《现代货币金融学说》复习自测题（2002年秋季）
一、名词解释（每题3分，共15分）
1、流动性陷阱
2、相机抉择
3、中立货币
4、社会市场经济模式
5、预期通货膨胀
二、单选题（每题1分，共10分。每小题的备选答案中，只有
一个最符合题意，请将其编号填入括号内。）
1、凯恩斯主义的理论体系以解决（）问题为中心。
A 需求
B 就业
C 货币
D 价格
2、新剑桥学派认为借贷资金供给曲线与利率呈（）变动关系。
A 同向
B 反向
C 不规则
D 不相关
3、平方根定律认为当利率上升时，现金存货余额（）。
A 上升
B 不变
C 下降
D 不确定
4、不完全信息的信贷市场通常是在（）的作用下达到均衡。
A 利率
B 利率和配给
C 利率和政府干预
D 政府干预
5、弗莱堡学派认为，最适合作为中央银行货币供应控制指标是（）。
A．现金B．M1
C．M2 D．中央银行货币量
6、主张实行中央银行货币目标公布制的经济学派是（）。
A．弗莱堡学派B．哈耶克经济自由主义学派
C．货币学派D．合理预期学派
7、北欧学派关于开放型小国通货膨胀的研究着重考察的是（）因素。
A．需求方面B．供给方面
C．货币方面D．结构方面
8、弗里德曼的货币需求函数是（）
A．M d=L1（y）+L2（i）
B．PT/V=M d
C．M′d＇=n＇+p＇+v＇
D．M d/P=f（Y p，W；r m，r b，r e，1/p*dp/dt；U）
9、供给学派的理论基础是（）。
A．萨伊定律B．有效需求管理
C．马克思主义D．理性预期
10、西方经济学中预期理论的最高级形式是（）
A．心理预期B．调整预期
C．外推预期D．合理预期
三、多选题（每题1分，共10分。每小题的备选答案中，有两
个或两个以上符合题意，请将其编号填入括号内。少选、多选均不得分。）
1、凯恩斯认为造成投资需求不足的因素主要有（）。
A 边际消费倾向递减
B 边际储蓄倾向递减
C 资本边际效率递减
D 流动偏好
E 流动性陷阱
2、文特劳布的货币需求七动机中属于商业性动机的有（）。
A 产出流量动机
B 还款和资本化融资动机
C 金融流量动机
D 预防和投机动机
E 货币—工资动机
3、预期理论主要有（）等几种形式。
A 纯预期理论
B 稳定预期理论
C 流动性理论
D 偏好习性理论
E 期限结构理论
4、解释工资粘性的理论有（）。
A 效率工资论
B 合同的交错签订
C 交错价格调整论
D 菜单成本说
E 集体谈判理论
5、哈耶克认为静态的均衡经济是以下比例的相等（）。
A 用于购买消费品的货币量和购买资本品的货币量的比例
B 消费品需求量和资本品需求量的比例
C 货币供应量和货币需求量的比例
D 投资和储蓄的比例
E 周期内所生产的消费品量与资本品量的比例
6、下面关于弗莱堡学派货币供应原则的论述，正确的有（）。
A．货币供应的总原则是为经济发展提供足够多的货币；
B．货币供应的总原则是保证币值稳定；
C．货币供应的总原则是保证充分就业；
D．货币供应的一条具体原则是保持商品追逐货币；
E．货币供应的一条具体原则是货币供应与社会生产能力相适应。
7、瑞典学派认为，利率要对物价产生影响，其前提条件是（）。
A．失业率等于自然失业率；
B．存在着闲置或同质的生产资源；
C．货币流量不变；
D．人们预期的滞后性和不完全性；
E．合理预期的存在。
8、关于货币学派的货币供应理论，正确的是（）
A．货币供应是导致货币供求失衡的主要因素；
B．公众的行为对货币供应没有任何影响；
C．货币供应是中央银行可控的外生变量；
D．商业银行的行为会对货币供应产生一定的影响；
E．中央银行改变货币供应量主要是通过影响通货比率来实现。
9、合理预期学派和货币学派的理论与政策主张的主要分歧有（）。
A．合理预期学派认为货币在短期也是中性的，而货币学派认为货币在短期是非中性的；
B．合理预期学派认为利率不能作为货币政策目标，货币学派则认为可以；
C．合理预期学派的预期理论是合理预期，货币学派的预期理论是适应性预期；
D．合理预期学派反对政府的选择性货币政策，货币学派则赞同；
E．合理预期学派认为菲力普斯曲线无论是在长期还是在短期都是垂直的，货币学派则认为该曲线只是在长期是垂直的。
10、供给学派通货膨胀理论的特点有（）。
A．认为温和、可控的通货膨胀是对国民经济有利的；
B．对于通货膨胀的原因主要从供给的角度来分析；
C．为了有效治理通货膨胀，提出了“单一规则”的政策主要；
D．力主恢复金本位制，认为它是进行货币限制的有效手段；
E．是“通货膨胀促退论”的主要代表。
四、判断并改错（每题2分，共20分。分别用“×”、“√”表
示错误和正确）
1、凯恩斯认为通过利率的自动调节必然使储蓄全部转为投资。（）
2、新剑桥学派认为通货膨胀容易形成外贸逆差。（）
3、资产组合理论认为收益的正效用随着收益的增加而增加，风险的负效用随风险的增加而递减。（）
4、按新凯恩斯主义学派的观点，中央银行货币政策的重心不应唯一定位在利率指标上。（）
5、哈耶克同意弗里德曼在货币数量论基础上提出的单一规则。（）
6、弗莱堡学派认为，稳定币值是货币政策的首要目标，因此，在确定货币供应增长率时，在潜在的社会生产能力增长率的基础上加上可承受的通货膨胀率是不可取的做法，因为这样有纵容通货膨胀之嫌。（）
7、瑞典学派认为，利率对国际经济活动的影响主要体现在资本的输出输入上，而它对进出口的影响则不那么明显。（）
8、货币学派认为，最适合作为中央银行货币政策中介指标的是利率。（）
9、供给学派强调，减税政策之所以有效，一个显著的优点就是减税的政策效果能够与政策的实施同步产生。（）
10、合理预期学派认为，货币政策应该按固定规则来实施，目的是便于公众形成稳定的心理预期。（）
五、简答题（每题7分，共21分）
1、简述新剑桥学派的货币需求七动机说与凯恩斯的货币需求三动
机说的联系与区别。
2、简述哈耶克自由货币论的主要内容。
3、简述供给学派税率对储蓄和投资的作用理论。
六、论述题（每题12分，共24分）
1、试述弗里德曼的货币需求理论。
2、试依据现代西方经济学派在利率作用问题上的理论，分析我国实行利率市场化的必要性。
《现代货币金融学说》复习自测题参考答案
一、名词解释
1、流动性陷阱：当利率降至一定的低水平时，因利息收入太低，
致使几乎每个人都宁愿持有现金，而不愿持有债务票据。此时金融当局对利率无法控制。一旦发生这种情况，货币需求就脱离了利率的递减函数这一轨迹，流动偏好的绝对性使货币需求变得无限大，失去了利率弹性，此时就陷入了流动性陷阱。2、相机抉择：货币政策的诸多目标难以统筹兼顾时，需要对其进行主次排位，即根据经济形势来判断哪一个问题最为突出，最迫切需要解决，据此决定将哪个最终目标放在首位，其他目标只要在社会可接受的程度内就应该暂时服从于这个目标，这种选择就叫相机抉择。
3、中立货币：货币的中立性是指货币通过自身的均衡，保持对于经济过程的中立性，既不发挥积极作用，也不产生消极影响，使经济在不受货币因素的干扰下，仍由实物因素决定其均衡。
4、社会市场经济模式：是指在国家保护和维持的社会经济秩序下，充分发挥市场经济所具有的全部有机效能，保证生产力的发展和技术进步与个人自由达到完全协调一致的一种新的经济发展模式。
5、预期通货膨胀：预期通货膨胀是指由公众预期行为的提前性所导致的通货膨胀。即由以往通货膨胀造成的预期，成为以后通货膨胀的原因。
二、单选题（每小题的备选答案中，只有一个最符合题意，请
将其编号填入括号内。）
1、B
2、A
3、C
4、B
5、D
6、A
7、D
8、D
9、A 10、D
三、多选题（每小题的备选答案中，有两个或两个以上符合题
意，请将其编号填入括号内。少选、多选均不得分。）
1、CD
2、ACE
3、ACD
4、ABE
5、ABE
6、BDE
7、BCD
8、ACD
9、ACE 10、BDE
四、判断并改错（分别用“×”、“√”表示错误和正确）
1、× 正确的应是：凯恩斯否认了通过利率的自动调节必然使储蓄全部转为投资的理论。
2、√
3、× 正确的应是：资产组合理论认为收益的正效用随着收益的增加而递减，风险的负效用随风险的增加而增加。
4、√
5、×正确的应是：哈耶克不同意弗里德曼在货币数量论基础上提出的单一规则。
6、×
正确的应该是：弗莱堡学派认为，稳定币值是货币政策的首要目标，在确定货币供应增长率时，应该在潜在的社会生产能
力增长率的基础上加上可承受的通货膨胀率，目的是中央银
行可以用来抵消国内外各种干扰因素的负面影响。
7、×
正确的应该是：瑞典学派认为，利率对国际经济活动的影响主要体现在对进出口的影响和对资本输出输入的影响这两个
方面。
8、×
正确的应该是：货币学派认为，最适合作为中央银行货币政策中介指标的是货币供应量。
9、×
正确的应该是：供给学派强调，减税政策虽然有效，但是它的政策效果并不与政策实施同步产生，而是存在一定的时滞。
10、√
五、简答题
1、（1）联系：七动机说沿袭和采用了三动机说对货币需求动机的
分析方法；货币需求七动机说中包括了凯恩斯的三大动机（3分）
（2）区别：一是论述的角度不同；二是七动机提出了凯恩斯没有提出的政府货币需求动机（4分）
2、（1）政府垄断货币发行的弊端（2分）
（2）私营银行发行货币的可行性和益处（2分）
（3）货币非国家化的设想（3分）
3、（1）税率对储蓄的影响：
a、税率对储蓄数量的影响（1分）
b、税率对储蓄率的影响（1分）
c、税率对储蓄结构的影响（1分）
（2）税率对投资的影响：
a、税率对投资量的影响（1分）
b、税率对投资结构的影响（1分）
