科技节活动方案（初稿）
为培养学生的创新精神和提高学生的科技素养，在全校师生中形成“崇尚科学、追求科学、探索科学”的浓厚氛围，推进我校的科技教育工作，学校拟举办第一届科技节。
一、活动时间安排：
第一阶段：（2015年月日——月日）前期准备，整体规划。
第二阶段：（2015年月日——月日）组织动员，活动启动。制定和发布我校活动方案，各活动内容负责人制定本组活动方案。通过广播、黑板报、主题班会等形式宣传本届科技节的主题和目的。各参与活动的处室、实验室、班级等积极准备。
第三阶段：（2015年月日——月日）举办相关活动、成果展示、进行各项评比。
第四阶段：（2015年月日——月日）表彰，颁奖。学校对本届活动的老师、学生进行集中表彰。
五、活动内容：
1、学科实验室内容展示。
2、学科趣味实验：（1）趣味数学。
（2）趣味物理、化学、生物
3、通用技术学科内容展示。
4、科技制作。
组织创新社等社团展示科技制作作品。
5、校外科普设备展示
6、特色趣味实验展示或学生自己设计的开放性实验
7、研究性学习论文展示
8、宣传栏版面科普展板
9、机器人或航模表演
10、科技幻想画评比
二、科技节活动相关事项
1、校务办负责科普讲座专家的聘请，并邀请有关领导、兄弟学校参观成果展示活动。（负责人：）
2、科技节活动氛围的布置，包括各种宣传条幅、学校宣传橱窗。负责人：。
3、校园广播开设“科普知识”栏目，在全校范围内营造良好的氛围。负责人：
4、总务处老师负责获奖班级和学生奖品的准备，科技活动中需要的相关材料，各项目负责人要提前与总务处协调，保证供给。
5、信息中心负责科技节各种活动的宣传、录像等。
5、活动内容中各小组的负责人负责活动的策划、安排、评奖、总结。对具体活动项目还要另行通知，确保活动顺利完成。
6、学校将对在科技节活动中评选出的一等奖，二等奖，三等奖获奖者将分别授予证书及奖品。
三、活动要求：
1、全校教师要积极行动，坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，同时学校鼓励教师本人积极创新，确保本次科技节顺利进行。
2、各年级、班主任要结合学校实际，以“科技节”活动为契机，充分认识科技创新对学生一生发展的促进作用，努力配合，积极申办、协办各项活动、比赛，组织好本班的活动。相关资料根据学校要求按
时上交。
二○一五年月
小学生科技创新实践活动方案 一、活动目标： 1、让学生收集交流中外科学家、发明家的故事，在收集与交流的过程中培养学生爱科学、爱创造的情感和动手、动脑能力。 2、对学生进行发明创造的技法和进行创造性思维的训练，开发学生的潜力。 3、在实践活动中进一步树立学生自主探索的意识。 二、活动时间：一个月左右 三、活动过程设计： 第一阶段：收集古今中外发明家、科学家的故事 一、导入： 陶行知说过：人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之 人。”让我们从小树立勇于创造的精神，在创造的天地里越飞越高。 二、让学生交流收集到的古今中外的科学家、发明家的故事。 三、学生自己设计，将收集到的科学家、发明家的有关信息制作成卡片，与好朋 友一起分享。 第二阶段：结合生活实践，学习发明创造的技法 一、谈话导入： 前一阶段我们通过阅读并交流科学家、发明家的故事，激发了大家发明创 造的兴趣，但是有了创造的兴趣并不等于创造，我们还应掌握前人总结的创造技法来实现自己的愿望。 二、师生共同研究发明创造的基本技法。 1、找缺点 教师：顾名思义，就是对已有物品找出不足之处，然后再针对这些缺点进 行改进。30年前，日本人鬼冢喜八郎针对日本篮球鞋容易打滑这个缺点，把运 动鞋的平底改成凹底，解决了篮球鞋打滑的问题。鬼冢喜八郎的这种发明方法称为缺点列举法。
学生以小组为单位，说说在日常生活中哪些东西使用起来不顺手，有这样那样的缺点。想想改进的办法。 2、启发法 教师：启发是从其它事物中能够看出解决问题的途径。起了启发作用的事物叫做原型。很多事物都可能有启发作用。例如：飞鸟启发飞机的发明，木梳启发插秧机的发明。在你搜集的发明故事中有这样的例子吗？ 学生：瓦特从水烧开后，水蒸气把水壶盖顶得动起来的现象中受到启发，发明了蒸汽机。 学生：传说我国古代著名工匠鲁班是从茅草边缘的锯齿割破手这一现象中获得启发而发明了锯子。 学生：科学家从蝙蝠身上得到启发，发明了雷达。 3、组合法 教师：组合发明法是两种或几种已有的东西组合起来，使之产生一种新的、具有更多功能的新物品。你能举出这样的例子吗？ 学生：画家海曼是个丢三落四的人，在画画时常找不到橡皮，为此，他不得不把橡皮用细绳拴在铅笔上。他的一位朋友威廉看到了这一似乎笨拙可笑的做法，于是回去研究设计了橡皮铅笔，并申请了专利，每年可得50万美元的专利费。 学生：美国加州有位制造小汤匙的青年，发现给孩子或病人喂饭时有冷热掌握不好而或冷或热的情况。为此他设计了一种带温度计的小汤匙，销路极佳，顿时发财致富。 4、检核目录法 此法几乎使用于一切领域里的创造活动，因此享有创造法之母”的美称
幼儿园小班端午节活动策划案小班端午节活动方案 1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。 2、喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝，共享节日的快乐。 活动准备：粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片······ 端午节是古老的传统节日，源于纪念伟大爱国主义诗人屈原，楚国亡了，屈原心里有说不出的痛苦，便来到泊罗江边，抱起一块石头，纵身投入江里自尽了。 这天是农历五月初五。 传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成棕子。
以后，在每年的农历五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、风俗;以此来纪念爱国诗人屈原。 1、小朋友今天我们班的门上挂的是什么呀?(菖蒲)那为什么要挂艾蒿呢?(因为端午节要到了，挂艾蒿是端午节的习俗) 2.那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢? (1) 挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。 (2) 赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。 (3) 吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。 (4) 佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，驱邪之意，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了!
