1．第1题
应用程序的main方法中有以下语句，则输出的结果是( )。String s="java@123456@";
int n=s.indexOf("@");
int k=s.indexOf("@",5);
String s2=s.substring(n+1,k);
System.out.println(s2);
A.123456
B.java
C.@
D.5
答案:A
您的答案：A
题目分数：2.0
此题得分：2.0
2．第2题
下面哪个语句是创建数组的正确语句？（）
A.float f[6][6] = new float[6][6]
B.float f[][] = new float[][6]
C.float [][]f = new float[6][6]
D.float [] f = new float[6][]
答案:C
您的答案：C
题目分数：2.0
此题得分：2.0
3．第3题
应用程序的main方法中有以下语句，则输出的结果是( )。String s1="AbcD";
String s2=s1.toLowerCase();
A.A
B.ABCD
C.aBCd
D.abcd
答案:D
您的答案：D
题目分数：2.0
此题得分：2.0
4．第4题
下列哪些说法是错误的？（）
A.构造方法是创建对象时由系统自动调用的。
B.Java语言会自动初始化变量的值
C.Java语言不允许同时继承一个类并实现一个接口
D.Java语言会自动回收内存中的垃圾
答案:C
您的答案：C
题目分数：2.0
此题得分：2.0
5．第5题
在Java中，一个类可同时定义多个同名的方法，这些方法形式参数的个数、类型或顺序各不相同，传回的值也可以不相同。这种面向对象程序特性称为（）。
A.隐藏
B.覆盖
C.重载
D.Java不支持此特性
答案:C
您的答案：C
题目分数：2.0
此题得分：2.0
6．第6题
设有下面两个赋值语句：
a = Integer.parseInt(“1024”);
b = Integer.valueOf(“1024”).intValue();
下述说法正确的是（）。
A.a是整数类型变量，b是整数类对象
B.a是整数类对象，b是整数类型变量
C.a和b都是整数类对象并且它们的值相等
D.a和b都是整数类型变量并且它们的值相等
答案:D
您的答案：D
题目分数：2.0
此题得分：2.0
7．第7题
下面说法正确的是( )。
A.final 可修饰类、属性、方法。
B.abstract可修饰类、属性、方法。
C.定义抽象方法需有方法的返回类型、名称、参数列表和方法体。
D.用final修饰的变量，在程序中可对这个变量的值进行更改。
答案:A
您的答案：A
题目分数：2.0
此题得分：2.0
8．第8题
对于子类的构造函数说明，下列叙述中不正确的是（）。
A.子类无条件地继承父类的无参构造函数。
B.子类可以在自己的构造函数中使用super关键字来调用父类的含参数构造函数，但这个调用语句必须是子类构造函数的第一个可执行语句。
C.在创建子类的对象时，将先执行继承自父类的无参构造函数，然后再执行自己的构造函数。
D.构造函数返回值类型为空（void）
答案:D
您的答案：D
题目分数：2.0
此题得分：2.0
9．第9题
下面的程序输出的结果是( ).
public class A implements B
{ public static void main(String args[])
{ int i;
A c1 = new A();
i= c1.k;
System.out.println("i="+i);
}
} interface B { int k = 10; }
A.i=0
B.i=10
C.程序有编译错误
D.i=true
答案:B
您的答案：B
题目分数：2.0
此题得分：2.0
10．第10题
下列操作中，不属于Applet安全限制的是：（）
A.加载本地库
B.读写本地文件系统
C.运行本地可执行程序
D.与同一个页面中的Applet通信
答案:D
您的答案：D
题目分数：2.0
此题得分：2.0
11．第11题
main方法是Java Application程序执行的入口点，关于main方法的方法头以下哪项是合法的
A.public static void main（）
B.public static void main（String args[] ）
C.public static int main（String [] arg ）
D.public void main（String arg[] ）
答案:B
您的答案：B
题目分数：2.0
此题得分：2.0
12．第12题
下列为合法类名的是：（）
A.class
B.123Student
C.WatchTV
D.”类名”
答案:C
您的答案：C
题目分数：2.0
此题得分：2.0
13．第13题
下列有关Java程序的说法中错误的是：（）
A.由于Java程序是解释执行的,所以执行前不需要进行编译。
B.程序执行过程中需要的所有类都是通过字节码校验程序装入的。
C.代码的运行是由Java运行环境中的解释器完成的。
D.在缺省的安全配置条件下，Applet不能访问任何本地资源。
答案:A
您的答案：A
题目分数：2.0
此题得分：2.0
14．第14题
在编写异常处理的Java程序中，每个catch语句块都应该与( )语句块对应，使得用该语句块来启动Java的异常处理机制。
A.if - else
B.switch
C.try
D.throw
答案:C
您的答案：C
题目分数：2.0
此题得分：2.0
15．第15题
下列关于Frame类的说法不正确的是
A.Frame是Window类的直接子类
B.Frame对象显示的效果是一个窗口
C.Frame被默认初始化为可见
D.Frame的默认布局管理器为BorderLayout
答案:C
您的答案：C
题目分数：2.0
此题得分：2.0
16．第16题
给出下列代码，则数组初始化中哪项是不正确的？byte［］array1,array2［］;
byte array3［］［］;
byte ［］［］array4,array5;
A.array2 = array1
B.array2=array3
C.array5=array4
D.array3=array4
答案:A
您的答案：A
题目分数：2.0
此题得分：2.0
17．第17题
下列为合法类名的是___。
A.class
B.123Student
C.GraduateStudent
D.“类名”
答案:C
您的答案：C
题目分数：2.0
此题得分：2.0
18．第18题
能从循环语句的循环体中跳出的语句是________。
A.for 语句
B.break 语句
C.while 语句
D.continue语句
答案:B
您的答案：B
题目分数：2.0
此题得分：2.0
19．第19题
下列关于继承的哪项叙述是正确________。
A.在java中允许多继承
B.在java中一个类只能实现一个接口
C.在java中一个类不能同时继承一个类和实现一个接口
D.java的单一继承使代码更可靠
答案:D
您的答案：D
题目分数：2.0
此题得分：2.0
20．第20题
在Java图形用户界面编程中，若显示一些不需要修改的文本信息，一般是使用（）类的对象来实现。
https://www.doczj.com/doc/6916831187.html,bel
B.Button
C.TextArea
D.TextField
答案:A
您的答案：A
题目分数：2.0
此题得分：2.0
21．第21题
以下说法中错误的是：（）
A.Choice、Checkbox、CheckboxGroup、List这些组件可以接收用户在一个选择的集合中作出选择，但是不能输出信息
B.一个Checkbox对象既可以作为一个复选按钮，也可作为一个单选按钮组中的一个按钮
C.一个复选按钮实现的是“二选一”的结构，一个单选按钮组实现的是“多选一”的结构
D.List对象可以实现“多选一”结构，也可以实现“多选多”结构，完全由创建List对象时的参数确定
答案:A
您的答案：A
题目分数：2.0
此题得分：2.0
22．第22题
关于Java的包叙述不正确的是________。
A.不在同一个包中的类不允许有相同的名称
B.在同一个包中的类不允许有相同的名称
C.包是用于组织类与接口的机制
D.可以通过import语句将包中的类加载到程序中
答案:A
您的答案：A
题目分数：2.0
此题得分：2.0
23．第23题
System和Math类在哪个包中_______。
A.java.io
https://www.doczj.com/doc/6916831187.html,ng
C.java.awt
D. java.util
