2014--2015学年第二学期
高职学院招聘兼职教师启事（一）为适应学院教育教学发展的需要，积极吸引和遴选优秀人才到学院
任教，加快学院的建设步伐，本着公开、平等、竞争、择优的原则，面
向校内外公开招聘2014--2015学年第二学期任课教师。
一、招聘课程
实用英语建筑力学
房屋建筑学混凝土与砌体结构
钢结构天正建筑软件
建筑施工组织工程招投标及合同管理建筑工程造价与概预算建筑法规概论
室内设计原理Lightscape渲染大师
C语言程序设计微机原理及接口技术
工程力学电工电子技术
公差配合与技术测量CAD/CAM软件应用基础
数控加工与编程金属切削机床
数控机床机械制造工程
电路基础电路仿真
电子工艺基础SMT表面组装技术
复变函数与积分变换人工智能基础
传感器与检测技术高频电子线路
单片机技术与应用EDA技术与VHDL
数字信号处理Protel电路设计
C++ 语言程序设计数据库原理与应用SQL 2009
局域网组建与维护计算机网络基础
计算机平面广告设计图形图像处理photoshop
计算机组装与维护技术ASP动态网页设计
Visual Basic程序设计网络安全技术
电子商务网站开发实训3DS MAX
软件工程数据库原理与应用SQL SERVER 平面构成及图案学美术设计
计算机图形图像制作电子商务网站开发实训
3DS MAX 三维设计动画制作实训
体育公共管理概论
秘书英语会计电算化
管理信息系统职场礼仪
实用多媒体技术速录
二、应聘人员基本条件
1、热爱高职教育工作，勤奋敬业，稳重踏实，具有强烈的责任感和
服务意识。
2、身体健康，用普通话进行课堂教学。
3、有高职教学经验者优先。
4、在北京各高校工作或在京自由职业者。
三、招聘程序
（一）报名
1、时间：2014年10月13日至2014年11月30日；
2、方式：应聘者请填写《高等职业技术学院教师应聘信息表》《教师信息统计表》，电子版发送至gaozhi@https://www.doczj.com/doc/6a11240166.html,，邮件名称请以“姓名+应聘课程”的形式，避免垃圾邮件的拦截。
聘用
收到您的应聘信息表，高职学院会在2014年12月初通过电话或邮箱的方式，和您联系。
咨询及联系方式：
相关下载：附件1《高等职业技术学院教师应聘信息表》
附件2《教师信息统计表》
高等职业技术学院
2014.10.13
我来自于一所普通省重点高校，非211非985。初试成绩385，英语78，政治74，广告传播理论117，文史要览116。复试笔试74，面试83，英语听力与口试85，复试总成绩80，总成绩77.9。初试成绩并列第一。我能考上得益于很多经验帖，所以考研的时候就对自己说，如果将来自己考上了一定也写一篇经验帖。 一、初试篇 我为什么考中传广告呢？去年2月份上网开始查资料，选学校，到百度里面搜广告类的牛校，发现中传的广告很好。现在到底是中传的广告第一还是厦大的第一，不好说。中传是第一个招广告学硕士和博士的单位，有单独的广告学院，学科体系完善，师资力量雄厚，你去翻翻广告界的学术期刊，中传广告的老师你几乎都能看见。应该说是北中传南厦大。上次的学科评估，中传的新闻传播大类和人大并列全国第一。其他的学校，广告一般都是传播学下的一个分支学科。所以，中传的广告绝对值得报考。当时确定以后，就在网上上把要看的书都买回来了，我对自己说，自己再次拼搏的时候到了，我总是在别人的质疑声中开始。无所谓，我就是我。 （一）英语 英语的重要性我在此不再赘述。英语首先是单词，单词是基础。关于记单词我有一个方法，看单词书在每个单次上停留的时间不要超过45秒，不是每个单次你看了多少遍，而是这本单词书你翻了多少遍。第一遍可以拿笔勾勾画画，可以慢点，以后就要加快翻，不要太刻意的去背单词，中间你在做阅读理解是遇到
不懂得单词还要把单词书拿出来对着搞清楚。只有不断地反复才能记住。单词书用的是俞敏洪的绿宝书乱序版，如果你以记单词为乐趣可以用红色的顺序版。单词我翻了大概有三四十遍吧。单词要天天看，直到初试结束。 阅读理解，去年三四月份我就开始做张剑的150篇上篇，先做，然后分析，上面的文章还是很不错的，自己拿笔翻译，再简单也要自己翻译，不要眼高手低，期间要准备个小本子，好记性不如烂笔头，没事多翻翻自己记的东西。这本书我做了3遍，记住，好书绝对不能只做一遍。答案写在草稿纸上，不要在书上留痕迹。同时我还把1997到2004年的真题做了2遍，然后逐字逐句翻译一遍。有人可能会觉得翻译是不是很浪费时间啊，不会，这是提高英语能力的好方法。到了暑假了，好热，八月之前把2004年到10年的真题做了3遍，中间记录了许多不懂的问题，八月，辅导班来了，辅导班的老师解析真题，让我受益匪浅。 有人说英语辅导班没啥用，其实，我感觉还是很有用的，但是听课之前你得做好功课，带着问题去听，比较推荐新祥旭辅导班，专门做一对一辅导的，针对性很强，虽然他们主要是做专业课的，但是英语老师也很nice哦。然后整个八月份除了上辅导班，就是翻译刚做了3遍的真题，翻译是个慢活，要有耐心，同时也要准备个笔记本，记录下真题中不会的东西。平时多翻翻看看。九月份主要是拿各种颜色的笔在阅读理解对着题目画画，为什么对，为什么错，対在哪错在哪都要搞清楚，每个选项对应文章中哪个部分都搞清楚。后来张剑的150篇下册出来了，真题搞完之后花了一个月把它做完并翻译其中较难较好篇章。 到了十一月十二月份又把真题做了3遍，后来十二月份把11年12年的真题做了2遍然后照前文所述分析。当时搞完之后信心爆棚啊，然后张剑的最后六套卷出来吧，试试吧，很难。整个十二月份到考前做题目其实就是保持感觉，对