班级端午节活动方案 一、活动宗旨。 “端午临中夏，时清日复长。”粽子飘香，古风流长，为进一步引导广大少先队员了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，镇安小学在端午来临之际，开展“寻根溯源 粽叶飘香”端午特别活动，旨在提高队员们的爱国意识，增强民族自豪感，培养队员做一个有道德的人。 二、活动时间：xx年6月2日或3日各班调换安排一节班队课的时间。 三、活动内容(各班可根据本班特色挑选两——三个活动参加)。 1、五月五品粽味 各班在教室开展“寻根溯源 粽叶飘香”——端午品粽会。同学们可以介绍自己带来的粽子，了解粽子有许多种类：从外形上，粽子有枕头粽、三角粽等;从内容
上，粽子有红枣粽、肉粽、蛋黄粽、红豆粽等;老师讲述了端午节的由来和端午节的一些习俗活动;大家一起品尝了香喷喷的粽子，教室里充满快乐端午的节日气氛。 2、五月五唱歌谣 中国的端午节有着xx多年的悠久历史，期间不同民族、不同地区产生了许多有关端午节的民谣。例：“棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。”“五月五，是端阳，门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖，赛龙舟，喜洋洋。”等。 3、五月五是端午 农历五月初五，是中国民间的传统节日——端午节，它是中华民族古老的传统节日之一。《五月五是端午》知识抢答板块，知识题： a、中国传统的民族节日除了端午节之外还有那些?(清明节、中秋节、重阳节、元宵节) b、你知道近xx年端午节是几月几日吗?
c、端午节的别称有哪些?(如：午日节、重五节，五月节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节、龙日等等。) d、端午节的由来?(如：纪念屈原说;纪念伍子胥说;纪念曹娥说;起于三代夏至节说;恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等等。) e、端午节有哪些习俗呢?(同学们交流从各种渠道了解的有关于端午节的各种习俗。) 如：吃粽子、喝雄黄、挂艾草、菖蒲、悬钟馗像、赛龙舟竞赛等。 4、五月五忆屈原 屈原的爱国精神和感人诗辞已广为流传，老百姓把端午节吃粽子与屈原联系在一起。队员们讲述屈原的故事。 5、五月五佩香袋 佩香袋是端午节的习俗之一，端午节小孩佩香囊，有避邪驱瘟之意。香袋形状不同，结成一串，形形色色，玲珑夺目。队员动手做一做香袋，看谁做的香袋最漂亮。
2021年“书香暑假”读书节活动方案 为深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，进一步加强我县中小学生思想道德建设，全面提高学生的综合素质，深入开展2021年读书节系列活动，倡导师生过一个阳光快乐、书香馥郁的假期，现制定如下“书香寒暑假”读书活动的方案： 一、活动主题 读书引领人生创作点亮梦想 二、活动时间 2021年3月至2021年2月 三、活动内容 (一)中小学师生文学创作大赛 1.活动主题 我的恋书情结 2.参加对象 全县中小学师生 3.创作要求 (1)暑假师生征文围绕我与读书相关的话题为主题进行创作，结合自身实际，表达真情实感，体裁不限;寒假师生征文围绕国学经典阅读，做”;四品八德”好少年等素材进行创作，也可以是结合欣赏优秀电影后撰写的电影评论，体裁不限。内容必须是健康
向上的原创作品，严禁抄袭。如遇抄袭，按学术规范有关纪律严肃查处。(2)小学组作品一般不超800字(诗歌30行)，初中组和高中组作品一般不超1200字(诗歌50行)，教师组作品一般不超2000字(诗歌80行)。(3)参评作品要求提交电子稿一份，纸质一式二份。一律用A4纸标准打印，正文为5号宋体字，页距上、下2.5cm，左、右2.3cm。作品标题右边注明作品体裁(加小括号)。除封面外，其他页面均不准署名。(4)推荐数量为每所学校学生参赛稿件总数按本校班级数推荐，每位指导师限推荐5篇(首)。每位作者参赛作品限1篇(首)。本次活动以学校为单位，不接受个人直接投稿。(5)上交时间为9月18日前(寒假征文上交时间另行通知)，请将参赛作品纸质文稿连同填写好的《2021年苍南县中小学师生文学创作大赛参赛作品登记表》送交县教育局学生科林乃聪老师，乡镇中小学请学区汇总后统一送评，直属学校直接送评，并将选送文章及《2021年苍南县中小学师生文学创作大赛参赛作品登记表》的电子稿打包送评，电子邮件的名称注明“某某单位创作征文”字样，作品要以教师组、小学组、初中组、高中组分开登记，分开装夹。 (二)、优秀手抄报评比 1.活动主题 阅读之窗 2.参加对象 小学4～6年级学生
七家子中学学生科技创新活动考核方案 为了深化素质教育的实施，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科学文化素质，为了促进科技创新活动在学校中有序开展，特制定《七家子中学学生科技创新活动考核方案》。 一、指导思想 为贯彻实施国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要》，进一步落实科学发展观，建设创新型国家和构建和谐社会，以科学发展观为指导，弘扬科学精神，激发科学兴趣，培植科学素养，推进素质教育。活动的宗旨是丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，丰富学生的精神世界，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展，进一步激发学生爱科学、讲科学、学科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学文化素养，进而全面推进素质教育的实施。 二、工作措施 为了深入贯彻实施科技创新七家子中学成立了科技创新领导小组及考核小组，由王晓伦校长任组长、由刘百森主任等任副组长，办公室设在科研室，选二名有专业特长、有创新精神、有工作热情的专业教师组成青少年科技创新指导小组，具体负责本校学生的科技创新活动指导工作。 三、明确目标
