初中学生各科的学习方法
化学
化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然学科，掌握和应用化学科学，对于工农业生产、科技、能源、社会、环境及人类的生活都起着十分重要的作用。那么，怎样才能学
好化学呢?
一.理解双基，掌握化学用语
所谓“双基”即指化学基本概念和基本理论，是化学基础知识的重要组成部分，也是学好化学的基础。它们一般都是用简明精炼的
词句表达出来，具有一定的科学性、严密性和逻辑性。学习时不要
只局限于熟记，要善于抓住其中的关键“字”、“词”，准确无误
地去理解。如催化剂概念的关键词为“能改变”、“反应前
后”“质量和化学性质”、“不变”;质量守恒定律重点理解“参加
反应”、“质量总和”、“相等”，抓住“三个守恒”(元素、原子、质量)。对双基不仅要正确理解，更重要的是应用。所谓“化学用语”是指化学科学在交流、描述及表达物质变化过程中常用到的一些化
学术语，如元素符号、化学式、化学方程式等，要能熟练掌握，灵
活运用。
二.立足结构，了解物质性质
化学研究的对象是物质，物质的组成和结构决定了物质的性质，而物质的性质又制约了物质的存在方式、制法和用途。因此在学习
元素化合物性质时，应抓住其结构来了解物质性质。如学习氧气时，须思考：氧气是由许多氧分子组成的，而一个氧分子又是由二个氧
原子构成的，氧原子最外层6个电子，易得电子，所以氧气的化学
性质较活泼，许多物质在常温、点燃或加热时均能与氧气发生化学
变化且放出大量的热。在学习了许多物质后，要善于将相关物质构
建成知识网络，使知识条理化，以便于牢固掌握。
三.重视实验，培养动手能力
化学是以实验为基础的自然学科。在研究元素化合物的有关化学性质，进行物质的分离与提纯、鉴别与鉴定等定性定量分析时，一
般都要以实验为手段加以验证或探究完成而得出结论，因此要学好
化学必须重视实验。从简单的常用仪器的使用、基本操作的训练到
复杂实验的设计都要认真操作、大胆试验。在设计实验时要做到科
学合理，即装置简单、操作方便、程序合理、现象明显。对老师在
课堂上的演示实验要细心观察积极思考，掌握实验的原理、步骤、
现象和要领，课本中安排的学生实验和家庭实验是培养动手能力的
最好机会，要积极参与认真去做。
四.注重学法，提高学习效果
初三化学是启蒙化学，基础知识点多而杂，随着知识的积累，有些学生会因学习方法不当而导致化学成绩下滑甚至产生厌学情绪。
因此学好化学必须注重学法，提高学习效果。常见的有效学法有：
(1)对偶知识对比记。如化合与分解、氧化与还原等。
(2)物质性质网络记。如对含碳元素的相关物质可构建碳链知识
网络系统记忆。
(3)类似知识归类记。如H2和CO的性质，H2和CO2的制备装置等。
(4)化学用语分散记。如元素、原子、分子、化合价、化学式及
化学方程式等按知识阶梯分散到各章节记忆。
(5)交叉知识切点记。如物化知识切入点为密度、压强、浮力、
重力、杠杆原理、电学等;生化知识切入点为光合作用、呼吸作用、
温室效应、臭氧空洞、赤潮现象等。
物理
学习物理重要，掌握学习物理的方法更重要。学好物理的“法宝”包括预习、听课、整理、应用(作业)、复习总结等。大量事实表明：做好课前预习是学好物理的前提;主动高效地听课是学好物理的关键;
及时整理好学习笔记、做好练习是巩固、深化、活化物理概念的理解，将知识转化为解决实际问题的能力，从而形成技能技巧的重要
途径;善于复习、归纳和总结，能使所学知识触类旁通;适当阅读科
普读物和参加科技活动，是学好物理的有益补充;树立远大的目标，
做好充分的思想准备，保持良好的学习心态，是学好物理的动力和
保证。注意学习方法，提高学习能力，同学们可从以下几点做起。
一、课前认真预习
预习是在课前，独立地阅读教材，自己去获取新知识的一个重要环节。
课前预习未讲授的新课，首先把新课的内容都要仔细地阅读一遍，通过阅读、分析、思考，了解教材的知识体系，重点、难点、范围
和要求。对于物理概念和规律则要抓住其核心，以及与其它物理概
念和规律的区别与联系，把教材中自己不懂的疑难问题记录下来。
对已学过的知识，如果忘了，课前预习时可及时补上，这样，上课
时就不会感到困难重重了。然后再纵观新课的内容，找出各知识点
间的联系，掌握知识的脉络，绘出知识结构简图。同时还要阅读有
关典型的例题并尝试解答，把解答书后习题作为阅读效果的检查，
并从中总结出解题的一般思路和步骤。有能力的同学还可以适当阅
读相关内容的课外书籍。
二、主动提高效率的听课
带着预习的问题听课，可以提高听课的效率，能使听课的重点更加突出。课堂上，当老师讲到自己预习时的不懂之处时，就非常主动、格外注意听，力求当堂弄懂。同时可以对比老师的讲解以检查
自己对教材理解的深度和广度，学习教师对疑难问题的分析过程和
思维方法，也可以作进一步的质疑、析疑、提出自己的见解。这样
听完课，不仅能掌握知识的重点，突破难点，抓住关键，而且能更
好地掌握老师分析问题、解决问题的思路和方法，进一步提高自己
的学习能力。
英语
1.语法:多看人家怎样写,看到好的,对的大声念三遍.先记简单的.
2.单词:规定每日记几个(如五个),一星期后重温.你会发现一个月后认识很多生字了,你便会有兴趣.
3.多听:找机会听人家说,在街上见到外国人找机会说两
句,Hello,howareyou?都是好的,不要怕,我们在街上跟不认识的人都打招呼的.
多上百度知道也有很多好处,遇到好的句子,有用的句子抄下来有空看看.
祝你成功,加油!!!