答案:D
您的答案：D
题目分数：2.0
此题得分：2.0
24．第24题
下列关于方法覆盖不正确的是________。
A.方法覆盖和方法重载都是定义相同方法名的方法，本质上是一致的
B.方法覆盖只能发生在子类对父类的继承中
C.方法覆盖充分体现了Java语言的多态性
D.方法返回值类型不同时也能实现方法覆盖
答案:A
您的答案：A
题目分数：2.0
此题得分：2.0
25．第25题
Java中所有类的父类是________。
A.Father
B.Object
https://www.doczj.com/doc/6916831187.html,ng
D.ClassFather
答案:B
您的答案：B
题目分数：2.0
此题得分：2.0
26．第26题
类的成员有( )？
A.域（变量或对象）
B.接口
C.内部类
D.字节码
答案:A
您的答案：A
题目分数：2.0
此题得分：2.0
27．第27题
下列程序段执行后的结果是( )。String s=new String("abcdefg");
for(int i=0;i <=6;i=i+2)
{ System.out.print(s.charAt(i));
}
A.abcdefg
B.ACEG
C.aceg
D.abcd
答案:C
您的答案：C
题目分数：2.0
此题得分：2.0
28．第28题
下面哪一个函数是public void example(){...}的重载函数？（）
A.public void example(){...}
B.public int example(){...}
C.public void example2(){...}
D.public int example(int m, float f){...}
答案:D
您的答案：D
题目分数：2.0
此题得分：2.0
29．第29题
下列关于抽象类的说法哪个是正确的？（）
A.某个抽象类的父类是抽象类，则这个子类必须重载父类的所有抽象方法
B.接口和抽象类是同一回事
C.可以用抽象类去创建对象
D.抽象类中不可以有非抽象的方法
答案:A
您的答案：A
题目分数：2.0
此题得分：2.0
30．第30题
在使用interface声明一个接口时，只可以使用（）修饰符修饰该接口。
A.private
B.protected
C.无修饰符
D.public
答案:D
您的答案：D
题目分数：2.0
此题得分：2.0
31．第31题
如果类中的成员变量可以被同一包访问，则应使用如下哪个约束符? ( )
A.private
B.void
C.protected
D.无修饰符
答案:D
您的答案：D
题目分数：2.0
此题得分：2.0
32．第32题
设有下面的一个类定义：class AA { static void Show( ){ System.out.println("我喜欢Java!"); } } class BB { void Show( ){ System.out.println("我喜欢C++!"); } } 若已经使用AA类创建对象a和BB类创建对象b，则下面哪一个方法调用是正确的：（）
A.a.Show( ) b.Show( )
B.AA.Show( ); BB.Show( );
C.AA.Show( ); b.Show( );
D.a.Show( ); BB.Show( );
答案:C
您的答案：C
题目分数：2.0
此题得分：2.0
33．第33题
下面的程序编译运行后输出的结果是( )。
public class A implements Runnable
{ public static void main(String argv[])
{ A a = new A();
Thread t = new Thread(a);
t.start(); }
public void run() { while(true)
{ try{ Thread.currentThread().
sleep(1000); }catch(InterruptedException e)
{ System.out.println(e.toString()); }
System.out.println("looping while"); } } }
A.在屏幕上重复输出" looping while"
B.在屏幕上输出一次" looping while" 。
C.没有结果输出。
D.以上说法都错误
答案:A
您的答案：A
题目分数：2.0
此题得分：2.0
34．第34题
在Java Applet程序用户自定义的Applet子类中，常常重载( )方法在Applet的界面中显示文字、图形和其它界面元素。
A.start( )
B.stop( )
C.init( )
D.paint( )
您的答案：D
题目分数：2.0
此题得分：2.0
35．第35题
以下哪个方法仅在Applet程序被创建和首次被载入支持Java的浏览器时被调用。( )
A.paint()
B.init()
C.action()
D.start()
答案:B
您的答案：B
题目分数：2.0
此题得分：2.0
36．第36题
以下变量不符合Java语言变量的规定的是（）
A.123variable
B.variable123
C.variable_$_123
D.$variable$$$
答案:B
您的答案：B
题目分数：2.0
此题得分：2.0
37．第37题
下面的语句的作用是：（）。
Vector MyVector = new Vector(100,50);
A.创建一个数组类对象MyVector，有100个元素的空间，每个元素的初值为50。
B.创建一个向量类对象MyVector，有100个元素的空间，每个元素的初值为50。
C.创建一个数组类对象MyVector，有100个元素的空间，若空间使用完时，以50个元素空间单位递增。
D.创建一个向量类对象MyVector，有100个元素的空间，若空间使用完时，以50个元素空间单位递增。
您的答案：D
题目分数：2.0
此题得分：2.0
38．第38题
在Applet的关键方法中，下列哪个方法是关闭浏览器以释放Applet占用的所有资源？
A.init（）
B.start（）
C.paint（）
D.destroy（）
答案:D
您的答案：D
题目分数：2.0
此题得分：2.0
39．第39题
Java语言是( )
A..面向问题的解释型高级编程语言
B.面向机器的低级编程语言
C.面向过程的编译型高级编程语言
D.面向对象的解释型高级编程语言
答案:D
您的答案：D
题目分数：2.0
此题得分：2.0
40．第40题
在安装了Java的开发工具箱JDK后，通常要进行相关环境变量的配置，下列说法正确的是：（）
A.需要在环境变量中配置path和classpath两个环境变量，其中path是指定JDK的可执行文件的运行路径，classpath是指向Java程序运行时所需要的Java类库
B.安装了JDK后，安装程序会自动配置系统的环境变量path和classpath
C.因为JDK安装在同一目录中所以path和classpath的路径完全相同
D.classpath环境变量设置中的“.;”是指可以加载Java运行程序所需的Java自带类库。
答案:A
您的答案：A
题目分数：2.0
此题得分：2.0
41．第41题
若a的值为3时，下列程序段被执行后，c的值是多少？（）
c = 1;
if ( a>0 )
if ( a>3 )
c = 2;
else c = 3;
else c = 4;
A.1
B.2
C.3
D.4
答案:C
您的答案：C
题目分数：2.0
此题得分：2.0
42．第42题
下列关于抽象类的说法哪个正确________。
A.绝对不能用抽象类去创建对象
B.某个抽象类的父类是抽象类，则这个子类必须重载父类的所有抽象方法
C.抽象类中不可以有常量
D.可以用private修饰抽象类
答案:A
您的答案：A
题目分数：2.0
此题得分：2.0
43．第43题
应用程序Test.java的源程序如下，在命令行键入：java Test aaa bb c，则输出的结果是( )。
public class Test
{ public static void main(String args[])
{ int k1=args.length;
int k2=args[1].length();
System.out.print(k1+" "+k2); }
}
A.3 2
B.1 2
C.1 3
D.3 3
答案:A
您的答案：A
题目分数：2.0
此题得分：2.0
44．第44题
有整型数组：int[] x={12,35,8,7,2};,则调用方法Arrays.sort(x)后，数组x中的元素值依次是( ).
