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高一地理必修2第一章第三节学案

第一章人口的变化

第三节人口的合理容量

一、学习目标：

1、了解环境承载力的概念。

2、知道影响环境人口容量的因素。

3、区别环境人口容量与人口合理容量的含义。

二、重点：影响环境人口容量的因素。

难点：环境人口容量与人口合理容量的区别于联系

三、基础知识梳理：

人

口的

合理容量

(

环

境

人

口

容

量

)

地

球

最

多

能

养

活

多

少

人

（

人

口

合

理

容

量

）

地

球

上

适

合

养

活

多

少

人

概念：能持续供养的人口数量

衡量指标：

影响因素：、科技发展水平以及人口的

消费水平对其影响最大，其中是主

要因素。

不同估计：存在、悲观

者、三种观点。

概念

实施

的保

障措

施

空间：一个国家或地区

条件：

各国、各地区：尊重的客观规律因

地制宜制定本区域战略。

按照合理的

世界：尽最大可能把人口控制在合理

的规模之内；建立，保证大多数人拥有

不断追求的平等权利。

保障健康的

不妨碍未来人口的

实质：的人口数量。

四、案例探究：

1.阅读材料，回答下列问题。

（1）乾隆年间的中国能否养活今天的13亿人口？为什么？

（2）中国人若是有少食粮食多食肉的消费习惯，则乾隆年间的3亿人口数将会怎样变化？（3）总结影响环境人口容量的因素及其与环境人口容量的相关性。

（4）提高我国环境人口容量的主要手段是什么？

（5）在影响环境人口容量的因素中哪一个为首要因素？

2. 读“木桶效应”图，思考下列问题

（1）什么是“木桶效应”？

（2）假如各块桶板代表不同的资源种类，那么“木桶效应”揭示了什么道理？

“木桶效应”

（3）人类获得资源的数量会不会变化？其变化与哪个因素的关系最为密切？资源的数量对环境人口容量的大小有什么影响？

五、课堂练习

一、选择题

有些学者对每平方千米陆地可承载人数进行分析，研究得出：渔猎时期为0.02～0.03人/平方千米，农业时期为40人/平方千米，工业时期为160人/平方千米。据此回答1～4题。

1．该资料反映出影响环境人口容量的一个重要因素是()

A．资源B．科技发展水平

C．地区的对外开放程度D．人口的文化和生活消费水平

2．下列有关环境人口容量的叙述，正确的是()

A．国土面积大小是制约环境人口容量的首要因素

B．科技发展水平是制约环境人口容量的首要因素

C．文化和生活消费水平的高低不影响环境人口容量

D．一定历史阶段、一定范围内的环境人口容量具有相对稳定性

20世纪90年代以来有许多学者从不同角度对我国人口数量及人口容量进行了预测，表中内容为一些学者的预测数据。读表回答3～4题。

预测2050年人口数量将达到约14亿～15亿

依农业资源最大供养的人口数量约15亿～16亿

依粮食生产能力最大供养的人口数量15.1亿或16.6亿

依小康消费水平最适宜供养的人口数量约8亿～9亿

3、表中反映的我国人口合理容量是()

A．约15亿～16亿B．15.1亿或16.6亿

C．约8亿～9亿D．约14亿～15亿

4、下列不属于影响我国人口合理容量的因素是()

A．自然资源的数量和质量B．地区开放程度

C．科技水平和消费国家水平D．人口政策

读右边“最佳人口规模示意图”，回答5～6题。

5．下列关于图中人口规模的叙述，正确的是()

A．P为较高生产力水平条件下的合理人口容量

B．P′为环境承载力

C．P′为较高生产力水平条件下的合理人口容量

D．P为环境承载力

6．图中反映了()

A．人口规模与生活质量成正相关关系B．人口规模与生活质量成负相关关系

C．当人口规模高于最佳人口规模时，人口的增长和生活质量的提高成正相关

D．当人口规模高于最佳人口规模时，人口的增长将导致生活质量的下降

读我国某地区人口密度分布情况图，完成7～8题。

7．造成B地

区主要环境

问题的人为

原因是

()

A．人口

密度越过地

区承载力B．土质疏松

C．夏季暴雨集中D．本区合理人口承载力较大

8．本区北部合理人口承载力低的原因是()

①土地资源质量差，以沙地、草原为主②降水较少，水资源较少

③科技水平低④对外开放程度低⑤人口受教育水平低

A．①②③④⑤B．①②③④C．①③④⑤D．①②④⑤

下图为“中国部分省区人口承载力分布图”，读图，完成9～10题。

9．下列省级行政区2000年粮食可供养人口数量大于实际人口数量的有()

①四川②江苏③湖南④广东⑤福建⑥广西

A．①②③B．①④⑥C．②③⑤D．④⑤⑥

10．图中云南、广西、贵州等省区存在的生态环境问题及解决措施对应正确的一组是() A．滑坡、泥石流频发——植树种草，增加绿地面积

B．水土流失——调整农业生产结构，退耕还林还草

C．土地退化——增加化肥使用量，增强土壤肥力

D．水资源短缺——跨流域调水，补充水资源

据悉，国家人口发展功能区的战略规划已经由国家人口计生委完成，并获得中央的认可。这项规划的大体框架，是将全国的国土分成五大区域。即不适宜、临界适宜、一般适宜、比较适宜、高度适宜地区。在此基础上，还按照环境资源承载力，把全国划分出四大人口发展功能区域。据此完成13～15题。

13．国家人口计生委此次编制人口发展功能区规划报告的目的是()

A．进一步促进城市化进程，加快城市化速度

B．加快区域资源、能源的开发，促进区域经济发展

C．引导人口有序流动

D．合理布局国内人口分布，大力提高环境承载力

14．下列可能属于“不适宜”地区的是()

A．东部平原地区B．四川盆地

C．珠江三角洲D．江河、风沙源头地区

15．该报告还从地理格局等六个方面系统评价不同地区的人口发展前景，划分出四大人口发展功能区域，即限制区、疏散区、稳定区和聚居区。下列属于聚居区的是()

A．东北平原B．横断山区C．西北干旱区D．黄土高原

16．下列叙述正确的是()

A．总人口数量是制约环境人口容量的首要因素

B．无论在什么条件下，环境人口容量都不可能扩大

C．在一定条件下，环境人口容量是有可能扩大的

D．我国人口合理容量应控制在16亿人左右

读“木桶效应(组成木桶的木板如果长短不齐，那么这只木桶的盛水量，不取决于最长的那一块木板，而是取决于最短的)图”，完成17～19题。

17．以某地的四类要素测得的各自所能供养的

人口数量分别为9 000、10 000、6 000、4 500，

则该地的环境人口容量为()

A．8 000B．10 000 C．6 000 D．4

500

18．本世纪初中国的人口数量(用a表示)、中国的合理人口容

量(用b表示)、中国的环境人口容量(用c表示)三者的关系，正确的是()

