勤学好思充满爱心的好少年
———察右前旗第三小学五年级一班施晓杰施晓杰同学是察右前旗第三小学五年级一班学生，五年来他勤奋好学的背影，乐于助人的品行，给全校师生留下了深刻的印象，现将他的事迹做简要表述。
一、品学兼优，屡获佳绩。
施晓杰同学勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。从入学以来，他总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。他从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐;他热爱劳动，积极参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，他求知欲强，课堂上，他敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握;课外，他不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。施晓杰能有今天的成绩最主要的是因他有坚忍不拔的毅力和执着求学态度决定的。
功夫不负有心人，他付出了辛勤的劳动，终于获得了丰硕的成果——他从一年级至今学习成绩均能保持在班级的前5名；多次获得校级“三好学生”的称号。面对成绩施晓杰同学从不骄傲。
二、老师的助手，同学的榜样。
施晓杰同学无论在家在校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，他像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在家里，他虽然是独生子，但是他一点都不娇惯自己，总是帮大人做家
务；在同学中，他是一名懂事的“小大人”，每逢搞卫生，他总带头抢脏活、累活干，老师和同学都很信任他；在班级看见谁有了困难他会毫不犹豫的伸出热情友爱之手，几年来，他勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，同学的好朋友。
三、善待差生，乐于助人。
施晓杰同学自己学习成绩优秀，但他更热中于让他周围所有的人都能跟他一样优秀。他经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学。为了帮助后进生解答疑难，他总是十分耐心地讲解，有些问题，他已经讲了三五遍了，可个别差生还是傻乎乎的。对这，他并不灰心，他反复推敲，改变讲法，直到他们听懂为止。这些年来，班上的几名差生在他的热忱帮助下，各方面都有较大的进步。
四、勤学苦练、全面发展。
作为一名少先队员，施晓杰同学能够珍惜这份荣耀，他时刻牢记自己少先队员的时代使命感，努力自强自立，自觉培养自己各方面能力，培养各种兴趣爱好。参加了绘画、英语班的学习，他积极参加各类竞赛并获得各种奖项。
我们相信，施晓杰同学凭着自己对知识的追求，对未来的美好憧憬，他一定会一步一个脚印地走下去，决不会带着遗憾走出校园，一定会为他的校园生活画上圆满的句号。
中学部 六（1）班王文静 班主任寄语：孩子们，小时候我们拥有绚丽多姿的梦想，不同的人问我们就会有不同的答案。所有这些梦想，如天际流星，虽然不切实际，但却透着童真。随着年龄的增长，我们渐渐明白，人必须立长志，而不是常立志。 班级格言：每天一小步，人生迈开“一大步”！ 班级奋斗目标：努力形成学风浓厚，团结向上的班集体，以良好的精神状态向前冲刺！ 六（2）班赵静 班主任寄语： 有竞争，才有进步，找一个强手超越他。 班级格言：团结自信竞赛自强 六（3）李慧 寄语：咱们一起行动，手携手，肩并肩，拾起梦，放飞梦。 格言：用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。 目标：形成良好向上的学风、班风、努力争创“先进集体”
六（4）班唐苏北 班主任寄语： 用积极的心态做任何事情，你收获的不仅有成功，还有快乐。 只有拼搏，才是充实的生活；今日不搏，更待何时！ 班级格言： 与其羡慕他人优秀，不如自己日日进步！ 与其羡慕他人美丽，不如自己展现笑容！ 与其羡慕他人富有，不如自己改变命运！ 与其羡慕他人聪颖，不如自己勤奋补拙！ 班级奋斗目标： 以优秀的成绩顺利毕业，为精彩的人生奠定基础。 教育理念：提高每一位学生，满意每一位家长。
七（1）牛雅茹 班主任寄语 努力，努力，再努力；优秀，优秀，更优秀！ 学习是快乐的，成长是快乐的。我相信，你们能用自己勤劳的双手和智慧，创造美好的明天。 班级格言 先做该做的事，再做喜欢的事。 绳锯木断，水滴石穿。 奋斗目标 团结快乐和谐奋进 在快乐中成长，在耕耘中收获 七（2）韩方明 班主任寄语：希望七（2）班全体同学都能在这个温暖的集体中健康地成长。 班级格言：勤奋刻苦自强不息 班级奋斗目标：把七（2）班建成学习风气浓厚、生活轻松愉快的团队。
继承传统，激励斗志，争当好少年 中华民族的传统丰富而深刻，身为中国人，都会因此而自豪，它有忧国忧民为民请命的爱国精神，它有默默奉献不求索取的高尚境界，它有力克万难振兴中华的坚定信念，它有孝敬父母尊敬师长的道德规范，它有励志勤学自强不息的拼搏精神，它有见利思义助人为乐的崇高情操，。。。。。。 纵观历史，有许多像唐太宗一样的明君，也不乏像宋徽宗一样昏庸的皇帝；有繁荣盛世，也有衰败萧条之时。盛世有盛世的理由，首先是要有英明的君主、忠心的大臣、百姓的信赖、支持和拥护，还要打开海上之门，积极与其他各国开展贸易往来，互相学习提高，就像郑和七次下西洋，远到非洲东海岸，使明朝空前繁荣，到处呈现出欣欣向荣的景象。 “天行健，君子自强不息”。自强，包含民族的自强和个人的自强两个层面。不畏艰难困苦，不屈服于任何压迫者。“地势坤，君子以厚德载物”。仁爱，是我们的人民亲和共处所依凭的准则。千百年来，经过世代哲人先贤的琢磨锤炼，激浊扬清，仁爱思想升华凝聚，成为中华民族构建伦理道德大厦的基准和标尺，并广为人民所认同：勤奋，是我们民族历来推重的美德之一。我们民族的传统认为，勤奋包括勤于学习、勤于思考、勤于探索和勤于劳作。 “业精于勤，荒于嬉”。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。这许多广为流传的古训俗谚，体现了我们民族所崇尚的勤奋精神。自古以来，以勤奋精神立学、立言、立德和立业者恒河沙数。悬梁刺股，
