农村发展概论
一、名词解释
1、贫困线：是用特定的福利指标划定的表明贫困标准的指标，即在一定时期、一定地区和社会发展阶段下，用价值量表示的人们维持最基本生存需要所必须消费的物品和服务的费用，一般量化为货币形式——最低生活保障标准。
2、贫困发生率：是指收入在某个临界水平（即贫困水平）以下的人口占总人口的比重。计算公式：H=q/n（其中q为贫困人口总数；n为总人口数；H为贫困发生率）。
3、贫困缺口：是指把贫困的人扶起来达到贫困线所必不可少的额外收入，即贫困人口实际收入和贫困线的差距。
4、恩格尔系数：是指食品支出总额占家庭或个人总支出额的百分比。而恩格尔系数法是则是以人体为满足生活需求所必须摄取的最低营养标准为基础，确定食品消费的种类和数量，比估算出最基本的实物支出，最后除以最低收入水平的恩格尔系数，即得到最低贫困标准。
5、扶贫：表反贫困的一种具体行为。主要是指针对农村特定贫困人口采取的、具有专门政策含义的发展援助，不包括其他社会救济和保障措施以及收益群体主要不是贫困人口的其他区域性发展援助。
6、适度人口：是指一个以最令人满意的方式达到某种特定目标的人口。包括个人福利、增加财富、就业、实力、健康长寿、文化知识、福利总和、寿命总和（即人口数与人口平均寿命的乘积）、居民人数共9项目标。
7、人口素质低：主要是指人口生理素质差、人口文化教育程度低、获取吸收和交流知识的能力缺乏、人口思想观念和价值取向陈旧落后。
8、可持续发展：就是要在经济发展（包括数量的增长和质量的提升）的同时，充分考虑环境、资源和生态的承受力，保持人和自然的和谐关系，实现自然资源的持久利用，实现社会的持久发展。既满足当代人的需要，有不对后代满足其自身需要的能力构成危害的发展。
9、可持续发展战略：指实现可持续发展的行动计划和纲领，是多个领域实现可持续发展的总称。通过它使各方面的发展目标，尤其是社会、经济和生态、环境的目标向协调。
10、可持续发展综合国力：指一个国家在可持续发展理论下具有可持续性的综合国力，是一个国家的经济能力、科技创新能力、社会发展能力、政府调控能力、生态系统服务能力等各方面的综合体现。
11、环境友好型社会（简称“节约型社会”）：通过资源的高效和循环利用、合理
配置和有效保护，使经济社会发展与资源环境承载能力相适应，塑造可持续发展和人与自然和谐的社会。
12、赋权：是指对发展援助活动过程中参与权利和决策权利的再分配，简言之，就是增加农村社区，尤其是穷人和妇女在发展活动中的发言权和决策权。
13、社会性别：是指社会对两性关系及两性关系的期待、要求和评价，强调影响性别发展的非生物性因素，尤其强调社会对性别的构建过程。
14、社会性别意识：指的是从性别的视角观察社会、政治、经济、文化和环境，对其进行性别分析和性别规划，以便防止和克服出现不利于两性发展的模式和举措。
15、农业产业化经营：是以市场为导向，以家庭承包经营为基础，依靠各类龙头企业和组织的带动，将生产、加工、销售紧密结合起来，实现一体化经营的一种经营方式。
16、农村人力资本：广义上指相对于城镇的农村区域的人口总量。狭义上指农村区域中具有劳动能力的农村人口的总和，即农村劳动力。
17、人力资本：指劳动者受到教育、培训、迁移、保健等方面的投资而获得的知识和技能的积累。由于这种知识和技能可以为其所有者带来工资等收益，因而形成了一种特定的资本——人力资本。
18、农村剩余劳动力：指现有农村劳动力供给量超过了农村各产业实际对劳动力的需求量，从而导致了部分农村劳动力处于失业状态。
19、农村剩余劳动力转移：指农村劳动力从农村向城镇的空间转移过程，主要表现为农业领域的劳动力向二、三产业移动。农业剩余劳动力的合理转移，可以优化人力资源配置，改善社会经济结构，推动全社会的可持续发展，是科技进步和经济发展的必然趋势。
20、城市化率：表征一个区域城市化程度的最基本的指标是城镇化水平，或称城市化率。是指一个区域的城镇人口占该区域总人口的百分比，其计算公式：
城镇化水平=城镇人口/区域总人口*100%
21、土地资源人口承载力：是在一定生产条件下土地资源的生产力和一定生活水平下所承载的人口限度。
22、新型农村合作医疗制度：由政府组织、引导、支持，农民自愿参加，个人、集体和政府多方筹资，以大病统筹为主的农民医疗互助共济制度。
23、狭义的农业保险：是指农业生产者以支付小额保险费为代价，把农业生产过程中由于事故灾害造成的农业财产损失转嫁给保险人的一种制度安排。
二、简答题
P11统筹城乡发展的重要意义
1、统筹城乡发展是正确处理工农、城乡关系的需要。
2、在工业化发展的不同阶段，工业和农业，城市和农村的关联关系是不同的。
3、统筹城乡经济社会发展是解决“三农”问题、建设小康社会的需要。没有八
亿农民的小康，就不可能是全面的小康，没有农业的现代化，就不可能有整个国民经济的现代化。
4、统筹城乡发展是保持经济平稳持续较快发展、推进经济结构战略性调整的需
要。现阶段，统筹城乡发展应重点搞好城乡产业、劳动力就业、基础设施、社会事业这四个方面的统筹，推动农村经济社会走上持续快速健康发展的轨道。
P25人的全面发展理论内容
1、人的劳动能力的全面发展。人的劳动能力是多方面的。首先，人的劳动能力
既包括个人能力也包括集体能力。其次，包括“自然力”和社会能力。
2、人的社会关系的全面发展。人总是在一定的社会关系中生存和发展的。社会
关系实际上决定着一个人能够发展到什么程度。
3、人的素质全面提高和个性自由发展。人的素质和个性随着人的活动的多样化、
社会关系的丰富化形成、发展起来。
P29人本发展理论模型的内容
P42确定贫困线的方法
1、直接法。它是直接测算个人或家庭维持最基本的生活所必需的货物和服务消
费，其中最主要的是营养标准。
2、收入法。它是从收入的角度出发，首先确定必需品的数量，以及根据这些必
需品的市场价格计算出一个人或家庭维持最基本生存所需的预算开支或收入。
3、恩格尔系数法。恩格尔系数是指食品支出总额占家庭或个人总支出额的百分
比。
4、马丁法。贫困线由食物贫困线和非食物贫困线两部分构成，首先根据人体基
本的营养需要和价格信息计算出食物贫困线，然后利用回归模型计算出那些收入或消费支出刚好等于食物贫困线的农户的非食品支出，确立为非食物贫困线。
P43贫困程度的测量方法
1、贫困发生率：贫困发生率是指收入在某个临界水平（即贫困水平）一下的人
口占总人口的比重。计算公式：H=q/n（其中q为贫困人口总数；n为总人口数；H为贫困发生率）
2、贫困深度指数：也称贫困缺口率或者收入缺口。是指把贫困的人扶起来达到
贫困线所必不可少的额外收入，即贫困人口实际收入和贫困线的差距。
3、基尼指数：能够直观地反映出贫富差距，目前已经得到世界各国得广泛应用。
4、贫困强度指数：对于其他指数它给予了越远离贫困线的穷人更大的权数。
P46贫困的人口理论
1、人口数量挤压贫困论。要保证人类维持生存所需要的食物等生活资料，只有采取措施限制人口的增长，实现人口增长与生活资料增长的平衡。
2、劳动力数量挤压贫困论。
3、家庭贫困多育贫困模型。
4、人口素质贫困论。
P47生态型贫困论
1、自然环境决定论。
2、经济发展梯度论。
3、人口适度规模理论。
第一，静态与动态经济适度人口，
第二，粗放型与集约型的技术进步。
P63可持续发展原则
1、公平性原则。
2、可持续原则。
3、共同性原则。
4、协调性原则。
p84 参与式发展理论的内涵
1 介入决策及选择过程，促进权力再分配。
2 做出承诺与贡献，创造发展动力。
3 利用与控制资源，参与利益分享。
4 尊重乡土知识，让农民参与创新过程。
5 促进能力建设，树立自组自立的意识。p91 农民参与式农村发展的特点
1 提高农民的自我发展能力。
2 多科学的结合与交叉。
3 动态的不断反复的过程。
4 构建衔接和交流平台。
p92参与式农村发展的步骤
1 发展问题诊断。
2 双向评估。
3 实地检验。
4 参与式监测和评价。
5 推广或改进。
p86 参与式发展理论的实施原则
1 建立合作关系。
2 重视过程，而不只是结果。
3 普遍提高人的能力，而不止寄希望于“能人”和“带头人”。
4 制度化保障，机构化推行。
制度化强调参与式发展的激励措施和政策环境。
p107 影响农民收入的因素
1 农业的弱质性。
农业的弱质性决定农民增收的艰难性，在市场经济中处于劣势地位。
2 农村和农业经济结构不合理。
一是在我国的大多数地区的农村，农业经济生产一般仍是以种植业为主。二是农产品的供求结构不合理。三是区域比较优势尚未充分发挥出来。四是农户经营规模狭小。
3 农业剩余劳动力转移困难。
