教师水平能力测试题及答案
教师水平能力测试题及答案
一、选择题：共13个小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内。
1.中国历史上最早专门论述教育问题的文献是 (C)。
A.《论语》
B.《大学》
C.《学记》
D.《中庸》
2.教育科学体系中的基础学科是 (B)。
A.教育经济学
B.教育学
C.心理学
D.学校管理学
3.决定教育性质的根本因素是 (B)。
A.社会生产力
B.政治经济制度
C.上层建筑
D.科学技术
4.“近朱者赤；近墨者黑”；这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？(A)
A.环境
B.遗传
C.教育
D.社会活动
5.课的类型一般分为两大类，即 (D)。
A.讲授课和练课
B.讲授课和复课
C.讲授课和实验课
D.单一课和综合课
6.《学记》上说：“不陵节而施”；这句话体现了 (A)。
A.循序渐进的教学原则
B.启发性教学原则
C.因材施教的教学原则
D.巩固性教学原则
7.教师的表率作用主要体现在 (A)。
A.言行一致
B.衣着整洁
C.举止端庄
D.谈吐文雅
8.德育是指教育者培养受教育者 (D)。
A.政治立场和观点的教育
B.政治思想品质的教育
C.共产主义道德品质教育
D.品德的教育
9.教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是 (D)。
A.指导自我教育法
B.榜样示范法
C.实际锻炼法
D.陶冶教育法
10.课外校外教育与课内教育的共同之处在于，它们都是
(B)。
A.受教学计划和教学大纲规范的
B.有目的、有计划、有组织进行的
C.师生共同参与的
D.学生自愿选择的
11.马克思主义观点认为，培养全面发展的人的唯一方法是 (D)。
A.脑力劳动与体力劳动相结合
B.城市与农村相结合
C.知识分子与工人农民相结合
D.教育与生产劳动相结合
12.学生年龄特征中所指的两个方面是 (D)。
A.认识和情感的特征
B.情感和意志的特征
C.气质和性格的特征
D.生理和心理的特征
13.中国实行的第一个现代学制被称为是 (B)。
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子癸丑学制
D.壬戌学制
二、填空题：共5个小题，共10个空，每空1分，共10分。把答案填在题中横线上。
14.最早建立在心理学和伦理学基础上的教育专著是教育家撰写的《赫尔巴特普通教育学》。
A．遗传B．感觉、知觉、思维、情感等心理过程C．社会环境D．文化传统
25．下列哪种心理学流派主张通过观察行为来研究心理现象？（a）
A．行为主义心理学B．认知心理学C．发展心理学D．人本主义心理学
26．下列哪种心理学流派主张通过研究个体的内心体验来研究心理现象？（c）
A．行为主义心理学B．认知心理学C．心理动力学D．人本主义心理学
27．下列哪种心理学流派主张通过研究人类基因和神经系统来研究心理现象？（d）
A．行为主义心理学B．认知心理学C．心理动力学D．生物心理学
28．下列哪种心理学流派主张通过研究人类文化和社会环境来研究心理现象？（b）
A．行为主义心理学B．社会文化心理学C．发展心理学D．人本主义心理学
29．下列哪种心理学流派主张通过研究人类自我实现和自我实现的潜能来研究心理现象？（d）
A．行为主义心理学B．认知心理学C．心理动力学D．人本主义心理学
30．下列哪种心理学流派主张通过研究人类思考、研究、记忆等心理过程来研究心理现象？（b）
A．行为主义心理学B．认知心理学C．发展心理学D．人本主义心理学
31．下列哪种心理学流派主张通过研究人类个性、情感、动机等心理现象来研究心理现象？（c）
A．行为主义心理学B．认知心理学C．心理动力学D．人本主义心理学
32．下列哪种心理学流派主张通过研究人类发展的各个阶段来研究心理现象？（c）
A．行为主义心理学B．认知心理学C．发展心理学D．人本主义心理学
33．下列哪种研究方法是心理学中常用的？（d）
A．观察法B．实验法C．问卷调查法D．以上都是
34．下列哪种研究方法可以控制变量，从而得出因果关系？（b）
A．观察法B．实验法C．问卷调查法D．访谈法
六、简答题：本大题共2个小题；每小题8分；共16分。
35．心理学的研究对象是什么？心理学的研究方法有哪些？
35．心理学的研究对象是心理现象，包括感觉、知觉、思维、情感、意志等各种心理过程和心理特征。心理学的研究方法包括观察法、实验法、问卷调查法、访谈法等。
36．心理学的应用领域有哪些？举例说明其中一种应用领域。