苇编三绝，愚公移山，等等，都是人们所熟知的佳话传说。正是这样的勤奋精神，激励着我们的民族世世代代奋斗不息。 转眼间，在党的领导下，人民军队经过八年抗战、三年解放战争，终于建立了新中国，中华民族翻开了崭新的一页。经过邓小平爷爷的改革开放，人们开始进入小康生活，人人安居乐业，中国昂首挺胸融入世界，站稳了脚跟，加入WTO、成功举办奥运会、上海世博会……这些都是我们的骄傲，我们的自豪！中国的飞速发展得益于伟大的改革开放，得益于伟大的共产党，英勇的人民子弟兵，还有热爱祖国的人民。祖国就是我们的母亲，我们就是祖国的孩子，国兴则荣，国衰则耻！ 掩卷沉思，当我们每天背着书包、在父母、老师精心的呵护下，在宽敞明亮的教室里专心上课的时候，我们是否应想起为我们创造和平幸福生活的先烈们；当我们从电视中看到有些国家中正饱受战争的痛苦而流离失所的孩子们，我们是否感悟到今天生活的幸福。“为中华之崛起而读书”，敬爱的周总理的这句话应成为我们的砺志名言，不断激励我们认真读书，将来成为祖国的建设人才。 临港六中 七年级三班：董升玥 指导教师：徐岩
中学部 六(1)班王文静 班主任寄语:孩子们,小时候我们拥有绚丽多姿的梦想,不同的人问我们就会有不同的答案。所有这些梦想,如天际流星,虽然不切实际,但却透着童真。随着年龄的增长,我们渐渐明白,人必须立长志,而不就是常立志。 班级格言:每天一小步,人生迈开“一大步”！ 班级奋斗目标:努力形成学风浓厚,团结向上的班集体,以良好的精神状态向前冲刺！ 六(2)班赵静 班主任寄语: 有竞争,才有进步,找一个强手超越她。 班级格言:团结自信竞赛自强 六(3) 李慧 寄语:咱们一起行动,手携手,肩并肩,拾起梦,放飞梦。 格言:用习惯与智慧创造奇迹,用理想与信心换取动力。 目标:形成良好向上的学风、班风、努力争创“先进集体”
六(4)班唐苏北 班主任寄语: 用积极的心态做任何事情,您收获的不仅有成功,还有快乐。 只有拼搏,才就是充实的生活;今日不搏,更待何时！ 班级格言: 与其羡慕她人优秀,不如自己日日进步！ 与其羡慕她人美丽,不如自己展现笑容！ 与其羡慕她人富有,不如自己改变命运！ 与其羡慕她人聪颖,不如自己勤奋补拙！ 班级奋斗目标: 以优秀的成绩顺利毕业,为精彩的人生奠定基础。 教育理念:提高每一位学生,满意每一位家长。
七(1)牛雅茹 班主任寄语 努力,努力,再努力;优秀,优秀,更优秀！ 学习就是快乐的,成长就是快乐的。我相信,您们能用自己勤劳的双手与智慧,创造美好的明天。 班级格言 先做该做的事,再做喜欢的事。 绳锯木断,水滴石穿。 奋斗目标 团结快乐与谐奋进 在快乐中成长,在耕耘中收获 七(2)韩方明 班主任寄语:希望七(2)班全体同学都能在这个温暖的集体中健康地成长。 班级格言:勤奋刻苦自强不息 班级奋斗目标:把七(2)班建成学习风气浓厚、生活轻松愉快的团队。七(3)董玉红
勤学上进好少年 每一位同学，都想成为一个在老师心目中、同学眼里那个勤学上进的好少年。但是，又有多少同学真正做到了呢？答案显然是很少。 其实，成为一个真正的好少年是很容易的，是每一位同学都能办到的。但为什么又只有很少人才会成功呢？原因是大多数学生对于成为别人眼里那个“好少年”是感到迷茫的，于是他们经过一番努力后，仍得不到那个成就时，便想开始放下，不想再坚持下去，最终自暴自弃，走向失败…… 有句话说得好“想要成功，找对方向是首先，坚持不懈是关键。”如果努力的方向是错误的，那么又怎样会走到预期的终点呢？ 著名文学家陶渊明曾说过：“好读书，不求甚解。”其实这句话就向我们表述了他的一个读书方法：读书只求领会要旨，不必在一字一句上过分的深究。这样的读书方法不仅仅不会影响我们对整篇文章的理解，还会大大增加我们的阅读速度，从而促使我们更快的学习，提高了学习效率。 所以，制定一个学习计划是十分重要的，但是学习计划要合理，不要总想定一个力所不能及的大目标，在我们还没有那个实力之前，不妨先脚踏实地，一步一步的慢慢前进，在前进的路上不断发掘自己的特长。等待着我们最后有了一个确切的努力方向时，同时也就拥有
了奋斗的乐趣和动力，那么我们将会朝着那个方向一路走向成功！ 然而，人生的旅途中不可能是一帆风顺的，挫折难免会出此刻我们面前，挡住我们向前努力的去路。所以，我们务必去应对挫折，向挫折宣战，战胜它，使它成为我们的“垫脚石”，这样我们将会更快地通往终点，实现我们的目标。 就从我的小学时代说起吧。小学时代的我数学成绩并不会显得太好，原因很简单：我太懒！每一次留作业，我总是会把别人的作业拿过来抄一通，也就为了应付老师。但是这个习惯也使我做数学题时脑袋总“转不来弯”，以至于考试时试卷还未检查一遍时间就到了。于是，我有许多不该错的题作错了，没有考好。随着时间的推移，我对于数学的做题速度越来越慢，几次测验过后，数学老师最后把我叫到办公室，说出了我最近考试中存在的问题，我也向老师倾诉了我的问题所在…… 说罢，老师从抽屉里拿出了一份试卷，并且和我说了一番话，我听过之后，心想：是啊！老师说得对，看来，我要努力了！ 作试卷到难不倒我，但是我就算有了奋斗的勇气，“懒”的毛病还是驱使着我看答案，结果不看还好，一看，就看到一张纸条：自己努力，我相信你！看完之后，又想起了老师的话，我最后拿起笔，写了下去……慢慢的，我最后体会到了解数学题的乐趣，以及解决出难题的那种自豪感。于是我爱上了数学，并且再没抄过别人的作业，直到这天，数学也成为了我引以自豪的科目。
