盼星星，盼月亮，期待已久的寒假终于
到了。恩，我的寒假计划，哦，还没想，走一步算一步吧。偷偷告诉你个秘密，我是去劳动。
寒假的第一天，爸爸带我去他单位，知道我为什么想去吧？当然是去玩电脑，我当然禁不起电脑的诱惑，兴致勃勃地跟着爸爸到了单位，可爸爸对我说：“去把茶杯洗了。”我想：洗个茶杯有什么难的，可一想到洗完后就有电脑可以玩，就马上以迅雷不及掩耳之势拿起茶具，带上抹布，直奔WC,冲进WC的男厕所后，跑到水龙头前，猛转水龙头，水哗啦啦往下流，各位想看我杀灭细菌的“英雄”事迹吧，本大侠抄起抹布，加点强化剂(肥皂),把抹布升级了，这就是“劳动第一步，一升级抹布”，然后把抹布浸上一点水，加点水属性，这可是细菌们的克星啊！一切准备就续后，我慢慢把一杯子放到水中。
各位等得不耐烦了吧，好，马上开始。我将一茶杯放到水中后，什么，水冲它它居然没事，防御太高了吧，逼我出绝招，看我绝招---只见我把手伸入水中，当然带着我的“武器”我把拿着抹布的手(右手)触向杯子，另一只手(左手)也握着杯子，右手慢慢在杯子的边缘处(碰到嘴的地方)揉搓起来，那地方通常很脏，更何况现在是甲流爆发时期，千万要搞好卫生。好了，言归正传，我慢慢地揉搓起来后，左手慢慢转动杯子，一会儿后，杯子的边缘都被我洗干净了，终于K.O 一杯子了，接下来还有几个，我又洗起来，一个，两个，三个……(后面的几乎秒杀，因为越洗越顺手嘛)一会儿后，我终于把茶杯洗完了，看着光亮如新的茶杯，我的心情个外激动，因为靠我自己的努力，完成了一件虽小但对我影响非常大的事，因为它让我懂得做什么事都不要轻言放弃。
这就是我的劳动，它给我上了深刻的一课，相信只要我努力，就能创造辉煌的未来。
记一次劳动
星期五下午，灿烂的阳光普照大地。第二节劳动课时，马老师组织我们全班同学带着劳动工具，愉快地来到校园里的花圃边，准备整修园地，铲除杂草。
全班同学分成了3个劳动小组。马老师向大家提出了具体要求后，劳动便紧张地开始了。这里荒草满地，但同学们并没有生畏却步，而是争先恐后地奔向自己的劳动岗位。
瞧！花圃里一把把铁锹上下飞舞，几把浇地水壶穿梭般地南来北北往。同学们个个热情高，干劲大。有的松土浇水；有的翻地；有的整地挖沟，没有一个闲着的。听，花坛里传来了“咔嚓咔嚓”的铁锹声和“吭唷吭唷”的劳动号子，合奏成了一首动听的劳动“交响曲”，花坛里呈现出一派生龙活虎的场面。
小队长徐娟，虽然人小，但干劲很大，带头干重活。王晓辉同学处处主动，哪里困难哪里去。他挽起裤腿把一堆堆垃圾扫到簸箕里，地面清理完了，又争着去翻地。同学
们干起活来既麻利又认真……
我们组的马旭同学，在劳动队伍中更显得突出，哪里需要他，他就往哪里奔。你瞧，他双手握住铁锹，左脚蹬地，右脚用力一踩，铁锹直插进坚硬的土里，双臂再一使劲儿，一铁锹土铲起来，往旁边一扬，收回铁锹接着又干起来了，直累得满头大汗。
我担任拔草的任务，下决心要把草拔尽。有的草扎根浅，只要轻轻一拔，就能连根提起，可有些草根大而且扎得深，怎么也拔不出。我拨开外层土，用手抓住草，使出了吃奶的劲儿，才能拔得出，但我毫不气馁，一个劲儿地干。
我们师生心往一块想，劲儿往一处使，谁也不怕苦，谁也不嫌累，大家齐心协力，只用了一节课的时间，就把花圃整得松又平，边沿整齐，美观好看。
看着自己的劳动成果，同学都说这次修整花圃的任务，实在是一节生动的劳动课。
我最快乐的一件事
在记忆的河流里，那些快乐的往事就像彩色的贝壳。让我们的记忆之河五光十色、流光溢彩。让人难以忘却，回想起来心中充满了甜蜜。
而更令我念念不忘最快乐的一件事，那就是玩蹦蹦床！也许你不以为然，玩蹦蹦床有啥稀奇的。可是在我的记忆中，那最快乐最美好的感觉却是那次我真正从蹦蹦床上跳起来。
记得那是在一次六、一儿童节，妈妈领我去公园玩，玩了几种游戏后都觉得没意思，这时我们来到了蹦蹦床前，妈妈说让我上去玩一会。我看见蹦蹦床就望而生畏，看到别人跳得那么高总觉得很危险。而且我又想起上次我也进去过，可是我却一下也没敢蹦。坐在那里还被别人颠的连滚带爬，最后狼狈不堪的逃了出来。以后妈妈咋让我上去我也不上去了。这次我依然不情愿地说：“我不想玩”。可是妈妈却坚定的说：“要锻炼锻炼你的性格，不要一遇到难题就逃避，这次
一定要勇敢，真正的蹦起来。”妈妈连推带拉的把我推了进去。虽然我心有余悸，可看到妈妈不容置疑的态度也只好硬着头皮上来了。
也许对别人来说是很容易的事，可对我来说就是不敢。妈妈在外边鼓励我说：“总得试一下吧。”看到别的小朋友蹦得兴高采烈、笑逐颜开的样子。我似乎也来了勇气，摇摇摆摆的站了起来轻轻地蹦了一下。我的身体悠的一下弹了起来，又像被一种神奇的力量把我抛了起来有一种飞的感觉。我一下来了兴趣，一下接一下的蹦了起来。于是我忽上忽下的“飞”了起来。此时我的心情舒畅极了，一边用力的跳一边哈哈大笑的对妈妈说：“太好玩了，太舒服了！”妈妈看到我手舞足蹈的样子嘲笑我说：“不是你不敢的时候了。”我尽情的跳着也不管妈妈怎么说了，反正我现在感受到了从未有过的快乐。是啊，原来快乐是这么的简单！
我跳的畅快淋漓、筋疲力尽、汗流浃背还不愿停下来。直到妈妈喊我要回家了，
我才恋恋不舍的停了下来。
这次玩蹦蹦床让我深深体会到了从未有过的舒畅与快乐，就像吃下一块甘甜的巧克力，融入到我的内心深处渗透到我的记忆里。更重要的是从那以后我成了一个“大胆”，敢于尝试一切新鲜的事。