A．a

19．对于影响我国不同省区人口合理容量的因素相当于木桶短板的是()

A．四川－水力资源B．山东－气候资源

C．黑龙江－矿产资源D．内蒙古－水资源

二、综合题

20、．读“人口与资源漫画图”和“我国部分省区人口承载状况(实际人口密度与理论人口承载密度之比)及20世纪80年代下半期人口流动示意图”，回答问题。

(1) 甲图漫画说明了什么地理问题？

(2) 图中显示人口负担最轻的省区是________，从环境人口容量的影响因素入手，试分析其主要原因。

(3) 根据图示材料和所学知识，简要分析缓解我国人口压力的主要措施。

南、江西九省区；从人口流向上看，流入地区主要是珠江三角洲地区。

21．阅读下列材料，回答问题。

材料一2009年1月1日美国人口总数达到3.055 2亿，比2008年的第一天增加0.9%，金融危机并没有阻挡美国人口快速增长的步伐，这引起国际社会的广泛关注。

材料二美国人口增长和人均寿命变化示意图(1900～2008年)

(1) 根据材料、简要概括美国人口发展特点。

(2) 目前美国的人口增长具有________、________、__________的特点，其存在的主要问题是

________。

(3) 与许多发展中国家相比，美国的死亡率较高的原因是什么？

(4) 美国资源丰富，国土辽阔，但媒体称：“对支撑地球生命的自然体系来说，美国人口的快速增长

显然不是什么好事。”运用环境人口容量的有关理论进行阐释。

22、“我国人口密度分布图”,完成下列问题。

(1) 我国人口密度分布图中：每平方千米超过500人的省有(写简称)：

_______、_______、_________、_________，人口密度最低的直辖市是(写简称)

(2) AB线西北部,面积约占全国总面积的53%,人口只占全国总人口的6.3%,

其自然原因是：_________________________________________________________________

社会原因是:____________________________________________________________________

(3 ) 在AB线西北部,百万人口以上的城市有___________、____________、_______________，

高中地理必修三第二章测试题

第二章区域可持续发展综合检测一、选择题(2分×25＝50分) 2010年6月17日是第15个“世界防治荒漠化和干旱日”(World Day to Combat Desertification and Drought)。2009年“世界防治荒漠化和干旱日”的主题是“荒漠化与气候变化——一个全球性的挑战”。思考并完成1～3题。 1．为迎接今年的“世界防治荒漠化和干旱日”，某校地理兴趣小组制作了四幅景观图片，其中属于土地荒漠化的是( ) A．①②④B．①②③ C．②③④ D．①③④ 2．导致①中现象的主要外力作用是( ) A．风蚀B．水蚀 C．冰川侵蚀D．海蚀 3．导致②中现象出现的自然原因是( ) A．气候干旱，大风频繁 B．降水少，但有时强度大 C．人口增长迅速 D．不合理的生产活动读“我国部分区域简图”，完成4～5题。 4．图例所示的某环境问题主要是( ) A．水土流失 B．土地荒漠化 C．环境污染 D．湿地破坏 5．治理该环境问题的根本措施是( ) A．退耕还林还草 B．修建水电站 C．增加灌溉面积

武汉已总体规划了6大放射状楔形绿色生态走廊：①大东湖水系；②武湖水系；③府河水系；④后官湖水系；⑤青菱湖水系；⑥汤逊湖水系。结合“武汉城市规划图”，完成6～8题。 6．打通这些湿地风道可以( ) A．缓解城区的热岛效应 B．发展城区水上观光旅游 C．改善城市交通拥堵状况 D．缓解城市用水紧张的局面 7．武汉市有众多的湖泊，这些湖泊的主要功能是( ) ①改善城市环境②调节径流，减少洪灾③提供供水和航运之便④土地后备资源 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．武汉市夹“二江三岸”，有丰富的河滩地资源，对这些河滩地的科学开发应( ) A．兴建高档观景(观江)建筑 B．修建道路、桥梁 C．发展城市观光农业 D．兴建防洪设施田纳西河源出阿巴拉契亚高地西坡……大部分流经阿巴拉契亚高原区……水力资源丰富，仅能通行小汽轮。下游河谷较开阔，从帕迪尤卡至弗洛伦斯之间450千米河道，通航便利。流域内降水丰沛，河口平均流量1800立方米/秒。但水位季节变化较大。据此完成9～10题。 9．田纳西河水力资源丰富的主要原因是( ) ①穿行于崇山峻岭中，落差大②流域内降水丰沛③下游河谷较开阔④水位季节变化较大 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 10．田纳西河的汛期出现在________季节。( ) A．夏秋B．秋冬 C．春夏D．冬春 11．图中所示的生产模式最可能适用的地区及其优点是( ) A．东北森林地区；利于林区经济发展

高中地理必修三学案第二单元走可持续发展之路

高中地理必修三学案第二单元走可持续发展之路 2．1 人地关系思想的演变一、学习目标 1、了解人地关系思想的历史演变。 2、以时间为主线学习和理解三种人地关系思想的内涵、产生条件和后果。二、学习内容（一）地理环境决定论（即自然环境决定论） 1．产生背景：人类社会发展早期，人类认识自然、改造自然的能力很低，人类对的依赖性很大，对人类社会发展的影响也很大。 2．核心思想：决定人类的生理和心理特征，进而决定人类的民族特征、文化发展及经济基础、上层建筑，并由此决定的发展，人类只能被动地环境。 3．产生结果：束缚了人类的主观。 4．理论评价：过分夸大了对人类的影响。（二）人类中心论 1．产生背景：伴随着和的发展，人类利用和改造自然的能力不断提高，地理环境决定论受到否定和批判，人地观走向“”。 2．核心思想：把地理环境看做的场所和任意开发利用的对象，盲目追求自然。 3．产生结果：导致了人地关系。 4．理论评价：过分夸大了人的性，是对人地关系的一种极端认识。（三）人地伙伴论 1．产生前提：20世纪60年代以来，面对日益严峻的、和问题，人类开始反思并逐步构建了人与地理环境的新型关系。 2．核心思想：人类具有自然、自然的能力，地理环境对人类也具有力，人类应当与地理环境建立、、的伙伴关系。 3．产生结果：人类社会与地理环境相互和的发展。