Step1：打通耳朵完全听清
第一、选择1盘(再次强调是1盘而非1套)适合自身英语水平的磁带。
第二、每天集中精力把A面和B面连续听两遍。
第三、要坚持天天听，但每隔6天要休息1天。
第四、直到听清磁带中的所有内容。
Step2：听读并举掌握语法
第一、把已经能完全听清的磁带中的第1盘磁带再找出来。
第二、听写这盘磁带的内容。
第三、做听写练习时，一句一句地听。即：听完一句后，先按暂停，把刚才听到的写下来，反复听，直到完全听清这句为止。不会的单词根据发音大致拼写出来即可。
第四、听写完整盘磁带的所有内容后，用英英词典确认不会的单词的拼写是否正确(知道其意当然好，不知道也不要紧)。
第五、按这种方法听写完整盘磁带的内容后，尽量模仿磁带的发音和语调，从头到尾大声朗读(不满意的
部分要再听一遍磁带重新朗读)。
第六、感觉到所有的句子都已经能朗朗上口以后，便结束这一阶段。
第七、整个过程中，每个星期要有一天与英语完全隔绝。
Step3：跃跃欲说出口成章
第一、用英英词典查以前做听写练习时不懂的单词。
第二、把单词的解释和例句记下来，若这其中还有不懂的单词的话，继续查字典。
第三、查词典要坚持查到没有不懂的单词为止。
第四、大约查一个小时以后，暂停查字典，并大声朗读通过查词典整理出来的内容。
第五、朗读约1个小时后结束。
第六、查在原文和单词解释中出现的所有不懂的单词，并一直朗读到完全吃透解释和例句为止。Step4：自我领悟无典自通
第一、准备1盘录像带。
第二、带上耳机，每天看1遍。
第三、能够完全听清之后，便开始听写、朗读。
第四、将不清楚的单词，利用英英词典查找并朗读。
Step5：文化融通渐入佳境
第一、准备1张最近的英文原版报纸(在美国发行的报纸)。
第二、从社会版面挑选一篇短文章(1-2分钟就能念完的)，然后大声朗读。必须坚持到完全消化为止，就好象自己成了新闻主持人一样。
第三、当确信自己不看原文也可以记住文章内容时，把她像讲一个故事一样绘声绘色地复述下来。第四、能够流利地朗读时，才选第二篇文章，重复上面所讲的方法。
第五、看完一个版面后，就像第三阶段那样处理不认识的单词。
第六、把报纸上广告，名人访谈，漫画等所有的内容，都按上述方法加以学习。
总的来说,忘记语法,培养语感
1、上课必须要认真听讲，跟着老师的思维走，即使一开始跟不上也得慢慢跟，尽量在老师讲课的45分钟里达到最大的效率，那样可以让你事半功倍的， 2、完成老师当天布置的作业，独立认真完成， 3、要学会问问题，问你的老师和你的同学，问的时候也要有好的效果，要学习老师解决问题的思维和方法，对老师所说的不懂的要继续问，直到真的懂，记住，永远不要害羞，不要老师说的不懂也点头，我相信你的老师不会烦你问问题！ 4、补缺补差时不要丢掉优势！ 5、题目尽量多做一点， ⑴循序渐进。语文学习应注重基础，切忌好高骛远，急于求成。每天，能认真的练几十个字，每周能熟练的背几首诗，仔细的读几篇文章;一个学期读几本名著，做几本读书笔记，语文水平就会大有长进。 ⑵熟读精思。就是要根据记忆和理解的辨证关系，把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于质疑问难，最终解决问题。 ⑶自求自得。就是不要为读书而读书，应当把所学的知识加以吸收，变成自己的东西，做到读写结合。 ⑷博研结合。坚持博研结合，一是要广泛阅读，二是精读，二者不能缺一，又要有机结合。 ⑸语文学习的外延与生活的外延相等。《红楼梦》语云：事事洞明皆学问，人情练达即文章。语文学习，如果只局限于课堂是学不好的。 比喻分为明暗借，词组句段皆排比； 借代不能改明喻，拟人把物当人写； 对比内容需相反，对偶形式最整齐； 设问自答示注意，反问不答强语气； 反复连用同词句，反语要明真实义； 夸张故意言过实，引用他话应准确。 修辞手法用得好，语言有趣又有力。 1、配方法 所谓配方，就是把一个解析式利用恒等变形的方法，把其中的某些项配成一个或几个多项式正整数次幂的和形式。通过配方解决数学问题的方法叫配方法。其中，用的最多的是配成完全平方式。配方法是数学中一种重要的恒等变形的方法，它的应用十分非常广泛，在因式分解、化简根式、解方程、证明等式和不等式、求函数的极值和解析式等方面都经常用到它。 2、因式分解法 因式分解，就是把一个多项式化成几个整式乘积的形式。因式分解是恒等变形的基础，它作为数学的一个有力工具、一种数学方法在代数、几何、三角等的解题中起着重要的作用。因式分解的方法有许多，除中学课本上介绍的提取公因式法、公式法、分组分解法、十字相乘法等外，还有如利用拆项添项、求根分解、换元、待定系数等等。 3、换元法 换元法是数学中一个非常重要而且应用十分广泛的解题方法。我们通常把未知数或变数称为元，所谓换元法，就是在一个比较复杂的数学式子中，用新的变元去代替原式的一
初中生各科学习方法 学习方法，并没有统一的规定，因个人条件不同，时代不同，环境不同，选取的方法也不同。其中，有人专门总结的特殊定向的学习训练方法，如：背诵、默写、速记，笔记等，可对其他学习者，产生启发效果和借鉴作用。下面和小编一起来看初中生各科学习方法，希望有所帮助！ 初中生各科学习方法 语文： 1.语文在于积累，要养成预习的习惯，主要包括阅读课文和精读课文。 2.其次，要有好的学习方法，即听、说、读、写的能力。 听，即要求认真听，能听到并抓住课本的核心内容； 说，应主动寻找锻炼说活能力的机会； 读，对于好文章或古诗、文言文等相对难度较高的文章要反复读; 写，则可以通过课外阅读和生活积累好句和作文素材。 数学： 1.明确目标，是要中考还是参加自主招生考试。 如果是后者一定要做你想去的那个学校的自招题！ 2.认真听讲，老师讲的一定要认真听，有些补充公式一定要记。 虽然说国家主张减压，但只学教材是真不行，而老师又不补充知识怎么办？ 看老教材！看老教材！看老教材！ 3.找几个假期，只学你没见过的公式！ 或找个老师一对一补课，建议不要是自己任课老师，除非你真的很喜欢他。 4.适合自己！不要盲目服众。 也许你老师教得好，给你们布置作业也很好，额外刷题反而是你的负担。 而你的老师讲的不好、作业布置的也不行，你就要刷题了。
