医院门诊综合楼调研报告
一、调研对象
市井冈山大学附属医院
市中心医院
上方医院医院
二、调研时间
2017429
三、调研地点
省市
四、调研人员
靖晖、倪恒夫、唯、庆炜等
五、调研目的
通过对医院门诊综合部的调研，学习其处理功能复杂，型艺术的设计手法，学习医疗类建筑设计手法，学习从场所精神，建筑流派，文化气质，地域特色，生态技术等不同切入点突出建筑的个性，创造出有新意的作品。
六，调研容
1、医院介绍
(1)井冈山大学附属医院位于省市吉州区井冈山大道
110号，创建于1974年，医院占地面积近16亩，是一所集医疗、急救、教学、科研、预防保健、康复等功能为一体的三级甲等综合性医院。
(2)市中心人民医院是市集医疗、教学、科研、预防、
保健、康复于一体的综合性三级甲等医院?医院始创于1943 年，2000年随撤地设市，由地区人民医院更名为市中心人民医院。
(3)上方医院医院是一所三级甲等综合性医院，医院总用地270余亩，总建筑面积约12.65万平方米，规划设计床位1280，依山就势，显山露水，绿树环绕，景色幽美。医院2015 年12月26日正式开业运营，首期开设心脏外科、肿瘤外科、急诊外科、神经外科、妇产科、儿科等40个临床、医技科
室。
2、井冈山大学附属医院
3、井冈山大学附属医院位于
市
吉州区井冈山大道110号
井冈山大学附属医院建筑分为门诊大楼、医技楼、住院
楼。三栋楼连接在一起。门诊大楼一层主要为挂号室、中西药房、收费处、注射室、采血室等，放射科及CT室等放在地下一层。经测量，我们得到一些尺寸，该建筑的柱网为
5.4m*9.6m，走廊为3m宽
调研中发现许多问题
第一，该医院位于井冈山大道旁，由于
城市规划不完善的原因，导致该医院前没有广
场，只有几米宽的道路，以至于很多医患在门口
停车，堵塞交通，十分不便。
第二，门诊部大楼中庭为了采光，将中庭的顶
用透明材质覆盖，导致夏季强烈，现
用一些不透明材料遮挡，影响美观。
第三，三座大楼围成的庭院，被用于医务人员及救护车辆
停车处，同时院还规划为住
院患者的休闲场所。首先，
该庭院过小，不适合用来做
停车场。再者，该庭院环境
并不好，供住院
患者休闲的绿化面积太少，夏天强烈，并且没有遮阳的亭子等建筑物。
第四，急救通道及路线十分不合理。
急救车辆必须绕过医院右边的城市小道进
入庭院，再进入住院部（急救科在住院
楼），首先，路线太远，交通也不方便，
容易堵塞。再者急救通道要经庭院，而庭
院又是比较乱的停车场地，很容易急救通道被堵住。
第五，停车场停车位数量不够。整个医院有三个停车场地，一是医院前的一小段空地，二是医院的庭院，三是住院楼左边的非机动车停车场。三个地方停车都很不合理，影响城市交通以及急救通道，并且停放的车辆极为杂乱数量也多。
第六，门诊楼侯坐厅座位偏少，总共不到10个，一旦患者稍微多一点，就没有座位可以坐。
对于以上缺点，由于受面积限制，很多缺点是无法改变的，例如停车场地的问题，整个医院没有空余的场地可以作为停车场地，除非将地下一层作为地下停车场，但是有没有面积布置地下停车场的入口。对于座位太少的问题，可以在每个科室的走廊外布置一些座位缓解压力。对于急救通道的问题，可以将急救科搬到医技楼，直接对外城市次干道。
优点有以下几点：
第一，该医院选址较好，处于市中心地带，交通方便。
第二，医院流线较为简单，方便患者找到自己想要的科室。
第三，整个医院的采光通风条件较为良好。
3，上方医院医院
医院位于吉州区南大道80号，相对于位于井冈山大道
的中心医院和井大附属医院而言，位置显得有些偏僻。这同样是医院的一个优势，周边多为农村乡镇场所，自然环境安静优美，医院主入口距离公交站台约300米，交通顺畅便捷，位置显眼便于寻找。与此同时，医院处于市郊距离市区的中心医院和井大附属医院位置较远，这样的选址从一定程度缓解了医疗资源围绕市中心而郊区看病难的局面，为周边郊区市民看病提供了便利。
医院主要由门诊医技楼、住院楼、行政楼、餐厅四栋楼构成。先是一层，一层中间为门诊大厅，设有挂号收费和取药窗口等基本功能，左右区域分别为急诊和儿科，后面则由
影像科、导管室和影像科围成。一层中的设计要点就是讲儿科和急救设置了单独的出入口，便于分流，更能为病患提供更好的服务。二层以上楼层即为各科室和病区，其中将人流量较大的科和外科门诊放置在了二楼，也是为了方便病患的同时能够更好的满足建筑人
流功能。在二层外科门诊的后面则是检验科、窥镜、体检科、超声科功能检查科等科室，这些科室由于里面的医技器械比较重的原因放置在了而成同时也能减轻建筑的承重压力。接着来到三层，三层则是需要一定隐私性的妇产科门诊和病区再加上产房构成，对于医疗建筑来说，妇产科的外置摆放比较重要，首先要确定一定的隐私性，其次又要满足孕妇不宜处于太高楼层的需求，所以在这里，妇产科放置在三层还是一个比较不错的位置，错开了二层的人流高峰，又能在适应的位置提供相较隐私的功能服务。再到四楼，主要就是由比较细化的口腔科和眼科两个科室组成，但四楼放置了手术室和重症监护室，这不得不提。手术室对地理位置和风向要求比较高，而医院里的手术室摆放在四楼的尽头，远离污染源，并且处于医院最多风向的上风侧，自成一区的营造了洁净的环境，而且与相关的重症监护室、病理科、消毒供应室、血库等路径短捷。接着我们来到了五楼，五楼则是耳鼻喉科和中医、皮肤科。五楼的布局比较简单，也比较单调。
对于该医院，有以下几个缺点
第一，该医院较为庞大，医患到达所需到达的地方要走很远的路，虽然每个科室分格明显，但是流线较长，对于腿脚不变的患者来说十分不便。
第二，选址较为偏僻，交通没有那么便利，现人员较少第三，该医院各科室相隔较远，无法相互交流第四，整个建筑采用中央空调，能耗非常大
优点有以下几点
第一，总体建筑风格较为独特，大气，并没有传统医院的经凑感、紧感。
第二，部功能比较齐全，交通流线便利，各科室分布明显。
第三，整个医院通风采光较为良好
七、调研心得与体会
1、医院的选址应靠近居民区，方便就医。
2、在陌生的环境里导向系统很重要。
3、应该将医院部的工作流线与病人的活动区域分开，并为病人及陪同家属提供一个舒适的等待空间。
4、要合理的满足医院的通风采光要求，减少室照明，同时又要考虑强烈的问题。
5、建筑外部要有个良好的室外环境更有利于放松病人的
心情。
6、部建筑环境材料及色彩要给人十分轻松的心情。
7、医院建筑在城市设计中扮演者十分重要的角色，是城
市的一个标志性建筑，所以在建筑造型上要有特色。