上海立信会计金融学院 《概率论与数理统计》 期中测验D 卷 专业班级 姓名 学号 一．填空题（每题2分，共30分） 1. 某学习小组有10名同学，其中6名男生、4名女生，从中任选4人参加社会 活动，则4人中恰好2男2女的概率为 3/7 2. 设事件A 与B 相互独立，且P (A +B )=0.6, P (A )=0.2, 则P (B )= 0.5 . 3. 设随机变量X 的分布函数为F (x ), 已知F (2)=0.5, F (-3)=0.1, 则(32)P X -<≤= 0.4 . 4. 已知随机变量X 的分布律， X 的分布函数 ()F x 10.1110.41212x x x x <-??-≤= 0 。 5. 随机变量X 的概率分布律为 则方差DX = 1.69 6. 设随机变量X ~N (2，4)，Y =2X -1，则Y ~ N (3, 16) 7. 某种商品进行有奖销售，每购买一件有0.2的中奖率.现某人购买了20件该商 品，用随机变量X 表示中奖的件数，则{5}P X ==5 51520(0.2)(0.8)C 8. 阐述事件X 与Y 独立与不相关的关系 独立一定是不相关的，但不相关不能推出独立 9. 已知1 [1,5],(5),()3 X U Y P Z E - ,又已知,,X Y Z 相互独立，则 (21)E X YZ --= -12 ,(21)D X Y Z -++= 32 .
10. 设二维随机变量(X , Y )的概率密度为1 ,02,01 (,)20,x y f x y ?<<<=-≤ 019.60 1(| |)1[2(1.96)1]1010 X P --=-≤=-Φ-=0.05. (2)由题意知，Y ~B (3, 0.05)，Y 的分布律为： 33()0.050.95,0,1,2,3.k k k P X k C k -=== (3)三次测量中至少有一次误差绝对值大于19.6的概率为：
C 【创新与创业能力开发】 坑……慎重！！！ 大学生创新与创业能力提升，这学期在上，有时候会抽点名，有时候会全部点名，上课很无聊，很水的，然后说考试开卷的，但是没有书 【创业者素质测评】 推荐+2 创业者素质测评特别好每节课要去期末1500论文是创新创业类 赵荔老师的，超赞，上课也很好！绩点4.0 【创业理财】 王纯，分数极高，过程极其痛苦，每节课有课后作业课堂作业。 一直在作业，但是分数很高，开始让你选一个公司分析，后面基本从不同方面分析 【程序化交易】 不推荐+2 【创业实务】 推荐文峰老师的课！！点名少，分数高~~~~ D 【大学生心理健康】 水水的，重要是给分高！ 就是分很高，上课也轻松。。很不错的选择，就是不怎么好翘课 推荐+2 好过 【大学生职业生涯规划】 是一门不错的课，会指导你大学的具体规划，而且每次都做她布置的作业绩点较高 老师上课挺好的，偶尔点名，平时会布置一些作业 推荐+1 【当代世界经济与政治】 可以考虑，挺好过的
【当代影视评论】 就是看电影，然后发表一下你的感想，过是很容易过的，要特别好的成绩就要上课多发言，考试就是写东西。 F 【房地产】 推荐+1 不推荐+1 【风险投资】 考勤严，作业1?2篇，考试没有 【法语】 平时布置作业期末考试给原题背出来就没问题 【风险管理】 不错，挺好过的 G 【国际商务管理】 国际商务管理老师讲课不错，且是公司的领导，理论与实际结合。但高分不好拿。好像每节课都点名。 推荐窦然老师的~~ 【国际经贸地理】 潘辉就别选了，杨ji的可以考虑，我考了79，据说没有人上80 【国际关系】 国际关系的成绩不高，而且上课老师会留问题，下节课让人回答，如果主动举手回答，而且答的不错，一般是优，然后平时就不会再叫到你回答问题了，但可能有时候会突然点名，讲课个人觉得不怎么样 【国际贸易案例分析】 推荐+1 【公共关系】 李响，给分一般，不会很高也不会很低，老师个人魅力比较强。 【管理沟通】 老师每节课基本都要把整个班的人都点一遍回答问题分也给的很低很变态
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上海金融学院 2006年秋季招生咨询问答 ■你院是一所什么性质的高等学校？办学层次和规模如何？ 答：我院是一所上海市属全日制公办普通高等学校。学院以实施本科教育为主，同时开展专科、成人学历教育及非学历教育的各级各类培训教育。目前全日制在校本专科生5600余人，夜大学成人教育在校生1200余人，学院已形成了本科、专科、专升本、全日制、夜大学、函授及中外合作办学等多层次、多形式的办学格局。 ■ 2006年你院有哪些本科专业招生？ 答：2006年我院19个本科专业全部面向社会招生: 金融学（国际金融方向）、保险、会计学、经济学、财政学、财务管理、市场营销、行政管理、国际经济与贸易、人力资源管理、计算机科学与技术、信息管理与信息系统、数学与应用数学（应用数学方向）、英语（商务英语方向）、金融工程、信用管理、工商管理、劳动与社会保障、电子商务。 其中金融工程、计算机科学与技术、信息管理与信息系统、数学与应用数学和电子商务五个专业限招理科，其余专业均为文理兼招。 ■ 2006年你院有哪些专科专业招生？ 答：2006年，我院艺术设计专业（原应用艺术设计）、广告设计与制作（原广告艺术设计）2个艺术类专科专业，以及我院与NIELS BROCK哥本哈根商学院合作办学的国际金融、市场营销、计算机信息管理3个专科专业面向上海地区招生。 本科和专科专业详情请阅我院彩页专业介绍及上网点击我院招生网站查询。 ■如何通过你院网站查询有关招生信息？