（3）税率对储蓄和投资作用的时滞效应。（2分）
六、论述题
1、（1）弗里德曼对货币需求影响因素的分析及其著名的货币需求函数式；（6分）
（2）弗里德曼货币需求函数的主要特点；（3分）
（3）弗里德曼货币需求函数的政策意义。（3分）
2、（1）现代西方各经济学派大都十分重视利率对经济的调节作
用；（1分）
（2）举两个学派以上的例子具体说明：如新古典综合派和瑞典学派的利率作用理论；（6分）
（3）结合理论分析我国实行利率市场化的必要性。（5分）《现代货币金融学说》复习自测题（2002年秋季）
七、名词解释（每题3分，共15分）
1、流动性陷阱
2、相机抉择
3、中立货币
4、社会市场经济模式
5、预期通货膨胀
八、单选题（每题1分，共10分。每小题的备选答案中，只有
一个最符合题意，请将其编号填入括号内。）
1、凯恩斯主义的理论体系以解决（）问题为中心。
A 需求
B 就业
C 货币
D 价格
2、新剑桥学派认为借贷资金供给曲线与利率呈（）变动关系。
A 同向
B 反向
C 不规则
D 不相关
3、平方根定律认为当利率上升时，现金存货余额（）。
A 上升
B 不变
C 下降
D 不确定
4、不完全信息的信贷市场通常是在（）的作用下达到均衡。
A 利率
B 利率和配给
C 利率和政府干预
D 政府干预
5、弗莱堡学派认为，最适合作为中央银行货币供应控制指标是（）。
A．现金B．M1
C．M2 D．中央银行货币量
6、主张实行中央银行货币目标公布制的经济学派是（）。
A．弗莱堡学派B．哈耶克经济自由主义学派
C．货币学派D．合理预期学派
7、北欧学派关于开放型小国通货膨胀的研究着重考察的是（）因素。
A．需求方面B．供给方面
C．货币方面D．结构方面
8、弗里德曼的货币需求函数是（）
A．M d=L1（y）+L2（i）
B．PT/V=M d
C．M′d＇=n＇+p＇+v＇
D．M d/P=f（Y p，W；r m，r b，r e，1/p*dp/dt；U）
9、供给学派的理论基础是（）。
A．萨伊定律B．有效需求管理
C．马克思主义D．理性预期
10、西方经济学中预期理论的最高级形式是（）
A．心理预期B．调整预期
C．外推预期D．合理预期
九、多选题（每题1分，共10分。每小题的备选答案中，有两
个或两个以上符合题意，请将其编号填入括号内。少选、多选均不得分。）
1、凯恩斯认为造成投资需求不足的因素主要有（）。
A 边际消费倾向递减
B 边际储蓄倾向递减
C 资本边际效率递减
D 流动偏好
E 流动性陷阱
2、文特劳布的货币需求七动机中属于商业性动机的有（）。
A 产出流量动机
B 还款和资本化融资动机
C 金融流量动机
D 预防和投机动机
E 货币—工资动机
3、预期理论主要有（）等几种形式。
A 纯预期理论
B 稳定预期理论
C 流动性理论
D 偏好习性理论
E 期限结构理论
4、解释工资粘性的理论有（）。
A 效率工资论
B 合同的交错签订
C 交错价格调整论
D 菜单成本说
E 集体谈判理论
5、哈耶克认为静态的均衡经济是以下比例的相等（）。
A 用于购买消费品的货币量和购买资本品的货币量的比例
B 消费品需求量和资本品需求量的比例
C 货币供应量和货币需求量的比例
D 投资和储蓄的比例
E 周期内所生产的消费品量与资本品量的比例
6、下面关于弗莱堡学派货币供应原则的论述，正确的有（）。
A．货币供应的总原则是为经济发展提供足够多的货币；
B．货币供应的总原则是保证币值稳定；
C．货币供应的总原则是保证充分就业；
D．货币供应的一条具体原则是保持商品追逐货币；
E．货币供应的一条具体原则是货币供应与社会生产能力相适应。
7、瑞典学派认为，利率要对物价产生影响，其前提条件是（）。
A．失业率等于自然失业率；
B．存在着闲置或同质的生产资源；
C．货币流量不变；
D．人们预期的滞后性和不完全性；
E．合理预期的存在。
8、关于货币学派的货币供应理论，正确的是（）
A．货币供应是导致货币供求失衡的主要因素；
B．公众的行为对货币供应没有任何影响；
C．货币供应是中央银行可控的外生变量；
D．商业银行的行为会对货币供应产生一定的影响；
E．中央银行改变货币供应量主要是通过影响通货比率来实现。
9、合理预期学派和货币学派的理论与政策主张的主要分歧有（）。
A．合理预期学派认为货币在短期也是中性的，而货币学派认为货币在短期是非中性的；
B．合理预期学派认为利率不能作为货币政策目标，货币学派则认为可以；
C．合理预期学派的预期理论是合理预期，货币学派的预期理论是适应性预期；
D．合理预期学派反对政府的选择性货币政策，货币学派则赞同；
E．合理预期学派认为菲力普斯曲线无论是在长期还是在短期都是垂直的，货币学派则认为该曲线只是在长期是垂直的。
10、供给学派通货膨胀理论的特点有（）。
A．认为温和、可控的通货膨胀是对国民经济有利的；
B．对于通货膨胀的原因主要从供给的角度来分析；
C．为了有效治理通货膨胀，提出了“单一规则”的政策主要；
D．力主恢复金本位制，认为它是进行货币限制的有效手段；
E．是“通货膨胀促退论”的主要代表。
十、判断并改错（每题2分，共20分。分别用“×”、“√”表
示错误和正确）
1、凯恩斯认为通过利率的自动调节必然使储蓄全部转为投资。（）
2、新剑桥学派认为通货膨胀容易形成外贸逆差。（）
3、资产组合理论认为收益的正效用随着收益的增加而增加，风险的负效用随风险的增加而递减。（）
4、按新凯恩斯主义学派的观点，中央银行货币政策的重心不应唯一定位在利率指标上。（）
5、哈耶克同意弗里德曼在货币数量论基础上提出的单一规则。（）
6、弗莱堡学派认为，稳定币值是货币政策的首要目标，因此，在确定货币供应增长率时，在潜在的社会生产能力增长率的基础上加上可承受的通货膨胀率是不可取的做法，因为这样有纵容通货膨胀之嫌。（）
7、瑞典学派认为，利率对国际经济活动的影响主要体现在资本的输出输入上，而它对进出口的影响则不那么明显。（）
8、货币学派认为，最适合作为中央银行货币政策中介指标的是利率。（）
9、供给学派强调，减税政策之所以有效，一个显著的优点就是减税的政策效果能够与政策的实施同步产生。（）
10、合理预期学派认为，货币政策应该按固定规则来实施，目的是便于公众形成稳定的心理预期。（）
十一、简答题（每题7分，共21分）
4、简述新剑桥学派的货币需求七动机说与凯恩斯的货币需求三动
机说的联系与区别。
5、简述哈耶克自由货币论的主要内容。
6、简述供给学派税率对储蓄和投资的作用理论。
十二、论述题（每题12分，共24分）
2、试述弗里德曼的货币需求理论。
2、试依据现代西方经济学派在利率作用问题上的理论，分析我国实行利率市场化的必要性。
《现代货币金融学说》复习自测题参考答案
六、名词解释
2、流动性陷阱：当利率降至一定的低水平时，因利息收入太低，
致使几乎每个人都宁愿持有现金，而不愿持有债务票据。此时金融当局对利率无法控制。一旦发生这种情况，货币需求就脱离了利率的递减函数这一轨迹，流动偏好的绝对性使货币需求变得无限大，失去了利率弹性，此时就陷入了流动性陷阱。2、相机抉择：货币政策的诸多目标难以统筹兼顾时，需要对其进行主次排位，即根据经济形势来判断哪一个问题最为突出，最迫切需要解决，据此决定将哪个最终目标放在首位，其他目标只要在社会可接受的程度内就应该暂时服从于这个目标，这种选择就叫相机抉择。
3、中立货币：货币的中立性是指货币通过自身的均衡，保持对于经济过程的中立性，既不发挥积极作用，也不产生消极影响，使经济在不受货币因素的干扰下，仍由实物因素决定其均衡。
4、社会市场经济模式：是指在国家保护和维持的社会经济秩序下，充分发挥市场经济所具有的全部有机效能，保证生产力的发展和技术进步与个人自由达到完全协调一致的一种新的经济发展模式。
5、预期通货膨胀：预期通货膨胀是指由公众预期行为的提前性所导致的通货膨胀。即由以往通货膨胀造成的预期，成为以后通货膨胀的原因。
七、单选题（每小题的备选答案中，只有一个最符合题意，请
将其编号填入括号内。）
1、B
2、A
3、C
4、B
5、D
6、A
7、D
8、D
9、A 10、D
八、多选题（每小题的备选答案中，有两个或两个以上符合题
意，请将其编号填入括号内。少选、多选均不得分。）
1、CD
2、ACE
3、ACD
4、ABE
5、ABE
6、BDE
7、BCD
8、ACD
9、ACE 10、BDE
九、判断并改错（分别用“×”、“√”表示错误和正确）
1、× 正确的应是：凯恩斯否认了通过利率的自动调节必然使储蓄全部转为投资的理论。
2、√
3、× 正确的应是：资产组合理论认为收益的正效用随着收益的增加而递减，风险的负效用随风险的增加而增加。
4、√
5、×正确的应是：哈耶克不同意弗里德曼在货币数量论基础上提出的单一规则。
6、×
正确的应该是：弗莱堡学派认为，稳定币值是货币政策的首要目标，在确定货币供应增长率时，应该在潜在的社会生产能
力增长率的基础上加上可承受的通货膨胀率，目的是中央银
行可以用来抵消国内外各种干扰因素的负面影响。
7、×
正确的应该是：瑞典学派认为，利率对国际经济活动的影响主要体现在对进出口的影响和对资本输出输入的影响这两个
方面。
8、×
正确的应该是：货币学派认为，最适合作为中央银行货币政策中介指标的是货币供应量。
9、×
正确的应该是：供给学派强调，减税政策虽然有效，但是它的政策效果并不与政策实施同步产生，而是存在一定的时滞。
10、√
十、简答题
2、（1）联系：七动机说沿袭和采用了三动机说对货币需求动机的
分析方法；货币需求七动机说中包括了凯恩斯的三大动机（3分）