小组合作学习调研报告,调研报告 小组合作学习调研报告 在新课改开展的如火如荼的情形下，XX小学走在了课改前沿，打破了传统的课堂教学模式，让学生主动学习、主动参与、勤于动手、乐于探究成为课堂的主流，转变了学生的学习方式，让学生“自主、合作、探究”学习。我们XX小学五、六年级语文组于2014年 5月至 2014年 6月对“小组合作学习”过程中存在的优点和不足之处进行了调研。 一、调查目的 发现“小组合作学习”中的优点和缺点，针对存在的问题及时制定措施进行整改，使“小组合作学习”真正落到实处，提升学生的能力。 二、调查对象 分别对五年级的七个班级及六年级三个班的教师和学生进行了调查。 三、调查方式 采取随机调查、发放调查问卷、召开座谈会、跟踪听课等方式进行调查。 四、调查内容 进行小组合作学习时，教师和学生存在那些困惑的问题。 五、调查结果 通过调研发现，在小组合作学习过程中存在以下几个问题：1、如何
编写高效的导学案。2、如何指导学生在小组合作中大胆交流、展示。 3、如何有效评价。 4、小组合作学习时教师应该做什么。 为了充分发挥小组合作学习的作用，提高课堂的教学效率，年级组经过多方调研后进行了研究，采取以下措施解决“小组合作学习”中存在的问题。 1、合作小组组建 首先由班主任精心组织，全体科任教师参与，把学生编成“组内异质，组间同质，兼顾学科，男女混编”的四至六人学习小组，这一编排既有利于学科间的优势互补，又有利于小组间的竞争；围坐一桌，既保证了每个成员都有积极参与的机会，又能充分保证小组内产生各种有利于讨论的观点，提出解决富有挑战问题的方法。建立组长、学科长组织，确定固定的合作学习伙伴。由学生制定组训和奋斗目标，确定组长学科长职责等。 2、确定导学案的编写流程及要求 教材是学生学习的媒介，无论是导学案的编写还是学生的学习都离不开教材。因此，编前必须深入阅读文本，钻研教材，把握教材内容、教学要求，切实认真地备好教材，为导学案的编写打好基础。为确保导学案编写质量，我们可分五个步骤进行操作：研读课标、教材、资料、研究学情--主备课编写--集体讨论--修改--组长审核定稿。 导学案的编写要围绕单元教学要求和课后练习，每课设置3-4学习目标；学习目标应包括知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度；目标内容应明确具体，而且可操作、能达成。学习目标中不要
社会实践活动调查报告 摘要：该调查报告主要从经济、文化、生态环境、服务社会等角度来调查后写的一些报告总结类的东西，主要以十八大主要内容为主题，在亲身实践中体会贯彻十八大精神的具体内涵。 关键字：经济教育环境服务锻炼 作为当代大学生，我们要更加重视十八大，理解十八大的精髓，不仅要调研十八大对大学生的意义，还要重视十八大对不同行业的工作者的影响，由此来对十八大做出公正客观的评价。青年人，尤其是我们——大学生，是今后中国社会建设的有生力量，一定程度上代表着社会的未来和希望。梁启超的《少年中国说》中经典的一句话我们大概都听过“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步”我们大学生的进一步发展，对未来有着非比寻常的重要意义。我们现在关注时事，关注历史，正是对社会发展的未来负责，对自己负责。关注社会方向，关注热点，使我们能对社会有一个清晰宏观的认识，对于未来，才能更理智，更成熟的做出判断和选择。这不仅是一种对未来的责任，更是现实中我们必备的素质。 （一）关注社会民生，聚焦经济发展 民生问题关系社会稳定，也是推动社会发展所必须解决的问题，经济发展是民生问题中的热点问题，也是建设社会主义和谐社会的重要保障。 近年来，山东省把大力促进民生建设作为执政为民的根本落脚点，关注民生、重视民生、保障民生、改善民生，在推进产业化、城市化发展的过程中，始终坚持民生优先导向，推动转型发展与改善民生有机结合，持续加大投入，切实促进就业，强化社会保障，推进社会事业，加快构建宜居宜业、群众满意的民生保障体系，努力让人民群众共享发展成果。 山东省从住房保障、劳动就业、社会保障、社会管理、医疗卫生、教育文化、公共安全和环境保护等8个方面回顾近年来开展的一些重点民生工作。 住房保障：确保百姓住有所居劳动就业：促进就业鼓励创业 社会管理：全面完善社区服务教育文化：快速发展人人可享 公共安全：提高群众满意程度环境保护：让生态可持续发展
课程调研报告 盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人 医疗建筑调研报告 本文从地理位置、总平面、交通流线、内外环境设计、建筑外立面造型等方面对重庆市第二人民医院这栋综合性医院建筑进行了分析。通过深入的调查了解后，了解了医院建筑的特殊性，接着进行了归纳总结，最后得出了设计医院建筑所需要的要素。用一句话概括就是：为了更好的为病人服务，合理的安排交通流线、组织私密空间，将开敞性和封闭性统一起。 自原始社会人类防御野兽侵袭开始，人类的自我保护意识在不断加强。而经过到家修炼丹药到古代医学体系的不断完善，人类的保护与治愈体系已日臻成熟，药铺、诊所、医院等建筑应运而生，而建筑作为一种服务于人类的人文精神产物，提供的正是寻求医治与医者发生联系的纽带。 故医院建筑的实质是在于方便此类沟通，更体现出的是一种人文关怀。 各种患者都属于人类社会中的弱势群体，对弱势群体的关怀是医院建筑设计的核心问题所在。 通过实事求是的调查了解才能更加清楚的知道医院建筑的内部结构、功能组成以及 医院建筑的外部环境的设置。 一.省立儿童医院 1、地理位置、总平面分析 1.1、地理位置分析 安徽省立儿童医院位于合肥市蜀山区，在合肥市望江东路39号，医院占地面积7 万平方米，拥有医疗用房3万平方米，编制床位600张，所处地理位置优越，选择此处 作为医院建筑地段极大方便了人们的需求，但同时也带来了以下几点问题。 ［在此处键入］
