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初中完形填空解题方法技巧

完形填空是初中英语考试的必考题型，因此掌握好完形填空的解题技巧十分重要。下面为大家带来初中完形填空解题方法技巧，希望对大家有所帮助!

初中完形填空解题方法方法1.总体把握

要通读完形填空的短文，跳过空格快速阅读，了解全篇的主要内容。切不可把宝贵的时间浪费在个别字句推敲上。

方法2.弄清体裁

文章体裁通常分为四种：论述文、记叙文、说明文和应用文。中考选文以叙事性文章为主，如：幽默故事、科普知识、童话、简短新闻、名人轶事、社会热点问题等。读这类文章，要大体上了解故事所涉及的时间、地点、人物、事件及前因后果。

方法3.重视主题句

完形填空所用的短文一般不给标题，但短文的主题句，往往在每段文章的首句，有时也出现在文章的中间或结束处。主题句提供全篇的性质、大意等，这是深入了解全文的“窗口”，甚至能以语句为立足点，从该句的时态、语气推测全文的主要内容。

方法4.语境联想

利用上下文的提示，用学过的知识和已有的生活经验，扫清部分词汇理解上的障碍。

技巧1.词语搭配

(1)从语法角度来说，句子不是词的序列，而是词组的序列。

(2)因搭配关系而产生的一般性词汇。如：see a film

(3)词序和意义皆以固定的复合词和动词短语。如：push ahead with(奋力前行)。

技巧2.语法判定

(1)要注意出现频率较高的词类题，依次为动词、介词、代词、连词、形容词、副词。选择各类词时，要注意以下几个方面：

a.名词的选择，应联系文章主题及空格前后出现的有关词，注意其性和数的一致。

b.动词的选用，要注意词义和惯用搭配，还要区分近义词之间的用法差异及所给词的形式。

c.选择介词，应注意其惯用法，特别是与动词或其他词组成的固定搭配。

d.选择代词，要注意性、数、格是否准确。

e.选择连词，要注意分析前后句或上下文的逻辑关系。

f.选择形容词和副词，要注意词义的区别，用于比较时，还要注意词形变化。

(2)要注意句法题，搞清句子的种类、类型、省略和倒装

a.句子的种类包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。一般以考查疑问句、感叹句的词序为多见，其次是祈使句的零时态等。

b.句子的类型有简单句、并列句、复合句和并列复合句。中考考查要点是在复合句里的状语从句、宾语从句和直接/间接引语，也考查简单的定语从句。

c.句子的省略与倒装很少考查，却要看懂，不能引起对文章的曲解。

(3)在语法适用方面，可以用择优法和排除法

a.择优法是把各选项代入短文中，选出在词义上符合要求，且在语法上又没有语病的答案。

b.排除法是在代入选项时如发现选项单词意义不对，或词与词搭配不妥，或存在语法错误，或与上下文有矛盾，则迅速排除不合适的选项，剩下的就是正确答案。

技巧3. 例举对比。

在完形填空的多项选择中，常常会遇到难以选择的题目。需要调动头脑里的知识“储备”，例举熟知的语言现象与之相比较，再做出明智的选择。

一般的解题过程是：

1.通读全文，掌握大意。结合选项初步弄清短文写了些什么内容。

2.瞻前顾后，分析先行。在理解全文意思的基础上，结合文章内容对空缺句子作合乎逻辑的推理。必须弄清空缺词句的确切含义，空缺词句与其前后句的意义衔接必须自然、合理，不可出现意义断层或说东道西的情况，必须从空缺句的内部结构入手，从语法、词语固定搭配、词形变化等角度考虑，务必使所填的单词准确无误。

3.反复推敲，攻克难关。如果做不出来的话，可能要改变一下思路。如实词多与文章的内容直接相关，虚词多与文章的连贯性或句子结构直接相关，如果从内容上实在看不出要填哪个单词的话，应考虑是否需要填介词、连词等。

技巧4.验证答案，修正错误，着重注意这几点：

(1)文章是否顺畅;

(2)所填单词是否是最佳单词;

(3)所填单词是否有拼写错误。

初中完形填空解题方法技巧

初中英语完形填空答题技巧与方法

初中英语完形填空答题技巧与方法完型填空主要测验学生的语言综合运用能力，包括基础知识的掌握和运用，对整个文章逻辑联系的理解，在情景中辨析词义的能力以及词组短语搭配的使用能力，这是大部分考生认为难度最大的考查项目。有些考生的听力基础知识部分做的还比较好，但是完型填空却只能做对一两道，有的甚至对完型填空产生了恐惧心理，导致全军覆没。其实只要我们有信心，有良好的心理素质，再加上一定的技巧，完型填空并不是不可逾越的鸿沟。平心静气不急不躁对完形填空心存恐惧，是导致失误的根本原因，有些考生满脑子的畏难思想，殊不知这种情绪只会使得自己的全部思想游离题外，根本无法进入思维，还谈何理解文章的内容呢？所以，集中思想、树立信心、平心静气、去除杂念才是做好完型填空题的保证。一．浏览全文把握大意浏览全文能获得更多的上下文提供的信息，并根据文章的内在逻辑意义、贯穿文章始终的主线以及作者行文的走向，把握文脉，调整并定位自己的解题思路，从而做出最终的判断。二．把握全文的时态不同的时态动词用不同的形式

