第二单元理解权利义务
第四课公民义务
第1课时公民基本义务
【教学目标】
1．知识目标：学习和了解宪法规定的公民基本义务的内容，知道拒不履行义务的行为都要承担相应的法律责任。
2．能力目标：增强宪法意识和义务意识，养成良好的履行义务的好习惯，提高积极自觉依法履行义务的能力。
3．情感态度价值观目标：知道基本义务是必须要履行的，理解自觉履行公民基本义务的重要性，增强对国家、社会、集体与他人的责任感。
【教学重点】维护国家利益。
【教学难点】遵守宪法法律。
【自主预习】
（一）遵守宪法法律
1.遵守宪法和法律的原因、具体表现、要求：
（1
）2
（1
（
（二）维护国家利益
1、维护国家利益的具体内容：（A-B）
A.维护和全国各。
B.维护国家安全、、利益。
2、维护国家统一和全国各民族团结的意义、要求：
①.意义：是我国顺利进行社会主义现代化建设的。
②.要求：自觉维护国家领土的完整和主权的统一，维护民族之间平等、团结、互助、的关系。
3、维护国家安全、荣誉和利益的内容分别有哪些？
（1）维护国家安全：维护国家的主权、领土完整不受侵犯，不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。
（2）维护国家荣誉：维护国家的严不受侵犯，国家的不受玷污。
（3）维护国家利益：维护国家的政治、经济和等各方面的利益。（三）依法服兵役
1、为什么要依法服兵役？（①-③）
①.保卫祖国、是公民的神圣职责。
②.依照法律和参加民兵组织是公民的光荣义务。
③.为了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务。
2、我国实行怎样的兵役制度？
我国兵役法规定，我国实行和相结合、和
相结合的兵役制度。兵役分为和预备役。
（四）依法纳税
1、公民为什么要依法纳税？（或税收的意义）
是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。
2、违反依法纳税义务的表现及其责任：
任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是，情节严重、构成犯罪的要依法追究。
3、公民的基本义务有哪些？（①-⑧）
①.遵守宪法法律；②. ；③．依法服兵役；
④．依法纳税；⑤.劳动；⑥. ；
⑦.夫妻双方实行计划生育的；
⑧.父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女父母。
【合作探究】
旅行是一场修行，能够让身心沉浸，让人的目光变得更加长远，心胸变得更加开阔。
表姐前段时间来了一场说走就走的旅行，去了宝岛台湾。我们跟着表姐的旅途来一探究竟吧。
表姐在旅行前先了解了一些入台须知：办理入台证和通行证；大陆居民赴台个人游在台湾停留时间自入境台湾次日起不能超过15天；逾期停留着，依法强制出境，并影响居留或再次入境。
1、你知道这些规定涉及哪些法律、法规吗？需要遵守这些规定吗?为什么?
飞往台湾的航班上，表姐收到了一份意外的礼物。
一位年轻妈妈给周围其他旅客每人都发了一份小礼物，并附卡片：
2、你如何评价飞机上这位年轻妈妈的行为？日常生活中还有哪些
遵守宪法和法律的事情？
表姐游览了台北故宫，观赏很多国宝，比如《富春山居图》，西周毛公鼎等。
3、有人说，两个故宫如果能够统一，那才是最完整的中华文明之精华。你是如何看待两个故宫的统一呢？
4、你是如何看待“台独”人士在台北公共场所高举“台独”大旗，呼喊“台独”口号的行为？
在前往花莲的火车上，听着周围旅客谈论花莲最近发生的地震，她不禁为地震中伤亡者感到痛心，同时也不免想到在内地发生地震时那些在每次冲在抗震救灾前线的战士们。
5、为什么要依法服兵役？你了解我国的兵役制度么？
6、从台湾回来后，表姐把这次台湾之旅写成了游记，并抱着试一试的心态将游记稿子发给了出版社。不久她收到了出版社寄来的样书和稿酬支付单，其中稿酬支付单有一项应缴个人所得税30元。表姐有些不解，难道学生也要交税吗？
7、我国公民还应履行哪些义务？【知识网络】
【作业】优化设计
【课后反思】
第三课公民权利 第1课时公民基本权利 一、学习目标 1.知道我国公民享有哪些基本权利，懂得享有这些权利的重要性。 2.知道公民基本权利的具体内容，了解其实现的具体方式。 二、自主预习 1. 和是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。 2.人身自由是公民、的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。 3.禁止和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止公民的身体。 4.公民的人格尊严权包括、、、、等。 5.一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，这是公民赖以生存的。 三、合作探究 目前，我国许多地方的政府部门都设立了行风热线电话，接受群众的投诉和监督。此举受到了群众的好评。阅读材料，结合所学知识，完成下列问题。 （1）公民给行风热线电话，是在行使法律赋予的什么权利？ （2）政府部门开通行风热线电话有什么重要意义？ （3）假如你所在的学校的周围有网吧接纳未成年人上网，请你通过行风热线电话向有关部门提出建议。 四、随堂演练 1.我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于。”是国家的主人。（）
A.公民人民 B.人民公民 C.人民人民 D.人民公民 星期天，小红、小丽两位同学到某商店买学习用品，在他们付完钱，准备离开的时候，营业员怀疑他们偷东西，并强行对他们搜身，结果一无所获。据此回答2—3题。 2.商店营业员的行为侵犯了两位同学的（） A.人身自由权 B.肖像权 C.政治权利 D.经济权利 3.面对营业员的行为，两位同学的正确做法是（） A.大事化小，小事化了，自认倒霉 B.拿起法律武器，维护自己的合法权益 C.找个朋友将商店营业员痛打一顿 D.反正我们没偷，随便你怎么搜 4.我国将逐步对家庭经济困难学生实施高中免除学杂费．这有力地保障了公民的（）A．受教育权 B．人格尊严权 C．名誉权 D．隐私权 5.当你遇到下列情景，你的正确做法是什么?简要说明这样做的理由。 （1）你所在的社区文化市场管理混乱，很多人对此非常不满。 正确做法： 理由： （2）你的好朋友在某游乐场游玩时因游乐设施质量问题造成重伤。 正确做法： 理由： 五、课后反思 【答案】 自主预习 1.选举权被选举权 2.最基本最重要 3.非法拘禁非法搜查 4.名誉权荣誉权肖像权姓名
