图书排架的方法
图书排架是对图书进行的从采购、分类、典藏等加工后进行的，对读者开放之前的最后一道工序。如果没有图书编排，再好的图书也会失去它的作用。因为读者不可能在短时间内在成千上万的图书中找到自己需要的图书。所以，为了让读者可以根据图书馆的信息，在尽可能短的时间内找到自己需要的图书，我们要找到适合的方法来进行图书排架的工作。
1.图书排架的重要性
图书排架即将藏书按照一定的顺序号进行排序，这个顺序号为分类排架号。在设置排架号时，比较适用于中小学图书馆，也是最为广泛采用的是“分类排架号”，它的优点是将图书按照类别进行排放，便于读者从专门的类别中找到自己需要的图书。“分类排架号”由排架分类号（书标第一行）、种次号（书标第二行）和辅助区分号（书标第二行）组成。
图书分类号如果要手工录入，可以通过图书的前部或者尾部页印刷的图书在版编目（CIP）数据查找到，如下图的H319.6就是分类号。
图a-1
2.图书上架的操作步骤
要遵循图书上架的正确规则，首先需要明白图书馆中图法分类体系。按照中图法分类体系来上架，无论图书馆有多少书，按照排架规则，很快就能从架子上找到那本书。要找到某一本书，根据分类号（书标第一行）和种次号（书标第二行）即索书号就能很快确定那本书的排架位。
下面来简单解释一下中图发分类体系：中国图书分类法是按照图书的内容把图书分为22个大类，以22个大写字母来表示，下图是中图法分类简表。
比如：A类是马列主义毛泽东思想邓小平文选，简称马列毛邓，中小学图书馆的馆藏结构主要是文学I类（中小学阅读资料、小说名著等）、教育G类（中小学教辅教参类图书）、语言文字H类（中小学英语学习的图书）、历史地理K类这样四大类，还有少量的增加学生知识面的百科全书等，根据具体内容有P、O、R、K、J、Z等。
同一个大类下，还要再细分，字母代表一级分类，字母后的第一位数字是二级分类，第二位数字是三级分类，小数点是半级，一般分到四到五级。如下图：I文学大类----->I2是文学大类中具体到中国文学---->I24中国文学中的小说类---->I24后面又带数字，又分现代作品（I246）和当代作品（I247），小数点又带数字就是把小说又细分为长篇小说、章回小说等等。
中小学图书馆中最多的就是I2 大类（中国文学），还有I5大类（欧洲文学）和I7大类（美洲文学）也会比较多，这是因为中小学要有世界名著给学生阅读，所以有外国文学。
老师们在贴完书标后就把书按照ABCDE区分开摆放了，上面说的四大类会比较多，留多一些架子。另外，对于文学大类，最好把二级也细分一下，即I2类放一起，I5类放一起，I7类放一起，这样最
后的排架工作量就会少很多。
上架时先按照一级分类即字母顺序排架，即A大类先上架，然后B、C、D、E、F等。
上架时遵循从左到右、从上到下的Z型排列原则，一级分类相同的情况下，按照二级分类大小排，即A1、A2、A3，二级分类相同的情况下按照三级分类大小排，即A11、A12、A13，三级分类相同的情况下按照四级分类大小排，即A111、A112、A113等等，大家可以查看软件网站上“系统管理---->数据字典---->中图法分类”。在分类号完全一致的情况下，按照种次号大小依次上架
一般而言，对于中小学图书馆，书籍没有达到很大的数量时，比如只有两三千册可以上架到一级即可，就是按照ABCD排架就可以了，最多到二级再排一下；对于馆藏量比较大的图书馆，比如有一万多册以上的图书馆，必须根据中图法，按照图书的分类号和种次号即索书
号，按照前面说的规则去上架，否则那么多书会乱得没法找的。
另外，书分为上中下等多册时，要进行“卷册号”的区分。如某本书的分类号是H31，种次号是2，即分配的分类排架号为“H31/2”，多册时按照H31/2:1、H31/2:2…等区分。上架时按照分册号顺序H31/2:1、H31/2:2…依次排列。
3.图书馆整体图书排架顺序的确定
给每本书定好分类号以后要按照一定的顺序排列在每一个书架上，一般的顺序为：每一个书架按“从上往下、从左往右”的“Z”字型顺序。每一种类别的图书占书架的长短，取决于图书馆该类图书收藏量，以及后续的采购计划。
一般需要预留一点空间为放置后续购买的图书。
4.给书架设计架标
图a-2
排好书籍的书架要有架标，架标是让读者在进到图书馆的时候可
以迅速的在大量的书籍中找到自己需要的图书的类别。架标的内容即是书架中的书籍类目（图a-2）。贴在靠外的一面的上部。可以在两面均贴上架标。
5.其他在排架时应注意的事项
1)图书馆里的丛书如果是想同的一类，应分配同一种种次号，
再以分册号加以区分。如《网络学术资源应用导览》分为社
科篇和科技篇两本书，可以将这两本书分类到G35（情报学、
情报工作），如果这是图书馆此类图书的第一本，即可分陪排
架号G35/1:1和G35/1:2用以区分。
2)如果丛书是的内容分属不同的学科，为其分配不同的排架号
即可。
3)同一编者、同一出版社或同一书名的多卷书，只是分卷不同
的情况下，参考A的方法以分册号区分。
4)同一个人的传记，不改变种次号，而以A中的分册号加以区
分。
5)同一版本印次不同的图书做复本处理（相关的印次、时间、
价格信息标注即可）。
6)不同版次不同的图书，分类号不变，种次号后加版次以区分，
如第一次分类《网络学术资源应用导览》的社科篇的第一版
时用G35/1:1，而第二版分配排架号时G35/1:1-2，以此类推。