中国特色社会主义新时代重要论断的意义及其特征 1.新时代对大学生的要求 1要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励2要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展3要有天下兴亡匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取， 2.马克思主义人的本质理论 人的本质是一切社会关系的总和 3.人生观：人生目的，人生态度，人生价值这三方面互相联系，相辅相成，统一为一 个有机整体。人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态。人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。 4.个人与社会的辩证关系 个人与社会是对立统一的关系，两者互相依存，互相制约，互相促进。最根本的是个人利益与社会利益的关系 5.人生价值的评价与实现：人生价值评价的标准，人生价值实现的条件 标准：1坚持能力有大小与奉献相尽力相统一2坚持物质贡献和精神贡献相统一3坚持完善自身和贡献社会相统一 条件：1实现人生价值要从社会客观条件出发2实现人生价值要从个体自身条件出发3不断增强实现人生价值和能力的本领 6.辩证对待人生矛盾：幸福观，得失观，苦乐观，顺逆观，生死观 7.理想与信念的内涵与特征 理想：超越性，实践性，时代性信念：执着性，多样性 8.理想信念的意义：昭示奋斗目标，提供前进动力，提高精神境界 9.为什么要信仰马克思主义 1马克思主义体现了科学性和革命性的统一2马克思主义具有鲜明的实践品格3马克思主义具有持久生命力 10.共同理想和远大理想 中国特色社会主义是我们的共同理想，共产主义远大理想 11.理想与现实的关系 1辨证看待理想与现实的矛盾2实现理想的长期性，艰巨性和曲折性3艰苦奋斗是实现理想的重要条件 12.个人理想与社会理想的关系 1个人理想以社会理想为引导2社会理想是对个人理想的凝练和升华 13.中国精神的重要意义及内涵：中国精神作为兴国强国之魂，是实现中华民族伟大复 兴不可或缺的精神支撑和精神动力。中国精神的民族精神和时代精神的统一 14.新时代爱国主义的要求：1坚持爱国主义和社会主义相统一，2维护祖国统一和民 族团结，3尊重和传承中华民族历史和文化，4必须坚持立足民族又面向世界 15.做忠诚的爱国者：1维护和推进祖国统一2坚持一个中国原则3推进两岸交流4促 进两岸同胞团结奋斗5反对台独分裂图谋 16.改革创新的时代要求 1创新始终是推进人类社会发展的第一动力2创新能力是当今国际竞争新优势的集中体现3改革创新是我国赢得未来的必然要求 17.如何做改革创新的生力军 1树立改革创新的自觉意识（增强改革创新的责任感，树立敢于突破陈规的意识，
小学二年级励志名人名言大全 把平凡的事做好，就是不平凡;把简单的事做好，就是不简单。以下是学习啦小编收集整理的小学二年级励志名人名言，希望你们喜欢，欢迎阅读! 小学二年级励志名人名言大全 1、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。——松下幸之助 2、永远要记得，成功的决心远胜于任何东西。——亚伯拉罕·林肯 3、谁有进取的意志，谁就干得成。——罗曼·罗兰 4、一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。——罗曼·罗兰 5、下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利。——毛泽东 6、对自己不满足，是任何真正有天才的人的根本特征。——契诃夫 7、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。——杜荀鹤 8、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 9、一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绎 10、小信诚则大信立。——韩非子 11、人一看重机会，就难免被机会支配。——周国平 12、上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重的障碍。——泰戈尔 13、学会学习的人，是非常幸福的人——米南德 14、身体的健康因静止不动而破坏，因运动练习而长期保持。——苏格拉底 15、人生的本质就在于运动，安谧宁静就是死亡。——帕斯卡 16、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿 17、若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。——卢照龄 18、人，第一要有志，第二要有识，第三要有恒，有志则断不甘为下流。——李嘉诚 19、困难越大，荣耀也越大。——西塞罗 20、切莫垂头丧气，即使失去了一切，你还握有未来。——奥丅斯卡·王尔德 21、患难困苦，是磨炼人格之最高学校。——梁启超 22、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。——鲁迅