三．识别短语注意搭配一类短语是由动词＋介词，或动词＋副词构成，在现代英语中，这类词组很多而且实用性强、结构简练、使用灵活、表达生动，如look forward to，keep an eye on，catch one's eye等；还有一类使用极广的是介词短语，如with regard to， at the age of等。如果平时能注意词组、短语的整体记忆，掌握它们的搭配规律，在做完型填空时就能得心应手，减少失误，提高完型填空的命中率。运用语法理顺关系语法知识是指导完型填空的法宝，词汇是根据语法规则确定各自的位置，有了语法规则文章才能有条不紊、顺理成章。完型填空题实际上是“形断意不断，貌离神不离”，正如藕断而丝连，语法规则起到“牵动荷花带出藕”的功效。如介词后的代词必然是宾格；物质名词一般不用复数；形容词必须放在不定代词后；行为动词的否定和疑问句应由助动词do构成；情态动词只能与不带to的动词连用等。如黄浦区20XX年中考模拟试卷中的完型填空题第 3小题：I was the happiest boy in the world，填入的词逻辑根据为happy，语法根据为最高级，因为前一个词是the，后面是in the world短语，即在一个范围内进行比较，应用形容词的最高级，因而推断出该词为happiest；再如该项的第6小题，挖空处为don't，因为行为动词的否定式应由助动词构成，而且主语是I，因此得出该词为don't。遇到难词反复默念有时会遇到这样的情况，大部分词都填出来了，只有一、两个难词

初中英语完形填空解题技巧

初中英语完形填空解题技巧初中英语完形填空解题技巧：通常做题者从总体上把握文章主旨，接受作者所传达的信息与情感，针对完形填空，提出了各种多层次、全方位的理解技法，其中以总体把握法、词语搭配法、语法判定法、语境联想法、举例对比法最为重要。这里首先讲解以下四种解题法： 1.总体把握要通读完形填空的短文，跳过空格快速阅读，了解全篇的主要内容。切不可把宝贵的时间浪费在个别字句推敲上。 2.弄清体裁文章体裁通常分为四种：论述文、记叙文、说明文和应用文。中考选文以叙事性文章为主，如：幽默故事、科普知识、童话、简短新闻、名人轶事、社会热点问题等。读这类文章，要大体上了解故事所涉及的时间、地点、人物、事件及前因后果。 3.重视主题句完形填空所用的短文一般不给标题，但短文的主题句，往往在每段文章的首句，有时也出现在文章的中间或结束处。主题句提供全篇的性质、大意等，这是深入了解全文的“窗口”，甚至能以语句为立足点，从该句的时态、语气推测全文的主要内容。 4.语境联想利用上下文的提示，用学过的知识和已有的生活经验，扫清部分词汇理解上的障碍。一般说来讲解以下三种解题技法： 1.词语搭配 (1)从语法角度来说，句子不是词的序列，而是词组的序列。 (2)因搭配关系而产生的一般性词汇。如：see a film (3)词序和意义皆以固定的复合词和动词短语。如：push ahead with(奋力前行)。

(4)因词组而构成的常见的句式：It feels+形容词+不定式，在搭配判断时，注意：要区别外形相近而意义不同的搭配。如：look for, look over, look out, look after, look up等。要区别形不相似而意义相近的搭配。如：I paid 12 pounds for the dictionary. The book cost me a lot. It took three men to lift the box.句中都有“付出、花费、需要”的意思。译成汉语时似乎相通。但更要注意它们之间的搭配变化；要注意单个词组的多义性。如：take off有“脱下(衣服)，(飞机)起飞，匆匆离开，取下，休假等多种含意。 2.语法判定 (1)要注意出现频率较高的词类题，依次为动词、介词、代词、连词、形容词、副词。选择各类词时，要注意以下几个方面： a.名词的选择，应联系文章主题及空格前后出现的有关词，注意其性和数的一致。 b.动词的选用，要注意词义和惯用搭配，还要区分近义词之间的用法差异及所给词的形式。 c.选择介词，应注意其惯用法，特别是与动词或其他词组成的固定搭配。 d.选择代词，要注意性、数、格是否准确。 e.选择连词，要注意分析前后句或上下文的逻辑关系。 f.选择形容词和副词，要注意词义的区别，用于比较时，还要注意词形变化。 (2)要注意句法题，搞清句子的种类、类型、省略和倒装 a.句子的种类包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。一般以考查疑问句、感叹句的词序为多见，其次是祈使句的零时态等。 b.句子的类型有简单句、并列句、复合句和并列复合句。中考考查要点是在复合句里的状语从句、宾语从句和直接/间接引语，也考查简单的定语从句。 c.句子的省略与倒装很少考查，却要看懂，不能引起对文章的曲解。 (3)在语法适用方面，可以用择优法和排除法 a.择优法是把各选项代入短文中，选出在词义上符合要求，且在语法上又没有语病的答案。 b.排除法是在代入选项时如发现选项单词意义不对，或词与词搭配不妥，或存在语法错误，或与上下文有矛盾，则迅速排除不合适的选项，剩下的就是正确答案。 3.例举对比

