国培计划（2016）”
—云南省中小学幼教师信息技术应用能力提升工程培训
实施方案
为贯彻落实教育部《关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》（教师〔2013〕6号）、《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》（教师〔2013〕13号）等文件精神，中国教师研修网基于云南省中小学幼教师专业发展的实际情况，特制定本方案。
一、项目目标
1.技术应用有改变。引导学科教师从自身工作环境与需求出发，围绕学科重难点，有效运用信息技术优化自身课堂教学，转变学生学习方式，通过课堂教学案例体现信息技术与学科的融合。
2.专业发展有环境。帮助教师学会利用个人空间、教师工作坊、区域研修社区，参与混合研修活动，能够利用手机移动端“良师通”、数字备课工具提供个人工作效能，从而熟悉和运用技术手段形成的信息化专业发展环境促进自身成长。
3.资源建设有成果。基于一线教师与研修导师团队的实践，通过个人建设、团队打磨、区域推荐的方式形成一批信息技术应用于学科教学的精品作品集，包含突破重难点的课例(教学设计、课件、课堂实录或教学片断、课后反思)、微课（微教学设计、课件、微视频），推动本地的学科资源建设。
4.示范引领有基地。建设一批信息技术应用及混合研修示范校，并帮助其深入探索实践，形成模式，打造团队，能够在信息技术与学科教学的深度融合上有所突破，培育信息技术环境下区域校本研修和课堂教学改革的示范基地。
5.区域推进有机制。通过网络研修、校本研修与课堂实践相结合的项目实施，形成从学校、到乡镇、到区县的分层混合研修机制，为促进区域教育信息化和教师专业发展奠定基础。
二、培训对象
云南省昆明市、玉溪市中小幼教师18000人
三、研修内容与安排
（一）整体研修内容与安排
本次培训以信息技术教学实践应用能力提升为主题，依据教育部相关标准分类、分科、分层设计五个模块的递进式培训课程；教师依据训前诊断测评报告、本校教学环境和自身需求，从相应的主题和丰富课程资源中，选择相关任务及课程，至少完成50学时。
（二）学校线下校本研修活动
为落实网络研修与校本研修、区域研修的整合，加强线下实践，同时降低学校负担，缓解教师工学矛盾，学校可以利用每周教研活动，结合自身教研工作，开展“信息技术助力课堂教学”为选题的系列校本研修活动。学校根据参考如下校本研
（三）线下测评安排
按照云南省教育厅文件精神，将线上学习与校本研修相结合，线上学习过程测评与线下教学实践应用结果测评相结合，由县教育局统筹，以学校为单位结合第五模块进行线下测评，即针对学员研修作业生成的作品集评价与推优。
五、考核评价
本次研修将基于信息技术测评指南，对参与本次研修的不同群体（学员、区域学科坊主、校级管理员、市管理员）进行相应的考核，并对优秀项目管理者、优秀项目学校、优秀学员等进行表彰。各角色具体考核办法如下：
表一: 学员研修考核
表二: 学校管理员考核
表三:县区管理员考核
表四:区域学科坊主考核
六、组织管理与服务保障
（一）双线管理
结合项目实际，在组织管理上实行行政、业务双线并行，多方联动。首先，形成省-区域——校“多级”行政组织管理网络，主要负责项目管理和监控；其次，形成培训机构指导团队——区级学科坊主团队“两级”专业指导体系。
（二）组班方式
（1）分学段、分学科建工作坊，每个学科配备1名学科总坊主和若干助理坊主（大学科），每个助理坊主管理50-100人组成的学科工作坊。
（2）组坊原则按照学校一个学科参训教师数量能够达到50人的，可以单独建坊；人数不足50人的学科，可参考日常学科教研活动组织规则，按片区组坊。
具体组坊规则由区县根据自身情况，具体进行设置。
（三）服务保障
项目组提供平台实时监控服务，保证系统运行稳定；提供专业系统的各层次技术培训，保证各角色顺利使用平台；运用随机问题监控等技术手段，加强对学员研修过程的监管；制定专门的应急预案，对突发情况做到快速有效应对，确保项目的顺利实施。
1.中国教师研修网项目组客服热线电话：4007799010；
2.建立本项目工作QQ群，直接为骨干学员的学习提供服务。
中国教师研修网
2016年9月
2016广西南宁市江南区中小学教师支教走教招聘25人公告 为贯彻党的十八届三中全会关于“教师交流轮岗”的工作要求，根据南宁市教育局《关于落实2015学年自治区中小学教师支教走教计划相关工作的通知》(南教人〔2015〕10号)精神, 结合我城区实际，特制定本实施方案。 一、目标任务 2016年完成从城区及乡镇中心区优质中小学选派25名优秀教师到乡镇中心区以下学校支教走教1年(2016年秋季学期、2017年春季学期)，其中支教9名、走教16名。通过组织教师支教走教，进一步促进我城区中小学教师交流轮岗，缓解农村义务教育学校师资紧缺和无法开齐课程等压力，提高我城区中小学教师队伍素质和学校教学质量，为推动我城区义务教育均衡发展提供人才支撑。 二、工作原则 因地制宜，注重实效。作为落实自治区中小学教师支教走教计划的责任主体，我城区从本地中小学教育实际需要出发，以义务教育为主，派出骨干教师，切实提高受援地学校教师的教学水平和业务能力，并逐步探索形成提高农村师资水平、江南区区域内师资均衡发展的长效机制。 三、主要工作 (一)选派支教教师 1.支教来源及数量。城区及乡镇中心区各中小学选派9名。 2.支教资格及要求。原则上选派中级以上专业技术职务的骨干教师。支教教师必须到乡镇以下学校连续任教一个完整的学年，担任相应课程或专业的教学任务，并通过集体备课、举办讲座、开设公开课等多种形式，帮助当地教师提高教学水平、业务能力。 (二)选派紧缺学科走教教师 1.走教来源及数量。城区及乡镇中心区优质中小学选派16名。 2.走教资格及要求。原则上选派中级以上专业技术职务的英语、体育、艺术、音乐、美术、信息技术等紧缺学科骨干教师。 走教教师除完成原单位教学工作外，还必须到乡镇及以下2所以上学校(不包括本人所在学校)连续走教一个完整的学年，担任相应课程或专业的教学任务，并采用多种形式切实帮助走教学校教师提高教学水平和业务能力。走教教师要求每
