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心电学技术高级职称考试试题

吉林省2016年心电学技术高级职称考试试题

一、单项选择题(共27 题,每题的备选项中,只有 1 个事最符合题意)

1、以下为不典型的二度Ⅰ型房室传导阻滞的心电图表现,但应除外

A.心室漏搏后的第一个PR间期不恢复反而延长B.RR间距进行性缩短C.PR间期延长无一定规律D.心室漏搏前的PR间期意外地延长E.出现连续2次心室漏搏

2、患者女性,32岁,胸闷、头昏。心电图如图3-14-3所示,应诊断为

A.完全性干扰性房室脱节B.高度房室传导阻滞C.二度Ⅱ型房室传导阻滞D.三度房室传导阻滞,交界性逸搏心律E.非阵发性交界性心动过速,房室分离

3、在走纸速度为25mm/s的条件下,判断心电图机时间常数的方法是

A.测量方波从10mm下降到基线时所需的时间B.测量方波从10mm下降到30%幅值时所需的时间C.测量方波从10mm下降到3.2mm时所需的时间D.测量方波从10mm下降到50%幅值时所需的时间E.测量方波从10mm下降到3.7mm时所需的时间

4、梯形图中A V代表

A.心房区B.心室区C.窦房区D.交界区E.窦房结

5、长QT间期综合征的心电图特征不包括

A.QT间期延长,女性QTC>0.48s B.可发生尖端扭转型室性心动过速C.T波可发生电交替或有切迹D.可发生心室颤动E.常有ST段抬高6、患者男性,65岁,慢性咳喘20余年,因胸痛就诊。心电图如图3-1-9所示,应考虑为

A.双心室肥大B.左后分支阻滞,心肌缺血C.右心室肥大,心肌缺血D.左心室肥大E.急性心包炎

7、动态心电图检查,要求患者记录日志的主要目的不包括

A.了解患者不适症状与动态心电图改变的关系B.了解患者日常活动情况与动态心电图改变的关系C.了解心律失常昼夜变化规律与患者生活习性的关系D.了解患者的日常生活习惯E.了解无症状性心肌缺血的发生与患者活动状态的关系

8、使用12导联同步心电图机时,左右下肢电极不能放置于同一侧下肢的原因是A.降低了心电图波幅B.可使心电图波形反转C.降低了抗交流电干扰的能力D.易产生基线漂移E.易引起ST段失真

9、低钾血症的典型心电图表现为

A.QT间期延长B.QRS波群增宽C.U波倒置D.ST段压低,T 波低平及U波增高E.T波倒置

10、关于高钾血症的心电图表现,错误的是

A.P波振幅减小或消失B.PR间期缩短C.QRS波群增宽,尤其是终末部分增宽D.T波高尖E.ST段下移或抬高

11、关于双腔起搏器周期的描述,错误的是

A.心房除极后产生心室空白期,心室除极后产生心房空白期B.PV ARP是指心室后心房不应期,包括心房空白期和相对不应期C.心房总不应期等于

A V间期与PV ARB之和D.A V间期+PV ARP大于基础起搏间期E.通常起搏的A V间期大于感知的A V间期

12、关于宽QRS波群心动过速的处理原则,不正确的是

A.对血流动力学不稳定的患者,应尽早电复律B.对血流动力学稳定的室性心动过速患者,可先采用药物治疗C.对诊断为室上性心动过速的患者,可选用维拉帕米或普罗帕酮治疗D.鉴别诊断困难时应先按室上性心动过速处理E.以上都对

13、期前收缩心电图中的联律间期是指

A.窦性PP间距B.RR间距C.期前收缩与其前主导心搏之间的间距D.期前收缩与其后主导心搏之间的间距E.异位心搏之间的间距

14、测量QT间期一般应选择的导联是

A.V1导联B.V2导联C.V3导联D.Ⅱ导联E.V6导联15、T波低平的定义为

A.肢体导联T波振幅小于0.1mV B.胸前导联T波振幅小于0.1mV C.T 波振幅小于同导联R波的1/10 D.T波振幅小于同导联R波的1/4 E.胸前导联T波振幅小于同导联R波的1/10

16、无症状性心肌缺血发作的第一高峰时间是

A.凌晨2~6时B.早晨7~11时C.下午17~21时D.夜间21~0时E.中午12~15时

17、患者男性,58岁,发现血糖升高3年,一直未治疗。以下为检查糖尿病患者是否存在自主神经功能损害的方法,但应除外

A.HRV分析B.Valsalva试验C.直立倾斜试验D.深呼吸试验E.双嘧达莫试验

18、磁铁试验的作用不包括

A.检查起搏功能B.检测感知功能C.测定磁铁频率,以了解电池的状况D.测定起搏阈值E.终止起搏器介导的心动过速

19、患者男性,52岁,急性广泛前壁心肌梗死。动态心电图记录到多源性室性期前收缩、短阵室性心动过速。HRV分析SDNN<50ms,提示

A.HRV正常B.HRV增高C.HRV明显增高D.HRV减低E.以上均不是

20、患者女性,46岁,胸闷、胸痛2月余,无明显诱因。相关心血管检查均未发现异常,运动试验检查过程中出现室性期前收缩,约1~4次/分,未见ST-T 异常改变。运动试验结果应判断为

A.阴性B.阳性C.不能评价D.可疑阳性E.假阴性

21、假性室壁瘤是指

A.仅有收缩期局部膨出B.室壁破裂在心包形成血肿C.收缩期和舒张期左心室局部膨出D.收缩期局部肌小梁消失E.主要累及右心室22、VVI起搏真性融合波的心电图特点为

A.QRS波群呈左束支阻滞图形B.QRS波群呈右束支阻滞图形C.QRS 波群前有起搏脉冲,QRS波群形态介于起搏和窦性激动之间D.QRS波群前有起搏脉冲,QRS波群形态与窦性激动的形态相同E.QRS波群呈右心室流出道起搏图形

23、患者男性,53岁,因阵发性心房颤动长期口服胺碘酮,并发生晕厥1次。心电图如图3-18-2所示,应诊断为

A.早期复极综合征B.交界性逸搏心律C.获得性长QT间期综合征D.先天性长QT间期综合征E.心肌缺血

24、关于目前SCP-ECG(心电信息的标准化通信协议)标准的表述,正确的是A.仅支持动态心电信息B.仅支持运动心电信息C.仅支持信号平均心电信息D.仅支持静息心电信息E.既可支持静息心电信息,也可支持动态心电信息

25、患者男性,53岁。运动时记录心电图如图4-1-4所示,图中发生干扰的原因是

A.交流电干扰B.肌肉震颤C.电极接触不良D.导联线折断E.基线漂移

26、患者女性,55岁,晕厥待查。心电图检查见图3-7-7,应诊断为

A.二度Ⅱ型窦房阻滞B.二度Ⅰ型窦房阻滞C.窦性停搏D.二度Ⅱ型房室传导阻滞E.高度房室传导阻滞

27、关于洋地黄效应的描述,不正确的是

A.洋地黄效应只表示患者使用了洋地黄药物B.出现洋地黄效应的心电图改变是停用洋地黄的指征C.洋地黄效应的ST-T改变出现与否,与患者的洋地黄用量不成正比D.部分洋地黄中毒患者可不出现洋地黄效应的ST-T 改变E.类似洋地黄效应的ST-T改变也可见于其他临床情况