1.1.1、交通堵塞，混乱不堪 市区是城市文化、政治、经济中心，各种车流、人流汇集于此，而交通的产生正是人们为了各自的目的而发生的行为。医院的交通选址若要满足交通便捷、迅速的话，应尽可能避开其他目的人群的交通流线。 1.1.2、用地面积紧张 综合医院作为一类大型建筑，占地面积大是必然结果，因此在做规划时，应充分考虑到土地资源的可持续发展。由于医院建造建造时间较早，在规划方面很多没有考虑到, 导致在后期扩建时用地面积不足。 1.1.3、情趣空间的减少 这意味着人文关怀的逐步缺失，如何为患者提供一个良好的治疗环境是医院建筑的一个很重要的问题。提供一个景观舒适的环境，提供足够的交流空间，是对患者关怀的体现。省立儿童医院附近交通阻塞，声音嘈杂，由于用地面积过少，因此也没有过多的环境设计。同时对于儿童来说，医院立面与内部设计明显有点过时，室内空间气氛过于严肃，我想这主要是由于医院建造时间过早所导致的。 2、平面分析 医院建筑功能复杂，人流量大，因此平面设计应以简单、明快为主。省立儿童医院选择了直线与直角为主的平面形式，更利于人流分散而不至于迷乱。我认为第二人民医院平面布置上的最大弊端则在于开敞空间太少。医院本来就是一个弱势群体集中的地方，人口密度也相对其他设施大很多。一个开敞空间对于预防自然灾害是必要的。省立儿童医院正很好的满足了这一点。
For the things that have been done in a certain period, the general inspection of the system is also a specific general analysis to find out the shortcomings and deficiencies 小组合作学习调研报告正 式版
小组合作学习调研报告正式版 下载提示：此报告资料适用于某一时期已经做过的事情，进行一次全面系统的总检查、总评价，同时 也是一次具体的总分析、总研究,找出成绩、缺点和不足，并找出可提升点和教训记录成文，为以后遇到同类事项提供借鉴的经验。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 在新课改开展的如火如荼的情形下，xx小学走在了课改前沿，打破了传统的课堂教学模式，让学生主动学习、主动参与、勤于动手、乐于探究成为课堂的主流，转变了学生的学习方式，让学生“自主、合作、探究”学习。我们xx小学五、六年级语文组于XX年 5月至 XX年 6月对“小组合作学习”过程中存在的优点和不足之处进行了调研。 一、调查目的 发现“小组合作学习”中的优点和缺点，针对存在的问题及时制定措施进行整
改，使“小组合作学习”真正落到实处，提升学生的能力。 二、调查对象 分别对五年级的七个班级及六年级三个班的教师和学生进行了调查。 三、调查方式 采取随机调查、发放调查问卷、召开座谈会、跟踪听课等方式进行调查。 四、调查内容 进行小组合作学习时，教师和学生存在那些困惑的问题。 五、调查结果 通过调研发现，在小组合作学习过程中存在以下几个问题：1、如何编写高效的导学案。2、如何指导学生在小组合作中大
居民小组新农村建设状况调研 报告 Record the situation and lessons learned, find out the existing problems and form future countermeasures. 姓名： __________________ 单位： __________________ 时间： __________________ 编号：FS-DY-20506
居民小组新农村建设状况调研报告 说明：本报告资料适用于记录基本情况、过程中取得的经验教训、发现存在的问题 以及形成今后的应对措施。文档可直接下载或修改，使用时请详细阅读内容。 XX 年2 月，我被抽派到嘎洒镇** 村委会** 村民小组担任克木人工作队员。在工作中我积极深入到农户中，与村民们同吃同住同劳动，通过近半年的工作，本人对该村的新农村建设做了深入的调查了解，形成了以下调研材料。 一、基本情况 地理位置、人口、土地：嘎洒镇** 村委会** 村民小组距离村委会7 公里，距离景洪城12 公里，属山区，是一个克木人聚居的自然村。全村22 户人家共有90 人，其中：男47 人，年龄最大91 岁，劳动力51 人，五保户1 户；该村土地资源少，全村共有土地面积2512.3 亩，其中：农用地2477.8 亩，建设用地20 亩，雷响田9 亩；人均有粮35 公斤，户均有橡胶树XX 株，人均年收入2500 元。 基础设施：村庄坐落在三面环山的山沟里，占地面积约10 亩，村庄四周都是橡胶林，村内无硬化路面，雨天全是泥
泞，特别湿滑。各种建筑物杂乱无章，道路狭窄，连农用车都无法正常出入。全村共有摩托车３2 辆，手扶拖拉机２辆，农用车一辆，固定电话７台，手机４２部，安装太阳能6 户。 教育：全村初中文化程度的有10 人，小学文化程度的有9 人，目前正在就读的适龄儿童有15 人，全村人均受教育年限为2.13 年。该村自建村以来从未有人走出村寨到外面工作、参军或经商。日常生活交流基本不使用汉语或汉字，只用本民族语言和傣文。 产业：全村所有土地都是山地，全部种植橡胶，户均拥有橡胶XX 株，产业结构单一。部分村民由于不重视土地的价值，图一时之利，承包转让了许多土地，导致全村橡胶树拥量差距很大，多的有4000—5000 株，少的只有500 株。村民受教育年限低，科技意识淡薄，对橡胶的种植和管理处于粗放状态，遭遇自然灾害时，抵御风险的能力明显不足，如今年由于白粉病的爆发，至今为止（6 月份）仍有50%的橡胶无法正常开割。
社会实践活动调研报告 社会实践活动调研报告一 “普及怎样预防传染病” 12级预防医学专业夏文江 转眼之间，炎炎夏日过去了，这已是自己在大学的第二个署假，蓦然回首，不得不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。为了使这个漫长的署假过得充实，为了给自己的能力作一个检验，所以作为一名高等院校的学生的我，就决心好好利用这个暑假，决定参加学校里组织的社会实践，来锻炼一下自己。因此我参加了由我系组织的“三下乡”暑期社会实践，与我的队友走出了校门，获得了与校园不同的生活，感觉很特别，也很有意义！ XX年7月12日，在公共卫生系党总支书记张颖老师的领导下，陕西中医学院公共卫生系暑期“三下乡”社会实践活动服务团赴商洛市柞水，开展了以“普及传染病的知识以及预防的措施”为主题的为期两天的实践活动。 此次，“三下乡”活动为我们提供了一个深入基层、经受风雨、接受教育，提高动手能力和综合素质的机会，同时也推动了农村医疗的发展。 12日上午，在服务团老师的带领下我们来到了柞水，在那里为当地群众进行了疾病相关知识的咨询活动，同时为群众讲解健康相关问题，还宣传预防保健和心理疾病的相关知