为了在学校师生中营造良好的爱科学、讲科学、学科学、用科学的氛围，学校根据县教育局精神决定每年的四月份和十月份第四周为科技创新活动宣传周，并开展形式多样的活动，使科技创新活动的深刻意义深入到师生心中，体现在校园的各个角落。 四、考核方法 1、考核对象：各学科任课教师及全校学生。 2、考核内容：科技创新活动落实情况、科技创新大环境营造情况、科技创新各项活动开展情况。 3、评分办法： ①落实情况（共40分）。其中，四、十月份科技创新活动月计划（20分），具体实施方案（20分） ②科技创新大环境（共30分）。其中，组织一次科普主题班团会（10分），出一期以科普为主题的黑板报、班报（10分），开展科技创新宣传活动（10分） ③开展科技创新活动（共30分）。其中，阅读科普读物并撰写读后感（10分），组织科普主题演讲会（10分），开展小发明小制作活动（10分）。
小班端午节活动方案15篇 活动准备： 1、故事录音。 2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。 活动过程： 一、引出话题 小朋友你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。活动介绍： 淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日-- 小结：粽子的形状真有趣! 二、品尝粽子，并讲述。 1、认识粽叶。 T：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。 2、幼儿品尝。 T：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为
你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？ 3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。 小结：原来粽子的品种这么丰富啊! 三、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。 (1) ：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。 (2) ：五月五，是端午，背个竹篓入山谷；溪边百草香，最香是菖蒲。 (3) (4) 五月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风爽，杨梅红出血。小一班端午节活动方案 活动准备： 1、故事录音。 2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。 活动过程： 一、引出话题 小朋友你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。活动介绍：
2020中学生端午节活动方案 一、指导思想 中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民族文化的根。在弘扬和培育民族精神的教育活动中，我校以传统节日教育为切入口，将其纳入学校教育教学活动之中。通过开展传统节日教育，弘 扬传统美德，提高学生对民族文化的认同感和自豪感。 二、活动的目标 1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的 好奇心和求知欲。 2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道 （书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。 3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。 三、活动的内容 1、结合当地的实际情况，引导学生通过调查询问、网上浏览等 方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯， 如：了解人们为什么要过端午？端午节为什么要吃粽子？人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况。让学生感受 到过节的快乐。通过这样的活动让学生再畅想一下＂我想怎样过端 午节？＂ 2、引导学生搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午节的由来 和端午节的一些风俗习惯，在此基础上可以引导学生自己尝试写一 写有关端午节的诗歌。 3、引导学生尝试设计＂怎样过一个独具匠心的端午节＂？ 四、活动的步骤
1、开展端午节赛诗会活动，让队员了解屈原的故事，培养他们 爱国进取的精神。 2、开展＂与妈妈共同包粽子＂等活动，体验父母持家的辛劳。 3、开展＂我的端午节最快乐＂或＂吃粽子、话屈原＂主题班会 活动，让学生在活动中充分展示自己，同时让学生爱护他人、珍惜 生命。 端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节等；端午节是中国汉族人民纪念屈原的传统节日。＂过传统节，共中国情＂XX院校端午节校园活动策划如下。 1、准备限量小礼品： 向各班派发端午节海报，普及端午知识，派发端午节礼品。 其中包括：包粽子的方法学习纸条一张；小粽子一个；端午节贺卡一张，香囊艾叶菖蒲适量。以班级为单位每班派发若干份，让同 学们在端午收到惊喜，感受惊喜，从而加深同学们对于端午以及其 他中华民族传统节日的认识，给端午增光添彩。 2、端午节知识竞赛： 过端午，端午知识当然必不可少，我们准备收集一些关于端午的小常识，编集成海报，一份张贴于校门口，另外以班级为单位分发，让同学们过端午，知端午，过一个充满知识趣味的端午节。以抢答 的方式对端午节进行知识问答，答对题数最多者可获奖品——粽子 一个。 3、端午节问卷调查： 根据海报编10道左右关于端午知识的知识问答题，在全校范围 内进行调查，看看同学们对于端午知多少，也可以由此向同学们普 及端午知识。 4、号召有条件的同学端午观看赛龙船（录像也可）。
