保护我们的精神家园集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
保护我们的家园主题班会教案 活动目标： 1．在地球环境日趋恶劣的情况下，引导学生关注人类共有的生存环境——地球，使学生懂得保护生态环境，爱护人类资源的重要性。树立环保意识，提高环保实践能力，激发热爱共有家园的情感，增强环保责任感。 2．了解环境保护在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上资源情况，增强环境保护的自觉性，培养热爱大自然的感情。 3．通过搜集资料、观察讨论等多种活动方式，培养学生语言表达、搜集，积累、整理、运用资料等能力。 活动过程： 一、投影展示地球的美丽山川、河流、湖泊、动物、植物等 1、让学生欣赏图片，并述说自己的感受。 2、师总结：这是一幅幅多么撩人的自然美景，然而，如今的地球正在遭受着前所未有的灾难：大气污染加剧、水污染严重，固体废弃物与日俱增、臭氧空洞、酸雨、赤潮、温室效应、水土流失、土地沙漠化等。生存环境的日益恶化，严重威胁着人类的健康和生命，于是，全人类大声疾呼：“SaveOurSoul”，保护地球，保护环境。
二、介绍十大全球性问题 1、石油告急、全球气温升高、水资源缺乏、矿产资源耗竭、耕地面积减少、动植物品种和数量减少、沙漠面积扩大、人口膨胀、粮食需求可能超出地球的供给极限。 2、引导总结：慰蓝明镜般的天空，清新的空气，清澈见底的河流，绿色的森林原野，这是人类祖先享受过的最佳自然环境。如今，科学技术高速发展，生产资料和生活水平也高速增长,但伴随来的是生产和生活垃圾、废料对生态环境的日益破坏。请君看看，天上地下白、黑、黄色污染都不同程度地影响着我们的健康。 三、讨论：如果有一天，我们赖以生存的地球变成了光头，人类将会怎样？ 1、出示两组图片，让学生观察并思考：为什么会变成这样？ 2、出示环境污染的图片，指导学生了解原因。 3、师总结，并指导学生理解“人类所看到的最后一滴水将是自己的眼泪”这句话的含义。 四、说说：我们身边存在哪些破坏环境的现象呢? 1、我们学校面临的环境问题主要有哪些？ 2、介绍环境污染的有关知识。 五、环保应该从我做起，从身边的小事做起，作为一名普通学生我们可以做些什么来保护环境呢？
《保护小草的公益广告》 1、少一串脚印，多一份绿意 2、你珍惜我的生命，我还你一片绿荫 3、小草给我一片绿，我给小草一份爱 4、树木拥有绿色，地球才有脉搏 5、当你不要我时，请把我送回家 6、青青小草有生命，请君足下留情 7、轻轻抬起你的小脚，我在你的脚下微笑 8、建设绿色校园，增强环保意识 9、保护学校环境，共创学生圣地！，小草青青，花香飘飘；青草鲜花，应当爱惜 10、踏破青毡可惜，多行数步无妨 11、追求绿色时尚，拥抱绿色生活 12、别在绿色消失时，我们才去后悔 13、爱无限，绿无边 14、用爱心呵护每一片绿色 15、一花一草皆生命，一枝一叶总关情 16、草儿绿花儿香，环境优美人健康！，鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护！，有了您的真心呵护，学校才会更加美丽！，小草对您微微笑，请您把路让一让 17、学校是我家，人人都爱它 18、花香阵阵，鸟鸣声声 19、请让我们的腰杆永远挺直！，我很怕羞，请别碰我！，花草是我的朋友，请多一份爱护！，请让我们的校园永远充满绿色 20、请您爱护绿色，绿是生命之源 21、创造绿色时尚，拥抱绿色生活 22、人类只有好好地对待大自然，大自然才能无限地回报人类 23、绿色校园，绿色生活
24、喝洁净的水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境！，手下留情花更艳，脚下留情草更翠 25、只要给予一些爱，就能给你带来郁郁葱葱的绿荫 26、我爱花，我爱草，我爱青青小树苗 27、花木有情报春晖，同学爱护喜心扉 28、心中有情，脚下留情 29、小草正睡觉，请你勿打扰 30、环境好，生活就好 31、心动不如行动，去怨不如去干 32、除了足迹，什么都不能遗留；除了回忆，什么都不要拎走 33、美化生活，净化心灵 34、琅琅书声，浓浓情深 35、茵茵绿草地，脚下请留情 36、拯救地球，一起动手 37、芳草依依，大家怜惜 38、天是蓝的，草是绿的，心是纯粹的 39、保护环境，从我做起 40、请您足下绕一绕，草儿向您笑一笑 41、少一个脚印，多一个生命 42、多一声谢谢，多一个朋友，多一声抱歉，多一份宽容 43、注意了，每个人都看见你在这里的一举一动 44、人人都来爱护它，世界才会更美妙 45、绿色是我们的家园 46、绕行三五步，留得芳草绿 47、如果没有树木，世界将会暗淡无光 48、保护环境，少说多做，让校园成为绿色的殿堂
保护环境,我们的家园演讲稿 地球是我们人类的家园，也是人类的母亲。我们依赖它，探索它。这个蔚蓝色的星球多么美丽，但我们要知道：地球只有一个！ 遗憾的是，许多人对于这个浅显易懂的道理却视而不见，继续为所欲为，妄顾地球家园的安危。环境科学家曲格平曾经说过这样一句话：“唯有变革，才能拯救人类的命运，也唯有变革，才能使我们的子孙后代世世代代生存下去。”里面的“变革”就是指环保。说得很对，所以如今有许多人拿着标语在街上喊空口号，却没有见过多的行动。难道这样污染就会好转吗？不！ 看，我们城市里的河流的河水发黑发臭;排成长龙的汽车放出大量的废气；成片的绿地变成“石屎森林”；那清脆的鸟叫声消失得无影无踪。如果再这样下去，中国将继续贫乏水资源，空气将变得愈来愈浑浊，本世纪将有10%的鸟类物种消失。上述的事情，我们人类是罪魁祸首！ 人人皆知：树木能吸收二氧化碳，排放氧气，净化空气，是我们人类生存的必要的条件。但是有一些人为了金钱去乱砍滥伐树木，造成了过度的水土流失，使大地的植被受到严重的破坏，绿洲和城市也荒漠化，我们人类的生存受到了威胁。就我们平时用的一次性筷子，每天都要耗费数十亩的森