（2）区别：一是论述的角度不同；二是七动机提出了凯恩斯没有提出的政府货币需求动机（4分）
2、（1）政府垄断货币发行的弊端（2分）
（2）私营银行发行货币的可行性和益处（2分）
（3）货币非国家化的设想（3分）
3、（1）税率对储蓄的影响：
a、税率对储蓄数量的影响（1分）
b、税率对储蓄率的影响（1分）
c、税率对储蓄结构的影响（1分）
（2）税率对投资的影响：
a、税率对投资量的影响（1分）
c、税率对投资结构的影响（1分）
（3）税率对储蓄和投资作用的时滞效应。（2分）
六、论述题
1、（1）弗里德曼对货币需求影响因素的分析及其著名的货币需求函数式；（6分）
（2）弗里德曼货币需求函数的主要特点；（3分）
（3）弗里德曼货币需求函数的政策意义。（3分）
2、（1）现代西方各经济学派大都十分重视利率对经济的调节作
用；（1分）
（2）举两个学派以上的例子具体说明：如新古典综合派和瑞典学派的利率作用理论；（6分）
（3）结合理论分析我国实行利率市场化的必要性。（5分）《现代货币金融学说》复习自测题（2002年秋季）
十三、名词解释（每题3分，共15分）
1、流动性陷阱
2、相机抉择
3、中立货币
4、社会市场经济模式
5、预期通货膨胀
十四、单选题（每题1分，共10分。每小题的备选答案中，只有一个最符合题意，请将其编号填入括号内。）
1、凯恩斯主义的理论体系以解决（）问题为中心。
A 需求
B 就业
C 货币
D 价格
2、新剑桥学派认为借贷资金供给曲线与利率呈（）变动关系。
A 同向
B 反向
C 不规则
D 不相关
3、平方根定律认为当利率上升时，现金存货余额（）。
A 上升
B 不变
C 下降
D 不确定
4、不完全信息的信贷市场通常是在（）的作用下达到均衡。
A 利率
B 利率和配给
C 利率和政府干预
D 政府干预
5、弗莱堡学派认为，最适合作为中央银行货币供应控制指标是（）。
A．现金B．M1
C．M2 D．中央银行货币量
6、主张实行中央银行货币目标公布制的经济学派是（）。
A．弗莱堡学派B．哈耶克经济自由主义学派
C．货币学派D．合理预期学派
7、北欧学派关于开放型小国通货膨胀的研究着重考察的是（）因素。
A．需求方面B．供给方面
C．货币方面D．结构方面
8、弗里德曼的货币需求函数是（）
A．M d=L1（y）+L2（i）
B．PT/V=M d
C．M′d＇=n＇+p＇+v＇
D．M d/P=f（Y p，W；r m，r b，r e，1/p*dp/dt；U）
9、供给学派的理论基础是（）。
A．萨伊定律B．有效需求管理
C．马克思主义D．理性预期
10、西方经济学中预期理论的最高级形式是（）
A．心理预期B．调整预期
C．外推预期D．合理预期
十五、多选题（每题1分，共10分。每小题的备选答案中，有两个或两个以上符合题意，请将其编号填入括号内。少选、多选均不得分。）
1、凯恩斯认为造成投资需求不足的因素主要有（）。
A 边际消费倾向递减
B 边际储蓄倾向递减
C 资本边际效率递减
D 流动偏好
E 流动性陷阱
2、文特劳布的货币需求七动机中属于商业性动机的有（）。
A 产出流量动机
B 还款和资本化融资动机
C 金融流量动机
D 预防和投机动机
E 货币—工资动机
3、预期理论主要有（）等几种形式。
A 纯预期理论
B 稳定预期理论
C 流动性理论
D 偏好习性理论
E 期限结构理论
4、解释工资粘性的理论有（）。
A 效率工资论
B 合同的交错签订
C 交错价格调整论
D 菜单成本说
E 集体谈判理论
5、哈耶克认为静态的均衡经济是以下比例的相等（）。
A 用于购买消费品的货币量和购买资本品的货币量的比例
B 消费品需求量和资本品需求量的比例
C 货币供应量和货币需求量的比例
D 投资和储蓄的比例
E 周期内所生产的消费品量与资本品量的比例
6、下面关于弗莱堡学派货币供应原则的论述，正确的有（）。
A．货币供应的总原则是为经济发展提供足够多的货币；
B．货币供应的总原则是保证币值稳定；
C．货币供应的总原则是保证充分就业；
D．货币供应的一条具体原则是保持商品追逐货币；
E．货币供应的一条具体原则是货币供应与社会生产能力相适应。
7、瑞典学派认为，利率要对物价产生影响，其前提条件是（）。
A．失业率等于自然失业率；
B．存在着闲置或同质的生产资源；
C．货币流量不变；
D．人们预期的滞后性和不完全性；
E．合理预期的存在。
8、关于货币学派的货币供应理论，正确的是（）
A．货币供应是导致货币供求失衡的主要因素；
B．公众的行为对货币供应没有任何影响；
C．货币供应是中央银行可控的外生变量；
D．商业银行的行为会对货币供应产生一定的影响；
E．中央银行改变货币供应量主要是通过影响通货比率来实现。
9、合理预期学派和货币学派的理论与政策主张的主要分歧有（）。
A．合理预期学派认为货币在短期也是中性的，而货币学派认为货币在短期是非中性的；
B．合理预期学派认为利率不能作为货币政策目标，货币学派则认为可以；
C．合理预期学派的预期理论是合理预期，货币学派的预期理论是适应性预期；
D．合理预期学派反对政府的选择性货币政策，货币学派则赞同；
E．合理预期学派认为菲力普斯曲线无论是在长期还是在短期都是垂直的，货币学派则认为该曲线只是在长期是垂直的。
10、供给学派通货膨胀理论的特点有（）。
A．认为温和、可控的通货膨胀是对国民经济有利的；
B．对于通货膨胀的原因主要从供给的角度来分析；
C．为了有效治理通货膨胀，提出了“单一规则”的政策主要；
D．力主恢复金本位制，认为它是进行货币限制的有效手段；
E．是“通货膨胀促退论”的主要代表。
十六、判断并改错（每题2分，共20分。分别用“×”、“√”表示错误和正确）
1、凯恩斯认为通过利率的自动调节必然使储蓄全部转为投资。（）
2、新剑桥学派认为通货膨胀容易形成外贸逆差。（）
3、资产组合理论认为收益的正效用随着收益的增加而增加，风险的负效用随风险的增加而递减。（）
4、按新凯恩斯主义学派的观点，中央银行货币政策的重心不应唯一定位在利率指标上。（）
5、哈耶克同意弗里德曼在货币数量论基础上提出的单一规则。
（）
6、弗莱堡学派认为，稳定币值是货币政策的首要目标，因此，在确定货币供应增长率时，在潜在的社会生产能力增长率的基础上加上可承受的通货膨胀率是不可取的做法，因为这样有纵容通货膨胀之嫌。（）
7、瑞典学派认为，利率对国际经济活动的影响主要体现在资本的输出输入上，而它对进出口的影响则不那么明显。（）
8、货币学派认为，最适合作为中央银行货币政策中介指标的是利率。（）
9、供给学派强调，减税政策之所以有效，一个显著的优点就是减税的政策效果能够与政策的实施同步产生。（）
10、合理预期学派认为，货币政策应该按固定规则来实施，目的是便于公众形成稳定的心理预期。（）
十七、简答题（每题7分，共21分）
7、简述新剑桥学派的货币需求七动机说与凯恩斯的货币需求三动
机说的联系与区别。
8、简述哈耶克自由货币论的主要内容。
9、简述供给学派税率对储蓄和投资的作用理论。
十八、论述题（每题12分，共24分）
3、试述弗里德曼的货币需求理论。
2、试依据现代西方经济学派在利率作用问题上的理论，分析我国实行利率市场化的必要性。
《现代货币金融学说》复习自测题参考答案
十一、名词解释
3、流动性陷阱：当利率降至一定的低水平时，因利息收入太低，
致使几乎每个人都宁愿持有现金，而不愿持有债务票据。此时金融当局对利率无法控制。一旦发生这种情况，货币需求就脱离了利率的递减函数这一轨迹，流动偏好的绝对性使货币需求变得无限大，失去了利率弹性，此时就陷入了流动性陷阱。2、相机抉择：货币政策的诸多目标难以统筹兼顾时，需要对其进行主次排位，即根据经济形势来判断哪一个问题最为
突出，最迫切需要解决，据此决定将哪个最终目标放在首位，其他目标只要在社会可接受的程度内就应该暂时服从于这个目标，这种选择就叫相机抉择。
3、中立货币：货币的中立性是指货币通过自身的均衡，保持对于经济过程的中立性，既不发挥积极作用，也不产生消极影响，使经济在不受货币因素的干扰下，仍由实物因素决定其均衡。
4、社会市场经济模式：是指在国家保护和维持的社会经济秩序下，充分发挥市场经济所具有的全部有机效能，保证生产力的发展和技术进步与个人自由达到完全协调一致的一种新的经济发展模式。
5、预期通货膨胀：预期通货膨胀是指由公众预期行为的提前性所导致的通货膨胀。即由以往通货膨胀造成的预期，成为以后通货膨胀的原因。
十二、单选题（每小题的备选答案中，只有一个最符合题意，请将其编号填入括号内。）
1、B
2、A
3、C
4、B
5、D
6、A
7、D
8、D
9、A 10、D
十三、多选题（每小题的备选答案中，有两个或两个以上符合题意，请将其编号填入括号内。少选、多选均不得分。）
1、CD
2、ACE
3、ACD
4、ABE
5、ABE
6、BDE
7、BCD
8、ACD
9、ACE 10、BDE
十四、判断并改错（分别用“×”、“√”表示错误和正确）
1、× 正确的应是：凯恩斯否认了通过利率的自动调节必然使储蓄全部转为投资的理论。
2、√
3、× 正确的应是：资产组合理论认为收益的正效用随着收益的增加而递减，风险的负效用随风险的增加而增加。
4、√
5、×正确的应是：哈耶克不同意弗里德曼在货币数量论基础上提出的单一规则。
6、×
正确的应该是：弗莱堡学派认为，稳定币值是货币政策的首要目标，在确定货币供应增长率时，应该在潜在的社会生产能
力增长率的基础上加上可承受的通货膨胀率，目的是中央银
行可以用来抵消国内外各种干扰因素的负面影响。
7、×
