巧用排比气势如虹
高考作文“发展等级”要求语言“有文采”，排比句就是使语言富有文采的方法之一。看优秀作文中的排比句，给人的感觉好比是骑着骏马，纵情奔驰在草原上，感受到一种酣畅淋漓；好比坐上游船，顺风行驶在大江中，感受到一种浩浩荡荡；好比聆听音乐，心神陶醉在旋律里，感受到一种荡气回肠。
下面结合一篇学生优秀考场作文加以说明。话题是“宜未雨绸缪，勿临渴掘井”，作文命题是《准备·成功》。里面的排比句应用有这样几个：
“弗莱明做好了准备，因此对百次试验中的一次偶然现象他能抓住不放，最终发现了青霉素，拯救了无数人的生命；而维勒却因为无准备之心，与发现钒的机会失之交臂；居里夫人做好了准备，因此从几吨沥青中提取出了一克镭；威林顿将军从失败中觉醒，经过几年的准备，终于在滑铁卢一役中赢得生前身后名；法拉第不也是因为做好充分准备才发现电磁感应现象的吗？”
本段用事实进行论证，用语少而取例多，在一连串的陈述句之后，最后以反问句收束，有笔力千钧、气贯如虹之感。
“准备是深秋的点点落红，它守护着成功的花朵；准备是严冬的皑皑白雪，它蕴育着生机的春天；准备是初春的绵绵细雨，它滋润着肥沃的大地；准备是盛夏的阵阵雷雨，它呵护着勃发的万物。
准备是你手中的一把剑，它能助你斩断荆棘通向成功；准备是你手中的一把火，它能为你照亮人生之路，助你避开征途上的障碍；准备更是一个放大镜，它能为你放大机遇，让你利用它有所建树。”
作者善于将“思维视角多向化”：由深秋的落红想到严冬的白雪，由初春的细雨想到盛夏的雷雨；由用剑斩断荆棘想到用火把照亮道路。前者的思路是由季节生发开来，后者的思路是由前进的道路联想开去。而只是有准备，有奋斗还是不一定能成功的。为了使论证思路严密，作者又加上了“更是一个放大镜”，“能为你放大机遇”一句。这也是“思想认识深刻化”的体现。
这样写来，文章视野开阔，材料丰赡。既能示人以实，又能服人以理，更能动人以情。
素材与写作
一、阅读下面的文字，按要求作文。
平视是不带色彩的客观，是超越功利的公正，是一种抛却杂念的单纯。
站稳脚跟，挺直胸膛，面朝前方，调整好焦距，再放出明亮的眼光，看到红的，就说红；看到黑，就说黑；俊美的，热情赞扬；丑陋的，嗤之以鼻；是英雄，献上鲜花；是小人，拒绝合流。我们平视世界，平视现实，平视自己。
面对权贵、富翁、被炒红了的名人，假如我们就踮起脚尖，仰起脸，眼睛眯成细细的缝，哈哈地讪笑着，等待垂青，等待恩赐，等待布施，等待别人为自己做主，那是仰视。仰视是一种哈哈镜式的畸型，是自我形象的贬损，是灵魂的削价。
因为贫困而平凡，因为卑微而弱小，因为没有名声、地位而普通，假如我们对之瞪出眼珠，虎起脸色，放出不屑一顾的眼光，想给人一种威压，想随心所欲地裁判别人，那是俯视。俯视是一种极为愚蠢的自我夸张，是一种想靠吹胀自己而来挤扁别人的可笑之举。
请根据你对上述文字的联想与感悟，写一篇不少于800字的文章。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料含意作文，不要套作，不得抄袭。
[提示]
平视是一面没有弧度的镜子，是一片没有污染的竹林。平视，需要心的端庄与正直；平视，需要情的纯洁与高尚；平视，需要识的广博与深邃；平视，需要度的准确与合理。也许你很普通很低微，但不能仰视，要不，你会看不到自己，你会不相信自己存在的价值；也许
你身居高位，名噪一时，但不要俯视，要不，你会重重地摔下，摔成一堆废弃的瓦砾。仰视与俯视往往是并存的。常常仰视人的人，在另一种场合，必定会居高临下，仗势欺人；常常俯视人的人，在另一些对象面前，也会仰人鼻息，摇尾乞怜。
本题参考立意：一、平视是世界的需要，国与国平等看待，才会有一个和平的世界。二、平视是社会的需要，人与人平等看待，才能创造一个和谐与幸福的环境。三、平视是自我的需要，只有不自卑、不自鄙、不自亢、不自傲，才能保持心理的健康与平衡。
二、阅读下面的文字，根据要求作文。
“思”是个常用字，组词可以是：思恋、思慕、思想、思考、思维、深思、反思等。
有关“思”的名言警句有：①心之官则思。（孟子）②博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。（《礼记》）③学者不可以不深思而慎取之。（王安石）④思想走在行动之前，就像闪电走在雷鸣之前一样。（德国诗人海涅）⑤唯有思维，才证明人仍然活着。（“中国思维”网站）
请以“思”或“思想”为话题，写一篇文章。[注意]①所写内容必须在话题范围之内；
②立意自定，题目自拟；③文体不限；④不少于800字；⑤不得抄袭。
【一语破的】
“思”在现代汉语中有这样一些含义：①思考，想；②思念，怀念，想念；③希望。可见，本题写作范围是相当宽泛的。作文提示语中列出了关于“思”的组词和名言警句，有利于我们进一步打开思路，选好作文角度。
值得注意的是，不能简单地记写“我”思念某人就了事——这样构思，就浅俗化了。
【思路突破】
一、人是一根脆弱却有思想的芦苇
由作文题目，我们很容易联想到法国人帕斯卡的传世名言“人是一根脆弱却有思想的芦苇”。参考立意：一个人不思想，世界上就多一条愚汉；一个民族不思想，就可能走向疯狂。
二、我品尝了思维的甘甜
在文中可着眼于良好的思维品质，采用先叙后议或夹叙夹议的表达方式，具体表现“我”对某个问题、某种事物的思维过程以及所得到的收获，并在字里行间注入强烈的主观感情。
三、思考的威力
四、思维一变天地宽
生活中很多事情如果运用垂直单一思维为之，可能会很难；而采取逆向思维或多向思维，往往就变得不难了。注意联系社会实际，不难找到丰富的写作材料。
五、反思的力量
发挥想象，通过虚构人才招聘故事，生动地揭示如下道理：这是一个竞争异常激烈的时代，无论哪个企业都面临“逆水行舟，不进则退”的危险。职员是公司的根本，一群缺乏反思意识、只想循规蹈距应付差事的员工，是公司的最大灾难；意识不到反思的重要性的个人，难以进步，这样的人也很难在生存竞争残酷的社会享受美好生活。