林，在那些人眼中，树木除了可以做家具和建筑材料外，似乎没有任何价值。难道还有人不懂树木对我们意味着什么吗我们居住面积已经很小了，如果再这样下去，可能连我们唯一的土地都失去。还有，我们的母亲河——黄河近年来河床和含沙量不断增高，成为全国污染最严重的几条江河之一。我们不能眼睁睁地看着黄河从我们手中枯竭，因而有许多环境学者纷纷研究治理黄河污染的方案，试图改善黄河的水质。但如果没有我们的共同参与，我们这个生命的摇篮——黄河将会走向衰竭和死亡。 如果我们再肆无忌惮地破坏环境，大自然将会给予我们惩罚。那些特大的洪水剥夺了不知多少人的性命，还有由于温室效应,南极北极的冰川融化导致水平面升高,海水淹没了沿海地区，经济损失惨重。难道这不是最好的证明吗我的家乡广宁是靠竹海生态旅游来发展经济的，而今，某些竹林的环境恶乱不堪，让人叫苦不迭。竹海生态游是我们广宁发展的根，如果根被破坏了，怎能长出茂盛的枝叶、开出美丽的花儿呢 让我们善待人类、善待自然吧！不知大家是否看过《保护环境可做的100件事》这篇文章。其实，我们能做的事很多很多。如，在植树节栽一盆花、种一棵树；保护野生动物，是生态得到平衡；珍惜水资源，不要向江河倾倒垃圾；当环保小卫士，利用每个绿色纪念日宣传环保意识，让青山常在、
爱护我们共同的家园 讷河市孔国乡进化中心学校 一、教学目标 1．关注全球性生态环境问题 2．概述生物多样性保护的意义和措施 3．形成环境保护需要从我做起的意识 4．进行资料搜索，了解我国利用生物技术保护生物多样性的进展 二、教学方法 讲述与学生练习、讨论相结合 三、教材分析 重点和难点: 概述生物多样性保护的意义和措施 教具: 实物投影、多媒体课件 四、教学过程 在这节课的开始呢，我们先看一段资料！资料讲述的是1986年4月26日，在苏联切尔诺贝利核电站发生的世界上最严重的核事故。造成了什么样的后果呢？大家再来看，注意资料中的数据，这起事故造成影响的范围之广和时间之长，另人叹为观止！就像一个村庄一间房子着火搞不好就会烧到邻居家的房子！从上面的例子，大家是不是想到有句诗，叫海内存知己，天涯若比邻。生态环境具有全球性，需要全人类的关注与合作！ 地球是人类赖以生存的唯一家园，地球环境经过数十亿年的生命
的演化，从荒漠不毛之地到生命的乐园。随着人类的出现和人口增多，人类的活动已经在很大程度上影响了地球的环境，使地球上许多生物的生存受到严重的威胁，并且威胁人类自身的生存和发展。 这样一个局面似乎不是人类发展所想要看到的结果，带着这样的忧虑，我们今天就来学习这一章第2节的内容，也是本册书最后一节内容，保护我们共同的家园。(板书,保护我们共同的家园)同学们想想，这里的“我们”是指什么？是指人类么？不是！那是指地球上所有的生物，地球是所有生物共同的家园。 要保护我们共同的家园，我们首先应该思考哪些问题呢？是不是先要搞清楚我们所生存的环境存在着哪些问题？然后针对性的去保护！现在要求同学们开动脑筋了，大家捕捉一下全球存在哪些生态环境问题？(板书)关注全球性生态环境问题,可以依据平时看的报纸或者电视节目也可以是在网上查阅的资料。大胆的站起来讲，和同学们交流交流。（同学回答）请阅读下面的资料，思考我们的地球母亲正在经受怎样的创伤？我们可将这些问题归纳为：全球气候变化，水资源短缺，臭氧层破坏，酸雨，土地荒漠化，海洋污染，生物多样性锐减。前6个方面大家可能已经有一定的了解，大家来看最后一个，生物多样性锐减？这个怎么理解？ 我们先来看看什么叫生物多样性？(板书,保护生物多样性,一,概念).生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。这句话有点拗口，我们可以把它分成几个方面来理解，首先，生物圈内所有的植物、动
大班集体教学活动《保护我们的家园》课例报告 兰溪市西山幼儿园胡玉靖 一、课例背景 恬静安宁的乡村和喧闹繁华的都市都是美丽的风景。随着时代的变迁，乡村与城市的差别也在逐渐的缩小，随着社会的发展，我们的城市也发展了，污染也更严重了，特别是近些年来，由于人们缺乏最基本的环保意识，使生态环境遭到严重破坏，造成生态平衡失调，各种污水及烟雾的排放都给我们的生活带来了严重的污染。因此保护环境已成为世界各国共同关心的全球性问题。幼儿期是培养良好品德、行为习惯的最佳期，这时对他们进行环保的启蒙教育，形成最初的环境意识、爱护环境的情感和保护环境的行为习惯将会影响他们的一生。环境保护也是我国的基本国策之一。“环境教育”已走进课堂，幼儿教育作为基础教育的有机组成部分，也有必要尽早让幼儿——21世纪的主人从小接受环境保护的启蒙教育。使幼儿从小懂得保护环境，热爱自然。《纲要》中也指出，要让幼儿亲近自然，接触社会，初步了解人与环境的相互依存关系，有认识和探索的兴趣。因此，针对这一现状，我结合大班上册《城市风景》这一主题中的活动，设计了本次活动《保护我们的家园》。 二、问题聚焦 （一）分析素材，确定活动目标 在了解和定位孩子感兴趣的点后，开始分析本次活动的切入点，从欣赏美到发现美被破坏，再到如何让美景还原，我根据大班孩子的知识掌握能力以及自己对本次活动的定位等方面，去褥存精，将目标设计为： 1．通过故事，感知城里和乡下生活环境的差异。 2．了解环境受污染的状况，知道一些环保的好方法。 3．培养保护环境从我做起的行为意识。 （二）筛选内容 筛选就是站在孩子的生活意义的角度，在众多的信息中选取适合本班幼儿的切实可行的几个教育点（价值取向）。站在孩子的角度上分析，《保护我们的家园》这一活动哪些内容更有价值和意义？首先感受农村和城市的不同美是整个活动的铺垫，在感受完美景以后突然发现这样的景色被破坏了，幼儿的心境在此时