36．心理学的应用领域包括教育、临床、组织、咨询等。以教育心理学为例，它研究研究、教学和评价等问题，为教育实践提供科学依据。教育心理学的应用包括教育评价、教育指导、课堂教学、研究策略教育等。例如，教育心理学可以通过研究学生的研究特点和研究方式，给教师提供相应的教学策略，以提高学生的研究效果和研究兴趣。
能力是指个体在特定领域内完成任务的能力，包括认知、情感、社会等方面。知识是指个体对某一领域的信息、事实、
原理等的了解和掌握，而技能则是指个体在实践中掌握的动作或行为方式。能力、知识和技能三者相互关联、相互促进，能力和技能的提高需要知识的支撑，而知识的掌握和运用也需要能力和技能的支持。
42．注意力的类型和影响因素。
注意力的类型包括选择性注意、分配注意、持久注意和交替注意。选择性注意是指在众多刺激中选择关注某一特定刺激的能力；分配注意是指在多个任务之间分配注意力资源的能力；持久注意是指在长时间任务中保持注意力的能力；交替注意是指在多个任务之间快速转换注意力的能力。注意力的影响因素包括个体的生理状态、情绪状态、任务的难易程度、环境的噪声和干扰等。
43．人格特质的类型和测量方法。
人格特质是指个体相对稳定的行为、情感和认知模式。常见的人格特质类型包括五大人格因素模型、Eysenck人格模型、Myers-Briggs人格类型指标等。测量人格特质的方法包括自我
报告法、观察法、项目性测验法等。其中，自我报告法是最常用的测量方法，通过问卷调查等方式让被试自我描述自己的人格特质，观察法则是通过观察被试的行为、言语等来推断其人格特质，项目性测验法则是通过被试对一系列项目的反应来推断其人格特质。
教师水平能力测试题及答案 一、选择题：本大题共13个小题；每小题2分；共26分。在每小题给出的四个选项中；只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内。1．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（1．C） A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》 2．教育科学体系中的基础学科是（2．B） A．教育经济学B．教育学C．心理学D．学校管理学 3．决定教育性质的根本因素是（2．B） A．社会生产力B．政治经济制度C．上层建筑D．科学技术 4．“近朱者赤；近墨者黑”；这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（4．A） A．环境B．遗传C．教育D．社会活动 5．课的类型一般分为两大类；即（5．D） A．讲授课和练习课B．讲授课和复习课C．讲授课和实验课D．单一课和综合课6．《学记》上说：“不陵节而施”；这句话体现了（4．A） A．循序渐进的教学原则B．启发性教学原则C．因材施教的教学原则D．巩固性教学原则 7．教师的表率作用主要体现在（4．A） A．言行一致B．衣着整洁C．举止端庄D．谈吐文雅 8．德育是指教育者培养受教育者（5．D） A．政治立场和观点的教育B．政治思想品质的教育C．共产主义道德品质教育D．品德的教育
9．教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（5．D） A．指导自我教育法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法 10．课外校外教育与课内教育的共同之处在于；它们都是（2．B） A．受教学计划和教学大纲规范的B．有目的、有计划、有组织进行的 C．师生共同参与的D．学生自愿选择的 11．马克思主义观点认为；培养全面发展的人的唯一方法是（5．D） A．脑力劳动与体力劳动相结合B．城市与农村相结合 C．知识分子与工人农民相结合D．教育与生产劳动相结合 12．学生年龄特征中所指的两个方面是（5．D） A．认识和情感的特征B．情感和意志的特征C．气质和性格的特征D．生理和心理的特征 13．中国实行的第一个现代学制被称为是（2．B） A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬子癸丑学制D．壬戌学制 二、填空题：本大题共5个小题；共10个空；每空1分；共10分。把答案填在题中横线上。 14．最早建立在心理学和伦理学基础上的教育专著是教育家撰写的《14．赫尔巴特普通教育学》。 15．欧洲封建社会里；曾出现过教育和教育两种有代表性的教育体系。教会骑士16．教师备课要求写出三种计划；这三种计划是计划、课题计划和计划。学期（或学年）教学进度课时 17．德育过程的基本矛盾是和之间的矛盾。社会要求的道德规范学生原有的品德