初2021级八年级下册第四课第一框《公民基本义务》练习题 一、填空题（请仔细阅读课本45页—50页内容，完成下列填空） 1.遵守宪法和法律 （1）原因：①我国______和______是全国各族人民意志和利益的集中体现。②维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的_______。 （2）具体表现：保守___________，爱护____________，遵守__________，遵守 ___________，尊重____________。 （3）做法：①遵守宪法就是要___________，维护宪法尊严，保障___________。②我们要自觉学习___________，了解法律程序规定，以法律来_________________自己的行为，做到____________。 2.维护国家利益 （1）维护__________和全国各民族团结 ①重要性：我国是统一多民族国家，国家的统一和民族的团结，是我国顺利实行社会主义现代化建设的___________。 ②要求：每个公民都理应把自己的命运与国家盛衰、____________紧密联系在一起，自觉维护国家领土完整和___________，维护民族之间___________________的关系。（2）维护国家安全、_________和__________ ①维护国家安全包括维护_____________、____________不受侵犯，____________不被窃取、泄露和出卖，___________不被破坏等。 ②维护国家荣誉包括维护___________不受侵犯，___________不受玷污。 ③维护国家利益包括维护国家的________、________和_______等各方面的利益。 3.依法服兵役 原因：①保卫祖国、抵抗侵略是公民的__________。②依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的_________。③为了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务。 4.依法纳税 （1）原因：税收是国家财政收入的__________，依法纳税是公民的一项_________。（2）违反税法的后果：任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是________，情节严重、构成犯罪的要依法追究___________。 5.公民的其他义务 劳动的义务、__________的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母_________未成年子女的义务和成年子女____________父母的义务等。 二、单选题。（通过对本课的学习，完成下列单选题）1.下列属于我国宪法规定的公民基本义务的有（） ①爱护公共财物②保守国家秘密 ③维护全国各民族团结④参加人大代表的选举 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 2.浙江援疆干部积极参与“民族一家亲”活动，带头与当地少数民族群众结对子、认亲戚、交朋友。这说明（） A.不同民族间已经没有了差异 B.他们履行了维护民族团结的义务 C.民族区域自治制度符合我国国情 D.实现祖国统一是我们的共同心愿 3.税收是我国财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。下列行为属于违法行为的是（） ①李明开了一家餐馆以各种方式偷税漏税②张某以各种方式欠税、骗税 ③李某自觉申报自己的收入，依法纳税④王文以各种方式抗税、逃税 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 4.青年陈某入伍后怕苦畏难拒服兵役，被罚款8万元人民币，取消其家属军属待遇，收缴全部优待金；不得复学；两年内不得录用为公务员、国企职工及不得出国。下列能体现材料的准确观点有( ) ①依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务 ②我们要依法自觉履行服兵役的义务 ③无法适合部队生活拒绝服兵役是准确的选择，不应该受到处罚 ④保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责，公民依法服兵役是爱国的具体表现 A.①②③B．①②④C．①③④D．②③④5．下列属于公民自觉履行维护国家安全义务的是（） A.发现窃取国家秘密的行为，即时向国家安全机关举报 B.在名胜古迹游玩时，即时制止破坏文物的行为 C.小军经常出入网吧，还经常旷课 D.看见有人在人民币上乱写乱画，上前阻止 三、主观题。 1. 一位父亲给正在读书的儿子的信中写道：“……家，养活你是一种责任、义务，并不图你长大后对家有什么贡献；但对国家，每一个有责任感的中国人，不可不想到她的兴衰。当今世界，人才竞争异常激烈，希望你努力学习，在思想上严格要求自己，发挥自己的聪明才智，为国家发展作出贡献。”