图书馆的藏书排架方法 读者借书时一定会发现在图书的书脊上有一个标签,标签上有两组号码,上面的一组为分类号,下面的一组为书次号,这两组号码就构成了索书号.索书号是确定一本书排架的依据. 索书号由分类号和书次号两组号码组成,分类号代表文献内容所属学科性质,它能将同类书集中排在一起,书次号代表同类文献的区分号,它决定同类书排列的先后顺序. 书次号又分两种: 种次号:即具有相同分类号的图书的流水次序号,由1-3位阿拉伯数字组成. 著者号:由第一责任者拼音首字母(限1个)和3位阿拉伯数字组成. 不同图书馆根据其馆藏结构采用种次号或著者号,如图书: 网络时代信息基础与检索 著者唐永林, 葛巧珍 华东理工大学出版社2003 国际标准书号: 7-5628-1477-5 图书馆 广东外语艺术职业学院图书馆 华南理工大学图书馆 索书号 G252.7/T294 G252.7/70 含义 G252.7类目下由唐永林为第一责任者 G252.7类目下的入库的第70种书 索书号组成 分类号,种次号 分类号,著者号 优点 将同一作者写的同一类目的图书集中在一起 在同一类目的新书集中在一起 索书号的排序: 图书排列按索取号(即分类号加作者号)顺序排序.先按分类号字母顺序,字母相同按字母后第一个数字排序,字母和第一个数字相同者再按第二个数字排序,如此类推. 1. I247.5和I25应读作I二四七点五和I二五,因此,在排架时,I247.5应排在I25的前面. 2. 同一分类号的书再按作者号字母顺序,数字大小排列. 如:H319.4/G287,H319.4/G37,H319.4/H14,H319.9/G287. 3. 以I类为例,列出基本排列顺序: I-0,I-01,I-1,I-19,I-2,I0,I0-02,I01,I02,I022,I1,I106,I106.2,I106.3,I106.33,I11,I2,I2 47.5,I25…… 参考资料：https://www.doczj.com/doc/692980919.html,/yxzy/html/zwx/files/7/kc/chude ... 927K 2007-3-7
图书馆图书排架新思路 自图书馆界普及开架借阅以来，深受广大图书馆读者欢迎。开架借阅不仅简化了读者借阅流程，还解决了闭架借阅时读者借书时的盲目性，开架借阅的普及甚至被誉为图书馆迈向现代化的重要标志。但是随着开架借阅的开展与实施，使得如今大多图书馆都面临错架、乱架、丢失、污损等日益严重的问题。如何解决这类问题成了全国众多图书馆特别是公共图书馆的症结所在，所以图书馆因当如何解决此类问题，是图书馆界值得深思的问题。 一、图书馆排架现状与新思路 1.图书馆排架现状 目前国内绝大部分图书馆都采用开架管理图书的方式，开架借阅相对于原来的闭架借阅、半开架借阅的利弊比例是利远大于弊的，但是随着时间的推移，利端很容易达到峰值，弊端却在不断增长，正如前言所说的错架、乱架、丢失、污损等问题，好似在图书馆找不到相应的图书已经成为了常态。那面对错架、乱架的你日益严重的现象，图书馆行业采取了哪些手段？第一种常见方式是使用图书排架器，众多商家已开发了图书排架器，多数图书馆为了解决上述问题而相继购买，但在使用后纷纷叫停，因为其客观条件过于理想化，但在实际操作的过程中不仅起不到预想作用，甚至成倍的加重了图书管理员的工作量，故大部分图书馆尤其是大型公共图书馆已经弃用，该设备比较适用于高校或其他更小型的图书馆使用。第二种，采取服务外包：我国针对鼓励政府、企业、事业单位等机构服务外包发布指导意见，促使多家图书馆购买了外包服务，尤其是书架整理更是购买服务外包的重中之重。图书馆服务外包合同中会明细到书架错架率不能超过10%等明细条例，明确的指向服务内容具体要求。但依然不能从根本上解决问题。 2.图书馆排架新思路 其实诸多问题我们可以从图书馆行业的源头上获取一些思路和灵感。第一，目前国内大部分图书馆都采用中国图书馆分类法来进行排架，这种排架法与传统检索体系、闭架借阅一脉相承，利用图书馆分类法将图书按照一整套科学的、适合管理人员直观查询的方式排放。那也就是说图书分类法只完美适用于闭架借阅和半开架借阅的。其次，由闭架借阅过度到开架借阅时，行业内将此举带来的服务理念是从“以书为本”过渡到“以人为本”，而目前众多图书馆遇到的问题恰恰是“书”落后了，从而无法满足“人”的需求。那“以人为本”又从何谈起呢？第三，图书馆图书分类法又叫图书分类词表，是按照图书的内容、形式、体裁和读者用途等，在一定的哲学思想指导下，运用知识分类的原理，采用逻辑方法，将所有学科的图书按其学科内容分成几大类，每一大类下分许多小类，每一小类下再分子小类。最后，每一种书都可以分到某一个类目下，每一个类目都有一个类号。也就是能让人们在无计算机时代准确无误的去定位到书籍的相应位置。综上所述可以看出，中国图书分类法与现有开架借阅相结合，是不适应现代图书馆发展的。
《中图法》简介、索书号以及排架规则介绍 本馆图书分类采用《中国图书馆分类法》（第四版）（简称《中图法》）为分类依据。 （1）《中图法》22个大类的含义： 《中国图书馆分类法》是按照一定的思想观点，以科学分类和知识分类为基础，结合图书资料的内容和特点，分门别类组成的分类表。它将知识门类分为“哲学”、“社会科学”、“自然科学”三大部类。这三大部类前后分别加上一个“马列主义类”和“综合性图书类”，组成五个基本部类。同时，社会科学部类下又展开九大类，自然科学部类下又展开十大类，共22个大类。并且，在社会科学和自然科学各大类之前，均分别列出“总论”类，这是根据图书资料的特点，按照从总到分、从一般到具体的编制原则编列的，以组成社会科学和自然科学的完整体系。其具体序列： （2）《中图法》的体系 《中图法》的基本功能是编制分类检索工具和组织文献分类排架，为把这两种功能很好地兼顾起来，《中图法》采用了等级列举式的分类体系进行编制。这种体系模式使用概念层层划分的方法，分别将基本大类划分成若干二级类目，再将各二级类划分成众多的三级类目……这样层层展开形成一个树形结构，显示知识分类的等级结构。所有的类目进行线形排列构成类目表。 （3）《中图法》的标记符号 《中图法》采用拉丁字母与阿拉伯数字相结合的混合制标记符号（标记符号也称分类号，是类目的代号），以拉丁字母标记基本大类(22个大类)，在字母段之后，使用阿拉伯数字标记各级类目，并可根据大类的实际配号需要再展开一位字母，用以标记各级类目。如“T工业技术”大类范围广泛，内容繁多，故又在该类基础上采用双位拉丁字母标记其所属的16个二级类目。此外，为满足某些类目按主题名称区分和排列其所
