实验 5 ：数据库的嵌套查询实验
本实验需要 2 学时。
一、实验目的
使学生进一步掌握SQL Server 查询分析器的使用方法，加深SQL 和Transact-SQL 语言的嵌套查询语句的理解。
二、实验内容
在SQL Server 查询分析器中，使用IN 、比较符、ANY 或ALL 和EXISTS 操作符进行嵌套查询操作。
三、实验方法
将查询需求用Transact-SQL 语言表示；在SQL Server 查询分析器的输入区中输入
Transact-SQL 查询语句；设置查询分析器的结果区为Standard Execute( 标准执行) 或Execute to Grid( 网格执行) 方式；发布执行命令，并在结果区中查看查询结果；如果结果不正确，要进行修改，直到正确为止。
四、实验步骤
1 ．基本操作实验
在做以下操作前，要求用Transact-SQL 语句在选课表里增加如下记录：
Transact-SQL 语句表示，在学生选课库中实现其数据嵌套查询操作。
1）、求选修了计算机原理的学生学号和姓名。
2）、求计算机方法课程的最高成绩的学生学号和成绩。
3）、求其他系中比计算机系任意一学生年龄小的学生( 即求年龄小于计算机系年龄最大者的学生) 。
提示：select datediff( "yyyy",出生年月,getdate()) from 学生
获取学生表中的所有学生年龄。
4）、求其他系中比计算机系学生年龄都小的学生。
5）、求选修了高等数学课程的学生姓名。
6）、求没有选修计算机原理课程的学生姓名。
7）、查询选修了全部课程的学生的姓名。
8）、求至少选修了学号为020203的学生所选修的全部课程的学生学号和姓名。
五、实验报告要求
1）、实验步骤和实验结果。
2）、实验中的问题和提高。
六、注意事项
1）、输入SQL 语句时应注意，语句中均使用西文操作符号。
2）、语句的层次嵌套关系和括号的配对使用问题。
数据库原理实验报告 实验三数据查询 班级：××× 姓名：××× 学号：××× 数据查询 一、[实验目的] 1．掌握SQL的单表查询操作
2．掌握SQL的连接查询操作 3．掌握SQL的嵌套查询操作 4．掌握SQL的集合查询操作 二、[实验内容] 本实验的主要内容是： 1．简单查询操作。包括投影、选择条件表达，数据排序，使用临时表等。 2．连接查询操作。包括等值连接、自然连接、求笛卡儿积、一般连接、外连接、内连接、左连接、右连接和自连接等。 3．在SQL Server查询分析器中，使用IN、比较符、ANY或ALL和EXISTS操作符进行嵌套查询操作。 4．组合查询与统计查询。 (1)分组查询实验。该实验包括分组条件表达、选择组条件的表达方法。 (2)使用函数查询的实验。该实验包括统计函数和分组统计函数的使用方法。 (3)组合查询实验。 (4)计算和分组计算查询的实验。 三、[实验方法] 1．将查询需求用Transact-SQL语言表示。 2．在SQL Server查询分析器的输入区中输入Transact-SQL查询语句。 3．设置查询分析器结果区为Standard Execute(标准执行)或Execute to Grid方式。 4．发布执行命令，查看查询结果；如果结果不正确，进行修改，直到正确为止。 5 查询分析器的主要作用是编辑Transact-SQL，将其发送到服务器，并将执行结果及分析显示出来(或进行存储)。查询分析功能主要是通过测试查询成本，判断该查询是否需要增加索引以提高查询速度，并可以实现自动建立索引的功能。 图5- 错误！未定义书签。SQL Server 2000查询分析器 查询分析器的界面如图5- 错误！未定义书签。所示。在查询生成器中的左边窗口是对象浏览器，其中按树结构列出了数据库对象；右上方是SQL代码区域，用于输入SQL的查
华中科技大学 《数据库技术与应用》实验报告专业班级：学生姓名：学号： 实验地点：指导教师： 实验日期时间： 一、实验项目名称：数据查询 二、实验学时： 三、实验目的： 1.掌握使用Transact-SQL的SELECT语句进行基本查询的方法。 2.掌握使用SELECT语句进行条件查询的方法。 3.掌握嵌套查询的方法。 4.掌握多表查询的方法。 5.掌握SELECT语句的GROUP BY和ORDER BY子句的作业和使用方法。 四、实验工具或环境 一台装有SQL sever2008的计算机五、实验内容、步骤、代码和结果： 0. 创建studentsdb数据库及其相应表，并录入数据。 在SQL Server管理平台上，点击“新建查询”打开查询编辑器窗口，复制粘贴附件“创建数据库代码”中的代码到查询编辑器窗口，运行即可生成相关数据库和表，并有相应的数据。 1.在studentsdb数据库中，使用下列SQL语句将输出什么？ （1）SELECT COUNT(*) FROM grade （2）SELECT SUBSTRING(姓名,1,2) FROM student_info （3）SELECT UPPER('kelly') （4）SELECT Replicate('kelly',3) （5）SELECT SQRT(分数) FROM grade WHERE 分数>=85
（6）SELECT 2,3,POWER(2,3) 选做 （7）SELECT YEAR(GETDATE()),MONTH(GETDATE()),DAY(GETDATE()) 2.在studentsdb数据库中使用SELECT语句进行基本查询。 （1）在student_info表中，查询每个学生的学号、姓名、出生日期信息。 （2）查询学号为0002的学生的姓名和家庭住址。 select姓名,家庭住址from student_info where学号 ='0002' （3）找出所有男同学的学号和姓名。 select姓名,家庭住址from student_info where性别='男' 3.使用SELECT语句进行条件查询 （1）在grade表中查找分数在80～90分为内的学生的学号和分数。 select学号,分数from grade where分数>='80'and分数<='90' （2）在grade表中查询课程编号为0003的学生的平均分。 select AVG(分数)as平均分from grade where课程编号='0003'
