C8051F学习笔记1：C8051F最小系统
C8051F是Silicon Laboratories公司推出的增强型51单片机，当然功能很强大，我觉得最吸引人的要算峰值能指令运行达到25MIPS（Million Instruction s Per Second（每秒百万条指令）），即与8051相比，在相同时钟下单周期指令运行速度为原来的12倍；整个指令集平均运行速度为原来8051的9.5倍，使8051兼容机系列进入了8位高速单片机行列。
哈哈，下面开始一步步教你制作C8051F的最小系统：
要进行C8051F开发无非要有这些东西：下载线+最小系统开发板+编译软件。
下载线：
这个可以自己制作，网上也有这方面的电路图，为了省事，我是在淘宝上买的，卖家东西很好，是自己开发的USB口下载线，同时也是一个仿真器(C8051 F USB口的JTAG/C2下载线U-EC5仿真器)
https://www.doczj.com/doc/6514249238.html,/microgo/blog/item/7ecfc86377bcb4dbe7113afa.html
卖家还把教程、软件、例程和在官网下的应用笔记刻成光盘，这样就省去了我学习C8051F的很多时间
C8051F最小系统
我没有买开发板，是在万用板上焊接的。C8051F有很多型号，有些还有1 00多个管脚，这很费事，所以我选用C8051F320，管脚少，LQFP32封装，只有32个管脚，管脚间距也大，1.27mm。在中发买那种有贴片焊盘的万用板。
C8051F选型
https://www.doczj.com/doc/6514249238.html,/xxzn/xxzn.asp
C8051F开发板参考电路图
https://www.doczj.com/doc/6514249238.html,/pcb/1.htm
C8051F最小系统构成
3.3V电源+低电平复位+JTAG/C2+(晶振)
电源部分
电源采用AMS1117-3.3V，AMS1117的好处是电压压降低，大于1.7V，所以输入用5V电源的话，也可以稳压到3.3V。当然C8051F在2.7V~3.6V之间都能正常工作。如果没有1117的话，也可以采用可调的稳压芯片LM317，不过对于LM337，在接入电路前最好把输出电压调节到3.3V左右。
AMS1117
1- Ground/Adjust
2- V
OUT
3- V
IN
AMS1117有两种版本，一种是可调的，1脚为ADJ，电路如下图。一种是1脚直接接地。所以购买的时候要注意（买AMS1117-3.3V）。
LM317/LM217/LM117 1.2~25V可调电压稳压电路
复位部分
要注意c8051f单片机采用低电平复位，而at89x5x采用高电平复位。传统51单片机复位电路(高电平复位)
传统51单片机复位也可以采用复位芯片（MAX810/STC810）
C8051F复位电路(低电平复位)
C8051单片机复位芯片选择MAX809.
JTAG/C2
C8051F单片机有两种接口形式，JTAG和C2接口。
当MCU 为C8051F00X/01X/02X/04X/06X/12X/2XX 系列时，选择JTAG；当MCU 为C8051F3XX、4XX、5XX 系列时，选择C2。
最好参考对应的原理图。
JTAG方式：
C2方式：
如果你用的C8051F单片机为C2接口，只需要留三个口即可，即C2D、C2CK、GND，注意的是C2 CK上需要加一个2K-10K的上拉电阻。
振荡器
在上面的C8051F最小系统原理图中，可以看到外接了晶振，其实这部分对于C8051F来说可以省略。
C8051F有内部振荡器，所以在要求不高的时候可以只是用内部振荡就行了。C8051F也自带外部振荡驱动电路，外部振荡器电路可以驱动外部晶体、陶瓷谐振器、电容或RC网络。也可以使用一个外部CMOS时钟提供系统时钟。
编译软件
编译软件可以采用IAR Embedded Workbench for MCS-51、Keil μVsio n2/3、Silicon Laboratories IDE软件。下载线与编译软件的连接方法可以参考USB Debug Adapter For C8051F MCU 用户手册。
part1 https://www.doczj.com/doc/6514249238.html,/Upload/2009/4/18/c6ddbca7-5ea5-40a6-9bc 7-01b5c9b52e17.rar part2https://www.doczj.com/doc/6514249238.html,/Upload/2009/4/18/ef37f5 c7-df82-4c0e-8fe2-55dade0ce633.rar part3https://www.doczj.com/doc/6514249238.html,/Upload/ 2009/4/18/8e445295-1b5e-4aa0-bc2d-588c37599f91.rar
我用万用板焊接的C8051F最小系统(C8051F最小系统+2个按键+2个LED+R S232+USB)
《计算机操作系统》课程教学大纲 一. 课程名称 操作系统原理 二. 学时与学分 学时共64学时（52+12+8） 其中，52为理论课学时，12为实验学时，8为课外实验学时 学分 4 三. 先修课程 《计算机组成原理》、《C语言程序设计》、 《IBM—PC宏汇编程序设计语言》、《数据结构》 四. 课程教学目标 通过本课程的学习，要达到如下目标： 1．掌握操作系统的基本原理与实现技术，包括现代操作系统对计算机系统资源的管理策略与方法、操作系统进程管理机制、现代操作系统的用户界面。 2．了解操作系统的结构与设计。 3．具备系统软件开发技能，为以后从事各种研究、开发工作(如：设计、分析或改进各种系统软件和应用软件) 提供必要的软件基础和基本技能。 4．为进一步学习数据库系统、计算机网络、分布式系统等课程打下基础。 五. 适用学科专业 信息大类各专业