教师水平能力测试试题及答案 一, 单选 1.课程改革的的基本理念是: C A. ②③④ B. ①②③ C. ①③ D. ②④ ①以学生发展为本②培养环境意识 ③以创新精神和实践能力培养为重点④减轻学生学习负担 2. 指出哪一组是符合体验性目标陈述方式的: C A.说出,表演,展示 B.设计,制作,创作 C.感受,参加,养成 D.解释,完成,背诵 3.课程变革可以在课程内涵的丰富,课程理念的演进和D 等三个层面上展开. A.教材的更新 B.教师的发展 C.学生的选择 D.课程制度的变迁 4.新课程提倡的三维教学目标是指D A.知识,技能和方法 B.情感,态度和价值观 C.知识,技能和情感 D.知识与技能,过程与方法,情感态度和价值观 5. 首倡"教师作为研究者"的学者是 A A.斯腾豪斯 B.斯腾伯格 C.杜威 D.赫尔巴特 6. 多元智力理论是新课程改革的理论基础之一,其提出者为A A.加德纳 B.推孟 C.韦克斯勒 D.加涅
7. 以培养学生技能为目的,一般程序为:定向??示范??参与性练习??自主性练习??迁移的教学模式为B A.讲解??接受式 B.示范??模仿式 C.探究发现式 D.情境??陶冶式 8. 在"对话互动"式的教学过程中,教师和学生的关系是C A.教师是主体,学生是客体 B.学生是主体,教师是客体 C.都是主体 D.都是客体 9. 探究学习实施的过程是B A.计划阶段?问题阶段?研究阶段?解释阶段?反思阶 B.问题阶段?计划阶段?研究阶段?解释阶段?反思阶 C.问题阶段?计划阶段?研究阶段?反思阶段?解释阶 D.计划阶段?问题阶段?解释阶段?研究阶段?反思阶 10.展示学校的办学宗旨和特色的课程是 B A.地方课程 B.校本课程 C.国家课程 D.学科课程 11.教学过程的中心环节是 B A.备课 B.上课 C.批改作业 D.考试 12. 20世纪90年代初,美国著名的卡内基金会提交了一份名为《准备学习:国家的指令》的报告有七个方面的内容,其中排在第二位的是A A.学校需要家庭的支持 B.学校需要社会的支持 C.学校需要专家的支持 D.学校需要政府的支持 13.教育的中心和灵魂在B
教师水平能力测试题及答 案 Prepared on 22 November 2020
教师水平能力测试题及答案一、选择题：本大题共13个小题；每小题2分；共26分。在每小题给出的四个选项中；只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内。 1．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（1．C） A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》 2．教育科学体系中的基础学科是（2．B） A．教育经济学B．教育学C．心理学D．学校管理学 3．决定教育性质的根本因素是（2．B） A．社会生产力B．政治经济制度C．上层建筑D．科学技术 4．“近朱者赤；近墨者黑”；这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响（4．A）A．环境B．遗传C．教育D．社会活动 5．课的类型一般分为两大类；即（5．D） A．讲授课和练习课B．讲授课和复习课C．讲授课和实验课D．单一课和综合课6．《学记》上说：“不陵节而施”；这句话体现了（4．A） A．循序渐进的教学原则B．启发性教学原则C．因材施教的教学原则D．巩固性教学原则 7．教师的表率作用主要体现在（4．A） A．言行一致B．衣着整洁C．举止端庄D．谈吐文雅 8．德育是指教育者培养受教育者（5．D） A．政治立场和观点的教育B．政治思想品质的教育C．共产主义道德品质教育D．品德的教育 9．教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（5．D）
A．指导自我教育法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法 10．课外校外教育与课内教育的共同之处在于；它们都是（2．B） A．受教学计划和教学大纲规范的B．有目的、有计划、有组织进行的 C．师生共同参与的D．学生自愿选择的 11．马克思主义观点认为；培养全面发展的人的唯一方法是（5．D） A．脑力劳动与体力劳动相结合B．城市与农村相结合 C．知识分子与工人农民相结合D．教育与生产劳动相结合 12．学生年龄特征中所指的两个方面是（5．D） A．认识和情感的特征B．情感和意志的特征C．气质和性格的特征D．生理和心理的特征 13．中国实行的第一个现代学制被称为是（2．B） A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬子癸丑学制D．壬戌学制 二、填空题：本大题共5个小题；共10个空；每空1分；共10分。把答案填在题中横线上。 14．最早建立在心理学和伦理学基础上的教育专着是教育家撰写的《14．赫尔巴特普通教育学》。 15．欧洲封建社会里；曾出现过教育和教育两种有代表性的教育体系。教会骑士16．教师备课要求写出三种计划；这三种计划是计划、课题计划和计划。学期（或学年）教学进度课时 17．德育过程的基本矛盾是和之间的矛盾。社会要求的道德规范学生原有的品德水平（基础）