5.刷题找好题！ 现在资料这么多，什么叫好题？解析全！题新！排版好！ 你看着眉清目秀的，就是好题。 英语： 1.多积累词汇：对于词汇的积累，初中的学生大概要掌握1700个英语单词。 一方面可以提前记忆将要学习的单词和短语； 另一方面可以把自己平时做题遇到的新单词记录在一个单词本，每天反复记忆和默写不熟悉的单词。 2.多理解语法：单靠记单词是难以在中考取得好成绩的，语法的学习也同样很重要。 第一，上课时要认真听讲，特别是语法知识点的讲解； 第二，加强对语法知识点的对应练习； 第三，主动查阅语法书，自主学习理解。 现在的英语考试重视学生的输出能力，所以练好英语的听说读写能力是最基本的能力。 3.养成良好的学习习惯：良好的学习习惯必须严格抓。 初一的学生要养成做好错题管理，认真听讲和记笔记等等有助于提高学习成绩的良好习惯。 初二的学生要注意避免两极分化。万丈高楼平地起，在初一的基础上，现在就是为建筑添砖加瓦的时候了。 初中三年，个人觉得英语学习最重要的就是初二这一年，所以一定要引起重视，好好学习。 除了在课本上积累词汇，还要多阅读英语报刊、杂志或英语网站等等来丰富自己的语言。 物理化学： 理解！理解！理解！做题！做题！做题！ 不要放弃，物理化学，有的地方如果你理解不了，尽量联系生活。 毕竟理综都是自然学科，还是挺有意思的。 这里建议在学习理科的时候，可以分专题做题练习，比如物理可
初中年级各科学习方法总结篇一：语文其实学习语文很简单，下面我就将我的学习方法告诉大家: 一.课前预习法： 预习很重要，你只有课前预习了，才能提前了解课文内容。 1. 预习之前准备一本字典，先把生字词过关。这样方便朗读课文，理解课文。 2. 标自然段。 3. 熟读课文三遍(以上)。 4. 概述课文大致内容，了解中心思想。 5. 课后题试着做一做，最好不用参考书，这样能提高阅读能力，培养独立思考的习惯。不懂的知识课上或课后在和老师、同学一起交流、解决。 二.上课听讲法: 听，是一种能力也是一种习惯，学会倾听的人走到哪里都会得到别人的赞赏。培养听力首先从听课开始： 1.老师讲课时，不要东张西望，要集中精神这是培养听力的第一步。 2.耳朵边听要边记重点，这样方便回家、考试前的复习(笔记最好记书上)。 3.同学回答问题时，不要插嘴要听取别人的意见改善自己的不足。即使同学回答得不够完美，也等同学说完再补充。 三.课后复习法： 我个人认为复习没预习重要，你预习做好了，复习起来就自然跟着容易： 1.复习也要拿笔，第二次看要又有收获，把第二次的收获和看法另外写下来。 2.做到眼到、手到、心到。不要“一目十行”，要同时记重点、生字等知识内容。 四.课外阅读法：(文言文，现代文)
阅读是学习的重点，多阅读能提高我们自身的阅读能力、写作能力。 1.选书。选一本好书也是一个人的能力。 2.阅读时拿一支笔，在读的过程中把好词好句句画出来，不一定要背下来，只要了解一些句型，恰当的运用到作文中去。 3.摘抄就是把你画记的那些好词好句摘抄下来，用于作文，专门找一个本子。摘抄和阅读又不一样，它要更深一层。摘抄的内容，语言优美是不够的，有时一些神态描写、语言描写、动作描写也能写下来、记下来。 4.课外积累的多，课内阅读你自然得心应手。 文言文学习方法 一、学习文言文，最应该下功夫的是文言字词、句式等方面的知识，只有积累了一定的文言知识，才可能顺利地阅读文言文。 1.重视预习，学会自学 课前一定要借助注释自己逐字逐句去翻译，不要坐等老师来讲解。预习时注意找出疑难字句提交课堂讨论，向老师、同学请教。对重点字词要进行归类认识，突出重点，突破难点。有相当多的文言实词是一词多义、一词多用的，我们要善于记忆、比较、归纳、整理，把“字词”学“活”。 2.遵循“字不离句”的原则去理解、体会 不管是实词还是虚词，其意义、用法总是在具体的语言环境中显示出来的，积累文言字词不 要死记硬背，而应结合“语境”去揣摩。 3.要牢牢记住主要文言句式 主要文言句式有五种：判断句、疑问句、被动句、省略句和倒装句，每种又有几种不同形式，记住形式，便于识记和理解。 二、语文教材强调文言文的朗读、背诵，其意图是让学生通过多读多背来掌握文言知识，理解文意，培养语言感悟能力。诵读可分四步进行： 1.借助注释，粗读课文 预习时完成粗读任务。粗读的首要任务是疏通文字，然后在此基础上感知课文，从整体上初步地把握课文结构。结合注释，根据上下文读两三遍，再连猜带
初中各科学习方法归纳总结 语文： 1、课本阅读法(学会读懂“课本说明”;学会读懂“单元提示”;学会使用“预习提示”;学会利用“自读提示”;学会使用“课文注解”) 2、课文五读法(一圈生字;二点词语;三画好句;四评文章;五摘好词、好句、好段) 3、“细”、“熟”、“练”学好文言文(细：把每一个人名、地名、官名等专有名词搞清楚，把每一个虚词起什么作用弄懂，这样 一个细节一个细节的抠下来，再难的文言文也攻下来了;熟：在“细”的基础上，反复诵读，除了要求的篇目外，倒不一定都要背，但一 定要熟，一提就知道;练：有了“细”和“熟”，还得见见题、答答 卷子) 4、“一文一技”学作文(这次仅要求学习写具体，下次再要求学习写清楚，这样一小步一小步地走下去，终会取得进步) 5、编本自己的“作文驯 6、作文审题五步法(一，要审定这个题目应为那种题材;二，要 审定要求的写作范围;三，要审定中心;四，审定人称;五，审定寓意 数学： 1、前后联系阅读法 2、总结提高阅读法 3、抓住例题阅读法(课前读、课上抠、课后想、考前审) 4、举一反三阅读法 5、逆向思维阅读法
6、展开联想阅读法 7、动笔做题阅读法 8、数学概念学习法 9、“汉译数”，攻克几何 10、添加辅助线口诀法 辅助线，如何添，找出规律凭经验。 题中有角平分线，可向两边做垂线。 线段垂直平分线，可向两端把线连。 三角形中两中点，连接则成中位线。 三角形中有中线，延长中线同样长。 成比例，证相似，经常要作平行线。 作线原则有一条，证题线段别割断。 圆外若有一切线，切点圆心把线连。 如果两圆内外切，经过切点作切线。 两圆相交于两点，一般做它公共弦。 是直径，成半圆，想做直角把线连。 和等角，添个圆，证明题目少困难。 辅助线，是虚线，画图注意勿改变。 11、数形结合，学好代数 12、选题三法(基础较好的同学应多做学校发的题;基础较差的同学应多选基础题;基础一般的同不妨去买本参考书，要选对基本概念 有较多阐述、例题多、有详细分析解答，最后有概括、总结、点拨，并附有一定中、低难度习题和解答的书)