排比句写作强化训练一、知识点 1．在构成排比时，要注意并列词组和句子间的顺序。它们常常有时间先后、范围大小、程度轻重的区别。 2．排比句要求句式整齐，因为它可以给人整齐感。 3．排比句的重复词语部分，如能在相同的句式中，变换关键用词，也可大大增献文采。 二、练习 1、请按照一定顺序为下面两组排比句排列顺序。 ①“争”，小而言之，关系到我们的学习和生活；大而言之，关系到我们的国家和建设。。 a．只有“争”，我们的事业才会兴旺，国家才会发展； b．只有“争”，我们的思想才会进步；C．只有“争”，我们才能冲出亚洲，雄踞世界民族之林； d．只有“争”，我们的生活才会充实，感情才会融洽； 正确顺序是。 2、“人非生而知之”，而只能是“学而知之”。人都是在老师的教诲下，由无知到有知、由知之不多到学识渊博的，最终成为有益于社会、服务于社会的人。学生成材，老师有功，功德无量。。由此可见，国家要振兴，民族要腾飞，人才要发展，就不能不尊重教师。教师是知识的化身，是人才之母! a．陈景润如果没有中学老师的发现和精心指导，他又怎能摘取哥德巴赫猜想这颗数学王冠上的明珠? b．达尔文如果没有汉斯教授的悉心培养与指导，他又怎能写出科学巨著《物种起源》? C．梁宁如果没有李德伟老师的谆谆教诲，他又怎能凭着超凡的技艺震撼欧洲歌剧舞台? 三个排比句的顺序应调整为： 3、试模仿马克思一例的画线句，在后面的横线处补写句子。 这种精神一次一次地化为无声的起跑信号，响彻在他们的心中，时时告诫着他们：成功，只是下一个起跑的开始；失败，不过是成功的前奏。起跑，起跑，再起跑! 马克思揭开了人类历史的发展规律后，没有停滞，继而完成了人类历史上最伟大的著作《资本论》；鲁迅先生在《新生》流产的重创后，，“呐喊”着留下另一篇讨伐旧世界的檄文； 张海迪在高位截瘫的残酷现实前，，在轮椅上再现了当代保尔的光辉形象。 4．把下边这段话改写成一组排比句。理想不是现成的粮食和画卷，而是一粒种子、一张白纸，需要你去播种、描画和渲染。理想是一片荒漠，而不是葱茏的绿洲，你要去开垦它，改造它。 5．下面是歌颂青春的几句名言，请把它们改造成一组连贯的排比句。 ①青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。(李大钊)②青春是不耐久藏的珍宝。(莎士比亚)③春天是一年的青春，青春是生命的春天。(雨果)④一个时代的精神，是青年代表的精神；一个时代的性格，是青年代表的性格。(马克思)⑤啊!青春!青春!或许你美好的全部奥秘不在能够做出一切，而在希望做出一切。(屠格涅夫) 6．依据给出的文字，续写一个段落，句式要大体相同。 友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。也是人生一笔的储蓄。这储蓄， 7．下面是唐人描写思念之情的诗句，参照这些诗句的说法，造一组由比喻构成的排比句。 ①思君如流水，何有穷已时。②思君如陇水，长闻呜咽声。③思君如明烛，煎心且衔泪。④思
1．美 静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。 2.爱心 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。 3.积累 古语云："不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。"凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢？若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢？ 4.错误 伽利略、牛顿、爱迪生是人不是神，其缺点错误在所难免，但这并不妨碍他们成为"巨人"。试问，有谁能否认物理学中的落体定律、惯性定律、抛物体运动规律、摆振动的等时性现象是伽利略建立或发现的呢？有谁能否定牛顿作为经典物理学创立者的地位呢？有谁能否定爱迪生是对人类物质文明有重大贡献的大发明家呢？ 5.立志 徒有万般"羡鱼"心，而无一丝"结网"意，结果定会一事无成。这道理虽然浅显，但实际上却不是每个人都能清楚认识到的。有的人希望成为爱迪生式的"发明大王"，可是却畏于钻研科学知识之难；有的人想继莫泊桑之后，再夺"短篇小说之王"的桂冠，但又慑于常年练笔之艰辛；有的人想一鸣惊人成为"音乐巨匠"，却惰于在五线谱的田地上埋首耕耘；有的人愿自己成为体育明星，却怠于"闻鸡起舞"进行训练。如此心怀鸿鹄之志，而身属燕雀之行，连一条小小的鱼都会捉不到，更何况要实现那恢宏的大志呢！ 6.选择 （1）选择博爱，就是选择对情感的珍视。 选择博爱，就是选择对万物的眷恋。 选择博爱，就是选择高远的人生志向。 （2）选择是一个崭新的开端，选择高耸入云的峭崖便需有"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"的信念；选择波涌浪滚的大海便需有"直挂云帆济沧海"的壮志豪情；选择寒风劲厉的荒漠便需有"醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回"的博大胸怀 7.生活 生活是什么？不同的人有不同的看法。有人说生活如酒。童年就像鸡尾酒，色彩斑斓，甜美之味令人回味；青年就像冰镇的啤酒，色彩浓黑，清凉的同时又让人觉得苦涩；中年就像烈
1．还记得动画片《骄傲的大公鸡》吗？ 片中的大公鸡其实是它的小主人一笔一笔地画出来的，小主人细腻的描画赋予了这只公鸡生命，这幅画参加比赛后获得了金奖。结果这只大公鸡骄傲极了，再也不愿待在纸上，它要好好地炫耀一番。于是它从纸上飞了下来，走到了森林中，嘲笑所有的动物，认为它们都不及它美丽。动物们告诉它如果不是小主人给了它羽毛、红冠，尾巴，它根本就美丽不起来。骄傲的公鸡心想，去掉这些，我仍然美丽。因此它就把这些全扔了，最后只剩下一堆线条，然后它连路都走不起来了，它害怕起来，最后明白了自己的错，重新要回了那些线条之外的东西，它又成了一只美丽的大公鸡，但它不再目空一切了。 动画片告诉了我们一个很简单的生活道理，如果我们再深入一步思考，我们还可以得到一些别的启发。那么现在就请你思考一下，为什么仅剩一堆线条的大公鸡就不美了？ 2．你想过吗？ 文同其理，如果不使用恰当的修辞手法，我们的文章就像那只只剩线条的大公鸡，干瘪僵硬，很难美得起来。 1. 改写经典 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。 ——朱自清《春》 （1）说说看，选段中包含的最主要的修辞手法？ （2）试试看，去掉这些修辞手法，改写这一选段。 （3）比比看，与含有修辞手法的原文比较一下，写下你的感想。 2．你知道吗？ 众多修辞手法组成了一个大家庭，而比喻与排比则是其中地位重要的两姐妹。缺了她们的语言就像秋后的枯藤，干瘪皱缩，使人读之无味。
