C
【创新与创业能力开发】
坑……慎重！！！
大学生创新与创业能力提升，这学期在上，有时候会抽点名，有时候会全部点名，上课很无聊，很水的，然后说考试开卷的，但是没有书
【创业者素质测评】
推荐+2
创业者素质测评特别好每节课要去期末1500论文是创新创业类
赵荔老师的，超赞，上课也很好！绩点4.0
【创业理财】
王纯，分数极高，过程极其痛苦，每节课有课后作业课堂作业。
一直在作业，但是分数很高，开始让你选一个公司分析，后面基本从不同方面分析
【程序化交易】
不推荐+2
【创业实务】
推荐文峰老师的课！！点名少，分数高~~~~
D
【大学生心理健康】
水水的，重要是给分高！
就是分很高，上课也轻松。。很不错的选择，就是不怎么好翘课
推荐+2
好过
【大学生职业生涯规划】
是一门不错的课，会指导你大学的具体规划，而且每次都做她布置的作业绩点较高
老师上课挺好的，偶尔点名，平时会布置一些作业
推荐+1
【当代世界经济与政治】
可以考虑，挺好过的
【当代影视评论】
就是看电影，然后发表一下你的感想，过是很容易过的，要特别好的成绩就要上课多发言，考试就是写东西。
F
【房地产】
推荐+1
不推荐+1
【风险投资】
考勤严，作业1?2篇，考试没有
【法语】
平时布置作业期末考试给原题背出来就没问题
【风险管理】
不错，挺好过的
G
【国际商务管理】
国际商务管理老师讲课不错，且是公司的领导，理论与实际结合。但高分不好拿。好像每节课都点名。
推荐窦然老师的~~
【国际经贸地理】
潘辉就别选了，杨ji的可以考虑，我考了79，据说没有人上80
【国际关系】
国际关系的成绩不高，而且上课老师会留问题，下节课让人回答，如果主动举手回答，而且答的不错，一般是优，然后平时就不会再叫到你回答问题了，但可能有时候会突然点名，讲课个人觉得不怎么样
【国际贸易案例分析】
推荐+1
【公共关系】
李响，给分一般，不会很高也不会很低，老师个人魅力比较强。
【管理沟通】
老师每节课基本都要把整个班的人都点一遍回答问题分也给的很低很变态
【公关礼仪】
老师的形象很符合这堂课的设定，端庄有礼，点名和期末分数情况如上一个
J
【金融英语】
考试前给答案，分很高
【近代音乐简史】
每节课点名老师是校团委副书记张晓明每节课看音乐剧一学期三到四篇论文绩点3.8
【金融法学】
绩点高又学知识
K
【KAB】
这个笔者重点推荐！！绝对五星~~
是国金的霍中华老师上的，每节课都会分组和小伙伴们做游戏玩的不亦乐乎，时间快的飞起来~~最后绩点也给的很高，有3.7+吧~
但是想想逃课的话不建议选，因为每节课都要点名的~
【跨文化交际】
是一门全英文的课，由于每学期老师都有可能在变动，所以具体情况不明
【科学技术类】
最好不要选数据库和什么C语言比较难，不好过，而且数据库老师会布置作业的，网页制作也是，如果想学到点什么那就选这几门；
想要轻松点的话可以选择电子商务。
【跨国采购管理】
如果是孔炯炯老师的话推荐！点名少，最后给的分还高~
L
【linux】
这个也是笔者大一下上的课。（真是见鬼了一个电脑渣渣会选这个。。。）
给我们上课的是赵厚宝老师，对这方面没基础的话基本是听不懂了。一个学期大概点个3~4次名，最后的考试也是蛮水的。
M
【美学】
美学如果是胡中柱的话就不建议了，他又点名期末分也不高。
这门课的老师是很好的，可以丰富文学知识，但是老师给的绩点不高，而且老师会点名，出勤率不高会取消老师资格。
胡中柱老师讲课不错，很少点名，但会无预兆点名，三次没到就别想考试，但是只要不缺勤，成绩给得蛮高的，期末就是写篇文章。
【美术鉴赏】
当时给笔者上课的是张铁军老师，讲的在老师里面算不错了~
点名频率不高，一学期两到三次吧，最后的作业也很轻松，讲个美术鉴赏的PPT就过关了~
张亚圣，按他的要求做作业一般3。0以上能保证。
O
【欧美历史与文化】
潘辉老师上的，点名少，最后会给范围，开卷考试，分数给的还不错
Q
【企业风险管理】
企业风险管理老师虽然幽默，但是成绩不太好拿。个人不喜欢这个老师。
推荐+1
每节课都基本要点名或提问。把几道典型题目在他上课的时候抄下来就考试一定不会有问题（不过他讲的时候不会提醒大家要做笔记）考试开卷，感觉。。还行吧~
老师知识面较广，上课涉及很多非课本知识，点名和上课纪律都比较随性，期末分数不高，但不会不过
R
【人际关系学】
笔者好不容易才选到的课，工管学院葛红岩老师上的课，老师的个人魅力很强，上的内容也很有意思，绝对不会睡着~
最后的作业就是录制一个视频，很轻松~~
唯一的缺点就是每节课都点名。。。
【人格心理学】
推荐+1
肖政君(上课很随意期末开卷并给考试范围)
蛮好的～虽然听不懂但老师不经常点名～
【日语】
老师很日系，发音和讲课思路都很好，但是上课点名挺严的，最后只要不是太郭峰，分数会很高
能学到东西，平时很严，考试很水
S
【摄影基础】
摄影基础老师也是很不错的老师，上课认真，内容也挺实用。
【商务智能理论及应用】
商务智能理论及应用，最好不要选，老师上课很无聊，内容也很枯燥。
【审美文化导论】
正在上，有时候会点名，上过这个课的同学说之后看他的PPT考试就应该没问题。开卷考
【数学建模】
想混的同学千万不要选，必挂！这课是玩真的
【数学文化】
刘永辉(平时点名期末交个文章闭卷考试分给的高)
W
【舞蹈鉴赏】
推荐孙翼老师，给分高
老师每节课都点名，但是教的很好
【外国经济学说史】
无聊的课！期末给题目，分数3+
【文献检索】
科技类里最简单的，没有考试，一篇论文。
PS:如果是詹纯喆老师的课，就可以光明正大的逃课，基本不点名
老师一般，点名不多，最后分数出来一般80+
【网页制作】
这个不水，但是分给的还可以
X
【西方文学鉴赏】
推荐+1
【西方政治思想】
史老师很水不点名，但是期末闭卷好像也不难作弊别被抓就好。
史老师上课喜欢拖堂，而且最后分数也不太高~
【西方智慧】
很好过，上课就是听老师讲故事，考试是主观的论述。
【西方文学作品鉴赏】
经常会让你写影评什么的算是变相点名加平时成绩了
【西方政治哲学导论】
路占西老师的课，上课内容略无聊，好处是不点名~
不过考试要背东西，分数高不了
【心理学】
爱点名
Y
【影视鉴赏】
影视鉴赏很不错，老师很和蔼，期末成绩也很高，有很多优秀的电影。很好过，但是老师有考勤和一篇观后感的作业。
影视鉴赏换老师了～这个老师不怎么好～建议不要选～
推荐+1
【羽毛球】
推荐+1
羽毛球考发球，一般成绩在85左右
高尔夫:超简单，3.5以上应该没问题
【艺术体育】
瑜伽和合唱艺术，喜欢这两门的可以选，只要努力认真做好、唱好，4.0没问题。
【艺术导论】
每次点名，但是无作业，最后一篇论文，期末分数90+
推荐+1
【艺术设计鉴赏】
很好过
【银行计算机系统】
老师很水只有第一次课点名后面只要考前去下他会把考试题目直接告诉你。分数给的都高的。
【英美概况】