A.2 7 8 12 35
B.12 35 8 7 2
C.35 12 8 7 2
D.8 7 12 35 2
答案:A
您的答案：A
题目分数：2.0
此题得分：2.0
45．第45题
若在某一个类定义中定义有如下的方法：abstract void performDial( );该方法属于（）。
A.本地方法
B.最终方法
C.解态方法
D.抽象方法
答案:D
您的答案：D
题目分数：2.0
此题得分：2.0
46．第46题
下列关于main()方法说法正确的是？（）
A.一个类中可以没有main()方法
B.所有对象的创建都必须放在main()方法中
C.main()方法必须放在公共类中
D.main()方法头的定义可以根据情况任意修改。
答案:A
您的答案：A
题目分数：2.0
此题得分：2.0
47．第47题
对于构造函数，下列叙述不正确的是（）。
A.构造函数也允许重载。
B.子类无条件地继承父类的无参构造函数。
C.子类不允许调用父类的构造函数。
D.在同一个类中定义的重载构造函数可以相互调用。答案:C
您的答案：C
题目分数：2.0
此题得分：2.0
48．第48题
下列关于Java类的构造方法的说法中错误的是：（）
A.构造方法的名字必须与类的名字完全相同
B.构造方法一般不能由程序员在程序中主动调用
C.父类的构造方法能被子类继承
D.构造方法必须用public访问控制符修饰
答案:D
您的答案：D
题目分数：2.0
此题得分：2.0
49．第49题
设有下面的两个类定义：class AA { void Show(){ System.out.println("我喜欢Java!"); } class BB extends AA { void Show(){ System.out.println("我喜欢C++!"); } 则顺序执行如下语句后输出结果为：（）AA a; BB b; a.Show(); b.Show();
A.我喜欢Java! 我喜欢C++!
B.我喜欢C++! 我喜欢Java!
C.我喜欢Java! 我喜欢Java!
D.我喜欢C++! 我喜欢C++!
答案:A
您的答案：A
题目分数：2.0
此题得分：2.0
50．第50题
下列哪个修饰符可以使在一个类中定义的成员变量只能被同一包中的类访问？
A.private
B.无修饰符
C.public
D.protected
答案:B
您的答案：B
题目分数：2.0
此题得分：2.0
作业总得分：100.0
作业总批注：
合同法形成性考核册参考答案 第一部分课堂讨论 1．什么是合同的标的？ 2、如何解释该合同的标的？ 3．请用合同法学原理、合同解释的知识和有关法律规定分析和处理本案。 合同的标的的概念：合同的标的是指合同约定的权利义务所指向的目标。 课堂思考题讨论记录表1 参加讨论人员：5-20个同学的名字（包括自己） 发言提纲：根据我国合同法第61条的规定，当事人对合同条款发生争议的，协商解决订立补充协议，不能达成补充协议的，按照合同条款的意思或订立合同的目的解释。 其他人发言摘要： 本合同双方当事人的争议在于合同的标的不能达成一致意见。应当根据合同法的规定对此做出解释。乙公司对合同做出的解释有点过于按照自己的意思解释合同，严格按照合同的条款看其也无大的过错。但是乙公司的行为与合同法中规定的诚实信用原则不太符合。按照诚实信用原则的精神，当事人对合同条款不清楚之处应当本着协商的精神履行合同，而不应该自己单方面解释合同，给对方造成被动。 甲公司的主张也缺少法律依据和合法依据，只是强调自己的炊事员少并不能成为自己单方面指定合同标的理由。但是根据甲公司与乙公司长期合作的事实，乙公司应当考虑到甲公司的具体情况，在提供蔬菜前征求甲公司的意见。如果不能达成一致意见的，就按照合同法规定的解释原则解决双方争议。在此不能适用合同文字含解释，不能适用合同条款原则解释，也不能适用合同上下文的意思解释。只能适用交易习惯原则解释，按照交易习惯原则，甲公司与乙公司经常有提供蔬菜的合作关系，平常如何供应蔬菜的，在本合同争议中也应当参照平时交易习惯确定合同的标的。 国内电视大学学生交流社供学习资料下载，交流，电大就业指导等。 参加讨论人员：5-20个同学的名字（包括自己） 发言提纲：（1）代位权和撤销权的概念（2）代位权和撤销权的法律特征和法律后果（3）总结代位权和撤销权的区别 其他人发言摘要：代位权是指合同依法成立后，尚未完全履行之前在债务人怠于行使其对第三者的到期债权，可以以自己名义行使债务人对第三人的债权的权利。 撤销权指债权人在债务放弃对第三人到期债权实施无偿处分财产，财产或以非正常低价处分财产的行为而妨害其债权实现时，依法享有的请求法院撤销债务人所实施的上述行为的权利。 主要观点概括：主要观点是指两者的共同点都是侵犯了债权人的合法权利，都是因为债务人的处分行为引起的。电大答案，电视大学教学，电大交流 代位权的行使主体是债权人以债务人的名义行使对第三人的权利，而撤销权是债权人对债务人的处分行为必须依靠人民法院才能保障债权人的权益。 第三部分记分作业 一、单选题 1、应当采取书面形式的是 A, 技术转让合同涉及到比较复杂的标的的让渡，应该以文字形式来确定，以便于合同的履行以及一旦产生争议，解决争议有明确的依据，对此法律作了明确的规定此类合同须以书面形式订立。 2、我国《合同法》规定：合同成立的地点是B合同承诺生效地, 第34条承诺生效的地点为合同成立的地点。 3、法律规定应当采用书面形式的合同，当事人未采用书面形式，但已履行主要义务的，该合同A, 有效成立
全国2012年1月高等教育自学考试 Java语言程序设计(一)试题 课程代码：04747 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共l0分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.下面供选字符序列中，不属于 ．．．Java语言关键字的是( ) A.inner B.throw C.false D.throws 2.表达式“-1>>>1”的十进制值是( ) A.－2 B.231－1 C.－(231－1) D.232－1 3.Java语言中，在类定义时用final关键字修饰，是指这个类( ) A.子类必须实现父类未实现的方法 B.没有具体实现代码 C.必须要有实例 D.不能被继承 4.表达式"java程序设计".1ength()的值是( ) A. 0 B.12 C. 8 D.13 5.以下关于BorderLayout布局的叙述中，不正确 ．．．的是( ) A.把容器内的空间划分成5个区域 B.加入组件应该指明要放入的区域 C.是框架窗口的默认布局 D.一个位置可直接放多个组件 6.利用文件对话框打开或保存文件，在打开文件对话框之前，可用FileFilter类设置筛选条件，其所用的两个方法是( ) A.accept()和getSelectedFile() B.accept()和getDescription() C.accept()和setDescription() D.setDescription()和getDescription() 7.设已经有Graphics2D对象g2d，RoundRectangle2D对象rRect，绘制对象rRect的代码是( ) A.g2d.draw(rRect) B.g2d.drawRoundRect(rRect) C.rRect.draw() D.rRect.drawRoundRect() 8.以下关于线程互斥和同步的叙述中，正确的是( ) A.临界段是线程互斥使用资源的程序段 B.临界段能使线程使用其它线程的资源 浙04747# Java语言程序设计(一)试卷第1页（共12页）