正确的应该是：瑞典学派认为，利率对国际经济活动的影响主要体现在对进出口的影响和对资本输出输入的影响这两个
方面。
8、×
正确的应该是：货币学派认为，最适合作为中央银行货币政策中介指标的是货币供应量。
9、×
正确的应该是：供给学派强调，减税政策虽然有效，但是它的政策效果并不与政策实施同步产生，而是存在一定的时滞。
10、√
十五、简答题
3、（1）联系：七动机说沿袭和采用了三动机说对货币需求动机的
分析方法；货币需求七动机说中包括了凯恩斯的三大动机（3分）
（2）区别：一是论述的角度不同；二是七动机提出了凯恩斯没有提出的政府货币需求动机（4分）
2、（1）政府垄断货币发行的弊端（2分）
（2）私营银行发行货币的可行性和益处（2分）
（3）货币非国家化的设想（3分）
3、（1）税率对储蓄的影响：
a、税率对储蓄数量的影响（1分）
b、税率对储蓄率的影响（1分）
c、税率对储蓄结构的影响（1分）
（2）税率对投资的影响：
a、税率对投资量的影响（1分）
d、税率对投资结构的影响（1分）
（3）税率对储蓄和投资作用的时滞效应。（2分）
六、论述题
1、（1）弗里德曼对货币需求影响因素的分析及其著名的货币需求函数式；（6分）
（2）弗里德曼货币需求函数的主要特点；（3分）
（3）弗里德曼货币需求函数的政策意义。（3分）
2、（1）现代西方各经济学派大都十分重视利率对经济的调节作
用；（1分）（2）举两个学派以上的例子具体说明：如新古典综合派和瑞典学派的利率作用理论；（6分）（3）结合理论分析我国实行利率市场化的必要性。（5分）
《保险学概论》复习自测题（2002年秋季）
一、填空题（每题1分，共10分）
1.纯粹风险导致两种结果，即和。
2.保险的基本职能是：和。
3.保险合同的当事人包括和。
4.保险赔偿方式主要有、、三种。
5. 是以保险关系为调整对象的法律规范的总称。
二、单项选择题（共10分，每题1分。每题的备选答案中，只有一个符合题意，请将
正确的标号写在题目后的括号内）
1.当损失频率=（）时风险最大。
Ａ0 Ｂ0.3 Ｃ0.5 Ｄ1
2.权利人因义务人而遭受经济损失的风险是（）
Ａ财产风险Ｂ人身风险Ｃ责任风险Ｄ信用风险
3.两个或两个以上的保险人共同承保同一保险责任，同一保险利益，同一保险事故的保险称为：（）
A重复保险B再保险C共同保险D综合保险
4.某房东外出时忘记锁门，结果小偷进屋、家具被偷。则风险因素是（）。
A小偷进屋B家具被偷C外出时忘记锁门D房东外出
5.保费收入总额占国内生产总值的比重是指（）
A保险密度B保险深度C保险金额D保险价值
6.保险合同特有的原则是（）
A最大诚信原则B保险利益原则C公平互利原则D守法原则
7.保险人在支付了5000元的保险赔款后向有责任的第三方追偿，追偿款为6000元则（）
A6000元全部退还给被保险人B将1000元退还给被保险人
C6000元全归保险人D多余的1000元在保险双方之间分摊
8.人身保险的被保险人（）。
A可以是法人B可以是法人和自然人C只能是具有生命的自然人D也包括已死亡的人
9.被保险人的代表是（）。
2020学校秋季安全工作计划 学校安全工作是关系到学生、家长、教师切身利益的重要工 作，关系到学校日常的教育教学工作能否顺利开展，此工作责任重大，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。下面是整理的20xx学校秋 xxxx 季安全工作计划，希望对大家有所帮助 20xx学校秋季安全工作计划（一） 一、指导思想： 认真贯彻落实上级主管部门对学校安全管理工作的各项要求， 坚持“安全第 一、预防为主”方针，以师生的和谐发展和校园的平安稳定为目标，着力学校安全工作的网络化、规范化、精细化管理，加强领导、突出重点、完善机制、精心组织、稳步推进，扎实做好学校安 全管理工作。确保我校师生生命安全和学校财产安全，为建和谐校园、创品质教育保驾护航。 二、工作目标： 1. 建立组织，加强领导。 2. 健全制度，落实安全责任。 3. 强化教育，提高师生安全防范意识。 4. 全方位排查，消除学校各类安全隐患。 5. 定期检查，及时逐级汇总上报。
6. 完善各种可能出现安全问题的应急处理预案，最大限
度保障师生人身安全和学校财产安全。 三、工作原则： 教育先行、预防为主；属地管理、责任到人；多方联动、相互协同；预案充足、督查到位。 四、工作内容： （一）教育教学安全。 ⑴教师要与学生建立良好的师生关系，用科学的方法育人，注重研究学生的心理、生理变化，加强对学生的心理辅导，严禁体罚和变相体罚学生，谨防学生产生厌学情绪的产生。 ⑵由学校或班级组织的各项活动时，首要考虑的必要因素是安全，并在此基础上周密考虑、分工明确、责任到人、严格管理，确保师生活动安全。 ⑶体育课及其它室外游戏，教师应全程指导并监督学生的活动。根据活动内容，针对不同学生的身体状况，进行适量活动。 ⑷课堂及活动中，学生必要使用的器材或自备的工具，教师要作出明确的要求和细致操作指导，确保学生使用和保管的安全。 ⑸建立完善的学校、年级组及班级学生日常行为规范评比机制，做到要求明确、督查到岗、评比客观、公布及时、指导到位，形成学生规范有序的学生一日学习生活氛围。
一．名词解释 1．有效需求：商品的总供给价格和总需求价格达到均衡时的总需求，而总供给价格就是全体资本家雇佣一定数量的工人时所需要的最低限度的预期总收入，它等于正常利润与生产成本之和；总需求价格是指全体资本家提供一定就业量时，预期社会上购买他们产品所愿意支付的总价格。 2．流动偏好：是指人们愿意用货币形式保持自己的收入或财富这样一种心理因素。 3．流动性陷阱：当利率降至一定的低水平时，因利息收入太低，致使几乎每个人都宁愿持有现金，而不愿持有债务票据。此时金融当局对利率无法控制。一旦发生这种情况，货币需求就脱离了利率的递减函数这一轨迹，流动偏好的绝对性使货币需求变得无限大，失去了利率弹性，此时就陷入了流动性陷阱。4．交易动机：是指人们为了应付日常的商品交易而需要持有货币的动机。 5．投机动机：是指人们根据对市场利率变化的预测，需要持有货币以便满足从中投机获利的动机。6．半通货膨胀：在达到充分就业分界点之前，货币数量增加不具有十足的通货膨胀性，而是一方面增加就业量和产量，另一方面也使物价逐渐上涨，但其幅度小于货币量的增加，这种情况凯恩斯称之为半通货膨胀。 7．萨伊定律：萨伊认为货币本身没有价值，其价值只在于能用以购买商品，所以卖出商品得到货币不应该长期保存而是用以购买他物，因此，供给会自动创造需求。 8．货币需求：特定时期公众能够而且愿意持有的货币量。 9．预防动机：是指人们为了应付不测之需而持有货币的动机。 10．投机动机：是指人们根据对市场利率变化的预测，需要持有货币以便满足从中获利的动机。11．货币乘数：基础货币扩张或收缩的倍数。 12．现金储蓄：以持有现金余额的形式储蓄，这种储蓄形式得不到利息收益，但具有无风险、流动性高和资本价值稳定的特点。 13．流动性抑制：如果借贷市场不完善和个人未来收入不确定，就会使人们的消费计划受到流动性抑制。表现在限制家庭借钱超前消费，其结果是推迟消费并增加了储蓄。 14．相机抉择：货币政策的诸多目标难以统筹兼顾时，需要对其进行主次排位，即根据经济形势来判断哪一个问题最为突出，最迫切需要解决，据此决定将哪个最终目标放在首位，其他目标只要在社会可接受的程度内就应该暂时服从于这个目标，这种选择就叫相机抉择。 15．通货膨胀缺口：一旦总需求超出了由劳动力、资本及资源所构成的生产可能性边界时，总供给无法再增加，这就形成了总需求大于总供给的通货膨胀缺口，使物价上涨。 16．粘性：指工资和价格在外部冲击下不是不能调整，而是调整十分缓慢，要耗费相当时日。 17．非市场出清：是指在出现需求冲击或供给冲击后，由于工资和价格存在粘性，供求不能迅速调整到使市场出清的状态，缓慢的工资和价格调整使经济回到实际产量等于正常产量的状态需要一个很长的过程，在这个过程中，经济处于持续的非均衡状态，有明显的非瓦尔拉斯均衡特征。 18．银行的最优利率：当正向选择效应和反向选择效应相抵消时的利率是银行的最优利率，此时银行的达到最大化。 19．外在融资溢价：由于不对称信息和其他摩擦因素的存在，干扰了金融市场的调节功能，出现了外部筹资的资金成本与内部筹资的机会成本之间裂痕加大的情况。这种裂痕被新凯恩斯主义称为外在融资溢价，它代表净损失成本。 20．中立货币：货币的中立性是指货币通过自身的均衡，保持对于经济过程的中立性，既不发挥积极作用，也不产生消极影响，使经济在不受货币因素的干扰下，仍由实物因素决定其均衡。 21．社会市场经济模式：是指在国家保护和维持的社会经济秩序下，充分发挥市场经济所具有的全部有机效能，保证生产力的发展和技术进步与个人自由达到完全协调一致的一种新的经济发展模式。22．人民股票：是指能够吸引全体人民都能够购买的小面额股票，它最大的特点就是对本企业职工和低收入者给予优先和优惠，以充分体现该股票的“人民性”。 23．货币目标公布制：是指中央银行在每年的第四季度向公众下一年度货币供应量增长的控制指标，作为下一年度中央银行货币供应的准绳。 24．伦巴德业务：是指中央银行向金融机构发放的指定证券为担保的短期贷款。 25．北欧模型：由瑞典学派经济学家提出的，用以研究经济开放型小国的通货膨胀问题的模型，该模型强调的是结构因素在通货膨胀中的作用，着重分析的是一个开放型经济的小国如何受到世界通货膨胀的影响而引起国内通货膨胀的问题。 26．适应性预期：这种预期是在信息不充分时，根据过去预期的偏离程度，凭自己的经验或记忆，结合客观情况的变化而不断地调整、修正对未来的预期，去适应已经变化了的经济形式。