初中完形填空做题技巧及练习

一、相关知识点讲解（一）中考完形填空试题说明共10小题，每小题1分。在一篇150~200词的短文中留出10个空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项，使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。（二）命题特点及选材特点完形填空是一种要求高、综合性强的语言测试题，以阅读为形式，以上下文为线索，以理解能力、词汇知识、语法知识、习惯用法以及分析判断能力为解题基础，是一种较高层次的阅读理解题。所选题材多样，但都贴近学生的生活实际，具有趣味性、教育性、思想性；体裁多以记叙文为主，也有说明文、议论文等。所选短文其难度略低于阅读理解题的短文。（三）考查范围 1．词语辨析、基本句型、基础语法; 2．固定搭配与习惯表达； 3．阅读理解能力和逻辑推理、判断能力。近年来，完形填空题单纯考语法的题目很少，越来越侧重对综合语言应用能力、阅读理解能力的考查。其中，词汇运用能力的考查表现为要求考生在一定的语境下表达词汇的语义、词汇的搭配，特别关注上下文的行文逻辑和相互照应。（四）完形填空试题的一般解题思路 1．跳过空格、通读全文、把握大意。先跳过空格，通读试题所给的要完形填空的短文，获得整体印象，即了解文章的体裁、背景、内容、结构，以及情节发展的前因后果；通读全文时，尽量避免文章空格的影响，初步搞清文章的大概意思即可。不要纠缠于一句话、一个空，否则会断章取义，进入误区。（时间：3分钟） 2．结合选项、综合考虑、初定答案。在理解全文意思的基础上，再结合所给备选项细读全文，联系上、下文内容，注意从上、下文的语法结构和词语搭配及从选择项中寻找解题的提示，以词、句的意义为先，再从分析句子结构入手，根据短文意思、语法规则、词语固定搭配

(完整版)[实例讲解]初中英语完形填空+解题技巧+实例+答案

初中完型填空题解题技巧一、完形填空的特点是什么？完形填空是一种旨在考查考生的阅读能力、逻辑推理及分析归纳、综合判断能力的典型题，难易程度与初中教材相当，词数在180-250左右。文中平均每隔25个词左右设一空。人名、地名、日期等不在设空之列。隔词数越少，题目越难；反之亦然。文体多以记叙文为主，首句通常不设空。考查内容集中在对名词、动词、代词、形容词和副词等实词的理解上。完形填空考查的就是你能否在缺字，不认得字、词语的情况下，能否通过推理判断、综合分析等全面理解文章的正确意思，然后把答案填入空白处，使短文前后连贯、意思通顺、结构完整合理。它的一个显著特点就是突出语篇，即重在文意的干扰，把具体的语言知识融进具体的语言情境中去，考查学生通过上下文对整体文意进行把握的能力。二、完形填空题的设置方法 1. 句子层次的设空（从词汇、惯用法, 语法规则的实际应用方面进行设计）指那些只需读懂“空格”所在句子便可选出答案的题目，包括词义识别，同义词辨析，英语惯用法, 语法规则的实际应用。例1：When you take your clothes off, remember to 86 . Get into the habit of(养成…的习惯) taking glasses and plates down to the kitchen. Before long you’ll be doing it without thinking. ( ) 86. A. hang them up B. leave them alone C. put them on D. throw them away 例2：Only Mother’s Love is true love. She gives you everything all her life. When you are a baby, mother looks after you 16 . In your waking hours she always holds you in her arms. When you are ill, she 17 her work right away to look after you. When you are growing up, she feels 18 . ( )16. A. careful B. carefully C. good D. badly ( )17. A. does B. goes on C. stops D. likes ( )18. A. sad B. silly C. upset D. happy 2. 句群层次的设空(从语篇角度综合测试考生的阅读理解能力) 指根据上下文的内容，经过推理判断可以得到答案的题目。这种题目相对较难，但只要你能根据上下文的内容进行考虑，一定能选出正确的答案。 ①前制性设空：即根据上文有关内容即可确定答案的题目。例1：It was an English speech contest. My mother asked me to take part in it. What a terrible idea! It meant I had to ____ in front of all the teachers and students of my school! A. write B. speak C. sing D. dance 例2：Sometimes you may not understand your p arents. One minute they’re friendly, the next minute they’re shouting and screaming(尖叫) loudly enough for the whole street to hear. So who makes them so 85 . You, probably! ( ) 85. A. friendly B. lonely C. changeable D. comfortable(舒适的) ②后制性设空：指那些需要根据下文内容才能选出正确答案的题目，即在下文某处有提示。例1：Nobody ____ him in the village. One day he said to them, “I know you don’t like me …” A. believed B. liked C. hated D. knew 例2：Country music comes from ____ kinds of music. One is the traditional music of tall mountain people in the eastern United States. The other is traditional cowboy music from the American West. A. many B. all C. two D. three Even though you may not realize(意识到) it, your parents have bought you many clothes. But they’re not buying themselves new things every week, are they? The simple truth is that there are

