多媒体教学系统接线方法 一、多媒体网络中控外部接口图 二、电源介绍 1．由地面引出的常供电源插座。 2．由中控投影机引出的延时电源插座。 三、普通教室多媒体系统的接线方法 1．总电源：使用单相三芯铜电源线，必须要有接地线。接常供电源。 2．投影机电源：向投影机等提供电源,受多媒体网络中控的控制,可以实现延时关机。3．幕布电源：应由多媒体网络中控控制，接幕布。 4．键盘下方接口面板的电源：接常供电源。 5．显示器电源：接投影机从多媒体网络中控中取出的电源。 6. 中控的笔记本\耳机\麦克风连接耳机，麦克风,或连接到键盘下方接口面板AUDIO接口。7．录像机的视频接口接在Vin-1或Ain-1接口（中控在做集成模块时把这两个接口搞错了）。8．中控的网络输入接口连接校园网络的交换机。 9．中控的网络输出连接到桌面控制器的网络接口。 10.中控的USB输出连接到键盘下方接口面板的USB接口。 11.中控的投影接口连接到投影机。 12.中控的显示器接口连接的电脑显示器接口。 13.桌面控制器的桌面控制器信号接口接中控的桌面控制器。 14.中控的串口通信接口(投影机的信号控制线)接到投影机的串口通信接口。 15.键盘下方接口面板的VGA信号接口连接到桌面控制器的VGA信号接口。
16.自备笔记本电脑的使用 （1）声音的解决方法：自带一对音箱，把音箱的信号输入接口直接连接到笔记本的音频输出接口。 （2）图像的解决方法：准备一根两头都是VGA接口的连接线，一头连接笔记本的VGA接口，一头连接键盘下方接口面板的VGA接口。 （3）笔记本电脑屏幕输出至“监视器+笔记本”。 （4）桌面控制器选择“笔记本”。 17．自备DVD机的使用 （1）声音的解决方法：自带一对音箱，准备一根一头是2.5毫米接口的母接口一头是左右声道接口的连接线，一头连接DVD机的左、右声道接口，一头连接音箱的信号输入接口。（2）图像的解决方法：准备一根高清晰度视频输出转VGA的连接线，高清晰度视频输出连接DVD的高清晰度视频输出接口，VGA接口连接键盘下方接口面板的VGA接口。 （3）电源直接接在键盘下方接口面板的电源接口。 （4）桌面控制器选择“笔记本”。 四、阶梯教室多媒体网络中控的接线方法 1．总电源：使用单相三芯铜电源线，必须要有接地线。接常供电源。 2．投影机电源：向投影机等提供电源,受多媒体网络中控的控制,可以实现延时关机。3．幕布电源：应由多媒体网络中控控制，接幕布。 4．键盘下方接口面板的电源：接常供电源。 5．显示器电源：接投影机从多媒体网络中控中取出的电源。 6．无线发射器电源：接投影机从多媒体网络中控中取出的电源。 7.中控的笔记本\耳机\麦克风连接功放的BGM接口。 8．录像机的视频接口接在Vin-1或Ain-1接口（中控在做集成模块时把这两个接口搞错了）。 9.中控的网络输入接口连接校园网络的交换机。 10.中控的网络输出连接到桌面控制器的网络接口。 11.中控的USB输出连接到键盘下方接口面板的USB接口。 12.中控的投影接口连接到投影机。 13.中控的显示器接口连接的电脑显示器接口。 14.桌面控制器的桌面控制器信号接口接中控的桌面控制器。
多媒体教学系统的构成及使用流程 多媒体教学系统主要由机柜、计算机、数字展台、投影仪、白板、音响、功放、中控器几部分构成。 其中每部分的作用主要是： 1、机柜：将部分设备、线缆等集中组合并装载；隔绝灰尘对元器件的附 着。 2、计算机：演示系统的核心；可以把文本、图形、形象、视频图像、动 画和声言等运载信息的媒体集中在一起综合处理，向学生快速提供丰 富多彩的集图、文、声于一体的教学信息，又能为学生提供生动、友 好、多样化的交互方式；提高学生的积极性，使教学手段更加丰富， 从而促进教学效果的提高。 3、数字展台：通过连接投影机将资料、实物、幻灯片等显示出来。 4、投影仪：说白了就是一个影像显示设备，类似我们家里平常用的电视 机，电脑显示器等，但是它可以提供其它显示设备所无法比拟的超大 画面。 5、白板：是投影机用来承载影响的屏幕。具有特殊的光学材料以提高它 的反射性能，是墙壁无法比拟的。 6、音响：声音的输出系统，即放大音源输出的微弱电信号。 多媒体系统的使用流程：首先接通总电源，打开机柜，打开中控开关（电脑显示器左边的面板），打开计算机（机柜左下方），显示器与音响会自动开启，打开白板（拉开黑板），开启投影仪（遥控上的红色按钮按一次可看到投影下方红色指示灯变成绿色证明已开启）。若用户想使用数字展台，可按下其右下方红色开关（清晰度可使用自动调焦、放大、缩小、亮度+-几个按钮来调节），之后可根据自己的需求按中控器上的按钮来选择是将计算机还是展台的信号输出给投影仪。使用完毕后应先关掉投影仪（按两下遥控上的红色按钮投影仪下方的橙色按钮转为红色证明已关闭），关闭展台、计算机，关闭中控器，关好机柜，关上黑板，拔下总电源。
学校多媒体网络中控系统技术建设解决方案（此文档为word格式,下载后您可任意修改编辑！）
目录 1.、设计概述 (4) 1.1.建设目标 (4) 1.2.方案设计原则 (5) 2.、用户需求分析 (8) 2.1.项目总体要求 (8) 2.2.用户需求分析 (9) 3.、网络化多媒体教室建设 (14) 3.1.网络中央控制系统 (15) 3.2.计算机及多媒体教学系统 (33) 3.3.视频显示及投影系统 (46) 3.4.扩声系统 (55) 3.5.设备防盗系统 (59) 4.、系统功能 (64) 4.1.网络中控 (64) 4.2.本地中控 (65) 4.3.设备远程检测 (66) 4.4.资产管理 (66) 4.5.远程诊断 (68) 4.6.远程协助 (68) 4.7.IP对讲 (70)