4．理论评价：该理论倡导人类在积极认识、遵循和利用规律的基础上，合理、适度、有效地改造自然，谋求人地关系的。三、当堂检测 1．下列有关人地关系思想的叙述，正确的是 A．地理环境决定论、人类中心论和人地伙伴论在诞生时间上呈逐次递进的关系B．地理环境决定论的广泛流行，导致了对地理环境的大肆破坏 C．人类中心论主要应用于农业生产，对工业影响较小 D．人地伙伴论诞生后，地理环境不断向良好的方向发展，已不存在环境问题 2．人地关系思想先后经历了 ①地理环境决定论②人定胜天论③人类中心论④人地伙伴论 ⑤“天人合一”论 A．①②⑤ B．①③④⑤C．①③④D．③④⑤ 3．下列认识符合地理环境决定论的是 A．地理环境决定了人类社会的发展，人类社会可以改造和利用自然地理环境 B．人类为了自身需求，可以征服和改造自然 C．人类与地理环境可以和谐共处 D．地理环境决定人类的生理和心理特征 4．下列关于人类中心论的叙述，正确的是 A．人类中心论从自然规律出发，追求征服自然 B．人类中心论从自身需求出发，盲目追求征服自然 C．人类中心论承认地理环境对人类的反作用力 D．人类中心论承认地理环境决定人类社会的发展 5．下列有关人地伙伴论思想的说法，正确的是 A．产生于土地荒漠化、盐碱化和水土流失严重的农业社会鼎盛时期 B．是一种能实现资源、环境可持续发展的认识论 C．倡导人类要遵循自然规律办事，切忌试图改造自然、征服自然 D．核心思想是强调地理环境对人类的反作用力我国古代道教就有“天地与我共生，万物与我为一”（《庄子·齐物论》）的“天地合一”思想。据此回答6～7题。 6．“天地与我共生，万物与我为一”体现了 A．环境决定论思想 B．人类中心论思想 C．人地无关论思想 D．人地伙伴论思想 7．下列符合该思想的做法是 A．跨流域调水 B．过度抽取地下水 C．毁林开荒 D．在耕地中大量使用化肥 8．下列人类活动与人类中心论的人地关系思想相符合的是 A．三峡工程 B．西气东输

鲁教版高中高一地理必修二导学案全套(全册)

第一单元人口与地理环境第一节人口增长与人口问题编写：刘龙华审稿：陆其勇考试要求考点人口增长模式 ①知道世界人口增长在不同发展阶段的主要特点 ②结合实例，说明不同地区人口增长的主要特点课时安排 1 课时教学过程一、世界人口增长的历史轨迹 1、在人类社会初期，生产力水平十分，人们抵御灾害、疾病的能力很差，人口的增长十分； 2、18 世纪产业革命后，世界人口增长速度； 3、二战后，由于科技进步，人们的生活水平进一步提高，医疗卫生条件大大，国际大环境相对等原因，世界人口特别是国家人口增长。二、人口增长阶段及其模式转变 1、人口增长模式，又称，它反映了不同国家和地区人口率率和率随社会经济条件变化而变化的规律。 2、不同人口增长阶段的比较发展阶段增长阶段增长阶段增长阶段增长阶段人口出生率和死亡人口出生率仍保持人口出生率开始下人口出生率、死亡率都比较高，自然在较高水平，但死降，死亡率继续下率、自然增长率都增长率低，且波动亡率迅速下降，人降，并达到低水平，很低。人口增长缓人口增长特点较大。人口增长处口自然增长率提自然增长率逐渐降慢，有些国家甚至于相对静止或低速高，人口急剧增长。低。人口增长的速度已出现零增长或负增长状态。开始减缓增长。高、、低高、、高高、低、高低、、低人口增长模式（型）（型）（型）（型）出现在工业化初欧美发达国家一般期，发达国家一般开始出现的在 20 世纪 50 年代前农业社会时期 18 世纪末到 19 世国家时间、国家后开始进入这个阶纪初开始进入这个段阶段生活在热带原始森非洲东部的坦桑尼大多数大多数目前分布地区林深处的一些土著亚、肯尼亚等国家国家发达国家居民三、不同国家的人口问题 1、当今世界存在着严重的人口问题，尤以人口增长、数量和人口年龄结构严重等引起的问题最为突出。 2、世界人口增长极不平衡。目前发展中国家人口持续增长势头，而发达国家人口数量已保持。 3、人口问题的不同表现自然增人口问题典型国长率水平表现后果对策家举例人口增长劳动力、采取鼓励发达保持较和人口青壮年负担的政策，并接国家水平化等纳来自大多面临人口不利于出生率、自发展大多赞同实行然增长，以中国、印度、巴中水平较及 0∽14 岁的基斯坦国家政策少儿比重等等问题问题的解决练习巩固1.人口增长模式决定于（） A.人口出生率、人口死亡率、人口总数 B.人口出生率、人口死亡率、社会生产力 C.人口出生率、人口死亡率、人口自然增长率 D.人口出生率、人口总数、社会生产力2.在人口增长模式转变过程中，最先转变的是（） A.出生率 B.死亡率 C.自然增长率 D.生育率读世界人口数量增长图，回答3--4 题： 3.1950 年后的人口增长特点是（） A.十分缓慢 B.迅速增长 C.速度加快 D.保持稳定4.从图示来看，1770 年后，世界人口增长速度加快，其原因是（） ①资本主义在欧洲兴起②社会生产力水平提高③平均寿命延长④人口出生率上升 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③5.产业革命后，人口死亡率明显下降，主要原因是（） A.自然灾害减少B.没有战争 C.医疗卫生事业的进步 D.农业的发展6.目前世界大多数国家人口增长模式处于（） A.原始低增长阶段B.加速增长阶段 C.增长减缓阶段 D.低速增长阶段7.下列国家和地区中，人口再生产类型属于第四阶段的是（）

高一地理必修三第二章

必修三第二章 “红色荒漠”是指我国南方低山丘陵地区的土地荒漠化，植被覆盖率在30%以下。右图为“红色荒漠” 形成结构示意图。据此回答1-2题。 1、图中ABCD所代表的内容分别是( ) A．人口增加、高温多雨、滥伐森林、水土流失 B．水土流失、高温多雨、滥伐森林、人口增加 C．人口增加、滥伐森林、高温多雨、水土流失 D．高温多雨、滥伐森林、水土流失、人口增加 2、下列措施能够有效治理我国南方低山丘陵地区“红色荒漠”的有( ) ①退牧还耕②积极开发新能源③控制人口增长④严禁过度放牧⑤防治水土流失 A．①②⑤B．②③⑤C．①③④D．②④⑤ 读右图漫画，完成3-4题。 3、漫画图中所指的环境问题是( ) A．土地荒漠化 B．全球变暖 C．生物多样性减少 D．水资源短缺 4、下列表述不正确的是( ) A．这种环境问题在干旱、半干旱地区尤其突出 B．为避免该环境问题的恶化，必须禁止人类的开发活动 C．除中国外，这种环境问题比较严重的还有北非、西亚、美国、澳大利亚 D．造成这种危险的人为原因有乱砍滥伐、过度放牧、过度开垦农牧交错带是生态系统较为脆弱的地区。读“我国农牧交错带分布范围图”，完成5-6题。 5、下列措施能有效防治a地区沙尘暴的是( ) A．加强天气预报 B．改变农业生产结构 C．发展耐旱农作物 D．全面种草，发展畜牧业 6、b地区生态环境易遭到破坏的主要自然原因是( ) ①位于板块交界地带，多地震②毁林开荒，粗放耕作 ③人口增长速度过快④处于西南季风区，降水多且雨季集中 A．①② B．②③④ C．③④ D．①④ 西藏和黑龙江沼泽湿地面积广大。读表，回答7-8题。占全国沼泽湿地面积比（%） 7、黑龙江省和西藏自治区沼泽湿地成因的相似之处是( ) A．降水丰富，集中于夏季 B．地势低平，排水不畅 C．冰雪覆盖，有利于下渗 D．气温低，蒸发微弱 8、下列关于两地湿地变化的原因和影响的叙述，不正确的是( ) A. 黑龙江湿地大幅减少，主要是由于农业基地的开发 B. 湿地减少加剧了黑龙江的洪涝灾害 C．西藏湿地面积增大与全球变暖有关 D．旅游资源的开发是西藏湿地增加的主要原因之一随着鄱阳湖星子站水位跌至12 m以下，我国第一大淡水湖——鄱阳湖正式进入低水位期。结合鄱阳

