《博物馆学概论》总复习
第一部分博物馆的基本理论和历史
概念：博物馆博物馆学“三性二务” 南通博物院故宫博物院
史密松学院大英博物馆虚拟博物馆
问题类：
1、中国与国际通行的博物馆概念有哪些不同？
2、构成博物馆的要素有哪些？
3、博物馆有哪些特征？
4、中外博物馆在功能方面有什么不同？
5 、博物馆在我国现代化建设中有什么作用？
6 、国际博物馆常用的分类标准及分类情况。
7、博物馆学研究的内容有哪些？
8 、比较中外博物馆产生的原因。
9、中国博物馆发展阶段的划分。
第二部分博物馆的专业工作
名词类：藏品藏品编目博物馆陈列复原陈列陈列总体设计
陈列内容设计陈列艺术设计
问题类：
1、博物馆藏品征集的原则和途径有哪些？
2、藏品保护的原则是什么？
3、藏品鉴定的内容有哪些？
4、博物馆陈列内容的分类及特点？
5、博物馆陈列设计的分类及其关系？
6、博物馆陈列方案的内容以及编写方法。
7、展品说明有哪几种？
8、博物馆教育与学校教育有什么不同？
9、博物馆科研的内容以及体现？
10、博物馆管理的任务和原则是什么？
第一部分
博物馆：是文物和标本的主要收藏机构、宣传教育机构和科学研究机构，是我国社会主义科学文化事业的重要组成部分。
博物馆学：是社会科学的一个分支，是研究博物馆理论和博物馆实际、研究博物馆发展历史的学科
“三性二务”：即博物馆的三重基本性质和两项基本任务。最早在1956年北京全国博物馆工作会议上提出，即：博物馆是科学研究机关、文化教育机关、物质文化和精神文化遗存或自然标本的主要收藏所的三重性质和博物馆应为科学研究服务、为广大人民服务的两项基本任务。 1979年安徽全国博物馆工作会上，“二务”没变，“三性”的表述与已往有所不
同，强调了博物馆保存实物的特征。即：博物馆是文物和标本的主要收藏机构、宣传教育
机构和科学研究机构，是我国社会主义科学文化事业的重要组成部分。
南通博物苑：是 1905年张謇在南通创办的中国第一座私人博物馆，是中国人办的最早最
有特色的近代意义的博物馆。藏品分天然、历史、美术三部分，是一所合自然、历史与艺
术为一体的综合性博物馆。它有一套较为完整的规章制度，既体现了西方博物馆的科学性，又符合中国的具体情况。博物馆内还包含植物园、动物园，并兼作公园，使中国的园圃传
统与博物馆的职能结合在一起。
史密松学院： 1846年成立于美国华盛顿，因为由英国人詹姆斯·史密松发起，故称“史密松学院”。是十九世纪世界大型博物馆的代表。也是现今世界上最大的博物馆群和科研中心，包括14个博物馆和17个研究中心。
虚拟博物馆：20世纪90年代中期，随着信息化时代的到来，在博物馆的发展中出现了从“实物导向”转变为“信息导向”。不再以实物为基础，而以信息为基础向社会提供更广泛的
服务。这就是方兴末艾的数字化博物馆，也称虚拟博物馆。
1、中国与国际通行的博物馆概念有哪些不同？
1989年国际博物馆协会第十六届会议《章程》规定：博物馆是为社会及其发展服务的非营
利的永久机构，并向大众开放。它为研究、教育、欣赏之目的征集、保护、研究、传播并
展示人类及人类环境的见证物。
1979年，安徽博物馆工作会议：博物馆是文物和标本的主要收藏机构、宣传教育机构和科学研究机构，是我国社会主义科学文化事业的重要组成部分。博物馆应为科学研究服务、
为广大人民服务。
2、博物馆的要素：
（1）首先是具有藏品也就是实物。
（2）第二要有基本陈列。
（3）要面向社会公众开放。
（4）要有经营管理藏品，开展社会教育的专业人员。
具有这四个要素的法定的永久性机构，才是现代意义的博物馆。
3、博物馆特征：
（1）实物性
博物馆必须具备一定数量和质量的藏品，即实物。这些“物”是具有典型性和重要性的，负载着关于人类活动和自然变迁的各种信息，是对某种事物的实物见证。没有这样的“物”就不能成为博物馆。
博物馆作为一种事物的运动形式，可以说自始至终是围绕着“物”进行的：
第一，是对“物”的收集和保存。收集保存文物标本是博物馆的首要任务。
第二，是对“物”的研究。收藏和保存实物资料，并不是博物馆的最终目的。只有收藏，没有很好的利用，不是现代意义的博物馆。博物馆必须正确处理收藏和利用之间的辩
证统一关系。为此，就要正确认识藏品的价值。通过一系列的科学研究工作揭示藏品的内
涵，展现其蕴藏的各种有用信息，从而判定它的历史价值、学术价值或艺术价值。科学研
究水平的高低，决定着对藏品的认识程度，影响着各项业务工作的效果，标志着一个博物
馆的科学水平。
第三，是对“物”的利用。即利用博物馆的藏品，以各种工作方式和方法，为社会教
育和有关学科研究服务。这是“物”的收藏作用于社会的过程，也是博物馆“物”的运动
最有意义的阶段。
（2）直观性
与博物馆的实物性紧密联系的另一特征是直观性。博物馆以大量实物组织陈列展览，
以实物例证向观众的各种感官多渠道的输送信息。实践证明，把实物例证直接展现在观众
面前，比其它文字资料或图象资料有强烈的感染力，更容易使观众得到生动、具体的深刻
印象，因而更有助于加强观众的记忆，促进观众的思维和认识。近年来，现代博物馆许多
先进教育手段的实施，使观众不仅可以充分观察展品，并且可以触摸，进行实际操作或实验，进一步丰富了博物馆直观性的特征。
(3)广博性
博物馆门类众多，收藏品涉及广泛。从地质、天文到当代的航天科学，从古生物到各
个自然学科，从各个门类的科学技术到文学、工艺、美术以至国防军事，从一个国家、地
区的历史到个别卓越人物和各个民族的风俗，都有不同的博物馆。在一个大型综合博物馆内，更是同时具有许多门类和学科的专馆。总之，从自然界到人类社会；从遥远的古代到
现实生活；从本国本地区，到异国他乡；从宏观到微观；各种实物例证和资料都是博物馆
收藏、研究的对象。涉及知识领域的广博性，也是博物馆区别于其他文化教育机构的一个
特征。
博物馆的特征是博物馆本质的反映。明确博物馆的特征，掌握博物馆的特征，有助于
加深对博物馆的认识，增强做好博物馆工作的自觉性。
博物馆的性质与任务
1．博物馆的性质
1979年颁布的《省、市、自治区博物馆工作条例》，对中国博物馆的性质、任务作了明
确规定，指出：博物馆是“文物和标本的主要收藏机构、宣传教育机构和科学研究机构”、“社会主义科学文化事业的重要组成部分”。
2．博物馆的任务
“通过搜集收藏文物、标本，进行科学研究，举办陈列展览，传播历史和科学文化知识，对人民群众进行爱国主义和社会主义教育，为提高全民族的科学文化水平，为中国的社会
主义现代化建设作出贡献”。
4、中外博物馆在功能方面有什么不同？
欧美比较通行的是博物馆的三E功能：“教育国民、提供娱乐、充实人生”(Educate，Entertain，Enrich)。美国纽约自然历史博物馆把本馆的职能标志画在馆徽上：
“Education(教育)，Expcdition(探索)，Resesrch(研究)”。
中国博物馆的功能：“收藏、教育、科研”。
收藏、研究、教育，概括了中国博物馆的基本功能，反映了博物馆工作的主要内容。任何—个博物馆都必须收集保藏文物和自然标本。因为藏品是博物馆全部活动的物质基础。没
有藏品，就不成其为博物馆。所以，从博物馆的内部关系来说，收藏文物标本是博物馆的
首要功能。大量藏品，必须进行一系列的科学研究工作。这种研究工作不仅馆内专家要承担，馆外专家也可以参加。只有进行深入的研究工作才有可能对藏品进行科学的整理和保管；只有研究工作才能揭示藏品所具有的科学、历史以及艺术价值。从而为充分利用提供
前提条件，实现博物馆的社会效益目标。如果说，藏品是博物馆一切活动的物质基础，那
么科学研究(首先是藏品研究)是博物馆一切活动的工作基础，发挥着“物”与“人”(藏品
与观众)之间的中介作用。中介不仅包含着联系的意义，而且包含转化的意义，是通过转化
而联系的。所以，科学研究有着中介功能。博物馆教育是在藏品和科学研究的基础上展开的。一个博物馆存在的价值就在于有效地使收藏品及其研究成果为社会公众服务。
5 、博物馆在我国现代化建设中有什么作用？
（1）收集、保藏文物、标本和其它实物资料；(2)传播科学文化知识，提高公民科学文化
素质；(3)进行思想品德教育 (4)进行科学研究； (5)丰富人民群众的文化生活。
2、博物馆在我国现代化建设中的作用：
博物馆的基本任务是：适应社会主义现代化建设的需要，收集、保藏文物和标本，进
行科学研究，举办各种陈列展览，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，促
进社会主义精神文明建设，为社会主义现代化建设服务。
其作用主要有以下几个方面：
（1）收集、保藏文物、标本和其它实物资料。
收集和保存文物标本，是博物馆的基石，也是博物馆最基本的职能。只有博物馆最广泛，最全面地保藏着人类活动和自然发展的真实物证，并把它永久地留传给后人。这是任
何其它机构所不能完全替代的—项社会任务。
（2）传播科学文化知识，提高公民科学文化素质。
博物馆的教育对象是整个社会的广大成员
博物馆不仅教育对象具有广泛性，而且提供的知识内容也具有多样性。博物馆的教育
方式生动形象，与其它教育设施相比有其特有的长处
