句子成分
I句子成分的定义
构成句子的各个部分叫做句子成分。句子成分有主要成分和次要成分；主要成分有主语和谓语，次要成分有表语，宾语，定语，状语，补足语和同位语。
II主语
2.1主语的定义
主语是一个句子所叙述的主体。主语一般位于句首，但在there be结构，
疑问句（当主语不是疑问词时）和倒装句中，主句位于谓语，助动词或情
态动词后面。
2.2主语的表现形式
主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从
句等表示。
1.名词
During the 1990s, American country music has become more and more
popular. 20世纪90年代，美国乡村音乐越来越流行。
Professor Zhang is a famous scientist. 张教授是著名的科学家。
2.代词
We often speak English in class. 我们经常在课堂上讲英语。
Who is the man standing over there? 站在那里的那个人是谁？
3.数词
One-third of the students in this class are girls. 这个班1/3的学生是女生。
Two times five is ten. 2乘以5等于10.
4.不定式
To swim in the Lijiang River is a great pleasure. 在漓江里游泳是非常愉快
的事。
To master a foreign language is necessary. 掌握一门外语是必要的。
5.动名词
Smoking does harm to the health. 吸烟对健康有害。
Playing football in the street is dangerous. 在街上踢足球是危险的。
6.名词化的形容词
The rich should help the poor. 富人应该帮助穷人。
In new China the old are living a happy life. 在新中国，老年人正过着幸福
的生活。
7.从句
When we are going to have an English test has not been decided yet. 我们
什么时候举行英语测验还没有决定。
Whether he’ll join us in the discussion is of great importance. 他是否参加我
们的讨论是很重要的。
8.It 作形式主语
It is necessary to master a foreign language. 掌握一门外语是有必要的。
It is dangerous playing with fire. 玩火是危险的。
III谓语
3.1 谓语的定义
谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动词在句中作谓语，一般放在主语之后。
3.2 谓语的构成
1. 简单谓语
由一个动词或动词短语构成。
He practices running every morning. 他每天早晨练习跑步。
Yesterday afternoon he reached Guilin. 昨天下午他到达桂林。
She t akes good care of her sick mother. 她仔细照料她那生病的母亲。
2. 复合谓语
①由情态动词或其他助动词或其他动词或系动词加实义动词构成。
You may keep the book for two weeks. 这本书你可以借两周。
You’d better not take the magazine out of the reading-room. 你最好不要把这本杂志拿出阅览室。
He has caught a bad cold. He has to go to see a doctor. 他患了重感冒，他必须去看医生。She doesn’t seem to like dancing. 她似乎不喜欢跳舞。
We are going to call on him tonight. 我们打算今晚去拜访他。
②由系动词加表语构成。
We are students. 我们是学生。
He looked a bit excited. 他看上去有点激动。
IV 表语
4.1 表语的定义
表语用以说明主语的身份、特征和状态。它一般位于系动词（如be, become, get, look, grow, turn, seem 等）之后。
4.2 表语的表现形式
1. 名词
Our teacher of English is an American. 我们的英语老师是美国人。
He is an astronaut. 他是一位宇航员。
2. 代词
Is it yours? 这是你的吗？
That’s all I want to tell you. 我要告诉你的就是这些。
3. 形容词
The weather has turned cold. 天气变冷了。
Guilin is the so beautiful。桂林很美。
4. 分词（现在分词表主动；过去分词表被动）
The speech is exciting. 这演讲激动人心。
The teacher was pleased with my spoken English. 老师对我的英语口语很满意。
5. 数词
Three times seven is twenty-one. 3乘以7等于21.
He is always the first to enter the office. 他总是第一个进办公室。
6. 不定式
His job is to teach English. 他的工作是教英语。
Their plan is to finish the experiment in a week. 他们的计划是在一周内完成这项实验。
7. 动名词
His hobby is playing football. 他的爱好是踢足球。
My wish is studying law in a university. 我的愿望是在大学学习法律。
8 介词短语
The machine must be out of order. 机器一定出毛病了。
He is against our plan. 他反对我们的计划。
9 副词
Time is up. The class is over. 时间到了，下课。
My father isn’t in. He is out. 我父亲不在家，他出去了。
10 表语从句
The truth is that he has never been abroad.实际情况是他从未出过国。
What I want to know is when we’ll have the sports meeting. 我想知道的是我们什么时候开运
动会。
V 宾语
5.1 宾语的定义
宾语表示动作的对象或承受者，一般位于及物动词后面，但英语介词后也要求用宾语。
5.2 宾语的表现形式
1. 名词
They went to see an exhibition yesterday. 他们昨天去看了展览。
He is going to buy a dictionary. 他打算买本字典。
2. 代词
The heavy rain prevented me from coming to school on time. 那场大雨使我未能准时到校。
We should learn from him. 我们应该向他学习。
3. 数词
-how many dictionaries do you have? 你有几本字典？
-I have five. 我有5 本。
4. 名词化的形容词或分词
They helped the old with their housework yesterday. 他们昨天帮助老年人做家务。
We should take the wounded to the hospital immediately. 我们应该立刻把伤员送进医院。
5. 不定式（短语）
He pretended not to see me. 他假装没有看见我。
She didn’t know what to do next. 她不知道下一步做什么。
6. 动名词（短语）
I enjoy listening to popular music. 我喜欢听流行音乐。
He practices speaking English every day. 他每天练习讲英语。
7. 从句
I think (that) he is fit for his office. 我认为他称职。
He asked me whose pronunciation was the best in the class. 他问我班上谁的发音最好。
5.3 宾语的种类
1. 直接宾语
直接宾语表示动作的承受者或结果，通常指物。
Lend me your dictionary, please. 请把你的字典借给我。
Excuse me, please. Could you tell me the way to the railway station? 对不起，请问到火车站怎
么走？
2. 间接宾语
间接宾语表示动作所向的或所为的人或物，通常指人。间接宾语一般位于直接宾语之前，
也可位于直接宾语之后，但此时在它的前面必须加介词to.