中国农业剩余劳动力的转移主要有两条途径：一条是向城镇非农业转移。二是向农村非农业转移。
4 户籍制度和土地流转制度的缺陷。
5 农业生产技术落后。
一是农业科技推广专业技术队伍人才匮乏。二是农业科技缺乏创新机制。三是缺乏农业科技推广对象。
6 农民受教育程度低。
P108 怎样增加农民的收入：
1、积极推进现代农业发展，这是增加农民收入的重要基础
2、提高农民的科技文化素质，这是增加农民收入的根本措施
3、加强农业开放，扩大我国优势农产品出口，这是增加农民收入的重要机遇
4、积极调整农业产业结构，这是增加农民收入的关键措施
5、进一步减轻农民负担，这是增加农民收入的根本保障
6、努力抓好城镇建设，这是增加农民收入的重要出路
P114 什么因素造成农村收入分配不均：
1、收入来源分析论：农民拥有的劳动能力、资产、社会关系等的差异往往会带
来收入差异
2、政策影响论
3、
4、多重二元结构影响论：我国居民总收入分配差别扩大的原因是在于经济二元
结构和体制二元结构
5、制度因素论
6、市场机制及管理缺陷论：有人认为收入分配差距是由市场机制和管理方面存
在缺陷所引起的分配秩序混乱所造成的
P115 如何解决农村收入分配不均：
1、发挥市场机制的调节作用：
●通过生产要素或资源配置，提高经济效益，调节资源收益
●通过市场供求，提高劳动效率，调节劳动成果收益，
●通过劳动力市场配置，提高人力资源质量，调节劳动力资源收益
●通过调节分配收益，实现收入分配效率的最大化
2、发挥政府的调节作用：
●制定扶贫性质的区域经济政策
●实行城乡平衡发展战略，缩小城乡差距
●调整和完善收入分配制度，切实贯彻“效率优先，兼顾公平”的原则
●完善税收制度
●建立社会保障体系
●提供教育服务和教育改革
3、发挥第三种力量的调节作用：
第三种力量是指市场力量与政府力量之外的力量，它能够发挥收入调节作用，消减居民收入差距不能排斥第三种力量的作用
P119农业结构调整的意义：
搞好战略性的农业结构调整，对推动国民经济可持续发展具有不可估量的意义。从历史经验看：
（1）农业结构的不断调整，使农业成为国民经济中始终有活力的增长点，以乡镇企业为标志的农村，非农产业的崛起和极大发展，为消除二元经济结构和城乡分割发展提供了最有效的途径和形式，促进了工农、城乡关系的调整。
（2）农业结构的不断调整，提高了农业对国民经济的参与度，在推动农业富余劳动力的转移，促进农业资源的优化配置和要素市场的形成方面发挥了重要作用。
（3）农业结构的不断调整，增加了农业对国民经济发展的产品、劳动力、市场和外汇的绝对贡献。
（4）农业结构的不断调整，为增加农民收入，开辟了新的来源和途径，同时，扩张了农村市场，刺激了内需，改善了国民经济的供求格局。
（5）农业结构的不断调整，推动了农村城镇化发展，为国民经济增长和现代化实现作出了重要贡献。
因此，抓住农业新阶段农产品供求格局发生重大变化的有利时机，大力促进农业结构调整，把农业的发展切实转到以提高质量和效益为中心的轨道上来，将为农业和农村经济发展开拓新的领域，为农民增收开辟新的来源，使农业和农村经济在新的台阶上，继续保持旺盛的发展活力。这将对扩大内需，开拓国内外市场，促进国民经济持续、稳定、健康发展具有重要意义。
P124提高农民素质的重要意义
当前，我国农民从整体看科学文化素质不高，思想道德素质相对落后，民主法治意识淡薄，专业技能缺乏，身体素质也不容乐观。
1、提高弄明素质是新农村建设的基本要求。建设社会主义新农村是国家实现城乡统筹发展、全面建设小康社会的重大举措。
2、培养新型农民是发展现代农业的迫切需要。现代农业是以相对完善的生产条件和物资装备为基础，有效运用现代化的生产手段、科学知识和管理方式等要素组织生产经营的农业。
3、提高农民素质是增加农民收入的迫切需要。农民是社会主义新农村建设的主体，更是“三农”问题中的重点
4、提高农民素质是有效转移农村剩余劳动力的重要途径。我国现在正处于从农业社会向工业社会转变的过程中，随着农业经济结构的不断调整，人多地少的矛盾日益突出，导致大量农村剩余劳动力的出现
5、提高农民素质是农村精神文明建设和推进和谐社会的需要。农村精神文明建设包括农村的社会环境、社会风气和思想道德建设、社会和谐稳定等方面。
P128加强农民素质教育的思路
1、统筹城乡教育事业发展
教育是人才资源开发的基础性事业，在城乡经济社会统筹发展全局中，应积极实施城乡教育均衡互动的发展战略，进一步把握发展与公平两条主线，紧扣公平抓发展的思路，在统筹发展中共建共享和谐教育，实现城乡教育，实现城乡教育规划一体化、城乡教育管理体制一体化、城乡职业培训体系一体化，最终实现城乡教育一体化，为推动经济持续快速协调健康发展和社会全面进步提供欠打的智力支持、人才支撑和只是贡献。
2、加强农村基础教育。名村监狱的落后时造成农民文化素质低下的根本原因，铅华农村基础教育是培养和造就既有文化，又懂技术的新型农民的必由之路。
3、加强农村职业技术培训。统筹城乡发展是科学发展观与“十一五”规划的基本要求，其重点在于“三农”问题。
4、提高农民的组织化程度。农民组织化程度是一个国家农业发达状况的重要标志。
P137农村剩余劳动力转移的方式有哪些？
1、菜单式培训方式。农民培训机构结合本地农业结构调整的实际情况，深入到农民中去了解他们的实际需要，以菜单形式向社会公布培训项目，供农民选择的一种培训模式。
2、订单式培训方式。是一种农民培训机构直接与企业或单位合作，签订用工协议，根据对方“出单”对农民进行培训，培训考核合格证由对方“收单”的培训模式。
3、定向式培训方式。是根据就业市场需求情况，培训机构对务工农民实施方向性的上岗前培训，让农民工掌握一技之长，以便能在就业市场取得一席之地。
4、企业式培训方式。对一些能开展规模化生产，具有自主创业能力的种养大户和私营企业等，通过政策引导、信息服务、创业资金扶持和后援技术支持，进行创业前培训，将其培植成规模化和专业化生产经营的农场主和农民企业家的培训方式。
P141提高农业科技培训的对策
1、深入挖掘并准确地激活农村居民接受和参与培训的要求。需求是开展有效培训的基础和先决条件。没有明确的培训需求调查和规划作前提，就好造成学之无用。
2、完善培训的法律法规保障体系，建立稳定的培训基地。把开发农村人力资源，全面提高农村劳动者素质作为一项基本国策，纳入到法制化发展的轨道，对培训体系的构成要素依法实施管理；把农村劳动力培训列入国家和地方国民经济与社会发展规划中去，使国外先进的人本培训理念与中国国情有机结合，培训工作于
区域特色优势产业、农业产业化龙头企业和专业合作组织相配合衔接；建立自上而下的“农村劳动力培训工程协调指导中心”，福州宏观调控与引导。
3、构建以政府投入为主导的多元培训体系，加强信息平台建设。
（1）应把农村劳动力培训纳入到政府公益性事业，加大各级政府财政投入。（2）建立和完善市场经济条件下经济补偿机制和治理投入保障机制，积极引进外资，合理利用民间资本，鼓励农业龙头企业、农业科技示范园区、农民专业技术协会、科技中介等社会机构参与农村劳动力培训，并争取银行信贷支持，开辟多元化融资渠道；总之，通过建立以政府为主导的多元化培训投入机制，加快解决农村劳动力培训经费不足的问题。
4、建立培训项目评价体系，完善职业技能鉴定、师资考评制度
P145农村人力资源开发的原则
1、以人为本的原则。
农村人力资源发展要坚持为人民服务的宗旨，把提高农村人口生活水平作为发展的重心和最终目标，优先发展和保证有利于农村人口素质提高和福利改善的开发内容，努力克服农村发展以自然资源开发和物质资本投资为中心，重视“硬件投资”，忽视“软件投资”的思想倾向，并通过追求农村综合发展而非单纯经济增长优先的发展手段，实现农村人力资源的持续发展。
2、城乡一体的市场化配置原则
计划配置和市场配置是农村人力资源的两种基础配置模式。尽管市场调节农村人力资源配置确有不尽人意的地方，需要政府的计划调节来弥补。但事实证明，与高度集权的劳动人事管理体制相比，人力资源市场体制是最节约，最有效的农村人力资源配置方式。
3、协调发展与持续发展的原则
可持续发展的核心是PRED协调，即人口（P）、资源（R）、环境（E）与发展（D）的协调。人作为可持续发展的中心，决定可持续发展的出发点和归宿，人力资源的数量和质量等特性对可持续发展有促进和阻碍作用。人力资源的数量、质量、结构配置及流动等符合PRED协调的要求时，人力资源对可耻学发展就具有促进作用，反之则对地区的可持续发展必然产生阻碍作用。
4、公平、公正的原则