实验四：数据库的嵌套查询实验 学号：姓名： 实验四：数据库的嵌套查询实验 实验目的： 加深对嵌套查询语句的理解。 实验内容： 使用IN、比较符、ANY或ALL和EXISTS操作符进行嵌套查询操作。 实验步骤： 一. 使用带IN谓词的子查询 1.查询与’刘晨’在同一个系学习的学生的信息: select * from student where sdept in (select sdept from student where sname='刘晨') 比较: select * from student where sdept = (select sdept from student where sname='刘晨') 的异同比较: select * from student where sdept = (select sdept from student where sname='刘晨') andsname<>'刘晨V 比较: select S1.* from student S1, student S2 where S1.sdept=S2.sdept and S2.sname='刘晨' 2.查询选修了课程名为’信息系统’的学生的学号和姓名: SQL Server中: select sno, sname from student where sno in
(select sno from sc where cno in (select cno from course where cname='信息系统')) 3.查询选修了课程’1’和课程’2’的学生的学号(姓名): select sno from student where sno in (select sno from sc where cno='1') and sno in (select sno from sc where cno='2') select x.sno from SC x ,SC y where x.sno=y.sno and https://www.doczj.com/doc/6a4178438.html,o='1' and https://www.doczj.com/doc/6a4178438.html,o='2' select sno from SC where cno='1' and sno in (select sno from SC where cno='2') 比较: 查询选修了课程’1’或课程’2’的学生的sno: select sno from sc where cno='1' or cno='2' 比较连接查询: select A.sno from sc A, sc B where A.sno=B.sno and https://www.doczj.com/doc/6a4178438.html,o='1' and https://www.doczj.com/doc/6a4178438.html,o='2' 二. 使用带比较运算的子查询 4.查询比’刘晨’年龄小的所有学生的信息: select * from student where sage<
师学院数学与计算机科学学院 《数据库》实验报告 实验序号：07 实验项目名称：数据查询 学号2014210758 姓名邹业安专业、班级14信科 实验地点222 指导教师褚万军时间2017.6.07 一、实验目的及要求 ?掌握从简单到复杂的各种数据查询。包括：单表查询、多表连接查询、嵌套查询、集合查询。 ?掌握用条件表达式表示检索条件。 ?掌握用聚合函数计算统计检索结果。 二、实验设备（环境）及要求 1、环境要求： 硬件：PC（PII以上，128M以上存）、因特网接入； 软件：在SQL Server 2000中 三、实验容与步骤 1、一般简单查询 （1）不带条件的查询指定字段（考虑去掉和不去掉重复值两种情况）。select distinct 学号 from 选课 select 学号 from 选课
(2)查询某个表中的所有记录查询教师表中的所有记录 (3)使用单个条件的简单查询查询成绩大于50的学生的学号select 学号 from 选课where 成绩>50
（4）使用多个条件（AND关系）的查询 select工资 from教师 where工资>200 and工资<500 （5）使用多个条件（OR关系）的查询 select工资 from教师 where工资<200 or工资>500 （6）使用多个条件（混合AND和OR关系）的查询 select*from学生 where (院系='2'and生源='')or(院系='6'and生源='') （7）使用带NOT运算的查询
where not (生源='') （8）使用BETWEEN???AND???的查询 select * from 选课 where 成绩 between 86 and 93 （9）使用NOT???BETWEEN???AND???的查询select * from 选课 where 成绩 not between 76 and 93 （10）使用LIKE运算符的字符串匹配查询。
注：交作业使用，请修改