最新国家开放大学电大本科《现代货币金融学说》判断并改错题库及答案（试卷号：1063）判断并改错 1．按资金借贷论的观点，市场乖J率与I—S决定的自然利率通常一致。(× ) 答：正确的应是：按资金借贷论的观点，市场利率与I=S决定的自然利率通常不一致，但通过对两市场的调节能使两种利率接近或相等。 2．庇古的剑桥方程式强调货币的储藏手段职能。(√) 3.经济货币化程度的高低仅仅对货币政策有重要意义，面对财政政策没有明显的影响。( × ) 答：正确的应是：经济货币化程度的高低仅仅对货币政策有重要的意义，而且对财政政策也有重要影响。 4．瑞典学派利率理论区别于以往利率理论的一个明显特征是：它不仅重视借款人和储蓄人对利率的反应，还着重分析了利率对金融机构行为的影响。(√) 5.货币学派旗帜鲜明，魄反对任何形式国家干预，认为政府不应该对经济运行有任何干预，包括货币。(× ) 答：正确的应是：货币学派旗帜鲜明的反对任何形式国家干预，认为除了货币之外，政府什么也不必管。 6．凯恩斯认为储蓄和贮钱是不同的两个概念。( √ ) 7．凯恩斯认为交易性货币需求基本不受利率的影响。( √ ) 8．弗莱堡学派认为，由于货币稳定和物价稳定是密切相关的，因此，可以通过控制物价的方法来达到稳定货币的目的。(× ) 答：正确的应是：弗莱堡学派认为，由于货币稳定和物价稳定是密切相关的，但是，稳定货币的 唯一途径是控制货币数量，而不是控制物价。 9．合理预期学派认为，由于合理预期的存在，货币在长期是中性的，但是在短期会影响利率、产出等实际变量。(× ) 答：正确的应是：合理预期学派认为，由于合理预期的存在，货币无论是在短期还是在长期都是中性的。 10.银行货币中表现为国家负债的部分，当被国家规定为法定支付手段时就成为银行信用货币。(×) 答：正确的应是：银行货币中表现为国家负债的部分，当被国家规定为法定支付手段时就成为代表性货币。 11.费雪的交易方程式区分了通货和货币两个概念。( √ ) 12.新剑桥学派认为在实施社会政策的手段上，财政手段和金融手段同等重要。( × ) 答：正确的应该是；新剑桥学派认为在实施社会政策的手段上，财政手段要比金融手段更有效。 13.哈耶克的货币非国家化设想只会是一种幻想。( √ )
学校秋季安全工作计划(优选 版) School safety work plan in autumn ( 工作计划 ) 汇报人：_________________________ 职务：_________________________ 日期：_________________________ 适用于工作计划/工作汇报/新年计划/全文可改
学校秋季安全工作计划(优选版) 【篇一】 一、指导思想 本学期，我校安全工作进一步加强以学校安全为本的各项安全治理工作，警钟长鸣，常抓不懈，根据教育部《学生伤害事故处理办法》及学校安全治理条例、上级各部门安全工作要求和学校工作打算，根据新的形势，加强校园安全防范措施，切实加强学校安全工作治理，增强师生安全意识，完善学校内部安全治理体制，形成齐抓共管校园安全弟靛系，避免各类事故的发生。 二、实施方案 求新务实严治理，追求规范显安全。留意平时安全教育，致力防范，狠抓安全治理质量，按照“谁主管谁负责”的原则，层层落实安全工作措施，层层签订安全责任书，明确各自的职责。加强安
全教育和培训，强化监督检查，深入开展安全专项整治，始终把全校师生的安危放在各项工作的首位。认真贯彻执行《学生伤害事故处理办法》的精神和要求，继续落实《慎中实验学校“平安校园”管理方案》和《慎中实验学校校园安全应急预案》，组织开展校园附属设施排查及安全稳定工作专项督查等举措，防患于未然，保障学生在校安全、交通安全和食品卫生安全，保证学校财务安全，果断杜绝重、特大等一切安全事故的发生。 三、详细工作 1、强化学校安全工作治理体系 （1）认真贯彻落实各级安全工作文件、会议精神，提高安全责任意识。 （2）在严重的校园周边安全防控中积极采取各项有效措施；贯彻落实“天天保安、教师值班制度”，强化防控校园安全工作。落实“每个午别最后5分钟安全教育制度”，增强安全工作的责任感与紧迫感。强化保安治理机制、天天协管学校安全并在放学后护送学生有序过共路。
现代货币金融学说 B半通货膨胀：在达到充分就业分界点之前，货币数量增加 不具有十足的通货膨胀性， 而是一方面增加就业量和产 量，另一方面也使物价逐渐 上涨，但其幅度小于货币量 的增加，这种情况凯恩斯称 之为半通货膨胀。 B保证增长率：又称均衡增长 率，是在不考虑技术进步和 人口变动的前提下，使企业 家们感到满意的均衡增长 率。 B北欧模型：由瑞典学派经济学家提出的，用以研究经济幵 放型小国的通货膨胀问题的 模型，该模型强调的是结构 因素在通货膨胀中的作用， 着重分析的是一个幵放型经 济的小国如何受到世界通货 膨胀的影响而引起国内通货 膨胀的问题。 C菜单成本：曼昆认为，经济中的垄断企业是价格的决策 者，能够选择价格，而菜单 成本的存在阴滞了企业调整 价格，所以价格具有粘性。 因为产品价格的变动如同餐 馆的菜单价目表的变动，所 以曼昆将这类成本称为菜单 成本，并将其定义为调整价 格的成本。 D单一规则：就是指中央银行在 制定和实施货币政策时，公 幵宣布并长期采用一个固定 不变的货币供应增长率。 F非市场出清：是指在出现需求 冲击或供给冲击后，由于工 资和价格存在粘性，供求不 能迅速调整到使市场出清的 状态，缓慢的工资和价格调 整使经济回到实际产量等于 正常产量的状态需要一个很 长的过程。 F风险升水：由违约风险产生的 利率差额叫风险升水，其含 义是指人们为持有某种风险 债券所需要获得的额外利 息。 G高能货币：它是指非银行公众 所持有的通货与银行的存款 准备金之和。它们之所以被 称为高能货币，是因为一定 量的这样的货币被银行作为 准备金而持有后可以引致倍 的存款货币。 G管理货币：是指由国家控制其 发行条件的货币，或者准许 这种货币兑现为商品货币， 或者采取其它方法使其与某 种客观标准相联系，以保持 一定的价值。 H合理预期：是指人们预先充分 掌握了一切可利用的信息， 经过周密的思考和判断，形 成切合未来实际的预期。 H 合同指数化：它是指长期合同 应包括名义价格可以自动调 整以抵消通货膨胀的条款。 它的实质是排除通货膨胀的 影响，使契约按实际量而 不是名义量来缔结。 H 货币目标公布制：是指中央银 行在每年的第四季度向公众
计划编号：YT-FS-1469-58 幼儿园秋季安全工作计划 (完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
幼儿园秋季安全工作计划(完整版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 【幼儿园秋季安全工作计划一】 以党的xx大精神为指导，为认真贯彻和落实教育 部有关加强幼儿园安全工作的指示精神，切实保障学 前教育儿童的生命安全，现结合本园教育的发展实际， 特制订幼儿园安全工作计划并要求严格按照执行。 1、加强安全制度建设，提高依法管理意识 学龄前儿童的安全和健康是关系到千家万户家庭 的幸福和社会稳定的大事，确保儿童安全健康发展是 幼儿园应尽责任。因此，我们一定要从保护儿童生命 安全的高度，切实重视幼儿园的安全工作。严格按照 国家及本市有关法律法规，依法加强管理。 (1)加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理 机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，进
一步完善安全工作管理网络，有目的的制订和修改安全工作制度，层层落实安全工作。 (2)在实行园长安全工作责任制的同时，进一步落实专人具体负责儿童的安全工作，各条线各部门签定并履行安全工作责任书。 (3)加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自的职责。 (4)加强安全工作的监督与检查，经常性对园内场地、设施以及人员等方面的安全进行检查与了解，及时把握安全工作态势，发现不安全隐患，未雨绸缪，防患于未燃。 (5)将安全工作作为教师师德考核的标准之一，同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，根据工作的优劣，给予相应的奖励和处罚。 2、创设一个安全、健康的发展环境 (1)积极筹措资金，定期维护园舍设施，为幼儿园实施安全管理提供保障。 (2)严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康