识，发放了《常见肠道传染病防治知识问答》、《高血压病的预防》、《关注心理健康构建和谐新农村》及《老年人的保健》等知识传单。12日下午，老师还带 领我们测了当地的大气粉尘指标和采集土壤标本的工作并且具体给我们讲解了仪器使用方法和操作要领及一些相关原理和知识，让我们了解到许多以前没有的知识。 13日，老师也组织了大家去登山，这不仅增加了师生们之间的交流联系，也增进了同学们之间的友谊，是整个团队更为团结。站在山的上面，面对大自然的美丽风景，那青山绿水人家，更让我感叹大自然的神奇，激起了我们要更热爱和保护我们生存的家园，增强了保护环境的意识和责任感。 大学生下乡活动，一方面将在学校学到的知识用到实践中，走入基层，为农村医疗的发展提供些许线索，让我了解到现阶段农村存在的一些医疗问题，农民对传染病的知识还是比较缺乏的；一方面，大学生走入基层，与当地群众“同呼吸共了解”，听老百姓讲些生活的琐事，以更好地为人民服务，尽我们所能给予帮助。同时淳朴热情的山里人也让我们感到极其温馨，在牛背梁森林中也见到许多未见未名的中草药，当地人会将他们所知道的知识与我们分享，这对于我们以学生来说，无疑是个学习的机会。 通过此次“三下乡”活动，我也收获许多心得体会： 一、在这次暑期实践活动中，我发现好多人都没有太多
医院调研报告版 GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-
武昌理工学院 调 研 报 告 武汉市第一医院调研报告 武汉市第一医院始建于1927年,初名为“汉口市立医院”，1949年5月更名为“武汉市第一医院”，1985年由武汉市人民政府正式命名为“武汉市中西医结合医院”，现为华中科技大学同济医学院和湖北中医学院的附属中西医结合医院。是一所集医疗科研教学培训保健与健康教育于一体的大型综合性医院，也是全国大型三级甲等中西医结合医院之一，医院本部占地面积50亩编制床位1200张。 一、医院总平面布置与形式 该医院是混合式，门诊大楼和 外科楼用空中连廊连接，住院部 在门诊和外科楼上部，中间层有
医技部，建筑单体有：中医部、名医堂、体检中心、内科楼、重点专科大楼、二号楼和食堂。总的建筑主体朝向西南方向。在该综合医院用地有3个主要出入口，位于利济北路的一号、二号门，和利济东街的三号门。二号门主要作为急诊部的出入口。医院用地预留了足够的环形消防通道，各分部功能明确独立，干扰少。 二、门诊部的平面布置 以下6张平面图按照楼层顺序为门诊部1~6层。7~16层为住院区。 三、住院部的平面布置 医院医技和住院结合而成一栋——外科大楼，垂直交通如下图。功能区分布两边，低楼层主要为医技功能，高楼层为住院功能，并两边分科室，各一个护理单元。
四、医技部平面布置 外科大楼一层分布的是急诊功能，二五层为医技功能，五层以上为住院功能。入口处为图中中庭上空位置，各种手续办理基本都需要向门诊大楼方向去办理。
小组合作学习方式的调查报告分析 一、调查目的： 通过调查本校学生的小组合作学习时效性问题，分析、研究及制定解决对策，使小组合作学习能真正起到改进课堂教学机制、教学方式及教学的组织形式，切实培养和提升学生的合作意识、合作能力与合作精神的目的。 二、调查方法与对象： 本次调查采用问卷方式进行，以七、八、九年级部分学生，进行小组合作学习情况问卷调查。 三、问卷的编制： 调查问卷主要是学生问卷，调查问卷的题型主要由选择题（共9题）和问答题（共1题）组成，主要涉及到小组合作的方式、小组合作的讨论效果等问题。 四、结果统计： （一）学生调查问卷分布情况： 本次调查学生问卷共60份，七、八、九年级学生各20份，全部回收，回收率为100%。 （二）调查反馈：我是针对学生问卷答题情况进行分析： 1、问卷第1题“对于小组合作学习这种学习方式，你认为：A、很好，对我的能力有所提高 B、不好，浪费了我很多学习时间C、虽然对我没多大帮助，但我喜欢 D、无所谓，反正对我没什么帮助”统计结果如表1所示： 表1 第1题统计结果 2、问卷第2题“在分小组时，你认为应该怎样组合？A、老师组合 B、自愿组合 C、无所谓”统计结果如表2所示： 3、问卷第3题“你认为现在分小组“围桌式”坐好还是以前的“钉子式”好？A、围桌坐好 B、钉子式好 C、应更换其它坐法”统计结果如表3所示： 表3 第3题统计结果
4、问卷第4题“你认为“小组合作讨论学习”的效果如何？A、不如以前、流于形式、效率降低B、便于讨论、共同提高、效果显著C、为学生聊天提供了机会，影响了我们学习”统计结果如表4所示： 表4 第4题统计结果 5、问卷第5题“你认为小组论时，坐着讨论效果好还是站立讨论效果好？ A、坐着好，省劲 B、站着好，有讨论意识 C、效果一样，无所谓”统计结果如表5所示： 6、问卷第6题“当你小组取得进步或好成绩时，你会：A、非常开心 B、不开心 C、无所谓”统计结果如表6所示： 7、问卷第7题“当有一个成员考得不好而导致你小组成绩在排名倒数时，你会 A、责怪他(她) B、鼓励帮助他(她) C、无所谓，反正自己成绩好”统计结果如表7所示： 表7 第7题统计结果 8、问卷第8题“在接到学习任务后，你在小组内 A、马上和小组成员进行讨论 B、先积极独立思考，然后相互讨论 C、把自己思考出来的答案不告诉其他成员 D、
永宁县玉泉营小学 综合实践活动课程实施现状调研报告 永宁县玉泉营小学胡雪晴 通过深入课堂听课、研讨交流、焦点问题分析、查阅有关资料、召开座谈会、问卷调查等形式，对我校综合实践活动课程开设情况进行了调研。现将调研的具体情况汇报如下： 一、开设基本情况： 1、合理开设课程。 我校一直按照上级教研室的要求，严格落实课程标准，从一年级开设了综合实践活动课的教学。我校现有专兼职任课教师11人从事综合实践活动课的教学工作，其中年龄在45岁以上的有2人，其余9人的年龄都在40岁以下。 2、学校领导重视，组织机构健全。 对于新课程的实施，我校一直积极贯彻“开齐开足各课程，努力上好各课程”的教学理念。我校不仅制定了相关的规章制度，而且专门成立了综合实践活动课程领导小组和教研组，明确了学校对综合实践活动的管理职责：校长统领综合实践活动课程的开发、规划等各阶段工作，决策各项事宜，协调各部门关系和制定整体评价方针政策；主管教学的副校长负责综合实践活动的规划、活动资源的开发、教师培训，监督并指导教师开展综合实践活动；教导处组织和落实活动的课程设置，活动计划的制定、评价监督活动的开展等；少先队负责活动的组织指导、外出考察的协调，开发校内活动资源。