word完整版初中英语完型填空解题技巧

初中英语完形填空解题技巧【复习要点】完形填空题是对学生英语语言知识与语言运用能力的一种测试。其考查的形式灵活，综合性较强，要求考生能综合运用所学的知识在特定的语境中进行合理的推理判断，并能准确地从四个备选项中选出正确答案，使补足后的短文结构完整，意义通畅。一．完形填空题的特点完形填空题能够较为准确地检查学生的各项知识水平和综合运用语言知识的能力。这种题型的主要考查内容为： ①词语辨析、基本句型、基础语法； ②固定搭配与习惯表达； ③阅读理解能力和逻辑推理能力。近年来，完形填空题更侧重对语言应用能力、阅读理解能力的考查。完形填空题（cloze test）它有以下两大特点和规律：第一，一篇完形填空题是一个有机的整体。尽管看起来形式上有残缺（若干个空），但它的内容、语言习惯，句与句之间的衔接点，句子与段落之间的联系，段落与段落之间的逻辑顺序仍或隐或现通读全文、明了大意、理清观点、在做完形填空题时，地存在于篇章之中。因此，分清层次是十分重要的一步必须自始至终依托语境，注意上下文。考生解题时之间、词与词之间，从语法到意义的合理搭配。尤其要注意短文中承上启下的过渡词等，如等。so, but, however, then, therefore, also 第二，完形填空题选材广泛。它涉及社会、政治、经济；文化、教育、历史、地理、科普知识、人物故事等。因此，考生做完形填空题时，要快速通览全文，了解文章概貌与各段落的中心意思，把握文章主旨脉络，掌握文章作者的意图。二．完形填空题的设空规律为了对完形填空题的各种类型有一个深入的了解，探索一下该题型的设空规律是有必要的。 ⑴上下文直接信息题： 1 本类题的设置特点是，四个选项之间不存在词义区别和用法比较。考生应着眼于对上下文信息的捕捉和对上下文暗示的领会。如下列“考题1”中的第7、8、9小题。 ⑵词、句、文三结合理解题：本类题的设置特点是：其中某一个或几个选项代入空白处会使句意不通或严重违背上下句意义的衔接或直接与短文内容不符，考生在做这类题时要对各选项的词义作准确的把握。如下列“考题1”中的第4、5小题。 ⑶词义辨析题：本类题的设置特点是，各选项代入空中后该句的语法都是正确的，但是句子出现了几种不同的含义。在做这类题时，考生要认真比较各词之间的细微差别。如下列“考题1”中的第1、11、15小题。 ⑷语法知识和固定短语考查题：

中考英语完形填空解题技巧与专项训练10篇

中考英语完形填空解题技巧与专项训练10篇师宗县竹基中学英语备课组 “完形填空（CLOZE TEST）”是云南省及曲靖市中考英语试题中固定而重要的题型。它是一种障碍性的测试题。在一定程度上考查考生的阅读能力、逻辑推理及分析归纳、综合判断能力。完型填空就是给考生一篇语句连贯的短文，命题人有目的地在每隔一定数量的词语后挖去一处词语，形成总共10处词语空缺，然后在相应的空缺处设置包括二到三个干扰答案在内的三个或四个备选答案，需要考生从这些选项中选出一个最佳的答案。从完型填空的命题形式来看，待填充的10个填空不是孤立存在的，而是处在一整篇文章的大背景之中的。从这个角度，完型文章实际上是由未知信息（即10处填空）和已知信息（即10处填空之外的那些可以阅读到的信息）组成的。虽然未知信息是考生看不到的，但是未知信息与已知信息之间有着各种各样、千丝万缕的关系，命题者之所以将10个未知信息设置在大量的已知信息之中，就是要求考生在对这些已知信息进行充分把握和理解的基础上，通过已知信息去破解未知信息。完形填空题，考查的目的是在篇章中考查考生掌握基础知识、辨析词汇的能力。完形填空对考查归纳理解、综合思维等能力都是非常好的，有利于开发智力，把不完整的文章，通过自己的分析，变成完整的文章，这是对学生想像思维的训练。所以考生首先要正确对待这道题，解除心理障碍。这种题型归纳起来有如下特点： 1. 在整份试卷中所占的分值较重，占10—15%，长度一般在130—200个单词左右。 2?降低了对单词本身的考查要求，重点考查考生对短文的整体理解，上下文的段落衔接，情理分析及推理判断能力。 3 ?针对初中学生的实际水平，一般采用故事体，尽量避免专业性太强的文章或论文体。近几年来出现了以意义选择为主、语法选择逐渐减少的趋势。 “完形填空”有多种形式，但它在基本设计原则上都是一致的。形式都是从短文中抽去若干词，让考生根据上下文填入适当的词，为了有助于考生填入适当的词，可以提供四个答案（其中包括一个正确答案），让考生选出正确的答案；也可以给出单词首字母完形填空，或者给出字母及单词长度（由几个字母组成）；也可以不给考生提供任何线索，完全凭借考生对文章的理解和现有的语言能力完成。最常见的还是选择型的“完形填空”。 “抽词法”可以是有针对性地抽，也可以是随机地抽。但目前比较流行的是对文章理解能