图书室借阅须知 一、读者借阅书籍前应先在图书借阅登记册上登记好图书编号、图书名称、借阅和归还时间、借阅时间以及借阅人姓名等相关信息。 二、保持阅览室安静，禁止在阅览室内喧哗。 三、图书阅览室是重点防火单位，严禁在阅览室内吸烟。 四、保持室内清洁卫生，禁止随地吐痰，乱扔废弃物。 五、爱护阅览室内设施和书籍，严禁随意涂抹刻画和破坏设施。违者 将视污损及破坏程度予以赔偿、罚款处理。 六、每次借书应自觉和及时归还，借阅时间为30天，借书以后在一 个月之内将图书自行放到阅览室的原位，并在图书借阅登记册上填写还书相关信息，方便他人借阅和图书阅览室的日常管理。 七、保持和维护室内秩序，不抢占阅览座位，不随意挪动阅览桌椅。 八、禁止在阅览室内进餐、吃零食等。 九、借到书刊资料时，应仔细检查是否有掉页、刻画、污损等情况，如发现应立即声明并将情况报给图书管理员。 借阅须知
阅览须知 ·凭本人读者卡在各阅览室阅览书刊资料，须刷卡确认有效后方可入内。 ·阅览室的书刊资料仅供室内阅览。 ·阅览开架图书，每次限取四册；阅览开架报刊，每次限取1种/1年，阅后放在指定地点，请勿自行归架。 ·阅览闭架书刊资料，须填写索书单，交由工作人员提取，阅毕归还，请勿随意乱放。 ·由工作人员提取书刊资料。书到出纳台而不取书刊者须交纳违约金0.03元/册。基藏库书刊须当日归还，逾期归还须交纳违约金0.05元/册/日。 ·阅览室的书刊资料未经许可, 不得擅自携出室外，私自将书刊资料夹带出室者，按偷窃行为处理。 外借须知 ·外借图书须持本人持有借书卡。 ·中文图书每次限借3册，借期为31天。如无人预约，方可续借1次，续借期为31天。外文图书每次限借3册，借期为31天，不提供续借服务。 ·借到图书时，应仔细检查是否有掉页、刻画、污损等情况，如发现应立即声明并请工作人员盖章。归还时如发现未经工作人员盖章的污损情况，按违规处理办法中有关规定执行。
查找图书馆纸本文献 查找文献信息的途径 图书馆提供各种各样的信息资源，除了必不可少的图书、期刊、工具书等传统纸质文献资源外，各种类型的全文数据库和多媒体声像资料的电子资源也逐渐成为图书馆收藏信息资源的重点。 1. 图书馆书刊查询系统可以告诉你图书馆是否有你需要的纸本图书、报刊或声像资料。登录图书馆主页，进入图书馆馆藏查询系统，在此，你将得到准确的馆藏信息。 2. 当你需要的纸本图书或期刊文献找不到时，你可以尝试着检索图书馆购买 的数字资源（图书馆主页）。尤其是当你需要通过英语四六级或考研专家的辅 导时，你可以登录到图书馆主页教学科研辅助栏目，新东方为同学们提供了多 种英语四六级辅导材料和模拟试卷、清华在线提供考研专家的辅导资料需要查 找或期刊论文数据库。 3.你虽然查遍了图书馆的所有资源，也在Web上进行了长时间的检索，但是就是没能在图书馆找到你想要的文献。这时候怎么办？放弃？这可不是好的选择。 在查找文献遇到困难时，你应该想到图书馆求助图书馆学科馆员，学科 馆员会帮助你从其它图书馆或信息服务机构获取这些文献。目前，图书馆 相互间都建立了良好的馆际互借与文献传递关系。从某种意义上来讲，广 泛的馆际互借关系使图书馆的馆藏获得了无限的延伸，每个图书馆在为他 馆的读者提供文献服务的同时，也使本馆的读者可以享受到众多国内、甚 至国外图书馆的服务。信息资源共享已成为全世界的图书馆追求的最高服 务理念。 纸本文献的组织 想像一下，你要开一家图书馆，手头上有几千本图书、几十种期刊和其它一些资料。要怎样排放这些资料以便人们可以轻松找到想要的东西呢？当 馆藏图书增长到百万册时，你还能够保证人们可以轻松找到想要的资料吗？ 通常，图书馆按照文献所表达的中心内容来组织馆藏，这个中心内容就是文献的主题。在每一种图书或期刊上架之前，馆员要根据文献的主题内容 为其分配一组号码，这个号码叫分类号。所有的文献都将依照分类号被组织在一起。馆员确定分类号时要依据一定的规则，这个规则被称为“分类法”。我馆图书使用《中国图书馆分类法》（简称中图法）分类。
图书馆阅览室规则 GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA
1、图书馆、阅览室规则 2、图书外借和阅览守则 3、文印制度 4、校园环境、教室环境管理条例 5、教师备课、上课、作业布置与批改、教学辅导要求 6、对教师掌握考试技巧的要求 7、金盟中学检查评估调查方法 8、学校决策至实施结果监控与反馈规程 9、教研组长、年级组长、班主任工作质量评价要点 10、学生德育检测要求 11、学生质量综合评价要求 图书馆、阅览室规则 一、按“中图法”进行分类及排架。 二、做好借书证发放和回收工作。 三、建立书刊外借与阅览统计制度。 四、实行全周开放，每天不少于1.5－2小时。 五、寒暑假期间安排一定时间，保证师生借阅。 六、组织各种形式的读书活动，如开设讲座、开展书评、征文比赛、组织 读书兴趣小组等。
七、配合学生活动。 八、利用多种形式宣传、推荐优秀读物。 九、积极开展馆际协作、协调活动。 十、做好防火、除尘、防潮、防盗、清洁整理工作。 图书外借和阅览守则 一、借书证只限本人使用，不得转借他人。 二、学生凭借书证，按规定时间和手续外借图书。借书时要自觉排队，遵 守秩序，文明借书。严禁私自将图书带出室外，违者给予必要的教育和处罚。 三、一般每人每次借一册为限，借期两周，可以办理一次续借手续。到期 必须归还，逾期作停借处理。 四、对所借图书，必须爱护，不得撕毁、剪裁、涂写、折迭。如有损坏或 遗失，应自觉赔偿（套头书按整套赔偿，绝版书以三倍价格赔偿）。五、学生毕业离校或中途转学以前，必须还清所借图书，否则不予办理有 关手续。 六、进阅览室阅览须保持室内清洁、安静，不随意走动，不高声说话，不 随意搬动桌椅，不吃零食，不乱抛纸屑，不随地吐痰，不影响他人阅览。