The company sent us a few computers last year. 公司去年给我们送了几台计算机。
He sent a birthday gift to me yesterday. 昨天他送给我一份生日礼物。
3. 复合宾语
有些动词除了跟有宾语外，还需要一个词来说明宾语的身份或状态，以补充其意义的不足，这样的词或短语叫做宾语补足语。宾语与宾语补足语一起就叫做复合宾语。它们在逻辑上
有主谓关系。如果直接宾语是不定式、动名词或从句，常用it作形式宾语。
They elected him their monitor. 他们选他当班长。（代词+名词）
I found the baby always happy. 我发现这个婴儿总是很愉快。（名词+形容词）
The next day he found himself in the hospital when he waked. 当他第二天醒来时发现自己在
医院里。（代词+介词短语）
I often ask him to help me with my English. 我经常请他帮助我学英语。（代词+动词不定式）
I find it easy to answer this question. 我发现回答这个问题是容易的。（it作形式宾语）
4. 介词宾语
谓语介词后面的宾语叫介词宾语。
In our school about three-fourths of the students are from the north. 我们学校3/4的学生来自北方。
VI 宾语补足语
6.1 宾语补足语的定义
英语中有些及物动词，除了有一个直接宾语外，还要有一个宾语补语，才能使句子的意义
完整。这类常用的及物动词有：make(使)，consider(认为)，cause(引起)，see(看见)，
find(发现)，call(称为,叫做)，get(让,使得)，have(让,使得)，let( 让)等。
Electricity can make a machine run. 电能使机器运转。
We consider/think the answer (to be) correct. 我们认为这个答案是对的。
What he said made me very angry. 他的话使我很生气。
6.2 宾语补足语的表现形式
带有宾语补足语的句型一般为：某些及物动词（如make）+直接宾语(名词或代词)+宾语补
足语。
宾语补足语在句中的9中表示法：
1.用名词（包括名词性物主代词）表示
His father named him Dongming. 他的父亲给他取名东明。
We consider Mr. Zhang an excellent teacher. 我们认为张先生是位优秀的老师。
2.用形容词及其短语表示
They painted their boat white. 他们把船漆白色。
We believed the report untrue. 我们确认这个报告不真实。
I saw him young and strong, and now he is old and worn. 我看到他的时候，他年轻强
壮，现在他已年老体弱。
3.用不定式及其短语表示
You mustn’t force him to lend his money to you.你不应该强迫他借钱给你。
Nobody noticed him enter the room. 没有人注意到他进了屋子。
** see, have, let, make, watch, notice, hear, observer等动词后的宾语补足语用不定式表示时，不可加to. help后的不定式可带也可不带to.
4.用现在分词及其短语表示
We saw her entering the room. 我们看见她正走进那个房间。
I heard her singing an English song. 我听见她在唱英语歌曲。
5.用过去分词及其短语表示
They found Guilin greatly changed. 他们发现桂林变化很大。
At that time, we were there and saw it done. 那时我们在那儿，并看见这事做完。
**过去分词作宾语补足语时，宾语和它的关系是被动关系。
6.用as引出宾语补足语
We take English as a useful tool for research work. 我们把英语当作研究工作的一种有用的工具。
I look upon him as my teacher. 我把他看成我的老师。
7.用介词短语表示
We found everything in the laboratory in good order. 我们发觉实验室内每件东西都放的井井有条。
Whenever you may go, you will find him at work. 不论什么时候去，你都可以看见他在工作。
8.用副词表示
Let the fresh air in. 让新鲜空气进来。
I saw him out with his father. 我看见他和他父亲外出了。
9.用从句表示
We will soon make our city what your city is now. 我们不久就要把我们的城市发展成你们城市目前的那个样子。
The plant has its own name. You cannot call it what you will. 这种植物有自己的名称，你不能随便称呼它什么。
**能在复合宾语中先用形式宾语it，然后再用真正宾语的动词并不多，常见的有think, find, consider, judge, feel, make, take等。
They thought it right to do this test. 他们原先认为做这项实验是对的。（后面的不定式是真正宾语）
We all think it our duty that we should support him. 我们都认为支持他是我们的职责。
（后面的从句是真正宾语）
We find it necessary to master a foreign language. 我们认为掌握一门外语是有必要的。
（后面的不定式短语是真正宾语）
VII 定语
7.1 定语的定义
修饰名词或代词的词，短语或从句称为定语。
7.2 定语的表现形式
定语一般可由形容词，分词（短语），名词，代词，数词，名词所有格，不定式，动名词，介词短语，副词和从句等表示。
1.形容词
Guilin is a beautiful city. 桂林是一座美丽的城市。
A bright future shines before our eyes. 光明的未来展现在我们眼前。
**多重形容词作前置定语排列顺序：
美小圆旧黄，法国木书房
a pretty purple silk dress 一件漂亮的紫绸女衣
the first beautiful little white Chinese stone bridge 第一座美丽的中国小白石桥
2.分词（短语）
Chinese is a developing country. America is a developed country. 中国是一个发展
中国家，美国是一个发达国家。
Who is the man shaking hands with our teacher? 和我们老师握手的那个人是谁？
This is the bridge built last year. 这是去年建的那座桥。
3.名词
There are thirty women teachers in our school. 我们学校有30名女教师。
They are going to put up a wall newspaper next week. 我们打算下周出墙报。
4.代词
His rapid progress in English made us surprised. 他在英语方面的快速进步使我们
很吃惊。
Do you know the student whose English pronunciation is the best in your class? 你
知道你们班上英语发音最好的那个学生吗？
5.数词
More than thirty students in our class have read the book. 我们班三十多个学生读
过这本书。