第2节 保护我们共同的家园 一、关注全球性生态环境问题 1．主要类型及原因(连线) 提示：①－c ②－f ③－a ④－b ⑤－g ⑥－d ⑦－e 2．特点：全球性。 3．影响：对生物圈的稳态造成严重威胁，并且影响到人类的生存和发展。 二、生物多样性及其保护 1．生物多样性的概念 生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各 种各样的生态系统。 2．生物多样性的内容：基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。 3．生物多样性的价值
4．保护生物多样性的措施 (1)就地保护 ①含义 指在原地建立自然保护区以及风景名胜区等。 ②意义 对生物多样性最有效的保护。 (2)易地保护 ①含义 指把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护。 ②意义 为即将灭绝的物种提供最后的生存机会。 (3)利用生物技术对濒危物种基因进行保护。 (4)加强立法、执法和宣传教育。 5．可持续发展——人类的必然选择 (1)含义 “在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这代人的需要”，它追求的是自然、经济、社会的持久而协调的发展。 (2)采取措施 ①保护生物多样性。 ②保护环境和资源。 ③建立起人口、环境、科技和资源消费之间的协调与平衡。 判断对错(正确的打“√”，错误的打“×”) 1．栖息地总量减少和栖息地多样性降低是生物多样性降低的重要原因。() 2．目前气象预报中有“紫外线指数”的内容，提醒市民注意避免紫外线伤害。
造成地面紫外线照射增强的直接原因是臭氧层破坏。() 3．气候变温主要是由于氟利昂等物质的大量排放。() 4．把沼泽地改造成人造林是增加生物多样性的重要手段。() 5．盲鱼作为进化研究的材料体现了生物多样性的间接价值。() 6．被有机物轻度污染的流动水体中，距排污口越近的水体中溶解氧越多。() 提示：1.√2.√ 3．×气候变温主要是由于人类利用化石燃料向大气中排放大量二氧化碳等温室气体造成的。 4．×人造林物种较为单一，把沼泽地改造成人造林会降低生物的多样性。 5．×盲鱼作为进化研究的材料体现了生物多样性的直接价值。 6．×有机物轻度污染，好氧性微生物分解有机物，消耗大量氧气，距离排污口越近的水体中溶解氧就越少。 关注全球性生态环境问题 [问题探究] 1．南极大陆曾被誉为“洁白无瑕”的世界、地球上的最后一块“净土”，然而近年来的许多事实表明，南极的环境并不像人们想象的那样洁白无瑕，最新研究表明：海鸟粪便中检测出有机氯农药污染物质。南极出现污染的主要原因有哪些？举例说明。 提示：全球性大气污染随大气环流使南极部分地区污染物增多；海洋石油污染事故的污染物随洋流扩散到南极海域。 2．思考温室效应与酸雨的共性有哪些呢？ 提示：(1)成因：植被减少，化石燃料大量燃烧，超出了环境的自动净化能力。 (2)防治措施：大量植树造林、开发新能源，减少化石燃料的燃烧。 [归纳总结] 生态环境污染的类型及危害
保护环境公益广告文案 保护环境是人类有意识地保护自然资源并使其得到合理的利用，那么相关的公益广告词有哪些？下面是橙子带来的内容，欢迎阅读! 保护环境公益广告文案介绍 1. 来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净 2. 种一棵树，种一枝花，世界会更美好 3. 草儿可爱，大家爱 4. 距离产生美，谢绝亲密接触 5. 绕行三五步，留得芳草绿。 6. 让地球生机勃勃，让家园绿意融融。 7. 生命来源自然，健康来自环保。 8. 还老人一个纯净的梦,给孩子一片蔚蓝的天。 9. 一滴雨露，挽救一个生命;一片蓝天，拯救一个地球。同享一片蓝天，共创无限和谐。 10. 打造一方净土，共享一片蓝天。 11. 青山绿水蓝天白云这才是我们的家。让环保扎根现在，用绿色昭示未来。 12. 护天护地护花护草护环境爱山爱水爱林爱鸟爱株洲同心描绿色，众手绘蓝天。 13. 把蓝天留给你我,让绿水环绕人间。 1 / 4
14. 请每天反省:除了污染,我还留下了什么? 15. 珍爱生活之园,珍惜生命之水,珍视生存之土。蓝天美丽因为有白云,大地锦绣因为有草木。 16. 景随爱护生,绿由双手植,祸从污染起,福自环保来。绿色贵在保持，环保重在行动。 17. 打开蓝天的窗，扣开青山的门，走进环保世界，共享美丽人 18. 人生百年环保千秋。 19. 世界因万物而和谐,生命因绿色而美好。文明贵在一言一行，环保重在一点一滴。与绿色相约，与环保同行。 保护环境公益广告文案推荐 1. 爱护大自然，建设美好家园。 2. 绿色，是自然之美，是心灵之声，是人类的依靠。地球你我家，保护靠大家。 3. 自然是什么?是你得以生存的母亲。 4. 关注环境，就是关注未来。 5. 用心保护，因为那是我们生活的根本。 6. 植物青青，水也清清。路房园新，家也温馨。环境保护你我他，蓝天碧水伴大家。 7. 伸出你的手，伸出我的手，擦亮蓝天，播撒绿色。建绿色家园，创美好生活。 8. 您爱自然多一点，自然爱您久一点。 9. 金山银山，不如绿水青山。 2 / 4