我馆中文图书的排架方法 1.排架号的组成 图书排架号也叫索书号，是由分类号和种次号构成。 例如：《软件工程指南》/朱三元等编译一书的索书号为TP31/25，TP31是分类号，25是种次号（这是一种书的索书号，每一册图书还有登录号和条形码来区分）。 分类号是用所选的分类法类分图书的结果（我馆采用《中国图书馆分类法第四版》），可以将内容、性质基本相同的图书归集在一起，并确定它们在整个分类体系中的位置，但图书分类的目的还不止于此，它还要便于科学管理和进行检索。 我馆是按照同类图书到馆的先后顺序确定种次号，本书在TP31这个种类中是第25个到馆的，也就是说按照TP31/25这个索书号就可以准确的找到这本书。排架号必须是唯一的，同时，同类书中种次号越大，表示书越新。 2.我馆种次号选取及排架的基本原则 2.1图书分类一直分到底，种次号是按照设定顺序自动生成。 优点：可提高查准率，有些符号数字一看便知：-43教材，-61 字典词典，-533学位论文等。 缺点：排架困难，U271.910.331-533/1，TP311.138SQ-533/1. 2.2排架的基本原则是先按《中图法》分类号码顺序排，即按照所用拉丁字母从A-Z的顺序排，再比照拉丁字母后的第一位数字排序，再顺序第二位，类推；分类号相同时，再按种次号1、2、3、……排列。
注意：中图法是等级列举式；如TP311排在TP32之前；“-”排在“0”之前。 3. 排架号中的特殊符号及排列 3.1分类号中的特殊符号及排列 3.1.1分类号中“-”，代表总论复分，如-61字典词典，-43教材， -62手册等； 例1：TN-61/20 注意：分类号中“-”排在0之前。 例2：F-43,F0, 例3：TP3/1……; TP3-43/1……; TP3-61/1……; TP30/1……; TP301/1……; TP301.1/1…….; 3.1.2分类号中的“( )”，代表国家区分号； 例J333(512)/1(俄罗斯的城市雕塑) 应排再J333之后 3.1.3分类号中的“=”，代表时代区分号； 例K825.38=7/7（现代） 应排在K825.38=6之后。 3.1.4分类号中的“：”，代表组配复分号； 例H319.4:I/1 组配时先排“：”之前的分类号，再按“：”之后的字母顺序排。例H319.4:B, H319.4:C. 分类中有组配时，涉及复分和组配时复分在前，组配在后，
XXX图书馆图书排架规则 依据《中国图书馆分类法》以及本馆实际情况，现制定如下规则：一、总原则：排架合理，准确，便于读者查找，使图书发挥其应有价值。 二、细则： （一）本馆图书按照分类号+流水号方式排架。 例如I247.57/10800 其中 I247.57为分类号；10800为流水号 （1）先按照分类号采取由左到右逐位对比的方法进行排列。比较字母部分。按照《中国图书馆分类法》的22个基本大类按顺序排列：A、B、C、D、……Z。工业技术类使用双字母，TB、TD、TE……TV。（2）字母相同，再比较流水号，从小到大排列。 （3）严格按照小数制的方法排列，即首先排字母后的第一位数字，小数在前，大数在后，以此类推。 例如： A1 马克思、恩格斯著作（全集入此） A11选集、文集 A119 选读 B08 哲学流派极其研究 B081 唯心主义 B081.1形而上学 B081.2 唯心主义认识论、先验论 （4）数字之后还有字母，则在前面字母相同的情况下，后面字母按顺序先后排列。 例如：TP312AL ALGOL TP312BA BASIC （5）类号中有辅助符号时，在其前的各位符号相同的情况下，依下列次序进行比较排列。
- 总论复分号 （）国家、地区区分号 = 时代区分号 “”总族、民族区分号 <>通用时间、地点区分号 ：组配符号 （二）开架图书排到五级类目。 （三）图书排列顺序，从左到右，从上到下排架。 （四）图书排架不能过满，每格要留有1/3-1/4空位以便后续补充新书。 （五）每排书架要有架标，方便读者迅速查找图书。 （六）设立新书架、名著架等专架。 三、注意事项: （一）图书资料进入流通之后，工作人员要定时整理书库乱架、错架，最大程度保持书架干净整齐。 （二）对破损图书及时修补，对丢失、剔旧图书及时做馆藏变更处理。 xxx图书馆 XX年XX月XX日
文献分类与图书排架 1.1)文献分类的定义：文献分类就是以文献分类法为工具，根据文献所反映的学科知识内容与其它显著属性特征，分门别类地、系统地组织与揭示文献的一种方法。 类是指具有某种共同属性的个别事物的集合，表明某些个别事物共有的一种概念。类在文献分类体系中又称为类目，类目是构成文献分类体系的基本单元，一个类目就是表示具有某种共同属性的一组文献。表示类目概念的名称就叫做类名。《中图法》“U459各种隧道”类下的“U459.1铁路隧道”这一类名，就有别于“公路隧道”、“地下隧道”，在《中图法》中分别用U459.2和U459.3类号按照隧道 的不同属性加以区别开的。 1.2)分类是指以事物的本质属性或者其它显著属性作为根据，把各种事物集合成类的过程。它是人们认识事物、区分事物、组织事物的一种逻辑方法。 对于文学作品，按国家、体裁、时代、等逐级划分，就形成一个层次分明的分类体系。 《达·芬奇密码》I 712.45 长篇小说美国现代 1.3)文献是指记录有知识的一切载体。 这里所说的知识载体不仅包括印刷型出版物中的图书、期刊、科技报告、会议论文、专利说明书、技术标准、产品样本等，还包括缩微型、音像型、计算机阅读型（电子出版物）等。 文献分类的作用 2.1)组织分类排架建立分类检索系统（手工分类目录与计算机分类检索系统） 文献分类的主要目的具体表现形式就是组织分类排架与建立分类检索系统两个 方面，这两个方面也就是文献分类的两个主要作用。 中国图书馆分类法》概述 《中图法》发展史 《中图法》的编制理论与编制技术 《中图法》的标记系统 《中图法》的组配技术与复分表
