清华附中事故调查报告
市安监局发布清华大学附属中学体育馆及宿舍楼工
程1229筏板基础钢筋体系坍塌重大生产安全事故调查报告。经事故调查组认定，该起事故是一起重大生产安全
责任事故。
未按要求堆放物料等
2014年12月29日8时20分许，在北京市海淀区清华大学附属中学体育馆及宿舍楼工程工地，作业人员在
基坑内绑扎钢筋过程中，筏板基础钢筋体系发生坍塌，
造成10人死亡、4人受伤。
事故发生后，市政府成立了1229重大生产安全事故调查组，全面开展事故的调查处理工作。本篇文章来自
资料管理下载。国务院安全生产委员会、中央纪委监察部、最高人民检察院、住房和城乡建设部对该起事故的
调查处理实施了挂牌督办。
昨天，这起事故的调查结果出炉。调查组查明，未
按照方案要求堆放物料、制作和布置马凳，马凳与钢筋
未形成完整的结构体系，致使基础底板钢筋整体坍塌，
是导致事故发生的直接原因。
调查称，施工时违反《钢筋施工方案》第7.7条规定，将整捆钢筋物料直接堆放在上层钢筋网上，施工现场堆
料过多，且局部过于集中，导致马凳立筋失稳，产生过大的水平位移，进而引起立筋上、下焊接处断裂，致使基础底板钢筋整体坍塌。
海淀住建委提供虚假材料
现场制作的马凳所用钢筋直径从《钢筋施工方案》要求的32mm减小至25mm或28mm；现场马凳布置间距为0.9m～2.1m，与《钢筋施工方案》要求的1m严重不符，且布置不均、平均间距过大；马凳立筋上、下端焊接欠饱满。
马凳及马凳间无有效的支撑，马凳与基础底板上、下层钢筋网未形成完整的结构体系，抗侧移能力很差，不能承担过多的堆料载荷。
此外，施工现场管理缺失、备案项目经理长期不在岗、专职安全员配备不足、经营管理混乱、项目监理不到位是导致事故发生的间接原因。
调查称，对劳务分包单位管理不到位，未及时发现其为抢赶工期、盲目吊运钢筋材料集中码放在上层钢筋网上的隐患，导致载荷集中。建工一建公司存在非本企业员工以内部承包的形式承揽工程行为。事故发生后，海淀区住房城乡建设委还提供了虚假的监督执法材料。
部分责任人已被批捕
在责任追究方面，调查组建议对建工一建公司总经
理刘船等16人追究刑事责任，其中部分责任人已经被检察院批准逮捕。建议对北京建工集团董事长、总经理、
党委书记戴彬彬等14人给予党纪、政纪处分。
给予建工一建公司法定代表人郭向东上一年度收入60%的罚款，撤职处分并终身不得担任本行业生产经营单位的主要负责人；给予建工一建公司董事、总会计师闫
德中上一年度收入100%的罚款；本篇文章来自资料管理
下载。给予清华附中工程项目备案项目经理叶耀东吊销
一级建造师注册证书，终身不予注册的行政处罚；给予
监理单位北京华清技科公司200万元罚款，吊销其房屋
建筑工程监理甲级资质等。
调查涉嫌受贿线索
另外，针对清华附中工程项目投标、合同订立期间，建工一建公司涉嫌允许杨泽中以本企业名义承揽工程及
其他涉嫌以内部承包经营的形式出借资质、转包等违法
行为，由市住房城乡建设主管部门另行立案调查处理。
针对事故调查中发现的相关人员涉嫌收受贿赂的线索，由检察、监察机关依法调查处理。
责成市规划部门针对清华附中工程项目设计过程中
存在的问题，对相关设计人员给予通报批评；责成海淀
区人民政府和市住房城乡建设委向市政府作出深刻检查。
相关新闻：15责任人近日已受审
2014年12月29日，清华附中一在建工地发生脚手
架坍塌事故。2015年11月27日上午，涉事工程承建方、施工方、监理单位等15名被告人因涉嫌重大责任事故罪在海淀法院受审。
公诉人认为，建工一建和创分公司商务经理杨泽中、执行经理王京立、生产经理王英雄、技术负责人曹晓凯、施工员荆鑫，安阳诚成公司法定代表人张换丰、施工队
长张焕良、技术员赵金海、钢筋工长田勇只、钢筋班长
李雷、钢筋组长李成才，监理单位北京华清技科工程管
理有限公司总监理工程师郝维民、执行总监张明伟、监
理工程师兼安全员田克军、监理工程师耿文彪，在生产、作业中违反有关安全管理的规定，因而发生重大伤亡事故，应当以重大责任事故罪追究刑责。
法庭审理过程中，除一名施工员称自己的行为不应
追刑责外，其他人都表示认罪。
■探因 1 支撑架“超载”？现场工人描述情况：一二层之间只有竖向钢管支撑，没有斜的剪刀撑，可能与事故发生有关。据一位从事工程技术工作的人士认为，在建筑施工中，发生坍塌常见的工序在混凝土浇筑时。但现在钢筋绑扎就发生坍塌，说明支撑架承载力严重不足。该人士表示，一般情况下， 脚手架由立杆、横杆和剪刀撑组成，由于事发现场的支撑架高度较矮，可以不用铺设竖向剪刀撑，但若组织专家验证， 可能会要求施工单位铺设横向剪刀撑。该人士认为，发生坍塌事故的原因很可能是模板支撑体系的承载力不够。“如果按规定进行论
证，可能会及时发现承载力不足的问题。” 2 违规进行施工？ 现场工人描述情况：上下两层钢筋架都是同时施工，有可能违反了施工程序规定。上述工程技术人士表示，二层水平结构的钢筋将架子压塌时，有钢筋工正在做竖向结构的钢筋绑扎，这并不符合安全施工规范， “应通过现场管理尽量避免此类交叉作业，正常的施工程序应该是先完成竖向的结构，包括加固钢筋箍筋，再铺设上面的横向钢筋。”“同时也不排除有可能是现场施工人员未按施工方案施工，导致荷载力过大，最终发生事故。”该人士介绍，对此类工程，按照合理的施工流程，施工单位应先编制合理的施工方案，涉及危险性较大部分必须经过专家论证，在北京市专家库找5人以上专家对方案进行论证。专家论证通过后，且施工单位、监理、甲方均审批通过，才可实施开工。如实际情况确为现场未按方案实施，则施工单位和监理都有监管不当的责任。 “从照片中看，坍塌层有钢筋集中堆载现象，这也可能是发生坍塌的原因之一。”该人士称，作为铺设材料的钢管、木方质量不达标也可能引发坍塌，“目前行业的现状是，从租赁单位租来的钢管和木方在壁厚和规格上都达不到要求。因此模板支撑体系材料不合格也可能是坍塌的原因之一。” 据了解，检查组检查的重点是危险性较大工程，包括大体积混凝土浇筑，大体积钢筋绑扎等。检查组将检查是否有安全施工专项方案，是