第四课公民义务 第1课时公民基本义务 教学目标 知识目标 1．知道公民的基本义务有哪些。 2．了解国家利益的内容、国家安全的内容有哪些。 能力目标 1．提高遵守宪法和法律的自觉性，自觉维护宪法尊严，保障宪法实施。 2．明确维护国家利益是每个公民义不容辞的责任。 3．提高对税收的认识，依法纳税是公民的基本义务。 情感、态度与价值观 1．忠于宪法，维护宪法尊严。 2．建设法治社会，需要我们自觉做到学法尊法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。 3．自觉维护国家统一和全国各民族团结，维护国家安全、荣誉和利益。 4．保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。为了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务。 重点难点 重点 公民的基本义务有哪些。 难点 1．遵守宪法和法律。 2．依法服兵役。 3．依法纳税是公民的基本义务。 课前准备 教师准备：准备教材中相关情景幻灯片和宪法规定幻灯片。 学生准备：预习新课。 教学过程 讲授新课 一、故事导入，场景激趣 故事一：2017年热播影片《守卫者·浮出水面》剧情简介 电视剧《守卫者·浮出水面》是一部都市谍战剧，该剧讲述了三岛市潜艇基地正在总装一艘新型号潜艇，这个消息让D国情报机构打探到了。 D国情报机构了解到，正在总装的新型号潜艇采用高尖端技术，威慑力大，噪声低，于是D国情报机构企图通过网络和人力窃取机密，中国潜艇基地面临新危机。 期间洪少秋和叶焓组成专案小组，几经波折，洪少秋把侦破视角转移到了301研究所，并且抓出了内鬼，获得了叶焓信任。 历尽艰险，最终二人带领队友铲除了以高一天为首的犯罪团伙，“海螺号”潜艇下水成功。他们二人及其他队友很好地维护了国家安全。 故事二：2017年9月18日，日籍人员樋口健因涉嫌从事对华间谍情报活动被我国检察机关批准逮捕。据日媒报道，从2015年5月至今，有12个日本人因涉嫌在华间谍行为被拘留。近年来，日本对华间谍活动似乎趋向频繁。网络上流
4.1 公民基本义务班级：姓名： 一、单选题 1．我国宪法规定,任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。这说明公民( ) A．享有合法权利，承担法定义务 B．只享受权利而不承担义务 C．权利充分实现,义务自觉履行 D．只承担义务而不享受权利 2．2019年1月2日，《告台湾同胞书》发表40周年纪念会在人民大会堂隆重举行。习近平出席纪念会并发表重要讲话指出，祖国必须统一，也必然统一，这是因为（） ①中国的主权和领土完整不容分割 ②维护民族团结是每个公民的法定义务 ③社会主义制度具有无比的优越性 ④祖国统一是中华民族的根本利益所在 A．②③ B．①③ C．①④ D．②④ 3．下图漫画中的人（） A．具有正确的权利义务观念 B．割裂了权利和义务的关系 C．只要权利，不要义务，是正确的 D．坚持了权利和义务相统一 4．习近平总书记在给南开大学8名新入伍大学生的回信中写道：你们响应祖国召唤参军入伍，把爱国之心化为报国之行，为广大有志青年树立了新的榜样。大学生入伍（） ①履行了依法服兵役的义务 ②不务正业，应以学业为主 ③是为了保卫祖国、抵抗侵略 ④属于预备役士兵． A．①② B．③④ C．②③ D．①③ 5．树立国家安全意识，自觉关心、维护公共安全（） ①是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务 ②是大人的事，与我们青少年无关 ③是国家安全部门的事，与我们普通公民无关 ④是我们青少年热爱祖国的表现 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 6．下列选项中属于公民享受的权利，同时也是公民履行的义务的是（） A．小金品学兼优，被评为“学习标兵” B．小王利用假期到福利院给老人读书
公民基本义务 【教材分析】 课程依据标准： 本课所依据的课程标准的相应部分是“遵守宪法法律”、“维护国家利益”。知道公民的基本义务，体会基本义务的重要性，树立正确的义务观，在了解基本义务的基础上增进对宪法的认识，在社会生活中自觉遵守宪法和法律。 内容解析： 体会基本义务的重要性，树立正确的义务观，在了解基本义务的基础上增进对宪法的认识，在社会生活中自觉遵守宪法和法律。 【教学目标】 1．知识目标：知道公民的基本义务。 2．能力目标：运用比较的学习方法和理论联系实际的方法，培养自主、合作学习的能力。体会基本义务的重要性，树立正确的义务观。 3．情感态度与价值观：在了解基本义务的基础上增进对宪法的认识，在社会生活中自觉遵守宪法和法律。 【教学重点】 维护国家利益。 【教学难点】 遵守宪法和法律。 【教学准备】 教师准备：搜集关于基本义务的视频资料或者文本资料，制作多媒体课件。 学生准备：预习教材，对疑问和困惑做好记录。 【教学过程】 一、导入新课 （教材“运用你的经验”的图片） 思考：图片中公民的行为体现了哪些公民义务？ 教师总结：遵守宪法和法律，维护国家统一和全国各民族团结，依法服兵役，依法纳
税。 二、新课讲授 目标导学一：遵守宪法法律 活动一：案例再现 河南省洛阳市中级人民法院公开宣判了第十二届全国人大教育科学文化卫生委员会原副主任委员王某受贿、贪污、玩忽职守案，决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。 1．思考：王某事件给我们带来什么警示？ 提示：每个人都必须遵守宪法法律，否则就是违法行为，将会受到法律的制裁。 2．归纳总结： 遵守宪法法律 含义：遵守宪法就是要忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法实施。 原因：我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。 表现：保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。 做法：自觉学习法律知识，了解法律程序规定，同时，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。 体验阶段： 目标导学二：维护国家利益 活动二：情景再现 庆祝中国人民解放军建军90周年阅兵在内蒙古朱日和联合训练基地举行。这是中国人民解放军首次以庆祝建军节为主题而进行的盛大阅兵，阅兵地点由广场变为实战化沙场。此次阅兵在香港和澳门引发强烈反响。香港、澳门媒体为之配发的社评、社论也随之而来。港、澳媒体认为，强大的人民军队不仅是对中华民族发展利益和国家安全的强大保障，是世界和平的重要捍卫力量，也是“一国两制”伟大事业的坚强后盾。 1．思考： （1）材料告诉了我们什么道理？ （2）你准备怎样做？ 提示： （1）维护国家利益离不开强大的人民军队。 （2）自觉维护国家领土的完整和主权的统一，维护国家安全、荣誉和利益。
