《计算机组成原理》(白中英)复习
第一章计算机系统概论
电子数字计算机的分类(P1)
通用计算机(超级计算机、大型机、服务器、工作站、微型机和单片机)和专用计算机。计算机的性能指标(P5)
数字计算机的五大部件及各自主要功能(P6)
五大部件:存储器、运算器、控制器、输入设备、输出设备。
存储器主要功能:保存原始数据和解题步骤。
运算器主要功能:进行算术、逻辑运算。
控制器主要功能:从内存中取出解题步骤(程序)分析,执行操作。
输入设备主要功能:把人们所熟悉的某种信息形式变换为机器内部所能接收和识别的二进制信息形式。
输出设备主要功能:把计算机处理的结果变换为人或其他机器所能接收和识别的信息形式。
计算机软件(P11)
系统程序——用来管理整个计算机系统
应用程序——按任务需要编制成的各种程序
第二章运算方法和运算器
课件+作业
第三章内部存储器
存储器的分类(P65)
按存储介质分类:
易失性:半导体存储器
非易失性:磁表面存储器、磁芯存储器、光盘存储器
按存取方式分类:
存取时间与物理地址无关(随机访问):
随机存储器RAM——在程序的执行过程中可读可写
只读存储器ROM——在程序的执行过程中只读
存取时间与物理地址有关(串行访问):
顺序存取存储器磁带
直接存取存储器磁盘
按在计算机中的作用分类:
主存储器:随机存储器RAM——静态RAM、动态RAM
只读存储器ROM——MROM、PROM、EPROM、EEPROM Flash Memory 高速缓冲存储器(Cache)
辅助存储器——磁盘、磁带、光盘
存储器的分级(P66)
存储器三个主要特性的关系:速度、容量、价格/位
多级存储器体系结构:高速缓冲存储器(cache)、主存储器、外存储器。
主存储器的技术指标(P67)
存储容量:存储单元个数M×每单元位数N
存取时间:从启动读(写)操作到操作完成的时间
存取周期:两次独立的存储器操作所需间隔的最小时间,时间单位为ns。
存储器带宽:单位时间里存储器所存取的信息量,位/秒、字节/每秒,是衡量数据传输速率的重要技术指标。
SRAM存储器(P67)
基本存储元:用一个锁存器(触发器)作为存储元。
基本的静态存储元阵列(P68)
双译码方式(P68)
读周期、写周期、存取周期(P70)
DRAM存储器(P70)
基本存储元:由一个MOS晶体管和电容器组成的记忆电路。
存储原理:所存储的信息1或0由电容器上的电荷量来体现(充满电荷:1;没有电荷: 0)。
一个DRAM存储元的写、读、刷新操作(P71)
DRAM的刷新:集中式刷新和分散式刷新(P73)
存储器容量的扩充(P73)
位扩展——增加存储字长(P73)
字扩展——增加存储字的数量(P73)
字、位扩展(P74)
例题(P73)
只读存储器ROM(P80)
掩模ROM、PROM、EPROM、EEPROM、Flash 存储器(P80-86)
并行存储器(P86)
双端口存储器:指同一个存储器具有两组相互独立的读写控制线路。
多模块交叉存储器:连续地址分布在相邻的不同模块内,同一个模块内的地址都是不连续的。对连续字的成块传送可实现多模块流水式并行存取,大大提高存储器的带宽。cache基本原理(P92)
避免CPU“空等”现象
CPU 和主存(DRAM)的速度差异
程序访问的局部性原理
cache由高速的SRAM组成
cache的基本原理(P93)
命中、未命中、命中率(P93)
例题(P94)
cache与主存的地址映射(P94)
全相联映像:主存中的任一块可以映象到缓存中的任一块。
直接映像:每个缓存块可以和若干个主存块对应;每个主存块只能和一个缓存块对应。
组相联映像:某一主存块j 按模u 映射到缓存的第i 组中的任一块。
替换算法(P98)
先进先出算法(FIFO):把一组中最先调入cache的块替换出去,不需要随时记录各个
块的使用情况,所以实现容易,开销小。
近期最少使用算法(LRU):将近期内长久未被访问过的行(块)换出。每行设置一个计数器,cache每命中一次,命中行计数器清零,其它各行计数器增1。当需要替换时,比较各特定行的计数值,将计数值最大的行换出。
最不经常使用(LFU):被访问的行计数器增加1,换值小的行,不能反映近期cache 的访问情况。
随机替换:从特定的行位置中随机地选取一行换出。
cache的写操作策略(P99)
写回法、全写法、写一次法(P99-100)
第四章指令系统
指令系统(P103)
程序、高级语言、机器语言、指令、指令系统、复杂指令系统计算机(CISC)、精简指令系统计算机(RISC)(P103)
指令格式(P105)
操作码:指令操作性质的二进制数代码
地址码:指令中的地址码用来指出该指令的源操作数地址(一个或两个)、结果地址及下一条指令的地址。
三地址指令、二地址指令、一地址指令、零地址指令;三种二地址指令(SS、RR、RS) (P106)
指令字长度、机器字长(P107)
例题(P110)
操作数类型(P110)
地址数据、数值数据、字符数据、逻辑数据
寻址方式(P112)
确定本条指令的操作数地址,下一条欲执行指令的指令地址指令寻址
顺序寻址——PC+1
跳跃寻址——转移类指令
数据寻址(P112-116)
立即寻址——形式地址就是操作数
直接寻址——有效地址由形式地址直接给出
隐含寻址——操作数地址隐含在操作码中
间接寻址——有效地址由形式地址间接提供
寄存器寻址——有效地址即为寄存器编号
寄存器间接寻址——有效地址在寄存器中
基址寻址——有效地址=形式地址+基地址
变址寻址——有效地址=形式地址+变址寄存器的内容
相对寻址——有效地址=PC的内容+形式地址
堆栈寻址——栈顶指针
段寻址
例题(P118)
指令的分类(119)
数据处理、数据存储、数据传送、程序控制
RISC技术(P121)
RISC——精简指令系统计算机
CISC——复杂指令系统计算机
RISC指令系统的特点(P121)
第五章中央处理器
CPU的功能(P127)
指令控制、操作控制、时间控制、数据加工
CPU的基本组成(P127)
控制器、运算器、cache
CPU中的主要寄存器(P128)
数据缓冲寄存器(DR)、指令寄存器(IR)、程序计数器(PC)、数据地址寄存器(AR)、通用寄存器、状态字寄存器(PSW)
操作控制器的分类(P130)
时序逻辑型:硬布线控制器
存储逻辑型:微程序控制器
指令周期(P131)
取出并执行一条指令所需的全部时间。
指令周期、机器周期、时钟周期(P131)
一个指令周期含若干个机器周期
一个机器周期包含若干个时钟周期
取指周期(数据流)(P132)
执行周期(数据流)(P133—138)
时序信号的作用和体制(P141)
时序信号的基本体制是电位—脉冲制。数据加在触发器的电位输入端D ,打
入数据的控制信号加在触发器的时钟脉冲输入端CP。电位高低表示数据是1还是0,要求打入数据的控制信号来之前电位信号必须已稳定。
节拍电位、节拍脉冲(P142)
控制器的控制方式(P144)
同步控制方式:即固定时序控制方式,各项操作都由统一的时序信号控制,在每个机器周期中产生统一数目的节拍电位和工作脉冲。
异步控制方式:不受统一的时钟周期(节拍)的约束;各操作之间的衔接与各部
件之间的信息交换采取应答方式。
联合控制方式:同步控制和异步控制相结合的方式,大部分指令在固定的周期
内完成,少数难以确定的操作采用异步方式。
微程序控制原理(P145)
微程序控制是指运行一个微程序来实现一条机器指令的功能。微程序控制的
基本思想:仿照计算机的解题程序,把微操作控制信号编制成通常所说的“微指令”,再把这些微指令按时序先后排列成微程序,将其存放在一个只读存储器里,当计算机执行指令时,一条条地读出这些微指令,从而产生相应的操作控制信号,控制相应的部件执行规定的操作。
微程序、微指令、微命令、微操作(P145)
机器指令与微指令的关系(P150)
微命令的编码方法(P151)
直接表示法:微指令的每一位代表一个微命令,不需要译码。
