《影视广告》课程标准
一、课程性质与设计思路
1．课程定位
《影视广告》课程是广告设计与制作专业的专业核心课程之一。主要通过影视广告、栏目包装创意与制作的训练培养学生应用不同创意方法完成影视广告、栏目包装创意的能力;通过具体制作技能完成影视广告、栏目包装的制作能力。掌握影视广告、栏目包装的调研、创意、制作的相关知识。
先修课程为《影视合成1、2》、《广告设计》。
2．课程设计思路
该课程以服务影视广告设计行业的编导、创意、剪辑及特效制作等岗位的实际需求为课程开设的依据。以影视广告的创作与设计流程为该课程内容选择的标准，以项目任务为载体，以学生认知能力规律和影视广告调研、创意设计、制作的工作流程编排课程内容。
教学中采取理论、方法、实践、考核四个教学模块顺序开展教学，并将职业性、实践性、开放性融于教学过程，通过教学让学生熟练掌握影视剪辑、编辑的流程、方法，培养灵活操作、使用After Effects软件各项功能命令进行多种效果制作的能力。
本课程建议开设在第五学期，是以第三、四学期开设的《影视合成1、2》课程为基础，进行的综合创意和制作。
学时数为72学时，4学分。
二.课程目标
通过本课程学习，学生能综合运用创意的方法完成影视广告、栏目包装的创意,能够熟练运用影视广告的相关软件（包括Photo shop、Premiere、After Effects等）完成影视广告、栏目包装的后期制作与特效处理。
1．职业能力培养目标
（1）能够开展影视广告、栏目包装的调研与分析工作；
（2）能够根据广告或栏目目标需求制定合理的项目设计；
（3）能够综合运用创意与制作技巧完成项目的前期创意与后期制作。
2.知识目标
（1）了解影视广告、栏目包装的基本原理；
（2）熟悉影视广告、栏目包装的创意表现；
（3）熟悉影视广告、栏目包装的制作技巧；
（4）掌握影视广告、栏目包装的创作规律；
（5）掌握影视广告、栏目包装的综合制作。
3.素质目标
（1）通过参加小组活动，经历团队配合经历，尝试解决同学之间在工作中出现的各种问题，以锻炼学生的社会能力，具备主动与他人合作的精神，有将自己的见解与他人交流的愿望，敢于坚持正确观点，勇于修正错误，具有团队精神；
（2）培养学生创新意识和创新能力；
（3）提升学生对影视广告的鉴赏能力；
（4）树立学生服务意识和敬业精神。
三、教学的组织（教学内容与学时分配）
影视广告课程教学强调理论与实践并重，既要培养学生的理论思考能力，又要培养学生的实际动手能力。根据生产一线对影视广告、栏目包装专业应用型高技能岗位人才的基本技能和知识能力的要求，结合职业岗位群的特征，将传统的以知识为主线构建的学科型课程模式，转变为以能力为主线、以任务引领知识。按工作过程组织教学，将工作任务设计成“学习模块”，采用项目化教学，按模块的不同采用任务驱动、项目导向等教学模式。
教学组织表
四、教学内容与能力要求
该课程依据影视广告课程的工作任务和作用流程组织学习项目，学习项目的组织与划分与学习型工作任务一致，根据学习项目组织课程教学。学习项目内容与教学要求：
课程教学设计
1、理论模块
五、教学方法与手段
1、教学方法
（1）模拟项目导向
模拟实际工作中的各项任务为驱动，将各任务划分为若干具体子任务，以子任务为导向，引导学生提出问题、思考问题、解决问题，从而达到针对性极强的任务导向式学习，使学生能掌握核心的学习内容和相关技能。
其过程为：项目导入---理论知识点介绍---明确操作任务、示范引导---模仿试做---纠错重做---总结经验。
（2）案例分析
使用优秀影视案例和教师在教学过程中的相关案例进行适当的有机的整合，提炼出学生容易在实际工作中易犯的经典性错误，进行典型案例教学。
（3）启发式、交互式教学
通过系统讲授与课后辅导相结合，课上教学与课下实践相结合，对教学中的疑难问题进行课后辅导答疑，对个别学生进行有针对性的重点辅导，强化教学效果；为加强综合素质培养，注意实践教学环节、学生社团活动等方面与课内实训的衔接。
2、教学手段
（1）多媒体教学
（2）网络教学
（3）仿真实训
六、考核与评价
《影视广告》是广告设计与制作专业的专业必修课。它是影视广告制作中的重要组成。本课程结合《影视合成1、2》课程，进一步综合学习影视制作技术。
主要介绍、讲解影视广告、栏目包装等实际应用项目的相关知识、制作方法、适用软件等内容。其中综合使用软件Premiere、After Effects进行影视广告制作、电视栏目包装制作是学习的重点。
1、课程的难点与重点：
（1）影视广告的设计要求、流程及相关概念。
（2）综合运用Premiere、After Effects软件进行影视广告、栏目包装设计等。
2、期末考查：
以大作业或项目设计的方式来进行，要求每人规定时间制作一个栏目包装；或以组为单位制作影视项目。
3、考核评价标准
七、教学建议
1、教学条件和环境
（1）为了加深学生对影视广告媒体的直观认识，提高学生分析问题、解决问题的能力，可充分利用校内工作室以及校外传媒设计公司、电视台、广告设计制作公司等真实的工作环境，采用工作情境设置与案例分析教学法。
（2）在教学过程中，应充分利用校内实训基地的作用，使教学与实训紧密联系，保持学习内容与岗位工作内容的一致性，提高学生的职业能力。
（3）教师成员可以引进行业专家为特聘教师，建立专兼结合的“双师型”教学团队。
（4）积极利用电子书籍、电子期刊、数字图书馆、国内各大影视广告网站，拓宽学生视野、拓展学生的相关知识和能力。
2、教学方法上的特殊性
（1）实行任务导入、项目工作的新型教育模式，采用以启发式、案例分析、实例制作为主体的教学方法。
（2）教师要充分利用教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果，增强教学的开发性和灵活性。
(3)在设计“任务型”教学活动项目时，应注意活动要有明确的目的并具有可操作性；要以学生的职业岗位能力要求为出发点，内容和方式要尽量真实，以提升学生学习的兴趣。
(4)教学以任务的完成为目标，以任务发生的顺序展开教学过程，以教师的启发引导和学生团队合作创意训练为主，融“教”、“学”、“做”为一体，有利于学生理解影视广告创意与制作的方法与技能。
3、课程资源的开发与应用
课程资源是指依据课程性质开发的各种教学材料以及本课程可以利用的各种教学资源、工具和场所，它主要包括：