应缩小不同人群之间人力差距，实现教育公平，人人享受公平的教育权利。积极发展有利于广大农村人群的教育和培训项目，优先为其提供最基本的医疗卫生服务和医疗保障。农村居民应与城市居民一样，不发达和欠发达地区农村居民也应与发达地区农村居民一样，人人都能均等化地享受基本教育和基本公共卫生服务的基本权利，而不是取决于其支付能力。应消除教育资源和卫生资源在分布上存在的地区差距、城乡差距和贫富人群之间的差距。
P150 农村剩余劳动力转移的模式
1、内部转移模式。
所谓内部转移模式，是指农业劳动力在农村内部转移，更准确地说是在园社区范围内转移模式。
2、迁徙转移模式。
所谓迁徙转移模式，是指农业劳动力的异地转移，即农业劳动力离开原来的社区而远距离地转移到外地去就业。
3、结构转移模式。
所谓结构转移模式，是指农村剩余劳动力向城市转移过程中，以农业为主的社会经济结构转变为以城市经济与生活为主的城市型社会经济结构，成为真正的“城里人”的转移模式。
4、回流转移模式。
所谓回流转移模式，是指农村剩余劳动力又从城市返回农村的现象。但这些回流的农村剩余劳动力已经不再是传统意义上的农民，他们可能回乡创业，成为新型的现代农民，推动劳务输出地的经济发展。
P153 统筹城乡劳动力就业的制约因素
1、人力资源约束
由于想城镇倾斜的人力投资政策，城镇劳动力能够享有的培训体系和基础教育体系较为发达，而农村较为缺乏基础教育和技能培训的人力、物力、财力，长期以来形成了农村劳动力与城镇劳动力在文化教育、技能素质方面存在较大的差异。科技素质偏低。
2、产业约束
随着经济结构的调整，产业技术的升级，使劳动力市场正在由单纯的体力型向专业型、技术型转变，也对整体劳动力的需求会越来越少，农村剩余劳动力的转移就业压力会越来越大。
3、地域约束
我国产业的升级转型也同时在空间上发生。一方面，沿海发达地区和内陆大城市在不断进行产业调整与技术升级，这将使一些企业经营困难，出现了大量的下岗工人，城镇失业率上升，农村剩余劳动力的空间转移遇到了障碍。另一方面，我国广大小城镇缺乏资金，基础设施相对落后，建设速度缓慢，人气和商气不足，缺乏活力，没能形成很好的就业与创业氛围，这些都妨碍了农村剩余劳动力的空间转移。
P156统筹城乡劳动力就业，促进农村剩余劳动力转移措施
1建立城乡一体化的劳动就业和管理制度
2加强对农村劳动力的职业技能培训，提高农民就业能力。（1）按照市场和企业的需求，按照对从业人员基本技能的要求，安排培训内容，实行定向培训,提高培训的针对性和适用性（2）要调动社会各方面参与农民职业技术培训的积极性，鼓励各类教育培训机构开展农民职业技能培训（3）加快职业中介机构建设，在用工信息，就业咨询，法律援助等方面为农民进城务工提供优质服务，为劳动力就业创造便利条件（4）提高培训资金的使用效率和培训效果，应由农民自主选择培训机构，内容，时间，政府对接受培训的农民给予一定的补贴和资助
3积极开拓农民的就业渠道。
P172持续利用我国耕地资源的对策
1、健全机构，充实力量，加强农业执法队伍建设
2、完善耕地征用制度
3、加大土地用途管制的力度
4、加强技术应用
P173持续利用我国非耕地资源的对策
1、中国林地资源持续利用策略
2、园地资源持续利用对策
3、中国草地资源的利用与保护策略
P176我国农村耕地产权制度存在的问题：
1、集体土地所有权制度的缺陷
2、农户土地使用制度的缺陷
3、土地使用权流转的缺陷
4、农户土地使用权利保障机制差
P176我国农村非耕地产权制度存在的问题：
1、集体所有权主体虚置
2、非耕地资源所有权的客体不清：A、相关政策从体制上限制了农牧民对非耕
地资源行使真正意义上的使用权B、新中国建立不久，党中央为了加强对林业和畜牧业工作的领导和管理，成立了主管机构，制定和建立了各种规章制度C、一些非体制性的因素也使非耕地资源的主人行使使用权受到了限制。
3、收益权的不完整
P188我国农村制度财政制度改革的基本对策
1、健全农业投入保障制度
2、扩大财政支农规模：A、建立财政支农稳定增长机制B、建立多元化投融资
体质
3、优化财政支农结构：A、合理划分各级政府的财政支农职责B、明确财政支
农重点
4、提高财政支农资金使用效率：A、整合支农资金B、建立财政支农支出绩效
评价制度C、建立支农资金使用的监督体制
5、改进分散化管理的农村财政支出模式、提高农村财政支出决策和管理的效率P218农业保险的宏观作用
（1）有利于减轻农业风险对农业生产带来的威胁，提高农业生产的稳定性；（2）有利于农业资源的合理配置，加快现代农业发展步伐；
（3）有利于弥补政府财政救灾资金的不足，减轻政府灾后筹集救灾资金的负担；（4）有利于加强农业保护，提高农场品的国际竞争力；
（5）有利于农村社会的稳定和农民精神面貌的改善。
P219农业保险的微观作用
（1）有利于减少农业灾害损失，降低农业保险；
（2）有利于降低灾害对农民带来的打击，减少农民收入的波动；
（3）有利于保障农业投资安全，改善农民经济地位；
（4）有利于解除农民的后顾之忧，促进农业新技术的采用。
P220我国农业保险存在的问题
1、政府方面：
（1）相关立法不到位；
（2）政府补贴不足；
（3）保险监管有效性低；
（4）经营管理机构不健全；
（5）农业保护制度忽视了农业保险；
2、农民方面：
（1）农民缺乏经济实力；
（2）农民缺乏保险意识；
（3）经营规模过小客观上弱化了农业保险的经济保障功能。
3、保险公司方面：
（1）经营效率较低；
（2）农业保险人才匮乏
4、农业保险市场机制方面：
（1）缺乏有效的风险分散机制；
（2）农业保险运行机制不完善；
P222怎样建立健全农业保险制度（建立健全我国农业保险制度的对策）（1）健全我国农业保险法规；
（2）建立特殊风险巨灾基金；
（3）构建农业在保险体系；
（4）加强政府对农业的补贴力度；
（5）构建适合中国特色的农业保险经营模式；
（6）增加农民收入。
三、论述：
P71一、农村可持续发展系统（影响因素有哪些，怎么影响的）？（一）人口因素对农村可持续发展的影响
1、人口适度增长正面影响；
2、人口过渡增长和过于密集的负面影响；
3、农民人力资本状况；
4、农村人口结构
（二）经济因素对农村可持续发展的影响
1、农民收入水平；
2、农业要素生产率
3、农村工业化；
4、政府财政投入；
5、农业信贷
（三）社会因素对农村可持续发展的影响
1、区域城市化水平、交通便捷度、信息通达度；
2、农民组织化程度；
3、农业社会化服务水平；
4、城乡收入分配；
5、恩格尔系数
（四）自然资源因素对农村可持续发展的影响
1、土地资源
2、水资源
3、气候资源
4、生物资源
（四）环境因素对农村可持续发展的影响
1、森林覆盖率；
2、气候变化
3、区域经济发展中的“三废”污染
4、农业生产中的农药、化肥、农膜污染
5、农业灾害
P77二、实现我国农村可持续发展的对策
（一）建立和完善农村可持续发展的制度保障
1、完善与农村可持续发展有关的立法
2、加大农村可持续发展有关法律法规实施的力度
3、建立环境保护的长效机制，加大对农村生态环境的管理力度
（二）树立人口、资源平衡的观点，实行资源节约型集约化经营
（三）有序推进生态工程建设，加强生态环境的保护，实行区域资源的永续利用
（四）依靠科技发展生态农业，建立全面协调平衡的农业生态系统
（五）采取积极措施正确引导，合理控制乡镇企业污染
（六）切实加强农业灾害防御体系的建设
1、加强农业灾害预警系统建设
2、制定农业灾害应急预案
3、加强农业保障体系建设
4、加强农业防灾减灾工程、技术设施体系建设
（七）创新农业资本投入模式
1、创新农业资本投入模式
①政府引导
②企业主导
③农户参与
④资本市场运作
2、构建农业资本循环新体系
3、完善农业资本支持的政策和制度
年农村与区域发展概论试题