今越教育 清华附中特级教师田佩淮老师考前叮咛: @河流的水系特征包含: 长度，流向。流域面积的大小和范围。支流数量及其形态。河床落差或峡谷分布。河道的宽窄，弯曲，深浅。 @谈”某个要素对自然环境整体性的影响”的一般思路:先自身，再其他，后综合。 @北半球比较平直的河流段，受地转偏向力的影响，右岸遭侵蚀严重，左岸堆积。弯曲河段（不论南，北半球），凹岸侵蚀，凸岸堆积。 @河流对水稻种植业生产和发展的作用:提供充足的水源。河流带来的肥沃土壤。大河平原与河流三角洲地形较平坦，便于耕种。充当运输通道。 @农业生产特点一般从以下5个方面阐述: 生产规模（大农场、大牧场、小农经营）。商品率（面向市场、自给自足）。机械化水平（机械化程度高、劳力和畜力为主）。科技水平、劳动生产率。特殊点等。 @谈某地的天气状况一般包括:气温高低，气压高低，天气阴晴。 @若题干明确指出”据表说明”、”据图说明”等条件，则答案中不能出现推理或迁移出的知识。@”在原有事物的基础上，发展新的该类事物的原因”的一般思路:新事物的优势，原有事物不能满足需求。为将来的发展做准备。 @人文地理的题，若题的情境是新的，则答题信息一般隐藏在题干信息（材料，图形，表格等）里。@某地理事物分布特点的描述:位置，关联性（与其他地理事物），特殊点。 @建设港口的优势条件:港阔水深（避风，停泊，通航条件好）。货物的吞吐量大（建港空间较大，岸上交通便利，附近有较大的城市或城市群）。 @雾、雨的形成原因:水汽充足，风力较小，凝结核多。 @实现可持续发展的根本途径:循环经济。 @可持续发展的内涵:社会的可持续发展，经济的可持续发展，生态的可持续发展。 @影响人口流动的主要因素:经济因素。 @某地区或国家城市化进程的特点:起步早晚，城市化水平高低，速度快慢，有无特殊情况。 @谈影响，一般要从利和弊两方面阐述。 @描述同一个问题中的几个地理事物时，除了要把每个事物的特点说清楚外，还要把他们之间的量的关系说明白（谁占主导等）。 @某区域地形特点的描述:组成（五大地形）。地势（哪高哪低）。特殊点（有无高大山峰，裂谷，陡涯，火山地貌，冰川地形，若为沿海地区，还要加上海岸线和岛屿特点）。 @水土流失加剧对入海口的岛屿，沙洲和江心洲等具有建设作用。 @解决能源，资源不足问题的思路:开源，节流。 @气候特点的描述:气温，降水，特殊点。 @人口大多从经济欠发达地区迁往经济发达地区。产业相反。 @阐述产业转移，资源跨区域的影响，一般用区域可持续发展的概念构建答题模板。 @洪涝灾害易发生的原因:来水多，拍不走。 @某地降水排不走的原因:河道弯曲，水流流速慢（地势），河床淤积变浅。 @建议同学们今年多关注湿地的相关知识。 @影响道路修建的因素:地形，地质构造，河流，地质灾害。 @城市规划时，高速公路和铁路最好不要经过市区。 @回答工业区布局是否合理的原因时，请务必首先说明该工业对环境有什么污染。
清华附中体育馆坍塌事故案例分析 ——中国未来工程事故处理指导案例2014年12月29日，市海淀区清华附中在建体育馆发生坍塌事故，造成10人死亡、4人受伤。参建方的施工方11人、监理方4人，因重大责任事故罪被海淀法院判处3至6年的有期徒刑。 一、事故经过： 建工工程建设和创分公司于2014年6月承建清华附中体育馆及宿舍楼建筑工程过程中，于同年12月29日，因施工方诚成建筑劳务有限责任公司施工人员违规施工，致使施工基坑基础底板上层钢筋网坍塌，造成在此作业的多名工人10死4伤。 2014年6月，被告人泽中以建工工程建设的名义通过招投标方式获得了清华大学附属中学体育馆及宿舍楼建筑工程，之后，其与建工公司签订了部经济责任承包合同，成为该工程实际控制人。
该工程由建工和创分公司组织施工，泽中是商务经理、王京立为执行经理、王英雄系生产经理、晓凯系技术负责人、荆鑫系施工员。 6月，清华大学基建规划处委托华清技科工程管理担任监理单位，郝维民系总监理工程师、明伟系执行总监、田克军监理工程师兼安全员、耿文彪系监理工程师。 同年10月，泽中与诚成建设劳务有限责任公司法定代表人换丰违规签订了建设工程施工劳务分包合同，并将分包合同容扩大。 违规码放钢筋坍塌致10死4伤 2014年12月28日17时许至22时许，钢筋组长成才向班长雷请示，并报施工队长焕良同意后，指示塔吊信号工往基坑基础底板上层钢筋网上吊装21捆钢筋。第二天7时许，又吊装3捆钢筋。然而，上述吊装钢筋并未按照施工方案规定逐根散开码放。 到了8时许，筏板基础钢筋体系失稳整体发生坍塌，将在筏板基础钢筋体系作业的多名工人挤压在上下层钢筋网之间，导致10人死亡、4人受伤。 二、事故调查报告 清华大学附属中学体育馆及宿舍楼工程，总建筑面积2.066万平方米，是集体育、住宿、餐厅、车库为一体的综合楼；建筑地上五层、地下两层。清华大学为建设单位，建工工程建设是总包单位。根据现场勘验，事发部位位于基坑3标段，深约13米、宽约42.2米、长约58.3米。事发前，已完成基坑南侧1、2两段筏板基础浇筑，及3段下层钢筋绑扎、马凳安放等工作；马凳横梁与基础底板上层钢筋网大多数未固定；马凳脚筋与基础底板下层钢筋网少数未固定；上层钢筋网上多处存有堆放钢筋物料的现象。事发时，上层钢筋整体向东侧位移并坍塌，坍塌面积2000余平方米。 调查组认为，未按要求堆放物料、制作布置马凳，马凳与钢筋未形成完整的结构体
