模电实验试题
一、单项选择题
1、用万用表RX1K挡检测某一个二极管时，发现正、反向电阻均接近 ，说明该二极管是（）
A、短路状态
B、完好状态
C、断路状态
D、极性搞错
2、用DT830数字万用表的二极管档测某二极管时，以下测量结果正确的是（）
A、用表笔分别连接二极管的两个电极，若显示溢出符号1，则红表笔接的是正极，黑表笔接的是负极
B、用表笔分别连接二极管的两个电极，若显示为0.628，则红表笔接的是正极，黑表笔接的是负极
C、用表笔分别连接二极管的两个电极，显示溢出符号1；交换红表笔和黑表笔的位置后测量时也显示溢出符号1，则说明二极管已经被击穿，不能使用
D、用表笔分别连接二极管的两个电极，显示000；交换红表笔和黑表笔的位置后测量时也显示000，则说明二极管内部已经开路，不能使用
3、用指针式万用表判断某性能良好的三极管极性和管型，用黑表笔接在三极管的某一引脚上，用红表笔分别搭接另外两个引脚时，以下说法正确的是（）
A、若两次测量阻值都很大，则黑表笔所接引脚为PNP型三极管的基极
B、若两次测量阻值都很大，则黑表笔所接引脚为NPN型三极管的基极
C、若两次测量阻值都很小，则黑表笔所接引脚为PNP型三极管的基极
D、以上均不对
4、用指针式万用表RX1K档检测二极管，将万用表红黑表笔分别接二极管的两只引脚测其电阻后，再对调红黑表笔测一次，以下说法中错误的是（）
A、若两次阻值一大一小，则二极管正常且阻值小的一次黑表笔所接为正极
B、两次阻值相差越大二极管性能越好
C、若两次阻值都很小，甚至为零，则二极管内部短路
D、若两次阻值相差较大，则二极管正常但性能不好
5、一只10Ω/5W的大功率电阻，为安全起见，渡过它的电流应
A、小于0.7A
B、小于2A
C、大于0.7A
D、只能是0.7A
6、用示波器测量f=10KHz的信号时，示波器上扫描速度选择开关应置于（）
档较为合适
A 、5μS/d
B 、50μS/d
C 、50mS/d
D 、5mS/d
7、如果用指针式万用表测量普通二极管，应选择（ ）档
A 、RX1或RX10
B 、RX100或RX1K
C 、RX1K 或RX10K
D 、RX10K
8、某三极管的外形如图所示，选择万用表的RX1K 档，测量引脚之间的电阻值，结果如表所示，则三极管的基极和管型是（ ）
A 、1脚，NPN 型
B 、2脚，NPN 型
C 、2脚，PNP 型
D 、3脚，PNP 型
二、判断题
1、用数字万用表测量二极管时，在阻值较小的那一次测量中黑表笔所接的电极是二极管的正极。 （ ）
2、用指针式万用表检测普通三极管时，应选择RX100或RX1K 档 （ ）
3、如果用万用表测得某二极管的正反向电阻为一大一小，且相差50倍以上，说明该二极管已坏。 （ ）
4、用示波器观测某信号的波形时，显示的峰—峰值幅度为4.2V P-P ，如果用毫伏
表测量该信号其读数为1.5V 。 （ ）
二、填空题
1、用示波器观测某正弦信号，扫描微调旋钮均置于校准位置，探头衰减为10:1，幅度旋钮置于2V/div ，扫描旋钮置于10mS/div ，测得波形波峰、波谷间刚好占3格，相邻波峰间刚好占2格，则该正弦信号的有效值为 V 。
2、示波器的时基因数为10mS/div ，偏转灵敏度为1V/div ，扫描速度扩展为10，探极的衰减系数为10:1，如果显示屏水平方向正弦波形一周期的距离为8格,则它的周期是 。
3、示波器的输入耦合方式开关有“AC ”、“DC ”和“接地”三档，如果观测一直
1 2 3
流信号和正弦信号相加后的信号峰值，应将输入耦合开关置于档。
4、示波器屏幕上的波形偏右时应调节旋钮。
5、用示波器测量f=10KHz的信号时，示波器上扫描速度选择开关应置于挡合适。
三、计算简答题
1、简述怎样用指针式万用表判别一支三极管的三个极？并估测放大倍数？
2、使用某示波器测量一正弦信号，将探头衰减拨到“X10”位置，扫描旋钮拨到“40mS/div”，Y增益打在“4V/div”，这时波形显示如图，试计算：
（1）该信号电压的峰—峰值是多少？有效
值是多少？
（2）该信号的频率是多少？
模电实验总结报告 Prepared on 22 November 2020
模电实验总结报告 在本学期的模电实验中一共学习并实践了六个实验项目，分别是：①器件特性仿真；②共射电路仿真；③常用仪器与元件；④三极管共射级放大电路；⑤基本运算电路；⑥音频功率放大电路。 实验中，我学到了PISPICE等仿真软件的使用与应用，示波器、信号发生器、毫伏表等仪器的使用方法，也见到了理论课上学过的三极管、运放等元件的实际模样，结合不同的电路图进行了实验。当学过的理论知识付诸实践的时候，对理论本身会有更具体的了解，各种实验方法也为日后更复杂的实验打下了良好的基础。 几次的实验让我发现，预习实验担当了不可或缺的作用，一旦对整个实验有了概括的了解，对理论也有了掌握，那实验做起来就会轻车熟路，而如果没有做好预习工作，对该次实验的内容没有进行详细的了解，就会在那里问东问西不知所措，以致效率较低，完成的时间较晚。由于我个人对模电理论的不甚了解，所以在实验原理方面理解起来可能会比较吃力，但半学期下来发现理论知识并没有占过多的比例，而主要是实验方法与解决问题的方法。比如实验前先要检查仪器和各元件（尤其如二极管等已损坏元件）是否损坏；各仪器的地线要注意接好；若稳压源的电流示数过大，证明电路存在问题，要及时切断电路以免元件的损坏，再调试电路；使用示波器前先检查仪器是否故障，一台有问题的示波器会给实验带来很多麻烦。 做音频放大实验时，焊接电路板是我新接触的一个实验项目，虽然第一次焊的不是很好，也出现了虚焊的情况，但技术都是在实践中成熟，相信下次会做的更好些。而这种与实际相结合的电路，在最后试听的环节中，也给我一种成就感，想来我们的实验并非只为证实理论，也可以在实际应用上小试身手。