4.8.IC卡管理 (70) 4.9.课表管理 (71) 4.10.资源库建设 (72) 4.11.课堂教学 (74) 4.12.网络视音频教学 (75) 4.13.教学资源点播 (75) 4.14.教学资源管理 (76) 4.15.数字安防报警 (77) 5.、系统突出优势 (78) 6.、多媒体教室的系统维护 (81) 6.1.病毒防护 (81) 6.2.操作系统部署、灾难性恢复、软件分发、备份 (81) 6.3.远程管理 (84)
1.、设计概述 1.1.建设目标 ***大学作为知名高校，不仅应在教学和科研上名列前茅，而且在创新人才培养和现代教育技术应用上同样应处于领先地位。本次***大学多媒体教室招标项目的目的是为了建设***大学30个教室，每个教室通过中央控制系统，将投影机、电动幕布、音箱等信号源有机结合起来，用投影机将信号清晰、美观、完整无损的投影到大屏幕上，实现全面整合网络教学资源和现代化多媒体教育技术手段的电化教；同时基于现代网络技术实现对各教室多媒体设备及环境设备的网络化集中管理。使校园网成为教室多媒体教学的强大支持平台。 网络化的多功能电教室不仅使现代电教设备得到了充分地发挥和利用，丰富了教学手段，更充分地扩充了教学资源，整合简化了教学过程中的多媒体设备操做减轻了教师讲课的劳动强度。先进的现代化教学环境可以拓展学生知识面，培养创新精神，提高教学效率和教学效果，在最短的时间内，培养出高素质高质量的人才。先进的现代化教学环境同时也是展示教学实力的一个侧面，代表着学校的整体形象。***大学多媒体教育系统的建成将在日常教学活动和远程教育中发挥积极的作用。
多媒体教室使用记录内容范文多媒体教室使用记录表填不知道这个记录单有几项内容，这项“解决问题”指解决什么问题。我想有两种可能 1.用多媒体设备做什么教学解决了那些（或者板书不能解决的）问题。2.多媒体设备使用过程中出现了故障怎么排除的。 1.多媒体教室基本组成多媒体教室由多媒体计算机、液晶投影机、数字视频展示台、中央控制系统、投影屏幕、音响设备等多种现代教学设备组成。 (1)多媒体液晶投影机是整个多媒体演示教室中最重要的也是最昂贵的设备，它连接着计算机系统、所有视频输出系统及数字视频展示台，把视频、数字信号输出显现在大屏幕上。 (2)数字视频展示台可以进行实物、照片、图书资料的投影，是一种非常实用的设备。 国内领先的优异性能，一流的屏幕广播速度，可以实时广播多媒体课件中的各种动画效果，使得凌波多媒体教室软件特别适合多媒体课件的教学；
屏幕广播教学功能支持基于DirectDraw、Direct3D、OpenGL的三维设计、动画制作软件，以及二维和三维游戏，如Pro/E(Pro-Engineer)，3D MAX(Autodesk 3DS MAX)，Cool 3D，Quake III，Warcraft III，RedAlert II，CS 等； 屏幕广播教学功能支持各种视频播放软件，对于视频的播放，能够窗口和全屏幕广播众多的视频媒体播放软件，比如：MS Media Player、Real Player、Win DVD、Power DVD、超级解霸等，不会出现黑窗口的问题； 采用音频混合技术，支持多人同时用语音进行交谈，结合任意分组功能，凌波多媒体教室软件可以实现功能强劲的语音教室； 支持各种格式的视频和音频素材的跟读、复读功能令用户尽享英语教学的华丽听觉。使多媒体网络教室一专多能地成为多媒体语音教室； 独创的缩略图显示，凌波多媒体教室软件可以把整个班级的任意多台学生端电脑的屏幕画面同时显示在教师端，让教师方便地一览全局； 独创的并发运行设计，各功能可以任意组合，随心所欲；
多媒体教室展示台使用流程 为了您的方便和正确地使用多媒体教室设备，请按以下操作流程开机和关机。特别提醒严禁强行关机和断电，以免对多媒体设备造成致命的伤害和缩短使用寿命（特别是投影仪和电脑主机）。 本教室多媒体设备已调试妥当，请务必按下列流程开关机。 一、开机流程 二、关机流程 三、正确操作示意图 （一） 开机流程示意图 图1 1、 首先打开图1展示台桌面上的中控系统电源开关。此时，屏幕自 动下降，若不下降，请按图2中“降”按钮。 打开中控电源开关 打开打开投影仪 打开功放和话筒设备电源开关 关闭电脑主机和显示器电源开关 升起屏幕 关闭投影仪 关闭功放设备电源和话筒开关 关闭中控电源开关 打开电脑显示器 和主机电源开关
图2 图3 图4 2、按下电脑显示器电源开关，如图3白圈所示；再按下电脑主机电源开关，如图4白圈所示，此时电脑就会正常启动。 图5 图6 3、按住图5中控系统的投影仪的“开”，直到投影仪有亮光出现为止。若不能使投影仪开机，可用投影仪遥控器开关机。具体操作步骤如下：遥控器对准投影仪，按下图6投影仪遥控器“开”键后，等上几秒钟，再按“确认”键，就会出现“自动搜索”，直到你所看到的电脑显示画面。
图7 图8 4、按下图7功放电源黑色开关和图8所示话筒开关。（本步骤视具体 情况决定功放和话筒的开与关，需要播放声音或放大教师声音，就可以打开这两个设备，否则可不开，节约用电。）此时您若不能听到声音，请按下图9“展示台”键之后，再按下“电脑”键即可。 图9 此时，你所需的设备已全部启动，您可以展示或播放您的优秀课件或本机提供的农远课程资源。