The teacher asked the students to copy the third paragraph of the text. 老师让学生
抄写课文的第三段。
6.名词所有格
You should follow the doctor’s advice and do more exercises. 你应该听从医生的建
议，多运动。
Mary’s parents have gone abroad. 玛丽的父母出国了。
7.不定式
Our monitor is always the first to enter the classroom. 我们的班长总是第一个走进
教室。
I can’t go with you. I still have a lot of work to do. 我不能和你去。我仍有许多工
作要做。
8.动名词
The teaching plan for next term has been worked out. 下学期的教学计划已制定好。
You mustn’t take the magazine out of the reading room. 你不要把杂志带出阅览室。
9.介词短语
He is reading an article about how to learn English. 他正在读一篇有关如何学习英
语的文章。
Who is the girl in red? 穿红衣服的那个姑娘是谁？
10.副词（多位于被修饰词之后）
A noise outside made him turn around. 外面的喧闹声使他转过身来。
The man in the room below is friendly. 楼下房间的那人很友好。
11.从句
There is nothing that worries him. 没有什么事使他烦恼。
I will remember the day when I first met her. 我将记住第一次遇见她的那一天。
**如果做定语的是形容词，代词，名词等，通常位于所修饰的词之前，但如果
作定语的是介词短语或动词不定式，则位于所修饰词之后。
Her father is a famous doctor. 她父亲是个著名的医生。（代词，形容词作定语）
I’ve got an important meeting to attend. 我有一个重要会议要参加。(形容词，动
词不定式作定语)
People in the park were enjoying the warm sunshine. 公园的人正享受着暖和的阳
光。（介词短语，形容词作定语）
VIII 状语
8.1状语的定义
修饰动词，形容词，副词或整个句子，说明动作或状态特征的句子成分，
叫做状语。
8.2状语的表现形式
1.副词及副词性词组
Light travels most quickly. 光传播的最快。
Factories and buildings are seen here and there.到处都能见到工厂和建筑
物。
2.介词短语
He has lived in the city for ten years. 他在那座城市住了10年了。
In spite of the difficulties, we went on with our work. 尽管有困难，但是我
们仍继续工作。
3.不定式（短语）
He is proud to have passed the national college entrance examination. 他因
通过高考而自豪。
The box is too heavy for me to lift. 这个箱子太重，我抬不起。
4.分词（短语）
He is in the room making a model plane. 他在房间里做一架飞机模型。
Not knowing what to do, he decided to ask the teacher for advice. 他不知道
怎么办好，就去问老师。
Encouraged by the teacher, I made up my mind to learn English well. 在老
师的鼓励下，我决心把英语学好。
5.名词（短语）
Wait a minute. 等一下。
Would you please come this way? 请这边走。
The road is fifty kilometers long and ten meters wide. 这条马路50公里长，
10米宽。
6.从句
Once you begin, you must continue. 一旦开始，你就得继续下去。
It is very difficult to live where there is little water. 在没有多少水的地方，
生活是十分艰难的。
I must work harder in order that I may catch up with the others. 为了赶上
其他人，我必须更努力学习。
8.3 状语的种类
1. 时间状语
How about meeting again at six? 6点再见面怎么样？
When it rains, I usually go to school by bus. 下雨天，我通常乘公共汽车去上学。
2. 原因状语
Last night she didn’t go to the dance party because of the rain. 由于下雨，她昨晚没有去参加
舞会。
Since you are very busy, I won’t trouble you. 既然你很忙，我就不打扰你了。
3. 条件状语
I shall go there if it doesn’t rain. 如果不下雨，我将到那里去。
As (So) long as you work hard, you can make rapid progress in English. 只要你努力，你就可以
在英语方面取得很快的进步。
4. 地点状语
Mr. Smith lives on the third floor. 史密斯先生住在3楼。
Where there is water, there is life. 有水的地方，就有生命。
5. 方式状语
She put the eggs into the basket with great care. 她小心地把鸡蛋放在篮子里。
He has greatly improved his spoken English by this means. 他用这种方式极大地改善了他的英语口语。
6.伴随状语
She came in with a dictionary in her hand. 她进来时手里拿着一本字典。
The teacher came in, followed by a group of students. 老师走了进来，后面跟着一群
学生。
7.目的状语
In order to catch up with the others, I must work harder. 为了赶上其他人，我必须更
努力学习。
I went there to see a friend of mine. 我去那里看我的一个朋友。
Bring it closer so that I may see it better. 把它拿近些，以便我看的更清楚些。
8.结果状语
He was so tired that he fell asleep immediately. 他累极了，立刻就睡着了。
He is so good a teacher that the students love and respect him. 他是一位很好的老师，学生们都敬爱他。
9.让步状语
She works very hard though she is old. 虽然她年纪大了，但他仍然十分努力工作。
No matter when you come, you are warmly welcome. 不管你什么时候来，都欢迎。
10.程度状语
They were greatly moved to hear the hero’s story. 听了英雄的故事，他们深受感动。
Iquite agree with you. 我完全同意你的意见。
11.比较状语
I am taller than he is. 我比他高。
The moreI speak English, the better I’ll be. 我越多讲英语，就讲的越好。