人教版高一地理必修一1、1宇宙中的地球导学案(图片式答案)

课题 §1.1宇宙中的地球年级/学科高一地理课时 1 页数8 设计人审核人使用时间2019-9-1 学习目标1. 能说出各类天体的主要特点、太阳系中各类行星的特点； 2. 能用图示说明天体系统的层次，说出不同级别的天体系统的关系。 3. 能说出地球在宇宙中的位置； 4. 会运用图表资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星； 5. 简述（分析）地球上存在生命的宇宙环境及自身条件，阐述如何判定某天体存在生命。【课前准备】知识点1：地球在宇宙中的位置（熟读课本正文和图片，联系所见所闻，回答一下问题） 1、你认为宇宙是什么样子的？里面有东西南北方向吗？ 2、宇宙中有什么？这些物质统称为什么？ 3、阅读课本第P2，总结以下常见各类天体的特点，并作为小常识记住。恒星：行星：卫星：星云：流星：彗星： 4、什么是天体系统？通过分析图1.2用图示的方法描述各级天体系统间的层次关系。知识点2：太阳系中的一颗普通行星 1、读图1.4，太阳系中有几大行星？它们与太阳的距离，由近及远依次为小行星带在什么位置？ 2、读图1.4和表1.1，地球的运动特征与其他七大行星相似还是差异很大？具体表现为什么？ 3、读图1.5，八大行星中体积最小、质量最轻的是，体积最大、质量最重的是，与地球体积、质量相似的有，它们统称。距太阳最近的是，距太阳最远的是。知识三：存在生命的行星 1、如果说地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，你知道地球的特殊性指什么吗？ 2、地球上存在生命是因为具备哪些条件？ 3、如果有外星人，我们应该到哪寻找外星人？

【课堂探究】【探究一】地球在宇宙中的位置 1、天体的概念： 2、简述常见各类天体的特点，并能识图。恒星：行星：卫星：星云：流星：彗星：【即时训练】识图 3、判断下列事物属于天体的是。 A飞机B天上的云C陨石(陨星) D流星（流星体）E河外星系 F地球G人造卫星撞击留在宇宙中的残骸结论：判断是否是天体的方法： 4、天体系统概念：运用图表说明各级天体系统间的层次关系。 5、借助天体系统说出地球在宇宙中的什么位置？【即时巩固】【探究二】太阳系中的一颗普通行星 1、读太阳系模式图，按要求填图。 2、简述地球是太阳系中一颗普通行星的依据。【探究三】存在生命的行星——地球的特殊性 1、分析地球上存在生命的条件有哪些？ 2、如何判定某天体上是否可能存在生命？【课堂小结】学了哪几个问题？列出本节知识框架。【随堂巩固】 1、关于地球所处的宇宙环境的叙述，正确的是：（）

湘教版高中地理必修三第二章知识点总结

地理会考总复习资料2 （必修Ⅲ）第二章区域可持续发展本章各个小节内容的一般模式是：背景介绍、存在问题、解决问题第一节、荒漠化的危害和治理——以我国西北地区为例一、荒漠化的含义 1、荒漠化：是指由于气候变化和人类活动等因素造成的土地退化。包括土地沙漠化、土地盐碱化、水土流失、石质荒漠化、红色土壤（红漠化） 2、荒漠化产生的原因自然原因：地理位置（海陆位置）、气候（干旱）、地形、植被、水文、土壤。人为因素：人口增长、过度放牧、过度樵采、过度开垦、不合理的水资源利用、开矿。举例：黄土高原荒漠化产生的原因自然原因：①土质疏松且垂直结论发育，易被流水侵蚀；（土壤） ②夏季降水集中，且多暴雨，流水侵蚀严重（气候） ③植被覆盖率低，对地面保护性（植被） ④位于山地和平原的过渡地带，坡度大（地形）人为因素：①人类破坏植被、加剧水土流失 ②过渡放牧、过渡樵采、过渡开垦、不合理的水资源利用 ③开矿。二、荒漠化的危害 ①土地退化，农牧业减产甚至绝收； ②生态恶化，生物多样性减少； ③破坏基础设施建设； ④加剧沙尘暴等自然灾害的发生频率和强度。三、荒漠化的防治根据原因来针对性采取措施：坚持“防预为主，防治结合，综合治理”的方针 1、控制人口数量 2、退耕还林还草 3、营造防护林 4、保护和恢复天然植被（封沙禁牧、禁樵禁采、生态移民） 5、合理用水 6、整体规划、依法监督 7、加强荒漠化的宣传教育补充内容：草格沙障第二节、湿地资源的开发与保护——一洞庭湖为例湿地是水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。它既包括沼泽、滩涂，低潮时水深不超过6米的浅海区，也包括河流、湖泊、水库、稻田、红树林、珊瑚礁等。

高中地理必修二2.2不同等级城市的服务功能(导学案,含答案)

第二章第2节《不同等级城市的服务功能》导学案【学习目标】 1、了解我国主要城市的分布和等级划分，知道不同国家和地区城市等级划分的标准是不同的。 2、联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市服务功能的差异。 3、了解不同等级城市服务范围的嵌套理论，了解不同等级城市空间分布特点。【重难点】 1、联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市服务功能的差异。 2、不同等级城市空间分布特点。课前预习案【教材基础知识梳理】一、城市的不同等级 1、城市等级划分（1）依据：城市。（2）我国情况：我国的城市按人口规模分为、、、四类等级。 2、城市服务功能（1）服务范围：及城市附近的和广大的农村地区。（2）特点：范围，也没有明确的。（3）城市等级与城市服务范围、服务功能之间的关系 3、城市等级与服务范围扩大的基本条件（城市等级不是一成不变的）（1）（城市等级与地理位置密切相关）（2）（3）（为更远的居民提供服务使其服务范围扩大）二、德国南部城市等级体系的启示 1、体系：是指同一个区域中，不同级别城市的。 2、启示：