【篇一】小学生三年级我喜欢的一个人300字作文 我最喜欢的一个人，是一个在幼儿园里交的好朋友。我在幼儿园叫他阿B，那是他的小名，其实他真正的名字叫王陈旭。 小时候，我第一天上幼儿园，哭了很久很久，而阿B就不哭。睡午觉了，我还是很伤心，阿B过来对我说：“别哭了，上幼儿园可好玩了！我爸爸妈妈也是这样说的。”我听了这句话，心里冷静下来了。从那时起，我们俩就成了一对分不开的好朋友。阿B为人善良，大方。我们的友谊也在一天天中积累。 那一年，大班的大哥哥大姐姐们要离开幼儿园去上小学，所以园长为他们举办了一个盛大的毕业典礼。我在毕业典礼时带领了几个女生一起跳摇篮曲的舞蹈，阿B则带了几个男生来了个摇滚曲。那天，我们可开心了。一年后，我们也毕业了，阿B上了中心小学，我上了福隆小学。 我一直到现在还在想念着阿B。 【篇二】小学生三年级我喜欢的一个人300字作文 每个人都有喜欢的人，我最喜欢的一个人是有着“丰富多变”面孔的脸的妈妈。 我的妈妈一会儿温柔，一会儿粗暴，妈妈的性格真有些让人捉摸不透。 记得有一次，我一放学就津津有味的看着电视，在厨房做饭的妈妈可不愿意了，要知道，她说到的就要做到，绝对不能拖延。这不，又喊上了：“韩昀，赶快写作业。”“今天的作业很少，一会儿就能写完。”我满不在乎的说，“什么，你是要我上前推你，你才会写作业的话，那你就等着，我炒完菜就让你有好果子吃。”我知道妈妈要发火了，便赶快关了电视，写起了作业，否则，等到妈妈过来，我就要挨打了。 还有一次，我的晚饭吃的特别少，刚吃完饭一会儿，我的肚子就唱起了空城计。妈妈知道后，二话不说，赶忙骑着自行车去买东西了。过了一会儿，她气喘吁吁的回来了，手里拎着大包小包，脸上出了一层汗珠，我狼吞虎咽的把“士兵”送到了“空城”里。 妈妈虽然有些脾气暴躁，但话又说回来，只要家有妈，生活就不怕，我们这个家被妈妈打理的井井有条，桌椅摆放的整整齐齐，地板擦得干干净净，餐具刷得闪闪发光，我有这样一位好妈妈是我一生的幸福。 【篇三】小学生三年级我喜欢的一个人300字作文 我最喜欢的一个人是，在《家有儿女》中扮演刘星的张一山。你一定没有想到吧。尤其喜欢第一部，第二部中的张一山。我是被他的演技所折服的。
我亲身经历的一件事作文 我亲身经历的一件事作文 我亲身经历的一件事作文1 童年的往事有很多，开心的，愉快的，伤心的，自豪的……我经历的事多如繁星，但是我记忆犹新的却是一件小事。 记得那时的我，是一个极其懒惰的人，非常讨厌走路，散步。于是我非常渴望得到一辆自行车。不久之后，这个愿望便实现了。可是一个偶然的机会，我看到了电视上播出的自行车比赛，便下定决心要学骑两轮自行车。 当天下午，我便和妈妈一起来到楼下广场上练习。刚开始，妈妈在后面扶着车，我坐在车座上，总感觉左一摇右一摆的，好像要摔倒了似的。当我把脚放在脚蹬上时，就感觉已经要倒了，但我还是硬着头皮往前骑。由于妈妈在后面扶着，我感觉还挺简单的。这时，妈妈突然说：“我松手了。”话音刚落，我便：“啊！”摔在了地上。起来后，我抱怨妈妈到：“你为什么要松手？”妈妈说道：“你梦想着有一天能自己骑自行车去上学，如果你以后骑自行车需要我在后面一直扶着的话，你永远不能实现自己骑车上学的梦想啊？”我想了想也对，那就为了我的小梦想奋斗吧！“功夫不负有心人”，我终于学会了一项新本领——骑自行车。 通过这件事，我不仅学回了这项本领还明白了一个道理“世上无难事，只怕有心人”。这也是让我记忆犹新的原因之一。
我亲身经历的一件事作文2 记得去年元旦，我参加了使我难忘的活动，至今我还难以忘怀。早晨，我来到学校，刚迈进教室，同学们就用彩喷把我身上喷得到处花花绿绿，五颜六色，老师看见了差点没认出我。我回到座位上，拿出我买的彩喷，在表演节目的同学身上喷。 在没有老师的情况下，在没有拘束的环境下，我们不分彼此，尽情的玩耍。但节目也安排的井然有序。第一个节目唱歌。我们把气球传来传去，乐曲停下来时，谁拿到气球，谁就唱歌。×××他拿到了汽球，她很胆小，但是他唱歌很好听，×××他不敢去讲台，在同学们一阵又一阵的掌声中，他鼓起勇气，到讲台上去唱歌，在没有骚扰的情况下他唱完了一首歌，同学们又一次鼓起热烈的掌声，表示对他的鼓励，希望他继续努力。 第二个节目是交换礼物。每个人都准备了一份小礼物，送给自己最敬佩的人，作为纪念品。最多的礼物是“卡片”卡片后面写了几句祝福的话语。还有的同学做五角星或小镰刀等。还有许多精彩的节目我就不一一说了，但听了我以上的介绍你一定知道我们的班风了吧！这件事是我终身难忘！ …… 我亲身经历的一件事作文3 生活中发生过许许多多的事。有做了坏事，很内疚；有做了傻事，很后悔；有做了好事，很高兴……不管酸甜苦辣，你都经历过吧，当然，我也不例外。
有趣的汉字500字作文 【第1篇】 汉字是我们生活中不可缺少的一部分。瞧!街上的广告牌、学校的宣传语、工厂的标语……都有汉字的足迹。汉字可以让我们读到脍炙人口的诗、可以让我们看到令人回味无穷的文章……汉字还很有趣呢! 有一次，弟弟拿着一道题来问我，“日”字加一笔是什么字，我一找，竟然找出了很多个，比如：旧、目、电、白、旦、田、等等等等。还有一次，我们班转来了一个同学，老师让他做自我介绍时，他没有直接说出他的姓，而是让我们猜了一个字谜：“左边加一是千，右边减一是千。”同学们想了很久都没有想出来最后我猜了一个任务的“任”字，终于猜对了新同学的姓。 汉字的谐音也很有趣。瞧!孔夫子搬家——净是书;外甥点灯笼——照旧;八月十五蒸年糕——趁早;床底下点蚊香——没下文;冻豆腐——难办…… 哈哈，汉字有趣吧?今天，我也给你猜一个字谜：天有它大，人没它大(打一字)。猜对有奖哦! 如果你想探究更多的奥妙，就请在汉字的海洋中尽情地遨游吧!说不定下一个发现汉字又一个秘密的人就是你哦! 【第2篇】
汉字是我们生活中不可缺少的一部分.瞧!街上的广告牌、学校的宣传语、工厂的标语……都有汉字的足迹.汉字可以让我们读到脍炙 人口的诗、可以让我们看到令人回味无穷的文章……汉字还很有趣呢! 有一次,弟弟拿着一道题来问我,“日”字加一笔是什么字,我一找,竟然找出了很多个,比如:旧、目、电、白、旦、田、等等等等. 还有一次,我们班转来了一个同学,老师让他做自我介绍时,他没有直 接说出他的姓,而是让我们猜了一个字谜:“左边加一是千,右边减一 是千.”同学们想了很久都没有想出来最后我猜了一个任务的“任”字,终于猜对了新同学的姓. 汉字的谐音也很有趣.瞧!孔夫子搬家——净是书;外甥点灯笼——照旧;八月十五蒸年糕——趁早;床底下点蚊香——没下文;冻豆腐——难办…… 哈哈,汉字有趣吧?今天,我也给你猜一个字谜:天有它大,人没它 大(打一字).猜对有奖哦! 如果你想探究更多的奥妙,就请在汉字的海洋中尽情地遨游吧! 说不定下一个发现汉字又一个秘密的人就是你哦!
