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高中生物第二章动物生命活动的调节第3课时神经系统的重要作用、神经元的结构和动作电位教案(必修3)

高中生物第二章动物生命活动的调节第3课时神经系统的重要作用、神经元的结构和动作电位教案(必修3)
高中生物第二章动物生命活动的调节第3课时神经系统的重要作用、神经元的结构和动作电位教案(必修3)

第3课时神经系统的重要作用、神经元的结构和动作电位

学考要求

一、神经系统的重要作用

1.人和动物调节机制的种类

有两种调节机制:神经调节和体液调节,其中后者又称为内分泌调节或激素调节。

2.神经调节的特点

(1)神经调节比体液调节更迅速,更准确,原因是由于神经调节的信息是神经细胞发放的神经冲动,其沿着神经系统内的路径快速传递到特定的效应器,并使效应器作出准确的反应。

(2)体液调节往往是在神经系统的影响下进行的。

(3)神经系统一方面通过感觉器官接受体内、外的刺激,作出反应,直接调节或控制身体各器官、系统的活动;另一方面又通过调节或控制内分泌系统的活动来影响、调节机体各部分的活动。

3.神经系统的重要作用

(1)对周围环境的变化作出迅速的反应。

(2)维持内环境的稳定

①人和动物主要通过神经系统及时感知内、外环境的变化。

②对内能协调各器官、各系统的活动,使它们相互配合形成一个整体。

探究1——比较异同

神经调节与体液调节的区别

探究2——实例分析

通过实例总结神经系统的重要作用

材料1 一群小鸟在草地上觅食,当有人经过时,小鸟“轰”的一声飞走了,这是我们经常见到的现象。同样,在草原上觅食的植食动物必须时时察觉肉食动物的光顾并及时逃跑,否则便会变成肉食动物的食物。

材料2 当食物过咸时,人体内环境渗透压会上升,刺激神经系统做出反应,主动饮水。

从材料可分析,神经系统的重要作用是能感受体内、外环境的变化,并相应地调节人和动物多方面的活动,对内能协调各器官、各系统的活动,使它们相互配合形成一个整体,对外使人和动物能适应外部环境的各种变化。

例1人和高等动物对环境的各种变化能迅速作出反应。这主要依靠( )

A.内环境B.神经系统

C.内分泌系统D.循环系统

答案 B

解析神经调节的特点之一是快速准确。

例2(2014·浙江6月学考)与体液调节相比,神经调节的作用特点是( )

A.比较缓慢B.迅速而准确

C.持续时间较长D.范围较广泛

答案 B

解析神经调节的作用特点是迅速而准确,而体液调节作用比较缓慢,但持续时间较长,范围也比较广泛,B项正确。

二、神经元的结构和功能

1.神经元的结构

神经元???

胞体(内含细胞核)

突起?

??

??

树突(多个,短而呈树状分支)轴突(一个,长而分支少)

2.运动神经元各部分功能

(1)胞体位于脊髓,它发出轴突支配骨骼肌纤维。 (2)轴突的外周有髓鞘。

(3)神经元的树突和胞体的表面膜受到其他神经元轴突末梢(又称神经末梢)的支配。 3.神经元的基本特性

受到刺激后能迅速发生反应而产生神经冲动。 4.神经元的特点

神经元是一种可兴奋细胞,即受到刺激后能产生神经冲动并沿轴突传送出去。 5.兴奋在一个神经元中传导的方向:树突→胞体→轴突。 6.神经元的种类

运动神经元、中间神经元和感觉神经元等。

例3 (2016·浙江4月学考)神经系统结构与功能的基本单位是( ) A .神经元 B .反射弧 C .神经纤维 D .反射中枢

答案 A

解析 神经元即神经细胞,是构成人神经系统的基本单位,而细胞是生物体的结构和功能的基本单位,因此神经元是神经系统结构与功能的基本单位。 例4 (2017·湖州期末)下列关于神经元的叙述,错误的是( ) A .神经元是一种可兴奋细胞

B .神经元是神经系统结构与功能的基本单位

C .神经元一般包括胞体、树突、轴突三部分

D .神经元受到刺激后会产生神经冲动并沿树突传送出去 答案 D

解析 神经元是一种可兴奋细胞,A 项正确;神经元是神经系统结构与功能的基本单位,B 项正确;神经元的结构一般包括胞体、树突、轴突三部分,C 项正确;神经元受到刺激后会产生神经冲动并沿轴突传送出去,D 项错误。

三、动作电位及其测量

1.神经元的功能

阅读教材,试分析下面的实验,归纳神经元的功能。

材料下图是一个坐骨神经腓肠肌标本,给坐骨神经上的a点一个适宜刺激,肌肉发生收缩。若在a点和肌肉之间放置一如图1所示的电流表,则能检测到电位变化(如图2)。

(①为未受刺激状态,②~⑥为受刺激后指针连续偏转的过程,细胞膜外表面为正电位)。

(1)由图1结合材料说明,神经元是一种可兴奋细胞,其基本特性是受到刺激后会产生神经冲动并沿轴突传送出去。

(2)静息状态时,电流表指针不发生偏转,说明坐骨神经表面各处电位相等。

(3)描述图2中③~⑤中b、c两处膜外电位变化及流经电流表的电流变化。

答案③中b处为负电位,c处为正电位,电流方向为c向b。④中b、c两处皆为正电位,无电流。⑤中b处为正电位,c处为负电位,电流方向为b向c。

(4)由上述分析说明,刺激坐骨神经时,产生一个负电波,它沿着神经传导,这个负电波叫做动作电位。

2.上述材料和分析说明,神经冲动就是动作电位,神经冲动的传导就是动作电位的传播。特别提醒神经元、神经与神经冲动的关系

(1)神经元是一种可兴奋细胞。可兴奋细胞的特性就是在受到刺激后能迅速发生反应。

(2)神经是由许多神经纤维被结缔组织包围而成的。在蛙的坐骨神经上给一个适当强度的电刺激,腓肠肌便会产生收缩。

(3)神经冲动就是动作电位,神经冲动的传导就是动作电位的传播。

探究——注重方法

分析电流表指针的偏转方向和偏转次数

分析下面电流表的偏转次数与方向(电流表的两个电极均接在膜外,偏转的方向与电流方向一致,bc=cd)

(1)①若刺激a点时,电流表指针先向左再向右,偏转两次。

②若刺激c点时,电流表指针不偏转。

③若刺激e点时,电流表指针先向右再向左,偏转两次。

④若刺激f点时,电流表指针先向右再向左,偏转两次。

(2)据此,你能总结出什么规律?

答案若刺激两个电极的中点,电流表指针不会偏转,若刺激其他点,都会发生方向相反的两次偏转,刺激点离哪一个电极近,就先向哪个电极偏转。

例5下图中,用枪乌贼的粗大神经纤维测定电位变化,阴影部分表示冲动传导的部位,其中符合事实的是( )

答案 A

解析两电极处都是正电荷,无电位差,故电流表不偏转,A项正确;兴奋传到左侧,电位为内正外负,左右两侧存在电位差,故电流表应向左偏转,B项错误;左右电极均是正电荷,电流表不偏转,C项错误;左右两侧都兴奋,膜外都是负电荷,电流表不偏转,D项错误。例6若在图甲所示神经的右侧给予一适当的刺激,则电流表偏转的顺序依次是( )

A.②→①→②→③→②B.②→③→②→①→②

C.③→②→①→②→③D.③→②→①→②→③

答案 A

解析电流表指针的方向与电流的方向一致,即从正电位流向负电位。

1.与体液调节相比,神经调节的特点是( )

A.调节准确、迅速

B.通过体液运送调节物

C.调节物均由内分泌腺产生

D.调节作用范围广泛

答案 A

2.(2017·金华十校联考)下列关于运动神经元的叙述,正确的是( )

A.胞体位于大脑

B.轴突是胞体发出的短突起,又称神经纤维

C.受刺激后能产生并传导动作电位

D.可接受其他神经元树突的支配

答案 C

解析通常运动神经元的胞体位于脊髓,A项错误;轴突是胞体发出的长突起,又称神经纤维,B项错误;神经元是可兴奋细胞,其基本功能是产生并传导兴奋,C项正确;通常神经元的树突是接受信号的,而轴突能传出信号,所以一个运动神经元可接受其他神经元轴突末梢的支配,D项错误。

