风景园林专业设计的法律法规
风景园林
第一节公共法律法规部分
一、法律
《中华人民共和国城乡规划法》《中华人民共和国建筑法》《中华人民共和国招标投标法》
《中华人民共和国城市房地产管理法》《中华人民共和国安全生产法》《中华人民共和国消防法》二、行政法规
《建设工程安全生产管理条例》《建设工程质量管理条例》《民用建筑节能条例》《招标投标法实施条例》《生产安全事故报告和调查处理条例》三、地方法规
《贵州省建筑市场管理条例》《贵州省城乡规划条例》《贵州省城镇房地产开发经营管理条例》《贵州省消防条例》
第二节专业法律法规部分
一、行政法规 1、城市绿化条例 2、风景名胜区条例
3、中华人民共和国野生植物保护条例
4、中华人民共和国植物新品种保护条例二、地方法规
1、贵州省绿化条例
2、贵州省风景名胜区条例三、部门规章
1、城市动物园管理规定
2、城市绿线管理办法
3、城市规划编制办法
4、湿地保护管理规定
5、市政公用设施抗灾设防管理规定
6、工程建设项目勘察设计招标投标办法四、政府规章
贵州省城市绿化管理办法
第三节标准规范部分
一、国家标准规范
1、城市规划基本术语标准GB/T50280
2、风景名胜区规划规范GB50298
3、城市居住区规划设计规范GB50180
4、镇规划标准GB50188
5、城市绿地设计规范GB50420
6、游乐设施安全规范GB 8408
7、城镇污水处理厂污泥处置园林绿化用泥质GB/T23486
8、城市园林绿化评价标准GB／T50563
9、城市用地分类与规划建设用地标准GB50137 10、园林绿化工程工程量计算规范GB50858 二、行业标准规范
1、公园设计规范CJJ48
2、风景园林图例图示标准CJJ-67
3、城市道路绿化规划与设计规范CJJ75
4、城市用地竖向规划规范CJJ 83
5、城市园林苗圃育苗技术规程CJ/T23
6、城市绿化和园林绿地用植物材料木本苗CJ/T24
7、城市绿化和园林绿地用植物材料球根花卉种球
CJ/T135 8、城市绿地分类标准CJJ/T85 9、园林基本术语标准CJJ/T91 10、风景名胜区分类标准CJJ/T121 11、公路环境保护设计规范JTGB04
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12、绿化种植土壤CJ/T340 13、绿化用有机基质LY/T1970
14、镇村绿地分类标准CJJ/T168 15、风景名胜区游览解说系统标准CJJ/T173 16、风景园林标志标准CJJ/T171
17、园林绿化工程施工及验收规范CJJ82 三、地方标准
1、城镇山体公园化绿地设计规范
第四节规范性文件部分
一、中共中央、国务院文件
1、中共中央国务院关于加快推进生态文明建设的意见
2、国务院关于加强城市基础设施建设的意见
3、国务院关于加强城市绿化建设的通知
4、国务院关于促进资源型城市可持续发展的若干意见
5、国务院关于加快发展节能环保产业的意见
6、国务院办公厅转发建设部关于加强城市总体规划工作意见的通知
7、关于印发全国生态环境保护纲要的通知 8、中国生物多样性保护战略与行动计划
二、部门文件
1、城市绿化规划建设指标的规定
2、关于加强城市绿地和绿化种植建保护的规定的通知
3、关于深入学习贯彻中央领导同志生态环境建设重要指示，切实搞好城市园林绿化工作的通知
4、建设部关于加强建设项目工程质量管理的通知
5、城市古树名木保护管理办法
6、城市绿地系统规划编制纲要
7、关于加强城市生物多样性保护工作的通知 8、国家城市湿地公园管理办法
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9、城市湿地公园规划设计导则 10、国家重点公园管理办法
11、关于建设节约型城市园林绿化的意见
12、关于加强城市绿地系统建设提高城市防灾避险能力的意见
13、城市园林绿化企业资质标准
14、城市园林绿化企业一级资质申报管理工作规程
15、关于印发《国家园林城市申报与评审办法》、《国家园林城市标准》的通知
16、国家园林城市遥感调查与测试要求 17、关于进一步加强动物园管理的意见
18、住房城乡建设部关于印发国家园林县城城镇标准和
申报评审办法的通知
19、住房城乡建设部关于促进城市园林绿化事业健康发展的指导意见
20、住房城乡建设部关于印发生态园林城市申报与定级评审办法和分级考核标准的通知
21、关于加强植物园植物物种资源迁地保护工作的指导意见
22、关于进一步加强公园建设管理的意见 23、全国动物园发展纲要
24、全国生态保护与建设规划三、地方文件
贵州省人民政府办公厅关于加强城市绿化建设的通知
四、国际公约
1、生物多样性公约
2、湿地保护公约
3、保护世界文化和自然遗产公约__司编制
9.案例分析. 李力是某厂采购员，于1992年与本厂女工王燕结婚。婚后二人感情不和，李力借工作之便，开始常驻外地，结识女青年吴芳。1995年李向吴隐瞒了已婚事实，私刻了单位印章，假造证明信，与吴在吴的所在地又办理了结婚登记手续，领取结婚证。但二人感情也不是十分融洽，在2001年5月24日李吴二人办理了离婚手续。李又回到了原厂所在地，与王团聚。2002年5月28日案发。 问题:1.对李的行为如何认定?说明理由？ 2.对李的行为是否应当追诉？为什么？ 参考答案： 1)构成重婚罪和伪造企业印章罪按重婚罪定罪处罚。牵连犯，从一重罪处罚。 2)应当追诉，犯罪行为有继续状态的，从犯罪行为终了之日起计算。没有超过本罪最高为5年的追诉期限。 10.案例分析 魏某，男，育有两子一女，妻子早年亡故。长子魏成，因病去世，有妻子王某和女儿魏华。次子魏涛和女儿魏虹均已结婚成家。2004 年12 月，魏某病逝，留有存款、房产、家具等价值30 万元的遗产。在处理魏某丧事期间，魏虹遇车祸身亡。 问：魏某的遗产如何处理，为什么？ 参考答案： 魏某没有遗嘱，因此其财产按照法定继承办理。长子魏成的女儿魏华代位继承魏某遗产的三分之一，次子魏涛第一顺序继承三分之一，魏虹的丈夫转继承三分之一。 11.案例分析 乙借给朋友甲人民币20 万元用于买房，有借条为证。乙要购房，想向甲要回自己的钱。此时乙才发现，甲不仅被工作单位开除，没有了正常的收入，而且举了不少外债。为了躲避债权人的讨债，甲干脆将购