六. 基本教学内容与学时安排 主要内容： 本课程全面系统地阐述计算机操作系统的基本原理、主要功能及实现技术，重点论述多用户、多任务操作系统的运行机制；系统资源管理的策略和方法；操作系统提供的用户界面。讨论现代操作系统采用的并行处理技术和虚拟技术。本书以Linux系统为实例，剖析了其特点和具体的实现技术。 理论课学时：52学时 （48学时，课堂讨论2学时，考试2学时） ?绪论4学时 ?操作系统的结构和硬件支持4学时 ?操作系统的用户界面4学时 ?进程及进程管理8学时 ?资源分配与调度4学时 ?存储管理6学时 ?设备管理4学时 ?文件系统6学时 ?Linux系统8学时 七、教材 《计算机操作系统》(第2版)，庞丽萍阳富民人民邮电出版社，2014年2月 八、考核方式 闭卷考试
课程设计 课程名称________操作系统___ ____ 题目名称_多用户多级目录文件系统的实现_ 学生学院________计算机学院____________ 专业班级______ _________ 学号________ ___________ 学生姓名_________ _____________ 指导教师__________林穗______________ 2011年1月18日
广东工业大学课程设计任务书 题目名称多用户多级目录文件系统的实现 学生学院计算机学院 专业班级08软件工程一班 姓名 学号 一、课程设计的内容 本课程设计要求设计一个模拟的多用户多级目录的文件系统。通过具体的文件存储空间的管理、文件的物理结构、目录结构和文件操作的实现，加深对文件系统内部功能和实现过程的理解。 二、课程设计的要求与数据 1．在内存中开辟一个虚拟磁盘空间作为文件存储器，在其上实现一个多用户多目录的文件系统。 2．文件物理结构可采用显式链接或其他方法。 3．磁盘空闲空间的管理可选择位示图或其他方法。如果采用位示图来管理文件存储空间，并采用显式链接分配方式，则可以将位示图合并到FAT中。4．文件目录结构采用多用户多级目录结构，每个目录项包含文件名、物理地址、长度等信息，还可以通过目录项实现对文件的读和写的保护。目录组织方式可以不使用索引结点的方式，但使用索引结点，则难度系数为1.2。 5．设计一个较实用的用户界面，方便用户使用。要求提供以下相关文件操作：（1）具有login (用户登录)
（2）系统初始化（建文件卷、提供登录模块） （3）文件的创建：create （4）文件的打开：open （5）文件的读：read （6）文件的写：write （7）文件关闭：close （8）删除文件：delete （9）创建目录（建立子目录）：mkdir （10）改变当前目录：cd （11）列出文件目录：dir （12）退出：logout 6．系统必须可实际演示，选用程序设计语言：C＋＋、C等。 三、课程设计应完成的工作 1．充分理解设计的任务，完成设计的基本要求。然后根据自己的基础和能力选择不同难度的算法和实现方式，以取得更高的分数。 2. 独立独立完成系统的分析、设计、编码、测试工作。 3．完成设计报告的撰写。 4．以光盘（以班为单位刻录）方式提交已调试通过的完整的相关源程序和能够运行的执行文件；提交“课程设计报告”的书面和电子两种版本。 四、课程设计进程安排
深入理解计算机系统 存储器层次 CPU主频: 3.2 GHz 高速缓存(1~10ns, 一个周期) 主存(10~100ns) 辅助(磁盘) (1byte/10ms, 一次可以传送大量字节, 几十到几百个周期) 三级存储(分钟为单位) 虚拟存储 虚拟页(VP), 物理页(PA), 页表(Page Table), 页表条目(PTE, Page Table Entry), DRAM(虚拟存储器缓存), SRAM(CPU和主存的缓存), MMU(存储器管理单元), 路旁转换缓冲(TLB, Translation Lookaside Buffer) 东芝satalite L700笔记本进入BIOS(ctrl + alt + del 之后F12) Ubuntu 15.10可能不适配NVDIA显卡(如: NVDIA GeFore GTX 745) Day01 C语言程序的绝大部分必须记录在以.c作为扩展名的文件里，这种文件叫源文件 C语言程序里可以直接使用加减乘除四则运算 符号（+、-、*、/） 每个独立的计算步骤最后必须使用分毫结束，用分号结束的一个计算步骤叫一条语句 任何C语言程序一个由大量的语句构成 C语言程序中，采用分组的方式管理所有的语句 一组里的所有语句必须写在一对大括号里 可以吧一组里面的语句再次进行分组 绝大多数语句必须属于某个分组 任何语句不可以跨越分组 不被其他大括号包含的大括号可以叫做顶级大括号 顶级大括号可以用来表示函数（可以吧函数看成一组语句） 每个函数必须有自己的名字，不用的函数的名字必须不同 任何C语言程序一对由一个活多个函数构成 C语言程序中必须有一个叫做main的函数，这个函数叫做主函数 C语言程序必须从主函数的第一条语句开始执行 当主函数的最后一条语句结束的时候整个程序结束 C语言程序允许一个函数的结束的时候遗留一个数字，这个数字叫做这个函数是返回值
2021年高考志愿app推荐 蝶变志愿是一款致力于为高三考生服务的高考志愿填报软件，软件包含2800多所院 校信息，1800多个专业信息和900多职业信息以及30个省份的高考招录数据，并提供智 能分析推荐可报考院校的服务，服务范围覆盖全国30个省份。 产品特点 1、数据与各省教育考试院下发的招生书籍一致 蝶变志愿采用各省教育考试院公布的官方数据，可快速查询院校专业代码，学费学制 计划人数选择要求等各项信息。 2、算法精准 智能推荐系统采用大数据和AI技术，针对考生成绩进行精准的院校和专业推荐。每 个学校和专业都有录取概率的显示。 3、界面清新 蝶变志愿软件设计界面一目了然，采用独有插画设计，有自己的品牌特色。 功能介绍 1、查 蝶变志愿包含院校库，专业库，职业库信息查询。使用者可通过院校库查询全国2800多所学校的基本信息和招录信息。专业库内包含本科专业和专科专业共计1800多种，同 时职业库收入了市场上900多种职业的就业情况和从业专业要求。使用者还可以在院校库 的排名内查询校友会Us news和Qs武书连等大学排行榜。 2、推 蝶变志愿根据院校历年的录取分数线，位次以及历年的招生计划等数据。结合考生的 成绩、目标专业和当年的招生计划，利用AI技术为考生推荐录取概率较高的院校和专业。 3、测 蝶变志愿具备霍兰德兴趣测试和mb ti性格测试精准为学生推荐学生性格所适合的专 业和职业。同时蝶变志愿还具备志愿表评估检测系统。可以针对学生自己填报的志愿表进 行检测评分，并给出合理化的修改意见。增加学生的录取概率。 4、学