从清华附中工地坍塌事故判决结果中，对照自己的职业风险 2014年12月29日，北京市海淀区清华附中在建体育馆发生坍塌事故，造成10人死亡、4人受伤。昨天上午，承建方的15人，因重大责任事故罪被海淀法院判处3至6年的有期徒刑。 法院经审理查明，北京建工一建工程建设有限公司和创分公司于2014年6月承建清华附中体育馆及宿舍楼建筑工程过程中，于同年12月29日，因施工方安阳诚成建筑劳务有限责任公司施工人员违规施工，致使施工基坑内基础底板上层钢筋网坍塌，造成在此作业的多名工人10死4伤。 相关部门事故调查报告显示，导致本次事故发生的主要原因为，未按施工方案要求堆放物料，施工时违反《钢筋施工方案》规定，将整捆钢筋直接堆放在上层钢筋网上，导致马凳立筋失稳，产生过大的水平位移，进而引起立筋上、下焊接处断裂，致使基础底板钢筋整体坍塌；未按方案要求制作和布置马凳，现场制作马凳所用钢筋的直径从要求的32毫米减小至25毫米或28毫米；现场马凳布置间距为0.9米至2.1米，与要求的1米严重不符，且布置不均、平均间距过大；马凳立筋上、下端焊接欠饱满。 导致事故发生的间接原因为，技术交底缺失；经营管理混乱，致使不具备项目管理资格和能力的杨泽中成为项目实际负责人，客观导致施工现场缺乏专业知识和能力的人员统一管理的局面；监理不到位，项目经理长期未到岗履职，对项目部安全技术交底和安全培训教育工作监理不到位，致使施工单位使用未经培训的人员实施钢筋作业。 他们被判刑错在哪里？ 施工责任人
张换丰，施工方法定代表人。未履行安全生产管理职责，未对工程项目实施安 全管理和安全检查，对作业人员在未接受安全技术交底的情况下违反要求施工 作业管理缺失，未及时消除安全事故隐患。有期徒刑6年。 张焕良，施工队长。未履行安全生产管理职责，对阀板基础钢筋体系施工作业 现场安全管理缺失，未接受安全技术交底，盲目组织作业人员吊运钢筋、制作 安放马凳，致钢筋码放、马凳的制作和安放均不符要求。有期徒刑4年6个月。赵金海，技术员。明知没有安全技术交底，仍安排作业人员施工。有期徒刑4年。 田勇，钢筋工长。未经审批填写钢筋翻样配料单，致使马凳规格与规定不符。 有期徒刑3年6个月。 李雷，钢筋班长。盲目安排李成才吊运钢筋。有期徒刑3年。 李成才，钢筋组长。盲目指示塔吊信号工吊运钢筋，致钢筋未逐根散开码放。 有期徒刑3年。 相关责任人 郝维民，总监理工程师。未组织安排审查劳务分包合同，与张明伟（执行总监，有期徒刑4年6个月）对施工单位长期未按方案作业的行为监督检查不到位， 未监督钢筋施工交底、备案项目经理不在岗等。有期徒刑5年。 田克军，监理工程师兼安全员。对现场未交底的情况未进行监督。其与耿文彪（监理工程师，有期徒刑3年缓刑3年）对作业人员长期未按方案作业的行为 巡视检查不到位。有期徒刑4年。 杨泽中，项目商务经理。未履行安全生产管理职责，致施工现场安全员数量不足、现场安全措施不够，未消除劳务分包单位盲目吊运钢筋且集中码放的安全 事故隐患，未督促检查安全生产工作。有期徒刑6年。 王京立，项目执行经理。未履行安全生产管理职责，对施工现场安全管理、安 全技术交底、安全员配备不足等管理缺失，未及时消除现场作业人员违规操作 的安全事故隐患。有期徒刑4年6个月。
中学语文教育界一颗耀眼的星星 ——记北京中学语文特级教师姚家祥校友 “我今天所取得的知识、能力，都是母校给我的。我就算忘记了我自己，也不能忘记我的母校。” ——姚家祥 “1938年12月22号，在江苏省镇江市，一条普普通通的巷子，一个普普通通的人家，又增添了一颗幼小的心脏，并强有力地跳动着。”这是1957年，姚家祥高考作文的开头。那一年，全国招收近十万名大学生，他就是其中的一员——一位从历史悠久的江苏镇江北固山来到华东师大中文系的年轻学子。 从北固山到丽娃河 谈起20世纪50年代的师大，姚家祥无限怀念地说：“那会儿师大真是美极了！校园北部也是小桥流水，那个河面上可以划船，可美啦！”话语中充满了幸福感。当时华师大在上海另有一个别称，叫做“师大公园”。如今砖砌的围墙，那时都是竹子做的篱笆。丽娃河也比现在长一些，学生们泛一叶扁舟，在河中徜徉，真是赏心乐事。矛盾曾在小说《子夜》中描述它“绿荫如幔，芳草如茵”，情景之美令诗意的青年联想起塞纳河畔的旖旎风光。 1957年至1961年，是多事之秋。当年的中文系虽然年轻，却有着施蛰存、程俊英、许杰、钱谷融、徐中玉等大家，然而没有被打成右派的就只有程俊英先生。姚家祥说，他们能好好读点书的时间就是从1957年刚进校到1958年年初。那会儿晚饭吃得慢了点，去图书馆阅览室就没位置了。当时教授先秦两汉文学的老师是金立初（元宪），从外面聘的。他对着一页纸的提纲就能讲半天，板书均是文言文，引文都是记在心里的。程俊英先生讲《诗经》，《诗经》里的诗歌她就一首一首地背出来。姚家祥说：“先生们这种治学的功夫给我很深刻的印象。” 许杰那会儿被打成右派，不能上课。1958年春，许先生在文史楼前参加劳动，蹲在楼前草坪上拔草，他就这么见过他一次。 那么施蛰存先生是怎么见到的呢？这事比较戏剧化。1958年，全国搞大跃进，各行各业“放卫星”。姚家祥同他的同学被分配去修订辞海，每人分一些条目。文史楼专设了资料室，他们就在那儿写。当时资料室里有一个人，那人就是施蛰存先生。学生们有了问题就去问他。成百上千的条目，只要一问他，他都能立马讲出来，譬如在哪本书哪个部分，在《史记》的哪一个列传，他都记得清清楚楚。姚家祥说：“我们当时嘴上不敢说，心里却很震惊。觉得这个学问做得真是扎实。”但那会儿提倡“又红又专”，特别强调红，学生都不敢多读书，怕书读得多了，就成了白专。 1959年，学校搞教育生产劳动相结合。中文系去嘉定县学农，在华亭公社住了3个月。他们的民间文学就是在那会儿学的，那时专门请了一位叫做路工的民间文学专家来讲民歌。后来搞“教学科研相结合”，姚家祥被分到语言班，研究方言。再后来运动一个接一个，没多少时间用来学习。1960年，三年自然灾害来临，生活困难，学校便提倡劳逸结合，“逸”胜过了“劳”。 姚家祥说，“在华东师大的四年，由于历史原因，虽然没学到多少东西，但是这个教训却非常可贵。这也是一种很难得的财富，那就是做人也好，做学问也