1. 牙牙学语时的你是怎样认识数字的？虽然你当时并不明白数字的概念，但你是不是很容易就背会了这首数字歌，学会了数数？“１像铅笔能写字，２像鸭子会游水，３像耳朵能听话，４像红旗迎风飘，５像秤钩能称菜，６像哨子能吹哨，７像镰刀割青草，８像葫芦藤上挂，９像勺子能吃饭，１０像油条加鸡蛋。”为什么呢？现在就来想想是什么让枯燥的数字变得具体可感？ 2. 《鹿鼎记》中的韦小宝极会溜须拍马，他有一句屡试不爽的话，不知道你有印象吗？“我对您的景仰有如滔滔江水连绵不绝,又如黄河泛滥一发不可收拾!”我们当然不会学习剧中人物的行为，但是听到这段话我们还是忍不住会哈哈大笑，为什么会有这种喜剧的效果呢？你有没有思考过？ 景仰本来是一种抽象的东西，但是使用了比喻后，抽象的景仰变得像连绵的江水、泛滥的黄河一样可感可触，如果换作“我对您万分地景仰”这样的句子，相信就不会如此生动了。 1.变抽象为具体 （1）名句细品 ①美犹如盛夏的水果，是容易腐烂而难保持的。（［英］培根《论美》） 美貌虽动人却易逝。作者别出心裁地把它比作盛夏的水果，深刻地指出了美貌的特质。 ②亲情是什么？亲情是朔风呼啸的冬夜，母亲手中飞翻的针线；是烈日炎炎的夏日，父亲手中驱蚊的芭蕉扇；是久别重逢后，亲人的一句平淡的问话“回来了”。 作者用比喻将亲情的琐碎甜蜜细致地刻画出来了，三个比喻句像三幅画卷将生活中温馨的场景依次展现在我们面前。 ③生活是一团麻，那也是麻绳拧成的花；生活是一根线，也有那解不开的小疙瘩；生活是一条路，怎能没有坑坑洼洼？生活是一杯酒，饱含着人生酸甜苦辣。生活是七彩缎，那也是一幅难描的画；生活是一片霞，却又常把那寒风苦雨洒呀；生活是一条藤，总结着几个苦涩的瓜；生活是一首歌，吟唱着人生悲喜交加。 这段歌词运用了大量的比喻将生活的纷乱、难解、坎坷、杂味一一摆在了我们的面前，是这样的真实具体。 ④信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。 你来品品看，使用比喻的效果。 （2）小练笔 请仿照下面的句子，以“忠诚”为对象写一段话，要求使用比喻的修辞手法。 自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。 忠诚是
精选排比句100例：增强语言气势，加强表达效果 排比是一种修辞手法，利用三个或三个以上意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组(主谓/动宾)或句子并排，达到一种加强语势的效果。可使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情。这样的句子用在文章里，语言很美，很生动，很形象。使人读后有一种身临其境的感觉。 精选排比句100例 1.一场思想觉醒、革故鼎新的学习实践，一场求真务实、拓展新局的学习实践，一场守住底线、勇攀高峰的学习实践。 2.在一次次的挑战中，意志更加坚韧；在一次次的突围中，信心更加坚定；在一次次的接力中，斗志更加坚毅。 3.不因为充满艰险就望而生畏，不因为路途漫漫就放弃前行，不因为挑战重重就打起退堂鼓。 4.要瞄准“钉子”，一锤接着一锤敲；要瞄准“硬骨头”，一块接着一块啃；要瞄准目标，一年接着一年干。 5.是勇往直前的魄力，是齐心逐梦的合力，是善作善成的努力，是披荆斩棘的魅力。 6.毫不懈怠的冲劲，勇攀高峰的闯劲，勇夺冠军的拼劲，争创一流的干劲。
7.“一叶知秋”的敏锐意识，“一往无前”的破立方法论，“一线作为”的务实本色，“一丝不苟”的较真态度，“一抓到底”的坚定决心。 8.平常工作“看得出”，关键时刻“站得出”，危难关头“豁得出”。 9.既要是“笔杆子”，又要成为“活动家”；既要做“诸葛亮”，又要当“实干家”；既要当“政工师”，又要当“经济师”。 10.用小切口折射大主题，用小人物呈现大时代，用小故事展现大图景。 11.宠辱不惊的心理素质，百折不挠的进取意志，乐观向上的精神状态。 12.不能把设计当成果，不能把协议当落地，不能把讲了当抓了。 13.不为外物所迷，不为外界所扰，不被形势所迫、不被名利所动。 14.在路上，心里才有时代；在基层，心里才有群众；在现场，心里才有感动。 15.“一盘棋”谋划，“一张状”落实，“一股劲”攻坚，“一把剑”压责。 16.精益求精而不得过且过、踏实苦干而不投机取巧、团结协作而不贪功冒进。 17.爬坡过坎的压力感，奋勇向前的使命感，干事创业的责任感。 18.被体制机制障碍束缚，被利益固化的藩篱绊倒，被墨守成规的枷锁禁锢。 19.观念上有新飞跃，思路上有新突破，工作上有新标准，作风上有新改进。 20.工作安排不等领导问，工作执行不等领导催，工作结果不让领导忧。
巧用排比说理，彰显说理内蕴美 是的，生命正是一盘如此的棋局。望着老师慈爱的面庞，我点点头。 只有波涛汹涌的浪花，才能显示出大海磅礴的气势；只有一望无际的森林，才能创造出大地的翠绿与娇美；只有敢于跋涉，登上峰顶，才能领略山川的壮丽风光，才能体会创造的欢欣快乐。他们的人生都是创造的人生，无疑是最美的。是啊，友人的话没错，生命就是一条路。 四个经典事例，意在言外，发人遐思，尽现了作者对语言文字的驾轻就熟，也是文章气韵流畅，字句铿锵，从而增强了作文的美感，提升了文章的内蕴美。老师告诉我：生命是一场充满着遗憾，又满是拼搏的较量。本文句式灵活多变，大量运用排比，“友人告诉我……”、“老师告诉我……”、“父母告诉我……”气势酣畅，通过对生命的感悟，明白了生命的意义。 想想，这成长的路上是有着许多烦恼、挫折和成功的。这盘棋局里没有猎猎西风，没有四起的狼烟，只有在取舍和进退之间的抉择。（河南考生《丰富多彩的答案》） 点评：在文章中，作者巧妙地运用了排比，不仅避免了文章叙述事例的枯燥性，而且增强了文章的论辩力度，三个事例巧妙运用，使文章的内蕴深厚，文采飞扬，彰显说理内蕴美。