学校德育处在第二十一个教师节到来之际，与工会联合向全校教师征集爱生格言，活动受到全校教师的积极响应，以下为我校部分教师的爱生格言选：要体验人生，就要把握现实，相信现实。——骆军 没有必要到处寻找人生的宝藏，因为那宝藏就在你的生命中。 -—李宁 用“心”换得桃李芳。——关雪雁 爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神！——李金凤 做学生的良师易，做益友难。——徐竞 给学生一片探索的天空，在变未知为已知的过程中学会独立的分析、处理问题的方法。——赵瑜 鼓励是灵魂的氧气，要给学生充足的氧气，让他们自由地呼吸。 ——潘艳萍 教育好别人的孩子的同时，教育好你的孩子；爱别人的孩子，像你的孩子一样。——平小建 我欣赏这样的格言：“我说行，你就行，不行也行！” ——钱晓红 教育学生首先要理解学生，要尝试从学生的角度思考问题。 ——邹永明 信心、真心、恒心，师与生，心心相印。——黄丽娜 理解学生、关心学生、引导学生，最终实现教育学生。 ——焦成立 爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。（孟子语）——杨文萍 放我的真心在你的手心。——唐伟娟 作为老师，我会用爱心去感化学生，用知识去武装学生，用行动去引导学生。 ——江佩云 教师是学生和知识之间的桥梁，是学生走向社会的领路人，是学生发现自我的导师。——赵军才 关爱学生是教师的天职。——臧小莱 我们首先要把生活变成一个梦，然后再把梦变成现实。（居里夫人语） ——金家顺 真心和爱心，是教师能够在学生的天空中飞行的两只翅膀。 ——李敏 多一点鼓励，少一点责怪；多一些表扬，少一丝批评。 ——谭尧华 教书育人是我们的职责，从某种意义上讲，与人比教书更重要。我不敢保证把每一个学生培养成才，但我会尽全力把每一个学生培养成人。 ——曹淑红 一个好的教师意味着什么呢？这首先意味着，他是这样一个人：他爱儿童。（苏霍姆林斯基语）——顾慧红 真心、诚心、爱心，爱无言，爱有情。——万爱萍 无论做了什么事，只要全力以赴，尽了自己最大的努力，即使不成功也无怨无悔。——周爱芹 用慧眼捕捉学生的闪光点；用真心欣赏学生的成功处。 ——徐志刚
附件2： 2013年“勤学励志学生”县区推荐总表 县（市）区：禄劝县 1.此表请用Excel电子文档格式制作，并报送电子文档； 2.请备注填表人及联系方式、电子邮箱； 3.备注栏请注明学段，如“小学”、“初中”、“普高”、“职高”等相关信息。
撒营盘中心小学“勤学励志”学生典型材料 我是昆明市禄劝县撒营盘中心小学五（1）班的一名学生，我叫赵晓玲。我家住在禄劝县撒营盘镇兴安村委会。家里有年迈的奶奶、爸爸、妈妈和一个正在上初三的姐姐。我们家一直以种植庄稼、饲养家畜为主要家庭收入，生活比较艰难。然而，雪上加霜的是2012年12月的一天，不幸的事又一次降临我们一家五口的头上。那一天，爸爸在料理家务的时候，不小心失足从楼上摔下，造成重伤。家里拿出了所以的积蓄又从亲戚朋友那里借来了一些钱为爸爸治病，我很想我的爸爸好起来，医院也尽了很大的力为爸爸治疗，虽然爸爸的病情稳定了，但是却没能再站起来，现在已瘫痪在床。福无双至祸不单行，在一次妈妈和奶奶的谈话中，我偷偷的听到了一件事情——爸爸患上了胃癌！这个消息犹如晴天霹雳，让我的心里难过得不知所措！ 爸爸的生活不能自理，需要妈妈寸步不离的照顾，所以妈妈没办法再出去劳作，而后续的治疗还需要很多的钱，我和姐姐还在读书，奶奶年纪也大了，我们一家失去了经济的来源，大部分是靠亲戚朋友的帮助，但那只是杯水车薪，我们家现在的生活很困难。 虽然家里遭遇了很多事情，我的心里也很难过，但是在学习上我却没有放松自己。这些磨难激励了我要更加努力的学习。在家里我是个懂事的女儿，在学校里我是个遵守纪律、团结同学、要求上进的好学生。上课的时候我专心地听讲，课余的时候，我喜欢看一些课外书，增加自己的知识。我对英语也很感兴趣，每次考试都能名列前茅。经过一学期的努力，在上学期的期末考试中，我取得了总分全班第二名的成绩。 不管生活给予我的家庭多大的磨难，不管我要遭遇多少挫折，我都将继续努力学习，坚强的生活，用优异的成绩和坚强的微笑安慰我的父母，报答那些帮助过我们一家的好心人！
励志名言大全：关于勤学 善思格言警句 关于勤学善思格言警句 1、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索.(屈原) 2、世上本没有路，走的人多了便成了路——鲁迅 3、路遥知马力，日久见人心——谚语 4、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——屈原 5、希望是本无所谓有,无所谓无的.这正如地上的路,其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路.(鲁迅) 6、书山有路勤为径——古诗 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 8、不虚则先自满，假教之亦不能受。——出自《朱舜水集· 论王十川刚伯规》。 意思是：不谦虚则首先自满，假如教育他，他也不能被接受。
9、聪明睿智而守以愚者益，博闻多记而守以浅者广。——出自(汉)刘向《说苑· 敬慎》。 意思是：聪明而又有才干还处处持守几分愚笨的人，一定能获得更大的益处;多听多记，还持守几分浅薄的样子，他的知识一定更广博。 10、大志非才不就，大才非学不成。——出自(明)郑心材《郑敬中摘语》。 意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现;不学习，就不能成大才。 11、大木百寻，根积深也;沧海万仞，众流成也;渊智达洞，累学之功也。——出自《意林· 唐子》。 意思是：比喻不断积累学问，可以成为杰出的人才。 12、怠者不能修，而忌者畏人修。——出自(唐)韩愈《原毁》。 意思是：懒惰的人自己不学习修养以取得进步，而忌妒的人害怕别人学习修养取得进步事业。 13、独学而无友，则孤陋而寡闻。——
出自《礼记· 学记》。 意思是：如果只是独自一个人学习而不和大家一起讨论，就会孤陋寡闻。 14、读书三十年，方悟惭愧二字。——出自(清)王日卓《今世说》卷三。 意思是：比喻学海无崖，永无止境。 15、读书无源委，有如断港流;濡润涔蹄间，不能溉田畴。——出自(清)吴履泰《读书一章示诸童子》。 意思是：读书如果不从头到尾地精心钻研，就象把江水给截断似的;牛蹄印里的一点点水，怎能灌溉田野呢?