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区域的概念： 区域经济学家埃德加·胡佛认为"，区域就是对描写、分析、管理、规划或制定政策来说，被认为有用的一个地区统一体"。 社区的概念： 由一定区域内人们组成各种社会群体和组织进行社会生活的社会有机体。任何一个社区都具有下列基本要素：有一定数量的人口，有一定的地域，有一定的社会制度、社会组织和经济发展水平，社区成员有基本相同的职业，比较相同的生活方式和民情、风俗以及由此产生的地缘关系、认同意识和社会心理行为等等。 农村社区概念： 农村社区是农村社会区域共同体，是以主要从事农业为特征的居民聚集在一定区域内，具有一定社会组织、社会制度、活动中心、认同意识的人群共同体。 社区的功能： 社区的功能主要包括：空间功能、联接功能、社会化功能、控制功能、传播功能和援助功能。 1、空间功能。社区为人们的生存和发展提供了空间，空间功能是社区的最基本、最主要功能之一。 2、联接功能。社区在为人们提供空间的基础上，将具有不同文化背景、生活方式、人生观和价值观的个人、家庭、团体聚集在一起，提供彼此沟通、交流的机会，提倡共同参与社区活动、互相援助，从而将居民密切联接起来，构成一个小社会。 3、社会化功能。社区不仅将具有不同文化背景、生活方式的居民联接在一起，还通过不断的社会化过程，相互影响，逐步形成社区的风土人情、人生观和价值观。 4、控制功能。社区通过各种规章制度、道德规范有效地维持社区的稳定，保护社区居民的安全。 5、传播功能。社区因拥有密集的人口，从而成为文化源、知识源、技术源、信息源，为传播提供了条件，各种信息在社区内外，以各种方式迅速传播、辐射，为人们及社会本省的发展创造了基础。 6、援助功能。社区对妇女、儿童、老年人等特殊人群及处于疾病或经济困难中的弱势群体，能提供帮助和支援。 农业的分类： 根据劳动对象的生物学性质，农业可以划分为植物生产和动物生产两大类，即我们通常所说的种植业和养殖业。又如，根据生产类型和学科属性相结合的原则，上述两大类农业生产可以进一步划分为以粮棉油为主的大田作物生产，以果树、蔬菜和花卉为主的园艺生产，以猪牛羊为主的畜牧业生产，以及以捕捞和养殖为主的渔业生产。在世界各国的生产和经济统计中，农业的主体都是种植业和畜牧业两大部门；根据各国的具体自然条件和生产实践，农业通常还包括林业和渔业等部门。中国现行统计口径将农业划分为农、林、牧、渔四个部门。 关于发展的三种不同观点？ 综观不同学科对发展概念理解的差异，主要存在于对发展所涵盖的内容认识上的区别。归纳起来有以下3种不同的观点：第一种观点认为，所谓发展就是指社会发展，即包括经济在内的社会整体性发展。第二种观点认为，发展是社会有意识地逐渐向科学和成熟变化的过程，目的是实现既定的、估计可行的社会和经济进步。这种观点把发展看作是由经济发展与社会发展两方面组成的。第三种观点，把发展看作是社会、经济、政治、科技、文化、生态环境等每一个方面的进步与优化。显然，上述观点的分歧实质上是对"社会"所涵盖范围的不同认识。第一种观点从广义上理解社会，社会发展包含了人类生产与生活的各个方面；由第二种观点到第三种观点，是对社
河北农业大学2018年《农村发展概论》考研大纲课程重点：人本发展理论，可持续发展理论，参与式发展理论，贫困与反贫困理论，财政金融体制改革，国内外农村发展模式。 课程难点：人本发展理论；参与式发展理论；可持续发展以及性别与农村的问题等国内及国际的先进发展理念。 第一章导论 基本要求：了解发展问题的提出背景；在明确不同学科对发展内涵诠释的基础上，掌握发展学对发展内涵的解释；在深入理解发展观的历史演进中，准确掌握发展观、科学发展观的内涵，并能在科学发展观指导下认真把握统筹城乡发展的涵义及其重要意义；深刻理解发展学、农村发展学的定义及其研究对象、研究方法、研究框架、研究重点。 重点：发展问题的提出及其演化；农村发展观的形成与发展 难点：农村发展观的形成与发展 第一节发展问题的提出及发展概述 第二节发展观与科学发展观 第三节发展学与农村发展学 一、发展学及其研究对象 二、农村发展学及其研究对象 第二章人本发展理论 基本要求：了解掌握中国传统民本思想、西方人性假设理论和马克思“人的全面发展”理论；在明确“以人为本”科学发展观的价值取向的同时，准确掌握人本发展理论与模型，并能在科学发展观指导下，认真把握人本发展理论在统筹城乡发展上的应用。 重点：人本发展理论模型；人本发展理论在统筹城乡发展上的应用。 难点：人本发展理论模型。 第一节人本发展的相关理论 第二节人本发展理论与模型 第三节人本发展理论在统筹城乡发展上的应用 第三章贫困与反贫困理论 基本要求：了解并掌握贫困的相关概念及测度，理解贫困与反贫困理论中的要素短缺贫困论等理论，借助网络等媒介了解相关理论的产生背景等知识，在此基础上深入研读中国典型生态区科技扶贫的实践中的中国科技扶贫的历史成就和新任务等内容，能够根据教材给定的中国扶贫开发中长期规划的几点建议进行分析和补充。 重点：贫困线与贫困程度；贫困与反贫困的相关理论；贫困片区科技扶贫的三阶段模式 难点：贫困与贫困的相关理论。 第一节贫困与贫困的相关概念
农业推广专业硕士（农村与区域发展领域） 阅读书目 一、书籍 [日本]速水佑次郎、神门善久著. 沈金虎、周应恒、张玉林、曾寅初、张越杰、于晓华译，《新版农业经济论》，中国农业出版社。（中文版由几位从日本京都大学留学归国的农经学者经过良好分工翻译而成，翻译质量较为难得，特别推荐。提醒一下，这本书最好与速水佑次郎的《发展经济学》一同学习，因为本书有多处与之衔接） 林毅夫，《制度技术与中国农业发展》，上海人民出版社。（收录了林教授在国外著名期刊发表的九篇关于中国农业改革的论文和一篇关于李约瑟之谜的探讨，特点是调查严谨，数据分析充分，文章结构规范） 蔡昉、林毅夫，《中国经济》，中国财政经济出版社。（重点突出了二人的研究方向，即农业经济学和人口与发展经济学，堪称一本较好的国情教材） 岸根卓郎，《粮食经济》，南京大学出版社出版。（重点介绍了粮食危机成因及在日本的实践，探讨了农业特别是粮食政策，重要的是提出了新粮食政策及粮食流通革命，对时下中国的粮食政策应该有一番借鉴意义） 一系列本科生农业经济学教材，如李秉龙的《农业经济学》，朱道华的《农业经济学》，王雅鹏的《农业经济学》，谭向勇的《农业经济学教程》等等；钟甫宁的《农业政策学》，很适合做本科生教材。
舒尔茨，《改造传统农业》、《报酬递增的源泉》等著作，重点探寻农业增长的源泉，强调人力资源的投资，观点鲜明、逻辑性强。 周诚著，《土地经济学》，商务印书馆出版。（系统的谈及三个分领域,即土地资源经济、土地财产经济、土地资产经济。重点论述了土地产权和土地市场等问题，由浅入深，是本好书） 孙颔，《中国农业自然资源与区域发展》，江苏科学技术出版社；孙颔、石玉林，《中国农业土地利用》，江苏科学技术出版社。（这两本书系统、全面、数据精确。沿用地理学上的区域划分，分区阐述了中国农业资源的利用状况及发展）雷纳、科尔曼，《农业经济学前沿问题》，中国税务出版社。（作者选择了时效性强的关于现行政策的论文，包括农业政策的政治经济学、美国与欧共体的农业政策改革、关贸总协定与农业贸易、东欧和中国的农业改革及环境经济学和环境政策，也包括一些补充专题——宏观经济学与农业、农业研究与生物技术、资源贫乏地区的农村经济） 胡跃高，农业发展原理，中国农业大学出版社，2005 李宗正，西方农业经济思想，中国物质出版社，1996 朱道华，世界农业经济概论，中国农业出版社，1997 毛育刚，中国农业演变之初探，社会科学文献出版社，2001 阮文彪，中国农业家庭经营制度，中国经济出版社，2005 朱道华，外国农业经济，中国农业出版社，1999 潘盛洲，中国农业保护问题研究，中国农业出版社，1999 马洪，孙尚清：《现行集体所有制下农民的土地权利与土地政策》，《中国发展研究》，中国发展出版社1996年版
《农村发展概论》形成性考核册作业答案 作业1 一、名词解释: 1、农村:就是人来社会发展到一定阶段的产物,自从城市形成及城乡分离之日起,城乡差异与对立状态就长期存在。 2、发展:可理解为增进人民福利的过程,发展研究应该坚持以福利导向。 3、农村发展:使现有的农村居民生活发生一系列的与量的变化,集中表现为这些人生活水平的提高与生活方式的改善。 4、发展干预:就是指国际发展领域中,为了某预定的发展目标所进行的改变现状的人为努力,就是实现发展的主要手段。 5、参与式发展:加快建设社会主义新农村的总体要求就是生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主。 6、“四健”:脑健康、手健康、心理健康与身体健康。 二、简单题 1、请简述农村发展问题提出的背景 答:新中国成立以前,农村发展体制收到长期的禁锢,忽略公平要素,农村发展不断遇到新的问题。 2、请简述参与式发展的内涵 答:(1)保证目标群体对相关资源的利用与控制;(2)“参与”要实现目标群体项目中全过程的介入; （3）“参与”还强调了各目标群体要在自愿、民主介入的基础上,增强对其所参与的项目主动性与责任感; (4)尊重社区文化;(5)“参与”要让目标群体,特别就是那些弱势群体,在发展中分享利益。 3、请简述参与式农村发展的核心目标 答:(1)通过实施发展干预来实现农户生存状况的改善;(2)加强对农户综合能力的建设与培养; (3)通过合理的赋权与规范化的制度建设。 