模块9：形成完整的教学设计方案 活动1：了解教学评价的方法 第1步：了解教学评价的概念及其分类 请阅读“模块9资源”→《教学评价的基本概念》和《教学评价在教学中的基本作用》两篇文章。然后在小组内展开讨论，并结合自己的教学实践谈谈您对教学评价的认识。将您的想法记录下来： 通过几天的学习使我认识到教学评价是对教学效果进行的价值判断。它以教学目标为依据，按照科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学过程及其结果进行测量，并给以价值判断。它分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。学年或课程开始之前的诊断性评价，主要用来确定学生的入学准备程度并对学生进行安置；教学进程中的诊断性评价，则主要用来确定妨碍学生学习的原因。形成性评价是在教学进行过程之中，为引导该项教学前进或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的确定。总结性评价的首要目的是给学生评定成绩，并为学生作证明或提供关于某个教学方案是否有效的证明。它有三个特点首先它是对学生在某门课程或其某个重要部分上所取得的较大成果进行全面的确定。其次是着眼于学生对某门课程整个内容的掌握，注重测量学生达到该课程教学目标的程度。第三是总结性评价的概括性水平一般较高。它的作用是能确定学生的学习成绩。且预言学生在后继教学过程中成功的可能性。帮助确定学生在后继教学过程中的学习起点。对学生的学习提供反馈。 在教学过程设计中，诊断性评价的结果用于课程教学设计中的“学生特性分析”和课堂教学设计中教学策略的选择；形成性评价用于每一节课后或某知识单元后的及时反馈；总结性评价用于期末或单元教学结束后的学生学习结果的评价和反馈。教学评价的具体运用，还要根据本班学生的实际情况而定。 教学评价的概念 所谓教学评价，主要指依据一定的客观标准，通过各种测量和相关资料的收集，对教学活动及其效果进行客观衡量和科学判定的系统过程。 形成性评价的定义及其特点 形成性评价是在教师教育教学过程之中，为使教师的专业水平继续提高、不断获取反馈信息，以便改进教学而进行的系统性评价。它是在教育教学活动中进行，目的是为了找出教师工作中的不足，为教师不断改进教学提供依据。 形成性评价是“对学生的学习过程进行的评价，旨在确认学生的潜力，改进和发展学生的学习”。形成性评价的任务是“对学生日常学习过程中的表现、所取得的成绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的发展做出评价。其目的是激励学生学习，帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感，增强自信心，培养合作精神。” 形成性评价不单纯从评价者的需要出发，而更注重从被评价者的需要出发，重视学习的过程，重
合同法作业 一、单项选择： 1．无处分权的人处分他人财产的合同属于（B )。 A．自始无效合同B．效力待定合同 C．可变更可撤销合同D．以上都不是 2．合同履行费用的负担不明确的，由( A )负担。 A．履行义务的一方B．接受履行的一方 C．合同双方当事人D．协商确定 3．无名合同是指（C ） A．无名称的合同B．无法理基础的合同 C．无法律明文规定的合同D．非正式的合同 4．不适用《合同法》的合同有（ B ） A．企业咨询协议B．离婚协议 C．技术引进合同D．旅客运输合同 5．以下合同为无效合同的是（ B ） A．代理人超越代理权签订的合同 B．买卖色情书刊的合同 C．被胁迫而签订的合同 D．显失公平的合同 6．下列有关要约的说法不正确的是（C ） A．要约必须具有订立合同的意图B．要约内容必须具体确定 C．要约不能撤回D．要约必须送达受要约人 7．下列情况中合同已经成立的是（D ） A．必须履行特定形式的，形式尚未履行 B．要求签定确认书的合同，尚未签定确认书 C．要求承诺必须通知，但一方以行为做出承诺 D．未按规定采用书面形式，但一方已经履行且对方接受 8．当事人订立合同有书面形式、口头形式和其他形式。其中，电子邮件属于（A）A．书面形式B．口头形式 C．推定形式D．其他形式 9．采用合同书形式订立合同，在签字或者盖章之前，当事人一方已经履行了主要义务，对方接受的，该合同（B） A．不成立B．成立 C．无效D．成立但无效 10．损害社会公共利益的合同，自（ C ） A．发生纠纷时起无效B．开始履行时起无效 C．订立时起无效D．被确认时起无效 二、多项选择题： 1．能够行使同时履行抗辩权的合同有（AB ）
Java语言程序设计(郑莉) 第二章习题答案 1.什么是对象、类，它们之间的联系 答：1）对象是包含现实世界物体特征的抽象实体，它反映系统为之保存信息和与它交互的能力。对象是一些属性及服务的封装体，在程序设计领域，可以用“对象=数据+作用于这些数据上的操作”来表示。现实生活中对象是指客观世界的实体；在程序中对象是指一组变量和相关方法的集合。 2）类是既有相同操作功能和相同的数据格式的对象的集合与抽象！3）两者的关系：对象是类的具体实例.。 2.什么是面向对象的程序设计方法它有那些基本特征 答：面向对象程序设计从所处理的数据入手，以数据为中心而不是以服务为中心来描述系统。它把编程问题视为一个数据集合，数据相对于功能而言，具有更强的稳定性。 它的特征：抽象，封装，继承，多态。 3（无用） 4．请解释类属性、实例属性及其区别。 答：实例属性，由一个个的实例用来存储所有实例都需要的属性信息，不同实例的属性值可能会不同。 5．请解释类方法、实例属性及其区别。 答：实例方法表示特定对象的行为，在声明时前面不加static修饰符，在使用时需要发送给一个类实例。 类方法也称为静态方法，在方法声明时前面需加static修饰符，类方法表示具体实例中类对象的共有行为。 区别：实例方法可以直接访问实例变量，调用实例方法，实例方法可以直接访问类变量，调用类方法；类方法可以直接调用类变量和类方法，类方法不能直接调用实例变量和实例方法； 6．类的访问控制符有哪几种具体含义及其区别。 答：类的访问控制符只有public（公共类）及无修饰符（默认类）两种。 区别：当使用public修饰符时表示所有其他的类都可以使用此类；当没有修饰符时，则只有与此类处于同一包中的其他类可以使用类。 7类成员的访问控制符有哪几种他们对类成员分别有哪些访问限制的作用 答:类成员的访问控制符有 public,private,protecte及无修饰符. public(公有的):用public修饰的成分表示公有的,也就是它可以被其他任何对象访问(前提是对累成员所在的类访问有访问权限). Private(保护的)：类中限定为private的成员只能被这个类本身 访问，在类外不可见。 proteced（保护的）用该关键字修饰的成分是受保护的，只可以被同一类及其子类的实例对象访问。 无修饰符（默认的）：public，private，protected这个三个限定符不是必须写的。如果不写，则表明是“friendly”，相应的成分可以被所在保重的各类访问。 8简述构造方法的特点答：构造方法主要有以下特点： （1）构造方法的方法名与类名相同； （2）构造方法没有返回类型（修饰符void也不能有）；（3）构造方法通常被声明为公有的（public）； （4）构造方法可以有任意多个参数； （5）构造方法的主要作用是完成对象的初始化工作； （6）构造方法不能在程序中显式的调用； （7）在生成一个对象时，系统会自动调用该类的构造方法为新生成的对象初始化。 