云南省中小学教师职称评审条件 第一章总则 第一条为客观公正地评价中小学教师的专业水平和业绩贡献，调动广大中小学教师教书育人积极性，进一步促进基础教育事业发展，根据国家和我省关于专业技术职称评聘的有关规定，制定本评审条件（以下简称《评审条件》）。 第二条按照中小学教师职称制度改革的有关规定，中小学教师职称统一为一个系列，资格名称依次为：三级教师（员级）、二级教师（助理级）、一级教师（中级）、高级教师（副高级）和正高级教师（正高级）。 第三条按照本《评审条件》规定的标准条件，经评审组织评审通过，获得中小学教师相应职称者，表明其已具备相应的专业技术水平和工作能力，学校（单位）应及时聘任并兑现相应待遇。 第二章适用范围 第四条本《评审条件》适用于我省普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校和各级教育科研机构、电化教育机构、青少年宫等校外教育机构中的在职专任教师与
教研人员。已离退休和达到国家法定退休年龄的人员，不属申报评审范围。 第三章申报条件 第五条申报中小学教师职称，须同时具备下列基本条件： （一）遵守国家宪法、法律和法规，拥护党的领导，政治立场坚定。 （二）自觉贯彻党和国家的教育方针政策，忠诚人民教育事业，爱岗敬业，为人师表，教书育人。 （三）具备《教师法》规定的相应教师资格。 （四）任现职以来，年度考核结果均为合格（称职）以上。 （五）计算机应用能力条件符合我省相关规定。 （六）申报高级教师，须具有在乡村学校或薄弱学校任教1年以上的工作经历。 第六条申报中小学教师职称，须具备下列学历和资历条件：（一）申报三级教师，须具备下列条件之一： 1.获得大学专科学历，在初中或小学（幼儿园）教育教学岗位见习1年期满并考核合格。 2.获得中等师范学校学历，在小学（幼儿园）教育教学岗
2016年云南省公务员考试《法律基础知识》模拟试卷及答案（八） ―、单项选择题（每小题1分，共45分。每小题只有一个正确答案） 1.下列关于我国古代法典的说法，不正确的是（）。 A.春秋时期郑国子产“铸刑书”，这是我国历史上首次公布成文法 B.战国时期魏国李悝制定的《法经》是我国历史上第一部比较系统的封建成文法典 C.唐朝的法律形式主要有律、令、格、式等 D.我国历史上第一部刊印颁行的封建法典是《大清律例》 2.下列关于中国特色社会主义法律体系的说法，正确的是（）。 A.中国特色社会主义法律体系分为法律、法规、规章三个层次 B.中国特色社会主义法律体系的法律部门不包括国际法 C.《治安管理处罚法》属于我国法律体系中的社会法法律部门 D.我国的法律体系不包括特别行政区基本法 3.2014年11月1日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过了《关于〈中华人民共和国民法通则〉第九十九条第一款、〈中华人民共和国婚姻法〉第二十二条的解释》，这一解释属于（）。 A.立法解释 B.司法解释 C.行政解释 D.学理解释 4.下列情形中，经营者无须承担民事责任的是（）。 A.张某在饭店就餐时中途去了一趟洗手间，回来后发现放在餐桌上的手机不见了 B.某小卖部低价处理临近保质期的牛奶，王某购买后当天饮用就出现了腹泻情况
C.某二手家电市场在入口处标明“售出商品，概不负责”，于某从该市场购买的彩电有质量问题，要求退货未获应允 D.某网店以低价出售某高档护肤品牌的试用装，小丽购买后发现是假货 5.下列哪种行为没有侵犯他人的知识产权？（） A.小王不愿花钱购买正版的黑马校对软件，就从网上下载了一个盗版软件并安装使用 B.小说《红灯笼》十分畅销，张某为谋利未经作者同意将该作品改编成了电影剧本 C.A公司自成立以来一直使用一项核心技术制造B产品，后来A公司由专利局的公告得知该项技术刚被别人申请专利并获得了批准，但A公司依然继续使用这项技术制造B产品 D. C公司未经许可生产了与“娃哈哈AD钙奶”外包装完全相同的“姓哈哈AD 钙奶”并销售 6.张大伯与侄子小张发生口角，小张气愤之下推了张大伯一把，导致张大伯倒地手掌擦破皮。张大伯要求小张赔偿医药费，小张不同意。下列说法正确的是（）。 A.张大伯与小张之间的赔偿关系受刑法调整 B.小张的行为构成故意伤害罪，应当负刑事责任 C.张大伯要求小张赔偿医药费是行使请求权 D.张大伯如果在1年内没有起诉小张要求赔偿医药费，则1年后无权再向法院起诉 7.下列说法中正确的是（）。 A.小兵与小丽未办理结婚登记，因感情破裂，小兵起诉至法院要求小丽返还给付的彩礼，法院应当支持小兵的诉讼请求 B.小张与小李结婚前，小张的父母购买了一套房屋表示赠与两人作为婚房，这套房屋在小张和小李结婚后属于小张个人财产 C.小丁与其妻子感情确已破裂，在其妻子中止妊娠11个月后，小丁起诉至法院要求离婚，法院不应受理 D.小红18岁时按村里习俗嫁给了杨某，半年后两人感情不和，小红诉至法院要求离婚，法院应判决离婚
2016年云南省中考语文试卷 一、语文知识积累（1-6题，每题2分，第7题8分，共20分） 1．下列加点字注音完全正确的一项是（） A．省．悟（xǐng）狭隘．（yì）丘壑．（hè）殚．精竭虑（dān） B．孤僻．（pì）殉．职（xùn）执拗．（ào）黯．然失色（àn） C．斑斓．（lán）桑梓．（zǐ）阿谀．（yú）苦心孤诣．（yì） D．伫．立（chù）蓓蕾．（bèi）角．色（jué）重峦叠嶂．（zhàng） 2．下列词语中没有错别字的一项是（） A．憔悴喧嚣义不容辞迫不急待 B．嘹亮恻隐九霄云外孺子可教 C．宛转涣散一诺千斤怨天尤人 D．犀利荫霾一蹴而就入不敷出 3．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（） 安徒生童话经典经过多重改编，以绘本、舞台剧、电影等多种形式在人们眼前，其永恒价值，在于给人和警醒的人物形象，在于给人无限希望的思想，在于或优雅温润，或震撼心灵的语言，在于对后人道德情操的，更在于它历经大浪淘沙还能千古流芳，代代且历久弥新。 A．呈现启迪熏陶传承B．出现启发陶冶传播 C．出现启迪陶冶传承D．呈现启发熏陶传播 4．下列句子没有语病的一项是（） A．“2016年国家机器人发展论坛”在重庆举行，其中的“智能机器人”板块，涵盖服务机器人、制造机器人、运动机器人等许多大量内容 B．随着城镇化进程的加快，我市农村人口大幅减少，与十年前相比，几乎减少了一倍 C．《中国诗词大会》节目致力于弘扬中国传统文化，自开播以来深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的形式造成的 D．近年来，许多学校开展的“大课间”活动，既让学生锻炼了身体，又让校园充满了活力