所谓的“排比说理”，就是通过巧妙地运用了排比句子来阐释道理、揭示事物本质，这种说理方式，不仅能形成一种浩浩的气势，使文章饱含深情，淋漓酣畅，使人信服，同时又能使语言如珍珠美玉，焕发出夺目的光彩，让文章有文采，表现个人的才气，飞扬出一道亮丽的风景，增强说理的内蕴美。若无意气，他们怎会如此壮行？（《谈意气》2006年湖南卷） 点评：文章运用了大量排比句，融会了岳武穆、文天祥、苏武、张骞四个人的历史事件，于旁征博引中见出作者深厚的积淀，也使文章文采斐然，精彩纷呈。较量中的每一个选手都是自己的劲敌，而我们所要抗衡的也不仅仅是那些强劲的对手、糟糕的处境，更重要的是，生命中所要战胜的最大的“敌人”就是自己。 就像棋子中最不起眼的卒，要有那股勇敢前进的魄力。几百年的风风雨雨，早已涤荡了风波亭的点点滴滴残血；几百年的潮起潮落。生命真的就是一场一直在进行着的较量！ 父母告诉我：生命是一盘漫长的棋局。 例1、创造的人生也同样是最美的。点评：世间万物都有生命，而生命是什么？生命的真谛何在？不同的人有不同的生命感悟。 例3、友人告诉我：生命是崎岖坎坷的，路上有着荆棘、沼泽，也有鲜艳的花果。钱三强的人生最美丽，因为他领导
小学生作文优秀排比句大全（一） 小升初语文作文中，可适当的用上一些排比句，增加文章的文采，起到画龙点睛的作用。你是否会时常觉得不知改如何排比，不知排比句怎么写。现在不用烦恼啦！以下有许多的优秀排比句句型。只要你挑选一些适合的句型加以消化，相信你就能够写出富有自己特色的排比句句型哦！以下优秀排比句句型，供大家参考！ 爱心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活的苦涩;爱心是一首动听的歌谣，使生活枯燥的人感到生活的乐趣;爱心是一眼潺潺流动的泉水，使饥渴的行人感到人生旅途的甘甜;爱心是一首优扬动听的歌谣，使踽踽独行的人感到人生的美好;爱心是一股流淌在心头的泉水，使沉浸在痛苦中的人们感到人间的甘甜;爱心是一曲回荡在耳边的歌谣，使孤独的人们感到人间的温暧;爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼;爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船
找到港湾; 爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润;爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静; 爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇;爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽; 爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索;爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。 关爱关爱是一个眼神，给学生无声的祝福;关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅;关爱是一场春雨，给学生心田的滋润;关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。 如果说爱是三月淅沥的春风，感恩就是小草吐露的新绿; 如果说爱是初夏生机的日光，感恩就是材木成长的浓绿; 如果说爱是冬日洁白的雪花，感恩就是颗粒饱满的小麦; 您不是雨露，却带来了新生的希望;您不是泉水，却带来了生命
作文精彩开头排比句 技巧点拨：考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自己的观点。写作时开门见山，摆明态度，不失为一种普通但又实用的方法。这篇文章的开头采用设问的方式，一问一答，简洁有力，鲜明地亮出自己的观点，为下文展开打下了基础。 痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄;心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云;家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐;家——接纳的是难过，释放的是开心。家真好！（选自云南省中考作文《家，真好》） 技巧点拨：记叙文也能开门见山。你看，这篇文章运用排比的形式将自己对“家”的感受毫无遮掩的表达出来。为全文定下了基调。 排比因其独特的魅力而成为学生中考作文的“新宠”。巧用排比，用以叙述，则清晰深刻;用以描写，则形象生动;用以抒情，则情深意浓;用以说理，则鞭辟入里。排比句句式工整，内涵丰富，语气连贯，可以增添语言的气势美，可以构建形式的整齐美，可以打造文章的层次美。请看来自2008年中考作文排比美句集锦： 1.向前，向前，向前，是愚公子孙无愧的执着努力，是于谦大敌当前的淡定从容，是曾国藩屡败屡战的无所畏惧。(北京市中考满分文《向前!向前!向前!》) 2.人生一世，总是在追寻。寻山间鸟语，见花落花开;寻琴音乐语，感撩拨心弦;寻卷中乾坤，叹如梦人生。(南京中考满分文《寻》) 3.音乐，寻的是一份韵律与洒脱。那是高山流水的一声轻叹，一泄千里;那是梁祝化蝶的凄哀婉转，柔情永恒;那是二泉映月的两种甘苦;那是英雄的交响曲，命运的欢乐颂……(南京中考满分文《寻》) 4.书籍，寻的是一份智慧与人生。跟随余秋雨，我也曾一同踏 上那段通往敦煌的风沙之路，看那几千年盛开的灿烂文化之花;跟随三毛，我也曾一起行走在荒无人烟的撒哈拉，放不羁的风筝乘上自由的翅膀;踩着沈从文的脚印，我看到那山腰上采茶苗女身上有一种光彩叫民俗;撑上余光中的船，我远望南海一湾浅浅的海峡荡漾着一种思念叫乡愁。(南京中考满分文《寻》) 5.寻觅书间，我听见僵卧孤村的陆放翁“铁马冰河入梦来”的 豪气，予我爱国情;我听见饱经沧桑的聋子贝多芬“扼住命运咽喉” 的呐喊，予我不屈意;我看见爱迪生的电灯，爱因斯坦的相对论，霍金的宇宙，予我崇高理想。(南京中考满分文《寻》) 6.既然不能像雄鹰一样一飞冲天，那就像蜗牛一样步步为营; 既然不能像瀑布一样一泻千里，那就像溪流一样涓涓细淌;既然不能像太阳一样光芒四射，那就像星星一样柔和的散发光和热。(南京中考满分文《寻》) 7.云散了，因为风醒了;月升起，因为太阳下山了;我哭了，因 为我懂了。我懂了姥姥的对快乐的渴望，懂了亲情的珍贵，懂了家是人生的港湾，那道风景线将伴我一生。(南通中考满分文《一道风景线》) 8.回眸是一剂良药，让我在苦熬中奋起;回眸是一枚邮票，伴我 飞向新的航程;回眸是一种智慧，让我调整方向，走上人生正轨，渡向成功的彼岸。(徐州通中考满分文《成长回眸》) 9.历史是铁马嘶鸣、弯弓映月的豪迈;历史是“匈奴未灭，何以 家为”的气概;历史是天下大治，四海升平的祥和;历史是“宫阙万间都作了土”的悲壮。(山东济宁中考满分文《历史?成长》) 10.“会当凌绝顶，一览众山小”是我们在攀登中留下脚印后 1