（1）主辅教材、实训指导书、教学PPT、案例分析
（2）校内实训室
（3）校外实习基地
（4）网络资源（课程网站）
（5）社会资源（企业公司兼职教师、客座专家等智力资源）
4、其它说明
（1）适用专业：本课程适用于广告设计与制作专业。
（2）对应“职业资格证书”情况及要求：“广告设计师职业资格证书”。
目前，中国影视广告创意表现的主要形式有： (1)悬念调动法 悬念调动法就是在广告片头设置一个悬念，把广告受众的关注点拉入到广告情节当中来，产生对答案的猜测和公布谜底的期待，然后展开情节，运用视听语言出人意外地将谜底展现出来。这种手法体现了广告受众的收视参与，在唤起好奇心的同时，使他们对谜底产生深刻的印象。在产品核心诉求点支持的情况下，悬念型广告运用得当，能够使广告效果事半功倍。比如：“你爸爸胃病又犯了，快去找“四大叔”……是斯达舒，不是你四大叔!”悬念法最大的特点就是在广告的一开始就以一种似乎非理智或不符和逻辑的方式吸引住人们的眼球、揪住人们的心，而正当你想了解其真相的时候，诉求点便展现在你的眼前——于是你记住它了。 (2)幽默型 幽默法大体分为情节幽默和表现幽默两种。如：“甲：咋地了哥们，让人给煮了!乙：感冒了。正发烧呢!甲：我有办法呀，整点易服芬吧!”——电视画面上两个螃蟹哼哼唧唧地说着人话……再如“胃酸、胃胀、消化不良请吗叮林帮忙!”电视画面上一只青蛙挺着大肚子痛苦地呻吟——吗叮林的广告。以上的例子属表现幽默法。与名人广告相比，动物的幽默与滑稽表演更能拉进人与产品的距离，因为人们从心理上更愿意接受原始的玩笑表现形式，正比如迪斯尼的动画片依旧有无数的成人在津津有味地欣赏一样。 (3)夸张放大法 夸张放大法是表现产品功能比较鲜明广告主题的常用方法。运用夸张的手法放大产品功能关键点，或者放大产品使用效果，可以让观众很清楚地领会广告中产品的作用和功能。 夸张手法非常多，包括广告演员表情肢体的夸张、画面内容几何变形的夸张、广告场景的夸张、关联情节的夸张、表现元素的夸张等等。传统戏剧因素的借用往往也是一种夸张。“三五步走遍天下，六七人百万雄兵”，传统戏剧的夸张因素非常多，而且为大众所喜闻乐见，因此采用戏剧手法经常作为夸张表现的基本技巧之一。虽然夸张方法有时会有可信度不足的缺陷，但是从观众调查反馈情况看，绝大多数广告受众还是能够抱着理解的心情接受。 (4)名人型 名人广告或形象代言人广告是较为古老和常用的广告创意和表现手法。寻求合适的广告形象代言人，利用他们的知名度、美誉度及其形体、演艺和生活中的特点充分展示广告产品的诉求点能够取得消费者趋同心理的消费效果。比如EMS选用奥运跨栏冠军刘翔为其代言，以运动员的形象充分表现出EMS的快捷有效的服务。 (5)情感型 以动人的情感式剧情来感染观众，使观众扎根于情感之中，这种创意表现方式能让观念依附在较易被感知的情感成分上，就会引起人的共鸣，尽可能地对广告受众实施“润物细无声”的潜移默化式影响。
Every time we turn on the TV, we might encounter advertising. Some people enjoy the benefits advertisements bring, while others say that commercials on TV are annoying. According to my own experience, I can positively point out that the major advantage of TV ads lies in its convenience. Advertising on TV can first save me a lot of time. With the help of TV ads, it is unnecessary for me to spend much time trying to find the goods I need from one shop to another. What's more, advertising on TV can also save me much money. I can compare the similar products advertised on TV and finally get the best and cheapest one without stepping out of the door. Last but not least, some chiming music and vivid plot of TV ads are no less enjoyable than certain programs. To sum up, advertising on TV plays a vital role in our daily life, from which we can conveniently get to know what products are available, how much they cost us and where to get them?ain a pleasant way.
中国最恶心的36个电视广告 中国最恶心的36个电视广告如你所知，恶心电视广告已经迫害我们很多年了，我们到现在仍然对电视不离不弃，真的是太伟大了太坚强了太不可思议了。前几天在飞哥仔的坛子里面看到一篇揭露恶心广告的帖子，揭露的很深刻，可惜揭露的对象不够全面。我出于救死扶伤的崇高社会责任感，将网络上正在口诛笔伐的恶心广告来了个大集合，望大家以后看到这些广告就速速换台，切勿挑战自己的肠胃，白白浪费了自己的晚餐。 注意：以下观点来自各个网站网友的评论 1、脑白金系列：我很想找到策划脑白金广告的这位高人，即便不能当面对他表达我如滔滔江水般的景仰之心，也要打个电话告诉他，如果有时间的话，多吃点豆腐补补脑浆——别老拿全国观众穷开心。去年一中一外那两位相声演员就够恶心的了，今年居然让那个曾经捧着报纸蹲在马桶上的人来担纲，怎么说脑白金也是食品啊,同志们，看了之后还能让咱老百姓咽得下去嘛？最近脑白金赞助了央视那个什么服装模特大赛，顺便推出一“款”最新版也是最“酷”的广告：“今年孝敬咱爸妈呀，咱爸妈呀！咱爸妈！！礼品还是脑白金！脑——白——金！”这词俗不俗咱暂且不说，你听演唱者那腔调吧，活脱脱一老北京城里的二流子。一名消费者说，“谁要是买了脑白金，那他才真的是脑白筋。” 一堆人在手风琴的伴奏下引颈高歌，清一色的男高音，内容秉承了闹白金系列的特点，全面歌颂