二、多项选择题(共27 题,每题的备选项中,有 2 个或 2 个以上符合题意,至少有1 个错项。)

1、患者男性,24岁,车祸后全身多处软组织挫伤,入院后第2天的心电图如图3-6-3所示,提示为

A.低钾血症B.高钾血症C.低钙血症D.高钙血症E.心肌缺血

2、以下不属于普萘洛尔试验禁忌证的是

A.器质性心脏病合并心力衰竭B.严重窦性心动过缓C.房室传导阻滞D.心电图T波低平E.支气管哮喘

3、患者男性,16岁,病毒性心肌炎。心电图如图3-8-3所示,诊断为窦性心律,室性期前收缩。此室性期前收缩的大致起源部位是

A.右心室流出道B.右心室心尖部C.左心室心底部D.左心室心尖部E.右心室间隔部

4、关于短阵猝发性起搏的描述,不正确的是

A.是一种S1S1刺激方法B.可用于终止阵发性室上性心动过速C.连续刺激10~20次D.起搏频率比自身心率快10次/分E.可用于终止心房扑动

5、下列疾病中出现二尖瓣型P波而诊断左心房肥大并不可靠的是

A.高血压/左心室肥厚B.主动脉瓣病变C.急性心肌梗死D.急性左心衰E.以上都是

6、患者,男性,65岁,慢性咳嗽史30余年。心电图如图3-1-6所示,提示A.风湿性心脏病,二尖瓣狭窄B.慢性肺源性心脏病C.心包积液D.心肌病E.以上都不对

7、提示右心室肥大的心电图表现是

A.电轴左偏B.Rv5+Sv1>4.0mV C.RaVR>0.3mV D.Rv1>1.0mV E.RaVF>2.0mV

往年教师职称考试试题

往年教师职称考试试题 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

中学高级教师职称考试内容------《现代教育理论》考试题(一)4 一、填空题(每空分,共13分) 1、学校教育产生于。 2、传统教育的代表人物是,现代教育的代表人物是。 3、影响人的发展的因素有三个方面,即、、。 4、人的全面发展的内涵括、、、等四个方面。 5、影响课程的主要因素是、、。 6、教师引导学生掌握知识的基本过程包括、、、、 、等六个阶段。 7、实践操作类教学方法包括、、。 8、德育过程是培养学生、、、的过程。 二、单项选择题(在每个小题的四个备选答案中,选出一个正确的答案,并将其号码填在题后的括号里,选对一个小题分,共6分) 1、一般而言,被认为是第一本教育学着作的是() A《理想国》 B 《学记》 C 《大教学论》 ..D 《普通教育学》 2、“近朱者赤,近墨者黑”。说明在人的发展中()具有重要的作用。 A 遗传 B 环境 C 教育 D 主观能动性 3、我国最早的现代学制是()。 A 壬寅学制 B 癸卯学制 C 癸丑学制 D 壬戌学制 4、学校的中心是(),它是完成教育任务的主要途径。 A 工作 B 课外活动 C 生产劳动 D 教学工作 5、学记中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”反映了教学的()

A 启发性原则 B 循序渐进性原则 C 因材施教原则 D 理论联系实际原则 6、上课时,教师通过展示实物、直观教具或进行示范性实验使学生获得知识,这种教学方法是() A 实验法 B 直观法 C 观察法 D 演示法 7、一切教育活动的出发点和归宿是() A 教育思想 B 教育目的 C 培养目标 D 教学目标 8、“教师中心论”的主要代表人物是() A 柏拉图 B 卢梭 C 杜威 D 赫尔巴特 9、做好班主任工作的先决条件是() A 搞好班级德育工作 B 协调各方面的教育力量 C 了解和研究学生 D 做好班级事务性工作 10、“双基”教学是指() A 基础知识和基本理论 B 基本知识和基本原理 C 基础知识和基本技能 D 基础知识和基本技巧 11、以语言交流为主的教学方法是() A 演示法 B 谈话法 C 练习法 D 暗示法 12、最早提出教学具有教育性的教育家是() A 赫尔巴特 B 凯洛夫 C 夸美纽斯 D 巴班斯基 三、解释名词(每小题4分,共16分) 1、学校教育 2、教育规律 3、学生群体动力 4、情感陶冶法 四、简答题(每小题7分,共35分) 1、人的发展对教育的制约表现在哪些方面

医学高级职称考试模拟题-放射医学副高考试试题

放射医学分类模拟题4 A型题 1、颅面血管瘤主要临床症状或CT特点 A.面部血管痣、癫痫、脑萎缩 B.面部血管痣、癫痫、基底核钙化 C.面部血管痣、头痛、浅部曲线样钙化 D.面部血管痣、癫痫、大脑表浅部曲线样钙化 E.面部血管痣、癫痫、大脑深部钙化 2、男,9岁,癫痫。CT示右顶叶表面有一裂隙,向内并延伸到侧脑室旁,侧脑室外侧可见一局限性突起与其相连,最可能的诊断为 A.空洞脑 B.脑软化 C.脑裂畸形 D.穿通畸形 E.蛛网膜囊肿 3、肾结核患者中,静脉肾盂造影最早出现的肾改变发生在 A.肾皮质 B.肾柱 C.肾盂 D.肾椎体 E.以上都不是 4、基底核不包括 A.尾状核 B.豆状核 C.屏状核 D.杏仁核 E.内囊 5、主动脉夹层在主动脉血管造影的直接征象是 A.主动脉壁增厚 B.双腔改变影像 C.溃疡样充盈缺损 D.多发真腔 E.主动脉瓣关闭不全 6、下列哪种肺不张会出现“小肺门征” A.左肺上叶肺不张 B.圆形肺不张 C.右肺中叶肺不张

D.左肺下叶肺不张 E.右肺下叶肺不张 7、下列何种检查方法对肾癌诊断具有决定意义 A.腹部平片 B.立位透视 C.选择性肾动脉造影 D.逆行肾盂造影 E.IVP 8、下列哪一项是肾动脉狭窄最重要的临床表现 A.血尿 B.蛋白尿 C.肾性高血压 D.腹部血管杂音 E.脓尿 9、肿瘤经照射后一段时间,细胞的乏氧水平可低于照射前,是由于发生了 A.放射损伤修复 B.细胞周期再分布 C.乏氧细胞再氧合 D.再群体化 E.以上均不对 10、患儿生后4个月出现发绀,杵状指,气急,X线平片示心影呈靴形,右心室增大,肺少血,最可能为 A.房间隔缺损 B.室间隔缺损 C.动脉导管未闭 D.法洛四联征 E.先天性肺动脉狭窄 11、夹层动脉瘤(主动脉夹层)的CT特征性征象是 A.两个不同增强密度的主动脉腔被一内膜所分隔 B.主动脉钙化 C.主动脉壁异常扩张 D.主动脉各段管径不成比例 E.主动脉周围血肿形成 12、诊断风湿性心脏病二尖瓣严重损害,直接的X线征象是 A.肺循环高压 B.左心房重度增大 C.二尖瓣区钙化 D.右心房重度增大