** 副词修饰动词时放在行为动词之后或动词的宾语之后，修饰形容词或副词时放
在被修饰词之前。
They study hard. 他们努力学习。
He was very sad. 他非常伤心。
She speaks English quite well. 她英语讲的很好。
We go to school on foot. 我们步行上学。
IX 同位语
9.1同位语的定义
当两个指同一事物的句子成分放在同等位置时，一个句子成分可被用来说明或解释
另一个句子成分，前者就叫做后者的同位语。名词、代词、形容词或词组以及数词
均可作同位语。同位语有两种：限制性同位语和非限制性同位语。限制性同位语和
前面的名词或代词的关系比较紧密，中间没有逗号把它们分开。非限制性同位语和
前面名词的关系比较松散，中间通常有一个逗号把它们分开，大多数同位语都属于
非限制性同位语。
Thomas Jefferson，the third president of the United States，may be less famous than GeorgeWashington and Abraham Lincoln．美国第三任总统托马斯·杰斐逊也许不像乔治·华
盛顿和亚伯拉罕·林肯那样著名。（名词词组作 Thomas Jefferson同位语）
Myra herself had got a medal for her work for the aged．迈拉自己由于悉心为老年人工作而获得一枚奖章。（代词作同位语）
9.2同位语的表现形式
1.名词
We have two children, a boy and a girl. 我们有两个孩子，一男一女。
We, the Chinese people, are determined to build China into a powerful and
prosperous country.我们中国人决心将中国建成一个强大的繁荣的国家。
2.代词
They all wanted to see him. 他们都想见他。
Let’s you and me go to work, Oliver. 咱们俩去工作吧，奥利佛。
3.数词
Are you two ready? 你们俩准备好了吗？
They two went, we three stayed behind. 他们俩去了，我们三个留了下来。
4.不定式
The first plan, attacking at night, was turned down. 第一个计划是夜袭，被拒绝了。
5.动名词
Their latest proposal, to concentrate on primary education, has met with some
opposition. 他们最近提出的集中全力于初等教育的提议遭到了某些人的反对。
6.介词短语
The city of Rome 罗马城
The art of writing 写作艺术
The vice of smoking 吸烟嗜好
7.从句
The news that we are having a holiday tomorrow is not true. 明天放假的消息不实。
We are not investigating the question whether he is trustworthy. 我们不是在调查他
是否可信赖的问题。
练习
指出下列句子画线部分是什么句子成分？
1.There is going to be an American film tonight.
2.He is to leave for Shanghai tomorrow.
3.His wish is to become a scientist.
4.He managed to finish the work in time.
5.Tom came to ask me for advice.
6.He found it important to master English.
7.Do you have anything else to say?
8.To be honest, your pronunciation is not so good.
9.Would you please tell me your address?
10.He sat there, reading a newspaper.
11.It is our duty to keep our classroom clean and tidy.
12.He noticed a man enter the room.
13.The apples tasted sweet.
句子成分分析 在句中起着不同语法作用的成分，叫做句子成分。英语的句子成分有九种： 1、主语（subject）表示句子描述的是“谁”或“什么”，是谓语的陈述对象； 通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等担任： The sun rises in the east. 日出东方。（名词） He hated to see any bird killed.他讨厌看到鸟儿被杀。（代词） To see is to believe.眼见为实。（动词不定式） Seeing is believing.眼见为实。（动名词） Where we shall hold the party is not decided yet.我们还没有决定在何处举行晚会。（主语从句） It’s human to want something better.精益求精是人类的特性。（不定式） 2、谓语动词（predicate verb）说明主语的动作或状态，由动词或动词短语担任： We study English.我们学习英语。（动词） The car broke down on the way.车在路上抛锚了。（动词短语） Do be quiet,children.孩子们，务必安静点。（助动词+连系动词） We are having a meeting now.我们现在正在开会。（助动词+实义动词） Soldiers must obey orders.军人必须服从命令。（情态动词+实义动词） 3、表语（predicative）说明主语的性质、特征、状态或身份，与连系动词一起构成复合谓语，通常由名词、代词、形容词、数词、副词、介词短语、动词不定式、动名词、分词或从句等担任： The next stop is the zoo.下一站是动物园。（名词） The game is yours.你（们）胜了。（代词） I was first! 我第一名！（数词） I feel terrible.我难受的厉害。（形容词） Is your mother in?你妈妈在家吗？（副词） I’m with you.我站在你这一边。（介词短语） Mary’s task is to set the table.玛丽的任务是摆桌子。（动词不定式） Her hobby is growing roses.她的爱好是种植玫瑰。（动名词） The situation is puzzling.形式令人迷惑不解。（现在分词） Do you feel satisfied with the arrangement?你对这安排满意吗？（过去分词） The fact is that they are cross with each other.事实是他们生彼此的气。（表语从句） That’s where you are wrong.这就是你错的地方（表语从句） He is no longer what he was.他已经不是以前的他了。（表语从句） 4、宾语（object）表示及物动词或及物动词短语的对象或内容，或用于介词后构成介词短语；通常由名词、代词、数词、动词不定式、动名词或从句等担任： May I have your attention ,please.请大家注意。（名词） I want a little.我要一点。（代词） I need two.我需要两个。（数词） Hope to see you soon.希望能很快见到你。（动词不定式） They risk losing everything.他们冒着失去一切的危险。（动名词） He insisted on seeing her home.他坚持送她回家。（动名词作介词的宾语） I’ll do what I can.我将尽力而为。（从句）