人教版道德与法制八年级下册教学设计 第四课公民义务 第1课时公民基本义务 1教学分析 【重点难点】 教学重点：维护国家利益。 教学难点：遵守宪法和法律。 2教学过程 一、导入新课 (阅读教材第45页“运用你的经验”的图片) 思考：图片中公民的行为体现了哪些公民义务？ 教师总结：遵守宪法和法律，维护国家统一和全国各民族团结，依法服兵役，依法纳税。 二、新课讲授 目标导学一：遵守宪法法律 活动一：案例再现 河南省洛阳市中级人民法院公开宣判了第十二届全国人大教育科学文化卫生委员会原副主任委员王某受贿、贪污、玩忽职守案，决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。 1．思考：王某事件给我们带来什么警示？ 提示：每个人都必须遵守宪法法律，否则就是违法行为，将会受到法律的制裁。 2．归纳总结：
目标导学二：维护国家利益 活动二：情景再现 庆祝中国人民解放军建军90周年阅兵在内蒙古朱日和联合训练基地举行。这是中国人民解放军首次以庆祝建军节为主题而进行的盛大阅兵，阅兵地点由广场变为实战化沙场。此次阅兵在香港和澳门引发强烈反响。香港、澳门媒体为之配发的社评、社论也随之而来。港、澳媒体认为，强大的人民军队不仅是对中华民族发展利益和国家安全的强大保障，是世界和平的重要捍卫力量，也是“一国两制”伟大事业的坚强后盾。 1．思考：(1)材料告诉了我们什么道理？(2)你准备怎样做？ 提示：(1)维护国家利益离不开强大的人民军队。(2)自觉维护国家领土的完整和主权的统一，维护国家安全、荣誉和利益。 活动三：事例学习 (阅读教材第47页的第一个“探究与分享”) 2．问题：举出你所了解的维护国家统一和民族团结的事例。(学生分组讨论回答) 提示：郑成功收复台湾，昭君出塞等。 3．归纳总结： 4.教师讲解：(1)维护国家统一和全国各民族团结。我国是统一多民族国家，国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起，自觉维护国家领土的完整和主权的统一，维护民族之间平等、团结、互助、和谐的关系。 (2)维护国家安全、荣誉和利益。维护国家安全包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。维护国家荣誉包括维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污。维护国家利益包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。 目标导学三：依法服兵役 活动四：一人参军全家光荣
道德与法治八年级下册《公民基本义务》教学设计
教学环节教师活动教学过程 学生活动设计意图 导入：宪法导入 2分钟 1.看宪法的相关条文，知道宪法规定的公民的基 本义务。 2.教师借此引导：作为公民，我们依法享 有权利，也应该依法履行义务。如果义务观念淡薄，对 他人、社会与国家缺乏担当，不履行自己的法定义务， 就会受到法律的制裁。那么，你知道公民必须履行哪些 基本义务吗？你如何理解权利与义务的关系？如果拒绝 履行义务，将要承 担怎样的法律责任呢？ 学生观看，并回 答。自由发言。教师 要把学生的话题引导 到“公民的基本义 务”的思路上来。 创设情 境，引出本课 的主题“公民 的基本义务” 自主预习 8分钟 板块一一：遵守宪法法律 8分钟 1.提问检验学生的自学效果，学生回答知 识点 1、宪法规定的公民的基本义务有哪些？（重点） 2、公民遵守宪法和法律的具体表现有哪些? 3、公民应该如何遵守宪法和法律？P46 4、维护国家利益的内容有哪些？P47 5、为什么要服兵役？我国现行的兵役制度是什 么？P48/P49 6、为什么要依法纳税？P50 P46 学生根据教学 要求，在教师的指导 下自学阅读后分组 讨论交流，总结本课 要掌握的知识点或 问题。 通过自主预 习，初步感知 本课知识点 1.师生共同分析“遵守宪法法律的表现 与做法”。 展示“金箍棒打海鸥”的相关资料 学生讨论 分析案例 学生讨论交流 后在课本上找出相 关观点 通过金箍棒大 海鸥的案例分 析，引导学生 知道遵守宪法 法律的做法与 表现。
板块二：维 护国家利益 新闻在线 8分钟 1.观看新闻材料：《中国坚持将钓鱼岛 写入教科书》 思考：关于钓鱼岛问题, 么要坚持到底？ 我们为什 案例分析，与图片 展示，学生思考，并在课 本上找到相应的观点。 板块三: 依法服兵役 6分钟 板块四: 哪些朝代是 哪些朝代 2.请同学们回忆中国历史，繁荣昌盛 的，共同原因是什么？是衰败的，共同原 因是什么？有何启示? 现在还需要维护国 家统一和民族团结吗? 为什么？ 引导总结：我国是统一的多民族国家，家 的统一和民族的团结，使我国顺利进行社 会主义现代化建设的基本保障。 3.观看工人维护维护国家安全的材料，考 维护国家安全、荣誉和利益包括哪些内容? 案例分析，学生思 考，并在课本上找到维护 国家安全、荣誉和利益的 内容。 引导总结：维护国家安全包括维护国家的 主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃 取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏。维护 国家荣誉包括维护国家的尊严不受侵犯，国 家的荣誉不受玷污。维护国家利益包括维护 国家的政治、经济和安全等各方面的利益。 1.播放视频：保钓人士成功登陆钓鱼 岛 。 问题：直接保卫国家的形式是什么? 测一测: 对于依法服兵役，你了解多少呢？请谈谈你对依 法服兵役的认识？ 视频播放，学生思考， 并依据自己现有的知识， 谈谈对服兵役的理解。 通过活动 和案例分析， 引导学生知道 维护国家统一 于民族团结的 重要性以及做 法。 通过案例 分析引导学生 了解维护国家 安全、荣誉和 利益的内容。 放 ， 考 ， 容 ， 通过视频播 以及学生思 根据课本内 找到相应的 服兵役的要求 与制度。