蝶变志愿开设小蝶讲志愿和填报充电站这两个功能板块。考生可根据自己的兴趣爱好选择各类课程。为自主填报志愿打下夯实的基础。 5、防 蝶变志愿开设防撞车功能，实时监控各院校在本省的报考热度。使用者可通过这一功能有效地规避热度较高的院校或者增加自身竞争力，减少填报风险。 主要功能 含有大学生活版块，以便考生更好地了解心仪的大学 以电台、社区形式为主，可以抚慰心灵 吐槽烦恼 学习交流 功能多样化 学长学姐分享 考后指南 情感经验分享 主要功能 智能推荐高校——从四大维度科学评估分析推荐合理的院校 专业大全——搜索专业，查院校详情 性格测试——测试性格，分析您适合的专业 一分一段/投档线——查看近几年所在省份录取情况 职业推荐——独家职业库，推荐适合您的专业信息 主要功能 推荐适合的专业——深入分析学生兴趣类型、性格类型和能力优势 推荐适合的大学——分析高校历年录取 专业数据解读——海量数据，精准分析
GDOU-B-11-213 《操作系统》课程教学大纲 课程简介 课程简介: 本课程主要讲述操作系统的原理，使学生不仅能够从系统内部了解操作系统的工作原理，而且可以学到软件设计的思想方法和技术方法。主要内容 包括：操作系统的概论；操作系统的作业管理；操作系统的文件管理原理； 操作系统的进程概念、进程调度和控制、进程互斥和同步等；操作系统的各 种存储管理方式以及存储保护和共享；操作系统的设备管理一般原理。其次 在实验环节介绍实例操作系统的若干实现技术，如：Windows操作系统、Linux 操作系统等。 课程大纲 一、课程的性质与任务： 本课程计算机学科的软件工程专业中是一门专业方向课，也可以面向计算机类的其它专业。其任务是讲授操作系统的原理，从系统内部了解操作系统的工作原理以级软件设计的思想方法和技术方法；同时介绍实例操作系统的若干实现技术。 二、课程的目的与基本要求： 通过本课程的教学使学生能够从操作系统内部获知操作系统的工作原理，理解操作系统几大管理模块的分工和管理思想，学习设计系统软件的思想方法，通过实验环节掌握操作系统实例的若干实现技术，如：Windows操作系统、Linux操作系统等。 三、面向专业： 软件工程、计算机类 四、先修课程: 计算系统基础，C/C++语言程序设计，计算机组成结构，数据结构。 五、本课程与其它课程的联系：
本课程以计算系统基础，C/C++语言程序设计，计算机组成结构，数据结构等为先修课程，在学习本课程之前要求学生掌握先修课程的知识，在学习本课程的过程中能将数据结构、计算机组成结构等课程的知识融入到本课程之中。 六、教学内容安排、要求、学时分配及作业： 第一章：操作系统概论（2学时） 第一节：操作系统的地位及作用 操作系统的地位（A）；操作系统的作用（A）。 第二节：操作系统的功能 单道系统与多道系统（B）；操作系统的功能（A）。 第三节：操作系统的分类 批处理操作系统（B）；分时操作系统（B）；实时操作系统（B）。 第二章：作业管理（2学时） 第一节：作业的组织 作业与作业步（B）；作业的分类（B）；作业的状态（B）；作业控制块（B）。 第二节：操作系统的用户接口 程序级接口（A）；作业控制级接口（A）。 第三节：作业调度 作业调度程序的功能（B）；作业调度策略（B）；作业调度算法（B）。 第四节：作业控制 脱机控制方式（A）；联机控制方式（A）。 第三章：文件管理（8学时） 第一节：文件与文件系统（1学时） 文件（B）；文件的种类（B）；文件系统及其功能（A）。 第二节：文件的组织结构（1学时） 文件的逻辑结构（A）；文件的物理结构（A）。 第三节：文件目录结构（1学时） 文件说明（B）；文件目录的结构（A）；当前目录和目录文件（B）。 第四节：文件存取与操作（1学时） 文件的存取方法（A）；文件存储设备（C）；活动文件（B）；文件操作（A）。 第五节：文件存储空间的管理（2学时） 空闲块表（A）；空闲区表（A）；空闲块链（A）；位示图（A）。 第六节：文件的共享和保护（2学时）
西安工程技术（技师）学院陕西省明德职业中等学校 理论课教案
FANUC—0i系统介绍 新课导入： 数控机床加工中的动作在加工程序中用指令的方式先予以规定，这类指令有准备功能G、辅助功能M、刀具功能T、主轴转速功能S和进给功能F等。由于目前数控机床的形式和数控系统的种类较多，同一G指令或同一M指令其含义是不完全相同的，甚至完全不同。因此，编程人员在编程前必须掌握该数控系统每个指令的确切含义，以免发生错误。 新课讲授： 一、FANUC—0i系统功能 （一）准备功能 准备功能（又称G功能G代码、G指令）顾名思义，准备功能是用来指令机床或数控系统的工作方式的一种指令，使数控机床做好某种操作准备。FANUC系统的准备功能也用地址符G和后面的两数字或三位数字表示。FANUC—0i系统数控车床常用的准备功能指令见下表。
表中 FANUC—0i系统数控车床常用的准备功能指令 注：在编程时，G指令中前面的0可以省略不写，如G00、G01、G02、G03可以简写为G0、G1、G1、G3。 (二)辅助功能 辅助功能也称M功能，主要用来指令操作时各种辅助动作及其状态，如主轴的开、停，冷却液的开关等。由地址码M和后面的两位数字组成。FANUC—0i数控车床系统常用的辅助功能指令见下表。 表 FANUC—0i系统常用的辅助功能指令