3.人体神经调节与体液调节的区别在于神经调节( )

A.作用慢、持续时间长B.作用快、持续时间短

C.作用快、持续时间长D.作用慢、持续时间短

答案 B

解析神经调节和体液调节相比较,具有反应迅速,作用时间短,作用范围准确、比较局限的特点。

4.如图表示将连接灵敏电流计的导线两端置于神经纤维的外表面,刺激该神经纤维的④部位

时,电流计指针将发生( )

A.一次偏转

B.两次方向相同的偏转

C.两次方向相反的偏转

D.不偏转

答案 C

解析刺激④,兴奋双向传导,兴奋向左先传导到电流计的右接点,指针发生偏转;后传导到电流计的左接点,指针发生方向相反的偏转。

5.以蛙坐骨神经腓肠肌标本为材料,在适宜条件下进行实验。下列叙述正确的是( ) A.电刺激坐骨神经,腓肠肌不收缩

B.电刺激坐骨神经,同时腓肠肌收缩

C.电刺激腓肠肌,腓肠肌收缩

D.电刺激腓肠肌,肌膜上测不到动作电位

答案 C

解析坐骨神经为传出神经,电刺激坐骨神经,腓肠肌收缩,A项错误;兴奋在神经纤维上传导需要一定的时间,电刺激坐骨神经,随后腓肠肌收缩,B项错误;电刺激腓肠肌,肌膜上也会发生电位的改变,能测到动作电位,C项正确,D项错误。

题组一神经调节与体液调节的区别

1.下列各项,不属于神经调节的特点的是( )

A.通过神经冲动传播完成

B.作用范围比较广

C.反应迅速

D.作用时间短

答案 B

2.与激素调节相比,高等动物神经调节具有的特点是( )

①调节速度快②调节速度慢③作用范围广④作用时间短⑤作用部位准确⑥作用时间比较长

A.①④⑤B.①③⑥C.②③⑤D.②③⑥

答案 A

解析神经调节具有调节速度快、作用时间短、作用部位准确等特点。

题组二神经系统的作用

3.运动员在长跑比赛中,会出现呼吸极度困难、腿酸痛,甚至有不想再跑的念头,但是当听到震耳的“加油”声后,却能加速冲刺,其主要调节过程是( )

A.声音→神经系统→心血管活动增强→促进需氧呼吸

B.声音→神经系统→甲状腺激素增高→促进厌氧呼吸

C.声音→神经系统→甲状腺激素增高→促进需氧呼吸

D.声音→神经系统→肾上腺素增高→促进厌氧呼吸

答案 A

解析运动员在长跑比赛中,会出现呼吸极度困难、腿酸痛的现象,这是由于供氧不足而进行厌氧呼吸产生了乳酸。听到“加油”声后,能加速冲刺,其主要调节过程是声音→神经系统→心血管活动增强→促进需氧呼吸。

4.下列属于神经调节的是( )

A.松树的树冠呈现宝塔型

B.人用手触摸含羞草时,含羞草的叶片立即下垂合拢

C.夏季炎热,人出汗

D.草履虫避开有害刺激

答案 C

解析草履虫、含羞草无神经系统,无神经调节。

5.(2017·宁波期末考试)下列有关人体生理活动属于神经调节作用的是( )

A.小肠黏膜上皮细胞以主动转运的方式吸收氨基酸

B.躯体运动时骨骼肌的活动

C.骨髓造血干细胞形成红细胞

D.幼年生长激素分泌不足形成侏儒症

答案 B

题组三神经元的种类、主要结构及特性

6.(2018·金华质检)以下关于神经元的突起的说法中,不正确的是( )

A.神经元的轴突都比树突长

B.区别轴突末梢和树突末梢的重要标志是其末端是否膨大

C.运动神经元的轴突外有髓鞘,它对神经元有保护和营养的作用

D.一般而言,神经元的树突分支多,轴突分支少

答案 A

7.(2017·杭州高三期末)下列关于神经元结构和功能的叙述,错误的是( )

A.神经元是可兴奋细胞

B.神经元的长轴突称为神经

C.神经元一般包含胞体、树突和轴突三部分

D.多数神经元有一个轴突和多个树突

答案 B

解析神经元受到适宜刺激后,能产生动作电位,所以是一种可兴奋细胞,A项正确;轴突是胞体发出的长突起,称为神经纤维,B项错误;神经元由胞体和突起两部分组成,突起又分为树突和轴突,所以一般包含胞体、树突和轴突三部分,C项正确;多数神经元有一个轴突和多个树突,D项正确。

题组四动作电位的概念及测量

8.刺激神经纤维的某一部位产生兴奋,膜内外产生局部电流,电流方向是( )

A.膜外由未兴奋部位流向兴奋部位,膜内与膜外相同

B.膜外由未兴奋部位流向兴奋部位,膜内与膜外相反

C.膜外由兴奋部位流向未兴奋部位,膜内与膜外相反

D.膜外由兴奋部位流向未兴奋部位,膜内与膜外相同

答案 B

解析神经纤维产生兴奋时,膜内外的电流方向是:膜外由未兴奋部位流向兴奋部位,膜内由兴奋部位流向未兴奋部位。因此,B选项正确。

9.如图的神经纤维上有A、B、C三个点,现将一个灵敏电流计连接到神经纤维细胞膜的表面

A、B两点,若在C处给一强刺激,则电流变化情况为( )

答案 C

解析C点刺激传至B点时,该点膜外为负电位,A点未兴奋,仍为正电位,此时电流方向为A→B,电流计指针向右偏转;B点兴奋后恢复为静息电位,局部电流向A处传播,传至A处时膜外变为负电位,电流计指针向左偏转。

10.神经纤维受到刺激时,细胞膜内、外的电位变化是( )

①膜外由正电位变为负电位②膜内由负电位变为正电位③膜外由负电位变为正电位④膜内由正电位变为负电位

A.①②B.③④C.②③D.①③

答案 A

解析静息时膜电位为内负外正,兴奋时变为内正外负。

11.下列能正确表示神经纤维受刺激时,刺激点膜电位由静息电位转为动作电位的过程的是( )

A.①→④B.②→③

C.③→②D.④→①

答案 D

解析静息电位:外正内负;动作电位:内正外负。

题组五综合应用

12.为研究兴奋的传导,科学家先后进行了以下实验。据此回答下列问题:

材料一在蛙的坐骨神经表面放置两个电极,连接到一个电表上(如图一)。静息时,电表没有测出电位差(如图一①);当给a点刺激时,电表指针发生从图一②~⑥的连续变化。电表指针偏转方向代表电流方向。

材料二以枪乌贼的巨轴突为测试对象,将一电极插入轴突膜内,另一电极置于膜外,电表

指针发生偏转,如图二中的A图。给予刺激后,电表指针发生偏转的情况如图二中的B图和C图。

(1)材料一说明在神经系统中,兴奋是以________的形式沿着神经纤维传导的。

(2)请用材料二的结论解释图一③中的结果。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)如果用图二的方法测量图一④中c点的膜电位,将会出现图二中______图所示的结果(用字母表示)。

答案(1)神经冲动(动作电位) (2)b点膜电位为内正外负,c点膜电位为内负外正,b点和c点膜外存在电位差,电流从c流向b (3)A

解析(1)兴奋是以神经冲动的形式沿着神经纤维传导的。(2)在静息状态时,神经纤维膜外为正电位,膜内为负电位,当受到外界刺激时,膜外为负电位,膜内为正电位,因此电流方向由c→b,指针偏左。(3)在图一④中c点电位仍为静息电位,因此应是图二中A图结果。13.结合图示探究1、2、3处单独刺激时,电表指针的偏转次数及方向(2处于两电极中央)。