第二单元理解权利义务第三课 第1课时公民基本权利 一、学习目标 1. 熟记我国公民享有的政治权利和自由。 2. 熟记公民享有的人身自由权及其地位。 3. 了解我国公民享有的社会经济与文化教育权利。 二、自主预习 1. _______ 和 _________ 是公民的一项基本政治权利，行使这项权利使公民参与管理国家和 管理社会的基础。 2. 人身自由是公民__________ 、_________ 的权利，只有在自由得到保障的前提下，公民才能 独立、自由、有尊严地生活。 3. 禁止____________ 和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止____________________ 公民的身体。 4. 公民的人格尊严权包括__________ 、__________ 、_________ 、__________ 、_________ 等。 5. 一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，这是公民赖以生存 的__________ 。 三、合作探究 近日某市物价局举行了重新核定普通高中学费收费标准听证会，对市教育局提出的“重新核定普通高中学费收费标准方案”进行听证。多数代表对重新制定我市高中学费收费标准的 方案表示赞同，也有部分代表提出了不同看法和需要修改完善的建议。 (1)在听证会上，代表们行使了公民的什么权利？ (2)公民行使这一权利的途径有哪些？
四、随堂演练 1. “没有无义务的权利，也没有无权利的义务”
第二单元 理解权利义务 ④ 权利和义务互相依存 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 星期天，小红、小丽两位同学到某商店买学习用品，在他们付完钱，准备离开的时候， 营业员怀疑他们偷东西，并强行对他们搜身，结果一无所获。据此回答 2—3 题。 2. 商店营业员的行为侵犯了两位同学的（ ） A. 人身自由权 B. 肖像权 C. 政治权利 D. 经济权利 3. 面对营业员的行为，两位同学的正确做法是（ ） A. 大事化小，小事化了，自认倒霉 B. 拿起法律武器，维护自己的合法权益 C. 找个朋友将商店营业员痛打一顿 D. 反正我们没偷，随便你怎么搜 4. 公民最基本的权利是（ ） A.政治权利 B ?经济权利 C.文化教育权利 D ?人身自由权利 5. 当你遇到下列情景，你的正确做法是什么 ?简要说明这样做的理由 （ 1）你所在的社区文化市场管理混乱，很多人对此非常不满。 正确做法： 理由： 2）你的好朋友在某游乐场游玩时因游乐设施质量问题造成重伤 正确做法： 理由： 五、课后反思 道德与法治八年级下册 自主预习 1. 选举权 被选举权 2. 最基本 最重要 3. 非法拘禁 非法搜查 ① 权利和义务是对立的 ② 权利和义务总是一致的 ③ 权利和义务互为条件 RJ
第二单元理解权利义务 第三课公民权利 第1课时公民基本权利 1教学分析 教学重点：选举权和被选举权。 教学难点：人身自由。 2教学过程 一、导入新课 一个女婴降临人间，父母给她起名叫刘斐。小斐在父母的呵护下健康成长。她6岁上小学，12岁步入中学校园。刘斐喜欢绘画，升入初中后，她的两幅作品被一家出版社采用。刘斐品学兼优，获得优秀共青团员的称号。高中毕业的暑假参加勤工俭学，获得1000元收入。在人民代表大会换届选举中，年满18周岁的刘斐给自己满意的代表候选人投下庄严的赞成票。 问题：请说说材料中体现了刘斐享有的哪些基本权利。 提示：姓名权、被抚养权、受教育权、著作权、荣誉权、获得劳动收入权、选举权。 二、新课讲授 目标导学一：政治权利和自由 活动一：小云家的一天 设计意图：通过描述小云一家的基本情况及家庭成员一天的生活情境，引导学生思考其中体现的公民基本权利，并初步认知这些权利，体会这些权利对于一家人幸福生活的意义，帮助学生从具体生活中了解权利的广泛性，感受公民基本权利的价值。 1．指导学生在阅读材料基础上对人物具体行为所体现的权利进行自主思考，加深对公民权利的理解。 2．学生在自主思考的基础上，将自己的答案在全班分享，提出认知疑惑，展示思维过程，开展师生之间、学生之间的对话与交流。 3．教师适时对学生的发言进行总结、提炼，特别是要注意引导学生从具体行为中加以提升，准确概括和表述基本权利名称，了解其具体内容。 (一)选举权和被选举权 活动二：投上宝贵的一票 “我这次回家，主要是来参加村委班子的换届选举。选好村委班子，是搞好村建设的关键。我要珍惜这神圣的一票，选好村里当家人！”从外地打工回家的某村民杨某真诚地说。为了这宝贵神圣的一票，在外打工人员有的按规定写委托书，委托他人代投，有的则借机回乡参加选举。 1．公民享有选举权应同时具备什么条件？ 提示：享有选举权和被选举权的人必须是中华人民共和国公民；必须年满18周岁；没有被剥夺政治权利。 2．公民行使选举权有什么意义？ 提示：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会
人教版八下道德与法治第四课公民义务 第一框“公民的基本义务”知识点梳理 一、不履行自己法定义务的后果： 受到法律的制裁 二、公民的基本义务： 1、遵守宪法法律 2、维护国家利益 3、依法服兵役 4、依法纳税 5、其他义务：劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。 三、遵守遵守宪法和法律的具体表现： 1、保守国家秘密 2、爱护公共财产 3、遵守劳动纪律 4、遵守公共秩序 5、尊重社会公德 四、全国各族人民和利益的集中体现 我国宪法和法律
五、建设法治社会的做法 建设法治社会，我们要认识到法律既是保障自身权利的有力武器，也是必须遵守的行为规范，自觉做到学法尊法守法用法，共同营造守法光荣，违法可耻的社会氛围。我们要自觉学习法律知识，了解法律程序规定，同时，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。 六、维护国家利益的重要性 我国是一个统一的多民族国家，国家统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。 七、维护国家安全的内容 维护国家安全包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。 八、维护国家荣誉的内容 维护国家荣誉包括维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污。 九、维护国家利益的内容 维护国家利益包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的。 十、国家安全法通过的时间