医学高级职称考试普通内科学2015年题库及答案

医学高级职称考试普通内科学2015年题库及答案 天宇考王卫生资格考试题库,开创单机版,手机版,网页版三位一体多平台学习模式。 更多题型,题库请到《天宇考王》官网下载: https://www.doczj.com/doc/6a18910712.html, 多项选择题(每题2个得分点):以下每道考题有五个备选答案,每题至少有两个正确答案,多选、少选、漏选均不得分。 1、CABG术中放置漂浮导管的指征 A、EF<40% B、近期发生心肌梗死或不稳定型心绞痛 C、静息状态下LVEDP>18 mmHg D、急症手术 E、左心室壁运动异常

正确答案:ABCDE 2、VVI起搏器植入术后,右心室心尖部起搏,以下心内膜电极定位描述正确的是 A、起搏阈值在脉宽0.5 ms的条件下不应>1 mV,2 mA B、R波幅度>5 mV,斜率(dv/dt)>0.5 V/s C、侧位X线透视电极尖端朝向胸骨侧 D、心电图Ⅱ、Ⅲ、aVF导联QRS波群直立 E、心电图Ⅱ、Ⅲ、aVF导联QRS波群倒置 正确答案:ABCE 3、不稳定型心绞痛的治疗应选择 A、阿司匹林 B、肝素 C、他汀类药物治疗 D、氯吡格雷 E、急诊经皮冠状动脉介入(PCI)治疗 正确答案:ABCDE 4、刺激肾素分泌的因素是: A、入球小动脉牵张程度下降

B、交感神经兴奋 C、迷走神经兴奋 D、远曲小管起始部的钠量减少 E、血钾升高 正确答案:ABDE 5、从基因和病因学出发,我国将心肌病分类为 A、家族/遗传性 B、混合性 C、病毒/免疫性 D、非家族性/获得性 E、特发性 正确答案:ABD 6、促进静脉血栓形成的因素 A、手术 B、长期卧床

C、雌激素作用 D、高凝状态 E、静脉炎 正确答案:ABCDE 7、电生理检查的适应证是 A、持续性室性心动过速 B、原因不明性晕厥 C、无症状性窦性心动过缓 D、三度房室传导阻滞 E、心房颤动 正确答案:AB 8、对二尖瓣关闭不全并发症的描述正确的是 A、感染性心内膜炎较二尖瓣狭窄多见 B、心力衰竭较二尖瓣狭窄出现晚 C、心房颤动较二尖瓣狭窄少见 D、心力衰竭较二尖瓣狭窄出现早

教师职称考试试题及含答案.

教师职称考试试题及含答案 一, 单选 1.课程改革的的基本理念是: (C A. ②③④ B. ①②③ C. ①③ D. ②④ ①以学生发展为本②培养环境意识 ③以创新精神和实践能力培养为重点④减轻学生学习负担 2. 指出哪一组是符合体验性目标陈述方式的: ( C A.说出,表演,展示 B.设计,制作,创作 C.感受,参加,养成 D.解释,完成,背诵 3.课程变革可以在课程内涵的丰富,课程理念的演进和(D 等三个层面上展开. A.教材的更新 B.教师的发展 C.学生的选择 D.课程制度的变迁

4.新课程提倡的三维教学目标是指(D A.知识,技能和方法 B.情感,态度和价值观 C.知识,技能和情感 D.知识与技能,过程与方法,情感态度和价值观 5. 首倡"教师作为研究者"的学者是( A A.斯腾豪斯 B.斯腾伯格 C.杜威 D.赫尔巴特 6. 多元智力理论是新课程改革的理论基础之一,其提出者为(A A.加德纳 B.推孟 C.韦克斯勒 D.加涅 7. 以培养学生技能为目的,一般程序为:定向——示范——参与性练习——自主性练习——迁移的教学模式为(B A.讲解——接受式 B.示范——模仿式

C.探究发现式 D.情境——陶冶式 8. 在"对话互动"式的教学过程中,教师和学生的关系是(C A.教师是主体,学生是客体 B.学生是主体,教师是客体 C.都是主体 D.都是客体 9. 探究学习实施的过程是(B A.计划阶段—问题阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶 B.问题阶段—计划阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶 C.问题阶段—计划阶段—研究阶段—反思阶段—解释阶 D.计划阶段—问题阶段—解释阶段—研究阶段—反思阶 10.展示学校的办学宗旨和特色的课程是( B A.地方课程 B.校本课程 C.国家课程 D.学科课程 11.教学过程的中心环节是( B A.备课

医学检验高级职称考试真题

医学检验分类模拟题1-(7) 55、糖尿病分型包括 A.1型糖尿病 B.2型糖尿病 C.特异性糖尿病 D.妊娠期糖尿病 E.原发性糖尿病 56、糖尿病诊断标准 A.糖尿病症状加随意静脉血浆葡萄糖≥L B.空腹静脉血浆葡萄糖≥L C.0GTT时,2小时静脉血浆葡萄糖≥L D.OGTT采用WHO 建议,口服相当于75g无水葡萄糖的水溶液 E.上述标准一次即可诊断糖尿病 57、糖尿病酮症酸中毒的实验室检查特点是 A.血糖升高,常>16mmol/L B.尿糖强阳性 C.尿酮体阳性 D.血清β-羟丁 酸升高 E.阴离子间隙降低 58、非酮症性高血糖高渗性糖尿病昏迷的实验室检查特点为 A.血Hb、WBC、PLT升高 B.血糖极高,>L C.尿糖强阳性 D.尿酮体阴性 E.尿比重增高 59、关于乳酸酸中毒正确的是

A.预后不佳,死亡率高 B.糖尿病合并乳酸酸中毒的最常见原因为服用降糖灵 C.Ⅰ型为病理性高乳酸血症 D.Ⅱ型为病理性乳酸酸中毒 E.阴离子间隙AG <18 60、OGTT结果可分为 A.正常糖耐量 B.糖尿病性糖耐量 C.糖耐量受损 D.平坦型耐糖曲线 E.储存延迟型耐糖曲线 61、反应性低血糖症可分为 A.特发性餐后低血糖 B.营养性低血糖 C.2型糖尿病或 糖耐量受损伴有的低血糖 D.肝源性低血糖 E.肾源性低血糖 62、关于载脂蛋白表述正确的是 A.一般分为A、B、C、D、E五大类 B.A类分为AⅠ、AⅡ、AⅣ C.B类分为B48、B100等 D.HDL主要含APO AⅠ、AⅡ E.LDL几乎只含APO B100

63、临床上可将高脂血症简单分为四类 A.高胆固醇血症 B.混合型高脂血症 C.高甘油三酯血症 D.低高密度脂蛋白血症 E.原发性高脂血症 64、属于血浆特异酶的是 A.凝血因子 B.纤溶因子 C.胆碱酯酶 D.铜氧化酶 E.脂蛋白脂肪酶 65、非血浆特异酶中属于分泌酶的是 A.胰淀粉酶 B.胰脂肪酶 C.胰蛋白酶 D.胃蛋白酶 E.前列腺酸性磷酸酶 66、细胞酶释放的主要原因有 A.细胞内、外酶浓度的差异 B.酶在细胞内的定位和存在的形式 C.酶蛋白分子量的大小 D.酶在细胞外间隙的分布和运送 E.血液中酶的清除 67、酶活性测定方法按反应时间分类