答：我院网址为：https://www.doczj.com/doc/6a11240166.html,.登陆我院网站后，寻找到主页面上的“招生就业”栏目，在下拉菜单中点击“阳光招生”，便可查询到我院招生办公室发布的各类招生信息。 ■你院的办学条件和学习环境如何？ 答：我院依托上海国际金融中心和行业背景，地处全国改革开放的前沿--浦东新区，与众多独资、合资企业和多所高校毗邻，教育资源丰富，办学环境优越。目前占地总面积660余亩，建筑总面积13.8万平方米。现代化多媒体机房、阅览室，教学实验室、实训基地以及各种教学设施一应俱全；图书馆拥有各种中英文藏书、报刊杂志、共享型网络图书和专业数据库，为学生提供丰富的教育资源和良好的学习环境。 ■你院的国际化办学程度如何？ 答：我院坚持走国际化办学之路，重视开展国际交流合作，先后与美国、法国、英国、日本、澳大利亚、丹麦、越南等国的高校或机构建立合作交流关系。同时，我院是上海首批招收外国留学生的13所高校之一，2006年继续招收外国留学生。同时今年首次开始在港澳台地区招生。 ■考生可以从哪些渠道获得你院的招生信息和其他相关信息？ 答：我院将继续严格按照教育部规定的“六公开”制度（招生政策公开；高校招生资格及有关考生资格公开；招生计划公开；录取信息公开；考生咨询及申诉渠道公开；重大违规事件处理结果公开）贯彻到学院招生工作的每一个环节，切实开展并实施好我院招生工作的“阳光工程”。 考生可以通过市教育考试院公布的招生计划、我院“阳光招生”网站、现场招生咨询会、上海教育电视台及高招周刊等渠道获得自己所需要的信息。 ■你院是否实施“学分制”教学管理模式？学分制教学管理的运行机制如何？
高职高专特色专业建设的思路和构想 摘要:特色专业建设是学校在适应市场需要的前提下,在明确的办学目标指引下,通过对长期办学过程中累积的校内资源和校外资源进行的优化整合、重新配置和其质量与规模的进一步提升。 关键词:特色建设思路构想 特色专业建设是学校在适应市场需要的前提下,在明确的办学目标指引下,通过对长期办学过程中累积的校内资源和校外资源进行的优化整合、重新配置和其质量与规模的进一步提升,它集中体现了一个学校办学优势和办学特色。特色专业建设的目的在于提高教育质量,培养社会需要的和满意的人才。 一、明确特色专业的建设意义 1.市场永远是第一位的。根据经济社会发展对多样化、多类型和紧缺人才的需求,高校结合自身的条件和优势,科学准确定位,通过特色专业的建设,可以提升自己的办学优势,推进教学改革,强化实践教学,提供社会需要的和认可的高质量、高素质的技能型人才。 2.建设特色专业是提高学校的办学层次和整体竞争能力的关键。通过建设特色明显、适应市场、质量过硬、具有示范作用的高水平精品专业,可以带动学校专业结构的整体优化和专业建设水平的全面提高,提高教学质量和科研水平,提高学校的办学层次和整体竞争能力。 3.特色专业建设是教育质量工程建设的重要环节。提高高职高专的教育质量,是社会经济发展的需要,是提高学生就业能力和创业能力的需要,也是建设创新型国家、构建社会主义和谐社会的需要。专业是高职院校教学工作的载体,高职教育质量工程建设应当以专业建设为基石,专业建设则以特色专业建设为龙头,没有专业就谈不到高职教育,就谈不到培养基层一线和工作现场的高素质技能型专门人才和具有良好的技术应用能力和实务操作能力的专门人才。 二、树立正确的特色专业建设理念 科学的理念是成就任何事情的关键。在特色专业的建设中应该奉行的理念是,坚持专业建设的适应性、科学性、差异性、创新性和时代性;坚持继承、发展、改革与创新观念;树立特色意识、品牌观念;坚持从实际出发,扬长避短的原则;坚持传授知识和培养能力并重的指导思想;坚持以学生为主体、教师为主导的教学理念;坚持团队精神,发挥全体教师成员的聪明才智,师生互动,联合共建精品专业。 三、特色专业的建设思路 1.在特色专业的定位上,要以市场为导向,以培养市场需要的人才为目标。特色专业建设方向必须与社会背景、产业背景、职业岗位背景及其发展趋势密切相关。随着社会经济的发展,会对专业技能型人才的需求呈现出多样化、质量要求逐渐提高的趋势,高职高专学校关键在于如何把握住这种需求特点和变化趋势,有针对性地培养
中国传媒大学广告学专业方向介绍 1．广告理论与广告史方向 广告理论与历史研究方向以对广告的起源与发展的探究与学习为重点，承担着为广告学其它专业方向夯实学科基础的任务，是广告学成为一个独立学科的重要根基。本方向将广告的发展置于社会背景下，考察广告的历史演进所反映的动态的政治、经济、文化、科技状况的特点与要求，将广告置于社会文化的综合环境中进行多维度的审视。通过对广告的产生以及广告发展的历史进行回顾、整理和分析，恰当评价广告在不同历史时期的地位和影响。 该研究方向的具体研究内容包括：广告意识与市场消费形态的变迁研究，广告媒介、广告主营销、广告业经营、广告与大众文化、广告批判与伦理等条块史及系列史研究，广告传播理论发展研究，广告发展源流与考据研究、古代、近现代、现当代广告史料与文献挖掘、搜集与整理，中国近代与现当代广告历史抢救与口述史研究，消费者与广告及品牌的互动关联研究，以及其它广告学前沿理论的总结与更新等。 在研究方法上，本专业方向涵盖了从调查与统计的定量数据采集分析，走访与查证等为主的田野调查，定性的考据与文献归纳整理，到口述史、社会文化史等社会学、人类学的各种研究方法。 