买的房子过户到了其姐姐的名下。当乙向甲讨要自己的20 万元时，甲承认这笔债务，但声称无能力偿还。 问：在这种情况下，乙能否实现自己的债权？为什么？ 参考答案： 乙能实现自己的债权。乙可以向法院起诉，要求法院撤销甲的赠送行为来实现自己的债权。因为根据民法规定：甲实施了危害债权的行为、甲实施行为时主观上有恶意、甲转让财产的行为是无偿的。所以乙可以要求法院撤销甲的赠送行为。 12.案例分析 甲，1986 年5月出生；乙，1987 年11月出生；丙，1989年4月出生。三人住同一家属院，经常一起去网吧玩网络游戏。为了筹集上网的费用，三人合谋绑架人质勒索钱财。2002年7 月，三人将同院的7岁女孩小童绑架，向其父母索要人民币5000 元。在交款时，三人被警方抓获。 问：甲乙丙是否要承担刑事责任？为什么？ 参考答案： 甲承担刑事责任，乙不承担刑事责任，丙不承担刑事责任。甲乙丙侵犯了一定客体，实施了绑架行为，主观方面是故意，主体方面：甲已满16 ，属完全刑事责任时期；乙15 岁，属相对负刑事责任时期，但是对绑架犯罪不负刑事责任；丙不满14 ，不负刑事责任。 13.案例分析 某幼儿园教师王某，女，28 岁。王某于6 月25 日上午10 时，带领4 名幼儿外出游玩，走在最后面的幼儿杨某（男，6 岁）失足坠入路旁鱼塘中。王某见状惊惶失措，尽管平日里知道这个鱼塘不是很深但还是不肯跳入鱼塘中救人，只是大声呼救。此时，有一中学生田某（男，已满16 周岁）路经此处，闻声后立刻跑到鱼塘边观看，并同王某在附近找到一根竹竿，探测鱼塘深浅，测得水深约75 厘米。但田某和王某均不愿下水救人，只是继续高呼求救。最后老农郭某赶来下水抢救。然
湖南理工学院南湖学院 法律法规案例分析 案 例 九 09级土木四班第七组：陈杰、陈依佳、 陈煜、胡强、李泊瀚
案例10 上诉人：XX经济贸易公司（以下简称经贸公司） 被上诉人：XX建设有限公司（以下简称建设公司） 基本案情： 1992年10月2日，并不具备承包工程资质等级的某建设公司与某经贸公司签订《工程承包协议书》，约定由建设公司垫资承建某工程项目。根据该协议书的约定，双方同时还签订了《工程承包垫资协议书》，约定建设公司垫资中的5000万元人民币，垫资期限为三年，垫资款的年回报率为15%，如三年内银行贷款基准利率上浮，回报率亦随之上浮。建设公司负责协办的第二批垫资款5000万元人民币，暂定年限为一年半。1992年10月10日至11月2日，建设公司将其所承包的全部工程分别包给某勘察工程公司、某建筑工程总公司和某工业设备安装公司。 1993年10月，建设公司与经贸公司又签订《协议书》，约定：根据经贸公司的要求，为了减少管理上的中间环节，即撤出建设公司在该项目上的管理人员，建设公司总包的权利、责任和义务托由经贸公司承担执行，经贸公司付给建设公司人民币1100万元作为补偿。建设公司垫资的5000万元人民币年回报率上调为18%。1994年7月1日，建设公司与经贸公司进行总结算，建设公司应收经贸公司款项为63384052.05元，其中包括撤出总补偿费1100万元、承包工程协调费50万元，赔偿某建筑工程总公司、某工业设备安装公司延迟开工费2312万元，1993年度垫资款利息850万元。扣除经贸公司已付的53430913.15元，经贸公司尚欠建设公司9953138.90元。 双方约定：经贸公司一次性补给建设公司280万元，余款以2958.28t钢材冲抵。1995年6月16日，经贸公司以其在某市的业务冲抵尚欠建设公司的1292250元后，余款773338元作为欠建设公司5000万元垫资款的部分利息。1996年7月29日，经贸公司向一审法院提起诉讼，要求判令建设公司返还总承包管理费1100万元并赔偿经济损失1135万元。 问题： 1.双方所签合同是否有效？责任如何划分？ 2.讨论工程建设中的垫资行为。
浅谈风景园林在城市设计中的重要意义 发表时间：2018-07-09T14:33:46.560Z 来源：《基层建设》2018年第13期作者：胡月华1 王建凤2 [导读] 摘要：风景园林不仅能够美化城市，还能协调、美化城市的环境，对改善城市环境和促进城市社会发展具有重要的作用。 1身份证号码：33050119820607xxxx 浙江绍兴； 2身份证号码：33062119811226xxxx 浙江绍兴 摘要：风景园林不仅能够美化城市，还能协调、美化城市的环境，对改善城市环境和促进城市社会发展具有重要的作用。因此对于风景园林对城市设计的影响的探讨，对于城市的设计和发展具有重要的作用。本文结合笔者自身的实际经验，就风景园林对城市设计的影响进行了深入的探讨，具有一定的参考价值。 关键词：风景园林；城市设计；影响 1.前言 随着经济和科学技术的不断发展，人们的生存环境遭到了严重破坏，生态城市和和谐城市构建的呼声越来越大。在城市的设计中设计师们必须认真的对待这一问题，因为这关系着城市未来的发展道路，关系着人们的生活质量，关乎这人类的可持续发展。风景园林不仅能够美化城市，还能协调、美化城市的环境，对改善城市环境和促进城市社会发展具有重要的作用。因此对于风景园林对城市设计的影响的探讨，对于城市的设计和发展具有重要的作用。 2.风景园林对城市设计的影响 风景园林是综合利用自然科学和人文艺术手段营造的人类美好的室外生活环境，其核心是协调人与自然及所处环境的关系。风景园林不同于以往城市设计中的观赏园艺和景观设计，后两者在空间和生命力的体现上都有不足；也不同于环境艺术和城市规划，这二者对文化和科学体现不足。风景园林结合了它们的长处，是在综合考虑环境、人文、社会和自然因素后进行的创造活动。 我们以中国古典风景园林为例，首先，中国古典风景园林在道家思想的影响下，比较重视“意”，即园林所表达的情感与意义。它强调运用多种园林要素：自然界的花木、水、生物等自然要素，建筑物等人造物以及因二者呼应所产生的天、地、人和谐统一的美学境界。这一风景园林的设计方法对中国古典园林与现代城市设计产生的影响体现在设计的立意与布局上，无论是中国古代城市设计，还是现代城市设计，都以“经营位置”为主要原则，空间及各种设计要素的相互关系成为设计的最基本和具有决定性的因素。 其次，中国的风景园林重视空间的层次、延伸与渗透，强调通过有限的空间设计达到层次与空间更为丰富的效果。因此，古典园林更多的利用场地与周围环境，内部空间与外部空间相互作用的空间关系。因此我国城市的设计者们都运用了相似的手法，使其设计即能反映城市设计本身的意境，又能使城市整体的功能和环境得以统一，从而使城市空间和园林空间相互渗透，边界感消失。