除了每节课点名之外没什么不好的，分数都不错~~
Z
【中国音乐简史】
推荐+1
【中外建筑欣赏课程】
相对轻松，监管力度小
【中国民俗概论】
一学期只用去两次，期末90+，徐恺老师教的。
信息管理系统操作手册 学生
目录 1机器环境要求 (3) 1.1硬件环境 (3) 1.2软件环境 (3) 1.3环境检测 (3) 2主界面介绍 (8) 2.1我的任务 (9) 2.1.1 功能描述 (9) 2.2统计查看 (10) 2.2.1 功能描述 (10) 2.2.2 操作说明 (10) 2.3考试记录查看 (11) 2.3.1 功能描述 (11) 2.4作业记录查看 (12) 2.4.1 功能描述 (12) 2.4.2 操作说明 (12) 3 个人管理 (16) 3.1功能描述 (16) 3.2 操作说明 (16)
1机器环境要求 1.1硬件环境 CPU：PⅣ 3.0以上 内存：1G及以上 剩余硬盘空间：10G以上 1.2软件环境 学生端浏览器必须使用IE9.0，安装.NET4.0，安装C++2010运行库，64位客户端要装AccessDatabaseEngine64.exe，把登录地址添加到受信任站点，通过IE浏览器访问服务器端进行练习。 操作系统需用微软Windows7操作系统（旗舰版或专业版）。安装Office 2010（必须包括word,excel和ppt）。 考试过程中请关闭杀毒软件或者取消其网页脚本监控功能，防火墙请做好相关规则，卸载网页拦截软件上网助手等。 1.3环境检测 学生通过浏览器做计算机科目练习时，第一次进入练习时会提示下载《考试客户端证书》，下载到本地，打开安装，导入证书到“授信任根证书颁发机构”，导入成功后，安装wbyActivexSetup.CAB控件，安装成功后进行环境检测。如下图1 - 12，评测通过后IE会自动关闭。重新打开浏览器进入即可练习了。
上海交通大学附属中学2018-2019学年第一学期 高三英语摸底考试卷 II.Grammar and Vocabulary Section A Directions:After reading the passages below,fill in the blanks to make the passages coherent and grammatically correct.For the blanks with a given word,fill in each blank with the proper form of the given word;for the other blanks,use one word that best fits each blank. (A) Space is a dangerous place,not only because of meteors but also because of rays from the sun and other stars.The atmosphere again acts(1)__________our protective blanket on earth.Light gets through,and this is essential for plants(2)__________(make)the food which we eat.Heat,too, makes our environment endurable.Various kinds of rays come through the air from outer space,but enormous quantities of radiation from the sun(3)__________(screen)off.As soon as men leave the atmosphere they are exposed to this radiation but their spacesuits or the walls of their spacecraft, (4)__________they are inside,do prevent a lot of radiation damage. Radiation is(5)__________(great)known danger to explorers in space.The unit of radiation is called"rem".Scientists have reason to think that a man can put up with far more radiation than 0.1rem without(6)__________(damage);the figure of60rems has been agreed on.The trouble is(7)__________it is extremely difficult to be sure about radiation damage-a person may feel perfectly well,but the cells of his or her sex organs may be damaged,and this will no be discovered (8)the birth of deformed children or even grandchildren.Missions of the Apollo flights have had to cross belts of high amount of rems.So far,no dangerous amounts of radiation have been reported,but the Apollo missions have been quite short.We simply do not know yet(9) __________men are going to get on when they spend weeks and months outside the protection of the atmosphere,working in a space laboratory.Drugs might help to decrease the damage(10) __________(do)by radiation,but no really effective ones have been found so far. (B) Before I went to the British Koi Keepers’Annual Show,I didn’t understand(1)______ people could take fish so seriously.However,the more I learned about koi,the more interested I became.As one expert told me,“Collecting koi is far more addictive than you might think.They’re as beautiful as butterflies and very calming to watch.”Freddie Mercury,the lead singer of Queen, would have agreed----the pool in his specially built Japanese garden was home to89koi,(2) __________cost up to￡10,000each. At the show I met koi euthusiast Jean Kelly.