初中各科学习方法总结5篇 第一篇：初中各科学习方法总结 初中各科学习方法总结 语文： 1、课本阅读法（学会读懂“课本说明”；学会读懂“单元提示”；学会使用“预习提示”；学会利用“自读提示”；学会使用“课文注解”） 2、课文五读法（一圈生字；二点词语；三画好句；四评文章；五摘好词、好句、好段） 3、“细”、“熟”、“练”学好文言文（细：把每一个人名、地名、官名等专有名词搞清楚，把每一个虚词起什么作用弄懂，这样一个细节一个细节的抠下来，再难的文言文也攻下来了；熟：在“细”的基础上，反复诵读，除了要求的篇目外，倒不一定都要背，但一定要熟，一提就知道；练：有了“细”和“熟”，还得见见题、答答卷子） 4、“一文一技”学作文（这次仅要求学习写具体，下次再要求学习写清楚，这样一小步一小步地走下去，终会取得进步） 5、编本自己的“作文选” 6、作文审题五步法（一，要审定这个题目应为那种题材；二，要审定要求的写作范围；三，要审定中心；四，审定人称；五，审定寓意 数学： 1、前后联系阅读法 2、总结提高阅读法 3、抓住例题阅读法（课前读、课上抠、课后想、考前审） 4、举一反三阅读法 5、逆向思维阅读法 6、展开联想阅读法 7、动笔做题阅读法
8、数学概念学习法 9、“汉译数”，攻克几何 10、添加辅助线口诀法 辅助线，如何添，找出规律凭经验。 题中有角平分线，可向两边做垂线。 线段垂直平分线，可向两端把线连。 三角形中两中点，连接则成中位线。 三角形中有中线，延长中线同样长。 成比例，证相似，经常要作平行线。 作线原则有一条，证题线段别割断。 圆外若有一切线，切点圆心把线连。 如果两圆内外切，经过切点作切线。 两圆相交于两点，一般做它公共弦。 是直径，成半圆，想做直角把线连。 和等角，添个圆，证明题目少困难。 辅助线，是虚线，画图注意勿改变。 11、数形结合，学好代数 12、选题三法（基础较好的同学应多做学校发的题；基础较差的同学应多选基础题；基础一般的同不妨去买本参考书，要选对基本概念有较多阐述、例题多、有详细分析解答，最后有概括、总结、点拨，并附有一定中、低难度习题和解答的书） 英语： 1、学好英语“三多”法（多读、多做、多背） 2、做题突破法（首先，越做越知道自己的优势和弱点是什么；其次，越做越复习得深入、细致；最后，既然越做越知道自己的优势和弱点，越做越复习得深入、细致，那么不言而喻，越做信心也就越足。坚持每周做一张模拟考卷算） 3、抓住一书攻语法（选用语法书应遵循的原则：权位性、通俗性、配有练习册。具体选定了一本语法书后，在日常学习时应：通读、做题、备查）
初中学各科的方法与技巧 初中学各科的方法与技巧可以总结为以下几点： 1. 语文： - 阅读理解：先通读全文，了解大意，然后重点关注问题和答案。可以划下关键词或关键句，帮助理解和回答问题。 - 写作技巧：注意文章结构，包括开头、中间和结尾。引用适当的事例、引用、对比等修辞手法，让文章更加生动有力。 - 口语表达：多听多说，提高口头表达能力。可以参加辩论队或朗诵比赛，多练习演讲和辩论。 2. 数学： - 规范解题步骤：先仔细阅读题目，理清思路，列出所知条件和目标，选择合适的解法，解题计算过程清晰，最后进行结果验证。 - 强化基础知识：数学是一个渐进的学科，后面的知识会建立在前面的基础上。要掌握好基础的四则运算、分数、小数、百分数等知识点。 - 刻意练习：做大量的习题，尤其是一些难题。通过理论联系实际的方式学习数学能力。 3. 英语： - 培养英语思维：在学习英语时，尽量用英语思考，不要完全依赖中文，这样能提高英语的运用能力。
- 多听多说：多听英文新闻、影视剧等，同时多与他人进行英语口语交流。可以组织英语角、英语俱乐部等活动来提升口语表达能力。 - 多读多写：多读英文文章，扩展词汇和句型，同时多写英语作文，思考如何用英语来表达自己的观点和想法。 4. 物理： - 系统学习：物理知识是有层次结构的，要注重系统学习。掌握好基础知识，然后再深入研究和学习。 - 多做实验：物理是一门实践性很强的学科，通过做实验可以更好地理解物理原理和规律。可以自己进行小实验，也可以参加学校或社区的物理实验室活动。- 掌握解题方法：物理问题解题需要结合物理公式，注意对已知条件的提取和合理运用，找到解题的关键点。 5. 化学： - 熟悉元素周期表：化学是研究各种元素和它们的组合变化的学科，熟悉元素周期表能帮助理解及记忆元素的特性和变化规律。 - 实践与理论相结合：化学实验和理论课相辅相成，通过实验可以更深入地理解化学原理，并提高实验操作的技巧和安全意识。 - 多做习题：化学解题需要理解和应用化学原理，多做习题有助于巩固知识和提高解题能力。 6. 历史：
初中各科学习方法总结十篇 对于新初一来说,最重要的就是尽早摆脱学习依赖,适应初中的学习状态和学习节奏。需要强调的是,初一的数学知识作为代数和几何的基础,下面是为大家分享的初中各科学习方法总结，希望能帮助到大家! 初中各科学习方法总结1 有很多学生进入初中以后，还按照小学阶段的学习方法和学习习惯来学习，这样就失去了初中学习的特点：积极、主动、合理分配时间，常见的学习误区有以下几点： 1、学习无计划 “想到什么学什么，学到哪算哪”是初中生常见的学习误区。学习无计划就失去了学习的主动性，总是被动的完成作业、应付考试，这样学生就会失去学习兴趣。学习计划就是从被动学习向主动学习迈进的第一步。因此，十分的重要。 2、低效率学习 有一种努力叫“假装很努力”，有一种勤奋叫“看起来勤奋”，很多学生都是忙忙碌碌，有的甚至要熬夜学习，然而，学习效果并不理想。也有的同学“一曝十寒”想起来学，用功一阵，想不起来学就放一边，这些都是低效学习的表现。要做到高效学习，就要把时间安排得从从容容。既不松松垮垮，也不紧张兮兮，这样学习才更加的高
效。 3、不求甚解，死记硬背 死记硬背指不加思索地重复，多次重复直到大脑中留下印象为止。它不需要理解，不讲究记忆方法和技巧，是最低形式的学习。 到了中学知识脉络不再单一，如果还是一味的死记硬背，不仅使记忆效率降低，还容易记混记错，而且等到真正用到某些知识的时候，容易形成“记忆堵塞”。 4、形不成体系 所谓的知识体系就是指知识经过学生输入、加工、储存过程而在头脑中形成的有序的组织状态。如果知识形不成体系，就像一盘散沙，无法找到各个知识点的联系，就无法串联所学的知识。不仅学习来困难，记起来困难，而且应用起来更困难。因此，良好的归纳总结，可以让我们轻松统揽学科全局，提纲挈领。 初中各科学习方法总结2 “六大”高效学习法 1、制定合理的学习计划 学习计划总结分为四步：分析现状、确立目标、采取措施、落实行动，一定要做到，分析现状要客观、目标要实际，措施要得当，行动要及时。这样学习计划才能得到很好的执行。 2、一定要科学预习 这里有几个关键词“看书、思考、请教、记录、做题”，通过