1)《中图法》发展史 1971年北京图书馆等36个单位组成编辑组开始编制一部新的图书分类法1973年3月编成试用本 1975年10月科学技术文献出版社出版, 产生了《中图法》的第一版 1980年6月由书目文献出版社出版第2版 1990年出版第3版 1999年出版了第四版 《中图法》的编制理论与编制技术 2．1）《中图法》的体系 《中图法》的体系：五大部类的基本序列是《中图法》的理论体系，《中图法》采用等级列举式的分类体系，在此基础上也广泛采用类目仿分复分，有限地采用主类号直接组配等技术。《中图法》的体系由五个基本序列和二十二个基本大类组成 2．1．1）基本序列：也称基本部类或部类，是分类法编制中为建立知识分类体系，对知识门类所进行的最概括、最本质的划分与排列，是确立基本大类的基础。 《中图法》分为五大基本部类，其基本序列为： 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理 哲学、宗教 社会科学 自然科学 综合性图书 2．1．2）《中图法》基本大类 基本大类，也称分类大纲，是分类法中的第一级类目，是在基本序列基础上展开的知识分类体系框架。基本大类都是传统的、稳定的、较为概括的学科或知识领域。根据需要，《中图法》在五个基本部类的基础上，形成22个大类的知识分类框架。
图书排架的方法 图书排架是对图书实行的从采购、分类、典藏等加工后实行的，对读者开放之前的最后一道工序。如果没有图书编排，再好的图书也会失去它的作用。因为读者不可能在短时间内在成千上万的图书中找到自己需要的图书。所以，为了让读者能够根据图书馆的信息，在尽可能短的时间内找到自己需要的图书，我们要找到适合的方法来实行图书排架的工作。 1.图书排架的重要性 图书排架即将藏书按照一定的顺序号实行排序，这个顺序号为分类排架号。在设置排架号时，比较适用于中小学图书馆，也是最为广泛采用的是“分类排架号”，它的优点是将图书按照类别实行排放，便于读者从专门的类别中找到自己需要的图书。“分类排架号”由排架分类号（书标第一行）、种次号（书标第二行）和辅助区分号（书标第二行）组成。 图书分类号如果要手工录入，能够通过图书的前部或者尾部页印刷的图书在版编目（CIP）数据查找到，如下图的H319.6就是分类号。 图a-1
2.图书上架的操作步骤 要遵循图书上架的准确规则，首先需要明白图书馆中图法分类体系。按照中图法分类体系来上架，无论图书馆有多少书，按照排架规则，很快就能从架子上找到那本书。要找到某一本书，根据分类号（书标第一行）和种次号（书标第二行）即索书号就能很快确定那本书的排架位。 下面来简单解释一下中图发分类体系：中国图书分类法是按照图书的内容把图书分为22个大类，以22个大写字母来表示，下图是中图法分类简表。
比如：A类是马列主义毛泽东思想邓小平文选，简称马列毛邓，中小学图书馆的馆藏结构主要是文学I类（中小学阅读资料、小说名著等）、教育G类（中小学教辅教参类图书）、语言文字H类（中小学英语学习的图书）、历史地理K类这样四大类，还有少量的增加学生知识面的百科全书等，根据具体内容有P、O、R、K、J、Z等。 同一个大类下，还要再细分，字母代表一级分类，字母后的第一位数字是二级分类，第二位数字是三级分类，小数点是半级，一般分到四到五级。如下图：I文学大类----->I2是文学大类中具体到中国文学---->I24中国文学中的小说类---->I24后面又带数字，又分现代作品（I246）和当代作品（I247），小数点又带数字就是把小说又细分为长篇小说、章回小说等等。 中小学图书馆中最多的就是I2 大类（中国文学），还有I5大类（欧洲文学）和I7大类（美洲文学）也会比较多，这是因为中小学要有世界名著给学生阅读，所以有外国文学。 老师们在贴完书标后就把书按照ABCDE区分开摆放了，上面说的四大类会比较多，留多一些架子。另外，对于文学大类，最好把二级也细分一下，即I2类放一起，I5类放一起，I7类放一起，这样最
河南城建学院图书馆书刊排架规则 一、图书的排架 图书的索书号由分类号和著者号组成，分类号是根据《中国图书馆分类法》确定的，著者号是由著者姓名生成的。例如：某本书的索书号组成是： A811.23---分类号 L862---著者号 排架的一般规则是先按分类号，再按著者号。 （1）中文图书的排架 1．分类号 ①分类号的排列采用由左至右逐位对比的方法进行排列。先比较拉丁字母部分，按《中图法》的22个基本大类的拉丁字母顺序排，A、B、C、……Z。工业技术类用双字母，第一个字母相同，按第二个字母的顺序排，TB、TD、TE、……TV。字母相同，再比较数字部分。严格按照小数制的方法排列，即首先排拉丁字母后的第一位数字，小数在前，大数在后，然后排第二位，依次类推。 例：J06 造型艺术理论 J061 构图学； D035.37 交通公安管理 D035.4 监察、监督 ②数字之后如还有字母，则在前部类号相同的基础上，再按字母顺序排列。 例：TP312AL ALGOL 程序语言 TP312BA BASIC 程序语言 TP312CO COBOL 程序语言 ③类号的末位标记有推荐符号“ a ”者，排在本类的最前面。 例：E2a 毛泽东论中国军事 E2 中国军事 ④类号中有辅助符号时，在其前的各位符号（ A － Z ， 0 － 9 ）相同的情况下，依下列次序进行比较排列。 －总论复分号 ( ) 国家、地区区分号 ＝时代区分号 “”种族、民族区分号 ＜＞通用时间、地点区分号（表示通用时间、地点） ：组配符号
例：R781 口腔内科学 R781-62 口腔内科学手册 R781(711) 加拿大口腔内科学 R781(711)=56 八十年代的加拿大口腔内科学 R781=6 二十一世纪口腔内科学展望 R781:R83 航海口腔内科学 2．分类号相同，按著者号从左到右，逐位比较，先排字母（忽略字母后的“.”和“：”），再排数字，小数在前，大数在后，依次排列。 1）著者号后用斜线“/”区别的图书，以斜线后加注的2、3、4……等数字的顺序排列。 2）著者号后用短横“—”区别的图书，以短横后加注的2、3、4……等数字的顺序排列。 3）著者号后用圆点“〃”加注2、3、4……等数字区别的图书，按数字由小到大的顺序排列。 4）著者号后用版本号“=”加注2、3、4……等数字区别的图书，按数字由小到大的顺序排列。 5）著者号后用卷册号“：”加注2、3、4……等数字区别的图书，按数字由小到大的顺序排列。 6）同类、同著者号码又同时出现“/”、“—”、“〃”三种区别符号时，以“/”、“—”、“〃”的顺序排列。 （２）外文图书的排架 分类号同中文图书，著者号是先取作者姓的首字母再按Cutter表相应的阿拉伯数字组成。排架顺序在分类号相同时，先按英文字母顺序再按照小数制的方法从左到右，逐位比较大小，小数在前，大数在后，依次排列。 二、过刊合订本的排架与中文图书相同。 三、其他事项 1、书刊排列顺序按架次，由左至右，由上至下排列。 2、书架上图书不能排列过满，每格最好要留有1/5-1/3的空档，以备补充新书。 3、每排、每格书都要有架标，标明该排书架上图书的起止类号