一、实验目的： 熟悉连接查询，嵌套查询等的应用。 二、实验内容： 完成老师word文档中的题目。 三、实验步骤 在上机操作之前，首先要熟悉课本内容和例子。 17、查询所有学生的Sname、Cname和Grade列。（连接查询） select student.sname,https://www.doczj.com/doc/6a4178438.html,ame,sc.grade from student,course,sc where student.sno=sc.sno and https://www.doczj.com/doc/6a4178438.html,o=https://www.doczj.com/doc/6a4178438.html,o 此题因为需要查询的三个信息在不同的表里，所以要找到三个表所具有的共同列，经观察发现student.sno=sc.sno和https://www.doczj.com/doc/6a4178438.html,o=https://www.doczj.com/doc/6a4178438.html,o 18、查询所有选修“计算机导论”课程的同学的成绩。（连接查询，嵌套查询）select grade from sc where cno=(select cno from course where cname='计算机导论') select grade from sc ,course where https://www.doczj.com/doc/6a4178438.html,o=https://www.doczj.com/doc/6a4178438.html,o and https://www.doczj.com/doc/6a4178438.html,ame='计算机导论' 首先是嵌套查询，在子查询中首先在course表中找到计算机导论的课程号，然后在sc表中找到该学号的成绩，第二种方法是连接查询，同样，连接查询是要找到表中相同的列，但是此题中还要多一个条件，因为我们只想知道计算机导论的成绩。 19、查询和“李军”同性别的同学Sname. （自身连接查询，嵌套查询） select x.sname from student x,student y where x.ssex=y.ssex and y.sname='李军' select sname from student where ssex=(select ssex from student where sname='李军') 其实自身连接和普通的连接没有什么区别，只是在自身连接后把一个表取两 个不同的名字，然后后面的就跟普通的连接查询一样了，不过需要注意的是因为两个不同的名字表其实是一个表，所以列的前面要加上表的名字，而且不要弄乱了。嵌套查询思路比较清晰首先找到李军的性别，然后再找和这个性别相同的姓名
实验题目：SQL查询——简单查询 【实验目的与要求】 一、实验目的 1. 熟练掌握单表查询的SELECT语法结构； 2. 通过观察查询结果, 体会SELECT语句的实际应用。 二、实验要求 1.实验前做好上机实验的准备，针对实验内容，认真复习与本次实验有关的知识，完成实验 内容的预习准备工作。 2.能认真独立完成实验内容。 3.实验后做好实验总结，根据实验情况完成实验报告。 【实验环境】 PC机、Windows XP系统+SQL Server 2005 【实验内容】 基于实验一建立的EDUC 数据库，用Transact-SQL 语句实现如下查询： 1.选修了课程的学生学号； 2.计算机系的学生； 3.计算机系学生的学号和姓名； 4.计算机系和信息系的男生信息；（提示:逻辑运算符的优先级顺序） 5.选修上课编号为1且成绩在80－90 之间的学生学号和成绩，并将成绩乘以系数0.75 输出； （提示：新输出项要命名列标题） 6.没有成绩的学生的学号和上课编号； 7.选修上课编号为1或4的学生的学号和成绩，并要求对查询结果按成绩的降序 排列，如果成绩相同则按学号的升序排列；（提示：查询输出哪几项） 8.1995年1月1日（含）以后出生的学生信息，并按姓氏拼音字母顺序从前往后排列（注： 默认排序规则通常是Chinese_PRC_CI_AS，汉字按照汉语拼音的字典顺序来排序：首先按拼音，拼音相同按声调，声调相同按笔画数。）
9.姓李和刘的学生的信息； 10.不姓张王李刘的学生的学号、姓名和性别； 11.选修课程的学生人数； 12.选修上课编号为1的学生的最高分； 13.每位学生所修课程的平均分； 14.选修两门以上课程的学生； 15.总成绩大于200 分的学生的学号和总成绩。（提示：group by分组统计）【实验方法和步骤】 1.新建查询，在查询编辑器中依次按照如上实验内容编写SELECT语句完成查询。
一、实验目的： 通过该实验掌握应用SQL 查询数据库的基本方法，包括单表、多表查询。 二、实验原理 数据库查询是数据库的核心操作。SQL语言提供了SELECT语句进行数据库的查询。 SELECT[ALL|DISTINCT] <目标列表达式〉[，<目标列表达式〉]... FROM<表名或视图名〉[，<表名或视图名〉]... [WHERE<条件表达式>] [GROUP BY<列名1〉[HA VING<条件表达式>]] [ORDERBY<列名2〉[ASC|DESC]] 三、实验内容和方法 实验用的数据库：用实验二建立的数据库：School 1. 投影查询 (1) 查询SC表的sno的不重复记录。 使用SQL语句：“select distinct Sno from SC”，得出结果如下图所示： (2) 改变查询结果的标题名：sno为学号,sname为姓名,ssex 为性别,sdept 为系名。 使用SQL语句：“select Sno 学号,Sname 姓名,Ssex 性别,Sdept 系名from Student”，得出结果如下图所示：
