第五单元
谈谈爸爸妈妈对我的爱
一：题目解析
可分为两部分：一是爸爸妈妈对自己的爱，二是自己应该怎样爱他们。
谈爸爸妈妈对自己的爱，可以只谈具体的事情，也可以结合感受来谈。学生谈的比较多的可能是生病时的照顾，节日买礼物带来的快乐等，这是一个方面，也可以谈一谈日常生活中感受到的父母对自己的爱。
谈应该怎样爱自己的父母时，可以谈谈以前是怎样做的，自己做了哪些关爱父母的事情，有什么感受。
二：资料
当我遇到挫折时，是爸爸妈妈鼓励了我；当我学习遇到难题时，是爸爸妈妈帮助了我；当我犯错误时，是爸爸妈妈宽容了我；当我生病时，更是爸爸妈妈无微不至地照顾我。正是因为有了爸爸妈妈，我才能健康快乐的生活着。
一次我不小心被刀刺进了脚，留出了血，爸爸立即放下手头的事情和妈妈一起火速的把我送往医院。找大夫、取药，爸爸忙前忙后，妈妈则耐心地安慰我：“别害怕，忍一忍就没事了，要坚强一点。”医生给我缝了伤口。我被送到病房打点滴时，我才发现爸爸脸色苍白，嘴唇发青、满头大汗，气喘吁吁的还在询问医生：“如何护理好孩子？”医生说：“只要每5天一次来医院换一次药就可以了。”我对妈妈说：“妈妈，对不起，是我不小心，我下次会注意安全的。”妈妈说：“知道就好。”在爸爸妈妈的精心呵护下，我的伤口很快就痊了。但爸爸妈妈瘦了很多。
爸爸妈妈还陪我学滑板，练轮滑，辅导我学习，辅导我学习，教我怎样待人处事。天刚亮，是妈妈为我准备可口的早餐；夜晚时，是爸爸为我盖好踢落的被子；我高兴时，爸爸妈妈和我一起开心；我伤心时，爸爸妈妈倾听我的心事，为我排忧解难。父爱如山，母爱如水，与父母在一起的点点滴滴，无不跳跃着爱的音符。有了这份爱，走多远的路，我都不会疲倦，遇到灾难的事，我都不会退却。
父母的爱比大海还深，比宇宙还要广阔，是我成长中的力量。
三:文章梳理及提纲
1开头（排比，比喻，歌曲，童谣开头方式都可以，写写爸爸妈妈对你的爱是怎样的）
2从哪些事可以看出他们对你的爱呢？（可以写写生活中的事例来凸显爸爸妈妈对你的爱，一到两件事详写就可以了，在写事的时候一定要用上阳光喔的知识点哦！人物的动作，语言，神态，目光，心里，声音……）
3爸爸妈妈对你的爱是无微不至的，你准备怎样回报他们呢？简单的写写就可以了，也可以在结尾对他们的爱表示感谢。
关于写人我的爸爸妈妈小学作文500字五篇 我的爸爸妈妈爸爸，妈妈，在此我先对你们说一声谢谢!以下是小编给大家整理的小学关于写人我的爸爸妈妈作文500字，希望可以帮到大家小学关于写人我的爸爸妈妈作文500字 爸爸，妈妈，在此我先对你们说一声谢谢!为的是感谢你们的养育之恩，我还要道一声，你们辛苦了，为的是感谢你们为了我奔波劳累。 爸爸妈妈，你们视我为明珠，把我捧在手上，不敢太用力地握，怕捏碎;又不敢握太松，又怕掉落地上。就这样，我在你们的呵护下健康欢乐的成长。 爸爸，我想对您说声谢谢!因为您每次在我受挫折时，鼓励我告诉我“失败乃成功之母”，不要泄气，继续努力总有一天会成功。这句话鼓励着我，这股勇气窜到了我身上。 妈妈，同样，我也想对您说声谢谢!因为是您给了我无微不至的爱——在我难过的时候，安慰我;在我无聊的时候，陪我聊天…… 爸爸，我想对您说声我懂了!我懂得您平时教育我，批评我是为了让我能成才就好像园丁只有不停地给花儿浇水，种子才可以慢慢长大，变成娇艳的花朵。 妈妈，我也想对您说声我懂了!我知道您教我做人的道理，不为别的，只想让我成为一个好人，就像红烛只是想照亮别人出发点，就这么的单纯。 爸爸，我想对您说声对不起!因为我平时的倔强，不听话让，贪玩，让您操了很多心。头上但是，“吃一堑，长一智”，我会改的。 妈妈，我真的想对您说声对不起!因为我有时会误解，您付出了汗水，可是，现在我已不是那无知的小小孩，从此我会将心比心，来体谅您。 爸爸，我只想对您说声放心吧!因为我会勇敢面对所有的困难，还有挫折。不断的把脚步往前迈，直到那看不见的终点。 爸爸妈妈，虽然我不会永远的得到第一，但是我知道我是你们的唯一。虽然你们普普通通，但你们的爱是独一无二的，是别人给不了我的。虽然我有时候不理解你们，但是我会努力的控制。 爸爸妈妈是你们爱的到来让我的生活陡然增色，是你们的爱让我体验了无私
《谈谈爸爸妈妈对我的爱》说课稿《谈谈爸爸妈妈对我的爱》是九年义务教育人教版三年级下册口语交际课。本单元的口语交际内容，是要通过情境的创设，让学生回忆爸爸妈妈爱他们的点点滴滴，激发学生对爸爸妈妈的爱，并养成乐于与人分享的良好习惯。下面我就从教材、教法、学法、教学过程等几个方面进行说课。 【教材分析】 课程标准指出口语交际的目标是：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听，表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”“具有日常交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”根据新课程标准精神，结合本组课文训练的主要意图和本班学生的实际，我们确定了本课的教学目标： 1、在互动交际中，培养学生口语交际能力。 2、调动学生表达的欲望，做到清楚明白地讲述见闻并说出自己的感受和想法。态度大方，有礼貌，语言规范。 3、引导学生学会互动交流，认真倾听别人的发言，并积极提出问题和意见。 4、让学生体会父母对自己的爱，激发学生爱父母的情感。 【重点】 交流感受到的父母之爱及对父母之爱的回报。 【难点】