熊先艳同学勤学励志先进个人事迹材料 熊先艳同学，女，2002年12月生，是云县忙怀乡高井槽完小六年级学生。自入学以来一直品学兼优、多才多艺、能力突出，每学期均被评为三好学生，优秀学生干部。她德智体美劳等各方面全面发展，能严格地要求自己，激励自己，一直以来都在不断地进步，并在许多方面都取得优秀的成绩，成为同学中的佼佼者。 一、学习勤奋，成绩优秀 在学校，她是一名好学生，刻苦努力，一丝不苟，爱钻研，遇到难题，能虚心向老师求教，直到找到正确的答案为止，并且主动帮同学讲解疑难问题。从入学到现在，她作业工整、都能及时完成。 积极动脑、大胆发言是熊先艳上课时的突出表现。课堂上，她思维活跃，有着良好的语言表达能力。上课时，她是发言最积极的一个，同学们常常忍不住为她鼓掌。正如任课教师所说的“上课缺了熊先艳，课堂气氛上不来！”她遇事好问个为什么，喜欢和老师、同学讨论问题，善于表现自己，展示自我。课堂上有时为了一个问题或一种解题方法立即和老师、同学展开辩论，老师看在眼里，喜在心里，有时也让老师有点难为情。有一次数学竞赛辅导，为证实自己试卷中一个题做得正确，下课竟然跑到办公室向老师阐述自己的观点、做法。
看书、听故事是熊先艳的爱好之一。无论是大人的故事、小孩的故事，还是历史故事、现代故事以及童话、科幻、侦探故事等，她都喜欢听，每天晚上睡觉之前，听故事几乎成了她必备的夜餐，同时她也酷爱看书，只要有时间她总是拿着书看呀看！从小到大看的书已无法计算，主要有《我们爱科学》、《小学生读写》、《红蕾》、《上下五千年》、《小学生分类作文大观》、《十万个为什么》以及一些儿童文学名著等。广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平，正是由于养成了良好的看书习惯，促进了她写作水平的提高。 她注重学有所用和学习创新，勇于实践，不断进行写作锻炼，她的习作和日记，都被老师做为范文来示范。她有大胆创新的精神，理解能力、分析能力等综合能力都很强，所以成绩稳定，总居全年级前列，年年被评为三好学生。她牢记老师的一句话：第一名、一百分并不是最重要的，执着、有毅力地把每一件自己必须做的事，做深做透才是最重要的。随着年龄的增长，她越来越知道了为什么而学习，怎样寻找最佳的方法来学习。把从前的成绩作为一个坚实的基础，面向更广博的知识海洋。 喜欢研究问题、探索问题也是她的特长之一。在数学课中表现尤为突出，对于课后的星号题以及一些趣味性思考题她总是不放过，有时为了一道题，冥思苦想老半天，有时连饭也顾不上吃。从上学到现在，她先后多次在学校组织的语文、数学、
班级八字格言 导读：本文是关于格言大全的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、志存高远，心仪名校。 2、慎而思之，勤而行之。 3、深思乐学，团结进取。 4、和谐竞争，拼搏超越。 5、不愤不启，不悱不发。 6、不勤于始，将悔于终。 7、勤学苦练，永争上游。 8、班荣我荣，班耻我耻。 9、不学自知，不问自晓。 10、天道酬勤，恒者必胜！ 11、百尺竿头，更进一步。 12、聚沙成洲，奋发超越。 13、锲而不舍，存义精思。 14、读书百遍，而义自见。 15、厚积薄发，志在必得。 16、锲而舍之，朽木不折。 17、温馨家园，阳光沙场。 18、团结拼搏，力创佳绩。
19、一朝习惯，万事易办。 20、生无所息，斗无所止。 21、进思尽忠，退思补过。 22、开拓创新，争优进取。 23、团结拼搏，负重奋进。 24、默默无言，冉冉上升。 25、勤奋学习，顽强拼搏。 26、文明高雅，乐学善思。 27、呼之即来，挥之即去。 28、食之以时，用之以礼。 29、自重自信，自强不息。 30、不鸣则已，一鸣惊人。 31、团结互助，共同进步。 32、团结拼搏，务实求真。 33、干净安静团结精进。 34、播种劳动，收获成功。 35、人贵有志学贵有恒？ 36、书读百遍，其义自见。 37、北海虽赊，扶摇可接。 38、人无远虑，必有近忧。 39、尺有所短，寸有所长。 40、严实活新，勤奋进取。
41、积极向上，奋力拼搏。 42、品求优秀，学争上游。 43、学贵有恒，务实上进。 44、勤奋乐学，团结拼搏。 45、乐学苦思，敏锐创新。 46、团结拼搏，铸就辉煌。 47、勤学善思，文明友爱！ 48、强班强校，校荣我荣。 49、追求高效，锁定名校。 50、奋发有为，时不我待。 51、一张一弛，文武之道。 52、要乐观，要享受人生。 53、绳锯木断，水滴石穿。 54、把握今天，争分夺秒。 55、团结守纪，拼搏创新。 56、乐学善思，独立自信！ 57、博学审问慎思明辩。 58、勤奋惜时文明和谐。 59、饮水思源，爱国荣校。 60、运动场上，激情飞扬。 61、逆水行舟，不进则退。 62、翻手为云，覆手为雨。
习近平昨在北大考察要求青年践行社会主义核心价值观 勤学修德明辨笃实 昨天，习近平在北京大学考察。图为习近平在校园观看北大师生纪念五四运动95周年青春诗会时同朗诵者亲切交谈。新华社图 在五四青年节这个属于青春的节日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到北京大学考察。习近平代表党中央，向全国各族青年致以节日问候，向全国广大教育工作者和青年工作者致以崇高敬意。他强调，核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，是最持久、最深层的力量。广大青年要从现在做起，从自己做起，勤学、修德、明辨、笃实，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行大力将其推广到全社会去，努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。