2015年7月1日，十二届全国人大常委会第十五次会议通过 十一、全民国家安全教育日 每年的4月15日 十二、设立全民国家安全教育日的意义 有助于帮助公民认清国家安全形势、增强危机忧患意识、树立国家安全观，认真贯彻执行国家安全法和机关法律，积极支持配合国家安全机关履行职责，为维护国家安全作出应有贡献。 十三、我国的兵役制度 我国兵役法规定，我国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。 十四、兵役的种类 兵役分为现役和预备役 十五、现役军人的职责 现役军人的必须遵守军队的条令和条例，忠于职守，随时为保卫祖国而战斗。 十六、预备役人员的职责
公民基本义务 1 教学分析 【教学目标】 【重点难点】 教学重点：维护国家利益。 教学难点：遵守宪法和法律。 2 教学过程 一、导入新课 (阅读教材第45页“运用你的经验”的图片) 思考：图片中公民的行为体现了哪些公民义务？ 教师总结：遵守宪法和法律，维护国家统一和全国各民族团结，依法服兵役，依法纳税。 二、新课讲授 目标导学一：遵守宪法法律 活动一：案例再现 河南省洛阳市中级人民法院公开宣判了第十二届全国人大教育科学文化卫生委员会原副主任委员王某受贿、贪污、玩忽职守案，决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。 1．思考：王某事件给我们带来什么警示？ 提示：每个人都必须遵守宪法法律，否则就是违法行为，将会受到法律的制裁。 目标导学二：维护国家利益 活动二：情景再现 庆祝中国人民解放军建军90周年阅兵在内蒙古朱日和联合训练基地举行。这是中国人民解放军首次以庆祝建军节为主题而进行的盛大阅兵，阅兵地点由广场变为实战化沙场。此次阅兵在香港和澳门引发强烈反响。香港、澳门媒体为之配发的社评、社论也随之而来。港、澳媒体认为，强大的人民军队不仅是对中华民族发展利益和国家安全的强大保障，是世界和平的重要捍卫力量，也是“一国两制”伟大事业的坚强后盾。 1．思考：(1)材料告诉了我们什么道理？(2)你准备怎样做？ 提示：(1)维护国家利益离不开强大的人民军队。(2)自觉维护国家领土的完整和主权的
统一，维护国家安全、荣誉和利益。 活动三：事例学习 (阅读教材第47页的第一个“探究与分享”) 2．问题：举出你所了解的维护国家统一和民族团结的事例。(学生分组讨论回答) 提示：郑成功收复台湾，昭君出塞等。 3．归纳总结： 4.教师讲解： 一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起，自觉维护国家领土的完整和主权的统一，维护民族之间平等、团结、互助、和谐的关系。 (2)维护国家安全、荣誉和利益。维护国家安全包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。维护国家荣誉包括维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污。维护国家利益包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。 目标导学三：依法服兵役 活动四：一人参军全家光荣 1．思考：(1)热血青年积极应征入伍的行为带给我们哪些启示？(2)公民为什么要依法服兵役？ 提示：(1)要热爱祖国，积极报效祖国。(2)保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。为了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务。 活动五：探究逃避服兵役的危害 (阅读教材第49页“探究与分享”) 2．思考：你认为兵役机关和当地政府的做法是否合理？说明你的理由。 提示：合理。依法服兵役是公民的基本义务，不履行义务是违法行为，应该受到相应的处罚。 3．教师讲解：我国兵役法规定，我国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。兵役分为现役和预备役。现役军人必须遵守军队的条令和条例，忠于职守，随时为保卫祖国而战斗。预备役人员必须按照规定参加军事训练，随时准备参军参战，保卫祖国。 4．归纳总结：
班级姓名第组 第二单元理解权利义务第三课 第1课时公民基本权利 一、学习目标 1.熟记我国公民享有的政治权利和自由。 2.熟记公民享有的人身自由权及其地位。 3.了解我国公民享有的社会经济与文化教育权利。 二、自主预习 1. 和是公民的一项基本政治权利，行使这项权利使公民参与管理国家和管理社会的基础。 2.人身自由是公民、的权利，只有在自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。 3.禁止和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止公民的身体。 4.公民的人格尊严权包括、、、、等。 5.一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，这是公民赖以生存的。 三、合作探究 近日某市物价局举行了重新核定普通高中学费收费标准听证会,对市教育局提出的“重新核定普通高中学费收费标准方案”进行听证。多数代表对重新制定我市高中学费收费标准的方案表示赞同，也有部分代表提出了不同看法和需要修改完善的建议。 （1）在听证会上，代表们行使了公民的什么权利? （2）公民行使这一权利的途径有哪些? 四、随堂演练 1.“没有无义务的权利，也没有无权利的义务”（） 优秀领先飞翔梦想成人成才