中学“书香校园读书节”活动方案-活动方案 张庄乡中学“书香校园读书节”活动方案 为了营造浓厚的读书氛围，提升全体学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，以“一切为张庄乡中学“书香了学生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨，以推动新课程改革为契机，以丰富多彩的读书活动为载体，学校决定在今年5月份举办首届“读书节”活动，努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化,从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。 活动中，我们将指导学生制定合理的读书计划，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力；激励学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化灵魂，升华人格，以读书为精神打底，为人生奠基；通过“读书节”的开展，推动学习型学校的创建，促进终身教育体系的构建。 活动中，我们将主要抓好“讲座、阅读、竞赛、展评、写作”五个主要环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色 【活动目标】 坚持以人为本，通过“读书节”的开展，使学生真正认识到书是人类智慧的结晶，书是自己的良师益友，读书是一件终身的快乐事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。 以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书育人格，形成“人人爱读书，读书来育人”的校园读书氛围，使“读书节”活动成为学校特色发展的基础工程。【活动主题】 点燃读书激情，共建书香校园。（横幅） 【活动宣传口号】 1、书是人类进步的阶梯。 2、获取知识，三分在课内，七分在课外。 3、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。 4、生活的全部意义，在于无穷地探索未知的东西，在于不断地增加更多的知识。 5、人不但要有知识，更要有文化。 6、读书好，好读书，读好书。 7、与书本为友，与大师对话。 8、书是一叶扁舟，带你驶向成功的彼岸。 9、读书，为精神打底；读书，为人生奠基（横幅）。 10、与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵（横幅） 【活动组织机构】 组长：白斌 副组长：李华廖广华张守俊阮效磊 组员：全体老师 【活动时间】 说明：1、初步定于每学期开学的第三个月（约十一月、五月左右）。 2、本届活动时间具体定于5月18日—6月18日。 【活动筹备】 1、印发小学生必背古诗词目录（复习），印发初中生必背优秀诗文目录，印发语文新课标必
盘龙中学科技创新活动方案 根据荣昌县第四届科技创新活动方案，为了培养青少年动手、动脑的能力，开发学生的智力和思维能力，培养学生爱科学、学科学、用科学的情趣，促进师生的科技文化素质和能力的提高与进步，学校特举办以“科技给我力量，创新伴我成长”为主题的校园科技创新活动，现将此活动方案制定如下： 一、活动主题：科技给我力量，创新伴我成长 二、指导思想 为全面实施素质教育，提高中学生的科技素质，培养科学创新精神，通过开展科技创新活动，以此来促进我校的科普教育工作，丰富学生的课余生活、培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神，开创我校科技创新新局面。 三、组织机构 1、成立2012年盘龙中学科技创新活动领导小组： 组长：夏兴忠 副组长：黄山黄丹 成员：段小华赖明群兰荣锋各教研组长 2、工作小组： 组长：段晓华兰荣锋 科技“论文”小组：语文老师英语老师 科技制作小组：理化生组老师艺体组老师 学生科幻画小组：艺体组美术老师 四、活动内容 （一）、科普宣传 1、利用国旗下讲话，校园广播、黑板报等做好学校科技创新活动的宣传发动工作。 2、利用各班级班会、团队活动、综合实践活动、班班通等途径，结合学生特点 开展科技创新活动的主题教育。 3、各学科也可根据学科特点，向学生进行相关的科普知识教育。 （二）、科技创新活动内容 1、科技创新成果比赛 （1）参赛对象：全校老师 （2）参赛作品要求：作品要具备想象力、科学性、真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。 （3）参赛方式：辅导教师交作品到教研组，除教研组按要求数量选送外，其
它教研组可选送至少1篇（最多不超过3篇）到教研室参赛。 （4）评奖方法：由科技创新活动小组邀请相关专业老师，现场打分进行评选，分别评一、二、三等奖若干名。优秀作品推荐参加县级比赛。 2、科技创新小制作，小发明 （1）主题、说明 A：“科技创新小制作”——用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。 B：“生活中的小发明”——发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用、多功能的新型用具。（2）作品要求： A．根据给出的创造发明主题，进行准备与制作，每位学生可独立或与辅导教师共同制作1至2件科技小发明、小制作作品上交科技创新活动小组。 B．比赛作品应围绕科技创新主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。 C．作品上贴注：作品类型（小制作或小发明）、作品题目、作者班级、姓名、年龄、辅导教师。参赛作品要有300字左右的内容提要。 D、参赛作品不得抄袭他人作品，违者一经发现，将被取消资格，凡有下列情况之一者不予参赛：出现科学性错误的；与国家现行法律相违背的；引入神鬼迷信故事内容的。 （3）参赛对象：全校师生 （4）参赛方式：辅导教师交作品到教研组，除教研组按要求数量选送外，其他教研组可选送至少1篇（最多不超过3篇）到教研室参赛。 （5）评奖方法：由科技创新活动小组邀请相关专业老师作初评，现场打分进行评选，各设一、二、三等奖若干名。优秀作品推荐参加上级比赛。 3、科技小论文 （1）参赛对象：全校师生 （2）比赛内容：科技论文是指学生通过对科学技术发展的畅想和展望，构造一定的情境，利用论文形式表现出来。通过学习查阅书籍、网络资料，结合科技兴国、科技兴市、科技兴校的思想，写一篇科技小论文。体裁不限（如科技小论文、科普童话、科普幻想）。 （3）作品要求： 科技小论文按撰写方式分类包括：调查、考察、观察、实验探究、发现、研究等类型。一般格式为：标题、所在学校班级、作者姓名、指导教师、论文摘要、关键词、前言（选题的由来）、方法、过程、结果、结果分析和讨论、参考文献
幼儿园托班《端午节》主题活动策划方案 一、活动目标 1、引导幼儿积极参与端午节活动，萌发幼儿对端午节民族文化的兴趣。 2、教师引导幼儿初步了解端午节的习俗和来历。 3、引导幼儿了解端午节粽子的制作方法，尝试手工制作粽子。 二、活动准备 1、教学课件《端午节》 2、儿歌《快乐的端午节》 3、故事《屈原的故事》 4、端午节相关习俗文化图片 5、粽子若干 三、活动过程 1、教师厨师教学课件，进入芝麻开门环节，引导幼儿积极参与端午节活动。 （1）教师带领幼儿跟读儿歌《快乐的端午节》，感知端午节的习俗。
（2）你们刚才听了儿歌，儿歌中描述了什么内容？ （3）这是什么节日？图中的人们都在做什么？ 教师出示相关的课件，幼儿观看图片，人们正在赛龙舟，这是端午节的习俗。 2、教师继续出示课件，进入社会大观察环节，幼儿观察图片，了解端午节的习俗。 （1）你知道端午节是哪一天吗？ （2）你们家里是怎样过的端午节呢？ 端午节是每年的农历五月初五，端午节到来时，家里会吃粽子，诱人赛龙舟，还会插菖蒲、挂艾蒿。 3、教师讲述故事，调动幼儿的情感。 （1）教师声情并茂的讲述屈原的故事，激发幼儿的情感。 （2）请幼儿听完故事后说说自己有什么感受？你想对故事中的屈原说点什么呢？ 4、教师出示课件，引导幼儿观看图片，认识粽子以及包粽子的步骤方法。 （1）教师播放包粽子的过程，引导幼儿了解包粽子的方法。
（2）教师分发好吃的点心：粽子。 （3）幼儿品尝粽子，在吃粽子的环节中感受节日的气氛。 四、活动延伸 （1）教师将手工制作材料：卡纸、纸黏土等材料投放到美工区，引导幼儿在美工区动手制作“包粽子”。 （2）教师在本次端午节主题活动结束后，还可以举行一次端午节班级亲子活动。让家长和孩子在当天一起来包粽子。 五、资料库 端午节 粽子香，香厨房。 艾叶香，香满堂。 桃枝挂在大门上， 出门一望麦儿黄。 五月五是端午节， 五月初五是端阳。
中学“书香校园读书节”活动方案 张庄乡中学“书香校园读书节”活动方案 为了营造浓厚的读书氛围，提升全体学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，以“一切为张庄乡中学“书香了学生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨，以推动新课程改革为契机，以丰富多彩的读书活动为载体，学校决定在今年5月份举办首届“读书节”活动，努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化,从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。 活动中，我们将指导学生制定合理的读书计划，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力；激励学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化灵魂，升华人格，以读书为精神打底，为人生奠基；通过“读书节”的开展，推动学习型学校的创建，促进终身教育体系的构建。 活动中，我们将主要抓好“讲座、阅读、竞赛、展评、写作”五个主要环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色 【活动目标】 坚持以人为本，通过“读书节”的开展，使学生真正认识到书是人类智慧的结晶，书是自己的良师益友，读书是一件终身的快乐事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。 以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书育人格，形成“人人爱读书，读书来育人”的校园读书氛围，使“读书节”活动成为学校特色发展的基础工程。 【活动主题】 点燃读书激情，共建书香校园。（横幅） 【活动宣传口号】 1、书是人类进步的阶梯。 2、获取知识，三分在课内，七分在课外。 3、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。 4、生活的全部意义，在于无穷地探索未知的东西，在于不断地增加更多的知识。 5、人不但要有知识，更要有文化。 6、读书好，好读书，读好书。 7、与书本为友，与大师对话。 8、书是一叶扁舟，带你驶向成功的彼岸。
内部编号：AN-QP-HT670 版本/ 修改状态：01 / 00 In The Early Stage Of Research, Through The Assumption And Conception Of The Implementation Plan, We Can Form An Effective Plan, And Analyze And Summarize The Resources And Other Stage Results Of The Proposed Plan, So As T o Form Methods And Experience T o Guide The Future Of Similar Matters. 编辑：__________________ 审核：__________________ 单位：__________________ 中学科技创新活动方案通用范本