为适应广告业的发展，本专业方向以培养学生丰富的个性为目标，既要培养学生坚实的广告学史论基础，同时引导学生初步掌握历史研究的基本理论和方法，使其具备与文学、社会学、经济学、市场学等学科进行交叉研究的初步能力以及较强的独创性研究能力，成为具有广博知识的通才,即成为基础厚实、知识面宽广的精英型广告人才，力争在学理和素质浸润这一层面，既打造专业“知识”和“技能”等现代广告人的基本职业资质，同时锻造“文化知识底蕴”、“智能结构”乃至“品行道德”等现代广告人的差异资质，以胜任日后在广告业行业前沿的实务运营或在高等院校及科研院所从事教学及继续深入的学术研究工作。 2．广告实务方向 本研究方向的研究领域围绕广告运作诸实践环节展开，其所涉及的理论基础包括传播学、市场营销、消费者行为学等多学科领域，研究点落实于基础理论与广告实践相结合处。本研究方向立足于广告运作实践的先端，不断丰富完善广告学相关知识与理论，推进广告学术研究的规范化和系统化，并为广告实践提供理论指导。 本研究方向从多角度的理论基础出发，对广告运作的普遍规律与一般规律进行系统研究，重点研究广告运作的传播策略、方法及其效果，研究范围涉及到广告组织的三个主体（广告主、广告公司、广告媒介）以及广告受众。本研究方向的研究内容包括整合营销传播、企业广告战略研究、广告表现策略研究、消费者行为研究、广告心理研究等等。在研究方法上，采取定性研究与定量研究相结合的方法。 本专业方向将帮助学生确立领先的广告知识体系，重点推动学生对广告运作之实践及理论发展重点问题的研究，并培养学生的问题意识与理论创新能力。学生通过本方向的学习，将适合在广告业三大主体（广告主、广告公司、媒介）的业务部门及研究部门就业并发挥所学；此外，还可以在相关科研单位或实际应用机构任职，继续研究有关理论。 本方向的主要课程包括：整合营销传播、战略管理与公共关系、消费者研究等。 3．广告媒介方向
高职院校特色专业剖析 一、高职院校特色专业内涵 特色是指事物所表现的独特的色彩、风格等。特色专业是指高等学校在专业建设的目标、培养模式、课程体系与教学内容、实践教学、教学设计与教学方法、师资队伍、社会服务等方面体现出来的独特的风格，培养的学生质量在整体上要优于其它院校该专业学生，并得到社会的广泛认可、有较高声誉的专业。特色专业具有以下特性： 1、高职性 高职性，是高职院校特色专业的首要特性。高职教育作为高等教育的一个类型和职业教育的一个重要组成部分．与普通本科教育不同。有着自己独特的培养目标和教育模式。作为高职院校的特色专业除了具有“高等性”这个培养目标定位的基准外，更应具有职业针对性与技术应用性的特点。“职业针对性”是高职教育培养目标定位的内涵．也是高职教育人才培养模式的基本要求。要把“工学结合”作为人才培养模式改革的重要切人点，校企合作，实行订单式培养，增强学生的职业能力，开展职业技能鉴定工作，推行“双证书”制度等等，都是围绕“职业针对性”来进行的。“技术应用性”是高职教育培养目标的人才类型定位。高职教育培养的是在基层一线工作的高技能人才．强调学生掌握的理论知识以“必需、够用”为度，以岗位实用为主；重点培养学生掌握从事本岗位要求的基本能力和基本技能。“职业针对性”和“技术应用性”是高职教育的内在要求，也是高职特色专业必须具有的高职特色。 2、地域性 地域性，是高职院校特色专业的培养目标定位的地方特色。由于高职教育
是培养地方社会经济发展所需要的基层一线的各类技能型、应用型人才。因此。高职特色专业应具有自己突出的地域特色。在建设特色专业过程中必须紧紧围绕学校所在服务的行业或区域的区位优势、地缘优势、资源优势、行业优势以及各地经济建设和社会发展的实际需求，本着立足地方、面向市场、服务社会来建设特色专业。应将当地社会经济发展规划、产业结构和市场对专业人才的要求及变化趋势作为确定特色专业的依据；围绕行业、企业发展所对应的职业岗位需求变化，及时调整专业方向，努力提升适应人才市场变化的能力。 3、独特性 独特性。是高职院校特色专业建设的一个基本特征。特色专业建设在特色选择上，要和其它高校相同专业的特色保持一定的差异性，采取“人无我有、人有我优、人优我精”的差异化策略。高职特色专业要具有独特的专业特色。应从学校自身的实际情况出发，对自身的办学基础和业已形成的专业结构及教学能力的特点进行分析，摸清自身在实践教学环境、教学团队建设、学生素质能力培养和就业等方面已形成的特色与优势，以便在特色专业建设中扬长避短，选择最适合的特色方向。同时．要对其它高校特别是相同层次高职院校的相同专业建设情况进行调研，对比分析，以此寻找专业方向的空档或在同类专业上寻找特色课程、特色实践方案、特色就业渠道等差异化的竞争优势，全力打造自己的特色专业。更为重要的是，要在专业建设内涵上下功夫，在专业的目标定位上、在人才培养的模式上、在课程体系与教学内容的构建上、在实践教学上、在教学设计与教学方法等方面体现出自己专业的独特性。 4、整体性 高职特色专业建设是一个不断积累、完善的工作过程．特色专业的形成体