5．给下列句子排序，最恰当的一项是（） ①目前，梁河县正采取措施保护这株古茶树 ②使古茶树经济效益大幅提高 ③近日，梁河县大厂乡荷花村发现一株野生过渡型古茶树 ④近年来，梁河县对辖区内的古茶树建档挂牌，进行有效保护，并开展古茶树产品研发 ⑤经初步计算，该株古茶树径围这4.41米，直径140厘米，树龄约1500年，或为省内已发现的单株最大、树龄最久的野生过渡型古茶树。 A．④②①⑤③B．③④①⑤②C．③⑤①④②D．④⑤②①③ 6．下列关于文学作品内容及常识的表述，不正确的一项是（） A．鲁迅的小说，塑造了闰土、孔乙己等许多栩栩如生的人物形象，这些人物形象至今仍有着顽强的艺术生命力 B．“说”是古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，一般不用韵，内容多含颂扬、鉴戒之意 C．高尔基的《童年》是一部自传体小说，描述了作者一段沉重的童年往事，感情基调严肃低沉，但通过“阿廖沙”的眼光描述出来，作品又不乏天真浪漫的色彩D．《孟子》是儒家经典之一，由孟子及其门人弟子所作，《生于忧患，死于安乐》就出自其中 二、默写（每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字任何一种情况，该空不得分） 7．根据提示填空。 （1），君子好逑。（《诗经?关雎》） （2）水何澹澹，。（曹操《观沧海》） （3），自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） （4）浊酒一杯家万里，。（范仲淹《渔家傲》） （5）《送东阳马生序》中，表明作者面对“皆被绮绣”的同舍生，一心向学，没有丝毫羡慕的句子是：“，。”（宋濂《送东阳马生序》） （6）请写出连续两句抒写爱国情怀的古诗文名句：，。
2016年云南省公务员考试《行测》言语理解与表达练习题（四）整篇概述 公务员考试言语理解与表达部分，对考生语言文字基础和语言文字具体应用进 行全方位考查；材料内容广泛，涉及社会生活的各个方面。其考查的是考生对 语言文字的综合运用能力，理解与表达并重。主要包括选词填空、片段阅读、 语句表达、文章阅读四大部分，其中，选词填空、片段阅读和语句表这是考查 的重点所在，是考生备考的重点。 本篇针对选词填空、片段阋读和语句表达这三种币考题型，精选了大量习题， 其后配有详尽的解析，可使考生熟练掌握各类题型和解题方法。同时，针对文 幸阅读这种题型，精选了一些真题，为考生更好地理解、掌握言语理解与表达 作参考。 第一部分选词填空 请从四个选项中选出一个填空，使句子的意思表达得最准确。 请开始答题： 1.人类和其他生物一样，都是自然界进化的结果,其他生物在享用大自然赋予的 资源时，与人类拥有同样的_______。达尔文在《物种起源》一书的最后，写下 了一段_______的话语:地球依照重力定理绕行太阳，从这么简单的起源，进化 出无数最美丽、最奥妙的事物。这样的生命观，庄严、高贵而且壮阔。 填入划横线部分最恰当的一项是（）。 A.待遇深入浅出 B.地位奥妙无穷 C.权利发人深省 D.优势耐人寻味 2.他所展现出来的价值和意义，绝不是他所处的那个时代所能够局限的，一定 可以超越他所在的那个具体的时代和具体的生存环境，超越时空,焕发出 _______的永恒的价值。 填入划横线部分最恰当的一项是（）。 A.历久弥新 B.日新月异
C.亘古不变 D.与日倶增 3.欧盟《传统植物药注册程序指令》大限将至，中药出口欧洲遭遇严冬，人们不禁对中药_______产生了不小的怀疑。这其中确有中药自身种植、生产加工不统一的原因，致使药效和安全性能受到国际市场_______，但究其深层原因，则与国际中药市场暗藏的利益争夺不无关系。 填入划横线部分最恰当的一项是（）。 A.标准化排斥 B.现代化指责 C.产业化发难 D.国际化质疑 4.欧债危机在2012年继续恶化,_______了世界其他国家的经济增长。美国虽然没有像欧洲那样陷入第二轮的经济衰退，但美国的经济增长仍然非常_______，只有2%左右。欧债危机、美国的“财政悬崖”及由于钓鱼岛问题导致的日趋恶化的中日经贸关系,有可能_______一场新的全球性衰退。 填入划横线部分最恰当的一项是（）。 A.阻碍脆弱诱发 B.影响缓慢导致 C.拖累疲软引发 D.逆转乏力催生 5.在多元文化语境下，出_现的情感价值取向实属正常现象，我们充分尊重个人的情感选择。但是，过度_______情感的极端自由、极端物欲，其实会给个人的幸福带来许多内伤。 填人划横线部分最恰当的一项是（）。 A.林林总总鼓吹 B.琳琅满目渲染 C.纷繁芜杂追逐
云南省普通高等学校（机构）教职工数量3年数据专题报告 2019版
前言 本报告主要收集权威机构数据如中国国家统计局，行业年报等，通过整理及清洗，从数据出发解读云南省普通高等学校（机构）教职工数量现状及趋势。云南省普通高等学校（机构）教职工数量数据专题报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 本报告深度解读云南省普通高等学校（机构）教职工数量核心指标从普通高等学校（机构）数量，普通高等学校（机构）教职工总数量等不同角度分析并对云南省普通高等学校（机构）教职工数量现状及发展态势梳理，相信能为你全面、客观的呈现云南省普通高等学校（机构）教职工数量价值信息，帮助需求者提供重要决策参考及借鉴。