2018年7月中央电大本科《现代货币金融学说》期末考试试题及答案 说明：试卷号：1063 课程代码：01601 适用专业及学历层次：金融学；本科 考试：形考（纸考、比例50%）；终考：（纸考、比例50%） 一、单选题 1．法定存款准备金率为20%，原始存款为100万，则社会总存款为(C)。 A. 120万 B．200万 C．500万 D．80万 2．在供给学派看来，控制通货膨胀的治方之本在于(C)。 A．降低税率 B．限制货币发行 C．增加生产和供给 D．削减政府开支，平衡预算 3．托宾认为在资产组合的均衡点，风险负效用(B)收益正效用。 A．大于 B．等于 C．小于 D．不确定 4．下面陈述中，不属于供给学派政策主张的有(D)。 A．减税政策存在着时滞效应 B．控制通货膨胀需要从供给和需求两个方面同时人手 C．高税率是导致美国陷入“滞胀”泥潭的重要因素 D．“单一规则”是进行货币限制的有效手段 5．下面关于货币学派货币供应理论的论述，错误的是(A)。 A．中央银行对货币供应的控制力很弱 B．货币供应是个外生变量 C．商业银行和公众的行为选择对货币供应量有一定的影响 D．中央银行改变货币供应量通常是通过改变高能货币的数量来实现 6．凯恩斯认为要使物价随货币数量作同比例变动的前提条件是(B)。 A．相对于货币数量的物价弹性大于1 B．相对于货币数量的物价弹性等于1 C．相对于货币数量的物价弹性小于1 D．相对于货币数量的物价弹性小于O 7．西方经济学中预期理论的最高级形式是(D)。 A.心理预期 B．调整预期 C．外推预期D．合理预期 8．弗莱堡学派认为，进行金融控制的首要任务是(B)。 1
秋季学校安全工作计划集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-
秋季学校安全工作计划一、指导思想 以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针和“十七大”精神，遵循国家有关法律法规，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，健全各项规章制度，落实安全责任。进一步树立安全责任重于泰山的思想，强化安全工作重在防范的意识，建立安全工作常抓不懈的机制；紧紧围绕“两个重点、三个关键”查找学校安全问题和薄弱环节，狠抓细节，主动出击排查隐患。狠抓落实，完善措施管理到位，彻底消除学校安全隐患，确保广大师生生命和财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，为建设平安和谐、打造农村特色学校做出贡献，以繁荣稳定的吉小形象迎接党的十八大的召开。 二、工作目标 坚决杜绝重特大伤亡事故，尽力控制一般事故，确保在校学生安全，力争实现“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”目标，争取教育局安全工作目标考核季度考核和年终考核都名列前茅，确保学校教育教学质量和声誉的提高。 三、主要工作
（一）大力加强安全法制教育，进一步增强广大师生的安全防护意识。 充分发挥法制副校长和科任教师的作用，广泛开展安全法制教育，帮助学生牢固树立安全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。计划于9月下旬请校法律顾问林建全到校进行一次遵纪守法、交通安全、消防安全等重点主题的安全常识教育。帮助学生初步树立安全观念，了解安全基本常识，熟悉报警、求助电话的使用，具备对危险的初步判断能力，掌握躲避危险和自救的简易方法。 继续实行班级安全语录以及安全教育内容天天记载制度,并定期检查纳入班级考核。学校充分利用集会、出操等机会对师生进行安全培训。 （二）大力加强安全工作组织制度建设，努力把校园安全及综治工作纳入正规化轨道。 1、加强工作责任制度。层层签订安全工作责任书，进一步明确和强化安全工作职责。建立一支专职或兼职的学校安全及综治工作队伍，动员和组织师生积极参与，群防群治，共同做好学校安全和综治工作。 2、落实定期检查制度。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好安全工作的一个重要方
现代货币学说（完美版） 考前复习（重点）： 货币的数量）。在直接影响物价水平的诸多因素当中，费雪认为最主要的一个因素是（ 货币数量并不总是与物价同比例变动）关于费雪方程式，下列正确的是（就业）问题为中心。凯恩斯主义的理论体系以解决（为零）。凯恩斯认为现代货币的生产弹性具有以下特征（ 公开市场业务）是变动货币供应量最主要的方法。凯恩斯认为（利率的波动）。凯恩斯认为变动货币供应量所产生的直接效果是（ 投机）需求。凯恩斯认为与现行利率变动方向相反的是货币的（ 储蓄大于投资）。凯恩斯认为在资本主义社会，储蓄与投资的主要关系是（膨胀性的财政政策）。凯恩斯主义经济政策的中心是（高利率是有效需求不足的重要因素）。按凯恩斯的理论，下列正确的是（相对于货币数量的物价弹性等于凯恩斯认为要使物价随货币数量作同比例变动的前提条件是（1）。 货币政策伸缩比工资政策更容易）按凯恩斯的理论，下列正确的是（发行公债）支持赤字财政政策。按凯恩斯的理论，除了膨胀性的货币政策，主要靠（逆经济风向行事的经济政策）。原凯恩斯主义学派提出的主要经济政策是（利率的反向选择效应）作为检测机制。新凯恩斯主义学派认为在不完全的信贷市场上，可以利用（ 金融性）流通。文特劳布认为投机性动机货币需求形成了货币的（利率）。文特劳布认为当货币向金融性流通转移时影响的是（ 政府需求扩张动机）。文特劳布的货币需求七动机中凯恩斯没有分析过的是（货币工资率）。新剑桥学派认为在通货膨胀的传导过程中主要的传送带是（社会政策）放在首要地位。新剑桥学派在诸多经济政策中把（． 利率是经济中的重要变量）。按新剑桥学派的理论，下列正确的是（ 国民收入的分配取决于利润率和工关于通货膨胀成因，按新剑桥学派的理论，
现代货币金融学说作业1、拉弗曲线：供给学派用来说明税收与税率之间函数关系的曲线，当税率从零开始升高时，税收也随之上升；当税率超过某个临界点时，由于过高的税率对税基造成成了严重的负面影响，导致税收总额不升反降，最终在税率达到100%时税收额降为零。 2，储蓄结构配置：在现代经济中，人们进行储蓄的形式可以有手持现金、银行存 款、购买长、短期金融证券等多种，人 们的储蓄在各种形式之间的分布就叫 储蓄结构配置。 3，3，合理预期：是指人们预先充分掌握了一切可利用的信息，经过周密的思 考和判断，形成切合未来实际的预期。 4，货币中性：是指货币不对经济生活中的就业量、实际产量或实际收入产生实质性的影响，货币唯一能影响的只是名义变量。 5，渠道效应：在发展中国家，货币与实际资本之间在相当范围内是同方向增减的。它们是相互促进、相互补充的相辅品。正是这种互补性，使货币成为投资的一种渠道，资本积累就可以通过这条渠道而发生，当货币需求增加时，实质资本生产率也会相应提高。货币与实际资本之间的这种关系就被称为渠道效应。6，经济货币化：是指一国国民经济中用货币购买的商品和劳务占其全部产的比重及其变化过程。 7，金融作用力：它主要是指金融对整体经济运作和经济发展的作用能力，一般通过对总体经济活动和经济总量的影响及其作用程度体现出来。 8，心理预期：心理预期是预期理论的一种，它的主要参数是人们的心理因素，例如根据人们的嗜好、兴趣、习惯来预期未来的变化。它是一种无规律无理性的预期。 二,单选题 1、供给学派认为，在所有刺激投资的因素中，最为重要、最为有效因素的是（D ）。A．利率B．资本品价格 C．预期受益 D．税率 2、根据合理预期理论，最优的货币政策将是（C ）。 A．相机抉择的货币政策 B．单一货币政策 C．与实际经济增长相适应的货币政策 D．逆经济风向行事的货币政策 3、于20世纪70年代在美国形成的合理预期学派又被人们称为（D ）。 A．新古典综合派 B．新凯恩斯学派C．新剑 桥学派 D．新古典宏观经济学派 4、在合理预期的条件下，当中央银行扩大货 币供应量时，将要出现的情况有（A ）。A．物 价不变，实际利率下降；B．物价上升，实际利 率也下降； C．名义利率上升，实际利率不变；D．名义利 率不变，实际利率下降。 5、供给学派认为，要实行货币限制，从理论 上来说最有效的方法是（B ）。 A．采用“单一规则”B．恢复金本位制 C．增强中央银行独立性D．明确中央银行的 货币政策目标 6、供给学派理论最大的特点是（C ） A．主张控制货币，反对通货膨胀；B．强调经 济当中的供给因素； C．将减税作为其政策主张的中心；D．力主市 场经济，反对政府干预。 7、在供给学派看来，控制通货膨胀的治方之 本在于（C ）。 A．降低税率 B．限制货币发行 C．增加生产和供给 D．削减政府开支，平衡 预算 8、通常来说，用（A ）来衡量一国货币化程 度的高低。 A．货币存量与名义收入之比B．货币存量与 实际收入之比 C．金融资产总量与名义收入之比D．金融资 产总量与实际收入之比 9、下面陈述中，不属于供给学派政策主张的 有（ D）。 A．减税政策存在着时滞效应，其有利于储蓄 和投资的反应在短时间内不可能非常显著，需 要耐心的等待；B．控制通货膨胀需要从供给和 需求两个方面同时入手；C．高税率是导致美国 陷入“滞胀”泥潭的重要因素；D．“单一规则” 是进行货币限制的有效手段。 10、合理预期学派货币金融理论的核心和基点 是（A ） A．合理预期理论 B．货币中性论C．萨伊定 律 D．菲力普斯曲线 11、戈德史密斯认为“作为衡量一国金融发展 水平主要和唯一的特点”是（B ）。 A．新发行金融工具比率 B．经济货币化率C．金 融相关比率 D．经济金融化率 12、合理预期学派的通货膨胀理论最大的特点 是（B ） A．强调供给方面的因素；B．提出了预期通货 膨胀论；C．赞同通货膨胀促进论； D．提出了通货膨胀归根结底是由货币因素造 成的。 13、合理预期学派与货币学派在货币政策主张 方面最主要的分歧在于（B ）。 A．货币政策最终目标；B．最优货币供应量的 确定； C．货币政策中介指标；D．货币政策操作工具。 14、当中央银行采取将短期利率从现在的4%持 续上升到8%的政策，而同时人们对未来经济预 期的并为发生显著改变，则（B ） A．短期利率上升，长期利率没有明显变化； B．短期利率上升，长期利率也有明显上升；C．短 期利率不变，长期利率显著上升；D．短期利率 不变，长期利率不变。 15、合理预期学派认为，中央银行货币政策的 中介指标应该是（C ） A．利率 B．汇率C．货币供应量 D．超额储 备 16、奠定了金融结构理论的研究基础的经济学 家是（D ）。 A．戈德史密斯 B．弗里德曼C．米什金 D．麦 金农 17、下面不属于金融业务创新的是（B ）。 A．创新金融工具不断涌现；B．创设新型金融 机构； C．新型金融市场不断形成；D．新业务和新交 易大量涌现。