排比句作文 导读：本文是关于排比句作文，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、注意观察你的生活。你的发现鸟的叫声是多么动听，花儿的开放是如此美丽；注意观察你的生活。点点滴滴的小事都能令你感动，都能令你难忘；注意观察你的生活。你会发现这个世界的美丽，人世间的永恒。 2、如果时间可以倒流，我愿回到童年，好好享受童年的快乐无忧；如果人生可以重来，我愿回到青年，迈开脚步大胆开创未来人生；如果历史可以重演，就让清**廉洁从政，挺直腰杆抵抗外国列强的入侵，让圆明园成为世界第十大奇迹。 3、花朵有的含苞待放，像一支支白蜡烛；有的争芳斗艳，花骨朵中散发着浓郁的香味；有的倒挂枝头；有的好像是一对情人在一旁窃窃私语；有的像白蝴蝶面对蓝天振翅欲飞。 4、倾听长者的教诲，就如同读一本好书，实乃受益匪浅；倾听朋友的诉说，与朋友共同分享快乐，分担痛苦，让朋友感觉自己不是孤单的；倾听他人的牢騷，让他人感到舒畅、满足和轻松。 5、毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌；毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力，是万丈高楼一砖一瓦的重叠，一层层的攀伸，才有居高临下极目远眺的风光。
6、人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。 7、我们自信，如同春天的清风在阳光下拂过明媚的脸；我们自信，如同夏天的雷雨在骤风中吹打失败的伤；我们自信，如同秋天的枫叶在晚风里旋转过云淡的蓝天；我们自信，如同冬天的白雪在星空下泛起璀璨的光芒。 8、祖国，是一曲永不落幕的乐章，每个音符，都那么令我为之心动；祖国，是一幅永不褪色的画卷，每道炫彩，都那么令我为之心悦；祖国，是一泓永不浑浊的乳汁，每滴暖流，都那么令我为之心甜。 9、自强是一种生存的技能，是一种智慧的表现，是一种坚韧的见证。有时候，自强是胜利的利刃，为你斩断荆棘；自强是奋斗的羽翼，帮你撑起晴空；自强是永恒的道路，伴你一生长行。 10、孝心是什么？孝心就如童心未泯的孩子嘴下溜出给父母的半粒糖，亲切而又纯真。孝心是什么？孝心就如一杯回报父母的美酒，温馨而又甜美。孝心是什么？孝心就如心灵盛开的鲜花，它比大自然盛开的更为持久永恒，永远散发着清香。 11、春雨落在了麦田里，绿油油的麦苗揉开了惺松的睡眼；春雨落在了池塘里，池塘里的冰融化了；春雨落在了树林里，树木换上了绿色的新装；春雨落在了草坪上；小草由黄变绿，绿得新鲜，绿得可爱，万物在春雨的滋润下显得生机勃勃。
高水准“精彩比喻”类排比句，领导直呼好文采！ 做“担当”的“行动派”，不做“怕事”的“观望者”；做“进取”的“行动派”，不做“安逸”的“观望者”；做“立正”的“行动派”，不做“权力”的“观望者”。 2 带着信仰学，用心校准思想政治的“定盘星”； 带着问题学，用心掌握破解难题的“金钥匙”； 带着感情学，用心厚植为民服务的“赤子情”； 带着使命学，用心练就担当作为的“铁肩膀”； 带着责任学，用心树好廉洁自律的“风向标”。 3 面对大是大非敢于亮剑不当“绅士”， 面对矛盾迎难而上不当“鸵鸟”， 面对风险挺身而出不当“逃兵”。 4 解放思想、开拓思路的“催化剂”， 破解难题、推动转型的“助力器”， 转变作风、狠抓落实的“校验场”。
5 总揽全局、继往开来，是“定盘星”； 内涵丰富、振奋人心，是“宣言书”； 掷地有声、催人奋进，是“动员令”； 与时俱进、引领复兴，是“指南针”。 6 必须坚持“一盘棋”、打破“小格局”，一切围绕大局转、盯着大局干; 必须坚持“一股绳”、打破“小利益”，杜绝各唱各的调、各喊各的号; 必须坚持“一条心”、打破“小算盘”，始终心往一处想、劲往一处使。 7 “吹”响宣传动员这声号， “拉”紧社会稳定这根弦， “弹”奏和谐发展这首曲， “唱”好文化繁荣这台戏。 8 了解民情不问“百姓”问“百度”， 收集民意“指尖”代替“脚尖”， 关注民生用“平板”代替“脚板”。
9 变“单兵行动”为“联合作战”， 变“花拳绣腿”为“真刀真枪”， 变“匆匆来去”为“深入查访”。 10 善抓科技创新的“牛鼻子”， 善落科技创新的“关键子”， 善破科技创新的“瓶颈口”。 11 身上带着“军令状”， 眼里盯着“倒计时”， 手中拿着“作战图”， 心中想着“责任书”。 12 作为毕生奋斗的“定盘星”， 作为提升本领的“磨刀石”， 作为担当作为的“试金石”。
作文素材排比句 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】
关键词：幸福 1幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒栗，秋收千颗子”的收获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的休闲；幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。 2幸福是逆境中朋友的一声问候；幸福是失意时一个温馨的字条；幸福是失败后的安慰；幸福是成功后的喜悦，幸福是夏夜里的一阵风；幸福是冬天里的一盆火；幸福是患难中心心相印的一个眼神；幸福是贫困中相濡以沫的一块；幸福是远行时妈妈的声声嘱咐；幸福是爸爸一次又一次粗糙的抚摸；幸福是疲惫后的小憩；幸福是分离后的欢聚； 关键词：爱心 1爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。爱心是沙漠中的一泓清泉，使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的即刻获得心灵的慰藉。爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。 2爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。 关键词奉献 1假如生命是一棵大树,我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉);假如生命是一朵鲜花,我愿为世界奉上一缕馨香假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点绿；假如生命是一簇鲜花，我愿为夏天点染一个灿烂；假如生命是一棵大树，我愿为秋天的丰收大声欢呼；假如生命是一颗果实，我愿为人间留下一丝甘甜。假如生命是一颗星星，我愿为宇宙点缀一角天空。 2即使我们是一支蜡烛，也应该蜡烛成灰泪始干；即使我们只是一根火柴，也要在关键时刻有一次闪耀；即使我们死后尸骨都腐烂，也要变成磷火在荒野中燃烧。” 关键词生命 1生命真是一个奇迹。
作文万能开头排比法 话题作文万能开头法：设问后排比作答，确立中心 中考中，作文得分的机动性和随意性都很强，所以要想使你的文章迅速吸引阅读教师的眼球，确保及格分，冲刺高分，开头很重要。考试作文由于有时间限制，想要在短时间内设计一个好的开头确实很难。在这里，我给大家提供一种万能的开头方法：围绕话题，先巧妙设问，然后以精彩的排比句作答，最后段尾引出文章的中心。 这种开头的好处在于： 1、围绕话题设问，开门见山，易于阅卷老师把握文章内容和中心。 2、设置疑问，引起读者（阅卷老师）的注意，老师有耐心看，不至于把好作文给埋没了。 3、精彩的排比句作答，让阅卷老师一下子被你优美的文采所吸引，给阅卷老师留下了良好的第一印象，这为作文高分又多了一层保障。 4、开篇便提出文章的中心。只要中心明确，没有离题，及格不成问题。 模式一：你可曾思考过：是什么？（某人说：）是； （某人说：）是；（某人说：）是； 而我认为就是。 模式二：你可曾思考过：是什么？，这是； ，这是；，这还是。 我认为就是。 开头示例： 1、生命的颜色 开头：你可曾思考过：生命的颜色是什么？哥伦布说：“是蓝色，我一生都与大海相伴。”海伦凯勒说：“是黑色，我在黑暗中勇敢地生活。”袁隆平说：“是绿色，绿色是希望。”而我说生命的颜色应该是红色，有理想、有作为的生命就是红色。
2、母爱 开头：你可曾思考过：母爱是什么？母爱是迷惘时苦口婆心的规劝；母爱是远行时一声殷切的叮咛；母爱是无助时慈祥的微笑。"我认为：生活中处处闪耀有母爱的光辉。 3、幸福 开头：你可曾思考过：幸福是什么？从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；独坐一隅，凝神遐思，那就是幸福。我认为：幸福，时时刻刻围绕在你我的身旁，关键是我们要善于从日常生活中发现幸福、体会幸福。 4、宽容 开头：你可曾思考过：宽容是什么？天空收容每一片云彩，不论其美丑，这是宽容；大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，这是宽容；海洋接纳每一条河流，不论其大小，这还是宽容。我认为：宽容就是一种广阔的胸怀，是一种美德。 5、财富 开头一：你可曾思考过：财富是什么？鲁迅说“人生得一知己足矣”，友谊便是一种财富；孔子说“逝者如斯夫，不舍昼夜”，时间就是一种财富；庄子说“吾生也有涯，而知也无涯”，知识是一种财富。而我认为：“少壮不努力，老大徒伤悲”，青春是一笔财富，我们每个人读应该珍惜。 开头二：你可曾思考过：财富是什么？老师说：“知识就是财富”；银行家说：“金钱就是财富”；医生说：“健康就是财富。”而我认为：青春是一笔稍纵即逝的财富，我们每个人都应该珍惜。 是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬? 是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱? 是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄? 是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想? 哲人对着蓝天微笑:“是时间。” 孩童握着风筝拍手:“是风。” 流浪者说:“什么都不是，只是一个梦。”(《拥有答案的幸福》)
这样写作文才有文采 相信不少同学都希望自己的作文能有文采，那么作文怎样写才能“有文采”呢？下面这7个技巧，希望你能看懂后，在 平时的作文训练中多练习 一、化抽象为形象 请比较下面两个句子： 1、繁忙的工作之后，女孩开始有些想家了。 2、繁忙的工作之后，女孩喜欢一个人爬上顶楼，面对家的方向，去读雁阵、夕阳。 两句话虽然都表达“女孩想家了”，但前一句只是一般性的交代，“想家”是抽象的、模糊的，而后一句是通过女孩“一个人爬上顶楼，面对家的方向，去读雁阵、夕阳”的意象，蕴蓄思念萦怀、感伤别离的孤独感、凄凉感的，很容易使人想起“乡书何处达？归雁洛阳边”“断送一生憔悴，只消几个黄昏”之类的诗句， 所以给人的印象特别深。 再如，一位同学在写小提琴演奏的艺术效果时，说“琴声吸引了许多路人驻足倾听”。这句话没有写出小提琴的演奏内容和旋律之美，也没有写出听众的沉醉之态，体现不出小提琴演奏的艺术效果，显得枯燥无味，缺乏应有的艺术美感。不妨改写为：“优美的《梁山伯和祝英台》小提琴协奏曲，轻轻地飘出小楼的窗口，穿过蒙蒙细雨，散落在林间的小路上。许多行人情不自禁地放慢了脚步，听得如痴如醉。” 二、化静态为动态 莱辛在《拉奥孔》中说，动态之美是一纵即逝却令人百看不厌的美，比一般的美能产生更强烈的效果。正因为如此，对那些静态的事物，我们要善于“化静为动”，使之富有生气，充满活力。 例如孔孚的《千佛山龙泉洞某佛前即景》，是这样描写佛像和绿苔的：他微笑着，看苔爬上脚趾，他微笑着，听苔跃上双膝，他微笑着，任苔侵佛头…… 佛本是静态的，就是生长着的苔在我们看到的一刹那也是静止的，作者却用“微笑、看、听”“爬、跃、侵”等动词，使佛和绿苔动态化了，仿佛有了生命似的。山水名胜，多为静物，静则无势，无势则不能动人，所以，要善于让静物动起来，让无生命的东西活起来。 三、绘形绘声绘色 所谓“绘形绘声绘色”，就是把自然界的声响、物体的形状与色彩等具体地描写出来，使人有身临其境的感受。陀斯妥耶夫斯基举过一个例子，他说“有个小银圆落在地上”，这个句子不够好，应该写成“有个小银圆，从桌上滚了下来，在地上丁丁铛铛