多媒体教室管理服务系统 1、问题的述 现今多数学校都使用多媒体教室上课，作为一名多媒体教室维护工作的管理人员，要确保一线教学的顺利进行，其重要性是不言而喻的。就管理工作本身而言，其繁杂容涉及到方方面面，既要涉及到多媒体教室设备物资的统计管理，又要涉及到设备日常维护、更新、巡查等记录容。将这些管理信息记录备案，显得尤为重要，即可以方便日常的管理工作需要，还可以为日后有计划、有保障的管理工作提供重要的数据支持。但目前由于管理人员多采用纸质记录方式，并月_管理人员不止一人，因此，容易造成记录格式不统一，信息不规，不利于查询、统计和修改，更不利于管理工作的高效性。以往的这种信息记录方式所带来的弊端，在我院教学评估期间对多媒体教室设备使用及维护情况的统计工作中，更加显现出来。 为实现多媒体教室管理信息的统一规化，拟开发多媒体教室管理信息系统。该系统的开发实现，将对进一步规多媒体教室管理工作有着积极的作用，具有很强的现实意义。此外，由于各所学校多媒体教室管理情况小异，因此，该系统将具有一定的推广和应用价值。2、系统需求分析 2.1 系统目标 系统的设计开发将实现两个主要目标，第一，面向教师，为教师更好的使用多媒体教学环境，提供多媒体教学环境的设备信息和管理服务信息，多媒体教室的网上报修功能、多媒体教学环境使用指南信息、教师教育技术培训、教学资源下载等管理服务信息，为教师提供网上与多媒体教室管理人员沟通的途径和平台；第二，面向多媒体教室管理人员，是在多媒体教室多而且分散的情况下，为多媒体教室管理人员提供一个网络化的设备管理维护平台，解决目前多媒体教室管理落后的管理方式，提高服务效率和质量，以便配合教师更好的使用多媒体教室完成教学任务。大学多媒体教室管理服务系统定位于这两大目标来进行设计开发。 2.2 系统功能需求 2.2.1 面向教师用户的功能需求 （1）新闻公告 教师可查看最新发布的与多媒体教室相关的各类新闻和公告，让老师及时了解多媒体教室管理服务情况，如教室设备故障维修信息、停电通知、软件安装通知等信息，以便教师做好准备保证教学顺利进行。 （2）管理服务 教室设备：由于学校多媒体教室数量多、分散，教室配置不同、功能不同，以前经常有教师询问教室有哪些设备，配置如何，能否满足我的教学需求等等，根据教师这种需求，通过此功能，教师能方便的查询到每一间教室的分布位置，详细的设备情况和软件安装情况，所具有的功能等信息，以便上课的教师提前做上课的准备。 规章制度：浏览教室的规章制度是为了达到规合理有效使用多媒体设备的目标，现代教育技术中心制定了多媒体设备使用的一些的制度，并发布在这里供教师查看，提醒教师在使用多媒体设备时要遵守规章制度。 服务：将所有多媒体设备管理办公室的地址、办公和负责人的公布，这样在不同教学楼上课的教室可以迅速查找到负责该教室的办公室和负责人。
教室多媒体设备使用说明 一、教室多媒体设备操作步骤 1、打开多媒体讲桌。 2、连接电脑。 （1）确认多媒体控制器总电源“OFF”指示灯亮； （2）打开多媒体控制器左侧小面板； （3）将笔记本电源连接到多媒体讲桌； （4）将笔记本电脑用VGA线和网线与多媒体控制器相连。 3、开机。 （1）启动笔记本电脑； （2）按下多媒体控制器总电源“ON”键（此时投影机自动启动，电动幕自动下降，无需按其它按钮）； （3）按多媒体控制器“手提电脑”切换按钮，“手提电脑“指示灯点亮，此时可将笔记本电脑的信号传递到投影机。 4、使用过程中注意事项。 课间及较长时间不使用投影机时，应按“投影关”按钮关闭投影机，再次使用时再按“投影开”打开投影机（不需动其它按钮）。5、使用完毕关闭电源。 （1）按下多媒体控制器“OFF“键（投影机延时关闭，电动幕自动收起）； （2）拔下VGA线和网线，并将线缆放入多媒体讲桌内；
（3）拔出笔记本电脑电源； （4）锁好多媒体讲桌。 二、多媒体设备使用规范 多媒体教学设备是高价值、易消耗设备，且耗材（投影灯泡）极其昂贵，故只允许用于教学使用，严禁非教学使用。 1、投影机使用规范 （1）为了尽可能的保护投影机灯泡、延长使用寿命，启动投影机须严格按照开机操作步骤进行，严禁频繁开、关投影机。 （2）投影机工作过程中，灯泡和主板都处于高热状态中，故关闭投影机时切不可直接拔断电源，必须按OFF键关闭，让投影机自动延时关闭。 （3）课间及较长时间间隔不使用投影机时应关闭投影机，减轻设备的工作强度，延长灯泡使用寿命，需再次使用时可按“投影开”按钮恢复工作状态； （4）投影机吊架已调整到位，不允许再动机架。 （5）投影机的镜头严禁用手触摸，应用毛刷、吹气球、檫镜纸清洁。 2、投影幕使用规范 （1）尽量避免幕布一直处于下降或上升状态； （2）电动幕布上不能用粉笔乱涂乱画。 （4）电动幕布不能升降时，不能用手拉动银幕，避免进一步损