四年级秋季安全工作计划 【导语】在做工作计划时要认真思考，好的工作计划应像目录树一样，层次分明，环环 相扣，是一个完整的体系。用完整的工作计划去指导我们的工作，会达到省时、省力，事半功倍的效果。本文是小编为您搜集的《四年级秋季安全工作计划》，欢迎大家阅读与评价！ 【篇一】四年级秋季安全工作计划 一、指导思想 以教育局、中心校和学校安全教育的指导思想为依据，以素质教育为主线，以法制教育的落实为重点，以学生知法、懂法、守法为目的，结合我校实际，全面提高青少年法制观念，培养他们良好的思想道德觉悟和自觉遵守法律法规的意识,保证学生身心健康发展 而努力开展卓有成效的工作。落实安全教育内容，努力创建班级安全氛围。 二、基本情况分析 本学期我们尚店瑞祥小学四年级共有学生51人，,他们的学习基础和习惯，知识水平，思想品德等有很大差异。通过上学期的要求，培养。此班学生思想素质比较高，法制观念有比较强，人人热爱班集体，个个能为班集体争光添彩。思想道德觉悟和自觉遵守法律法规的意识有了好转。总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习的兴趣较高，但上课时思想开小差的现象还时有发生，还需要进一步培养。个别同学的基础较差，学习的积极性不高，在这方面有待强化，切实维护在校学生的合法权益。使学生养成遵纪守法的好品德。 三、工作目标 确保青少年学生在九年义务教育期间完成基本法律知识的普及任务，构建学校、家庭、社会“三结合”的青少年学生法制教育网络，形成全社会齐抓共管的教育格局，切实维护在校学生的合法权益，预防和减少青少年违法犯罪。 四、主要任务 1、向学生普及有关法律的基本常识，培养学生的爱国意识、交通安全意识、环保意识、自我保护意识，使学生养成遵纪守法的好品德。
第二次作业答案 二、单选题（每小题的备选答案中，只有一个最符合题意，请将其编号填入括号内） 1、乘数的概念最早由（C ）提出。 A.汉森 B.索洛 C.卡恩 D.凯恩斯 2、托宾认为货币投机需求与利率之间存在（B ）关系。 A.同向变动 B.反向变动 C.相等 D.不确定 3、平方根定律认为当利率上升时，现金存货余额（ C）。 A.上升 B.不变 C.下降 D.不确定 4、立方根定律货币预防动机需求与利率之间存在（B ）关系。 A.同向变动 B.反向变动 C.相等 D.不确定 5、关于IS-LM模型中IS曲线正确的是（D ）。 A.储蓄是收入的负函数 B.储蓄是利率的正函数 C.投资是收入的正函数 D.投资是利率的负函数 6、在IS-LM模型的古典区域，货币投机需求（B ）。 A.为正 B.等于零 C.为负 D.不确定 7、当资本边际效率上升时，关于IS-LM模型中IS曲线正确的是（A ）。 A.向右上方移动 B.向右下方移动 C.向左上方移动 D.向左下方移动 8、当货币需求增加时，关于IS-LM模型中LM曲线正确的是（C ）。 A.向右上方移动 B.向右下方移动 C.向左上方移动 D.向左下方移动 9、当增加政府税收时，关于IS-LM模型中IS曲线正确的是（A ）。 A.向右上方移动 B.向右下方移动 C.向左上方移动 D.向左下方移动 10、在凯恩斯区域，政府主要通过（B ）达到目标。 A.货币政策 B.财政政策 C.收入政策 D.物价政策
11、债券的违约风险与利率是（A ）变动的。 A.同方向 B.反方向 C.同步 D.不确定 12、根据纯预期理论、流动性理论，下列正确的是（C ）。 A.在预期利率上升时，LP理论比PE理论的收益曲线斜率更小 B.在预期利率不变时，LP理论比PE理论的收益曲线更向下倾斜 C.在预期利率下降时，LP理论比PE理论的收益曲线平坦些 D.在预期利率不确定时，LP理论比PE理论的收益曲线变动幅度更小 13、根据储蓄生命周期论，储蓄主要取决于（D ）。 A.利率 B.收入 C.当前收入 D.终生收入 14、新凯恩斯主义学派与原凯恩斯主义学派在理论上的共同点是（A ）。 A.承认实际产量和就业量的经常波动 B.否认劳动市场中非自愿失业的存在 C.强调工资和价格的粘性 D.从微观角度阐明宏观经济政策 15、新凯恩斯主义学派以（C ）弥补原凯恩斯主义的缺陷。 A.从宏观角度说明微观主体行为 B.从宏观角度解释宏观经济政策 C.从微观角度说明宏观经济政策 D.从微观角度解释微观主体行为 16、不完全信息的信贷市场通常是在（B ）的作用下达到均衡。 A.利率 B.利率和配给 C.利率和政府干预 D.政府干预 17、被新奥国学派、伦敦学派、芝加哥学派、弗莱堡学派推为代表人物的经济学家是（A ）。 A.哈耶克 B.萨缪尔森 C.弗里德曼 D.凯恩斯 18、关于中立货币的条件，下列正确的是（A ）。 A.哈耶克认为保持货币中立的条件是货币供应的总流量不变 B.哈耶克认为保持货币中立的条件是市场利率与自然利率相等 C.哈耶克与维克塞尔在这方面是一致的 D.哈耶克认为变动货币供应量若对一般物价没有影响，则对商品相对价格没有影响 19、哈耶克认为货币制度改革的最好办法是（D ）。 A.中央银行独立于政府 B.统一区域货币 C.金本位 D.由私人银行发行货币
2020幼儿园秋季安全工作计划 幼儿园安全工作关系到社会的稳定，关系到幼儿园的教育教学工作能否正常开展，它的责任重于泰山，必须常抓不懈，时时警钟长鸣。下面是整理的20xx幼儿园秋季安全工作计划，希望对大家有所帮助! 20xx幼儿园秋季安全工作计划(一) 一、指导思想 20xx年，我园安全工作将继续坚持安全第一，预防为主，综合治理的工作方针，认真贯彻落实科学发展观和xx 大精神，以科学发展、和谐发展、突破发展为主题，以构建和谐校园为目标，全面贯彻落实省、市、县有关安全生产法律法规和文件精神，积极应对，超前防范，夯实基础、狠抓落实、完善制度、健全机制、创新措施，不断增强师生安全防范意识和防范能力，最大限度消除校园及周边安全隐患，全面提升幼儿园安全管理水平，杜绝重、特大安全事故和责任事故发生，确保校园平安稳定。 二、工作目标 1、杜绝一切安全事故和责任事故发生。 2、强化安全教育，提高防范技能。进一步完善校园突发公共事件应急预案，不断增强师生安全防范意识和自我防护能力，定期开展安全课。 3、加大隐患排查力度，建立排查整治档案。
4、加强园车司机和跟车教师的管理，确保师生人身安全。 三、工作措施 (一)、加强教育增强素质 1、加强幼儿园安全教育，增强幼儿的自护自救的能力。 安全教育工作应更有针对性和实效性。幼儿园要根据幼儿园周围和幼儿的特点对幼儿园存在的安全隐患进行一次专项检查。并有针对性的进行安全教育。增强幼儿安全防护的能力。万一发生安全事故，做到不惊慌失措，并能采取所学知识保护自己。 2、要教育教师做好幼儿在园的监护工作。通过对幼儿进行安全教育，增强幼儿的安全意识和自我保护能力。 (1)、要让教师明确自己对本班孩子在安全方面应该做好哪些工作。安全隐患在哪些方面，应该重点做好哪些防范工作。 (2)、了解和关心幼儿的在园生活，为孩子安排一些丰富多彩的户外活动，并对幼儿的行为进行有效的监护。 (3)、幼儿园对幼儿进行教育的同时，把存在的安全隐患及时告诉家长。家长会上，不要只讲幼儿的长处，要通报幼儿园的安全状况，要根据季节的特点，把幼儿容易发生的安全事故告诉家长，提高家长的安全意识。家园配合共
1.在直接影响物价水平的诸多因素当中，费雪认为最主要的一个因素是（A、货币的数量）。 2.凯恩斯主义的理论体系以解决（B、就业）问题为中心。 3.凯恩斯认为现代货币的生产弹性具有 以下特征（B、为零）。 4.凯恩斯认为（A、公开市场业务）是变动货币供应量最主要的方法。 5.凯恩斯认为变动货币供应量所产生的 直接效果是（D、利率的波动）。 6.凯恩斯认为与现行利率变动方向相反 的是货币的（C、投机）需求。 7.凯恩斯认为在资本主义社会，储蓄与投资的主要关系是（B、储蓄大于投资）。8.提出累积过程理论的经济学家是（C、维克塞尔）。 9.文特劳布认为投机性动机货币需求形 成了货币的（C、金融性）流通。 10.文特劳布认为当货币向金融性流通转移时影响的是（B、利率）。 11.文特劳布的货币需求七动机中凯恩斯没有分析过的是（D、政府需求扩张动机）。 12.新剑桥学派认为在通货膨胀的传导过程中主要的传送带是（A、货币工资率）。 13.新剑桥学派在诸多经济政策中把（D、社会政策）放在首要地位。 14.关于费雪方程式，下列正确的是（C、货币数量并不总是与物价同比例变动）。 15.信用创造论的主要代表人物是（D、约翰?劳）。 16. 关于经济周期，维克塞尔认为（B、市场利率与自然利率不一致造成经济波动）。 17.凯恩斯主义经济政策的中心是（A、膨胀性的财政政策）。 18.按凯恩斯的理论，下列正确的是（A、高利率是有效需求不足的重要因素）。19.凯恩斯认为要使物价随货币数量作同比例变动的前提条件是（B、相对于货币数量的物价弹性等于1）。20.按凯恩斯的理论，下列正确的是（C、货币政策伸缩比工资政策更容易）。