目录 第一节云南省普通高等学校（机构）教职工数量现状 (1) 第二节云南省普通高等学校（机构）数量指标分析 (3) 一、云南省普通高等学校（机构）数量现状统计 (3) 二、全国普通高等学校（机构）数量现状统计 (3) 三、云南省普通高等学校（机构）数量占全国普通高等学校（机构）数量比重统计 (3) 四、云南省普通高等学校（机构）数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、云南省普通高等学校（机构）数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国普通高等学校（机构）数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全国普通高等学校（机构）数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、云南省普通高等学校（机构）数量同全国普通高等学校（机构）数量（2017-2018）变 动对比分析 (6) 第三节云南省普通高等学校（机构）教职工总数量指标分析 (7) 一、云南省普通高等学校（机构）教职工总数量现状统计 (7) 二、全国普通高等学校（机构）教职工总数量现状统计分析 (7) 三、云南省普通高等学校（机构）教职工总数量占全国普通高等学校（机构）教职工总数 量比重统计分析 (7) 四、云南省普通高等学校（机构）教职工总数量（2016-2018）统计分析 (8)
2016年云南省中考数学试卷 一、填空题（本大题共6个小题，每小题3分，满分18分） 1．|﹣3|=． 2．如图，直线a∥b，直线c与直线a、b分别相交于A、B两点，若∠1=60°，则∠2=． 3．因式分解：x2﹣1=． 4．若一个多边形的边数为6，则这个多边形的内角和为720度． 5．如果关于x的一元二次方程x2+2ax+a+2=0有两个相等的实数根，那么实数a的值为．6．如果圆柱的侧面展开图是相邻两边长分别为6，16π的长方形，那么这个圆柱的体积等于． 二、选择题（本大题共8小题，每小题只有一个正确选项，每小题4分，满分32分） 7．据《云南省生物物种名录（2016版）的》介绍，在素有“动植物王国”之美称的云南，已经发现的动植物有25434种，25434用科学记数法表示为（） A．2.5434×103B．2.5434×104C．2.5434×10﹣3D．2.5434×10﹣4 8．函数y=的自变量x的取值范围为（） A．x＞2 B．x＜2 C．x≤2 D．x≠2 9．若一个几何体的主视图、左视图、俯视图是半径相等的圆，则这个几何体是（） A．圆柱B．圆锥C．球D．正方体 10．下列计算，正确的是（） A．（﹣2）﹣2=4 B．C．46÷（﹣2）6=64 D． 11．位于第一象限的点E在反比例函数y=的图象上，点F在x轴的正半轴上，O是坐标原点．若EO=EF，△EOF的面积等于2，则k=（） A．4 B．2 C．1 D．﹣2 12．某校随机抽查了10名参加2016年云南省初中学业水平考试学生的体育成绩，得到的结果如表：
下列说法正确的是（） A．这10名同学的体育成绩的众数为50 B．这10名同学的体育成绩的中位数为48 C．这10名同学的体育成绩的方差为50 D．这10名同学的体育成绩的平均数为48 13．下列交通标志中，是轴对称图形但不是中心对称图形的是（） A．B．C．D． 14．如图，D是△ABC的边BC上一点，AB=4，AD=2，∠DAC=∠B．如果△ABD的面积为15，那么△ACD 的面积为（） A．15 B．10 C．D．5 三．解答题（共9个小题，共70分） 15．解不等式组． 16．如图：点C是AE的中点，∠A=∠ECD，AB=CD，求证：∠B=∠D． 17．食品安全是关乎民生的重要问题，在食品中添加过量的添加剂对人体健康有害，但适量的添加剂对人体健康无害而且有利于食品的储存和运输．为提高质量，做进一步研究，某饮料加工厂需生产A、B两种饮料共100瓶，需加入同种添加剂270克，其中A饮料每瓶需加添加剂2克，B饮料每瓶需加添加剂3克，饮料加工厂生产了A、B两种饮料各多少克？ 18．如图，菱形ABCD的对角线AC与BD交于点O，∠ABC：∠BAD=1：2，BE∥AC，CE∥BD．
广西壮族自治区中小学教师系列中学一级教师 专业技术资格评审条件 评定标准：中学一级教师须具有良好的思想政治素质和职业道德，忠实执行党的教育方针、政策，自觉遵守国家的法律法规；专业基础知识较扎实，教育教学能力较强，胜任初中或高中循环教学；掌握现代教育技术和教学方法，在实施素质教育、促进学生全面发展、提高教育教学质量等方面取得较好成绩；理论联系实际，具有较强的教育教学科研能力；积极参与教学研究活动，承担教学公开课，取得较好的效果；积极参加继续教育，不断提高自身素质。能运用一门外国语获取本专业信息进行学术交流，并具有熟练运用计算机的能力。 第一条适用范围 本评审条件适用于普通中学、九年一贯制学校和市、县级教育科研机构、电化教育机构（现代教育技术机构）、校外教育机构中具备相应教师资格的中学教师、教研员、教育技术教师申报中学一级教师专业技术资格。 第二条思想政治条件 热爱社会主义祖国，遵守中华人民共和国宪法和法律，积极贯彻党和国家的教育方针，恪守《中小学教师职业道德规范》，热爱教育事业，尊重学生，为人师表，认真、负责地完成教育教学任务。近5年年度考核均为合格以上。 任现职以来出现以下情况之一者，不得申报： 一、违纪违法，受警告处分未满 1年者；受记过处分未满2年者；受记大过处分未满3年者；受降级处分未满5年者。 二、申报中有伪造学历、资历、成绩，剽窃他人成果等学术造假行为者，自申报当年起，5年内不得申报。 三、累计在两次申报中发现有学术造假行为者终身不得申报。 第三条学历（学位）、资历条件 符合下列条件之一者： 一、具有硕士学位，从事专业技术工作2年以上。 二、具有双学士学位或研究生班毕业，取得助理级专业技术资格3年以上。 三、大学本科毕业，取得助理级专业技术资格4年以上。 四、初中教师大学专科毕业，取得助理级专业技术资格4年以上。 五、从国家机关交流到学校,从事专业技术工作尚无专业技术资格的人员，