多媒体教学系统接线方法多媒体网络中控硬件接线 方法 一、多媒体网络中控外部接口图 二、电源介绍 1．由地面引出的常供电源插座。 2．由中控投影机引出的延时电源插座。 三、一般教室多媒体系统的接线方法 1．总电源：使用单相三芯铜电源线，必须要有接地线。接常供电源。 2．投影机电源：向投影机等提供电源,受多媒体网络中控的操纵,能够实现延时关机。3．幕布电源：应由多媒体网络中控操纵，接幕布。 4．键盘下方接口面板的电源：接常供电源。 5．显示器电源：接投影机从多媒体网络中控中取出的电源。 6. 中控的笔记本\耳机\麦克风连接耳机，麦克风,或连接到键盘下方接口面板AUDIO接口。7．录像机的视频接口接在Vin-1或Ain-1接口（中控在做集成模块时把这两个接口搞错了）。8．中控的网络输入接口连接校园网络的交换机。 9．中控的网络输出连接到桌面操纵器的网络接口。 10.中控的USB输出连接到键盘下方接口面板的USB接口。 11.中控的投影接口连接到投影机。 12.中控的显示器接口连接的电脑显示器接口。 13.桌面操纵器的桌面操纵器信号接口接中控的桌面操纵器。 14.中控的串口通信接口(投影机的信号操纵线)接到投影机的串口通信接口。
15.键盘下方接口面板的VGA信号接口连接到桌面操纵器的VGA信号接口。 16.自备笔记本电脑的使用 （1）声音的解决方法：自带一对音箱，把音箱的信号输入接口直截了当连接到笔记本的音频输出接口。 （2）图像的解决方法：预备一根两头差不多上VGA接口的连接线，一头连接笔记本的VGA 接口，一头连接键盘下方接口面板的VGA接口。 （3）笔记本电脑屏幕输出至“监视器+笔记本”。 （4）桌面操纵器选择“笔记本”。 17．自备DVD机的使用 （1）声音的解决方法：自带一对音箱，预备一根一头是2.5毫米接口的母接口一头是左右声道接口的连接线，一头连接DVD机的左、右声道接口，一头连接音箱的信号输入接口。（2）图像的解决方法：预备一根高清晰度视频输出转VGA的连接线，高清晰度视频输出连接DVD的高清晰度视频输出接口，VGA接口连接键盘下方接口面板的VGA接口。 （3）电源直截了当接在键盘下方接口面板的电源接口。 （4）桌面操纵器选择“笔记本”。 四、阶梯教室多媒体网络中控的接线方法 1．总电源：使用单相三芯铜电源线，必须要有接地线。接常供电源。 2．投影机电源：向投影机等提供电源,受多媒体网络中控的操纵,能够实现延时关机。3．幕布电源：应由多媒体网络中控操纵，接幕布。 4．键盘下方接口面板的电源：接常供电源。 5．显示器电源：接投影机从多媒体网络中控中取出的电源。 6．无线发射器电源：接投影机从多媒体网络中控中取出的电源。 7.中控的笔记本\耳机\麦克风连接功放的BGM接口。 8．录像机的视频接口接在Vin-1或Ain-1接口（中控在做集成模块时把这两个接口搞错了）。 9.中控的网络输入接口连接校园网络的交换机。 10.中控的网络输出连接到桌面操纵器的网络接口。 11.中控的USB输出连接到键盘下方接口面板的USB接口。 12.中控的投影接口连接到投影机。 13.中控的显示器接口连接的电脑显示器接口。
教室多媒体使用操作说明最新版本(DOC 36页)
第二部分 软件主界面功能介绍 鸿合多学科白板软件中提供了大量的学科教学工具，以及辅助教师日常教学的教学功能。该软件提供多种使用模式，软件功能强大，并按教学学科将功能进行统一分类，本章主要介绍软件当中的各个功能以及操作方法。 主界面功能按钮介绍 鸿合多学科软件提供四种应用模式供用户在不同的需求下使用，本说明书主要以边框模式为例为用户介绍分学科工具栏以及各种教学功能。 边框模式如错误!未找到引用源。所示，其在软件界面四周边框上提供了常用功能，用户可以方便的进行功能的选择以及切换。 图2-1 边框模式主界面 页面工具栏 笔工具栏 索引栏、属性浏览器、动作面板 书写区域 菜单工具栏 默认工具栏 主工具栏
下面依次为用户介绍各个工具栏中的功能按钮。 主工具栏 软件主工具栏如图2-2所示，该工具栏为浮动工具栏，为用户提供了软件的常用功能按钮，用户通过单击不同功能选项卡可以在各个功能之间进行切换。主工具栏提供开始、页面、插入、笔盒、学科工具五个功能选项卡。当用户单击任意一个选项卡时，主工具栏即变成标签模式，如图2-2主工具栏图2-3 标签模式所示，留出更多的空间以便用户操作。 图2-2 主工具栏图2-3 标签模式 下面对主工具栏的各个选项卡功能依次介绍。 “开始”选项卡 开始选项卡中提供了软件中的常用功能按钮，如图2-4开始选项卡所示。该选项卡提供文件的新建、保存、关闭、删除，软件模式的切换，常用书写工具的编辑等常用功能。
图2-4 开始选项卡 具体功能如下表2 所示。 按钮 名称 功能 选择 单击此按钮可以切换到选择状态，从而实现对页面中对象的选择。 智能笔 智能笔够对用户手绘的图形 进行智能识别，如线段、角、三 角形等，并针对不同的图形提供 了不同的控制点，可以对图形形 状进行调整，如右图。 识别前 的 手绘图 形 识别后 的图形
多媒体教室技术方案 WEIHUA system office room 【WEIHUA 16H-WEIHUA WEIHUA8Q8-
xxxx大学 多媒体教室系统项目 方 案 说 明 xxxx公司 2011年7月
目录前言