“Koi are getting more and more expensive,”she told me.“One recently sold for￡250,000.”I was shocked-----that’s almost as much as I paid for my house.“Well,that was a record,”(3)__________(admit)Jean.“The normal price is nowhere near as high as that.” Nevertheless,serious collectors can pay up to￡15,000for a fully(4)_______(grow)koi, which is nearly as expensive as a new luxurious car,and the bigger they are,the more they cost.The cheapest I(5)________find was￡75each,but they were only about twice as big as my goldfish. Jean wasn’t impressed by one of the koi on sale either.“Actually,these koi aren’t any nicer than (6)_______,”She commented.“(7)_______they are slightly bigger than the ones I’ve got,I paid considerable less than this.”
目录 目录 (1) 前言 .............................................................................................................................. - 3 -第一部分：前期准备.................................................................................................. - 4 - 1、注册及登录 (4) 2、修改会员资料 (5) 3、设置子账户 (6) 4、内部发文 (8) 5、留言反馈 (9) 6、设置学校信息 (10) 第二部分：人事安排................................................................................................ - 12 - 1、教师管理 (12) 2、职工管理 (13) 第三部分：课程安排................................................................................................ - 15 - 1、课程设置 (15) 2、套餐设置 (17) 3、课程计划管理 (20) 4、查看课程 (22) 第四部分：招生咨询................................................................................................ - 22 - 1、学生管理 (22) 2、咨询管理 (25) 2.1、课程咨询管理 ............................................................................................ - 25 - 2.2、套餐咨询管理 ............................................................................................ - 28 - 3、试听管理 (30) 3.1、课程试听管理 ............................................................................................ - 30 -
上海立信会计金融学院 《概率论与数理统计》 期中测验D 卷 专业班级 姓名 学号 一．填空题（每题2分，共30分） 1. 某学习小组有10名同学，其中6名男生、4名女生，从中任选4人参加社会 活动，则4人中恰好2男2女的概率为 3/7 2. 设事件A 与B 相互独立，且P (A +B )=0.6, P (A )=0.2, 则P (B )= 0.5 . 3. 设随机变量X 的分布函数为F (x ), 已知F (2)=0.5, F (-3)=0.1, 则(32)P X -<≤= 0.4 . 4. 已知随机变量X 的分布律， X 的分布函数 ()F x 10.1110.41212x x x x <-??-≤= 0 。 5. 随机变量X 的概率分布律为 则方差DX = 1.69 6. 设随机变量X ~N (2，4)，Y =2X -1，则Y ~ N (3, 16) 7. 某种商品进行有奖销售，每购买一件有0.2的中奖率.现某人购买了20件该商 品，用随机变量X 表示中奖的件数，则{5}P X ==5 51520(0.2)(0.8)C 8. 阐述事件X 与Y 独立与不相关的关系 独立一定是不相关的，但不相关不能推出独立 9. 已知1 [1,5],(5),()3 X U Y P Z E - ,又已知,,X Y Z 相互独立，则 (21)E X YZ --= -12 ,(21)D X Y Z -++= 32 .