（3）思想品德教育。
在全社会形成共同理想和精神支柱，是有中国特色社会主义文化建设的根本。博物馆
应当用一切有益于人们身心健康的精神产品占领思想文化阵地，通过各种有效的教育活动，加强辩证唯物主义和历史唯物主义宣传，开展爱国主义、集体主义和社会主义教育，中华
民族优秀文化传统和革命传统教育，理想、伦理道德以及文明习惯教育，科学知识、科学
方法、科学态度和科学精神教育，中国近现代史、基本国情及民主法制教育，为培养适应
21世纪现代化建设需要的社会主义新人作出更大努力。
（4）科学研究。
博物馆的实物资料，是人类信息的一种储存形式，包含着社会经济、政治、军事、科
学技术、工艺美术等各种知识，是进行科学研究和生产活动的有价值的资料。许多科研成
果的取得都曾受益于博物馆丰富的实物资料。
科学史告诉我们，任何科学研究都要从前人的科学研究中吸收、博物馆向社会提供实
物资料，实际上是科学研究的前期工作，它直接促进科学研究的发展。因此，博物馆是科
研事业中不可缺少的组成部分，是为科研工作者提供实物资料的基础。
从另—方面说，博物馆工作本身也即是具有科学研究性质的工作。博物馆工作者要研
究藏品及其保存的技术手段，研究有关专业学科，研究博物馆学等等，只有把博物馆业务
工作建立在科学研究的基础上，才能以高水平的工作满足观众的各种要求。因此，博物馆
必须把科学研究作为重大任务之一，加强科研工作的规划，加强科研队伍的建设，出成果
出人才。
（5）丰富人民群众的文化生活。
随着社会主义经济建设的发展和社会主义民主政治的完善，人民的生活水平不断提高，思想意识，精神状态发生深刻变化，同时也对精神文明建设提出更高的要求。广大群众，
特别是青年人，迫切希望丰富精神生活，满足他们求知、审美、文化娱乐等精神生活的需要。博物馆应当把丰富人民群众的文化生活，作为自己的任务。健康的文化活动，是人类
社会生活不可缺少的组成部分。
在现代社会，人们的工作节奏、生活节奏以至整个社会生活的节奏都变得愈来愈快的
情况下，人们在紧张工作之余，总希望得到适合自己情趣的娱乐和休息。博物馆也应当成
为人民群众文化休憩的园地。这就要努力创造丰富生动、喜闻乐见的工作方式，增加服务
设施和项目，吸引更多的观众。
6、国际博物馆常用的分类标准及分类情况：
国际上通常以博物馆的藏品和基本陈列内容作为类型划分的主要依据。按照这个标准主要
划分为：
(1)历史博物馆
(2)艺术博物馆
(3)科学博物馆
(4)综合博物馆
(5)其他类型
7、博物馆学研究的内容：
包括：博物馆理论、博物馆的实际工作、博物馆的历史三方面，具体分为以下几个方面：
1、理论博物馆学。主要探讨博物馆的基木性质、社会功能和特点以及博物馆与社会发展及政治、经济和文化的关系。
2、历史博物馆学。探讨博物馆事业发展的过程及其规律以及博物馆在不同社会发展阶段的不同性质、作用和特点。
3、博物馆技术学。研究博物馆藏品的征集、鉴定、分类编目、保管、修复，陈列展览的设计、组织；对观众的服务、教育等工作原则和方法。它们分别发展为藏品管理学、陈列学、博物馆教育学。
4、博物馆管理学。从宏观上研究博物馆事业的国家或地区的发展规划和管理制度，从微观上研究博物馆内部职能、机构组织、人员配备、管理制度和管理方法。
5、普通博物馆学。综合上述各个分支学科进行研究阐述的学科。
6、专门博物馆学。是把一般博物馆学的理论与技术应用于某些专门博物馆领域的学科。
8、中外博物馆产生原因的比较：
外国：收藏是博物馆产生的主要原因。
中国：对名人的纪念是博物馆产生的主要原因。
9、中国博物馆发展阶段的划分
分为三个大的阶段：
（1）古代博物馆（1848年之前）：公元前477年建立在曲阜的孔子庙堂是中国最早的纪念性博物馆。此后，这类纪念性博物馆在中国古代史上不断出现，成为中国古代博物馆的主要形式。
（2）近代博物馆（1848－1949）：最初多由外国教会在中国的沿海城市举办自然历史类博物馆，中国人自己创办的博物馆以张謇的南通博物院为代表。在1911年至1937年，博物馆事业迅速，除国立历史博物馆、故宫博物院等大型博物馆外，很多地区也成立了各种类型的博物馆，（至1937年，全国博物馆、美术馆、古物保存所总数达231座。）中国博物馆协会也在1935年建立。1937 年至1949年战乱期间，中国的博物馆事业遭到严重破坏。（3）现代博物馆：可分为四阶段：
※1949－1952年，主要是对旧博物馆的接管、整顿和改造。（对全国16个公立博物馆和9个外国人创办的博物馆进行了接管、改造和整顿。）
※ 1953－1966年是新中国博物馆事业的初步发展时期，博物馆数量急剧增加，尤其是地志性博物馆和纪念性博物馆。（如北京的三大馆：中国历史博物馆、中国革命博物馆、中国人们革命军事博物馆。还有鲁迅纪念馆、西柏坡革命纪念馆、遵义会议纪念馆等。）1956年4月，全国博物馆工作会议在北京召开。第一次明确阐述了博物馆的基本性质和基本任务。（ 50年代后期，博物馆的发展曾一度出现了急于求成，盲目冒进的现象，致使博物馆业务工作配合政治运动过多，削弱了博物馆收藏、研究的职能，打乱了正常的业务工作秩序。后经及时调整，博物馆事业又走上了健康发展的道路。)
1966－1976年，在十年动乱期间，中国的博物馆事业遭受到严重的“内伤”。（博物馆的藏
品遭到破坏；专业人员受到摧残；许多博物馆封闭等。）
※改革开放以来，博物馆事业迅速发展，主要体现在：政府对博物馆工作的高度重视（1979年在合肥召开全国博物馆工作座谈会。1982年颁布了第一部《中华人民共和国文物保护法》，2002年颁布了第二部《中华人民共和国文物保护法》等）；博物馆在数量、类型、布局、体制上有了很大的变化；博物馆学体系及专业团体建设逐渐完善；大型博物馆
的建立。
第二部分
藏品：是博物馆为了社会教育和科学研究的目的，依据自身的性质和类型，收集保藏的自
然和人类社会发展的见证物。它具有以下特征：具有历史、艺术、科学或纪念价值；不能
进行再生产；具有广博性。
藏品编目：博物馆首先对其藏品的外观、实质以及历史、科学和艺术价值等加以概括记述，写出编目卡片，这是藏品保管和陈列、研究的基础工作。然后按照一定的次序将其编成不
同系列的目录，提供检索使用。如分类目录、一级藏品目录，时代目录、地区目录、器名
目录、专门性目录等。
博物馆陈列：是以文物、标本和辅助陈列品构成的科学组合，展示社会、自然历史与科学
技术的发展过程和规律或某一学科的知识，进行直观教育、传播科学信息和提供欣赏的展
品群体。
复原陈列：通过科学处理和艺术加工，使已经消失或局部被破坏的文物、标本或文化遗迹
再现的一种博物馆陈列形式。复原陈列不是艺术创作，复原对象必须具有真实性。
陈列总体设计：从整体上指导博物馆陈列内容设计和陈列艺术设计，主要解决陈列中全局
性的重大问题，做到内容设计和艺术设计的和谐和统一。
陈列内容设计：根据陈列主题，进行陈列内容研究，制定陈列内容设计方案。
陈列艺术设计：也称为形式设计，即根据对陈列主题、内容和特定陈列展出空间的研究，
运用形象思维，对展品进行必要的取舍、补充和组合，是在陈列内容设计的基础上进行的
一种艺术创作活动。
1、藏品征集的原则和途径
原则：要有明确的目的；逐步建立完整的藏品体系；要有科学的计划性；要有长远的预见性。
（—）明确的目的性
第一，要从博物馆的性质出发。不同性质的博物馆应收藏不同的藏品，因而也就有不
同的征集对象和范围。
第二，从保护国家科学文化财富出发。在征集过程中，如果遇到不属于本馆征集范围，
但又是极有价值的文物、标本，应当向有关博物馆及时通报信息，或者在可能的条件下先
征集入馆，然后再妥善处理，以避免这些珍贵文物、标本湮没损失。这是社会主义博物馆
义不容辞的责任。征集工作应体现“博物馆是国家文物、标本的主要收藏机构”的作用。
第三，从陈列的需要出发。陈列是建立在藏品基础上的。陈列需要不断补充新的文物标本，以修改或充实陈列内容，提高陈列水平。
（二）逐步建立完整的藏品体系
应该逐步建立与本馆性质相适应的完整的藏品体系。藏品体系的建设绝非短时期所能
见效的，需要长期坚持努力，不断地积累、充实。
征集的重点应放在本馆藏品中的空白和薄弱环节，亦即要尽可能地填补缺门，以保证藏
品的系统性、完整性。其次，藏品的丰富与否，主要不在于藏品数量的增加，而应着重藏
品质量的提高和品种的丰富。
（三）科学的计划性
藏品征集要有科学的计划性，征集计划应建立在调查研究的基础上，主要有几个方面：
(1)馆藏品现状的调查。对本馆现有的藏品应经常有全面的各种统计和调查研究，做到心
中有数，征集工作才能有目的有计划的进行。
(2)陈列和研究需要的调查。计划筹备什么展览？陈列中急需补充什么展品？展品中有哪
些需要更新？目前本馆正进行哪些研究或编辑出版项目？需要什么样的文物、标本和资料？等等，征集人员必须和陈列设计人员，其他业务人员紧密合作，制定出来的征集计划才有
针对性，更切合需要。
(3)征集来源的调查。掌握了需要补充的藏品，还必须了解有无征集的可能，也就是说有无可征集的对象和途径。这就需要收集、分析研究可以进行征集的信息。有的放矢地进