计算机多媒体技术、网络技术、信息高速路等为代表的新技术的不断更新，推动了教学手段现代化进程。在基础校园网建设基本完成的条件下，信息化教学环境的建设成为人们最为关注的焦点之一，多媒体教室建设的数字化、智能化发展成为了必然。交互式多媒体教学作为智能化多媒体教室建设最基本的表现形式，也越来越多的受到教育工作者的青睐，成为学校需要迫切解决的问题。同时，多媒体教室的应用核心依旧是教学，基于计算机多媒体技术，在不摈弃传统教学模式下，沿袭传统教学的习惯，使老师很自然的应用和过度到新的教学模式下，从而不断地将教师的素质和教学质量得到提高，这是交互式多媒体教室建设与普通多媒体教室最基本的区别。 传统的教学模式随着多媒体投影设备的进入而改变，改变了老师用黑板教学的模式，利用课件教学，使老师减轻压力的同时也相应的使老师失去原来上课的那种激情，课件教学使老师缩短了课堂教学时间，原来一堂课45分钟，而现在只需要25分钟就可以讲完，学生只能一味的记笔记，老师也缺少了课堂创新的能力。这是现阶段普通的多媒体教学的一个弊端。多媒体设备的不断增加，功能愈完善，从当初投影机与屏幕等设备单独控制发展到现在每间教室通过一台中控就可以对整个教室进行集中控制，使老师的操也变得简单起来。然而多媒体中控设备的引入，作为学校来讲，又需要额外增加一定的费用。 而在此次多媒体教学设备项目中，我们根据学校本身的情况及科学性、先进性、便捷化等特点，特采用一种多媒体教室建设方案，配合多媒体投影机实现一种新的教学理念。
关于新建的51个网络多媒体教室的使用说明 目前，学校对新改造51个的教室全部安装了多媒体设备，并采用了全新的基于校园一卡通功能的网络管理系统，为保证能够正常操作使用，请各位老师认真阅读以下操作说明。学校原有的多媒体教室也将逐步更新为新的管理系统，目前仍沿用原操作方式。 新建51个多媒体教室的具体使用说明如下： 一.开启设备 老师将自己在学校注册的校园一卡通IC 卡或手机，插入或放置读卡器中（直到下课时取走）系统启动，在系统开启过程中，请不要对中控面板进行任何按键操作，等待启动指示灯不再闪烁（等待时间大约30秒钟），系统进入正常的上课状态后方可对中控面板进行按键操作。 如图： 注： 1.校园一卡通的IC 卡可以插入读卡器盒中也可以放置在读卡器盒上；手机必 须是将手机的屏幕面向上放置在读卡器盒上，中控系统会自动启动老师无需做任何操作。 2.如果希望使用笔记本进行授课时，请将操作台上的笔记本接口盒中预留的线缆与笔记本连接完成后，在中控面板上按一下“笔记本”按键即可。（如果投影机无法显示笔记本的画面，请按笔记本上的切换键直到投影屏幕有画面为止） 二.关闭设备 当下课时，老师只须取走自己的IC 卡或手机即可, 在5分钟内没有有效机放置在读卡器内，5分钟后 系统自动关闭。 三.连堂上课在上课过程中或两节不同课程之间的衔接时，允许IC 卡或手机临时从读卡器上取走时间设定为5分钟之内（在此5分钟时间段内，系统只加锁而不关闭, 在5分钟内，任何有效的IC 卡或手机重新放置到读卡器内系统即刻恢复工作；超过5分钟系统自动关闭），以满足两节课连堂等情况下，不至于导致投影机的频繁开启、关闭导致对上课时间的影响。 注：1. 如果在系统没有关闭的情况下，上节课老师关闭了计算机，后续老师需要手动开启计算机。 上、下课指示灯 笔记本按键
多媒体教学一体机 因为专注，所以专业Array多媒体教学一体机 用户使用手册
目录 服务信息 (3) 包装内物品 (4) 产品介绍 (4) 产品外观图 (5) 产品结构图 (6) 产品拓展图 (7) 产品安装方式 (8) 产品功能与使用方法 (9) 投影机控制说明 (9) 技术规格 (10) 故障及解决方法 (11) 注意事项和维护保养说明 (11)
服务信息 网络服务 你可以通过下列方法取得本公司的技术支持及相关信息。 公司网址：：https://www.doczj.com/doc/651360224.html, 全国统一免费服务热线：400-8585-616 产品售后服务保证事项 1.本机产品整机3个月包换，三年保修，电脑配件保修1-2年。包换、保修仅 限于主机包装，各类连接线、软件产品、技术资料等附件不在保修范围内。 2.若产品购买后的3个月出现设备性能问题且外观无划伤，经公司本部确认， 可直接更换新产品；无故障产品，原样退回给客户。 3.在产品出现问题，用户需要技术支持服务时，可以以热线电话、传真或者电 子邮件的形式通知升皇电子，技术人员将在第一时间与用户联系，了解用户的准确需求，如果是产品运行问题，技术人员将会对问题的相关现象进行详细记录，同时为用户提供解决方案，或者告知明确的答复时间，随后组织相应的技术力量对问题进行分析，制定解决方案。在系统运行过程中，出现的故障主要存在以下几类：操作错误、系统错误、配置错误、通讯线路错误、硬件故障，在得到了用户的故障服务请求之后，将搜集充分的故障信息，分析故障的种类，根据不同故障采取相应的解决方案，视具体情况对用户进行电话支持或者现场服务解决问题。 4.经销商向您做出的非我司保证的其他承诺，我司不承担任何责任。 5.下列情况不属于免费保修范围，我司可提供有偿服务，敬请注意： 5.1未按使用说明书要求安装、使用、维护、保管导致的产品故障或损坏： 超出包换、保修期限。 5.2擅自涂改、撕毁产品条形码。 5.3未经广西升皇电子科技有限公司许可擅自改动的本身固有的设置文件或 擅自拆机修理。 5.4发回去返修途中运输装卸导致的损坏。 5.5因发生不可抗拒力如地震、火灾、水灾、雷击等导致的产品故障或损坏。 5.6其他非产品本身设计、技术、制造、质量问题而导致的故障或损坏。