正是学校领导对开设“综合实践活动课”的意义有清醒的认识，才始终如一的将这门课程作为我校课程改革的重要内容。学校过程管理扎实，“综合实践活动课程”有方案、有计划、有总结，指导综合实践活动向深层次推进。 3、重视校本培训，有明晰的教育理念。 综合实践活动课程是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的课程形态，是一种以学生的经验与生活为核心的课程。这就决定了综合实践活动课程资源大多来源于学生的生活经验和生活领域。所以国家很难编制统一的教材，拟定课程标准，只有指导纲要，各地学校需要根据自己的教育理念，利用当地的社区资源进行自主开发。正是因为这个原因，部分教师对“综合实践活动到底是什么”还没有真正的弄懂，所以对教师的培训学习就显得格外重要。我校一直把教师的培训放在第一位，在培训过程中，使每位教师认识到，综合实践活动课是我国当前课程改革中提出的一种新的课程形态，其内容主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务和社会实践以及劳动与技术教育；综合实践活动课程实施的过程就是学校、指导教师依据《综合实践活动课程指导纲要》，将综合实践活动课程计划落实在操作层面的过程，是充分体现综合实践活动课程的价值与功能、促进教师与学生发展的过程。在明确理念的同时，学校充分挖掘自身资源，培训活动形式多样，校本培训卓有
医院门诊楼调研报告， 班级:07城建建筑(2)班 姓名:王晓磊 学号:0729002023
(一)出发 新的学期新的开始，这次我们设计了医院建筑。老师给我们发了相关的任务书。医院门诊楼平时接触的也不少，与我们的生活息息相关，但都是走马观花，这次要自己做具体的设计了，就要对每个细节，各部分功能，功能布局，流线组织有个全面的了解。为了做到这些，我们要到具体的医院门诊楼调研，看看别人怎样设计的，有哪些具体功能，人们对其有哪些要求和实际需要，哪些要注意的地方，去实地体会，切身感受才能才做设计的时候考虑的相对周全，符合实际。 (二)关于医院门诊楼 省立医院南区 基地选择：首先来到省立医院南区，医院结合地形设计了L形形体，简约，交通也较方便，便于人流车流的进出，流线合理。 门诊急诊面对主要交通干道，在大门入口处，人流车流不交叉，基地选择应符合下列要求： 交通方便，宜面临两条城市道路；便于利用城市基础设施，便于院内部分服务的社会化。环境安静，远离污染源；地形宜规整；应远离易燃、易爆物品的生产和储存区，并应远离高压线路及其设施，避免强电磁场干扰；不应临近少年儿童活动密集场所。不应污染、影响城市的其他区 域 总平面设计应符合下列要求：功能分区合理，各种流线组织清晰；洁污、医患、人车等路线清楚，避免交叉感染；建筑布局紧凑，交通便捷，管理方便；减少能耗；最大可能保持可持续发展的空间；应保证住院部、手术部、功能检查部、教学科研用房等处的环境安静；病房楼应获得良好朝向或景观；应留有发展或改、扩建余地，并作出拟发展或扩建规划；应有完整的绿化规划；
对废弃物的处理，应作出妥善的安排，并应符合有关环境保护法令、法规的规定。提倡城市或地区集中处理，减少对环境的污染。 环境设计应充分利用地形、防护间距和其它空地布置绿化，并应有供病人康复活动的专用绿地。应对绿化、装饰、建筑内外空间、环境和室内外标识导向系统等作综合性处理。在儿科用房及其入口附近，宜采取符合儿童生理和心理特点的环境设计。病房的前后间距应满足日照要求，且不宜小于12m 建筑物出入口门诊、急诊、急救、住院应分别设置出入口。出入口均应为无障碍 出入口。 门诊、急诊、急救和住院主要出入口处，必须有机动车停靠的平台及雨棚。如设坡道时，人行坡道坡度按无障碍坡道设计电梯 二层及二层以上的医疗用房宜设电梯，三层及三层以上的医疗用房应设 电梯，且不得少于二台，其中一台为无障碍电梯。供病人使用的电梯和 污物梯，应采用“病床梯”。电梯井道不得与主要用房贴邻。 楼梯楼梯的位置应同时符合防火疏散和功能分区的要求。踏步宽度不得小于0.28m，高度不得大于0.16m。疏散楼梯宽度不得小于1.30m。平台深度，不宜
竭诚为您提供优质文档/双击可除学习小组讨论报告格式 篇一：小组合作学习的调查报告分析 小组合作学习方式的调查报告分析 一、调查目的： 通过调查本校学生的小组合作学习时效性问题，分析、研究及制定解决对策，使小组合作学习能真正起到改进课堂教学机制、教学方式及教学的组织形式，切实培养和提升学生的合作意识、合作能力与合作精神的目的。二、调查方法与对象： 本次调查采用问卷方式进行，以七、八、九年级部分学生，进行小组合作学习情况问卷调查。三、问卷的编制：调查问卷主要是学生问卷，调查问卷的题型主要由选择题（共9题）和问答题（共1题）组成，主要涉及到小组合作的方式、小组合作的讨论效果等问题。四、结果统计：（一）学生调查问卷分布情况： 本次调查学生问卷共60份，七、八、九年级学生各20份，全部回收，回收率为100%。
（二）调查反馈：我是针对学生问卷答题情况进行分析： 1、问卷第1题“对于小组合作学习这种学习方式，你认为：A、很好，对我的能力有所提高b、不好，浪费了我很多学习时间c、虽然对我没多大帮助，但我喜欢D、无所谓，反正对我没什么帮助”统计结果如表1所示： 表1第1题统计结果 2、问卷第2题“在分小组时，你认为应该怎样组合？A 、老师组合b、自愿组合c、无所谓”统计结果如表2 所示： 3、问卷第3题“你认为现在分小组“围桌式”坐好还是以前的“钉子式”好？A、围桌坐好b、钉子式好c、应更换其它坐法”统计结果如表3所示： 表3第3题统计结果 4、问卷第4题“你认为“小组合作讨论学习”的效果如何？A、不如以前、流于形式、效率降低b、便于讨论、共同提高、效果显著c、为学生聊天提供了机会，影响了我们学习”统计结果如表4所示： 表4第4题统计结果 5、问卷第5题“你认为小组论时，坐着讨论效果好还是站立讨论效果好？A、坐着好，省劲b、站着好，有讨论意识c、效果一样，无所谓”统计结果如表5所示： 6、问卷第6题“当你小组取得进步或好成绩时，你会：