同时，风景园林中重视空间延伸的设计思想对城市设计也产生了深刻影响。当前城市设计总重视空间分隔以满足不同城市居民的行为和心理需求的设计就源于此。 再次，中国风景园林重视空间虚实的对比，从空间理论的角度来说，中国园林中实体因素与其间的虚体因素共同形成了立体的三维空间。风景园林中的虚实对立关系体现在由山、水虚实关系产生的空间力，并由此产生的山水环抱、虚实相生的环境氛围。其对城市设计的影响表现在城市建筑因地势起伏产生的虚实对比关系并由此创造出的意境美上。 3.风景园林对城市设计的作用 风景园林对城市中人群的作用不仅是满足观赏需要，而是创造更有利于城市人群身心健康的、更有利于城市环境可持续发展的生态环境。风景园林对城市的建设也发挥着重要作用，它会从根本上影响城市设计的思路，会导引着城市设计的方向，影响着城市建设的速度，能反映城市精神和文化的面貌。现代城市风景园林已从传统的筑山、理水、种植花木转变为集传统与现代园林之大成，实现推动城市可持续发展，体现城市设施公益性质，提高居民生活质量，改善城市生态、气候和环境。风景园林的基础构成元素—植物能减少城市有毒气体，释放氧气，吸收二氧化碳并能改善局部空气质量，消耗氮、消音减噪、吸附灰尘以及改善城市小气候等方面能发挥优化作用，还有助于保持城市生态平衡和改善人类赖以生存的城市环境，对城市人居环境起着净化作用。在城市设计中，专门规划设计园林绿化用地，正是为了发挥植物改善城市生态环境的作用。因此，在城市设计和建设中需严格控制建筑、交通、广场铺装地面的比例，保证风景园林的绿化面积，降低公园建设土木工程化的倾向，保证公共空间的植物种类和数量，发挥风景园林在城市可持续发展中的应有作用。 （1）注重城市风景园林设计的亲切感 城市风景园林的设计与施工应注意与人们之间的尺度，重视环境空间带给人们的亲切感与舒适感。但是我国一些城市的花园规划尺度过大，让人们感觉到排斥感。因此，城市风景园林的设计应注重温馨和谐的氛围，少一点敬畏与严肃，多一些生活情趣。首先，可根据风景园林所选的位置，从周围的整体环境出发，并与空间环境相映衬，而不能一味求大；其次，在风景园林内，可适当设计一些休息场所，并布置如草坪、树木、雕塑、喷泉及休闲座椅等装饰，另外，城市风景园林不能过于拘泥形式，而应保证造景元素的多样性，并通过文化交流、社会交往等形式，让各种职业、各种层次的人们都能在环境中得到精神享受。 （2）重视城市风景园林中的水系设计 城市风景园林及绿化工程是城市中唯一具有自净功能的系统，对改善城市环境质量、美化城市美观及保持城市生态平衡发挥重要作用，是保证城市可持续发展的重要手段，并得到人们的广泛认同与支持。随着城市风景园林的快速发展，城市中的绿地与景观面积日益增多，在风景园林内的用水量也逐年增多。当前，我国大多城市的风景园林中的水源需要多来自自来水，并且利用效率较低，这给城市的用水资源造成了压力，同时也阻碍了城市经济的发展。城市风景园林中的绿地规划，是城市整体环境发展的重点，因此在总体施工阶段，就应注重风景园林的布局及绿地的布置，可充分利用湖泊水系等天然水源，形成良性循环的城市生态水景规划，尽量减少使用自来水等洁净水源而设计的人工水景。 （3）充分考虑城市风景园林设计的经济与管理因素 城市风景园林设计的优劣在于对社会需求的满足度，而不是取决于其华丽与否及规模的大小。在风景园林设计与施工中，各城市应多方面考虑，结合本城市的经济状况，以因地制宜、因材制宜的原则，为城市人民办实事，在城市风景园林的管理方面，应加强社会宣传，让市民认识到城市风景园林与每一个人都是息息相关的，让市民主动参与风景园林建设，并关心、爱护大家的共同休闲空间，进而提高各项环境基础设施的使用寿命，提高市民休闲活动的安全度与舒适度。另外，还应通过各种媒介向市民大量宣传有关风景园林设计与施工的
二、案例分析 176、小学生武某上课时，起立回答问题，后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开，结果武某重重地坐到了地上。武某当时身体没有任何异样，老师也只批评了陈某几句，就继续上课。可是三天后，武某感到腿脚发麻，后来发展为没办法正常坐着上课。父母将她送往医院诊断，经检查为尾椎受挫伤，导致下半身麻痹，需要长期治疗。对这起事故，谁应该担负责任？ 学生陈某负主要责任，由其监护人负责赔偿。学校负有管理失职责任，负次要责任，应进行相应赔偿。 177、人民法院在开庭审理3名十四至十六周岁少年抢劫一案前，将开庭时间、地点、被告人姓名等进行公告并允许公民旁听。这种做法符合法律规定吗？ 不符合。对于已满十四周岁不满十六周岁未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。 178、小学生张某因为没有按时完成作业，被任课老师罚站一节课，老师这样做可以吗？ 不可以，学校教职员工不得对未成年学生、儿童实施体罚或变相体罚。 179、两名中学生星期天在居民区空地上踢足球，在争球时，不慎将球踢到邻居阳台上，不仅造成阳台玻璃破碎，而且使阳台一名儿童被玻璃划伤。问：邻居财产损失及人身被伤害的民事责任应由谁承担？ 由两名学生的家长（监护人）承担民事责任。 《民法通则》规定无民事行为能力人，限制民事行为能力有造成他人损害的，由监护人承担民事责任。 180、某电视台在新闻节目中这样报道：“今天上午公安机关破获一起入室盗窃案，2名犯罪嫌疑人是我市南山中学初三年级学生李××、赵××并将2人接受警察讯问的正面图像一同播放。电视新闻这样报道可以吗？ 不可以。根据《预法》规定对未成年人罪犯案件，新闻报道、影视节目，不得披露未成年人的姓名、照片及可能推断出该未成年人的资料。 181、某中学高一年级2名学生因盗窃一辆摩托车而被刑事拘留，学校因此立即作出取消这2名学生学籍的处分决定，学校的处分决定正确吗？ 不正确，对被采取刑事强制措施的未成年学生，在人民法院判决生效以前，不得取消其学籍。 182、小明（13岁）在父母离婚后，跟随母亲一起生活，其父对小明仍有教育义务吗？为什么？