编码表示法:把一组相斥性的微命令信号组成一个小组(即一个字段),然后通
过小组(字段)译码器对每一个微命令信号进行译码,译码输出作为操作控制信号。
混合表示法:把直接表示法与字段编码表示法混合使用,以便能综合考虑微指
令字长、灵活性、速度等方面的要求。
微指令格式(P153)
水平型微指令:是指一次能定义并能并行执行多个微命令的微指令。
垂直型微指令:微指令中设置微操作码字段,采用微操作码编译法,由微操作码规定微指令的功能,称为垂直型微指令。垂直型微指令的结构类似于机器指令的结构。
硬连线控制器(P155)
基本思想:通过逻辑电路直接连线而产生的,又称为组合逻辑控制方式。这种逻辑电路是一种由门电路和触发器构成的复杂树形逻辑网络。
三个输入:来自指令操作码译码器的输出;来自执行部件的反馈信息;来自时序产生器的时序信号,包括节拍电位信号M和节拍脉冲信号T。
一个输出:微操作控制信号
硬布线控制器的基本原理:某一微操作控制信号C用一个逻辑函数来表达。
并行处理技术(P161)
并行性的概念:问题中具有可以同时进行运算或操作的特性。
时间并行:让多个处理过程在时间上相互错开,轮流使用同一套硬件设备的各个部件,以加快硬件周转而赢得速度,实现方式就是采用流水处理部件。
空间并行:以数量取胜。它能真正的体现同时性
时间+空间并行:综合应用。Pentium中采用了超标量流水线技术。
流水线的分类(P163)
指令流水线:指指令步骤的并行。将指令流的处理过程划分为取指令、译码、取操作数、执行、写回等几个并行处理的过程段。
算术流水线:指运算操作步骤的并行。如流水加法器、流水乘法器、流水除法器等。
处理机流水线:是指程序步骤的并行。由一串级联的处理机构成流水线的各个过程段,每台处理机负责某一特定的任务。
流水线中的主要问题(P164)
资源相关:指多条指令进入流水线后在同一机器时钟周期内争用一个功能部件所发生的冲突。
数据相关:在一个程序中,如果必须等前一条指令执行完毕后,才能执行后一条指令。解决数据相关冲突的办法:为了解决数据相关冲突,流水CPU的运算器中特意设置若干运算结果缓冲寄存器,暂时保留运算结果,以便于后继指令直接使用,称为“向前”或定向传送技术。
控制相关:由转移指令引起的。解决控制相关冲突的办法:延迟转移法、转移预测法。
例题(P165)
第六章总线系统
总线的概念(P184)
总线是构成计算机系统的互联机构,是多个系统功能部件之间进行数据传送的公共通路。
总线的分类(P184)
内部总线——CPU内部连接各寄存器及运算部件之间的总线。
系统总线——CPU和计算机系统中其他高速功能部件相互连接的总线。按系统传输信息的不同,又可分为三类:数据总线,地址总线和控制总线。
I/O总线——中、低速I/O设备之间互相连接的总线。
总线性能指标(P185)
总线宽度:指数据总线的根数。
寻址能力:取决于地址总线的根数。PCI总线的地址总线为32位,寻址能力达4GB。
传输率:也称为总线带宽,是衡量总线性能的重要指标。
例题(P193)
总线上信息传送方式(P190)
串行传送:使用一条传输线,采用脉冲传送(有脉冲为1,无脉冲为0)。连续几个无脉冲的处理方法:位时间。
并行传送:每一数据位需要一条传输线,一般采用电位传送(电位高为1,电位低为0)。
分时传送:总线复用、共享总线的部件分时使用总线。
总线接口(P192)
I/O接口,也叫适配器,和CPU数据的交换一定是并行的方式,和外设数据的交换可以是并行的,也可以是串行的。
总线的仲裁(P193)
集中式仲裁:有统一的总线仲裁器。
链式查询方式、计数器定时查询方式、独立请求方式(P193—195)
分布式仲裁:不需要中央仲裁器,每个潜在的主方功能模块都有自己的仲裁器和仲裁号。(P195)
总线的定时(P196)
同步定时:事件出现在总线上的时刻由总线时钟信号来确定。
异步定时:后一事件出现在总线上的时刻取决于前一事件的出现,即建立在应答式或互锁机制基础上。
PCI总线(P200)
PCI:外围设备互连,PCI总线:连接各种高速的PCI设备。PCI是一个与处理器无关的高速外围总线,又是至关重要的层间总线。它采用同步时序协议和集中式仲裁策略,并具有自动配置能力。PCI总线支持无限的猝发式传送。即插即用。
第七章外围设备
外围设备的定义和分类(P209)
除了CPU和主存外,计算机系统的每一部分都可作为一个外围设备来看待。外围设备可分为输入设备、输出设备、外存设备、数据通信设备和过程控制设备几大类。
磁记录原理(P210)
计算机的外存储器又称磁表面存储设备。所谓磁表面存储,是用某些磁性材料薄薄地涂在金属铝或塑料表面作载磁体来存储信息。磁盘存储器、磁带存储器均属于磁表面存储器。
磁性材料上呈现剩磁状态的地方形成了一个磁化元或存储元,是记录一个二进制信息位的最小单位。
磁表面存储器的读写原理(P211)
在磁表面存储器中,利用一种称为磁头的装置来形成和判别磁层中的不同磁化状态。通
过电-磁变换,利用磁头写线圈中的脉冲电流,可把一位二进制代码转换成载磁体存储元的不同剩磁状态;通过磁-电变换,利用磁头读出线圈,可将由存储元的不同剩磁状态表示的二进制代码转换成电信号输出。
磁盘的组成和分类(P213)
硬磁盘是指记录介质为硬质圆形盘片的磁表面存储设备。它主要由磁记录介质、磁盘控制器、磁盘驱动器三大部分组成。
温彻斯特磁盘简称温盘,是一种采用先进技术研制的可移动磁头固定盘片的磁盘机。它是一种密封组合式的硬磁盘,即磁头、盘片、电机等驱动部件乃至读写电路等组装成一个不可随意拆卸的整体。
磁盘上信息的分布(P215)
记录面、磁道、扇区(P215)
磁道编号(P215)
磁盘地址由记录面号(也称磁头号)、磁道号和扇区号三部分组成。
磁盘存储器的技术指标(P216)
存储密度:存储密度分道密度、位密度和面密度。
道密度:沿磁盘半径方向单位长度上的磁道数,单位道/英寸。
位密度:磁道单位长度上能记录的二进制代码位数,单位为位/英寸。
面密度:位密度和道密度的乘积,单位为位/平方英寸。
平均存储时间=寻道时间+等待时间+数据传送时间(P216)
数据传输率(P217)
例题(P217)
磁盘cache(P218)
磁盘cache是为了弥补慢速磁盘和主存之间速度上的差异。
磁盘阵列RAID(P218)
RAID:独立磁盘冗余阵列(廉价冗余磁盘阵列),或简称磁盘阵列。简单的
说,RAID 是一种把多块独立的硬盘(物理硬盘)按不同方式组合起来形成一个硬盘组(逻辑硬盘),从而提供比单个硬盘更高的存储性能和提供数据冗余的技术。
组成磁盘阵列的不同方式成为RAID 级别。RAID 0 提高存储性能的原理是把连续的数据分散到多个磁盘上存取,这样,系统有数据请求就可以被多个磁盘并行的执行,每个磁盘执行属于它自己的那部分数据请求。这种数据上的并行操作可以充分利用总线的带宽,显著提高磁盘整体存取性能。
第八章输入输出系统
外围设备的速度分级(P236)
在CPU和外设之间数据传送时加以定时:
速度极慢或简单的外设:CPU只需要接受或者发送数据即可。
慢速或者中速的设备:可以采用异步定时的方式。
高速外设:采用同步定时方式。
I/O和主机信息交换方式(P237)
程序查询方式、程序中断方式、直接内存访问(DMA)方式、通道方式
程序查询方式(P239)
数据在CPU和外围设备之间的传送完全靠计算机程序控制。当需要输入/输出时,CPU 暂停执行主程序,转去执行设备输入/输出的服务程序,根据服务程序中的I/O指令进行数
据传送。
这是一种最简单、最经济的输入/输出方式,只需要很少的硬件。但由于外围设备动作很慢,程序进入查询循环时将浪费CPU时间。
中断的概念(P242)
中断是指CPU暂时中止现行程序,转去处理随机发生的紧急事件,处理完后自动返回原程序的功能和技术。
程序中断方式的原理(P242)
在程序中断方式中,某一外设的数据准备就绪后,它“主动”向CPU发出请求中断的信号,请求CPU暂时中断目前正在执行的程序而进行数据交换。当CPU响应这个中断时,便暂停运行主程序,并自动转移到该设备的中断服务程序。当中断服务程序结束以后,CPU 又回到原来的主程序。