1.痛苦的时候,你会回家,用眼泪尽情发泄;心烦的时候,你会回家,让家的温暖驱散心中的乌云;家——融进去的是悲伤,化解出来的是快乐;家——接纳的是难过,释放的是开心。家真好!(选自云南省中考作文《家, 真好》) 2 .向前,向前,向前,是愚公子孙无愧的执着努力,是于谦大敌当前的淡定从容,是曾国藩屡败屡战的无所畏惧。(北京市中考满分文《向前!向前!向前!》) 3.人生一世,总是在追寻。寻山间鸟语,见花落花开;寻琴音乐语,感撩拨心弦;寻卷中乾坤,叹如梦人生。(南京中考满分文《寻》) 4.音乐,寻的是一份韵律与洒脱。那是高山流水的一声轻叹,一泄千里;那是梁祝化蝶的凄哀婉转,柔情永恒;那是二泉映月的两种甘苦;那是英雄的交响曲,命运的欢乐颂……(南京中考满分文《寻》) 5.书籍,寻的是一份智慧与人生。跟随余秋雨,我也曾一同踏上那段通往敦煌 的风沙之路,看那几千年盛开的灿烂文化之花;跟随三毛,我也曾一起行走在荒无人 烟的撒哈拉,放不羁的风筝乘上自由的翅膀;踩着沈从文的脚印,我看到那山腰上采 茶苗女身上有一种光彩叫民俗;撑上余光中的船,我远望南海一湾浅浅的海峡荡漾着一种思念叫乡愁。(南京中考满分文《寻》) 6.寻觅书间,我听见僵卧孤村的陆放翁“铁马冰河入梦来”的豪气,予我爱国情;我听见饱经沧桑的聋子贝多芬“扼住命运咽喉”的呐喊,予我不屈意;我看见爱 迪生的电灯,爱因斯坦的相对论,霍金的宇宙,予我崇高理想。(南京中考满分文《寻》) 7.既然不能像雄鹰一样一飞冲天,那就像蜗牛一样步步为营;既然不能像瀑布 一样一泻千里,那就像溪流一样涓涓细淌;既然不能像太阳一样光芒四射,那就像星 星一样柔和的散发光和热。(南京中考满分文《寻》)
排比在写作中的运用
内容：排比在写作中的运用‘ 目标导引 1.了解排比的定义和作用。 2.体会在作文中运用排比的好处。 3.学会把排比运用到自己的作文中。 二、问题导学 1．何谓排比？有何特点？ 在一个句子中同时把结构相同或相似，语气一致、意思密切关联的三个或三个以上句子或词语，排列起来的修辞手法。其特点是有三个或三个以上分句组成，而且开头几个字相同。 2. 排比的作用 用排比,能加强语气。排比用于叙事,语意畅达,层次清楚;用于抒情,节奏和谐,显得感情洋溢;用于说理,条理分明,可以阐述得更严密更透彻。它能增强语言的节奏感，旋律美，给人留下鲜明的印象。 3.排比的种类 陈述式排比：采用陈述的形式，从不同层次，不同角度来陈述一个内容。 ⑴“童真无邪的孩子说：‘心灵的选择是把售货员阿姨找错的零钱送回去一样简单的事。’初涉人世的青年说：‘心灵的选择是面对高官厚禄毫不动心，有铁一般的意志。’垂暮之年的老者说：‘心灵的选择是昔日的竞争对手落魄不堪时尽力拉他一把的宽容。’”作者从不同年龄段来运用排比句，显得极有层次感，也十分形象。 ⑵也曾遭受打击，面对自己不愿看到的一切，我退缩，只愿找个蜗牛壳藏身；也曾考试成绩不理想，面对这么多双期待的眼睛，只想找藉口，或者给自己背上沉重的包袱，停止不前；也曾不被人理解，苦苦解释却无济无事，恨不得浑身是口。然而我一次次读懂红棉，读懂她的品格，也读懂我自己的价值。 反问式排比 ⑴岂可让黏稠的精神血液停止流动？岂可墨从于命运的戏谑与安排？岂可让绵绵的泪水滑落年轻的面庞？少年捂住流血的伤口，选择沙
砾与严霜，选择孤独与寂寞，选择坚强与希望…… ⑵你会因喜爱北国的皑皑白雪而对南国的椰林海风不屑一顾吗？你会因沉迷于江南的小桥流水、青瓦白墙而否定西北“大漠孤烟直、长河落日圆”的美吗？你会因介意林黛玉“使性子”而不看经典名著《红楼梦》吗？你会因钟情流行音乐而厌烦“沉闷乏味”的古典音乐吗？——古希腊哲人曾说，人是感情的动物。因此，面对大千世界，感情上的亲疏远近、喜好憎恶往往会影响到对人、对事的看法。相信每个人的心中都会有架天平，有个自己的标准，用来衡量周遭的一切。 设问式排比 ⑴天下的父母啊！请为你的孩子留下一笔真正的财富吧！山珍美味吗？不，那也许会让他饿得头昏脑胀；绫罗绸缎吗？不，那也许会让他变得衣衫褴褛；万贯家私吗？不，那也许会让他穷得一无所有。真正的财富是一种奋发向上的力量， 一种“克敌制胜”的本领，一把能够独立撑开的 伞，正如蒲公英的妈妈给予子女的馈赠。 ⑵是谁？曾经彷徨，而后怀着满腔热情拿起笔 杆子，向敌人的咽喉刺去；是谁？曾经呐喊，而 后激励着一代又一代有志青年，在铺满荆棘的道 路上奋勇前行，追寻那一片光明；是谁？曾经伤 逝，为的是无法一直做人民的孺子牛，为革命多 做一件事。是您，鲁迅先生！ 比喻式排比 ⑴选择善良是一块路标，在你迷失方向之 时，给你指明前进的方向；选择善良是一口清泉，在你干渴之时，给你生命的滋润；选择善良是一 双有力的手，在你无助之时，给你巨大的帮助。 因此心灵的选择，一定要择善而从。”作者直接 用这种形式，扣住了本文的话题“选择善良”，给 人以清新、淡雅之感。 ⑵如果说人生是一首优美动听的二重奏,那 么挫折则是其中不可或缺的音符;如果说人生是 一片波澜壮阔的大海,那么困厄则是其中一朵小 3
段首排比作文范文 2010福建厦门中考满分作文 请以“打开一扇窗”作为题目写一篇文章。 那天，我捡到了快乐的钥匙 “人生多姿多彩，快乐无处不在”。那天，我捡到了快乐的钥匙。 苍鹰搏击长空，快乐便是那一望无际的天空;游鱼嬉戏，快乐便是那清澈可见的河;大树果实累累;快乐便是每一张经过它身边的微笑脸孔。快乐是幸福的，微笑的，是洋溢着祝福的。 快乐是幸福的。那天，班会课上，模拟成绩单缓缓地滑落在课桌上，我像打翻了五味瓶一样，心里像灌铅似的味道般难过，心里想着如何向父母说明，回到家中，父母问我成绩我无言以对，妈妈看出了我的心思，拍拍我肩对我说:“屋外星星闪亮是因为它们经过自己与众星的雕磨才成为最闪亮的光点”。我边时才明白、领悟。并永记妈妈给我的话，给我信心鼓起勇气对面中考。妈妈的语言是平淡的，是充满鼓励的，是幸福的。快乐便是幸福，快乐便是妈妈给我的信心。那天，我捡到的快乐的钥匙——平淡的语言。