2020年云南省临沧市《中小学教师综合知识测试》教师教育 （说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分） 一、单选题 2. 三结合的教育一般是指（）。 A、学校、家庭、社会教育三结合 B、班主任、科任教师和家长教育三结合 C、校长、教师和家长教育三结合 D、家庭、环境和学校教育三结合【答案】A 3. 教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是（）。 4. 教育心理学研究的核心内容是（）。 A、学生 B、教师 C、教学心理 D、学习心理【答案】D 5. 政治、经济制度决定着（）。 A、教育的性质 B、教育的方法 C、教育的效益 D、教育的规模【答案】A 6. 操作技能形成的标志是（）。 A、操作定向 B、操作模仿 C、操作整合 D、操作熟练【答案】D 7. 以儿童中心主义著名的实用主义教育家是（）。 A、夸美纽斯 B、裴斯泰洛齐 C、杜威 D、布鲁纳【答案】C 8. 道德教育中的教育机智主要包括提示、发挥、渗透、替换和（）。 A、启发 B、评价 C、表扬 D、创造【答案】B 9. 强调身心和谐发展，教育内容比较丰富，方法比较灵活的教育是（）。 A、古代印度 B、古代埃及 C、斯巴达 D、雅典【答案】D 10. 行为塑造和行为矫正的原理和依据是（）。 A、操作性条件作用理论 B、经典条件作用理论 C、精神分析理论 D、认知理论【答案】A 11. 班级里的小集团属于（）。 A、松散群体 B、联合群体 C、正式群体 D、非正式群体【答案】D 12. “个体身心发展”是指个体全部人生过程中，不断变化，特别是向（）的方
面变化的过程。 13. 教育心理学的创始人是（）。 A、华生 B、桑代克 C、布鲁纳 D、加涅【答案】B 14. （）不属于影响学生品德形成的内部因素。 A、同伴群体 B、认知失调 C、态度定式 D、受教育程度【答案】A 15. 培养全面发展的人的唯一途径是（）。 A、教育与生产劳动相结合 B、大力开展素质教育 C、提高教育质量 D、注重人的个性、兴趣的培养【答案】A 16. 认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（）。 A、弗洛伊德 B、威尔逊 C、格塞尔 D、华生【答案】A 17. （）研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。 A、主动性研究 B、反思性研究 C、合作性研究 D、社会文化研究【答案】B 19. 学生特别是小学生极易“染于苍则苍，染于黄则黄”，这说明他们具有（）。 A、可塑性 B、依赖性 C、向师性 D、定向性【答案】A 20. 在课后评价中，专家教师更加关注的是（）。 A、课堂中发生的细节 B、自己的教学是否成功 C、课堂管理问题 D、学生对新材料的理解情况【答案】D 二、多选题 21. 一个人对人、对事、对物的态度是（）。 22. 发展先进生产力的第一要务是（）。 A、马克思关于人的全面发展学说 B、科教兴国 C、实施全民教育 D、人才强国 E、素质教育【答案】BD 23. 下面对掌握知识和发展智力的关系理解正确的是（）。 A、掌握知识是发展智力的基础 B、掌握知识是为了发展智力 C、发展智力是掌握知识的重要条件 D、二者可以相互转化 E、二者统一于学生的发展【答案】ADE 24. 下列属于学生学习内容的是（）。 A、知识的掌握 B、创造性的发展 C、道德品质的培养 D、技能的掌握 E、健康心理的培养【答案】ABCDE
2016年云南公务员申论真题及答案(423联 考) 行测真题行测答案申论真题申论答案面试专题2016年云南公务员考试开始了，出国留学网公务员考试网提供2016年云南公务员申论真题及答案， 2016年云南公务员申论真题及答案 2016年423公务员考试真题及答案汇总>>>点击查看 延伸阅读： 申论高分必背句子 实现由防范性管理向平等性、服务性、无偿性管理的转变。各级党组织和各级领导干部要带头依法办事，带头依法行政。 完善国家安全战略，健全国家安全体制，确保国家安全统一。让人民切身感受到社会主义司法的温暖、方便、公正、高效。 保障人民群众对执法工作的知情权、参与权、表达权、监督权。 积极进行制度、体制、机制、方法创新，不断完善我国社会主义司法制度。 努力造就一支政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正的
政法干部队伍。 各级党委要从思想上、政治上、组织上全面加强和改善对政法工作的领导。 按照打防结合、预防为主，专群结合、依靠群众的方针，健全治安防控体系。 政法机关必须保持清醒头脑，增强政权意识、大局意识、忧患意识、责任意识。 实现由单一的行政手段向综合运用法律、政策、经济、行政、教育等手段的转变。 中国特色社会主义司法制度具有最彻底的人民性、最普遍的公平性、最有效的协调性。 领导干部要做勤于学习、执法为民、求真务实、改革创新、敢抓敢管、廉政勤政的表率。 努力在执法思想、执法实践、执法作风等各方面真正体现中国特色社会主义的正确方向。 以社会主义法治理念教育为重点，确保政法队伍忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律。 实现由党委、政府包办一切向党委领导、政府负责、社会协同、公众参与的社会管理格局的转变。 坚决监督纠正有案不立、有罪不究、以罚代刑、量刑畸轻、有罪判无罪等执法不严、放纵犯罪的问题。 要坚持以依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的
云南省2017年10月教师资格证考试《高等教育心理学》考试要点 第一章心理学概论 1心理学是研究人的心理活动及其规律的科学。 2个体心理是指个人具有的或在个人身上发生的心理现象。它可以分为心理动力、心理过程、心理状态和心理特征四个方面. 3心理动力系统决定着个体对现实世界的认知态度和对活动对象的选择与偏向，主要包括动机、需要、兴趣和世界观等心理成分。 4（定义见后）动机的基础是人类的各种需要。需要即个体在生理或心理上的某种缺失状态的反映。需要是个体进行活动的基本动力,是个体积极性的源泉。兴趣是需要的具体体现。 5心理过程包括认知过程、情绪过程和意志过程。 6认知过程是个体获取知识和运用知识的过程，包括感觉、知觉、记忆、思维和言语等。 7人的需要是情绪产生的主观原因。情绪是人对客观事物是否符合自己需要而产生的态度体验。 8心理学把这种自觉地确定目的,并为实现目的而有意识地支配和调节行为的心理过程叫做意志过程.意志常常与克服困难相联系,并对人的行为具有发动和制止作用。 9心理特征是人们在认知、情绪和意志活动中形成的那些稳固而经常出现的意识特征，主要包括能力、气质和性格。 10能力是人顺利地完成某种活动所必需具备的心理特征。 11气质是指表现在人的心理活动和行为的动力方面的反应特征。