9如果在类声明中声明了构造方法,系统是否还提供默认的构造方法 答： 用户在进行类声明时，如果没有声明任何构造方法，系统会赋给此类一个默认（无参）的构造方法。但是，只要用户声明了构造方法，即使没有声明无参的构造方法，系统也不会再赋默认的构造方法。 10：声明Patient类表示在门诊室中的病人。此类对象应包括ｎａｍｅ（ａｓｔｒｉｎｇ）＼ｓｅｘ（ａｃｈａｒ）、age(an integer)、weight(a float0、allergies(a boolean). 声明存取及修改方法。在一个单独的累中，声明测试方法，并生成两个patient的例子： Atient april=new Patient(); (“zhangli”) (‘f’);; (330; ; (true); 那么：”+()); ”+()); ”+()); (“weught: ”+());\ ”+()); 声明并测试toString（）方法显示一个病人的aga、sex、name及allergies属性。 答： public class Patient { private String name; private char sex; private int age; private float weight; private boolean allergies; public void setname(String a) { name=a; } public void setsex(char b) { sex=b; }
、单项选择题（共20 道试题，共40 分。） 1. 合同根据其成立是否需要实际交付实物为标准可分为（A）。 A. 诺成合同和实践合同 B. 要式合同与不要式合同 C. 单务合同与双务合同 D. 有偿合同于无偿合同 满分：2 分 2. 合同法调整的是（ B ） A. 静态的财产流转关系 B. 动态的财产流转关系 C. 社会关系 D. 人身关系 满分：2 分 3. 下列说法正确的是（C）。 A. 合同法是刑法体系中的刑事单行法 B. 合同法是商法体系中的单行法 C. 合同法是民法体系中的民事单行法 D. 合同法是经济法体系中的单行法 满分：2 分 4. 某商店橱窗内展示的衣服上标明“正在出售”，并且标示了价格，则“正在出售”的标示视 为（ A ）。 A. 要约 B. 承诺 C. 要约邀请 D. 既是要约又是承诺 满分：2 分 5. 关于要约撤回和要约撤销说法中，不正确的是（B）。 A. 撤回要约的通知在要约到达受要约人之前有效
B. 如果撤回要约的通知与要约同时到达受要约人，撤回要约的通知无效 C. 撤销要约的通知应当在受要约人发出承诺通知之前到达受要约人 D. 如果受要约人有理由认为要约是不可撤销的，并已经为履行合同作了准备工作，则要约不得撤 销 满分：2 分 6. 合同成立时，采用数据电文形式订立合同的，合同的成立地点为（ C ）。 A. 承诺生效的地点 B. 经常居住地 C. 收件人的主营业地 D. 合同签订地 满分：2 分 7. 甲公司与乙公司签订了一份书面合同，甲公司签字、盖章后邮寄给乙公司签字盖章。 则该合同成立时间为（D）。 A. 甲乙公司达成合意时 B. 甲公司签字盖章时 C. 乙公司收到甲公司签字盖章的合同时 D. 乙公司签字盖章时 满分：2 分 8. 下列属于附条件的合同是( B )。 A. 如果天下雨，我就送给你雨伞一把 B. 如果你考上大学，我就支付你四年的学费 C. 父亲对儿子说，如果我死了，你就继承我的财产 D. 如果你把这辆自行车偷来，我会以两倍的价格购买 满分：2 分 9. 据合同法律制度的规定，下列各项中，当事人可以请求人民法院或仲裁机构变更或撤 销的是（A）。 A. 因重大误解订立的合同 B. 包含因重大过失造成对方财产损失的免责条款的合同
《奇思妙想》原设计 一、教学目的； 1、启发学生的智慧，激发创作的火花 2、引导学生根据奇思妙想画一幅关于发明创造的画，或者用其他材料做出来，并给作品加简单的文字说明。 3、激发学生积极创新的欲望和对未知领域勇于探究的精神 二、教学重点： 开启想像大门，激发创作火花，鼓励奇思妙想 教学难点； 能用自已喜欢的材料和工具，画一幅想像画，或制作一件“艺术品”，提高艺术表现能力 三、教学准备： 多媒体课件 四、教学过程： 导入
1、多幅奇思妙想的作品，引导学生展开奇异的想像。 2、像这样的画面还有多少呢 3、板书课题，导入新课 大胆进行想像 1、对某一个具体事物进行想象 2、个人构思，发表见解 3、小组讨论、交流，说说自已的奇思妙想 1、展示设计大师达利奇思妙想的作品《唇形沙发》，布置思考：这幅作品是从哪个角度展开联想的？作品美在什么地方》 2、大千世界无奇不有，如果你勇于思考，就会发现身边一些了不起的事物。你们都有过哪些奇思妙想呢？ 肯定学生“怪异”的想法参与学生的制作或绘画，提供必要的帮助或点拔 五、学生作业 1、选用自已喜欢的工具把自已的奇思妙想画或做出来，给作品加上小标题或写出相应的文字 2、可以独立完成，也可自由组合，合作完成 3、把奇思妙想的内容用文字表达出来。 学科：美术六年级（下册） 《奇思妙想》改进后设计
教学目标: 1. 鼓励学生有创意地设计、制作一件物品。 2. 培养学生的创新意识。 教学重点：引导学生打开思路设计物品。 教学难点：设计制作物品。 课前准备： 教师：课件、有创意的生活用品、制作好的物品 学生：制作工具、材料等。 课时安排：1课时 教学过程: 一、欣赏导入 师:在生活中有很多有创意的设计让我们来看一看…….. 1.出示大犀鸟台灯 问:谁能猜一猜这是什么物品？ 它是什么造型？ 你认为这样设计有什么好处? （方便生活、不占空间、有装饰的作用） 2.让我们再来欣赏一组图片,想一想这些作品在设计上有什么共同的特点？ (1) 房子给你什么样的感觉？ (2) 鼠标这是什么？为什么会设计成汽车的样子？外形有什么相似之处？ (3) 椅子你能从这把椅子上看出什么来？ (4) 猛男挂钩这个挂钩给人什么样的感觉？
2017年电大法学本科合同法网上作业形成性考核一 、单项选择题（共 20 道试题，共 40 分。） 1. 合同根据其成立是否需要实际交付实物为标准可分为（ A）。 A. 诺成合同和实践合同 B. 要式合同与不要式合同 C. 单务合同与双务合同 D. 有偿合同于无偿合同 满分：2 分 2. 合同法调整的是（ B ） A. 静态的财产流转关系 B. 动态的财产流转关系 C. 社会关系 D. 人身关系 满分：2 分 3. 下列说法正确的是（ C）。 A. 合同法是刑法体系中的刑事单行法 B. 合同法是商法体系中的单行法 C. 合同法是民法体系中的民事单行法 D. 合同法是经济法体系中的单行法 满分：2 分 4. 某商店橱窗内展示的衣服上标明“正在出售”，并且标示了价格，则“正在出售”的标示视为 （ A ）。 A. 要约 B. 承诺
C. 要约邀请 D. 既是要约又是承诺 满分：2 分 5. 关于要约撤回和要约撤销说法中，不正确的是（ B）。 A. 撤回要约的通知在要约到达受要约人之前有效 B. 如果撤回要约的通知与要约同时到达受要约人，撤回要约的通知无效 C. 撤销要约的通知应当在受要约人发出承诺通知之前到达受要约人 D. 如果受要约人有理由认为要约是不可撤销的，并已经为履行合同作了准备工作，则 要约不得撤销 满分：2 分 6. 合同成立时，采用数据电文形式订立合同的，合同的成立地点为（ C ）。 A. 承诺生效的地点 B. 经常居住地 C. 收件人的主营业地 D. 合同签订地 满分：2 分 7. 甲公司与乙公司签订了一份书面合同，甲公司签字、盖章后邮寄给乙公司签字盖章。则 该合同成立时间为（ D）。 A. 甲乙公司达成合意时 B. 甲公司签字盖章时 C. 乙公司收到甲公司签字盖章的合同时 D. 乙公司签字盖章时 满分：2 分 8. 下列属于附条件的合同是( B )。 A. 如果天下雨，我就送给你雨伞一把