浅谈风景园林设计对环境保护的应用 发表时间：2019-06-19T17:11:17.377Z 来源：《基层建设》2019年第8期作者：马圣光 [导读] 摘要：风景园林是现代化城市发展的重要组成，对于社会生产与生活具有一定的辅助作用。 浙江唯胜园林建设有限公司 312000 摘要：风景园林是现代化城市发展的重要组成，对于社会生产与生活具有一定的辅助作用。环境保护是当前以及未来必须要坚持不懈的治理与发展任务，风景园林的建设在一定程度上可以起到环境保护的作用。本文在分析风景园林设计对环境保护的作用的基础之上，指出了基于环境保护风景园林设计的原则，以进一步论述风景园林在环境保护中的具体运用。 关键词：风景园林环境保护应用 1 风景园林设计对环境保护的作用分析 1.1 利于改善城市生态环境 首先，现代城市风景园林主要以形态各异的公园组成，风景园林不仅拥有大量的绿地，而且种植了大量适宜区域生态的绿色植物，这些植物可以起到涵养水土和保护环境的作用。良好的风景园林在城市生活环境当中能够提升城市的绿化标准，同时对于城市空气具有改善的作用；再次，在城市的快速发展当中增加风景园林的数量并合理的布局，能够促使城市内部结构更加生态化和健康化，利于达到城市生态环境之间的平衡。尤其是随着城市园林的投入使用，城市自然环境更加协调，空气中的水分与湿度得以提升，对于城市的生活环境上具有重要的改善作用。 1.2 利于减少环境污染 污染是城市建设与发展过程当中不可避免的问题，城市的健康发展与其可持续化发展带来了负面效应。一定量的风景园林建设并投入使用，在降低城市污染方面可以起到以下作用：一方面，风景园林中指被可以净化城市空气和降低城市空气当中的污染指数；另一方面，可以降低噪音污染，尤其是在靠近公路铁路等区域风景园林的建设，可以为居民提供一个相对低噪音的环境。此外，风景园林还能够降低水污染带来的危害。植物可以大量吸收水体中的金属物质，可以有效防止水体污染问题。 1.3 利于改善人的居住环境 自然环境是人们在居住过程当中的重要因素，其质量是保障和提升人们居住环境健康的重要基础。风景园林的建设不仅可以增加城市的绿化面积，还可以提升城市的空气质量，整体而言对于人们居住环境的改善，具有以下几点作用：第一，从视觉需求层面而言，在城市的繁忙工作当中，风景园林为人们在工作、闲暇之余提供了休息和赏玩的基础，对于愉悦心情和改善身心有着重要的作用；第二，绿化需求方面，在风景园林设计过程当中可通过增加绿色植物，在改善地貌特征的同时，为人们提供自然绿色植物点缀生活的需求，于城市工业环境当中建立一抹绿色；第三，风景园林对于城市而言属于极小的一块区域，然而麻雀虽小、五脏俱全，生态化的风景园林在其区域内形成了一个健康的自然环境系统，具有一定的气候调节作用，能够为人们的身心健康带来好处。 2 基于环境保护风景园林设计的原则 2.1 尊重自然设计原则 我们生活在自然环境当中，尊重自然是与自然和谐相处的基础。风景园林建设在一定程度上是对自然环境的改造乃至重造，从侧面而言会对原有的自然环境进行一定的破坏。因此，在此环节当中必须要坚持尊重自然的原则，既在此前提下进行设计和建造才能既满足人们对自然环境的需求，又不至于对自然环境造成负面的影响。要实现该目的，可从以下方面着手：其一，在风景园林的设计之前，应对当地的自然环境进行充分的考察，结合当地的自然环境信息，以设计出与之相适应的风景园林方案，一般而言，所需调查的具体信息如表1 所示；其二，在风景园林的植被选择方面，应尽量选择当地物种，若需引进外地物种，必须选择与当地环境能够适配的物种；其三，在风景园林的建造过程当中，应坚持对自然环境破坏最小的理念，充分利用当地的地貌特征，最大程度上减少改造，在保护当地环境的基础之上又凸显出风景园林的特点。 表1 风景园林设计前所需收集的数据 2.2 风景园林算是对自然环境的一种改造 在一定程度上讲还是属于建筑体系范畴，因此在设计与建造过程中需要坚持标准化的作业原则，严格按照国家相关标准进行设计和建造，具体如下：其一，风景园林设计方案必须要符合国家对于风景园林的制图标准以及专用名词的使用标准；其二，风景园林的设计不得违背当地政府制定的相关法律法规，与地方法律法规有所冲突则必须要加以修改；在风景园林的建造过程当中，要尽量引用先进的施工技术以及环境保护技术，不仅可以降低施工中的危险而且还可以起到长远保护的作用。风景园林的建设应立足于“利在当代、功在千秋”的长远目标，要能够经得起当下以及历史发展的评价。 2.3 综合规划设计原则 风景园林的建设对于自然环境及周边城市居民的生活交通等各方面都会产生一定的影响，为此在设计与建造过程当中必须要坚持综合规划的原则，合理布局，达到与自然环境有效融合、实现科学与艺术的结合、科学与生活环境的融合等，具体有以下要求：其一，基于保护自然环境的角度，在风景园林建设过程当中最大程度的保护和恢复自然环境，以促进人与自然之间的和谐，创造出人与自然和谐相处的家居环境；其二，风景园林设计与城市整体环境相融合，作为城市发展过程当中的重要组成部分，在环境保护以及美化环境方面起到重要作用，因此，在对其定位和布局方面，应当结合城市的整体规划和考虑，既以满足园林设计的要求又符合城市长远发展规划的要求；第三，风景园林的设计重点还要与艺术相结合，创造出具有艺术感的园林，满足人们以及城市的美感需求。
教育法律法规案例分析 1、某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法合法吗？ 不合法，除法律规定的部门外，任何人不得开拆他人的信件。 2、一名13岁的小学生未经父母同意，将一只价值500元的手表送给同学做生日礼物，其家长可以要求受赠的学生返还手表吗？ 可以，限制民事行为能力人实施的民事行为应与其年龄、智力相适应，未征得监护人同意而实施的民事行为无效。 3、按照中华人民共和国教师法的规定，教师享有哪些权利？ （1）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验； （2）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见； （3）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩； （4）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假； （5）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理； （6）参加进修或者其他方式的培训。 