北京广播学院1993年硕士学位研究生入学考试广告学专业知识部分 试题 一、名词解释（每题5分，共10分）： 1、代理制 2、中国广告协会 二、回答下列问题（每题15分）： 1、浅论社会主义市场经济条件下广告的竞争 2、简述广告在现代市场营销活动中的作用 北京广播学院1994年硕士学位研究生入学考试广告学专业知识部分 试题 一、名词解释 1.开机率 2.到达率 3.千人成本 二、选择题（下面每题只有一个最佳答案，每题1分，共10分） 1、“印刷的推销术”（Salesmanship in Print）是一个关于短语。 a. 市场推广； b. 人员销售； c. 促销； d. 广告。 2、在一部电影公映前，这部电影的投资者准备召开新闻发布会，对主要演员及影片进行介绍，期望这些介绍能见诸报纸、电视、广播和杂志。这种做法是。 a. 促销； b. 广告； c. 营销组合； d. 宣传。 3、专门针对促销某个特定品牌或产品而设计的广告是。 a. 基本需求广告； b. 选择性广告； c. 行业广告； d. 零售广告。 4、公共关系是。 a. 等同于广告； b. 等同于推销推广； c. 是一般单纯形式的宣传过程； d. 是可以利用广告的过程。 5、一条通过电话传递、试图推销一种家用地毯清洁剂服务的销售讯息是。 a. 宣传； b. 公关； c. 人员销售； d. 广告。 6、下面这个因素是区别广告与宣传的关键。 a. 非人际传播； b. 有偿的； c. 通过媒介发布； d. 劝服。 7、早期的广告代理。 a. 与今天的一样； b. 更象今天的客户； c. 主要从事广告创作； d. 实际上是媒介代表。 8、在西方国家，人们普遍认为最早为广告理论打下基础的社会科学是。 a. 心理学； b. 社会学； c. 政治学； d. 罗马语言学。 9、现代市场营销观念主要强调。 a. 生产和分销的效率； b. 为消费者服务； c. 获取最大利润； d. 增加即时利润； e. 为卖方服务。 10、下面最恰当地表述了广告的传播目标。 a. 为客户卖更多的产品； b. 提高客户产品的知名度；
论对上海金融学院学生发展银行认识 -------暨第一次上海金融学院学生发展银行大会感悟上海金融学院学生发展银行是依托于学校的专业性，全国首创的学生发展虚拟银行。其在坚决落实国家及学校的奖助学金政策同时，还以虚拟货币偿还贷款制度为主要手段，发挥着促进学生学习进步的巨大作用，为学生的学业发展做出巨大贡献。 学生发展银行作为全国首创的学生银行，历经一年半的发展，现在已成为一个制度 体系基本完备，人员岗位基本齐全，设施服务基本正规的一个虚拟银行服务中心。拥有 客户1000余名，服务人员300余名的学生发展银行拥有着正规的营业时间，轮班制度，岗位考核制度，一切体制都向正规银行看齐。正是因为有着正规的制度，完整的未来规划，才使得学生发展银行能在一年半的时间内步入快速发展的时期，从一纸规划到有了 自己的营业地点，从10人的无领导小组到现在拥有300多名在职人员，这质的飞越离不 开学生发展银行的创始人和每一位在职人员的努力。 学生发展银行的工作任务分配明确，工作要求严格细致无纰漏，这对每一位在职人 员提出了很高的工作要求。在岗服务人员要随时注意自己的服务仪态，每一位人员要注 意各个岗位工作的协调，使整个学生发展银行的工作流程严谨有序。 第一次上海金融学院学生发展银行大会给新老行员，新行员与新行员之间提供了交 流平台。同时也给各部门的新行员系统全面的解释了学生发展银行各部门的工作要求和 工作重点，使新行员初步明确了未来我们要做什么，要怎么做。礼仪展示环节也让我们 知道学生发展银行对于在职人员的要求是端庄，稳重，举止得体，谈吐文雅，时时刻刻 要体现出学生发展银行的风貌。 努力工作，严谨求实的工作态度必将贯穿于所有学生发展银行的服务人员的短暂而 又珍贵的工作生涯。在所有人都努力为了学生发展银行的未来而努力奋斗的同时，学生 发展银行也默默地将严谨求实的态度，文雅得体的举止，高效有序的办事效率回馈给了 每一位为其努力奋斗的在职人员。这笔财富是珍贵的，足以影响每一位在职人员的一生。
中传广告学考研方向介绍 编辑：凯程中传考研 1．广告理论与广告史方向 广告理论与历史研究方向以对广告的起源与发展的探究与学习为重点，承担着为广告学其它专业方向夯实学科基础的任务，是广告学成为一个独立学科的重要根基。本方向将广告的发展置于社会背景下，考察广告的历史演进所反映的动态的政治、经济、文化、科技状况的特点与要求，将广告置于社会文化的综合环境中进行多维度的审视。通过对广告的产生以及广告发展的历史进行回顾、整理和分析，恰当评价广告在不同历史时期的地位和影响。 该研究方向的具体研究内容包括：广告意识与市场消费形态的变迁研究，广告媒介、广告主营销、广告业经营、广告与大众文化、广告批判与伦理等条块史及系列史研究，广告传播理论发展研究，广告发展源流与考据研究、古代、近现代、现当代广告史料与文献挖掘、搜集与整理，中国近代与现当代广告历史抢救与口述史研究，消费者与广告及品牌的互动关联研究，以及其它广告学前沿理论的总结与更新等。 在研究方法上，本专业方向涵盖了从调查与统计的定量数据采集分析，走访与查证等为主的田野调查，定性的考据与文献归纳整理，到口述史、社会文化史等社会学、人类学的各种研究方法。 为适应广告业的发展，本专业方向以培养学生丰富的个性为目标，既要培养学生坚实的广告学史论基础，同时引导学生初步掌握历史研究的基本理论和方法，使其具备与文学、社会学、经济学、市场学等学科进行交叉研究的初步能力以及较强的独创性研究能力，成为具有广博知识的通才,即成为基础厚实、知识面宽广的精英型广告人才，力争在学理和素质浸润这一层面，既打造专业“知识”和“技能”等现代广告人的基本职业资质，同时锻造“文化知识底蕴”、“智能结构”乃至“品行道德”等现代广告人的差异资质，以胜任日后在广告业行业前沿的实务运营或在高等院校及科研院所从事教学及继续深入的学术研究工作。 2．广告实务方向 本研究方向的研究领域围绕广告运作诸实践环节展开，其所涉及的理论基础包括传播学、市场营销、消费者行为学等多学科领域，研究点落实于基础理论与广告实践相结合处。本研究方向立足于广告运作实践的先端，不断丰富完善广告学相关知识与理论，推进广告学术研究的规范化和系统化，并为广告实践提供理论指导。 本研究方向从多角度的理论基础出发，对广告运作的普遍规律与一般规律进行系统研究，重点研究广告运作的传播策略、方法及其效果，研究范围涉及到广告组织的三个主体（广告主、广告公司、广告媒介）以及广告受众。本研究方向的研究内容包括整合营销传播、企业广告战略研究、广告表现策略研究、消费者行为研究、广告心理研究等等。在研究方法上，采取定性研究与定量研究相结合的方法。