课内探究案探究点一：城市等级与城市服务范围结合下表和图，回答问题： 1、（填上表）请根据非农人口规模分别对赤坎镇、开平市和江门市进行城市等级判定。思考按现行的我国城市等级划分标准划分城市等级合理吗 2、请根据资料分析赤坎镇居民出行到开平市和江门市的距离和频率关系。 3、（填上表）你认为赤坎镇附近的居民在寻求下列几组不同服务时，会选择哪个城市为什么 A 购买纸、笔、米、面等日常消费品，看头痛感冒等常见病，上小学等 B 购买彩电、冰箱等生活用品，看一些大病或者上高中等 C 购买时装等高档商品，看疑难病症，上大学或听音乐会，参观博览馆等探究点二：德国南部城市等级体系的启示 1、读右图“六边形服务网络图”，判断图中三个城市（甲、乙、丙）的等级的级别，号填入括号内，并用线段将与其相对应的图例、符号连接起来。（）最高级城市 · ……… （）中级城市 ○ –––– （）最低级城市 ⊙ 2、读荷兰圩田居民点的设置示意图，回答下列问题。名称赤坎镇开平市江门市区（三区）城镇非农人口万万 139万城市等级判定距离 0 KM 15 KM 76 KM 前往该地频率每周一两次两三个月一次每年一两次寻求服务功能低等级城市（小城市）城市数目城市功能服务范围相互距离

高中地理必修三第二章区域可持续发展讲课讲稿

高中地理必修三第二章区域可持续发展

第二章区域可持续发展第一节荒漠化的危害与治理 1、荒漠化：是指由于气候变化和人类活动等因素导致的土地退化。包括风蚀和水蚀等外力作用造成的土地退化，也涉及人类滥垦滥牧所导致的水土流失和生态环境破坏。 2、我国西北地区荒漠化的原因（1）自然原因：气候干旱，地表物质疏松，大风频繁，植被稀疏，风蚀作用强烈。（2）人为原因：人口增长过快，环境生态压力过大；不合理的生产活动；滥垦滥伐、过度放牧、水资源利用不合理等，加剧了荒漠化趋势。 3、荒漠化的危害：（1）土地退化，农牧业减产甚至绝收，引发饥荒；（2）生态恶化，生物多样性减少，土地资源短缺；（3）破坏基础设施建设，造成巨大经济损失；（4）引发沙尘暴，影响大气环境质量。 4、荒漠化的防治（1）、防治措施： ①营造防护林（三北防护林）②退耕还林还草 ③保护和恢复天然植被（封沙禁牧、禁樵禁采、生态移民等措施） ④合理用水⑤控制人口增长。（2）、方针：预防为主，防治结合，综合治理。 5、[拓展提示]黄土高原水土流失

一原因：（1）自然因素：地形——位于山地和平原的过渡带，坡度较大；降水——夏季降水集中，且多暴雨，流水侵蚀严重；土壤——土质疏松，垂直节理发育，易被流水侵蚀；植被——植被覆盖率低，对地面保护性差。（2）人为因素：过度樵采、过度放牧、过度垦殖，毁林开荒、轮荒、开矿（不合理的耕作制度：轮荒制度，破坏林草植被。历史上营造宫殿，樵采，毁林开荒等导致地标抗腐蚀能力降低，雨水径流直接侵蚀地表。露天煤矿的建设破坏地表植被，排弃大量土石，成为水土流失新物质）二如何治理：小流域综合治理。小流域是指相当于坳沟或河沟的沟道流域，它在黄土高原上上万条。治理重点：保持水土 A 生物措施：恢复植被，退耕还林还草。 B 工程措施：保塬，修建水平梯田（护坡），打坝淤地（固沟）。修建水平梯田：改变坡面水流路线，降低水流速度，促进泥沙就地沉积。打坝淤地：拦蓄泥沙，防止泥沙流入下游河水中，坝上泥沙淤积成“坝地”，土层深厚，土质良好。南方低山丘陵水土流失原因：自然：气候：亚热带季风气候，降水集中多暴雨，对其表冲刷能力强地形：以山地丘陵为主，地形坡度大，易受流水冲刷。人为：人类不合理劳动：过度樵采，陡坡开荒，开采矿产破坏地表植被

高一地理必修二第一单元学案

高一地理必修二第一单元人口的变化导学案第一讲人口的数量变化和人口的合理容量 [考情展望] 1.掌握人口增长模式的类型、特点及地区分布。2.理解不同国家和地区的人口问题及对策，环境承载力和人口合理容量的含义与区别。3.学会各类人口统计图表的判读。知识点一人口的自然增长 1．决定因素：出生率和死亡率。 2．总趋势：不断增长。 3．两种差异 (1)时间差异 (2)空间差异 ①特点：地区上不平衡。 ②表现? ????发达国家：人口增长缓慢发展中国家：人口增长很快小贴士：影响人口增长快慢的因素是多种多样的，但最根本的是生产力水平的高低。知识点二人口增长模式及其转变 1模式类型 Ⅰ.原始型 Ⅱ.高高低 Ⅲ.现代型特点传统型高低高低低低转变过程原始型传统型现代型影响因素社会经济发展、传统文化观念和相关的人口政策 2.人口增长模式的地区差异 (1)发达国家：现代型。 (2)大多数发展中国家：传统型。 (3)全世界：由传统型向现代型过渡。 (4)我国：基本实现了由传统型向现代型的转变。小贴士：人口增长模式的转变是从死亡率的下降开始的，但人口增长模式转变的真正实现，要通过出生率下降来完成。知识点三环境承载力与人口的合理容量 1．环境承载力 (1)概念：环境能够持续供养的人口数量。 (2)衡量指标：人口数量。 2．环境人口容量 (1)实质：某地环境承载力的直观反映。 (2)制约因素：资源、科技发展水平以及人口的生活和文化消费水平等。

3．人口合理容量 (1)实质：一个国家或地区最适宜的人口数量。 (2)意义：影响一个国家或地区的人口战略和人口政策的制定，进而影响区域的经济社会发展战略。 (3)谋求措施小贴士：在制约环境人口容量的三个主要因素中，资源是最主要的因素，科技发展水平、人口的生活和文化消费水平都通过影响资源供应能力来影响环境人口容量。如下图所示：考点一[032] 世界人口增长的空间差异和人口问题 1．人口增长在空间上的不平衡性 2. 3．分析人口空间差异的一般思路比较不同区域的人口增长状况的差异→分析不同区域人口增长差异产生的原因→说明其各自存在的人口问题及其影响→探寻解决人口问题的对策 (1)一个地区的人口增长数量不仅取决于人口自然增长率，也取决于人口基数的大小。 (2)一般来说，人口的出生率、死亡率和自然增长率是随着社会的发展而不断发生变化的。但在某一特定阶