21.按凯恩斯的理论，除了膨胀性的货币政策，主要靠（C、发行公债）支持赤字财政政策。 22.会形成货币的金融性流通的货币需求是（C、金融流量动机）。 23.按新剑桥学派的理论，下列正确的是（B、利率是经济中的重要变量）。 24.关于通货膨胀成因，按新剑桥学派的理论，下列正确的是（A、国民收入的分配取决于利润率和工资率）。 25.按新剑桥学派的理论，治理通货膨胀的首要措施是（D、社会政策）。 26.乘数的概念最早由（C、卡恩）提出。 27.法定存款准备金率为20％，原始存款为100万，则社会总存款为（C、500 万）。 28.法定存款准备金率为20％，超额存款准备金率为10％，现金漏损率为10％，原始存款为100万，则社会总存款为（D、250万）。 29.托宾认为在资产组合的均衡点，风险负效用（B、等于）收益正效用。 30.托宾认为货币投机需求与利率之间存在（B、反向变动）关系。 31.平方根定律认为当利率上升时，现金存货余额（C、下降）。 32.根据立方根定律，货币预防动机需求与利率之间存在（B、反向变动）关系。 33.关于模型中曲线正确的是（D、投资是利率的负函数）。 34. 模型中曲线是不同的（A、利率和收入）的水平组合轨迹。 35.关于模型中曲线正确的是（A、曲线向右上方倾斜）。 36.当消费倾向增加时，关于模型中曲线正确的是（A、向右上方移动）。 37.当货币需求增加时，关于模型中曲线正确的是（C、向左上方移动）。 38.当增加政府税收时，关于模型中曲线正确的是（D、向左下方移动）。
试卷代号: 1 0 6 3 座位号I I I 中央广播电视大学 2 0 1 0- 2 0 1 1学年度第二学期开放本科期末考试现代货币金融学说试题2011 年7 月题号I - I 二三四五六总分分数I I I I I I I I 得分评卷人 一、名词解释每小题3分,共 1 2分1. 半通货膨胀: 在达到充分就业分界点之前,货币数量增加不具有十足的通货膨胀性,而是一方面增加就业量和产量,另一方面也使物价逐渐上涨,但其幅度小于货币量的增加,这种情况凯恩斯称之为半通货膨胀。 2. 伦巴德业务: 是指中央银行向金融机构发放的指定证券为担保的短期货款。 3. 流动性抑制: 如果借贷市场不完善和个人未来收入不确定,就会使人们的消费计划受流动性抑制,表现在限制家庭借钱超前消费,其结果是推迟消费并增加了储蓄。 4. 粘性: 指工资和价格在外部冲击下不是不能调整,而是调整十分缓慢亨要耗费相当时日。 二、单选题每小题1分,共 1 0分备选答案中,只有一个最符合题意,请将其编号填入括号内 1. 供给学派认为,在所有剌激投资的因素中,最为重要、最为有效因素的是。D. 税率 2. 在弗莱堡学派看来,确定货币供应增长率的主要依据是。A. 潜在的社会生产能力增长率 3. 下面不属于金融业务创新的是。B. 创设新型金融机构 4. 凯恩斯认为在资本主义社会,储蓄与投资的主要关系是。B. 储蓄大于投资
5. 在弗里德曼的货币需求函数中,与货币需求呈同方向变动关系的是。D. 永恒收入 6. 在物价的影响因素上,瑞典学派认为。B. 物价的波动与利率的变化密切相关 7. 北欧学派关于开放型小国通货膨胀的研究着重考察的是因素。D. 结构方面 8. 信用媒介论的主要代表人物是。B. 亚当斯密 9. 关于中立货币的条件,下列正确的是。A. 哈耶克认为保持货币中立的条件是货币供应的总流量不变 10. 文特劳布认为当货币向商业性流通转移时影响的是。A. 物价 三、多选题每题2分,共 1 0分每小题的备选答案中,有两个或两个以上符合题义,请将其编号分别填入该题的括号内。少选、多选、错选都不给分 1. 哈耶克认为通货膨胀的后果表现在 A. 造成资源配置失调 B. 扰乱工资体系D. 破坏市场机制 E. 经常引发政治动乱甚至革命 2. 供给学派认为,要通过减税来达到增加供给,治理通货膨胀的目的,其必要条件是B. 削减政府开支,消灭赤字E. 限制货币发行,稳定货币 3. 凯恩斯认为在货币量变动时影响物价弹性的因素有。A. 有效需求B. 生产报酬 c. 生产资源D. 工资状况E. 生产要素的差异 4. 凯恩斯认为通过公开市场业务可产生下列影响。A. 直接变动 货币供应的绝对量B. 间接变动货币供应的相对量c. 改变公众对未来的预期D. 影响货币总需求 E. 影响利率 5. 按交错合同论,下列正确的是。B. 一个社会中所有的劳动合同交错签订E. 交错合同使货币非中性
2017 年秋季期安全工作计划 为了全面搞好学校安全工作，杜绝各类安全责任事故的发生，确保全校师生的生命和学校财产安全，维护学校的正常教学秩序，创建平安校园、和谐校园、幸福校园，提高师生安全意识，树立安全第一、安全无小事的思想，根据我校实际，制定本工作计划： 一、工作目标 总体目标是：保证学校无重大安全事故发生，使全校师生形成文明健康的精神风貌，让校园周边环境得到净化，内部秩序和谐有序，让教师有一个安全祥和的工作环境，学生有一个安全文明的学习环境。创建安全、文明、和谐的校园，确保师生生命和财产安全。具体目标是： 1．强化安全宣传教育，提高防范技能。进一步完善我校突发公共事件应急预案，预案要全面（自然灾害类、事故灾难类、突发公共卫生事件类、社会安全事件类），开展各类安全演练次数每期不少于 1 次，不断增强师生安全防范意识和提高自我防护能力，定期开展有专题的安全知识宣传教育。 2．杜绝重特大安全事故和责任事故。 3．进一步加大校园及周边环境治理，强化校园内文化、班级文化建设氛围。 4．学校将安全培训工作纳入议事日程，强化相关人员的培训工作，做好专项安全培训。 5．加强疾病疫情和食品卫生的防控和监管工作。确保学校内食堂运行规范，确保学校内食堂、卫生许可证、从业人员健康证、健康知识培训持证率达100%。 6. 关注留守儿童、单亲儿童等几类特殊儿童群体的安全、品德教育与心理辅导工作。 二、工作思路 1. 积极加强对安全工作的领导，加强监督管理队伍建设，加强安全工作制度
建设，加强校园及周边地区治安环境整治。 2. 积极营造关注安全，防患于未然的氛围。 3. 经常排查、消除安全隐患。 4. 按照谁主管谁负责的原则，层层落实安全工作措施，认真贯彻执行《学生伤害事故处理办法》的精神和要求。 5. 积极贯彻安全第一、预防为主的工作原则。 三、工作措施 （一）建立制度，明确责任。 1．学校与教职工要签订安全责任书，明确各自的职责。 2．落实安全工作责任追究制度，校长为第一责任人，安全工作领导小组成员为第二责任人，班主任为班级管理责任人，当节课任课教师为直接责任人。 学校安全工作领导小组 组长：校长 组员：全体教师 3．进一步建立和完善各项安全工作制度，强化对安全工作的过程和终结管理。 （二）突出学校安全重点，强化安全管理。 学校安全工作要以校舍硬件设施、食品卫生、消防、流行性疾病防控、防溺水、道路交通、自然灾害、学生伤害等为重点。 1．对学校校舍要随时加以监控，发现问题及时报告并切实加以整治。 2．严格按要求配齐消防设施，并保证能有效使用，严格按要求规范、妥善保管和使用好危化物品 3．大力开展爱国卫生运动，搞好校园清洁卫生和消毒灭菌工作，有效预防
现代货币金融学说期末复习 一、期末考试题型 （一）名词解释（每小题3分，共12分。） （二）单选题（每小题1分，共10分；备选答案中，只有一个最符合题意，请将其编号填入括号。） （三）多选题（每题2分，共10分；每小题的备选答案中，有两个或两个以上符合题义，请将其编号分别填入该题的括号。少选.多选.错选都不给分。） （四）判断并改错（每题2分，共20分；分别用“×”.“√”表示错误和正确，错误的要说明理由。） （五）简答题（每小题10分，共30分） （六）论述题（共18分） 二、综合练习题 （一）名词解释 1、有效需求 2、流动偏好 3、流动性陷阱 4、投机动机 5、半通货膨胀 6、自然利率 7、流动性抑制 8、菲力普斯曲线 9、相机抉择10、粘性 11、菜单成本12、中立货币13、人民股票14、货币目标公布制15、伦巴德业务16、区间论17、单一规则18、拉弗曲线19、合理预期20、货币中性 21、渠道效应22、金融作用力23社会政策24.风险升水25.北欧模型 26.交易动机27. 心理预期28、萨伊定律 （二）单选题 1、在直接影响物价水平的诸多因素当中，费雪认为最主要的一个因素是（）。 A 货币的数量 B 货币的流通速度 C 存款通货的数量 D 存款通货的流通速度 2、文特劳布认为投机性动机货币需求形成了货币的（）流通。 A 商业性 B 资本性 C 金融性E 无序性 3、凯恩斯认为要使物价随货币数量作同比例变动的前提条件是（）。 A 相对于货币数量的物价弹性大于1 B 相对于货币数量的物价弹性等于1 C 相对于货币数量的物价弹性小于1 D 相对于货币数量的物价弹性小于0 4、托宾认为在资产组合的均衡点，风险负效用（）收益正效用。 A 大于 B 等于 C 小于 D 不确定 5、哈耶克认为根治通货膨胀的措施是（）。 A 放任不管直到经济瓦解 B 对工资和物价加以管制 C 促进出口 D 停止货币数量增长 6、北欧学派关于开放型小国通货膨胀的研究着重考察的是（）因素。 A．需求方面B．供给方面 C．货币方面D．结构方面 7、供给学派认为，在所有刺激投资的因素中，最为重要、最为有效因素的是（）。A．利率B．资本品价格C．预期受益D．税率 8、通常来说，用（）来衡量一国货币化程度的高低。 A．货币存量与名义收入之比B．货币存量与实际收入之比 C．金融资产总量与名义收入之比D．金融资产总量与实际收入之比