2021年北京市重点小学综合排名学校简介 【导语】根据目前的教育状况和各阶段升学的游戏规则，合理的幼升小择校、升学设计一定能够为孩子获得更多、更大的机会。但幼升小又绝对不意味着只选择“重点”小学，还需要结合区县、学校、课外辅导、特长开发、操作技巧等方面的综合情况理性考虑。下面是为大家带来的年北京市重点小学综合排名学校简介，供各位家长的关注。 北京第二实验小学 无论是在北京市还是在全国，北京第二实验小学都称得上是的公立小学。北京第二实验小学始建于年，当时为京师女子师范学堂附属二等小学堂，年改为现名，并由大文豪郭沫若亲笔题写校名。年，西城区政府成立北京第二实验小学教育集团，教育资源辐射全国，是目前全国公立中小学校规模的教育集团之一。北京第二实验小学拥有完备的硬件设施。多媒体教室、专科教室、图书馆等配置水准在学校中处于较高水平；游泳馆、篮球馆、综合馆等活动场地应有尽有。校园环境融合了传统文化与现代化气息，既具备装饰性，同时兼具良好的教育功能。北京第二实验小学本校现有新文化街校区和德胜校区两个校区，德胜校区的前身是民团小学，原有的硬件就十分优质，合并后两校区统一编班，教师也由本部派出，两校区之间资源共享，交流密切。北京第二实验小学拥有着全国的师资力量，市、区学科带头人和骨干教师达上百人，它还是教育部小学校长培训基地，每年代培出的校长达数千人。 北京第二实验小学前任校长李烈，是教育专家、中国教育学会副会长，享受国务院政府特殊津贴。李烈校长提出的“双主体育人”作为北京第二实验小学的教育理念，得到了社会各界的认可。李烈校长于年正式退休，现任校长为芦咏莉。“双主体育人”的教育理念，需要家长的积极配合，由家长与学校共同完成孩子的教育过程。所以，实验二小的学生家长比其他学校的学生家长更加费心，除了督促孩子学习、
专家解读2017年高考考试大纲修订内容 教育部考试中心坚持高考“立德树人”的导向功能 谢维和清华大学教授，著名教育社会学家，教育部教育科学研究规划高等教育学科评审组组长: 在2017年高考考试大纲的修订文件中，有一个反复出现并且不断强化的非常核心的理念，就是“立德树人”，即高考考试大纲的育人导向与功能。这也是2017年高考考试大纲的一个十分重要的取向与特征。 大纲将“立德树人、服务选拔、导向教学”作为高考的核心立场与基本功能，由此设计和制定了能够充分体现这种核心立场的“一体四层四翼”高考评价体系，尤其是在第四圈层“核心价值”的部分中，强调高考应该考查和引导学生在知识积累、能力提升和素质养成的过程中，逐步形成正确的核心价值观；同时，考试大纲还增加了中华优秀传统文化的考核内容，积极培育和践行社会主义核心价值观，凸显育人导向。如，在语文中增加古代文化常识的内容，在汉语中增加文言文、传统节日、民俗等内容，在数学中增加数学文化的内容，等等。所有这些，都充分体现了高考所承载的“坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育”和“增强学生社会责任感”的育人功能和政治使命。更重要的是，这种立德树人的导向也渗透与体现在相关学科的考试要求中。 这种“立德树人”的高考导向是非常重要和广泛的。它涉及到全国1000万左右的高三备考考生，全国3000万以上的高中在校学生，以及影响整个教育。因此，在考试大纲中强调这种“立德树人”的功能，是十分合理与必要的，希望引起社会和教育界的高度重视。 高考的首要任务是服务高校人才选拔 陈志文中国教育在线总编辑: 配合高考改革，考试内容的改革是其中关键一环，此次新的考纲，应该说是一次系统的思考与回应，从考核目标到考试内容，以及规范格式体例，甚至阅卷都做了清晰的描述。 此次考纲修订，我印象最深的有两点。第一，强调了在立德树人的指导思想下，高考将更好地为高校人才选拔服务，同时发挥对基础教育教学的重要导向作用。第二，新的考纲配合高考改革，对我国高考的评价体系进行了一次系统的顶层设计，这就是新考纲中首次提到的“一体四层四翼”的高考评价体系，值得相关方面研究思考。这个高考评价体系，在某种程度上，也是未来高考命题的基本遵循，当然，最后还是需要通过每一次高考命题来逐步实现。 此次修订较大，社会关注度比较高的就是语文和物理两个科目，增加了必考内容，也引来对增加负担的担忧。原则上我还是比较赞同这种修订的，比如语文中实用类文本阅读列入必考。从高校选拔人才的需要出发，实用类文本应该受到重视。美国的SAT，以及托福，雅思等语言测试，就是以实用文体为主的。 至于大家担忧因此造成负担加重，我觉得过虑了。每年考纲都会有一些调整，有增，有减，每次也都是微调，并不是大幅度的改变或者调整，不会影响考试本身的平稳与连续性。另外，原则上讲，考试的难度也和负担没有直接关系，只和个人期望值相关。期望值高，负
北京市通报清华附中坍塌事故处理结果 2014年12月29日8时20分许，由北京建工一建工程建设有限公司总承包、安阳诚成建设劳务有限责任公司劳务分包、北京华清技科工程管理有限公司监理的北京市海淀区清华大学附属中学体育馆及宿舍楼工程工地，作业人员在基坑内绑扎钢筋过程中，筏板基础钢筋体系发生坍塌，造成10人死亡、4人受伤。 市政府已批准结案。现将事故有关情况通报如下： 一、事故基本情况 （一）工程基本情况 清华大学附属中学体育馆及宿舍楼工程（以下简称“清华附中工程”）总建筑面积20660平方米。该建筑地上五层、地下两层。地上分体育馆和宿舍楼两栋单体，地下为车库及人防区。 2014年6月12日、7月18日，分别取得市规划部门核发的《建设工程规划许可证》（2014规建字0037号）及住建部门核发的《建筑工程施工许可证》（2014施建字0434号）。 （二）现场勘验情况 事发部位位于基坑3标段，深13米、宽42.2米、长58.3米。底板为平板式筏板基础，上下两层双排双向钢筋网，上层钢筋网用马凳支承。事发前，已经完成基坑南侧1、2两段筏板基础浇筑，以及3段下层钢筋的绑扎、马凳安放、上层钢筋的铺设等工作；马凳采用直径25mm或28mm的带肋钢筋焊制，安放间距为0.9至2.1米；马凳横梁与基础底板上层钢筋网大多数未固定；马凳脚筋与基础底板下层钢筋网少