内科学卫生高级职称考试历年真题及答案解析

内科学卫生高级职称考试历年真题及答案解析(案例分析题) 天宇考王内科学主任副主任医师考试题库包含:章节练习、综合复习题、模拟试卷、考前冲刺、历年真题等。试题量:7963道。 案例分析题:每个案例至少有3个提问,每个提问有6~12个备选答案,其中正确答案有1个或几个,每选择一个正确答案得1个得分点,每选择一个错误答案扣1个得分点,扣至本提问得分点为0。 某男性患者,61岁。18时聚餐,饮39度白酒约250ml(平时可饮同类酒400ml而不醉),半小时后出现阵发性腹痛,伴恶心,于20时来院急诊。有高血压病史8年,平时服心痛定10mg,每日三次,血压波动在20~24/12~。平时无胸闷及心绞痛。体检:体温℃,脉搏90次/分,呼吸22次/分,血压20/10kPa。心律齐,肺听诊无异常,腹软,剑突下压痛(士),无腹肌紧张,四肢活动正常。 1、急诊时的诊断应考虑哪些急性病 A、急性胃炎 B、急性胆囊炎 C、急性胰腺炎 D、急性胃肠炎 E、心绞痛 F、高血压病 G、急性心肌梗塞 H、脑血管意外 I、胃穿孔 J、急性酒精中毒 正确答案:ABCDI 2、急诊应进行哪些主要的检查 A、血常规 B、床边心电图 C、腹部平片 D、头颅CT检查 E、大便常规及潜血试验

F、血清淀粉酶测定 G、纤维胃镜检查 H、血清心肌酶测定 正确答案:ABCF 3、进一步体检,病人神志清,颈软无抵抗,心肺听诊无异常,腹软,上腹部无明显压痛及反跳痛,无包块,墨菲氏征阴性,叩诊肝浊音界存在,四肢运动正常,病理征阴性,血淀粉酶正常。WBC11×10/L,,CK100u/L。此时可以排除以下哪些疾病 A、急性胃炎 B、急性胆囊炎 C、急性胰腺炎 D、急性心肌梗塞 E、心绞痛 F、脑血管意外 G、胃穿孔 正确答案:BCFG 4、床边心电图检查发现STⅡ、Ⅲ、aVF弓背向上型抬高,STV1、2压低,病人出现胸骨下段压榨样疼痛。该病人明确的诊断有以下哪些 A、急性胃炎 B、急性胆囊炎 C、急性下壁心肌梗塞 D、变异型心绞痛 E、高血压病 F、急性心包炎 G、胆心综合征 正确答案:CE 5、病人仍有剑突下轻度疼痛,经局部按摩后疼痛减轻,墨菲氏征阴性,确诊为急性下壁心肌梗塞。此时的急诊措施应包括以下哪些

2017年医学检验专业高级职称考试历年真题

医学检验分类模拟题7 A型题 1、凝血功能检查使用的抗凝剂是 A.枸椽酸钠(1:4) B.草酸钠 C.双草酸盐 D.枸椽酸钠(1:9) E.乙二胺四乙盐 2、有关尿素的叙述不正确的是 A.分子量大约60 B.在尿素酶作用下产生2克分子氨 C.血清中尿素氮含量一般是1.80~6.78mmol/L D.体内氨基酸代谢的最终产物 E.形成于肾脏 3、尿素的生物合成是在下列哪个器官进行的 A.肝脏 B.肾脏 C.肺 D.肾上腺 E.小肠 4、溶血性黄疸时尿中胆红素水平 A.降低 B.正常 C.阴性 D.轻度升高 E.明显升高 5、IgG分子经木瓜蛋白酶分解为 A.2个Fab段和1个Fc段 B.2个Fc段为1个Fab段 C.1个Fab段和1个Fc段 D.2个Fc段和1个Fab段 E.2个Fab段 6、血清清蛋白测定的常规方法是 A.溴甲酚绿法 B.染料结合法 C.酚试剂法 D.双缩脲法

E.紫外分光光度法 7、血浆脂蛋白组成中,含内源性甘油三酯最多的是 A.cm B.VLDL C.IDL D.LDL E.HDL 8、IgG的两条重链为 A.λ与K B.α C.γ D.μ E.ε 9、机体杀伤和清除异常突变细胞的能力是 A.免疫防御 B.免疫耐受 C.免疫监视 D.兔疫自稳 E.免疫清除 10、紫外线消毒的指示菌为 A.大肠埃希氏菌 B.枯草芽孢杆菌黑色变种(ATCC9372) C.嗜热脂肪芽孢杆菌(ATCC7953) D.金黄色葡萄球菌 E.绿脓杆菌 11、在抗原抗体分子比例合适时,沉淀形成快而多,而当抗原或抗体极度过剩则无沉淀形成,成为带现象,其中,抗原极度过剩时为 A.前带现象 B.后带现象 C.无带现象 D.抗原带现象 E.有带现象 13、小圆上皮细胞来自于 A.肾小管上皮细胞 B.肾盂 C.输尿管 D.底层移行上皮细胞 E.尿道前段和阴道表层

2015年急诊医学正(副)高级职称考试真题及答案

2015年急诊医学正(副)高级职称考试真题及答案 天宇考王卫生资格考试题库包含:章节练习、综合复习题、模拟试卷、考前冲刺、历 年真题等。试题量:2775道。 案例分析题:每个案例至少有3个提问,每个提问有6~12个备选答案,其中正确答案有1个或几个,每选择一个正确答案得1个得分点,每选择一个错误答案扣1个得分点,扣至本提问得分点为0。 某男性患者,18岁,被发现意识不清6 h,屋内有火炉。体格检查:T 36.2 ℃,BP125/80 mmHg,意识不清,口唇呈樱桃红色,双肺呼吸音清,未闻及啰音,心率89次/min,律齐,双侧病理征均未引出。COHb浓度为60%。诊断为急性一氧化碳中毒。 1、患者入院后的治疗原则为 A、迅速将患者脱离中毒现场 B、积极纠正缺氧 C、防治脑水肿 D、促进脑细胞恢复 E、保持呼吸道通畅 F、防治感染 正确答案:ABCDEF 2、防治脑水肿的措施有 A、甘露醇快速静脉滴注

B、呋塞米稀释后静脉滴注 C、地塞米松静脉滴注 D、冬眠药物 E、高压氧 F、吸氧 正确答案:ABCD 3、促进脑细胞恢复的药物有 A、ATP B、辅酶A C、地塞米松 D、大剂量维生素C E、胞二磷胆碱 F、细胞色素C 正确答案:ABDEF 4、急性一氧化碳中毒重度的临床表现有 A、浅昏迷

B、深昏迷 C、各种反射消失 D、睁眼昏迷 E、体温升高 F、呼吸频数 G、呼吸衰竭 正确答案:BCDEFG 某男性患者,18岁,因意识障碍2 h入院。既往体健,有大量饮酒史。同食者无此症状。体格检查:BP 130/76 mmHg。意识障碍。口唇无发绀,呼出气体有乙醇味。双肺呼吸音粗,无啰音。心率120次/min,律齐,各瓣膜听诊区未闻及杂音。腹部查体未见异常。双下肢无水肿。 5、患者入院后初步诊断为急性乙醇中毒,以下描述正确的是 A、人饮酒的中毒剂量个体差异较大 B、血液中乙醇的致死浓度个体差异很大 C、呼吸肌麻痹是急性乙醇中毒的主要死亡原因 D、饮入的乙醇可在胃和小肠完全吸收 E、乙醇的代谢速度与血液中乙醇浓度有关