湘教版高中地理必修三第二章知识点总结整理版.docx

地理必修三知识点总结第一章 1.区域的特征（边界、异同、特色、联系） 1）区域具有一定的界线（有虚有实）； 2）区域内部表现出明显的相似性和连续性，区域之间则具有显著的差异性； 3）区域具有一定的优势、特色和功能； 4）区域之间是相互联系的，一个区域的发展变化会影响到周边和相关的地区。 2.区域空间结构 1）概念：一个地区各种区域要素的相对位置关系和空间分布形式。 2）形成：是区域自然、人文因素长期作用和相互影响的结果。 3）影响因素：自然地理条件、社会经济活动、人口状况、城市化水平、区域开放程度和对外联系等。 4）乡村地域和城市地域 ①区别：地域范围大小，乡村大于城市；产业活动，乡村以农业生产活动为主，城市非农业生产活动为主； ②联系：乡村地域是城镇地域发展的依托,城镇会对乡村产生广泛的持续的带动作用。5）地域空间分布形式：农业通常表现为面状；交通运输线路表现为线状和网络状；城市和工业表现为点状；城市群和工业区表现为岛状。 3.区域产业结构 1）概念：三次产业及其内部的比例关系。 2）影响因素：自然地理条件、经济发展水平、资源配置状况、劳动力素质等。 3）产业的划分：①第一产业：农业（种植业、林业、牧业、渔业） ②第二产业：工业和建筑业 ③第三产业：除第一、二产业以外的其他各业 4.产业结构的差异 1）表现：产值比重、就业比重、内部构成等。 2）传统的农业区域或发展水平较低的区域，第一产业所占的比重较大；工业区域或加速推进工业化的区域，第二产业所占的比重较大；发展水平较高的区域，第二产业和第三产业所占的比重较大。

3）第一产业比重大：城市化水平低，经济发展水平低；第二产业比重大：工业化程度高；第三产业比重大：经济发展水平高。 5.区域发展阶段 1）指标：常用的有人均国内生产总值、人均国民收入、三次产业产值比重等。其余的指标如人文发展指数（预期寿命、教育程度和国内生产总值）。 2）区域类型：发达地区与发展中地区或高收入地区、中等收入地区和低收入地区 3）总体发展趋势：平衡－不平衡－平衡…… 低水平---资源浪费,生态破坏,环境恶化---恶性循环高水平----经济效益,社会效益,生态效益----可持续发展 4）区域发展阶段

人教版高中地理必修二《城市内部空间结构》word同步学案

人教版高中地理必修二《城市内部空间结构》word 同步学案

一、都市土地利用和功能分区不同类型的土地利用在都市里的集中，形成了不同的功能区。 1．三大功能区的形成 2．三大功能区的形状、特点及位置功能区形状特点区位选择及缘故商业区占地面积小，呈点状或条状商业活动繁忙，昼夜人口数量变化大，建筑物高大稠密市中心，交通干线两侧、街角路口缘故：①人口稠密、市场宽敞；②交通便利、便于商品流通工业区集聚成片不断向市区外缘移动，并趋向于沿要紧交通干线分布市区外缘，交通干线两侧缘故：①减轻对市区污染；②交通便利，降低运输成本住宅区占地面积大，工业化后显现分化建筑质量上高级与低级住宅区分化；位置上高级与低级住宅区背向进展高级住宅区都市的外缘，与高坡、文化区联系缘故： ①环境优良；②文化氛围浓，人口素养高低级住宅区内城、工业区邻近，与低地、工业区相联系缘故：①便于工人上下班；②收入低，文化教育程度低 [迁移应用] 1．读下面甲城地理位置(左图)和都市用地结构图(右图)，回答(1)、(2)题。

(1)在甲城的都市用地结构图中，①是( ) A．商业用地B．公园绿地 C．居住用地D．行政用地 (2)甲城的工业用地(图中②)要紧分布在东北和西南部，其要紧缘故是 ( ) A．远离河流以防止水污染 B．位于与盛行风向垂直的郊外，以减轻大气污染 C．远离居住区以减弱嗓声污染 D．远离农田以减少固体废弃物污染【答案】(1)C (2)B 【解析】本题考查都市功能分区的区位选择及缘故。第(1)题，都市的住宅区，是都市居民休养生息的场所，是都市最差不多的一项功能，因此都市中最为广泛的土地利用方式是住宅功能用地。而住宅区多临近都市的中心地带——商务区的周围。据图示，图中①的占地比例也是最大的，故①为住宅用地。第(2)题，工厂产出产品的同时，也产出废气、废水和废渣，这些废弃物进入环境，会造成环境污染，危害人们的躯体健康。据图示，该地位于我国的东南沿海地区，冬季多吹西北风，夏季多吹东南风，因此有严峻大气污染的水泥厂、酿造厂、火电厂和钢铁厂等应该设置在居民区最小风频的上风地带或与常年盛行主导风向垂直的郊外。二、都市内部空间结构的形成和变化 1.阻碍都市内部空间结构的因素专门多，自工业化以来，经济因素对其阻碍显著都市内部空间结构的形成，是多种因素共同作用的结果。经济因素是阻碍都市内部空间结构的要紧因素。在竞争的环境下，每一块土地用于哪一种活动，要紧取决于各种活动情愿付出租金的高低。阻碍地租高低的因素有两个：交通便利程度和距离市中心的远近。 (1)交通便利程度交通便利程度越高，土地价格或地租越高；反之越低。都市内不同区位的土地交通便利程度不同，地租高低也就相应地存在差异。如下图所示： (2)距离市中心的远近与市中心的距离不同，土地租金不同，存在的经济活动也各不相同，都市内部各类土地利用类型及付租能力随距离(距离市中心的远近)递减规律及各功能区的区位特点图解如下：