闹白金乃赠送佳品！！虽然推出时间不长，但恶心效果绝对空前！小生这里强烈推荐大家一定要看看这个广告，因为只有看了这个，才知道什么才是广告的最高境界！！脑白金合唱中最受不了的是最后几位大妈还要一起“嘿！！！”作为结束，狂恶～～～～ 2、哈药系列的所有烂广告 补钙：一个熟悉的的老头蹦出来（这老头特可怜，凡能叫的出名的病他都得，百病缠身还硬挺着出来露脸），边换衣服边一本正经的说：“这人上了年纪，不光腰酸背疼腿抽筋，走路没劲，出虚汗，连放屁都带颤音。这是病，得补钙。” 老头换好了衣服，推着自行车，还一直说不停：“自从服用了六厂的盖中盖，我腰不酸了背不疼了，走路跟跑似的，放屁都放的特响。” 老头扶着自行车继续说：“这盖中盖，补钙效果真的不错，建议老家伙们都试试。” 说完，老头一个飞身跨上自行车，一溜烟跑了。 牦牛骨髓壮骨冲剂——一帮老头老太太特意跑到海南跳团拜舞，我呸！那个马大姐居然在那里说顺口溜真郁闷。朴雪里面简直就是一群老妖怪！而且现在还有个新版的，是三个女的在那里等车的版本，太恶心了。让我以为自己回到了上个世纪80年代。。。真郁闷！ 朴雪口服液的那几位登山的老太太一看就是化了妆的大姑娘，真令人恶心，假透了，那夸张的语气简直就是老妖精！！！脸抹得红得吓人。哈药三、六厂：整个比练地摊的还不如！东北人还没进化完成. 3、斯达舒胃药广告一个女人看看一个倒在屋里的男人然后对一个傻孩子说：去找sidashu。然后孩子领着另一个男人走进屋里认真的说：
拍摄方案 （一）前期准备 拍摄一部纪录片相当复杂，是个系统工程，需要方方面面的人员相互协作才能完成； 因此，拍摄前的准备工作就显得尤为重要，前期的准备工作如何直接影响着拍摄效果； （1）摄制企划 摄制企划工作主要是研究创意、分析脚本、确定表现手段和技巧，制订拍摄计划； 制作小组成立后，在主创人员稍做准备后，创意总监必须召集全体成员举行企划会议； 首先，请AE介绍客户情况、商品情况及客户对宣传片制作的愿望和要求,让全体小组成员了解客户、了解商品； 接着，由创意总监阐述宣传片创意，使全体小组成员明白创意意图，领会创意精髓，使整个摄制工作不是一种机械的复制，而是一种能动的再创造。同时又保证全部摄制工作不偏离创意正轨； 第三，依据创意，讨论研究宣传片的风格、节奏和表现手法、技巧； 1、要找出逻辑主线和情绪主线，确定全片的风格节奏是活泼、紧张，充满动感的，还是浪漫抒情，亲和悠然的等； 2、然后依据宣传片的风格、节奏及情节，划分出类似“开篇、发展、高潮、尾声”等段落，以便把握主次间、前后间的相互关系，抓住全
片的重点,接下来对宣传片的表现手法及技巧展开讨论。 第四，由导演介绍分镜头脚本，确定分镜头的内容、长度、次序，各个镜头的大致拍摄角度、景深、拍摄方法，以及全片的色调等。对全片的重点、体现宣传片创意精髓的细节等，要进行认真的推敲，确保表现的力度感与充分性。 企划会议对确保拍摄的顺利进行和宣传片的质量具有非同寻常的意义，往往要召开不止一次； 第五，依据摄制企划，作出人员安排、时间安排、经费预算等详细计划； 前期准备工作的另一项重要工作是制定工作时间排期表，这是前期准备工作的具体落实； 宣传片制作是一项极为复杂的工作，而且宣传片的制作周期一般都稍长，稍不留神就会造成浪费。因此，制定工作的时间排期表有利于合理支配工作时间，提高工作效率。 （2）物化工作 1．组织演员排练； 人物演员是宣传片的信息载体，其作用是以身体的某部分特征（声音、眼神、曲线等）以及富有个性的动作来影响商品，直接起到传达商品信息的作用，并使观众通过演示对商品产生兴趣，进而成为商品的形象代表； 演员排练首先要向其灌输对商品的信念。成功的宣传片就必须是可信的。可信性就表演而言，一方面来自演员的演技，另一方面来自模
植入式广告之利弊 “植入式广告”如今大行其道，与传统的电视广告相比，其优势就在于强制性，这种渗透性的植入式广告，让观众在一种不设防的状态下，接受到广告的传播。 植入式广告与传统广告的比较 传统广告植入式广告 营销方式干扰营销渗透营销 干扰度较为严重几乎没有 广告味道产品化娱乐化 品牌特征强弱 受众态度被动接受主动接受 对商业效益的过分追求，必然导致植入式广告的泛滥，也随之而然引起观众反感，最终影响到对影视剧或节目的态度。 电视剧《一起来看流星雨》被观众戏称为《一起去看雷阵雨》就能说明这个观点。这是让剧中阔气大少爷们钟爱的美特斯邦威品牌，还有某品牌奶茶，满超市的舒蕾洗发水，以及打破植入时间记录长达8分钟的上海汽车名爵广告。 频繁而生硬的广告植入也慢慢受到观众的抵触情绪。 如《金婚2》中近乎泛滥的植入式广告，有网友认为电视剧中“某植物油的出镜频率比胡军还高”、“演员变身产品推销员”等等。 植入式广告作为当前最富盛名的营销方式，其存在必有相当的合理性，它能够作为现代营销传播界的新宠，也必有其独特的可取之处： 1.隐性广告巩固了广告的效果
作为对正式广告的补充，它非常到位地巩固了广告的效果。在国内，已经有不少企业与娱乐快车开展出亲密的合作，也创造出许多可圈可点的模式来。 2.拓展了广告的生存空间 作为一种新型的广告方式，他横向开拓了广告存在的空间，避免了资源的浪费。 3.它的“强制性”接收，必然影响观众。 它不像传统广告，若是不喜欢，便可以调转频道，或者掉头走开来逃避广告，而面对影片中的隐性广告，只要观看影片者，无论是谁，都无法拒绝见到该产品。 4.灵活性。 广电总局的第17号令，限定了电视台的广告播出时间，而涨价又难以成为收入增长的支撑点。电视节目中的植入广告是在非常规广告时段中进行的，所以能有效规避管制。 5.借明星造势，借助影星的引导作用，吸引受众的模仿消费。 现在一些青年消费者的消费观念完全是感性消费，模仿影星、明星消费的产品，追随消费的潮流。广告商看中的，正是影视作品和娱乐明星对年轻人潜移默化的影响和特殊引导作用。年轻人看了影视作品和公众人物使用的商品，进而自己也去购买，我们称之为“模仿消费”。 6.真实性。 媒介产品都是来源于现实，应该真实地反映现实。它与电影情节的融合，只要不显得太刻意，不仅不妨碍故事的发展，而且还能起到推波助流的辅助作用。 7.商业性和文化性的有机结合，产生的一种新的文体和格式。 植入式广告成为营销传播界的新宠，并不意味着他就是一本万利的。事实上，植入式广告也存在着目前尚未冲破的桎梏： 1、风险性： 即产品被观众所接受的程度部分依赖于影片的上映率：影片如火如荼，产品的推广自然摧枯拉朽，效果亦势如破竹；但假如影片不卖座，那么，再如何投入广告成本，也只能默尔而息。