反对学术不端人员担任上海金融学院硕士点导师（一封信） 2013-01-04 16:45:29| 分类：学术造假问题| 标签：上海金融学院硕士点学术不端|字号大中小订阅【中科院院士有效候选人段振豪因用假发票套取科学研究经费一审被判刑13年。据其妻举报，他还有与其 所带的女性博士生发生性关系等问题。】 教育部党组领导， 教育部学位管理与研究生教育司领导、上海市教育委员会领导： 你们好！ 高校设立硕士点是一项严肃的工作。我反对学术不端人员担任上海金融学院硕士点的导师。下面就这 件事谈几个问题： 一、上海金融学院不少教师学术不端行为严重 为了便于你们看这封信，我先告诉你们我在新浪和网易上开设了博客，在搜索引擎里输入关键字“上海金融学院林海清”就能找到我的新浪或网易博客了。 2006年以来，上海金融学院仅公开曝光的学术不端人员有：郭也群、陈文君、MGF、周肇光、贺瑛、 储敏伟、吴大器。 郭也群（处级干部、高级职称）剽窃行为持续至少长达11年，剽窃程度少则75%，多则95%，并且以剽窃所得评上了副教授。性质极其恶劣，应予以严惩。上海金融学院有关部门基于少数证据对其作出的二年内不准评高一级职称的处理意见，显然是隔靴搔痒。详见我2011年3月6日博文最后部分。 陈文君（中共党员，高级职称）在2006年上海市级精品课程《金融活动学》的申报材料里的造假甚至欺诈行为，因胆量之大，数量之多，实属罕见。性质极其恶劣，应予以严惩。上海金融学院有关部门对其批评教育的处理意见，显然也是隔靴搔痒。在我的举报下，陈文君这次欺骗行为没有得逞。详见我2011 年3月6日博文最后部分。 MGF（中共党员，高级职称）的性质是很严重的，应严肃处理。客观上说，其行为并没有给其带来任何利益，造假的主要目的没有实现。因此，相比较郭也群、陈文君来讲，对其的处理显然过重。 周肇光（中共党员，高级职称）的抄袭行为被北京市两级法院认定，全国主流媒体都报道了，影响恶 劣。详见我2010年12月12日博文。
中传广告学就业前景怎么样 中传广告学专业就业实践多且中传在广告学领域的名气非常大，校友众多，就业不是问题。据中国传媒大学就业办公室的老师介绍，中传每年的就业率都保持在95%以上，毕业生整体需求还是比较旺盛的，大部分的专业供需比在1：4以上，每年学生大部分进入全国各地的省市地区的广播、电视、报刊、网络、电影等传媒机构和相关行业。社会对中传的办学水平和人才培养质量也给予很高的评价。 中传广告学专业学生毕业以后可以进入市场调研、媒介、企业、高等教育等领域，比如央视索福瑞、AC 尼尔森、央视广告部、中国移动、中国联通、国家广电总局、上海文广集团、媒介方面包括各大电视台、报社、广播电台、网站，国际国内知名企业、各大知名高校广告系等等。 本文系统介绍中传广告学考研难度，中传广告学就业，中传广告学考研辅导，中传广告学考研参考书，中传广告学考研专业课五大方面的问题，凯程中传广告学考研老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的中传考研机构！ 一、中传广告学考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 总体来说，中传广告学专业招生量大，2015年招生数为20人，考研难度不高。据凯程从中国传媒大学内部统计数据得知，中传广告学考研的考生中90%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，广告学考试科目里，传播历史与理论和广告传播实务本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科学广告的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。 二、中传广告学专业学费介绍及各培养方向介绍 中传广告学专业学费总额为3万元，学制为3年 广告学专业其专业方向如下： 1、广告理论与广告史 2、广告实务 3、广告媒介 4、品牌传播 5、受众与市场 6、公共关系 以上方向的考试科目是一样的，具体是 ①101思想政治理论 ②201英语一、240法语、203日语三选一 ③711传播历史与理论 ④828 广告传播实务 三、中传广告学考研辅导班有哪些？ 对于广告学考研辅导班，业内最有名气的就是凯程。很多辅导班说自己辅导中传广告学考研，您直接问一句，中传广告学考研参考书有哪些，大多数机构瞬间就傻眼了，或者推脱