中小学教师职称水平能力测试真题含答案 教育学部分 一、选择题： 本大题共13个小题；每小题2分；共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内。 1．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（C） A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》 2．教育科学体系中的基础学科是（B） A．教育经济学B．教育学C．心理学D．学校管理学 3．决定教育性质的根本因素是（B） A．社会生产力B．政治经济制度C．上层建筑D．科学技术 4．“近朱者赤；近墨者黑”；这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（A）A．环境B．遗传C．教育D．社会活动 5．课的类型一般分为两大类；即（D） A．讲授课和练习课B．讲授课和复习课C．讲授课和实验课D．单一课和综合课6．《学记》上说：“不陵节而施”；这句话体现了（A） A．循序渐进的教学原则B．启发性教学原则C．因材施教的教学原则D．巩固性教学原则 7．教师的表率作用主要体现在（A） A．言行一致B．衣着整洁C．举止端庄D．谈吐文雅 8．德育是指教育者培养受教育者（D） A．政治立场和观点的教育B．政治思想品质的教育C．共产主义道德品质教育D．品德的教育 9．教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（D）
A．指导自我教育法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法 10．课外校外教育与课内教育的共同之处在于：它们都是（B） A．受教学计划和教学大纲规范的B．有目的、有计划、有组织进行的 C．师生共同参与的D．学生自愿选择的 11．马克思主义观点认为：培养全面发展的人的唯一方法是（D） A．脑力劳动与体力劳动相结合B．城市与农村相结合 C．知识分子与工人农民相结合D．教育与生产劳动相结合 12．学生年龄特征中所指的两个方面是（D） A．认识和情感的特征B．情感和意志的特征C．气质和性格的特征D．生理和心理的特征 13．中国实行的第一个现代学制被称为是（B） A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬子癸丑学制D．壬戌学制 二、填空题： 本大题共5个小题；共10个空；每空1分；共10分。把答案填在题中横线上。 14．最早建立在心理学和伦理学基础上的教育专著是教育家撰写的赫尔巴特《普通教育学》。 15．欧洲封建社会里曾出现过教育和教育两种有代表性的教育体系。（教会骑士） 16．教师备课要求写出三种计划；这三种计划是计划、课题计划和计划。（学期（或学年）教学进度课时） 17．德育过程的基本矛盾是和之间的矛盾。社会要求的道德规范学生原有的品德水平（基础） 18．课外校外教育的组织形式一般包括三大类：即群众性活动、活动和小组个人活动。 三、简答题：本大题共3个小题；每小题8分；共24分。
教师水平能力测试题及答案 一、选择题:本大题共13个小题;每小题2分；共２6分。在每小题给出的四个选项中;只有一项是符合题目要求的.把所选项前的字母填在题后的括号内。ﻫ1．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（1.C) A．《论语》B．《大学》C.《学记》D.《中庸》ﻫ2.教育科学体系中的基础学科是(２．B)ﻫＡ.教育经济学B.教育学C．心理学Ｄ．学校管理学 3.决定教育性质的根本因素是（2.B) Ａ．社会生产力B．政治经济制度C．上层建筑Ｄ．科学技术 4．“近朱者赤;近墨者黑";这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？(4．A）Ａ．环境B.遗传C.教育D．社会活动ﻫ5．课的类型一般分为两大类；即(5.D）ﻫA.讲授课和练习课Ｂ.讲授课和复习课C．讲授课和实验课Ｄ．单一课和综合课 6.《学记》上说:“不陵节而施”;这句话体现了(4．A） A.循序渐进的教学原则Ｂ．