习作：记一次劳动教学设计 【教学目的】 1.记叙一次劳动的全过程，做到真实、具体、完整、有次序。 2.仔细观察、体验，培养观察能力，养成良好的观察习惯。 3.培养学生的良好品格，树立热爱劳动的观念。 【教学步骤】 （一）写前训练 1.在作文前可根据实际情况，有计划、有目的地组织一次劳动，使学生身临其境，观其情，见其人，闻其声，从自己的所见所闻中激发写作的欲望。然后引导学生认真回忆，口述劳动经过、场面、表现。可提出以下问题让学生思考： ①最后一段时间你参加了哪些劳动，印象最深的是哪一次？ ②这项劳动是在什么时间，什么地点进行的，有哪些人参加？ ③在劳动中大家表现得怎样？ 2.比较下面几段话，看看哪一段写得具体、真实。 ①我做饭时，把米淘了一遍又一遍。 ②今天是我第一次独立做饭。我想一定要做好，所以把米淘得非常干净。 ③傍晚，我按照妈妈教我的办法开始煮饭。我量了两碗米，再舀两瓢水倒进饭盆里，用手轻轻地搓。水浑了，我就把水倒掉，然后再舀些水倒进盆里，让浮在水面上的糠皮、杂物顺水流掉。我又把杂在米中的稻壳和沙粒拣了出来。就这样淘了三次，水清了，米也就淘好了。 3.把下面短文中省略号的内容补充具体，要联系实际想一想，妈妈是怎样教的？洗衣服有哪些具体办法，要把过程写清楚。 【例文】 一天，妈妈指着盆子说：“小红，这是你换下来的衣服，泡在水里已经十多分钟了。现在我来教你洗……。” （二）习作指导
1.审题 把《一件难忘的事》和本次作文放在一起，让学生比较异同，弄清本次作文题目的要求。 文题的不同点是：《一件难忘的事》对文题只限定了事件的性质，但没有限定写哪件具体的事，只要是自己深受感动的事就行，平淡的、印象不深的不能写。本次作文题目限定了内容范围，必须记一次劳动，超出劳动以外的事件不能写。 文题的相同点是：都要求记叙一件事，都有"写具体"的要求。 通过对文题的分析比较，要使学生明白，"劳动"一词涉及的面很广，可写社会公益劳动、校园劳动，也可以写家务劳动，但必须写自己亲身经历的，亲身体验的劳动，而且要写出自己的真情实感，写出自己的体会，不能虚构。 2.借鉴 引导学生重温《雨中》这篇课文，使学生借鉴课文是怎样写劳动过程的。例如《雨中》描述了一个阴雨的傍晚，群众帮助拉车送货的姑娘拾撒在地上的苹果的事，反映了良好的社会风尚，这也是写了一次劳动的过程。课文是按"撒苹果--拾苹果--拾完苹果"的顺序写的，先交代了时间、地点、环境、事件的起因，接着把过路人主动帮助拾苹果作为主要部分具体地描述。课文写了人们拾苹果时的表情、动作、语言；写了孩子们动脑筋想办法；写了姑娘的内心变化。这些都写得逼真感人。通过重温课文，要使学生明白，写一次劳动除了要交代清楚六要素外，还必须具体、逼真地再现劳动中人们的表现，包括语言、动作、表情、心理活动、劳动中遇到的问题及怎样解决的等等。在记叙事情的过程中除了要注意用词造句要恰如其分外，哪些话要先说，哪些话要后说，哪些地方要总说，哪些地方要分说，哪些事要详说，哪些事要略说，都要做到心中有数。依据一定的顺序，把事情的经过写清楚。 3.参考文题 为了帮助同学们命题和选材，可以提出一些文题供学生参考，并鼓励学生自己拟出有创造性的题目。 《妈妈教我学做饭》《周末大扫除》《植树》《记一次夏收劳动》 （三）独立试写 按照以上的训练和指导鼓励学生选择与劳动有关的感受最深的材料列出写作提纲，通过反复修改，然后进行写作。遇到疑难问题要记下来。 （四）质疑评议 1.让学生分小组分别交换自己的习作，细读后提出：还有哪些地方按要求写得不够详细，不够清楚，不够具体。根据他人的意见，再认真思考及修改。
我喜欢的一个人三年级作文【篇一：三年级第二单元作文我熟悉的一个人】 我的妈妈 我熟悉的人有很多，比如：奶奶、婆婆、妈妈......今天我来告诉你们发生在我妈妈身上的一件事。 去年的一天，我半夜醒来的时候，看见灯还开着，电脑也开着，妈 妈坐在电脑前。我奇怪地问妈妈：“妈妈，这都几点了，你怎么还不 睡觉？”妈妈说：“我们单位要报项目，要写全县食用菌情况汇报材料，这几天就要用。我晚上把它弄好，明早请领导审。”我又说： “妈妈，那也得睡觉呀！”妈妈说：“我知道了，你先睡吧。” 早上6 点起来时，我发现妈妈还坐在电脑前。我吃惊地问妈妈：“妈妈，你 一晚上都没睡呀？”妈妈说：“没什么的，明晚补上就行了。”我看见 妈妈眼睛红了，眼圈也有点黑，我心里还真心疼。这件事已经过去 很久了，但我始终没有忘记。通过这件事，我知道了妈妈对工作多 么认真。我要向妈妈学习，对学习也这么认真。 我的妈妈 我最熟悉的人就是我的妈妈，她虽然长得不是很漂亮，却有着高尚 的品格。 记得一个星期六的早上，妈妈带我乘的士到学校上奥数课。到学校时，妈妈没有零钱，就给了的士司机100元，的士司机找回了两张 20元和一张50元。由于赶时间，妈妈看也没看就把钱放到了包里。中午的时候，妈妈拿出早上的士司机找她的50元钱准备给我买盒饭吃。突然，妈妈惊讶地发现这是一张假币。我顿时傻了眼，连忙安 慰妈妈说：“没关系，我们还可以把这张钱花出去。”妈妈说：“我们 不能把自己的损失转嫁给别人。”我不服气地说：“那不是让别人坑 了我们吗？”妈妈停了一会儿，耐心地说：“如果知道这张钱是假的，咱们还去使用，就违反了国家法令。虽然假币给我们带来了损失， 但我们不能去做违法的事，不能因钱而失去良心，失去人格、做那 种不讲道德的人。”听了妈妈的一番话，我羞愧地低下了头。我为自 己有这样的好妈妈而骄傲、自豪！我的妈妈 我熟悉的人有许多，但我最熟悉的人是我的妈妈，我十分了解她。 我的妈妈中等身材，她有一头乌黑的头发，一双大眼睛与一张能说 会道的嘴巴。妈妈的性格很“古怪”，我乖的时候她温顺得像一头羊；我做错事或读书不用心时却像一头野牛，脾气十分暴躁。