《Java语言程序设计基础教程》练习思考题参考答案
第1章Java程序设计概述 1.9 练习思考题 1、Java运行平台包括三个版本，请选择正确的三项：（） A. J2EE B. J2ME C. J2SE D. J2E 解答：A，B，C 2、Java JDK中反编译工具是：（） A. javac B. java C. jdb D. javap 解答：D 3、public static void main方法的参数描述是：（） A. String args[] B. String[] args C. Strings args[] D. String args 解答：A，B 4、在Java中，关于CLASSPATH环境变量的说法不正确的是：（） A. CLASSPATH一旦设置之后不可修改，但可以将目录添加到该环境变量中。 B. 编译器用它来搜索各自的类文件。 C. CLASSPATH是一个目录列表。 D. 解释器用它来搜索各自的类文件。 解答：A 5、编译Java Application源文件将产生相应的字节码文件，扩展名为（） A. .java B. .class C. .html D. .exe 解答：B 6、开发与运行Java程序需要经过的三个主要步骤为____________、____________和____________。 7、如果一个Java Applet源程序文件只定义有一个类，该类的类名为MyApplet，则类MyApplet必须是______类的子类并且存储该源程序文件的文件名为______。 8、如果一个Java Applet程序文件中定义有3个类，则使用Sun公司的JDK编译器编译该源程序文件将产生______个文件名与类名相同而扩展名为______的字节码文件。 9、开发与运行Java程序需要经过哪些主要步骤和过程？ 10、Java程序是由什么组成的？一个程序中必须要有public类吗？Java源文件的命名规则是怎么样的？ 11、编写一个简单的Java应用程序，该程序在命令行窗口输出两行文字：“你好，很高兴学习Java”和“We are students”。
电大《合同法》形考答 案1 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
无简答题答案 详参题后正确答案 一、多项选择题（每题2分，共40分） 题目1 正确 获得2.00分中的2.00分 未标记标记题目 题干 刘某欲将其对许某享有的债权转移给王某，该债权附有房产抵押并有其他专属于刘某自身的从权利。关于这一行为，下列各选项中表述正确的有（） 选择一项或多项： A. 在债权转让后，如果刘某事前对许某履行债务不符合约定，许某可以对王某主张因刘某履行不符合约定所产生的抗辩正确 B. 刘某转让其债权，应当通知许某正确 C. 由于房产抵押转让应当办理登记手续，因而只有在办理了房产抵押登记手续后，该债权转让行为才生效 D. 刘某转让其债权，该债权的有关从权利亦当然转移给王某 反馈 你的回答正确 正确答案是：刘某转让其债权，应当通知许某, 在债权转让后，如果刘某事前对许某履行债务不符合约定，许某可以对王某主张因刘某履行不符合约定所产生的抗辩 题目2 正确 获得2.00分中的2.00分 未标记标记题目 题干 合同的法律特征有（）。 选择一项或多项： A. 合同以设立、变更民事权利义务关系为目的正确 B. 合同是双方或多方的法律行为正确 C. 合同以终止民事权利义务关系为目的正确 D. 合同是意思表示一致的法律行为正确 反馈 你的回答正确 正确答案是：合同是双方或多方的法律行为, 合同是意思表示一致的法律行为, 合同以设立、变更民事权利义务关系为目的, 合同以终止民事权利义务关系为目的 题目3 正确 获得2.00分中的2.00分 未标记标记题目 题干
【国培计划】中小学教师教育技术培训作业及答案 模块2 活动1 第1步 教学设计的概念 教学设计是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。它是一门运用系统方法科学解决教学问题的学问，它以教学效果最优化为目的，以解决教学问题为宗旨。 教学设计的作用 教学设计是为了使教学效果达到最优化，发现教学中所存在的问题，运用系统方法，学习理论，教学理论，传播理论，提出解决问题的最佳方案的过程。 模块2 活动2 第1步 阅读与讨论 相同环节：所有的教学设计都包含相同的环节，都包括课题名称、教学时间、教学重难点、教学目标等等。 不同环节：教学策略选择与设计、教学过程流程图、帮助和总结、专家点评 模块2 活动2 第2步 1、观摩案例 首先，教学环节不同，《识字4》、《Windows XP附件程序及应用》中的环节：学习者特征分析、教学策略选择与设计、?设计特色、教学资源和工具、教学过程环节的教学过程流程图、教学评价等在我过去的教学过程中所设计的教案中很
少见到。 其次，教学设计写的很细，将所有的在教学过程中会出现的问题都做了详尽的安排。 所以我在今后的教学设计的撰写中会尽可能的做到环节完善，内容充实，做到有的放矢。 3、新课程理念下的教学设计 新课程中体现了哪些理念？ 1重视情景创设，使学生经历数学知识形成与应用的过程 2营造动手实践、自主探究与合作交流的氛围 3尊重个体差异、面向全体学生 4改变数学学习方式 5树立新的课程观，用好教材，活用教材 新课程改革的主要内容 1.领会新课程的理念，转变教育教学观念 2.激发学生学习数学的兴趣。 3．加强学生创造性思维的形成和创新能力的增养。 4.充分发挥合作学习小组的作用，营造以学生为主体的严谨活泼的课堂氛围。 新课程提倡怎样的教学设计？ 教学目标的设计首先要突出基础目标，数学教学的三维目标不要程式化，要视具体教学内容而定。数学教学的基本知识目标和能力目标具体体现在每一个知识点的教学活动和每一项能力训练活动中，即要明确教学活动中要“学什么”和“练什么”。与传统教学目标所不同的是：新课程在强调“双基”教学的同时，更突出学生自主探究的学习过程的组织，即要强调学生“怎样学”的设计，而不是“怎样教”的设计。 其次要体现学生数学学习能力和数学思维能力培养目标。数学新课程标准要实现“不同的人在数学上得到不同的展”的目标，因此，教学目标的设计要具有可拓展性。即每一个教学活动目标设计，既要有定性目标（基础目标），还要有