高中地理必修三知识点总结

高中地理必修三知识点第一章地理环境与区域发展第一节地理环境对区域发展的影响一、区域的含义 ⑴概念：区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。区域既是上一级区域的组成部分，又可进一步划分为下一级区域。 ⑵特征：具有一定的区位特征，以及一定的面积，其内部的特定性质相对一致。（层次性；差异性；整体性）二、地理环境差异对区域发展的影响 1.总体影响：影响人们的生产生活特点、区域的发展水平、发展方向。 2.长江三角洲和松嫩平原的异同同：都是平原地区，并都位于我国的东部季风区异： ⑴地理环境的差异： ①地理位置差异：位于30°N附近，在我国东部沿海地区的中部，长江的入海口；松嫩平原大致位于43-48°N ，在我国东北地区的中部 ②气候条件差异：长三角在亚热带季风气候区，夏季高温多雨，雨热同期；松嫩平原在温带季风气候区，大陆性稍强，降水较少，温暖季节短，生长期较短，水热条件的组合不如长三角。 ③土地条件差异：长三角以水稻土为主，耕地多为水田，较为分散，人均耕地面积低于全国平均水平；松嫩平原黑土分布广泛，耕地多为旱地，集中连片，人均耕地面积高于全国平均水平。 ④矿产资源条件差异：长三角矿产资源贫乏，松嫩平原有较丰富的石油等矿产。 ⑵地理环境对农业和商业的影响 ①对农业：长三角在良好的水热条件基础上，发展水田耕作业，主要种植水稻等，一年二熟至三熟；松嫩平原受水热条件的限制，发展旱地耕作业，主要种植小麦等，一年一熟。长三角河湖水面较广，水产业较为发达；松嫩平原西部降水较少，草原分布较广，适宜发展畜牧业。 ②对工商业：长三角位于我国沿海航线的中枢，长江入海的门户，对内外联系方便，商业贸易发达；依托当地发达的农业基础发展轻工业，从国内外运入矿产资源发展重工业，成为我国重要的综合性工业基地。松嫩平原利用当地丰富的煤铁石油等资源发展工业，成为我国的重化工业基地。三、区域不同发展阶段地理环境的影响 1.区域地理环境对人类活动的影响不是固定不变的，而是随着社会、经济、技术等因素的改变而改变。第二节地理信息技术在区域地理环境研究中的应用 1.地理信息技术 ⑴概念：获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称。 ⑵类型：遥感RS、全球定位系统GPS、地理信息系统GIS ⑶应用领域：资源调查、环境监测、自然灾害防御监测、导航等。 2.遥感（RS） ⑴概念：人们在航空器上利用一定的技术装备怼地表物体进行远距离的感知 ⑵应用：环境监测、自然灾害防御监测等 3. 全球定位系统（GPS） ⑴概念：利用卫星，在全球范围内实时进行导航、定位统。 ⑵作用：为各类用户提供精密的三维坐标、速度和时间。 ⑶特点：全能性（陆地、海洋、航空和航天）、全球性、全天候、连续性、实时性 4.地理信息系统（GIS） ⑴概念：专门处理地理空间数据的计算机系统，用于所有用到地图或需要处理地理空间数据的领域。 ⑵应用：区域地理环境研究和城市管理。 5.地理信息技术与数字地球：遥感（RS）获取信息，全球定位系统（GPS）信息的空间定位；地理信息系统（GIS）处理信息，分析表达结果。数字地球是指数字化的地球，即把整个地球信息进行数字化后，由计

高一地理必修三第一章节知识点总结

高一地理必修三第一章节知识点总结以下是为大家整理的关于《高一地理必修三第一章节知识点总结》的文章，供大家学习参考！第一章地理环境与区域发展第一节地理环境对区域发展的影响一、区域的含义 ⑴概念：区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。区域既是上一级区域的组成部分，又可进一步划分为下一级区域。 ⑵特征：具有一定的区位特征，以及一定的面积，其内部的特定性质相对一致。（层次性；差异性；整体性）二、地理环境差异对区域发展的影响 1.总体影响：影响人们的生产生活特点、区域的发展水平、发展方向。 2.长江三角洲和松嫩平原的异同同：都是平原地区，并都位于我国的东部季风区异：⑴地理环境的差异： ①地理位置差异：位于30°N附近，在我国东部沿海地区的中部，长江的入海口；松嫩平原大致位于43-48°N ，在我国东北地区的中部 ②气候条件差异：长三角在亚热带季风气候区，夏季高温多雨，雨热同期；松嫩平原在温带季风气候区，大陆性稍强，降水较少，温暖季节短，生长期较短，水热条件的组合不如长三角。 ③土地条件差异：长三角以水稻土为主，耕地多为水田，较为分散，人均耕地面积低于全国平均水平；松嫩平原黑土分布广泛，耕地多为旱地，集中连片，人均耕地面积高于全国平均水平。 ④矿产资源条件差异：长三角矿产资源贫乏，松嫩平原有较丰富的石油等矿产。 ⑵地理环境对农业和商业的影响 ①对农业：长三角在良好的水热条件基础上，发展水田耕作业，主要种植水稻等，一年二熟至三熟；松嫩平原受水热条件的限制，发展旱地耕作业，主要种植小麦等，一年一熟。长三角河湖水面较广，水产业较为发达；松嫩平原西部降水较少，草原分布较广，适宜发展畜牧业。 ②对工商业：长三角位于我国沿海航线的中枢，长江入海的门户，对内外联系方便，商业贸易发达；依托当地发达的农业基础发展轻工业，从国内外运入矿产资源发展重工业，成为我国重要的综合性工业基地。松嫩平原利用当地丰富的煤铁石油等资源发展工业，成为我国的重化工业基地。三、区域不同发展阶段地理环境的影响 1.区域地理环境对人类活动的影响不是固定不变的，而是随着社会、经济、技术等因素的改变而改变。第二节地理信息技术在区域地理环境研究中的应用 1.地理信息技术 ⑴概念：获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称。 ⑵类型：遥感RS、全球定位系统GPS、地理信息系统GIS ⑶应用领域：资源调查、环境监测、自然灾害防御监测、导航等。 2.遥感（RS） ⑴概念：人们在航空器上利用一定的技术装备怼地表物体进行远距离的感知

人教版高一地理必修二导学案：《农业的区位选择》

《农业的区位选择》导学案 [学习目标] 1.通过学习使学生熟悉农业的主要区位因素，能理解分析人类对一些自然因素的利用和改造而发展农业的一些典型事例。2.理解社会经济因素的发展变化对农业生产的影响。一、农业区位因素及其变化 1．农业区位的含义：一是农业生产所选定的①____________，二是指农业与地理环境(包括自然环境和②____________)各因素的③____________。 2．农业区位选择的实质，对农业土地的④____________。 3．影响农业区位选择的主要因素 (1)自然条件：气候、⑤________、⑥________、土壤。 (2)社会经济条件：市场、⑦____________、⑧__________、政策。 (3)技术条件：机械、化肥、良种、冷藏等。 4．农业区位因素的变化：⑨____________比较稳定，⑩________________发展变化较快。二、农业地域的形成 1．概念：指在一定的地域和一定的历史发展阶段，在?__________、社会、?______ ____和科技等条件的综合作用下，形成的农业生产地区。 2．特征：同一农业地域内，农业生产条件、结构、?__________、?____________等具有相同的特征。 3．形成：?________________发展农业、合理利用农业土地的结果。 4．混合农业 (1)概念：是?__________和?__________相结合的农业地域类型。 (2)分布：主要分布于?____________、欧洲、北美洲等地。 (3)区位因素：自然条件是基础，社会经济条件的变化是主导因素。我的疑惑 1． 2． 3．探究点一农业区位因素及其变化【探究材料】

高中地理必修三第二章第二节(一)

（10）第二节湿地资源的开发与保护 ———以洞庭湖区为例【学习目标】 1.掌握湿地的概念，明确湿地资源的类型、分布及其重要价值。 2.自主学习，合作探究。学会分析湿地资源开发利用中存在的问题及其保护措施。 3.激情投入，用全身心的激情投入到学习中。 [教学重点] 1．湿地的重要价值 2．湿地在开发利用中存在的问题 [教学难点] 湿地的综合治理与保护措施【自主学习】 1.湿地的概念、分类、特点及分布？（了解） 2.湿地有哪些重要的生态价值？（理解、记忆） 3.洞庭湖湿地的重要价值？（5点，记忆）