注意用具体事例表达真情实感，提高口语交际的能力。 【教具准备】 课件 【教法和学法】 课程标准指出：口语交际教学活动主要是在具体的交际情境中进行。结合本课的特点和本组课文的训练重点，在本课的教学中，我们采用了讲故事法、讨论法、焦点访谈式、图片展示的方法，引导学生、讨论、倾听、、交流，为学生营造一个民主、生动、活泼的、爱意浓浓的学习环境，形成生生互动、师生互动、讨论、交流、自主合作学习的局面，力求体现《新大纲》中指出的：“口语交际能力的培养要在双向互动的语言实践中进行”。 【教学过程】 一、故事导入，激情入话题。 课一开始，就借助课件，为学生讲故事《跪拜母爱》让学生从故事中感受到动物的伟大母爱，从而揭示课题导入新课：同学们，你们爱听故事吗？今天华老师为你们带来了一个感人的故事，大家欢迎吗？让学生感受到动物的伟大母性。然后让大家谈听后的感受。同学们听了这个故事，你们有什么感受吗？有什么想说的吗？自然而然，引出了本节课所要交际的课题。师：同学们，动物之间竟有如此大的母性，更何况我们人呢？这一节课我们就来谈谈爸爸妈妈的爱，齐读课题：《谈谈爸爸妈妈对我的爱》。接着借助学生课前资料的收集，交流、为这节课的教学做了铺垫。师：有一首古诗就写了人世间伟大的母爱，
给爸爸妈妈的一封信作文(7篇) 给爸爸妈妈的一封信作文（1） 亲爱的爸爸妈妈： 你们好！ 也许你们会感到惊讶，是的，没错。你们的女儿，读了近十年的书，第一次执笔给你们写信。 从那个刚一住校只会哭泣的我蜕变成如今学会忍耐的我。从前，我都在你们身边，享受着家庭的温馨。后来，你们离开了家。现在，我更是住进了学校。封闭式的管理让我们相见更少了。记得上次见面，还是清明节的时候。几乎每天都会想你们，念你们。每每想到你们，想到父亲的严厉，想到父亲的微笑，想到母亲的呵护，想到母亲的关怀。只要一想到关于你们的一切，我都想躲在墙角里将那思念的泪水流个够，但我不能，因为我要坚强。有好几次我蒙在被子里偷偷哭泣，但哭过后我还是给自己一个灿烂的微笑，因为心痛的感觉，泪的苦涩并不好受。 这是一所高手如云的学校，每个人随时都会超越你，每个人来这儿都有一个远大的梦想，成功的高峰是用汗水筑起的水晶高台，只有最坚定的人才能在这场智慧的战争中取得最终胜利。我不努力不会有人替我努力，我整日沉浸在思念的痛苦中，会有别人勇往直前；如果我不坚强，我会瞧不起自己，老师会对我失去信心，我想你们也会对我失望的。所以，我要站起来，做那个永远骄傲的领头人，我会在新的环境中重新强大起来。我不经常给你们打，是因为我发现，我一听到日夜思念的声音、语气，会忍不住潸然泪下。不过，我会告诉自己，思念是一种痛，时间可以抹平一切，我相信，我一定能克服一切困难，继续向着梦想前进。 老师说过，再次见到父母时，用微笑和拥抱告诉他们，我在这儿过得很好，你们不用担心。事实也正是如此。我有一个严格的班主任，曾多次将我从悬崖边缘救赎。数学老师是一个温柔细致入微的人，她有个与我同龄的女儿，也许正是如此，我总能在她身上深感母爱的呵护。地理老师很好，她是我最喜欢的老师，每次见到她，心中便不由得升起奋发向上的心情……为了我和妹妹，你们过度操劳，华发早生，纵使这样，你们依旧没在我面前说过苦和累，从来都是你们扛起这个家。一切我都看在眼里，记在心上。我对你们的爱和感恩不比任何人少，我也会担心你们让我吃好喝好的时候，自己省吃俭用。请你们放心，我一定会努力学习，考出好成绩，表达对你们的感恩，也是对我的未来负责。
作文我想对爸爸妈妈说大全 我想对爸爸妈妈说作文1：作者：顾可茵 亲爱的爸爸妈妈，我有几句话一直想对你们说。今天终于趁着这个机会，鼓足勇气说出了口。 妈妈，您每天都要做菜、洗碗、洗衣服什么的，很劳累。从小到大，我知道妈妈都很照顾我，我也知道您养我很不容易，所以我想对妈妈说：“妈妈，谢谢您!” 爸爸，您是家里的顶梁柱，每天风里来，雨里去的，很累，我知道，家里的经济大都由您承担，所以您的压力很大，您每天都要考虑很多的事情，并且把它们都考虑得很周到，偶尔，我也有不会做的题目要向您请教，而你也会很有耐心地告诉我，所以我也想对爸爸您说：“爸爸，您辛苦了!” 看到爸爸妈妈这么辛劳，我想，我应该替他们做一些事，在爸爸妈妈回来的时候在他们面前放一双拖鞋，倒一杯热茶，做些力所能及的事，让劳累了一天的爸爸妈妈好好休息。 亲爱的爸爸妈妈，女儿一定不会辜负你们的期望，努力学习，将来做个有用的人，来报答你们对我的养育之恩的! 我想对爸爸妈妈说作文2：作者：毛岚 很多人都是快乐幸福的，我也不例外，爸爸妈妈为我挡风遮雨，而我们却从来没有说过一声“谢谢”。 我要对爸爸说：你辛苦了，您为了我，在外面努力的工作，
回家后还要辅导我功课。妈妈，我想对您说，“感谢您，为我做饭，洗衣服，从不报怨”。父母就是我最温暖的家，最坚强的保护神。 爸爸妈妈我想对你说，谢谢你们对我无微不致的照顾，小时候，我身体不好，是你们的细心照料，使我的病情很快的好转。为了让我的身体更健康，体力更充足，我参加了学校田径队，是你们早早起床为我准备丰富的早餐。送我到学校训练。 爸爸妈妈我想对你说，谢谢你们对我的精心培养。为了让我手脚协调能力更强，您给我报了篮球班;为了让我的头脑更聪明，您让我去学习围棋;为了让我写一手漂亮的好字，每周还领我去学习硬笔书法。在你们的精心培养下，我正在向德、智、体方向全面发展。 我觉得我很幸福，因为爸爸妈妈教会了我做人，我生活在一个充满爱的家庭里，我想对你们说“我爱你们”! 我想对爸爸妈妈说作文3：作者：张瑾 爸爸妈妈，我有一肚子的心里话想对你们说，今天我就借此机会跟你们说一说。 妈妈，你还记得去年的一件事吗?那天，我上完兴趣班，等着您来接我时，您却迟迟也没来，同学们一个接一个被家长接走了，我徘徊在门口，却连您的影子也没看见，当作是我是多么孤单又痛苦呀，眼泪在我的眼眶里打转，差点哭了。 过了足足半个小时，可是来接我的是舅舅，不是您!也许，这半个小时对你来看是微不足道的，可是对我而言，简直是度日如年!我气呼呼的回到家，看见您在悠闲自得的打麻将时，我的心都快碎了，对您说，您为什么不来接我时，您说，她要打麻将。我