针对第一篇作业完成教学设计（预案）我参加了这次小学数学“国培”学习，经过系统课程学习与交流研讨，针对第一篇作业所拟解决的问题提出以下预设性解决方案： [一]、对原作业回顾： 第一篇作业所拟解决的问题是 1.如何培养学生学习数学的兴趣。 2.如何让学生在课堂上乐于发言。 3.怎样加强学生的自学能力和综合分析能力。 4.如何提高后进生的学习。 [二]、[课程学习后的知识点应用]： 《义务教务阶段数学课程标准（2011年版）》指出：“还应该注重激发学生的兴趣，包括调动学生的积极性，引发学生思考， 鼓励学生的创造性思维，培养学生良好的学习习惯，使学生掌握恰当的 数学学习方法。这一点也应该是教学设计或开展教育活动首先要想到的 一条。教学活动的目的是要让学生对数学感兴趣，希望通过的努力，让 学生不要失去对数学学习的兴趣，帮助学生养成良好的习惯，有了好的 习惯，才能够学好数学，才能够有信心。”从这里可以看出注重激发学 生的兴趣，包括调动学生的积极性，引发学生思考，鼓励学生的创造性 思维，培养学生良好的学习习惯，使学生掌握恰当的数学学习方法。是 多么的重要，是学生学好数学的关键。但是，在数学教学中做到这一点， 是我们农村教师的一道难题。 [三]、要解决的重点：1、使学生乐学，培养学生学习数学的兴趣。 2、加强学生的自学能力和综合分析能力。 [四]、须突破的难点： 培养学生学习数学的兴趣和综合分析能力。 [五]、解决路径： 一、让学生乐学，爱上数学。 爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。”兴趣是人对客观事物产生的一种积极的认识倾向，它推动人们去探索新的知识，发展新的能力。教师在教学中，
习题2 3．使用“= =”对相同内容的字符串进行比较，看会产生什么样的结果。 答：首先创建一个字符串变量有两种方式：String str = new String("abc"); String str = "abc"； 使用“= =”会因为创建的形式不同而产生不同的结果： String str1 = "abc"; String str2 = "abc"; =str2); ; public class Exercise51{ public static void main(String[] args) throws IOException{ "请输入一个整数："); InputStreamReader isStream=new InputStreamReader; BufferedReader bfReader=new BufferedReader(isStream); String input=(); int length=()-1; int n=new Integer(input).intValue(); while(length>=0){ int divisor=(int) (10,length); length=length-1; int output=n/divisor; n=n%divisor; ","); } } } 法二：(建议使用) public class Exercise5{ public static void main(String[] args){ int n=1678; int unit; int decimal; int hundred; int thousand; thousand=n/1000%10; hundred=n/100%10; decimal=n/10%10; unit=n%10; "1678包含的数字分别是： "+thousand+','+hundred+','+decimal+', '+unit); } } ;
最新资料，word文档，可以自由编辑！！ 精 品 文 档 下 载 【本页是封面，下载后可以删除!】 国电大2013年 合同法形成性考核册 第一部分课堂讨论（案例分析，课堂讨论1） 甲公司与乙公司订立一份合同，约定由乙公司在十天内，向甲公司提供新鲜蔬菜6000公斤，
请就下列问题进行讨论： 1、什么是合同的标的？ 2、你如何解释该合同的标的？ 3、请用合同法学原理、合同解释的知识和有关法律规定分析和处理本案？ 合同的标的是指合同所约定的权利和义务指向的对象，即合同的法律关系客体，其是任何合同中必不可缺的主要内容。本案的合同标的是指新鲜蔬菜6000公斤且单价1元。根据合同法概念及其法律特征、基本原则等规定，首先认定甲乙双方所签订的合同为有效合同；其次判定甲乙双方是否做到了全面履行：乙方做到而甲方未做到，因此说明本合同生效并在现实中得到履行；第三，根据《合同法》中的合同解释规则中“按交易习惯‘解释的相关规定，甲公司应接受乙公司的货物，否则承担违约责任。 乙公司对合同做出的解释有点过于按照自己的意思解释合同，但是严格按照合同的条款看其也无大的过错。但是乙公司的行为与合同法中规定的诚实信用原则好像不太符合，按照诚实信用原则的精神，当事人对合同条款不清楚之处应当本着协商的精神履行合同，而不应该自己单方面解释合同，给对方造成被动。甲公司的主张也缺少法律依据和合同依据，只是强调自己的炊事员少并不能成为自己单方面指定合同标的的理由。但是根据甲公司与乙公司长期合作的事实，乙公司应当考虑到甲公司的具体情况，在提供蔬菜前征求甲公司的意见，如果不能达成一致意见的，就按照合同法规定的解释原则解决双方的争议。在此不能适用合同文字含义解释，不能适用合同的条款原则解释，也不能适用合同上下文的意思解释，只能适用交易习惯原则解释，按照交易习惯原则，甲公司与乙公司经常有提供蔬菜的合作关系，平常时如何供应蔬菜的，在本合同争议中也应当参照平时的交易习惯确定合同的标的。 作业讨论：中央电大作业册第一部分课堂讨论（课堂讨论2） 试从代位权与撤销权的概念、法律特征、法律后果入手，分析两者的区别？ 代位权是指合同依法成立后，尚未完全履行之前，在债务人怠于行使其对第三人的到期债权并对债权人的债权实现构成妨害之时，债权人为保全自己的债权，可以以自己的名义行使债务人对第三人的债权的权利。撤消权是指债权人在债务人放弃对第三人的到期债权，实施无偿处分财产或非正常低价处分财产的行为而妨害债权实现时，依法享有的请求法院撤消债务人所实施的上述行为的权利。代位权与撤消权均要求债权人与债务人之间存在合法有效的合同关系，其区别主要在于：1、代位权之债务人怠于行使其到期债权并妨害了债权人对债权的实现；而撤消权是指债务人或受益人之恶意，妨害了债权人对其债权依法享有的权利；2、代位权对债权人、债务人、债务人的债务人有法定效力，撤消权只对债务人、受益人、债权人具有效力。 第二部分小论文 试论物业管理合同与相似民法制度 （一）、物业管理合同与委托合同 先看委托合同。按《合同法》三百九十六条的规定，委托合同是委托人和受托人约定，由受托人处理委托人事务的合同。根据该章的其他条款的规定，我们可以从以下方面明确委托合同的特征。 1、合同由委托人和受委托人签定，此两方当事人为委托合同的主体。 2、受委托人的主要义务是处理委托人的事务。 3、受委托人应当按照委托人的指示处理委托事务。 4、委托合同有有偿、无偿之分。 5、受委托人在处理委托事务时，因不可归责于自己的事由受到损失的，可以向委托人要求赔偿损失。 6、委托人和受委托人可以随时解除委托合同。 对应物业管理合同的内容和特征，不难看出二者存在以下主要区别： 1、委托合同的目的是以处理委托人事务为目的。所谓委托人的事务，一般是指与委托人有利害关系。反观物业管理关系中的管理服务，其实质是作为管理服务人的物业管理公司所提供的专业化、技术化的有偿服务，作为业主、业主委员会并不都能够亲自来处理，如果每一个业主都事必亲躬，那么住宅区的秩序就无法维持。 2、《合同法》第三百九十九条明确规定：“受托人应当按照委托人的指示处理委托事务。”这实质上是规定了受托人的忠实义务。但物业管理的管理服务并不是完全按照业主、业主委员会的指示处理的，在物业管理公司开展的物业管理服务的经营活动中，业主、业主委员会只有监督权，而没有干涉和指挥权。 3、委托合同中受托人在委托合同范围内所获得的法律后果，归属于委托人，因此委托合同由委托人承担责任。而物业管理则不同，无论是侵权责任还是违约责任一般都要由物业管理合同的双方当事人各自分别承担自己的责任。 4、委托合同是诺成合同、非要式合同。委托合同的成立只须双方当事人达成意思一致即可，无须以一定物的交付或一定行为的完成为要件，订立合同也无须遵循固定的形式；而物业管理合同则是要式合同、格式合同，必须依照物业管理法律、法规所规定的招标投标的方式来确定物业管理公司，签署物业管理合同。 5、委托合同与物业管理合同在合同存续期限上有较大差异，被委托人处理的事务往往比较单一，时间比较短；而物业管理则不同，物业管理公司所提供的是系统的、专业化的服务，这个服务是长期的、连续不断的、反复进行的。此外，出于物业管理关系的特殊性，物业管理一方当事人不得象委托合同当事人那样可以随时解除合同 6、委托合同一般是基于委托人对受托人的特别信任为前提条件建立的；而物业管理合同则是通过招标投标之后获得的，物业管理人一般皆需要获得一定的资格认定证书方可以成为物业管理合同的招标对象。