数未固定；上层钢筋网上多处存有堆放钢筋物料的现象。事发时，上层钢筋整体向东侧位移并坍塌，坍塌面积2000余平方米。 （三）工程承揽情况 2013年，杨泽中（男，44岁，自主择业军转干部）为进入建工一建公司工作，经建工一建公司副总经理杜建华介绍，结识和创分公司副经理赵纯青。赵纯青承诺杨泽中如能引入工程项目，方可办理入职手续。2014年3月，清华附中工程项目公开招标信息发布后，杨泽中与建工一建公司相关人员共同开展投标工作，并个人出资10万余元用于投标。建工一建公司工程中标后，6月30日，杨泽中以其妻子王琴（非建工一建公司员工）名下的房产作为抵押，与建工一建公司签订了《建筑安装（装饰）工程内部经济责任承包合同》（以下简称“《内部承包合同》”），并签署了王琴名字。7月6日，杨泽中雇用非建工一建公司员工李丽华承担该项目的预算、核算工作。工程开工后，杨泽中垫付了前期工程费用。8月1日，建工一建公司与杨泽中签订的劳动合同生效，给付其工资并缴纳社会保险，之前未给付其任何劳动报酬。建工一建公司扣留工程款税金和管理费后，将剩余资金转入北京瑞运海通商贸有限责任公司（法定代表人王琴）账户，由杨泽中个人支配使用。事故发生后，建工一建公司销毁了3份署名为王琴的《内部承包合同》，与杨泽中本人重新签订了《内部承包合同》，并提交至事故调查组，严重干扰了事故调查认定工作。经查，建工一建公司及其和创分公司存在非本企业员工以内部承包的形式承揽工程的行为，年收取管理费用一千余万元。 二、事故经过
我国中学历史特级教师(部分) 陈子斌最新整理2012.11.10 如果你知道本省区的中学历史特级教师，麻烦发在我的QQ947905146里面，谢谢！！！ 让我们一起来构建全国历史特级教师地图，向大师们致敬和学习！！！ 1.北京市 李晓风：人民大学附属中学，历史特级教师。 王富友：东城区教研中心历史教研员，北京市历史特级教师。 李明赞：北京四中，中学历史特级教师。 杨子坤：北京师大附中，北京市中学历史特级教师。 齐渝华：西城区教研中心历史教研员，北京市历史特级教师。 白幼蒂：北京市历史特级教师。 纪连海：北京师大二附中，中学历史特级教师。 张道林：北京五中，历史特级教师。 姚岚：北京市历史特级教师。 刘元军，北京十一中学，中学历史特级教师。 李秉国：北京十二中学，北京市中学历史特级教师。 孟广恒：北京市教科院基教研中心特级教师。 时宗本：北京市165中学，历史特级教师。 郭晓莺：北京四中，历史特级教师。 陈隆涛：北京汇文中学，中学历史特级教师。 颜家珍：清华附中，历史特级教师。 丁丙炎：北京市九中，中学历史特级教师 刘宗华：北京教育学院东城分院院长， 陈毓秀：北京28中学，中学历史特级教师 姜淑琴：怀柔区第三中学，中学历史特级教师 成学江：北京教育学院石景山分院教研室历史教研员 杨宗年中央教科所，中学历史特级教师。 2.天津市； 陈光裕：天津市咸水沽一中，天津市中学历史特级教师。 卞永海：天津市海河中学，历史特级教师。
王占民：天津市一中，历史特级教师。 赵义华：南开中学，历史特级教师。 宋玉林：天津市大港一中，历史特级教师。 马绍刚：天津五中，历史特级教师。 周秀茹：天津市五十五中学历史特级教师。 3.河北省 杨书田：河北师大附中，历史特级教师。 杨润平：张家口市第一中学，中学历史特级教师。 吴士雄：河北辛集中学，历史特级教师。 4.山西省； 杨任锁：山西中学历史特级教师。 邵朝恒：太原师范学院附中，中学历史特级教师。 5.内蒙古自治区 6.辽宁省 梁志雪：辽宁省实验中学，历史特级教师。 7.吉林省 8.黑龙江省 于松令：哈尔滨市第三中学，历史特级教师。 汤秀文：哈尔滨三中，历史特级教师。 9.上海市 孔繁刚：华师大二附中，历史特级教师。 曹家骜：杨浦高级中学，历史特级教师。 周靖：华东师大二附中,上海市历史特级教师。 李惠军：晋元高级中学，上海市中学历史特级教师。 钱君端：上海市敬业中学,中学历史特级教师。 杨德瑞：耀华中学，2005年荣获上海市历史特级教师。 樊汉彬：上海师范大学第二附属中学（金山区），上海市特级教师。 严林祥：上海市周浦高级中学（南汇区），上海市历史特级教师。 朱光明：上海市安亭中学，副校长中学历史特级教师。 凤光宇：上海市嘉定区教师进修学院副院长，中学历史特级教师。 包启昌：上海市敬业中学，中学历史特级教师 10.江苏省； 蒋孝天：南京师范大学附属中学江宁分校，江苏省历史特级教师。 苏必良：灌云县教育局教研室工作，1994年评为省中学历史特级教师。
清华附中体育馆坍塌事故案例分析 2014年12月29日，北京市海淀区清华附中在建体育馆发生坍塌事故，造成10人死亡、4人受伤。参建方的施工方11人、监理方4人，因重大责任事故罪被海淀法院判处3至6年的有期徒刑。 一、事故经过： 北京建工一建工程建设有限公司和创分公司于2014年6月承建清华附中体育馆及宿舍楼建筑工程过程中，于同年12月29日，因施工方安阳诚成建筑劳务有限责任公司施工人员违规施工，致使施工基坑内基础底板上层钢筋网坍塌，造成在此作业的多名工人10死4伤。 2014年6月，被告人杨泽中以北京建工一建工程建设有限公司的名义通过招投标方式获得了清华大学附属中学体育馆及宿舍楼建筑工程，之后，其与建工一建公司签订了内部经济责任承包合同，成为该工程实际控制人。 该工程由建工一建和创分公司组织施工，杨泽中是商务经理、王京立为执行经理、王英雄系生产经理、曹晓凯系技术负责人、荆鑫系施工员。 6月，清华大学基建规划处委托北京华清技科工程管理有限公司担任监理单位，郝维民系总监理工程师、张明伟系执行总监、田克军监理工程师兼安全员、耿文彪系监理工程师。 同年10月，杨泽中与安阳诚成建设劳务有限责任公司法定代表人张换丰违规签订了建设工程施工劳务分包合同，并将分包合同内容扩大。 违规码放钢筋坍塌致10死4伤 2014年12月28日17时许至22时许，钢筋组长李成才向班长李雷请示，并报施工队长张焕良同意后，指示塔吊信号工往基坑内基础底板上层钢筋网上吊装21捆钢筋。