4.我国湿地资源存在的问题（原因、表现、危害、萎缩的洞庭湖） 5.列举湿地资源的利用方式（合理、不合理）？ 6.湿地破坏的危害及保护湿地的意义。【合作探究】探究一：有水的地方就是湿地吗？探究二：干旱、半干旱地区没有湿地的分布？

探究三：湿地是如何调蓄洪水的？探究四：洞庭湖地区为什么从“围湖造田”到退田还湖”？探究五： 1．读图“洞庭湖变迁”，回答下列问题。 (1)我国最大的湖泊是＿＿＿，最大的淡水湖是＿＿＿。 (2)A平原的名称是＿＿＿，B平原的名称是＿＿＿。 (3)乙图与甲图相比，洞庭湖发生了什么变化? ＿＿＿，

造成这种变化的原因是自然原因：＿＿＿＿＿＿；人为原因：＿＿＿＿＿＿。 4)为什么要在洞庭湖周边地区设立大片蓄洪区? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。【当堂检测】 1.下列选项中不属于湿地的是（） A.海南岛红树林 B.鄱阳湖 C.长江下游稻田 D.内蒙古锡林郭勒草原 2.下列地理事物中，不全属于湿地的是（） A.洞庭湖 B.黄河 C.江南水稻田 D.黄海 3.2010年世界湿地日主题是“湿地、生物多样性与气候变化”。湿地有“地球之肾”之称，湿地的作用有（） ①湿地能为我们提供矿产资源，一片湿地就是一个“聚宝盆”②湿地是许多珍稀水禽的重要栖息地③湿地能够为人类提供大量粮食、肉类、药材及多种工业原料④为人类提供旅游资源⑤调节气候⑥提供大量木材 A. ①②③ B. ①②③⑥ C.②③④⑤ D.②③④⑤⑥ 湿地是自然界中具有较高的生产力和丰富的生物多样性的生态系统，被称为“地球之肾”、“生命的摇篮”和“鸟类的乐园”，保护湿地十分必要。据此回答4～6题。 4.下列属于湿地的是（） ①青海湖②三峡水库③东海滩涂④日本海⑤尼罗河 A.①②③④⑤ B.①②③④ C.①②③⑤ D.②③④⑤

2013-2014学年高一地理人教版必修二导学案 2.1 城市内部空间结构

2.1 不同等级城市的服务功能导学案【学习目标】 1. 理解城市土地利用方式及功能分区 2. 掌握影响城市地域结构的主要因素 3．用变化、发展的观点看待城市的发展及其地域结构的变化。【重点难点】 1.明确城市土地利用方式与城市功能分区、城市地域结构之间的关系。 2.掌握影响城市地域结构的因素及其发展变化。【学法指导】学会阅读城市规划图，能从图中提取有效信息，从生活中获取地理信息。【知识链接】一、城市土地利用和功能分区 1.城市土地利用类型：包括商业用地、_________、政府机关用地、住宅用地、________________、交通用地和__________等。 2.城市功能区 (1)特点：功能区之间无明确的_______。 (2)常见功能区 ①住宅区：城市中__________的一种土地利用方式，可分为________住宅区和低级住宅区。 ②商业区：多位于市中心、_______________或街角路口，呈___________分布。 ③工业区：由城市内部工业相互聚集而成，主要分布在_____________的地带。二、城市内部空间结构的形成和变化 1.概念：城市中不同功能区的____________构成了城市内部的空间结构，也叫做______________。 2.形成因素影响地租高低的因素 __________程度 (1)经济因素 (主要因素) 距离市中心远近不同功能活动的付租能力 ______的不同 (2)社会因素知名度导致住宅区的分化种族或宗教 (3)历史因素：早期的土地利用方式对日后功能区有深远影响。 3.形成和变化：随着___________而逐渐形成和变化。

高二一轮复习人教版高中地理必修三测试题第二章区域生态环境建设精美解析版

第二章区域生态环境建设一、选择题，自学自测（18） 2019年9月8日雄安新区及白洋淀流域水环境集中整治攻坚行动启动。雄安新区囊括白洋淀整个水域，新区开发建设要以保护和修复白洋淀生态功能为前提。图为白洋淀流域图，读图完成下题。 1.下列关于白洋淀萎缩对当地环境的影响，正确的是 A. 气候类型改变 B. 空气质量下降 C. 河流流量季节变化增大 D. 气温日较差变小 2.随着雄安新区的建设发展，保护和恢复白洋淀湿地可采取的措施是 A. 填埋部分河道作为建设用地 B. 跨流域调水 C. 暂缓开发区域经济 D. 加大第二产业的发展力度【小题1】C【小题2】B 本题考查湿地的生态环境效益。白洋淀萎缩不会导致气候类型改变，A错误；对空气质量影响较小，B错误；湿地有调峰补枯的作用，白洋淀萎缩会导致河流流量季节变化增大，C正确；湿地破坏，地表变干，对气温的调节作用减弱，气温的日较差和年较差变大，D错误。故选C。本题考查保护和恢复白洋淀湿地的措施。填埋部分河道作为建设用地会导致水系环境的破坏，A错误；跨流域调水可以减少对白洋淀湿地的水资源的使用，B正确；暂缓开发区域经济不利于经济发展，C错误；加大第二产业的发展力度会造成环境破坏，D错误。故选B。改革开放以来，我国沿海某区域的工业化和城市化持续推进。下图为该区域工业发展、环境变化示意图，读图完成下列小题。 3.20世纪80年代后期开始的10年间，该区域工业生产与生态环境发展的特点( )。 A. 工业快速增长，生态环境保持良性发展 B. 生态环境变化和缓 C. 工业快速增长，生态环境迅速恶化 D. 工业稳步增长 4.近年来，该区域努力转变增长方式，采取积极措施建设和谐社会，工业化和城市化的推进呈现又好又快局面，其可能采取的措施有( )。 ①调整产业结构，节能减排；②在大力发展经济的同时，加大环保投入；③严格限制工业化和城市化进程，减轻环境污染；④大力发展特大城市，减缓农村发展；⑤做好规划与管理，加强基础设施建设和环境污染治理 A. ①②③④ B. ②③④⑤ C. ①③④⑤ D. ①②⑤ 【小题1】C【小题2】D 本题考查区域工业化和城市化。由图可知，1985年以后，工业总产值快速增长，但环境污染程度大大高于自然环境容量，因此出现严重的环境问题，故C对，ABD错。故选C。本题考查区域工业化和城市化过程中采取的措施。调整产业结构，节能减排；在大力发展经济的同时，加大环保投入；做好规划与管理，加强基础设施建设和环境污染治理都可以改善城市环境质量，使工业化和城市化又好又快发展，故①②⑤对；工业化和城市化进程是社会发展的必然趋势，无法限制，故③错；大力发展特大城市会加剧城市问题，故④错。故选D。第1页/共6页

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