想对爸爸妈妈说的话作文6篇 想对爸爸妈妈说的话作文1：作者：709048130 妈妈我想对你说：“你把我从小养到大，你真是太不容易了，妈妈你是最疼我的人了，妈妈这么多年来，您每天都这样辛苦的工作。” 记得有一次，我把你惹生气了，是因为你让我扫地，我却找了个理由说：“我很累不想扫。”就这样把您惹生气了，现在我想对您说声对不起，如果我好好的扫地就不会把你惹生气，请妈妈原谅我。 爸爸我想对你说：“很久以来，女儿一直想找您说说话，爸爸您在我们家是最辛苦的人，因为你每天不停的工作，有时候就会忘了吃忘了谁，有时候晚上加班到很晚，早上在送我去学校，下午再接我，爸爸您是世界上第二个最疼我的人了。现在我想对你说一声谢谢，因为这么多年来，你为我们家付出了很多很多。您是一个伟大的父亲，别人都说有一位伟大的母亲，但是在我的家庭里有一个伟大的父亲和母亲。” 记得有一次，妈妈做好了饭菜等着爸爸，但是我不知道爸爸的工地上很忙一时半会回不来，我等啊等等了好长时间爸爸才回来，等到爸爸回来以后，我问：“你怎么会来得这么晚。”爸爸没有说什么就走了进去。到了第二天我才知道昨天爸爸很忙，这是我想到我误会了爸爸我感到很后悔。爸爸我想对你说：“对不起，
我误会了您。” 爸爸妈妈我爱你们! 想对爸爸妈妈说的话作文2：我心里有好多话想对爸爸妈妈说，今天借这篇作文，可以一吐为快了。 一天，我从外面回来，看见妈妈在洗衣服，忙跑上去说：“妈妈，我来帮你一起洗!”本来我期望妈妈能夸我“懂事、孝顺、勤快”，谁知她皱着眉头说：“没事捣什么乱，一边玩去!”唉，我已经四年级了，想学着干点儿家务怎么就成了“捣乱”?为什么不让我试试呢?还没有等我把这些想法说出口，妈妈更大声地说：“怎么还站着啊?”我一听，觉得真是好心没好报，刚才的快乐心情无影无踪了。见我一脸懊恼，妈妈才语气缓和起来：“你还小，就算让你来洗，也是洗不干净的，回头我还得重新洗一遍，浪费时间。妈妈很忙的，你还是自己去玩吧!”听了这话，我委屈极了，转身就跑进房间，流下了眼泪。 还有一次，学校兴趣小组选拔人才，我同时被奥数组和舞蹈组选中。我非常喜欢跳舞，这是所有老师和亲戚都知道的。有了舞蹈，我的生活充满喜悦和阳光。“六一”汇演在舞台上有我的身影，班队活动也有我的舞姿。可是爸爸一声令下，要我只学奥数，放弃舞蹈。无论我怎样据理力争，爸爸都不肯同意我的请求。王是，我又一次躲存房间里泪流满面。 在这里，我想把藏在心里很久的话对爸爸妈妈说：爸爸妈妈，你们爱我，我也爱你们。可是，你们的女儿已经长大了，不再是你们眼中什么都要依赖，什么都不懂，什么都要言听计从的小屁孩了。你们上班，工作那么辛苦，为什么不让我和你们一起分担
第六类写爸爸妈妈的作 文 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】
第六类写爸爸妈妈的作文 一、写爸爸妈妈的作文类型 1.写爸爸妈妈的肖像； 2.写爸爸或妈妈的性格特点； 3.写爸爸或妈妈的一件事情，来表现他的思想品德； 4.写我与爸妈之间发生的事情，来表现父母的爱子亲情； 5.写我眼中的爸爸妈妈。 二、写爸爸妈妈的参考题目 1.《我的爸爸（妈妈）》 2.《爸爸（妈妈）这个人》 3.《忘不了父母情》 4.《妈妈真的哭了》 5.《爸爸妈妈，我想对您说》 6.《妈妈爱我我爱她》 7.《我和爸爸（妈妈）》 8.《妈妈的手》
9.《我想念您，爸爸（妈妈）》 10.《爸爸的脾气》 11.《爸爸（妈妈）的休息天》 12.《妈妈生气了》 13.《爸爸的烦恼》 14.《妈妈教我做家务》 15.《我跟爸爸去上班》 16.《在妈妈的目光面前》 17.《在父亲（母亲）的影响下》 三、写爸爸妈妈的参考开头 1.《我的爸爸》的两种开头 第一种开头：我的爸爸是一个普普通通的工人，但在我的眼里，他却是那么不一般，那么让人佩服。 第二种开头：我爸爸的脸上有一小块伤疤，那是他小时候在体校跳远时不小心摔的。爸爸常常对我骄傲地说：“这是我刻苦训练留下的纪念。” 2.《爸爸（妈妈）这个人》的两种开头 第一种开头：要说起我爸爸这个人啊，他的故事可多啦！
第二种开头：妈妈的性格特别急躁，要干什么事，马上就干，不干完就睡不着觉。 3.《妈妈爱我我爱她》的三种开头 第一种开头：妈妈的爱像泉水，点点滴滴流进了我的心田，使我茁壮成长。 第二种开头：妈妈对我说，她在生我的时候，就想要一个女孩子。当她知道她真的生了一个女孩子时，妈妈说，她流下了激动的泪水。 第三种开头：记得有一首歌是这样唱的：“有妈的孩子像块宝，没妈的孩子像棵草..”每当听到这首歌时，我就不由得对我的妈妈充满了深切的敬爱之情。 4.《爸爸的脾气》的两种开头 第一种开头：我爸爸的脾气是一个字，那就是：急！ 第二种开头：我和爸爸一起生活了十二年，从来也没有看见他发过一次脾气，他总是那么温和，总是那么笑眯眯的。 5.《妈妈教我做家务》的两种开头 第一种开头：双休日，妈妈一早就在屋外叫了起来：“兰兰，快起来，今天帮妈妈晒衣服。” 第二种开头：这一天，我做完了作业，就对妈妈说：“你以前说过要教我洗衣服的，今天总可以给我‘上课’了吧！” 6.《我和爸爸（妈妈）》的两种开头