10. 设二维随机变量(X , Y )的概率密度为1 ,02,01 (,)20,x y f x y ?<<<=-≤ 019.60 1(| |)1[2(1.96)1]1010 X P --=-≤=-Φ-=0.05. (2)由题意知，Y ~B (3, 0.05)，Y 的分布律为： 33()0.050.95,0,1,2,3.k k k P X k C k -=== (3)三次测量中至少有一次误差绝对值大于19.6的概率为：
一、第六章 圆周运动易错题培优（难） 1．如图所示，叠放在水平转台上的物体 A 、B 及物体 C 能随转台一起以角速度 ω 匀速转动，A ，B ，C 的质量分别为 3m ，2m ，m ，A 与 B 、B 和 C 与转台间的动摩擦因数都为 μ ，A 和B 、C 离转台中心的距离分别为 r 、1.5r 。设最大静摩擦力等于 滑动摩擦力，下列说法正确的是（重力加速度为 g ）（ ） A ． B 对 A 的摩擦力一定为 3μmg B ．B 对 A 的摩擦力一定为 3m ω2r C ．转台的角速度需要满足g r μω D ．转台的角速度需要满足23g r μω 【答案】BD 【解析】 【分析】 【详解】 AB ．对A 受力分析，受重力、支持力以及B 对A 的静摩擦力，静摩擦力提供向心力，有 ()()233f m r m g ωμ= 故A 错误，B 正确； CD ．由于A 、AB 整体、C 受到的静摩擦力均提供向心力，故对A 有 ()()233m r m g ωμ 对AB 整体有 ()()23232m m r m m g ωμ++ 对物体C 有 ()21.52m r mg ωμ 解得 g r μω 故C 错误， D 正确。 故选BD 。 2．如图所示，水平的木板B 托着木块A 一起在竖直平面内做圆心为O 的匀速圆周运动，
Oa水平，从最高点b沿顺时针方向运动到a点的过程中（） A．B对A的支持力越来越大 B．B对A的支持力越来越小 C．B对A的摩擦力越来越小 D．B对A的摩擦力越来越大 【答案】AD 【解析】 【分析】 【详解】 由于始终做匀速圆周运动，合力指向圆心，合力大小不变，从最高点b沿顺时针方向运动到a点的过程中，合力的水平分量越来越大，竖直向下的分量越来越小，而合力由重力，支持力和摩擦力提供，因此对A进行受力分析可知，A受到的摩擦力越来越大，B对A的支持力越来越大，因此AD正确，BC错误。 故选AD。 3．如图所示，两个水平放置的轮盘靠摩擦力传动，其中O、O′分别为两轮盘的轴心，已知两个轮盘的半径比r甲∶r乙=3∶1，且在正常工作时两轮盘不打滑。两个同种材料制成的完全相同的滑块A、B放置在轮盘上，两滑块与轮盘间的动摩擦因数相同，两滑块距离轴心O、O′的间距R A=2R B，两滑块的质量之比为m A∶m B=9∶2.若轮盘乙由静止开始缓慢地转动起来，且转速逐渐增加，则下列叙述正确的是（） A．滑块A和B在与轮盘相对静止时，线速度之比v A∶v B=2∶3 B．滑块A和B在与轮盘相对静止时，向心加速度的比值a A∶a B=2∶9 C．转速增加后滑块B先发生滑动 D．转速增加后两滑块一起发生滑动 【答案】ABC 【解析】 【分析】 【详解】 A．假设轮盘乙的半径为r，因r甲∶r乙=3∶1，所以轮盘甲的半径为3r。 由题意可知两轮盘边缘的线速度v大小相等，由v=ωr可得
一、系统设计可行性 1.1网上选课系统的产生 网上选课系统是针对在校学生和教师使用的，从学生的角度来说，由于教学制度的改革，现在大部分的高等院校开始实行学生自主选课模式，传统的教学模式已经不能适应新的教学模式，如果还只是通过纸上的方式选课，一方面浪费大量的人力、物力，另一方面浪费时间以及在统计过程中不可避免的会出现差错。随着高校的人数增加，暴露出来的弊端会越来越多。 因此，利用网络，使学生只要在计算机前输入自己的个人选课信息即可完成原来几倍的作业量。从教室的角度来讲，同样可以节约大量的时间和减少工作量以及减少错误的发生率。 1.2可行性分析 网上选课系统的可行性分析包括以后几个方面： 1.技术可行性 由于校园网络的普遍应用，使得网上选课非常的方便，无需再进行网络的建设。基于B/S模式的选课系统更加适合校园网，使得学生可以在任何有校园网的地方完成选课过程。 https://www.doczj.com/doc/404365222.html,、C#语言在大二的时候学过了，而且数据库Access运 用的比较熟练，大部分做起来还算得心应手，部分不会的现在上网也比较方便，可以在网上进行查找。． 2.经济可行性
校园网应经普及，因此网络设备上不需要大的投入。加之，B/S 模式的系统只要求客户端具备浏览器的基本功能，就能实现网上选课。因此，从经济上来说，开发网上选课系统不需要很大的投入，硬件上只需要Web服务器和数据库服务器即可。 3.操作可行性 B/S模式的最大优势就是操作方便、如同浏览网页一样。 综上所述，网上选课系统在高校中是可行的。 二、系统的需求分析 2.1引言 2.1.1编写的目的 本文档是对该学生选课系统的一个整体把握，以便在下一步的开发设计中更好的控制开发。 本文档的预期读者是： 设计人员 开发人员 管理和测试人员 最终用户． 2.1.2背景 由于电脑时代的到来以及internet的迅速发展，电脑无处不在，当然各种工作效率也大幅提高，那么对于一个学校来说，开发一个好的学生选课系统势在必行。鉴此，特开发此学生选课系统，该系统实现了选课的网络化、信息化、现代化。