初中语文 一、语文学习准备 语文学习需要一些必要的准备，比如工具书等。作为一个初中生，身边应有《新华字典》、《现代汉语词典》、《汉语成语小辞典》，当然有了以上提到的工具书只是一个基本的准备，关键是养成只要读书就查阅词典的好习惯。 二、遵循循序渐进的原则 语文学习应注重基础，切忌好高骛远，急于求成。每天，能认真的练几十个字，每周能熟练的背几首诗，仔细的读几篇文章；一个学期读几本名著，做几本读书笔记，语文水平就会大有长进。 三、要勤于朗读背诵 朗读背诵是我国传统的学习语文的重要方法，是积累语言、培养语感的重要途径。四、掌握两种学习技能 第一，学会快速阅读。学生必须多读书，注意了解不同阅读材料的特点和阅读技巧，加强读思结合，并且有意识的加快阅读速度，逐渐形成阅读技能。 第二，作好笔记。作笔记是一种与动手相结合的学习行为，有助于对知识的理解和记忆，是一种必须掌握的技能。初中生的学习笔记主要有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等。五、基础知识积累及运用 包括的内容有：汉字的形音义，标点符号及词语的使用，辨析并修改病句，扩展语句、压缩语段、续写句子，选用、仿用、变换句式，语言表达简明、连贯、得体，使用常见修辞方法等。对于这一部分，同学们应该在老师的指导下积极主动的学习，日积月累，定会得到高分。 六、写读书笔记 写读书笔记有助于提高同学们的思维能力和写作水平。 初中英语 一、“兴趣”是学好英语的前提 兴趣是最好的老师，它能唤起学生的好奇心和迫切的求知欲。让学生体验成功是进行兴趣培养的重要策略。心理学者告诉我们，一个人只要体验一次成功的喜悦，便会激起无休止的追求意念和力量。 二、勤记笔记，巩固记忆。
初中各科学习方法 初中阶段是学生学习的重要时期，不同学科有不同的学习方法。合 理的学习方法能够帮助学生更好地理解知识，提高学习效率。本文将 为大家介绍初中各科的学习方法，并提供一些建议来帮助学生在各科 学习中取得更好的成绩。 语文学习方法： 语文是基础学科，也是提高学生综合素质的关键学科之一。在语文 学习中，培养良好的阅读习惯是非常重要的。学生可以选择一些优秀 的文学作品进行阅读，如名著、散文等。在阅读过程中，可以注重对 文中重要人物、情节和主题等进行分析和思考。此外，掌握好文章的 结构和写作手法也是语文学习的关键。学生可以通过分析范文和写作 练习来提高自己的写作水平。 数学学习方法： 数学是一门需要思维和逻辑能力的学科。在数学学习中，理解概念 是非常重要的。学生应该注重掌握数学中的基本概念，如函数、方程、不等式等，并能够准确运用。此外，数学题做多了才能提高解题的速 度和准确率。因此，学生应该多做一些数学题，可以选择一些练习册 或者习题集进行练习。同时，还可以结合老师的讲解和课后作业进行 巩固。 英语学习方法：
英语是一门语言学科，学习方法有一些独特之处。在英语学习中， 多听多说是提高英语口语和听力的有效方法。学生可以通过听英语歌曲、看英语电影和与外教交流等方式来提高自己的口语和听力水平。 此外，记忆单词也是英语学习的重点。学生可以利用一些单词卡片或 者记忆软件来记忆单词，并进行巩固练习。 物理学习方法： 物理是一门理论与实践相结合的学科。在物理学习中，理解基本概 念和原理非常重要。学生应该注重对物理概念的理解，可以通过实验、观察和讨论等方式来加深对知识的理解。此外，物理中的公式也是重 点内容。学生应该掌握物理公式的推导和运用，方便解决实际问题。 化学学习方法： 化学是一门实验性质很强的学科。在化学学习中，实验操作和实验 现象的观察非常重要。学生应该重视化学实验，亲自动手进行实验， 观察化学变化过程和结果。同时，掌握好化学方程式的写法也是学习 化学的关键。学生应该多做一些化学方程式的练习，提高化学计算和 解题能力。 生物学习方法： 生物是一门关于生命的学科。在生物学习中，学生应该注重实践操 作和观察。可以通过动手进行实验、观察植物和动物的现象等方式， 加深对生物知识点的理解。此外，记忆重要的生物名词和概念也是学
初中各科学习的好方法 语文的学习: 1、读一读：阅读课文是复习的第一步。通过阅读，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的读法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握，精彩语段达到成诵；自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求提高阅读速度。这对提高你的答卷效率非常有好处。 2、划一划：即在阅读课文同时，把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词，用不同的符号勾画出来，既能加深印象，又便于复习巩固，一目了然。遇到规范句子，不妨划分句子成分，复句还需标明关系，典型语段要划分层次、归纳层意。遇到疑难，还要作标记，便于以后向老师同学求教。 3、查一查：查什么呢？查工具书。字典、词典、参考资料，只要用得上，尽可能发挥工具书的作用。亲自查找答案，是探索学习方法、摸索学习规律的过程，也是提高运用工具书能力的过程。对于似曾相识的语句，不妨查一查以往学过的课文，把新旧知识联系起来，“温故而知新”。查出的答案经过分析辨别，理解能力又能得到提高。 4、问一问：“三人行，必有我师焉”。复习过程免不了有疑难，要独立钻研，实在解决不了的，要善于向老师、同学请教。有时自己向老师请教一个问题，老师很可能不止讲一个问相关知识联系起来，使你融会贯通。 5、写一写：俗话说，眼看十遍，不如手过一遍。无论平时学习还是考试，有的同学往往把常用字词写错，为什么呢？就是缺少写的训练。生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上，反复写一写。又如一些作文题，往往看似容易写来难，也要动笔写写，切忌眼高手低。 6、练一练：就是通过做练习题，检验自己对知识掌握的程度。做题要把考题的目的、意图弄清，要注意归纳总结，寻找规律，触类旁通，增强应试能力。做练习题，既要在老师指导下进行，也要自觉地做。我们反对搞“题海战术”，但不做一定数量的练习题，也谈不上质量。练然后知不足，及时反馈矫正，以求牢固掌握所学知识和技能。 7、想一想：复习的内容可以通过“想”来巩固。可以从点到面，也可以从整体到部分，或纵向或横向，把知识点有机地联系起来，形成知识体系，印在脑海里。当某个知识点联想不起来时，要经过查找及时巩固。想的时空受限制，无论课上、课下，还是校内、校外，都可以尽情地利用时空。当你“山穷水尽”之时，通过联想，也许会步入“柳暗花明”之境。 