2019届高考英语句子成分 语法复习一：句子成分；简单句、并列句和复合句 一、句子成分（一）句子成分的定义：构成句子的各个部分叫做句子成分。句子成分有主要成分和次要成分；主要成分有主语和谓语；次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语。（二）主语：主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。但在there be结构、疑问句（当主语不疑问词时）和倒装句中，主语位于谓语、助动词或情态动词后面。主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。例如： during the 1990s, american country music has become more and more popular.（名词） we often speak english in class.（代词） one-third of the students in this class are girls.（数词） to swim in the river is a great pleasure.（不定式） smoking does harm to the health.（动名词） the rich should help the poor.（名词化的形容词） when we are going to have an english test has not been decided.（主语从句） it is necessary to master a foreign language.（it作形式 主语，真正的主语为后面的不定式）（三）谓语：谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动词在句中作谓语，一般放在主语之后。谓语的构成如下： 1、简单谓语：由一个动词或动词短语构成。如：he practices running every morning. 2、复合谓语：（1）由情态动词或其他助动词加动词原形构成。如：you may keep the book for two weeks. he has caught a bad cold. （2）由系动词加表语构成。如：we are students.（四）表语：表语用以说明主语的身份、特征和状态，它一般位于系动词（如be, become, get, look, grow, turn, seem等）之后。表语一般由名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词短语、副词及表语从句表示。例如： our teacher of english is an american.（名词） is it yours?（代词） the weather has turned cold.（形容词） the speech is exciting.（分词） three times seven is twenty one?（数词） his job is to teach english.（不定式） his hobby（爱好）is playing football.（动名词） the machine must be out of order.（介词短语） time is up. the class is over.（副词） the truth is that he has never been abroad.（表语从句）
英语语法大全 初中英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词 或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间 接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如： He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如：
英语语法-句子成分-详解 一个英语句子里面分为必须的成分：主语、谓语；可能有的成分：宾语、补语、修饰语（定语、状语、同位语）。 主语和宾语 主语 1）主语一般在句子开头，是句子的“陈述对象”，通常由名词、代词、不定式、动名词、相当于名词的词组或从句、引用充当。如： The students all love their English teacher. 这些学生都喜欢他们的英语老师。 They go to school by bus. 他们乘公共汽车上学。 Watching TV too much is bad for your eyes. 看太多电视对你的眼睛是有害的。 What we need is a good rest. 我们需要的是好好休息一下。 "I love you" is often heared on Valentine's Day.
情人节时，经常听到有人说”我爱你“。 2）形式主语与真实主语 主语是不定式短语、动名词短语或分句时，常会放在句尾，用"it"代替它原来的位置，这个"it"被称为形式主语，放在句尾的原主语为真实主语。如： It's very hard to get to sleep. 入睡很难。（不定式短语为真实主语，it为形式主语） It's a pity that you can't come. 你不能来真是件遗憾的事。（句子为真实主语，it为形式主语） 宾语 1）宾语是行为动作的对象，一般可分为动词宾语和介词宾语，充当宾语的可以是名词、代词、名词化的形容词、动名词、动词不定式、介词短语或句子。如：I bought a ticket for Milan. 我买了一张去米兰的车票。 I enjoyed talking to you. 我和你谈话很高兴。 They decided to close the border. 他们决定封闭边境。
Part1英语句子成分 一、词类 英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 二、句子成分 1.主语：是句子要说明的人或事物，是句子的主体，一般由名词、代词、数词、不定式或动名词等充当。如：
The car is running fast. / The girl can sing many English songs.(名词) We are students. / This is my pen . Yours is on the desk.(代词) One of my classmates is from Shanghai. / Two and three is five.(数词) The blind need more help.(名词化的形容词) It's bad manners to spit in public. (不定式) Eating too much is bad for your health.(动名词) 【注意】若不定式短语作主语常用it作形式主语，而把真正的主语(不定式短语)放在句后。 练一练：指出下例句中主语的中心词。 ① The teacher with two of his students is walking into the classroom. ② There is an old man coming here. ③ The useful dictionary was given by my mother last year. ④ To do today's homework without the teacher's help is very difficult. 2.谓语：说明主语的动作或状态，也是句子的主体部分，一般由动词充当。动词分为实义动词、连系动词、情态动词和助动词。实义动词单独作谓语，连系动词与表语一起构成谓语，情态动词与省略to的不定式构成合成谓语，助动词与动词原形共同构成谓语部分。如： 由单一动词作谓语：We are Chinese. / He has an English- Chinese dictionary. 情态动词加主要动词：We can play the piano. / You must see the doctor. 助动词加主要动词构成谓语：She is talking with her sister. / I have seen this man before.