xx特色xx高职学校和专业建设 计划项目遴选管理办法（最新） 第一章总则 第一条为加强中国特色高水平高职学校和专业建设计划（简称“双高计划”）项目管理，保证“双高计划”顺利实施，根据《教育部财政部关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》（教职成〔2019〕5号），制定本办法。 第二条教育部、财政部（简称两部）联合组织管理，地方（包括项目学校举办方，下同）统筹推进项目建设，学校具体实施。中国特色高水平高职学校和专业建设计划项目遴选管理办法（最新） 第二章职责分工 中国特色高水平高职学校和专业建设计划项目遴选管理办法（最新） 第一章总则 第一条为加强中国特色高水平高职学校和专业建设计划（简称“双高计 划” ）项目管理，保证“双高计划”顺利实施，根据《教育部财政部关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》（教职成〔2019〕5号），制定本办法。 第二条教育部、财政部（简称两部）联合组织管理，地方（包括项目学校举办方，下同）统筹推进项目建设，学校具体实施。 第三条项目资金包括中央财政资金、地方财政资金和学校自筹资金。中国特色高水平高职学校和专业建设计划项目遴选管理办法（最新）职学校和150个左右高水平专业群。 第一章总则 第一条为加强中国特色高水平高职学校和专业建设计划（简称“双高计 划” ）项目管理，保证“双高计划”顺利实施，根据《教育部财政部关于实施中国
特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》（教职成〔2019〕5号），制定本办法。 第二条教育部、财政部（简称两部）联合组织管理，地方（包括项目学校举办方，下同）统筹推进项目建设，学校具体实施。中国特色高水平高职学校和专业建设计划项目遴选管理办法（最新）动态管理，年度评价、期满考核，有进有出、优胜劣汰。重点支持建设50所左右高水平高职学校和150个左右高水平专业群。 第一章总则 第一条为加强中国特色高水平高职学校和专业建设计划（简称“双高计 划” ）项目管理，保证“双高计划”顺利实施，根据《教育部财政部关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》（教职成〔2019〕5号），制定本办法。 第二条教育部、财政部（简称两部）联合组织管理，地方（包括项目学校举办方，下 中国特色高水平高职学校和专业建设计划项目遴选管理办法（最新） 第四条“双高计划”每五年一个支持周期，2019年启动第一轮建设。实行总量控制、动态管理，年度评价、期满考核，有进有出、优胜劣汰。重点支持建设50所左右高水平高职学校和150个左右高水平专业群。 第一章总则 第一条为加强中国特色高水平高职学校和专业建设计划（简称“双高计 划” ）项目管理，保证“双高计划”顺利实施，根据《教育部财政部关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》（教职成〔2019〕5号），制定本办法。中国特色高水平高职学校和专业建设计划项目遴选管理办法（最新） 第三条项目资金包括中央财政资金、地方财政资金和学校自筹资金。
中国传媒大学广告学院公共关系学公共关系管理方向高级 研究生课程进修班 课程 课程设置： 专业课：广告学，新闻传播史（中外），公共关系学，公关媒介应用，人际沟通与公关礼义，广告传播学，政府公关，组织行为学，市场营销学，公共关系实务在职研究生个人收集整理勿做商业用途选修课：网络公关，公共关系与企业管理，公关策略与实务，新闻发言人，公共危机预警机制，企业危机预警，公关舆情，危机公关，商业活动中的公关策划，公共关系与现代商业企业，品牌管理，消费者行为学在职研究生个人收集整理勿做商业用途 附录： 中国传媒大学高级研究生课程进修班 公共关系学一商业活动与公关策略方向招生简章 （公共关系管理方向，公共关系与危机预警方向，商业活动与公关策略方向）中国传媒大学创建于1959年，是教育部直属国家“ 211工程”的重点建设大学。公共关系学专业隶属于广告学院，被定位为“全媒体时代新型公关人才的摇篮”。于2001年9 月开始招收第一届学生。本学系专业以传播学为基础、广告学为参照、突出公共关系学学科特点。学校建有公共舆情研究所和亚洲传媒研究中心、欧洲传媒研究中心等国际学术研究机 构。个人收集整理勿做商业用途 培养目的：公共关系学科需要学生在掌握专业基础知识和理论的同时，着重提高实际操 作能力。因此学院确立了科研与教学互动、理论和实践并重的教学思路，建立知识传授和能 力锻炼相结合的公关专业人才培养模式，为社会培养眼界宽阔，基础扎实，注重实践，热爱 专业，正直向上的优秀人才。个人收集整理勿做商业用途
【课程优势】 优势专业、全国首位：中国传媒大学广告学院公共关系学院是“全媒体时代新型公关人才的摇篮”，公共关系研究于国内领先水平，在公关界具有一定的影响。个人收集整理勿做商业用途 一流学府、专业平台：中国传媒大学广告学院，拥有一支科学、知识和专业结构合理、学历层次高、科研能力较强且实践经验丰富的专家队伍，与新华社新闻发展公司联合成立公关舆 情研究所，专业地位的加强起到了积极的作用。个人收集整理勿做商业用途 实战教学、资源独享：案例式，全景互动式教学，开设模拟课堂，专业课被纳入教育部“优 质教学资源库”，拥有虚拟演播室、心理测试实验室、公共关系研究所、企业形象设计所等 多个先进实验室。个人收集整理勿做商业用途 论坛讲座、搭建人脉：参加课程学习的学员，可共享校内论坛、讲座，提升学识与视野，定 期组织班级活动，学习的同时搭建自己的人脉平台，有助于自己的工作与发展。个人收集整理勿做商业用途 【培养方向】 针对政府机关、企事业单位进行公共关系工具、技术、技巧与策略的系统教学，了解公 关活动在各类社会组织中的应用，培养社会亟需的具有公关意识的管理型人才。个人收集整理勿做商业用途 【培养方式】 1、学制两年，利用周末及公众节假日上课； 2、北京周末班：利用周六或者周日上课； 3、全国班：假期集中面授； 【入学条件】 1、遵纪守法、品行端正的在职人员； 2、大学专科（含）及以上学历；