(3) 查询STUDENT表的前3条记录（top 3)。 使用SQL语句：“select top 3 * from Student”，得出结果如下图所示： 3. 选择查询 (1) 查询成绩在60-80之间的姓名、系名和成绩。 使用SQL语句：“select Sname,Sdept,Grade from Student,SC where Grade>60 and Grade<80 and Student.Sno=SC.Sno”，结果如下图所示： 若使用SQL语句：“select Sname,Sdept,Grade from Student,SC where Grade between 60 and 80 and Student.Sno=SC.Sno”，则结果如下图所示： (2) 查询信息系和计算机系的姓名和成绩。 使用SQL语句：“select Sname,Grade from Student,SC where Sdept='IS' and Student.Sno=SC.Sno or Sdept='CS' and Student.Sno=SC.Sno”，结果如下图所示：
实验 5 ：数据库的嵌套查询实验 本实验需要 2 学时。 一、实验目的 使学生进一步掌握 SQL Server 查询分析器的使用方法，加深 SQL 和 Transact-SQL 语言的嵌 套查询语句的理解。 二、实验内容 在 SQL Server 查询分析器中，使用 IN 、比较符、 ANY 或 ALL 和 EXISTS 操作符进行嵌 套查询操作。 三、实验方法 将查询需求用 Transact-SQL 语言表示；在 SQL Server 查询分析器的输入区中输入 Transact-SQL 查询语句；设置查询分析器的结果区为 Standard Execute( 标准执行 ) 或 Execute to Grid( 网格执行 ) 方式；发布执行命令，并在结果区中查看查询结果；如果结果不正确，要进 行修改，直到正确为止。 四、实验步骤 1 ．基本操作实验 在做以下操作前，要求用 Transact-SQL 语句在选课表里增加如下记录： 学号 020101 020101 020101 020101 020101 课程号 103 104 105 106 108 成绩 90 63 84 76 69
Transact-SQL 语句表示，在学生选课库中实现其数据嵌套查询操作。 1）、 求选修了计算机原理的学生学号和姓名。 2）、 求计算机方法课程的最高成绩的学生学号和成绩。
3）、 求其他系中比计算机系任意一学生年龄小的学生 ( 即求年龄小于计算机系年龄最大者的 学生 ) 。 提示：select datediff( "yyyy",出生年月,getdate()) from 学生
获取学生表中的所有学生年龄。 SQL Server DATEDIFF() 函数 SQL Server Date 函数 定义和用法 DATEDIFF() 函数返回两个日期之间的天数。 语法 DATEDIFF ( datepart, startdate, enddate ) startdate 和 enddate 参数是合法的日期表达式。 datepart datepart 年 参数可以是下列的值： 缩写 yy, yyyy qq, q mm, m dy, y dd, d wk, ww dw, w hh mi, n ss, s ms mcs ns
季度 月 年中的日 日 周 星期 小时 分钟 秒 毫秒 微妙 纳秒 实例 例子 1 使用如下 SELECT 语句：
应用数学学院_学院专业_1__班学号 姓名___ ___教师评定 实验题目数据库的查询 一、实验目的与要求 实验目的：使学生掌握SQL Server查询分析器的使用方法，加深对SQL 和Transact-SQL语言的查询语句的理解。熟练掌握简单表的数据查询、数据排序和数据联结查询的操作方法；嵌套查询语句；熟练掌握数据查询中的分组、统计、计算和组合的操作方法。 实验要求: 1、简单查询操作。该实验包括投影、选择条件表达，数据排序，使用临时表等； 2、连接查询操作； 3、嵌套查询。在SQL Server查询分析器中使用IN、比较符、ANY或ALL和EXISTS 操作符进行嵌套查询操作； 4、分组查询实验。包括分组条件表达、选择组条件的表达方法； 5、使用函数查询。包括统计函数和分组统计函数的使用方法； 6、组合查询实验； 二、实验方案 将查询需求用Transact-SQL语言表示；在SQL Server查询分析器的输入区中输入Transact-SQL查询语句；设置查询分析器的结果区为标准执行或网格执行方式；发布执行命令，并在结果区中查看结果； 三、实验结果和数据处理 1、学生选课库的各个表截图： （1）学生表
（2）课程表 （3）选课表 2、图书-读者库的各个表截图（1）图书表
（2）读者表 （3）借阅表 实验步骤： 1、简单查询： l）用Transact-SQL语句表示下列操作．在学生选课库中实现其数据查询操作．①求数学系学生的学号和姓名。 select 学号,姓名 from 学生 where 所在系='数学';
结果： ②求选修了课程的学生学号。 select distinct 学号 from 选课 结果: ③求选修A1课程的学生学号和成绩，并要求对查询结果按成绩降序排列，如果成绩相同则按学号升序排列。 select 学号,成绩 from 选课 where 课程号='A1' order by 成绩 desc,学号 asc 结果： ④获选修课程A1且成绩在80～90分之间的学生学号和成绩，并将成绩乘以系数0.8 输出。select 学号,成绩*0.8 from 选课 where 课程号='A1' and 成绩 between 80 and 90 结果： ⑤求数学系或计算机系姓张的学生的信息。 select * from 学生 where 所在系 in ('数学','计算机') and 姓名 like '张%'; 结果; ⑥求缺少了成绩的学生的学号和课程号。（本库中没有学生没有成绩） select 学号,课程号 from 选课 where 成绩 is null