头用排比、反问的修辞手法引出要写的对象，结尾又用排比、比喻的修辞手法进行总结，体现出妈妈对自己无微不至的爱，很好。但是对妈妈外貌地描写没有抓住特点，很泛。表现妈妈的爱的事件，选择的也不够典型。而且第三段整个过程的叙述都是通过两个人物的对话完成的，对话不够精炼，跟主题没关的话太多。小作者还需要继续努力。 生活中总会有委屈与误解，如果能用你的聪慧去化解误会，能用你的心承受点儿委屈，这不也是一种很好的锻炼吗? 6．看文章的中心是否鲜明、集中;7．看文章的选材①是否围绕中心。②是否符合生活实际。③是否具有典型性;8.结构而言①层次段落是否清晰。②过渡是否自然。③开头和结尾是否照应;9．看表达方式;10．看语言是否简练、通顺、准确。 （随着年龄的增长，你会慢慢理解的，特别是当你也有自己的小家庭时，你更会体会到父母的爱。） 总评：这篇作文最大的特点是在结构上，这位同学基本上是用排比句式来抒发对父母的真情。用一些关键词组成了这篇作文的骨架，如谢谢、我懂了、对不起、放心、你们的爱、你们曾经……并且整篇作文语言流畅，好像一口气要把所有的话说完一样，一种对父母的真情扑面而来，真是感动人。这种写亲情的作文还有另一种写法，就是写一两件具体的小事来，关键是把细节写活了，文章就具有感人的力量。如朱自清的《背影》：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不太（大）难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。” 老师评语：文章写得有了进步，能把自己亲身经历的事详略得当滴写下来，语句通顺。老师评论：你能自觉改正缺点，很好，但是，文章写得有点平淡，有能力吧文章写好，我相信你。下一篇文章，希望你尽最大努力去写，让老师看到一篇生动的文章，好吗？ 男儿有泪不轻弹”，为了我，你真的伤心了。你注视着我，那目光犹如一把剑，穿透了我胸膛，刺痛了我的心。父亲，你打我骂我吧，那时的我为何那么糊涂！为何那么不孝！ （大爱无言。眼睛是心灵的窗户。鲁迅先生曾经说过：“要写好一个人，先写好他的眼睛。”目光的交流，心与心的相印，父女情深。） 作文选材能围绕中心，开头结尾也能相照应，写的还不错。 1.看学生的语言是否符合小学生的身份、语气、事件，这个要求提倡小学生写发生在自己身边的真实的东西。 2.看作文是否写出了了小学生自己独特的观念认识。如果是孩子的眼光看了问题，只要很新，就没有对错之分，应该予以肯定 3.看文章结构是否严谨，要表达的意思是否完整清楚。 4.看作文结构布局是否自然、有创意。 点：能突出妈妈的爱，字里行间表现的是妈妈的爱，感情丰富； 建议与不足：如果能把自己说的话写下来则会更好，把事情写得再简单一些；句子应加入一些修饰，用一些修辞手法，把自己当时的想法和做法写清楚；最后一自然段应再进行修改，突出想对妈妈说的话。 优点：通过典型事例，表现出妈妈对“我”的爱。 不足：第二自然段不太通顺；第三自然段注重了对事例的描述，但缺乏自己的感情表达。建议：在本文中应注重自己的感情表达，语言上可以再亲近一些，达到说心里话的效果。
人教版四年级下册第二单元作文：向爸爸妈妈说说心里话 爸爸、妈妈我想对你说 亲爱的爸爸、妈妈，你们好！爸爸、妈妈是你们含辛茹苦地把我培养大，在我的成长过程中，让你们欢喜，让你们忧愁。我有很多的心里话想对你们说。 我是一个听话的孩子，每次你们没在家的时候，我自觉地做自己的事情。记得有一次，爸爸和别人换课没回来，妈妈又加班。我一个人在家做完作业后，你们还没有回来，我实在饿极了，我自己做好饭后，吃了第一餐没有菜的白米饭，然后按平时休息时间睡觉了。你们回家，直夸奖我，当时我心里乐滋滋的，很久没有睡着。 从七岁开始，你们就教我扫地、洗碗。现在的我已经会做许多的家务事，替你们分担家务事、减少负担。是你们让我变成一个人人都夸的女孩子。我从心里感谢你们对我的爱：“谢谢你们，我的好爸爸、妈妈！” 但是，我最近发现你们不许我和一些我喜欢的同学交朋友，说是怕我沾染上了一些坏习惯。我不能理解，我有区别事情好坏的能力，我有自己的主见。你们有你们的亲戚、朋友、同事……而我为什么就不能有一片属于我的天空，难道我能在你们的“花园”永远成长下去吗？希望你们多给我一些自由，多给我一些理解和支持！ 爸爸、妈妈，我会做一个乖孩子的，希望你们幸福快乐！ 妈妈我想对你说 亲爱的妈妈： 我一直深爱着您，在我幼小的心中您是这个世界上最伟大、最无私的，但是有一件事，
却使您曾在我心中留下的完美印象褪了色。妈妈，您已外出务工多年了，这些年来，您都是把我和姐姐交付给奶奶照管。您可知道，奶奶在家为了我和姐姐的生活和学习，每天都要料理着繁重的家务活；为了全家人生活得更好一些，每日里她还得去田地做这干那。奶奶越来越苍老，瞧，她头上的银发又增添了不少。 星期六又到了，我特高兴，那不是因为又可以放松自己的缘故，而是在这一天我又能在电话里与您说上话了。吃过晚饭，刚准备看电视，一阵好听的电话铃声把我吸引到电话机旁。一看号码，我兴奋地叫道：“是妈妈！”赶紧拿起听筒与您聊起了一件又一件的开心事，还有思念的情。可当我要把听筒
人教版教材三年级下册 口语交际： 谈谈爸爸妈妈对我的爱 龙海市港尾中心浯屿学校郑妙茹【教学目标】 1、通过说说、议议爸爸、妈妈对自己的爱，感受父母之爱理解父母，体贴父母，感悟真情，并懂得回报父母，用具体事例表达真情实感，增进亲情。 2、通过互动，培养学生仔细倾听、多向思考、大胆表达、机敏应对的口语交际能力；增强合作意识，使学生能文明和谐地进行人际交流。 【教学重点】 体会父母的爱，并能用语言进行真情实感的表达。 【教学难点】 使表达感人、生动。 【课前准备】 1、学生回忆和搜集爸爸妈妈关心、爱护自己的点滴生活小事。 2、制作相关课件。 【教学过程】