第二天7时许，又吊装3捆钢筋。然而，上述吊装钢筋并未按照施工方案规定逐根散开码放。 到了8时许，筏板基础钢筋体系失稳整体发生坍塌，将在筏板基础钢筋体系内作业的多名工人挤压在上下层钢筋网之间，导致10人死亡、4人受伤。 二、事故调查报告 清华大学附属中学体育馆及宿舍楼工程，总建筑面积2.066万平方米，是集体育、住宿、餐厅、车库为一体的综合楼；建筑地上五层、地下两层。清华大学为建设单位，北京建工一建工程建设有限公司是总包单位。根据现场勘验，事发部位位于基坑3标段，深约13米、宽约42.2米、长约58.3米。事发前，已完成基坑南侧1、2两段筏板基础浇筑，及3段下层钢筋绑扎、马凳安放等工作；马凳横梁与基础底板上层钢筋网大多数未固定；马凳脚筋与基础底板下层钢筋网少数未固定；上层钢筋网上多处存有堆放钢筋物料的现象。事发时，上层钢筋整体向东侧位移并坍塌，坍塌面积2000余平方米。 调查组认为，未按要求堆放物料、制作布置马凳，马凳与钢筋未形成完整的结构体系，致使基础底板钢筋整体坍塌，是导致事故发生的直接原因。 根据调查，施工时违反《钢筋施工方案》第7.7条规定，将整捆钢筋物料直接堆放在上层钢筋网上，施工现场堆料过多，局部过于集中，导致马凳立筋失稳，引起立筋上、下焊接处断裂；现场制作的马凳所用钢筋直径从《钢筋施工方案》要求的32mm减小至25mm或28mm，且马凳布置间距过大，不符合《钢筋施工方案》要求的1m。 此外，施工现场管理缺失，备案项目经理长期不在岗、专职安全员配备不足，经营管理混乱，监理不到位等为事故间接原因。 调查组认定，该事故是一起重大生产安全责任事故。建议追究建工一建公司总经理刘船等16人刑事责任；建议给予北京建工集团董事长戴彬彬等14人党纪、政纪处分；建议给予建工一建公司法定代表人郭向东等多人或单位行政处罚。 根据调查报告，导致本次事故发生的主要原因为，未按施工方案要求堆放物料，施工时违反《钢筋施工方案》规定，将整捆钢筋直接堆放在上层钢筋网上，导致马凳立筋失稳，产生过大的水平位移，进而引起立筋上、下焊接处断裂，致使基础底板钢筋整体坍塌；未按方案要求制作和布置马凳，现场制作马凳所用钢筋的直径从要求的32毫米减小至25毫米或28毫米；现场马凳布置间距为0.9米至2.1米，与要求的1米严重不符，且布置不均、平均间距过大；马凳立筋上、下端焊接欠饱满。 导致事故发生的间接原因为，技术交底缺失；经营管理混乱，致使不具备项目管理资格和能力的杨泽中成为项目实际负责人，客观导致施工现场缺乏专业知识和能力的人员统一管理的局面；监理不到位，项目经理长期未到岗履职，对项目部安全技术交底和安全培训教育工作监理不到位，致使施工单位使用未经培训的人员实施钢筋作业。 三、审判过程: 2015年12月22日庭审，15名被告人一齐被带入法庭。宣读起诉书后，只有29 岁的施工员荆某表示“有意见”。 荆某说，自己2014年接触清华附中项目部，被分配到工地做实习生，做一些打杂的活儿，以及做工程内部资料和跑腿。但根据检方证据，该项目施工的钢筋方案就是荆某编写的。荆某在归案后表示，虽然编写了方案，但却不清楚承重马凳的规格。 下午1点，庭审进行到辩论阶段，被告人王某某与辩护律师之间出现分歧，律师对认罪的王某某进行无罪辩护，此举引起王某某的不满，他要求律师对自己进行最轻辩护。 王某某的律师则坚持，只能对王某某进行无罪辩护，当庭被告人表示，解除委托，
清华附中工地钢筋倒塌北京百个检查组查全市工地发稿时间：2014-12-30 09:23:51 来源：新京报中国青年网我要评论 12月29日，清华附中体育馆工地，底板钢筋倒塌现场散落的各种施工工具。此事故造成10死4伤。
昨日下午，李永平拿着儿子的工卡。当日上午，其子在清华附中工地倒塌事故中身亡。 306医院，清华附中工地事故中受伤的孙章敏在接受治疗。 29日8时20分许，位于海淀区清华附中一在建工地底板钢筋发生倒塌，事故直接造成在现场作业的10名工人死亡，4人受伤，伤者已被紧急送往医院救治，目前生命体征平稳，无生命危险。据了解，该工地与教学区相隔较远，教学秩序未受影响。 事故发生后，北京市委、市政府高度重视，中共中央政治局委员、北京市委书记郭金龙，市委副书记、市长王安顺指示要全力以赴救治伤员。王安顺、住建部副部长王宁，北京市副市长陈刚、张延昆和市政府秘书长李伟等领导赶赴现场处置，对事故原因调查和善后工作进行部署。 市政府成立了由市政府领导任组长，由市安监局、公安局、住建委、人力社保局、监察局、检察院、总工会等部门组成的联合事故调查组，依法依规对事故原因展开进一步调查。 目前，直接事故责任人已被公安机关控制。 李永平不知道儿子是怎么被救出来的，又被送到了哪里？因为当看到被埋压在钢筋网下、睁着一只眼闭着一只眼的儿子时，他就愣住了，瘫坐在一旁哭。 缓过神来后，李永平发疯一样到处找儿子，但每个工友都不知道他儿子到底是死是活。 有工友告诉他，伤者都被送走了，应该去医院找找。寻找中，他得知工地这次事故死了10个人，伤了4个。 下午3点多，清河急救中心门口，李永平哭着给远在湖北老家的妻子打电话，第一句话就说，“儿子应该在那10个人中间。” 听到这句话后，妻子边哭边骂李永平，“是你把儿子弄丢的！”而电话这头，50多岁 的李永平只是哭。 “打地基”的钢筋工 李永平的儿子叫潘月红，今年刚满21岁，随的是母亲的姓氏。 一个月前，两人一同前往河南安阳的诚成劳务公司应聘，这家公司承包了清华附中的体育馆工程，二人就被分到工地上干活。