医学高级职称考试骨外科学历年真题及答案

2015年医学高级职称考试骨外科学历年真题及答案 [天宇考王]医学高级职称考试宝典题库,开创单机版,手机版,网页版三位一体多平台学习模式。 更多题型,题库请到《天宇考王》官网下载:案例分析题:每个案例至少有3个提问,每个提问有6~12个备选答案,其中正确答案有1个或几个,每选择一个正确答案得1个得分点,每选择一个错误答案扣1个得分点,扣至本提问得分点为0。 某男性患者,18岁,左膝关节下方疼痛,肿胀,关节活动障碍2个月。查体:左膝关节下方肢体较对侧增粗3 cm,表面皮温高,可见静脉怒张及局部压痛。X线片示左胫骨干骺端溶骨及成骨性破坏,可见日光放射样骨膜反应及软组织肿块。碱性磷酸酶485 U/L。 1、最可能的诊断是 A、骨髓炎

B、骨巨细胞瘤 C、尤文肉瘤 D、软骨肉瘤 E、骨肉瘤 F、骨结核 正确答案:E 2、该患者的主要治疗方式包括 ( 提示患者进行病理活检后提示可见幼稚骨样基质及梭形异形细胞。) A、手术 B、放疗

C、化疗 D、靶向治疗 E、生物治疗 F、抗生素治疗 正确答案:AC 3、患者如需化疗,可选择的药物包括 A、阿霉素 B、顺铂 C、甲氨蝶呤

D、IFO E、CTX F、VP-16 正确答案:ABCDEF 某男性患者,19岁,因左股部远端疼痛并发现肿块4个月就诊。查体:左股部远端肿胀,皮肤不发红,无浅表静脉曲张,皮肤温度较健侧高。膝上内侧可扪及肿块,质硬,压痛(+),固定。膝关节肿胀,浮髌试验(+),屈曲受限。X线片示:股骨远侧干骺端溶骨和成骨混合性改变,骨质破坏,无膨胀,有Codman三角,股骨下端内侧可见软组织肿块影。 4、本患者最可能的初步诊断是 A、骨巨细胞瘤 B、骨肉瘤

最新泰州市高级教师职称考试试题

泰州市2010教师职称考试试题(四法一纲) 一、“法规”部分 一、选择题(5小题,每小题1分,共5分) 1、国家鼓励开展教育对外交流与合作。教育对外交流与合作坚持下列哪些原则:(1)独立自主(2)相互尊重(3)平等互利(4)自主量力,下列选项正确的是 A.(1)(2)(4) B.(1)(2)(3) C.(2)(3)(4) D.(1)(2)(3)(4)2、下列各点属于《教育法》规定学生的义务有:(1)参加教育教学计划安排的各种活动;(2)努力学习,完成规定的学习任务;(3)遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯;(4)遵守法律、法规。下列选项正确的是 A.(1)(2)(3)(4) B. (1)(2)(4) C.(1)(2)(3) D. (2)(3)(4)3、国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育,进行理想、道德、纪律、法制、国防和的教育。() A.绿色环保 B.科学发展 C.安全和谐D.民族团结 4、国务院和地方人民政府将义务教育纳入财政预算,按照教职工编制标准、、学生人均公用经费标准等,及时足额拨付义务教育经费,确保学校的正常运转和校舍安全。 () A.岗位设置B.工资标准 C.公务经费 D.财政收入 5、下列哪些机构应对未成年人免费开放:(1)爱国主义教育基地(2)图书馆(3)青少年宫(4)儿童活动中心 A.(1) B. (1)(2) C.(1)(2)(3) D. (1)(2)(3)(4) 二、判断题(5小题,每小题1分,共5分) 6、学校及其他教育机构中的管理人员,实行教育职员制度。学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员,实行专业技术职务聘任制度。(对) 7、教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的六十日内,作出处理。(错) 8、义务教育实行国务院领导,省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施,县级人民政府为主管理的体制。(对) 9、教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。(对) 10、学校对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故的,应当及时救护,妥善处理,没有必要向有关主管部门报告。(错) 二、“课改理论”部分 (一)普教教师必答题 一、单选题(5小题,每小题1分,共5分) 11、下列对“课改目标”叙述不正确的是(B) A.改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状。 B.改变课程实施过于倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。 C.改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能。D.改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度。(初中阶段设置分科与综合相结合的课程) 12、下列对“课程结构”叙述不正确的是( C ) A.整体设置九年一贯的义务教育课程。B.初中阶段积极倡导各地选择综合课程。学校应努力创造条件开设选修课程。 C.小学阶段、初中阶段以综合课程为主。 D.高中以分科课程为主。积极试行学分制管理。 13、下列对“课程开发与管理”叙述不正确的是() A.教材改革应有利于引导学生利用已有的知识与经验,主动探索知识的发生与发展。 B.教

(中医内科)高级、副高级职称考试模拟试题及答案

(中医内科)高级、副高级职称考试模拟试题及答案 一、A型题 1.下列关于痰饮内阻型呕吐的症状,哪项是错误的 A.呕吐清水痰涎 B.脘闷不食 C.头晕心悸 D.苔黄腻 E.脉滑 正确答案:D 解题思路:痰饮内阻型呕吐见呕吐清水痰涎,脘闷不食,头眩心悸,舌苔白腻,脉滑。苔黄腻多为痰热或者湿热之象。 2.治泻九法出自 A.《内经》 B.《伤寒论》 C.《医贯》 D.《医宗必读》 E.《医学三字经》 正确答案:D 解题思路:李中梓的《医宗必读》在总结前人治疗泄泻经验的基础上,对泄泻的治法作了进一步概括,提出了著名的治泻九法,即淡渗、升提、清凉、疏利、甘缓、酸收、燥脾、温肾、固涩。 3."脉痹不已,复感于邪,内舍于心"引起心悸的病机是 A.邪毒犯心 B.阴虚火旺 C.水饮凌心 D.瘀血阻络 E.心阳不足 正确答案:D 解题思路:风寒湿邪搏于血脉,内犯于心,以致心脉痹阻,营血运行不畅,导致心悸。 4.治疗寒哮的主方是 A.小青龙汤 B.射干麻黄汤 C.定喘汤 D.三子养亲汤 E.苏子降气汤 正确答案:B 解题思路:寒哮治以温肺散寒,化痰平喘,方选射干麻黄汤。