南京晓庄学院 《数据库原理与应用》课程实验报告 实验四查询设计实验 所在院(系):数学与信息技术学院 班级： 学号： 姓名：
1.实验目的 (1)了解查询的目的，掌握SELECT语句的基本语法和查询条件的表示方法。 (2)掌握数据排序和数据联接查询的方法。 (3)掌握SQL Server查询分析器的使用方法。 2.实验要求 (1)针对“TM”数据库，在SQL Server查询分析器中，用T-SQL语句实现以下单表查询 操作，并将将调试成功的T-SQL命令，填入实验报告中。 a)查询所有课程的详细情况。 b)查询来自江苏或山东的学生学号和姓名，并以中文名称显示输出的列名。 c)查询选修了课程的学生学号（一人选了多门课程的话，学号只显示一次）。 d)查询选修课程号为07253001的学号和成绩，并要求对查询结果按成绩降 序排列，如果成绩相同则按学号升序排列。 e)查询所有学生的学号、姓名和年龄。 f)查询选修课程号为07253001的成绩在85-95之间的学生学号和成绩，并 将成绩乘以0.7输出。 g)查询数学与信息技术学院（DEPT_ID为07）或物理与电子工程学院 (DEPT_ID为09)姓张的学生的信息。。 h)查询所有核心课程（课程名中带*的）的情况。 i)查询缺少了成绩的学生的学号和课程号，查询结果按课程号升序排列。 (2)在SQL Server查询分析器中，用T-SQL语句实现下列数据联接查询操作： a)查询每个学生的情况以及他（她）所选修的课程。 b)查询学生的学号、姓名、选修的课程名及成绩。 c)查询选修C语言程序设计且成绩为85分以上的学生学号、姓名及成绩。 d)查询和学生柏文楠是同一个民族的学生（用自身联接实现）。 e)分别用等值联接和内联接查询有授课记录的老师的姓名。 f)用外联接查询所有老师的授课情况，输出老师的工号、姓名、职称、院 系、担任的课程号和授课的学期，结果按院系和职称升序排列。如果该 老师没有授课历史，在课程号和授课的学期中显示空值 (3)在SQL Server Management Studio中新建查询，完成以上查询命令的同时，熟悉SQL编 辑器工具栏中各快捷按钮的作用。 (4)按要求完成实验报告。
数据库实验四：S Q L数 据查询
数据库实验四：SQL数据查询 一、实验目的与要求： 1．实验目的 熟练掌握SQL SELECT语句，能运用查询语句完成各种查询。 实验内容： 在实验三和实验四的基础上完成查询操作，将题目中的x, y等具体化： 1、一般简单查询 （1）不带条件的查询指定字段（考虑去掉和不去掉重复值两种情况）。 （2）查询某个表中的所有记录。 （3）使用单个条件的简单查询。 （4）使用多个条件（AND关系）的查询。 （5）使用多个条件（OR关系）的查询。 （6）使用多个条件（混合AND和OR关系）的查询。 （7）使用带NOT运算的查询。 （8）使用BETWEEN···AND···的查询。 （9）使用NOT···BETWEEN···AND···的查询。 （10）使用LIKE运算符的字符串匹配查询。 （11）使用LIKE运算符的模板匹配查询。 （12）查询空值和非空值的查询 （13）结果要求排序的查询 （14）查询结果按多列排序，并分别要求升序和降序的查询。 （15）使用TOP显示前若干记录的查询。 （16）使用TOP显示前若干记录的查询，如果有满足条件的并列记录一并显示。 2、连接查询 （17）两个关系的连接查询。 （18）带其他查询条件的两个关系的连接查询。 （19）多个关系（三个以上）的连接查询。 （20）两个关系的广义笛卡尔积运算结果。 （21）根据两个关系的广义笛卡尔积运算结果得到两个关系进行自然连接的结果。 （22）查询教师-课程信息，查询结果中包括教师姓名、职称、课程名称和课程性质等4个字段。 （23）查询教师-课程信息，查询结果中包括教师姓名、职称、课程名称和课程性质等4个字段，要求结果中列出所有教师信息（即包括不 是任何课程责任教师的教师信息）。 （24）查询教师-课程信息，查询结果中包括教师姓名、职称、课程名称和课程性质等4个字段，要求结果中能够反映目前没有确定责任教 师的课程信息。 （25）查询教师-课程信息，查询结果中包括教师姓名、职称、课程名称和课程性质等4个字段，要求结果中既能够反映目前不是责任教师
嵌套查询实验 1、创建“订货管理数据库”（用简单的语句创建） 2、在该数据库下创建四个表： 1）创建仓库表，由以下属性组成： 仓库号（CHAR型，长度为8，主键）； 城市（CHAR型，长度为10，非空唯一）； 面积（INT型) 2）创建职工表，由以下属性组成： 仓库号（CHAR型，长度为8）； 职工号（CHAR型，长度为8，主键）； 工资（INT型，默认值为 1200)； 3）创建供应商表，由以下属性组成： 供应商号（CHAR型，长度为5，主键）； 供应商名（CHAR型，长度为20，非空唯一）；, 地址（CHAR型，长度为20) 4）创建订购单表，由以下属性组成： 职工号（CHAR型，长度为8，非空）； 供应商号（CHAR型，长度为4）； 订购单号（CHAR型，长度为8，主键）； 订购日期（DA TETIME型）
3、用查询分析器，把下列表中的数据插入到相应的表中：（把共享中 文件的代码直接复制，完成数据插入操作）仓库表： 职工表： 订购单表：
供应商表： 4、用查询分析器，对表中的数据进行查询（嵌套查询）： 1）哪些城市至少有一个仓库的职工的工资为1250元？ 2）找出和职工E4挣同样工资的所有职工。 3）找出哪些城市的仓库向北京的供应商发出了订购单； 4）检索有职工的工资大于或等于WH1仓库中任何一名职工的工资的仓库号（分别使用“>= ANY ”和“>= ”完成）； 5）检索有职工的工资大于或等于WH1仓库中所有职工的工资的仓库号（分别使用“>= ALL”和“>=”完成）； 6）检索那些仓库中还没有职工的仓库的信息（分别使用NOT EXISTS和NOT IN完成）； 7）检索那些仓库中至少已经有一个职工的仓库的信息（分别使用EXISTS和IN完成）；