中学科技创新活动方案通用范本 使用指引：本方案文件可用于前期的研究中，通过对落实计划的设想和构思，形成有效的方案，并对拟建方案所取得的资源等阶段成果进行分析总结，形成方法经验来指导未来同类事项的进行。资料下载后可以进行自定义修改，可按照所需进行删减和使用。 一、活动的主题：体验、创造、成长 二、活动的宗旨：坚持“崇尚科学、追求真知、大胆探索，勇于创新”的宗旨，在校园内努力营造浓厚的科技氛围，以此弘扬科学精神、传播科学思想、普及科学知识，同时为我校学生提供一个展现自我的舞台。组织引导广大学生积极参与科技活动，培养学生创新意识和实践能力，努力提升我校科学教育的水平。 三、活动的组织机构(初中部)： 组委会主任：郑炽钦 组委会副主任：李夏萍、李子良、黄建伟、全汉炎
幼儿园夏至活动方案 【篇一：小班端午节活动方案(共9篇)】 篇一：小班端午节活动教案 活动名称：快乐端午 （一）活动目标： 1.知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。 2.喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝，共享节日的快乐。 （二）活动准备： 粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片 （三）活动过程： 1.谈话导入，引出端午的由来。 师：小朋友们，你们知道农历五月初五是什么节日吗？（端午节） 你们知道端午节的由来吗？那我们一起来听听端午节的由来，好吗？ 2.引导幼儿观察周围环境的变化，谈谈端午的习俗。 师：小朋友今天我们班的门上挂的是什么呀？（菖蒲）那为什么要 挂艾蒿呢？（因为端午节要到了，挂艾蒿是端午节的习俗）小朋友们，你们知不知道端午节还有哪些习俗呢？ （1）挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。（2）赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日 就用划龙舟来纪念这件事。吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的 鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。 （3）佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，驱邪之意，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和 颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了！ （4）五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。 3.学习儿歌《五月五》。 师：现在我们一起来学习一首关于端午节的儿歌——《五月五》。 五月五，是端阳，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜 洋洋。 4.吃粽子 （1）观察粽子的外形和颜色。
中学生端午节活动方案范文 端午节是我国的传统节日，结合我校的实际，本着切实可行的原则，制订本活动方案。 一、活动目的 坚持以党的xx大精神为指导，以我们的节日为主题，充分挖掘端午节的深厚文化内涵，引导中学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，建设精神家园，增强爱国情感。 二、活动的内容 1、举办一期有关端午节相关内容的黑板报。 2、开展学包粽子活动。 3、举行我们的节日端午主题班会。 4、志愿者开展活动。 三、活动的具体安排 1、下周二班会时间，各班举行一次我们的节日端午主题班会。
2、各班将学包粽子的任务作为家庭作业布置给学生。利用端午节放假时间，回家和父母一起包粽子，利用此活动，增深学生对传统节日的了解。 3、各班举办一期有关端午节相关内容的黑板报。黑板报的内容包括端午节的来源、全国各地纪念端午节的活动、各班学生以何种活动纪念端午节等。 4、利用端午节放假时间，校团委、学生会组织志愿者到敬老院、社区失独家庭、留守儿童一起活动，欢度端午节，并留下影像资料。 中学生端午节活动方案（二） 一、活动背景 让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验的意义；体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护；增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。 二、活动目的 1. 初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯。
高中读书节活动方案 高中读书节活动方案范文 一、指导思想 为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，展现学生的个性风采和学校整体精神面貌，引导学生博览群书，培养学生“爱读书、读好书”的良好习惯，让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、憧憬未来。 二、读书节主题 读书———让梦想插上翅膀 三、读书节活动时间 20**年5月，进行调研，做各种准备工作。 20**年6月——10月开展各类读书节的主题活动。 四、组织机构 读书节由**市教育学会高中专业管理委员会主办，**市七宝中学承办。 七宝中学负责领导、组织和协调读书节的各项活动。组委会办公室设在七宝中学校长办公室。 五、活动原则 1、参与性。本次读书节活动要求做到全员参与，尤其要发挥好教师的示范和引导作用，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，进而激发和带动学生投身活动。