当一个程序段中指定了运动指令和辅助功能时，按下面两种方法之一执行指令： ①运动指令和辅助功能指令同时执行。 ②在运动指令执行完成后执行辅助功能指令。 选择哪种顺序取决于机床制造商的设定。 (三) 进给功能 进给功能主要用来指令切削时的进给速度。对于车床，进给方式可分每分钟进给和每转进给，FANUC系统用G98、G98规定。 （1）每转进给指令G99 系统开机状态为G99状态，只有输人G98指令后，G99才被取消。在含有G99的程序段后面，再遇到F指令时，则认为F所指定的进给速度单位为mm／r。 （2）每分钟进给指令G98 在含有G98的程序段后面，遇到F指令时，则认为F所指定的进给速度单位为mm/min，G98被执行一次后，系统将保持G98状态，直到被G99取消为止。 （四）刀具功能 刀具功能也称T功能，用来指令数控系统进行换刀或选刀。 在FANUC—0i系统中，T后跟四位数字，其中前两位表示选择的刀具号，后两位表示刀具补偿号。例如T0101表示采用l号刀具和l号刀补。注意在SIEMENS系统中由于同一把刀具有许多个刀补，所以可采用如TlDl、TlD2、 T2D1、T2D2、T2D3等；但在FANUC系统中，由于刀补存储是公用的，为了避免在调刀时出现错误，所以通常采用如TOl01、T0202等。当一个程序段同时包含T代码和刀具移动指令时，先执行T代码指令，而后执行刀具移动指令。 （五）主轴转速功能 主轴转速功能也称S功能，用来指定主轴转速或速度。
《操作系统课程设计》大纲 一、设计目的和要求 目的：本课程设计是为配合计算机相关专业的重要专业课《操作系统》而开设的，其主要内容是让学生实际进行操作系统功能模块的设计和编程实现。通过本课程设计的实施，使学生能将操作系统的概念具体化，并从整体和动态的角度去理解和把握操作系统，以巩固和补充操作系统的原理教学，提高学生解决操作系统设计及实现过程中的具体问题的能力。 要求：通过本课程设计的实施，要求培养学生以下能力： （1）培养学生在模拟条件下与实际环境中实现功能模块和系统的能力：课程设计要求学生实际进行操作系统功能模块的设计和编程实现，具体包括：基于线程的多任务调度系统的设计与实现；一个简单文件系统的设计与实现。 （2）培养学生设计和实施工程实验的能力，合理分析试验结果的能力：学生在完成项目的过程中，需要进行实验设计、程序调试、错误分析，从而熟悉实验设计方法及实验结果的分析方法。 （3）培养学生综合运用理论和技术手段设计系统和过程的能力：学生需根据设计项目的功能要求及操作系统原理的相关理论提出自己的解决方案，需考虑项目实现的软硬件环境，设计相关数据结构及算法，在实现过程中发现解决方案的问题并进行分析改进。 （4）培养学生分析并清楚阐述设计合理性的能力：要求学生在项目上机验收和实验报告中分析阐述设计思路的合理性和正确性。 （5）培养学生的组织管理能力、人际交往能力、团队协作能力：课程设计分小组进行，每个小组有一个组长，负责组织本组成员的分工及合作。 二、设计学时和学分 学时：32 ；学分：1 三、设计的主要内容 以下三个题目中：1、2中选做一题，第3题必做。 1、基于线程的多任务调度系统的设计与实现 （1）线程的创建、撤消和CPU切换。 掌握线程的定义和特征，线程的基本状态，线程的私有堆栈，线程控制块TCB，理解线程与进程的区别，实现线程的创建、撤消和CPU切换。 （2）时间片轮转调度 理解各种调度算法、调度的原因，完成时钟中断的截取，具体实现调度程序。 （3）最高优先权优先调度 理解优先权的概念，并实现最高优先权优先调度策略。 （4）利用记录型信号量实现线程的同步
学院： 专业： 学号： 姓名： 装 订 线 广东工业大学考试试卷 ( A ) 课程名称: 操 作 系 统 考试时间: 第 周星期 ( 年 月 日) 题 号 一 二 三 四 五 总分 评卷得分 评卷签名 复核得分 复核签名 一、 填空题：（每空1分，共20分） 1． 操作系统有多种类型:(1)允许多个用户以交互方式使用计算机的操作系统,称 为 ；(2)允许多个用户将若干个作业提交给计算机系统集中处理的操作系统称为 ；(3)使计算机系统能及时处理由过程控制反馈的数据并作出响应的操作系统称为 。 2． 进程是对正在运行程序的一次抽象。有时进程必须相互作用，这种相互作用会导致 竞争条件，为了避免竞争条件，OS 引进了 的概念，它是满足如下条件的一段代码: 在这段代码中某一时刻只有一个进程访问共享区域。 3． 产生死锁的原因是： ； 。 4． 固定式分区产生 零头，可变式分区产生 零头。 5． 四种I/O 控制方式是 、 、 、 和 。 6． 在设计I/O 软件时,一个关键的概念是 ,它的基本含义是应用程序 独立于具体使用的物理设备. 7． 文件的物理结构有三种： 、 、 。 8． 完成一个磁盘服务请求的总时间由 、 、 组成。 9． 在UNIX 系统中，可通过系统调用 来创建进程。
二、单项选择题：（每题1分，共10分）Array 1. 操作系统是对 ( ) 进行管理的软件。 A.软件 B.硬件 C.计算机资源 D.应用程序 1.分配到必要的资源但未获得处理机时的进程状态是 ( ) 。 A.就绪状态 B.执行状态 C.阻塞状态 D.撤销状态 2.( )是操作系统中最重要、最基本的概念之一，它是系统分配资源的基本单位， 是一个具有独立功能的程序段对某个数据集的一次执行活动。 A. 程序 B. 作业 C. 进程 D. 线程 3.下面 ( ) 算法不是进程调度算法。 A.LRU B.FCFS C.SJF D.HPF 4.关于存储器管理，以下说法错误的是（）。 A.虚拟存储器是由指令的寻址方式所决定的进程寻址空间，由内外存共同组成。 B.覆盖、交换、请求式调入和预调入都是操作系统控制内存和外存数据流动的方式。 C.内存信息保护方法有：上下界保护法、保护键法、软件法等。 D.内存分配算法中，最佳适应算法比首次适应算法具有更好的内存利用率。 5.位示图法可用于（）。 A.文件目录的查找 B.分页式存储管理中主存空闲块的分配和回收 C. 页式虚拟存储管理中的页面置换 D. 可变式存储管理中空闲区的分配和回收 6.现有三个作业同时到达，每个作业的计算时间均为2小时，它们在一台处理机上按单 道方式运行，则平均周转时间为（） A.2小时 B.3小时 C.4小时 D.6小时 7.进程控制块是描述进程状态和特性的数据结构，一个进程（）。 A.可以有多个进程控制块 B.可以和其他进程共用一个进程控制块 C.