习近平在北京大学师生座谈会上的讲话 各位同学，各位老师，同志们： 今天是五四青年节，很高兴来到北京大学同大家见面，共同纪念五四运动95周年。首先，我代表党中央，向北京大学全体师生员工，向全国各族青年，致以节日的问候！向全国广大教育工作者和青年工作者，致以崇高的敬意！ 五四运动形成了爱国、进步、民主、科学的五四精神，拉开了中国新民主主义革命的序幕，促进了马克思主义在中国的传播，推动了中国共产党的建立。五四运动以来，在中国共产党领导下，一代又一代有志青年“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙”，在救亡图存、振兴中华的历史洪流中谱写了一曲曲感天动地的青春乐章。 北京大学是新文化运动的中心和五四运动的策源地，是这段光荣历史的见证者。长期以来，北京大学广大师生始终与祖国和人民共命运、与时代和社会同前进，在各条战线上为我国革命、建设、改革事业作出了重要贡献。 党的十八大提出了“两个一百年”奋斗目标。我说过，现在，我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现这个目标。 行百里者半九十。距离实现中华民族伟大复兴的目标越近，我们越不能懈怠、越要加倍努力，越要动员广大青年为之奋斗。 光阴荏苒，物换星移。时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。 广大青年对五四运动的最好纪念，就是在党的领导下，勇做走在时代前列
勤奋学习的好少年 她，专心学习，勤学善思，常主动与老师同学交流，从中获益非浅；她，坚持用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍，拥有乐观积极的生活态度和坚强的意志，微笑面对生活与学习上的困难，这就是颜娟同学。颜娟同学一直以来好学上进，积极参加各项活动并取得了佳绩，是个品学兼优的学生。颜娟同学一直都很优秀，她全面发展，时刻以高标准严格要求自己，激励自己，不懈努力，现将她的事迹概括如下： 一、勤奋好学，成绩突出 在知识的海洋中，她是个贪婪的索求者。她不但努力学习教科书上的知识，课余时间还广泛涉猎，不断丰富、充实自己。在此基础上，她读书还有一个最大的优点，那就是爱思考、爱发问，甚至有时把老师问得哑口无言。正是因为这种勤奋刻苦、孜孜不倦、善思好问的精神，使她不但具备了广博的知识基础，还培养了良好的学习习惯和学习能力，在学校的各级考试中，她的成绩始终名列前茅，被评为班级“全优生”、“文明学生”、“优秀大队干部”等。 在学校，她勤奋学习，努力学好每一门功课。在知识的海洋里,她是一个快乐的畅游者，不断的学习和总结，培养了良好的学习习惯和自学能力。她尊敬师长、团结同学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获；从老师的谆谆教诲中，不断塑造日益丰满的自我；与同学们在互学互比中取长补短、一起进取；与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。 在平时的学习中，她练就了不服输的精神。颜娟同学一度偏爱文科，数学欠佳，为了提高数学成绩，在数学老师的指导和帮助下，她养成了每天坚持做数学的习惯，本子做了一本又一本，她还坚持帮扶同学，她说：帮同学讲解一遍题目，那就是自己又演算了一遍，对自己的数学学习又有了帮助，何乐而不为呢！经过她的不懈努力，去年还被选拔为数学竞赛小组成员，在最终的选拔赛中获得二等奖。她的这种不服输精神、这种坚韧不拔的毅力，对不少同学起到了感染熏陶作用，对班级的学风也起到了很好的带动作用。她用辛勤的汗水和不懈的努力，创造了一项项优异的成绩，为师生们所称道，在学生中起到了楷模和表率作用。 二、懂得感恩，深受爱戴 颜娟同学不管是在学习还是在生活中都深受老师和同学的好评。 她尊敬师长，她发自内心的尊重与敬爱，校园内总能听到她亲切的“老师，您好！”她说是老师给予了她知识，帮助她成长；是家长的殷切希望让她快乐成长，没有老师和家长的辛勤付出，就没有她所取得的众多成绩，因此回报老师和家长是她奋斗的动力。 她关心同学，从来都是尽心帮助身边的每一个人，学习上帮助同学解答难题，她以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。 三、工作积极，富有热情 作为学校大队部大队长，在繁忙的学习时间中，颜娟同学还全面负责大队部的各项
1、如何做有理想有本领有担当的时代新人? 要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励; 要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展; 要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取。 2、为什么要提高思想道德素质和法治素养?以及如何提高? P7 3、为什么要树立正确的人生观? 人生观决定着人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和用什么样的方式对待实际生活。人生观就是人们关于人生目的，人生态度，人生价值等问题的总观点和总看法。 4、如何理解人生目的、人生态度和人生价值的关系? 人生目的回答人为了什么活着，人生态度回答人应当如何活着，人生价值回答什么样的人生才有价值。这三个方面相互联系、相辅相成，统一为一个有机整体。 5、为什么说人生目的是人生观的核心? 人生目的决定人生道路;人生目的决定人生态度;人生目的决定人生价值选择。 6、根据马克思主义关于个人与社会关系的原理说明人生的自我价值与社会价值的关系。 个人与社会是对立统一的关系，两者相互依存，相互制约，相互促进。人生的自我价值与社会价值，既相互区别，又密切联系，相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。 7、理想信念对大学生成长成才的重要意义。 理想信念昭示奋斗目标。理想信念提供前进动力。理想信念提高精神境界。 8、如何认识中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想的关系? 中国特色社会主义远大理想与共产主义远大理想，二者相辅相成，相互促进，有机联系和统一。一方面，远大理想是现阶段共同理想的奋斗目标;另一方面，现阶段的共同理想是远大理想的坚实基础。 9、结合自身实际，谈谈在实现中华民族伟大复兴进程中大学生肩负的责任。 大学生是我国社会主义事业的建设者和接班人，承担的是坚持和发展中国特色社会主义实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史使命。10、中国精神的主要内容是什么?如何弘扬中国精神? 主要内容是以爱国主义为核心的民族精神;(以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是基本内容) 弘扬:做忠诚的爱国者和做改革创新的实践者，大力弘扬中国精神，培养中华民族共同的精神家园，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