五年级有趣的汉字作文400字【六篇】 都说中国汉字博大精深，它多姿多彩的书法字体和无比有趣的汉 字游戏，还有它的来历，它的历史都会使人感到非常神奇，对汉字产 生浓厚的兴趣和深深的喜爱。使人还想更深刻地了解汉字，迫不及待 地想成为它最最亲密的好朋友! 首先，有趣的谐音和字谜就使人深深地爱上汉字。例如，十二点，谜底是“斗”，是不是很有意思呢?还有一个关于谐音的经典故事，它 讲的是：在古时候，一个人给一个县官送枇杷，可在礼单上他把“枇杷”写成了“琵琶”。县官一见，便笑道：“枇杷不是此琵琶，只恨 当年识字差!”有个客人应声道：“若使琵琶能结果，满城箫管尽开花。”像这样的例子，不计其数，经常出现在生活中，不计其数，这 些都让人感到趣味无比。 还有“书法”，各种书法字体都不一样，各有各的好处，也各有 各的缺点，就拿草书来说吧，它能提升写字速度、美观，可不易识别。汪竹柏就曾这样赞美过书法字体：“篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。”王羲之是我国的大书法家，汉字 在他的笔下，仿佛活了起来，使人不得不由心发出一种敬佩!他的《兰 亭序》更令人神住，简直是妙不可言的书法作品。轰动了书法界!而柳 公权的《玄秘塔碑》和它比起，则别有一番趣味。 汉字的文化如长江之水滔滔不绝，我爱你!中国的汉字! 【篇二】五年级有趣的汉字作文400字 其实汉字不是那样枯燥、乏味，而是有趣的，生活中还有很多像 这样有趣的汉字，这需要大家去搜集。 我愿以为中国汉字是那样枯燥乏味，单调难写，而且难于学习记忆。不过，今天老师给我们上了一节课，让我改变了我的看法。
上课的时候，老师对我们说有些人将桥字的木字旁，写成了禾字旁，这样能够吗？为什么不能把木字旁换成禾字旁呢？因为禾字代表 的是庄稼，用庄稼的秆子来造桥，怎么能走人呢？我想了想：是呀， 人一走上用庄稼秆子造的桥就会塌掉，那样就起不到桥的作用，而且 还会淹死人的呀！ 像这样的汉字还有很多，比如说“聪”字就很有趣。为什么呢？ 你想，只要有耳朵、一双眼、一张嘴、一颗心，你才能聪明。而“聪”字就包括这些东西。你看，“聪”字的左边就是一个“耳”字，代表 耳朵；右边最上面的两点，看起来就像眼睛；右边的中间是一张口； 下面是一颗心。这个汉字很有趣吧！ “孙”字和“睡”字也很有趣。“孙”字的左边有一个“子”字，右边是一个“小”字，“小”、“子”自然就是晚辈的意思了，所以“孙”字是“子”和“小”组成的。“睡”字左边是一个“目”字， 代表眼睛，眼皮垂下去了，肯定是要休息、睡觉了。 其实汉字不是那样枯燥、乏味，而是有趣的，生活中还有很多像 这样有趣的汉字，这需要大家去搜集。 【篇三】五年级有趣的汉字作文400字 我们今天课上讲了一些相关汉字的字、词语、歇后语。在这个节课，让我想起了小时候学汉字闹出笑话来。 小时候，我在幼儿园。课上，老师教我们写“一”字。每个小朋 友都写得很好，因为只一一横，所以老师还教我们“二”。“二”就 是两个的意思。 我一笔一笔地写，“哦！终于好了！”我大声叫起来，老师马上 跑到我的座位上，竖起大拇指说：“真棒！写得真漂亮！”我听了， 很高兴，便骄傲起来。我想：真简单，便骄傲起来。我想：真简单！“一”就一横，“二”就两横，“三”就三横啦！“四”就四横啦。 其它都一样，“五”就五横……
《记一次劳动》作文教案设计 【习作要求】“要写得真实、具体”。 【教学目的】 1.记叙一次劳动的全过程，做到真实、具体、完整、有次序。 2.仔细观察、体验，培养观察能力，养成良好的观察习惯。 3.培养学生的良好品格，树立热爱劳动的观念。 【教学步骤】 （一）写前训练 1.在作文前可根据实际情况，有计划、有目的地组织一次劳动，使学生身临其境，观其情，见其人，闻其声，从自己的所见所闻中激发写作的欲望。然后引导学生认真回忆，口述劳动经过、场面、表现。可提出以下问题让学生思考： ①最后一段时间你参加了哪些劳动，印象最深的是哪一次？ ②这项劳动是在什么时间，什么地点进行的，有哪些人参加？ ③在劳动中大家表现得怎样？ 2.比较下面几段话，看看哪一段写得具体、真实。 ①我做饭时，把米淘了一遍又一遍。 ②今天是我第一次独立做饭。我想一定要做好，所以把米淘得非常干净。
③傍晚，我按照妈妈教我的办法开始煮饭。我量了两碗米，再舀两瓢水倒进饭盆里，用手轻轻地搓。水浑了，我就把水倒掉，然后再舀些水倒进盆里，让浮在水面上的糠皮、杂物顺水流掉。我又把杂在米中的稻壳和沙粒拣了出来。就这样淘了三次，水清了，米也就淘好了。 3.把下面短文中省略号的内容补充具体，要联系实际想一想，妈妈是怎样教的？洗衣服有哪些具体办法，要把过程写清楚。 〔例文〕 一天，妈妈指着盆子说：“小红，这是你换下来的衣服，泡在水里已经十多分钟了。现在我来教你洗……。” （二）习作指导 1.审题 把“基础训练6”第七题和本次作文放在一起，让学生比较异同，弄清本次作文题目的要求。 文题的不同点是：“基础训练6”第七题对文题只限定了事件的性质，但没有限定写哪件具体的事，只要是自己深受感动的事就行，平淡的、印象不深的不能写。本次作文题目限定了内容范围，必须记一次劳动，超出劳动以外的事件不能写。 文题的相同点是：都要求记叙一件事，都有“写具体”的要求。
五年级有趣的汉字作文500字【五篇】 【篇一】五年级有趣的汉字精选作文500字 今天是要采访汉字的一天，记者们早早的就带着自己的摄像机、话筒和照相机飞快地奔向市中心广场。 汉字嘉宾们出场了，记者们纷纷挤向前去采访“汁”这个字。有的人问：“怎么那些人都说你身上的点最多?”“汁”却说：“你等到我上台发言再来问我吧。”话音刚刚落，主持人就说：“现在有请杰字来说说他带来的字谜吧。”杰字上台了，他说：“四个人搬木头，猜一个字。”台下有人说了：“是杏字”“杰”摇了摇头，然后又有人说：“杰”。“杰”点了点头，马上走到那个人面前，给了他一张亲笔签名的纸。紧接着“交”又上场了，他给大家出了个难习题：“一口咬定，打一个字。”大家想了半天也没想出来，突然有一个人站起来说：“哈哈，太简单了，是交。”大家一看还是方才那个人。 “交”也鼓掌说：“太厉害了，这么难的习题都能答出来。”最后出场的是“汁”这个大名人。他刚上场就给大家出了个大难习题，是：一字十三点，难在如何点。这个习题呀，可把大家给难住了，大家左顾右盼、前思后想就是想不出来。“汁”突然发话了：“不是有人问我为什么有那么多的点吗?上个习题不就是答案吗?你们认真想想。”“哦!”方才问“汁”的那个人突然明白了：“一字十三点，难在如何点，不就是汁吗?怪不得人家都说‘汁’的点多呀!”大家都笑了，真是一个有趣的采访会!