中断处理过程中的几个问题(P243)
CPU只有在当前一条指令执行完毕后,即转入公操作时才受理设备的中断请求。
保存现场(P243)
中断屏蔽(P243)
中断处理过程(P243)
单级中断和多级中断(P245)
单级中断系统中,所有的中断源都属于同一级,所有中断源触发器排成一行,其优先次序是离CPU近的优先权高。当响应某一中断请求时,执行该中断源的中断服务程序。在此过程中,不允许其他中断源再打断中断服务程序,既使优先权比它高的中断源也不能再打断。
多级中断系统是指计算机系统中有相当多的中断源,根据各中断事件的轻重缓急程度不同而分成若干级别,每一中断级分配给一个优先权。优先权高的中断级可以打断优先权低的中断服务程序,以程序嵌套方式工作。
一维多级中断是指每一级中断里只有一个中断源,
二维多级中断是指每一级中断里又有多个中断源。
DMA的基本概念(P253)
直接内存访问(DMA)是一种完全由硬件执行I/O交换的工作方式。在这种方式中,DMA 控制器从CPU完全接管对总线的控制,数据交换不经过CPU,而直接在内存和I/O设备之间进行。DMA方式一般用于高速传送成组数据。
DMA方式的优点(P253)
DMA能执行的一些操作(P254)
从外围设备发出DMA请求;CPU响应请求,把CPU工作改成DMA操作方式,DMA 控制器从CPU接管总线的控制;由DMA控制器对内存寻址,即决定数据传送的内存单元地址及数据传送个数的计数,并执行数据传送的操作;发中断,向CPU报告DMA操作的结束。
DMA传送方式(P254)
停止CPU访问内存、周期挪用、DMA与CPU交替访内(P254)
DMA数据传送过程(P257)
传送前预处理;正式传送;传送后处理。(P257)
通道的基本概念(P261)
通道是一个特殊功能的处理器,它有自己的指令和程序专门负责数据输入输出的传输控制,而CPU将“传输控制”的功能下放给通道后只负责“数据处理”功能。这样,通道与CPU分时使用内存,实现了CPU内部运算与I/O设备的平行工作。
通道的功能(P253)
通道具有两种类型的总线:存储总线:承担通道与内存、CPU与内存之间的数据传输任务。通道总线即I/O总线,承担外围设备与通道间的数据传送任务。
从逻辑结构上讲,I/O系统一般具有四级连接:CPU与内存→通道→设备控制器→外围设备
优先级别:由于大多数I/O设备的读写信号具有实时性,不及时处理会丢失数据;所以通道与CPU同时要求访内时,通道优先权高于CPU。
CPU对通道的管理(P262)
CPU是通过执行I/O指令以及处理来自通道的中断,实现对通道的管理。
来自通道的中断有两种,一种是数据传送结束中断,另一种是故障中断。
通道对I/O模块的管理(P262)
通道通过使用通道指令控制I/O模块进行数据传送操作,并以通道状态字接收I/O模块反映的外围设备的状态。
通道的类型(P262)
选择通道、数组多路通道、字节多路通道(P263)
第九章操作系统支持
虚拟存储器的概念(P282)
虚拟存储器是借助于磁盘等辅助存储器来扩大主存容量,使之为更大或更多的程序所使用。是一个容量非常大的存储器的逻辑模型,不是任何实际的物理存储器。它指的是主存-外存层次。以透明的方式给用户提供了一个比实际主存空间大得多的程序地址空间。
实地址:或物理地址,计算机物理内存的访问地址,由CPU引脚送出,是用于访问主存的地址,对应的存储空间——物理存储空间或主存空间。
虚地址:或逻辑地址,在编制程序时独立编址,使用的地址,对应的存储空间——虚存空间或逻辑地址空间。
虚地址到实地址的转换过程——程序的再定位。
~~开发区 人才工作调研报告 为进一步加强人才队伍建设，协助入园企业做好人才工作，**开发试验区管委会对开发区人才队伍现状、人才队伍建设主要做法、存在的问题以及当前和今后一个时期的人才工作和队伍建设工作思路进行了认真调研总结，现将有关情况报告如下： 一、人才队伍基本情况 （一）开发区管委会人才队伍建设情况 **开发试验区于2006年7月设立。2010年12月，被认定为高新技术产业园区。控制规划面积80平方公里。近几年经济开发区产业规模不断扩大，产业升级不断加快，适应开发区建设和发展的人才得到重用，形成了具有一定规模的高层次人才队伍。开发区管委会现有在编人员37人，聘用13人。其中高层次人才有（硕士以上学历以上人才）2人，大学本科学历的有21人，高级工程师2名，中级工程师2人。 （二）开发区内企业人才队伍建设情况 截止2013年底，在开发试验区注册工业企业26家，用工总数达到3800人。其中硕士生20人，本科生540人，高职高专1080人，高中、中专及以下学历2100余人。 二、人才队伍建设的主要做法
（一）管委会内部主要做法：1、做好管委会职工的培训工作。开发区管委会党委每周开展多层次、多形式的培训。督促职工学习先进理念和观念，学习规划建设园区、招商引资的理论、理念、知识、方式；2、为管委会柔性引入专业人才。通过聘请、兼职、借用等方式，柔性引优秀专业人才，为我经济开发区经济建设和社会发展提供智力支持和优质服务；3、注重管委会内人才的使用。近几年，开发区党委对在实践中涌现出来的人才委以重任、大胆提拔、优先发展入党，并广泛宣传“人才是第一资源”、“科技是第一生产力”的观点，提高人才的地位和声望。 （二）园区内企业主要做法：1、与区内有关部门沟通，为企业招聘合格员工。主动与区人才服务中心、区就业局、镇政府、等部门联系沟通帮助企业发布招聘人员信息，协调就业局安排就业登记人员，有针对性的为有用工需求多家企业招录操作工、技师等人员；2、认真组织企业参加人才招聘会。积极组织入园企业参加区就业局组织的各期招聘会；组织入园企业参加**人才交流中心召开的春、秋季招聘会，效果良好；3、主动为企业和院校牵线搭桥，通过校企对接进行招录或培训员工。如与**学院联系，促成了该校与**有限公司的合作，开办了两个定向班。再如与**大学联系，签订了“**大学人才服务基地”协议书，促进了毕业生的供给与需求业务开展。另外开发试验区管委会主动邀请**技工学校与开发区内企业对接，就人员供需和培训达成了共识；4、主动与本市外旗县沟通，协助有需求的企业招聘专业型人才。通过这些措施，我们拓宽了企业招工途径，招收了部
计算机组成原理2009年12月期末考试复习大纲 第一章 1.计算机软件的分类。 P11 计算机软件一般分为两大类：一类叫系统程序，一类叫应用程序。 2.源程序转换到目标程序的方法。 P12 源程序是用算法语言编写的程序。 目标程序（目的程序）是用机器语言书写的程序。 源程序转换到目标程序的方法一种是通过编译程序把源程序翻译成目的程序，另一种是通过解释程序解释执行。 3.怎样理解软件和硬件的逻辑等价性。 P14 因为任何操作可以有软件来实现，也可以由硬件来实现；任何指令的执行可以由硬件完成，也可以由软件来完成。对于某一机器功能采用硬件方案还是软件方案，取决于器件价格，速度，可靠性，存储容量等因素。因此，软件和硬件之间具有逻辑等价性。 第二章 1.定点数和浮点数的表示方法。 P16 定点数通常为纯小数或纯整数。 X=XnXn-1…..X1X0 Xn为符号位，0表示正数，1表示负数。其余位数代表它的量值。 纯小数表示范围0≤|X|≤1-2-n 纯整数表示范围0≤|X|≤2n -1
浮点数：一个十进制浮点数N=10E.M。一个任意进制浮点数N=R E.M 其中M称为浮点数的尾数，是一个纯小数。E称为浮点数的指数，是一个整数。 比例因子的基数R=2对二进制计数的机器是一个常数。 做题时请注意题目的要求是否是采用IEEE754标准来表示的浮点数。 32位浮点数S（31）E（30-23）M（22-0） 64位浮点数S（63）E（62-52）M（51-0） S是浮点数的符号位0正1负。E是阶码，采用移码方法来表示正负指数。 M为尾数。P18 P18