行细致甚至是艰苦的工作，才能达到征集的目的。
（四）加强预见性
近些年以来，由于科学技术转化为生产力的周期不断加速，各种产品的更新换代很快，现代物品的消失十分迅速，出现了物品的出现时代越近，其淘率越高，这类文物的幸存率
越低的现象。因此，1988年，国际博协（ICOM）发出了“博物馆与我们遗产的未来”的
紧急呼吁，1998年，国际博协又进一步提出“为未来而征集”。国际博协的这种呼吁是很
有预见性的，我国博物馆在征集计划中也应认真考虑，采取必要措施，有目的进行，以保
持我国博物馆事业的可持续发展。
途径：考古发掘；田野采集；社会征集（调查、收购、接受移交、交换调拨，接受捐赠等）。
(一)考古发掘
考古发掘品是人文科学博物馆和综合性博物馆藏品的重要组成部分。它主要是通过田野
考古发掘获得。
这些考古发掘品，根据地层和遗物，一般可以确定比较准确的年代，便于揭示人类活动
遗址和古代墓葬的历史内容，有助于科学地探索和恢复历史面貌，可以为博物馆的陈列、
研究和社会利用提供科学根据。
（二）田野采集
田野采集是自然历史博物馆和综合性博物馆自然之部征集工作的主要内容，是获得自然标本的主要途径。
(三)民族学调查
民族学调查是收集民族文物的主要途径，实地调查征集是主要的工作方法。
（四）社会调查征集
我国有着私人收藏文物的传统。民间流散着许多文物珍品。因此，加强社会征集是非常重要的。我们应该加强预见性，对近现代文物，社会主义时期文物的征集，急待有计划地开展起来，有些文物甚至需要“抢救”。
（五）收购
收购，是博物馆付出一定的经济代价，换取私人收藏的或文物商店的文物、标本。
(六)接受捐赠
博物馆接受机关团体或私人的捐赠，是藏品征集的又一重要途径。我国和世界不少博物馆由于收藏家的捐赠而大量地丰富了藏品。
(七)交换与调拨
交换是博物馆之间在自愿互利的原则下，双方的藏品以有易无。一般是以本馆藏品中的复品或与本馆性质不相适合者，去换取本馆所需要的藏品。
调拨，或是上级主管部门按各馆的性质与需要，有计划地拨给有关文物(标本)；或是馆际之间，一方支援另—方，拨给对方所需的藏品。
(八)接受移交
这指的是博物馆接收公安、海关、法院、工商管理等部门依法没收的，在一定条件下移交的文物(标本)。
此外，借展也是征集工作的一项内容。但借展是短期使用展品，不是征集入藏。
2、藏品保护的原则
保持原状；预防为主；消除隐患；区别对待；适当引进新技术、新材料；弘扬传统的文物保护工艺。
①保持原状。藏品不论是历史文化遗物或自然标本，都具其特有价值，保护藏品的实质就是保持其历史价值、艺术价值、科学价值，只有保留藏品的本来面貌，才能保存其珍贵价值。藏品保护必须遵守不改变其原状的原则，保持原状。原状不只是文物藏品的初始状态，而是最能体现文物历史价值、艺术价值、科学价值等的状态。
②预防为主。防止藏品损坏是保护藏品的主要途径。发掘出土文物，要在出土时即采取科学保护措施。藏品在入藏前应进行严格检查，对劣化变质的藏品应进行保养修复后再入藏。藏品要贮存于适宜的收藏环境中。
③区别对待。藏品的材料质地、制作时代、制作工艺、造型纹饰、埋藏环境、完损状况、收集地区、入藏前经历等各不相同，因而需对各类藏品采用不同的保护方法。即使对同类藏品的保养修复技术处理，也需区别情况慎重处理。
④消除隐患。历史文化遗物在地下埋藏、发掘出土和出土后收藏、流传的各阶段中，都会产生并沾染有害物质，因此需查明并清除藏品上的一切有害物质。消除病害后，还要进行修复技术处理，使藏品保持固有的特色。
⑤适当引进新技术、新材料。在不改变文物原状的条件下，谨慎引进新技术、新材料；使用范围要逐渐缩小；新材料要有可逆性；保护过程中使用的化学试剂要清除干净，不能残留在文物之上。
⑥弘扬传统的文物保护工艺。对历史上的源远流长、卓有成效的传统保护技术要继承和发扬；注重这方面人才的培养。
3、藏品鉴定的内容有哪些？
分类、定名、质地、真伪、时代、价值、产地
1、分类：
博物馆的藏品，种类繁多，真伪混杂，鉴定时应根据不同类别、质地、制作方法和作伪特点等，把混合相间的各类藏品，分成不同的类群，找出藏品之间的异同，达到认识和鉴定的目的。
2、定名：
鉴定文物，首先要讲鉴定的是什么?这就需要准确的定名。文物定名有时并不容易，尤其罕见的古代文物，一时简直叫不出这是什么东西。准确的定名有时要大家商议，共同斟酌。例如：“山”形器、“弓”形器，就是说不准当时器物名称的一种定名。时常可以见到，有的同类文物，而有不同的名称，有些藏品定名太简略笼统，有的定名义太冗长或古怪难懂。
现在藏品的定名，国家已有统一的基本规定。自然标本应按照国际通用的有关动物、植物、矿物和岩石的命名法规定名。历史文物定名一般应包括三个部分组成，即：
(1)时代、款识、作者。
(2)特征、纹饰或颜色
(3)类别、器形或用途
3、鉴质地：在文物的质地不很明确的情况下，首先要对其进行认真的鉴定。这关系到文物的命名、性质以及工艺等方面的研究。如早期瓷器与印纹硬陶
4、辨真伪：真伪的辨别是其他研究的基础，也是最先需要进行的鉴定工作。需要强调的是文物鉴定中的真与伪是相对的，仿品
5、断时代：对于没有明确纪年或没有文献记载的文物都必须进行时代的判断。对这些文物进行断代时，不同种类或者同一种类中不同时期的文物，其时代判断的确切程度不同。
6、评价值：文物的价值包括历史价值、艺术价值、科学价值、经济价值等，这些价值之间也存在着密切的联系。
产地窑口
4、博物馆陈列内容的分类及特点？
社会历史类陈列：所展示的内容比较系统；将文物有机地组合在一定主题之下，直观地表达历史内容；也有一定的辅助展品。
自然历史类陈列：基本展品都是自然界本身的天然产物标本。主题陈列逐渐代替了以前的教科书式陈列，注重了人与自然的关系。大量运用科学技术手段进行陈列。
科学技术类陈列：兴起的时间比较晚；现代多种高新科技在陈列中运用广泛，演示性的动态陈列比较多。
艺术类陈列：展品的种类较多；涉及的时间、空间范围广；展品一般全是原件，通常不用复制品；对展出条件的要求也比较高。
5、博物馆陈列设计的分类及其关系？
分类：陈列总体设计、陈列内容设计、陈列艺术设计。
博物馆的内容设计和形式设计，虽因内容有不同学科，而有所区别，但都具有博物馆的共同特点。
总体设计主要解决陈列全局性的重大问题，如果说内容设计的任务主要是逻辑思维，艺术设计的任务是形象思维，而总体设计的主要任务则是逻辑思维和形象思维的综合和统一。陈列内容设计是一种科学研究活动，陈列艺术设计则是在科学研究基础上的各具特色的艺术创作活动。这种艺术创作活动，既要遵循一般的艺术创作规律，又要符合博物馆陈列艺术设计的特殊规律。
6、博物馆陈列方案的内容以及编写方法。
简略的大纲（以单元、组为单位）、详细的陈列计划（列出全部陈列品组合）。
所谓陈列内容设计方案，就是陈列大纲和陈列计划，可以根据需要先拟制比较简略的陈列大纲，再经进一步研究、充实，制定详细的陈列计划。总之，陈列方案的制定应该根据陈列工作的需要，因事制宜。各馆的工作经验不同，每个陈列的情况和需要不同，进行陈列设计的方法和步骤，不可能也不需要强求划一。
7、展品说明有哪几种？展品说明大体上也有三类：
第一类是展品科学性的简要说明，这是大量的。其内容包括展品名称、时代、出土或采集的时间、地点或来源。如果是借展品或调拨、赠送品，还应注明原藏单位。格式如下例：
三彩釉陶女俑(名称)
唐开元十一年(723年)(时代)
1957年陕西西安鲜于庭晦墓出土
中国社会科学院考古研究所藏品
第二类是知识性说明，主要是给观众以展品的有关知识，例：
龙虎尊
商代
1957年安徽阜南出土
盛酒的器具。分层用合范铸成。造型优美，龙虎人物形象生动，具有很高的艺术水平。
安徽省博物馆藏品
第三类是揭示性说明，主要是揭示出展品内涵的社会属性，以及它与主题的联系。例如，为了反映东汉时期地主经济的状况，往往展出“盐场”画像砖。
“盐场”画像砖
东汉
1954年四川成都扬子山出土
图系制造井盐的盐场全景。盐场后有山泽川林以供渔猎。反映了东汉地主“家有盐铁之利，户有青山之材”的情形。
重庆市博物馆藏品
博物馆陈列的文字说明对于帮助观众理解陈列主题，满足求知欲的要求是不可少的。它
也起着传达与补充信息的作用。恰当的文字说明并不妨碍观众对展品的观赏，而在某种程
度上由于借助文字说明，加深了观众对展品的理解。但文字说明的编写要求简明准确，通
俗易懂，切忌冗长枯燥。尽量减少文字说明是广大观众和博物馆的共同希望。
科学性的简要说明；包括展品名称、时代、出土或采集的时间、地点或来源。这种形
式最常见。
知识性说明；给观众以展品的有关知识。
揭示性说明：主要揭示展品的社会属性，以及它与主题的联系。
8、博物馆教育与学校教育有什么不同？
实物性、直观性、自主性、社会性、寓教于乐性。博物馆教育具有实物性、直观性、自
主性、社会性，寓教于乐等特点。实物性是指博物馆以形象化的文物、标本反映出科学的
内容和事物的面貌。直观性是指博物馆利用文物、标本以及其他辅助展品组成的展览为观
众创造从直观上，感性上认识事物的条件。自主性是指博物馆可根据社会需要和馆藏特点