(1)刺激1:偏转次数:________次。

偏转方向:________________(两次方向相反、两次方向相同或不偏转)。

(2)刺激2:偏转次数:________次。

偏转方向:________________(两次方向相反、两次方向相同或不偏转)。

(3)刺激3:偏转次数:________次。

偏转方向:_________________(两次方向相反、两次方向相同或不偏转)。

答案(1)2 两次方向相反(2)0 不偏转(3)2 两次方向相反

【自助加餐】

14.用连着微伏表的两个电极测试受刺激后的神经纤维上的电位变化,已知该纤维静息电位为-70mV,如果微伏表上发生一次持续约1ms的电位差的变化:由-70mV上升到0,再继续上升至+40mV,然后再下降恢复到-70mV,则刺激部位和微电极放置位置正确的是( )

答案 B

解析根据微伏表上的电位差的变化可知,起始电位差为负值,A、D选项图示微伏表两极均置于膜外,起始电位差为0;C选项图示微伏表两极均置于膜内,起始电位差也为0;B选项

图示微伏表左边一极在膜内,为负电位,右边一极在膜外,为正电位,起始电位差为负值。

15.(2017·嘉兴3月)将一灵敏电流计电极置于蛙坐骨神经腓肠肌的神经上(如图1),在①处给予一适宜强度的刺激,测得的电位变化如图2所示。若在②处给予同等强度的刺激,测得的电位变化是( )

答案 B

解析已知灵敏电流计电极置于蛙坐骨神经腓肠肌的神经的外侧,静息电位时为0,当①处给予一适宜强度的刺激,指针发生两次方向相反的偏转,如图2所示;而当在②处给予同等强度的刺激时,指针也发生两次方向相反的偏转,但是每一次偏转的方向正好与刺激①的相反,故选B。

人教版高中生物神经调节和体液调节练习(含答案)

神经调节和体液调节练习 一、选择题: 1.下列关于反射弧的叙述,正确的是( ) A. 刺激某一反射弧的感受器或传出神经,可使效应器产生相同的反应 B. 反射弧中的感受器和效应器分布于机体同一组织或器官 C. 神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱 D. 任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓 2. (改编)某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下图为该反 射弧的模式图。A、B为神经纤维上的实验位点,C为突触 间隙。下列实验结果中,能够证明这种药物“在神经系统中 仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是( ) ①将药物放在A,刺激B,肌肉收缩 ②将药物放在B,刺激A,肌肉收缩 ③将药物放在C,刺激B,肌肉不收缩 ④将药物放在C,刺激A,肌肉收缩 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 3.(改编)电信号传递到突触前膜,由突触前膜释放神经递质到突触间隙, 由突触后膜上的特异性受体所识别,再转化为电信号继续传递。右图表 示几个神经元的突触结构,在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流 计,下列分析中不正确的是( ) A. 图示的结构包括3个神经元,含有2个突触 B. 如果B受刺激,C会兴奋;如果A、B同时受刺激,C不会兴奋。则A、B释放的递质性质依次是抑制性、兴奋性 C. 若b处给予一个刺激,其膜外电位的变化是正电位→负电位 D. 若ab=bd,如刺激C点,则电流计的指针会偏转2次 4 (改编)一个神经元与另一个神经元相接触的部位叫做突触。突触是神经元之间在功能上发生联系的部位,也是信息传递的关键部位。下列有关突触的正确叙述是( ) A. 兴奋从轴突传递到细胞体只能通过突触实现 B. 神经元之间一般通过化学信号发生联系 C. 神经递质的化学本质是蛋白质 D. 神经递质通过主动运输进入突触间隙 5.(改编)某人因为交通事故导致脊髓胸部折断、大脑皮层语言中枢H区受损,下列现象会出现的是( ) A. 听觉丧失而听不懂他人讲话 B. 不能发生膝跳反射 C. 刺激下肢有感觉但不能运动 D. 大小便失禁 6. 人在睡眠状态时也能搔痒,这说明( ) ①人在睡眠时仍存在着与清醒时一样的各种感觉 ②脊髓也能形成某些感觉 ③大脑皮层处于睡眠状态时,也能完成一些简单反射 ④脊髓能完成一些简单的反射 A.①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 7.下面几种生理过程调节,在正常人体内属于正反馈的是( ) A. 血液中血糖浓度的稳定 B. 体液中pH的稳定 C. 受精卵分裂过程的启动 D. 人体的体温的调节 8. 下图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的描述,错误的是( ) A. X与Y结构分别表示下丘脑和垂体 B. a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素 C. Z结构的活动只受Y结构的控制 D. 血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用 9.为了观察小狗甲状腺功能亢进引起的病变,可采取以下哪项措施( ) A. 用甲状腺制剂连续喂发育正常的小狗 B. 向甲状腺功能不足的小狗注射一定剂量的甲状腺激素 C. 用碘制剂连续喂发育正常的小狗 D. 切除发育正常的小狗的甲状腺 10. 人的下丘脑受损,不可能影响到下列哪项生理活动的正常进行( ) A. 内分泌活动的协调 B. 体温恒定状态的维持 C. 躯体运动的精确性 D. 血糖含量的相对稳定 11.(改编题)下图为人体生命活动调节示意图,下列 有关叙述中,不能准确地描述其调节过程的是 ( ) A. 水盐平衡调节的过程可通过 A→B→C→D→E来实现,属于神经—体液调节 B. 血糖平衡调节的过程可以通过C→D→E来实现,属于体液调节 C. 当人的手被针扎时,其调节过程可能通过A→B→E来实现,属于神经调节 D. 若上图表示体温调节过程,则体温调节属于神经—体液调节 12. 下列有关人体内水和无机盐平衡的叙述,错误的是( ) A. 长期不进食的病人应适当补充钾盐 B. 钾离子对维持细胞外液渗透压起决定性作用 C. 钠离子几乎全部由小肠主动吸收 D. 肾脏排尿的主要意义是维持内环境稳态 13.关于脊椎动物和人激素调节的叙述,正确的是 A.胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解转化为血糖 B.反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制 C.摘除小白鼠的垂体后,其体内促甲状腺激素释放激素分泌量将减少 D.激素都能作用于全身所有的细胞,具有微量、高效的特点 14.胰岛素可调节血糖浓度,下列关于胰岛素的叙述,正确的是 A.胰岛素可催化血糖合成糖原 B.血糖浓度长期居高不下是因为缺乏胰岛素引起的 C.血糖浓度升高时,将通过大脑皮层刺激胰腺产生较多的胰岛素 D.如果胰管阻塞,则胰岛素的外排就会停止

高中生物近5年生物高考真题分类和解析汇报(神经调节)

考点11 神经调节近5年生物高考真题分类和解析 1.(2017·高考·T8)下图为突触结构示意图,下列相关叙述正确的是() A.结构①为神经递质与受体结合提供能量 B.当兴奋传导到③时,膜电位由正外负变为负外正 C.递质经②的转运和③的主动运输释放至突触间隙 D.结构④膜电位的变化与其选择透过性密切相关 【解析】选D。图中①表示线粒体,②表示突触小泡,③表示突触前膜,④表示突触后膜。线粒体可以为神经递质的分泌提供能量,但是神经递质与受体结合不需要消耗能量,A项错误;当兴奋传导到突触前膜时,使钠离子迅速流,膜电位由负外正变为正外负,B项错误;神经递质经②转运到突触前膜,以胞吐的形式释放至突触间隙,C项错误;突触后膜上的特异性受体与神经递质结合,使突触后膜上的离子通道打开,某些离子(如Na+和K+)通过细胞膜上的离子通道进出细胞引起膜电位发生变化,该过程体现了细胞膜的选择透过性,D项正确。【方法规律】巧记神经递质的释放方式、类型及特点 2. (2017·高考·T29)学习、记忆是动物适应环境、使个体得到发展的重要功能。通过电刺激实验,发现学习、记忆功能与高等动物的海马脑区(H区)密切相关。 (1)在小鼠H区的传入纤维上施加单次强刺激,传入纤维末梢释放的作用于突触后膜的相关受体,突触后膜出现一个膜电位变化。 (2)如果在H区的传入纤维上施加100次/秒、持续1秒的强刺激(HFS),在刺激后几小时之,只要再施加单次强刺激,突触后膜的电位变化都会比未受过HFS处理时高2~3倍,研究者认为是HFS使H区神经细胞产生了“记忆”。下图为这一现象可能的机制。 如图所示,突触后膜上的N受体被激活后, Ca2+会以方式进入胞。Ca2+与共同作用,使C酶的发生改变,C酶被激活。 (3)为验证图中所示机制,研究者开展了大量工作,如: ①对小鼠H区传入纤维施以HFS,休息30分钟后,检测到H区神经细胞的A受体总量无明显变化,而细胞膜