一、情景导入，激发交际兴趣 1、观赏视频《家》，激发交际兴趣； 2、看完视频后，请学生谈感受。 3、小结：亲情是一场春雨，润物无声，绵长悠远。我们就是在各种各样父爱、母爱的呵护、浇灌下一天天长大。今天，就让我们来谈谈爸爸妈妈对我的爱。（板书：课题） 二、回忆感人事例，同桌交际 1、师：课前，通过回忆或向家中长辈询问，同学们一定了解到了许多爸爸妈妈关心、爱护自己的点滴小事，现在，请让我们一同分享这些有爱的故事吧！ 今天，在交谈爸爸妈妈对我们的爱时，有些什么具体的要求呢？让我们快速打开课本来读一读、划一划吧！ 2、许多同学在脑海中浮现了爸爸妈妈关心你、爱护你的画面，就让我们来夸夸自己的爸爸、妈妈吧。（课件出示交际情景图，以供学生参考。） 3、小组内互说（根据课件提供的情景图或自己另选情景与小组成员交际），尽量能具体生动地讲述事例，努力用语言打动他人。组员评议、修改、完善，推荐出本小组讲得最好的同学参加全班交流。 4、小组代表发言 问：你觉得爸爸妈妈爱你吗？你从哪些地方感受到爸爸妈妈对你的爱？你能否具体举一个例子来谈谈爸爸妈妈的爱呢？ 5、小结：
我眼中的爸爸妈妈作文200字_写人作文 篇一：我眼中的爸爸妈妈 我的爸爸是一头博学勤勉的“老黄牛”。爸爸脑子里总有想不完的问题，书桌上总有看不完的书，电脑里总有写不完的资料。爸爸常常对我说：“人不学、不知义”。虽然现在我还不能完全明白是什么意思，但是我从爸爸的身上知道，认真、勤奋、充实地过好每一天是多么重要。 我的妈妈是一位善良而神奇的“小龙女”。从小到大，妈妈总是尽心地照顾我，关心我，让我在爱的呵护下健康成长。妈妈还总能想出很多有趣的主意，带我游山玩水，陪我欢笑嬉戏。当然，美女也有变野兽的时候，若是我犯了错误，呵呵，最怕的还是我的漂亮妈妈。 你们一定奇怪了吧？牛和龙的孩子又是什么呢？哈哈，我可是一只调皮的小公鸡，但是我希望能传承牛的坚韧与龙的神韵，期待不远的将来变成一只雄壮威武的大公鸡。到那时，我们家一定会更加热闹、幸福！ 篇二：我眼中的爸爸妈妈 我有个温柔勤快的妈妈。她除了上班，还要做烧饭、洗衣、扫地等家务活，陪我做作业。在我表现不好的时侯，她会严厉地批评我；在我表现好的时侯，她会温柔地亲亲我。妈妈还是个夸张的老妈，每当我吃晚饭吃得慢的时侯，就会大声音地说：“吃快点！再不吃完就天亮了！” 我有个和蔼可亲的老爸。他一回家就逗我，逗得我哈哈大笑。他一有空就陪我玩，讲讲故事，锻炼身体。爸爸还是个十足的足球迷，有时急急忙忙吃完晚饭就去看足球赛了。只要一看足球赛，就不陪我玩了，加一句：“等会儿再说！” 我爱我的爸爸妈妈！ 篇三：我眼中的爸爸妈妈 我的爸爸像一个大厨师，天天翻着花样给我烧好吃的。今天是星期天，爸爸又在厨房忙开了，他说要做藕饼给我们吃，只见爸爸一会儿切藕，一会儿剁肉，忙得不亦乐乎。爸爸做的藕饼金黄金黄的，像一个个金币，咬一口，香香脆脆，非常好吃，我一口气吃了三个。 我的妈妈可是个大忙人，每时每刻都不会闲着。反正如果你要问我妈妈在哪里，我的回答肯定只有两个，要么是“妈妈在上班”，要么是“妈妈在卫生间洗衣服”。 这就是我的爸爸妈妈，勤劳又爱我的爸爸妈妈。 篇四：我的爸爸妈妈 我有一个严肃的爸爸、一个可爱的妈妈。 爸爸是一个严肃、做事情不能有任何马虎和不认真的人。每次在我做事情不
口语交际谈谈爸爸、妈妈对我的爱 一、设计理念： 交际性是口语交际最本质的特点，如离开了交际性，口语交际就如同那无本之木、无源之水了。因而，本节课力争将交际落到实处，通过多种形式促进多边互动，在交际中培养学生良好的交际习惯，提高他们的交际能力。感人心者，莫乎于情。本节课尝试用情来打动学生，创设一定的情境使学生入情、入境，情动而辞发，促使学生在有温度的课堂中表达自己的真情实感，用语言打动他人。 二、教学目标 知识与能力： 1、学会通过具体的父爱母爱的故事明确清楚地陈述自己的观点和看法，表达自己的真情实感，努力用语言打动他人。 2、认真倾听别人的发言，敢于发表自己的见解。 3、养成良好的交际习惯，并在交际中提高自己的交往能力。 过程与方法： 合作交流、小组讨论、个人评价。 情感、态度与价值观： 感受父母的爱，培养感恩之心，激发学生爱父母的情感； 三、教学重点及难点 1、重点：学会通过具体的父爱母爱的故事明确清楚地陈述自己的观点和看法，表达自己的真情实感，努力用语言打动他人。 2、难点：养成良好的交际习惯，并在交际中提高自己的交往能力。 四、课前准备 1、学生准备：搜集关于父母之爱的动人小故事 2、教师准备：课件、 五、口语交际的过程 一）听朗诵，加标题，激情导入
1、同学们，听全校的老师讲：咱们班的同学既聪明活泼，又乐于助人，同意老师这个观点的请鼓掌。 2、前不久呀，老师从网上下了一段诗朗诵，准备去参加个活动。可奇怪的是没有标题，同学们的掌声让老师看到了希望，愿意帮助老师吗？ 3、加个什么标题，为什么？ 4、你们有过这样的经历吗？和同学晒晒自己的幸福如何？导入题目。 二）赏图片，忆成长，激发欲望 1、在请同学们交流之前呀，老师想请同学们看一些图片，边看边回忆，在你的成长过程中，爸爸、妈妈对你的爱，表现在哪里？师放课件后，学生交流。 2、听了同学们的发言，感觉你们真幸福。可怎么讲的全是妈妈呀？有没有细心的同学，体会到父爱的？生交流、发言。 3、母爱如海，父爱如山，他们的爱是那样的温暖、慈祥、和蔼，那有没有特细心的同学体会到父母严厉的爱的呢？生交流。 4、最后，老师想问一下我们班上爸爸、妈妈都没有在家的同学，你们感受到父母的爱了没有呀？他们可经常不在身边呀！你是怎么感受到的？ 三）看视频、赞他人，引路自己 1、是呀，无论是慈祥的笑脸，还是严厉的批评；也无论是近在咫尺，还是远在天涯，父母的爱与我们时刻相伴，如影随行。面对父母的爱，有个小男孩是这样做的（师播放课件），请同学们评价一下。 2、一棵小草因为对一滴春雨的感恩，所以才拥有了自己绚烂的花朵；一株幼苗因为对一缕阳光的感恩，所以才拥有了自己甘美的果实；一只小鸟因为对大地和天空的感恩，所以才拥有了自己翱翔的翅膀。所以，我们要感恩父母，面对父母的爱，同学们，你们会说些什么，做些什么呢？ 四）学别人，想自己，升华情感 同学们，你们的话让老师感动，你们将要付诸的行动老师支持。但，最重要的一点是：关爱父母要从现在做起，要落实到行动中。今天，伴随着《感恩父母传递爱心》的公益广告，结束我们今天的交流吧。