来办展览，观众可据其所需所好来汲取知识。社会性是指博物馆参观不受出身、性别、职业、民族，文化程度的限制，因而具有最广泛的社会性；寓教于乐是指博物馆的教育活动
把知识、娱乐溶于一体，寓教育于娱乐之中，如参观航天中心进行的宇航模拟运行，可使
观众在领略遨游太空的乐趣中获得知识。
9、博物馆学研究的内容：
一、基础理论的研究和工作方法与理论的研究。
1、基础理论的研究：各馆博物馆学研究的项目和计划应该考虑本馆研究力量，根据本馆
需要来确定；馆内具备研究能力的人员，都应当结合自己岗位工作，拟订选题或项目进行
研究。
2、工作方法和理论的研究：主要是：
(1)藏品科学管理的研究 (2)藏品征集的研究：征集原则、征集方法的研究。 (3)藏品的
科学保护的研究 (4)陈列理论的研究， (5)陈列艺术和技术的研究： (6)陈列工作的组织与管理的研究， (7)观众的研究： (8)科学管理的研究，
二、藏品研究
藏品是国家宝贵的科学文化财富，是博物馆一切业务活动的物质基础，研究藏品，
也就成为博物馆科学研究的重点内容，研究藏品主要是鉴定真伪、时代和揭示藏品本身所
蕴涵的内在价值。藏品研究有个体的单项研究和群体的综合研究。
三、相关学科的研究：
各个博物馆性质、任务不同，藏品陈列展览，社会教育的内容也各异。因此各有不同
的相关学科。如果是一个自然历史、社会历史和艺术等综合性的博物馆，与其密切相关的
学科会有许多。
基础理论研究；工作方法和理论的研究。
藏品研究：包括对单个藏品和群体藏品的研究。
相关学科的研究：指与博物馆的类型和性质密切相关的一些学科的研究。
10、博物馆管理的任务和原则：
任务：博物馆管理的任务包括宏观管理与微观管理两部分。
宏观管理：对一个国家和地区的博物馆事业进行全局性、综合性的管理。如规划和制
定博物馆事业发展的方针、政策、法规、体制等。
微观管理：指对某一个博物馆内部的科学管理。如对博物馆的各项工作进行计划、组织、实施、检查，使博物馆工作科学化、制度化、规范化。
原则：确保馆藏文物处于良好的贮藏、保管和记录状态；保馆藏文物处于良好的贮藏、保
管和记录状态；制定本馆法规，阐明自己的地位和永久、非营利的特性；决策实体对博物
馆和各种资产承担主要经济责任；博物馆的建筑要为博物馆的工作、安全及藏品保管提供
良好适宜的环境；确保博物馆有足够数量的专业人员，并对他们合理安排，重视其理论与
技术的培训。从本馆的实际出发，提高效率，讲求实效。
北大考古系研究生班复习题------博物馆学 名词解释： 1、博物馆——博物馆是一个为社会及其发展服务的、非营利的永久性（常见性）机构，向 大众开放。它为研究、教育、欣赏之目的征集、保护、研究、传播并展出人类及人类环境的物证。 2、艺术博物馆——为展示人类艺术创造力和审美情趣，提供欣赏、提高的条件，培养观众 的审美情趣，满足民众的文化需求和自我充实、完善的愿望而建立的博物馆。研究对象：艺术创作，艺术家，艺术史，艺术批评。收藏标准：艺术价值，审美价值，欣赏价值。 3、科技博物馆——为传播科学观念，科学方法，科学知识，人与科学，人与自然而建立的 博物馆。研究对象：科技史，专题研究藏品：科学史料。 4、历史博物馆——从历史角度收藏、研究、展示和组织教育活动的博物馆。历史学研究， 古器物研究，通过历史遗留的实物阐释历史发展，使观众了解历史（知识、过程及发展规律），了解历史与现实、未来的联系。研究对象：揭示藏品的历史内涵，运用古代遗物研究历史发展。证史，正史，补史。收藏标准：历史价值，社会人文价值。 5、儿童博物馆——19世纪出现。它专为儿童的教育服务，它总体设计和展品的陈列都尽量 做到了符合儿童的生理和心理特点。 6、阿什摩林博物馆——牛津大学四个博物馆之一。世界博物馆史上第一个正式对公众开放 的但收费的博物馆。1963年开放。藏品原约翰?崔生的收藏，1678年藏品归阿什摩林所有。不久，阿什摩林将他本人的收藏全部捐赠给牛津大学。以此藏品为基础建立了阿什摩林博物馆。 7、大英博物馆——为英国的国立博物馆。1759年，英国议会以建立博物馆为条件接受了斯 隆爵士的8万余件收藏，1759年建馆向公众开放，之后，藏品不断增加。该馆收藏有世界各国的精美艺术品，设有100多间陈列室，分为埃及、希腊、罗马、东方、西亚古器物等10多个门类展出。大英博物馆是第一家国立博物馆，标志着真正国家行为的开始。 收藏成为社会的财富，促进了欧洲博物馆事业的发展。 8、卢浮宫博物馆——世界著名的艺术博物馆。成为真正对公众开放的博物馆，有着积极的 民族、政治意义，推动各国博物馆的发展。1793年，法国国民议会决定将卢浮宫改为法国国立艺术博物馆向公众开放。之后，藏品不断增加，包括绘画，雕塑，和其他艺术品。 9、斯坎森露天博物馆——世界第一所露天博物馆。在瑞典斯德哥尔摩的吉尔卡登岛。1891年建成。是世界博物馆史上的创举。穿着当时民族传统服装的工作人员“生活” 在这特定环境中。真实的反映了各个时期的社会和建筑面貌。但是建馆的观念上的倒退，不是展出最新的事物，而是建立在怀旧的思想基础上。 9、上海博物馆——是由亚洲文会北中国支会1874年创立的。该会总部在伦敦。中国支会 的目的是调查中国及邻近国家的情况，创立博物馆是其实现这一目的的计划之一。博物
博物馆基础知识 博物馆的定义 （哥本哈根11届国际博物馆协会会议）：博物馆是一个不追求营利、为社会和社会发展服务的公开永久性机构。它把收集、保存、研究有关人类及其环境见证物当做自己的基本职责，以便展出、公诸于众，提供学习、教育、欣赏的机会 海牙16届博协会议：博物馆是为社会及其发展服务的非盈利的永久机构，并向大众开放。它为研究、教育、欣赏之目的的征集、保护、研究、传播并展示人类及人类环境的见证物。 博物馆特征： 1 实物性（物的收集和保存；物的研究；物的利用） 2 直观性 3 广博性 博物馆的功能 基本功能——收藏、教育、研究 欧美“3E”功能——教育国民、提供娱乐、充实人生 我国博物馆的基本任务：适应社会主义现代化建设的需求，收集保藏文物和标本，进行科学研究，举办各种陈列展览，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，促进社会主义精神文明建设，为社会主义现代化建设服务。 博物馆在我国现代化建设中的作用 1、收集、保藏文物、标本和其它实物资料； 2、传播科学文化知识，提高公民科学文化素质； 3、思想品德教育； 4、科学研究； 5、丰富人民群众文化生活。 博物馆学的研究对象：保存、研究和利用自然标本和人类文化遗存，以进行社会教育的理论和实践，包括博物馆事业的发生、发展的历史及其与社会的关系，也包括博物馆社会功能的演进、内部机制的运营和相互作用的规律。 博物馆学： 《中国大百科全书》：博物馆学是研究博物馆的性质、特征、社会功能、实现方式、组织管理和博物馆事业发展规律的科学。 国际博协（ICOM）：博物馆学是一种对博物馆的历史和背景、博物馆在社会中的作用，博物馆的研究、保护、教育和组织，博物馆与自然环境的关系以及对不同博物馆进行分类的研究。
中国博物馆学知识竞赛 博物馆学结构是指博物馆学分支学科的区分、内容、周界和相互关系。那么大家对博物馆学的竞赛感兴趣吗?下面由为你整理的中国博物馆学知识竞赛相关资料，希望能帮到你。 1、什么叫博物馆学? 博物馆学是研究博物馆的性质、特征、社会功能、实现方法、组织管理和博物馆事业发展规律的科学。 2、博物馆学的研究对象是什么? 博物馆学的研究对象是保存、研究和利用自然标本与人类文化遗存，以进行社会教育的理论和实践，包括博物馆事业发生、发展的历史及其与社会的关系，也包括博物馆社会功能的演进、内部机制的运营和相互作用的规律。 3、为什么说博物馆学是一门社会科学? 博物馆作为客观存在的社会现象，人是博物馆活动的主体，博物馆活动和博物馆的发展是受社会制约的，博物馆的任务主要是为精神文明建设服务的，属于上层建筑的范畴，是社会科学研究的领域。它所运用的知识范围，虽然也包括或涉及自然科学学科的知识，但主要还是教育学、心理学、社会学以及管理学等社会科学，其方法论也主要采用社会科学的一般研究方法。因此，一般认为博物馆学是一门社会科学。
4、博物馆学的主要研究内容是什么? 主要有两个方面：一是研究博物馆藏品、陈列、观众以及各项工作及相互关系，博物馆事业建设各个方面以及各级各类博物馆之间的关系等;二是研究博物馆与社会公众、以及社会经济、政治、文化教育、科学技术发展的关系。 5、怎样才能形成比较完整的博物馆学体系? 只有既从博物馆的内部联系，又从博物馆的外部联系;既从博物馆的历史演进，又从其未来的发展趋向，全面地历史地探讨其客观规律，才能形成比较完整的博物馆学体系。 6、博物馆学有哪些分支学科? (1)、理论博物馆学;(2)、博物馆方法学;(3)、博物馆管理学;(4)、历史博物馆学;(5)、普通博物馆学;(6)、专门博物馆学。 7、何谓理论博物馆学? 主要探讨博物馆的基本性质、社会功能和特点以及博物馆与社会发展及政治、经济和文化的关系。其中又可以分为：(1)、博物馆学基础理论。这包括博物馆学研究对象、内容、学科性质及其与相关学科的关系;博物馆学结构体系;博物馆学方法论;博物馆学说史;(2)、博物馆基本理论研究。这包括博物馆特征、社会职能;博物馆的社会条件及其未来的发展。 中国博物馆学知识竞赛二8、何谓博物馆方法学? 研究博物馆藏品的征集、鉴定、分类编目、保管、修复;陈列展览的设计、组织;对观众的服务、教育等工作原则和方法。它们分别