清华附中特级教师：数学冲刺，30天的20 个关键词 陈敬川，外研社特聘全国高考命题研究专家，清华附中数学特级教师，海淀区数学兼职教研员，多年从事毕业班教学、高考备考及高考命题研究。 一、数学高考是什么？ 高考考的太多，要考你对数学知识的掌握，对数学思想的应用以及用数学思考问题的能力和水平，从某种程度上讲还要考考生的意志品质。对考生来讲，数学高考就是解题，在限定的时间内解题。 二、关于解题 怎样把题解得又快又好？很多考生认多练习就能掌握解决，提高速度。于是，就出现了“刷题”，似乎刷得越多水平就越高，无数事实证明在高考复习中这一做法是错误的。刷题过程中是不是获得了解题的真知？如何能把解题水平提高？受人尊重爱戴的孙振刚老师，他关于解题说过四句话，这四句话就解一道来讲是法宝。“深入情境正推逆推变换角度对称思想”，深入情境，就是要把题目的已知、求解、实际的情境、背景搞清楚。正推逆推，就是从结论往条件靠，从条件往结论推推，往往这时候就产生了解题的思路。如果还有困难，变换变换角度，还有困难就要用到更高明的具有哲学性的对称思想。 实际上我认为前三句话基本就可以解决高考试卷中所出现的题目，但是，同学们很长时间并没有掌握这个法宝，用了很多死记的套路，导致数学解题水平永远在模仿的层面上。 还有一位研究解题的专家是陕西师范大学的罗增儒教授，他主要致力于研究中学生解题，他把一个人学会解题分成四个阶段：简单模仿--变式训练--反思顿悟--自发领悟。 第一，简单模仿阶段，针对某一种问题简单模仿。老师讲一个例题模仿教师求解过程，解决与它类似问题，或者看看课本上例题，模仿例解决练习中出现的习题。 第二，变式训练，经过高一高二学习，大多数考生基本学会了“模仿”解题的方法，而大部分高三数学复习是变式训练，通过这一训练一方面掌握知识和方法，另一方面提高解题水平，为顿悟、领悟创造机会。
走进名师见贤思齐 随着绩效考核末位淘汰制的取缔和教师落聘制度的废除，在一定程度上，教师没有了后顾之忧。毋庸置疑，其工作的积极性也随之降低，打了折扣。部分教师对学校的规章制度置若罔闻，对要求的教育理论学习疲于应付，甚至对学校制定的一些激励措施也不屑一顾，整日甘于平庸，碌碌无为。一门心思只求早一些晋级聘任“完事”，愈来愈成为一个不容忽视的现象。 笔者以为，这是当前存在的一个共性问题，是人们“吃大锅饭”的惰性使然。换句话说，是一个思想问题，心态问题。因此，心病还须用“心”去医，大凡不能触及灵魂的做法如隔靴挠痒皆枉然！由于这部分人缺乏信仰，导致对“美”的追求欲望低下，加之身边没有值得效仿学习的典范，更谈不上风正劲足。所以，教师专业发展低迷徘徊，教育教学质量不敢让人恭维于情理之中。 新时期，师德建设到底怎样搞才能真正奏效？对广大教育管理工作者来说，无疑是一个严峻的挑战。古人云：蓬生麻中，不扶自直，近朱者赤，近墨者黑。为打破这一僵局，近两年，我校尝试开展了“走进名师见贤思齐”序列学习活动，竟收到了意想不到的效果。我们充分利用教研活动时间、假期备课学习班，组织全体教师在线观看了全国名师观摩课、优秀班主任讲座、著名专家报告视频等，积极营造向名师学习的浓厚氛围，让教师耳濡目染，有所触动。观看后要求撰写心得，盘点收获，以指导自己的工作实践，从而净化
了教师的心灵，陶冶了教师的情操，拓宽了教师的视野，有力提高了课堂教学水平和班级管理能力，教师的精神境界得到升华，达到了一个新的高度。 我们先后组织学科教师欣赏了语文名师王崧舟老师“诗意的语文课堂”，数学名师白芳“零起点教学艺术”，英语名师谢宗春“富有浓郁农村英语教学气息、轻松愉快、妙趣横生的情景交际”等20余名学科教师的精彩演绎，老师们倍感如沐春风，沁人心脾，便肃然起敬，由衷敬仰。感慨之余，自惭形秽，切实意识到了自身的渺小和学识的浅陋。接下来又组织全体教师聆听了著名教育家魏书生《如何做好班主任》，李镇西《做最好的教师》，冯恩洪《优秀教师的教育观和学生观》等10余位名家的专题报告。老师们如醍醐灌顶，心灵受到了强烈震撼，得到了全新的涤荡洗礼，感触颇深，受益匪浅，更是感觉自己如井底之蛙，似沧海一粟。不断地深入学习，使他们深刻清醒地领悟到，好课是如何打造的？是用一生的时间准备出来的！名师是怎样炼成的？是源于对教育一辈子的专注痴迷！由此可见，不要只看到名人身上耀眼的光环，而忽略了其背后努力的汗水和奋斗的艰辛。其实，每位教师都想成为名师，但在这个喧嚣浮躁、充满诱惑的社会里，必须甘守清贫，耐住寂寞，淡泊明志，宁静致远，不为名利所惑，不为他人左右，特立独行，坚守终生献身教育事业的信念，具备超越世俗的人生境界才行。正如江苏省特级教师王兆正所说：“我是一只蜗牛，虽生于田野，却志向远
清华附中事故调查报告 市安监局发布清华大学附属中学体育馆及宿舍楼工 程1229筏板基础钢筋体系坍塌重大生产安全事故调查报告。经事故调查组认定，该起事故是一起重大生产安全 责任事故。 未按要求堆放物料等 2014年12月29日8时20分许，在北京市海淀区清华大学附属中学体育馆及宿舍楼工程工地，作业人员在 基坑内绑扎钢筋过程中，筏板基础钢筋体系发生坍塌， 造成10人死亡、4人受伤。 事故发生后，市政府成立了1229重大生产安全事故调查组，全面开展事故的调查处理工作。本篇文章来自 资料管理下载。国务院安全生产委员会、中央纪委监察部、最高人民检察院、住房和城乡建设部对该起事故的 调查处理实施了挂牌督办。 昨天，这起事故的调查结果出炉。调查组查明，未 按照方案要求堆放物料、制作和布置马凳，马凳与钢筋 未形成完整的结构体系，致使基础底板钢筋整体坍塌， 是导致事故发生的直接原因。 调查称，施工时违反《钢筋施工方案》第7.7条规定，将整捆钢筋物料直接堆放在上层钢筋网上，施工现场堆