启发性教学原则C．因材施教的教学原则D.巩固性教学原则 7.教师的表率作用主要体现在（4.Ａ） Ａ．言行一致Ｂ.衣着整洁Ｃ．举止端庄D．谈吐文雅ﻫ８．德育是指教育者培养受教育者（5.Ｄ) Ａ．政治立场和观点的教育B.政治思想品质的教育Ｃ.共产主义道德品质教育D.品德的教育ﻫ9．教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是(5.D）ﻫA.指导自我教育法B．榜样示范法C.实际锻炼法D．陶冶教育法ﻫ10．课外校外教育与课内教育的共同之处在于;它们都是（2．B) A．受教学计划和教学大纲规范的B.有目的、有计划、有组织进行的ﻫＣ．师生共同参与的Ｄ.学生自愿选择的ﻫ1１.马克思主义观点认为；培养全面发展的人的唯一方法是(5.D）ﻫＡ．脑力劳动与体力劳动相结合B．城市与农村相结合ﻫC．知识分子与工人农民相结合D.教育与生产劳动相结合 1２．学生年龄特征中所指的两个方面是(5.D)ﻫA．认识和情感的特征B.情感和意志的特征C．气质和性格的特征D.生理和心理的特征ﻫ 13.中国实行的第一个现代学制被称为是（2.B) Ａ．壬寅学制B．癸卯学制C．壬子癸丑学制D.壬戌学制ﻫ二、填空题：本大题共５个小题;共1０个空;每空1分;共1０分.把答案填在题中横线上。ﻫ 14.最早建立在心理学和伦理学基础上的教育专著是教育家撰写的《１4.赫尔巴特普通教育学》。
教师能力测试题及答案 一、选择题：本大题共13个小题；每小题2分；共26分。在每小题给出的四个选项中；只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内。 二、1．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（1．C） 三、A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》 四、2．教育科学体系中的基础学科是（2．B） 五、A．教育经济学B．教育学C．心理学D．学校管理学 六、3．决定教育性质的根本因素是（2．B） 七、A．社会生产力B．政治经济制度C．上层建筑D．科学技术 八、4．“近朱者赤；近墨者黑”；这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（4．A） 九、A．环境B．遗传C．教育D．社会活动 十、5．课的类型一般分为两大类；即（5．D） 十一、A．讲授课和练习课B．讲授课和复习课C．讲授课和实验课D．单一课和综合课 十二、6．《学记》上说：“不陵节而施”；这句话体现了（4．A）十三、A．循序渐进的教学原则B．启发性教学原则C．因材施教的教学原则D．巩固性教学原则 十四、7．教师的表率作用主要体现在（4．A） 十五、A．言行一致B．衣着整洁C．举止端庄D．谈吐文雅 十六、8．德育是指教育者培养受教育者（5．D）
十七、A．政治立场和观点的教育B．政治思想品质的教育C．共产主义道德品质教育D．品德的教育 十八、9．教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（5．D） 十九、A．指导自我教育法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法 二十、10．课外校外教育与课内教育的共同之处在于；它们都是（2．B）二十一、A．受教学计划和教学大纲规范的B．有目的、有计划、有组织进行的 二十二、C．师生共同参与的D．学生自愿选择的 二十三、11．马克思主义观点认为；培养全面发展的人的唯一方法是（5．D） 二十四、A．脑力劳动与体力劳动相结合B．城市与农村相结合 二十五、C．知识分子与工人农民相结合D．教育与生产劳动相结合二十六、12．学生年龄特征中所指的两个方面是（5．D） 二十七、A．认识和情感的特征B．情感和意志的特征C．气质和性格的特征D．生理和心理的特征 二十八、13．中国实行的第一个现代学制被称为是（2．B） 二十九、A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬子癸丑学制D．壬戌学制 三十、二、填空题：本大题共5个小题；共10个空；每空1分；共10分。把答案填在题中横线上。