北京大学文物与博物馆硕士考研难度分 析 大多数同学在考研选择学校的时候都会考虑所选学校考研的难易程度，考研难度小，考上的机会就会比较大。特别是对于一些想要跨专业考研的学生来说，考研难度与考研成功与否密切相关，那么北京大学文物与博物馆硕士考研难度怎么样？跨专业考上的人多不多呢？下面就由凯程老师为您做出专业的解答。 本文系统介绍北京大学文物与博物馆硕士考研难度，北京大学文物与博物馆硕士就业，北京大学文物与博物馆硕士学费，北京大学文物与博物馆硕士考研辅导，北京大学文物与博物馆硕士考研参考书五大方面的问题，凯程北京大学老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的北京大学考研机构！ 一、北京大学文物与博物馆硕士考研难不难，跨专业的学生多不多? 北京大学2015年文物与博物馆硕士研究生计划招收10人，招生人数相对较少，从这方面来说考研难度较大，但是北京大学文物与博物馆硕士考研专业课复习较为容易。文博硕士几乎囊括了所有学科门类，这么宽广的原因，是因为其内容庞杂，需要多学科的一起研究，跨专业考研是完全可以的。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生的能力，而不是本科背景。其次，考试科目里，文博综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科学考古的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，主要是看你努力与否。 二、北京大学文物与博物馆硕士就业怎么样？ 作为名牌院校的北京大学，本身的学术氛围好，有良好的师资力量，人脉资源也不错，出国机会也不少，硕士毕业生社会认可度高，自然就业就没有问题。2014年北京大学硕士毕业生就业率高达97.86%。 北京大学文物与博物馆硕士研究生毕业后主要就业方向分别为：政府文物管理和研究机构、各类博物馆和陈列展览单位、考古部门、文物与艺术品经营单位、旅游部门、新闻出版和教育单位的文物陈列、保护，博物馆管理和研究；公安、海关、商检、拍卖典当、珠宝行等的文物鉴定、评估、保护。 三、北京大学文物与博物馆硕士学费介绍 北京大学文物与博物馆硕士学费总额4万元，学制2年，按学年缴纳学费，北京大学此专业不设学业奖学金。 招生方向为文化遗产的保护与展示利用，旨在培养能够从事文化遗产的调查研究、保护规划、展示和利用的应用型人才。研究生入学后可选择学习田野考古技术、文物建筑的勘测与保护、文物保护与修复、文化遗产的展示利用等方面的课程。 其考试科目如下： ①思想政治理论 ②英语二 ③文博综合 注：其中考试科目③文博综合分为田野考古技术（含科技考古）、文化遗产展示（侧重
第一部分博物馆的基本理论和历史 概念：博物馆博物馆学“三性二务”南通博物院故宫博物院 史密松学院大英博物馆虚拟博物馆 问题类： 1、中国与国际通行的博物馆概念有哪些不同？ 2、构成博物馆的要素有哪些？ 3、博物馆有哪些特征？ 4、中外博物馆在功能方面有什么不同？ 5 、博物馆在我国现代化建设中有什么作用？ 6 、国际博物馆常用的分类标准及分类情况。 7、博物馆学研究的内容有哪些？ 8 、比较中外博物馆产生的原因。 9、中国博物馆发展阶段的划分。 第二部分博物馆的专业工作 名词类：藏品藏品编目博物馆陈列复原陈列陈列总体设计 陈列内容设计陈列艺术设计 问题类： 1、博物馆藏品征集的原则和途径有哪些？ 2、藏品保护的原则是什么？ 3、藏品鉴定的内容有哪些？
4、博物馆陈列内容的分类及特点？ 5、博物馆陈列设计的分类及其关系？ 6、博物馆陈列方案的内容以及编写方法。 7、展品说明有哪几种？ 8、博物馆教育与学校教育有什么不同？ 9、博物馆科研的内容以及体现？ 10、博物馆管理的任务和原则是什么？ 第一部分 博物馆：是文物和标本的主要收藏机构、宣传教育机构和科学研究机构，是我国社会主义科学文化事业的重要组成部分。 博物馆学：是社会科学的一个分支，是研究博物馆理论和博物馆实际、研究博物馆发展历史的学科 “三性二务”：即博物馆的三重基本性质和两项基本任务。最早在1956年北京全国博物馆工作会议上提出，即：博物馆是科学研究机关、文化教育机关、物质文化和精神文化遗存或自然标本的主要收藏所的三重性质和博物馆应为科学研究服务、为广大人民服务的两项基本任务。 1979年安徽全国博物馆工作会上，“二务”没变，“三性”的表述与已往有所不同，强调了博物馆保存实物的特征。即：博物馆是文物和标本的主要收藏机构、宣传教育机构和科学研究机构，是我国社会主义科学文化事业的重要组成部分。 南通博物苑：是 1905年张謇在南通创办的中国第一座私人博物馆，是中国人办的最早最有特色的近代意义的博物馆。藏品分天然、历史、
第19章博物馆建筑 一、博物馆建筑的总体布局 1．馆址的选择与环境的结合 （1）博物馆的选址要求 ①遵照城市总体规划的要求 ②符合博物馆性质、职能的要求 （2）博物馆选址对环境的要求 选址前综合考察，因地制宜利用环境，并结合建筑物的特点考虑与环境的关系。 ①馆址最好尽量选择在风景优美、环境幽静或有纪念意义的地段。 ②位置应便于群众集散往来，交通方便。 ③如果建在市区，建筑应离开干道不能少于60米，并注意馆区周围环境的美化。 ④避免在低洼潮湿和散发有害气体、粉尘、煤烟等工厂的下风侧地段建馆。 ⑤博物馆的建筑地段应尽量选择良好朝向。 2．平面布局与立面造型 （1）博物馆的组成部分 陈列厅（包括观众服务和休息室）、文物藏品库、各项业务办公用房、后勤管理以及机房变电室等附属用房。 （2）平面布置和立面造型的要求
①平面布置中，应该根据其特点，本着按需而设置，按功能而分区来安排； ②立面造型上，必须体现博物馆的社会文化教育机构建筑的性格特征，充分反映其思想性、艺术性、群众性，体现着为广大人民服务的社会主义精神文明的风貌。 （3）博物馆建筑的体型要求 ①不宜过分追求庄严宏伟、富丽堂皇的气派和过于精致、纤细的处理手法； ②造型特征要各有特色，避免千篇一律。 （4）我国博物馆的布局与造型分类 表19-1 我国博物馆的布局与造型分类及其优缺点
布局（自由活
3．结构的选型与材料的选用 （1）概况 结构是建筑物中承重的构件（梁、柱、墙、楼板和基础等）体系，其功能是承受作用在建筑物的各种荷载。 （2）结构要求 建筑结构必须有足够的强度、刚度、稳定性和耐久性，以保证建筑物的安全与使用的寿命，结构作为建筑的骨骼，是创造空间，达到建筑目的主要的物质手段。 （3）结构的作用 ①一幢建筑物的平面布置、立面造型都要受到结构的制约。 ②不同的结构体系可以创造出体型与空间各异的建筑物。
考古与博物馆学复习大纲与名词解释 张传强整理2014.6.14 博物馆学基础复习 第一讲博物馆和博物馆学 国际博协对博物馆定义 张謇与南通博物院 中国博物馆协会中国博物馆学会中国自然科学博物馆协会 第二讲西方博物馆发展史---- 论述 重点近代博物馆发展史论述题可能结合时代背景 了解所有笔记中博物馆 第三讲中国博物馆发展史----- 论述 发展特点背景来谈解放前后对比展望未来等等思路 名词解释必考—曾说过《考古图》《博古图》《西清古鉴》《积古斋钟鼎彝器款识》《宣和画谱》等 第四讲博物馆类型 简答题很可能历史博物馆艺术博物馆科学技术馆 第五讲藏品 都要了解重点就是藏品征集及其途径 了解一级二级三级文物 第六讲藏品保护 文物保护保存保养原状现状始状 藏品保护环境 第七讲博物馆陈列 博物馆陈列大纲方案平面设计图壁面设计图 第八讲博物馆教育---不考？ 第九讲博物馆管理目标—没提到 第十讲博物馆的组织结构 博物馆四种管理模式 职员三部一室一条龙 第十一讲博物馆管理方法 战略规划长期规划制定政策和程序 藏品管理人—职责？ 藏品项目管理---简答 第十二讲博物馆建筑管理 总体布局展室设计库房设计 名词解释 国际博物馆协会对博物馆定义： 博物馆是为社会及其发展服务的非营利的常设机构，并向大众开放。它为研究、教育、欣赏之目的征集、保护、研究、传播并展示人类及人类环境的见证物。 国际博协对博物馆学的定义： 博物馆学是一种对博物馆的历史和背景、博物馆在社会中的作用，博物馆的研究、保护、教育和组织，博物馆与自然环境的关系以及对不同博物馆进行分类的研究。