数据库系统原理 实验报告 :xxx 学号:xxxxxxxx 专业：xxxxx 日期:xxxxx
Lab2 一、实验目的 进一步熟悉关系数据库标准语言SQL。 二、实验环境 1)Windows 10 2)SQL Server 2017 三、实验容 给定如学生表、课程表和学生作业表所示的信息。 表1 学生表 表2 课程表 表3 学生作业表
K001 0433 60 75 75 K001 0529 70 70 60 K001 0531 70 80 80 K001 0591 80 90 90 K002 0496 80 80 90 K002 0529 70 70 85 K002 0531 80 80 80 K002 0538 65 75 85 K002 0592 75 85 85 K006 0531 80 80 90 K006 0591 80 80 80 M001 0496 70 70 80 M001 0591 65 75 75 S001 0531 80 80 80 S001 0538 60 80 写出如下SQL语句： 1．查询数据库中有哪些专业班级。（5分） Sql语句： SELECT专业班级 FROM学生表; 查询结果截图： 2．查询在1986年出生的学生的学号、和出生日期。（5分） Sql语句： SELECT学号,,出生日期 FROM学生表 WHERE出生日期LIKE'1986%'; 查询结果截图：
3．查询05级的男生信息。（5分） Sql语句： SELECT* FROM学生表 WHERE学号LIKE'05%'AND性别='男'; 查询结果截图： 4．查询没有作业成绩的学号和课程号。（5分） Sql语句： SELECT学号,课程号 FROM学生作业表 WHERE作业1成绩IS NULL OR作业2成绩IS NULL OR作业3成绩IS NULL; 查询结果截图： 5．查询选修了K001课程的学生人数。（5分） Sql语句： SELECT COUNT(DISTINCT学号) FROM学生作业表 WHERE课程号='K001'; 查询结果截图：
实验三数据库的查询和视图 T4.1 数据库的查询 1、目的和要求 （1）掌握SELECT语句的基本语法。 （2）掌握子查询的表示。 （3）掌握连接查询的表示。 （4）掌握SELECT语句的GROUP BY子句的作用和使用方法。 （5）掌握SELECT语句的ORDER BY子句的作用和使用方法。 2、实验准备 （1）了解SELECT语句的基本语法格式。 （2）了解SELECT语句的执行方法。 （3）了解子查询的表示方法。 （4）了解连接查询的表示。 （5）了解SELECT语句的GROUP BY子句的作用和使用方法。 （6）了解SELECT语句的ORDER BY子句的作用。 3、实验内容 （1）SELECT语句的基本使用。 ①对于实验二给出的数据库表结构，查询每个雇员的所有数据。 新建一个查询，在“查询分析器”窗口中输入如下语句并执行。 单击右键空白处，选择执行，在下方会出现所有结果。 【思考与练习】 用SELECT语句查询Departments表和Salary表中所有信息。
新建一个查询，在“查询分析器”窗口中输入如下语句并执行。 单击右键空白处，选择执行，在下方会出现所有结果。 在“消息”中会发现总共有60行受影响。 ② 用SECECT语句查询Employees表中每个雇员的地址和电话号码。 新建一个查询，在“查询分析器”窗口中输入如下代码并执行。 单击右键空白处，选择执行，在下方会出现所有结果。 在“消息”中会发现有12行记录受影响 【思考与练习】 A、用SELECT语句查询Departments表和Salary表的一列或若干行。
利用SELECT语句查询Departments表和Salary表中EmployeeID为000001的记录，在“查询分析器”中输入以下代码。 执行后在下方会出现所有EmployeeID=000001的记录 B、查询Employees表中部门号和性别，要求使用DISTINCT消除重复行。 对表只选择某些行时，可能会出现重复行。此时就需要使用DISTINCT关键字消除结果中的重复行。此时使用DISTINCT消除在Employees中查询到的部门号和性别的重复行，具体代码如下。 上面代码分别是使用了DISTINCT和没有使用DISTINCT关键字，下面就是两种的结果的对比。 可以从上面的执行结果中看出使用了DISTINCT关键字，结果集中的重复行就被消除了。 ③查询EmployeeID为000001的雇员的地址和电话。
实验三高级查询 1实验目的 （1）掌握SQL的高级查询的使用方法，如分组统计、嵌套查询、集合查询等等。 2实验内容 2.1 掌握SQL高级查询使用方法 （1）分组统计。 （2）嵌套查询，包括IN查询、EXISTS查询。 （3）集合查询。 3实验要求 （1）深入复习教材第三章SQL有关高级查询语句。 （2）根据书上的例子，针对TPCH数据库模式设计分组统计查询、嵌套查询（IN、EXISTS）语句和集合查询语句，每种类型的基本查询至少要设计一个查询，描述清楚查询要求，运行你所设计的查询语句，并截图相应的实验结果，每幅截图并要有较为详细的描述。也可以按照附2所列示例查询做实验。 （3）实验步骤和实验总结中要详细描述实验过程中出现的问题、原因和解决方法。 4实验步骤 4.1 掌握SQL高级查询使用方法 （1）不带分组过滤条件的分组统计查询。统计每个顾客订购金额。 SELECT SUM(TOTALPRICE),custkey FROM ORDERS GROUP BY CUSTKEY （2）带分组过滤条件的分组统计查询。 查询平均每个订单金额超过1000元的顾客编号及其姓名。 SELECT CUSTKEY,NAME FROM customer WHERE custkey IN(