课程教案 课程名称：模拟电子技术实验 任课教师：何淑珍 所属院部：电气与信息工程学院 教学班级：自动化1301-02 教学时间：2014 —2015学年第二学期 湖南工学院 课程基本信息
实验一单管共射放大电路的研究 一、本次实验主要内容 按要求连接实验电路，调试静态工作点，测量电压放大倍数、输入电阻、输出电阻，分析静态工作点对输出波形失真的影响。 二、教学目的与要求 学会放大器静态工作点的调试方法，分析静态工作点对放大器性能的影响；掌握放大器各性能指标及最大不失真输出电压的测试方法；熟悉常用电子仪器及模拟电路实验设备的使用。 三、教学重点难点 1、静态工作点调试； 2、输入电阻、输出电阻的测量。 四、教学方法和手段 课堂讲授、操作、讨论； 五、作业与习题布置 完成实验报告
实验一单管共射放大电路的研究(验证性) 1. 实验目的 （1）学会放大器静态工作点的调试方法，分析静态工作点对放大器性能的影响； （2）掌握放大器电压放大倍数、输入电阻、输出电阻及最大不失真输出电压的测试方法； （3）熟悉常用电子仪器及模拟电路实验设备的使用。 2. 实验设备与器材 实验所用设备与器材见表。 表实验1的设备与器材 序号名称型号与规格数量备注 1实验台1台 2双踪示波器1台 3交流毫伏表1只 4万用表1只 5晶体管1只 6电阻若干 7电容若干 3. 实验电路与说明 实验电路如图所示，为电阻分压式工作点稳定单管放大器实验电路图。它的偏置电路采用R B1和R B2组成的分压电路，并在发射极中接有电阻R E，以稳定放大器的静态工作点。当在放大器的输入端加入输入信号u i后，在放大器的输出端便可得到一个与u i 相位相反，幅值被放大了的输出信号u0，从而实现了电压放大。安装电路时，要注意电解电容极性、直流电源正负极和信号源的极性。
实验一 晶体管共射极单管放大器 一、实验目的 1．学会放大器静态工作点的调式方法和测量方法。 2．掌握放大器电压放大倍数的测试方法及放大器参数对放大倍数的影 响。 3．熟悉常用电子仪器及模拟电路实验设备的使用。 二、实验原理 图2—1为电阻分压式工作点稳定单管放大器实验电路图。偏置电阻R B1、R B2组成分压电路，并在发射极中接有电阻R E ，以稳定放大器的静态工作点。当在放大器的输入端加入输入信号后，在放大器的输出端便可得到一个与输入信号相位相反、幅值被放大了的输出信号，从而实现了电压放大。 三、实验设备 1、 信号发生器 2、 双踪示波器 3、 交流毫伏表 4、 模拟电路实验箱 5、 万用表 四、实验内容 1．测量静态工作点 实验电路如图1所示，它的静态工作点估算方法为： U B ≈ 2 11B B CC B R R U R +? 图1 共射极单管放大器实验电路图
I E ＝ E BE B R U U -≈Ic U CE = U C C －I C （R C ＋R E ） 实验中测量放大器的静态工作点，应在输入信号为零的情况下进行。 1）没通电前，将放大器输入端与地端短接，接好电源线（注意12V 电源位置）。 2）检查接线无误后，接通电源。 3）用万用表的直流10V 挡测量U E = 2V 左右，如果偏差太大可调节静态工作点（电位器RP ）。然后测量U B 、U C ，记入表1中。 表1 B2所有测量结果记入表2—1中。 5）根据实验结果可用：I C ≈I E ＝E E R U 或I C ＝C C CC R U U - U BE ＝U B －U E U CE ＝U C －U E 计算出放大器的静态工作点。 2．测量电压放大倍数 各仪器与放大器之间的连接图 关掉电源，各电子仪器可按上图连接，为防止干扰，各仪器的公共端必须连在一起后接在公共接地端上。 1）检查线路无误后，接通电源。从信号发生器输出一个频率为1KHz 、幅值为10mv （用毫伏表测量u i ）的正弦信号加入到放大器输入端。 2）用示波器观察放大器输出电压的波形，在波形不失真的条件下用交流毫
实验实验三三讲义 一、 实验内容 2.4 集成运算放大器应用（Ⅰ）——比例运算电路 2.5 集成运算放大器应用（Ⅱ）——反相积分电路 注意，实验指导书里面的下面这两个内容不做下面这两个内容不做 下面这两个内容不做，其余的内容都做： 1、实验2.4中，第48页里“4. 反相求和电路”不要求。 2、实验2.5中，第56页里“1. 积分器输入为直流电压”里“4）用示波器观察积分波形”部分不做，只用数字万用表观察。相应的第相应的第58页表2-17里第一行的问题不做里第一行的问题不做。。 实验完成后的数据处理里面 实验完成后的数据处理里面，下面内容不做：： 1、第51页，图2-14不要求画。 2、第52页，图2-15不要求画。 二、 预习要求 1、阅读实验指导书和下发的讲义。重点是集成运算放大器的应用（集成运算放大器内部的电路结构不关注），理论知识见书《模拟电子技术基础》的7.2.1、7.2.2和7.2.3节的内容。 （1）反相比例运算电路、同相比例运算电路。掌握这两种电路的特点（尤其是差异点），能根据所给电路进行输出和输入电压关系的理论计算。 （2）反相积分器。掌握积分电路的特点，能根据所给电路进行输出和输入电压关系的理论计算。 2、预习报告要求——请按照此要求写预习报告 一、实验目的 二、实验内容及原理 （1）根据实验指导书，画出同相比例电路、反相比例电路、反相积分电路原理图。 （2）分别写出上述三种电路的输出与输入电压关系表达式。 （3）查阅运算放大器μA 741的资料（实验指导书附录或上网），画出μA 741（双列直插式封装）的管脚图及典型电路图。写出运放μA 741工作时的主要极限参数。 3、回答“预习部分”里面的题。 4、完成“实验原始数据记录”中的理论计算。
模电实验教案实验 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