八年级英语完形填空解题技巧

英语完形填空解题技巧一、完形填空的设计特点完形填空一般有如下几个特点：（1）完形填空所选的文章比较多的是情节明了、层次分明、内容易懂的故事性或记叙性的文体，文中较少出现生词，这样有助于考生整体理解和思路畅通。完形填空所选文章一般较之同一份试卷中的阅读理解题所选的文章，其难度要略低一些。（2）完形填空的选文篇幅一般在170—220单词之间；空缺处的密度一般是每5—15单词一空。（3）以意义填空为主，要求填入的词主要有：①语法结构所要求的功能词，如连接词、连接代词、连接副词、关系代词、关系副词等。②具有语法变化的普通词，如动词的时态、语态、语气，名词的数，代词的格，形容词和副词的级等。③固定搭配短语或词组中的特定词。④同义词、近义词等易混淆词。⑤根据上、下文意思及结构必须填入的确定词。可见，完形填空是一种综合性较强的题型。它的突出特点是起点高、容量大。同学们只有具备了扎实的语言基本功、较好的阅读能力及归纳判断能力，才能适应这一题型。（4）完形填空题的考查目的：①考查同学们阅读理解能力。②考查同学们语法知识。③考查同学们综合运用英语知识的水平和实践能力。二、完形填空的考查点 “完形填空”题是一种旨在考查学生语法和词汇知识综合运用能力的典型题型。重点考查词语搭配、词语辨析、逻辑推断、前后呼应等，有时兼顾一些讲英语国家的语言及生活习惯等。词语搭配包括习惯用语、动词、形容词、副词、介词、名词等的相互搭配；词语辨析包括近义词的辨析和易混词的辨析；逻辑推断包括根据上下文的信息判断和逻辑关系，如转折、递进、因果、条件、让步等关系，也包括根据上下文内容，选出一个意思与内容相符合的词或词语；前后呼应是指有些句子如果孤立地理解，可能有多个选择，并且意思都能成立，但把前后文结合或联系起来理解，就只能有一个选择。三、完形填空题的解题步骤及技巧由于完形填空题的解题难度一般比单项填空和阅读理解要大，一般说来，做完形填空题时可按下列步骤： 1、浏览全文，理解大意。在着手答题之前从头到尾把文章浏览一遍，以便能了解文章的大概意思，使接下来的答题过程具有一定的针对性。 2、照顾上下文，作出正确的逻辑及词意的判断。在答题过程中，不要一遇到空白处就停下来做题，有些空白处是需要通读全句甚至全文后才能作出正确的选择的，因此，在答题过程中，要经常考虑上下文，并进行逻辑推断。 3、先易后难，利用已选出的正确答案来推断未知的答案。一些题目一下子不能马上找到答案，不妨先搁置一边，做上标记，待做完其他相对容易发现的答案的题目后再处理，因为这时，文章所提供的信息量比以前多了，也许这时找到答案的难度会小一些。 4、重新阅读全文，全面复查。将选好的答案一一对号入座，再把整篇文章通读一遍，看看在表达整个语篇的意思上有无唐突之处，内容是否连贯通顺，语法上有无不妥等等。四、提高完形填空题解题能力的训练要点要想在完形填空上取得高分，平时要做以下方面的训练： 1、进行一定量的阅读训练以提高自己的英语语感和对文章的理解能力。由于完形填空重点考查的是一个考生的阅读能力，因此，提高自己的阅读能力是提高在完形填空中的得分的关键。阅读能力的提高是和你阅读的量成正比的。阅读的量越大，你的阅读能力就越强。因此，有计划、有步骤地进行一定量的阅读训练是相当重要的。在进行阅读训练时，除了检测自己在阅读中的理解情况之外，还要对阅读文章中所出现的重点词和词组进行认真的学习和研究。对于重要的句式句型等也要进行认真的研究、总结并作整理和记忆。同类句型在今

初中英语万能完型填空的做题技巧

初中英语完形填空解题技巧通常做题者从总体上把握文章主旨，接受作者所传达的信息与情感，针对完形填空，提出了各种多层次、全方位的理解技法，其中以总体把握法、词语搭配法、语法判定法、语境联想法、举例对比法最为重要。这里首先讲解以下四种解题法： 1.总体把握要通读完形填空的短文，跳过空格快速阅读，了解全篇的主要容。切不可把宝贵的时间浪费在个别字句推敲上。 2.弄清体裁文章体裁通常分为四种：论述文、记叙文、说明文和应用文。中考选文以叙事性文章为主，如：幽默故事、科普知识、童话、简短新闻、名人轶事、社会热点问题等。读这类文章，要大体上了解故事所涉及的时间、地点、人物、事件及前因后果。 3.重视主题句完形填空所用的短文一般不给标题，但短文的主题句，往往在每段文章的首句，有时也出现在文章的中间或结束处。主题句提供全篇的性质、大意等，这是深入了解全文的“窗口”，甚至能以语句为立足点，从该句的时态、语气推测全文的主要容。 4.语境联想利用上下文的提示，用学过的知识和已有的生活经验，扫清部分词汇理解上的障碍。一般说来讲解以下三种解题技法： 1.词语搭配 (1)从语法角度来说，句子不是词的序列，而是词组的序列。 (2)因搭配关系而产生的一般性词汇。如：see a film (3)词序和意义皆以固定的复合词和动词短语。如：push ahead with(奋力前行)。 (4)因词组而构成的常见的句式：It feels+形容词+不定式，在搭配判断时，注意：要区别外形相近而意义不同的搭配。如：look for, look over, look out,