5.肺痈成痈期的病理是 A.热壅血瘀 B.热伤肺气 C.肉腐血败 D.热毒留恋 E.以上都不是 正确答案:A 解题思路:根据肺痈的病理演变过程,其病情的发展可表现为初期、成痈期、溃脓期、恢复期四个阶段。热壅血瘀为成痈期的病理基础。 6.肺痈一病,首见于 A.《内经》 B.《伤寒论》 C.《金匮要略》 D.《丹溪心法》 E.《景岳全书》 正确答案:C 解题思路:《金匮要略》首先提出肺痈病名,并且列有专篇进行论述。 7.下列哪项不是癫狂病的主症 A.语无伦次 B.躁妄打骂 C.喜怒无常 D.流涎抽搐 E.神志痴呆 正确答案:D 解题思路:癫证以沉默痴呆,语无伦次,静而多喜为特征,狂证以喧扰不宁,躁妄打骂,动而多怒为特征,流涎抽搐不是本病的常见症状。 8.下列哪项不是不寐的主要病因 A.思虑劳倦,伤及心脾 B.心虚胆怯,心神不安 C.阴虚火旺,肝火扰心 D.阳不交阴,水火不济 E.瘀血阻络,心失所养 正确答案:E 解题思路:形成不寐的原因很多,思虑劳倦,内伤心脾,阳不交阴,心肾不交,阴虚火旺,肝阳扰动,心胆气虚以及胃中不和等因素,均可影响心神而导致不寐,而瘀血阻络少见,因此答案是E。 9.下列泻下的粪便中哪一种符合食积泄泻的特点 A.泄泻清稀 B.泻下如水样便 C.泻下粪黄褐而臭

2015年普通外科学正(副)高级职称考试题库及答案

2015年普通外科学正(副)高级职称考试题库及答案 天宇考王卫生资格考试题库包含:章节练习、综合复习题、模拟试卷、考前冲刺、历 年真题等。试题量:9388道。 多项选择题(每题2个得分点):以下每道考题有五个备选答案,每题至少有两个正确答案,多选、少选、漏选均不得分。 1、处理水电解质和酸碱平衡失调的基本原则应包括 A、积极治疗原发病 B、补充血容量和电解质,保持循环功能状态良好 C、纠正酸碱平衡的失调 D、以往丧失量应当日补足 E、上述都不是 正确答案:ABC 2、代谢性酸中毒常发生于 A、休克 B、肾衰 C、肠梗阻

D、瘢痕性幽门梗阻 E、肠瘘 正确答案:ABCE 3、等渗性缺水的处理原则为 A、消除原发病因 B、防止或减少水和钠的继续丧失 C、防止血液浓缩 D、补充血清氯 E、用等渗盐水或平衡盐溶液补充血容量 正确答案:ABE 4、低钾血症的心电图表现为 A、T波低平或倒置 B、T波高耸而基底较窄 C、ST段降低 D、QT间期延长 E、U波出现

正确答案:ACDE 5、低钾血症可见于 A、长期不能进食者 B、严重呕吐病人 C、急性肾衰竭少尿期病人 D、代谢性碱中毒病人 E、大量注射葡萄糖,并与胰岛素合用者 正确答案:ABDE 6、低渗性脱水的临床表现为 A、尿量正常或略增 B、皮肤弹性减退 C、眼球和小儿囟门凹陷 D、血压下降到12kPa E、休克、昏迷、少尿 正确答案:BCDE

7、对脱水患者做每日输液计划时应包括下列哪些内容 A、脱水量(失衡量) B、每日生理需要量 C、1/2额外丢失量 D、额外丢失量 E、失衡量的1/2 正确答案:BDE 8、对维持与调节酸碱平衡起重要作用的脏器有 A、肺 B、胃肠道 C、肝 D、肾 E、上述都不是 正确答案:AD 9、高钾血症的心电图改变是 A、PR间期缩短

高级教师考试试题

晋升中学高级教师职称考试试卷 一、选择题(在下列各题的四个选项中,选出一个正确答案,并将答案前的字母填在括号。 每小题1分,共10分) 1、教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力,声音抑扬顿挫,并伴有适当的表情,使学生产生兴趣,易引起学生 A、有意注意 B、无意注意 C、兴趣 D、共鸣 2、在下列教师行为中,属于心理健康表现的有(B) A、交往中,将关系建立在互惠的基础上 B、冷静地处理课堂环境中的偶发事件 C、将生活中的不愉快情绪带入课堂,迁怒于学生 D、偏爱甚至袒护学习成绩好的学生 3、评价是为了促进学生的全面发展,发展性评价的核心是( C ) A、关注学生的学业成绩 B、关注学生在群体中的位置 C、关注和促进学生的发展 D、帮助学生认识自我,建立自信 4、为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求,国家实行三级课程管理体制。这三级课程是(D ) A、必修课、选修课和活动课 B、理论课、实验课和活动课 C、显形课、隐形课与实践课 D、国家课程、地方课程和校本

课程 8、现代学生观的基本观点是 ( D ) ①学生是发展的人②学生是独特的人 ③学生是自由的人④学生是教育活动的主体 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 9、个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学C ) A、健康权 B、名誉权 C、受教育权 D、隐私权 10、下列哪种情况下造成的学生伤害事故,学校应当承担责任( D ) A、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的 B、学生或者其监护人知道学生有特异体质,或者患有特定疾病,但未告之学校的 C、学生行为具有危险性,学校、教师已经告戒、纠正,但学生不听劝阻,拒不改正的 D、学校组织学生参加教育教学活动或校外活动,未对学生进行相应的安全教育,并未在可预见的围采取必要的安全措施的 二、判断题(正确的在括号打“√”,错误的打“×”。每小题1分,共6分) 1、人的身心发展受多种因素制约,概括起来主要有遗传、环境

河南省急诊医学卫生高级职称考试习题集

2015河南省急诊医学卫生高级职称考试习题集 天宇考王卫生资格考试题库包含:章节练习、综合复习题、模拟试卷、考前冲刺、历 年真题等;题型:单项选择题、共用题干单选题、多选题、案析分析题;试题量:1635道。:、、、、、、、、、、、、、、、、、 主任医师、副主任医师、主任药师、副主任药师、主任护师、副主任护师、中医主任医师、中医副主任医师 一、单选题(每题1个得分点):以下每道考题有五个备选答案,请选择一个最佳答案。 1.基底细胞癌临床上常用的分型不包括() A.结节溃疡型 B.表浅型 C.肥厚型 D.硬斑病样型或纤维化型 E.纤维上皮瘤型 答案:C 2.关于冷球蛋白血症、冷纤维蛋白原血症和冷凝集素综合征的发病机制,叙述错误的是() A.冷球蛋白血症的缺血与免疫球蛋白的沉积或诱发的免疫反应造成血管损伤有关 B.冷纤维蛋白原血症发病的核心是多种原因造成的凝血或纤溶系统异常,引起血栓 C.冷凝集素综合征是低温造成IgM与红细胞表面抗原结合引起红细胞凝集,凝集后引起补体参与Ⅳ型超敏反应

D.3种疾病都可能继发于自身免疫性疾病 E.冷球蛋白血症与HCV感染关系密切,冷纤维蛋白原血症和冷凝集素综合征也可继发于感染性疾病 答案:C 3.Reiter综合征眼部病变特征性改变为() A.结膜炎 B.睑结膜紫癜和呈绒毛样改变 C.虹膜炎 D.虹膜睫状体炎 E.角膜溃疡 答案:B 4.脂溢性皮炎是指() A.皮脂溢出增多 B.皮脂溢出减少 C.汗腺分泌增多 D.汗腺分泌减少 E.细菌感染性皮肤病 答案:A 更多题型,题库请复制网址到《卫生高级职称考试网》下载: 紫外线照射可以治疗的疾病不包括() A.玫瑰糠疹 B.白癜风