张謇 近代实业家,立宪派领袖。字季直,号啬庵。江苏南通人。出身农家。十六岁中秀才。后在南京结识庆军统领吴长庆,入其幕。1880年随军至山东登州,初识袁世凯。1882年随庆军入朝鲜平乱。1885年中举人,盛负才名,与文廷式、王懿荣、曾之撰称“四大公车”。1894年中状元,授翰林院编修。甲午战争时曾弹劾李鸿章,吁请免去李北洋大臣职务。1895年始,于南通筹建大通纱厂,1899年投产,获利颇丰。1895年列名强学会,但对康有为主张不尽赞同。义和团运动期间参与策划“东南互保”。从1900年起,大力兴办实业、教育,先后创办垦牧、盐业、渔业、轮船等公司和榨油、面粉、铁厂等,又创建通州师院、女子师范、南通学校等多所中小学,并立志疏导淮河。1901年著《变法平议》,主张君主立宪。1904年清廷赏三品衔,任为商部头等顾问官。1906年与郑孝胥等组织预备立宪公会,任副会长。1909年任江苏谘议局议长,发起十六省谘议局代表赴京请愿,要求速开国会,建立责任内阁。1911年任中央教育会长。武昌起义后表示拥护共和,暗为袁世凯篡权出谋划策。1912年1月任南京临时政府实业总长,不就职。1913年任熊希龄内阁农林、工商总长兼全国水利局总裁。1915年8月,袁世凯欲复辟帝制,乃辞职南归。于南通继续从事教育、实业与“地方自治”。1919年五四运动时,禁止学生参加爱国斗争,并抵制新文化运动。1922年任江苏运河督办、交通银行总理。1923年后所办企业多有亏损。曾一再呼吁取消不平等条约,停止内战。1925年大生一、二厂因负债为上海、金城等四家银行接管。1926年8月24日病卒于南通。遗著有《张季子九录》、《张謇日记》、《啬翁自订年谱》等。 3.中国博物馆协会 中国博物馆界的学术团体。1935年4月北京成立。发起人有马衡、袁同礼、丁文江、王献唐、向达、徐悲鸿、张元济等68人。协会宣称“以研究博物馆学术,发展博物馆事业,并谋博物馆之互助为宗旨”。会长马衡,袁同礼、朱启铃、叶恭绰、沈兼士、丁文江等15人为执行委员。协会会员分机关会员、个人会员、永久会员、名誉会员四种。成立时有个人会员120多名,机关会员有故宫博物院等30多个。协会下设专门委员会,分工研究博物馆学术及与博物馆相关的各项学术,设计博物馆建筑、陈列或设备,并负责审查博物馆学书籍、论文,举办学术讲演、展览会等。协会出版会刊《中国博物馆协会会报》（2月一期，傅振伦负责编辑）,并对全国各博物馆作调查,在此基础上编辑了《中国博物馆一览》。出版的书籍还有:《博物馆学书目》、《博物馆学通论》、《地方博物馆实施法》、《博物馆学概论》、《地方博物馆之目的与组织》等。该会还决定以“ ”作为博物馆的合体字。其成立促进了博物馆学研究和博物馆事业发展。抗战爆发后,侵华日军肆意摧残中国文化事业,博物馆界遭空前厄运,各馆纷纷南迁,协会活动中断。 中国博物馆学会 学会成立于1982年3月,是中国博物馆界的群众性学术团体。其宗旨是“团结广大博物馆工作者,以辩证唯物主义为指导,贯彻双百方针,发扬实事求是、理论联系实际的学风,开展学术活动,促进博物馆事业的发展”。为了便于开展博物馆学各分支学科研究与博物馆工作经验交流,学会章程规定设立专业委员会,1985年建立陈列艺术设计委员会,1986年建立地质博物馆专业委员会,1987年建立藏品保管专业委员会,1988年建立博物馆教育研究委员会。根据博物馆学会会刊工作的需要,1986年建立了会刊编委会。“组织博物馆的研究与学术活动,提高博物馆的业务和学术水平”是学会的主要任务。每年,学会都要组织各种形式的学术活动,开展学术讨论,召开座谈会,为博物馆提供咨询和技术援助,参与举办各类专业人员的培训班。开展国际间博物馆学术交流活动,增进同国外博物馆工作者的联系是博物馆学会的又一主要任务。经国务院批准,由中国博物馆学会理事长、副理事长组成的国际博协中国国家委员会,于1983年7月正式加入国际博物馆协会(ICOM)。从此,中国博物馆走出了国门,走向了世界。这不仅对外国博物馆学者了解中国的博物馆和博物馆学研究,而且对中国博物馆工作者了解外国博
一、博物馆学的定义 博物馆学是一种对博物馆的历史和背景、博物馆在社会中的作用，博物馆的研究、保护、教育和组织，博物馆与自然环境的关系以及对不同博物馆进行分类的研究。是研究博物馆的性质、特征、社会功能、实现方法、组织管理和博物馆事业发展规律的科学。 二、博物馆的定义 1、国际博物馆学会：博物馆是为社会及其发展服务的非营利的永久机构，并向大众开放。它为研究、教育、欣赏之目的征集、保护、研究、传播并展示人类及人类环境的见证物。 2、中国：博物馆是文物和标本的主要收藏机构、宣传教育机构和科学研究机构，是我国社会主义科学事业的重要组成部分。 三、博物馆的功能 收藏、研究、教育，是中国博物馆的基本功能，反映了博物馆工作的主要内容。（1）任何—个博物馆都必须收集保藏文物和自然标本。因为藏品是博物馆全部活动的物质基础。没有藏品，就不称其为博物馆。所以，从博物馆的内部关系来说，收藏文物标本是博物馆的首要功能。 （2）大量藏品，必须进行一系列的科学研究工作。只有进行深入的研究工作才有可能对藏品进行科学的整理和保管；只有研究工作才能揭示藏品所具有的科学、历史以及艺术价值。从而为充分利用提供前提条件，实现博物馆的社会效益目标。如果说，藏品是博物馆一切活动的物质基础，那么科学研究是博物馆一切活动的工作基础，发挥着“物”与“人”之间的中介作用。 （3）博物馆教育是在藏品和科学研究的基础上展开的。一个博物馆存在的价值就在于有效地使收藏品及其研究成果为社会公众服务。 四、博物馆的特征 （1）实物性 博物馆必须具备一定数量和质量的藏品，即实物。这些“物”是具有典型性和重要性的，负载着关于人类活动和自然变迁的各种信息，是对某种事物的实物见证。没有这样的“物”就不能成为博物馆。 博物馆作为一种事物的运动形式，可以说自始至终是围绕着“物”进行的： 第一，是对“物”的收集和保存。收集保存文物标本是博物馆的首要任务。 第二，是对“物”的研究。通过一系列的科学研究工作揭示藏品的内涵，展现其蕴藏的各种有用信息，从而判定它的历史价值、学术价值或艺术价值。 第三，是对“物”的利用。即利用博物馆的藏品，以各种工作方式和方法，为社会教育和有关学科研究服务。 （2）直观性 与博物馆的实物性紧密联系的另一特征是直观性。博物馆以大量实物组织陈列展览，以实物例证向观众的各种感官多渠道的输送信息。实践证明，把实物例证直接展现在观众面前，比其它文字资料或图象资料有强烈的感染力，更容易使观众得到生动、具体的深刻印象，因而更有助于加强观众的记忆，促进观众的思维和认识。
博物馆学 ?一、博物馆学 博物馆学定义 博物馆学是研究博物馆性质、特征、社会功能、实现?方法、组织管理理和博物馆事业发展规律律的科学。博物馆学的研究对象是保存、研究和利利?用?自然标本与?人类?文化遗存，以进?行行社会教育的理理论和实践，包括博物馆事业发?生、发展的历史及其与社会的关系，也包括博物馆社会功能的演进、内部机制的运营和互相作?用的规律律。国际博协的定义为：“博物馆学是?一种对博物馆的历史和背景，博物馆在社会中的作?用，博物馆的研究、保护教育和组织。博物馆与?自然环境的关系以及对不不同博物馆进?行行分类的研究。” 博物馆学的研究对象、内容和任务 研究对象：博物馆学的研究对象是保存、研究和利利?用?自然标本与?人类?文化遗存，以进?行行社会教育的理理论和实践，包括博物馆事业发?生、发展的历史及其与社会的关系，也包括博物馆社会功能的演进、内部机制的运营和互相作?用的规律律。国际博协的定义为：“博物馆学是?一种对博物馆的历史和背景，博物馆在社会中的作?用，博物馆的研究 研究内容和任务：博物馆学研究的内容包括许多?方?面，?而每?一?方?面?又形成?一个分?支学科，它们包括： 1. 理理论博物馆学。主要探讨博物馆的基本性质、社会功能和特点以及博物馆与社会发展 及政治、经济和?文化的关系。其中?又包括博物馆学基础理理论和博物馆基本理理论研究。 2. 博物馆?方法学。研究博物馆藏品的征集、坚定、分类编?目、保管、修复；陈列列展览的 设计、组织；对观众的服务、教育等?工作?方法和原则。 3. 博物馆管理理学。从宏观上研究博物馆事业的国家或地区发展规划和管理理制度，从微观 上研究博物馆的内部职能、机构组织、?人员配备、管理理制度和管理理?方法。 4. 历史博物馆学。探讨博物馆事业发展的过程及其规律律以及博物馆在不不同社会发展阶段 的不不同性质、作?用和特点。 5. 普通博物馆学。综合上述各个分?支学科进?行行研究阐释的学科。 6. 专?门博物馆学。是把?一般博物馆学的理理论与?工作?方法应?用于某些专?门博物馆领域的学 科。