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上海金融学院 2006年秋季招生咨询问答 ■你院是一所什么性质的高等学校？办学层次和规模如何？ 答：我院是一所上海市属全日制公办普通高等学校。学院以实施本科教育为主，同时开展专科、成人学历教育及非学历教育的各级各类培训教育。目前全日制在校本专科生5600余人，夜大学成人教育在校生1200余人，学院已形成了本科、专科、专升本、全日制、夜大学、函授及中外合作办学等多层次、多形式的办学格局。 ■ 2006年你院有哪些本科专业招生？ 答：2006年我院19个本科专业全部面向社会招生: 金融学（国际金融方向）、保险、会计学、经济学、财政学、财务管理、市场营销、行政管理、国际经济与贸易、人力资源管理、计算机科学与技术、信息管理与信息系统、数学与应用数学（应用数学方向）、英语（商务英语方向）、金融工程、信用管理、工商管理、劳动与社会保障、电子商务。 其中金融工程、计算机科学与技术、信息管理与信息系统、数学与应用数学和电子商务五个专业限招理科，其余专业均为文理兼招。 ■ 2006年你院有哪些专科专业招生？ 答：2006年，我院艺术设计专业（原应用艺术设计）、广告设计与制作（原广告艺术设计）2个艺术类专科专业，以及我院与NIELS BROCK哥本哈根商学院合作办学的国际金融、市场营销、计算机信息管理3个专科专业面向上海地区招生。 本科和专科专业详情请阅我院彩页专业介绍及上网点击我院招生网站查询。 ■如何通过你院网站查询有关招生信息？
答：我院网址为：https://www.doczj.com/doc/404365222.html,.登陆我院网站后，寻找到主页面上的“招生就业”栏目，在下拉菜单中点击“阳光招生”，便可查询到我院招生办公室发布的各类招生信息。 ■你院的办学条件和学习环境如何？ 答：我院依托上海国际金融中心和行业背景，地处全国改革开放的前沿--浦东新区，与众多独资、合资企业和多所高校毗邻，教育资源丰富，办学环境优越。目前占地总面积660余亩，建筑总面积13.8万平方米。现代化多媒体机房、阅览室，教学实验室、实训基地以及各种教学设施一应俱全；图书馆拥有各种中英文藏书、报刊杂志、共享型网络图书和专业数据库，为学生提供丰富的教育资源和良好的学习环境。 ■你院的国际化办学程度如何？ 答：我院坚持走国际化办学之路，重视开展国际交流合作，先后与美国、法国、英国、日本、澳大利亚、丹麦、越南等国的高校或机构建立合作交流关系。同时，我院是上海首批招收外国留学生的13所高校之一，2006年继续招收外国留学生。同时今年首次开始在港澳台地区招生。 ■考生可以从哪些渠道获得你院的招生信息和其他相关信息？ 答：我院将继续严格按照教育部规定的“六公开”制度（招生政策公开；高校招生资格及有关考生资格公开；招生计划公开；录取信息公开；考生咨询及申诉渠道公开；重大违规事件处理结果公开）贯彻到学院招生工作的每一个环节，切实开展并实施好我院招生工作的“阳光工程”。 考生可以通过市教育考试院公布的招生计划、我院“阳光招生”网站、现场招生咨询会、上海教育电视台及高招周刊等渠道获得自己所需要的信息。 ■你院是否实施“学分制”教学管理模式？学分制教学管理的运行机制如何？
1 陈 赓（15 级临床医学八年制） 刘赛靓（16 级临床医学五年制英文班） 王耀萱（16 级临床医学八年制） 张海扬（16 级临床医学八年制） 周思安（17 级临床医学五年制英文班） 朱德昊（16 级临床医学八年制） 本科生学业指导手册 主 编 编 者 （按姓名汉语拼音排序） 顾 问 梅文瀚、钮晓音 审 校 沈 理 封面设计 朱德昊 上海交通大学医学院教务处 上海交通大学医学院学生联合会
本手册使用说明 1.本手册适用于上海交通大学医学院全日制在读 本科生，也可供教职工参考。 2.本手册收集了同学们在日常学习中遇到的共性 问题，并针对问题进行回答，同学们的个性化修业问题则可向教务处或所在院系教务部门进行咨询。 3.本手册仅供参考，其问题及解答内容可能会随 相关规定和培养方案等内容的变更而进行相应修改。 4.本手册中如若出现错误或不足，欢迎指正。 2
目录 一、培养方案 (4) 二、课程修读与选课 (6) 三、学生评教 (10) 四、大学生科研与创新训练 (11) 五、成绩管理 (13) 六、学籍管理 (15) 七、海外游学 (16) 八、考研与保研 (18) 九、大学英语四、六级考试 (19) 十、长学制专业 (21) 十一、证明与证件办理 (23) 十二、其他 (25) 3
一、培养方案 1. 什么是培养方案？有什么作用？ 培养方案是在学校的教育思想指导下，按照特定的培养目标和人才规格，以相对稳定的教学内容和课程体系，管理制度和评估方式，实施人才教育的过程的总和。每个专业都有各自的培养方案，培养方案主要包括了专业的培养目标、修业年限和时间分配、主干学科和主要课程、教学基本要求、毕业认定和学位授予、课程设置等内容。 学生可通过查阅所在专业的培养方案和课程设置了解本专业的修读课程及教学安排。 课程设置为计划内容，如有变化，以实际教学安排为准。 2. 如何查询专业培养方案？ 登陆上海交通大学医学院（后简称医学院）教务处网站（https://www.doczj.com/doc/404365222.html,/jwc/）→专业设置，根据所在专业与入学年份查看“培养方案”与“教学计划”。 3. 本科期间修读的必修课与选修课学分要求？ 各专业选修课和必修课的学分要求不同，视专业而定，具体参考各专业的培养方案和课程设置。 选修课学分要求参照《关于选修课程修读的说明》（https://https://www.doczj.com/doc/404365222.html,/jwc/info/1081/3045.htm）执行。 4