2、活动性。把阅读与活动相结合，激发学生读书兴趣，提高读书效果。 3、指导性。要充分发挥教师的指导作用，指导学生学会选书、学会读书、学会交流读书收获等。 六、宣传工作 各学校力求做到： 1．校园宣传：学校板报、宣传橱窗、班级黑板报均以读书为主题，或倡导读书或科技知识介绍，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。 2．班级宣传：第四届读书节活动方案由班主任负责在班级宣传，鼓励学生积极参加读书节各项活动。各班都要营造一个与读书节相宜的班容氛围（板报、宣传画、名人名言、读书计划等） 3．网络宣传：在校园网上向全校师生发出积极参加读书节的倡议书。利用校园网向全校师生及家长宣传举办读书节的意义和活动内容。 七、参加对象 全市各高级中学的教师和全日制的在校高中学生。 八、活动内容设计与安排 1、各校自行活动内容。承办单位将开展形式多样的读书活动，各校参照此类活动进行。 主题活动 活动形式
科技创新节活动方 案 1
科技创新节活动方案 【篇一：科技创新文化节策划方案10-10(2)】 “河北联合大学首届科技创新文化节” 活动安排计划 活动名称：河北联合大学首届科技创新文化节 活动时间：10月25日-11月25日 主办单位：教务处团委学生处 协办单位：电气工程学院、理学院、矿业工程学院、信息工程学院、艺术学院、建筑工程学院、机械工程学院、外国语学院冶金与能源学院、以升创新教育基地 主要活动内容： 开幕式：10月25日；地点：图书馆广场 闭幕式：11月25日；地点：以升讲堂 活动开展： 一、文化节展示部分 时间： 10月25日-11月20日
地点：主校区图书馆当前广场、建设路校区图书馆广场主校区第五教学楼；建设路校区科技楼 展示内容： 1、科技创新文化展示； 2、校内外学科竞赛介绍及展示 3、校团委“创新创业”类竞赛展示 4、学生科技创新成果展示 5、创新平台实验室展示 二、文化节活动部分 （一）创新平台开放日活动 地点：第二教学楼六层创新平台 主要内容 现场展示创新平台各实验室及成果 （二）创新平台创新项目答辩 时间： 11月2日、11月16日 地点：第二教学楼六层创新平台
主要内容 各实验室结题项目成果展示及答辩。 三、文化节大赛部分 （一）创新创意作品大赛 时间： 10月25日-11月20日 （二）创新创意演讲大赛--校团委负责 时间： 10月25日-11月20日 一、开幕式现场活动安排 开幕式（时间为30分钟） 时间：10月25日 地点：图书馆门前广场 主持人： 参加人员： 校领导：朱立光、朱勇 职能部门：教务处、团委、学生处处级领导学院：协办学院的领导
2020学校端午节活动方案 让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式 以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验的意义；体 会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护；增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这 次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正 了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。 一、活动目的 1.初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯。 2.通过了解家乡过端午节的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。 3.通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。 4.培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。 二、活动时间 端午节前两天。 三、活动准备 将学生分为4组，分课题收集世界各地端午节的节日和风俗习惯，以及端午的相关资料。 四、活动方案 第一阶段：活动准备 1.搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事等等。
5.调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯。 3.端午节故事演讲。 第二阶段：以班会形式进入活动 1.情境导入 激情朗诵有关端午节诗歌。 2.进入活动主题，交流感悟 第一主题：话说端午。 第二主题：端午实践活动。 3、讨论端午节活动方案 4、小结 队员们了解了那么多关于端午节的知识，又为过今年的端午节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：粽子香，香厨房；艾叶香，香满堂；桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄；这儿端阳，那儿端阳，处处端阳处处祥。祝福亲爱的朋友端午节快乐！ 老师感到好开心！最后，我提前祝大家端午快乐！ 第三阶段：拓展，延伸 通过今天的活动，我们初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯，欣赏吟诵了有关端午的诗词。今后我们还要进一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？ （分4个活动小组） 1、端午的风俗习惯。 2、端午的传说和故事。 3、关于端午的诗词。