2.数据的原码、反码和补码之间的转换。数据零的三种机器码的表示方法。 P21 一个正整数，当用原码、反码、补码表示时，符号位都固定为0，用二进制表示的数位值都相同，既三种表示方法完全一样。 一个负整数，当用原码、反码、补码表示时，符号位都固定为1，用二进制表示的数位值都不相同，表示方法。 1.原码符号位为1不变，整数的每一位二进制数位求反得到反码； 2.反码符号位为1不变，反码数值位最低位加1，得到补码。 例：x= (+122)10=(+1111010)2原码、反码、补码均为01111010 Y=(-122)10=(-1111010)2原码11111010、反码10000101、补码10000110 +0 原码00000000、反码00000000、补码00000000 -0 原码10000000、反码11111111、补码10000000 3.定点数和浮点数的加、减法运算：公式的运用、溢出的判断。 P63 已知x和y，用变形补码计算x+y，同时指出结果是否溢出。 （1）x=11011 y=00011 （2）x=11011 y=-10101 （3）x=-10110 y=-00001
三一文库（https://www.doczj.com/doc/6a3770267.html,）/工作总结/年终工作总结 开发区经济工作总结 提升发展环境质量加快转型升级步伐 努力实现全区经济社会发展新跨越 今年以来，在市委、市政府的坚强领导下，在市直各部门的大力支持下，我们紧紧围绕“突破xx”的战略要求，锐意进取、奋力拼搏，大胆工作，各项工作全新推进，经济社会快速和谐发展，成为xx跨越发展的核心动力。 一、奋力争先进位，打造全县经济增长的“核心区” （一）努力提高发展加速度。始终把加快发展作为压倒一切的根本要求，坚持高起点定位，高标准建设，瞄准发达地区开发区，制定赶超计划和赶超措施，科学整合利用资源、产业、政策和人才等发展要素，加大工作力度，加快发展速度，不断壮大园区经济总量。年初以来，地区业务总收入完成x亿元、一般预算收入完成x亿元、规模以上工业总产值实现x亿元，同比增长分别为x%、x%、x%，分别占全县x%、x%、x%；全社会固定资产
投资完成x亿元、其中基础设施投入xx元，同比增长分别为x%、x%。 （二）努力提高企业集群度。建立和完善促进企业产业集群发展的工作协调机制，紧紧围绕“企业集群、要素集约、低成本扩张”的目标要求，研究制定相关优惠政策，鼓励企业加大资本、技术和新设备的投入，对现有企业实施再造，实现产能和效益的裂变和倍增，凸显规模优势。目前，区内拥有各类企业300余家，其中规模工业企业83家，逐步形成皮革皮具、白色家电、纺织服装、工程机械、生物医药等产业为主的工业格局。特色产业园区2个（xx省白色家电产业园 xx市皮革制品集聚区）。XX年，开发区规模工业总值、销售收入、利税超过全县规模工业经济总量的xx%。*莲~山课件（三）努力提高对外开放度。依托现有企业嫁接外资，引导企业通过合作、合资等途径，扩大外资利用总量。积极为符合条件的企业申办自营进出口权，引导企业由供货出口转向自营出口。同时加大对市场前景好、发展潜力大的企业帮扶力度，鼓励企业做大做强，形成更有实力的出口大户。1-8月份，实际到账注册外资完成xx万美元、自营出口额xx万美元，同比增长分别为xx%、xx%，分别占全县总额的xx%、xx%。 二、加快转型升级，打造全县产业培育的“示范区”
教育学原理重点梳理：教育与社会关系的相 关理论 教育与社会关系的相关理论： 一、教育独立论 蔡元培在《新教育》上发表《教育独立论》一文，提出教育要独立于政党和宗教，应该完全交给教育家去办，保证独立的地位。 教育独立包括： 1?经费独立，要求政府划出某项固定收入，专做教育经费，不能移用。 2?行政独立，专管教育的机构不能附属于财政部门之下，要懂得教育的人充任，不能因政局而变动。 3?思想独立，不能依从某种信仰或观念。 4?内容独立，能自由编辑、自由出版、自由采用教科书。 5?以传教为主的人，不得参与教育事业。 二、教育万能论 英国著名的哲学、教育思想家洛克在全面系统地批驳了当时广泛流行的“天赋观念论” 后，提出了著名的“白板说”。完整的、系统的“教育万能论”是法国启蒙思想家和哲学家爱尔维修提出的，他认为人的智力生来是平等的，而现实中却存在着人与人之间智力的巨大差别，这主要是他们所处的环境和接受教育的不同之故。 三、人力资本论 美国经济学家舒尔茨在总结前人成果的基础上提出的人力资本论。他主张： 1?劳动者通过教育和训练所获得技能和知识是资本的一种形式，它同物质资本一样是可 以通过投资生产出来的。 2?人力资本的作用大于物质资本的作用。 3?人力资本的增长速度快于物质资本增长的速度是现代经济最基本的特征。 4?人力资本投资能提高生产力。 5?人力资本的投资同样受市场供需规律的作用。 四、筛选假设理论 创始人是迈克尔史潘斯和罗伯特索洛， 五、社会化理论 社会化理论是美国的布斯和根特斯在《美国资本主义的学校教育》中提出的。 观点：1?批评了早期人力资本论。2?教育的作用反映在经济效益和教育与社会不平等关系两个方面。 六、劳动力市场论 主要代表人物有皮奥利、多林格、哥顿等。 随着越来越多的人加入考研大军，研究生就业问题近年来也成为热点话题。官方发布的研究 生总体就业率高达95%以上，但有的专业首次就业率甚至低至 5.56%。究竟什么才是真实的
第一章 ★1.操作系统的概念：通常把操作系统定义为用以控制和管理计算机系统资源方便用户使用的程序和数据结构的集合。★2.操作系统的基本类型：批处理操作系统、分时操作系统、实时操作系统、个人计算机操作系统、网络操作系统、分布式操作系统。 ①批处理操作系统 特点： 用户脱机使用计算机 成批处理 多道程序运行 优点： 由于系统资源为多个作业所共享，其工作方式是作业之间自动调度执行。并在运行过程中用户不干预自己的作业，从而大大提高了系统资源的利用率和作业吞吐量。 缺点： 无交互性，用户一旦提交作业就失去了对其运行的控制能力；而且是批处理的，作业周转时间长，用户使用不方便。 批处理系统中作业处理及状态 ②分时操作系统(Time Sharing OS) 分时操作系统是一个联机的多用户交互式的操作系统，如UNIX是多用户分时操作系统。 分时计算机系统：由于中断技术的使用，使得一台计算机能连接多个用户终端，用户可通过各自的终端使用和控制计算机，我们把一台计算机连接多个终端的计算机系统称为分时计算机系统，或称分时系统。 分时技术：把处理机的响应时间分成若于个大小相等（或不相等）的时间单位，称为时间片（如100毫秒），每个终端用户获得CPU，就等于获得一个时间片，该用户程序开始运行，当时间片到（用完），用户程序暂停运行，等待下一次运行。 特点： 人机交互性好：在调试和运行程序时由用户自己操作。 共享主机：多个用户同时使用。 用户独立性：对每个用户而言好象独占主机。 ③实时操作系统(real-time OS) 实时操作系统是一种联机的操作系统，对外部的请求，实时操作系统能够在规定的时间内处理完毕。 特点： 有限等待时间 有限响应时间 用户控制 可靠性高 系统出错处理能力强 设计实时操作系统要考虑的一些因素： （1）实时时钟管理 （2）连续的人—机对话 （3）过载 (4) 高度可靠性和安全性需要采取冗余措施。 ④通用操作系统 同时兼有多道批处理、分时、实时处理的功能，或其中两种以上的功能。 ⑤个人计算机上的操作系统