调查报告小组分工 篇一：调查报告小组成员及分工 调查小组成员及分工 调查背景：当今世界，文化在国际竞争中的地位和作用越来越突出，成为推动各种经济社会发展的强大动力，迫切要求通过深化文化体质改革，消除各种体制性障碍，不断提高文化竞争力，推动中华文化走向世界。随着经济发展生活水平的提高，人们的精神文化需求日益增长，只有加强文化发展步伐，才能使经济，政治，社会建设全面推进。此外发展社会主义先进文化，建设中国特色社会主义文化为现代化建设提供强大的智力支持、精神动力和思想保证。 调查目的：为了加快社区群众文化活动基本模式建设，促进社区群众文化活动健康蓬勃发展。同时了解社区文化生活发展状况，了解社区老百姓对文化生活的需求，文化建设的供给状况等。为兆园社区文化发展提出意见和建议。 调查地点：南京市建邺区兆园社区 调查时间：XX年5月8日到XX年5月18日 调查具体项目：问卷调查兆园社区资料收集及采访 调查工作
调查前期工作： （1）确定调查课题 （2）确定调查对象，制定详细的时间进度表及工作(转载于: 小龙文档网:调查报告小组分工)安排 （3）制作调查问卷，联系社区 （4）做好物资准备：问卷相机等 （5）对兆园社区进行网上资料收集。 调查实践内容 （1）调查小组成员在兆园社区内做问卷调查，手机居民资料 （2）调查小组成员进入社区中心，向有关人员收集社区近几年文化活动资料 （3）其他成员对社区中心工作人员进行访问 （4）资料的后期整理，与总结 （5）制作调查报告 调查评价 （1）自我评价
（2）社区评价 调查问卷 （1）兆园社区经常开展文化活动吗 A 不长开展B经常开展C不了解 （2）社区中心对社区文化开展有重要作用吗 A是B 不是 C不了解 （3）社区是否有一个阅览室提供书籍报刊类给社区居民阅览： A.有 B. 无 C.不确定 （4）兆园社区是否注重文化生活的培养 A是 B否C不了解 （5）居民对兆园社区在与居民的交流服务上满意状况如何 A满意B一般 C不满意 （6）居民对文化生活的需求如何 A非常渴望B一般 C不知道 （7）你觉得兆园社区与其他社区文化生活相比
大学生暑假社会实践活动调研报告（论文） 华商报报纸发送站实践 （一）摘要： 社会实践活动的目的就是促进大学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，使学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力。通过社会实践活动，让我清楚地意识到了，只有把个人的内在外在综合素质提高了，才能够更好的适应社会，所谓外在就是指在学校学习到的专业知识以及自身所获得的成绩和荣誉，而内在呢，就是指个人的文化素养，内涵，以及各种能力，包括职业素养，沟通交流能力，团队合作能力，和应变能力，发展潜力等。只有内外兼修，才能为自己谋求到更好的发展前景，让自己处于一个更好的状态工作。 （二）关键词：能力培养沟通交流职业素养 目录
一、实践时间与地点 1.实践时间：2016年——上午9:00--下午5:00 2.实践地点：西安华商报发送站 二、实践过程 暑假的时候，为了锻炼一下自己，了解一下社会，让自己以后能更快的融入社会的大集体中，去了报纸发送站实践。由于姑父在华商报工作，他听说我要社会实践，就带我去他的单位进行实践。我当时特别开心，因为我想着华商报这么大一个单位，这么有名，肯定会很高大上，那工作起来会很轻松的，肯定不会累。结果，让我惊呆了。那天一大早我就起来，跟着辜负去了单位，我本以为我们失去最早的，结果一斤单位发现大家都到了，姑父让我跟着一个姐姐学习，他就去做自己的工作去了。那个姐姐很温柔，让我先看着学着，来让我手把手教我，细心的给我讲每一个细节。她是做报纸发配的收账工作，其实就是会计工作。也就是顾客订过报纸后，把其他工作人员从外面收来的账收集，把那些账单输入电脑中，听着很简单，但是做起来太不容易了，这是一件非常考验人耐心和细心的工作，每天有很多帐要做，手都不会闲着，眼睛盯着电脑，就一直敲着键盘，肯磨练人的耐性，即使在工作很累，很无聊的时候，却不能放松警惕，因为由于你的一个不小心弄错一点数字，这对公司和顾客都会有或大或小的损失，所以要万分小心，不能出错。学习几天后，我终于可以得心应手了，但是非常非常累。但辜负却说，你这个工作是最轻松的了，我突然发现确实那些送报的工作人员比我辛苦
医院调研报告(精选多篇) 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部 目录 第一篇：杭州市第一人民医院调研报告第二篇：医院发展观调研报告第三篇：医院后勤调研报告第四篇：医院见习调研报告第五篇：医院发展观调研报告更多相关范文 正文第一篇：杭州市第一人民医院调研报告杭州市第一人民医院信息系统调研报告 视病人为上帝的天使系统-----his 09公（1） 20201140104沈文婧 杭州市第一人民医院，是浙江省一家三甲综合性大型医院，是一所具有80余年历史的大型综合性医院，坐落在西子湖畔的杭州市第一人民医院创建于1923年，是杭州地区融医疗、教学、科研、预防和社会保健于一体的市属最大综合性三级甲等医院，南京医科大学附属医院，浙江省医学科学院临床研究院，全国卫生系统先进集体，全国百姓放心医院示范医院，浙江省文明单位，浙江省示范文明医院，杭州市文明单位，杭州市药剂、放射、病理、护理、急救、检验、产科(本站隆重推荐/1000mbit模块化
交换平台，利用业界领先的catalyst 5000/5500系列软件代码库，通过高达24gbps的背板速度，cisco gigabit sbase－sx 或1000mbase－lx/lh（单模或多模）光纤，在服务器和s网块，一块网块连接到医院内网，另一块网卡连接到路由器，路由器再与医保中心和杭州市商业银行相连。 在软件方面，服务器端统一运行ir检查时容易心慌。根据我的调查，其原因主要在两个方面：第一，核磁共振检查时没有其他人在场比较安静而机器运作的轰鸣声比较骇人；第二，患者担心机械设备工作时的辐射会对其身体产生辐射伤害。我自己对这一方面了解不多，希望医务工作人员能给予解释。另外，我也希望医院工作人员能够一起建言献策，如何才能缓解在核磁共振检查的过程中沉闷的气氛，来改善病人检查时的紧张情绪。 部分病人对胸透检查存在疑虑。其中一名是膝关节滑膜炎病人。她认为胸透检查就完全是多此一举。在此，我也谈谈自己对其胸透必要性的看法：首先，是考虑到其所患病症的特点，她的膝关节滑膜炎有可能是结核杆菌感染所致，故不排除其患有肺结核病的可能性，秉着早发现早治疗的原则，我觉得胸透是有必要的；其次，在第一点的基础上，我们更应该考虑医院其他病人以及卫生工作者的健康，而肺结核是传染性疾病，胸透检查结果可以为一些预防感染的措施提供依据。当时我并没有告诉她我的看法，而是告诉她，医院是为了她和医院其他病人的健康有一个保