look after, look up等。要区别形不相似而意义相近的搭配。如：I paid 12 pounds for the dictionary. The book cost me a lot. It took three men to lift the box.句中都有“付出、花费、需要”的意思。译成汉语时似乎相通。但更要注意它们之间的搭配变化；要注意单个词组的多义性。如：take off有“脱下(衣服)，(飞机)起飞，匆匆离开，取下，休假等多种含意。 2.语法判定 (1)要注意出现频率较高的词类题，依次为动词、介词、代词、连词、形容词、副词。选择各类词时，要注意以下几个方面： a.名词的选择，应联系文章主题及空格前后出现的有关词，注意其性和数的一致。 b.动词的选用，要注意词义和惯用搭配，还要区分近义词之间的用法差异及所给词的形式。 c.选择介词，应注意其惯用法，特别是与动词或其他词组成的固定搭配。 d.选择代词，要注意性、数、格是否准确。 e.选择连词，要注意分析前后句或上下文的逻辑关系。 f.选择形容词和副词，要注意词义的区别，用于比较时，还要注意词形变化。 (2)要注意句法题，搞清句子的种类、类型、省略和倒装 a.句子的种类包括述句、疑问句、祈使句和感叹句。一般以考查疑问句、感叹句的词序为多见，其次是祈使句的零时态等。 b.句子的类型有简单句、并列句、复合句和并列复合句。中考考查要点是在复合句里的状语从句、宾语从句和直接/间接引语，也考查简单的定语从句。 c.句子的省略与倒装很少考查，却要看懂，不能引起对文章的曲解。 (3)在语法适用方面，可以用择优法和排除法 a.择优法是把各选项代入短文中，选出在词义上符合要求，且在语法上又没有语病的答案。 b.排除法是在代入选项时如发现选项单词意义不对，或词与词搭配不妥，或存在语法错误，或与上下文有矛盾，则迅速排除不合适的选项，剩下的就是正确答案。 3. 例举对比。在完形填空的多项选择中，常常会遇到难以选择的题目。需要调动头脑里的知识“储备”，例举熟知的语言现象与之相比较，再做出明智的选择。

人教版初中英语完形填空技巧

完形填空是一种立意新、要求高的综合语言测试题,这种题型即考查学生的语法、词法、句法、习惯用法等英语基础知识的综合运用能力，又考查学生对短文的阅读和理解能力。这种题型具体说来，是从语篇角度综合测试考生的阅读理解能力、词汇的掌握和对英语习惯用语的熟悉程度、以及语法规则的灵活运用能力，所以有人称完型填空为“障碍性阅读理解”是有道理的。如何快速准确地做好完形填空题是每个考生都很关注的问题,根据我以往的教学经验,觉得有以下几点需要考生们特别留意：在复习阶段：首先要熟练地掌握学过的全部语法知识，牢记习惯用法，特别是动词短语;注意对动词、名词、形容词、副词等词汇意义的真正理解，要懂得词汇的内含、外延、褒贬及一定的修辞色彩;注意它们的同义词、近义词、反义词及其辨析;其次要有计划地多做一些完形填空的练习，多阅读一些短文，增强英文阅读能力，提高理解能力。在应考阶段：拿到试题后，不要急于动手去做，必须从语法、习惯用法，内容和常识等多方面综合考虑选项;既要理解文章材料所叙述的表层内容信息，又要理解文章材料中的连贯意义、引申意义等深层意义。那么，究竟怎样做才能取得令人满意的结果呢? 要做好完形填空题，除了要具备较扎实的英语基本功之外，还必须具备良好的应试心态，掌握一定的答题技巧,这样有助于在做题时思路清晰,速度加快,节约时间,提高效果。具体说来有以下几点需要注意： 1.充满信心，沉着冷静

无论做什么事情，信心十分重要。有的同学由于英语基础不错，平时做练习时有“偏食”的习惯，基础题做得多，怕做综合性较强的能力题(如完形填空、阅读理解等)，因而在考试中遇到这类题目时就会感到压力大，信心不足。同学们在做完形填空题时一定要充满信心，沉着冷静，要相信自己的实力。只有这样，答题时才能发挥出自己的最佳水平，减少失误。 2、精读第一句它是了解全文大意的基石.完形填空文章的第一句话通常是没有空白的完整句子，而且第一句往往是文章的主题句(Topic Sentence)，或是含有主题词的句子，考生可以根据它来把握文章的中心思想，为下面答题奠定基础。这里，首先我们要知道英文的主题句的特点。一个有效的主题句应该有以下两个标准： 1.Topic：主题或议题。明确指示段落的内容，起到限定主题范围的作用。 2.Opinion：反映作者对待主题的观点、印象、态度，起到限定段落基调的作用。知道了英文主题句的特点之后，我们在阅读完型填空文章的第一句话时，就不应该只是读懂其字面中文意思，而是要透过首句来预测文章的中心内容，为接下来做题把准方向。比如看这一篇高考完型的首句：The first and smallest unit that can be discussed in relation to language is the word.这就是一句非常有效的主题句。据此，我们可以大胆地预测文章的主题是讨论"词汇(word)"