勤学善思的名言 导读：导语:人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。以下是小编整理勤学善思的名言的资料，欢迎阅读参考。 1、发愤忘食，乐以忘忧。——孔丘《论语》 2、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。 3、少而不学，老而无识。 4、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。 5、人生在勤，不索何获。 6、不吃饭则饥，不读书则愚。 7、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。 8、知识是智慧的火炬。 9、事常与人违，事总在人为。 10、一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。 11、书籍备而不读如废纸。——英国谚语 12、好学而不勤问非真好学者。 13、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。 14、粮食补身体，书籍丰富智慧。 15、业精于勤疏于嬉，行成于思毁于随。 16、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首
方悔读书迟。——颜真卿 17、世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。——缅甸谚语 18、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 19、不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。 20、读书治学，只有苦功，而无捷径。——刘叶秋 21、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 22、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。 23、少壮不努力，老大徒伤悲。 24、温固而知新，可以为师已。 25、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。 26、聪明出于勤奋，天才在于积累。 27、世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。 28、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈 29、爱好出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 30、骏马是跑出来的，强兵是打出来的。 31、勤为无价宝，慎为护身术。——莎士比亚 32、用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。 33、业精于勤，荒于嬉；行成于思；毁于随。——韩愈 34、人生在勤，不索何获。——张衡
八字真经试题 一、选择题(每题2分总计14分) 1、“让学习成为一种人生习惯”是（a ） A 勤学 B 修德 C 明辨 D 笃实 2、古人讲“崇德修学，勉为真君子，异日出膺大任，足以挽既倒之狂澜，作中流之砥柱”。不管时代如何发展、社会如何进步，德才兼备、以德为先都是对人才的共同要求。指的是（b ） A 勤学 B 修德 C 明辨 D 笃实 3、每个事业的完成，都来自于埋下身子再细一点的执着。这句话要求我们要有（d ）的态度。 A 勤学 B 修德 C 明辨 D 笃实 4、我们要有（c ）的能力，才能不在信息与思潮的相互激荡里迷失自我，在理想与现实的相互碰撞中彷徨失落。 A 勤学 B 修德 C 明辨 D 笃实 5、“八字真经”是谁提出来的（d） A毛泽东B周恩来C胡锦涛D习近平 6、勤学、修德、明辨、笃实，提出的时间（A ） A 5月4日 B 4月5日 C 5月3日 D 3月5日 7、勤学、修德、明辨、笃实四者的关系（C） A 并列关系 B 递进关系C辩证统一，有机联系 D 没有关系 二、判断题（每题2分总计16分） 1、勤学，是要解决“为什么学，学什么，怎么学”的问题。（1 ） 2、修德，就是要解决“什么是德，为什么修德，怎样修德”的问题。（1 ） 3、社会主义核心价值观的养成绝非一日之功，大要坚持由易到难、由近及远，努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而形成自觉奉行的信念理念。（1 ） 4、作为一名小学生，“八字真经”和我们没有关系。( 2 ) 5、笃实,解决的是“什么是善恶，怎样辨别善恶，而又怎样扬善除恶”的问题。( 2 ) 6、明辨，要求我们学会思考，善于分析，自动自发，要有“从善如登”的勇气。（） 7、修德，要求我们“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。（） 8、笃实，要求我们“讲实话，做实事，敢作为，勇担当，言必行，行必果”的要求。（） 三、简答题 （一）、简述对“勤学”的认识。（20分） 答、勤学是要解决“为什么学，学什么，怎么学”的问题、坚持学习和读书意思对即可（二）、简述对“修德”的认识。（20分） 答、1、是要解决“什么是德，为什么修德，怎样修德”的问题。 2、通过实践使自己变成一位具有高尚品德的人。 （三）、简述对“笃实”的认识。（20分） 答、解决的是“用什么样的态度做事、做人”的问题， 讲实话，做实事，敢作为，勇担当，言必行，行必果” （四）、我们应该做一位怎么样的新时期的小学生。 围绕“勤学、修德、明辨、笃实“方面答即可得分。