可以没有进程控制块 D.只能有惟一的进程控制块 8.在可变式分区分配方案中，某一作业完成后，系统收回其主存空间，并与相邻空闲区 合并，为此需修改空闲区表，造成空闲区数加1的情况是( ) A.无上邻空闲区，也无下邻空闲区 B.有上邻空闲区，但无下邻空闲区 C.有下邻空闲区，但无上邻空闲区 D.有上邻空闲区，也有下邻空闲区 9.用户程序通过系统调用creat来创建一新文件时，在执行creat()的过程中，用户进 程运行在下。 A.系统态 B.用户态 C.系统态或用户态 D.目态 三、判断题（每题 1 分，共 10 分） 1.实时系统在响应时间、可靠性及交互作用能力等方面一般都比分时系统要求高。（） 2.多个进程可以对应于同一个程序，且一个进程也可以执行多个程序。（） 3.系统处于不安全状态也可能不会产生死锁。( ) 4.虚拟存储器是一个假想的地址空间，因而这个地址的大小是没有限制的。（） 5.设备独立性是指系统具有使用不同设备的能力。（） 6.隐式链接结构可以提高文件存储空间的利用率，但不适合文件的随机存取。（） 7.为了提高磁盘对换空间的利用率，一般对其使用离散的分配方式。( ) 8.线程是调度的基本单位,但不是资源分配的基本单位。( ) 9.访问控制矩阵比访问控制表更节约空间。( ) 10.在UNIX文件系统中，文件的路径名和磁盘索引结点之间是一一对应的。( )
第一章操作系统引论 操作系统的定义：是计算机系统中的一个系统软件，管理和控制计算机系统中的硬件和软件资源，合理的组织计算机的工作流程，以便有效利用这些资源为用户提供一个功能强大、使用方便的工作环境，从而在计算机与用户之间起到接口的作用。 1.1操作系统的目标与作用 1.目标：有效性、方便性、可扩充性、开放性 2.作用：a. OS作为用户与计算机硬件系统之间的接口；b. OS作为计算机系统资源的管理者；c. 实现了对计算机资源的抽象 3.操作系统为用户提供三种类型的使用接口：1.命令方式；2.系统调用方式；3.图形、窗口方式 1.2操作系统的发展过程 无操作系统的计算机系统、批处理系统（单道、多道）、分时系统、实时系统 1.单道批处理系统特征：自动性、顺序性、单道性。 多道批处理系统的优缺点：优点：资源利用率高、系统吞吐量大；缺点：平均周转时间长、无交互能力。 2.分时系统和实时系统的特征： 分时系统的特征：多路性、独立性、及时性、交互性、可靠性 实时系统的特征：实时性、可靠性、安全性 3.分时系统和实时系统的比较：a.及时性：实时信息处理系统对实时性的要求与分时系统类似都以人所能接受的等待时间来确定，但实时控制系统的及时性则是以控制对象所要求的开始截止时间或完成截止时间来确定的；b.交互性：实时信息系统虽然也具有交互性，但其交互性仅限于访问系统中某些特定的专用服务程序，不像分时系统能向终端用户提供数据处理和资源共享等服务；c.可靠性：分时系统虽然也要求系统可靠，但相比实时系统则要求系统具有高度的可靠性。 1.3操作系统的基本特性 基本特性：并发性、共享性、虚拟技术、异步性 1.4操作系统的主要功能 操作系统的主要任务：为多道程序的运行提供良好的运行环境，以保证多道程序能有条不紊的、高效的运行，并能最大程度的提高系统中各种资源的利用率和方便用户的使用。 主要功能：处理机管理（进程管理、进程同步、进程通信、处理机调度） 存储器管理（内存分配、内存保护、地址映射、内存扩充） 设备管理（设备管理、设备分配、设备处理、虚拟设备） 文件管理（文件存储空间的管理、目录管理、文件读/写管理和保护） 1.5操作系统与用户之间的接口： 1.用户接口：供用户组织和控制作业的执行和管理计算机系统； 2.程序接口：供编程人员使用操作系统提供的系统调用来请求操作系统提供服务。 1.6OS结构设计 1.操作系统结构：无结构OS、模块化结构OS、分层式结构OS、微内核结构OS 2.微内核技术：把操作系统中更多的成分和功能放到更高的层次（用户模式）中去运行，而留下一个 尽可能小的内核，用它来完成操作系统最基本的核心功能，称之为微内核技术。 补1.计算机操作系统的性能指标 系统可靠性、系统吞吐量、资源利用率、周转时间、可移植性、可扩展性 系统吞吐量：指系统在单位时间内处理的信息量；周转时间：指用户从提交作业到得到计算结果这段时间，又称系统响应时间。 补2.硬件将处理机划分为两种状态即管态和目态
摘要 通过操作系统教学网站的建设，完成了对于操作系统课程的远程化授课。可以使学生不受时间空间的限制，通过网络对于这门课程进行学习。建立起了基于B/C的网络化教学系统。本网站采用当前最流行的JSP网络编程技术，可以实现数据的高效、动态、交互访问，具有强大的Server/Client交互能力。本文中所做的主要工作：介绍Win2000 +JSP(J2DK+TOMCAT)系统并且嵌入 JAVABEAN的一般原理；阐述整个操作系统教学网站的概要设计，系统结构及工作原理；分析了系统实现中的特殊性、难点和重点；详细设计实现学院介绍、教学资源、课程表、课堂教学、在线答疑、其他课程、课件下载、留言反馈、自我测试、成绩管理、站内搜索、公告专栏、友情链接、校园风景、新闻中心、栏目导航等程序模块；各个模块的具体实现，且分析并解决实现中的若干技术问题；建立完整的实验网站，进行测试并分析结果。 关键字： JAVABEAN JSP 交互访问 JAVASCRIPT JDBC