SELECT custkey FROM ORDERS GROUP BY CUSTKEY HA VING A VG(TOTALPRICE)>1000) （3）IN嵌套查询。 查询订购了“海大”制造的“船舶模拟驾驶舱”的顾客。 SELECT* FROM customer C WHERE C.CUSTKEY IN (SELECT O.CUSTKEY FROM ORDERS O,PARTSUPP1PS,SUPPLIER S,PART P,lineitem L WHERE https://www.doczj.com/doc/6a4178438.html,='海大'AND https://www.doczj.com/doc/6a4178438.html,='船舶模拟驾驶舱'AND P.PARTKEY=L.PARTKEY AND L.SUPPKEY=S.SUPPKEY) （4）单层EXISTS嵌套查询。 查询没有购买过“海大”制造的“船舶模拟驾驶舱”的顾客。 SELECT* FROM CUSTOMER WHERE NOT EXISTS (SELECT* FROM PART P,SUPPLIER S,LINEITEM L,ORDERS O WHERE https://www.doczj.com/doc/6a4178438.html,='船舶模拟驾驶舱'AND https://www.doczj.com/doc/6a4178438.html,='海大' AND L.PARTKEY=P.PARTKEY AND S.SUPPKEY=L.SUPPKEY AND L.ORDERKEY=O.ORDERKEY AND O.CUSTKEY=CUSTOMER.CUSTKEY)
实验三--数据库中的数据查询及视图操作实验报告
长春大学计算机学院科学与技术专业 数据库原理实验报告 实验 名称： 实验三数据库中的数据查询及视图操作(1) 班级： 姓 名： 学 号： 实验地点： 日期： 一、实验目的： 1．继续熟练SQL SERVER 2005/2008系统或KingBase ES V7.0的使用； 2．掌握SELECT语句的使用。 3.掌握单表查询，多表查询以及嵌套查询。 二、实验内容、要求和环境： 【实验要求】 注：将完成的实验报告重命名为：班级+学号+姓名+（实验三），（如：041540538张三（实验三）），提交到SPOC学堂。 1.实验课要携带教材、学习辅导、老师下发的实验报告文档等。 2.课前要对实验内容和步骤部分进行预习。 【实验环境】 1.SQL SERVER 2005/2008； 2.KingBase ES V7.0 ，人大金仓。 【实验内容和步骤】
针对实验一建立的数据库的表，用select语句完成如下查询操作，写出select语句，并给出操作结果。 1.针对SPJ数据库中的四个表，实现如下查询： (1)求供应工程J1零件的供应商号码SNO； (2)求供应工程J1零件P1的供应商号码SNO； (3)求供应工程J1零件的供应商名SNAME; (4)求供应工程J1零件P1的供应商名SNAME； (5)求供应工程J1零件为红色的供应商号码 SNO； (6)求没有使用天津供应商生产的红色零件的 工程号JNO； (7)求至少用了供应商S1所供应的全部零件的 工程号JNO； (8)找出使用上海产的零件的工程名称； 2.针对学生-课程数据库中的三个表，用嵌套方法查询实现如下查询： （1）查询选修了数据库的学生姓名。 （2）查询比计算机系CS所有学生年龄都大的学生信息。 （3）列出“李勇”选修的所有课程的课名和成绩。（4）查询数据库的先行课的课程名。 3．针对实验一建立的SPXS数据库中的三个表，实现如下查询： (1)查询与商品“电视”颜色相同的商品名； (2)查询不销售商品P2的商店名； (3)查询至少销售商品P1、P2两种商品的商店名； (4)所有商店都销售的商品号。 (5)只销售一种商品P4的商店名。 三、实验结果与分析： 写出操作语句，粘贴查询结果(粘贴结果要求粘贴SQL Server Managemet Studio整个窗口)：
数据库实验04 查询 1）调出上个实验创建的三个表。方法：附加XSKC数据库或运行创建3个表的SQL语句。2）用SQL增加数据语句输入四个表中数据。其中学生表不得少于10个，课程注册表不得少于8个，学期成绩表不得少于30个。注意：输入数据时应先输入主表数据，再输入有外键的数据；同时注意各表已经定义约束条件。 学生表： 课程注册表： 学期成绩表：
3）设计查询语句并在查询编辑器中进行查询。 ①求选修了某门课程的学生姓名。 ②查询某个学生所选修的课程的课程号，课程名称以及成绩。
③查询参与了所有课程选修的学生姓名和学生所在的系别。 该条查询结果为空：④查询没有选修任何一个课程的学生姓名和所在系别。 ⑤查询课程没有学生选修的课程名称。
该条查询结果为空： ⑥查询选修了某个老师的所有课程的学号、姓名和所在系别。 ⑦列出每门课程的平均分、最高分、最低分。 ⑧对所有学生求出所选修课程的最高分、平均分。
⑨对某老师的授课的某课程的分数都增加5分。 查询操作续： 1、查询全体学生的学号、姓名、性别和年龄。 2、查询某专业且某班级的学生，列出学号、性别和出生日期。 由于所插入的表中没有写入班别信息，为显示结果，在此忽略班级限制，
3、查询姓“陈”的学生的学号、姓名和系别。 4、查询姓“陈”的且全名为两个字的学生的学号、姓名和系别。 5、查询查询姓“陈或姓“李”或姓“张”学生的学号、姓名和系别。 6、列出某课程编号的成绩在前三名的学生的学号、成绩。（如果第三名有多个学生都列出）。 7、统计各个系别的学生人数。 8、统计各门课程的平均分、最高分、最低分，结果集按平均分降序排列。