勤学励志演讲稿 新学期新目标 经过一个平安、愉快的寒假，我们满怀着憧憬，满怀着希望，满怀着志气与信心，迎来 了xx-x年的新学期。我们知道，春天是播种的季节，只有用辛勤的劳动播下希望的种子，才 会有金秋满意的收获。回首走过的初中旅途，在如梭的岁月中，我们满怀着对未来的憧憬， 播种了希望，洒下了汗水。在园丁的辛勤哺育下，我们变得更成熟，变得更稳重。 初一的同学们，还记得曾经幼稚的你们吗?那时的你们还天真烂漫，无忧无虑。相信经过 一个学期的学习，你们已经适应了初中生活。取得了许多成功，收获了许多希望。但不要满 足，不要骄傲，要知道：“知识在于积累，天才在于勤奋。勤奋是取得成功的基础，只有努力 学习，积累丰富的知识，才能为将来成功打下坚实的基矗你们不但要收获知识，更要收获道 德，诚实守信、谦虚、礼让。相信在新的学期里，你们会更加成熟，你们的笑容一定会更加 灿烂。 初二的同学们，由于功课的增多，你们要面临更多更新的挑战，面临更多新的困难。你 是否感到了压力?请相信自己吧!相信：”宝剑锋从磨砺出，梅花自苦寒来，用初一培养起的毅 力一步一步度过难关。 初三的同学们，初三的那道门已经开启，带着几分羞涩，几分好奇步入，里面是前人战 斗留下的痕迹，血、汗和泪。望一望后面，自己已从荆棘丛中踏出一条小路来，上面铺满了 自己亲手洒下的片片希望的花瓣。感觉就像站在河中央，左岸是无法忘却的回忆，右岸是值 得紧握的璀璨年华。 无法再想，因为每当我们驻足，时间便叫嚣着扔下我们飞奔而去，唯向前奔跑，只要呢 国内通向终点，我们必须选择路，必须从最难的路上走过!这亦是人生! 上届的学长学姐已经写下了辉煌，奋斗的火炬已正式交接在我们手上，看哪，多么蓬勃 的火焰哪，就像我们的斗志，正如我们的生命!如今，该是我们读写辉煌的时候，该事我们为 校争光的时候，该是我们这飞梦想的时候。 所有的同学们，不要感叹时间不多了，努力的太迟了。苏轼的老爸苏洵27岁才开始发奋 学习，而终成“唐宋八大家”之一。唐代著名诗人陈子昂，早年没有用心读书，以至于18 岁了，在学识上还一无所知，后来在父母教育下，他谢绝门客，专心攻读，几年之后，终于 一举成名，马克思31岁才开始学习英语，59岁才考试学习俄语。十大元帅之一刘伯承同志 36岁才开始学习俄语。我们青少年是八-九点钟的太阳，哪来的迟呀。不要在考试之后才后 悔，不要在玩了两个多小时的电脑游戏之后才后悔，不要在受到老师家长的批评之后才后悔， 不要在别人取得好成绩时只有羡慕却没有拼搏的行动。还是让我们牢牢记住刘翔的名言吧 -----我可以的，我能超过他!篇二：勤学励志演讲稿 勤学励志演讲稿 新学期新目标 经过一个平安、愉快的寒假，我们满怀着憧憬，满怀着希望，满怀着志气与信心，迎来 了xx-x年的新学期。我们知道，春天是播种的季节，只有用辛勤的劳动播下希望的种子，才 会有金秋满意的收获。回首走过的初中旅途，在如梭的岁月中，我们满怀着对未来的憧憬， 播种了希望，洒下了汗水。在园丁的辛勤哺育下，我们变得更成熟，变得更稳重。 初一的同学们，还记得曾经幼稚的你们吗?那时的你们还天真烂漫，无忧无虑。相信经过 一个学期的学习，你们已经适应了初中生活。取得了许多成功，收获了许多希望。但不要满 足，不要骄傲，要知道：“知识在于积累，天才在于勤奋。勤奋是取得成功的基础，只有努力 学习，积累丰富的知识，才能为将来成功打下坚实的基矗你们不但要收获知识，更要收获道 德，诚实守信、谦虚、礼让。相信在新的学期里，你们会更加成熟，你们的笑容一定会更加 灿烂。
读书活动总结_1 读书活动总结为继承和弘扬中华民族优秀传统文化，广泛传播读书学习理念，兴起学校读书热潮，使全校教师养成良好的阅读、书写习惯，提高全体教师的人文素养，深化校园文化建设，进一步促进素质教育的全面实施，创建示范性初中，营造浓厚的书香校园氛围，我校积极开展读书活动。以下是对我校读书活动开展情况的总结：教育是事业，而教师是职业。我们从事的是教师这一职业，担负的却是教育的责任。师与生之间，维系在一起的是爱，因而爱也就成为了教育永恒的主题。“教育的最高境界是不留痕迹的爱，我希望自己能够达到这个境界。”多么朴实的一句话。正是这样朴实的一句话，道出了张思明对教育的理解，表明了他对教育工作的态度——用心去做。 一、领导重视，率先垂范。 首先建立教师读书活动领导小组，由黄悠有校长任组长，饶禄文、李冬娇、刘振华、沈传辉、周一鸣、付乐红任副组长。确定具体负责的领导。成立有领导牵头的读书学习活动小组，每小组在组长的带领下，认真学习、讨论、交流，并及时足量写出读书笔记。 二、建立健全制度，措施到位。 学校读书活动，建立了教师读书活动学习制度，提出了读书宣传口号，采取切实可行的措施。在读书活动中，把表现突出的教师进行奖励，号召大家向他们学习，为了更好的督促教师完成读书任务。领导小组负责人定期检查教师的自学笔记，对教师自学情况作以评
定，并且作为常规检查的重要内容。 三、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。 根据工作安排，我校制定了详实可行的读书活动方案，按照活动方案，我校迅速地开展了读书活动的动员工作。召开了读书学习活动主题大会、主题黑板报、制作格言、名人名言壁画等，多渠道、深层次在全体教师中宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造文化氛围，提高教师的思想认识，为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。 四、实现读书活动与校本培训的有机结合。 读书活动是校本培训的有机组成部分。我校以此次读书活动为契机，将读书活动与校本培训有机结合起来，实现读书与培训的双赢效应。主管校本培训的领导定期与不定期抽查教师的读书笔记、检查结果与集中学习记录填入校本培训记录中，实现集中学习及学习交流活动与校本培训时间科学统一。 五、我校制定了积极有效可行的读书活动实施方案 1、确立阅读书目。《给教师的 60 条法律建议》、《学校管理的 50个典型案例》、《班主任兵法 3—震撼教育 36 计》等 25 本教师必读书目，另外包括《影响教师一生的 100 个好习惯》、《新课程怎样教得精彩 -100 个优秀教师教学心得》等自购书目。 2、深研细读。教师要紧密结合自己的教育教学实践，及时到图书室或阅览室借阅规定的书目和刊物，勤学善思，精读细读。 3、读写结合。发扬不动笔墨不读书的读书精神，提倡将读书摘
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