计算机组成原理考研知 识点汇总 一, 计算机系统概述 (一) 计算机发展历程 第一台电子计算机ENIAC诞生于1946年美国宾夕法尼亚大学.ENIAC用了18000电子管,1500继电器,重30吨,占地170m2,耗电140kw,每秒计算5000次加法.冯?诺依曼(VanNeumann)首次提出存储程序概念,将数据和程序一起放在存储器,使编程更加方便.50年来,虽然对冯?诺依曼机进行很多改革,但结构变化不大,仍称冯?诺依曼机. 发展阶段时间硬件技术速度/(次/秒) 第一代1946-1957 电子管计算机时代40 000 第二代1958-1964 晶体管计算机时代200 000 第三代1965-1971 中小规模集成电路计算机时代 1 000 000 第四代1972-1977 大规模集成电路计算机时代10 000 000 第五代1978-现在超大规模集成电路计算机时代100 000 000 EDVAC(Electronic Discrete Variable Automatic Computer)电子离散变量计算机 组成原理是讲硬件结构的系统结构是讲结构设计的 摩尔定律微芯片上的集成管数目每3年翻两番.处理器的处理速度每18个月增长一倍. 每代芯片的成本大约为前一代芯片成本的两倍 新摩尔定律全球入网量每6个月翻一番. 数学家冯·诺依曼(von Neumann)在研究EDVAC机时提出了“储存程序”的概念.以此为基础的各类计算机通称为冯·诺依曼机.它有如下特点: ①计算机由运算器,控制器,存储器,输入和输出五部分组成 ②指令和数据以同等的地位存放于存储器内,并可按地址寻访 ③指令和数据均用二进制数表示 ④指令由操作码和地址码组成,操作码用来表示操作的性质,地址码用来表示操作数在存储器中的位置 ⑤指令在存储器内按顺序存放 ⑥机器以运算器为中心,输入输出设备与存储器间的数据传送通过运算器完成 图中各部件的功能 ·运算器用来完成算术运算和逻辑运算并将的中间结 果暂存在运算器内 ·存储器用来存放数据和程序 ·控制器用来控制,指挥程序和数据的输入,运行以及 处理运行结果 ·输入设备用来将人们熟悉的信息转换为机器识别的 信息 ·输出设备将机器运算结果转为人熟悉的信息形式
开发区管委会关于人才引进的工作总结县人才办： 20xx 年，经济开发区管委会按照县委、县政府人才工作的总体部署，以科学发展观为指导，以服务工业园区发展为总体思路，紧密结合经济社会发展的重点领域和产业导向，积极开展引进智力和技术工作，不断加大人才引进力度，取得了可取的成绩，总结了以下经验。 一、优化发展环境，吸引优秀人才 积极完善引才政策制度措施，为引进各类人才创造良好的政策环境，营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的浓厚氛围。从引进人才的待遇、形式、程序、考核管理、配偶就业、子女入学、住房等方面出发，为引进专业技术人才提供了政策保障。围绕特色产业和重点产业，整合科技资源，建立完善科技项目库，加快实施重大科技项目和集成创新，重点支持县内企业与省内外优秀企业、科研机构、高校开展技术创新，支持科技成果在 XX 转化和产业化项目建设。 二、多种渠道引进，壮大人才队伍 （ 1
）开展招商引才、项目引才和技术引才。 力争引进科技项目、拥有核心技术，或者在现代服务领域有较大创新的人才到园区内领办、创办企业，并给予相关奖励。鼓励用人单位，特别是工业单位，以岗位聘用、项目合作和人才租赁等方式引进人才和智力。鼓励和引导企业加大对人才培养和科技创新的投入，形成多元化的人才工作投入机制。不断倡导优化人力资源开发环节，创新人才开发机制，培育新型人才、复合型人才、国际化人才，鼓励创新人才通过兼职、定期服务、技术开发、项目引进、科技资讯等方式自由流动，吸引和留住各类人才服务园区建设。一年来，园区企业共计引进人才 30 余名，为园区经济建设带来了可喜的成绩。其中乌江生物科技取得的成果最为丰硕，到目前乌江生物科技共用十余名专科以上学历人才，在中药材种植、 科学研究、销售及技术信息咨询服务方面做出了重要贡献 。 （ 2 ）开展紧缺人才引进和公开招聘。 根据《事业单位人事管理条例》、《
《教育学》作业 一、填空题 1. 从广义上说，凡是增进人的知识和技能、影响人们思想品德的活动，都是教育。 2. 学校教育内容具体表现为课程。 3. 教育自身直接具有的功能，或教育自身的职责和能力一般叫教育的本体功能。 4. 在教学中，教师运用实物、模型或形象化语言进行教学，使学生获得生动形象，并在此基础上进行思考， 掌握知识本质的教学原则是直观性原则。 5. 课的组成部分和各部分进行的顺序及其时间的分配，一般叫课的结构。 6. 教师遵循教学规律，针对教学对象，灵活运用教法，善于启发诱导，激励学生热情，创造性地组织教学 过程，实现教学任务，从而取得最佳教学效果的一整套教学技巧，一般叫教学艺术。 7. 用系统的科学知识和技能武装学生、发展学生智力的教育就是____智育____。 8. 分别从各门科学中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此独立的安排它们的顺序、学习时数和期限， 这种课程就是______学科课程______。 9. 以全面提高学生的思想品德、科学文化和身体、心理、操作技能等素质，培养能力、发展个性为目的的基础教育也叫____素质______教育。 10. 教学既要面向全体学生，提出统一要求，又要根据学生的个别差异区别对待，促进每个学生在自己的原有基础上有所进步。这条教学原则是___因材施教_____原则。 11. 在一定的教学思想或教学理论指导下，为实现预定的教学目标而设计或发展起来的相对稳定的教学流程及其方法体系，就是_____教学模式_____。 12. 以教学目标为依据，制定科学的评价标准，运用科学的评价技术和手段，对教学活动过程及其结果进行测定、衡量、分析、比较，并给以价值判断的一种活动，就是___教学评价______。 13. 体育是向学生传授体育、___卫生____知识和技能，发展学生的机体素质，增强学生体质和运动能力，培养良好的体育道德和意志品质的教育。 14. 国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件就是_课程计划______。 15. 以培养学生创新意识、创新能力、创新个性等创新素质为目的的教育就是__创新____教育。 16. 按照一定数量将年龄、文化程度相近的学生编成班组，由教师按教学计划规定的课程内容、教学时数和教学进度表（课表），进行分科式集体教学的一种教学形式就是__班级__教学。 17. 师生在教学过程中为了完成教学任务、实现教学目的所采用的一系列具体方式和手段，统称为___教学方法__。 18. 在教育研究中，表示研究方法、资料、结论的可靠程度的指标是__信度____。 二、单项选择题 1. 构成教育活动必不可少的最基本的因素是 ( D ) A．一般因素 B．基本因素 C．组成因素 D．构成要素 2. 狭义的课程一般是指学校根据教育目标选择的教育内容及其 (C ) A．传授方法 B．传授手段 C．传授进程 D．传授技术 3. 中小学为实现教育目标，与课堂教学相配合，在课堂教学以外对学生身心实施多种影响的正规教育活动， 就是 ( C ) A．课堂作业 B．课外作业 C课外活动 D．课外参观
中央处理器（运算器、控制器、寄存器） 存储器（只读存储器、随机存储器、匀速缓冲存储器） 主机总线 输入/输出接口 硬件系统外存储器 1、计算机系统外部设备输入设备 输出设备 软件系统系统软件 应用软件 2、OSI参考模型： 应用层为应用程序提供网络服务。 表示层处理在两个通信系统换信息的表达方式。 会话层负责维护两个节点之间会话连接的建立、管理和终止，以及数据的交换。 传输层向用户提供可靠的端对端服务。 网络层通过路由选择算法为分组通过通信子网选择最适当的路径，以及实现拥塞控制、网络互连等功能。 数据链路层在通信的实体间建立数据链路连接，传输以帧为单位的数据包，并采用差错控制与流量控制方法，使有差错的物理线路变成无差错的数据链路。 物理层利用传输介质为通信的网络结点之间的建立、管理和释放物理连接，实现比特流的透明传输，为数据链路层提供数据传输服务。 3、TCP/IP参考模型： 应用层负责处理特定的应用程序细节，专门为用户提高应用服务。 传输层负责在应用进程之间建立端到端通信。 互联层负责将源主机的报文分组发送到目的主机。 主机—网络层负责通过网络发送和接收IP数据报。 4、网络拓扑结构分为星状拓扑结构、环状拓扑结构、树状拓扑结构、网状拓扑结构和总线形拓扑结构。 5、IP地址分类：A类地址：0.0.0.0～127.255.255.255 B类地址：128.0.0.0～191.255.255.255 C类地址：192.0.0.0～223.255.255.255 D类地址：用于组播。 E类地址：暂时保留。 6、计算机的发展史。