step1 客户提出需求：客户通过业务员联系或电话、电子邮件、在线订单等方式提出自己网站建设方面的"基本需求" 。 涉及内容包括： 1、公司介绍； 2、项目或产品描述； 3、风格内容等的意向； 4、基本设计制作要求。 step2提供"制作方案和报价"。回答客户的咨询，对客户的需求予以回复，提供实现方案和报价供客户参考和选择。公司会就自己对创意的理解预估将合适的制作方案及相应的价格呈报，供广告客户确认。估价应包括拍摄准备、拍摄器材、拍摄场地、拍摄置景、拍摄道具、拍摄服装、摄制组（导演、制片、摄影师、灯光师、美术、化妆师、发型师服装师、造型师、演员等）、电力、转磁、音乐、剪辑、特技、二维及三维制作、配音及合成等制作费、制作公司利润、税金等广告影片制作中的全部方面，并附制作日程表。具体的估价明细表。 step3确定合作意向。双方以面谈、电话或电子邮件等方式，针对项目内容和具体需求进行协商，产生合同主体及细节。 step4 双方认可后，签署"影视广告制作合同"。合同附件中包含"广告文案"。公司会在规定的时间内准备接下来的第一次制作准备会。 step5客户支付预付款并提供广告所需产品、文字资料与图片素材等。 step6制作会议。公司就广告影片拍摄中的各个细节向客户呈报，并说明理由。包括制作脚本、导演阐述、灯光影调、音乐样本、堪景、布景方案、演员试镜、演员造型、道具、服装……等有关广告片拍摄的所有细节部分供客户选择，最终一一确认，作为之后拍片的基础依据。如果某些部分在此次会议上无法确认，则（在时间允许的前提下）安排另一次制作准备会直到最终确认。 step7客户审核并确认拍摄方案后，我方开始筹备拍摄工作。并同时进行三维制作等部分后期工作。在正式拍片之前，公司会向包括客户、广告公司、摄制组相关人员在内的各个方面，以书面形式的"拍摄通告"告知拍摄地点、时间、摄制组人员、联络方式等资料。 Step8前期制作： 前期制作专业流程 广告估价Quotation 当创意完全确认、并获准进入拍摄阶段时，广告公司会将创意的文案、画面说明及提案给客户的
《影视广告赏析》教学大纲 课程名称：影视广告赏析 英文名称：Commercial Film Appreciation 课程类型：专业基础课程 总学时： 32 （其中理论学时： 32 ，实验学时： 0 ，其他学时： 0 ）考核方式：考试 成绩评定：笔试，以闭卷方式考察，平时成绩占30%，考试成绩占70%。 授课对象：广告学专业二、三年级 先修课程：广告学概论、广告摄影 推荐教材： 《影视广告作品赏析》，李霞翟瑛栋编著，上海交通大学出版社，2011年。 参考书： 1、《戛纳广告幽灵》，卫军英、戴丽娜编著，厦门大学出版社，2004年。 2、《现代广告案例——理论与评析》，何佳讯编著，复旦大学出版社，2000年。 3、由于欣赏的范围较广，所以要求学生广告涉猎各种广告类书刊、网络查阅等。 一、课程目的和任务 本课程是广告学专业的基础课程，主要是向学生介绍影视广告欣赏的方法和评判标准，同时通过大量的经典影视广告案例展示来提高学生的审美能力和鉴赏水平。使学生了解影视广告的一些基本概念和知识，理解影视广告中的感性诉求和理性诉求，思考影视广告创作的规律和原则，掌握影视广告创作中的一些关键元素。并对这些作品进行鉴赏、分析，可以从中吸取许多经验，积累创作素材，为广告专业学生在未来的实践和工作中高起点、高水平的完成任务打好基础。 本课程是理论和实践并重、观念不断更新的学科，通过学习欣赏，使每一个学生都能掌握独立地、正确地评价广告作品的能力，能够针对某一广告作品分析得与失，能够提出自己的看法和观点，能形成文字的评论，并能提出自己的新创意。 二、教学内容基本要求、重点和难点 基本要求：通过本课程的学习，要根据对国内外优秀影视广告的赏析，帮助学生了解影视广告的性质、特点、形态、风格、创意、设计和效果表现，拓宽学生的视野，延展学生的
浅谈中国电视购物的现状及发展趋势 摘要：在1992年广东省的珠江频道播出了中国大陆第一个购物节目,1996年大陆第一个专业的购物频道北京BTV开播。在中国已经有17年的历史了。电视购物的发展现状和未来趋势是本文主要研究的内容。 关键词：电视购物电视直销家庭购物广告 电视购物是通过在电视上播放广告片的方式宣传产品,并通过屏幕上显示的免费电话实现销售的一种销售方式。电视购物广告区别于一般商业广告以提高品牌/产品知名度为目的,其目的在于直接通过广告销售产品。从形式上划分,电视购物分为电视直销和家庭购物两类。 电视直销由厂家或者代理商直接操作,它以电视节目形式出现,有情节,有故事,经过精心设计和包装,既含信息,又有广告,娱乐性较强,一般选择在覆盖较广的卫星频道插播。 家庭购物一般拥有自己的媒体资源或频道,是一种利用电视媒体的在线营销形式,它通常在某一频道滚动播出,娱乐性成分较少,用户可以从中获得多种产品讯息,并通过电话与主持人现场沟通。 一、电视购物的优点 1.短——短期赢利最大化 电视购物片与传统的15秒、30秒品牌或产品广告不同。它的最直接目的就是挣钱、赢利。电购产品向来遵循“低成本,高定价”的原则,