数学的学习: 数学的考察主要还是基础知识，难题也不过是在简单题的基础上加以综合。所以课本上的内容很重要的，如果课本上的知识都不能掌握，就没有触类旁通的资本。 对课本上的内容，上课之前最好能够首先预习一下，否则上课时有一个知识点没有跟上老师的步骤，下面的就不知所以然了，如此恶性循环，就会开始厌烦数学，对学习来说兴趣是很重要的。课后针对性的练习题一定要认真做，不能偷懒，也可以在课后复习时把课堂例题反复演算几遍，毕竟上课的时候，是老师在进行题目的演算和讲解，学生在听，这是一个比较机械、比较被动的接受知识的过程。也许你认为自己在课堂上听懂了，但实际上你对于解题方法的理解还没有达到一个比较深入的程度，并且非常容易忽视一些真正的解题过程中必定遇到的难点。“好脑子不如烂笔头”。对于数理化题目的解法，光靠脑子里的大致想法是不够的，一定要经过周密的笔头计算才能够发现其中的难点并且掌握化解方法，最终得到正确的计算结果。 其次是要善于总结归类，寻找不同的题型、不同的知识点之间的共性和联系，把学过的知识系统化。最后就是要加强课后练习，除了作业之外，找一本好的参考书，尽量多做一下书上的练习题（尤其是综合题和应用题）。熟能生巧，这样才能巩固课堂学习的效果，使你
初中各科学习方法 初中各科学习方法一语文学习方法 1)多读书：也不一定要看鲁迅、矛盾的小说，并不一定会有效果的。多读是建立在精读的基础上的。读文章时一定要注意它的内涵。整个高中期间，“我”都反复看课文上的文章，将精彩之处做上标记，写上自己的感受、思考。 2)多练习协作，可以通过写日记的方法：不管是杂文、散文，还是小说，都可以写，写完了要反复修改，这样才能真正提高自己的写作能力。要多思考，学而不思则惘。 3)多注意观察：会发现生活中有很多素材可以成为写作的素材。 4)语文的习题训练：并不是多多益善，做题是为了掌握思路、掌握方法语文学习的过程是不断积累知识的过程，具体可归纳为“三步曲”(理解—识记—运用) 一理解：语文学 习固然要多看课外书籍，多读好文章，多看报纸，甚至标语、广告，古人所谓“处处留心皆学问”，要多频道、全天候地接收外来信息，但是有些同学因为对所学的东西一知半解， 或者根本不理解，所以进中学默写小学学过的古诗“每逢佳节倍思亲”，“倍”会写成“备”、“被”，“渭城朝雨轻尘”，“轻尘”会写成“清晨”，我想如果学生真正懂得这
句诗的意思，是不会产生这种错误的。为什么现在的学生错别字特别多，而且稀奇古怪，不懂词义是主要原因。在语文教学过程中注意加强这方面的教学，无疑会收到好的效果。 二识记：在教学中发现学生前学后忘，学期刚开始教的内容到中途就忘却了，时过境迁就不再有什么印象了，分析原因主要是没有用心去读用心去记，除了在理解的基础上背颂外必要的还要做笔记，好记心不及烂笔头，眼过千遍不如手抄一遍。徐特立老师有一条重要的读书经验是“不动笔墨不读书”，我们现在要求学生课外阅读要写读书杂记，也正是出于这一原因，这是积累知识的好办法。 三运用：俗话说“学以致用”，从某种意义上说，知识积累的多少和运用的好坏，都在作文中体现出来。现在学生中存在的问题是学归学，写归写，把学与写绝然分开，不会模仿名篇的构思布局，学了那么多优美的词语不会灵活地运用到自己的文章里去，文章内容空洞枯燥乏味。学与用是相辅相存的，常用可以达到巩固知识的目的，而学又为写提供了源头活水。学语文难，难在需要你持之以恒地积累，难在必须遵循语文学习的规律，运用“理解、识记、运用”的方法，坚持多看、多思、多写，做生活的有心人，那么阅读和写作能力是会逐步提高. 初中各科学习方法二数学学习方法 根据心理学的理论和数学的特点，分析数学课堂学习，应遵循以下原则：动力性原则，循序渐进原则，独立思考原则，及时反馈原则，理论联系实际的原则，并由此提出了以下的
初中生各科学习方法 初中阶段是学生学习的关键时期，学习方法的正确与否直接影响着学 生的学习效果。下面将为大家介绍初中各科的学习方法。 语文学习方法： 1.多读多写：学习语文最重要的就是阅读和写作能力的培养。多读一 些经典文学作品，提高自己的阅读理解能力，多写一些作文，提高自己的 表达能力。 2.注重积累：积累课文中的重要词语和短语，拓宽自己的词汇量。并 且注重积累一些好的句子和段落，提高自己的写作水平。 3.善于分析：学习语文要善于分析文章的结构和内涵，了解文章的主 旨和要点，掌握阅读的技巧。 4.多与他人交流：与他人分享自己的读书体会，听取他人的建议和意见，提高自己的思辨能力和表达能力。 数学学习方法： 1.掌握基础知识：数学学科的学习是基于基础知识的掌握，所以要先 建立扎实的数学基础。遇到不会的知识点及时请教老师或同学，不要拖延。 2.刻意练习：数学是一门需要大量练习的学科，通过大量的练习可以 加深对知识点的理解，并能够熟练应用。 3.注意思维训练：数学学科需要培养良好的逻辑思维能力，注意培养 自己的思考和分析问题的能力。
4.重视实际应用：数学知识不是孤立的，要与实际生活问题结合，学会将数学知识应用到实际中去。 英语学习方法： 1.听力练习：英语学科中的听力能力是非常重要的，要经常听一些英语原版的音频，提高自己的听力水平。 2.多读多写：英语学习也离不开阅读和写作，要多读英语原版的书籍和文章，提高自己的阅读理解能力和写作水平。 3.多听多说：练习口语是英语学习的一个重要环节，多与他人进行英语对话，提高自己的口语表达能力。 4.利用网络资源：互联网是一个很好的学习工具，可以利用网络上的各种资源来辅助英语学习，如英语学习网站、APP等。 物理学习方法： 1.基础知识的掌握：要重视物理学科的基础知识学习，及时弄懂和掌握基本概念和定律公式。 2.实验练习：物理学科注重实验，通过实验来巩固和验证理论知识。要积极参与实验，动手操作，提高自己的实验能力。 4.疑难问题求助：遇到不会的问题要及时向老师请教，向同学请教，及时解决自己的疑惑。 化学学习方法： 1.多做例题：化学学科比较注重应用能力的培养，要多做一些例题来巩固和应用所学的知识。