7、简述计算机硬件系统组成的5大部分及其功能。 答：计算机硬件系统由运算器、存储器、控制器、输入设备和输出设备5大部分组成。 运算器：用来完成算术运算和逻辑运算，并将运算的中间结果暂时存储在运算存储器。 存储器：用来存放数据和程序。 控制器：用来控制、指挥程序和数据的输入，运算以及处理运算结果。 输入设备：将人们熟悉的信息形式转化为机器能识别的信息形式。 输出设备：将运算结果转换为人们熟悉的信息形式。 8、简述计算机网络的分类及特点。 答：按通信围和距离可分为：局域网（LAN）、城域网（MAN）和广域网（WAN）。 LAN：最常见、应用最广。连接围窄、用户数少、配置容易、连接速率高。 MAN：可看成是一种大型的LAN。 WAN：传输速率比较低，网络结构复杂，传输线路种类比较少。 1、计算机网络分为：资源子网和通信子网。 2、分组交换技术分为：数据报与虚电路。 3、网络协议3要素：语义、语法、时序。 4、通信服务分为：面向连接服务和无连接服务。 5、面向连接服务与无连接服务对数据传输的可靠性有影响，数据传输的可靠性一般通过确认和重传机制保 证。 6、物理连接分为：点对点连接与多点。 按信道数分：串行通信和并行通信。 7、点对点连接的通信方式按数据传送方向和时间分：全双工、半双工与单工。 按同步类型分位同步（外同步法、同步法） 字符同步（同步式、异步式） 8、网络中常用的传输介质：双绞线、同轴电缆、光纤电缆、无线与卫星通信。 双绞线（STP：屏蔽双绞线，UTP：非屏蔽双绞线） 同轴电缆（基带同轴电缆，宽带同轴电缆） 9、数据编码方法模拟数据编码（振幅键控ASK，移频键控FSK，移相键控PSK） 数字数据编码（非归零编码NRZ，曼彻斯特编码，差分曼彻斯特编码）
课程知识点分析 试题类型: 单项选择2’* 10 = 20’; 填空1’* 15 = 15’; 简答5’* 3 = 15’; 计算题6’* 5 = 30’; 分析论述10’*2 = 20’; 总分100’; 各位同学,在使用这份资料复习时,要注意: 带有红色标记的是重点内容; 尽管很多知识点只有几个字,但是涉及的内容却非常多,比如Cache映像机制;考虑到有些同学考试时有不好的习惯,为了避免麻烦,我在这儿只给大家提纲,请大家对应的看书; 请大家看时,把你特别不明白的地方标出来,发送给lei.z@,我在周一给大家讲解。蓝色标记是之前考过的,应该很重要。大题都在第四章以后--------------------------------------------------------------------- 第一章计算机系统概论 1.1教学内容介绍 (1计算机的发展与应用。 (2计算机系统的层次结构。
(3计算机的特点:快速性、通用性、准确性和逻辑性。 (4计算机的分类方法。 (5性能指标。 1.2重难点分析 (1计算机系统从功能上可划分为哪些层次?各层次在计算机系统中起什么作用? (2冯.诺依曼计算机体系的基本思想是什么?(选择、填空。指令和数据都是用二进制表示的 (3按照此思想设计的计算机硬件系统应由哪些部件组成?各起什么作用? (4如:指令和数据都存于存储器中,计算机如何区分它们? (5衡量计算机性能的主要指标- 机器字长(定义、主频、CPI、MIPS(含义、FLOPS等等 第三章系统总线 3.1教学内容 (1总线及分类。总线是连接各个部件的信息传输线,总线包括:片内总线、系统总线和通信总线。 (2理解总线标准的意义,看看你知道主板上的几种标准总线。 (3总线特性及性能指标: 包括机械特性、电气特性、功能特性和时间特性。 (4总线结构:单总线结构、双总线结构和三总线结构。 (5总线连接方式: 串行传送、并行传送和分时传送。
人才工作总结和人才工作打算 一年来，我区人才工作全面贯彻落实党的十八大和十八届四中、五中全会精神，坚持党管人才原则，围绕中心，服务大局，以服务 经济转型发展为主线，以抓好高层次人才、高技能人才为重点，以 实施重点人才工作项目为抓手，健全机制、整合资源，突出重点、 优化服务，进一步推进各类人才队伍协调发展，不断提高人才工作 科学化水平。 一、2015年人才工作情况 （一）坚持党管人才，完善责任落实机制 2、实施“书记人才工作项目”和“一把手工程”。全区10个镇街、开发区党（工）委书记和20个区人才工作领导小组成员单位“一把手”共牵头实施32项人才工作项目，涉及园区建设、紧缺人才引进 等一批重点、难点和热点问题。项目立项后，与30名“一把手”签订目标责任书，明确完成时限、预期目标、阶段性要求和时间进度。 区人才办建立项目管理台账，采取月调度、季小结、半年交流，对 项目进行跟踪问效，及时通报进展情况和存在问题。项目完成后接 受评估验收，并将“书记人才工作项目”和“一把手工程”列为人才工 作目标责任制考核的重要指标，加大占位权重，纳入全区目标管理 考核体系，并作为评先树优的重要依据。 3、科学编制“十三五”人才发展规划。引导六支人才队伍主管部 门开展工作调研，初步提出全区“十三五”期间人才发展的总体思路、目标任务和政策措施。 4、开展人才资源统计调查工作。制定《关于开展全区人才资源 统计调查的通知》，召开人才工作资源统计调查工作会议，成立十 个督导组对全区10个镇街、开发区进行督导指导。在博山电视台等媒体播发《致调查户的公开信》，利用高层次人才短信服务平台等 进行宣传。目前，人才资源统计调查工作正在有条不紊进行中。
《心理学与教育》复习大纲 题型：辨析题、简答题、论述题第一章： 心理学的性质p10： 心理学既是一门自然科学，也是一门社会科学，确切地说，是一门文理交叉的学科。 心理学诞生的标志p16： 1879年德国生理学家和心理学家冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个专门的心理学实验室。冯特被视为科学心理学的创始人。从此心理学从哲学中分化出来，成为独立学科。 第二章： 引起和维持有意注意的因素或条件有哪些？p68 1、对活动目的的理解程度。 2、对活动的间接兴趣。（无意注意主要依赖人的直接兴趣，有意注意主要依赖人的间接兴趣） 3、注意活动的组织。 4、内外刺激的干扰。 5、个体的意志力。 第三章： 感觉适应p99-101： 指同一感受器接受同一刺激的持续作用，使感受性发生变化的现象。（厨师做菜越来越咸，渐渐适应；入芝兰之室，久而不闻其香；刚下泳池觉得冷，后来逐渐适应） 感觉对比： 指同一感受器在不同刺激作用下，感受性在强度和性质上发生变化的现象。（同样重的铁和棉花感到铁比较重；吃糖之后吃苹果，觉得苹果酸；吃中药后喝白开水会觉得有甜味）感觉相互作用： （通感、连觉）指在一定条件下，各种不同的感觉都可能发生相互作用，从而使感受性发生变化的现象。（暖色调、冷色调） 感觉补偿： 指由于某种感觉缺失或机能不全，会促进其他感觉的感受性提高，以取得弥补作用。（盲人的听觉和触觉、嗅觉特别灵敏） 第四章： 聚合思维和发散思维的定义p119； 聚合思维： 又称求同思维、辐合思维，就是把问题所提供的各种信息聚合起来分析、整合，最终得出一