知识产权法期末复习 一、考试题型 1、单项选择题；2 多项选择题；3、名词解释； 、 4、简答题；5 论述题；6、案例分析 、 、重点内容 第一编导论 1、知识产权的概念（P4） 答：知识产权是基于创造成果和工商业标记依法产生的权利的统称。 2、知识产权的分类（P18-19） 答：（1）以知识的功能为标准，分为着作权和工业产权； （2）以各自获得财产的手段不同，分为创造成果权和工商业标记权。 3、知识产权与物权的区别（P22-23） 答：（1）权利的对象或标的不同：物权的对象是动产和不动产以及其他实实在在的物理学意义上的 “物”；知识产权的对象是“知识”，是不含物质实体的思想或情 感的表现形式，是非物质的客观存在。 （2）权利的独占、排他性程度不同：知识产权在独占性、专有性和排他性上要弱于物权。 （3）实现利益的方式不同：物权人的利益既可以借助法律实现对利益的控制，也可以通过事实 上物权对象的占有来实现其利益。 （4）权利效力不同：当知识产权与物权发生冲突时，知识产权通常要让位于物权（须以接触或 使用作品原件为前提）。 （5）期限不同：知识产权的期限不同于物权的期限。 （6）价值衡量（定位方法）不同：知识产权作为一种财产权，其价值无论是质的规定性还是量 的规定性，都不同于物权。 4、知识产权制度的作用（笔记） 答：（1）寻求一种创造者的利益与社会公共利益之间的平衡； （2）保护知识产权人的利益； （3）可以有效地配置资源； （4）促使知识产权尽快地转化为生产力。 5、世界范围内比较具有代表性的知识产权法律（P38） 答：（1）1883年由比利时、法国和瑞士等十多个国家签订的《保护工业产权巴黎公约》； （2）1886年以欧洲为主导的国际间相互保护着作权的《保护文学艺术作品伯尔尼公约》； （3）1952年以美国为主导的又一着作权多边条约《世界版权公约》；
博物馆学考研试题 考研是中国研究生入学考试是在中国进入研究生学习必须进行的考试，那么你知道博物馆学考研试题吗?下面由为大家整理的博物馆学考研试题，希望对大家有帮助! 博物馆学考研试题一一、名词解释 南通博物苑 三性二务 文物修复 博物馆 相对年代 列鼎制度 里耶秦简 司马金龙墓 二、简答(123中任选2，456中任选2) 1.当代世界博物馆发展现状和趋势 2.博物馆陈列与公众教育关系 3.博物馆藏品管理的主要内容和关系 4.郑州商城的时代和布局 5.汉代铁官制 6.夏鼐的考古学学术贡献
博物馆学考研试题二一、名词解释(5分一题，6题) 1、博物馆藏品 2、博物馆定义 3、博物馆建筑 4、陈列语言 5、国际博物馆日 6、史密松学会 二、论述(1为必选，23任选一) 1.论述博物馆学 2.汉代画像石墓 3.宋代著名的瓷窑 博物馆学考研试题三一、简答(20分一题，6题) 1、博物馆学的研究内容 2、万国博览会(貌似) 3、辅助展品 4、博物馆的基本功能 5、法定博物馆的基本条件 6、例举博物馆的四大功能区和三条功能线 二、论述题(四选三，每题50分) 1、数字博物馆 2、博物馆陈列展览 3、貌似是博物馆建筑的设计什么的
4、陈列展览的学术支撑 博物馆学考研试题四1、如何用考古学的研究方法研究艺术品的意识形态和宗教信仰，结合玉器进行说明。 2、明代景德镇陶瓷发现的特点。 3、什么是博物馆陈列?博物馆内容研究与设计的主要任务是什么?请具体说明。 4、博物馆的教育和服务有什么?请为中小学生设计一种“第二课堂”方案。 5、文物保护和文物修复的基本原则是什么，并进行说明。故宫参观人越来越多，文物受侵害严重，就民众需求和文物保护的冲突，谈谈你的看法和建议。 6、纸质文物的“染璜”是什么，对纸质文物保护有何意义。 7、商晚期和西周早期，青铜器发展的特点。 8、考古学的“相关性”是什么。说考古学相关性研究和考古研究的重要性相当，请说明理由。然后是一段材料，说何地楚墓出土了《老子》等简牍，认为它们反映了什么什么。之后香港等地涌现了不知出土地点的类似简牍，反映了同样内容，却受到专家质疑，用上述观点进行分析，说明专家质疑的理由。
王宏钧《中国博物馆学基础》（修订本）核心讲义和考研真 题详解 第1章博物馆学的研究对象和任务 一、博物馆学的研究对象 1．博物馆学概述 （1）博物馆学以博物馆所特有的运动形式及其内在规律为基本研究对象。 （2）“博物馆学的研究对象是保存、研究和利用自然标本与人类文化遗存，以进行社会教育的理论和实践，包括博物馆事业发生、发展的历史及其与社会的关系，也包括博物馆社会功能的演进、内部机制的运营和相互作用的规律。” 2．博物馆学定义 （1）日本《大百科事典》 “博物馆学是明确博物馆本质，科学地研究博物馆的真正目的及实现的方法，使得博物馆正确发展的学问。” （2）荷兰博物馆学者彼得·门施 “博物馆学是包括关于管理和使用文化和自然遗产在内的理论和实践的完整复合”。 （3）美国艾利斯·G．博尔考教授 “博物馆学是有关博物馆制度、历史、演进，现在的地位和将来发展，以及博物馆对社会的独特责任的研究”。 （4）前苏联《苏联大百科全书》 “博物馆学是研究博物馆产生，研究它的社会职能，以及研究博物馆事业的理论和工作方法问题的科学”。 （5）国际博物馆协会
“博物馆学是一种对博物馆的历史和背景、博物馆在社会中的作用，博物馆的研究、保护、教育和组织，博物馆与自然环境的关系以及对不同博物馆进行分类的研究。” （6）《中国大百科全书·博物馆》 “博物馆学是研究博物馆的性质、特征、社会功能、实现方法、组织管理和博物馆事业发展规律的科学。” （7）中国 博物馆学应该既研究微观的博物馆系统，又研究宏观的博物馆事业，但其中微观的博物馆系统是博物馆学研究的核心。 3．博物馆学的学科性质 （1）几种看法 ①博物馆学是一门社会科学 a．博物馆是一种客观存在的社会现象。 b．博物馆活动的主体是人。 c．博物馆的任务主要是为上层建筑的精神文明建设服务，属于社会科学研究领域。 d．博物馆运用的知识范围，主要是教育学、心理学、社会学以及管理学等社会科学。 e．博物馆学的方法论，主要采用社会科学的一般研究方法。 ②博物馆学应属于信息科学 博物馆的物是信息的载体。 （2）博物馆学的学科性质 ①博物馆学有很强的跨学科性 a．博物馆学与周围的学科相互联系、相互制约、相互渗透。 b．博物馆学的发展与政治、经济、心理等相关领域及其理论、研究方法相联系。
六年级语文下学期期中知识点整理复习专项练习语文版班级：_____________ 姓名：_____________ 拼音基础 1. 认真拼一拼，把字写漂亮。 rì kòu qí pán fèi téng yì lìxǐ yuè zhèng fǔqí zhìjiǎn yuèjù lítǎn kè 2. 看拼音写词语。 duǒ cáng nuó yípái huái zhēng róng kōng xū tàn xīluǒ lùxuán zhuǎn hén jìlíng lì 3. 看拼音，写词语。 kǒng bùchè dǐjìng jiènuóyí miáo pǔjī xièchōu yēmái zàng
4. 认真拼一拼，把字写漂亮。 yōu jìng qín xián táo zuìmáng mùlíng lì zhèng zhòng cì wei táo cuàn dàng yàng shùn jiān 5. 读拼音，写词语。 fén shāo duǒ bìzhí xínɡyán jùn móɡuǐchuī yān chè dǐyā pò 形近字词 6. 形近字组词。 瞪（_________）泰（_________）鞋（_________）刑（_________）橙（_________）秦（_________）靴（_________）刊（_________）络（_________）捶（_________）凿（_________）焚（_________）洛（_________）锤（_________）函（_________）烫（_________） 7. 比一比，再组词。 摹（_________）圈（_________）铭（_________）暮（_________）园（_________）名（_________）惜（_________）栏（_________）柳（_________）借（_________）拦（_________）迎（_________）
第14章博物馆教育与服务 一、博物馆教育的新观念和主要任务 1．为广大观众，尤其是青少年提高思想品德、文化素养和陶冶情操服务。 （1）对小学生，着重向他们讲解与文物遗迹有关的历史事件，民族英雄、革命先烈的动人故事，从小培养他们热爱祖国、热爱社会主义的情感。 （2）对中学生和城乡青年，着重向他们介绍中华民族的灿烂文明和优良的革命传统，不断激发爱国主义精神，坚定社会主义信念，培养高尚情操。 （3）对大学生和青年知识分子，着重引导他们认清中国国情和社会发展的必然规律，增强民族自信心和历史责任感，自觉继承发扬革命传统，为建设有中国特色的社会主义贡献力量。 2．为在校学生的校外教育服务。 （1）结合中小学有关课程的教学内容，对教师进行辅导，使之增加文物标本知识，或组织教师予以有针对性地讲解，或向教师提供教学参考资料。 （2）组织学生来馆参观，结合学生课堂学习，做好陈列讲解和辅导。 （3）与博物馆所在地附近的中小学校建立固定联系，设立校外学科辅导员，或兼任学校少先队辅导员，经常到学校开展活动。 （4）提供教具。根据本馆性质和条件，制作一些模型和标本，如矿石、生物标本，历史文物、科学模型等，借给学校组织教学。