一般电购产品的成本仅为定价的10-20%之间,从而保证充足的利润空间。 广告投放则采取“垃圾时段高密度轰炸”的策略。一个电购片短则5分钟,长则20甚至30分钟,而卫视非黄金时段的广告1分钟1次投放成本一般只有100-200元,相当便宜。通过整合众多上星电视台狂轰滥炸。只要电话订购量足够高,就能收回广告成本,迅速实现赢利。 而传统的品牌形象广告,至少持续投放3个月,才能对终端销售有明显的拉动作用。相比起来,电购广告短期内就能实现赢利的最大化。 2.平——营销4P扁平化 在传统的营销策略中,产品、价格、渠道、促销等四大要素是相对独立的。一个成功电购片则是营销4P的完美融合。 在产品上,电购的产品大多符合“新、奇、特”的原则,尤其是功能性产品,常常在广告中有诸如“3天见效”、“28天换脸”等明确的功效承诺。即使是一些比较传统的产品,也会“创造”一套全新概念的理论体系,来表明产品的与众不同,让消费者不得不信,不得不买。 在价格上,既然是新奇特的产品,买卖双方信息严重不对等,价格自然“水涨船高”,电购产品的价格一般要高出同类产品的一到数倍。 在渠道上,消费者看过广告直接电话订购,广告本身就兼任渠道、终端的职责,节省了大量的渠道、终端等各种费用。 在促销上,一个电视购物片,一般会出现3次以上的促销叫卖,常常采取“卖产品赠超值赠品”与“几日内不满意或无效全额退款”的促销策略,迎合了消费者贪便宜的心理。
中国十大经典电视广告 (2007-04-26 10:20:20) 分类：文化/娱乐/体育评论 经典广告是艺术感染力与销售力的完美结合。现实中二者兼顾的少之又少，或左或右、难一而论。不过，一条广告，首先是为品牌树立形象，继而产生销售力，方为经典！ 一：南方黑芝麻糊 ·一股浓香，一缕温暖· 美好的事物总是珍稀并令人怀恋。 人们也总是会把一份纯真和羞赧藏在心底，不舍的回味、悄悄的撒娇、偷偷的脸红。这则广告将这种想像变成真切的描述，送给了每一个人！这则广告从感情入手，恰到好处的传达出感性的诉求，不很强烈，但是却浓郁动人！ 二：白沙 ·鹤舞白沙，我心飞翔·
新的突破往往就是在创造经典！ 这则广告突破了国内卷烟品牌广告口号式的传播现状，从而引领一场烟草广告的革命。精致优美、自然和谐的画面，悠远的鹤鸣、宁静开阔的完美意境，还有轻松舒展的飞翔带来的美感……着实让人体会了心灵的放松和享受。 三：公益广告 ·将爱心传递下去
“妈妈，洗脚~”一个让人潸然泪下的场面！此广告用一个生活的片段，向人们展示了父母对孩子的影响，也是这个时代应该将传统美德继续和发扬，引导人们拥有正确的价值观和道德素养。 四：百年润发 ·青丝秀发，缘系百年·
缘来缘不散，如同青丝万缕，没有完结！ 怀着那份真情回到故处，找寻曾经的相聚,“如果说人生的离合像一场戏，那么，百年的缘分更是早有安排”，道尽了人们对美好事物的向往！这则广告将意境与情感、商业与文化、品牌与明星完美的融合，堪称经典！百年润发把奥妮1997年的销售收入推到了8.6亿，市场占有率提升至12.5%。 五：农夫山泉 ·农夫山泉有点甜·
广告媒介的分类与优缺点 一.户外广告 形式：招牌、广告牌、交通工具、霓虹灯等。例如墙体广告、户外展板、专题广告、户外显示屏、户外车体等 优点：针对性、选择性强，注意率、传读率、反复阅读率高。 缺点：成本高、传播面积小，信息容量小、动态化受到限制。 二.电视广告 形式：广告片，标版广告，赞助形式，栏目冠名，专题片，游动字幕 优点: 1.快速、直观，现在流行的"轰炸式营销"的有力推广手段。 2.随着现在公共交通上也有了流动电视，其覆盖面又大了很多，覆盖面是广告推广很关键的因素。 缺点： 成本高、干扰多，信息转瞬即逝，选择性、针对性较差。 1.广告的质量不好，可能给人以厌烦的感觉。 2.广告费用和投入较大，可能小公司承担不起。 3.假如产品有负面新闻，这是再投放电视广告会事得其反。 4.广告的虚假和不真成分过多就就会影响产品的推广。 三.广播广告 形式：插播，特约栏目，点播，广告歌，联播，地方广播。 优点在于信息传播迅速、及时，传播范围广泛，选择性较强，成本低。 缺点是只有声音传播，信息展露转瞬即逝，表现手法不如电视吸引人。 四.报纸广告 形式：常规报纸广告，特约栏目，软性广告， 优点主要体现在弹性大、灵活、及时，对当地市场的覆盖率高，易被接受和被信任。 缺点则主要在于传递率低、保存性差、传真度差、广告版面太小易被忽视，受众面有限。 五.杂志广告 形式：常规广告，赠品广告，嗅觉广告，隐形广告。 优点在于针对性强，选择性好，可信度高，并有一定的权威性，反复阅读率高，传读率高，保存期长。 缺点是广告购买前置时间长，有些发行量是无效的。 六.DM单 优点：人性化接触，被读率高，效果反应快易掌握，迅速，简便 缺点：受众者抗拒性大，企业所获取顾客资料质量欠缺，有滥发DM之失，导致DM成本高，DM之广告诉求不易掌握：
一、影视广告拍摄要素 1、画格与画帧 画格与画帧分别为电影、电视的最小构成单位，即一幅画面，英文通称Frame。也就是说每一画格，每一画帧，如果单独、静止地来观看，都是一幅完整的、独立的、类似于绘画艺术中的画面。由于电影胶片与电视摄像的记录方式不一样，所以相同的单位时间，二者所获得的画面幅数并不相同。电影一秒钟记录下24格画面，而PAL制的电视一秒钟记录25幅画面（N制的则是30幅画面）。电影每秒钟24格之中的一格画面，我们称之为一画格；电视每秒钟25幅画面中的一幅我们称之为一画帧。然而要特别注意的是，尽管画格与画帧的形式都是一幅画面，但电影、电视中的画格和画帧与绘画艺术作品中的画面有着极大的区别。因为影视中的画格与画帧基本上不单独存在，也很难单独拿出来欣赏。所以为了区别于绘画艺术，也为了区别一般人所理解的电影、电视上的画面概念，还是称它为一格或一帧更准确些。 2、镜头 镜头一般有两个涵义，一是指摄影机上的光学镜头，即由透镜系统组合而成的光学部件。但在影视语言中，镜头还有另外一个重要的涵义，那就是指摄影机（摄像机）所拍摄到的镜头画面，也就是指摄影机（摄像机）每一次从开机到关机所摄取的那一段连续的画面。著名的法国电影理论家马尔丹给镜头下了一个非常完整的定义：“镜头是拍摄过程中摄影机的马达开动至停止这段时间内被感光的那段胶片；从剪辑角度看，便是剪两次与接两次之间的那段影片；从观众角度看，便是两个镜头之间的那段影片。” 镜头是由画面构成的，但镜头并不等于画面。有时一个画面就是一个镜头，有时，一个镜头却有许多画面。 一般说来，镜头能够单独表达一定的含义，而画面则不一定。 3、影响镜头画面的要素 画面无疑是视听语言中最为重要的部分，因此，研究影响影视镜头画面的各种因素对于视听语言有着极其 重要的意义。 （1）景别 影响电影、电视画面表意的首要因素应当是镜头的景别。也就是说，摄影师从取景框截取的景物的大小、多少，能极大地影响画面的涵义和流露出的情绪。而决定画面景别大小的因素是摄影机的机位和摄影机镜 头的焦距长短。 远景 也叫大全景。