个正确或最好的答案。 发散思维： 又称求异思维，辐射思维，是指在创造和解决问题的过程中，从已有的信息出发，沿着不同的方向扩展，不受已知或现在方式、规则等的约束，尽可能通过各种途径寻求多种办法的思维。 影响问题解决的心理因素p132-134； 1、情绪状态。高度紧张和焦虑会抑制思维活动，阻碍问题解决，而愉快—兴趣状态则为问 题解决的思维活动提供良好的情绪背景。 2、动机强度。适中的动机强度有利于问题的解决。 3、思维定势。 4、功能固着。 5、迁移影响。 正迁移/负迁移：已获得的知识经验对解决新问题有促进作用/阻碍或干扰的影响。 6、原型启发。 7、个性特点。 第五章： 影响记忆保持的因素，举例说明如何组织复习p163； 1、识记的程度。 2、记忆任务的长久性。 3、记忆材料的性质。 4、识记后的休息。 5、识记后的复习。 过度学习: 达到一次完全正确再现后仍继续识记叫过度识记，也叫过度学习。 遗忘的规律： 遗忘是先快后慢进行的。 如何复习： 1、复习的及时性。 2、复习的经常性。 3、复习的合理性。 第六章： 举例说明如何在教学中促进学生创造性思维的发展p214； 智力与创造力的关系p207： 创造力较高组，其智力与创造力的相关较高；创造力较低组，其智力与创造力的相关则较低。智力与知识的关系p204-205：
计算机导论知识点总结 指令系统：一台计算机中所有指令的的集合，它是表征一台计算机性能的重要指标。 微型计算机中，控制器的基本功能是指令的操作数。 USB总线是以串行方式传输数据。 计算机网络：计算机网络是利用通信线路连接起来相互独立的计算机的集合，其主要目的是实现数据通信和资源共享。 计算机病毒：破坏计算机功能或数据，影响计算机使用，并能自我复制的一组计算机指令或程序。 操作系统：操作系统是由程序和数据结构组成的大型系统软件，它负责计算机的全部软硬件的资源分配，调度和管理，控制各类程序的正常执行，并为用户使用计算机提供良好的环境。 高速缓冲储存器（Cache）：位于cpu和内存之间的储存器，其 特点是速度快，目的是是储存器的速度与cpu的速度相匹配。 总线：若干信号线的集合，是计算机各部分之间实现信息传递的通道。 数据结构：数据结构是指具有一定的结构（关系）的数据元素的集合，主要研究数据的各种逻辑结构和物理结构，以及对数据的各种操作。 进程：一个程序（或者程序段）在给定的工作空间和数据集合上的一次执行过程，它是操作系统进行资源分配和调度的一个独立单位。 程序计数器：由若干位触发器和逻辑电路组成，用来存放将要执
行的指令在储存器中存放地址。 机器指令：计算机执行某种操作的命令，可由cpu直接执行。 cpu主要的技术指标： 1.字长：cpu一次处理的二进制数的位数。 2.主频：cpu内部工作的时钟频率，是cpu运算时的工作频率。 3.地址总线宽度：决定了cpu可以访问储存器的容量，不同型号cpu的总线宽度不同，因而可使用的内存的最大容量也不同。 4.数据总线宽度：决定了cpu与内存，I/0设备之间一次数据传输的信息量。 5.高度缓冲：可以进行高速数据交换的存储器，它先于内存，与cpu交换数据。 6.指令系统：指令的寻址方式越灵活，计算机的处理能越强。 7.机器可靠性：平均无故障时间越短，机器性能月好。 计算机硬件主要由运算器，控制器，储存器，输入设备，输出设备和（总线）组成 1.运算器：主要完成算数运算和逻辑运算。 2.控制器：实现取指令，分析指令和执行指令操作的控制，实现对整个运算过程的有规律的控制。 3.储存器：是用来存放数据和程序的部件，可以分为主存储器（也称内存储器），和辅助存储器。 4.输入设备，输出设备：是实现计算机系统与人（或者其他系统）之间进行信息交换的设备。输入设备将外界信息转化为
三区人才个人工作总结区人才工作总结 一开发区企业人才基本情况 开发区现有四上企业77家,人员14096人,大专以上人员1139人,高中级职称人员1829人,研究与实验发展人员481人. 二、开发区企业人才开展情况 1.加强政治理论学习,提高对人才工作重要性的认识 为了提高企业认识、统一思想、明确任务、推动工作,组织部分有条件企业学习《关于深入实施221产业创新团队建设工程的意见》等相关材料,特别是学习落实科学发展观、构建和谐社会和全面加强党的建设的新理论,加深理解从实际出发不断转变发展观念,创新发展模式,提高企业自主创新能力,杜绝急功近利、背离实际、片面发展等不遵循科学发展的行为. 深刻领会建设和谐社会的精神实质和本质要求.通过学习宣传,为企业营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的环境. 通过学习让企业相关人事负责人树立了人才是 第一资源的观念,树立了人人都可以成才的观念,树立了以人为本的观念. 2.协助企业开展人才招录、人才引进 开发区充分利用民间庙会、**招聘会、校企对接会等为企业解决用工需要问题. 一是2月16日上午和3月12日,一年一度的琅琊山庙会和二郎庙会,开发区管委会春风行动暨帮助企业开展宣传和招工活动.二是开发区积极组织园区企业参加3月30日E** 第四届和5月11日E** 第五届招聘会,开发区管委会积极与求职者洽谈并进行供需对接,实现双方良流,促进双方有效互动,达成双方人才供需双赢局面. 三是加强校企合作,进一步建立以市场需求为导向的教育和培训机制,企业提供就业信息,在这些信息的指引下,开展对口联系,为企业度身培训所需技工,建立校企合作长效工作机制,实现职业学校与用工企业的无缝对接,从根本上化解企业用工难问题.**年开发区共帮助园区30家企业招引1100余人. 3.协助企业开展221创新团队建设及申报工作
第一部分计算机基础知识 一、硬件 1、世界上第一台公认的电子计算机ENIAC：产生年代（1946年）、诞生的国家，冯·诺依曼存储程序控制思想。 2、计算机发展历史中，每一代电子计算机采用的元器件，电子计算机最早的应用领域。 3、计算机的物理组成，主机与外设的构成。 4、CPU的组成、功能，控制器、运算器的功能，CPU的性能指标。 CPU时钟频率的单位MHz（GHZ）。 5、指令的功能、组成（操作码+地址码）。 6、计算机的性能指标。 度量计算机运算速度常用的单位是MIPS。 在微机的配置中常看到"P42.4G"字样，其中数字"2.4G"表示处理器的时钟频率是2.4GHz。 7、存储器：内存的功能、分类，常见的外存，内存与外存的特点对比，存储单位，存储速度排序。 CPU与内存直接进行数据的交换。 RAM和ROM的特点。 优盘的特点。 磁道的概念。 磁盘读写操作的含义，操作系统对磁盘进行读/写操作的单位 8、CD光盘和DVD光盘的分类。 9、地址的概念。 10、常见的输入设备及性能指标，常见的输出设备及性能指标。 11、常见的接口。 二、软件 1、计算机软件的概念（程序+数据+文档）、分类。 2、系统软件有哪些？ 3、应用软件有哪些？ 4、操作系统的地位、作用，操作系统的功能有哪些？
三、多媒体技术 1、二进制、八进制、十六进制的算术运算规则，基数、权值的含义。 2、二、八、十、十六进制之间的转换方法及其相关计算。 3、无符号二进制数的表示范围。 例如5位无符号二进制数可表示的范围：00000~11111B，十进制数值范围是0~31。 4、西文字符编码ASCII码：个数（128个），表示位数（7位），学会推算字母的ASCII 码值。 相同字母ASCII码值（十进制）：小写-大写=32。 5、GB2312：汉字总数，一级、二级汉字分类依据和字数。 6、区位码、国标码、机内码之间的转换方法。 任意一个汉字的机内码均＞A0A0H 7、点阵字形存储空间的计算。 存储一个24×24点的汉字字形码需要72字节。 四、网络 1、计算机网络的概念、分类，通信协议，组网的目的或计算机网络的功能。 2、常见的局域网有哪些？Novell网等 3、网卡的作用，调制解调器的作用。 4、IP地址（IPV4）的正确表示形式。 5、域名的概念，域名系统的作用。 识别域名中各个子域的含义。 6、E-mail地址的格式，收发邮件的注意事项。 7、计算机病毒的概念、特点、防范方法，感染计算机病毒的途径，常用的杀毒软件。 8、通信系统的技术指标。 9、能保存网页地址的文件夹是收藏夹。 五、程序设计 1、程序设计语言分类 2、机器语言、汇编语言、高级语言的概念。 3、高级程序设计语言有哪些？ 4、什么是可移植性？ 5、编译，解释，链接。