XXX图书馆文献保护制度 管理和保护好馆藏文献，是图书馆借阅部门工作人员的重要职责。要经常了解和掌握入藏文献的保护情况，包括文献破损与修复、防尘、防火、防盗、防光等。发现问题及时解决并向部室负责人报告。 一、书库（阅览室）的管理 1.严禁携带易燃品、危险品、提包、食物或者其它私人物品进入书库（阅览室）。 2.书库（阅览室）内禁止吸烟，禁止明火作业，禁止部门工作人员私自拉接电路明线。 3.开架阅览室工作人员要随时巡视检查，并对读者进行文献借阅与保护知识的辅导与宣传；半开架阅览室工作人员对入库读者要做好导引工作，不得让读者独自入库取阅；古籍书库未经部门负责人同意，非本部工作人员不得入内，善本书库非管库人员一律不许入内；如有特殊需要者，须经馆长批准，由专人带领方可入内。对于半开架与闭架书库（阅览室）读者需做好阅览登记工作。 4.任何人未办理相关手续均不得将文献资料带出书库（阅览室），否则视作偷窃，并依情节轻重给予相应的处罚。对于本馆工作人员，第一次批评教育，扣发当事人3个月岗位津贴；同一人第二次违反本规定者，扣发半年岗位津贴并调离岗位，情节严重者除名；对于知情不报者，扣发当月岗位津贴；对于举报者，每次奖励30-50元/人。 5.负责出纳、借阅的工作人员对每一册还回来的文献要进行严格的检查，发现污损、撕页、勾画、圈点等情况，要按有关规定进行处理。 6.加强书库（阅览室）的防火、防盗、防尘、防虫（鼠）工作，严格履行有关的规章制度，保证相关措施的落实与设备设施的良好运行；晴朗无风天气可开窗通风，否则严禁开窗，同时加强日常清扫；定期检查、更换鼠药与防虫药品。 7.要根据书库（阅览室）的实际情况，采取行之有效的办法调节库（室）内的温湿度。 8.对阅毕文献要及时归架（柜），保证排架整齐。 9.破损文献要做好统计工作，定期报馆办公室协调修补事宜。
图书分类与排架规则 图书分类是根据图书的学科内容属性、形式体裁、读者用途等，按学科的分类体系，分门别类地组织起来，使同一学科门类的图书在目录中、在书架上都集中在一起。 我馆对图书分类统一使用《中国图书馆图书分类法》。《中国图书馆分类法》是按照一定的思想观点，以科学分类为基础，结合图书资料的内容和特点，分门别类组成的分类表，其主要是从科学分类和知识分类的角度来揭示文献内容的区别和联系，按学科和专业集中文献，提供从学科和专业出发检索文献的途径。 要利用图书馆的藏书，必须熟悉图书馆所采用的图书分类方法。下面我们就以《中国图书馆分类法》(第四版)为例，简单介绍分类法的基本知识。《中图法》是采用汉语拼音字母与阿拉伯数字相结合的混合制号码进行编号。《中图法》分为５大部类，２２个基本大类，每个大类用一个大写字母表示，其序列如下： ５大部类马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论哲学、宗教Ｂ哲学、宗教Ｃ社会科学总论Ｄ政治、法律Ｅ军事２２个基本大类Ａ马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论社会科学Ｆ经济Ｇ文化、科
学、教育、体育Ｈ语言、文字Ｉ文学J 艺术Ｋ历史、地理Ｎ自然科学总论Ｏ数理科学和化学Ｐ天文学、地球科学Ｑ生物科学Ｒ医药、卫生Ｓ农业科学Ｔ工业技术Ｕ交通运输Ｖ航空、航天Ｘ环境科学综合性图书以上２２个基本大类，叫做一级类目，往下展开又分为若干个类，叫做二级类目，再往下展开的，分别是三级，四级，五级类目。我们可以从下面的例子来认识图书分类的体系结构是如何展开的。 Ｉ文学 ........................... ０文学理论┐ １世界文学├..................... ２中国文学┘２１作品集─┐ ２２诗歌、韵文├................. ２３戏剧│２４小说─┘ 自然科学Ｚ综合性图书 ２４２古代作品┐ ２４６五四以后作品├............. ２４７建国后作品┘ .４章回小说┐ .５新体长篇、中篇小说├... .６新篇短篇小说│ .８故事┘
图书排架的方法 图书排架是对图书进行的从采购、分类、典藏等加工后进行的，对读者开放之前的最后一道工序。如果没有图书编排，再好的图书也会失去它的作用。因为读者不可能在短时间内在成千上万的图书中找到自己需要的图书。所以，为了让读者可以根据图书馆的信息，在尽可能短的时间内找到自己需要的图书，我们要找到适合的方法来进行图书排架的工作。 1.图书排架的重要性 图书排架即将藏书按照一定的顺序号进行排序，这个顺序号为分类排架号。在设置排架号时，比较适用于中小学图书馆，也是最为广泛采用的是“分类排架号”，它的优点是将图书按照类别进行排放，便于读者从专门的类别中找到自己需要的图书。“分类排架号”由排架分类号（书标第一行）、种次号（书标第二行）和辅助区分号（书标第二行）组成。 图书分类号如果要手工录入，可以通过图书的前部或者尾部页印刷的图书在版编目（CIP）数据查找到，如下图的H319.6就是分类号。 图a-1
2.图书上架的操作步骤 要遵循图书上架的正确规则，首先需要明白图书馆中图法分类体系。按照中图法分类体系来上架，无论图书馆有多少书，按照排架规则，很快就能从架子上找到那本书。要找到某一本书，根据分类号（书标第一行）和种次号（书标第二行）即索书号就能很快确定那本书的排架位。 下面来简单解释一下中图发分类体系：中国图书分类法是按照图书的内容把图书分为22个大类，以22个大写字母来表示，下图是中图法分类简表。