第二单元理解权利义务 ①权利和义务是对立的②权利和义务总是一致的③权利和义务互为条件 ④权利和义务互相依存 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 星期天，小红、小丽两位同学到某商店买学习用品，在他们付完钱，准备离开的时候，营业员怀疑他们偷东西，并强行对他们搜身，结果一无所获。据此回答2—3题。 2.商店营业员的行为侵犯了两位同学的（） A.人身自由权 B.肖像权 C.政治权利 D.经济权利 3.面对营业员的行为，两位同学的正确做法是（） A.大事化小，小事化了，自认倒霉 B.拿起法律武器，维护自己的合法权益 C.找个朋友将商店营业员痛打一顿 D.反正我们没偷，随便你怎么搜 4.公民最基本的权利是（） A．政治权利 B．经济权利 C．文化教育权利 D．人身自由权利 5.当你遇到下列情景，你的正确做法是什么?简要说明这样做的理由。 （1）你所在的社区文化市场管理混乱，很多人对此非常不满。 正确做法： 理由： （2）你的好朋友在某游乐场游玩时因游乐设施质量问题造成重伤。 正确做法： 理由： 五、课后反思 RJ 道德与法治八年级下册
部编版道德与法治八年级下册 第四课公民义务 第1课时公民基本义务 1教学分析 【重点难点】 教学重点：维护国家利益。 教学难点：遵守宪法和法律。 2教学过程 一、导入新课 (阅读教材第45页“运用你的经验”的图片) 思考：图片中公民的行为体现了哪些公民义务？ 教师总结：遵守宪法和法律，维护国家统一和全国各民族团结，依法服兵役，依法纳税。 二、新课讲授 目标导学一：遵守宪法法律 活动一：案例再现 河南省洛阳市中级人民法院公开宣判了第十二届全国人大教育科学文化卫生委员会原副主任委员王某受贿、贪污、玩忽职守案，决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。 1．思考：王某事件给我们带来什么警示？ 提示：每个人都必须遵守宪法法律，否则就是违法行为，将会受到法律的制裁。 2．归纳总结： 目标导学二：维护国家利益 活动二：情景再现 庆祝中国人民解放军建军90周年阅兵在内蒙古朱日和联合训练基地举行。这是中国人民解放军首次以庆祝建军节为主题而进行的盛大阅兵，阅兵地点由广场变为实战化沙场。此
次阅兵在香港和澳门引发强烈反响。香港、澳门媒体为之配发的社评、社论也随之而来。港、澳媒体认为，强大的人民军队不仅是对中华民族发展利益和国家安全的强大保障，是世界和平的重要捍卫力量，也是“一国两制”伟大事业的坚强后盾。 1．思考：(1)材料告诉了我们什么道理？(2)你准备怎样做？ 提示：(1)维护国家利益离不开强大的人民军队。(2)自觉维护国家领土的完整和主权的统一，维护国家安全、荣誉和利益。 活动三：事例学习 (阅读教材第47页的第一个“探究与分享”) 2．问题：举出你所了解的维护国家统一和民族团结的事例。(学生分组讨论回答) 提示：郑成功收复台湾，昭君出塞等。 3．归纳总结： 维护国 家利益 维护国家统一和全国各民族团结 维护国家安全、荣誉和利益 4.教师讲解： 一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起，自觉维护国家领土的完整和主权的统一，维护民族之间平等、团结、互助、和谐的关系。 (2)维护国家安全、荣誉和利益。维护国家安全包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。维护国家荣誉包括维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污。维护国家利益包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。 目标导学三：依法服兵役 活动四：一人参军全家光荣 1．思考：(1)热血青年积极应征入伍的行为带给我们哪些启示？(2)公民为什么要依法服兵役？ 提示：(1)要热爱祖国，积极报效祖国。(2)保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。为了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务。 活动五：探究逃避服兵役的危害 (阅读教材第49页“探究与分享”) 2．思考：你认为兵役机关和当地政府的做法是否合理？说明你的理由。 提示：合理。依法服兵役是公民的基本义务，不履行义务是违法行为，应该受到相应的处罚。 3．教师讲解：我国兵役法规定，我国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。兵役分为现役和预备役。现役军人必须遵守军队的条令和条例，忠于职守，随时为保卫祖国而战斗。预备役人员必须按照规定参加军事训练，随时准备参军参战，保卫祖国。
第三课公民权利 第一课时公民基本权利 教学目标 知识目标 1．知道公民的政治权利和自由、人身自由、社会经济和文化教育权利等基本权利有哪些。 2．了解宪法保护公民基本权利的规定。 能力目标 1．提高对公民基本权利的认识能力，能认识和辨别侵害公民基本权利的违法行为。 2．增强保护公民基本权利的意识和能力。 3．理解公民认真学习宪法，自觉遵守宪法的必要性，懂得积极行使公民的监督权利，维护宪法权威。 情感、态度与价值观 1．感受宪法的严肃性与权威性，感受宪法对公民切身利益的重要性；增强法律观念，提高宪法意识，激发对法律知识的兴趣，养成崇尚法律的思维习惯和遵纪守法、依法办事的行为习惯。 2．根据法治社会对公民的要求塑造个人的人格，形成正确的人权观念，在宪法最高准则的指引下逐步提高学生的主人翁意识，自觉关心国家事务和社会事务，积极、准确地行使对国家的监督权。 3．珍惜公民基本权利，坚决维护公民基本权利。 重点难点 重点 1．公民基本权利。 2．监督权和受教育权。 难点 对政治权利和自由、劳动权、物质帮助权的认识和理解。 教学过程 一、情境导入，场景激趣 教师播放幻灯片或引导学生阅读教材第32页“运用你的经验”，完成填空。 教师展示幻灯片，展示下列填空： 小云上学，体现了她享有受教育权；妈妈当选人大代表，体现她享有被选举权；爸爸妈妈上班，体现他们享有劳动权；爷爷奶奶领取养老金，体现他们享有物质帮助权。 除此之外，公民还享有哪些基本权利呢这就是我们本次课要学习和了解的内容。 二、问题导读，新知研讨 (一)政治权利和自由 内容：包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。 教师指导学生把握以下几项权利： 1．选举权和被选举权 (1)条件：我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭
统编版小学八年级下册道德与法治教案第二单元第四课公民义务第1课时公民基本义务 第四课公民义务 第1课时公民基本义务 学校：XX市XX镇XX中心小学 班级：X年级X班 教师：XXX 日期：2020年X月XX日 1教学分析 【重点难点】 教学重点：维护国家利益。知道公民的基本义务。体会基本义务的重要性，树立正确的义务观。在了解基本义务的基础上增进对宪法的认识，在社会生活中自觉遵守宪法和法律。 教学难点：遵守宪法和法律。 2教学过程 一、导入新课 (阅读教材第45页“运用你的经验”的图片) 思考：图片中公民的行为体现了哪些公民义务？ 教师总结：遵守宪法和法律，维护国家统一和全国各民族团结，依法服兵役，依法纳税。 二、新课讲授 目标导学一：遵守宪法法律 活动一：案例再现 河南省洛阳市中级人民法院公开宣判了第十二届全国人大教育科学文化卫生委员会原副主任委员王某受贿、贪污、玩忽职守案，决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。 1．思考：王某事件给我们带来什么警示？ 提示：每个人都必须遵守宪法法律，否则就是违法行为，将会受到法律的制裁。 2．归纳总结：
表现保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩 序，尊重社会公德 做法自觉学习法律知识，了解法律程序规定，同时，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事 活动二：情景再现 庆祝中国人民解放军建军90周年阅兵在内蒙古朱日和联合训练基地举行。这是中国人民解放军首次以庆祝建军节为主题而进行的盛大阅兵，阅兵地点由广场变为实战化沙场。此次阅兵在香港和澳门引发强烈反响。香港、澳门媒体为之配发的社评、社论也随之而来。港、澳媒体认为，强大的人民军队不仅是对中华民族发展利益和国家安全的强大保障，是世界和平的重要捍卫力量，也是“一国两制”伟大事业的坚强后盾。 1．思考：(1)材料告诉了我们什么道理？(2)你准备怎样做？ 提示：(1)维护国家利益离不开强大的人民军队。 (2)自觉维护国家领土的完整和主权的统一，维护国家安全、荣誉和利益。 活动三：事例学习 (阅读教材第47页的第一个“探究与分享”) 2．问题：举出你所了解的维护国家统一和民族团结的事例。 (学生分组讨论回答) 提示：郑成功收复台湾，昭君出塞等。 3．归纳总结： 维护国 家利益 维护国家统一和全国各民族团结 维护国家安全、荣誉和利益 4.教师讲解：(1)维护国家统一和全国各民族团结。我国是统一多民族国家，国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起，自觉维护国家领土的完整和主权的统一，维护民族之间平等、团结、互助、和谐的关系。 (2)维护国家安全、荣誉和利益。维护国家安全包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。维护国家荣誉包括维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污。维护国家利益包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。 目标导学三：依法服兵役 活动四：一人参军全家光荣 1．思考：(1)热血青年积极应征入伍的行为带给我们哪些启示？(2)公民为什么要依法服兵役？ 提示：(1)要热爱祖国，积极报效祖国。 (2)保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。
第二单元理解权利义务 第四课公民义务 第1课时公民基本义务 【教学目标】 1．知识目标：学习和了解宪法规定的公民基本义务的内容，知道拒不履行义务的行为都要承担相应的法律责任。 2．能力目标：增强宪法意识和义务意识，养成良好的履行义务的好习惯，提高积极自觉依法履行义务的能力。 3．情感态度价值观目标：知道基本义务是必须要履行的，理解自觉履行公民基本义务的重要性，增强对国家、社会、集体与他人的责任感。 【教学重点】维护国家利益。 【教学难点】遵守宪法法律。 【自主预习】 （一）遵守宪法法律 1.遵守宪法和法律的原因、具体表现、要求： （1 ）2 （1 （ （二）维护国家利益 1、维护国家利益的具体内容：（A-B） A.维护和全国各。 B.维护国家安全、、利益。 2、维护国家统一和全国各民族团结的意义、要求：
①.意义：是我国顺利进行社会主义现代化建设的。 ②.要求：自觉维护国家领土的完整和主权的统一，维护民族之间平等、团结、互助、的关系。 3、维护国家安全、荣誉和利益的内容分别有哪些？ （1）维护国家安全：维护国家的主权、领土完整不受侵犯，不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。 （2）维护国家荣誉：维护国家的严不受侵犯，国家的不受玷污。 （3）维护国家利益：维护国家的政治、经济和等各方面的利益。（三）依法服兵役 1、为什么要依法服兵役？（①-③） ①.保卫祖国、是公民的神圣职责。 ②.依照法律和参加民兵组织是公民的光荣义务。 ③.为了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务。 2、我国实行怎样的兵役制度？ 我国兵役法规定，我国实行和相结合、和 相结合的兵役制度。兵役分为和预备役。 （四）依法纳税 1、公民为什么要依法纳税？（或税收的意义） 是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。 2、违反依法纳税义务的表现及其责任： 任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是，情节严重、构成犯罪的要依法追究。 3、公民的基本义务有哪些？（①-⑧） ①.遵守宪法法律；②. ；③．依法服兵役； ④．依法纳税；⑤.劳动；⑥. ； ⑦.夫妻双方实行计划生育的； ⑧.父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女父母。 【合作探究】 旅行是一场修行，能够让身心沉浸，让人的目光变得更加长远，心胸变得更加开阔。