4、金某（15周岁）在课间因小事与同学沈某发生争执，金某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，送医院不治死亡，问金某应当负刑事责任吗？ 应负刑事责任。 5、某中学因为学生李某未能按时缴纳相关费用，将他开除，可以吗？ 不可以。学校不能随意开除学生。 6、按照中华人民共和国教育法的规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员采用什么方法处罚？ 依法追究刑事责任。 7、中华人民共和国教育法规定的学校及其他教育机构的基本教学语言文字是什么？ 汉语言文字，少数民族学生为主的学校及其他教育机构，可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学。学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字。 8、按照中华人民共和国教育法的规定，我国的学校教育制度分哪几个阶段？ 国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。 9、中华人民共和国教育法对国家实行九年制义务教育制度是如何规定的？ （1）各级人民政府采取各种措施保障适龄儿童、少年就学。 （2）适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。 10、按照中华人民共和国教育法的规定，设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件？ （1）有组织机构和章程； （2）有合格的教师； （3）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等； （4）有必备的办学资金和稳定的经费来源 11、按照中华人民共和国教育法的规定，学校及其他教育机构有哪些权利？ （1）按照章程自主管理； （2）组织实施教育教学活动；
建筑法规概论案例分析题 案例一：有两个项目被直接发包，理由是一个项目涉及国家安全，另一个项目属于工代赈需要使用农民工的。你认为这个理由充分吗？答：对于涉及国家安全的项目分为两种情况:不适宜招标的和适宜招标但不适宜公开招标的。前者经批准可以不招标而直接分包，后者则经批准后需要邀请招标。所以，仅仅以涉及国家安全为由就不招标是不适宜的。 对于以工代赈需要使用农民工的项目，经批准可以不招标。这个理由是充分的。 案例二：2006年6月8日，招标人发出招标文件。招标文件中规定了提交投标文件截止的日期为2006年6月25日。某投标人认为这个时间的规定违反了《招标投标法》。因为《招标投标法》第二十四条规定：“招标人应当确定投标人编制投标文件所需的合理时间；但是，依法必须进行的招标的项目。自招标文件开始发出之日起至投标人提交投标文件截止之日止，最短不得少于二十日。”你怎样认为？答：是否违法应根据具体项目来确定。 必须招标的项目，根据《招标投标法》应该符合两个条件：既要属于必须招标的项目范围，也要符合相应的规模标准。如果不同时符合这两个条件，就不是必须招标的项目。 不是必须招标的项目也可以招标，但是就不受《招标投标法》第二十四条的“不得少于20天”的限制了，而仅仅满足“投标人编制投标文件所需的合理时间”就可以了。
所以，如果这个案例中的项目不属于必须招标的项目，招标人的行为就不违法。相反，就是违法的。 案例三：某项目的开标时间为2006年9月9日上午9:00.但是，某建筑公司的投标文件却于2006年9月9日 10:00送达。招标人拒绝该标书，理由是该标书送达的时间超过了投标有效期。你认为该理由成立吗？ 答：不成立 招标人对投标有效期的认识存在误区。他认为投标有效期是一个时间段，在此时间段内所投的标书是有效的，超过了这个时间段所投的标书是无效的。这种理解是错误的。 投标有效期内，投标人有义务保证其所投的投标文件持续有效，投标有效期起始于开标的时间，也即从投标人提交投标文件截止之日起计算。也就是说投标有效期开始后，投标人所投的标书就不再被接收了。 此案例中招标人不再接收投标文件的做法的是正确的，但是提出的理由是错误的。 案例四：某建筑公司超越资质承揽了某施工任务，2006年10月8日该项目竣工。但是建设单位却以该建筑公司不具备资质，所签订的施工合同无效为由拒绝支付工程款。2006年10月20日，建筑公司将建设单位告上了法庭，要求支付工程款。法院支持了建筑公司的诉讼请求。有人认为，这是对超越资质承揽工程的纵容。你认为这种说法正确吗？
浅谈风景园林施工管理中的问题和处理措施 发表时间：2016-05-30T16:36:04.120Z 来源：《基层建设》2016年3期作者：许万刚 [导读] 风景园林工程便是建设风景园林绿地的园林绿化工程，风景园林工程可以为人们供给一个杰出的密切自然。 许万刚 摘要：随着我国新城镇化迈向生态、可持续性建设阶段，对风景园林设计提出了更高要求。风景园林绿化的高速发展，而施工管理是保障风景园林工程质量的核心。本文主要对风景园林施工管理中的问题和处理措施进行了简要分析。 关键词：风景园林；施工管理；处理措施 引言： 风景园林工程便是建设风景园林绿地的园林绿化工程，风景园林工程可以为人们供给一个杰出的密切自然、歇息、文化娱乐的场所，进而满足人们回归自然的欲望。是以，风景园林工程是庇护生态环境和改良城市生活环境的重要措施。园林绿化工程建设的施工管理是是决议园林绿化工程建设成败的关键，也是项目建设的焦点。因此，做好风景园林施工管理工作对园林工程具有非常重要的意义。 一、风景园林施工进行管理的缘由 对风景园林施工进行管理是建立在减缓城市化问题标基础上，觉得实现城市美好生活，为住民创造宜居生活为目标而进行的工程建设。也就是说，对园林施工进行管理是有其的详细缘由的。 1、解决城市化问题 从目前的城市发展实情来看，不少城市由于人口聚集，没有进行有效的建设管理，造成了较为严重的城市化问题。比方：交通不便，基础设施建设亏弱，环境污染严重等。所以，风景园林的建设就是为了能够缓解城市化问题，减少城市污染而进行的合理化、人文化建设。它可以或许经由过程风景园林建设的合理计划，为城市增添一份美感，为城市增添一丝青翠，为住民供给良好的生活、休闲场所，并在有序的管理计划之下，转变城市旧区乱七八糟的征象。