酒店管理系统基本操作流程 一、电脑的基本操作 1.电脑正常开关机： 开机：先打开主机电源，看到电源指示灯亮后，再打开显示器的电源开关，当显示器的电源灯由黄色变为蓝色后，说明电脑正常开机，大约5-20秒后即进入WINDOWS操作系统。 关机：对于WINDOWS操作系统，可以直接从桌面左下角“开始”菜单中选择“关闭系统”弹出的窗口下“关闭计算机”项，即可实现正常关机。 2.鼠标的使用： 单击：按下鼠标左边键一次为单击，所有操作系统中“按钮”或“下拉式列表”等控件选择时，基本采用单击。 双击：迅速按下鼠标左边按键两次（两次时间间隔要短，如果过长就会变为两次单击）为双击；操作系统中，图标选择及表格项目选择基本上采用双击。 右击：按下鼠标右边按键一次为右击。 拖动：将鼠标指针移到目标上，按住鼠标左边按键不放然后移动鼠标为拖动。 3.电脑死机处理： 一般死机：电脑在运行过程中，因人为因素或电脑环境因素而出现没有响应预定的操作结果，同时通过正常操作也无法退出的情况下；可通过同时按Ctrl+Alt+Del三个键强行关闭当前操作，等电脑弹出“关闭程序”窗口后，在窗口中按“结束任务”按钮，操作
系统就会强行结束当前操作，结束后再弹出对话框，再次按“结束任务”按钮，电脑即可恢复操作。 严重死机：电脑出现死机时，通过上述恢复操作还不能正常运作，或者是键盘鼠标根本不起作用；这样的情况就是严重死机，解决的唯一办法是：连续按住主机电源开关，直到关闭电源为止。 4.TAB键的运用 WINDOWS所有界面操作中，将光标从一个对象移动到另一个对象时，默认采用键盘上左上角的“TAB”键，而不是回车键。 二、酒店管理系统登录操作说明 1. 在WINDOWS桌面上，找到名字为（酒店管理）或（HOTEL）的快 捷图标，将鼠标指针移到该图标上，并双击鼠标左键以进入（酒店管理系统）登录界面。 2. 依次填入你的用户名（系统管理员给予你的工号）、口令（属于 你自己的密码，最长六位）以及班次（你所当值的班次）。然后单击登录窗口左下方的“确定”按钮以登录系统，进入主界面。 三、酒店营销子系统功能操作程序说明（接待） 1. 散客客人登记: 单击（酒店管理系统）主界面上方的“接待”按扭弹出接待下拉式菜单，在接待下拉式菜单中选择“入住登记”并单击它以进入（入住登记）实时房态窗口，以下操作都在此窗口中进行，敬请留意！ 快束登记： a)在窗口中选择一空净房间，并双击该房间图标弹出功能菜单界
上海交通大学附属中学2017-2018 学年度第二学期 高三英语毕业考试卷 I. Listening Comprehension Section A Directions: In Section A, you will hear ten short conversations between two speakers. At the end of each conversation, a question will be asked about what was said. The conversations and the questions will be spoken only once. After you hear a conversation and the question about it, read the four possible answers on your paper, and decide which one is the best answer to the question you have heard. 1. A. Use a ladder to help her reach the cup. B. See a doctor about her shoulder. C. Put the cup on a lower shelf. D. Buy a new cupboard. 2. A. He has already called Harry. B. Harry knows most of the facts. C. He ne eds to talk to Harry soon. D. Harry doesn’t have a telephone. 3. A. The new doctor lacks experience. B. She disagrees with what the man said. C. The man had better talk with the patients first. D. Patients usually cannot offer a fair evaluation. 4. A. Take the man to the station. B. Look after the man’s things. C. Find out when the next bus leaves. D. Show the man the way to the station. 5. A. He was good at fixing up bookshelves. B. He helped James build up the furniture. 页1