口语交际:《谈谈爸爸、妈妈对我的爱》教学设计 吉安市思源实验学校李春燕 一、猜“爱”激情，导入目标 1、孩子们，咱们来玩一个猜字游戏，如果你猜到了，你千万别出声，请举手告诉我？板书：愛，你知道这个是什么字吗？ 生预设：“爱”字 师：对的，这是繁体字的“愛”，后来为了方便记忆就变成现在这个”爱”。你知道为什么这个爱字中间有一个“心”字啊？ 生预设：因为有爱心的人才有爱 师：是的，爱是可以感受的，是心与心的交流，让我们走进语文园地五中的口语交际：谈谈爸爸、妈妈对我的爱（引读课前板书) 2、这节课的口语交际要达到什么目标呢？ (出示PPT:口语交际目标：1、学会用具体生动的事例打动他人，与人分享爸爸妈妈对我的爱。2、学会仔细倾听，大胆表达，灵活应对的口语交际能力。3、积极参与交流活动，感受父母的爱，懂得关心父母，学会感恩。）。 二、联系生活，诉说故事，学会感受 1、师过渡：世界上的爱有千万种，而爸爸妈妈的爱是最无私的。曾经，就有那么一首诗，深深地打动了我。PPT出示《妈妈的爱》，指名配乐诗朗诵 《妈妈的爱》 有一个很热很热的夜晚， 我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子， 汗水却湿透了她的衣裳。 啊！妈妈的爱是清凉的风。 有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我， 一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。 啊，妈妈的爱是遮雨的伞。 有一回我病了，妈妈抱我去医院。 摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。 啊，妈妈的爱是滴落的泪。 有一天，我打破了暖瓶， 对妈妈又说了谎，妈妈的批评叫我脸红， 我不敢抬头看他的眼睛。 啊，妈妈的爱是责备的目光。
师过渡：这首诗中，从那几件事来表达妈妈的爱呢？①指名说。师指导、大家评。②夏天，当妈妈给我们扇扇子的时候，能够感受她的爱；雨天，当妈妈给我们送伞的时候，能够感受到她的爱……你呢？从哪里可以感受到父母的爱？③指名说，评一评。 ④师总结;同学们，父母对我们的爱是无私的，我们从爸爸妈妈的一言一行中感受到了父母对我们深深的爱。（板书：感受） 2、小组合作、诉说自己感受到的爱 师过渡：现在，我们和学习伙伴一起来谈谈爸爸妈妈对自己的爱，可以借助你带来的珍贵物品回忆，把你认为最感动的一件事说给大家听吧！ 回忆的时候说清楚，讨论的流程是：小组长先“大胆表达”你的故事（PPT：什么时候，谁和你之间的一件什么事？有什么意义？体现了爸爸妈妈_____）；其他成员做到“仔细倾听”，听完后，可以出疑问、建议或表达你的欣赏；回答问题做到“灵活应对”。PPT出示范例 ①讨论（配乐渲染）②汇报（可提问、建议、欣赏） 师预设：听了他的小故事，你想对他说点什么吗？可以是表扬也可以提建议。 师预设：你真幸福，有一个那么疼你的妈妈。 师预设：你的妈妈真善解人意。 师预设：真羡慕你，有一个能鼓励你的好妈妈。 师预设：如果你妈妈来了，肯定会觉得特别欣慰，因为知道你长大了。 三、情境体悟、倾诉表情、学会回报 1、师过渡：孩子们，你们的故事深深地感动了我，你们的爸爸妈妈那么伟大，太了不起了，让我不由想起唐代诗人孟郊的那首诗：PPT出示古诗、朗诵： 游子吟 孟郊 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。 正像小草难以报答春天的阳光一样，儿女怎能报答得了父母那无尽的爱呢？ 2、过渡：父母这么爱我们，我们应该怎么回报呢？（板书：回报） 孩子们，还记得央视的那则公益广告吗？PPT《给妈妈洗脚》公益广告：你认为他是一个怎样的小男孩？说说你的体会。
写父母的作文如何写写爸爸妈妈的作文方法指导 一、写爸爸妈妈的作文类型 1.写爸爸妈妈的肖像； 2.写爸爸或妈妈的性格特点； 3.写爸爸或妈妈的一件事情，来表现他的思想品德； 4.写我与爸妈之间发生的事情，来表现父母的爱子亲情； 5.写我眼中的爸爸妈妈。 二、写爸爸妈妈的参考题目 1.《我的爸爸（妈妈）》 2.《爸爸（妈妈）这个人》 3.《忘不了父母情》 4.《妈妈真的哭了》 5.《爸爸妈妈，我想对您说》 6.《妈妈爱我我爱她》 7.《我和爸爸（妈妈）》 8.《妈妈的手》 9.《我想念您，爸爸（妈妈）》 10.《爸爸的脾气》 11.《爸爸（妈妈）的休息天》 12.《妈妈生气了》 13.《爸爸的烦恼》 14.《妈妈教我做家务》
15.《我跟爸爸去上班》 16.《在妈妈的目光面前》 17.《在父亲（母亲）的影响下》 三、写爸爸妈妈的参考开头 1.《我的爸爸》的两种开头 第一种开头：我的爸爸是一个普普通通的工人，但在我的眼里，他却是那么不一般，那么让人佩服。 第二种开头：我爸爸的脸上有一小块伤疤，那是他小时候在体校跳远时不小心摔的。爸爸常常对我骄傲地说：“这是我刻苦训练留下的纪念。” 2.《爸爸（妈妈）这个人》的两种开头 第一种开头：要说起我爸爸这个人啊，他的故事可多啦！ 第二种开头：妈妈的性格特别急躁，要干什么事，马上就干，不干完就睡不着觉。 3.《妈妈爱我我爱她》的三种开头 第一种开头：妈妈的爱像泉水，点点滴滴流进了我的心田，使我茁壮成长。 第二种开头：妈妈对我说，她在生我的时候，就想要一个女孩子。当她知道她真的生了一个女孩子时，妈妈说，她流下了激动的泪水。 第三种开头：记得有一首歌是这样唱的：“有妈的孩子像块宝，没妈的孩子像棵草……”每当听到这首歌时，我就不由得对我的妈妈充满了深切的敬爱之情。
