做好二级学院教学督导工作加强教学质量监控体系建设
杨晴于秀敏范海荣齐慧霞付金锋郭学民宋士清
【摘要】本文提出二级教学单位督导组应以“督导结合、以导为主、以督为辅”为工作理念，制定督导组的组织保障和制度保障体系，主要完成毕业论文、教学文档和试卷存档等专项检查工作，开展听课、座谈和学院的教学评比等活动，撰写相应活动专题的督导简报，最后提出了督导工作体会和不足之处。
【期刊名称】文教资料
【年(卷),期】2014(000)033
【总页数】2
【关键词】二级学院教育督导工作教学质量监控体系
从2010年10月生命科技学院第一届教学督导组成立，至今已有近四年时间。我院教学督导组全体成员团结一心，积极进取，努力架设学院、教师、学生之间的沟通桥梁，逐步建立起行之有效、特色鲜明、良性循环的二级学院教学质量监控体系。为了便于兄弟院校了解和指导我院督导工作，现就督导组的工作定位、工作内容和工作体会等方面进行阐述。
1.二级学院教学督导工作的定位
人才培养质量保障体系建设包括办学指导思想、师资队伍、教学条件、教学管理、校风教风学风等方面，其中教学督导质量监控是人才培养质量保障体系中的重要环节［1］。
在实际工作中，我们逐步认识到，所谓“督导”——“督”就是指督促、督察、监督、监管，“导”就是指引导、指导、开导、倡导。“督”是从外部对教学过程进行干预，督察、监督是硬性的外部管理，易引起师生的反感和敌对，不