上海交通大学学分制课程修读管理规定 一、课程修读 1.培养计划和执行计划 培养计划是学校实现人才培养目标和基本要求的总体设计和实施方案。学生根据修读专业的培养计划制定自己的学习方案，安排学习进度；学校依据培养计划对学生的学习进行评定，判断其是否达到毕业和授予学位的要求。培养计划应包括学生达到该专业毕业要求所应获得的总学分要求，应修读的课程模块要求等。 执行计划是根据培养计划制定的分学期课程修读计划，是培养计划的具体实施方案，学校一般会以推荐课表方式给出指导性执行计划。学生参照执行计划进行选课并根据培养计划要求检查自己对培养计划的完成情况。 2.选课原则 学分制的推行在教学中引进了竞争机制，进一步促进了教师教学质量、教学水平的提高和教学手段的更新，增强了学生在教学中的参与性和学习自觉性。学生可在学校规定的范围内自主选择课程、教师和时间。学校对“统一大纲、统一要求”的课程实行“统一考试、统一阅卷”。 学校按照各专业培养计划和修业年限的要求编制推荐课表，提供学生作为选课参考。学生可在此基础上根据自己学习能力和学校开课情况合理安排学习进度。选课前应详细了解本专业的培养计划、课程前后衔接、内容难易程度等，避免盲目选课造成的上课时间冲突、课程结构混乱、错选漏选等问题。 为合理利用教学资源，保证学生在规定的学习年限内完成学业，学校规定学生在读期间每学期所选课程（不包括寒、暑假进行的实践教学环节）一般不得少于20学分，但也不得多于28学分。 3.选课方式 学校实行网上选课和表格选课两种方式。 网上选课：通常情况下，学生在指导教师的指导下，根据修读专业的培养计划、学习能力、兴趣爱好等通过登录教务处选课系统选择修读的课程，制定自己的课表。
论对上海金融学院学生发展银行认识 -------暨第一次上海金融学院学生发展银行大会感悟上海金融学院学生发展银行是依托于学校的专业性，全国首创的学生发展虚拟银行。其在坚决落实国家及学校的奖助学金政策同时，还以虚拟货币偿还贷款制度为主要手段，发挥着促进学生学习进步的巨大作用，为学生的学业发展做出巨大贡献。 学生发展银行作为全国首创的学生银行，历经一年半的发展，现在已成为一个制度 体系基本完备，人员岗位基本齐全，设施服务基本正规的一个虚拟银行服务中心。拥有 客户1000余名，服务人员300余名的学生发展银行拥有着正规的营业时间，轮班制度，岗位考核制度，一切体制都向正规银行看齐。正是因为有着正规的制度，完整的未来规划，才使得学生发展银行能在一年半的时间内步入快速发展的时期，从一纸规划到有了 自己的营业地点，从10人的无领导小组到现在拥有300多名在职人员，这质的飞越离不 开学生发展银行的创始人和每一位在职人员的努力。 学生发展银行的工作任务分配明确，工作要求严格细致无纰漏，这对每一位在职人 员提出了很高的工作要求。在岗服务人员要随时注意自己的服务仪态，每一位人员要注 意各个岗位工作的协调，使整个学生发展银行的工作流程严谨有序。 第一次上海金融学院学生发展银行大会给新老行员，新行员与新行员之间提供了交 流平台。同时也给各部门的新行员系统全面的解释了学生发展银行各部门的工作要求和 工作重点，使新行员初步明确了未来我们要做什么，要怎么做。礼仪展示环节也让我们 知道学生发展银行对于在职人员的要求是端庄，稳重，举止得体，谈吐文雅，时时刻刻 要体现出学生发展银行的风貌。 努力工作，严谨求实的工作态度必将贯穿于所有学生发展银行的服务人员的短暂而 又珍贵的工作生涯。在所有人都努力为了学生发展银行的未来而努力奋斗的同时，学生 发展银行也默默地将严谨求实的态度，文雅得体的举止，高效有序的办事效率回馈给了 每一位为其努力奋斗的在职人员。这笔财富是珍贵的，足以影响每一位在职人员的一生。
2021年上海市上海交通大学附属中学毕业考数学试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、填空题 1．函数()f x =的定义域为______. 2．双曲线22312x y -=的两渐近线的夹角大小为______. 3．用行列式解线性方程组2710 x y x y +=??-+=?，则y D 的值为______． 4．湖面上浮着一个球，湖水结冰后将球取出，冰上留下一个直径为24cm ，深为8cm 的空穴，则这球的半径为______cm . 5．直线240x y +-=经过抛物线22y px =的焦点，则抛物线的准线方程是______. 6．已知函数()sin y x ω?=+（0>ω，02π?<≤ ）的部分图像如图所示，则函数解 析式为_______. 7．设函数36log (1),6,)()3,(,6) x x x f x x --+∈+∞?=?∈-∞?的反函数为1()f x -，若11()9f a -=，则(4)f a += . 8．二项展开式7(23)x +中，在所有的项的系数、所有的二项式系数中随机选取一个，恰好为奇数的概率是______. 9．在平面直角坐标系xOy 内，曲线|1||3|||7x x y ++-+=所围成的区域的面积为______. 10．已知梯形ABCD 中，12 AD DC CB AB ===，P 是BC 边上一点，且AP xAB y AD =+，当P 在BC 边上运动时，x y +的最大值是___________
11．求方程2sin sec tan 10x x x -+-=在[0,2]x π的解集______. 12．已知底面为正方形且各侧棱长均相等的四棱锥V-ABCD 可绕着AB 任意旋转，AB ? 平面α， M 是CD 的中点，2,AB VA ==点V 在平面α上的射影点为O ，则OM 的最大值为_______ 二、单选题 13．下列以t 为参数的方程所表示的曲线中，与曲线1xy =完全一致的是（ ） A ．12 12x t y t -?=???=? B ．1x t y t ?=??=?? C ．cos sec x t y t =??=? D ．tan cot x t y t =??=? 14．已知无穷数列{}n a 是公比为q 的等比数列，n S 为其前n 项和，则“0||1q <<”是“存在0M >，使得n S M <对一切n *∈N 恒成立”的（ ）条件 A ．充分不必要 B ．必要不充分 C ．充要 D ．既不充分也不 必要 15．已知z 均为复数，则下列命题不正确的是（ ） A ．若z z =则z 为实数 B ．若20z <，则z 为纯虚数 C ．若|1||1|z z +=-，则z 为纯虚数 D ．若31z =，则2z z = 16．直线l 在平面上α，直线m 平行于平面α，并与直线l 异面.动点P 在平面上α，且到直线l 、m 的距离相等.则点P 的轨迹为（ ）. A ．直线 B ．椭圆 C ．抛物线 D ．双曲线 三、解答题 17．如图，在正三棱柱111ABC A B C -中，1AA =114A B =，D 、E 分别为1AA 与11A B 的中点． （1）求异面直线1C D 与BE 所成角的大小； （2）求四面体1BDEC 的体积．