描写爸爸妈妈的作文 【第1篇】 妈妈的手 妈妈是最伟大的，妈妈自从生下我以后，她的手就一直忙个不停…… 妈妈有一双勤劳的手。她每天回来不是拖地就是扫地，反正她这双勤劳的手一天到晚都忙个不停。记得有一次，我放学回到家，一看，呀！地面、窗户、墙面……全都焕然一瓣，就知道是她那勤劳手的功劳！这时我的眼睛里含了一丝丝的泪珠。 妈妈有一双温暖的手，自从她听说汶川地震后，她立马用她那双温暖的双手掏出三百元捐给灾区的小朋友们。一个冬天，当我做作业时，妈妈就用这双手来温暖我，我十分感动。 妈妈有一双爱打扮的手。她每次早上，她都帮我梳一个又一个漂亮发型。让我别人面前不会感觉到丢脸，我妈妈是一个理发师，她绕的发型连天上的仙女都想要来了。 妈妈有一双关爱的手。她时刻都关心我的学习、成长。母爱是伟大的，有句话说的好：母爱念天地动容，念江河失色。 啊！我要赞美妈妈的手，更要赞美您——妈妈！ 老师评语：感情真挚，如在事例叙述上再强化一点会更好！ 【第2篇】 爸爸 每个人都有一个爱她的爸爸，我也不另外，我也有一个疼我，爱我的爸爸。
记得有一次，爸爸看我有一点不高兴，就买了一个小娃娃给我，小娃娃会唱会跳，又会吃白饭，这就是我6岁生日的时候，现在这个小娃娃还在我床上呢。 记得还有一次，爸爸去吃喜酒，吃到最后，新娘把一个个小娃娃扔到人群中，好多人在抢娃娃，爸爸也跟着去抢娃娃，爸爸的一位同学说：“人家年轻人抢娃娃，你跟着抢什么抢，你以为你也年轻呀！ 爸爸笑着说：“我家丫头喜欢玩这玩意。何况今天她没来，已经很哑剧了，带个小东西回去让她高兴高兴。说完又去抢了，他终于不负众望抢到了一个娃娃。现在每当我看见这个娃娃就似乎看见爸爸抢娃娃的情景。 这就是我的爸爸！ 老师评语：爸爸这么爱你，你又有什么想对爸爸说的呢！再向上升点会更棒！
有关于写父母的作文8篇 父母的爱，是一种对儿女天生的爱，自然的爱。一起来看看关于父母的作文，仅供大家参考！谢谢！ 篇一：父母对自己的爱 父母对自己的爱，就像点点滴滴的水，一滴滴掉落下来，掉在盘子里，我看见了，我看见了；父母的爱，就像一颗颗闪闪发光的星星，有一颗升起来了，它在夜空中的另一边，星星全升起来了，我看见了，我看见了。 我想起了妈妈以前给我印象最深的一次爱。那是星期四的下午，下着倾盆大雨，下了第一节课，我正在找我的语文书，因为第二节是语文课，嗯，我的语文书呢？我的脑袋一亮，咦，不会是忘家里了吧？我想着想着，突然，我想起来我的语文书在哪里了，原来在我妈妈的车上。这时，我突然听到有人叫我的名字，我透过细密的雨点，看到妈妈从校门口冒雨跑了进来，我为了让妈妈少淋点雨，也冲了出去。“儿子，没耽误你学习吧？”只见妈妈气喘吁吁，头上的雨水一直往下淌，身上的衣服都湿透了，我的眼泪不由得想留下来。可是这时，我不想让妈妈看到我哭，因为每次我流泪时，妈妈就说我不是男子汉。可是妈妈你知道么，这是你让我感动的泪水，是我粗心大意后悔的泪水，这件事虽然过去很久了，但是我却难以忘记。
说起爸爸，他从小就教育我如何做事，如何做人，经常给我讲一些毛泽东，雷锋的故事来激励我鼓励我，告诉我做事要诚恳，学会宽容。 父母的爱是一辈子也报答不完的——谁言寸草心，报得三春晖。我要用最大的努力，最好的成绩来感谢父母，我要大声对你们说：“我爱你们！爸爸妈妈！” 篇二：父母对我的爱 父母对我的爱无时不在，有几件事让我至今难以忘怀。记得还是小的时候，有一次妈妈骑着自行车带着我回家，那天下着大雨，地上很滑。快到小区的时候，车头一扭，重心不稳，快要摔倒了。就在那一刹那，一个温暖的身躯挡住了我，使我毫发无损。这个人，是妈妈，她为了我狠狠地摔了一跤。我心里明白，她一定会感到火辣辣的疼。可妈妈没有丝毫的抱怨，而是问了我一句话，深深地感动了我的心，我至今都记得那句殷切的询问：“北南，有没有摔着，疼吗？” 母爱是无私的奉献，是伟大的。可父爱也很伟大，他包含着宽容，理解。 记得那一次，是个周末，爸爸带我去参加国际象棋比赛。下到最后一盘，也是最关键的一盘时，我压力很大非常紧张。下完了，结果是我输了。带着沮丧的心情我慢慢从赛场出来，看见别的小朋友被父母批评，我心里忐忑不安，害怕也被爸爸责骂。走着走着，我看见了一个身影，一个熟悉的身影。
给爸爸妈妈的一封信作文(4篇) 给爸爸妈妈的一封信作文(4篇)给爸爸妈妈的一封信作文给爸爸妈妈的一封信（1）亲爱的爸爸妈妈： 您们好！ 我从来没给您们写信过。在这整整十一年里，您们花了不少心血。记得有一回，我感冒了，晚上发烧39度，一定把您们急坏了。您们把家里的一些湿毛巾贴在我的额头上，要把我身上的体温降下来，您们一夜也没有睡好。 记得又有一次，我二年级时，下了一场鹅毛大雪，屋顶上，大树上，河面上都结了一层厚厚的冰，早上，你们不顾自己的寒冷，先到橱房里帮我做丰盛的早餐，把我的肚子给填得饱饱的，然后再送我去上学。这难道不是爸爸妈妈对我的爱吗？爸爸妈妈，您们对我的爱太多太多了，说也说不完，写也写不尽。您们虽然给了我许多的爱，但我还要给您们提一个小小的要求：平时您们对我太严格了，没有一点空余的时间，请您们给我一点自由，让我高高兴兴地玩上一天。您们答应吗？ 祝您们工作顺利，身体健康！ 您们的儿子王晨20XX年12月12日 给爸爸妈妈的一封信作文（2）亲爱的爸爸妈妈： 你们好！