1、《教师法》规定教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。下列说法哪一项不是“情形之一”的（）。 A、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的 B、体罚学生、经教育不改的 C、品行不良、侮辱学生，影响恶劣的 D、不关心集体的 【参考答案】：D 【解析】：《教师法》第三十七条规定教师有下列情形之一的，由所在学校。其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情形严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。 2、讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪，以获取知识和方法。运用讨论法的基本要求是：第一，讨论的问题要有吸引力；第二，要善于在讨论中对学生启发引导；第三是（）。 A、讲究语言艺术 B、突出重点、难点 C、做好讨论小结 D、恰当分配时间 【参考答案】：C 【解析】：讨论法的基本要求是：（1）讨论的问题要有吸引力；（2）要善于在讨论中对学生启发引导；（3）做好讨论小结。故本题选C。 3、请分析王老师的做法。
【参考答案】：本案例中王老师对待两名迟到学生的不同做法没有达到教师应有的平等对待每一个学生、尊重学生人格的基本要求。教师的公平与公正要求教师在育人的态度和行为上主持正义，对学生一视同仁，不论学生的性别、相貌、能力、天赋、经济条件、家庭背景等主客观条件，都要用同一标准对待学生。王老师根据成绩的好坏区别对待学生，没有认识到其实每个学生都有闪光点，只是还没有被老师发现或被老师忽视。每一位学生都是独一无二的，教师应平等对待，服务于全体学生，不应厚此薄彼。 王老师有失公平的做法可能会使他在学生间的威信下降，也会给那些受到歧视的学 【解析】：本题是对教育公正相关内容的考查。 4、北极海域浮冰面积逐渐减小，总计缩小达20％左右，使北极熊难以在浮冰上长久立足，加之某些国家对海豹大量捕杀，使本来就不多的北极海豹越来越少，北极熊更难在浮冰上捕食海豹。我们来到北极斯匹兹卑尔根岛西北海岸北纬80度附近一海湾时，惊讶地拍摄了北极熊捕鱼的全过程，我们看到北极熊改变了以捕食海豹为生和“不下水”的习性，开始跳下冰冷的海水抓鱼为食。这段文字充分表明（）。 A、北极环境日益恶劣 B、物竞天择，适者生存 C、聪明的物种更难适应环境 D、环境变化改变了北极熊的生活习性 【参考答案】：D 【解析】：根据文意可知，由于北极环境的变化，导致北极熊捕食的方式也发生了变化，所以答案应选D。 5、在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（）。 A、集体形成初始阶段 B、集体形成正规化阶段
教师资格之小学教育教学知识与能力能力测试模拟题附答案 单选题（共50题） 1、柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是()。 A.惩罚服从取向 B.寻求认可取向 C.社会契约取向 D.普遍伦理取向 【答案】 D 2、我国小学阶段，德育内容主要体现在（）中。 A.班级管理活动 B.思想品德课 C.全校思想政治教育活动 D.班会和校会 【答案】 B 3、教师备课需要做好的工作不包括（） A.钻研教材 B.了解学生 C.设计教法
D.布置作业 【答案】 D 4、不属于课堂要素的是()。 A.学生 B.学习过程 C.学习情境 D.学习信号 【答案】 D 5、在发生火突时,使用干粉灭火器进行灭火,正确的步骤是（） A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】 C 6、教学目标与任务是选择教学方法的重要依据，有利于实现技能、技巧性教学目标的教学方法是（）。 A.陶治法 B.讨论法 C.练习法
D.讲授法 【答案】 C 7、我国小学阶段儿童品德发展的“关键期”是在( )前后。 A.三年级上学期 B.三年级下学期 C.四年级上学期 D.四年级下学期 【答案】 B 8、儿童思维已摆脱具体事物的束缚，把形式和内容区分开来的阶段属于（）。 A.感知运算阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 【答案】 D 9、一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评价属于()。 A.诊断性评价 B.形成性评价
C.总结性评价 D.非正式评价 【答案】 A 10、适用于学生少、教师少、校舍和教学设备较差的农村以及偏远地区的教学组织形式是() A.班级授课制 B.复式教学 C.现场教学 D.个别教学 【答案】 B 11、夸美纽斯在《大教学论》中提出了（）。 A.实用主义教育思想 B.泛智教育思想 C.科学教育思想 D.绅士教育思想 【答案】 B 12、在学习《长方形和正方形周长》时，张老师将能够正确计算长方形和正方形的周长的是学习目标之一，该目标属于() A.知识性目标