课程教案 课程名称：模拟电子技术实验 任课教师：何淑珍 所属院部：电气与信息工程学院 教学班级：自动化1301-02 教学时间：2014 —2015学年第二学期
湖南工学院课程基本信息
实验一单管共射放大电路的研究 一、本次实验主要内容 按要求连接实验电路，调试静态工作点，测量电压放大倍数、输入电阻、输出电阻，分析静态工作点对输出波形失真的影响。 二、教学目的与要求 学会放大器静态工作点的调试方法，分析静态工作点对放大器性能的影响；掌握放大器各性能指标及最大不失真输出电压的测试方法；熟悉常用电子仪器及模拟电路实验设备的使用。 三、教学重点难点 1、静态工作点调试； 2、输入电阻、输出电阻的测量。 四、教学方法和手段 课堂讲授、操作、讨论； 五、作业与习题布置 完成实验报告
实验一单管共射放大电路的研究(验证性) 1. 实验目的 （1）学会放大器静态工作点的调试方法，分析静态工作点对放大器性能的影响； （2）掌握放大器电压放大倍数、输入电阻、输出电阻及最大不失真输出电压的测试方法； （3）熟悉常用电子仪器及模拟电路实验设备的使用。 2. 实验设备与器材 实验所用设备与器材见表1.1。 3. 实验电路与说明 实验电路如图1.1所示，为电阻分压式工作点稳定单管放大器实验电路图。它的偏置电路采用R B1和R B2组成的分压电路，并在发射极中接有电阻R E，以稳定放大器的静态工作点。当在放大器的输入端加入输入信号u i后，在放大器的输出端便可得到一个与u i相位相反，幅值被放大了的输出信号u0，从而实现了电压放大。安装电路时，要注意电解电容极性、直流电源正负极和信号源的极性。
简要说明：本实验所有内容是经过^一年的使用并完善后的定稿；已经出版的较为成熟的内容，希望同学们主要参考本实验内容进行实验。 实验一常用电子仪器使用 为了正确地观察电子技术实验现象、测量实验数据，实验人员就必须学会常用电子仪器及设备的正确使用方法，掌握基本的电子测试技术，这也是电子技术实验课的重要任务之一。在电子技术实验中，所使用的主要电子仪器有：SS-7804型双踪示波器，EE-1641D函数信号发生器，直流稳压电源，DT89C型数字万用表和电子技术实验学习机。学习上述仪器的使用方法是本实验的主要内容，其中示波器的使用较难掌握，是我们学习的重点，要进行反复的操作练习，达到熟练掌握的目的。 一、实验目的 1. 学习双踪示波器、函数信号发生器、直流稳压电源的正 确使用方法。 2. 学习数字万用表的使用方法及用数字万用表测量元器 件、辩别二极管和三极管的管脚、类型。 3. 熟悉实验装置，学会识别装置上各种类型的元件。 二、实验内容
（一）、示波器的使用 1. 示波器的认识 示波器是一种测量、观察、记录电压信号的仪器，广泛应用于电子技术等领域。随着电子技术及数字处理技术的发展，示波器测量技术日趋完善。示波器主要可分为模拟示波器和数字存贮示波器两大种类。 模拟示波器又可分为：通用示波器、取样示波器、光电存储示波器、电视示波器、特种示波器等。数字存贮示波器也可按功能分类。 即便如此，它们各有各的优点。模拟示波器的优点是： ?可方便的观察未知波形，特别是周期性电压波形； ?显示速度快； ?无混叠效应； ?投资价格较低廉。 数字示波器的优点是： ?捕捉单次信号的能力强； ?具有很强的存储被测信号的功能。 示波器的主要技术指标： ①. 带宽：带宽是衡量示波器垂直系统的幅频特性，它 指的是输入信号的幅值不变而频率变化，使其显示波形的幅度 下降到3dB时对应的频率值。 ②. 输入信号范围： ③. 输入阻抗： ④. 误差： ⑤. 垂直灵敏度：指垂直输入系统的每格所显示的电压
模拟电子电路课程设计报告书 题目名称：直流稳压电源 姓名：刘海东潘天德 班级：15电科2 学号：23 26 日期：2017.6.11
目录 绪论 (2) 一设计目的 (3) 二设计要求与指标 (3) 三理论分析 (4) 四器件选择及计算 (9) 五具体制作步骤 (12) 六测试方法 (13) 七问题及总结 (15) 八心得体会 (17) 绪论 直流稳压电源一般由电源变压器，整流滤波电路及稳压电路所组成。变压器把市电交流电压变为所需要的低压交流电。整流器把交流电变为直流电。经滤波后，稳压器再把不稳定的直流电压变为稳定的直流电压输出。本设计主要采用直流稳压构成集成稳压电路，通过变压，整流，滤波，稳压过程将220V交流电，变为稳定的+/- 5v直流电，并实现电压可在8-15V连续可调。电源在生活中是非常常见的一种电器，任何电子电路都离不开电源，就像我们下学期即将学到的单片机一样，需要5V的直流电源，没有电源就不能进行正常的工作，如果用干电池进行供电，则有供电功率低，持续供电能力差，成本高等缺点。而交流电在产生、电能输送等方面具有独特的优点，发电站、各市电网中的电能传输都是以交流电的形式进行输送，如果我们对市电提供的电压进行降压整流等，把交流电转换成直流电，以获得我们所
需要的电压。 一设计目的 1.学习基本理论在实践中综合运用的初步经验，掌握模拟电路设计的基本方法、设计步骤，培养综合设计与调试能力。 2．学会直流稳压电源的设计方法和性能指标测试方法。 3．培养实践技能，提高分析和解决实际问题的能力。 二设计要求与指标 2.1设计要求 （1）分析电路组成及工作原理； （2）单元电路设计计算； （3）采用分立元件电路； （4）画出完整电路图； （5）调试方法； （6）小结与讨论。 2.2设计指标 （1）输出电压：8~15V可调 （2）输出电流：I O=1A （3）输入电压：交流 220V+/-10%