感谢你们让我来到这个美好的世界上，感谢你们你们十几年来对我的养育之恩。这十几年来，你们不知为我花费了多少心血。你们在学习上、生活上对我无微不至的关怀和照顾，你们为我创造的宽敞、愉快的学习环境，一日三餐可口的饭菜，一年四季的嘘寒问暖，都凝聚着你们的汗水。今天，女儿特别给你们——我朝夕相处的爸爸妈妈写一封信，以表我对你们的感激之情。 在学习上,一般家长们都只注重孩子知识的培养，而你们不仅仅关心我的知识的增长，更重要的是给我了一把学习的钥匙。以前我的学习效率不高，你们就教我学习应做到四到——心到、眼到、口到、手到。心到就是学什么，心思就要放到什么上，要专一，不能三心二意，该记、该背的一定要用心去记住，决不轻易放过；眼到就是眼要随心把问题看清楚，内容弄明白；口到就是该唱的要放声唱，该读的要认真读，该发言的要大胆说，一定不要害羞，因为我本来就是学生，说错了不要紧，我要是能有百分之百的准确率，那就没必要再坐在教室里听老师讲课了；手到就是要经常做笔记，因为“好记性不如烂笔头”。你们的这些方法使我收益非浅，也让我终生受用。 你们不仅关心我的学习，而且更注重教我学习做人的道理。 记得小时候，一次，我看到别的小朋友买零食吃，就特别嘴馋，一心只想和别的小朋友一样一饱口福，回家后就趁妈妈不注意，偷偷地拿了妈妈钱包里的几角零钱。原以为没拿多少妈妈不会知道，谁知细心的妈妈还是发现了。毕竟我“做贼心虚”，妈妈一问，我还是承认了。这时我只想做错了事，妈妈一定会打屁股的，可谁知妈妈不但
《谈谈爸爸妈妈对我的爱（口语交际）》教学设计 教学目标: 1、让学生认识爱，知道爱是父母无微不至的照顾、期盼与牵挂，是他人无私的关心与帮助。能从身边发现爱。 2、能结合具体事例，用普通话讲清楚父母或老师、同学对自己的爱。 3、能讲得有感情，使听的人受到感染。 4、能认真倾听他人的讲述，并能针对没听明白的地方大胆提问。 5、学会感恩，懂得用行动回报他人的爱。 教学重点： 能清楚具体地说出父母等对自己的爱或自己对他人的爱。 教学难点： 能讲述得具体而且有感染力。 一、导入课题，激发交际兴趣 同学们，在这几天的综合性学习中，我们一定了解到了很多感人的事情。父母的爱，情深似海，我们在爱中一天天长大。今天，就让我们把自己感受到的爱表达出来，与同学、老师、父母一同分享。(板书课题) 二、回忆感人事例，同桌交际 拿出课前准备的记录或物品，回忆一下你所了解到的故事。然后同桌间互相说一说。有什么问题可以提问，在交际中把事情的细节回忆清楚。 三、小组交际，邀请父母一同参加 1 组员轮流说，拿出课前准备的物品，向同学和父母介绍。 2 在听的过程中，可以直接向同学的父母提出问题。 3 推举出代表，参加全班交流。 四、全班交际 1 各组代表轮流上台，展示综合性学习收集的物品，并介绍物品后面所蕴藏的感人故事。 2 对自己的父母说几句话，说说自己应该怎样爱他们。(如：大家看，这张照片是我刚四十天时拍的。我依偎在妈妈的怀里正甜甜地笑呢。在这次综合性学习中，我通过采访奶奶了解到，原来我小时候爱哭，是因为我肚子疼。每天夜里我都哭得妈妈没法睡觉。每到那时，妈妈就把我的肚子紧贴在她的肚子上，抱着我在屋里遛来遛去，一遛就是一两个小时。有时我哭得太厉害了，妈妈又着急又心疼。奶奶说我出生后的三个月都这样，而妈妈因为总抱着我，
对爸爸妈妈说的心里 话 欧阳家百（2021.03.07） 1、爸爸，妈妈，感谢你们的养育之恩，我还要说一声，你们辛苦了！感谢你们为了我奔波劳累。我爱你们！ 2、爸爸妈妈，你们视我为明珠，我在你们的呵护下健康欢乐的成长。我爱你们！ 3、爸爸，我想对您说声谢谢！因为您每次在我受挫折时，鼓励我告诉我“失败乃成功之母”，不要泄气，继续努力总有一天会成功... 这句话一直鼓励着我。 4、妈妈，我想对您说声谢谢！因为是您给了我无微不至的爱——在我难过的时候，安慰我；在我无聊的时候，陪我聊天……你的爱我深深的藏在心底！
5、爸爸，我想对您说声我懂了！我懂得您平时教育我，批评我是为了让我能成才，就好像园丁只有不停地给花儿浇水，种子才可以慢慢长大，变成娇艳的花朵。我不会让你失望的！ 6、妈妈，我知道您教我做人的道理，不为别的，只想让我成为一个有用的人！我一定会回报您的！我爱您，妈妈！ 7、爸爸，我想对您说声对不起！因为我平时的倔强，不听话，贪玩，让您操了很多心。我会改的。爸爸，您辛苦了！ 8、妈妈，我真的想对您说声对不起！因为我有时会误解，顶嘴。您为我付出了汗水和心血，从此我会将心比心，来体谅您回报您！。 9、爸爸，我想对您说声放心！因为我不会辜负您在我身上无形的“投资”，所以，我会努力取得更多的第一，不停的往前冲去，直到永远。 10、妈妈，我只想对您说声放心吧！因为我已经学会勇敢面对所有的困难，还有挫折。我想对您说，我长大了！
11、爸爸妈妈，虽然我不会永远的得到第一，但是我知道我是你们的唯一。虽然你们普普通通，但你们的爱是独一无二的，是别人给不了我的。 12、爸爸妈妈，是你们的爱让我体验了无私的母爱和父爱，是你们的鼓励让我更加充满自信，是你们灿烂的笑脸让我的生活永远充满阳光。 13、爸爸妈妈，是你们的爱点亮了我的生命之灯，是你们的爱让我发现世间那么的美好，是你们的教育让我懂得努力的重要。我会加油的！ 14、爸爸妈妈，随着我一天天的长大，我已经知道了要有自己的思想，而且要努力实现它，你们为我加油 15、虽然你们心中藏着无限的牵挂，但是你们不可能永远为我遮风挡雨，我必须学会独自面对，我对你们的爱是永远不变的！16、爸爸妈妈，你们总是教育我健康、知识才是最重要的，老师告诉我理想也是重要的，你们愿意为我加