－1 － 小学小组合作学习调研报告 亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档小学小组合作学习调研报告，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，通过我们各位思想的碰撞，一定会激发出您写作的动力。还有，阁下能将此文档加入收藏或者转发出去，是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 今天在这里给各位推荐一些小组合作学习调研报告，欢迎各位围观参考，想了解更多，欢迎来到。 在新课改开展的如火如荼的情形下，XX小学走在了课改前沿，打破了传统的课堂教学模式，让学生主动学习、主动参与、勤于动手、乐于探究成为课堂的主流，转变了学生的学习方式，让学生“自主、合作、探究”学习。我们XX小学五、六年级语文组于20xx年x月至20xx年x月对“小组合作学习”过程中存在的优点和不足之处进行了调研。 一、调查目的 发现“小组合作学习”中的优点和缺点，针对存在的问题及时制定措施进行整改，使“小组合作学习”真正落到实处，提升学生的能力。
二、调查对象 分别对五年级的七个班级及六年级三个班的教师和学生进 －2 － 行了调查。 三、调查方式 采取随机调查、发放调查问卷、召开座谈会、跟踪听课等方式进行调查。 四、调查内容 进行小组合作学习时，教师和学生存在那些困惑的问题。 五、调查结果 通过调研发现，在小组合作学习过程中存在以下几个问题：x、如何编写高效的导学案。2、如何指导学生在小组合作中大胆交流、展示。x、如何有效评价。x、小组合作学习时教师应该做什么。 为了充分发挥小组合作学习的作用，提高课堂的教学效率，年级组经过多方调研后进行了研究，采取以下措施解决“小组合作学习”中存在的问题。 x、合作小组组建 首先由班主任精心组织，全体科任教师参与，把学生编成“组内异质，组间同质，兼顾学科，男女混编”的四至
2014年大学生化妆品/护肤品消费行为调查报告 组长：雷XX 组员：莫XX 韦XX 苏XX 何XX 陈XX 指导老师：李XX教授 2014年4月 一、调查目的 1、了解广西师范大学学生化妆品消费情况 2、分析广西师范大学学生购买化妆品的影响因素和主要渠道，为今后化妆品行业发展及营销启示提供参考 3、培养我们查阅资料、调查采访、信息处理及相关统计软件的使用能力 二、调查项目背景及调查方案 1、项目背景 如今，人们的生活水平日益提高，消费者的购物层次也逐渐上升，日常生活的开支，已不满足于吃、穿、住、行，更加关注的是自己的形象了。而作为当代大学生，更是应该注重提高自己的礼仪与形象。所以，大学生中使用化妆品的人数也逐步攀升。近年来平均年增长率都达到50%。为了
解大学生化妆品市场现状、消费者状况与消费心态、市场的未来发展等问题，我们对大学生化妆品消费市场进行了这次问卷调查，从中我们可以对化妆品市场的概况及消费者的行为特征有初步的了解。 2、实施方案 本次调查主要只要针对在校大学生进行，安排的实施方案如下： （1）对在广西师大就读的学生做问卷调查，访问地点包括育才、雁山、王城三个校区。 （2）通过对收集的数据进行统计分析，并对其具体情况做总结分析评价。 三、调查地点及调查对象：广西师范大学雁育城三个校区及三个校区的全体本科学生 四、调查方法：在教室、宿舍、路口发问卷调查法 五、问卷设计及结果分析 1）问卷设计 关于大学生护肤品/化妆品的消费行为习惯的调查问卷 亲爱的同学： 你好! 为调查大学生日常使用化妆品或护肤品的习惯，对化妆品市场做进一步的了解和研究，特开展本次“关于大学生护肤品/化妆品使用习惯”的调查，希望您能认真填写，感谢您的参与! 性别：A、男15% B、女85% 年级：A、大一8.3% B、大二15% C、大三62.5% D、大四14.2% 1、您了解自己的皮肤状况吗？ A、了解 B、了解不多 C、不了解 2、您现在使用化妆品的主要功效是（多选题） A、保湿 B、美白 C、祛斑 D、祛痘 E、遮瑕 F、其他：收缩毛孔（请注明） 3、您对当前化妆品使用效果的评价 A、很满意 B、一般 C、不满意 4、您日常使用的护肤品或化妆品的有（多选题）
教育教学综合实践活动调研报告 报告名称：隆德县职业中学教育教学工作调研报告 调研人：张爱民 单位：宁夏隆德县职业中学
1 加快学校发展特色引领 ——隆德县职业中学教育教学工作调研报告隆德县职业中学张爱民 一、本课题报告的目的意义： 综合实践活动课程是为了改革中国教育弊端而提出来的一种新型的课程，“综合实践活动”课程是一门与各学科课程有着本质区别的新的课程，是我国基础教育课程体系的结构性突破。对应于分科课程，它是一门综合课程；对应于学科课程，它是一门经验课程。概括起来说，综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的课程形态。这是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程。 二、课题调查研究的内容： 1、学校综合实践活动开设情况； 2、学校综合实践活动开展最有成效的部分； 3、学校综合实践活动开展困惑的部分。 三、研究方法： 本研究采用行动研究法。 四、调查对象：隆德县职业中学
五、调研分析： 一、基本情况 近年来，学校在各级党委、政府的领导下，认真贯彻落实国务院《关 2 于大力推进职业教育改革与发展的决定》和自治区党委、政府《关于推进职业教育跨越式发展的意见》，始终坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学理念，不断改善办学条件，狠抓教育教学质量，加强专业和师资队伍建设，积极服务“三农”。学校逐步形成了特色引领，联合办学，长短并举，产教结合的具有山区农村特色的职业教育模式。目前，学校占地203亩，总建筑面积39787㎡。学校现有教职工153人，其中，专业教师42人，专业教师中“双师型”教师占44%。学校围绕市场需求和适应当地经济社会发展需求，先后开设了艺术教育、中药种植、计算机应用、服装制作、汽车驾驶与维修、电子技术应用等10余个专业。并建设了相对完善的实验实训基地。学校先后被确定为“固原市重点中等职业学校”、“自治区级重点职业高中”； 2004年被教育部评定为“国家级重点中等职业学校”， 30多次获得国家和区市县级表彰奖励。 二、主要工作 （一）挖掘文化潜力，凸显特色引领 2009年8月，在县委、政府的大力支持下，学校着眼隆德深厚的文化底蕴和丰富的民间传统艺术资源，成立六盘山文化艺术职