网上选课系统可行性分析报告 1、引言 1.1 编写目的 开发网上选课管理系统是为了实现学校人力资源的优化和学生成绩管理的科学管理而设计的，更方便老师对学生的了解和学生对课程的安排，更有利于教课的进行。方便学生、管理者、老师获取学生信息。对学生信息将进行安全检测，包括真实性。通过试用本系统，可以更加有效的管理学生的学籍管理，成绩信息等，并且具有对信息的增加，查询，修改等功能。 1.2 项目背景 待开发项目名称：学生网上选课管理系统； 委托单位：黔南民族师范学院 开发单位：黔南民族师范学院的学生 主管部门：黔南民族师范学院的老师 用户：黔南民族师范学院 产品的所有权：黔南民族师范学院 项目开发者：马红霞、涂贵欢、毛必琴 项目背景： “学生选课系统”是指在网络上提供选修课服务，使学生能够在规定的时间内在网上选课或退课而系统马上能够返回该学生是否成功的信息，能查询课程信息、教师个人信息以及该程成绩。教师可提供说开课程的基本信息，同时还可以通过本系统查询选修课学生信息。教务管理员负责何时开放和关闭选课、发布信息、选课用户的管理和选课情况的监控等，并可以为教务管理员提供方便的管理功能：添加、删除、修改课程信息和学生记录等。随时完成统计工作，避免某门课的报名人数超出它的最大容量，而如果报名人数不足又有部分学生没选上课，将课程的选修过程设置为两次。本系统是选修课实现系统的自动化从而提高教务工作的效率。较为全
面的涵盖了学生从入学到毕业的全部信息，牵涉部门广各系部、学生办、财务部处等。 1.3 参考资料 [1] 吕云鹏王昕鹏邱玉龙编著.软件工程—理论与实践. 人民邮电出版社. [2]白度文库.wenku.baidu./view/fc6709115f0e7cd184253679.html [3]曾建潮.软件工程.武汉理工大学出版社. 2、可行性研究的前提 2.1 基本要求 主要功能：教师对学生资料、成绩以及所选课程进行修改管理；学生可通过查询自身成绩，自主选择相关课程，管理员（教务处）统管所有学生、教师的相关信息。 性能要求：所有数据实时更新保持同步，且定时备份。 输出要求：简单、快捷、实时。 输入要求：及时的修改和更新学生、教师和课程的信息。 安全与保密要求：系统本身配备一定的安全机制，保证各项数据的完整、正确。 每类用户进入系统时，均需输入唯一的用户名和密码；教师有权对学生所选课程成绩进行录入、查询和修改；学生有权对选修课程进行修改；管理员有权对学生信息、所选课程、科目成绩进行管理、修改。 完成期限:3个月 2.2 开发目标 （1）开发此学生选课管理系统软件，使教学人员及操作者进行选课管理，方便操作者随时添加、查询、修改，使工作人员从繁琐的填表，查表工作中解放出来，使得人力和设备减少； （2）使供需双方都获得满意的结果； （3）促进报表、统计数字的规范化；
上海交通大学研究生系统学生操作手册
目录 上海交通大学研究生系统 (1) 学生操作手册 (1) 1.基本信息 (4) 1.1基本信息 (4) 1.2学籍变动 (5) 1.3入学信息 (7) 1.4教育工作经历 (7) 1.5基本信息变更查询 (9) 2.培养管理 (10) 2.1培养方案 (10) 2.2培养计划 (10) 2.3成绩查看 (11) 2.4考试安排 (12) 3.选课管理 (13) 3.1*选课通知 (13) 3.2重修重考 (13) 3.3*选课方法说明 (14) 3.4我要选课 (14) 3.5我的课表 (16) 3.6开课班级查询 (17) 4.学位管理 (18) 4.1学术论文维护 (18) 4.2开题申请 (19) 4.3我的论文评阅结果 (21) 4.4*学位论文评阅与通讯评议 (21) 4.5*答辩申请信息 (22) 4.6论文评阅申请 (22) 4.7论文中期检查申请 (24) 4.8预答辩资格申请 (25) 4.9双盲抽检申请 (26) 4.10抽检结果查询 (27) 4.11归档学位论文信息 (28) 5.综合服务 (30) 5.1学籍变动 (30) 5.2*学生监考安排信息查看 (32)
5.3补办乘车优惠卡申请 (32) 5.4学生证证明申请 (33) 5.5在读证明申请 (34) 5.6学历学位证明申请 (35) 5.7毕业证明申请 (36) 5.8成绩证明申请 (37)
1.基本信息 1.1 基本信息 应用场景： 学生可以从该模块查看个人基本信息及在校期间相关信息，可以对基本信息中有些字段如家庭地址、联系方式、家庭成员、工作教育经历等可以直接维护。 操作说明： 点击左边功能菜单【基本信息】->【基本信息】进入学生基本信息的主界面如图1.1-1所示。 图1.1-1 ◆点击按钮，学生可以修改基本信息，根据字段说明来决定哪些不可修改，哪些可 以修改，而哪些是要经过院系审核才可以修改。如图1.1-2所示。 ◆点击按钮，可以下载一个pdf文件，再打印这个pdf文件即可。 ◆点击按钮，可以查看到学生变更记录。如图1.1-3所示。 ◆点击按钮，可以下载一个word文档，在里面填写信息即可。