是以，管理城市化问题即是对风景园林施工进行管理的重要原因之一。 2、实现人文化建设 城市建设因此人为中心而进行的现代化建筑。以是，进行园林施工管理也是为了可以或许更好的满足居民生活的必要。跟着社会、经济的发展，城市逐步起头转变职能，很多城市以创造宜居城市为建设的中心目标。又随着人民生活水平的提高，人们在生活质量上也有了更高的要求，所以，在进行园林施工的一个重要目的是为了实现城市建设的人文化发展。现代化的风景园林不但要满足人们的休闲文娱的生活，还可以或许供给有用的健身活动。是以，进行风景园林施工管理的又一重要原因即是城市化人文化发展的请求。 3、推进城市现代化建设 推动城市现代化建设也是对风景园林施工管理的重要原因。当今社会是一个时期发展的现代化社会，现代化社会就需要在进行城市建设的过程当中，实现风景园林施工管理，创造一个绿色、和谐家园。现代化的城市就需要可以或许科学化、调和化发展，可以或许实现经济、情况的调和运行，可以或许为住民创造杰出的宜居生活条件。 二、风景园林施工管理存在的问题 1、管理体制不够完善 任何工程，都必要一个健全的管理体制。若是管理体制不完善，风景园林完工后很难到达人们理想中的景观结果，保持预期的景观结果也是很是困难的。 2、人员的素质较低 在风景园林施工管理的步队中，缺少专业知识较高的管理人员，从而致使施工的质量不理想。风景园林施工建设是一项综合机能很是高的工程，它将建筑学、生物科学、社会科学集中于一体。若是想将风景园林建设好，风景园林施工管理者就必然要有较高的专业素养和较为丰硕的常识。 3、施工现场管理混乱 施工现场紊乱首要表此刻如下几个方面，详细如下：施工构造没有计划性，操纵步骤不范例，规章制度不完善，工作人员的执行力不强等。风景园林的施工目标是将园林设计转化为现实的园林景观，风景园林的施工质量与园林景观有着密不可分的接洽，是以，增强风景园林施工项目标施工管理是非常重要的。 三、加强风景园林施工管理的对策 1、健全相关管理体制 我国当前的风景园林施工管理问题，归根结柢在于我国缺少体系、完整、健全的管理体制，没法束缚修建单位的工程问题，也就不克不及获得有力的贯彻实施。以是，要想管理风景园林施工管理问题，就必须健全相干法律法规，修订和完善相干的法律法规，依法治理，供给有力的法律依据，严惩不贷。怜惜建立健全的管理体制系统，才气管理管理体制中无序紊乱的状况，为风景园林管理体制奠基必然根本，保障风景园林施工管理工作的顺利开展。 2、加强风景园林施工管理专业人才的教育 当前，园林养护的人员的综合素质不高，专业知识与技术水平普遍较低。因此，只有加强施工管理专业人才，风景园林施工管理工作才能顺利进行，才能适应房屋业不断发展的新形势。我们应当提高对各行业专业管理人才、技术人员的教育以及培养的重视程度，尤其是加强风景园林施工管理专业人才的教育。首先要加强高校将于对园林施工管理专业人才培养，与此同时，风景园林工程单位也要针对具体实际情况，加强园林施工管理人员的岗前教育以及在职培训，将教育与实际工作相结合，及时发现施工管理工作中存在的问题和弊端，并加以解决。 3、强化工风景园林施工的管理意识 一个优秀的风景园林工程项目离不开良好的质量管理机制。是以，我们首先要做好强化风景园林施工管理意识的事情，让企业领导和每一个施工人员都认识到风景园林施工管理的重要性，把质量与管理放在风景园林施工的第一位，从而进步工程的质量，为企业的振兴作好根本保证。另外，风景园林施工人员一旦发明的问题，要实时的认真考查，并构造进行研究与验证，做出准确而合理的判定，而且针对
《城市绿化管理条例》 一、总则 1、城市绿化条例意义及适用范围： 意义：为了促进城市绿化事业的发展，改善生态环境，美化生活环境，增进人民身心健康。 适用范围：本条例适用于在城市规划区内种植和养护树木花草等城市绿化的规划、建设、保护和管理。 2、城市绿化管理的行为主体：城市人民政府城市绿化行政主管部门 3、城市绿化规划的行为主体和要求： 行为主体：城市人民政府组织城市规划行政主管部门和城市绿化行政主管部门等共同编制城市绿化规划，并纳入城市总体规划。 要求： （1）城市绿化规划应当从实际出发，根据城市发展需要，合理安排同城市人口和城市面积相适应的城市绿化用地面积。 （2）城市人均公共绿地面积和绿化覆盖率等规划指标，由国务院城市建设行政主管部门根据不同城市的性质、规模和自然条件等实际情况规定。 （3）城市绿化规划应当根据当地的特点，利用原有的地形、地貌、水体、植被和历史文化遗址等自然、人文条件，以方便群众为原则，合理设置公共绿地、居住区绿地、防护绿地、生产绿地和风景林地等。 二、规划 应当委托持有相应资格证书的设计单位承担。城市绿化工程的设计，应当
借鉴国内外先进经验，体现民族风格和地方特色。城市公共绿地和居住区绿地的建设，应当以植物造景为主，选用适合当地自然条件的树木花草，并适当配置泉、石、雕塑等景物。 三、管理与保护 1、城市绿地的管理主体 城市的公共绿地、风景林地、防护绿地、行道树及干道绿化带的绿化，由城市人民政府城市绿化行政主管部门管理；各单位管界内的防护绿地的绿化，由该单位按照国家有关规定管理；单位自建的公园和单位附属绿地的绿化，由该单位管理；居住区绿地的绿化，由城市人民政府城市绿化行政主管部门根据实际情况确定的单位管理；城市苗圃、草圃和花圃等，由其经营单位管理。 2、城市绿化用地的保护措施 （1）任何单位和个人都不得擅自改变城市绿化规划用地性质或者破坏绿化规划用地的地形、地貌、水体和植被。 （2）任何单位和个人都不得擅自占用城市绿化用地；占用的城市绿化用地，应当限期归还。 （3）因建设或者其他特殊需要临时占用城市绿化用地，须经城市人民政府城市绿化行政主管部门同意，并按照有关规定办理临时用地手续。 3、城市古树名木的保护措施 百年以上树龄的树木，稀有、珍贵树木，具有历史价值或者重要纪念意义的树木，均属古树名木。 对城市古树名木实行统一管理，分别养护。城市人民政府城市绿化行政主管部门，应当建立古树名木的档案和标志，划定保护范围，加强养护管理。在