我从汉字里学到了很多东西，汉字太有趣了，我以后要努力学习，掌握更多的知识。 【篇二】五年级有趣的汉字精选作文500字 我喜欢在空余时间翻阅《新华字典》、《汉语词典》，学到了以前从未在课堂上学过的词汇，同时也发现了一些有趣的汉字。 一次，我拿字典检字时，偶然发现“呵”字竟然有着6种读音，分别是ā、á、ǎ、à、a、he，“呵”在不同的语言环境下有着不同的读法。以前我遇到的多音字大多是双胞胎，而“呵”却有6种读音，真是太巧妙了!我又寻根问底，找到了它们的意思：ā是叹词，表示赞赏、惊奇;á表示追问，也是叹词;ǎ表示疑惑;à表示应诺、醒悟;a(轻声)是副词，在句末，表示吩咐、催促;he表示怒斥，也有惊讶的意思。 另一次，我在预习课文时，用部首检字法查“成”字，发现下面还有“戊”、“戌”、“戍”字与它十分相似，只有一笔之差，仿佛孪生兄弟一般。为了更好地分辩这几个字，我又查阅了每个字的意思：“戊”发音wù，是地支的第五位，生活中也常表示第五个或第五件;“戌”发音xū，是天干的十一位;“戍”发音shù，意思是军队防卫，如：卫戍、戍边等。 汉字真是太巧妙，太有趣了。我希望我能更多地发现这些有趣的汉字。 【篇三】五年级有趣的汉字精选作文500字
记一次植树劳动作文 导读：一次植树劳动作文【一】 学校团委响应乡政府的号召组织团员进行了一次有意义的植树 活动。我们班被分配到植树区是校厕前的小三角地带。这块地方因紧靠厕所，就差不多成了被遗忘的角落。每当暑假过后，这里便杂草灌木丛生，倒成了老鼠们的乐园。有的时候，有些学生偷懒把垃圾也清扫到这里来。学校领导觉得这里有损校园形象，不利于校园清洁，就决定在此地植树。我们班的团员们在班主任的带领下手里提着劳动工具和小柏树苗兴高采烈地来到了植树区。我们三四人一组，组内分好工后就积极行动起来了。首先是挖树坑，幸好树苗小，不用挖多大的坑。这里的土结成了块显得有点紧。我们挖起坑来便有点费劲。可这难不倒我们。我们使劲地挖呀挖。没过多久，水桶大的树坑就被我们挖成了。接下来是垫土。我们把一些松软的土壤垫在了最底层，然后边扶正放进坑里的小树苗，边往里边埋土。为了不使树根蜷曲在一起，我们拎着树茎轻轻地往上提了提。后来我们是边埋土边把土捣紧。培好土后，我们便给栽种好的小柏树苗浇水。一节课的工夫，十几棵小柏树苗就被我们栽种好了。此时的我们额上早已渗出了晶亮的汗珠，头顶直冒着热气。小柏树苗在春风的吹拂下，似乎在摇头晃脑地说：“同学们!你们辛苦了!” 看着这栽种好的`小柏树苗，我们欣慰地笑了。 一次植树劳动作文【二】
今天，阳光明媚，我央求妈妈去植树。妈妈刚开始没同意，不过在我的软磨硬泡下，妈妈终于答应了，我高兴得一蹦三尺高。 我和妈妈把所需东西都准备好了，就等着去田野里植树了，这真是“万事俱备，只欠东风”啊!好在妈妈也是爽快人，等我坐上车，妈妈就开着车去田野了。一路上，绿意盎然，鲜花遍开，一阵微风吹过，风中夹杂着缕缕花香，沁人心脾，真是舒服极了。 到达目的地，我们从车上拿下铲子、水桶和小树苗。突然一阵风刮过，地上的小树苗“哗哗”作响，好像在说：“快来把我种下吧!好让空气变得更加清新。说干就干，我用铲子挖了一个坑，妈妈把树苗放进已经挖好的坑里，然后我又用铲子把土填上，用脚踩结实，妈妈从河里打来水，给小树苗“解渴”。接着，我又开始挖坑，可没铲几下感觉十分吃力，铲也铲不动，只听“咚咚”作响，我以为出了什么事，低头一看，原来铲在一块石上，它昂起头轻视着我，好像跟我作对似的，“哼，敢小瞧我。”我边想边把这块石头放到田埂上……经过我的一番努力，树种好了，我把我的愿望卡挂在上面，上面写着：我希望我每次考试都能考出好成绩。我的愿望树种好了，一棵棵树苗像一个个士兵站在岗位上保护着庄稼。 虽然我和妈妈累得满头大汗，但我们感觉非常开心。因为我们为保护环境出了一份力。 记一次植树劳动作文【三】 一年一度的春季又来到了，全国人民给地球妈妈披上了新装，有
三年级我喜欢的一本书作文300字篇一 在我读过的书之中，我最喜欢吴承恩写的《西游记》。它是四大名著之一，也是中华民族的瑰宝。 《西游记》讲述了孙悟空不平凡的出生，以及在花果山逍遥的生活。后来孙悟空大闹天宫，结果被佛祖压在五行山下，最终孙悟空随唐僧到达西天，取得了真经。 在这本书中，我最喜欢的就是孙悟空了。他天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他不但敢和至高无上的玉皇大帝争斗，并为自己争来了“齐天大圣”的美名。还不怕任何妖魔鬼怪，绝不放过一个妖魔，面对困难绝不低头。其次，我还喜欢唐僧，他接受大唐皇帝的御令，前往遥远的的西天取经。 其实不论是在生活还是在学习，我们都会遇到这样那样的困难，这时我们应该学习孙悟空的精神，迎难而上，这样才能取得“真经”。 三年级我喜欢的一本书作文300字篇二 漂亮的封面、精彩的内容和迷人的情节，它就我最喜欢的一本书“哈利波特”，这本书好看又有趣，让我深深吸引，手不释卷。 每当我心情不好的时候，我就会打开“哈利波特”来看，书中有趣的篇章让我把烦恼抛到九霄云外，彷佛在作梦一样呢！ 我真希望我是“哈利波特”一样，拥有神通广大的魔法，这样我就可以把教室变成电影院，变成游乐场，把家里变成皇宫，想吃什么就吃什么，想玩什么就玩什么，多自由自在啊！ “哈利波特”陪我度过快乐的童年，让我不仅得到知识，还神游在无限的梦想和希望。 三年级我喜欢的一本书作文300字篇三 我的课余时间呀！四个字——丰富多彩。什么溜冰、跳绳……，我都喜欢，可我一进入书的世界，那可以三天三夜不用吃饭了，书，就是我的食物。一但进入书的世界，我就快乐无比。 我爱的书有许多，可我最喜欢要数《安徒生童话》了，说到安徒生，我可是他的小书精，告诉你：安徒生是19世纪丹麦的童话大师，他的童话充满幻想和乐观精神，既有对美好的追求，也有对丑恶的讽刺。200多年来安徒生的童话一直畅销不衰，《皇帝的新装》、《丑小鸭》、《海的女儿》等等，都成为世界儿童文学的经典。