（5）组织小型、轻便的展览到所在地区的中小学校巡回展出，同时携带有关录像和幻灯，向中小学生和广大群众普及历史与科学知识，宣传有关保护文物、自然生态环境的法令。 3．为成人终生教育、回归教育服务。 （1）博物馆担负着社会教育的任务。 （2）博物馆在成人教育中是一支重要力量。 ①博物馆有丰富的实物教学资料，适合成人的学习特点。 ②博物馆涉及许多专业，包容的知识面较宽，容易满足成年人综合学习的要求。 ③对一定的专业来说，博物馆人才集中，有较好的设备，为成人教育提供适宜的进修条件。 4．为科学研究服务 （1）提供藏品资料和研究成果，提供咨询服务、文物标本的鉴定服务以及提供必要的科研技术设备。 （2）与有关科研机构和高等院校在某些研究项目中进行合作。 5．为旅游观光和文化休息服务 （1）对国外游客的服务 ①接待要热情，要使他们有宾至如归的感觉。 ②加强参观辅助服务。对国内外的旅游观众，应作好导引工作和咨询服务活动。 ③尽可能提供较好的服务设施，办好博物馆服务部的经营管理。 （2）参观纪念品的供应
1．据2011年最新数据显示，2010年中国电子阅读器的销量已达到350万台，相比于去年40余万台的销量，增幅达775％，尤其是2010年中后期销量会大增。巨大的产业蛋糕给电子书市场带来了无限的商机。这体现了( )， A．社会经济的发展为文化事业的繁荣奠定了物质基础 B．我国的文化产业发展处于世界领先地位 C．文化生产力在现代经济的总体格局中具有重要作用 D．为经济发展服务是我国文化建设的根本目的 2．某地木板年画的模具传统是木板手工雕刻，但为了印刷的速度和降低成本，开始进行平板机器印刷：同样某地制作皮影，为了最求速度和利润，开始了机器压制制作。这将导致( ) ①正宗的传统手工工艺受到冲击②宝贵的非物质文化遗产渐趋流失 ③传统文化不再具有商业开发价值④经济发展为文化开发创造新机遇 A．①②B．①③C．③④D．②③ 3．中国的舞龙、西班牙的斗牛、巴西的桑巴舞等表明文化的表现形式具有( ) ①民族性②多样性③交融性④独特性 A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④ 4．《喜羊羊与灰太狼》前期投入两千万元，赚回的播出费以及带动的玩具、图书等产业链，产值将超过四个亿，让沉寂己久的中国原创动漫“羊”眉吐气。这说明( ) ①文化与经济相互交融 ②文化对经济具有反作用 ③文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出 ④动漫产业已成为我国的龙头产业 A.①②③④B．①②③C．①②④D．①③④ 5．2010年山东省启动了孔子博物馆和孔子学院总部国际青少年研修基地项目。下列对待孔子文化的正确态度是( ) ①取其精华，去其糟粕②批判继承，古为今用
③求同存异，兼收并蓄④立足实践，推陈出新 A.①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 6．纪念圆明园罹难150周年筹委会表示，2010年l0月18日将邀多国嘉宾出席纪念圆明园罹难150周年纪念活动，一同纪念和保护这一人类共同的文化遗产。对这一文化遗产认识正确的是( ) ①是各个国家和民族的财富，对研究人类文明的演进没有意义 ②对于展珍世界文化的多样性具有独特的作用 ③是一个国家和民族历史文化成就的重要标志 ④是一个国家民族精神的集中展示 A．①②B．②③C．③④D．①④ 2011上海国际少年儿童文化艺术节将于7月30日至8月5日在上海举行。本届艺术节以“美好城市璀璨童年”为主题，来自20多个国家和地区的42个海内外团组参加交流，总人数达2000人。回答7—8题。 7．中国之所以举办上海国际少年儿童文化艺术节文化活动，是因为（） A．中国文化是世界文化的主导B．世界千国一向崇尚中国文化 C．文化是民族的又是世界的D．文化融合是文化交流的结果 8．举办欧罗巴利亚中国艺术节，有利于( ) ①加深其他国家人民对中国的了解一②推动现代信息技术的进步 ⑧促进中华文化的传播与发展④提升我国文化的影响力和竞争力 A．①②③B．①②④c．①③④D．②③④ 9．“五洋”是广州城市最为知名的一个标志，广州2010年亚运会吉祥物“乐洋洋”，五只羊分分别有五种不同的色彩，包括蓝色、黑色、红色、绿色和黄色，分别象征着珠江、岭南文化、木棉花、白云山和“穗城”。这主要体现了中华文化 A．具有源远流长的特征B．独特性的特点 C．区域性的特点D．民族性的特点 10．“大风怏怏，大潮滂滂。洪水图腾蛟龙，烈火涅槃凤凰。文明圣火，千古未绝者，为我无双；和天地并存，与日月同光。”《中华
拿到录取通知书的时候，才知道之前的所有付出都是值得的，只要你肯努力，只要你肯坚持，一定会有扬眉吐气的一天。 政治：一门性价比很高的内容，考试跟今年热点，整数年时间紧紧挂钩。对于一年的热点，建议翻教材多去了解具体内容，这样对解答选择题很有帮助，感觉各种辅导书中只有李凡《政治新时器》的那一套效果还可以，想打高分同学可以这样做。 我大概9月份开始，每天睡前刷天道考研李凡老师的课程，做李凡老师的应试宝典。大概10月中旬搞定，然后吃饭听下李凡老师冲刺系列课程，继续二刷选择题，把易挖坑的点，背一下。之后开始应付论试题的同时，继续吃饭听押题班，看李凡老师冲刺笔记，以及看下之前的错题。最后刷李凡冲刺卷的的选择题，加论述题，我尽最大努力背了，最后考场一直写。 英语我考的比较好，跟大家多说一点吧。我六级也没过。到学校租了房子之后我就开始看英语了，先买了英语一的历年真题，第一次做英语的阅读我真是傻眼了，我连题目都读不懂。一道题能全错。后来就开始背《一本单词》，上边单词挺好的，因为我复习时间比较紧张，所以背单词也都是见缝插针，看书看累了背一会，做题做累了背一会，回家的路上背一会，吃饭的路上背一会。我给自己定的目标是一天背200个。工程量不小，最开始是挺难得，但是坚持下来不到一个月就能复习完一轮单词，而且记的比较清楚。真题资料我推荐《木糖英语真题手译版》，然后把英语一三十年来的真题阅读全都做了一遍，十一月开始做的英语二真题，英语二阅读翻译和完形都做了。反正做完英语一再做英语二的时候单词也已经背完了，我心里也有底了觉得英语肯定低不了了哈哈，然后作文，大家用的应该都是《木糖英语》的考研作文，我买了那个我觉得那个难词有点多，也不容易记，我还是背了《木糖英语真题手译版》英语作文，十二月开始背的，大概大作文背了三篇，小作文五篇的样子，背多了你就知道那都是套路，只要你脑海中有框架了，单词你也背完了，真题阅读你也做了，你就知道该这么写还是那么写了。大家今年做题的时候可以看看，我当时出了考场，前面几个女生都在抱怨，翻译那个长长的单词是啥，没见过啊啥的，我觉得真的很庆幸，我要是用书本背单词的话，看到这个单词我肯定也略过了，不会主动去记住的。有一些同学可能英语真的不好，我建议英语基础真的非常差的同学，可以先做英语一的阅读，
博物馆的定义 （哥本哈根11届国际博物馆协会会议）：博物馆是一个不追求营利、为社会和社会发展服务的公开永久性机构。它把收集、保存、研究有关人类及其环境见证物当做自己的基本职责，以便展出、公诸于众，提供学习、教育、欣赏的机会 海牙16届博协会议：博物馆是为社会及其发展服务的非盈利的永久机构，并向大众开放。它为研究、教育、欣赏之目的的征集、保护、研究、传播并展示人类及人类环境的见证物。博物馆四条件：有藏品；有基本陈列；向社会公众开放；有经营管理藏品、开展社会教育的专业人员 博物馆特征： 1 实物性（物的收集和保存；物的研究；物的利用） 2 直观性 3 广博性 博物馆的功能 基本功能——收藏、教育、研究 欧美“3E”功能——教育国民、提供娱乐、充实人生 我国博物馆的基本任务：适应社会主义现代化建设的需求，收集保藏文物和标本，进行科学研究，举办各种陈列展览，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，促进社会主义精神文明建设，为社会主义现代化建设服务。 博物馆在我国现代化建设中的作用 1、收集、保藏文物、标本和其它实物资料； 2、传播科学文化知识，提高公民科学文化素质； 3、思想品德教育； 4、科学研究； 5、丰富人民群众文化生活。 博物馆学的研究对象：保存、研究和利用自然标本和人类文化遗存，以进行社会教育的理论和实践，包括博物馆事业的发生、发展的历史及其与社会的关系，也包括博物馆社会功能的演进、内部机制的运营和相互作用的规律。 博物馆学： 《中国大百科全书》：博物馆学是研究博物馆的性质、特征、社会功能、实现方式、组织管理和博物馆事业发展规律的科学。 国际博协（ICOM）：博物馆学是一种对博物馆的历史和背景、博物馆在社会中的作用，博物馆的研究、保护、教育和组织，博物馆与自然环境的关系以及对不同博物馆进行分类的研究。 博物馆的学科性质 博物馆学所运用的知识范围，虽然也包括或收集自然科学学科的知识，但主要还是教育学、心理学、社会学以及管理学等社会科学，其方法论也主要采用社会科学的一般研究方法，一般认为博物馆学是一门社会科学，同时也是信息科学。 博物馆与周围学科相互联系、相互制约、相互渗透，它的发展与政治经济社会自然和人的生理与心理发展密切相关，也必然与这些领域的理论及研究方法有联系，所以说博物馆学有很强的跨学科性。 博物馆学是一门实践性很强的科学，他的理论来源于实践，又接受时间的检验。 博物馆学研究内容 1、研究博物馆藏品、陈列、观众以及各项工作及相互关系，博物馆事业建设各个方面以及各级各类博物馆之间的关系；