料过多，且局部过于集中，导致马凳立筋失稳，产生过大的水平位移，进而引起立筋上、下焊接处断裂，致使基础底板钢筋整体坍塌。 海淀住建委提供虚假材料 现场制作的马凳所用钢筋直径从《钢筋施工方案》要求的32mm减小至25mm或28mm；现场马凳布置间距为0.9m～2.1m，与《钢筋施工方案》要求的1m严重不符，且布置不均、平均间距过大；马凳立筋上、下端焊接欠饱满。 马凳及马凳间无有效的支撑，马凳与基础底板上、下层钢筋网未形成完整的结构体系，抗侧移能力很差，不能承担过多的堆料载荷。 此外，施工现场管理缺失、备案项目经理长期不在岗、专职安全员配备不足、经营管理混乱、项目监理不到位是导致事故发生的间接原因。 调查称，对劳务分包单位管理不到位，未及时发现其为抢赶工期、盲目吊运钢筋材料集中码放在上层钢筋网上的隐患，导致载荷集中。建工一建公司存在非本企业员工以内部承包的形式承揽工程行为。事故发生后，海淀区住房城乡建设委还提供了虚假的监督执法材料。 部分责任人已被批捕 在责任追究方面，调查组建议对建工一建公司总经
清华大学附属中学体育馆及宿舍楼工程 “12.29”筏板基础钢筋体系坍塌 重大生产安全事故调查报告 2014年12月29日8时20分许，由北京建工一建工程建设有限公司总承包、安阳诚成建设劳务有限责任公司劳务分包、北京华清技科工程管理有限公司监理的北京市海淀区清华大学附属中学体育馆及宿舍楼工程工地，作业人员在基坑内绑扎钢筋过程中，筏板基础钢筋体系发生坍塌，造成10人死亡、4人受伤。 市政府已批准结案。现将事故有关情况通报如下： 一、事故基本情况 （一）工程基本情况 清华大学附属中学体育馆及宿舍楼工程（以下简称“清华附中工程”）总建筑面积20660平方米。该建筑地上五层、地下两层。地上分体育馆和宿舍楼两栋单体，地下为车库及人防区。 2014年6月12日、7月18日，分别取得市规划部门核发的《建设工程规划许可证》（2014规建字0037号）及住建部门核发的《建筑工程施工许可证》（2014施建字0434号）。 （二）现场勘验情况 事发部位位于基坑3标段，深13米、宽42.2米、长58.3米。底板为平板式筏板基础，上下两层双排双向钢筋网，上层钢筋网用马凳支承。事发前，已经完成基坑南侧1、2两
段筏板基础浇筑，以及3段下层钢筋的绑扎、马凳安放、上层钢筋的铺设等工作；马凳采用直径25mm或28mm的带肋钢筋焊制，安放间距为0.9至2.1米；马凳横梁与基础底板上层钢筋网大多数未固定；马凳脚筋与基础底板下层钢筋网少数未固定；上层钢筋网上多处存有堆放钢筋物料的现象。事发时，上层钢筋整体向东侧位移并坍塌，坍塌面积2000余平方米。 （三）工程承揽情况 2013年，杨泽中（男，44岁，自主择业军转干部）为进入建工一建公司工作，经建工一建公司副总经理杜建华介绍，结识和创分公司副经理赵纯青。赵纯青承诺杨泽中如能引入工程项目，方可办理入职手续。2014年3月，清华附中工程项目公开招标信息发布后，杨泽中与建工一建公司相关人员共同开展投标工作，并个人出资10万余元用于投标。建工一建公司工程中标后，6月30日，杨泽中以其妻子王琴（非建工一建公司员工）名下的房产作为抵押，与建工一建公司签订了《建筑安装（装饰）工程内部经济责任承包合同》（以下简称“《内部承包合同》”），并签署了王琴名字。7月6日，杨泽中雇用非建工一建公司员工李丽华承担该项目的预算、核算工作。工程开工后，杨泽中垫付了前期工程费用。8月1日，建工一建公司与杨泽中签订的劳动合同生效，给付其工资并缴纳社会保险，之前未给付其任何劳动报酬。建工一建公司扣留工程款税金和管理费后，将剩余资金转入北京瑞运海通商贸有限责任公司（法定代表人王琴）账户，由杨泽中个人支配使用。事故发生后，建工一建公司销毁了3份署名为王琴的《内部承包合同》，与杨泽中本人重新签订了《内部承包合同》，并提交至事故调查组，严重干扰了事故调查认定工作。经查，建工一建公司及其和创分公
《名师的教学成长之路》学习体会 本人陆敏智，自XX年参加工作以来，一直以满腔的热情为学生服务着，平平凡凡的工作、踏踏实实的教学成了自己的全部生活。回顾自己所经历的8年英语教学，感触颇深。最近通过网上继续教育学习了《名师的教学成长之路》课程后，体会如下： 名师是教育事业发展的必然产物。名师，顾名思义是在某一区域内具有一定知名度和影响力的教师。名师，不是一种职称，而是一种荣誉。然而名师的成长并不是一蹴而就、一帆风顺的，是需要经过时间的考验和实践的证明的。时代呼唤名师，社会需要名师。名师的产生是教师实现自身价值的要求，是社会发展对教育的要求。 在专家的眼里，名师特指那些“具有先进、独到的教育思想，突出的教学业绩和丰硕的教育科研成果，且具有一定影响力和知名度的教育教学专家。”；在普通人眼里，名师就是“学生最喜爱、家长最放心、同行最佩服、社会最尊重的教师，是影响力、感召力、亲和力、创造力最强的教师。”这是多么难以达到的“名师标准”啊！然而，纵观众多名师的成功经历以及我个人的成长轨迹，一个教师，只要深刻体会以下几点的真正含义并踏踏实实地去实践它们，就能在专业成长的道路上走得更远，过得更充实，活得更快乐。 一、要热爱自己的事业
和很多老师一样，我是出于对教师职业的喜爱才选择当教师的。一个人只有感觉自己从事的职业是你真正感兴趣的，才会真正的投入，不懈的追求。我对教师职业的喜爱在于它是一项富有创造性、挑战性的神奇工作，有那么一批又一批天真烂漫的孩子由于我的工作，茁壮成长，而我又将在他们的成长中感受人生的价值和生命的绚烂。正如清华附中著名特级教师，全国优秀教师赵谦翔老师在讲的那样，要耐得住寂寞，浪漫的教学，做一名“乐行僧”。 二、提升专业知识 教师的知识结构包括本体性知识、文化知识、实践性知识和条件性知识。教师的本体性知识是指教师所具有的特定的学科知识，英语教师就要有扎实的英语基础知识。文化知识是指教师广博的知识面。教师的工作，有点像蜜蜂酿蜜，需要博采众长，知识渊博的教师往往赢得学生的精神世界，而且能激发学生的求知欲。 新一轮课程改革强调教师对课程知识的主动建构，教师对课程知识的建构，不仅仅局限于学科知识的范畴，主要表现为：以言传身教的方式建构人际间民主协商、平等对话、和谐相处的程序性和策略性知识；以引导学生解决问题的方式建构解决问题的程序性和策略性知识；以对文本多种解读的方式建构阅读、鉴赏、重构文本的程序性和策略性知识；以对课本知识的分析、归纳或进一步拓展的个性化方式建构