多媒体网络控制系统 一、设计背景： 智能网络集中控制系统是多媒体教学系统的控制中心。随着各院校多媒体教室数量的持续增加，传统的中控设备已经不能满足管理信息化的需求，如何高效地实现多媒体教室装备的智能化集中安全管理是时代的要求与呼唤。 设计思路：保证系统完整性，满足广大教师的使用需求 1、系统设计先进性原则，授课教师操作简单、智能（插卡即用， 拔卡即走） 2、易管理，减少管理教师工作量（无需专人每日开关教室设备， 远程维护既保障教师授课进度，又可减少管理教师工作量）3、减少多媒体教室设备损耗，节省维护费用（系统自动开关教室 设备电源，减少人为因素造成的设备损害，不但保证教室设备的正常运行，还可以保证设备最大使用寿命） 4、设备易耗用品使用状态统计（投影机灯泡等易耗品的使用时间 统计，及时更换维护，保证教学正常进行） 5、系统自动进行教学统计（统计教师学期出勤状态，课时进度） 6、系统安全保障，设备防盗设计（智能讲台全封闭钢制设计，除 管理教师外任何人无法直接接触到教室设备，减少了人为因素引起的系统及设备故障；防盗报警设计既可独立运行，又可与学校保卫部门联动，高效地保证学校设备资产的安全） 7、节省人力资源成本（学校多媒体教室数量不断增加，设备维护 管理强度大，管理维护人员紧张，系统设计以最大限度减少或不增加维护管理教师，节省学校的人力资源成本支出）
二、系统介绍： 随着多媒体教学的深入、普及，普通教室更多地被改造成了多媒体教室。多媒体教室的增加和电教管理人员缺乏的矛盾日趋明显，迫切需要一套多媒体教室综合管理方案，以解决在多媒体教室设备的使用、维护、防盗和管理中所碰到的各类问题。多媒体教室综合解决方案必须满足以下条件： 1、使用简单：教室设备的使用简单、操作方便，外带设备连接直观明了，上课教师不 需要专门培训即可独立使用。 2、维护方便：故障报警、故障排除自动化程度高，故障现象一目了然，大部分故障可 以通过远程协助解决。 3、防盗报警：投影机和讲台柜门具有防盗报警功能。 4、统计分析：可按时间段查询设备使用信息、故障信息和各种设备检测信息等记录， 并进行统计分析。 新一代网络集中控制系统采用了先进的互联网技术和多媒体技术结合先进的管理理念，构建出一套全新的教学管理模式，真正做到了： 设备使用简单化：插卡即用，拔卡即走。一张多媒体教学卡，即可实现控制台电控门锁、投影机、电脑等的自动开启，银幕自动降下，系统瞬间进入多媒体教学状态；设备切换操作简单，声音、图象一键到位；课程结束，拔卡后系统自动关闭，所有设备恢复至保管状态。 设备防盗自动化：系统将除投影机、银幕以外所有设备集中于全封闭的钢制控制台内。多媒体讲台完整的设计方案，使普通讲台与多媒体讲台融为一体，实现设备的全封闭管理。若投影机被盗或发生其它意外事件时，网络中控会自动向主控室或保卫室报警。 设备管理智能化：网络中控可以进行远程管理，实现智能化。可以远程控制教室端各种设备的动作，可远程检测教室设备的工作状态、参数设置等。可按照课表安排教室内设备的定时开关，实现设备的无人值守。能对教室设备工作状态进行实时监测、记录投影机工作时间。可按时间段查询设备使用信息、故障信息和各种设备检测信息等记录，并进行统计分析。 语音对讲网络化：系统故障，教师可以通过IP电话与控制室的管理员通话，实时解决问题。 视频监控数字化：在教室安装网络摄象机，教室的视频图象通过TCP/IP网络传输到控制中心，管理员可以在查看教室设备运行状态的同时实时观察教室图象。
青龙一中多媒体教室工程方案 一、概述 科技进入二十一世纪，信息技术正以惊人的速度传播着。丰富、精彩、多变的各种计算机文化扑面而来，这使得现代学校中的传统教育受到强烈的冲击。停留在“粉笔、教鞭和纸张”固有模式的传统教育体系受到了时间和空间的极大限制，已不能适应培养具有新技术、新知识密集型人才的需要。而且，传统教育所存在的缺少对教育对象的个性细分、潜力挖掘和能力培养等问题,也亟待解决。 目前，计算机多媒体正渗透着社会生活的各个角落，它将极大的提高人们的工作效率，改变人们的生活面貌。高性能的校园多媒体系统目前已经成为衡量学校能力和水平的一项必备的硬件设施。 多媒体投影系统包含了全部电化教学、计算机辅助教学和演示的手段，是目前最受欢迎、最便于使用、效果最理想的教学演示系统。它将影碟机、多媒体计算机、多媒体视频实物展台、多媒体投影机等先进的视听设备以及其他可遥控设备(如电动屏幕、电动窗帘、灯光等)有机地连接，构成现代化视听教学环境。系统由教师根据执教内容集中控制，能实现对各种设备常用功能的控制和音视频之间的切换操作，使教学的内容生动化、形象化和具体化，克服了以往呆板的灌输形式，学生对于声像并茂的教学方式更易于领会和接受。系统充分发挥了现代教学设备对提高教学质量的作用，缓解了上课教师的劳动强度，大大提高了各种设备的利用率。本系统适用于各类学校进行多媒体教学、课例教学、专题演讲、报告会、学术交流会、演示及娱乐
等活动。如果与校园计算机和互联网相连，则可以共享校园网和互联网上丰富的信息资源。 在去年的招标会上，我公司以实惠的价格、满意的服务给青龙一中的前期多媒体教室建设上给予了一个良好的开端，再次衷心感谢青龙县政府的领导给予我公司机会，再次参加到青龙一中的信息化建设中来，我们将以我们在多媒体教育领域多年来积累的丰富经验，尽我们最大的努力，在最短的时间内，将青龙一中多媒体教室建设好。 二、系统主要设备与功能 多媒体投影系统中包含的主要设备有：投影机、视频展示台、多媒体电脑、投影屏幕、集中控制器、多媒体讲台等。下面将各设备做一一介绍： 1. 投影机 投影机是本系统中最重要的设备之一，所以投影机的好坏直接关系到系统的整体效果。投影机发展到现在经历了CRT（Cathode Ray Tube）阴极射线管， LCD( Liquid Crystal Display)液晶板和DLP （Digital Light Processor）数码光输处理器三个阶段。在现如今教育系统中我们推荐使用LCD技术的投影机，因为它具有清晰度高、对比度高、色彩丰富饱满等优点。 在这里我们推荐青龙一中使用教育部推荐的松下教学专用投影机。在去年的招标上，松下PX650投影机以其卓越的稳定性及显示效果，给一中的教学带来了一个良好的环境，今年松下公司又推出升级换代传