简要说明：本实验所有内容是经过十一年的使用并完善后的定稿；已经出版的较为成熟的内容，希望同学们主要参考本实验内容进行实验。 实验一常用电子仪器使用 为了正确地观察电子技术实验现象、测量实验数据，实验人员就必须学会常用电子仪器及设备的正确使用方法，掌握基本的电子测试技术，这也是电子技术实验课的重要任务之一。在电子技术实验中，所使用的主要电子仪器有：SS-7804型双踪示波器，EE-1641D函数信号发生器，直流稳压电源，DT890型数字万用表和电子技术实验学习机。学习上述仪器的使用方法是本实验的主要内容，其中示波器的使用较难掌握，是我们学习的重点，要进行反复的操作练习，达到熟练掌握的目的。 一、实验目的 1.学习双踪示波器、函数信号发生器、直流稳压电源的正 确使用方法。 2.学习数字万用表的使用方法及用数字万用表测量元器 件、辩别二极管和三极管的管脚、类型。 3.熟悉实验装置，学会识别装置上各种类型的元件。 二、实验内容 （一）、示波器的使用
1.示波器的认识 示波器是一种测量、观察、记录电压信号的仪器，广泛应用于电子技术等领域。随着电子技术及数字处理技术的发展，示波器测量技术日趋完善。示波器主要可分为模拟示波器和数字存贮示波器两大种类。 模拟示波器又可分为：通用示波器、取样示波器、光电存储示波器、电视示波器、特种示波器等。数字存贮示波器也可按功能分类。 即便如此，它们各有各的优点。模拟示波器的优点是： ◆可方便的观察未知波形，特别是周期性电压波形； ◆显示速度快； ◆无混叠效应； ◆投资价格较低廉。 数字示波器的优点是： ◆捕捉单次信号的能力强； ◆具有很强的存储被测信号的功能。 示波器的主要技术指标： ①. 带宽：带宽是衡量示波器垂直系统的幅频特性，它指的是输入信号的幅值不变而频率变化，使其显示波形的幅度下降到3dB时对应的频率值。 ②. 输入信号范围： ③. 输入阻抗： ④. 误差： ⑤. 垂直灵敏度：指垂直输入系统的每格所显示的电压
实验一、常用仪器的使用及常用器件的认识、检测一、实验目的 1．学习电子电路实验中常用的电子仪器——示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表、频率计等的技术指标、性能及正确使用方法。 2．初步掌握双踪示波器观察正弦信号波形和读书波形参数的方法。 3．认识常见的电子元器件及其检测方法。 二、实验原理 在模拟电子电路实验中，经常使用的电子仪器有示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表、频率计等。它们和万用电表在一起，可以完成对模拟电子电路的静态与动态工作情况的测试。 实验中要对各中电子仪器进行综合使用，可按照信号流向，一连先简捷，调节顺手，观察与读数方便等原则进行合理布局，个仪器与被册实验装置之间的布局与连线如图1——1所示。接线是应注意，为了防止外界的干扰，各仪器的公共接地端应连接在一起，称共地。信号源和交流伏安表的引线通常用屏蔽线或专用电缆线，示波器接线使用专用电缆线，直流电源的接线用普通导线。 1．示波器 在本书实验附录中已对常用的GOS-620型双踪示波器的原理和使用做了较详细的说明，先着重指出下列几点： 1）寻找扫描光迹点 在开机半分钟后，如还找不到光点，可调节亮度旋钮，并按下“寻迹”键，从中判断光点的位置，然后适当调节垂直（↑↓）和水平（）移位旋钮，将光点移至荧光屏的中心位置。 2）为了显示稳定的波形，需注意示波器面板上的下列几个控制开关（或旋钮）的位置。 a、“扫描速率”开关（t/div）——它的位置应根据被观察信号的周期来确定。 b、“触发源的选择”开关（内、外）——通常选为内触发。 c、“内触发源的选择”开关（拉YB）——通常至于常态（推进位置）。此时对单一从 YA或YB输入的信号均能同步，仅在作双路同时显示时，为比较两个波形的相对位置，才将其置于拉出（拉YB ）位置，此时触发信号仅取自YB，故仅对YB输入的信号同
实验一单级放大电路 一、实验目的 1.熟悉电予元器问模拟电路实验箱的使用 2、学会测量和调整放大电路静态玉作点的方法，观察放大电路的非线性失真 3、学习测定放大电路的电压放大倍数。 4、掌握放大电路的输入阻抗、输出阻抗的测试方法。 5、学习基本交直流仪器仪表的使用方法 二、实验仪器 1、示波器 2、信号发生器 3、万用表 三、预习要求 1、学习三极管及单级放大电路的工作原理，明确实验目的。 2、学习放大电路动态反静态工作参数测量方法 四、实验内容及步骤 1.连接线路 按图连好线路 2.调整静态工作点 将函数信号发生器的输出通过输出电缆线接至Us两端，调整函数倍号发生器输出的正弦被信号使fc=lkHz, Ui=10mV . (Ui是放大电路输入信号ui的有效值，用毫伏表测
量ui可得）。将示波器Y轴输入电缆线连接至放大电路输出端。然后调整基极电阻Rpl，在示波器上观察uo的波形，将uo调整到最大不失真输出。注意观察静态工作点的变化对输出波形的影响过程，观察何时出现饱和失真、截止失真，若出现双向失真应减小Ui，直至不出现失真。调好工作点后Rp1电位器不能再动。用万用表测量静态工作点记录数据于表1-1 （测量Uce和lc时，应使用万用表的直流电压档和直流电流档）。 表1－1用万用表测量静态工作点 3.测量放大电路的电压放大倍数 调节函数信号发生器输出为f=lkHz, Ui=10mV的正弦信号，用示波器观察放大 器的输出波形。若波形不失真，用晶体管毫伏表测量放大器空载时的输出电压及负载 时的输出电压Uo的实测值；调Ui=20mV，重复上述步骤，验证放大倍数的线性关系， 填入数据记录表1-2中（测量输入电压、输出电压时，用晶体管毫伏表测量）。 表1-2数据记录表1 (I) 输入阻抗的测量：用万用表的欧姆档测量信号源与放大器之间的电阻1R1, 用晶体毫伏表测量信号窑南端电压Us以及放大器输入电压Ui，可求得放大电路 的输入阻抗。 (Ui * 1R1)/(Us-Ui) (2) 输出阻扰的测量：在放大器输出信号不失真的情况下，断开RL，用晶体管毫 伏表测量输出电压Uo1；接上RL，测得Uo2，可求得放大电路的输出阻抗。 （RL* (Uo1 -Uo2)）/Uo2 5、观察放大电路的非线性失真 (1 ）工作点合适，输入倍号过大引起的非线性失真：在静态工作点不变的情况下 增大输入信号，用示波器观察输出波形的失真现象，用万用表测量Ic和Uce 的值。 (2）工作点不合适，引起的非线性失真：在放来器输入电压Ui不变的情况下，改 变放大电路的静态工作点（调节Rp1的大小)用示波器观察输出电压Uo波形的变化， 并用万用表测量lc和Uce的值。将上述结果填入表1-3中。 表1-3 数据记录表2 在上述实验步骤中，需要对放大电路进行理论分析，而在分析中需要β的值，此 时可以用万用表来测量。测量步骤如下： （1）判定基极b 和管型 判断根据是从基极b 到集电极c 以及基极b 到发射集E，分别是两个PN 结。 将万用表拨到欧姆档得R × lOO(R × lK ）位置，用红表笔触碰某个电极，黑表笔分别去接
模电实验心得体会 模电实验心得体会 在这个学期中，我们一共完成了从常用电子仪器的适用到串联稳压电源等九个实验课题。具体的实验情况在实验报告中已经很清楚的反映了。在此，我想谈谈我的心得体会。 首先，我们在试验中面临着很多问题。实验仪器就是其中之一。实验室中的很多仪器（示波器、交流毫伏表等）确实是由于年代久远而不能正常工作。但我发现，很多同学在实验现象没出来的情况下就借口说是实验仪器的问题。其实不然。很多情况下，仪器没有调试好导致现象不明显或者与理论相差甚远。在做共射共集放到电路实验中，有与我粗心，没有加旁路电容，从而导致放大倍数很小。后经过几次检查，方恍然大悟。那次试验后，我做实验变得更加的耐心。在连接电路前，都会认真分析一下实验原理。然后根据实验指导书上的步骤一步一步的来做。果然，出现错误的几率小了很多。 其次，做实验要养成好的习惯。很多同学在做实验的时候态度很随便。没有注意诸如：连线之前检查导线是否导通、用三用表测电阻时不质疑短接调零、链接电路是带电操作等等。也许，在很多人看来这些都是小问题。但真正每一次都做到一丝不苟，养成良好的习惯的同学并不多。 最后，我想说的是实验的目的。刚开始，我认为实验是一项任务。只要完成了就行。无非就是照着课本连连线、得出个已经计算好的结果就行了。但自从自己做功放后我改变了这
种看法。在做功放的时候，虽然原理图都是被人提前设计好的。但是在做得时候总是会需要自己去调试、布线。有时候看似链接的很完美的电路。 可能会因为某个地方的虚焊而不能工作。这种情况非常 锻炼你能力。在找错误的地方的时候你自然而然的明白了电路的原理。功放主要包括电源和放大两个部分。基本上我们所学的一些基础内容都包含在内。而且当完成一个自己独立完成的功放后，会有一种成就感。实验跟课本的理论相结合，在课本中学习，在实验中检验。在试验中发现，用课本知识去分析。兴趣就在这一个个的试验中激发了。 当然，我明白：大学的最终目的不是让我们去做一些诸 如功放、摇摇棒之类的东西，而是锻炼我们去探索、去发现、去学习的能力。以可能做的某项东西很简单或者没有做成功。但那并不是失败，因为你已经学习到了许多。耐心并且细心的去做每一步，坚持严谨的态度做到最后。每一个人都是成功者。 在本学期的模电实验中一共学习并实践了六个实验项目，分别是：①器件特性仿真；②共射电路仿真；③常用仪器与元件；④三极管共射级放大电路；⑤基本运算电路；⑥音频功率放大电路。 实验中，我学到了PISPICE等仿真软件的使用与应用， 示波器、信号发生器、毫伏表等仪器的使用方法，也见到了理论课上学过的三极管、运放等元件的实际模样，结合不同的电路图进行了实验。当学过的理论知识付诸实践的时候，对理论本身会有更具体的了解，各种实验方法也为日后更复杂的实验打下了良好的基础。
实验一仪器 问题1已知实验用信号发生器产生一个电压信号，其频率为2KHZ，请问在示波器上读取到它的周期最可能为 正确答案： B. 0.5ms 问题2实验室中所用示波器的输入通道有 正确答案： C. 2 问题3毫伏表用来测量什么信号？ 正确答案： D. 正弦交流电压 问题 4 示波器的校准信号是什么类型的波形？ 正确答案： B. 方波 问题 5 在用示波器观察一个直流电压波形时，输入耦合方式应选在 正确答案： A. DC 问题 6 已知某同学应用交流毫伏表测得某个电压信号有效值为2V,请问该信号在示波器上峰峰值可能是多少 正确答案： B. 5.6V 问题7已知某同学在示波器上测得某个频率为1000HZ的正弦波电压信号峰值为2V,请问其如果用万用表测量，读数可能是多少？ 正确答案： B. 1.4V 问题8已知某同学在示波器上测得某个频率为1000HZ的正弦波电压信号峰值为10V，请问其如果用交流毫伏表测量，读数可能是多少？ 正确答案： B. 7V 问题9双踪示波器一般有五种显示方式，以下哪一种不是？ 正确答案： D. 直流 问题10某同学在使用示波器时，发现找不到扫描光线，以下回答中不可能的是 正确答案： D. 垂直工作方式未选在CH1通道 问题11在第一次实验当中，做相位差测量时，示波器的显示方式开关应置于 正确答案： B. 断续 问题12在用示波器观察波形时，发现上下均超出范围，应调节的是 正确答案： A. 电压灵敏度开关 问题13 在用示波器观察波形时，发现在水平方向上波形显得太密集，应调节的是 正确答案： D. 时间灵敏度开关 问题14某同学需要用到10mV电压信号，但是他将信号源幅度旋钮已经调到最小，可测出来好像还大于该值，请问如何操作？ 正确答案： C. 将衰减开关10dB按键按下去，再重新调节 问题15关于交流毫伏表的使用，下面哪种说法不正确？ 正确答案： D. 当选择开关是以3开头的，应读第1行。 问题16 在用示波器CH1通道观察电压波形时发现非常不稳定，以下哪种情况不可能？ 正确答案： C. 触发信号源选择了CH1 问题17 在做相位差测量实验时，有同学发现两个波形几乎重合了，相位差不能测量，不可能的原因有 正确答案： D. 输入耦合方式选择了CH1通道。 实验三multisim1 问题 1 电子设计软件MULTISIM可以对电路进行多种分析，如果做晶体管电路，需要计算该电路的静态工作点，请问该选用什么分析方式正确答案： A. 直流工作点分析 问题2在晶体管放大电路中，观察输出电压跟时间关系的波形应采用什么分析方式？ 正确答案： D. 瞬态分析 问题3在晶体管放大电路中，观察输出电压跟输入信号频率关系应采用什么分析方式 正确答案： C. 交流分析 问题4电子设计软件MULTISIM可以对电路进行多种分析，如果一个电路中输入信号为直流信号，需要知道该电路输出与该输入的关系，请问该选用什么分析方式 正确答案： B. 直流分析