快乐的是微笑的。是好友吵架后相濡以沫的语言，是内心平定的良药。与小A 吵架已有一段时间了，好久没有看到那微笑而熟悉的脸了，我心想着。放学了，一个微笑逢迎而上说:“当心”。原来是小A洋溢着欢乐叫我注意安全。那天，我捡到了快乐的钥匙——好友小A相濡以沫的微笑。她的微笑是我快乐的一部分。 快乐是洋溢着祝福的。生病上学后就听到一系列的祝福语。那天，我捡到了快乐的钥匙——同学祝福。 那天，我捡到了快乐的开启了我人生的欢乐之门。“人生多姿多彩，快乐无处不在”快乐人生，微笑对待，欢乐之门由我打开。 那天，我捡到了快乐的钥匙。 2010江苏盐城中考满分作文 书香使我充实，书香让我陶醉，书香伴我成长…… 请以“书香作伴”为题写一篇文章。 书香作伴 在书的世界里，我如鱼得水。书香作伴，它让我感受到了人性的美丽;书香作伴，它让我学会了面对生活;书香作伴，它让我遨游于梦的海洋中。 书香作伴，它让我感受到了人性的美丽。在有书相伴的日子里，我渐渐成长，开始懂得品味书中的人生百态，人性美丽。读《红与黑》，使我感受到于连身上那
1、春天，是一个充满希望的季节；春天，是一个富有生机的季节；春天，是一个美丽而又温暖的季节。好多事物，都有着春天的痕迹，其实，找到春天并不难，只要你用心仔细体会，就一定能够找到春天。 2、春天在哪里?风儿告诉我：春天在温暖的春风里。春风像一支看不见的彩笔，把一树树的桃花装扮得像小姑娘粉红的脸庞;把一棵棵柳树描绘得像翠绿色的丝带;把数不清的梨花漂染得像雪花一样洁白;把整个原野点缀的这样绚烂、这样美丽。处处带着春的味道，春的风格。 3、听!春天不就是一首歌吗?她正撩动着我们弹跳的心弦呢!瞧!春天不就是一本书吗?她正引动着我们颤动的手指呢!看!春天不就是一幅画吗?她正牵动着我们迷离的目光呢!闻!春天不就是一杯茶吗?她正勾动我们顾盼的鼻子呢!那么，便让我们的心神追随在春天谱写的篇章中吧! 4、春天，是一支歌，拨动着我们的心弦;春天是一首诗，述说着温暖的春意;春天是一幅山水画，上演着春天的魅力铭刻在我的心底。春天，我爱你! 关于夏天的 1.夏天总是骄阳如火，炎热的太阳逼得人抬不起头来；夏天总是桃红柳绿，美丽缤纷的让人晕眩；夏天总是熙攘纷扰，漫天的风筝晃动着人眼，晃动着青草坪。 2.夏天有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，夏天有有“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”，夏天有有“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”。 3.夏天来了，我便多了几分孟浩然“荷风送香气，竹露滴清音”的情趣，沉醉在浓香的花海中；夏天来了，我便有了徐夤“长养薰风拂晓吹，渐开荷芰落蔷薇”的安逸；夏天来了，我便会欣赏辛弃疾“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”的清幽美景。 4.夏天像一位血气方刚的战士，那似火的骄阳便是他闪亮的盔甲；夏天像一位充满活力的少女，那满树的绿叶便是她艳丽的裙装；夏天像一个玩皮可爱的小孩，那时风时雨时艳阳的天气便是他鲜活生动的表情。 关于秋天的 1、秋天，是一个取得了成功的科学家，他在悄悄地回顾着以前的成长道路;秋天，是一个战场上归来的军事家，他在默默地思考着刚才的指挥过程;秋天，是一个赢得了大选的政治家，他在静静地考虑着未来的施政纲领。 2、冬天是个时装设计师，为大地披上了雪白的衣裳;冬天是个魔术师，送给每个人大大的棉花糖冬天是是个音乐家，用各种各样的风谱写乐章;冬天是严厉的老师，用严寒与风雪做教鞭，教育我们拥有顽强的意志。 3、秋天让我们来体会“自古逢秋悲寂寥”的凄凉；秋天让我们来体会“无边落木萧萧下”的哀愁；秋天让我们来体会“秋空雁度青天远”的疏朗。 4、秋，是高高的蓝天，无一丝杂尘，任心飞翔；秋，是远方金灿灿的田野，稻谷飘香，纵收丰收的喜悦；秋，是映澈蓝天，北飞大雁，带去幸福的小溪；秋，是翩翩起舞，扇动金色翅膀的落叶。
巧用排比，创作美文 根据近几年高考作文阅卷实际操作，我们知道，一篇上乘的应试作文，要得高分，除了中心集中、内容充实、立意深刻、感情真挚外，一个极其重要的因素就是要有文采。虽然内容与形式相比，形式实质上只是表达工具而已，自然都是为尽可能完美地表达内容服务的，然而，形式所占的分数，却都在60%左右。 怎样使文章更有文采呢？ 1、用词丰富； 2、句式灵活； 3、引用诗词、名言、警句等； 4、善用修辞：如排比、对比、比喻、通感、设问、反问、拟人等。 在这里，根据我多年的教学经验和平常的实际操作，重点谈谈在作文教学中排比的使用训练。 方法一：事例式排比。 如2001年一篇高考优秀作文《在心田上放牧》（话题：心灵的选择）就用了一组事例式排比： 毕加索选择了创作，饿着肚子写成了《烫衣妇》； 鲁迅选择了文学，便把刀和枪毫不留情地投向茫茫的黑夜； 李素丽选择了乘客，才会“为人民服务没有终点站”； 王伟选择了国家，把身影留在了永恒的蓝天； 许真惠选择了亲情，把三个弟妹拉扯成了博士生； 汪洋湖选择了党性和人民群众，“勤政为民”成了他的一生恪守的座佑铭； 李向党选择了奉献，才会二十年如一日忠于职守。 再如2001年一篇高考优秀作文《倾听心灵的声音》也用了一组事例排比：李白因为倾听了内心的声音，放弃了需折腰事权贵的官场生活，游历四方，放歌笑孔丘。 凡·高因为倾听了内心的声音，不为金钱，不为权势，只凭对生活对艺术的满腔热情，作出了后来举世震惊的画。 拉斐尔因为倾听了内心的声音，而不刻意模仿教师达·芬奇作的深刻而有内涵的圣母，而是创作了有自己风格的既像一位端庄的妇人，又很神圣的圣母，尤其是他的《西斯廷圣母》更是流传了几个世纪。 这两篇文章所用的事例排比，都从“怎样选择”这个角度行文，从多方面论证了中心论点。如果单看这两组排比的每个分句，其实他的语句也很平常，但一组织成排比句后，言简意赅，语势贯通，一气呵成，论证有力，使整篇文章生色不少。 也有一些同学在自己的作文写作中使用排比，但常感写出的排比句生硬，不合题意，甚至弄巧成拙。其实是方法还不完全得当，再加之训练时间、次数过少。 作文中运用排比一定要掌握好三个具体的方法： 第一、紧扣作文话题和中心。 如《倾听心灵的声音》中每个分句都出现了“内心”，因为“内心”与“心灵”是同义词；第一分句中的“放弃了需折腰事权贵的官场生活，游历四方，放歌笑孔丘“，第二分句中的“不为金钱，不为权势，只凭对生活对艺术的满腔热情，作出了后来举世震惊的画”，第三分句中的“不刻意模仿教师达·芬奇，而是创作了《西斯廷圣母》”等语句，实际上扣紧了“选择”这层意思。因而整组