首智多媒体中控管理系统V2.0安装手册 1客户端安装与卸载 (2) 1.1 客户端安装 (2) 1.2 客户端卸载 (2) 2中控系统安装与卸载 (3) 2.1 系统安装 (3) 2.2 系统卸载 (4) 3数据库安装和配置 (5) 3.1 SQLSERVER2000安装 (5) 3.2 还原数据库 (5) 3.3 新建用户 (9) 3.4 数据库配置 (10) 杭州首智数码科技有限公司
1 客户端安装与卸载 1.1客户端安装 客户端安装在教室电脑上，如下图有两个文件。 双击setup.exe，出现如下对话框, 点击ok，重新启动电脑。安装成功。 如果出现如下对话框， 说明系统已经存在，导致安装失败，可忽略这个错误。 1.2客户端卸载 在命令行中输入dsService -uninstall 命令，如下图：
出现对话框， 点击ok。在任务管理器中杀死dsServer.exe, dsService.exe和szServer.exe，到系统System32目录下删除dsServer.exe, dsService.exe和szServer.exe。重新启动卸载成功。 2 中控系统安装与卸载 2.1系统安装 安装包如下图所示： 双击exe，在安装类型上可选择自定义，如下图：
选择要安装的系统，各个组件的含义如下： 管理端：数据查询、发卡、教室、课表等基本数据设置等。 监控服务器：远程控制教室投影机、挂幕、教室电脑等；和教室对讲；可监控教室。只能有一个服务器。 监控客户端：可以有多个客户端。 报警录象系统：报警时，监控教室，保存为本地视频。 课表自动导入：针对复杂课表，每周导入课表一次。 安装完毕后，桌面出现如下图标： [开始][程序]菜单中出现如下菜单： 2.2系统卸载 [开始][程序][首智多媒体中控管理系统] 点击[卸载] 出现如下对话框：
一、前言为了便于广大教师能够顺利的使用和用好多媒体教室设备，多媒体操作柜上规范的操作是： 二、开机步骤 1、开机的方法：用钥匙插入钥匙孔中打开操作控制台的滑动铁门，再用另一片钥匙打开计算机主机门，并按下主机电源开关启动主机；，有些教室的滑动门不好打开时，请上下左右前后的活动活动就可以比较好的打开了。注意一定不要用蛮力强行打开！！这样的结果只会是把钥匙断在钥匙孔内！！ 2、设备介绍：打开滑动门以后就可以看到操作台了，在操作台里主要有中控面板、显示器、实物展示台、外接扩展设备接口、键盘、鼠标。有的教室有投影机遥控器是用来控制投影机开关机用的！！！ 3、中控系统：中控系统由媒体设备选择区、环境控制区、音量控制区、媒体控制区、投影机控制区和系统开关区组成 4、中控系统的使用： 1）媒体设备选择区是用来切换计算机、笔记本电脑、数字展台、RGB扩展、录音机、展示台、录象机、影碟机间进行切换的区域。按下相应的按钮其上的指示灯会马上发光，表明系统已经确认了你的切换操作，系统会自动的进行与之相对应的进行切换。注意：系统默认的是计算机方式。 2）环境控制区是为你讲课方便你在黑板上暂时板书，注意是暂时，不需要关闭投影机而进行幕布的上下控制而设置的，一般情况下不用改变。 3）音量控制区是为了调节功放的音量而设计的，上下为主音量控制,左右为话筒音量控制,这里可以进行音量大小的调节，这里有一点请大家注意,音量的调节是按下一次调节一下音量的大小！ 4）投影机控制区是为控制投影机的工作方式而设计的，一般情况下不用它 5）媒体控制区是为了控制录象机等设备的运行方式而设计的，一般情况下不用此区域 5、注意事项： 1）投影机在使用中一定不要非正常关机！！非正常关机对投影机的损伤市极大的，轻则严重影响灯泡的使用寿命，重则会使投影机提前报废！！ 2）在插入USB设备时一定要小心注意它的方向性,不要强行插入!强行插入的结果只会使USB插座内舌的硬性塑料片断掉、无法进行定位操作，这样的结果就会造成插入的USB设备损坏！！这种情况已经发生多次了！！如果你所使用的USB设备耗电量比较大时，比如移动硬盘等设备最好使用计算机主机上的USB接口，这样有两个好处：一是速度比较快；二是你的移动硬盘供电
山东老年大学地矿分校 多媒体教室音响设备操作说明 一、设备安装顺序： 本系统中的设备从上到下依次排放如下： 1、调音台 2、电源时序管理器 3、声音均衡器 4、DVD影碟机 5、无线话筒组合一 6、无线话筒组合二 7、前臵音箱功放 8、后臵音箱功放 二、调音台工作流程： 调音台接收两组无线话筒信号、DVD音频信号及其他立体声信号输入后，经过本身的信号增益及衰减处理后，从两组音箱输出端口输出。输出后，进入声音均衡器，进行人工干预信号处理后，分别输出到两组音箱的特定功放上进行信号放大处理后输出到两组音箱上进行播放。
三、开关机顺序： 1、将电源插头连接到墙面上的电源插孔，此时电源时序器电源灯首先亮起。 2、用专用钥匙打开电源时序器的开关，此时电源时序器将自动完成各项设备的开启操作，无需人工干预。 3、调节调音台的各项旋钮，操作处理输出到音箱进行演播。 4、用专用钥匙关闭电源时序器的开关，此时电源时序器将自动完成各项设备的关闭操作，也无需人工干预。 四、调音台设备常用的操作介绍 （一）信号输入插孔 本调音台共有8路信号源输入插孔，６路单声道输入插孔和２路双声道输入插孔，６路单声道输入插孔如下： 这排插孔分两种，一种是最上面一排的卡侬式包裹插头，另一种是第二排的