2016年医学高级职称考试普通内科学考试宝典

2016年医学高级职称考试普通内科学考试 一、单项选择题 1、以下哪项不是血清阴性脊柱关节病的特点 答案选项: A.附着点炎 B.HLA-B27阳性 C.骶髂关节炎 D.RF(+) E.血沉增快 正确答案: D 2、常用于检测抗核抗体(ANA)的实验方法为 答案选项: A.酶联免疫吸附法(ELISA) B.间接免疫荧光法(ⅡF) C.胶体金标记和快速膜渗滤技术 D.乳凝法 E.WesternBlot法检测 正确答案: B 3、ACR1991年髋关节骨性关节炎的临床标准之一是 答案选项: A.三个月来多数日子髋关节疼痛

B.晨僵≤30分钟 C.ESR≥45mm/小时 D.年龄≥40岁 E.ESR未查,髋屈曲≤115° 正确答案: E 4、系统性硬化病首发症状是 答案选项: A.雷诺现象(Rayhaud'sphenomenon) B.手指呈腊肠样肿胀 C.手背肿胀 D.关节疼痛 E.面具脸 正确答案: A 5、30%~50%白塞病患者伴有关节疼痛,最常累及的关节是答案选项: A.肘关节 B.肩关节 C.膝关节 D.髋关节 E.腕关节 正确答案: C 6、血清抗主动脉抗体阳性达91.5%的血管炎病是

答案选项: A.变应性肉芽肿血管炎 B.风湿性多肌痛 C.巨细胞动脉炎 D.结节性多动脉炎 E.大动脉炎 正确答案: E 7、关于大动脉炎的预后,错误的是 答案选项: A.受累动脉不易形成侧支循环 B.5年生存率为93.8% C.10年生存率为90.9% D.只要不累及重要脏器供血多数预后良好E.常见死亡原因为脑出血 正确答案: A 8、小血管血管炎中不包括 答案选项: A.Wegener肉芽肿 B.变应性肉芽肿血管炎 C.显微镜下多血管炎 D.巨细胞动脉炎 E.过敏性紫癜

初中数学教师高级职称考试试题

教师职务评审考核 笔试卷 类别中一、中高学科初中数学 二、课程标准(共10分) 1.请你谈谈“数学思考”的具体内涵. 2.请你结合新课程理念与教学实践,谈谈在初中阶段如何实施“空间与图形”的教学的,并说明可以从哪些方面来培养学生的空间观念. 三、教材教法(共30分) 数学学习是数学活动的教学,学生是学习的主人,教师是学生数学学习的组织者,引导者和合作者.教师的教学设计直接关系到课堂教学的成败.学生从小学进入初中后,要学习有理数的概念和运算。 1.教科书中呈现了所给的内容: 浙江教育出版社《义务教育课程标准实验教科书数学七年级上册》1.3 “数轴” 这一节.请你针对这一内容进行教学设计. 2. 请你针对以上设计进行说明.(其中包括教学设计的根据,教学设计的特点,写出教学反思 四、基础知识(共50分) (一)选择题(每题3分,共9分 1.我省一短跑运动员在十运会前刻苦进行100米跑训练,教练对他10次的训练成绩进行统计分析,判断他的成绩是否稳定,则教练需要知道该运动员10次成绩的() A.平均数 B.方差 C.众数 D.频数 2.按如图(1、(2、(3、…… 的规律继续叠放小正方体木块,至第(10)个叠放的图形中,小正方体木块总数应是( A.91 B.120 C.153 D.190 3. 如果,那么 ( . B.2 C. D. (二填空题(每题3分,共9分

4.已知,则的值等于____.5.把大小和形状完全一样的6张卡片分成两组,每组3张,分别标上数字1、2、3.将这两组卡片分别放入两盒子中搅匀,再从中各随机抽出一张,则抽出的两张卡片数字之和为奇数的概率是____. 6.如图,射线AO交⊙O于B、C两点,AB=1cm, BC=3cm, AD切⊙O于点D,延长DO交⊙O于点E,连结AE交⊙O于点F,则线段DF的长= cm. C (三解答题(每题8分,共32分 7.如图,5行5列点阵中,左右(或上下相邻的两点间距离都是1. (1 请以图中的点为顶点画面积最小、次小和面积最大、次大的正方形各一个; (2 若以图中的点为顶点画正方形,共能画出多少个面积互不相等的正方形?它们的面积分别是多少? .......... .......... .......... .......... .......... 8. 我国年人均用纸量约为28公斤,每个初中毕业生离校时大约有10公斤废纸;用1吨废纸造出的再生好纸,所能节约的造纸木材相当于18棵大树,而平均每亩森林只有50至80棵这样的大树. (1 若我市2005年初中毕业生中环保意识较强的7万人,能把自己离校时的全部废纸送到回收站使之制造为再生好纸,那么最少可使多少亩森林免遭砍伐. (2 我市从2001年初开始实施天然林保护工程,到2003年初成效显著,森林面积大约由900万亩增加到1000万亩.假设我市年用纸量的15%可以作为废纸回收、森林面积年均增长率保持不变,请你按我市总人口约为550万计算:在从2005年初到2006年初这一年度内,我市新增加的森林面积与因回收废纸所能保护的森林面积之和最多可能达到多少亩.(精确到1亩) 9.已知,且 . (1)是正数吗?为什么? (2)若抛物线在x轴上截得的线段长为,求抛物线的对称轴方程

超声医学技术卫生高级职称考试试题库(1)

超声医学技术卫生高级职称考试试题库(1) 1). 下列哪项不符合子宫内膜异位症( ) A.随月经周期变化 B.发生于子宫肌层称子宫肌腺症 C.发生于卵巢称巧克力囊肿 D.良性疾病,不发生远处转移和种植 E.可种植于盆腔 正确答案:D 高级卫生职称考试频道为大家推出【2017年高级卫生职称考试课程!】考生可点击以下入口进入免费试听页面!足不出户就可以边听课边学习,为大家的通过资格评审梦助力! 2). 心室充盈过程中的主要阶段是( ) A.心房收缩期 B.等容收缩期 C.等容舒张期 D.快速充盈期 E.快速射血期 正确答案:D 3). 下列选项中与彩色多普勒显示血流无关的是( ) A.红细胞运动速度 B.红细胞数量 C.取样框大小、位置 D.滤波器调节 E.血管壁运动 正确答案:E 4). 卵泡监测一般从月经周期第几日开始( )

A.8~9天 B.10~11天 C.12~13天 D.13~14天 E.6~7天 正确答案:B 5). 单心室不会出现的病理生理改变是( ) A.右心室侧扩张 B.心力衰竭 C.肺动脉高压 D.左心室侧扩张 E.差异型发绀 正确答案:E 答案解析:单心室是一种较严重的发绀型先天性心脏病,指两侧心房开口于一个心室的一种畸形,多数都有另一发育不良的附属心室,左右心房血液随心脏扩张,进入共同心室,动静脉血互相混合,进入主动脉的血液含氧量减低,故患者出现发绀。 6). 睾丸淋巴瘤的声像图特点为( ) A.两侧睾丸受累,内部回声极低 B.两侧睾丸受累,内部回声中等 C.一侧睾丸受累,内部回声中等 D.一侧睾丸受累,内部回声极低 E.两侧附睾受累,内部回声中等 正确答案:A