国旗下讲话 保护地球,保护我们的家园！ ----吴丽芳 同学们你们好,今天在国旗下,我想和大家一起探讨一个有点沉重的话题：环保.同学们,你可曾注意到生活中很多人喜欢用一次性用品,殊不知,这些用完就扔的物品在提供给人们方便的同时,浪费了大量的社会资源,制造了成千上万吨的垃圾.其中污染最明显,最严重的是那些遍布城市街头的废旧塑料包装袋,一次性塑料快餐具.据有关部门统计,我国仅一次性塑胶泡沫快餐具全年消耗量就达4亿至7亿元.这些高分子化合物制成的各类生活塑料制品难于分解处理,遇热水还会释放出有害物质,造成城市环境严重污染.同学们,你可知道,一个塑料袋埋在地下三百年不烂;一个"纽扣"电池能使方圆10平方米的土地寸草不生;半个世纪以来,人类文明虽然有了长足的发展,但是也无情地破坏了地球的生态平衡;城市的大烟囱冒出来滚滚浓烟,成千上万辆汽车排出大量尾气,大气中二氧化碳含量猛增造成的温室效应致使南北极冰川缓慢融化,引起海平面上升,许多沿XX市也面临着被淹没的危险;乱砍滥伐,毁森开荒造成水土流失,使土地沙漠化,撒哈拉沙漠成了地球永远的伤疤;工厂排出的工业废水,生活区排出的生活垃圾污水染了水质,造成农业减产,海上出现赤湖,大量鱼虾死亡,农民,渔民损失严重……一件件,一桩桩,自然环境恶化给人类造成的危害触目惊心！更可怕的是,由于生态平衡遭到严重破坏,每小时就有一个生物种在地球上消失……不难想象,这样下去,总有一天会轮到我们人类！远的不说,就说我们赖以生存的珠江,珠江这条一直被誉为我们广州的母亲河,过去由于不重视她的环境保护,给现在的治理带来了多大的困难,尽管每年我们市都要在治理珠江环保上耗资数以亿计,却仍然是杯水车薪,由此我们想到一句古话：早知如此又何必当初呢不过现在能意识到这一点还不是太晚,如果是真正到了有一天,一切都无法挽回的话,那将是对人类是一个不可估量的损失,由此看来,保护环境,节约资源,不仅是我们每个人义不容辞的责任而且一刻也不得容缓.那么如何保护环境,节约资源呢那么就从我们身边的事情做起,我们平时自觉不用或少用一次性筷子,一次性快餐盒,一次性塑料袋,外出购物尽量用布袋;外出旅游时,自备水壶装水喝,少用纸杯,纸盘,塑料保鲜膜等,减少塑料饮料瓶等产生的垃圾;将用过的信封,或贴上新标签在内部传递时重复使用,或翻面后再用;用毛巾代替纸巾;尽量用钢笔,少用一次性圆珠笔……全国1亿3千万少先队员会节约多少自然资源,减少多少垃圾啊！同学们,人人行动起来,加入到环保的队伍里,积极参加环保地球村活动,主动清除白色垃圾,打起小队旗,开展丰富多彩的环保活动,为我们拥有一个空气清新,水体清洁,树木葱郁,花草遍地的大自然,拥有一个自然和谐的生存空间,自己从现在做起,从身边事做起,做一个新世纪的环保小主人.
关于保护环境公益广告文案环境保护是由于工业发展导致环境污染问题过于严重，首先引起工业化国家的重视而产生的，利用国家法律法规和舆论宣传而使全社会重视和处理污染问题。下面是橙子带来相关的内容，欢迎阅读! 保护环境公益广告文案 1. 树木拥有绿色，地球才有脉搏。 2. 除了相片，什么都不要带走;除了脚印，什么都不要留下。 3. 地球是我家，绿化靠大家。 4. 一花一草皆生命，一枝一叶总关情。 5. 来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。 6. 小草有生命，足下多留“青”。 7. 小草对您微微笑，请您把路绕一绕。 8. 欲揽春色入自家，无可奈何成落花。 9. 我是一只小小小鸟，总是飞呀飞不高。 10. +=，一棵树+一棵树=一片树林 11. 绿色是地球的本色 12. 地球是我家，绿化靠大家 13. 保护树木，就是保护自己 14. 芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护 15. 绿色——生命之源 关于保护环境广告文案 1. 踏破青毡可惜，多行数步何妨 1 / 3
2. 红花绿草满园栽，风送花香碟时来 3. 花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝 4. 花草丛中笑，园外赏其貌 5. 我为你美丽的心灵绽放 6. 带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远 7. 愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴 8. 森林是氧气的制造工厂 9. 草木绿，花儿笑，空气清新环境好 10. 来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净 11. 种一棵树，种一枝花，世界会更美好 12. 草儿可爱，大家爱 13. 距离产生美，谢绝亲密接触 14. 绕行三五步，留得芳草绿。 关于保护环境公益广告 1. 绿色，是自然之美，是心灵之声，是人类的依靠。地球你我家，保护靠大家。 2. 自然是什么?是你得以生存的母亲。 3. 关注环境，就是关注未来。 4. 用心保护，因为那是我们生活的根本。 5. 植物青青，水也清清。路房园新，家也温馨。环境保护你我他，蓝天碧水伴大家。 6. 伸出你的手，伸出我的手，擦亮蓝天，播撒绿色。建绿色家2 / 3