五年级汉字真有趣作文300字 汉字，是我国最为有趣的宝藏，自从有了汉字，我们就不再比手 画脚了。 汉字的发展源远流长，每字每句都有一个动人的故事。这些有感情、有声音、有气味的小精灵，怎能不诱发对你学习的兴趣呢？ 在我们的生活中，有很多令人开怀大笑的语句。一个个优美的词 语令我们心旷神怡。其中，有很多文章，歇后语等 很多地方都要用到汉字，如果一个人不识字，就会感到非常尴尬。下面，这个故事就是不识字没有文化的可怕后果。 从前，一个人只上了几天学，所以就以砍柴为生，有一天，在上 山砍柴的过程中，斧头掉了，正好落到一个人头上，这两个人就去打 官司，不过他没文化，说也说不清楚，于是让他写。这个人写道：某日，去砍柴，用斧子伤人。结果被送进监狱里了，原来只要把用改成 甩就行了。 这个故事让我们知道了：活到老学到老，还有三分学不到这个道理。 【篇二】五年级汉字真有趣作文300字 汉字中国精华，博大精深，但汉字也是神奇、有趣的。 谜，有谜面、谜底组成。一般有合成法、加字法、减字法、离和法、暗示法、附。 和法、笔画加减法六种写字谜的方法。 歇后语也是谜面和谜底。破折号前为谜面，后为谜底，破折号的 意思是解释说明。谜底一般都是通过译音写的，如：草把做灯粗（芯）心；出太阳下暴雨假（晴）情；高山上敲鼓四面闻（鸣）名。名著里
也有很多歇后语，如：《红楼梦》的刘姥姥进大观园眼花缭乱；《西 游记》的猪八戒照镜子里外不是人；《三国演义》的张飞穿针粗中有细。多种多样，多彩多姿。 错别字，古代也称白字。在信息网络发达的现在，错别字的出现 越来越频繁，大大损害了汉字的名声，如果我们不能准确的使用我们 的国粹汉字，那就丢脸了。让我们去看一看接头错别字吧。完（安） 全带、疏（蔬）菜、公告拦（栏）、介（芥）菜不计其数，所以，也 会闹出很多笑话。 字谜、歇后语、错别字（白字），多么有趣的汉字啊！ 【篇三】五年级汉字真有趣作文300字 汉字是我们中华民族智慧的结晶，它给了我们知识，让我懂得了 一个个不解之谜……它像一个个小精灵，神奇般的跳跃在雪白的纸上。 今天，我们举行字谜大赛。首先，一个同学出了一个“七十二个 小时”。我们转动脑子，想啊想，突然，一个同学站了起来，说： “七十二小时，有三天，就是有三个日，不就是‘晶’吗?”同学们发 出了雷鸣般的掌声。 这次，老师自己出题，“高爷爷的头，李爷爷的脚，郑爷爷的耳朵。”同学们陆续举了手，我也跟着举了手。老师看我举手，就叫起 我来，我立即说：“郭”。然后，我出了一个谜语：“皇帝的新衣。”过了好一会儿，我看大家猜不出来，就说出了谜底，“皇帝是龙，然后，下面是衣，不就是‘袭’吗。”大家的掌声又响了起来。 汉字有很多的谜语，它真是有趣的汉字，神奇的汉字啊! 【篇四】五年级汉字真有趣作文300字 “魃魈魁鬾魑魅魍魉，又双叒叕。火炎焱燚，水沝淼，。”。同 学们生僻字这首歌都听过吧，里面的汉字你们理解多少个呢？今天我 们就来讲一讲汉字吧。
家庭劳动心得体会300字 篇一：记一次劳动作文300字 今天，爸爸妈妈带我和妹妹到啤酒花地里摘酒花，体验劳动 的辛苦。到了酒花地一看，摘酒花的人真多，有老人、叔叔、阿姨，还有和我一般大的几个小学生。我将板凳放在酒花藤边，学 着妈妈的样子拿了一个袋子摘起酒花来。我原以为酒花特好摘， 可是一点都不好摘。中午我全身疼痛，有一点困，想休息回家了，可是爸爸却说：“坚持就是胜利”。妈妈说：“一公斤酒花6角钱，好好干，摘完后妈妈给你钱。”我说：“妈妈我不要钱，您 还是自己拿着吧！”妈妈奇怪地看着我说：“为什么？”“因为，平时都是爸爸妈妈请我吃东西，这次我想把钱省下来，等教师节 那天，请你吃串串香。”妈妈听了后笑着说：“谢谢你，教师节 那天妈妈将是世界上最幸福的妈妈！”“不用谢，这是我应该做的。”下午，我们将采摘好的酒花过了秤，妈妈收好东西就带我 回家。 累，但我真快乐。今天，我虽然很 篇二：写劳动的乐趣的作文300字 写劳动的乐趣的作文300字有付出才会有收获“哇！今天的 天气可真好呀！”妹妹高兴地拍着小手说。每当我看到妹妹的雀 跃欢呼，就不由自主地想起去年夏天去果园摘果子的事。记得去 年暑假，我陪同妹妹到乡下姨奶奶家去玩。一天中午，吃过午饭，
姨奶奶见我和妹妹闲得没事干，便说：“等姨奶奶干完地里的活，带你们去果园摘果子好吗？”因为我和妹妹从小生活在城市里， 没有摘过果子，所以感到很新鲜，便说：“OK。” 在去果园的路上，我心里暗暗地想：我从来没有摘过果子，终于现在有机会了，我马上就可以体会到亲手采摘果实的乐趣了。我们大约走了一里路，果园就到了。只见果园旁边围起了一道结实的木栅栏，果园里，根深叶茂的果树上结满了丰实的果子，一股沁人心脾的香味，使人馋涎欲滴。我跑向了一棵果树，踩着一个小板凳吃力地摘了 一个桃子，沉浸在亲自采摘果子的欢愉中??我篮子里的桃子越来 越多了，等到篮子满了，我已经累得满头大汗、筋疲力尽了。虽 然摘果子很累，但我体会到了亲自采摘果实的乐趣。通过这次劳动，我懂得了：有付出就会有收获。 篇三：300字实习心得体会 实习心得体会 通过这段时间在电气的学习，使我这个刚走出校门不久的学 生学到了许多书本中学不到的实际操作知识，走出校门第一次接 触到了60MW的汽轮发电机组，在班长和师傅的带领下，使我对机 组有了从感性到理性的认识，有了从点到面，从局部到整体的掌握。 开始时师傅让我从基本概念，基础知识入手，通过了解机组 的运行参数，学习运行规程、电气系统图学习了理论知识，又通 过师傅带我去现场观看巡检，停、送电等，让我逐步了解了现场
xx三年级我喜欢的一个人作文30 0字 中小学生三年级我喜欢的一个人精选作文300字篇一 每个人都有自己喜欢的一个人，而我最喜欢的人是谁呢？让我来想一想。噢，原来是她呀！ 她是一个勤劳能干的人。有她在，我们就能住在干净的家里。有她在，我们就能吃上可口的饭菜。有她在，我们就能过上温暖的日子。 她还是一个有时严格有时温柔的人。有她的悉心辅导，我们会很提高我们的成绩，这样她会很快乐的。 她不仅是一个勤劳能干、严格和温柔的人，还是一个很傻的人。 每当下雨的时候，她都会把伞斜到孩子的一边，自己却淋得很惨。 每当吃鱼的时候，她总是要把大块大块的鱼肉往孩子的碗里夹，自己却只吃一个鱼头。每当孩子问，她总说自己喜欢吃鱼头。 大家能猜出这个人是谁吗？没错，这就是我们的妈妈，我们的妈妈为我们无私奉献着自己，有谁能不感动呢？ 中小学生三年级我喜欢的一个人精选作文300字篇二 在《西游记》中，我最喜欢孙悟空，因为它很有正义感，机智勇敢，看见有妖精就会去消灭它，孙悟空会七十二变，有火眼金睛，会翻筋斗云，它由美猴王到齐天大圣再到斗战胜佛，知道了它有一个不平凡的战斗历史。它聪明淘气，疾恶如仇，无奈当时的情况，对大家，对师父赤胆忠心，一心一意保护着唐僧去西天取经。一路上降妖除魔，为民除害，可孙悟空总是被唐僧冤枉，过后他还会主动认错、而且不变心，看出孙悟空很尊敬他的师父，对他赤胆忠心，时刻保护着，孙悟空所作出的奉献要比二个师弟大得多，它是多灾多难民众所企盼的救星，有顽强固执，不屈不挠的好感，挫折和失败是经掌的事，有多少次濒临绝境，孤立无援却从不气馁，都吸取教训，计上心来，重抖擞精神继续作战，有英雄不畏艰险，前仆后继的精神。