4、请简述参与式农村发展的实施原则 答:(1)更加注重发展干预的过程,而不就是结果;(2)在关注社区所具有的异质性特征的基础上,设计与之相符的参与式农村发展干预行动;(3)重视乡土知识、乡土文化、乡土精英等在发展干预中的作用; (4)应充分重视诸多非技术因素的影响。 三、论述题 1、请描述传统农村发展思想的主要内容,并分析其弊端。 答:传统的农村发展战略视农业为工业化的手段,挤压了农业及农村的发展。相比之下。替代发展战略强调重视农业及农村发展,具体涉及农村土地制度改革、改善工农关系、增加农业投入、促进农村综合发展等一系列相关措施与行动方案。 2、请描述德国城乡等值化战略的基本内容,并举例说明德国城乡等值化战略给我国农村发展带来的启示 答:农村与城市生活虽然不同,但就是等值。通过城乡空间规划体系设计、基础设施建设、财政转移支付、产业结构调整、土地综合整治等方式,可以逐步实现城乡公共服务水平均等化以及居民生产条件等值化。例如:巴伐利亚州位于德国东南角,面积70554平分公里,占德国领土面积的20%,就是德国土地面积最大的一个州,2011年年末人口1244万人,位列联邦第二,州府慕尼黑人口135万人,就是德国第三城市。20世纪40年代末期,巴伐利亚州仍就是德国产业发展落后的农业州,区域经济的主导产业就是农林业、乳业、粮食与林木生产支撑着全州30%以上的就业与收入。然而,巴伐利亚州借助城乡等值化战略,成功地将其一个典型的农业州转化成欧洲经济实力最强的舟,连续多年被德国人选为“境内生活质量最高”的地区。 《农村发展概论》形成性考核册作业答案
《农村发展概论》期末复习题及答案 农村发展概论简答题 1.简述小农经济的基本特征及其影响 A.基本特征： 分散性（以家庭为生产生活单位）、封闭性（农业和家庭手工业结合）、自足性 （生产的主要目的是满足自家生活需要和纳税） B.影响 对中国传统文化： 中国自给自足的自然经济导致中国文化以血缘关系为纽带，以宗法制度为特征，以家国同构的政治结构为础，强调仁义礼智信等伦理思想对社会发展进步：自给自足的小农经济始终是在中国封建经济中占主导地位；在较长时期内推动了社会的发展和经济的进步，是中国封建社会发展缓慢和长期延续的重要原因。 近现代在社会基本保障制度尚未建立和健全时，小农经济不仅为广大农民提供了生 存保障，也让农村的剩余劳动力低成本进入城市成为可能。 对农民： 农民不同程度地有一定土地、农具、耕畜等生产资料，具有生产积极性。 2.简述农村合作经济组织与其他农村经济组织有哪些不同？ 1、以特色产业为依托，逐步扩大经营范围。农村合作经济组织依据市场需求组织农民 有序参与市场，实现使小农经济与现代大市场的有效对接，帮助农民解决单个农户 难以同大市场相抗衡的难题，对于增强农民的市场竞争意识，增加农民收入，实现 农业产业化经营，推动农村经济发展。 2、我国农村合作经济组织以合作为基本特征，组建发展形式多样化。我国农业合作组织一般是在养殖或种植大户或者是农业企业的牵头下由农民自愿加入组建的，以农产品作为经营内容，有政府主导型、农民自发型、项目引导型，企业带动型等多种类型。 3、我国农村合作经济组织是以家庭联产承包责任制为基础的，农民是合作组织的主体。农民自愿参加农村合作经济组织，互助合作，分散生产，统一经营，入退自由，农村合作经济组织弥补我国家庭联产承包分散生产在大市场竞争中的弱势地位。
农村发展概论知识要点 人本发展理论: 人：人是所有对策的行为主体，是所有社会学科的共同研究对象。资源：通过资源的合理配置，全面提升人的发展能力，塑造人；分工：通过社会分工深化，实现人的优化配置，安置人；制度：通过制度创新开发人的发展潜能手段；目标：满足人的发展多种需求目标。 人本发展理论模型：资源、制度、分工 第三层次：手段第二层次：主体第一层次：目标 制度放在最左边意味着制度对其他模块具有决定性影响作用； 资源放在最上边意味着资源对行为主体及其他模块具有提升型作用； 分工放在最下边意味着分工对其他模块具有支撑性作用。 统筹城乡发展是科学发展观的核心和重点，既包括了统筹城乡经济发展，也包括了统筹城乡社会发展。从统筹城乡经济发展看，又涵盖了经济增长、产业发展、要素配置和政策制度安排等四个方面；从统筹城乡社会发展看，又涵盖了人口发展、科教文卫事业发展、社会福利保障事业发展和资源环境保护等方面。 1、统筹城乡产业发展，以农业产业化和现代化带动农业效益增长； 2、统筹城乡劳动力就业，促进农村剩余劳动力转移； 3、统筹城乡文化教育事业发展，提高农民科技文化素质； 4、统筹城乡社会保障，加快建立城乡一体的社会保障体系； 5、统筹城乡规划建设，建立覆盖城乡的基础设施建设 可持续发展理论 可持续发展的定义和原则：可持续发展是指既满足当代人的需要，又不对后代满足其自身需要的能力构成危害的发展。可持续发展需遵循公平性原则、可持续性原则、共同性原则、协调性原则。 农村可持续发展系统构成：PREES系统人口、资源、环境、经济、社会五大子系统
贫困与反贫困发展理论 贫困线与贫困程度：贫困线是用特定的福利指标划定的表明贫困标准的指标，即在一定时期、一定地区和社会发展阶段下，用价值量表示人们维持最基本生存需要所必须消费的物品和服务的费用，一般量化为货币形式—最低生活保障标准。 基尼系数是衡量一个国家或社会居民收入分配平等程度的指标。基尼系数为0，说明社会收入分配完全平等，基尼系数为1，说明社会收入分配绝对不平等。 贫困和反贫困的相关理论：要素短缺贫困论、低收入贫困论、贫困的人口理论、生态型贫困论、传统农业的技术落后论、发展不足论、马克思的贫困理论。 贫困片区科技扶贫的三阶段模式：科学试验、扶贫试点、连片开发。 参与式发展理论 参与式发展理论内涵和原则内涵：1、介入决策及选择过程，促进权力再分配；2、作出承诺与贡献，创造发展动力；3、利用与控制资源，参与利益分享；4、尊重乡土知识，让农民参与创新过程；5、促进能力建设，树立自组自立的意识。 原则：建立合作的关系；重视过程，而不只是结果；普遍提高人的能力，而不只寄希望于“能人”和“带头人”；制度化保障，机构化推行。 参与式发展理论与实践框架：理论范畴核心是赋权，制度范畴核心是施政，社会范畴核心是公平、公正，经济范畴核心是降低成本、提高效率，伦理范畴核心是人权，实践范畴核心是如何快速有效地动员目标团体。 农民参与式农村发展的特点：提高农民的自我发展能力，多学科的结合与交叉，动态的不断反复的过程，构建衔接和交流平台。 农民参与式农村发展的步骤：发展问题诊断、双向评估、实地检验、参与式监测和评价、推广或改进。 社会性别意识：从性别的视角观察社会、政治、经济、文化和环境，对其进行性别分析和性别规划，以便防止和克服出现不利于两性发展的模式和举措。 实践篇 影响农民人均收入的因素主要有农业的弱质性，农村和农业经济结构不合理，农业剩余劳动力转移困难，户籍制度和土地流转制度的缺陷，农业生产技术落后，农民受教育程度低。 农村产业结构是农村所拥有的劳动力、固定资产和其他资源在各产业间的分配构成关系的体现，是一个庞杂的大系统。P120 农民六大核心素质：有文化、懂技术、会经营、守法制、讲风尚、爱健康。 土地属性：资源、资产、生态、工程、社会、权籍。
农村发展概论复习简答题： 1. 简述小农经济的基本特征及其影响 A. 基本特征：分散性（以家庭为生产生活单位）、封闭性（农业和家庭手工业结合）、白足性 （生产的主要目的是满足白家生活需要和纳税） B. 影响 对中国传统文化：屮国自给自足的自然经济导致屮国文化以血缘关系为纽带，以宗法制度为特征，以家国同构的政治结构为础，强调仁义礼智信等伦理思想 对社会发展进步：口给白足的小农经济始终是在中国封建经济中占主导地位；在较长时期内推动了社会的发展和经济的进步，是中国封建社会发展缓慢和长期延续的巫要原因。近现代在社会基本保障制度尚未建立和健全时，小农经济不仅为广大农民提供了生存保障，也让农村的剩余劳动力低成本进入城山成为可能。 对农民：农民不同程度地有一定十-地、农具、耕畜等生产资料，具有生产积极性 2. 简述农村合作经济组织与其他农村经济组织有哪些不同？ 1、以特色产业为依托，逐步扩大经营范围。农村合作经济组织依据山场需求组织农民有序参与山 场，实现使小农经济与现代大市场的有效对接，帮助农民解决单个农户难以同大币场相抗衡的难题，对于增强农比的币场竞争意识，增加农民收入，实现农业产业化经营，推动农村经济发展。 2、我国农村合作经济组织以合作为基本特征，组建发展形式多样化。我国农业合作组织一般是在 养殖或种卅i大户或者是农业金业的牵头下由农民自愿加入纽?建的，以农产品作为经营内容，有政府主导型、农民自发型、项目引导型，企业帯动型等多种类型。 3、我国农村合作经济组织是以家庭联产承包责任制为基础的，农民是合作组织的主体。农民口愿 参加农村合作经济组织，互助合作，分散生产，统一经营，入退口由，农村合作经济纽?织弥补我国家庭联产承包分散生产在大帀场竞争中的弱势地位。 4、农民在合作组织的常领下，统一行动，维护自身权益。农业合作组织对内坚持非盈利原则，对 外统一步调，统一经营，改变在销售环节屮的弱势地位，改变增产不增收的局曲，并且通过统 一运作，降低了运输、储存成本，还可获得一部分流通和加T利润。 5、以利益为纽带，山场运作、民主决策。合作纽?织内部实行利益和风险共担机制，依 据交易额分配，还可参与分红。内部设有社员大会，并山社员大会选出理爭会、监 爭会，管理上实行民主管理。