初中生各科学习方法必看 初中生在学习各科时，可以采用不同的学习方法和技巧来提高学习效果。下面是初中生各科学习方法的详细介绍。 1.语文学习方法： (1)阅读理解：在阅读文章时，可以先快速浏览整篇文章，了解大意 和结构。然后细读每一段，找出关键信息和句子，加深理解。最后整理出 文章的主旨和要点。 (2)作文写作：写作时要先明确写作目的和文体，进行有效的头脑风 暴和构思。在写作过程中，要注意语法和拼写，使用恰当的词汇和句型， 注重文章结构的合理性和逻辑性。 (3)诗词鉴赏：学习诗词时，可以多读多背，理解诗句的意境和情感 表达，通过对古人文化的感悟来提高自己的审美情趣和语言表达能力。 2.数学学习方法： (1)理解概念：在学习数学时，要先理解基本概念，建立正确的数学 思维方式。不仅要记住公式和定义，更要理解其背后的原理和推理过程。 (2)多做题：数学是一个需要大量实践的学科，通过大量的练习可以 提高解题能力和运算能力。做题时要注意理解题意，找出解题思路和方法，做好解题步骤和计算过程。 (3)掌握解题技巧：数学中有很多解题技巧和方法，比如代入法、逆 向思维法等，学生可以通过学习和实践掌握这些技巧，提高解题效率。 3.英语学习方法：
(1)听力训练：学习英语时要多听多练，提高英语听力能力。可以通 过听英语歌曲、英语电影、录音等方式进行听力训练，同时要注意感受语 言的语调和音调。 (2)口语表达：英语口语是提高英语综合能力的重要方面，可以通过 模仿和跟读来提高口语表达能力。可以选择一些英语口语表达的教材或者 找语言交流伙伴一起练习口语。 (3)阅读理解：学习英语阅读时要先快速浏览文章，了解大意和结构，然后细读每一段，找出关键信息和句子，加深理解。最后整理出文章的主 旨和要点。 4.物理学习方法： (1)掌握基本概念：学习物理时要先理解基本概念和定律，在解题时 要运用正确的物理公式和推导过程。 (2)实践动手：物理是一个实验性科学，学习物理时要多进行实验和 观察，通过实践来深化对物理原理的理解。 (3)举一反三：掌握一个物理问题的解决方法后，要学会将其应用到 其他相关的问题上，形成解决物理问题的思维模式。 5.化学学习方法： (1)记忆元素周期表：学习化学时要熟记元素的名称、符号和原子序数，掌握元素周期表的结构和特点。 (2)化学实验：化学实验是学习化学的重要环节，通过实验可以加深 对化学原理的理解和实际操作经验。
初中三大主科各科的学习方法总结 相关热词搜索： 及时升上了初中，语数英依然是同学们必须掌握的三大主科，想要学习好语文、数学以及英语，初中生可以采用什么样的学习方法呢?下面是由WTT整理的初中三大主科各科的学习方法总结，希望对您有帮助。 初中各科的学习方法：语文 1)多读书：也不一定要看鲁迅、矛盾的小说，并不一定会有效果的。多读是建立在精读的基础上的。读文章时一定要注意它的内涵。整个高中期间，“我”都反复看课文上的文章，将精彩之处做上标记，写上自己的感受、思考。 2)多练习协作，可以通过写日记的方法：不管是杂文、散文，还是小说，都可以写，写完了要反复修改，这样才能真正提高自己的写作能力。要多思考，学而不思则惘。 3)多注意观察：会发现生活中有很多素材可以成为写作的素材。 4)语文的习题训练：并不是多多益善，做题是为了掌握思路、掌握方法语文学习的过程是不断积累知识的过程，具体可归纳为“三步曲”(理解识记运用)
一理解：语文学习固然要多看课外书籍，多读好文章，多看报纸，甚至标语、广告，古人所谓“处处留心皆学问”，要多频道、全天候地接收外来信息，但是有些同学因为对所学的东西一知半解，或者根本不理解，所以进中学默写小学学过的古诗“每逢佳节倍思亲”，“倍”会写成“备”、“被”，“渭城朝雨轻尘”，“轻尘”会写成“清晨”，我想如果学生真正懂得这句诗的意思，是不会产生这种错误的。为什么现在的学生错别字特别多，而且稀奇古怪，不懂词义是主要原因。在语文教学过程中注意加强这方面的教学，无疑会收到好的效果。 二识记：在教学中发现学生前学后忘，学期刚开始教的内容到中途就忘却了，时过境迁就不再有什么印象了，分析原因主要是没有用心去读用心去记，除了在理解的基础上背颂外必要的还要做笔记，好记心不及烂笔头，眼过千遍不如手抄一遍。徐特立老师有一条重要的读书经验是“不动笔墨不读书”，我们现在要求学生课外阅读要写读书杂记，也正是出于这一原因，这是积累知识的好办法。 三运用：俗话说“学以致用”，从某种意义上说，知识积累的多少和运用的好坏，都在作文中体现出来。现在学生中存在的问题是学归学，写归写，把学与写绝然分开，不会模仿名篇的构思布局，学了那么多优美的词语不会灵活地运用到自己
客观地说，语文作为基础性工具学科，想要学好是不容易。它体系博大内容浩繁，融思想、知识与艺术为一体，需要逐步培训良好的感知与接受能力。但是作为中学阶段的一般性学习，需要的是扎实的文字、语言功底，良好的阅读习惯和顺畅的口头与书面表达能力。而要达到此目的、应该说是不太困难的，是有规律可循的。这里，首先需要端正一个认识，即语文成绩的提高有赖于语文素养的增强，是一个循序渐进、潜移默化的过程。语文学习内容的丰富性，学习时间的长久性决定它不能一蹴而就，所以不能急功近利，为应试求成绩，而应该扎实语文基础，将其作为一项立身处世的本领努力学习下去。 现代语文教育认为，阅读和写作是体现一个人语文能力的主要标志。在学习中要把握好这两点精髓。阅读是语文材料的主要来源，应该对一些名家名作进行有计划的阅读，不断扩展知识面。中学生已具有一定的自学能力，要根据有关的阅读书目制订自己的读书计划，时代上分古典和现代、体裁上分诗词和散文、国别上分中国和外国……可以就自己的喜好侧重来读。还要涉猎当今报刊杂志和精妙时文，关心时事新闻。需要明确的是学语文仅有课本是远远不够的，要读社会、悟人生。其实有更多的东西是无法讲解的，多读多看自能领悟——自能通神、自能提高。阅读要和背诵结合起来，要广泛积累语言素材。阅读还要和写作联系起来，古人说“不动笔墨不读书”是很有道理的，写作能加强记忆、整理思维、提高认识。阅读中可广泛摘抄词语、警句、俗语、名人名言、精彩语段，还可提炼情节梗概：做作品评析、鉴赏、读后有感等。真正的写作不是被动地完成任务，而是主动地创作——贵在多练笔、常坚持，抒写自己的生活感悟和情怀。 初中数学的学习方法 内容决定方法，方法决定能力。 基础知识彻底掌握：在概括必须掌握的基础知识的同时，突出的是记忆能力和综合能力的提高; 吃透典型例题：引导学生提升的是举一反三的知识迁移能力; 培养课堂记忆的良好习惯：指导学生掌握良好的记忆方法; 运算准确性自信心的培养：提升的是学生的推理计算能力和良好的心理素质。 分析习惯的养成：主要培养学生的逻辑思维能力和抽象思维能力。 反思习惯的养成：提升的是学生的判断能力和反思能力。