模电实验学习心得 曾经的我，作为一名高中生的时候，就听大学的哥哥姐姐将模电这门课程称作是魔鬼电路。上了大学的我，选择了电子信息工程这个专业，必不可少的接触到了模电这门课程。作为电子信息工程专业的专业基础课，模拟电子技术这门课对我们这个专业有着不可或缺的作用，所以当我刚开始学习这门课的时候我就告诉自己，我要努力学习好这门课程。但是在逐渐的学习的过程中，由于自己基础不是很厚实，还是出现了一些难点，但是模电实验的配合出现，还是让我或多或少地解决了一些在学习上不懂的地方，给了我莫大的帮助。 下面我将随着课程的进度逐步来讲述本次实验课程的心得。 第一节实验课，一切的实验器材是如此的新鲜奇特。虽然在之前的学习中我们都有物理实验和电路分析实验的基础，但是由于刚刚接触到这门课程，有着很强的新鲜感，看着实验台上的试验箱，函数型号发生器等等，可能唯一感到熟悉的就是示波器-----我们一直在用的一个仪器。听着老师在讲台上讲着实验的要求和理论，自己心里就在想“快点让我做吧”，一种迫不及待的感觉油然而生。然而老师却告诉我们先来认识器件和仪器，教我们认识试验箱，函数型号发生器，交流毫伏表，读电容的参数，查看二极管的正向反向，分辨三极管的e，c，b三级，学习万用表的使用，测电阻值…….都是一些极其普通却又必不可少的过程，虽然很繁琐，很冗长，但是都是我们在实验前必须了解的过程。只有充分了解到实验仪器的各个特性，我们在以后的实验中才能更加的得心应手，在出现实验故障的时候，才能自主娴
熟的排除故障。通过老师的介绍，我逐渐的发现，每一个器件都有它独特的作用，并不是像自己之前想象的那样简单。任何一个仪器都有自己操作的步骤和注意事项，只有按照标准一步一步的去操作，我们才有可能完整的做出我们想要的实验结果，才能减小不必要的误差，尽可能精确的得到实验结果。 通过第一节模电实验课的学习，让我从大的概念上整体把握了模电实验这门课程，做到了整体上的心里有底，知道了模电实验到底是个什么事情，都要求我自己需要做什么事情，需要测什么参数。并且让我明白了一个道理，无论学什么实验时，我们都需要在充分了解其特性的情况下，再动手操作。因为我们在不了解其性能的时候就盲目的操作，只能事倍功半，徒劳无功，收不到任何的效果。 接下来的这节课，我们正式的开始了模电实验的操作过程。这也正式的进入了这门课程的主要部分。第二节课我们需要做的是晶体管共发射极单管放大器的实验。通过这次的实验，我们要学会放大器静态工作点的调试方法，分析出静态工作点对放大器性能的影响；并且掌握放大器电压放大倍数，输入电阻，输出电阻及最大不是真输出电压的测试方法。因为之前的理论课程我们都已经学过了这个内容，自己觉得自己这部分内容掌握的还不错，在老师要求我们个小组开始动手实践的时候，我迫不及待的开始动手测电阻并且开始在实验箱上动手操作。当自以为一切电路都连接好后，打开电源却发现电路完全没有任何反应，当时自己就傻眼了。由于是第一次接触到实验操作，心里的紧张之情不由自主的浮现出来。在做了几次徒劳无功的操作检查
模拟电子技术实验第十一次实验 波形发生电路 实验报告 2016.12.22
一、 实验目的 1、 学习用集成运放构成正弦波、方波和三角波。 2、 学会波形发生电路的调整和主要性能指标的测试方法 二、实验原理 由集成运放构成的正弦波、方波和三角波发生电路有多种形式，本实验采 用 最常用且比较简单的几种电路来做分析。 1、RC 桥式正弦波振荡电路 下图所示为RC 桥式正弦波振荡电路。其中 RC 串并联电路构成正反馈支路， 同时起到选频网络的作用。R1、R2 Rw 及二极管等元件构成负反馈和稳幅环节。 调节电位器Rw ,可以改变负反馈深度，以满足振荡的振幅条件和改善波形。利 用两个反向并联二极管 D1、D2正向电阻的非线性特性来实现稳幅。D1、D2采 用硅管（温度稳定性好），且要求特性匹配，才能保持输出波形正、负半周对称。 R3的接入是为了削弱二极管非线性的影响，以改善波形失真。 起振的幅值条件： R L -2 （具体推导见书第406页） R 1 其中R^ R w R 2 （R a //r D ），D 是二极管正向导通电阻 调整反馈电阻Rf （调Rw ），使电路起振，且波形失真最小。如不能起振，则 说明负反馈太强，应当适当加大 Rw ;如波形失真严重，则应当适当减小 Rw 。 改变选频网络的参数C 或R,即可调节振荡频率。一般采用改变电容C 作频 率量程切换，而调节R 作量程内的频率细调。 2、方波发生电路 电路的振荡频率: 1 2 二 RC
由集成运放构成的方波发生电路和三角波发生电路，一般均包括比较电路和RC积分电路两大部分。下图所示为由迟滞比较器及简单RC积分电路组成的方波-三角波发生电路。它的特点是线路简单，但三角波的线性度较差。主要用于产生方波，或对三角波要求不高的场合。 R i 式中R =R'+R w'，R2 =R2‘+R/' 方波输出幅值：二V Z 三角波输出幅值：V CM R^V Z R + R2 调节电位器Rw （即改变R2/R1），可以改变振荡频率，但三角波的幅值也随之变化。如要互不影响，则可以通过改变Rf或Cf来实现振荡频率的调节。 3、三角波和方波发生电路 如把迟滞比较电路和积分电路首尾相接形成正反馈闭环系统，如下图所示，则比较电路A1输出的方波经积分电路A2积分可以得到三角波，三角波又触发比较器自动翻转形成方波，这样既可构成三角波、方波发生电路。