性格是人对现实的稳固的态度和习惯化的行为方式。气质和性格有时统称为人格。 12通过对行为的直接观察和科学分析，可以间接地推断人的心理活动的性质与水平。心理通过行为得以表现，行为在很大程度上是内部心理活动的外部表现，心理是支配和调节行为的精神活动。心理学有时也可以叫做行为科学。 13意识指能为个体所清晰觉察的心理活动。是人的精神生活的重要特征,也是人的心理活动的主导方面。 14无意识（即下意识）指人们在正常情况下觉察不到，也不能自觉调节和控制的心理现象。 15意识是人精神生活的重要特征，无意识也是人精神生活的一部分。 16群体心理与个体心理的关系是共性与个性。 17唯理论法国的笛卡尔，他最早用反射概念来解释动物的行为和人的某些无意识的简单行为，相信“天赋观念”。 18经验论英国哲学家洛克，主张“白板说”，认为人的心灵最初像一张白纸，没有任何观念，一切知识和观念都是后天从经验中获得的。 19德国冯特于1879年在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室，这是心理学称为一门独立学科的标志。 20构造主义奠基人冯特，代表人物铁欣纳；内省法，意识元素、意识经验。 21机能主义美詹姆士，代表人物杜威；心理机能。 22行为主义美华生，后期的代表人物是斯金纳；行为。 23格式塔心理学韦特海默、考夫卡和苛勒；“整体”、“完型”。 24精神分析学派弗洛伊德；无意识。 25认知心理学1967年美奈塞尔《认知心理学》一书，标志着现代认知心理学的正式诞生；信息加工。 26人本主义心理学马斯洛和罗杰斯；以人为本，反对行为主义。 第二章教育心理学与高等教育心理学 27一个完整的教学活动过程包括：明确教学目标、任务分析、确定学生原有水平、设计教学课程、实施教学和教学评价六个方面。 28心理学的理论与方法对于教学活动各环节都具有重要的指导作用。 29教育心理学是一门介于社会与自然、应用与理论之间的交叉学科或称中间学科（前沿学科、综合学科）。 △30教育心理学是研究学校情境中学生的学与教师的教的基本心理规律的科学。 31中国最早自编的教育心理学教材廖世承于1924年出版的《教育心理学》。 32我国教育心理学的发展大致经历了：改造、繁荣、破坏、新生四个时期。 33改造期学习苏联心理学繁荣期1963潘菽主编的《教育心理学》。 ☆34高等教育心理学是研究高等教育情境中学生的学与教师的教的基本心理规律的科学。 ☆35高教区别于普通教育的特点：教育任务不同、教育对象不同、社会职能不同、地位作用不同、培养方式不同。 36教育心理的核心问题是学生的学习活动问题。高等教育心理学研究的主要方向就是探讨大学生的学习活动。 △37高等教育心理学的学科特征：1是学校教育心理学的分支学科；2是反映高等专业教育特色的教育心理学；3研究对象的主体是大学生；4为实现高校的三大社会职能和应用适应高等教育特点的教学方法提供心理学依据。（三大社会职能：教学、科研和直接服务社会）。 ☆38大学老师问什么要学习教育心理学？（教育心理学的意义、高等教育心理学的主要作用）：1有助于提高师资水平；2有利于提高教育教学质量；3有助于进行教育教学改革。 ☆39高等教育心理学研究的方法论原则： 1客观性原则；2发展性原则；3理论联系实际的原则；4教育性原则。 △40高等教育心理学研究的具体方法：1观察法；2实验法；3.调查法（口头、书面）；4.个案法。 41高等教育心理学研究要遵循教育过程中的客观规律,即在研究中要本着实事求是的精神,按客观事物的本来面目反映事物。 第三章高等教育心理学与高等学校教师 42角色（社会角色）指个人在特定的社会环境中相应的社会身份和社会地位，并按照一定的社会期望，运用一定的权力来履行相应职责的行为。43社会按照各类社会角色所规定的行为模式去要求每个社会成员，这被称之为角色期望。 44当一个人认识到自己在某一条件下所担负的社会角色和社会对他相应的角色期望时，便产生了角色意识。 45教师是指受过专门教育和训练，在学校中向学生传递人类科学文化知识和技能，发展学生的体质，对学生进行思想道德教育，培养学生高尚
2016年云南省初中学业水平考试 英语 （全卷四个部分满分120分考试用时120分钟） 第一部分听力（共四节，满分30分） 第一节听句子，从题中所给的A、B、C三个选项中选出与所听句子内容相关的图画。每个句子听两遍。 （共5小题；每小题1分，满分5分） ( ) 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. 第二节听句子，从题中所给的A、B、C三个选项中选出与所听句子内容相符的正确答语。每个句子听两遍。（共5小题；每小题1分，满分5分） （）6. A. Nice to meet you. B. Your name, please. C. Help yourself. （）7. A. Here you are. B. Yes, please. C. Yes, a hot dog, please. （）8. A. Just so-so. B. Never mind. C. It’s nice of you to say so.（）9. A. Next weekend. B. After school. C. Good idea. （）10. A. Sorry, I won’t. B. OK,I will. C. I can’t speak. 第三节听对话，从题中所给的A、B、C三个选项中选出能回答问题的正确选项。每段对话听两遍。（共5