初中各科的学习方法 初中各科的学习方法包括哪些 不同学科有不同的学习方法，以下是一些初中主要学科的学习方法： 1.数学：数学需要大量的练习和思考。建议多做习题，并尝试自己解决问题。同时，要注重基础知识的学习和理解。 2.语文：语文需要注重阅读和写作。建议多读优秀的*，并尝试写自己的*。同时，要注重字、词、句子的学习。 3.英语：英语需要注重听、说、读、写的训练。建议多听英语，多说英语，多读英语，多写英语。同时，要注重单词和语法的学习。 4.物理：物理需要注重理论知识和实验操作。建议多看物理教材，多做物理实验，并尝试自己推导公式。同时，要注重基础知识的学习和理解。 5.化学：化学需要注重实验和理论。建议多做化学实验，并尝试自己推导化学反应和化学方程式。同时，要注重基础知识的学习和理解。 6.历史：历史需要注重学习和理解。建议多看历史教材，多听历史故事，并尝试自己分析历史事件。同时，要注重基础知识的学习和理解。 7.地理：地理需要注重地图和地理知识。建议多看地理教材，多看地图，并尝试自己分析地理现象和地理问题。同时，要注重基础知识的学习和理解。 总之，学习各科需要注重基础知识的学习和理解，并多做练习和实验。同时，要培养自己的学习兴趣和积极性，并持之以恒地学习。 初中各科的学习方法归纳
一个好的学习方法可以带给学生们好的学习效果，因此学生们要掌握科学合理的学习方法。 语文 一、抓好预习环节 预习，即课前的自学。当日晚上，把指定内容看一遍，对要学的内容作一初步了解，内心生出自己的疑惑。 二、注重听课环节 上课时，思想上必须全身心地投入课堂学习，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。 三、做好复习环节 复习，即课后巩固。必须做到：课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍；精读教材，对教材理解的要透彻，不理解的要虚心请教他人，从而巩固所学内容；整理笔记，把听课笔记整理一下，使之成为知识小百科；做练习，适当的做些练习，一可巩固所学内容，二可找出自己的不足，并及时改正。 四、每天保证一定的阅读量 除去课本的阅读量，每天应保证有100页的课外阅读量。 数学 一、课内重视听讲，课后及时复习。 新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的内容，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识
初中各科学习方法 初中各科学习方法归纳 以下是初中各科学习方法归纳： 1.语文：在语文的学习中，阅读和写作是非常重要的。要提高阅读水平，需要多读、多写、多练。写作方面，需要多思考、多练笔。此外，基础知识、文言文和诗歌鉴赏等也是需要下功夫学习的。 2.数学：数学需要培养抽象思维和逻辑推理能力。学习数学需要多做题、多思考，并掌握解题方法。 3.英语：英语的学习需要培养听、说、读、写的能力。学习英语需要多听、多说、多读、多写，并掌握语法和词汇。 4.物理：物理需要培养实验操作和理论分析能力。学习物理需要多做实验、多思考，并掌握基本概念和公式。 5.化学：化学需要掌握物质的组成和性质。学习化学需要多记忆、多理解，并掌握基本实验操作和化学用语。 6.生物：生物需要掌握生物学的知识和生命科学的理论。学习生物需要多看、多记、多理解，并掌握基本实验操作和生物学术语。 总之，学习各科需要掌握正确的学习方法和良好的学习习惯。同时，也需要多思考、多练习，并保持积极的学习态度。 初中各科学习方法汇总 不同学科可能需要不同的学习方法，以下是一些通用的学习方法：
1.记课堂笔记：记笔记是初中学习的重要方法，可以帮助你梳理知识点，巩固学习内容，方便课后复习。记笔记时要注意抓住重点，简洁明了，不要过于详细和冗长。 2.主动学习：主动学习是指在学习过程中，要积极参与课堂讨论，主动提问，积极思考，尝试自己解决问题。 3.课后复习：课后复习是巩固学习内容的有效方法，可以帮助你理解学习内容，加深记忆。复习时可以尝试将知识点串联起来，形成自己的知识框架。 4.多做练习：练习是掌握初中知识点的重要途径，可以帮助你巩固知识点，提高解题能力。做练习时要注意难度适中，不要过于简单或过于困难。 5.合理规划时间：规划学习时间可以帮助你更好地掌握学习内容，提高学习效率。规划时间时要合理分配各科目的时间，避免偏科。 此外，以下是一些具体的学科学习方法： 语文：多阅读、多写作，注重语文基础知识的学习和积累。 数学：注重基础概念的理解，多练习习题，培养逻辑思维和计算能力。 英语：注重听说读写的全面训练，多背单词、多读英文*，尝试用英语思考和表达。 物理：注重基本概念和定理的理解，多做实验，培养观察和解决问题的能力。 化学：注重基本化学元素和反应机理的学习，多做实验，了解化学在生活中的应用。 生物：注重生命科学的学习，多观察和实验，了解生物在自然界中的作用和规律。 初中各科学习方法大全
每一科目都有它们的特点，所以每科目的学习方法也是有所不同，下面由小编为大家精心收集的初中各科的学习方法技巧，希望可以帮到大家! 语文学习方法 1)多读书：也不一定要看鲁迅、矛盾的小说，并不一定会有效果的。多读是建立在精读的基础上的。读文章时一定要注意它的内涵。整个高中期间，“我”都反复看课文上的文章，将精彩之处做上标记，写上自己的感受、思考。 2)多练习写作，可以通过写日记的方法：不管是杂文、散文，还是小说，都可以写，写完了要反复修改，这样才能真正提高自己的写作能力。要多思考，学而不思则惘。 3)多注意观察：会发现生活中有很多素材可以成为写作的素材。 4)语文的习题训练：并不是多多益善，做题是为了掌握思路、掌握方法语文学习的过程是不断积累知识的过程，具体可归纳为“三步曲”(理解—识记—运用) 一理解：语文学习固然要多看课外书籍，多读好文章，多看报纸，甚至标语、广告，古人所谓“处处留心皆学问”，要多频道、全天候地接收外来信息，但是有些同学因为对所学的东西一知半解，或者根本不理解，所以进中学默写小学学过的古诗“每逢佳节倍思亲”，“倍”会写成“备”、“被”，“渭城朝雨轻尘”，“轻尘”会写成“清晨”，我想如果学生真正懂得这句诗的意思，是不会产生这种错误的。为什么现在的学生错别字特别多，而且稀奇古怪，不懂词义是主要原因。在语文教学过程中注意加强这方面的教学，无疑会收到好的效果。 二识记：在教学中发现学生前学后忘，学期刚开始教的内容到中途就忘却了，时过境迁就不再有什么印象了，分析原因主要是没有用心去读用心去记，除了在理解的基础上背颂外必要的还要做笔记，好记心不及烂笔头，眼过千遍不如手抄一遍。徐特立老师有一条重要的读书经验是“不动笔墨不读书”，我们现在要求学生课外阅读要写读书杂记，也正是出于这一原因，这是积累知识的好办法。 三运用：俗话说“学以致用”，从某种意义上说，知识积累的多