教学设计模板
五．教学资源及环境准备教师：多媒体课件。 学生：一张树叶、每两人一根棉线、一把剪刀。 六、教学过程 一、导入新课 师首先在黑板上板书了一个“周”字，请学生说这个字的意思。生答:“周就是一周、一圈的意思。”师:“今天我们要研究的知识就与这个周字有关。”接着，我又在“周”字的后面加了一个“长”字，问学生:那你知道“周长”这个词语的意思吗?”生:“那就是一周、一圈的长度。（板书：周长） 二、观察操作，初知周长。 1．摸一摸。 出示数学书，谈话：同学们，数学课本我们天天都在用，它是我们学习知识的好伙伴，现在你能不能很快指出课本封面的边在哪里？ 学生用手摸一摸课本封面的四条边，并说一说指一指。 谈话：课本封面的四条边的总长就是它的周长。 出示数学作业本，让学生独立摸一摸，找一找作业本封面的周长，再互相看看说说，集体交流。 2．找一找。 课件展示例题2，让学生指出这些物品的周长。 指名说一说，动态画面演示出这些物品的周长，并揭示讲授：书签一周边线的长就是它的周长 接下来课件展示一个四边形，一个三角形并求出两个图形的周长 教学“试一试”。 （1）拿出事先准备好的一片树叶，让学生思考怎样才能知道树叶的周长。 （2）分组操作，围出树叶的周长，并量一量。 （3）汇报交流，让学生说一说你是怎样测量的？测量时要注意什么？ 4.总结。 师在黑板上画了一个不封闭的图形，问:这个图形有周长吗? 学生异口同声说:“没有，因为它没有封起来。” 师请学生说说:“你认为什么叫周长?” 生：“封闭图形一周的长度，是它的周长” 教师顺势完善周长的板书。 (板书：封闭图形一周的长度，是它的周长) 三、量量算算，理解周长。 1．描一描。 出示“想想做做”第2 题中各种形状的图形。说明题目要求是描出每个的边线。让学生说一说在描的过程中要注意些什么，然后独立描出上图形的边线。 展示交流学生描的情况，再让学生指出每个图形的周长。 2．算一算。
2017年国家司法考试试卷三（合同法部分） 试卷三 提示：本试卷为选择题，由计算机阅读。请将所选答案填涂在答题卡上，勿在卷面上直 接作答。 一、单项选择题。每题所设选项中只有一个正确答案，多选、错选或不选均不得分。本部分含1 —50题，每题1分，共50分。 2?肖特有音乐天赋，16岁便不再上学，以演出收入为主要生活来源。肖特成长过程中，多有长辈馈赠：7岁时受赠口琴1个，9岁时受赠钢琴1架，15岁时受赠名贵小提琴1把。对肖特行为能力及其受赠行为效力的判断，根据《民法总则》相关规定，下列哪一选项是正 确的？ A. 肖特尚不具备完全的民事行为能力 B. 受赠口琴的行为无效，应由其法定代理人代理实施 C. 受赠钢琴的行为无效，因与其当时的年龄智力不相当 D. 受赠小提琴的行为无效，因与其当时的年龄智力不相当 3?齐某扮成建筑工人模样，在工地旁摆放一尊廉价购得的旧蟾蜍石雕，冒充新挖出文物等待买主。甲曾以5000元从齐某处买过一尊同款石雕，发现被骗后正在和齐某交涉时，乙过来询问。甲有意让乙也上当，以便要回被骗款项，未等齐某开口便对乙说：“我之前从他这买了一个貔貅，转手就赚了，这个你不要我就要了。”乙信以为真，以5000元买下石雕。 关于所涉民事法律行为的效力，下列哪一说法是正确的？ A. 乙可向甲主张撤销其购买行为 B. 乙可向齐某主张撤销其购买行为 C. 甲不得向齐某主张撤销其购买行为 D. 乙的撤销权自购买行为发生之日起2年内不行使则消灭 5?庞某有1辆名牌自行车，在借给黄某使用期间，达成转让协议，黄某以8000元的价 格购买该自行车。次日，黄某又将该自行车以9000元的价格转卖给了洪某，但约定由黄某 继续使用1个月。关于该自行车的归属，下列哪一选项是正确的？ A. 庞某未完成交付，该自行车仍归庞某所有 B. 黄某构成无权处分，洪某不能取得自行车所有权 C. 洪某在黄某继续使用1个月后，取得该自行车所有权 D. 庞某既不能向黄某，也不能向洪某主张原物返还请求权 6?甲遗失手链1条，被乙拾得。为找回手链，甲张贴了悬赏500元的寻物告示。后经人 指证手链为乙拾得，甲要求乙返还，乙索要500元报酬，甲不同意，双方数次交涉无果。后乙在桥边玩耍时手链掉入河中被冲走。下列哪一选项是正确的？ A. 乙应承担赔偿责任，但有权要求甲支付500元 B. 乙应承担赔偿责任，无权要求甲支付500元 C. 乙不应承担赔偿责任，也无权要求甲支付500元
2015年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 Java语言程序设计(一) 试卷 (课程代码04747) 本试卷共13页，满分100分．考试时间150分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸. 2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑. 3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号．使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答. 4．合理安排答题空间．超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共10小题．每小题1分．共10分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分. 1．以下字符组合中，不能作为Java整型常量的是 A．037 B．0x3ADG C．7000 D．0x3abcL 2．以下程序代码的输出结果是 3．设有数组定义，则x．length的值为 A．2 B．3 C．4 D．5 4. 设有字符串String s=〝ABCDEFGABC〞；，则表达式s．indexOf(〝A〞，7)的值是 A．7 B．6 C．3 D．0 5．以下关于Swing与AWT之间关系的叙述中，正确的是 A．Swing是AWT的提高和扩展 B．在写GUl程序时，AWT和Swing不能同时使用 C．AWT和Swing在不同的平台上都有相同的表示 D．AWT中有一些类是从Swing中的一些继承的 6．以下供选择的类中，其子类能用来创建框架窗口的是 A．JWindow B．JFrame C．JDialog D．JAudio 7．某程序定义了一个子类，并要让它实现多线程，以下正确的步骤是 A．继承Thread类，在类内定义run( )方法，声明和创建线程对象，并让该对象调用 start( )方法。 B．继承Thread类，在类内定义run( )方法，声明线程对象，并让该对象调用start( ) 方法。 c．声明实现Runnable接口，在类内实现run( )方法，声明线程对象，创建线程，并