调研报告质量不高医院服务质量调研报告物流客户服务质量管理调研报告 一、引言 据cnnic最新统计数据表明：网络购物是互联网作为网民实用性工具的重要体现，随 着中国整体网络购物环境的改善，网络购物市场的增长趋势明显。目前的网络购物用户人 数已经达到6329万人，有25.0%的网民青睐网上购物，但与国外的发展状况一比较就会发现中国b2c电子商务任重道远：韩国网民的网络购物比例为57.3%，美国为66%。均高于 中国网络购物的使用率。这就要求b2c企业不断提高物流服务质量以增强客户的忠诚度和 满意度。高质量的物流客户服务水平还可以发展成为b2c企业的核心竞争能力。 以家电行业第三方物流企业服务质量为例 二、现状：第三方物流在家电行业中的应用, 使家电产品的流通发生了革命性的变革。 20 世纪90 年代中期, 第三方物流开始在我国出现, 它是随着物流理论与实践不断深入发展而出现的, 是物流专业化、一体化的必然产物。第三方物流走进家电行业后, 越来越多 的家电企业开始了其家电物流的改革之路, 不仅压缩了大量的物流费用, 还带动了家电 行业第三方物流企业的快速发展, 使我国家电行业的第 三方物流企业管理水平不断提高, 走在了各行业物流的前列。中国家电行业在 2021 年取得了良好的业绩, 家电业工业总产值达到7 432 亿元, 同比增长6. 7%; 家电 行业利税总额增长43% , 电冰箱、冷柜、洗衣机、电热水器等产品产量大幅度增长。家电行业的第三方物流存在着极大的发展空间, 但我国的家电物流总体来看发展还很不成熟, 市场需求和服务质量的提高之间存在着矛盾, 发展层次和发达国家相比也存在着一定的差距。我国家电行业的第三方物流企业要 实现持续发展与成长, 在国际竞争中立于不败之地, 保证物流服务质量就显得十分必要。 结合我国家电市场和家电产品自身的特点, 从事家电物流的第三方物流企业在提供服务时, 其服务也具有一定的独特性: 1、季节和周期性差异明显。家电产品的需求受季节性和周期性的影响比较明显。 2、库存高；这就要求第三方物流企业在掌握家电物流正常服务需求的同时, 提供更 多的柔性化物流服务。 3、固定投入大；例如区域配送中心的规划、仓库的选址建设、运输车队的管理、it 系统的规划等等, 则需要投入大量的人力、物力和财力。 三、对我国家电行业第三方物流企业服务质量的现状分析：为寻求家电产品新的利 润突破点, 我国家电企业以各种形式纷纷与第三方物流牵手, 开始了其家电物流的发展 之路。他们有的聘请国际知名的咨询公司进行物流咨询, 诊断企业自身存在的物流问题; 还有的直接建立、控股或参股第三方物流企业, 均取得了不俗的成绩, 拓展出一片提升
生本理念下135 互动课堂教学中 有效实施小组合作学习的调查报告 一、调查目的合作学习是具有时代精神的崭新的教学思想。今天社会的各个领域，越来越需要合作，越来越注重合作精神的培养。合作意识和合作技巧与能力，也越来越成为现代人的一种重要素质。正是在这样一种背景下，小学教学开始关注和实践“合作学习”这一课题，“小组合作学习”也在目前各地的教学中被开始重视和应用。但是由于对课题本身的含义不尽明了，学科教学特点掌握不清或者没有作深刻的探讨，小组合作学习常常还在一种比较浅的层面上展开，因而存在着不少的问题，致使很多的小组合作学习只是走过场，往往徒有虚表而效果不佳。教师对此困惑也较大。基于以上原因，特设计相关问题进行本次调查，目的旨在通过调查，寻找、诊断、分析问题及原因所在，研究、制订解决对策，使小组合作学习能真正起到改进课堂教学机制、教学方式及教学的组织形式，切实培养、提升学生的合作意识、合作能力与合作精神的目的。 二、调查方法与对象本次调查采用问卷与谈话、听课相结合的方式进行。以问卷调查为主，分别对我校低中高年级随机抽选部分学生（一年级39人、二年级35 人、三年级28人、四年级17 人、），进行“小学生小组合作学习情况问卷调查”，发放调查表110 份，回收108份，全部有效。调查后还对相关老师、学生进行相应的座谈了解，并深入课堂进行了验证性听课。 三、调查的内容 调查涉及12 个方面问题，主要包括：a. 小组合作学习的认识和兴趣；b. 小组合作学习的分组形式； c. 小组合作学习活动的内容； d. 小组合作学习活动过程； e. 小组合作学习活动效果（详见问卷调查表）。 四、调查结果与分析 通过对回收的108 份问卷逐次统计以及与有关教师、学生的座谈及深入课堂听课，特别是问卷第1、11 题可以看到当前我校小学生对小组合作学习的意义、作用认识比较充分，老师提出的合作讨论的问题较有价值，因而受到学生的欢迎（第12 题就能说明这点）。但我们也清楚地看到当前小学生小组合作学习存在的突出问题是：没有以合作意识、合作能力和合作精神培养为根本，仅仅流于形式，使合作学习作为新课改精神在课堂上一种时尚的表现主要表现在： ⑴小组活动形式比较单一（选择前后座位四人一组的占81.5%）。具调查，尽管四人一 组是一种较为有效的组合职数，但凝固单一的小组合作形式，逐步产生的不平等地位，小组合作学习内部各成员之间缺少平等的沟通与交流，使小组合作学习成了少数尖子学生表演的舞台，使得个别学生成为教师的代言人，成绩差的学生往往被忽视，许多学生采取旁观的态度，缺少积极参与的意识，学生的思维能力、表达能力、质疑能力得不到锻炼，合作意识和合作能力得不到培养。“在小组合作学习过程中你经常发表自己的观点吗？”选择回答经常的占48.6 ％，偶尔回答的占40.5 ％，几乎不回答的占10.9 ％。其中选择后两个答案的都是自认为学习成绩中等或不太好的。 ⑵在组织学生进行小组合作学习时，小组成员没有明确的问题意识和责任分工。合作学 习前没有作预先的准备，想到哪说到哪，多数学生表达完自己的意见就算完事，而对于小组其他成员的意见常常不置可否，因而讨论无法深化。从“你们班小组合作学习有明确分工吗？” 这一问题的统计的结果36.6%认为没有或有时有；从“你班小组合作学习老师提出问题后什么时间讨论？”选择老师提出问题就讨论的占39.9%，独立思考后讨论的占38.1%，两者兼有占22.0%；从“你每次小组合作学习时知道应怎么做吗？”