篇一：公益广告词 节约用水、保护水资源”公益广告词 1、如果人类不从现在节约水源，保护环境，人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。 2、保护水资源，生命真永远。 3、人体的70%是水，你污染的水早晚也会污染你，把纯净的水留给下一代吧！ 4、节约用水，从点滴开始。 爱护动物公益广告词 关爱生命停止杀戮 我们拥有一个共同的地球 1、保护动物就是保护我们的同类。 2、地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。 3、是先有鸟还是先有蛋,你不知道,我不知道,只有鸟知道; 是鸟先消失还是蛋先消失,你知道,我知道,只有鸟不知道。 4、动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。 5、不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。爱护动物,就是爱护我们自己 爱护动物公益广告词 不要让人类成为最后一种动物. ... 动物是人类的朋友，请爱护它吧~！爱护动物人人有责~ 儿童的玩伴，小伙子的帮手，老年人的安慰 愿动物的爱永远伴随着你成长~~ 请爱护人类最亲密的朋友 爱护动物，让人类不孤单! 如果你是动物，你该怎么办？请爱护我们吧！我们也是地球上的一员！们是同一个星球上的一家人,我们生命应该是平等的! 保护动物珍惜生命珍爱我们的朋友动物保护植物保护蓝天保护地球保护绿色地球没有了动物，就如蓝天没有了白云； 没有动物，生命没有了动力 1和动物做好朋友 2请爱护人类最亲密的朋友 3我们是同一个星球上的一家人,我们生命应该是平等的! 4爱护动物，让人类不孤单! 5地球没有了动物，就如蓝天没有了白云； 6没有动物，生命没有了动力 7请珍惜我们地球上唯一的 爱护动物公益广告词 1、宣传、推广关爱身边流浪动物的理念； 2、提倡伴侣动物主人行为自律，和谐邻里关系； 3、提倡伴侣动物主人行为自律，及时清理污物，维护社区环境，营造和谐社区； 4、达到改善动物生存环境的理想目标 “关爱他人”公益广告词 1、送出一份爱心，收获明媚阳光。 2、送人玫瑰，手有余香。 3、尚善若水，厚德载物。 4、时代在变，时间在变，不变的是我们的关怀。
保护我们的家园 教学目标： 1、初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题，明确保护环境是我们每个人的责任。 2、学会做一些保护环境力所能及的事情（向家人做一次保护环境的宣传）。 3、思考我们小学生能为环境保护做些什么？ 教学重点： 1、让学生了解人类与自让的关系 2、让每位学生的环保概念落到实处 教学难点： 1、让学生从事实中了解人类对环境破坏的严重性 2、如何使学生从实际生活出发保护环境 课时安排：一课时 教学准备： 1、学生对环境保护资料的一些收集。 2、动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。 教学步骤： 一、课前的一些观察：看看身边的环境和几年前有什么不同。 二、从近几年我们周围生活环境的逐步改变导入学习，初步了解人和环境的关系。 1、让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变，让学生意识到环境保护。 2、通过观察人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏，初步了解人类与环境的关系 3、出示因环境污染而死亡的案例和数字，让学生破坏环境也直接威胁到我们自身生活。 4、动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。 5、让学生思考人类、动物和自然之间的关系。 6、让学生意识到保护环境的必要性。 三、播放环境被破坏的录像
四、让学生谈谈观后感和体会。 五、进行分组讨论，我们小学生应该如何保护我们的生存环境。 六、注意观察我们身边哪些人还在污染环境，我们是否做过这样的事情。 七、世界人民为保护环境的所采取的一些行动，我国对环境保护的一些法律规定。 八、小记者的调查 学生汇报：我们大家在生活中对环境的一些破坏，谈谈认识。 九、制定环保措施 1、学生讨论（引导学生从实际生活出发想办法）。 2、制定环保措施并实行。 3、教师小结。 大家一起做环保 活动目的：通过活动，使学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心，表达学生对美化环境、保护环境的美好愿望。 活动准备： 1、收集有关环境污染的情况、事例。 2、安排几位学生表演小品，道具自己准备。 3、复习语文课《黄河是怎样变化的》一文。 活动过程： 一、小品引入主题（请老师自由发挥）。 二、具体事例，初步认识。 师：破坏我们生存环境的有很多。活动前叫大家去调查过。下面请同学们说说。 生：工厂向江河排放废水。 生：人们向江河投放垃圾。 生：…… 三、分析事实，深化认识。 请同学们针对上面的现象，说说它对我们产生的影响。
保护环境公益广告语大全
保护环境公益广告语大全 世界需要和平，环境需要绿化，你离开环境就和你脱离社会一样无法生存，我们需要环境的爱护，环境同样需要我们的呵护!世界环境日是6.5，环境同样求保护!保护环境的广告语你还知道哪些呢?下面是我为你整理的，希望对你有用! 最新保护环境公益广告语 1.保护我们的家园，让地球充满绿色。 2.还“地球妈妈”一张洁白干净的“脸”吧! 3.倾听大自然母亲甜蜜的絮语，多么美好，岂能让母亲哽咽。 4.保护环境功在当代利在千秋 5.环境与人共存开发与保护同步 6.环境保护，人人有责。 7.请您爱护绿色，绿是生命之源。