动物学(无脊椎动物)总结共6页文档

一、体质 不对称(多孔动物) 对称(辐射对称【某些原生动物、腔肠动物】→两辐对称【珊瑚纲】→ 两侧对称 【扁形动 物】) 两个例外:软体动物腹足纲:次生性左右不对称 棘皮动物:次生性辐射对称 二、体节 原生动物 多孔动物 腔肠动物不分节或假分节 扁形动物 假体腔动物 环节动物:周律分节 节肢动物:异律分节 三、细胞和胚层 原生动物:单细胞动物、少数多细胞群体 多孔动物:两层细胞(皮层或胃层)、逆转 腔肠动物:真正的两胚层(外胚层和内胚层) 扁形动物 假体腔动物 环节动物三胚层 软体动物 节肢动物 四、体表和骨骼 原生动物:细胞膜(质膜、表膜、外壳)

多孔动物:两层细胞(皮层或胃层)、骨针或海绵丝 腔肠动物:外胚层、内胚层、中胶层、珊瑚纲的外骨骼 扁形动物 假体腔动物皮肤肌肉囊比较涡虫、蛔虫和换毛蚓体壁的组成? 环节动物 软体动物:外套膜+贝壳 表皮(角质膜、外骨骼)①外骨骼的组成?②外骨骼的意义? 节肢动物上皮 基膜 棘皮动物:来源于中胚层的内骨骼、体表的三种突起 五、肌肉和运动 原生动物:运动细胞器(鞭毛、伪足和纤毛) 多孔动物:固着生活 腔肠动物:固着或漂浮生活、上皮和肌肉组织尚未分开(内、外皮肌细胞) 扁形动物:开始出现肌肉细胞(中胚层形成)、自由或寄生 假体腔动物:只有纵肌,无环肌 环节动物:疣足和刚毛 软体动物:足 节肢动物:①附肢分节②独立肌肉束、横纹肌 棘皮动物:管足 六、体腔 多孔动物:中央腔 腔肠动物:消化循环腔 真正胚与假体腔动物的区别?

扁形动物:无体腔、实质填空(中胚层形成)真体腔的 意义? 假体腔动物:初生体腔(原体腔)体 腔和中胚层形成的两种方法? 环节动物:次生体腔(真体腔) 软体动物:真体腔缩小,仅留围心腔、生殖器官和排泄器官的内腔 节肢动物:混合体腔(血腔) 棘皮动物:真体腔发达,分为围脏腔、水管系统和围血系统 七、消化系统 原生动物:3种消化方式(光合、渗透和吞噬) 多孔动物:细胞内消化(领细胞) 肠腔动物:消化循环腔,细胞内消化(内皮肌细胞)和细胞外消化 扁形动物:不完全消化 假体腔动物 环节动物 软体动物完全消化道 节肢动物蚯蚓、河蚌、乌贼、蜘蛛、绦虫消化道德结构? 棘皮动物 八、呼吸 原生动物 多孔动物 腔肠动物体表渗透 扁形动物 假体腔动物 环节动物:体表保持湿润 软体动物:鳃(鳃瓣、栉鳃、楯鳃)、外套膜或肺

高中生物必修三神经调节附答案

神经调节练习题 一、单选题 1.对于生物激素调节及其应用方面的有关说法正确的是 A .某农民种的小麦在扬花期受到大风袭击,影响了传粉,该农民给小麦田喷洒了一定浓度的生长素,他认为这样能避免小麦减产 B .甲状腺激素分泌不足,对于蝌蚪会停止生长因而不能形成青蛙成体,对于幼年人会得呆小症,对于成年人耗氧量会增加等 C .切除动物的垂体后,动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少,而下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会增加 D .激素间的协同作用对于维持动物正常的新陈代谢和生长发育等都有着非常重要的意义,而激素间的拮抗作用对机体是不利的,机体能通过反馈调节来缓解这种作用 2.不符合人体体温及其调节实际情况的是 A .处于炎热环境中时,机体只通过神经调节保持体温相对恒定 B .正常体温因年龄性别等不同而在狭小范围内变动 C . 人的体温来源于体内物质代谢过程中所释放出来的热量 D . 由垂体分泌的激素促进肾上腺分泌肾上腺素 3.下列有关稳态生理意义的叙述,错误的是 A .当血液的成分稳定时,人一定不会发生疾病 B .稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 C .当稳态遭到破坏时,可导致疾病发生 D .稳态有利于酶促反应的正常进行 4.止痛药并不损伤神经元的结构,却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导,它的作用部位可 能在 A .细胞体 B .轴突 C .突触间隙 D .树突 5.当一个人失水过多或吃的食物过咸时,会导致 A .细胞外液渗透压降低 B .垂体释放抗利尿激素增加 C .下丘脑释放抗利尿激素 D .垂体渗透压感受器兴奋 6.下图表示神经元联系的一种形式,与此相关的表述正确的是 A .刺激a 处,会导致b 处兴奋或抑制,c 处也发生电位变化 B .刺激b 处,不会引起a 和c 处发生电位变化 C .刺激c 处,a 和b 处都会发生兴奋 D .刺激a 处,b 、c 同时兴奋或抑制 7.某人血液中甲状腺激素浓度过高会引起线粒体原有功能的改变,即虽然进行有机物的氧化及电子传递但无ATP 的形成。根据这一事实,可以预料此人 A .食量小,耗氧量低,肥胖,皮肤温度比正常人高 B .食量大,耗氧量高,消瘦,皮肤温度比正常人低 C .食量大,耗氧量高,肥胖,皮肤温度比正常人高 D .食量大,耗氧量高,消瘦,皮肤温度比正常人高 8、下图是血糖的激素调节示意图,若以“+”“—”分别表示促进和抑制作用,则①②③④⑤⑥依次是 ( ) A .+,—,+,—,+,— B .+,+ ,+,+,—,+ C .—,—,—,+,+ ,— D .+,+ ,+,+,+,+ 9.给正常小狗实施垂体切除术后,短期内小狗血液中 三种激素—促甲状腺激素释放激素(a ) 、促甲状腺激素 (b )、甲状腺激素(c A. B. C. D.

高中生物神经系统的结构与功能学案

神经系统的结构与功能(1) 姓名:班级学号 本课聚焦: 1.简述神经元及其主要结构。 2.说明神经冲动的产生及其在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。 3.阐明神经系统活动的基本形式——反射。 4.简述大脑皮层的功能。 5.描述体温调节。 一、理解记忆、迁移应用: 人和动物要维持内环境的稳态,要通过什么调节机制来实现? 其中跟迅速、更准确,为什么? (一)神经系统的重要作用 人和动物的神经系统能感受的变化,并相应地调节人和动物多方面的活动,对内能协调的活动,使他们相互配合形成一个整体,对外使人和动物能适应的各种变化。 (二)人的神经系统(不要求,作了解) (三)神经元是构成人神经系统的基本单位 1、神经系统结构和功能的单位——_________。神经元的基本结构包括和两个部分,后者一般包括一条长而分枝少的和数条短而树状分枝的。神经纤维末端的细小分枝叫神经末梢,其分布在全身各处感受刺激。 ① ② ③ ④ 2、功能:能够接受刺激产生,并沿传送出去。 3.神经与神经元的关系 神经:许多集结成束,外面包着由形成的膜。 (四)、神经调节的基本形式—— 1、反射的概念:它是指在的参与下,机体对刺激感受器所发生的反应。 思考:完成反射的结构基础是什么? 2、反射弧的五个组成部分:,,,,。