远景是视距最远的景别，这种景别的画面可以展示辽阔宏大的场景，展示人物活动的空间或环境氛围。远景给人的感觉好像是站在很远的地方观看风景一样。远取其势，是远景的特长。 全景 全景的画面比远景小一些，具体地说，是在取景框内以能容纳站立的全身人为准。全景可以使观众看到人物的全身动作及其周围的部分环境。全景与远景一样也是一种最基本的介绍型的景别，多用来介绍环境和展示事物的全貌。因此在叙事的段落中，全景一般不可缺少，因为要用它来确定事件发展的空间范围，所 以一般又称为“定位镜头”。 中景 一般摄取人的膝盖以上，这种画面可显示人物大半身的形体动作，能给人物表演以自由活动的空间，既能表现人物之间的关系，又不会与周围的环境气氛脱节，尤其可以表现手的动作。中景是影视作品中比较常 用的一种景别。 近景 是摄取人物腰部以上的一种景别。这种画面能使观众看清楚人物的某种形体动作和面部表情，或者物体的 某些细节，在广告中比较常用。 特写 即肩部以上或人体的某个局部、一小件物品或物品的某一细部的镜头。一般是指人物的面部，特写是视距
从中国影视广告的发展看蒙太奇思维在影视广告中的应用 伴随电视诞生的影视广告完全是现代人最常见的广告形式，影视广告的表达法则来自电影的视听语言。中国的影视广告起步虽晚，但近十年来发展迅猛。中国影视广告的发展之路其实就是影视广告和蒙太奇这种视觉表现手法的融合之路。 标签：影视广告；蒙太奇；视听语言 影视广告伴随电视诞生，观众在电影院、各种网络电视节目中都能看到影视广告的播放。事实上，根据广告本身的特性，不管是平面广告还是影视广告，都是“强迫注意”，特别是现代社会，只要睁开眼睛，各种广告就会从不同渠道涌人。随着人们观看电影、电视时间的增加，影视广告越来越多的受到广告主的重视。中国的影视广告从早期“简单重复”到后来的“名人效应”，再到我们今天看到的充满创意、富有设计感的镜头，已经从单纯抓住观众的注意力发展到打动观众的内心世界。造成这种改变的原因除了对广告认知的提升，更重要的是中国影视广告的制作人认识到了蒙太奇思维在广告中的重要作用。 一、中国影视广告发展概述 在国外，影视广告与电视业几乎是同步发展的，美国于1940年研制出世界上第一台彩色电视机，1941年播放了第一条商业影视广告，1954年正式的彩色电视节目问世。影视广告的出现为美国战后经济复苏起到了非常重要的作用。 相对国外影视广告而言，中国影视广告受到政治、经济、科技、文化等因素的影响，出现时间比国外晚了近40年，与中国电视的首播相差20年。1971年中国第一条影视广告诞生，随后中国的影视广告迎来了第一个飞速发展的时期，这里的飞速指的是数量上的。虽然观众接受了从电视上观看商品广告的方式，但是早期的中国影视广告“简单重复”还是让观众产生了厌倦情绪，一到广告就换台是当时常见的做法。原因主要是当时的影视广告虽然是在电视上播放，但从本质上来说还是“平面（商品画面）+声音（商品名称或功效的反复宣读）”的方式，现阶段中国广告人还没有认识到影视广告应该是动态的。随着经济的发展，早期适应于计划经济时代的广告已经不能完成推广产品的任务。80年代，中国早期的广告人开始对国际广告理论和广告作品进行探索和研究。中国影视广告界在早期以美术师和摄影师为主的格局之下又加入了电视和电视导演，中国的影视广告开始和国际接轨。90年代随着改革开放脚步的加快，中国人的生活节奏也发生了变化，普通的影视广告已经很难引起消费者的注意。中国影视广告制作人开始尝试大制作，当时的“太阳神”“健力宝”等系列广告都是利用新闻事件制造轰动效应。而艺术类影视广告如“大宝”等都采用了生活化和剧情画的表现手法，成功吸引了消费者的注意力。不难看出，在这个阶段，中国的影视广告制作人已经开始借鉴电视中的某些台词和情节，利用观众对热门电视剧的认知来吸引眼球。在2000年左右，越来越多的外国广告公司进入中国，他们带来的除了竞争还有更加现今的影视广告理念。大量国际品牌在本土化的前提下创作了系列影视广告，
张质感细腻，其封面、封底常使用彩色印刷，图文并茂，无论原作是摄影的照片还是绘画作品、电脑设计的作品，都可以充分体现原作效果，是报纸广告难以比拟的。杂志广告页面往往放在封底或封里位置，印制精致、醒目、突出，有利于吸引读者仔细阅读欣赏。 各类广告媒体优点缺点比较 各媒体优点、缺点比较，包括电视广告、广播广告、报纸广告、杂志广告、POP、DM、户外广告、礼品、互联网、电梯广告的优势和劣势分析。 网络转载文章，分析的不够准确但能窥得一斑。 1、电视 1）优点： ①传播迅速，造势功能强 ②具有很强的吸引力和冲击力 ③覆盖范围广 ④地区选择性强 ⑤观众数量多，单位传播成本低 ⑥观众群体选择性强 ⑦直观生动，表现形式多样 2）缺点： ①总成本高 ②信息量有限 ③单向沟通 3）适应情况 ①强调新产品在短期内明显提升 ②感性诉求强 ③对广告依赖性强的消费品 ④形象推广 ⑤通过印刷媒体不易表达 2、广播 1）优点 ①听众在下意识下接受信息，具有较强侵略性（广播是唯一解放眼球的媒介，并赋予听众无限的想象空间） ②传播迅速 ③覆盖范围广
④地区选择性强 ⑤听众群体选择性强 ⑥制作简单，发布及时，灵活性大 ⑦总成本小 2）缺点 ①遗忘率高，寿命短 ②信息量有限 ③没有形象效果 3、报纸 报纸收入70%来自广告,我国报纸经营单位近2000家,发行量第一、第二分别是参考消息和人民日报. 1）优点 ①传播迅速 ②覆盖范围广 ③地区选择性强 ④信息量大 ⑤制作简单，发布及时，时效性强 2）缺点 ①保留时间短，发布成本高 ②印刷粗糙，表现形式单一 ③注目率低 ④文盲或无读报习惯群体无法接受信息 4、杂志 1）优点 ①覆盖范围相对较大 ②对地区和读者选择性相对较强 ③可保存，传阅率高 ④印刷精美，易于表现色彩 ⑤可在杂志里附上商品样品 ⑥注目率高（杂志90%的读者是在全神贯注的状态下阅读杂志） 2）缺点 ①成本费用相对较高 ②发布不及时 ③读者数量相对有限