大二芯或大三芯的柱式插头。插头是根据不同的信号线需要设臵备用的，不能同时兼用。 在这6路信号源输入插孔的后面，有两路是立体声输入插孔，可以接入立体声的音乐信号。本插孔形状与前面６路不一样，如图： 左声道为白色，标记为L，右声道为红色，标记为R 在每路插孔的下面所对应的有一列调节旋钮，依次按顺序排列，具体功能依次如下： 1、本路输入信号增强旋钮 GAIN旋钮 该旋钮是红色标识，当按下该旋钮下的白色按钮后，所输入的信号会衰减20个dB,也可以用旋钮左右转动来衰减或增强该路信号。 这个旋钮主要是为了提高该路信号的清晰度所使用，有时信号源质量不太好的时候用该旋钮可以提高信号质量。 2、本路输入信号高、中、低音调节旋钮 HIGH，MIDDLE，LOW旋钮 这三个旋钮是白色标识，所输入的信号中的高、中、低音可以按操作员的效果意图目标进行任意衰减或增强。 3、本路输入信号发送、接收调节旋钮 EFX旋钮 该旋钮是蓝色标识，与调音台右边的SEND/RETURN组合合用。如下图：
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/651360224.html, 浅谈多媒体教室的中控系统及其作用 作者：王丹 来源：《新西部下半月》2010年第02期 【摘要】如今的多媒体教室是一个高度整合的教学系统，其中网络型中控系统起着举足轻重的作用，它使教师操作使用更简单方便，使设备的控制与维护远程化、网络化、智能化、集中化。 【关键词】多媒体教室；中控系统；使用；管理；维护 随着中国电化教育逐步向信息化发展，课堂上的教学也渐渐摆脱了过去那种粉笔加黑板的传统模式，但随着多媒体教学设备的增加，除了带来教学手段和教学内容的丰富之外，也带来了相应的对设备的统一管理和使用上的麻烦。于是中控系统登上了舞台。 一、中控的概念及单机型中控 中控系统又称集控系统或设备控制系统。是对多媒体教室视音频设备、计算机、投影机、电动屏幕和教学环境进行管理与控制的系统。系统采用单片机、超大规模集成电路EDA、高速数据信号与视音频信号处理芯片，实现信号高速处理和宽带传输，有些中控系统专门开发了视音频信号和计算机数据信号的DSP专用芯片，提高了中控系统集成化程度，增强了系统稳定性。由于可编程与可也改写芯片的应用，提高了系统自动化和智能化程度。系统一般由操作单元和控制主机两部分组成，在主控软件的协调下工作。在多媒体教室中，教学设备都与中控系统主机相连接，中控主机既是信号处理中心，完成视音频信号、计算机数据信号输入输出的切换、分配、处理、驱动。也是控制驱动中心，依据程序控制投影机电源开关、屏幕升降，灯光亮暗、窗帘开关、声音大小、实现投影机关机延时和电动屏幕限位保护等功能。中控系统的操作单元，集成了教学设备的各种控制按钮与相应的状态显示。用户通过控制面板操控教学设备，使多媒体教室设备应用与管理由复杂变简单。同时，操作单元是整个系统的弱信号处理单元，运行控制程序，是中控系统的核心。现在，中控系统已经成为多媒体教室中的核心设备。它的质量好坏、使用方便与否，直接影响课堂教学。 早期的中控一般都是单机型。所谓单机型中控系统。就是能独立实现单同多媒体教室教学设备控制与管理功能的中控系统。单机型中控系统包括有基本型、多功能型、智能型产品。由于单机型中控制系统使用灵活、安装方便、性价比高，能满足多媒体教学的基本需要，是在多媒体教室应用最早，使用也最广泛的中控系统。随着多媒体教室普及与中控系统的广泛应用，
小学多媒体教室管理工作总结 转眼间一个学期又将结束。回顾这一个学期，多媒体教室设备完好无缺，达到学校的要求，确保了多媒体教室有良好的运行环境和工作环境。现将本学期多媒体教室管理工作作如下总结： 一、严格按《多媒体教室管理制度》管理和使用多媒体教室。 二、努力钻研信息技术知识，掌握计算机及远程教育的有关原理和操作技能，熟悉设备的性能、用途、安装、使用和保养维护方法，能够排除设备一般故障。 三、认真填写“多媒体教室使用登记表”，做好工作记录。 四、按时开启、关闭多媒体教室电源，认真准备教学所需设备。 五、使用人员和学生能保持室内整洁、卫生，无随地吐痰，乱扔纸屑杂物、吸烟等不良现象。保持了多媒体教室的清洁卫生。 六、多媒体教室为专用教学场所，未经学校批准，门钥匙及一切公用物品从没有随意转借、挪用，也无另作它用现象。 七、教师能正确使用计算机、投影仪及各种视听设备，严格遵守操作规程，爱护设备。使用过程中，设备运行发生故障，能立即停机，及时报告管理人员进行处理。 八、学生进入多媒体教师能听从教师安排入座，自觉遵守纪律，专心听讲，做好笔记，保持室内安静。教师们能认真填写《多媒体教室使用记录》。
九、使用结束时，能按操作规程关闭设备电源，关好门窗，经管理人员认真检查后方可离开，保证安全。 今后，我们将不断总结经验，改进管理办法，努力提高工作水平，为学校的教育教学工作作出贡献。 即使生活费尽心思为难你，你也要竭尽全力熬过去；即使别人想方设法刁难你，你也要坚强勇敢挺过去。做人当自强。自己强，比什么都强！不求事事顺利，但求事事尽心；不求控制他人，但求掌握自己。记住，没有伞的孩子，必须努力奔跑。靠自己的人，命最好！