【五年级作文】有趣的汉字游戏 今天是周六，妈妈带我去看望奶奶。我刚一进家门，周围的小伙伴们就闻讯赶来。妈 妈嫌我们太吵，让我们去楼上玩。 玩什么好呢？“玩捉迷藏吧”“玩飞行棋吧”……伙伴们你一言，我一语，争论不休。我突发奇想：我不是刚学过《遨游汉字王国》这类课文吗？汉字不仅博大精深，还妙趣横生。我们何不玩一场有关汉字的游戏呢？于是，我说出了自己的想法，伙伴们异口同声地 答应了。 我们讨论了一会儿，拟定了游戏规则：姐姐当考官，负责出题和打分。我们四个为学生，两个为一组，我分在第二组。一共五道题，每道题的抢答时间为三十秒，答对一题加 一分，得分高的一组为胜。 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 游戏开始了，姐姐念出了第一题：“两人同工（打一字）？”向雨迅速地站起来，毫 不犹豫地说：“是巫字。”姐姐肯定了她的答案，给一组加了一分。她得意地瞥了我一眼，那一刻我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。姐姐紧接着念出了第二题：“上下难分（打一字）。”机会终于来了，我飞快地跳起来回答：“是卡车的卡字。”姐姐笑着看了看我， 给第二组也加了一分。经过四轮激烈的抢答，两组打成了平手。就剩最后一题了，大家都 迫不及待地想分出胜负。姐姐清了清嗓子，大声地念道：“一字两个月，不可猜作朋？” 伙伴们你看着我，我看着你，似乎都被这道题难住了。一秒、两秒……大家都在冥思苦想，一组的向红宇迟疑了一下，小声地说道：“是——有用的用字。”姐姐不说话，直接走到 她的身旁，握着她的手用力地举过头顶。我们恍然大悟，雷鸣般的掌声即刻响了起来。 游戏圆满地画上了句号。我们组输了，却输得心服口服。有趣的汉字，激烈的游戏， 不仅给我们带来了快乐，还增长了知识。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
记一次购物经历作文350字 记一次购物经历作文350字记得有一次，妈妈给了我5元钱叫我买一包鸡精。妈妈告诉我要记住三件事：一、小心路上的车；二、记得找零钱；三、要把钱放在口袋里。我蹦蹦跳跳地上路了。 一路上，小朋友的谈话都声、欢笑声、汇成了欢乐的海洋，真想和他们玩一会儿，但是我想起妈妈给我的任务，我又继续向超市走去。 突然，几辆汽车飞驰面过，我惊得目瞪口呆，心儿扑通扑通直跳。我想：太危险了，万一一辆车把我撞着了，怎么办呀！还是等一会儿，再过去吧，我等了一会儿，看见没有车了，我才过去街。 走进超市，绕了一个圈，“啊，妈妈叫我买什么呢？”我对售货员阿姨说：“对不起，我忘记了妈妈叫我买什么了？”阿姨温和地说：“你再想一想吧！”我想啊想，“哦，妈妈好像是叫我买味精。”于是我找到了味精，那么多的味精，选哪种呢？我心想，妈妈平时都买的飞马牌味精。于是，我拿着飞马牌味精给了钱。 我欢天喜地的回家了，妈妈看见了，“儿子，你怎么买成味精啦，快去换成鸡精，煲汤要用鸡精才好呢！”于是，我只好又返回超市，把味精换成了鸡精。 每当想起这件事，我就会大笑，笑我当时太粗心啦。 记一次购物经历作文500字星期日上午，我闲着没事干，便拿了20元钱去逛街。 我来到了地下商场，商场里人山人海，十分热闹。选购物品的，跟老板讨价还价的，提着中意的物品欣然穿梭于人群的，真是各得其乐。 我随着人流来到了一间精品屋，只见货架上摆满了琳琅满目的商品。这些商品的外形很特别，名字也很奇怪，我一眼就相中了名叫“怪盗”的小猪娃娃。这只小猪娃娃身穿黑色的大衣，头上戴了一项别致的黑帽子，脸上戴了一副黑色的墨镜，手上拿着一根文明棍，可爱极了！我对这只小猪娃娃爱不释手，于是我便向老板询问它的价钱，老板说：“小朋友，好眼力呀，这只‘怪盗’售价68元，不过本店就只剩最后一只了，便宜卖给你。一口价，18元！”我听了心想：哼！你这不是商家的惯用的手法吗？想蒙我，没门！看我怎么砍你。我假装央求地说：“老板，可不可以便宜一点呢？”我话音未落，就听那老板不耐烦地说：“喂！这可是本店最后一只了，你说，给多少钱？”我说：“14元！”那老板狡诈地笑了笑，说：“小朋友，这本身是最便宜了，我都亏了血本了。14元钱卖给你，你不是叫我去跳楼哇！最低价，16元钱。”我心想：算你狠，不过软的不行就来硬的，我看你怎么逃出我的手掌心！于是我放下小猪娃娃，假装气愤地说：“哼！我就不信只有你这里才有，我到别处买去！”果然不出我所料，我刚走出店门，就听到背后老板无奈的声音：“14元就14元，成交吧！”我转身回去，付钱买下了心爱的小猪娃娃。 走出地下商场，迎接我的是灿烂的春阳，婀娜多姿的道旁树，我心里不知有多惬意！ 一次超市购物经历作文550字我们家最喜欢在超市购物了，既方便、又快捷，还有宽松的购物环境，商品种类齐全、数量丰富、实用、质量有保证、价格相对