小题；每小题2分，满分10分） 听第一段对话，回答11～12小题。 （）11.Is Mr. Smith busy or free at ten o’clock? A. He’s out. B. He’s free. C. He’s busy. （）12. Who would like to see Mr. Smith? A. Jack. B. Miss Li. C. Mary. 听第二段对话，回答第13～15小题。 （）13.What day is it today? A. Saturday. B. Sunday. C. Monday. （）14. What will Peter have for breakfast? A. Noodles. B. Eggs and milk. C. Bread and milk. （）15. Where are they talking? A. At home. B. In a school. C. In a restaurant. 第四节听短文，从题中所给的A、B、C三个选项中选出能完成下列信息表格的正确选项。短文听两遍。 （共5小题；每小题2分，满分10分） The best time of the year is the summer vacation There is no school for two 16 . Reasons I’m as 17 as a bird. Last summer vacation I learned 18 . I’ll 19 with my friends. This summer vacation I may take 20 in the KFC. （）16. A. weeks B. months C. years （）17. A. free B. busy C. happy （）18. A. cooking B. washing C. swimming （）19. A. play basketball B. hang out C. go out （）20. A. a part-time job B. a good job C. a new job 第二部分英语知识运用（共两节，满分30分） 第一节单项填空（共15小题；每小题1分，满分15分） 从题中所给的A、B、C、D四个选项中选出能填入空白处的正确选项。 _ _to the science museum, here is a map of the city. 21.If you don’t know the_ A. date B. way C. price D. time 22. —Tim, how is it going with you? —________. I’m having fun. A. Terrible B. Boring C. Very tiring D. Pretty good 23. As long as all the Chinese people pull together, our China Dream will ________.
2014年7月12日广西教师招聘考试 《教育学与教学法基础知识》试卷 （全卷满分为100分，考试时间为120分钟） 答题注意事项： 1.答题前，请在答题卡指定位置用黑色签字笔或钢笔将自己的姓名和准考证号填写清楚，并用2B铅笔将准考证号下方相应的数字框涂黑。 2．所有作答均在答题卡上完成，在题本或草稿纸上作答无效。 3．请保持答题卡整洁，严禁折叠！严禁将题本、答题卡及草稿纸带出考场 4．请在题本指定位置填写自己的姓名和准考证号。 5．特别提醒你，在答题卡上填涂答案时一定要认准题号！ 一、单项选择题（本大题共60小题，每小题0.5分，共30分。答题参考用时45分钟） 在每小题列出的四个备选答案中选出一个正确答案，并在答题卡上将其对应的代码涂黑。错选、多选或未选均不得分。 1．主张回归自然，“复归”人的自然本性，认为一切顺其自然便是最好教育的是( )。 A．孔子 B．墨子 C．荀子 D．老子 【答案】D。 【解析】考查的知识点：教育基本原理-教育思想。道家主张回归自然、“复归”人的自然本性，一切任其自然便是最好的教育。老子和庄子是道家的代表人物。 2．我国学制改革和发展的基本方向是重建和完善( )。 A．分支学制 B．单轨学制 C．双轨学制 D．混合学制 【答案】A。 【解析】考查的知识点：教育的历史与发展-教育制度。我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。 3．我国现阶段中小学的管理体制是( )。 A．党支部领导下的校长负责制 B．党支部领导下的校长分工负责制C．校长负责制 D．校务委员会制 【答案】C。 【解析】考查的知识点：教育的历史与发展-教育制度。1985年5月29日，中共中央在充分征求意见的基础上发布了《关于教育体制改革的决定》。《决定》要求：“学校逐步实行校长负责制，有条件的学校要设立由校长主持的、人数不多的、有威信的校务委员会，作为审议机构。” 4．新课改将改变课程管理过于集中的状况，实行( )。 A．二级课程管理制度 B. 三级课程管理制度 C．四级课程管理制度 D．五级课程管理制度 【答案】B。 【解析】考查的知识点：教育的历史与发展-课程改革。新课改将改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级管理制度。
云南省中小学教师履职晋级培训 考 核 表 学员姓名****** 身份证号*** 准考证号*** 工作单位***学校 参训科目小学班主任培训
云南省教育厅师范处印制 使用说明 《云南省中小学教师履职晋级培训考核表》是云南省中小学教师履职晋级培训“Ⅱ”类考核方式使用的考核表。有关填写要求和注意事项如下。 1、本表由云南省教育厅师范处统一印制，云南省中小学教师继续教育中心盖章有效。各州（市）教育局依据辖区内参加此类考核教师数量统一领取并下发所属培训机构，培训机构负责将本表分发给参训教师，并按照各环节要求实施管理并完成考核工作。 2、本表的考核要求 (1)学习过程考核。参训教师在培训机构安排的辅导教师指导下，按有关规定和表内要求完成学习任务，撰写“学习报告”。在此基础上，辅导教师按有关规定和表内要求实施第一阶段的学习评价，根据参训教师的学习成效，客观、公正地分别给出学习过程6个小项的得分。 (2)实践考核。参训教师在辅导教师、本校校领导及同行的指导和帮助下，通过校本研修的方式，用6个月左右的时间，在教学实践中实施第一阶段学习过程中形成的问题解决方案，取得问题解决成效，即参训教师本人教学行为改善和学生学习质量提升。在此基础上，写出一份学习总结，总结学习实践过程，重点总结问题解决的得失，努力形成理性层面的认识。这一阶段的考核由辅导教师、参训教师所在学校校领导及同行共同完成，根据参训教师实践与总结情况分别给出后4个小项的得分。 3、“学习报告”及“学习总结”要求真实反映参训教师的学习情况，突出本人教学工作的针对性，重在问题解决方案的制定，无需过多的过程叙述，语言简明扼要，篇幅不宜太长。