上海金融学院 20 --20 学年度第学期 《金融学》课程代码：23330180 ____专业____班姓名______学号_______ （集中考试）考试形式：闭卷考试用时:120分钟 试题纸 一、单项选择题（1分×10） 1、商业信用最典型的做法是（）。 A、赊销 B、有借有还 C、票据化 D、挂账 2、马克思关于货币起源的论述，是以（）为依据的。 A、货币价值论 B、劳动价值论 C、国家政权决定论 D、货币数量论 3、货币市场交易与资本市场交易相比较，具有（）的特点。 A、期限短 B、流动性低 C、收益率高 D、风险大 4、某公司获得银行贷款100万元，年利率6%，期限为3年，按年计息，复利计算，则到期后应偿还银行本息共计（）。 A、11.91万 B、119.1万 C、118万 D、11.8万 5、下列属于短期金融交易市场的是（）。 A、票据市场 B、债券市场 C、股票市场 D、资本市场 6、不能通过资产组合分散的风险是（）。 A、系统性风险 B、经营性风险 C、信用风险 D、非系统性风险 7、“流动性陷阱”是指（）。 A、人们普遍预期未来利率将上升时，愿意持有货币而不愿持有债券 B、人们普遍预期未来利率将上升时，愿意持有债券而不愿持有货币 C、人们普遍预期未来利率将下降时，愿意持有货币而不愿持有债券 D、人们普遍预期未来利率将下降时，愿意持有债券而不愿持有货币 8、各国中央银行确定货币供给口径的依据是（）。 A、流动性 B、安全性 C、效益性 D、周期性 9、以存在强大的工会力量、从而存在不完全竞争的劳动力市场为假设前提的通货膨胀理论是（）型通货膨胀。 A、需求拉动 B、工资推动 C、利益推动 D、混合推动 10、决定货币供给量大小的是（）。 A、中央银行Ｂ、中央银行和商业银行 Ｃ、中央银行和社会公众Ｄ、中央银行、商业银行和社会公众 二、多项选择题（1.5分×10） 1、支票存款较之现金有下列优点（）。 A、不容易丢失和被窃 B、在进行大额、远距离交易时，运送支票的费用很低 C、支票可按所需金额签发，从而免去了找零和清点的麻烦 D、由于有银行信用的支持，更容易被人接受 2、银行支持商业信用的形式有（）。 A、承兑 B、贴现 C、拆借 D、担保 3、决定利率水平的因素有（）。 A、平均利润率 B、经济周期 C、通货膨胀 D、经济政策 E、均衡利率
上海金融学院国际金融研究院章程 沪金院发…2009?13号 （2009年1月6日校长办公会议审议通过） 第一条性质 国际金融研究院是上海金融学院下设的一个以金融研究为主的独立的专职研究机构。 第二条宗旨、目标和任务 （一）研究院的宗旨 1.为中央政府及上海市人民政府实施国际金融中心战略服务； 2.为中国人民银行和银监会、证监会、保监会金融决策服务； 3.为各类金融机构金融创新服务； 4.为学校的学科建设和人才培养服务。 （二）研究院的目标 围绕上海国际金融中心建设这一国家战略，努力把国际金融研究院建成金融思想库、信息库、产品库、人才库。 （三）研究院的任务 1.接受中央及地方政府、金融机构及其他合作单位的委托，承担其关切的金融领域课题研究、市场调查、决策咨询和产品研发任务； 2.加强与各国金融学术机构、行业组织的合作交流，组织国内外研究人员联合攻关，从事开放式、国际化、高水平研究工作； 3.举办“上海国际金融中心建设论坛”、“海峡两岸金融论坛”等国际高峰论坛及圆桌会议； 4.出版学术专著、研究报告。 第三条组织机构、人员设置及职责 （一）研究院由咨询机构、研究机构和行政机构组成。研究院设立由国内外著名金融专家学者组成的顾问委员会。顾问委员会为研究 —1—
院的咨询机构。顾问委员会负责审议研究院的科研方向、研究计划以及成果评审，并为研究院重大决策提供咨询。顾问分有薪和无薪酬两类，无薪者由研究院提名，分管校领导同意，报学校备案；有薪顾问按合同规定开展工作，其聘任由校长办公会批准，薪酬由学校提供。有薪顾问聘期一般为3年，可续聘。 （二）研究院实行（执行）院长负责制。院长负责组织实施校长办公会决议和学校有关规定；负责提交年度工作报告，报送校长办公会批准；根据国家和学校要求，确定科研方向和选题并组织实施；拟订研究院内部管理规章制度；处理研究院日常工作，保障研究院的正常运行。研究院（执行）院长实行聘期制，每期任期三年，可续聘。 （三）研究院根据实际需要设置内设研究机构，按学校教学机构设置的办法，报相关职能处室备案。 （四）研究院研究人员除固定研究人员外，还实施开放性招聘。被聘入研究院工作的研究员薪酬分有薪和无薪酬两类，有薪研究员由校长办公会批准，薪酬由上海金融学院提供；无薪研究员按合同规定开展工作。聘期视研究课题和本人工作表现而定，一般为1或3年，可续聘。研究院可以根据课题研究需要自主聘请兼职研究员，聘请和解聘需向科研处备案。 第四条资金管理和使用 研究院执行学校财务制度和规定，对其自筹资金依其性质，采取不同的专项管理。 第五条知识产权的归属与分享 由研究院资助发表的论文和研究成果，第一署名单位必须为研究院，其他与研究院合作研究的论文和成果，研究院必须为署名单位。 —2—