比如：A类是马列主义毛泽东思想邓小平文选，简称马列毛邓，中小学图书馆的馆藏结构主要是文学I类（中小学阅读资料、小说名著等）、教育G类（中小学教辅教参类图书）、语言文字H类（中小学英语学习的图书）、历史地理K类这样四大类，还有少量的增加学生知识面的百科全书等，根据具体内容有P、O、R、K、J、Z等。 同一个大类下，还要再细分，字母代表一级分类，字母后的第一位数字是二级分类，第二位数字是三级分类，小数点是半级，一般分到四到五级。如下图：I文学大类----->I2是文学大类中具体到中国文学---->I24中国文学中的小说类---->I24后面又带数字，又分现代作品（I246）和当代作品（I247），小数点又带数字就是把小说又细分为长篇小说、章回小说等等。 中小学图书馆中最多的就是I2 大类（中国文学），还有I5大类（欧洲文学）和I7大类（美洲文学）也会比较多，这是因为中小学要有世界名著给学生阅读，所以有外国文学。 老师们在贴完书标后就把书按照ABCDE区分开摆放了，上面说的四大类会比较多，留多一些架子。另外，对于文学大类，最好把二级也细分一下，即I2类放一起，I5类放一起，I7类放一起，这样最
图书馆阅览室规则格式集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]
1、图书馆、阅览室规则 2、图书外借和阅览守则 3、文印制度 4、校园环境、教室环境管理条例 5、教师备课、上课、作业布置与批改、教学辅导要求 6、对教师掌握考试技巧的要求 7、金盟中学检查评估调查方法 8、学校决策至实施结果监控与反馈规程 9、教研组长、年级组长、班主任工作质量评价要点 10、学生德育检测要求 11、学生质量综合评价要求 图书馆、阅览室规则一、按“中图法”进行分类及排架。
二、做好借书证发放和回收工作。 三、建立书刊外借与阅览统计制度。 四、实行全周开放，每天不少于－2小时。 五、寒暑假期间安排一定时间，保证师生借阅。 六、组织各种形式的读书活动，如开设讲座、开展书评、征文比赛、组织读 书兴趣小组等。 七、配合学生活动。 八、利用多种形式宣传、推荐优秀读物。 九、积极开展馆际协作、协调活动。 十、做好防火、除尘、防潮、防盗、清洁整理工作。 图书外借和阅览守则 一、借书证只限本人使用，不得转借他人。 二、学生凭借书证，按规定时间和手续外借图书。借书时要自觉排队，遵守 秩序，文明借书。严禁私自将图书带出室外，违者给予必要的教育和处罚。
三、一般每人每次借一册为限，借期两周，可以办理一次续借手续。到期必 须归还，逾期作停借处理。 四、对所借图书，必须爱护，不得撕毁、剪裁、涂写、折迭。如有损坏或遗 失，应自觉赔偿（套头书按整套赔偿，绝版书以三倍价格赔偿）。 五、学生毕业离校或中途转学以前，必须还清所借图书，否则不予办理有关 手续。 六、进阅览室阅览须保持室内清洁、安静，不随意走动，不高声说话，不随 意搬动桌椅，不吃零食，不乱抛纸屑，不随地吐痰，不影响他人阅览。七、阅览室内书报杂志只供室内阅读，概不外借。书刊实行全开架阅读，每 人每次一册，阅毕放回原处。 文印制度 一、关于打印 1、打印材料提前交教务处，并填写打印申请单，文印员凭申请单先后顺序 打印，一般在三天内完成。特殊情况经教务专管同意后方可提前。 2、校对工作由送稿部门或送稿人负责。 3、打印材料力求字迹清晰，格式规范。
图书馆文献分类 图书馆文献排架 本馆图书排架采用《中国图书馆分类法》，简称《中图法》。 书库、阅览室的书一般按索书号排列。 “索书号”是图书馆赋予每一种馆藏图书的号码。这种号码具有一定结构并带有特定的意义。在馆藏系统中，每种索书号是唯一的，可借以准确地确定馆藏图书在书架上的排列位置，是读者查找图书非常必要的代码信息。 在通常情况下，索书号由两部分组成：分类号和种次号。 “索书号”的第一部分是根据图书的学科主题所取用的分类号码。我馆目前采用的图书分类表是《中国图书馆分类法》，由于在索书号中带有分类号码，使同一学科主题的图书得以比较集中地排列在书架上，起到方便读者查找的作用。 索书号标于每本书的书脊位置。图书的架位排列先按分类号从小到大排。分类号相同，按种次号排，根据分类号，到书库相应的位置，就可以找到同类的书了。同一个索书号可能有多本复本，我们再通过条形码号来区分，每一本书的条形码都是唯一的。条形码是区分具有相同分类号、相同种类、相同著者的图书。 图书馆加工流程
图书条形码外加贴膜保护图书书标、索书号齐全，外加贴膜保护 每册书盖图章三枚标示牌醒目 排架准确有序
音像资料管理 1音像资料采购原则 a. 购置音像资料依据面向学校教学，服务科研，兼顾全面的原则来确定。 b. 禁止采购思想内容不健康的音像资料。 c. 从严精选音像资料。 2. 音像资料验收登录细则 a. 新到音像资料后，应立即开封检查，质量不合格的音像资料应及时退换。 b. 验收员在检查音像资料后，按音像资料验收日期、来源(购买书店名称，发票日期、 号码)、金额、所采购的音像资料名称及数量、登录号，一并登入总括登记薄。 c. 登记本按页编出顺序号，每50页装订成册，登记本应妥为保管。． d. 验收员登录音像资料后交编目人员编目。 3音像资料编目 a. 本馆音像资料基本上按照《中国图书馆图书分类法》(第四版)的体系结构。 b. 音像资料种次号采用登录号。若为系列音像资料，则只给出一个登录号，再在登录号后括号内写出序号以表示其顺序。 4音像资料管理 a. 学习类音像资料由流通部提供借阅，视听类音像资料由视听室管理。 b. 珍贵文献到馆后必须及时做备份。