若表中空间不够填写，请自行加页或以附页形式补充。 4、考核结束后，县（区）教师培训机构将该表及相关资料装订成册，存档保存。参训教师最终考核成绩经县（区）教师培训机构审定后，报县（区）教育局盖章认定。经县（区）教育局盖章认定的考核成绩逐级上报至云南省中小学教师继续教育中心；同时，由县（区）级学籍管理员按有关规定将成绩录入云南省中小学教师继续教育网“学籍管理信息系统”。 5、“Ⅱ”类考核一般基于远程学习和校本研修实施，培训与考核时间总计原则上不低于6个月，不超过7个月。春季开始的培训，应于9月底以前完成考核及成绩报送；秋季开始的培训，应于第二年3月底以前完成考核及成绩报送。 6、“Ⅱ”类考核的推出是云南省教育厅实施全省中小学教师全员培训改革的重要举措之一，其目的在于追求中小学教师培训的实践价值取向，加强培训的针对性，提高实效性。“Ⅱ”类考核不仅是一个考核框架，实际上也是一种新的学习模式，它有两个特点，一是宏观性，需要各地在实施过程中结合实际制定实施细则加以实施；二是开放性，可以而且需要各有关方面在实施过程中充分参与，创造性地开展工作，使之不断丰富和完善。 7、准考证号指参训教师本人过去使用的准考证号。
云南省普通高等学校（机构）无职称专任教师数量情况3年数据专题报告2019版
序言 云南省普通高等学校（机构）无职称专任教师数量情况数据专题报告旨在运用严谨的数据分析，以更为客观、真实的角度，对云南省普通高等学校（机构）无职称专任教师数量情况进行剖析和阐述。本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 云南省普通高等学校（机构）无职称专任教师数量情况数据专题报告同时围绕关键指标即普通高等学校（机构）数量，普通高等学校（机构）教职工总数量，普通高等学校（机构）校本部教职工数量，普通高等学校（机构）专任教师数量，普通高等学校（机构）无职称专任教师数量等，对云南省普通高等学校（机构）无职称专任教师数量情况进行了全面深入的分析总结。本报告可以帮助投资决策者效益最大化，是了解云南省普通高等学校（机构）无职称专任教师数量情况的重要参考渠道。报告中数据来源于中国国家统计局等权威部门，数据客观、精准。
目录 第一节云南省普通高等学校（机构）无职称专任教师数量情况现状 (1) 第二节云南省普通高等学校（机构）数量指标分析 (3) 一、云南省普通高等学校（机构）数量现状统计 (3) 二、全国普通高等学校（机构）数量现状统计 (3) 三、云南省普通高等学校（机构）数量占全国普通高等学校（机构）数量比重统计 (3) 四、云南省普通高等学校（机构）数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、云南省普通高等学校（机构）数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国普通高等学校（机构）数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全国普通高等学校（机构）数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、云南省普通高等学校（机构）数量同全国普通高等学校（机构）数量（2017-2018）变 动对比分析 (6) 第三节云南省普通高等学校（机构）教职工总数量指标分析 (7) 一、云南省普通高等学校（机构）教职工总数量现状统计 (7) 二、全国普通高等学校（机构）教职工总数量现状统计分析 (7) 三、云南省普通高等学校（机构）教职工总数量占全国普通高等学校（机构）教职工总数 量比重统计分析 (7) 四、云南省普通高等学校（机构）教职工总数量（2016-2018）统计分析 (8)
2015年广西中小学教师招聘考试历年真题下载 2015年度广西壮族自治区中小学教师公开招聘公告|报名入口|海量免费笔试复习资料：https://www.doczj.com/doc/6715380503.html,/2015/0228/1176442.html 2015年广西中小学教师招聘考试课程推荐：https://www.doczj.com/doc/6715380503.html,/zhaosheng/gx/jsks.html 2014年广西中小学教师公开招聘考试教育学与教学法基础知识试题(精选) 一、单项选择题(本大题共60题，每小题0.5分，共30分) 在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并请将其代码填涂在答题卡上，错选、多选或未选均不得分。 1.外语兴趣小组活动属于()。 A. 文体活动 B. 科技活动 C. 社会活动 D. 学科活动 2.少先队员在辅导员的指导下，对感兴趣的问题，通过上网、调查访问等途径，寻找解决问题的方法。这种班级主题活动形式称为()。 A. 竞赛式 B. 参观式 C. 课题式 D. 报告式 3.班级依赖班主任组织指挥，一旦班主任不严格要求，班级就变得松弛、涣散。此时班集体发展处于()。 A. 组建阶段 B. 初步形成阶段 C. 发展阶段 D. 成熟阶段 国家公务员| 事业单位| 村官| 选调生| 教师招聘| 银行招聘| 信用社| 乡镇公务员| 各省公务员|
4.班主任对学生进行操行评定时应慎用的评定等级是()。 A. 优 B. 良 C. 中 D. 差 5.下列不属于教育对社会民主推进作用的是()。 A. 教育启迪人的民主思想 B. 教育民主化本身是政治民主化的重要组成部分 C. 民主的教育是政治民主化的“孵化器” D. 教育可以化解社会矛盾和冲突 6.教育机智体现老师工作具有()。 A. 复杂性 B. 示范性 C. 创造性 D. 长期性 7.教师职业的最大特点在于职业角色的()。 A. 历史性 B. 专门化 C. 单一性 D. 多样化 8.一位数学教师不能正确解释圆周率的含义，说明他缺乏()。 A. 本体性知识 B. 条件性知识 C. 背景性知识 D. 实践性知识 9.新任老师有强烈的自我专业发展的忧患意识，这时，处于老师专业发展的()。 A. 自我更新关注阶段 B. 任务关注阶段 国家公务员| 事业单位| 村官| 选调生| 教师招聘| 银行招聘| 信用社| 乡镇公务员| 各省公务员|