其中任何一个环节受损伤,都不能实现。.最简单的反射弧是。 思考:反射与应激性的关系? (五)神经冲动的产生与传导 (1)状态(电位):膜外电位﹑膜内电位。 造成此电位原因是:。 (2)状态(电位):膜外电位﹑膜内电位。 造成此电位原因是:。 (3)状态(电位):膜外电位﹑膜内电位。 造成此电位原因是:。 在神经系统中,兴奋通过的形式沿着神经纤维传导的,这种信号也叫。 神经冲动在传导特点:、、。 (六)突触的信号传递 4、兴奋在细胞间的:传递特点是。 (1)突触的组成:,, (2)神经递质:存在于内,在神经元之间传递兴奋,使后一个神经元发生兴奋或抑制。 (3)单向传递的原因:由于神经递质存在于的突触小泡内,只能由释放后作用于突触后膜,使后一个神经元发生兴奋或抑制。 (4) 兴奋经过突触的传递方式:信号→信号→信号 (5)写出图中各个序号的名称: ①;②; ③;④; ⑤;⑥。 二、课堂巩固:(课堂与课外结合) 1.在静息状态时,神经细胞内含有大量的() A.钾离子B.钠离子C.铁离子D.镁离子 2.如果支配某一肢体的传入神经及中枢完整,而传出神经受损,那么该肢体()

无脊椎动物神经系统比较

无脊椎动物神经系统比较 一、肠腔动物门:(网状神经系统)开始出现原始神经系统——神经网,神经网是动物 界里最简单、最原始的神经系统。由二级和多级的神经细胞组成。具有形态上相似的突起,相互连接成一个疏松的网叫神经网。有一个神经网的可以存在于外胚层的基部,有两个神经网的分别存在于内、外胚层的基部,还有的除此外中胶层也有神经网,神经网间可通过突触连接也可不通过突触连接,与内外胚层的感觉细胞、皮细胞等相连形成神经肌肉体系。没有神经中枢,神经传导是无定向的,称扩散神经系统。 二、扁形动物门:(梯形神经系统)神经细胞逐渐向前集中形成“脑”“髓”向后分出若干纵神经索,纵神经索间有横神经索相连。出现梯形神经系统。 三、假体腔动物:(管式神经系统)以线虫动物为代表,在咽部有一围咽神经环,其上 连有腹、侧、背神经节。神经环向前伸出的神经 到头端唇乳突等感觉器官,后面的神经在尾端汇 集。其中背神经索司运动,腹神经索司运动和感 觉,侧神经索司感觉作用于排泄管。 线虫的神经系统有围绕咽部的围咽神经环;与围 咽神经相连的主要神经节有成对的侧神经节和腹 神经节;神经环向前后伸出多条神经,以背神经 和腹神经最发达(筒式)。

四、环节动物:(索式神经系统既链式神经系统)脑(咽上神经节):1对 咽下神经节:l对 围咽神经环:连接脑和咽下神经节 腹神经索:每节有1个神经节 蚯蚓有简单的反射弧,包括3种神经元,即感觉神经元、联络神经元和运动神经元。 感觉神经元细胞体位于体壁表皮细胞中,感受刺激后经神经纤维传导到神经节内。联络神经元在神经节内,接受感觉神经传入的冲动,再传递到运动神经元。运动神经元位于中枢内,神经纤维将冲动传到肌肉等效应器。

动物的神经系统

动物的神经系统 神经系统并不是所有的动物都具有的。像最原始的单细胞动物就没有任何神经系统,稍高级点的腔肠动物,也只有简单的神经细胞,直到更高级的线形动物,才开始具有神经系统。然后神经系统随着生物的进化也一直进化与完善着。我们可以看出:随着神经的出现,生物体脱离了单细胞的范畴,开始向比较高级的多细胞生物发展,为系统、器官的形成打下了基础。所以总的来说,神经的出现代表着生物演化历程踏上了高速路,生物的进化速度大幅度提升。 动物的各种器官和系统在完成不同的生理过程中,神经系统直接调节各器官系统的活动,同时神经系统又对动物的内分泌系统有很大影响。神经系统可以感受外界刺激、调节动物的运动,并协调整个有机体的活动,使动物有学习、记忆等复杂的行为。神经系统对生命活动的调节迅速、准确,是动物体内最复杂的结构。 单细胞真核动物 ●原生动物门:由于结构太过简单,所以不存在神经调节。如:草履虫 无脊椎动物类群 ●中生动物门:只有体细胞和生殖细胞的分化,故没有神经调节。 ●侧生动物——海绵动物门:没有明显的神经系统分化,但是在中胶层的芒状细胞,可 能有类似神经的功能,待考证。如:海绵 ●辐射对称的动物——肠腔动物门:在肠腔动物的中胶层靠近外胚层的一侧分布着很多的 神经细胞,这些细胞彼此连接成网状,与感觉细胞和皮肌细胞相连。由于这些神经细胞多级,导致他们之间的信息传导无方向,因此肠腔动物没有神经中枢.并且这些细胞的神经传导速度慢,我们将这种原始神经系统成为网状神经系统。与此同时,肠腔动物的某些细胞如刺细胞等,仍然有独立反应的能力。如:海绵 ●三胚层无体腔动物——扁形动物门:扁形动物的神经系统较之肠腔动物已经有了优化, 不再是网状神经系统了,开始出现了原始的中枢神经系统,脑也随之产生了,从脑发出了背、腹、侧3对神经索,其中腹面的2条神经索最发达。中枢神经系统里有神经细胞和神经纤维,神经索之间还有横神经相连,形成了梯状。脑和神经索都有神经纤维与身体各部分联络,但仍然没有出现神经节。这种神经系统成为梯状神经系统。如:华枝睾吸虫 ●具有假体腔的动物——线虫动物门:线虫的神经系统由围咽神经环,以及6条向前发 出的神经和6条向后发出的神经索构成。值得一提的是,围咽神经环的两侧膨大成神经节,这是最先出现的神经节。如:线虫 ●真体腔不分节的动物——软体动物门:典型的软体动物的中枢神经系统包括脑神经节、 足神经节、侧神经节和脏神经节。与快速运动适应,软体动物足类神经系统发达,神经节多集中在食管周围形成脑,并有一个软骨匣包围,这种情况在无脊椎动物中是唯一的。 如:乌贼 ●分节的真体腔圆口动物——环节动物门:环节动物的神经系统由1对咽上神经节、1对 咽下神经节、围咽神经环和腹神经索构成。腹神经索在每个体节有1对神经节,成为纵贯全身的链状神经系统。如:蚯蚓

动物的神经系统

动物的神经系统 动物的各种器官和系统在完成不同的生理机能过程中,神经系统直接调节各器官系统活动,同时神经系统又对动物的内分泌腺有很大的影响。神经系统可以感受外在刺激.调节动物的运动,并协调整个有机体的活动,使动物有学习.记忆和复杂的行为。神经系统对生命活动的调节迅速.准确,是动物体内最复杂的1.原生动物门 最原始的真核动物。没有神经系统,只有应激性,原生动物这种对于不同物质刺激以及光线的趋避,对帮助原生动物的营养和生存有非常重要的意义。2.中生动物门 与原生动物一样没有神经系统的分化。 3.海绵动物门 也没有明显的神经系统分化但是在中胶层的芒状细胞可能有类似神经的功能 4.腔肠动物门 已经有了神经系统为网状神经系统这样的神经系统再传导上的特点为无方向性很低等,没有神经中枢。 在中胶层靠近外胚层的一侧,分布很多神经细胞。腔肠动物的神经细胞主要为多极的神经细胞,一般多个树突,彼此相互联络成网状。这些神经细胞又与感觉细胞核皮肌细胞相联系。感觉细胞接受刺激后,神经细胞传导刺激到效应器对外界的刺激做出反应。 5. 扁形动物门 出现了最原始的中枢神经系统,神经系统的前端形成了脑,从脑发出背,腹,侧3对神经索,其中腹面的2条最为发达例如中华睾吸虫涡虫绦虫涡虫由于出现了两侧对称的体制运动方向固定化是身体前端不断的遇到外界多变的环境分化成脑为梯状神经系统但寄生虫种类如绦虫多退化 6.线虫动物门 神经系统由围咽神经环,以及从围咽神经环向前发出6条神经核向后发出6条神经索构成。神经索都嵌在上皮层中,其中背神经索和腹神经索分别嵌在背线和腹线中,围咽神经环的两侧膨大成神经节。 7.软体动物门 软体动物的神经系统由4对神经节和与之联络的神经构成。脑神经节1对,位于食道背侧,派出神经至头部和体前部;足神经节1对,位于足的前部,派出神经至足部;侧神经节1对,位于体前部,派出神经至外套膜和鳃;脏神经节1对,位于体后部,派出神经至内脏诸器官。各对神经节之间有横的神经联合,各不同神经节之间亦有神经连索,这些神经节的排列和神经联合以及神经联索的长短随类别不同而异。原始的种类没有显明的神经节,神经系统主要由围绕食道的环状神经中枢和由它派生的2对神经索构成,如双神经纲、单板纲。在腹足纲、