8.追求绿色时尚拥抱绿色生活 9.同建绿色温馨家园共享清澈碧水蓝天 10.风调雨顺始自环境保护人寿年丰源于生态平衡 11.积德行善造福后代百年大计环保第一 12.治理环境污染重现丽日蓝天 13.爱青山绿水爱蓝天白云让生命在爱中每时每刻充满活力 14.当环保卫士做时代公民 15.保护生态环境造就秀美山川 16.人类靠环境生存环境靠人类保护 17.生命和绿色拥抱人类与生态共存 18.关爱生命健康倡导环保时尚 19.我环保我自豪 20.让环保扎根现在用绿色昭示未来
热门保护环境公益广告语 1.同在蓝天下共爱一个家 2.追求环保是你我的心愿参与环保是你我的责任 3.拥有绿色人类将不会失去梦想 4.青山绿水蓝天共创美好人间 5.还地球一片净土蓝天让人类永远幸福美满 6.珍爱生命保护环境造福人类 7.让地球远离污染让绿色走进家园 8.人人参与环保共创绿色世纪 9.保护碧水蓝天营造绿色家园 10.绿色是生命之源绿色是人类之根 11.百业要兴环保先行
4. 地球——我们的家园 教学目标： 1.通过对太阳系中各大行星的比较，初步归纳出地球是人类唯一家园的理由。 2.感受地球的珍贵，对地球产生敬畏和珍爱之情。 教学重难点： 教学重点： 人类的很多珍贵的东西，而这些就是人类赖以生存的资源。 教学难点：初步归纳出地球是人类唯一家园的理由，对地球产生敬畏和珍爱之情。 教学准备：PPT ；学生收集全世界保护环境的措施 教学课时：2课时 第二课时 一、复习引入 1.上节课作业：根据自己收集的人类不当行为伤害地球环境的资料，以地球的口吻，写一段文字或画一幅漫画，表达对这些行为的批评。 2.学生在小组内展示自己完成的作业情况。 3.各小组推荐一名同学的作业在全班交流展示。 4.老师展示课前收集的关于人类不当行为伤害地球环境的文字或漫画。 5.师：看到地球遭受如此严重的伤害，我们的心也在滴血。为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过签订协定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把环境保护列为一项基本国策。
6.揭示课题：4.地球——我们的家园 二、新知探究。 活动一：我们共同的责任 （一）保护环境的措施 1.学生课前收集关于世界各国保护环境所做的措施。 2.以小组为单位进行交流汇报。 3.引导学生认识世界各国为保护环境所做的努力 （1）日本的发展模式是环境制约型，一切以环境为主。 （2）1972年斯德哥尔摩人类环境会议之后，相继制定了“环境保护法”和“海洋环境保护法”，并颁布实施。 （3）1994年美国环保署规定，进口汽油中硫、苯等有害物质必须低于有关标准，否则禁止进口。 （4）我国在参照“污染者付费原则”的基础上，于1979年在《环境保护法(试行)》第6条规定了“谁污染谁治理”原则，即“已经对环境造成污染和其他公害的单位，应当按照谁污染谁治理的原则，制定规划，积极治理，或者报请主管部门批准转产、搬迁”。 （5）为了安排2020年后全球应对气候变化的行动，2015年12月，《联合国气候变化框架公约》近200个缔约方在巴黎气候变化大会上一致通过《巴黎协定》。2016年4月22日，175个国家签署《巴黎协定》。2016年11月4日，《巴黎协定》正式生效。 （6）修订后的环保法 为保护和改善环境，防治污染和其他公害，保障公众健康，推进生态文明建设，促进经济社会可持续发展，修订后的《中华人民共和国环境保护法》于
宣传保护环境的公益广告 让地球生机勃勃，让家园绿意融融。 生命来源自然，健康来自环保。 还老人一个纯净的梦, 给孩子一片蔚蓝的天。 一滴雨露，挽救一个生命；一片蓝天，拯救一个地球。 同享一片蓝天，共创无限和谐。 打造一方净土，共享一片蓝天。 青山、绿水、蓝天白云这才是我们的家。 让环保扎根现在，用绿色昭示未来。 护天护地护花护草护环境爱山爱水爱林爱鸟爱株洲 同心描绿色，众手绘蓝天。 把蓝天留给你我,让绿水环绕人间。 请每天反省:除了污染,我还留下了什么? 珍爱生活之园,珍惜生命之水,珍视生存之土。 蓝天美丽因为有白云, 大地锦绣因为有草木。 景随爱护生, 绿由双手植, 祸从污染起, 福自环保来。 绿色贵在保持，环保重在行动。 打开蓝天的窗，扣开青山的门，走进环保世界，共享美丽人
生。 人生百年环保千秋。 世界因万物而和谐,生命因绿色而美好。 文明贵在一言一行，环保重在一点一滴。 与绿色相约，与环保同行。 用心灵播撒绿色的种子，用汗水犁出绿色的家园。点点滴滴环保情，殷殷切切爱国心。 保护环境爱家园，健康生活每一天。 追求环保是你我的心愿，参与环保是你我的责任。让绿色走进家园，使生命远离污染。 千方百计治理污染，齐心协力保护环境。 绿色深呼吸，阳光好滋味。 手拉手，创造美好环境；心连心，构建和谐社会。 保护环境就是保护人类自己。 自然在身边，保护在心中。 爱护大自然，建设美好家园。 绿色，是自然之美，是心灵之声，是人类的依靠。地球你我家，保护靠大家。 自然是什么？是你得以生存的母亲。 关注环境，就是关注未来。