句子的成分 组成句子的各个部分叫作句子的成分。句子的成分有主语、谓语、宾语(直接宾语和间接宾语)、表语、宾语补足语、定语和状语。其中主语和谓语是句子的主体，表语、宾语和宾语补足语是谓语的组成部分，其他成分如定语和状语是句子的次要部分。 1）主语表示所说的“是什么”或“是谁”，通常用名词、代词、数词，不定式，动名词或从句担任。主语要放在句首，还可用“It”作形式主语（如主语从句） 2）谓语起着说明主语的动作、特征或状态的作用，必须用动词表示。谓语和主语在人称和数两方面要一致，通常在主语之后。 谓语可分为两大类：简单谓语和复合谓语。凡是由一个动词或短语动词构成的谓语，不管什么时态，语态，语气，都是简单谓语。复合谓语一般由两部分构成：一是带不定式的复合结构；一是带表语的复合结构。 3）表语用于说明主语的性质、特征、身份或状态，可以由名词、代词，数词，形容词、副词、介词，介词短语，不定式，动词的—ed形式或动词的—ing形式或从句来担任，表语要放在连系动词之后。4）宾语是及物动词所示动作的对象或介词的对象，由名词、代词、数词，名词化的形容词，名词化的分词，不定式，动名词，从句都可以担任作宾语。宾语要放在谓语动词(及物动词)或介词之后。 ①某些及物动词之后要求有双宾语(即直接宾语和间接宾语)，直接宾语指物，间接宾语指人。这一类动词有：bring, give, pass,tell, hand, show, s end, read, leave, teach, find, buy, make, do, get, order, play, sing, pay 等。宾语要放在谓语动词(及物动词)或介词之后。 ②在需要的情况下，间接宾语也可以位于直接宾语之后，但此时间接宾语之前需要加介词“ to”或“for”。 ③有些及物动词的后面，其宾语还需要有一个补足语，才能表达完整的意思。这样的宾语和宾语补足语称为复合宾语。名词、形容词、不定式或介词短语都可以作宾语补足语。 5）状语用于修饰动词、形容词、副词或整个句子。通常表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等。状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式，形容词短语。名词短语来担当。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。 6）定语用于修饰名词或代词。可以担任定语的有形容词、代词、名词、数词、名词所有格、副词、不定式、分词和分词短语、介词短语及从句等等。定语的位置很灵活，凡有名词和代词的地方都可以有定语。 7）同位语是对句子的某一成分作进一步解释，说明，与前面名词在语法上处于同等地位。同位语常常置于被说明的词的后面。可以作同位语的有名词，代词，数词和从句等。 8）句子成分巧划分：主在前，谓在中，宾状后面冲。短语定语主宾后，形、代定语主宾前。间宾直宾紧相依，直、间之间to、for连，宾补位于宾语后，地状常在时状前。 第一讲主语 【语法讲解】 主语的位置通常在句首，一般不省略。它是句子所要说明的人或事物，是谓语动词所表示动作的发出者。例如： 1) The question is difficult. 2) She is difficult to understand. 3) is difficult to remember. 4) To understand his words is difficult. 5) Thinking in such a noise is difficult. 6) That they will leave ahead of time is difficult. 上述的六个例句分别说明了主语的位置、特点及能够担当主语的成分。可以担当主语的有名词（例如1）、代词（例如2）、数词（例如3）、动词不定式（例如4）、动名词（例如5）和主语从句（例如6）。 注：当动词不定式做主语时，往往放在谓语动词的后面，而用it做形式主语放在谓语动词的前面。例如上述例句4还可以改写为：It is difficult to understand his words.其中，it是形式主语，真正的主语是动词不定式to understand his words.
人教版新目标初中英语语法知识-词类、句子成分和构词法 一）词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词 ( n.) ：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。 如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词 ( pron.) ：主要用来代替名词。 如：who, she, you, it . 3、形容词 ( adj..) ：表示人或事物的性质或特征。 如：good, right, white, orange. 4、数词 ( num.) ：表示数目或事物的顺序。 如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词 ( v.) ：表示动作或状态。 如：am, is,are,have,see . 6、副词 ( adv.) ：修饰动词、形容词或其他副词, 说明时间、地点、程度等。 如：now, very, here, often, quietly, slowly. 6、冠词 ( art. .) ：用在名词前 , 帮助说明名词。 如：a, an, the. 7、介词 ( prep.) ：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如：in, on, from, above, behind. 8、连词 ( conj.) ：用来连接词、短语或句子。 如：and, but, before . 9、感叹词 ( interj..) 表示喜、怒、哀、乐等感情。 如：oh, well, hi, hello. 二）、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物, 回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。 如： I ’mMiss Green.( 我是格林小姐 ) 2、谓语动词说明主语的动作或状态 , 回答“做 ( 什么 ) ”。主要由动词担任。 如：Jack cleans the room every day.( 杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后, 说明主语的身份或特征, 回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。 如：My name is Ping ping .( 我的名字叫萍萍) 3、宾语表示及物动词的对象或结果, 回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。 如：He can spell the word.( 他能拼这个词) 4、有些及物动词带有两个宾语, 一个指物 , 一个指人。指物的叫直接宾语, 指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . ( 他给我写了一封信 )
2020;2020年高考英语一轮语法复习：句子成分 一. 主语 主语(subject) 是一个句子的主题( theme)，是句子所述说的主体。它的位置一般在一句之首。可用作主语的有单词、短语和从句。 1．名词作主语。如：A tree has fallen across the road. 2．代词用作主语。如：You’re not far wrong. 注意: * 反身代词不能充当句子主语。如You can express yourself at the meeting. * 指人的不定代词（someone, somebody ,no one, nobody, anyone, anybody ,everyone, everybody）与指物的不定代词(something, anything, everything ,nothing）做主语,谓语动词用单数。例如:everyone is here。但是都不能跟of短语，不能说someone of ， no one of， something of，但是可以说every one of，none of。做主语反意疑问句用复数，everyone is here，aren’t they？但是 someone lost his pen，didn’t he？ 3．数词用作主语。如：Three is enough. 4．名词化的形容词用作主语。 The idle are forced to work. 当the+adj表示抽象名词时谓语动词采用单数形式。 The new replaces the old。（新陈代谢）5．不定式用作主语。如：To find your way can be a problem. 注意：动词不定式做主语, 通常有两种情形: 一种是不定式直接放在句首(这种形式较少),另一种是用it做形式主语,把不定式置于句末,达到平衡句子的目的. To see is to believe. Seeing is believing。（眼见为实） It’s nice of you to help me with my English. 6．动名词用作主语。如：Smoking is bad for you. 注意：不定式与动名词做主语一般来说差别不大，有时两者可以互换。但按照传统语法来说，动名词表示说话人的习惯、爱好或事抽象动作；而动词不定式表示具体的、一次性动作。例如：