高考生物:神经调节

神经调节 章节概述: 神经调节是动物和人体生命活动的调节的一个重要部分,该部分内容综合性较强,可设计成较复杂的综合题,在学习中根据知识的特点进行重新组合,这种重组利于知识的系统化,易于理解、巩固和创新。高考对本节的考查方式有选择题和简答题两种形式,主要以选择题的形式考查神经调节的结构基础及反射的结构基础,有时也会渗透到实验题中去,以加强对实验技能的考查。近年来注重理论联系实际,比如某种药物对兴奋的阻断作用等等,考查相关知识的理解与运用,提高应用相关知识分析和解决问题的能力。简答题对于突触的考查比较多,比如,突触的结构和作用以及兴奋在神经元上的传导等。 目标认知 学习目标: 1.概述神经调节的结构基础和反射。 2.说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。 3.概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能。 重点 1.兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。 2.人脑的高级功能。 难点 神经冲动的产生和传导。 知识精讲: 重点知识讲解 神经调节的结构基础和反射 反射:指在中枢神经系统的参与下,动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答,是神经调节的基本方式。反射的类型分为条件反射和非条件反射。条件反射的形成必须以非条件反射过程为基础,借助于一定的条件,经过一定的过程逐步形成。这一无关刺激和非条件刺激的多次结合,使无关刺激转化成了能引起条件反射的条件刺激。条件反射应不断用非条件刺激强化才能稳定,否则将不断减弱甚至消退。区别条件反射与非条件反射,最关键的一点是弄清引起反射的刺激。引起非条件反射的刺激是非条件刺激,也叫直接刺激,即这种刺激是一些具体的事物,与反射之间是直接的关系;引起条件反射的刺激是条件刺激,也叫信号刺激,这种刺激是某些事物的一些信号,这种刺激与反射之间不是直接关系,而必须经过日常生活中的“学习”,才能引起反射。 非条件反射条件反射 刺激类型直接刺激信号刺激 中枢大脑皮层以下大脑皮层 意义完成机体的基本生命活动大大提高适应环境的能力 举例膝跳反射、搔爬反射望梅止渴、谈虎色变 反射弧:它是完成反射的结构基础,通常由感受器、传人神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。反射弧的完整性是完成反射的前提条件。如图所示:

高中生物必修神经调节详解

神经调节(第1课时) 一、神经元 二、神经系统 神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成。脑和脊髓是神 经系统的中枢部分,叫做中枢神经系统。由脑发出的脑神 经和由脊髓发出的脊神经,是神经系统的周围部分,叫做 周围神经系统。(如右图) 注:结合上图了解下列概念 ①灰质与白质②前角与后角③前根与后根(腹根与背根) ④神经纤维与神经⑤神经节⑥上行纤维束与下行纤维束三、神经调节的基本方式 1、反射的概念: 神经调节的基本方式是反射,反射是动物或人体通过神经系统对外界和内部的各种刺激所发生的反应。 2、反射的结构基础: 反射弧是反射的结构基础。反射弧的结构包括下面五个部分: 感受器→传入神经纤维→神经中枢→传出神经纤维→效应器 类型定义形成反射中枢意义举例 非条件 反射 生来就有的,通过 遗传而获得的先 天性反射 通过遗传获 得的 大脑皮层以下 的神经中枢 完成机体基本的生 命活动 眨眼 反射 条件反 射 在生活中通过训 练逐渐形成的后 天性反射 在生活中通 过训练逐渐 形成的 大脑皮层 大大提高人和动物 适应复杂环境的能 力 望梅 止渴 点拨:条件反射的形成必须以非条件反射为基础,不断用非条件刺激强化才能稳定,否则将不断减弱甚至消退。(可通过下面的实验过程来理解这句话) 在动物实验中,给狗食物会引起的唾液分泌,这是非条件反射 .....,食物是 非条件刺激 .....。给狗以铃声则不会引起唾液分泌,因为铃声与食物无关,铃声称为无关刺激 ....。但是,如果每次给狗食物以前先出现一次铃声,然后再给以食物,这样多次结合以后,当铃声一出现,狗就会出现唾液分泌,,使本来与唾液无关的铃声(无关刺激)由于多次与食物结合应用,铃声已具有引起唾液分泌的作用,即铃声已成了进食的信号了,所以,这时就把铃声称为信号刺激(条件刺激) ..........,铃声所引起的唾液分泌就被称为条件反射 ....。可见条件反射是在后天生活中形成的,形成条件反射的基本条件就是无关刺激与非条件刺激在时间上的结合,这个过程称为强化 ..,任何无关刺激与非条件刺激结合应用,都可建立条件反射。 神经元 从形态上分:①树突②细胞体③轴突(轴突与其外的髓鞘构成了神经纤维) 从细胞结构上分:①细胞膜②细胞质③细胞核 神经系统中枢神经系统 周围神经系统 脑 脊髓 脑神经 脊神经 传入(感觉)神经 传出(运动)神经 传入(感觉)神经 传出(运动)神经 ※反射弧的结构必须完整,如任一受到损 伤,就不能完成反射活动。 ※判断感受器与效应器的方法: ①根据神经节判断 ②根据髓鞘中灰质的前角后角判断 ③根据突触判断 ④电刺激法(电激②处,观察①⑤反应; 或电激④处,观察①⑤的反应)

高二生物神经调节

高二生物神经调节 【知识网络】 知识点1:反射和反射弧 1.神经系统结构和功能基本单位是________,神经调节基本方式是________。 2.反射:指在____________参与下,动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。包括________________ ________两种。 3.结构基础:________,由________、传入神经、________、传出神经和________组成。反射活动需要有________________才能实现。 【提醒】1.有了完整的反射弧就一定能发生反射活动吗? 不一定。还需要有适宜的刺激。 2.刺激支配肌肉的神经,引起该肌肉收缩的过程属于反射吗? 不是,因为反射是通过完整的反射弧来实现的。 【例题1】 (多选)现象Ⅰ:小明的手指不小心碰到一个很烫的物品而将手缩回;现象Ⅱ:小明伸手拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回。两个现象中的缩手反应比较见下表,正确的是 知识点2:兴奋在神经纤维上的传导 1.传导形式:兴奋在神经纤维上是以________的形式传导的。 2.膜电位:静息状态时膜电位是________,而兴奋时是________。 3.传导过程:在兴奋部位和未兴奋部位之间由于存在电位差而形成________。 4.传导方向:________。 说明:

当动作电位产生时,膜外的Na+内流是通过离子通道(一种特殊的蛋白质)来进行的,此时是扩散,膜内外的Na+浓度差越大,动作电位发生的越显著。当动作电位再次恢复到静息电位时,Na+外流就需要消耗能量,属于主动运输了。 【提醒】 1.在神经纤维膜外,兴奋传导方向与局部电流方向相反;在神经纤维膜内,兴奋传导方向与局部电流方向相同。 2.在一个神经元内有一处受到刺激产生兴奋,迅速传至整个神经元细胞,即在该神经元的任何部位均可测到电位变化。 【例题2】如图表示刺激强度逐渐增加(S1~S8)时下一个 神经元膜电位的变化规律,下列叙述正确的是 ( ) A.刺激要达到一定的强度才能诱导神经细胞产生兴奋 B.刺激强度达到S5以后,随刺激强度增加兴奋逐渐增强 C.在S1~S4期间,细胞膜上没有离子的进出 D.在S5~S8期间,细胞膜的电位是外正内负 【例题3】(多选)下列关于神经兴奋的叙述,错误的是() A.兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为负、膜外为正 B.神经细胞兴奋时细胞膜对Na+通透性增大 C.兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递 D.细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础 知识点3:有关神经纤维上电位的测定和偏转问题 1.静息电位的测量 灵敏电流计一极与神经纤维膜外侧连接,另一极与膜内侧连接,只观察到指针一次偏转。两极都与神经纤维膜外侧(或膜内侧)相连接时,指针不偏转。 2.动作电位的测量 灵敏电流计的两极都连接在神经纤维膜外(或内)侧,可观察到指针发生两次方向相反的偏转。下面图中a点受刺激产生动作电位“”,动作电位沿神经纤维传导依次通过 “a―→b―→c―→c右侧”时灵敏电流计的指针变化细化图:

高中生物神经调节专项训练题

神经调节专项训练试题 一、选择题 1、当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加。对此现象的分析,错误的是() A、这一反射过程需要大脑皮层的参与 B、这是一种反射活动,其效应器是唾液腺 C、酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌 D、这一过程中有“电一化学一电”信号的转化 2、蛙的神经元内、外Na+浓度分别是15mmol/L和120mmol/L。在膜电位由内负外正转变为内正外负过程中有Na+ 流入细胞,膜电位恢复过程中有Na+排出细胞。下列判断正确的是() A、Na+流入是被动运输、排出是主动运输 B、Na+流入是主动运输、排出是被动运输 C、Na+流入和排出都是被动运输 D、Na+流入和排出都是主动运输 3、下列关于神经肌肉(肌肉指骨髓肌)接点及其相关结构和功能的叙述,正确的是() A、一个骨髓肌细胞中只有一个细胞核 B、神经肌肉接点的突触间隙中有组织液 C、突触后膜的表面积与突触前膜的相同 D、一个乙酰胆碱分子可使突触后膜产生动作电位 4、图示是某些生物概念间的关系,其中Ⅰ代表整个大圆,Ⅱ包含Ⅳ。下列各项不符合图示关系的是 () A、Ⅰ体液Ⅱ细胞外液Ⅲ细胞内液Ⅳ组织液 B、Ⅰ突触Ⅱ突触前膜Ⅲ突触后膜Ⅳ突触小泡 C、Ⅰ核酸Ⅱ核糖核酸Ⅲ脱氧核糖核酸Ⅳ信使RNA D、Ⅰ化合物Ⅱ有机物Ⅲ无机物Ⅳ蛋白质 5、损伤大脑皮层的S区,病人能看懂文字、听懂别人的谈话,但却不会讲话;损伤H区时,病 人听不懂别人的谈话,但却能讲话写字。这表明() A、语言功能在语言中枢也有细致分工 B、语言功能与语言中枢之外的中枢有关 C、语言中枢位于大脑左半球外侧面 D、语言中枢是人类大脑所特有的 6、如图为反射弧结构示意图,相关叙述中错误的是() A、伸肌肌群内既有感受器也有效应嚣 B、b神经元的活动可受大脑皮层控制 C、若在Ⅰ处施加一个有效刺激,a处膜电位的变化为:内 负外正→内正外负→内负外正 D、在Ⅱ处施加刺激引起屈肌收缩属于反射 7、下列有关学习和记忆的叙述,错误的是() A、学习和记忆相互联系,不可分割 B、学习和记忆涉及脑内神经递质的作用及某些蛋白质的合成 C、记忆是将获得的经验进行贮存和再现 D、学习和记忆的中枢位于下丘脑 8、现象:Ⅰ小明的手指不小心碰到一个很烫的物品而将手缩回;现象Ⅱ:小明伸手拿别人的物 () 选项比较项目现象Ⅰ现象Ⅱ A 反射弧的完整性不完整完整 B 是否需要大脑皮层参与可以不要一定需要 C 参与反射的神经元数量多少 D 缩手相关肌细胞数量多少 9

高中生物--神经调节测试题

高中生物--神经调节测试题 (时间:60分钟满分:100分) 一、单项选择题(共20小题,每小题2分,共40分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项是最符合题目要求的) 1.下列关于神经系统说法,错误的是( ) A.神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成 B.神经细胞是神经系统结构和功能的基本单位 C.手被针扎后是先感到疼再把手缩回来 D.人类所特有的反射是与语言文字有关的反射 脊髓和它们所发出的神经组成,脑和脊髓构成中枢神经系统,由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是周围神经系统,A项正确;神经系统的结构和功能的基本单位是神经元,神经元又叫神经细胞,B项正确;缩手反射属于低级反射,由脊髓发出缩手的指令,信号沿着上行的神经纤维传到大脑才会产生痛觉的,所以手被针扎后是先缩手后感到疼痛,C 项正确。 项错误;言语功能区是人类所特有的,D 2.为研究交感神经和副交感神经对心脏的支配作用,分别测定狗在正常情况、阻断副交感神经和阻断交感神经后的心率,结果如下表所示。下列分析错误的是( ) A.副交感神经兴奋引起心脏搏动减慢 B.对心脏支配占优势的是副交感神经

C.交感神经和副交感神经的作用是相互协同的 D.正常情况下,交感神经和副交感神经均可检测到膜电位变化 阻断副交感神经心率大幅度提高,说明副交感神经对心脏搏动起抑制作用,A项正确;阻断副交感神经,心率大幅度提高,阻断交感神经,心率降低的变化并不明显,B 项正确;阻断副交感神经,心率大幅度提高,说明副交感神经对心脏搏动起抑制作用,阻断交感神经,心率降低,说明交感神经对心脏搏动起促进作用,副交感神经与交感神经的作用相互拮抗,C项错误;阻断副交感神经,阻断交感神经,心率均有变化,说明正常情况副交感神经与交感神经均处于工作状态,所以均可以检测到膜电位变化,D项正确。 3.下列有关神经系统的叙述,错误的是( ) A.脊髓、脑干属于中枢神经系统 B.位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢 C.神经系统调节机体活动的基本方式是反射 D.高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用 经系统,A项正确;呼吸中枢位于脑干,是维持生命的必要中枢,B项错误;反射是实现神经调节的基本方式,神经系统调节人体各项生理活动的基本方式是反射,C项正确;高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用,低级中枢的调节受高级中枢的调控,D项正确。 4.下列关于成年人神经细胞各结构的描述,错误的是( ) A.树突增大了神经细胞膜面积,利于细胞间进行信息交流 B.突触小体兴奋时可能释放肾上腺素 C.细胞体是染色质中DNA复制和转录的主要场所 D.细胞质基质呈胶质状态,是多种化学反应进行的场所 A项正确;肾上腺素可以作为神经递质,B项正确;细胞体中的细胞核是染色质中DNA复制和转录的主要场所,C项错误;细胞质基质是多种化学反应进行的场所,D项正确。 5.完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于( )

高中生物复习第26讲通过神经系统的调节

第26讲通过神经系统的调节 测控导航表 知识点题号 1.反射与反射弧1,2 2.兴奋的产生、传导与传递3,4,5,6,7,10,11,12,15 3.神经系统的分级调节与人脑的高级功能8,9 4.综合考查13,14 一、选择题 1.(2018·云南昆明一中月考)“杯弓蛇影”是指将映在杯中的弓影误认为蛇而感到恐惧,此时人体的肌肉收缩,肾上腺素分泌增多,使人出汗。下列相关叙述错误的是( C ) A.接受“弓影”刺激的感受器位于视网膜上 B.该过程需要大脑皮层的参与 C.神经元与肌肉细胞之间的信息传递不依赖于神经递质 D该过程的效应器包括肌肉和腺体 解析:兴奋在神经元和肌肉细胞之间的传递需要释放神经递质。 2.如图为某反射弧的部分结构,其中a、b、c表示相关结构。下列叙述正确的是( D )