电视民生新闻的弊端与个性化对应策略 2009-01-16 15:43 南方传媒研究 ■林海 2002年江苏广播电视总台城市频道推出了第一档民生新闻节目——《南京零距离》，掀起了中国电视界“民生新闻”的热潮。一时间，民生新闻栏目风起云涌，被众多省市电视台当成了提高收视率的法宝，在全国各地遍地开花。这些民生新闻从栏目题材到播报形式都是相互雷同，但他们所取得的高收视率和收视份额成为地方省市电视媒体市场突围的有效途径。 当前民生新闻事业正处竞争白热化的阶段。但众多栏目的同质化竞争和资源的单一，造成了电视资源和观众时间的浪费。由于题材定位具有“民生”价值的新闻栏目，有些现时部分新闻出现媚俗、猎奇、迎合低俗、浅薄、反讥、戏说、犯罪新闻，冷漠新闻等不良倾向，其结果就是使大量民生新闻信息化、简单化，淡化了有积极意义的严肃新闻、富有社会责任感的新闻。 从表面上看各地的民生新闻栏目的收视率都取得了很不错的效果，有些台的收视率甚至还超过了电视剧，但从各地的实践看，不难发现同一城市多个栏目争夺同一资源，这种内耗式的竞争只会让各自的市场空间变得越来越小。这种不加考虑自身实际情况和市场情况的全盘克隆与跟风，虽然带来了高收视率但并不一定会带来高效益。当民生新闻带给观众的新鲜感消失之后，一部分观众就会流失。而面对出现的种种弊端，民生新闻如何应对呢？民生新闻惟有积极求新求变以凸显个性化的应对策略为原则，从多方面塑造自身的独特点，形成竞争对手难以模仿的样式，并为受众所接受，从而明确自我在竞争中的优势，才能使节目在激烈的竞争中立于不败之地。 一、民生新闻的弊端 （一）报道止于平民琐事 以《南京零距离》为代表的“民生新闻”，其主要的报道内容并不是分布在各个社会领域的各种新闻事件上，而只是集中于“日常状态下平民百姓的衣食住行及生活琐事上”。大多数民生新闻栏目通篇充斥着天灾人祸、邻里纠纷、街头闹剧、奇闻趣谈等内容。虽然，这样的新闻有其可视性，但这些并不是构成社会生活的全部内容，如果众多栏目乐此不疲、连篇累牍地重复报道这些内容，最终将是麻痹民众的感观神经，造成观众流失的同时也失去新闻报道帮助群众认识社会和改造社会的功能。 （二）为求收视率迎合低俗化 一些“民生新闻”为吸引观众眼球，对跳楼、暴力、扫黄打非、凶杀火并、色情事件趋之若鹜，为第一时间获取这一类“刺激性”题材，一些民生新闻栏目不惜派记者24小时
影视广告的发展
论影视广告的发展 资讯发达的今天，我们每天自觉或不自觉地潜入多元的视听世界，我们的生活也变得丰富多彩、轻松自如，我们心情也充满了青春、健康、激情的阳光。影视广告在众多精彩的视音世界里，无论是科技方面和艺术方面都是最多元、最前沿、最综合刺激的。如果谁问到影视广告，无论是你还是我都能举出许多喜欢或不喜欢的广 告片、广告明星、广告语等，更不用说影视广告人了。影视广告已成为我们生活中不可缺少的一部分，对于笔者来说则是具有强大吸引力、兴旺、可爱的事业。为了与喜欢影视广告的人共同分享广博、富有情趣的影视广告，笔者通过收集了大量、珍贵的影视广告文献资料，以及与影视广告人交流的资料，进行了一些研究和思考，现就中国影视广告的现状、发展趋势做一论述。 一、国外影视广告的产生 在国外，影视广告与电视业几乎是同步发展的，美国于1940年研制出世界上第一台彩色电视
机，1941年播放了第一条商业影视广告，1954 年正式的彩色电视节目问世。影视广告的播放，为二战后美国经济的迅速发展、商业的繁荣、信息的传递，起到了不可磨灭的作用。在亚洲的日本，1953年2月，日本NHK电视台首播，同年8 月NTV商业电视台（亚洲第一个商业电视台）正式开播。相对国外影视广告而言，中国影视广告无论政治、经济，还是科技、文化等，还都不具备产生的因素，因此影视广告的出现却与国外影视广告的首播相差近40年，与中国电视的首播相差20年。相对国内广告而言，中国影视广告是一种以前从未有过的新事物，它有新的结构和功能，它适应了以变化了的环境和历史条件，它的产生和发展是不可抗拒的。影视广告是由外在因素和内在的因素共同作用而产生的影视广告的 功能，运用多元的视音语言准确地、快速地把商品信息或企业品牌传达给消费观众，进而提高产品销售额、塑造企业名牌，富足企业经济实力，促进中国社会经济的发展；这也反映了“上层建筑反作用于经济基础”。经济的发展，社会的进步，最终创造了中国影视广告。影视广告的出现，犹如一声长鸣，标志着中国经济巨轮开好起航。
《影视广告创作》课程培养计划 影视广告是市场上非常奏效而且覆盖面较广的广告传播方法之一。影视广告制作上具有即时传达远距离信息的媒体特性——传播上的高精度化，影视广告能使观众自由的发挥对某种商品形象的想象，也能具体而准确地传达吸引顾客的意图。传播的信息容易成为人的共识并得到强化、环境暗示、接受频率高。并且，这种形式各个年龄段的人都容易接受，所以可以说影视广告是覆盖面最大的大众传播媒体。所以学校为了迎合市场需求开设了《影视广告创作》这一门课，邀请广美的资深老师亲自授课，使同学们在充实的课程学习里面快速掌握影视广告的创作。 一、课程性质、地位和作用 《影视广告创作》是艺术设计专业的专业必修课。影视广告是广告设计的重要组成部分，课程综合广告策划与创意、后期效果制作等多方面的知识，培养学生能从创意文案筹备、剧作、分镜头、后期制作等环节各个击破，实现制作,并且区分在不同的运用领域的不同技术与艺术指导思想的不同运用。 二、课程教学目的和要求 通过对本教学活动的完成,以便学生基本掌握影视广告以及电视片头及栏目数字制作，能从创意文案筹备、剧作、分镜头、后期制作等环节实现制作,并且区分在不同的运用领域的不同技术与艺术指导思想的不同运用。培养想从事影视广告、后期合成、频道栏目包装的创意策划、创意实现的应用型人才。本课程的教学着重培养学生创造性思维，并根据理论教学与实践制作结合来巩固知识。 三、课程内容及要求 （一）影视广告的创意 1、文案创意 2、广告策略表现 3、影视广告的梗概式文案 4、影视广告剧本式文案 本章教学是要求学生了解影视媒体的特殊语言，并能进行有效的影视广告创意文案撰写、分镜头的设计。 （二）影视广告的故事版制作 1、故事版的格式 2、画纲：草图式的脚本，导演脚本 通过对影视广告故事版的了解和掌握，学习影视广告前期的表现方式，并通过故事版来指导后期的拍摄和制作。 （三）影视广告的拍摄制作 1、影视广告的拍摄技巧 2、蒙太奇与CF剪辑 3、景别的分类：大景全，全景中景，近景，特写,大特写 通过本章的教学，使学生对摄像机的镜头运动、蒙太奇理论、后期数字技术等实践性环节的理论讲授与拍摄和后期在数字平台上的实践操作基本掌握影视广告的拍摄制作实现。 （四）灯光 1、布光：照明光——主．副．轮廓造型光——背景．眼神．