实验一简单查询 在订单数据库中完成如下的查询 (1) 查询所有业务部门的员工姓名、职称、薪水 命令： select employeeName2612,headShip2612,salary2612 from Employee2612 where department2612='业务科' 结果： (2) 查询名字中含有“有限”的客户姓名和所在地。 命令： select CustomerName2612,address2612 from Customer2612 where CustomerName2612 like '%有限%' 结果： (3) 查询出姓“王”并且姓名的最后一个字为“成”的员工。 命令： select * from Employee2612 where employeeName2612 like '王%成' 结果： (4) 查询住址中含有上海或南昌的女员工，并显示其姓名、所属部门、职称、住址，其中性别用“男”和“女”显示。 命令：
select employeeName2612,department2612,headShip2612,address2612, case sex2612 when 'M' then '男' when 'F' then '女' end as 性别 from Employee2612 where address2612 like '%上海%' or address2612 like '%南昌%' and sex2612='F' 结果： (5) 在表sales中挑出销售金额大于等于10000元的订单。 命令： SELECT orderNo2612,sum(quantity2612*price2612) as total FROM OrderDetail2612 GROUP BY orderNo2612 HA VING sum(quantity2612*price2612)>10000 结果： (6) 选取订单金额最高的前10%的订单数据。 命令： select TOP 10 PERCENT orderNo2612, sum(quantity2612*price2612) as total from OrderDetail2612 group by orderNo2612 ORDER BY total desc 结果： (7) 查询出职务为“职员”或职务为“科长”的女员工的信息。 命令： select * from Employee2612 where headShip2612 in ('科长','职员') and sex2612='F' 结果：
(1)查询计算机系(CS)男学生的学生学号及考试成绩。 SELECT sno'学号',degree'考试成绩' FROM sc WHERE sno IN(SELECT sno FROM student WHERE sdept='计算机工程系' AND ssex='男') (2)查询“李勇”同学所选课程的成绩。 SELECT cname FROM course WHERE cno IN(SELECT cno FROM sc WHERE sno IN (SELECT sno FROM student WHERE sname='李勇')) (3) 查询“李新”老师所授课程的课程名称。 SELECT cname FROM course WHERE cno IN(SELECT cno FROM teaching WHERE tno IN (SELECT tno FROM teacher WHERE tname = '李新')) (4) 查询女教师所授课程的课程号及课程名称。 SELECT cno,cname FROM course WHERE cno IN(SELECT cno FROM teaching WHERE tno IN (SELECT tno FROM teacher WHERE tsex='女')) (5) 查询姓“刘”的学生所学的课程名称。 SELECT cname FROM course WHERE cno IN(SELECT cno FROM sc WHERE sno IN(SELECT sno FROM student WHERE sname LIKE '刘%')) (6) 查询选修“数据库”课程且成绩在80～90分之间的学生学号及成绩。 SELECT sno,degree FROM sc WHERE cno IN(SELECT cno FROM course WHERE cname = '数据库') AND degree BETWEEN 80 AND 90 (7) 查询选修“C03”课程的学生的平均年龄。 SELECT AVG(2017-YEAR(sbirthday)) FROM student WHERE sno IN (SELECT sno FROM sc WHERE cno='c03') (8) 查询学习课程名为“数字”的学生学号和姓名。 SELECT sno,sname FROM student WHERE sno IN(SELECT sno FROM sc WHERE cno IN (SELECT cno FROM course WHERE cname='数字')) (9) 查询“钱军”教师任课的课程号，选修其课程的学生的学号和成绩。 SELECT cno,sno,degree FROM sc WHERE cno IN(SELECT cno FROM teaching WHERE tno in(SELECT tno FROM teacher WHERE tname = '钱军')) (10) 查询在第3学期所开课程的课程名称及成绩。 SELECT https://www.doczj.com/doc/6a4178438.html,ame,sc.degree