《农村发展概论》期末温习题及答案 农村发展概论简答题 1.简述小农经济的基本特征及其影响 A.基本特征： 分散性（以家庭为生产生活单位）、封闭性（农业和家庭手工业结合）、自足性 （生产的主要目的是满足自家生活需要和纳税） B.影响 对中国传统文化： 中国自给自足的自然经济导致中国文化以血缘关系为纽带,以宗法制度为特征,以家国同构的政治结构为础,强调仁义礼智信等伦理思想对社会发展进步：自给自足的小农经济始终是在中国封建经济中占主导地位；在较长时期内推动了社会的发展和经济的进步,是中国封建社会发展缓慢和长期延续的重要原因。 近现代在社会基本保障制度尚未建立和健全时,小农经济不仅为广大农民提供了生 存保障,也让农村的剩余劳动力低成本进入城市成为可能。 对农民： 农民不同程度地有一定土地、农具、耕畜等生产资料,具有生产积极性。 2.简述农村合作经济组织与其他农村经济组织有哪些不同？ 1、以特色产业为依托,逐步扩大经营范围。农村合作经济组织依据市场需求组织农民 有序参与市场,实现使小农经济与现代大市场的有效对接,帮助农民解决单个农户 难以同大市场相抗衡的难题,对于增强农民的市场竞争意识,增加农民收入,实现 农业产业化经营,推动农村经济发展。 2、我国农村合作经济组织以合作为基本特征,组建发展形式多样化。我国农业合作组织一般是在养殖或种植大户或者是农业企业的牵头下由农民自愿加入组建的,以农产品作为经营内容,有政府主导型、农民自发型、项目引导型,企业带动型等多种类型。 3、我国农村合作经济组织是以家庭联产承包责任制为基础的,农民是合作组织的主体。农民自愿参加农村合作经济组织,互助合作,分散生产,统一经营,入退自由,农村合作经济组织弥补我国家庭联产承包分散生产在大市场竞争中的弱势地位。 4、农民在合作组织的带领下,统一行动,维护自身权益。农业合作组织对内坚持非盈利原则,对外统一步调,统一经营,改变在销售环节中的弱势地位,改变增产不增收的局面,并且通过统一运作,降低了运输、储存成本,还可获得一部分流通和加工利润。 5、以利益为纽带,市场运作、民主决策。合作组织内部实行利益和风险共担机制,依据交易额分配,还可参与分红。内部设有社员大会,并由社员大会选出理事会、监事会,管理上实行民主管理。 3. 联系惠民社区发展现状,简述农村社区建设的基本效用。 1、自治效用。第一大众服务的效用。搞村上的公益事业通过采取村民“一事一议”广大村民配合自愿参与把大众服务的基础设施建设好。第二组织和动员群众的效用。组织和发动群众开展自治活动提高村民自治意识农村社区成员自主管理,营造和形成自己管理社区、自己建设社区的社会氛围。第三维护社会秩序的效用。主要是通过社区村民自治来维护社会治安和调解民事纠纷。 2、建设效用。基础设施建设是农村社区建设必须抓好的首要任务。搞好农村社区建设,必须把社区组织办公活动场所建设好,把农村大众服务的基础设施建设好。文化建设和乡村建设也是其中一个重要部分。 3、管理效用。农村社区是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织,实行民主选举、民主决策、民主管理、民主协商、民主监督。加强农村社区民主政治建设必须从制度建设入手,以加强民主管村为重点,全面加强农村基层组织建设,用制度规范工作用制度约束行为,用制度管人管事。确保重大问题决策科学性和正确性防止决策失误。 4、服务效用。组建农村社区的村村干部工作方式应实现由管理型向服务型转变,把主要 精力用在为广大村民提供优质服务上。农村社区服务要做到形式多样,内容丰富,方便快捷,满足需求。、便民服务、文体服务、卫生服务、治安服务、科技和信息服务等 5、发展效用。农村社区的发展效用主要是社区和村民的经济文化发展双向互动,从而促进农村经济和社会的繁荣与发展。一靠集约经营、规模经营和专协组织经营,二靠普及科技,三靠传递信息,把农村社区建设成为组织健全、管理有序、服务完善、生产发展、生活宽裕、村容整洁、乡风文明、治安良好、邻里和谐的社会主义新农村。 4.简述土地流转交易的主要方式及其交易目的 A交易的主要方式: 通过家庭承包取得的土地承包经营权可以依法采取转包、出租、互换、转让或者其他方式流转。 1是转包,即农户经发包方同意,将自己承包期内的部分或全部土地以一定条件转包给第三者,承包方与发包方仍按原承包合同履行权利和义务关系。
2006版农村区域发展专业培养计划 （110402） 一、业务培养目标 本专业培养具备农村区域发展和农业推广方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业企业、农业推广部门、政府及事业单位从事计划与发展、规划与设计、推广与创新、经营与管理、教学与科研等工作的应用型、复合型高级专门人才。 二、业务培养要求 本专业学生在了解农业生产特点和关键生产技术的基础上，主要学习农村区域发展和农业推广方面的基本理论和基本知识，接受农村发展调查分析、规划设计、实施与评价和农业推广技能、项目评估与管理等方面的基本训练，掌握从事农村区域发展和农业推广工作的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1、掌握当代农村区域发展学科和农业推广学科的基本理论和基本知识； 2、掌握包括农村社会学、社会调查学、农业推广心理、区域经济学等范畴在内的农村区域发展问题的综合分析方法； 3、具备农村区域分析、规划、计划实施、监测和评价、农业推广等方面的技能； 4、具备农村和农业可持续发展的意识和基本知识以及农村区域综合开发技能； 5、熟悉国家关于农业、农村和农民的有关方针、政策和法规； 6、掌握现代科技文献检索、资料查询和农村资料调查与搜集的基本方法，具备独立获取知识与信息处理技能和熟练的语言与文字表达能力； 7、具有一定创新精神和较强的农村、农业调查与研究、决策、组织与管理方面的技能。 三、主干学科:发展学、推广学 四、主要课程 作物通论、园艺通论、动物通论、农村社会学、农业技术经济学、农业政策学、农业推广学、农村发展概论、农村发展研究方法、农业推广项目管理与评估、农村经济学等。 五、主要实践性教学环节 课程实习4.5周；课程论文2周；教学实践4.5周;军事训练2周；生产劳动4周；毕业论文6周；毕业实习8周，共31周。 六、主要实验 社会调查指标设计，视听教育、推广项目管理与评估、乡村发展规划等。 七、修业年限:四年 八、授予学位:管理学学士 九、毕业最低学分 毕业生修读最低学分173.5学分，其中必修课110学分，选修课37学分，实践教学环节 26.5学分。 十、相近专业:农林经济管理、经济学、农学
农村区域发展问题的现状和趋势 摘要：近年来，随着我国各项惠农政策的颁布和实施，农村区域发展取得了一定的成绩，但面对激烈的经济市场竞争环境，我国农村区域发展依旧面临着诸多问题，需要通过制定一系列的策略加以解决。为此，本文对目前农村区域发展的问题和现状进行了重点研究。 关键词：农村；区域发展问题；策略 引言 自改革开放以来，农村区域发展问题已成为我国研究的重点课题。由于受到自然条件、地理位置以及经济发展水平等因素的影响，使得农村区域发展不平衡问题日益显著，并且短期内，这一问题难以真正消除。为了能够缩小区域农村发展差距问题，必须结合实际，仔细分析农村区域发展产生差距的原因，并寻找有效措施加以解决。 1.我国农村区域发展特征概述 我国是一个农业大国，不仅疆土辽阔，而且人口众多，在资源分布上呈现较大差异，加之历史和政策等方面的原因，促使我国农村区域发展表现极不平衡。近年来，我国开始把目光转向农村发展，并把农村经济作为一个整体来进行区域划分[1]。要想对我国农村经济和区域发展问题进行探讨，首