用心保护，因为那是我们生活的根本。 植物青青，水也清清。路房园新，家也温馨。 环境保护你我他，蓝天碧水伴大家。 伸出你的手，伸出我的手，擦亮蓝天，播撒绿色。 建绿色家园，创美好生活。 您爱自然多一点，自然爱您久一点。 金山银山，不如绿水青山。 保护蓝天碧水，爱护生态家园。 植树造林，美化家园；展现绿色浦东，维护生态环境。 花朵香又美，劝君不要采，留着大家看，美景常存在。 绿色环境像自家，保护环境靠大家。 垃圾筒笑口常开，请你不忘送一点。 学校是个大花园，师生共同来关爱。 天更蓝，水更绿，让我们的家园更美丽。 保护生态环境，就是保护我们人类自己的家园！ 蓝天白云，水清岸绿，保护环境，从我做起。 绿色环境，生态家园，关爱动物，保护资源，爱护绿化，珍惜生命。 多一份绿色，多一份健康。 生命是树，绿色是根。 保护环境，爱我家园。 绿色是生命之色，生命呼唤着绿色。
第六章生态环境的保护 第2节保护我们共同的家园 一、教学目标 知识目标：概述生物多样性保护的意义和措施。 能力目标：进行资料搜集，了解我国利用生物技术保护生物多样性的进展。 情感态度价值观：保护环境，树立可持续发展观念。 1、关注全球性生态环境问题。 2、形成环境保护需要从我做起的意识。 二、教学重点和难点 1.教学重点：概述生物多样性保护的意义和措施 2.教学难点：概述生物多样性保护的意义和措施 三、课时安排：1课时 四、教学方法：电视台节目模式、答记者问、有奖竞猜 五、备课： 备教材：熟悉教材中本节课结构和重点知识。 备学生：1、介绍教师思路——录制节目形式切分为三个环节； 2、确定几名角色扮演的学生给他们分好相应环节及相应时间； 3、和学生探讨重难点，具体内容的把我完全由学生发挥； 4、学生搜集更多资料以备答记者问环节。 六、教学用具：《保护地球，保卫我们共同的家园》视频 七、教学过程： 〖引入〗教师：各位专家、学者、以及所有来宾朋友们，大家好～欢迎来到本次“今日看点”现场，会场设在十八中，主题是《保卫我们共同的家园》。 在节目开始之前我们先来讲个小笑话，有一对情侣，吵架了。他们约定分开后一个向左走，一个向右走。走到一百步后回头，如果能看到对方的话，就和好，如果看不到，就分手。他们各自走了一步后，就后悔了，马上回头······结果他们还是分手了。因为雾霾太严重了。因为近年来环境污染严重，地球变得越来越千疮百孔，如何来保护我们唯一的家园呢？ 本次论坛主要有以下三个环节：
1.专家、学者讲座。 2.专家答记者问。 3.有奖竞猜活动。 本次与会的专家有：联合国环境规划署荣誉主席李科 北京生物多样性保护中心付艳静 北京生物多样性保护中心林佳琦 环保志愿者常玉婷 大家欢迎～ 专家、学者讲座。(关注全球问题) 教师：最近由于冷空气的入侵，空气对流严重导致新疆大范围的沙尘天气，影响了人们的出行和日常生活，还有北京的雾霾，这些都属于气候问题与气候相关问题，想必最有发言权的是李科先生。下面由李科先生做讲座。 (一)全球性生态环境问题。 1.展示雾霾图片，什么是雾霾，雾霾产生的原因，我们该如何防治 2.臭氧空洞，臭氧机空洞带来的危害，臭氧空洞产生的原因及防治对策 3.酸雨现象图片，酸雨造成的危害，我们该如何防治。 4.土地沙漠化现象，土地荒漠化产生的原因及防治 5.全球气候变化，我们该如何防治 6图片展示水资源短缺，(包括饮用水短缺真实写照，新疆缺水相关新闻报道)，我们该如何防治？如何节约水资源？ 7.2010年5月5日，美国墨西哥湾漏油事件，阐述海洋污染产生的原因以及危害。 7.生物多样性锐减.，以具体数据展示物种多样性锐减，警醒人们的乱砍乱伐、无节制的不杀生物。现在物种灭绝速度是正常的100到1000倍： 每20分钟1种；每小时3种；每天72种；每月2160种；每年25920种。 并呼吁大家应该坚决抵制这种破坏生物多样性的行为。 （二）关于生物多样性这部分内容将有我的同仁付艳静为大家做报告。 1.保护生物多样性 保护生物多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，他们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。
1.人类只有一个地球！ 2.地球是人类共有的家园，请爱护我们共同的家园 3.地球不属于人类，而人类属于地球 4.不要让最后一滴水成为人类悔恨的眼泪 1、地球一份情，两岸绿林四季清。 2、地球清，天下平。 3、爱护地球，就是爱护自己的母亲！ 4、地球，犹如人类父母亲。 5、地球，我们为什么不爱它呢？ 6、维持地球健康生命 7、爱地球，爱自己 8、保护地球，人人有责 9、地球是我们的母亲,有了她,才有了我们 10、母亲养育了我们地球养育了我们 11、让我们为母亲来战斗让我们为地球来战斗 12、藐视地球，就是藐视我们这个民族! 13、地球是我们的母亲,我们要保护它. 14、人们啊拯救我们的地球吧 地球是人类之母勿做竭泽而渔的子孙 珍惜资源永续利用 企业求发展环保须先行 背水一战根治污染 让大气清新让天空蔚蓝让河山碧绿 走向自然认识自然保护自然 让我们生活在诗情画意里 追求绿色时尚拥抱绿色生活 善待地球就是善待自己 没有地球的健康就没有人类的健康 破坏环境祸及千古保护环境功盖千秋 合理利用资源保护生态平衡 用青春的双手建设青春的地球 清除“白色污染” 净化八闽大地 愿为大地添绿色总见长天驻蓝颜 我们只有一个地球 蓝天之下你我他优质空气靠大家 林葱影下路必稳鸟语声中人自安 青草海量吸万顷水土绿林好汉挡千层风沙 别让眼泪成为地球上的最后一滴水 请让我们的呼吸道“无忧无虑” 亿万双手动起来绿色家园建起来 建设一个现代文明的新都市 安得广厦千万间亦争空气更新鲜 喇叭声会影响他人司机同志手下留情