初中英语语法大全 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词 动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面名词或代词与其他句子成分关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主、谓、宾、定、状、表、宾补。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I‘m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词 或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。 间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市) 6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如：He works hard .(他工作努力) 7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如：They usually keep their classroom clean.(他们通常让教室保持清洁) / He often helps me do my lessons.(他常常帮我做功课) / The teacher wanted me to learn French all by myself.(老师要我自学法语) ☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。如：Where is your classmate Tom ?(你
精品文档——英语语法英语句子成分分析句子是按照一定的语法规律组成的，表达一个完整的意义。一个句子一般由两部分构成，即主语部分和谓语部分，这两部分也叫做句子的主要成分。句子的次要成分包括宾语，定语，状语，表语等。句子成分是句子中起一定功用的组成部分。 ）主语：是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词，数词或代词担任，一1般放于句首。如： )Students study. (学生学习。 )We are friends.(我们是朋友 是代词，它们在句中做主语。是个名词，we这两句话中单词students ）谓语：是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组2担任，放在主语的后面。如： )Students study. (学生学习。 )我们是朋友We are friends. ( be叫做study叫做实意动词，are这两句话中单词study和are都是动词，动词，它们在句中作谓语。 ）宾语：表示行为的对象，常由名词或者代词担任。放在及物动词或者介词之3后。如： )他们是老师。They are teachers. ( )我和他一起玩。I play with him. ( 是带词，它们在句中作宾语。是名词，单词teachershim这两句话中单词 ）定语：是用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短4语或从句担任。形容词放在名词之前，相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。如： .)This is a red sun.(这是个红太阳 ）He is a tall boy.（他是个高个子男孩。 都是形容词，它们作定语。tallred和这两句话中单词 ５）状语是用来说明动词，形容词，副词或整个句子的成分。常由副词担任。修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后；修饰形容词或副词时放在它们之前。如： )这些学生学习努力。The students study hard. ( )I often write to him. (我常给他写信。 )The bag is too heavy. (这个书包太重了。 修饰too和often修饰的都是动词，第三句话中单词这三句话中单词hard 的是形容词，它们都作状语。 This 如：一般由名词或者形容词担任。６）表语：用来说明主语的性质或状态。)这个桌子是长的。table is long. ( 主语和宾语前的成分是定语，谓语前的成分是状语，时间词作状语,通常情况下精品文档． 精品文档放在句子后面。句子的成分分布如下： （状语）宾语（定语）（定语）主语（状语）谓语 (The tall) boy (often) go (to the big) zoo.如： (The happy) child --- went (his) home yesterday.
句子成分 不同词类的单词，按照一定的语法规则组合在一起，能够表达一个完整意思的语言单位叫句子，一个句子由各种功能不同的部分组成，这些部分叫做句子成分。英语的句子成分有7种，主语，谓语，表语，宾语，定语，状语，补语。它的构成方法与中文很象，中文分：主，谓，宾，定，状，补，六类，再加上表语就形成了英文的形式。 下面主要是从词类的角度来分析句子成分： 一．主语 句子所要说明的人或者事物，是句子的主体，通常放与句首，一般不省略，可以担当主语的有名词，代词，数词，动词不定式，动名词和主语从句。下面依次举例： Walls have ears. He will take you to the hospital. Three plus four equals seven. To see is to believe. Smoking is not allowed in public places. Whether or not they will come depends on the weather. 二．谓语动词 说明主语动作或者状态的句子成分，一般又实义动词或者系动词担任，助动词和情态动词加其他动词的适当形式也可以构成谓语动词 Actions speak louder than words The chance may never come again. Tom was very sick at heart. Mary has been working at the dress store since 1994. 注意：英语中最基本的原则就是：一句话，只能有一个谓语动词 三．表语（现代某些语法书直接把表语归类到了补语当中） 是用来说明主语的身份，特征和状态，它的位置在系动词之后。可作表语的有名词，代词，形容词与分词，数词，动词不定式与动名词，介词短语，副词以及表语从句。下面依次举例：My father is a professor. Who’ that? It’s me. Everything here is dear to her. The match became very exciting. The story of my life may be of help to others. Three times five is fifteen. His plan is to seek work in the city. My first idea was that you should hid your feelings. 四．宾语 宾语表示动作的对象，是动作的承受者。宾语一般放在及物动词之后。英语介词后也会跟宾