Abstract Through the operating system teaching website construction, completed long-distance has taught regarding the operating system curriculum, was allowed to cause the student without the time space limit, and carried on the study through the network regarding this curriculum. Established based on the B/C network teaching system. This website uses the current most popular JSP network programming technology, may realize the data to be highly effective, dynamically, alternately visits, and has the formidable Server/Client interactive ability. In this article does main work: Introduced Win2000 +JSP (J2DK+TOMCAT) the system and to insert JA V ABEAN the general principle; Elaborates the entire operating system teaching website outline design, the system structure and the principle of work; Has analyzed in the system realization particularity, the difficulty and key; The detailed design realization institute introduced, in the teaching resources, the class schedule, the classroom instruction, the on-line Q/A, other curricula, class downloading, the message feedback, the self- test, the result management, the station search, program module and so on announcement column, friendship link, campus scenery, news center, column navigation; Each module concrete realization, also in analysis and solution realization certain technical questions; The establishment integrity experimental website, carries on the test and the analysis result. Key words: JA V ABEAN JSP alternately visits JA V ASCRIPT JDBC
自动化学院自动化专业班学号 姓名实验时间2011.3.14 教师评定 实验题目数据定义 实验报告一 一、实验目的与要求 目的：使用SQL语言实现数据库的创建、删除；基本表的创建、删除、更新工作；以及索引的创建、删除工作。 要求：1、在SQL SERVER 2000查询分析器中，利用SQL语言中CREATE、DROP 命令实现数据库的创建及删除工作。 2、在SQL SERVER 2000查询分析器中，利用SQL语言中CREATE、ALTER及DROP命令进行基本表的创建、更新、删除工作，并实现基本表中各类完整性约束条件的限定。 3、在SQL SERVER 2000查询分析器中，利用SQL语言中CREATE、ALTER及DROP命令进行基本表中索引的创建、更新、删除工作。 4、完成上述工作后，在SQL SERVER 2000企业管理器中，查看是否成功创建实验所要求数据库、基本表、各类完整性约束条件及索引等内容。 二、实验方案 所有实验内容必须在SQL Server 2000的查询分析器中完成，设置查询分析器的结果区为Standard Execute（标准执行）或Executed Grid(网格执行)方式．发布执行命令．并在结果区中查看查询结果，如果结果不正确则需要进行修改，直到正确为止。要求完成如下内容： 1．定义数据库 定义一个借阅数据库，要求所定义的数据库大小为1M，且数据库名称为Labery_学号。 2．定义下列数据库基本表 在所定义的借阅数据库Labery_学号中，按要求定义如下数据库表： 1）书（book）
列名别名类型及长度是否可为空书号bno char(8)否 类别category varchar(10)否 书名title varchar(40)否 出版社press varchar(30)是 年份book_year Int否 作者author char(20)是 价格price decimal(7,2)否 总藏书量book_total Int否 2）借书证（card） 列名别名类型及长度是否可为空卡号cno char(7)否 姓名name char(8)否 单位department varchar(40)是 类别type char(1)否 3）借书记录（borrow） 列名别名类型及长度是否可为空卡号cno char(7)否 书号bno char(8)否 借书日期borrow_date smalldatetime否 还书日期return_date smalldatetime是 3．完整性约束条件： 主要内容为： 1）确定各基本表的主码； 2）确定各基本表的外码； 3）要求在定义各基本表的同时，确定如下完整性约束条件 1、定义各基本表主码，并且要求主属性不能为空； 2、如果有外码，定义各基本表外码； 3、要求检查借书证中属性Type的值是否为('T','G','U','F'))； 4、借书记录borrow基本表中borrow_date默认日期为当前时间。4）确定各基本表哪些字段需要建立索引。