初中英语阅读理解和完形填空解题技巧及练习

一．初中英语阅读理解的解题技巧阅读理解也是中考英语题的必考题目之一，本题型旨在考查学生阅读，理解的能力，几年来，中考英语题中的阅读理解材料新，题材丰富，考查学生综合推断能力，根据语篇猜单词意思的能力的力度加大，也考查学生关注细节的能力。所以学生往往要么没能正确理解语篇中某些句子的意思，在细节题上丢分，要么就是对语篇的整体把握不够，在综合题或者推断题方面丢分。那么到底怎么做好阅读理解这一题型呢？我将从以下三个方面谈论这个问题：一、解题思路（一）先读问题，弄清考查要点，以便能带着问题看文章，这样会心中有数，有的放矢。在读题的时候划出题目的关键词。（二）快速浏览全文，掌握全貌，注意发现与问题有关的信息，如果时间紧，至少要扫视一下起首段和尾段。再把标题和文章内容结合起来想一想，这样全文大意便清楚了。此时，不要忙于答题。（三）细读原文，捕捉相关信息词，掌握短文细节内容。这是解题的关键，应特别注意以下几点： 1．抓住四个"W"和一个"H"，就是边读边用铅笔做些标记，把What (事件)，When （时间），Where（地点），Why（原因），How（经过）划出来。抓住了四个“W”和一个“H”，就抓住了文章的全貌，一些直接性的问题便可解决。 2．抓住连接词及起关键作用的副词、代词、介词、插入语等。因为这些词具有因果，让步，递进，转折，指代，列举及承上启下等各种连接上下文的特殊功能。这对考生分清文章层次，辨明各种关系，了解人物心理，推断作者意图，进行逻辑推理等手段来分析难点，都具有举足轻重的作用。 3．注意领会文章的寓意。 4．根据题意，初选答案。这一步须仔细审题，领会测试要求，确定解题方法。对那些明显的，有把握的题可以断然确定，不必把其余三个答案再作推敲而浪费时间：有些略难的题，应再查阅短文（不是重读一遍），迅速找出依据，予以排除。常用的解题方法有如下几种： ①直接解题法。即从原文中直接找出答案。 ②归纳解题法。对于不能从原文中直接找出答案的可在把握全文中心和线索的前题下进行概括、归纳得出正确答案。 ③综合推理法。读者需统观全文，认真分析，综合推理及至计算，最后归纳出正确答案。题干中有"suggest, conclude, conclusion, probably, reason, because, according to“等字眼时，属于推断概括型，考查内容着眼于全篇，考生应具备一定的分析归纳，推理等逻辑思维能力。 ④捕捉关键词。在阅读时应该注意与问题相关的同义词，近义词，反义词或同位词等信息词来得出正确答案。

初中英语完形填空方法技巧总结

初中英语专题完形填空一、题型分类与特点完形填空试题是在给出的一篇短文中有目的地拿掉若干个词，留下一些空格，要求考生借助短文保留的部分，从所给的短文整体出发，在正确理解短文意思的基础上，根据句子和句子间的内在联系、词的用法和习惯搭配等，用适当的词或词语填空，使补全后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。这种题型测试的内容从形式上看是单词或短语的填空，但它必须注意到短文中上、下文意思连贯、词语搭配和语法结构正确，所以在空格上所填的词必须符合语义适用和语法正确两条原则，只考虑某一侧面都可能导致错误。中考中完形填空试题的基本题型分两类：完形填空选择题和完形填空题。 1)完形填空选择题该题型的特点是将一篇短文中若干词语抽掉留下空格，对每一空格提供若干个选择项，要求考生通读短文后，在理解短文意思的基础上，运用所学的词汇、句型、语法等语言知识，从所提供的备选项中选出一个最佳答案，使短文内容完整正确。 2)完形填空题该题型的特点是将一篇短文中的若干个词抽出后，要求考生根据短文的意思，在每个空格中填上一个词，使短文意思完整正确。这种题型涉及知识面广、综合性强，不仅考查考生的阅读能力，还着重考查考生联想、分析、对比及逻辑推理的综合运用语言能力，属于中考的难题。根据其难度的不同又分为选词填空题、限词填空题和自由填空题。 (1)选词填空题：该题型的特点是把抽出的词打乱顺序，不按原文顺序排列，放在短文前面或后面的方框内，有时还增加几个文外的词，要求考生从中选出适当的词以正确的形式填入短文空格内。 (2)限词填空题：该题型的特点是在将一篇短文中若干个词抽出时留下该词的第一个字母作为提示和限制，让考生根据短文的意思，把单词拼写完整，使句子意思正确。 (3)自由填空题：该题型的特点是将一篇短文中的若干个词抽出后，不给任何提示，完全由考生根据短文的意思，在每个空格中填上一个词，使短文意思完整。所填的词只要在词义上能使短文意思顺理成章，在语法逻辑上正确无误即可。因此，这类试题允许有多个正确的答案，考生可以自由选择，这是完形填空试题中难度最大的一种。二、完形填空的命题特征一、情景意义选择为主，语法选择填空为辅完形填空着眼于整体理解，要注意上下句的逻辑关系以及整篇文章的情景意义，尤其是在需要填连接性词语时更需要上下文提供的线索，把自己置身于情景当中进行填空。完形填空题中干扰项的干扰，一般与语法结构无太大关系，重在文意干扰。因此，只要把握了文意和具体的语境，通过对词义的辨析，一些错误的干扰项就容易被排除。二、实词为主，虚词为辅完形填空的命题是在一句话中的关键词语上做文章。这种词语大多是名词、动词、形容词、副词等实词，当然也不排除能左右文章内容的一些虚词，如介词、连词等。三、保留提示句、注重首句首句通常不设选项。这是因为第一句是核心句，是观察全文的窗口，对熟悉语境、确定时态、推测文章大意等起着关键性的作用。如果设选项，就会加大难度，影响对文章信息的捕捉，使做题者陷入茫然。四、逻辑性强，结构严谨，层次分明，注重快速领悟文章主旨完形填空题的特点在于人为地设置了很多空格，使文章支离破碎、残缺不全，这就造成了理解上的障碍。需要考生跳过空格，快速领悟文章主旨。这样才能保证思路连贯，在理解的过程中迅速抓住文章的中心意思。