计算机组成原理复习题 一.单项选择题 1.计算机中的主机包含( A )。 A.运算器、控制器、存储器 B.运算器、控制器、外存储器 C.控制器、内存储器、外存储器 D.运算器、内存储器、外存储器 2.二进制数10010010，相应的十进制数是（B）（128＋16＋2＝146） A.136 B.146 C.145 D.144 3.要使8位寄存器A中高4位变0，低4位不变，可使用（A）。逻辑乘 A. A∧0FH→A B.A∨0FH→A C. A∧F0H→A D. A∨F0H→A 4.在计算机内部用于汉字存储处理的代码是（B） A.汉字输入码 B.汉字内码 C.汉字字型码 D.汉字交换码 5.转移指令执行时,只要将转移地址送入( C.程序计数器)中即可 A.地址寄存器 B.指令寄存器 C.程序计数器 D.变址寄存器 6.设机器中存有代码10100011B，若视为移码，它所代表的十进制数为（ B.35）。 A.-23 B.35 C.53 D-113 7.将(-25.25)十进制数转换成浮点数规格化(用补码表示),其中阶符、阶码共4位，数符、尾数共8位，其结果 为（ B.0101，10011011 ） A．0011，10010100 B.0101，10011011 C.0011，1110 D.0101，1100101 8.（2000）10化成十六进制数是（ B.（7D0）16）。
A．（7CD）16 B.（7D0）16 C.（7E0）16 D.（7FO）16 9. 下列数中最大的数是（（10011001）2＝153 ）。 A．（10011001）2 B.（227）8C。（98）16 D.（152）10 10. （ D. 移码）表示法主要用于表示浮点数中的阶码。 A. 原码 B. 补码 C. 反码 D. 移码 11. 在小型或微型计算机里，普遍采用的字符编码是（ D. ASCⅡ码）。 A. BCD码 B. 16进制 C. 格雷码 D. ASCⅡ码 12. 下列有关运算器的描述中，（D. 既做算术运算，又做逻辑运算）是正确的。 A.只做算术运算，不做逻辑运算 B. 只做加法 C.能暂时存放运算结果 D. 既做算术运算，又做逻辑运算 13.控制存储器存放的是(C.微程序)。 A.微程序和数据 B.机器指令和数据 C.微程序 D.机器指令 14. 在指令的地址字段中，直接指出操作数本身的寻址方式，称为( B. 立即寻址)。 A. 隐含寻址 B. 立即寻址 C. 寄存器寻址 D. 直接寻址 15. 下面描述的RISC机器基本概念中正确的表达是( B. RISC机器一定是流水CPU)。 A. RISC机器不一定是流水CPU B. RISC机器一定是流水CPU C. RISC机器有复杂的指令系统 D. CPU配备很少的通用寄存器 16. 系统总线中地址线的功能是(D. 用于指定主存和I/O设备接口电路的地址)。 A. 用于选择主存单元地址 B. 用于选择进行信息传输的设备
开发区工委2020年工作总结范文 近年来，开发区工委坚持“围绕经常抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，以主题活动为载体，突出重点，开拓创新，强化措施，狠抓落实，不断开创了党 建工作新局面。 一、以提高执政能力为重点，抓好领导班子和干部队伍建设工委是领导全区 工作的战斗集体，我们只有切实加强了机关干部队伍的建设，才能确保市委、市 政府的安排部署能够顺利执行，才能提高执行力，破解发展难题。 一是注重发挥工委政治核心作用，加强自身建设。开发区工委自身按照优秀 党委的标准，坚持内强素质，外树形象，争创优秀党委。按照民主集中制原则， 进一步完善了党委内部的议事和决策机制。进一步规范了领导班子的民主生活会，不断提高民主生活会的质量，形成了领导班子“合心、合力”的良好氛围。 二是以制度建设为突破口，狠抓了干部队伍建设。建立和完善了党建例会制度、理论学习制度、工作纪律及考核制度，针对市委市政府下达的各项工作指标 层层分解，责任到人，建立健全了开发区机关干部考核激励约束机制。 三是以活动为载体，促进干部作风大改善。我们以强化服务，提高效能为出 发点，开展着眼于建设一流队伍，培养一流作风，创造一流业绩的机关效能建设 活动，在机关作风年建设和能力年建设上出实招，打造学习型、服务型、廉洁型、效率型单位，探索党员教育的新模式。坚持以先进性教育为目标，以理论学习为 载体，以制度化、规范化建设为手段，在全区开展“讲党性、重品行、作表率” 活动，“七一”汇报演出活动，“双评双比”活动，推进党务公开，促进每个党 员永葆共产党员先进性。 二、加强村级组织建设，增强党支部的战斗堡垒作用开发区农村党组织作用 发挥的好坏，关系到开发区经济发展环境的优化和开发区经济发展速度。为此， 我们从班子的搭建上，从完善制度上，从活动载体上加强了建设，切实增强了农 村基层党组织的活力，增强党支部的战斗堡垒作用。 一是通过换届加强了村级党组织建设，塑造坚强的战斗集体。我区村(居)两 委换届是XXXX年举行的，为了确保党组织的战斗堡垒作用，我们在市委组织部 的指导下，先进行了村(居)党组织的选举。全区选举产生党组织组成人员XX人，其中党组织书记XX人，副书记XX人，总支(支部)委员XX人，其中女委员有X 人，占总数的XX%;在年龄结构上，XX岁以下的委员有X人，占总数XX%;在文化 程度上，受过高中以上教育人数为XX人，占总数XX%。新选举的党支部班子整体
2019考研《教育学原理》知识点汇总（下） 1、教育的根本目的之一是促进人的身心发展。 2、影响人的发展的因素是多种多样的，主要的有遗传、环境和 教育。 3、人的发展变化过程既有量的，又有质的，既有连续性，又有 阶段性，同时又是一种前进的运动。 4、人的发展，指的是青少年身体和心理上的连续持续的变化过程。简要地说，包括两个方面：身体的发展(结构形态、生理机能)和 心理的发展(认识能力和心理特性、知识技能和思想品德)。 5、青少年身体的发展包括机体的正常发育和体质的增强两个方面。 6、青少年心理的发展是指认识过程和个性心理发展两个方面， 是认识过程和个性心理统一的和谐的发展。 7、“最近发展区”的理论是由前苏联心理学家维果茨基提出的。 8、“一般发展”的理论是由前苏联又一心理学家赞可夫提出的。 9、“心理发生论可以分为三个学派：个性发生学派、认识发生 学派、活动心理学派即心理动力学派。 10、遗传是指人从先辈那里继承下来的生理解剖上的特点，这些 遗传的生理特点也叫遗传素质，它是人的身心发展的物质基础和自然 条件。 11、每个人表现出来的智力水平和个性特征，在一定水准上受遗 传因素的影响 12、遗传对人的身心发展的作用只限于提供物质的前提，提供发 展的可能性，它不能决定人的发展。
13、环境，即围绕在人们周围，对人的发展产生影响的外部世界，它包括自然环境和社会环境两个方面。在人的发展中，社会环境起着 更为指导的作用。 14、环境影响人，主要是通过社会环境实现的。社会环境包括社 会文明的整体水平，即社会生产力的发展水平、社会物质生活条件以 及社会的政治经济制度和道德水准，其中最主要的是社会发展的水准 和个人拥有的社会关系。 15、环境对青少年发展的影响不是主动进行的。 16、因为青少年身心发展的特点，教育所起的作用是指导性的。 17、人的可教育性，即人具有接受教育的天赋素质和潜在能力。 人之所以具有可教育性，主要在于人具有可塑性，而人的可塑性表现 为人的感觉器官和心理机能是“未特定化”的。 18、人的“未特定化”是人的可塑性的前提，而可塑性又是人的 可教育性的前提。 19、人类社会区别于动物界的根本之处就在于人类拥有文化，文 化是人类本质力量的确证与表征，人类心身能力的延伸。 20、教育在人的发展中起作用，但这种作用于相对的、有条件的，因为教育的影响只不过青少年身心发展的外因。 21、青少年身心发展的内因或内部矛盾，是指社会或教育提出的 新要求与他们原有的发展水平之间的矛盾。 22、青少年身心发展的基本规律有：青少年身心发展的顺序性和 阶段性、不均衡性、稳定性和可变性、个体差异性。 23、青少年身心发展速度是不均衡的。表现在两个方面：一方面，在不同的年龄阶段，其身心发展是不均衡的;另一方面，在同一时期， 青少年身心发展的不同方面发展也是不均衡的。