实验三 场效应管放大电路 班级： 姓名： 学号： 2015.11.25 一、 实验目的 1. 了解结型场效应管的性能和特点。 2．学习场效应管放大电路动态参数的测试方法。 二、 实验仪器及器件 三、 实验原理 1、结型场效应管的特性和参数 图3－1为N 沟道结型场效应管3DJ6F 的输出特性和转移特性曲线。 图3－1 3DJ6F 的输出特性和转移特性曲线 低频跨导 常数V △V △I g DS GS D m ==
表3－1列出了3DJ6F的典型参数值及测试条件。 表3－1 2、场效应管放大电路性能分析 图3－2为结型场效应管组成的共源级放大电路。 图3－2结型场效应管共源放大电路静态工作点 V GS＝V G－V S＝ g2 g1 g2 R R R V DD－I D R S I D＝I DSS(1－ P GS V V )2 中频电压放大倍数 A V＝－g m R L＇＝－g m R D∥R L
输入电阻 R i ＝R G + R g1∥R g2 输出电阻 R o ≈ R D 跨导 g m ＝－ P DSS V 2I (1－P GS V V ) 3、输入电阻的测量方法 图3－3为测量电路图。 图3－3 输入电阻测量电路 R i ＝O2 O1O2 V V V R 四、 实验内容及实验步骤 1、静态工作点的测量和调整 1）按图3－2连接电路，令v i = 0，接通+12V 电源，用直流电压表测量V G 、 V S 和V D 。检查静态工作点是否在特性曲线放大区的中间部分。如合适则把结果记入表3－2。、 2）若不合适，则适当调整R g2和R S ，调好后，再测量V G 、 V S 和V D 记入表3－2。 表3－2
实验一、常用电子仪器的使用 一、实验目的 1、学习电子技术实验中常用电子仪器的主要技术指标、性能和正确使用方法。 2、初步掌握用示波器观察正弦信号波形和读取波形参数的方法。 电路实验箱的结构、基本功能和使用方法。 二、实验原理 在模拟电子电路实验中，要对各种电子仪器进行综合使用，可按照信号流向，以接线简捷，调节顺手，观察与读数方便等原则进行合理布局。接线时应注意，为防止外界干扰，各仪器的公共接地端应连接在一起，称共地。 1.信号发生器 信号发生器可以根据需要输出正弦波、方波、三角波三种信号波形。输出信号电压频率可以通过频率分挡开关、频率粗调和细调旋钮进行调节。输出信号电压幅度可由输出幅度调节旋钮进行连续调节。 操作要领： 1）按下电源开关。 2）根据需要选定一个波形输出开关按下。 3）根据所需频率，选择频率范围（选定一个频率分挡开关按下）、分别调节频率粗调和细调旋钮，在频率显示屏上显示所需频率即可。 4）调节幅度调节旋钮，用交流毫伏表测出所需信号电压值。 注意：信号发生器的输出端不允许短路。 1.交流毫伏表 交流毫伏表只能在其工作频率范围内，用来测量300伏以下正弦交流电压的有效值。 操作要领： 1.为了防止过载损坏仪表，在开机前和测量前（即在输入端开路情况下）应先将量程 开关置于较大量程处，待输入端接入电路开始测量时，再逐档减小量程到适当位置。 1.读数：当量程开关旋到左边首位数为“1”的任一挡位时，应读取0～10标度尺上的 示数。当量程开关旋到左边首位数为“3”的任一挡位时，应读取0～3标度尺上的示数。 3）仪表使用完后，先将量程开关置于较大量程位置后，才能拆线或关机。 3．双踪示波器 示波器是用来观察和测量信号的波形及参数的设备。双踪示波器可以同时对两个输入信号进行观测和比较。 操作要领： 1.时基线位置的调节开机数秒钟后，适当调节垂直（↑↓）和水平（←→）位移旋 钮，将时基线移至适当的位置。
实验2.4 比例运算电路 实验预习 实验总结 1、电路的特点： 同相比例电路：1 (1F o i R U U R =+，输入电阻理想值Ri=∞（输入电阻大，计算公式1(//)i i F i i i U U R R R I U U + ′′==?）。输出电阻Ro=0。同相放大，比例系数只可大于1。集成运放有共模输入，应选高共模抑制比的集成运放。 反相比例电路：1 F o i R U U R =?。输入电阻理想值Ri=R1（输入电阻小，比如20K ，计算公式：1i i i i i U U R R I U U ? ==?）。输出电阻Ro=0。反相放大，比例系数可随意。 3、分析表2-13、表2-14中的误差原因 答： （1）电阻等元件参数有误差。 表2-16 选定正确的测量方法选定正确的测量方法（（正确的在方框内画√，错误的在方框内画×） 项 目 测量方法 使用运算放大器 开环过零是检测运算放大器的好坏（√） 闭环调零可以减少运算放大器比例运算电路中的误差（√） 用示波器观测信 号，当信号中含有 交、直流分量时 要显示全波形，选择Y 轴耦合方式为： “DC”耦合 （√）、 “AC” 耦合（╳） 仅显示交流波形，则选择Y 轴耦合方式为： “DC”耦合 （╳）、 “AC”耦合 （√）