Linux操作系统学习心得 这学期有幸学习了《嵌入式系统设计》这门课，在胡佳文老师的教导下深入了解了有关于嵌入式系统，ARM9，Linux系统等很多方面的知识，获益良多，在学习过程中自己也遇到了很多问题，同时受到了很大的启发，现在就本学期的学习谈谈自己的学习心得体会。 Linux操作系统这个名词记得在很早以前就听过,知道这是一个开放性很大的系统，源代码是直接公布在互联网上，很多计算机高手可以根据自己的需求来修改这个程序，同时它比较不易死机，在自己的印象中一直是一种高大上的系统，但是更深入的了解确是零，对于这个学期选这门公共选修课,很大一部分原因是怀着一颗要了解一种早就想知道的东西的心选的.当然我平时也喜欢玩点电脑什么的,只是停留在用别人设计好的现成的东西。 经过一个学期linux操作系统的学习，在老师在课堂对linux系统的介绍及通过网络的了解下，知道了linux原来是一种和windows差不多的电脑操作系统，windows是图形界面的，linux类似以前的DOS，是文本界面的，如果你运行了图形界面程序X-WINDOWS后，linux也能显示图形界面，也有开始菜单、桌面、图标等。Windows有MS-DOS方式，在该方式下通过输入DOS命令来操作电脑；而linux与windows类似，也有命令方式，linux 启动后如果不执行X-WINDOWS，就会处于命令方式下，必须发命令才能操作电脑。另外linux上也有很多的应用软件，安装运行了这些软件后，你就可以在linux上编辑文档、图片，玩游戏、上网、播放多媒体文件等。 当然我们对linux的学习首先是通过对它的产生，发展，到今天仍然在不断完善开始的。它的产生和需要花钱买得windows系统形成了对比，因为 linux 的核心是免费的，自由使用的，核心源代码是开放的．任何人都可以根据自己的喜好来编辑创作适合自己的操作系统，linux是抢占式多任务多用户操作系统，Linux最大的优点在于其作为服务器的强大功能，同时支持多种应用程序及开发工具，所以linux操作系统有着广泛的应用空间。 而且在课上随着老师的讲解和自己动手查资料，慢慢的学习到了更深入的知识，知道了linux的安装：硬盘安装及光盘安装，清楚了解安装Linux应注意的有关问题。学习了linux系统的进入，关闭和重启。掌握了linux系统的硬件配置，如显卡，声卡，网卡等，并且通过对linux系统基本命令的学习，尤其是shell命令语言（亦称命令解释器），熟悉了系统的基本操作。当然在学习中发现英文学得好也是学好linux的关键。同时还了解了linux对应下的一些常用软件及这些软件的安装。因为linux在服务器中广泛的应用，于是我们进一步学习了linux下接入internet的WEB服务器的安装与配置方法。之后还了解了linux的网络安全，系统的安全，用户的安全等。 眼看这个学期Linux的课程已经告一段落了，在这段时间的学习如果要问我在这门课中学到了什么，我觉得是一种为学的方法，使我受益非浅。 首先每学一部分内容前必定有很多疑问，想要独立解开疑问，从网络上找资
1、NC数字控制简称数控。是用数字信号对机床的运动及其加工过 程进行控制的一种方法。 2、NC machine 数控机床。采用了数控技术的机床或是装配了数控 系统的机床。是一种装有程序的机床，该系统能逻辑的处理具有特定代码的或其它符号编码指令规定的程序。 3、数控系统。它能自动阅读载体上事先给定的程序，并将其译码， 从而使机床运动和加工零件。 4、数控加工。就是在数控机床上进行零件加工的工艺过程。 5、数控机床产生于1952年3月的美国。由美国帕森斯公司和麻省 理工学院伺服机构研究所在美国空军后勤部的资助下，经过三年的共同研究，研制成功了世界上第一台三坐标数控铣床。 6、数控机床的控制系统经历了，电子管、晶体管、集成电路、计算 机、微处理机控制、数字控制六代的演变。 7、数控机床的组成：机床本体、数控装置、伺服系统和其它装置组 成。 ；〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈 数控机床的分类： 1、按机床的运动控制方式可分为：点位控制、直线控制、轮廓控制。 2、按伺服系统的控制可分为：开环控制系统、闭环控制系统、半闭 坏控制系统。 3、按工艺用途可分为：金属切削类、金属成型类、特种加工类、其 它类。
4、按控制系统的联动坐标系可分为：两坐标联动、三坐标联动、二 轴联动、多轴联动。 5、按数控装置可分为：硬件式、软件式。 ；〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈 刀具类型： 1XY（铣刀）类型组 100按CLDATA执行的铣刀 110球形铣刀 120端面铣刀（不带焊接） 121端面铣刀（带焊接） 130角度头铣刀（不带焊接） 131角度头铣刀（带焊接） 140平面铣刀 145螺纹铣刀 150侧面铣刀 155锥形铣刀 ;<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< 2XY（钻头） 200螺丝钻 205整体钻头 210镗杆 220中心钻
操作系统 一、说明 （一）课程性质 本课程是计算机科学与技术专业的核心课程之一，属于必修课程。 “操作系统”是计算机系统不可缺少的组成部分，负责对系统中各种资源进行有效的管理和对各种活动进行正确的组织，使整个计算机系统协调一致且高效地工作，指挥计算机系统正常运行。操作系统基于硬件，并对硬件实施管理，并构成对所有软件运行的支持平台，给用户使用计算机而提供方便灵活友好的接口。 本课程的先修课为计算机组成原理、微机原理、数据结构、高级语言程序设计；后续课程为数据库系统原理、计算机网络、分布式系统等。 （二）教学目的 通过本课程的学习，使学生在深刻理解计算机系统整体概念的基础之上，掌握操作系统的基本内容及实现方法，掌握操作系统对计算机系统中各种资源的管理和控制功能，从而使学生具备一定的系统软件开发技能，为以后从事的研究、开发工作（如设计、分析或改进各种系统软件和应用软件）提供必要的软件基础和基本技能。 （三）教学内容 本课程内容包括：绪论，是对操作系统的一般性描述，包括什么是操作系统，操作系统在整个计算机系统的地位及其发展历史，它的功能、分类等；作业管理和linux用户接口，介绍作业和操作系统用户接口，包括作业的基本概念和作业的建立过程、linux介绍和它所提供的用户接口等；进程管理，主要介绍进程和线程的概念、进程控制、进程同步/互斥、死锁、进程间通信、线程等；处理机调度，主要介绍作业调度、进程调度、各种调度算法及其评价等；存储管理，介绍常见存储管理的方法，虚拟存储管理的实现等；linux进程和存储管理；文件系统，包括文件系统的概念、文件结构和文件存取、文件目录管理、linux文件管理等；设备管理；面向对象的操作系统和分布式操作系统。 （四）教学时数 课内学时：72 （五）教学方式 本课程的教学环节包括：课堂讲授、习题课、课堂讨论、批改作业、课外辅导、实验相结合，并逐步采用cai、网络教学等教学手段。通过本课程各个教学环节的教学，重点培养学生的自学能力、分析问题解决问题的能力。 教学方法：采用启发式教学，鼓励学生自己针对某种操作系统进行分析和研究，培养学生的自学能力，以“少而精”为原则，精选教学内容，精讲多练，调动学生学习的主观能动性。教学手段：开展电子教案、cai课件的研制、引进和应用，研制多媒体教学系统。 考试环节：考试形式采用笔试，考试题型分为：填空题、选择题、判断题、简答题、分析设计题。 二、本文 第1章绪论 教学要点： 操作系统的概念及其发展历史、分类，操作系统功能，研究操作系统的观点。本章是对操作系统的一般性描述。 教学时数：4学时 1.1 操作系统概念（0.5学时） 掌握操作系统的概念及其在计算机系统中的作用。 1.2 操作系统的发展历史（1学时）
操作系统实验报告 学生学院____ 计算机学院______ 专业班级13级计科9 学 号 学生姓名 指导教师 李敏 2015年12月29日
实验一进程调度实验 一、实验目的 用高级语言编写和调试一个进程调度程序，以加深对进程的概念及进程调度算法的理解。 二、实验内容和要求 设计一个有N个进程共行的进程调度程序。要求采用最高优先数优先的调度算法（即把处理机分配给优先数最高的进程），时间片轮转算法，多级反馈队列调度算法这三种算法。 每个进程有一个进程控制块（PCB）表示。进程控制块可以包含如下信息：进程名、优先数、到达时间、需要运行时间、已用CPU时间、进程状态等等。 进程的优先数及需要的运行时间可以事先人为地指定（也可以由随机数产生）。进程的到达时间为进程输入的时间。进程的运行时间以时间片为单位进行计算。 每个进程的状态可以是就绪W（Wait）、运行R（Run）、或完成F（Finish）三种状态之一。 就绪进程获得CPU后都只能运行一个时间片。用已占用CPU时间加1来表示。 如果运行一个时间片后，进程的已占用CPU时间已达到所需要的运行时间，则撤消该进程，如果运行一个时间片后进程的已占用CPU时间还未达所需要的运行时间，也就是进程还需要继续运行，此时应将进程的优先数减1（即降低一级），然后把它插入就绪队列等待CPU。每进行一次调度程序都打印一次运行进程、就绪队列、以及各个进程的PCB，以便进行检查。 重复以上过程，直到所要进程都完成为止。 三、实验主要仪器设备和材料 实验环境 硬件环境：IBM-PC或兼容机 软件环境：C++、C语言编程环境 四、实验方法 1、编写并调试一个模拟的进程调度程序，采用“最高优先数优先”调度算法对五个进程进行调度。 “最高优先数优先”调度算法的基本思想是把CPU分配给就绪队列中优先数最高的进程。 静态优先数是在创建进程时确定的，并在整个进程运行期间不再改变。 动态优先数是指进程的优先数在创建进程时可以给定一个初始值，并且可以按一定原则修改优先数。 例如：在进程获得一次CPU后就将其优先数减少1。或者，进程等待的时间超过某一时限时增加其优先数的值，等等。 2、编写并调试一个模拟的进程调度程序，采用“轮转法”调度算法对五个进程进行调度。轮转法可以是简单轮转法、可变时间片轮转法，或多队列轮转法。 简单轮转法的基本思想是：所有就绪进程按FCFS排成一个队列，总是把处理机分配给队首的进程，各进程占用CPU的时间片相同。如果运行进程用完它的时间片后还为完成，就把它送回到就绪队列的末尾，把处理机重新分配给队首的进程。直至所有的进程运行完毕。 3、多级反馈队列调度算法的基本思想是：
Linux 操作系统shell学习笔记（linux系统） linux软件开发 No.001 文件安全与权限 1. umask 决定了新建文件的权限 2. 软链接(符号链接) ln -s source_path target_path No.002 find和xargs 1. find pathname -options [-print -exec -ok] 其中exec参数的命令格式：'command-' {} \; 注意必须包含【{} \;】 -perm 按权限来查找ex. find . -perm 755 -print -mtime 按修改时间来查找ex. find / -mtime -5 -print 更改时间5天以内 find / -mtime +5 -print 更改时间5天以前 2. xargs与-exec和-ok类似，但是限制更少，也更快 3种参数的命令：find . -name "*.c" -exec wc -l {} \; find . -name "*.c" -ok wc -l {} \; 每次执行命令前有提示 find . -name "*.c" | xargs wc -l No.003 后台执行命令 1. [crontab] [at] [&] [nohup]四种
No.004 文件名置换 1. 列出隐藏文件ex. ls .* No.005 shell输入与输出 1. echo输出时加上-n 参数不换行，ex. echo -n "aaaa" 2. tee 命令可以同时输出到屏幕和文件中ex. ls | tee file.out 3. 标准输入0 标准输出1 标准错误2 4. 将标准输出和标准错误输入到一个文件ex. command >file.out 2>&1 No.006 命令执行顺序 1. 命令1 && 命令2 命令1执行成功后才会执行命令2 2. 命令1 || 命令2 命令1执行失败后才会执行命令2 No.007 正则表达式 1. 正则表达式元字符及含义 ^ 只匹配行首 $ 只匹配行尾