教育部关于印发《中小学图书馆 （室）规程》的通知 教基〔2018〕5号 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，各有关单位： 为贯彻党的十九大精神，落实立德树人根本任务，加强中小学图书馆（室）工作的指导，我们对2003年发布的《中小学图书馆(室)规程(修订)》进行了修订，现印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。 教育部 2018年5月28日 中小学图书馆（室）规程 第一章总则 第一条为加强中小学图书馆(室)(以下简称图书馆)规范化、科学化、现代化建设，落实立德树人根本任务，提升服务教育教学能力，特制定本规程。 第二条本规程适用于公办、民办全日制普通中小学校的图书馆。 第三条图书馆是中小学校的文献信息中心,是学校教育教学和教育科学研 究的重要场所，是学校文化建设和课程资源建设的重要载体，是促进学生全面发展和推动教师专业成长的重要平台，是基础教育现代化的重要体现，也是社会主义公共文化服务体系的有机组成部分。 第四条图书馆的主要任务是：贯彻党的教育方针，培育社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化，促进学生德智体美全面发展；建立健全学校文献信息和服务体系，协助教师开展教学教研活动，指导学生掌握检索与利用文献信息的知识与技能；组织学生阅读活动，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。 第二章体制与机构 第五条县级以上教育行政部门负责行政区域内图书馆的规划和管理，指导教育技术装备机构和学校做好图书馆的建设、配备、管理、应用、培训、评估等工作。 第六条图书馆实行校长领导下的馆长负责制，由一名校级领导分管图书馆工作。有关图书馆工作的重大事项应当听取图书馆馆长意见，最终由校长办公会决定。
图书排列方法 我馆中文图书共计4万多册，施行开架借阅，读者可在网上查询所要查找图书的索书号自己查找浏览。 附：中图法类目表 查找图书的具体步骤： 第一，上网查询：根据需要查找图书的有关信息，在图书馆主页的馆藏目录系统根据主题、题名、作者、关键词等途径查询，查看和确定该书馆藏情况，如：查找的图书是否在架上，是被预约状态还是出借状态。 第二，按类索书：根据抄记选中图书的书名与索书号，先确定书库，再到具体架位查找。索书号又称排架号，是表示某种图书在整个图书组织中所处位置的一种号码标识，与书库中的具体架位有着一一对应的关系。索书号由分类号和书次号（种次号与著者号）组成，它统一了目录组织和图书排架次序。 1. 索书号在架位中的排序： 顺序分类号时要对位排列，即先比较一级分类号，一级分类号相同时，再
比较二分类号，以下类推。 同一分类号排序采用位比法十进制（按小数制的排列方法），如： O13/245 ——〉O175/25 ——〉O189.1/2 在O2/56之前; TP31/20 ——〉TP311.138FOXP/W35 在TP312/L365之前。 同一类分类号中带“—”符的排在“0”符之前，如：H-61/1 ——〉H0-61/1 ——〉H1-61/1 同一种分类号先带横杠后带点，如：由先至后H313/30 ——〉H313-44/20 ——〉H313.1/80 ——〉H 313.9-61/20书次号由种次号或著者号组成，种次号/著者号排序先数字后字母， 如：I25/2670 （98年以前为种次号，排序为阿拉伯数字顺序） I25/W024 （98年以后为著者号:以第一著者姓名的第一个字母为代号，排序应对位排列）。 2.书库的排架顺序： 每一排书架都有架标，面对书架，根据架标指示，左手起架，书序排号自左向右由小至大，架标显示的概念是一个区间，开始号代表该排架起架的第一本书，由小至大，逐渐过度到末尾架，结束号为该排架的最后一本书。排架与排架之间，呈“S”型迂回绕架连接。小架与小架之间由上至下连接。如图示: 第三，实例：查找《国际商贸英语基础阅读》一书 首先，上网查询：通过题名查询该书有以下信息： 1.索书号为H319.4:F7 L145；
图书馆各项规章制度书刊外借制度 1、本校师生每人可领取“图书借阅证”一张，凭借阅证在学校图书馆可借阅图书2册，学生借期一般不超过两周，教师借期一般不超过一个月，最长不超过一个学期，如需要可续借一次。 2、学生因参加各类竞赛活动、社团活动等需超权限借阅图书资料时，应由本人提出书面申请，有关指导老师签字证明，馆长批准后方可借阅。一般限借5册，借期不超过一个月。特殊情况可续借一次，但必须办理续借手续。 3、教师因教学、科研、学生社团活动等，需超权限借阅的应由教师本人提出书面申请，经馆长批准后方可借阅。一般限借10册，借期不超过一个月。特殊情况可续借一次，但必须办理续借手续。 4、污损、遗失书刊资料者应按《书刊赔偿规则》处理，对擅自窃取书刊者应按有关规定承担经济处罚，并视情节轻重报请校务会议给予行政处分。 5、学生中途转学、退学、休学时，应还清所借图书，交还本人的图书借阅证，并经馆长核准签字后学校方可出具有关证明。学生毕业离校时，应还清全部借阅图书，并及时注销“图书借阅证”后，方可发放《毕业证书》。 1、本校教职员工因工作调动等离校时必须还清全部书刊，交还本人
图书借阅证，经馆长核实签字后，学校方可出具有关介绍信。教职员工离、退休时也应还清全部书刊，交回本人图书借阅证。 7、借书过程须自觉遵守纪律，服从管理人员的指导和安排。 图书遗失、污损赔偿制度 为确保学校图书馆书刊资料的正常流通和广泛利用，对遗失、污损书刊资料的情况按以下规定处理： 1、遗失书刊资料，属1980年以前出版的（含1980年），学校图书馆藏有复本的按原书刊资料价格的10倍赔偿；没有复本的按原书刊资料价格的20倍赔偿。 2、遗失书刊资料，属1981年至1985年期间出版的（含1981年、1985年），依据学校图书馆是否藏有复本，分别按原书刊资料价格的5倍或10倍赔偿。 3、遗失书刊资料，属1986年至1990年期间出版的（含1986年、1990年），依据学校图书馆是否藏有复本，分别按原书刊资料价格的3倍或6倍赔偿。 4、遗失书刊资料，属1991年以后出版的（含1991年），依据学校图书馆是否藏有复本，分别按原书刊资料的原价或2倍价格赔偿。 5、凡遗失的书刊资料系多卷书、套书中的1卷或1册，赔偿时书价应按整套书价计算，余卷（册）均属图书馆所有。此条适用于上述各条。