经典影视广告分析 任课教师:张清生任课班级:07306 教案首页课程影 视广告赏析与剧本创作章节题目班级08311班教学目的通过理论教授和实践相结合使学生能够运用所学知识客观的评析影视广告作品做到懂广告。掌握影视广告的脚本写作、拍摄以及后期制作的全过程同时能够完成广告作品。通过分小组形式完成作品来提高学生的团队合作精神。教学内容1、影视广告基础知识2、优秀案例赏析3、电影剧本写作基础知识4、影视广告剧本基础知识5、实训剧本写作教学重点1、影视广告基础知识2、优秀案例赏析3、影视广告剧本基础知识4、实训剧本写作教学难点1、影视广告创意与设计表现技法2、优秀案例赏析教学方法讲授、实训、多媒体多媒体教学、课堂辅导、示范、作业分析、实例讲解、教学小结和总结。学时100学时作业作业自选5个优秀广告评析要求1、客观优缺点2、专业的角度3、个人体会第一部分课题影视广告赏析教学内容1 影视 广告概述 2 影视艺术语言构成与技法表现 3 影视广告创 意与设计表现技法4 影视广告的拍摄技法和方式 5 多媒 体技术在影视后期制作的表现 6 优秀案例赏析教学目的 通过理论教授和实践相结合使学生能够运用所学知识客观 的评析影视广告作品做到懂广告。掌握影视广告的脚本写作、拍摄以及后期制作的全过程同时能够完成广告作品。通
过分小组形式完成作品来提高学生的团队合作精神。教学重难点重点1 影视广告创意与设计表现技法 2 影视广告的拍摄技法和方式3 多媒体技术在影视后期制作的表现4优秀案例赏析难点1影视广告创意与设计表现技法2优秀案例赏析授课方式讲授与实训相结合教具多媒体课件作业自选5个优秀广告评析要求1、客观优缺点2、专业的角度3、个人体会导入通过本门章的学习学生可以掌握单反相机拍摄的基本技巧了解摄影的基本概念。教学内容第一章影视广告概述 1.1 影视广告的发展与前景1.2 影视广告的分类特点 1.3 影视广告的创作原则与运作流程 1.1 影视广告的发展与前景影视广告与人类的生活息息相关是现代广告重要的手段之一.影视广告包含了两方面的含义:一是运用影视制作手法二是在电影、电视放映过程中播放。现代影视广告主要指电视广告。因为随着电视的普及以及在家庭生活中的地位电视已成为人们获取信息的主要渠道。影视广告集音乐、声音、动画和影像于一体具有强大的表现力是最受欢迎的广告形式。一、影视广告的发展国外影视广告的发展影视广告与电视业几乎是同步发展的美国于1920年首先研试电视机1925年英国科学家贝尔德发明了电视机。1936年英国开始在伦敦建立第一座电视台。同年英国广播公司BBC正式播出电视节目。1940年美国研制出世界上第一台彩色电视机1941年播放了第一条商业影视广告1954年正式
电视广告对儿童的消极影响 广告是一种产品宣传或公益事业的常见形式，人们对许多广告都耳熟能详，广告的作用显而易见，有些非常耐人寻味，但不可忽视的是广告对少年儿童的有着不少负而影响。如：一位老师带着一群小朋友在湖上滑冰，老师说：“小朋友们，青春只有一次，大家一定要珍惜。”一个小朋友举起了手说：“老师，你说得不对，电视上说了‘延丹，给你第二青春’！”小朋友的这些认知从何而来？我想电视广告难辞其咎，故而究竟应该如何辩证地看待、利用广告值得我们深思。 电视是一种具有极强影响力的大众媒体，电视广告是其重要的组成部分，被称为视听兼容的综合艺术，既有生动的图像、绚丽的色彩和朗朗上口的广告词，又有经典的对白解说、美妙的音乐，再加上一些剪辑的技巧，形成了其独特魅力。声画并茂、跳跃动感、短小精悍的广告，符合儿童注重感觉、好奇心强、活泼善变等性格特征，所以受到儿童的普遍欢迎。 中国儿童占全国总人口的近三分之一，是一个庞大的消费群体，众多商家瞄准了儿童市场这块大蛋糕。平时儿童接触的媒介以电视为主，不可否认，不少制作精良的儿童广告不仅很好地达到促销的目的，还能提高儿童的审美能力。但不可排除某些企业、广告代理商只顾经济效益，违背了社会对儿童的总教育目标，令人堪忧，例如：儿童会不分情形地模仿广告里的语言、行为；儿童尚不能明辨是非，往往对电视里的事物深信不疑。所以共同关注、研究广告对儿童的负面影响绝不是杞人忧天。 一、电视广告影响儿童的身体健康。“看电视”这一行为本身就对儿童的身体产生不良影响。电视放射的电磁波，电视画面的快速转换等都不利于儿童的视力发育；电视广告图像颜色鲜艳、图像噪声大，势必造成对儿童感官的刺激；电视的视频和音频输出，也可能影响处于迅速发育阶段的大脑，从而影响儿童将来的学习能力；电视广告还会引起儿童营养失衡，儿童食品多为高脂、高粮或高盐类，如大大泡泡糖、肯德基等，却往往打着“营养食品”、“健康食品”的旗号出现在广告中。 二、电视广告影响儿童的心理健康。 1．导致儿童成人化。广告里除了食品和药品外，大多是成人用品，从而导致儿童的过早成人化。典型案例有化妆品广告：“世上只有妈妈好，长斑的妈妈难看了。”像这种错误的伦理道德观念，避之还唯恐不及，他们竟然敢公然在广告中宣传，污染儿童的视听和心灵。 2．助长儿童的个人享乐心理。学习本来是要下苦功夫的，可有的广告扬言，只要吃某“忘不了”就能学习轻松，考试理想。这些广告将知识的获得，考高分都寄托在其“神奇”产品上，误导望子成龙的家长和缺乏判断力的孩子迷信营养品、保健品，视之为“灵丹妙药”，而不再去刻苦学习，只图个人享乐，从而争先恐后地去买，伤害了身体，花了冤枉钱，最为严重的是滋长了儿童投机取巧，不劳而获的心理。 三、电视广告对儿童道德发展的消极影响。 儿童阶段是形成道德观念和道德判断能力发展的重要阶段，其认知发展呈现出被动接受多于主动选择的特点，所以广告中宣传的错误观念会误导认知判断能力，表现为：礼貌的缺失、价值观的误导等。如：洗衣粉的广告“不怕，不怕，我有**”结果把同伴的衣服弄脏了，换来的不是道歉，而是“没什么大不了的，我有**”。 另外，电视广告中所弘扬的高消费和占有观念与主流价值和道德标准呈现偏差，强有力地在儿童的内心植入拜金主义、享乐主义人生价值观。很多时候看到人家有的东西自己也要买，可买回来发现并不需要，这种需求感往往来自于广告，儿童在追求假需要时，忘记了真正的需要。久而久之，便形成攀比心理，有时会不择手段地向父母索取来满足虚荣心，重则养成盗窃行为，诸如“我有，你有吗？”这些广告给孩子的直觉就是：别人有的我也要有，别人没有的，我更要有。这与传统的勤俭节约教育是背道而驰的。