中小学读书节活动方案 一、活动宗旨 通过开展“与好书为伴，弘扬红船精神”第九届校园读书节活动，激发学生读书的兴趣，积累学生的文化底蕴，丰富学生的知识，开阔学生的视野，活泼学生的思维，陶冶学生的情操，使学生体验阅读的乐趣，让好书伴着学生快乐安康成长，进一步推动在校园内外形成“多读书、读好书”的良好舆论气氛和文明风气，使“读书节”活动成为学校特色开展的基础工程。 二、活动主习题 “我与好书为伴，弘扬红船精神” 三、活动时间 20XX年10⑴2月 四、活动组织 组长： 副组长： 组员： 五、活动过程 （一）准备阶段 1.气氛营造【总务处负责】 校园挂条幅“我与好书为伴，弘扬红船精神”附：xx中小学第八届校园读书节。
每周一中午，广播播放弟子规、古诗词诵读等音频，使校园富有浓浓的书香气，打造人文xx。 2.读书倡议【教科室负责】 10月19日在校园网上传读书节方案，10月22日升国旗仪式上发布读书倡议书，拉开读书节序幕。 3.指定阅读时间【教科室负责检查】 每周三、五中午“活动或午休”时间为阅读时间，12：00至12：40学生自由阅读，可由学生干部组织管理，教科室不定期抽查。 4.书香班级建设【图书管理员、各班主任负责】 以班级为单位，建立完善班级图书角。班级内图书可由班主任负责，到图书馆挑选合适本班学生阅读的书籍，或可发动学生捐助。书籍由班级图书管理员统一管理、借阅、登记，形成浓浓的读书气氛。 5.开放图书馆、小书吧【德育处、总务处负责】 每天中午开放图书馆半小时以上，配套学校“xx章”奖励政策，将到图书馆看书作为奖励措施，激发学生读书的欲望。全天开放小书吧，鼓励学生安静、有序地自由阅读，养成良好的阅读习惯。 6.好书推荐【教科室负责】 将xx市第九届“我与好书为伴，弘扬红船精神”读书活动推荐书目上传校园网家长频道，供家长参考，将书香校园建设向书香家庭建设延伸。见-- 1 7.家校联动【教诲处】 开展家长学校，聘请专家作阅读讲座，提高家长对课外阅读的认
2020中学科技创新活动方案文档3篇2020 middle school science and technology innovation program document 编订：JinTai College
2020中学科技创新活动方案文档3篇 小泰温馨提示：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：中学科技创新活动方案范文 2、篇章2：中学科技创新活动方案范文 3、篇章3：中学科技创新活动方案范文 青少年科技活动是培养中小学生科学素养的重要载体。下面是有中学科技创新活动方案，欢迎参阅。 篇章1:中学科技创新活动方案范文 一、活动的主题：体验、创造、成长 二、活动的宗旨：坚持“崇尚科学、追求真知、大胆探索，勇于创新”的宗旨，在校园内努力营造浓厚的科技氛围，以此弘扬科学精神、传播科学思想、普及科学知识，同时为我校学生提供一个展现自我的舞台。组织引导广大学生积极参与
科技活动，培养学生创新意识和实践能力，努力提升我校科学教育的水平。 三、活动的组织机构（初中部）： 组委会副主任：李夏萍、李子良、黄建伟、全汉炎 委员：姚训琪、何梅、刘中礼、付爱民、柳宗庆、黄冬玲、刘媛媛、陈全方、许绍群、杨少敏、张关荣、钟民、周静、丁之境、楚云、张小青、蓝师江、黎卓明、何颖琪、刘楚丹、熊哲阳 四、活动时间：第10周—第13周 第10周——第12周，为各项活动初赛阶段，第13周为 决赛活动周，5月19日为科技节总汇演。 1.活动要充分调动学生的积极性，使每位同学都能积极 参与科技活动，每位同学至少要参与一项活动，每位同学最多参与两项活动 2.要挖掘“双师型”教师资源，鼓励教师参与科技活动。对指导学生获奖的优秀科技教师给与表彰，对积极参与活动的教师给与奖励。
2015年小班端午节活动方案 【篇一】 设计意图 “端午节”是我国传统节日，但在孩子们对于它的认识仅仅停留在“粽子”是可以吃的上面，而对“端午节”这个节日的名称、来历和相关的风俗都不了解，因此，要帮助幼儿感受端午节丰富的文化内涵，我准备结合3—4岁孩子具体形象思维的年龄特点，通过故事、品尝等多种形式，让幼儿在体验中了解端午习俗，同时渗透爱国主义的情感。 活动目标 1.感受端节的文化气氛，萌发爱国主义情感。 2.知道吃粽子、划龙舟是端午节的传统习俗，了解端午节的来历。 3.能在老师的引导下围绕端午节大胆讲述。 活动准备 1.知识经验准备： 教师准备：知道端午节的来历以及相关的民风民俗。 幼儿准备：吃过各种口味的粽子，见过不同形状的粽子。 2.物质准备：粽子实物，《赛龙舟》视频。 3.环境准备：在娃娃家和手工区投放收集到的艾叶及粽子、香包等。 活动过程 一.说一说粽子，知道端午节快到了。 1.教师出示粽子引导幼儿回忆与粽子相关的已有经验。 2.了解端午节的节日名称。 二.听故事《屈原的传说》，了解端午节习俗的来历。 1.播放《赛龙舟》视频，了解龙舟与一般船样式和划船方式的不同。 2.再次播放《赛龙舟》视频，请幼儿模仿划船的动作，感受氛围。 3.老师讲故事将故事内容附在活动方案后面 在古时候有一个楚国人讲屈原，他呀很能干，也很热爱自己的国家，帮助楚王治理国家，楚王很信任他，可是有一些坏人不喜欢他，总是到楚王面前说他的坏话，渐渐的楚王就不相信他了，让屈原到很远很远的地方去，不准他回来，但屈原还是非常担心自己的国家，每天睡不好觉，当屈原听到楚国与秦国打仗后没有了，便非常伤心，农历五月初五这天，他来到汨罗江边，跳了下去。人们听说了后就划着船去救他，还用竹叶和糯米包成粽子投入江中，让鱼吃饱了不要伤害屈原，后来人们为了纪念屈原，每年的农历五月初五叫做端午节，划船救屈原的活动变成了赛龙舟，竹筒子盛米改成用柴叶包粽子。 三.尝一尝：粽子真好吃 1.引导幼儿观察粽子的形状。 2.引导幼儿说说粽子的味道。 是否需要加一个小结? 【篇二】 淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”。为了帮助幼儿了解和感受中华传统节日文化，体验端午节的节日意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，增进亲子之间感情。我们淮阴实验小学小班年级组，根据《幼儿园教育指导纲要》中“生活是教育的源泉，节日是教育的契机，幼儿园应利用有利的教育契机，丰富幼儿的知识，传承中国的文化”的精神，组织家长和孩子于6月9日(周日)