蓝天碧水青山永在 创优美环境还健康佳音 热爱生活保护环境 举人类智慧树环保宏业 提高环境保护意识热爱我们共有家园 环保事业连万家保护环境你我他 全党动员全民动手共同参与 我们无权让任何一个生命从地球上消失 地球在问：“我的绿衣裳哪去了”？ 你丢弃垃圾的地方也许能生长一朵小花 人人关心环境质量人人参与环境保护 一控双达标环境质量好 播种绿色编织美丽 天蓝水清地绿居佳 与大自然同享生命的欢乐 保护环境就是对后代的珍爱 生命之歌在温馨环境中才能响亮 宁静我们崇尚的境界 纯净的天空是我们共同的向往 保护环境人人有责 关心环保我们共同的追求 维护生态平衡治理环境污染 建设优美环境走可持续发展之路 让我们把绿色带进二十一世纪 依靠科技进步促进环境保护 提高环境意识保护美好家园 环保不分民族生态没有国界 创造宁静详和的生活和工作环境 手拉手整治母亲河心连心保护大地球 写作方法：人物描写的方法及其作用 人物描写方法及其作用（环境、外貌、语言、动作、心理、神态） 1交代故事发生的时间、地点，为人物活动提供具体的背景 2渲染气氛（环境描写） 3烘托人物心理或烘托人物形象（环境描写） 4铺垫，推动故事情节的发展 5刻画人物性格，直接表现人物思想、品质和性格特点（一般从此项分析）。 6揭示人物的身分与社会地位 7揭示人物的内心世界，表现人物的思想感情 8塑造人物形象 9深化作品主题 10表现人物的精神面貌
保护我们的家园地球作文【保护我们的家园地球】 保护我们的家园——地球 二（3）汪雪芳 一、活动目标： 1、关心自己生活的环境，了解环境保护的重要性，提高保护环境，保护地球的意识。 2、培养学生良好的社会公德，使他们自觉的用小行动保护自己的家园——地球。 二、活动形式：游戏、小品、诗朗诵、歌舞等。 三、活动过程： 1、队会前的各项仪式略。 2、队长发言：无论你走到天涯海角，无论你穿越山山水水，最终——我们还会在此相会！因为我们拥有同一个地球，因为我们拥有共同的环境。地球就是一个大家庭，我们在这里一同生存，共同命运！
我们的生活离不开阳光、空气、水，环境与人的关系十分密切，所以我们要保护好环境，保护好我们的家园。下面我宣布“保护我们的家园——地球”主题中队会开始。 3、表演节目 （1）中队长发言：可是环境指什么呢？她与我们又有什么关系呢？下边我们来考考同学们。 队员交流发言 （2）中队长发言：同学们答得很好，相信同学们一定能做得更好。谁不希望头顶的天空湛蓝如镜？谁不希望脚下的大地 绿草如茵？谁不希望身旁的湖水清澈洁净？谁不希望眼前的阳光 灿烂如金。 下面请看舞蹈表演《嘀哩嘀哩》。 （3）中队长发言：刚才的舞蹈真是好看极了，春天里，万物复苏，一片生机，沐浴在柔和的阳光里，使人神清气爽。我们希望绿色，因为绿色是人类生活的保证，我们希望绿色，我们愿做环保近卫军。
下面请听诗朗诵《绿色的希望》。 （4）保护环境也要保护好我们的生命之源——水。当今世界，节水问题已成为当务之急，在沿海城市，缺水问题似乎还不怎么明显，但在许多地区，缺水情况仍然十分严重。部分同学介绍他们收集的水资源的有关。 （5）上海已被评为国家首批节水城市，所以我们更应该积极响应，为节约国家的水资源，保护水资源尽自已的一份微薄之力，使我们的生活环境更加整洁、美好、生活更健康，让我们的家园成为一个真正的绿色家园! 情景短剧：《水龙头的倾诉》 （6）中队长发言：地球是我们人类的家园。保护地球，也包括保护动物，热爱大自然也应该热爱动物！为了明天，让我们携起手来，共同做动物的小卫士。 下面请看小品表演《文明护蛙行动》。
保护我们的家园四年级作文 下面是小编为你带来的保护我们的家园四年级作文，欢迎阅读。 篇一：请保护我们的家园现在人们不断的砍伐森林，造成了一栋栋房子和各式各样的工具和家具。可是，那些人有没有想过，森林里居住着的动物现在怎么样了？ 森林里的动物们都忍无可忍了，它们要召开一个“保护家园讨论会”。请所有动物都派一个代表来参加。地点是；动物王国中心会场，时间是：森林历一月二十一日上午九点半。请所有代表速来参加（包括水生动物代表）。听到这个消息，所有动物表示一致同意。于是，会议定期召开了。 这天一到，动物王国中心会场坐满了各种各样的动物。有：调皮的金丝猴，雪白的白兔，各种类型的鱼，笨重的大象，美丽的梅花鹿，可爱的小狗，还有……哦，会议要开始了，没工夫说了，听听它们在说什么吧！ 首先，小麻雀代表说：“人类不断破坏我们居住的树木，造成了很多家庭妻离子散，请国王帮帮忙，让人类停止砍伐树木吧！”“对啊！对啊”台下所有代表纷纷响应。国王说：“小麻雀，谢谢你告诉我你们的困境，我会尽快帮你们摆脱困难的。” 这时，一条青鱼说话了：“哎！我们鱼类的处境也非常困难，
有的兄弟因为那些随便乱气排污水的人被气病了；有的被一些不文明的人扔出的垃圾砸中了，不是死了就是伤了；还有些因为那些污水给毒死了。请国王救救我们吧！” 国王说：“我让人发出一封电报给人类，写着：“请保护动物，保护大自然。台下立刻欢呼起来。 不知道人类会不会保护动物的家园？请大家一起来保护我们的家园！ 篇二：保护我们的家园地球是人类生活的家园，由于人类忽视保护环境，可怜的地球感染了“病毒”，生命垂危。 现在每个餐馆都在使用一次性筷子，生意比较好的餐馆，一天会用到二三百双。生产这种一次性筷子，要砍伐很多树木，结果导致宝贵的森林资源遭到严重破坏，恢复这些资源至少需要十年、二十年，如果再不停止生产这种一次性筷子，恢复生态平衡则需要更长时间。所以应该立即停止生产这种一次性筷子。 有一次，我和妈妈去南山，在路上我看到两旁的树上挂着一些各种颜色的塑料袋。我查了一些资料，如果塑料袋埋入土中，经过数十年，也不会被土壤腐蚀和吸收，更严重的是会使这块土地没法种庄稼。看来塑料袋对环境的污染太大了。 现在走在大街上，低头一看就会发现满地都是痰迹，甚至有些街道走一步可以看到四五处痰迹，严重污染了环境，损害我们