教育法律法规十大案例分析 1.学生课间玩耍受伤学校是否有责任 某日下午，某小学课间，学生某（10 岁）在操场玩耍，被正在追逐打闹的学生某（9 岁）、王某（8 岁）摔倒在 地，并被压在身下，造成阴茎包皮挫裂伤。某受伤后，学校立即将其送往医院治疗，并同时通知了三名学生的家长。在 医院，某做了包皮环切手术，但未住院治疗，并于 10 天后到校继续上课。其医药费、交通费等已由某、王某的监护人 支付。经法医鉴定，该包皮手术属正常手术，不会对某的身体造成不良影响，属于轻伤。其后，某的家长作为代理人， 以某因伤害造成生殖器畸形，可能对今后的生活产生影响为由，以另两个学生及该学校为被告，提起诉讼，要求三方赔 偿他们误工减少的收入及精神损伤费 10 万元。 运用教育法律知识，分析这个案例。 分析：这是一起侵权引起的教育法律案件。 从主体上看，涉及某、王某、某（及其他们的监护人）和学校。 从客体上看，侵犯的是一种人身利益，具体来说是某的生命健康权。 从容（权利义务关系）上看，首先，按照我国《民法通则》第 12 条第二款的规定：“不满十周岁的未成年人是无 民事行为能力人，由他的法定代理人代理民事活动。”该案例中，某、王某、某的家长对其负有监护责任；无民事行为 能力人造成他人损伤的，由监护人承担民事责任。我国《教育法》第 49 条第二款规定：“未成年人的父母或者其他监护人应当配合学校及其他教育机构，对其未成年子女或者其他被监护人受教育提供必要条件。”这就是说，父母对在校期间的未成年子女，仍负有法定的监护责任和配合学校进行教育的义务。据此，学生某、王某的家长应当对其孩子实施的伤害行 为承担赔偿责任。其次，根据最高人民法院《关于贯彻执行中华人民国民法通则若干问题的意见（试行）》第 160 条的 规定，在幼儿园、学校生活学习的无民事行为能力人，受到伤害或者给他人造成伤害，单位有过错的，可以责令这些单位 适当给予赔偿。这里所说的过错，不仅指一般的故意，也包括疏于管理防、消极不作为等情形。依本案所述，两个小学 生在做游戏造成伤害，说明学校管理不力。显然，学校在这起伤害事件中是有一定过错的，符合上述司法解释的规定。所以，学校也应当承担与其过错相适应的赔偿责任。 2.请依法分析教师某和学校的行为。 某小学教师某因对学校乱收费不满，向有关部门如实反映了学校存在的问题。该校领导一气之下，取消了某的教师 资格，并且说他是精神病，不安排教学任务给某，并强行将其送往精神病医院治疗。 分析：作为教师，依据《教育法》和《教师法》的规定，某不仅有进行教育教学活动的权利，而且有监督学校管理活 动的权利。案例中某因其正当行动遭到学校报复，被非法剥夺了教育教学权，学校的行为构成了对教师某教育教学权 额监督权的侵害。某可依据《教师法》第 39 条的规定，向教育行政部门依法提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的 30 日作出处理。 3.教师能否将学生撵出教室 因为不守纪律、不完成作业等原因把学生撵出教室、停他们课的事在中小学里时有发生，许多教师对这种做法似乎 并不觉得有何不妥。下面就是发生在某市重点中学里的一件事。 一天，上课铃响过后，邵校长和往常一样，在教学大楼巡视，当他走到一楼时，看见一个初一的男同学低着头、默 不作声地站在教室门口。“不去上课，怎么站在外边？”，“不，是老师让我出来的。”“为什么？”“因为我没完成作业。”邵校长把这个学生带到教导处，先是对其不完成作业的行为进行了批评，随后又让他补上未完成的作业。 下课了，老师来见邵校长，谈起没让学生进教室上课这件事，邵校长说：“不准随便停学生的课，这是学校的规章 制度，你怎么忘了？”老师笑了：“校长，你讲得很对，我也知道不该这么做，但个别学生上课爱讲话，不按时完成作 业，如果不吓唬一下不行，所以我就在班上宣布了这条纪律，谁违反了谁出去，再说……”“再说什么？”，“这个学生是我亲戚的孩子，一来可用他教育其他学生，二来落下的功课我可以给他补上。”校长听后，思索了一会儿说：“你这种做法，
浅谈风景园林法规的应用 班级： 姓名： 学号： 指导老师:
浅谈风景园林法规的应用 摘要：现代社会的主要特征之一是法制化，而城市建设与管理法制化的重要组成部分就是制定完善的园林法律和法令。许多发达的国家，经过了长期的实践，已经建立起了一系列的园林专业法规、法令。然而伴随着经济时代的来临，我国的风景名胜区面临着史无前例的威胁，掠夺式地开发日益严重，虽然在保护风景名胜区方面我国也出台过不少法律、法规，但是法律效力却很低，一方面，因行政规划混乱，管理失调等原因，我国的风景名胜区或多或少都受到了一些破坏，另一方面，懂法的人少，往往都是在犯法后才意识到问题的严重性，因此，学习风景名胜区有关保护条例就显得尤为重要。 关键词：园林法律风景名胜案例分析 园林设计是一们综合性的，复杂的工程，牵涉到各个方面的知识和内容都比较多，在这其中法律法规是相当重要的一项内容，作为一名园林工作者，我们必须对这方面的内容有深刻的了解。 风景名胜区不仅具有怡人的自然风光，而且还具有着丰富的历史文化遗产和独特的地方、民族特色，因此其价值已不仅局限于人类的物质财富，更是人类宝贵的精神财富，对其进行立法保护是环保事业建设的一个重要方面。然而伴随着经济时代的来临，我国的风景名胜区面临着史无前例的威胁，掠夺式地开发日益严重，虽然在保护风景名胜区方面我国也出台过不少法律、法规，但是法律效力却很低，一方面，因行政规划混乱，管理失调等原因，我国的风景名胜区或多或少都受到了一些破坏，另一方面，懂法的人少，往往都是在犯法后才
意识到问题的严重性，因此，学习风景名胜区有关保护条例就显得尤为重要，下面，我主要通过《风景名胜区条例》以及一些具体案例来讲述园林法规中《风景名胜区》的立法背景，及作用和意义。1．园林法规的立法目的 园林法制是园林绿化管理的重要手段，园林法规就是通过对园林行为的预测为行业发展清除障碍，同时通过执法保证园林建设的顺利实施。园林绿化从属于城市建设领域的市政公用设施建设。考察整个建设行业法律体系的构成情况，有利于明确园林法规在建设法律体系中所处的位置，明确其上位法和相关法，从而协调园林法规与其他法规的配套关系。同时，由于园林绿化行业自身的特殊性，及其在城市建设中愈发突出的作用赋予园林法规独特的规范领域和角度，因而在建设法律体系中占据不可替代的地位。 正因为这样，肩负整个园林行业经验总结、工作指导、目标确定任务的园林法规应以此为立法目的：为维护生态利益，参与生态利益与其他利益的协调和制衡，是的经济、社会、环境效益统筹兼顾的可持续发展目的得意实现。 2．我国现行园林法规现状 在风景名胜区的保护过程中，我国关于这方面的立法在逐渐改善与提高，而《风景名胜区条例》的出台便是很好的证明。改革开放以来，我国的经济高速发展，人们也不只是停留在物质生活的追求上，更多的人加入了追求精神生活的行列，这也促使了我国风景名胜区事业的发展，然而在这一时期内，个别景区急功近利、管理无序导致风