1、我最喜欢听狗叫声 有一天妈妈从外面回来了，怀里还抱只小狗狗。小狗狗好可爱，瞪着大大的眼睛一看见我就叫了起来，汪汪汪，小尾巴还摇来摇去的，好像在说；“你好啊，你就是我的新主人吧？’我从我的玩具箱里拿出一个小皮球给它玩，它玩的可高兴了，有时就汪汪叫两声，好像在说：“小主人谢谢你。” 每天晚上睡觉时，我把它放在它的小床上，我睡在我的大床上,它也会叫两声，像在说:"小主人晚安。”早上，它汪汪的叫好像说：“小主人到点了，该上学了。”爷爷送我去上学，等我出门时狗狗就汪汪的叫，像在说:"小主人早点回来。”我回家时，它又会在门口叫着欢迎我。 有一次爸爸妈妈没在家，我有点害怕，这时小狗狗叫了，我看见小狗狗就不害怕了，因为每天都有小狗狗的陪伴。 2、大自然的声音 我最喜欢大自然的声音。 你听，天还没亮，大公鸡就“喔喔、喔喔”地叫起来，好像在说：“小朋友们，快快起床，可千万别迟到了，要不然，老师会批评你的。”你说大公鸡的啼叫不就是钟声吗？ 当我去上学的时候，小鸟站在树枝上“啾啾、啾啾”地叫起来。它们在对我说：“小朋友，早上好！读书可要功，少壮不努力，老大徙伤悲呀！” 一群白鹅在湖中自由自在的游来游去，伸长脖子“哦哦”直叫。好像在说：“小朋友，楚天到了！” 青蛙醒了，“呱呱、呱呱”地叫个不停。它们在告诉我们：“我们饿了一个冬天，该出去找吃的了。农民伯伯也需要我们去保护庄稼了。”青蛙是益虫，是庄稼医生，我们一定要保护好它们。 当你来到公园时，一阵“嗡嗡、嗡嗡”的叫声总是在你耳边回荡着，勤劳的小蜜蜂一边唱着歌一边采蜜，它们在悄悄告诉我们：“这些花真美，真香。今年我们一定多酿些蜜，送给灾区的小朋友们。” 大自然的声音太美妙了，我真喜欢。 我最喜欢的声音 我最喜欢小鸟的歌声。 小鸟的声音时而婉转、时而欢快、时而响亮，就像是在用语言和我沟通一样。每当我给它喂食时，它就把欢快的歌声送给我，好像在说：“谢谢小主人！谢谢小主人！”有时我心情不好很烦恼时，它又用温柔的歌声来安慰我，好像在对我说：“小主人，不要烦恼了，来和我一起唱歌吧！” 在我有困难的时候，它就用响亮的歌声鼓励我，对我说：“小主人，有困难时不要害怕，鼓起勇气来。世上无难事，只要肯登攀！” 小鸟的歌声，给了我快乐，给了我安慰，给了我勇气。所以我喜欢小鸟的歌声。
五年级有趣的汉字作文400字【五篇】 【篇一】五年级有趣的汉字精选作文400字 每一天，我们都会看见的是什么?对啦，这个就是汉字，神奇而富有魅力的汉字。其实，只要认真观察，就会发现汉字是有感情的符号，似乎每一个汉字都蕴藏着一个美丽的故事。 看见“冻”，我就会全身感到寒冷;看见“热”，我就会有一种发热的感觉;看见“阴”马上就让你进入了恐惧的深夜，而“愁”字则使我情绪低落……这些巧妙的小精灵，怎能不让我喜欢呢?同时，一些歇后语也是非常有趣的呢!像“四月的冰河——开动(冻)了”，认真一想，四月是春季，那时候的冰河正在解冻，那不是“开动(冻)”了吗?而“小葱拌豆腐——一清(青)二白”也是同样的意思。葱是青绿色的，而豆腐是白色的，这两种食物混合在一起，不是“一清(青)二白”吗?还有一个歇后语，是最容易记而有趣的，那就是“米店卖盐——多管闲(盐)事”了。米店米店，按理来说，是卖米的，可因为盐是咸的，那不就成了多管闲事了吗?是不是很有趣呢!其实，在生活中，还有许多歇后语，像“狐狸吵架——一派胡(狐)言，老鼠跳到钢琴上——乱抚琴等，都是生动有趣的。 汉字令我着迷，我真希望再多了解一些汉字的知识啊! 【篇二】五年级有趣的汉字精选作文400字
汉字拥有着有悠久的历史，当用汉字横竖撇捺组成的一个个音符，我常常沉醉在其中! 以前，我只以为它们是一个个生硬的符号。现在，我觉得，它们是有生命、有气味、有颜色、有情感的独特表达!它们是小精灵在纸上 跳跃着;是一朵朵鲜花在愉悦你的眼睛;是一只只心爱的蝴蝶;也是一群愉快的鱼儿在水里嬉戏玩耍…… 真的，每一个汉字都有独特的意义：看到”获“字让人感到大丰收的样子;看到”室“让我们感到了一个安全港;看到”水“字仿佛听到了潺潺的水声;”烟“字又让人想到有一缕缕烟从烟斗中缓缓飘了起来…… 看到这么多的字在大书法家的笔下变化多端的时候，不禁肃然起敬。老祖先造字多么有趣啊!这些都是他们给我们的珍宝和宝贵的财富!只要你认真去欣赏每一个笔划，哪一个字不像闪闪发光的星星呢?真的让我们的双眼不想离开他。 看见这一个个”小精灵“我的心真的为老祖先的发明而感到震撼!每一个字都是历史的情人，每一个字都是经过了历史的拷打才成为今天我们看见的样子! 【篇三】五年级有趣的汉字精选作文400字 叶圣陶说：“精选作文是各科学习成绩、各项课外活动的经验以及平常思想品德的综合表现。”快一起来阅读五年级上册第五单元精
记一次劳动 导读：记一次劳动（包括家务劳动）的要求是：“要写得真实、具体”。 1.记叙一次劳动的全过程，做到真实、具体、完整、有次序。 2.仔细观察、体验，培养观察能力，养成良好的观察习惯。 3.培养学生的良好品格，树立热爱劳动的观念。 （一）写前训练 1.在作文前可根据实际情况，有计划、有目的地组织一次劳动，使学生身临其境，观其情，见其人，闻其声，从自己的所见所闻中激发写作的欲望。然后引导学生认真回忆，口述劳动经过、场面、表现。可提出以下问题让学生思考：①最后一段时间你参加了哪些劳动，印象最深的是哪一次？②这项劳动是在什么时间，什么地点进行的，有哪些人参加？③在劳动中大家表现得怎样？ 2.比较下面几段话，看看哪一段写得具体、真实。 ①我做饭时，把米淘了一遍又一遍。 ②今天是我第一次独立做饭。我想一定要做好，所以把米淘得非常干净。 ③傍晚，我按照妈妈教我的办法开始煮饭。我量了两碗米，再舀两瓢水倒进饭盆里，用手轻轻地搓。水浑了，我就把水倒掉，然后再舀些水倒进盆里，让浮在水面上的糠皮、杂物顺水流掉。我又把杂在米中的稻壳和沙粒拣了出来。就这样淘了三次，水清了，米也就淘好了。
3.把下面短文中省略号的内容补充具体，要联系实际想一想，妈妈是怎样教的？洗衣服有哪些具体办法，要把过程写清楚。 〔例文〕 一天，妈妈指着盆子说：“小红，这是你换下来的衣服，泡在水里已经十多分钟了。现在我来教你洗……。” （二）习作指导 1.审题 把“基础训练6”第七题和本次作文放在一起，让学生比较异同，弄清本次作文题目的要求。 文题的不同点是：“基础训练6”第七题对文题只限定了事件的性质，但没有限定写哪件具体的事，只要是自己深受感动的事就行，平淡的、印象不深的不能写。本次作文题目限定了内容范围，必须记一次劳动，超出劳动以外的事件不能写。 文题的相同点是：都要求记叙一件事，都有“写具体”的要求。 通过对文题的分析比较，要使学生明白，“劳动”一词涉及的面很广，可写社会公益劳动、校园劳动，也可以写家务劳动，但必须写自己亲身经历的，亲身体验的劳动，而且要写出自己的真情实感，写出自己的体会，不能虚构。 2.借鉴 引导学生重温《劳动最有滋味》和《雨中》这两篇课文，使学生借鉴课文是怎样写劳动过程的。例如《雨中》描述了一个阴雨的傍晚，群众帮助拉车送货的姑娘拾撒在地上的苹果的事，反映了良好的社会