A.从结构a到结构c构成一个完整反射弧 B.兴奋在结构b处的传递是双向的 C.结构c接受适宜的电刺激,可在结构a上测到电位变化 D.结构a接受一次有效刺激,兴奋在结构c上传导是单向的 解析:图中a为传入神经,b为神经中枢,c为传出神经,从a到c不构成一个完整的反射弧,因为不包含感受器和效应器;结构b处形成突触,兴奋在此处的传递是单向的。 3.(2019·河北沧州月考)反射是机体在神经系统参与下对外界刺激 作出的反应,如图为人手指意外触碰到蜡烛火焰,引起屈肘反射的示意图。据图判断错误的是( D ) A.兴奋在M上以电信号的形式传导 B.若N点受刺激产生兴奋,在b上无膜电位变化 C.与神经递质释放有关的细胞器有高尔基体、线粒体 D.此反射的神经中枢在大脑皮层 解析:屈肘反射为低级神经活动,其神经中枢在脊髓。 4.(2016·全国Ⅰ卷)下列与神经细胞有关的叙述,错误的是( B ) A.ATP能在神经元线粒体的内膜上产生

高二生物通过神经系统的调节知识点总结

高二生物通过神经系统的调节知识点总结 【一】 1、内环境理化性质的变化: ⑴、体温的变化(正常情况下): ①、不同人的体温不同 ②、不同年龄的人体温不同 ③、不同性别的人体温不同 ④、同一人24小时内体温不同。 2—4时较低,14—20时(差幅不超过1OC) ⑵、变化原因:新陈代谢 2、稳态:指正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态。 3、人体各个器官、系统协调一致地正常运行,是维持内环境稳态的基础。 4、机体维持稳态的主要调节机制:神经——体液——免疫 5、功能上与内环境稳态相联系的系统:消化系统、呼吸系统、循环系统、排泄系统。 6、内环境稳态的意义:内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。 7、内环境需要维持稳态的根本原因:

⑴、细胞代谢离不开酶的催化作用,酶的活性受温度、PH等影响。 ⑵、细胞代谢正常进行要求细胞形态结构正常,渗透压的变化影响细胞的形态和功能。 二、应会知识点 1、体温:指人体内部的温度。 ⑴、口腔:36.7—37.7OC(平均:37.2OC) ⑵、腋窝:36.0—37.4OC(平均:36.8OC) ⑶、直肠:36.9—37.9OC(平均:37.5OC),最接近人的真实体温;临床上多测定腋下或口腔温度。 体温随年龄增长而缓慢降低;女性体温平均高于男性0.3OC; 2、体温恒定的意义: 恒定的体温能够保证酶的活性适合于新陈代谢的需要,从而确保新陈代谢的正常进行。 3、内环境稳态的具体内容:PH、温度、渗透压、理化性质和各种化学物质的含量等。 如:血钙、磷含量降低会影响骨自主的钙化,导致儿童患佝偻病、成人患软骨病。 血钙含量过高会引起肌无力等疾病。

人教版高中生物必修三《神经调节与体液调节的关系》教案

第二章第三节神经调节与体液调节的关系 一、教学目标 1.知识与技能: ⑴简述神经调节和体液调节的特点。 ⑵说出神经调节与体液调节间的协调关系。 2.过程与方法: ⑴描述体温调节、水盐调节。 ⑵举例说明神经、体液调节在维持稳态中的作用。 3.情感态度与价值观: 认同毒品的危害,远离毒品。 二、教学中难点 1.教学重点 神经调节与体液调节的协调。 2.教学难点 人体的体温调节与水盐调节的分析。 三、课时安排 1学时。 四、教学方法 讲授法、对话法、演示法

节和控制的呢?如何进行调节和控制的? 7.在这个实例中,神经调节和体液 调节的关系是怎样的? 8.人体的体温在任何情况下都能保持恒定吗?哪些情况下可能导致体温失恒?如果环境温度过高或过低,应采取哪些措施才能维持体温的恒定? 9.请根据人体体温调节机制简图解释,极地和高温车间工作人员是怎样调节体温的?这种调节能力是有限的,因此还应分别采取哪些措施? 10.人体每天都要从饮食中获得水和各种无机盐,同时又要通过多种途径排出一定的水和无机盐,以维持内环境的稳态。水盐排出的主要途径是排尿。关于尿液的形成,我们在初中时已经学过,这里大家来重温这个知识。尿液形成过程中直接影响尿量多少和回到内环境中水盐的量的是在哪里进行的什么过程? 11.关于抗利尿激素的功能,我们在第2节练习的题目中接触过了,还记得它的作用吗? 【转折】很好。水盐调节的机制非常复杂,涉及多种激素和神经的协调作用。下面仅以抗利尿激素及相关神经调节为例,来探讨水盐平衡的维持。 统通过反射弧产生相应反射,同时 体液中如甲状腺激素等能调节体温 的激素含量也会发生变化,神经和 体液共同调节产热结构和散热结构 发生相应变化。 7.在这个实例中,首先起作用的是下丘脑的体温感受器,它属于反射弧中的感受器部分,分泌相关激 素的内分泌腺就相当于效应器。所以,这个实例中体液体调节受神经调节的控制,它们共同作用完成对产热和散热的控制。 8.人体的体温并不是在任何情况下都能保持恒定的。当环境温度持续长时间过高或过低,超出了机体所能调节的限度,就可能导致体温失恒。如果环境温度过咼或过低,应采取增减衣物、转移到温度适宜的环境中、物理降温或取暖等措施才能维持体温的恒定。 9.极地工作人员通过神经和体液共同作用,肌肉、肝脏细胞代谢非常旺盛,汗腺分泌很少,毛细血管收缩。而在高温车间工作的人则正好相反。因为调节能力是有限的,极地工作的人员要穿很多保暖衣物,喝温水,作室内加热等措施。高温环境工作的人多喝盐开水补充汗液中流失的水分和盐分,室内要通风,准备风扇、室内降温等措施。

全国卷高考生物总复习《神经调节》专题突破

2019 年全国卷高考生物总复习《神经调节》 专题突破 纵观近三年高考题,本专题主要考查人体神经调节的结构基础和调节过程、神经冲动的产生和传导、神经系统的分级调节与人脑的高级功能,预测2019 年高考仍将主要以非选择题形式考查以上知识点。 【要点讲解】 一、人体神经调节的结构基础和调节过程 1.神经元的结构及分类 (1)结构:一个神经元包括胞体、树突和轴突,如下图所示。 (2)分类:Ⅱ感觉神经元:是传入神经,可将兴奋由感受器传入神经中枢;Ⅱ运动神经元: 是传出神经,可将兴奋由神经中枢传至效应器;Ⅱ中间神经元:位于神经中枢内,接受其他神经元传来的兴奋,并传递给下一个神经元,起联络作用。 2.反射弧的组成、功能及破坏后的影响:

1 (2)在传入神经上都有神经节结构。 (3)膝跳反射和缩手反射的中枢都在脊髓,属低级中枢,都受高级中枢调控。 (4)缩手反射由3 个神经元组成反射弧,内有2个突触结构,而膝跳反射只有2 个神经元,反射弧内有1 个突触结构。 (5)最简单的反射弧至少包括两个神经元——感觉神经元和运动神经元。 二、兴奋的传导与传递 1.兴奋在神经纤维上的传导 2.兴奋在神经元之间的传递 (1)突触的常见类型: 2)传递过程: 3)传递特点:

Ⅱ单向传递:只能由一个神经元的轴突传到下一个神经元的树突或胞体。其原因是递质只存在于突触前膜内,只能由突触前膜释放,作用于突触后膜。 Ⅱ突触延搁:神经冲动在突触处的传递要经过电信号→ 化学信号→电信号的转变,因此比在神经纤维上的传导要慢。 3.兴奋在神经纤维上传导和在神经元间传递的比较 4.与突触结构及兴奋在突触中传递的相关知识归纳 (1)突触前膜分泌神经递质的方式为胞吐,依赖于细胞膜的流动性,不需要载体,但消耗能量。 (2)突触小泡的形成与高尔基体有关,神经递质的分泌与线粒体有关。 (3)突触间隙内的液体属于组织液,突触后膜上受体的化学本质为糖蛋白,神经递质与突触后膜上受体的结合具有特异性。 (4)突触后膜可能是下一个神经元的胞体膜或树突膜,也可能是传出神经元支配的肌肉细胞膜或腺体细胞膜。 (5)兴奋在突触中的传递体现了细胞间的信息交流,神经递质、激素等属于信号分子。 三、神经系统的分级调节和人脑的高级功能 1.脑部的高级神经中枢的功能

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