先应该依据各地农村发展的实际情况和水平，并结合农村经济发展方向的区内相似性以及区际差异性。现如今，我国对农村区域的划分呈现出动态性和间断性，更加善于结合某地的实际情况来解决问题。从某种程度上来说，通过不同的角度对我国农村发展进行区域性划分，对于充分了解我国各地区农村发展实际，并由此因地制宜，充分发挥地区优势，实现我国经济发展的整体目标具有重要的意义[2]。 2.我国农村区域发展存在的主要问题 2.1农村区域发展不平衡问题 我国农村区域发展不平衡问题明显，主要体现在：我国的东、中、西三大经济区发展存在明显的差异区度，即由东向西，地区经济发展以此减弱，东部地区属于相对发达的地区，中部次之，西部则属于欠发达地区。从经济增长率来看，东部经济增长的速度要明显快于中西部地区；从城镇化阶段来看，我国东中部地区已经逐渐进入到了工业化中期的后半阶段，而西部地区则依旧处于工业化的初期阶段。虽然，自“九五”计划和十四届五中全会后，解决地区差距扩大问题已成为我国区域发展战略的指导方针，但由于东部本身优越的自然环境和地区优势，使得其更能吸引外界投资，由此东西部发展差距依旧存在壁柜不断扩大。 2.2农村区域环境发展问题 东部地区由于经济发展较快，因而人口密集，环境压力
第一部分经济学原理 一、需求的定义：P17 需求是指居民户在某一特定时期内，在每一价格水平时愿意而且能够购买的商品量。 二、影响需求的因素：P19 1、商品本身的价格。商品本身价格高，需求少；价格低，需求多。 2、其他商品的价格。各种商品之间有着不同的关系，因此，其他商品价格变动也会影响某 种商品的需求。 3、消费者的收入水平以及社会收入分配平等程度。 4、消费者嗜好。 5、人口数量与结构变动。 6、政府的消费政策。 7、消费者对未来的预期。 8、总之，影响需求的因素是多种多样的，有些主要影响需求欲望（如消费者嗜好与消费者 对未来的预期），有些主要影响需求能力（如消费者收入水平）。这些因素的共同作用决定了 需求。 三、需求定理P20 基本内容：在其他条件不变的情况下，某商品的需求量与价格之间成反比方向变动，即需求量随着商品本身价格的上升而减少，随商品本身价格的下降而增加。（理解时，注意以下两点）：1、其他条件不变是指影响需求的其他因素不变。2、需求定理指的是一般商品的规律， 但这一定理也有例外。 四、供给的含义：P22 供给是指厂商在某一特定时期内，在每一价格水平时愿意而且能够供应的商品量。 五、影响供给的因素：P23 1、厂商的目标。 2、商品本身的价格。 3、其他商品的价格。 4、生产技术的变动 5、生产要素的价格。 6、政府的政策。 7、厂商对未来的预期。 六、供给定理：P24 基本内容：在其他条件不变的情况下，某商品的供给量与价格之间成同方向变动，即供给量随着商品本身价格的上升而增加，随着商品本身价格的下降而减少（在理解供给定理时要注 意以下两点）：1、其他条件不变是指影响供给的其他因素不变。2、供给定理指的是一般 商品规律，但这定理也有例外。 七、均衡价格的概念及形成过程：P26-27 1、概念：均衡价格是指一种商品需求与供给相等时的价格。这时该商品的需求价格与供给 价格相等称为均衡价格，该商品的需求量与供给量相等称为均衡数量。（对均衡价格的理解 应注意这样三点）：1、均衡价格的含义；2、决定均衡价格的是需求与供给；3、市场上各种 商品的均衡价格是最后的结果，其形成过程是在市场的背后进行的。
农村与区域发展概论样题 一、名词解释 1.区域： ①地理学把"区域"作为地球表面的一个地理单元； ②经济学把"区域"理解为一个在经济上相对完整的经济单元； ③政治学一般把"区域"看作国家实施行政管理的行政单元； ④社会学把"区域"作为具有人类某种相同社会特征(语言、宗教、民族、文化)的聚居社区。 2.社区——由一定区域内人们组成各种社会群体和组织进行社会生活的社会有机体。 3.农村社区——农村社会区域共同体，是以主要从事农业为特征的居民聚集在一定区域内，具有一定 社会组织、社会制度、活动中心、认同意识的人群共同体。 4.经济发展——一个国家或地区在国民生产总值及人均国民收入不断增长的基础上，人们生活水平有 所提高，低下的劳动生产率逐步上升，人口压力有所减轻，严重的失业状况有所缓和， 农业在国民经济中的比重逐步缩小，工业化进程逐步加快等等经济结构不断变动与优 化的过程。 5.社会发展——以经济发达国家为代表的观点是：社会发展是旨在消除由于经济的高度发展而导致的 各种负面的社会效果，从而促使社会各系统的功能得到加强。我国学者认为，社会发 展是随着经济发展而导致社会结构与功能的不断优化与强化的过程。 6.经济增长论——二战结束以后，一大批殖民地和半殖民地国家纷纷摆脱了原宗主国的控制而独立。 如何振兴本国经济，走上独立自主的发展道路，自然成了这些国家的政府和人民所 面临的迫切问题。另外，西方各国为谋求战后重建，同样面临着战后经济迅速恢复 的问题。因此，无论是发达国家还是不发达国家都期望实现经济高速增长的目标。 7.增长极限论——以经济增长为核心的传统发展模式，在给大多数国家带来GNP快速增长的同时，也 带来了自然资源过度开发，环境污染日益严重等一系列问题。人口增长、粮食供应、 资本投资、环境污染和资源耗竭是影响经济增长的5个主要因素，这五种因素的共 同特点是它们的增长都是指数增长。人口的增长将直接形成对粮食指数增长的需求。 未来粮食的供给，决定于土地和淡水的数量，还决定于农业资本，农业资本的形成
全日制农业推广硕士专业学位 农村与区域发展领域研究生培养方案 一、培养目标 农业推广是与农业技术推广和农村发展任职资格相联系的专业学位。主要为农业技术研究、应用、开发及推广，农村发展，农业教育等企事业单位和管理部门培养具有综合职业技能的应用型、复合型高层次人才。具体要求为：（一）农业推广硕士专业学位获得者应较好地掌握中国特色社会主义理论；拥护党的基本路线、方针、政策；热爱祖国，热爱农业，遵纪守法，品德良好，艰苦奋斗，求实创新，积极为我国农业现代化和农村发展服务。 （二）农业推广硕士专业学位获得者应掌握农业推广领域坚实的基础理论、系统的专业知识，以及相关的管理、人文和社会科学知识；具有较宽广的知识面，较强的专业技能和技术传授技能，具有创新意识和新型的农业推广理念，能够独立从事较高层次的农业技术推广和农村发展工作。 （三）基本掌握一门外国语，能够阅读本领域的外文资料。 二、学习方式及年限 采用全日制学习方式，学习年限一般为2年。最长年限不超过3年。其中课程学习实践为1年，参加专业实践时间为1年。 三、培养方式 （一）采用课程学习，实践教学和学位论文相结合的培养方式，实行多学科综合、宽口径培养。课程学习与专业实践要紧密衔接，课程学习在校内完成，实践教学科研在实习单位或校外实践基地完成。 （二）故里建立校内外双导师制，实行学位论文导师负责制，以校内导师指导为主，聘请校外导师参与实践过程、研究项目、课程与论文等多个环节的指导工
作，吸收本领域的专家、学着和时间领域有丰富经验的具有高级技术职称的专业人员，共同承担专业学位研究生的培养工作。 四、课程设置及学分要求 （一）课程分类及学分要求 课程学习实践环节实行学分制。研究生课程总学分为30—32学分（含专业实践），所有课程应全部在一年内修完。 课程设置分为学位课和非学位课。学位课程为必修课，研究生课程学习必须通过考试或考查，成绩合格方能获得学分，所有课程的成绩均采用百分制，60分为合格，不合格的课程必须按有关规定进行重修。同等学力或跨专业考入的研究生，在修满规定学分的同时，必须在导师的指导下补修2-3们本领域本科阶段的主干课程，不计学分，考试须合格。为补修或者补修不及格，不得参与论文答辩。复合《云南农业大学研究生第一外国语课程学习规定》有关规定，可申请免修免考第一外语和英语学位课程水平考试。
中国农村发展理论与实践_在线作业_4 一、单选题 1.(5分) 社会保障的主体是（）。 ? A. 社区 ? B. 单位 ? C. 组织 ? D. 国家 得分：5 知识点：中国农村发展理论与实践 答案D解析 2.(5分) 适宜人口理论的提出者是（）。 ? A. 贝尔 ? B. 马克斯韦伯 ? C. 迪尔凯姆 ? D. 索维 得分：5 知识点：中国农村发展理论与实践 答案D解析 3.(5分) 二元经济结构的最早提出者（）。 ? A. 美国经济学家刘易斯 ? B. 荷兰经济学家博克