园林设计中法律法规的运用 园林设计是一们综合性的，复杂的工程，牵涉到各个方面的知识和内容都比较多，在这其中法律法规是相当重要的一项内容，作为一名园林工作者，我们必须对这方面的内容有深刻的了解。 对我而言平时既从事设计工作也参与施工工作，所以平时接触的法律法规就比较多，比如：《城市绿化条例》、《中华人民共和国城市规划法》、《居住区绿地设计规范》和《城市道路绿化规划与设计规范》等各类设计规划规范。只有细心的钻研，领会这些规范条例才能更快更好的做好设计工作而不出现错误。这其中《中华人民共和国城市规划法》为我们的设计在总体上提供了框架，《城市绿化条例》要相对更加细致一些，而《城市道路绿化规划与设计规范》等规范则为我们在各个细部提供了硬性的规定。比如：《城市绿化条例》中的第十条城市绿化规划应当根据当地的特点，利用原有的地形、地貌、水体、植被和历史文化遗址等自然、人文条件，以方便群众为原则；第十二条城市绿化工程的设计，应当供鉴国内外先进经验，体现民族风格和地方特色；第十九条任何单位和个人都不得擅自改变城市绿化规划用地性质或者破坏绿化规划用地的地形、地貌、水体和植被等等都是我们做设计的依据和标准。我们只有在对法律法规不断的理解和深入的基础上才能提出我们自己的设计理念和方案，我们的设计作品都不能超越相关法律法规的范畴。 在我们设计作品的时候，很多的指导原则都来源于相关的法律条文，如在我们做绿地设计时，要做到尊重乡土知识、尊重当地人的经验、同时尽量选择乡土材料。这个其实就来自与绿化条例的第十和第
十二条内容。 当然，有的法律法规不仅仅给我们提供指导原则，还在很多细部都作了规定。当我们在做道路绿化设计时，我们就会运用《城市道路绿化规划与设计规范》中的相关条款，这其中就规定： 3.1.2.1园林景观路绿地率不得小于40％； 3.1.2.2红线宽度大于50m的道路绿地率不得小于30％； 3.1.2.3红线宽度在40~50m的道路绿地率不得小于25％； 3.1.2.4红线宽度小于40m的道路绿地率不得小于20％。 3.2.1.1种植乔木的分车绿带宽度不得小于1.5m；主干路上的分车绿带宽度不宜小于2.5m；行道树绿带宽度不得小于1.5m。 4.1.1分车绿带的植物配置应形式简洁，树形整齐，排列一致。乔木树干中心至机动车道路缘石外侧距离不宜小于0.75m。。。。。。。 这些规定对于我们道路的合理性和安全性提供了可靠的保障，是我们必须遵循的原则。 而当我们在做居住区绿化设计时，我们就会运用《居住区绿地设计规范》中的相关条款，如：8.2.2居住区停车场绿化包括停车场周边隔离防护绿地和车位间隔绿带，宽度均应大于1.2m；8.1.4小区道路转弯处半径15m内要保证视线通透，种植灌木时高度应小于0.6m，其枝叶不应伸入至路面空间内；8.1.2.2行道树的定植株距应以其树种壮年期冠径为准，株行距应控制在5m～7m之间。等等等 这些规定直接为我们的设计制定了标准，熟练的掌握这些内容既可以节省许多时间，又可以避免在工作中发生各类不科学的错误。
通过本学期对建筑法规的学习，不仅了解了建筑法规的概念范畴、作用、特征以及规范现状，而且对建筑行业的认识也有了进一步的了解。从中懂得了一些建筑规范，也有了一些心得体会，最明显的感想就是建筑法规很难掌握，但社会主义市场经济是法制经济，要求一切经济活动都必须依法进行，在建筑行业正是建筑法规的作用，约束着建设者的活动，使建筑业文明有序的正常运行。因此我们必须学好，真正的提高建筑法规方面的意识，增强对建筑法规的重视。 我们应该明确建筑法规的概念，建筑法规是指国家权力机关或其授权的部门制定的，旨在调整政府部门、企事业单位、经济组织和个人之间，在建筑领域中所发生的诸种社会关系中所运用的法律和规范的总称。本学期学习了几个基本概念，有招标，投标，合同管理，和案例分析。 招标投标，是在市场经济条件下进行的大宗货物的买卖、工程建设项目有发包与承包，以及服务项目的采购与提供时，所采用的一种交易方式。在这种交易方式下，通常是由项目采购（包括货物的购买、工程的发包和服务的采购）的采购方作为招标方，通过发布招标公告或者向一定数量的特定供应商、承包商发出招标邀请等方式发出招标采购的信息，提出所需采购的项目的性质及其数量、质量、技术要求，交货期、竣工期或提供服务的时间，以及其他供应商、承包商的资格要求等招标采购条件，表明将选择最能够满足采购要求的供应商、承包商与之签订采购合同的意向，由各有意提供采购所需货物、工程或服务的报价及其他响应招标要求的条件，参加投标竞争。经招标方对各投标者的报价及其他的条件进行审查比较后，从中择优选定中标者，并与其签订采购合同 招标是为某项工程建设或大宗商品的买卖，邀请愿意承包或交易的厂商出价以从中选择承包者或交易者的行为。程序一般为：招标者刊登广告或有选择地邀请有关厂商，并发给招标文件，或附上图纸和样品；投标者按要求递交投标文件；然后在公证人的主持下当众开标、评标，以全面符合条件者为中标人；最后双方签订承包或交易合同。招标在一定范围内公开货物、工程或服务采购的条件和要求，邀请众多投标人参加投标，并按照规定程序从中选择交易对象的一种市场交易行为。招标方式分为公开招标、邀请招标 投标是与招标相对应的概念，它是指投标人应招标人特定或不特定的邀请，按照招标文件规定的要求，在规定的时间和地点主动向招标人递交投标文件并以中标为目的的行为。：投标人首先取得招标文件，认真分析研究后（在现场实地考察），编制投标书。投标书实质上是一项有效期至规定开标日期为止的发盘或初步施组编写，内容必须十分明确，中标后与招标人签定合同所要包含的重要内容应全部列入，并在有效期内不得撤回标书、变更标书报价或对标书内容作实质性修改。为防止投标人在投标后撤标或在中标后拒不签订合同，招标人通常都要求投标人提供一定比例或金额的投标保证金。招标人决定中标人后，未中标的投标人已缴纳的保证金即予退还。招标人或招标代理机构须在签订合同后两个工作日内向交易中心提交《退还中标人投标保证金的函》。交易中心在规定的五个工作日内办理退还手续。 投标书分为生产经营性投标书和技术投标书。生产经营性投标书有工程投标书、承包投标书、产品销售投标书、劳务投标书；技术投标书包括科研课题投标