(完整)初中英语阅读理解和完形填空解题技巧及练习

高分必看初中英语完形填空5大解题技巧!

高分必看！初中英语完形填空5大解题技巧！完形填空一直是让大家扼腕的题型，其实除了需要大量的练习外，还需要掌握一些技巧，今天汇总了完形填空的技巧，就是想让大家做起这道题来能够更轻松！ 1 完形填空的做题误区很多同学说，他们做完形填空时，往往采用“翻译法和代入法”，即做题时翻译文章内容，感觉哪个合适选哪个，看看划横线处有没有一些固定搭配，然后作选择或者填空。其实这样做是很危险的： ① 在实际考试中，翻译很容易受母语影响，进行错误选择； ② 并不是所谓固定搭配一定是正确选项，完形填空是考查单词在语境中的运用。如果这个搭配或短语是不符合语篇、段落逻辑的，即便是固定说法，也是不合适的，在阅卷的时候这样的答案一定是错误的。 2 考查重点及解题思路纵观这几年中考真题、一模、二模试卷，以及一些学校的月考、期中、期末试卷发现，完形填空重点考查单词，短语在句子、段落、篇章中的含义，而并非单词本身的“认知”含义。这就为什么一些同学其实单词量并不缺乏，但完形却得分率不高的原因。完形填空非常强调逻辑对应，请大家注意以下几点： 1.首句重点读首句很多情况是topic sentence（主题句），告诉你文章的背景和主旨。首句一般不设空，如果首句设空，请重点读后面的例子，例子里面会提供线索。现在很多考题都是用后面的例子印证首句。【例】These days, it is ______ for children as young as Sammy to be so good at computers. Many Children use computers at home or at school and some schools even have their own websites. A. hard B. unusual C. common D. dangerous

初中英语完形填空解题技巧与联系

一．阅读技能与试题设计 2003年颁布的《普通高中英语课程标准（实验）》明确提出“高中阶段要着重提高学生用英语获取信息和处理信息，分析问题和解决问题的能力”，这就要求学生要不断地提高相应的阅读技能。新课标规定的阅读技能测试要点如下： 1．理解主旨大意； 2．寻读具体信息； 3．理解细节； 4．根据上下文提供语境推测生词词义，进而加深对文段的理解； 5．简单的判断和推理； 6．理解文段的基本逻辑结构； 7．理解作者的意图和态度； 8．理解文段的文化信息。测试方式共有11种，而其中的完形填空也是历届高考必有的题型之一，所占分值比例较大，并且由于在试卷中所处的位置较前，因此如何能在短时间内更好的完成这类试题对考生的影响较大：完形填空做得好，则考生对后面的试题就越有信心。二．NMET 2008（浙江卷）完形填空 NMET 2008（浙江卷）完形填空所给的短文是以作者的父亲给他童年生活带来的爱与欢乐而展开的回忆与联想。试题原文如下： In the depths of my memory, many things I did with my father still live. These things come to represent, in fact, what I call __21__and love. I don’t remember my father ever getti ng into a swimming tool. But he did __22__the water. Any kind of __23__ride seemed to give him pleasure. __24__he loved to fish; sometimes he took me along. But I never really liked being on the water, the way my father did. I liked being __25__the water, moving through it, __26__it all around me. I was not a strong __27__, or one who learned to swim early, for I had my __28__. But I loved being in the swimming pool close to my father’s office and __29__those summer days with my father, who __30__ come by on a break. I needed him to see what I could do. My father would stand there in his suit, the __31__person not in swimsuit. After swimming, I would go __32__ his office and sit on the wooden chair in front of his big desk, where he let me __33__anything I found in his top desk drawer. Sometimes, if I was left alone at his desk __34__ he worked in the lab, an assistant or a student might come in and tell me perhaps I shouldn’t be playing with his _35__. But my father always __36__and said easily, “O h,