2019卫生医学高级职称考试试题——呼吸内科试题7页

2010卫生医学高级职称考试试题 呼吸内科试题 一.名词解释 1.社区获得性肺炎:是指在医院外罹患的感染性肺实质炎症,包括具有明确潜伏期的病原体感受染而入院后平均潜伏期内发病的肺炎。2.医院获得性肺炎:是指患者入院时不存在,也不处于感染潜伏期内,而于入院48小时后在医院内发生的肺炎。 3.急性呼吸窘迫综合征:多发生于原心肺功能正常的患者,由于肺外或肺内的严重疾病引起肺毛细血管炎症性损伤,通透性增加,继发急性高通透性肺水肿和进行性缺氧性呼吸衰竭(I型)。 4.副癌综合征:癌作用于其他系统引起的肺外表现,包括内分泌、神经肌肉、结缔组织、血液系统和血管的异常改变。有肥大性肺性骨关节病、SIADHS、神经肌肉综合征等表现。 5.自发性气胸:因肺部疾病使肺组织及脏层胸膜破裂,或因靠近肺表面的肺大疱、细小气肿泡自发破裂,肺及支气管内空气进入胸膜腔引起的气胸。 二.填空: 1.医院获得性肺炎铜绿假单胞菌感染首选氨基糖甙类、抗假单胞菌ß内酰胺类、氟喹诺酮类。MSSA感染首选氟喹诺酮类、苯唑西林。MRSA感染首选去甲万古霉素。 2肺结核胸部X线表现其好发部位肺上叶尖后段、肺下叶背段、后基底段。

3肺结核的治疗原则早期、联合、适量、规律和全程 三.判断题: 1.胸腔积液以渗出性胸膜炎最为常见,中青年中以结核性胸腔积液最常见。 T 2.胸液LDH/血清LDH比值大于0.5,提示渗出液。 F 3.副癌综合征中,肥大性肺关节病多见于肺鳞癌。 T 4.吸入性肺脓肿常为单发性,坐位时误吸,好发于下叶后基底段。 T 5. COPD中,最具有特征性的心律失常是房性期前收缩。 F 6.慢性支气管炎肺功能检查中,第一秒用力呼气量对有无小气道阻塞最敏感。 F 7.慢性呼吸衰竭患者常合并有上消化道出血,应常规使用抗酸剂。 F 8.自发性气胸以继发于COPD及肺结核最为常见,其次是特发性气胸。 T 9.肺结核化学治疗目前广泛采用短程化疗,疗程通常为6-9个月。 T 10.军团菌肺炎目前治疗首选红霉素及头孢菌素。 F 四.单选题: 1.最简易杀灭结核杆菌的方法是 C A.烈日曝晒2小时 B.5%-10%来苏溶液接触2分钟 C.将痰吐在纸上直接烧掉 D.70%酒精接触2分钟 E.煮沸1分钟

小学教师职称考试试题

一、教师应扮演多重角色:1、教学的设计者2、指导者和信息源3、学习的促进者4、组织者和管理者5、学生学习的伙伴6、学生学习的帮助者7、反思者和研究者8、学生成长的发现者 二、校本课程的基本理念:1“以教育培养学生为本”的课程理念2、“决策分享”的民主理念3、“全员参与”的合作精神4、个性化是校本课程开发的价值追求 三、新的教材观:变“教”教材为“用”教材。教材是“材料”“学材”“媒介” 四、1、走向新的学生观:建构知识、能力、人格型的学生。 2、新的学生观的三个基本理论:学生是发展的人,学生是独立的人,学生是具有独立意义的人。 3、学生是发展的人含义:(1)学生的身心发展是有规律的(2)学生具有巨大的发展潜能(3)学生是处于发展过程中的人。 4、学生是独立的人含义:(1)学生是有丰富个性的完整的人(2)每个学生都有自身的独特性 5、学生是具有独立意义的人:学生是处于不断变化发展的有机体,是不以教师的意志为转移的客观存在。 五、1、新的教学观:师生合作、生生合作。2、合作学习的基本要素:(1)积极互赖(2)面对面的促进性相互作用(3)个人责任(4)社交技能(5)小组自评3、合作学习的理论基础:社会互赖、选择、发展、精制、接触理论。4、合作学习实践的组织遵循原则:平衡性、主体性、合作性、层次性、激励性原则。 5、合作学习实践中的教学策略:(1)以情带动,树立“以生为本”的教育观:①帮助学生树立自尊意识。②帮助学生建立安全感和归属感。③换位思考,与学生达到情感共鸣 (2)创设合作活动,营造和谐学习环境:明确任务,模仿与练习,赛前合作,小组间竞赛,赛后评价。 (3)建立开放、宽松的评价氛围,由、利用展示激励、明确努力方向的评价方式

2016年医学高级职称考试眼科学历年真题

2016年医学高级职称考眼科学历年真题 《天宇考王》医学高级职称考试题库包含:习题集、模拟试卷、仿真试题、历年真题、更多题型,题库请到《天宇考王》官网免费下载试用:https://www.doczj.com/doc/6a18910712.html, (复制网址到浏览器打开)。 一、单选题 单选题(每题1个得分点):以下每道考题有五个备选答案,请选择一个最佳答案。 <题干>匐行性角膜溃疡的病原体 A.单疱病毒 B.肺炎双球菌

C.绿脓杆菌 D.衣原体 E.淋球菌 <答案>【B】 <解析>肺炎双球菌性角膜溃疡不太大,约3~5mm,向一个方向进行,因此称匐行性(Serpiginous)角膜溃疡。 <题干>细菌性角膜炎中首选万古霉素的病原体有 A.耐甲氧西林葡萄球菌 B.链球菌 C.淋球菌 D.肺炎双球菌属 E.绿脓杆菌 <答案>【A】 <解析> <题干>最常见的前部角膜营养不良是 A.Meesmann营养不良 B.地图-点状-指纹状营养不良 C.格子状营养不良 D.中央云雾状营养不良 E.大泡性角膜病变 <答案>【B】 <解析>Meesmann营养不良为角膜上皮内囊肿,罕见;格子状营

养不良、中央云雾状营养不良为角膜基质营养不良,大泡性角膜病变发生于角膜内皮层。 <题干>以下为色素沉着于角膜内皮层的是 A.Krukenberg梭形色素沉着 B.Fleischer环 C.Kayser-Fleischer环 D.Stocker线 E.Ferry线 <答案>【A】 <解析>Krukenberg梭形色素沉着在角膜内皮层有棕色素素沉着,呈纵形纺锤状,多见于老年人。色素来自变性的虹膜,由于房水热对流而形成纺锤状;Fleischer环:为圆锥角膜的一种体征,在角膜圆锥基底上皮细胞中含铁血黄素,呈棕黄色环;K-F环:肝豆状核变性患者角膜后强性层有棕黄色环;Stocker线:翼状胬肉头端前沿角膜上有棕黄色线;Ferry线:抗青光眼手术的滤枕角膜缘处弧形棕色细线。 <题干>板层角膜移植的禁忌证 A.顽固性角膜溃疡 B.角膜穿通伤 C.复发性胬肉 D.角膜缘肿瘤 E.沙眼性角膜混浊

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