? C. 美国社会学家英格尔斯 ? D. 美国经济学家诺斯 得分：5 知识点：中国农村发展理论与实践 答案A解析 4.(5分) 人力资本理论的提出者是（）。 ? A. 刘易斯 ? B. 舒尔茨 ? C. 罗吉斯 ? D. 帕森斯 得分：5 知识点：中国农村发展理论与实践 答案B解析 5.(5分) 在我国第一个提出《乡村自治》的学者是（）。 ? A. 费孝通 ? B. 杨开道 ? C. 梁淑溟 ? D. 晏阳初 得分：5 知识点：中国农村发展理论与实践 展开解析 答案C解析 6.(5分) 《里约热内卢宣言》通过的时间是（）。
? A. 1992年 ? B. 1998年 ? C. 1988年 ? D. 1993年 得分：5 知识点：中国农村发展理论与实践 答案A解析 7.(5分) 《可持续发展的农业和农村丹波宣言和行动纲领》发表的时间是（）。 ? A. 1985年 ? B. 2000年 ? C. 1991年 ? D. 1990年 得分：5 知识点：中国农村发展理论与实践 答案C解析 二、多选题 1.(5分) 城乡统筹发展主要包括（）。 ? A. 统筹城乡劳动就业 ? B. 统筹城乡投入 ? C. 统筹城乡产业结构 ? D. 统筹城乡社会事业 ? E. 统筹城乡生产布局
中国农业大学学报(社会科学版)(总64期)2006年第3期Journal of China Ag ricultural U niversity (Social Sciences Edition) 当前中国农村区域发展问题的现状和趋势 左 停, 陈 瑜, 齐顾波, 鲁静芳 (中国农业大学人文与发展学院,北京 100094) [摘 要] 文章从中国农村区域发展的一些基本问题入手,如区域类型划分和特征化,概括分析了当前我国农村发展中的一些热点问题的起因、现状和趋势,如城镇化、劳动力流动、发展不平衡、县域经济、行政区划等问题。[关键词] 农村区域发展;农村区划;区域特征 [中图分类号] F32311 [文献标识码] A [文章编号] 1009-508X(2006)03-0001-06 [收稿日期] 20060725 [作者简介] 左 停(1964)),男,中国农业大学人文与发展学院教授、博士生导师,从事农村区域发展研究。 中国是一个农业大国,农村区域发展问题是国家发展中的一个重大课题,我国的农村区域发展取得了举世瞩目的成绩,但是我国农村区域发展中仍存在着不少问题和重大课题。本文对当前农村区域发展中的一些基本问题和热点问题进行了概括和分析。 一、中国重点农村发展区域及其特征 我国人口众多,幅员辽阔,资源禀赋千差万别,再加上历史和现行政策诸多方面的原因,各地区社会经济发展极为不平衡。依照不同的标准,可对各地农村的经济情况进行不同的划分。如按照经济发展水平和发达程度,把我国农村经济区域划分为东、中、西三大地带,或者根据人均GDP 将中国大陆划分为/四个世界0,也有划分为八大社会经济区域[1],甚至六大、七大、九大经济区、二十四个农村经济区的。按照经济发展的目的和经济区域所履行的功能,可分为单一功能区和多功能综合区,如/十一五0规划,根据资源环境承载能力和发展潜力,划分为优化开发、重点开发、限制开发和禁止开发的四大经济功能区。可按热量差异、植被、土壤等要素的不同来划分区域,如全国农业区划委员会将我国划分为10个一级农业区。也有将农村按地形和经济特点分为平原、丘陵、山区、牧区和湖区5个类型区域的。也可按照特殊的地理位置,人口的聚居特点,存在的主要问题,政策的实施范围等标准来进行划分[2]。 近年来,国际上日益注重把农村经济作为一个整体来进行区域划分,进而研究农业和农村发展问 题。对全国农村经济和发展区域进行探讨,应该依据各地农村具体情况,发展水平,以解决问题为导向,同时考虑到农村经济发展方向的区内相似性和区际差异性。过去进行区域划分多数地域上相对集中、连片,地理位置、行政区划的限制较大,现在许多农村经济区域划分是间断的、动态的,但是更能针对区域内某一具体问题进行解决。从不同角度对我国农村经济区域进行的划分,都一定程度上反映了我国不同地区农村经济发展的阶段性特点,有助于更全面地把握我国农村经济区域的主要特征,了解各地农村区域经济发展水平的实际情况,从而因地制宜,能够充分发挥地区优势,解除地区桎梏,实现国家和谐发展的总体目标。本节这里先着重介绍一些我国农村发展的一些重点区域及其特征。 二、农村区域发展不平衡 我国农村区域经济发展的不平衡性体现在:我国东、中、西三大经济区域的划分客观上存在着三个明显差异梯度,从东至西呈现梯级依次弱化态势,东部属相对发达地区,中部为次发达地区,西部为欠发达地区。 我国东中西部的地区差距是从20世纪90年代初开始出现的,源于/六五0至/八五0期间一直奉行的地区非均衡发展的思路。1991年,反映地区差异变化的基尼系数为012463,1995年上升至012747,1996年略有下降,近几年基尼系数又呈上升趋势,说明东中西部的经济差距又呈扩大的趋势。我国东
学号1613004450159 河北广播电视大学“一村一名大学生计划” 《农村发展概论》 论文（作业）题目遵化市夏庄子村农业发展与展望 姓名张海龙 专业乡镇企业管理 入学时间 2016 年秋 教学点遵化电大 指导教师 2016年6 月23 日
目录 一、农村改革30年来取得的主要成效 (1) （一）、加大农村经营体制和服务体制改革 (1) （二）、深化农村管理体制改革 (1) 二、当前制约农村改革发展的深层次矛盾和突出问题 (2) （一）、智力因素 (2) （二）、农业基础设施依然薄弱 (2) （三）、农民的组织化程度不高 (2) （四）、农业生产标准化程度低 (2) 三、进一步深化农村改革的对策与建议 (2) （一）、进一步深化农村土地改革 (3) （二）、加快农业结构调整步伐 (3) （三）、实施科技兴农战略，提高农业现代化水平 (3) （四）、农村基础设施建设投入体制 (3)
内容摘要 深化农村改革，是推动农业发展、促进农民增收和农村繁荣的有效途径。近年来，我村紧紧围绕“农业发展”和“农民增收”这一根本目标，积极稳妥地推进了农村各项改革，有力地促进了农业农村经济的持续发展。深化粮食流通体制改革，充分调动农民种粮积极性。深化农业经营体制改革，积极推进农业产业化进程。深化农村服务体系改革，农技服务质量明显提高。我们把搞好农村服务体系改革、完善农村服务体系作为促进农民增收和农业发展的一件大事。深化农村地改革，农村土地经营逐步规范。农业丰则基础强，农民富则国家盛，农村稳则社会安。加强“三农”工作，积极发展现代农业，扎实推进社会主义新农村建设，是我们面临的一项长期艰巨的历史任务。因此，我们要把改造传统农业，实现传统农业向现代农业的跨跃作为现阶段我国农村改革的首要任务来抓。 关键词：现状开发与利用措施与前景
摘要 深化农村改革，是推动农业发展、促进农民增收和农村繁荣的有效途径。近年来,我村紧紧围绕“农业发展”和“农民增收”这一根本目标，积极稳妥地推进了农村各项改革，有力地促进了农业农村经济的持续发展[１]。加强“三农”工作,积极发展现代农业,扎实推进社会主义新农村建设,是我们面临的一项长期艰巨的历史任务。因此，我们要把改造传统农业,实现传统农业向现代农业的跨跃作为现阶段我国农村改革的首要任务来抓。通过对迁西县西河南寨村农业发展现状的分析,针对该村在现代农业发展过程中存在的问题,提出了迁西县西河南寨村现代农业的发展模式 关键词:西河南寨村农业模式
目录 一、迁西县西河南寨村农业发展现状.......................... 错误!未定义书签。 （一）加大农村经营体制和服务体制改革.................. 错误!未定义书签。 （二)深化农村管理体制改革?错误!未定义书签。 二、当前制约西河南寨村农业发展的深层次矛盾和突出问题?错误!未定义书签。 （一）产业结构不尽合理............................... 错误!未定义书签。 (二）龙头企业发展不力................................. 错误!未定义书签。 (三）农业基础设施依然薄弱?错误!未定义书签。 （四）农民素质有待进一步提高?错误!未定义书签。 (五)缺乏正规权威高效的农产品流通服务组织?错误!未定义书签。 (六)农民收入比较低，资金投放不足?错误!未定义书签。 三、发展西河南寨村农村经济的主要对策...................... 错误!未定义书签。 (一）现代农业的含义................................... 错误!未定义书签。 (二)迁西县西河南寨村发展观光休闲农业的背景?错误!未定义书签。 (三）现代农业前景..................................... 错误!未定义书签。 （四）西河南寨村现代农业的发展模式 (4) 参考文献：?错误!未定义书签。