句子成分 （一）句子成分的定义：构成句子的各个部分叫做句子成分。句子成分有主要成分和次要成分；主要成分有主语和谓语；次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语。 （二）主语：主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。但在there be结构、疑问句（当主语不是疑问词时）和倒装句中，主语位于谓语、助动词或情态动词后面。主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。例如： During the 1990s, American country music has become more and more popular.（名词） We often speak English in class.（代词） One-third of the students in this class are girls.（数词） To swim in the river is a great pleasure.（不定式） Smoking does harm to the health.（动名词） The rich should help the poor.（名词化的形容词） When we are going to have an English test has not been decided.（主语从句） It is necessary to master a foreign language.（it作形式主语，真正的主语为后面的不定式） （三）谓语：谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动词在句中作谓语，一般放在主语之后。谓语的构成如下： 1、简单谓语：由一个动词或动词短语构成。如：He practices running every morning. 2、复合谓语：（1）由情态动词或其他助动词加动词原形构成。 如：You may keep the book for two weeks. He has caught a bad cold. （2）由系动词加表语构成。如：We are students. （四）表语：表语用以说明主语的身份、特征和状态，它一般位于系动词（如be, become, get, look, grow, turn, seem等）之后。表语一般由名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词短语、副词及表语从句表示。例如： Our teacher of English is an American.（名词）
一、句子成分精讲 句子成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语等。 主要成分：主语和谓语 1、主语 一个句子中需要加以说明或描述的对象。主语的位置： 一般位于句首，由名词、代词、数词或相当于名词的词、短语等充当。The school is far from here. 名词做主语 She goes to school by bike.代词做主语 Eight is a lucky number.数词做主语 The blind need more help.名词化的形容词做主语 There is a pen on the desk. 名词做主语 Predicting the future is interesting.动名词做主语 To be a doctor is my dream.不定式短语做主语 2、谓语 表示人或事物(主语)的动作和存在的状态. 英语中由动词be、动词have和行为动词来充当谓语动词 句子的时态和语态是通过谓语表现出来。 谓语动词往往由一个或一个以上的助动词或情态动词加上主要动词构成。分析句子的主语和谓语 Mr. Li teaches English. He can play the piano. My parents and I are having dinner. 3、表语 用来说明主语的身份、特征、性质、状态。 表语的位置 用在动词be和系动词的后面。 名词、代词、数词、介词短语、副词等都可以和连系动词一起构成复合谓语。 Y our pen is on the desk. He got very angry. My dream is to have a robot. 常见的系动词
高中英语句子成分超级大汇总 高中英语句子成分超级大汇总 英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。 英语五种基本句型列式如下： 一：S V (主+谓) 二：S V P (主+系+表) 三：S V O (主+谓+宾) 四：S V o O (主+谓+间宾+直宾) 五：S V O C (主+谓+宾+宾补) 基本句型一：S V(主+谓) 主语：可以作主语的成分有名词(如boy)，主格代词(如you)，动词不定式，动名词等。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家! 谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。不及物动词(vi.)没有宾语，形成主谓结构，如：We come. 此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。 S │V (不及物动词) 1. The sun │was shining.太阳在照耀着。 2. The moon │rose. 月亮升起了。 3. The universe │remains. 宇宙长存。 4. We all │breathe, eat, and drink. 我们大家都呼吸、吃和喝。
5. Who │cares? 管它呢? 6. What he said │does not matter. 他所讲的没有什么关系。 7. They │talked for half an hour. 他们谈了半个小时。 8. The pen │writes smoothly 这支笔书写流利。 基本句型二：S V P(主+系+表) 此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类：be, look, keep, seem等属一类，表示情况;get, grow, become, turn等属另一类，表示变化。be 本身没有什么意义，只起连系主语和表语的作用。其它系动词仍保持其部分词义。感官动词多可用作联系动词：look well/面色好，sound nice/听起来不错，feel good/感觉好，smell bad/难闻 S │V(是系动词)│P 1. This │is │an English-Chinese dictionary.这是本英汉辞典。 2. The dinner │smells │good. 午餐的气味很好。 3. He │fell │in love. 他堕入了情网。 4. Everything │looks │different. 一切看来都不同了。 5. He │is growing │tall and strong. 他长得又高又壮 6. The trouble│is │that they are short of money. 麻烦的是他们缺少钱。 7. Our well │has gone │dry. 我们井干枯了。 8. His face │turned │red. 他的脸红了。
句子成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补足语和同位语 主要成分：主语和谓语 1、主语 是动作或状态的主语。主语的位置：一般位于句首 由名词、代词、数词、动词不定式、动名词和从句充当。 The school is far from here. 名词做主语 She goes to school by bike. 代词做主语 Eight is a lucky number. 数词做主语 Predicting the future is interesting.动名词做主语 To be a doctor is my dream.不定式短语做主语 What we shall do next is not yet decided. 从句充当主要 2、谓语 表示主语的动作或状态. 动词由动词或动词短语充当 谓语动词有人称、数、时态、语态的变化。 分析句子的主语和谓语 His parents are teachers. 系动词和表语构成谓语 Mr. Li teaches English. 行为动词做谓语 He can play the piano. 情态动词和行为动词构成谓语 We have finished reading the book. 助动词和实义动词构成谓语 3、宾语 是动作的对象或承受者。及物动词必须跟宾语. 对谓语对的进一步解释说明及物动词:直接接宾语的谓语动词. 不及物动词:不能直接带宾语的谓语动词. 宾语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、从句构成. I saw a plane in the sky just now.名词做宾语 We often help him. 代词做宾语 He likes to play basketb all. 不定式做宾语 I want three.数词做宾语 I enjoy going shopping.动名词做宾语 He said that he felt sick.从句做宾语