（2）工作在非线性区域导致很大误差。 （3）测量仪器仪表——万用表、示波器的误差。 （4）运放非理想状态：开环放大倍数非∞，同相、反相输入端电流非零。 4、思考题：当表2-14中Ui ≥4V 时，会有Uo ≥12V 吗？ Ui ≤- 4V 时，会有Uo ≤ - 12V 吗？为什么？ 答：不会。因为运算放大器的直流电源是±12V 供电，其输出不会大于电源电压。 实验2.5 反相积分电路 实验实验预习预习 阅读本实验内容。熟练掌握示波器的使用，试填写表2-17。 1、图2-18中，开关K 由闭合到长时间打开，理论估算积分器U o 从零上升到最大值所用的时间t m = 2S 。（设：U i =—0.1V ，运算放大器的饱和输出电压 U omax =±10V ）。 答： 36102010110, 20.1i om o m i U U R C U t t S R C U ?××××=?=?=?=? 2、图2-19中，当u i =U im Sin ωt （U im =1V ；f=100Hz ）时，分析积分器输出端u o 的情况, 理论估算输出幅值U om = 1.59V 。 答：361 1.5910100.1102100 im o m U U V R C ωπ?= ==×××××× 表2-17 选定正确的测量方法选定正确的测量方法（（正确的在方框内正确的在方框内画画√，错误的在方框内画×） 项 目 测量方法 图2-19中，输入交 流信号U im =1V ； f=100Hz ，用示波器观测两波形相位关系 示波器扫描时间选择“0.5s/格”档位（╳） 示波器扫描时间选择“2ms/格”档位（√） 示波器Y 轴工作方式分别选用CH1、CH2通道进行观察（╳） 示波器Y 轴工作方式选用“DUAL ”（双踪显示）（√） U im 是正弦交流信号有效值（╳） U im 是正弦交流信号峰值（√）
模电实验差动放大器 报告实验单位电子系xx本（2）班姓名成绩教师签名课程名称模拟电子技术实验学号实验项目差动放大器实验日期xx年5月16 日 一、实验目的1．加深对差动放大器性能及特点的理解2．学习差动放大器主要性能指标的测试方法 二、实验仪器 1、THM-3A模拟电路实验箱 2、SS-7802A双踪示波器 3、MVT-172D交流数字毫伏表 4、数字万用电表 5、差动放大器电路模块 三、原理摘要图6－1是差动放大器的基本结构。 它由两个元件参数相同的基本共射放大电路组成。当开关K 拨向左边时，构成长尾式差动放大器。调零电位器RW用来调节T 1、T2管的静态工作点，使得输入信号Ui＝0时，双端输出电压UO＝0。RE为两管共用的发射极电阻，它对差模信号无负反馈作用，因而不影响差模电压放大倍数，但对共模信号有较强的负反馈作用，故可以有效地抑制零漂，稳定静态工作点。图6－1 差动放大器实验电路当开关K拨向右边时，构成具有恒流源的差动放大器。
它用晶体管恒流源代替发射极电阻RE，可以进一步提高差动放大器抑制共模信号的能力。1、静态工作点的估算长尾式电路（认为UB1＝UB2≈0）、恒流源电路、2．差模电压放大倍数和共模电压放大倍数当差动放大器的射极电阻RE足够大，或采用恒流源电路时，差模电压放大倍数Ad由输出端方式决定，而与输入方式无关。双端输出: RE＝∞，RW在中心位置时，单端输出、当输入共模信号时，若为单端输出，则有若为双端输出，在理想情况下实际上由于元件不可能完全对称，因此AC也不会绝对等于零。3、共模抑制比CMRR为了表征差动放大器对有用信号（差模信号）的放大作用和对共模信号的抑制能力，通常用一个综合指标来衡量，即共模抑制比 或差动放大器的输入信号可采用直流信号也可采用交流信号。本实验由函数信号发生器提供频率f＝1KHZ的正弦信号作为输入信号。 四、实验内容与步骤 （一）长尾式差动放大器性能测试按图6-1连接实验电路，开关K拨向左边构成长尾式差动放大器。1．测量静态工作点（1）调节放大器零点①将输入端 A、B连接在一起，再接至地。接通12V直流电源（即UCC和—UEE）。此时不接入正弦交流信号。②将数字万用电表调至直流电压20V档，红表接UC1测量孔，黑表接UC2测量孔，调节电位器RW，使电压表的读数为零，即UO＝0。注意变换电压表的档
成都航空职业技术学院 实验名称单级共射放大器的调整 与测试 指导教师王光旭时间2015.10.13 姓名孙铖班级114411学号148095(孙)、148052（李） 座位号同组者姓 名 李雨珩评分
一、实验目的 （1）学会对单管共射放大器静态工作点调整和电压放大倍数测试的方法； （2）观察静态工作点对非线性失真和电压放大倍数的影响； （3）了解负载对非线性失真和电压放大倍数的影响； （4）观察输入信号对非线性失真和电压放大倍数的影响。 二、实验仪器 网络型模拟电路实验装置THWD-M1型1台 智能真有效值交流数字豪伏表THWD-M1型配套1台 数字合成信号发生器TH-SG10型1台 直流稳压电源THWD-M1型+12V1台 双综数字示波器RIGOL DS1052E型1台 指针式万用表MF-500型1只 元器件各类型号若干 导线各类型号若干 三、实验预习（含实验原理及设计过程等） 1.实验电路图
2.实验原理 3.以上图所示为共射极单管放大器与带有负反馈的两级放大器共用实验模块。如将k1,k2断 开，则前级（1）为典型电阻分压式单管放大器；如将k1,k2接通，则前级（1）与后级（11）接通，组成带有电压串联负反馈两级放大电路。若将三极管的电流放大倍数取为100，令Ue=1.5V,根据实验电路图，从理论上将以下的各个测试表格填一次。 四、实验内容（实验步骤、测试数据等） (1)静态工作点的测量 将K1、K2断开，前级Wie典型电阻分压式单管放大器。接上+12V直流电源，调节Rw1，测得Ue= 1.5V。测三极管的各级电压。
（2）交流放大倍数的测量（Rl=+∞） 用交流毫伏表从函数信号发生器测得一个f=1kHz，有效值Ui=15mV的正弦波信号，将此信号送入放大器ui端，用示波器观察放大器uo处的波形，有无失真，用交流毫伏表测出uo的有效值Uo，计算放大倍数。 （3）负载电阻Rl对放大倍数的影响 静态工作点Ui都不变，改变Rl，分别用交流毫伏表测得不同的Rl时的Rl的Uo，用示波器观察uo的波形，计算放大倍数。 （4）反馈电阻Rf1对放大倍数的影响 将Rf1短路，用交流毫伏表测得不同Rl时的Uo，用示波器观察uo的波形，计算放大倍数。