法院庭审观摩有感
2019年5月20日，我参加了学院组织的一次庭审观摩，这次观摩在海口市龙华区法院进行，让我们与法律零距离接触，感受到了来自法律无与伦比的神圣与庄严。
烈日炎炎，白色的建筑在阳光下显得格外威严与肃穆，纯洁的线条在光的照耀下被镀上了一层金边，为其增添了一份神秘的美丽。刚来到龙华区法院门口，便被这种美震撼了，整个人不由得变得严肃起来。在经过安检之后，我们随着老师陆续地入庭、落座，时间一到，首先由书记员开始宣布“全体起立”，旁听的一百多个人应声而起，在书记员宣读法庭规范之后，审判长与人民陪审员有序入座，伴随着审判长落锤之声，庭审开始。审判长交代庭审事由后，宣布合议庭组成人员，详细告知被告人权利与义务并询问其是否听清，以及是否申请回避。这次案件是一个民事合同纠纷，原告从被告处购买了一批印度菠萝格原木，但是被告在原木的体积和价格上采取了自己的标准，而非国家标准，就此引发争议。法条调查阶段，我印象最为深刻的是双方当事人提交证据，通过这个程序，我更加深刻地体会到了“以事实为准绳，以法律为依据”的原则。随后的法庭辩论，在法庭调查的基础之上，被告和原告以及双方代理人分别发表意见，各方围绕前期争议的有关问题及法庭需要确认的事实和证据，提出维护自己的诉讼请求和反对对方主张的辩驳意见，过程有序却不乏激烈，整个庭审处在一种严肃紧张的氛围之中。我为这种气氛所感染，也是用心看着、听着、记着。在审判长的引领之下，整个案情变得清晰明朗起来，我的
罗辑思维也在其中得到了升华。
活动结束之后，疲惫之余更多的是兴奋，这种思维的竞技让我感到非常愉悦。通过这次活动，不仅感受到了法律的神圣与庄严，更多的是实质性的收获，这些收获让我成长，让我为明天而更加努力。
《民诉》观摩庭审报告-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
北京师范大学珠海分校法律与行政学院 《民事诉讼法》观摩庭审报告 年级： 2013级 专业：法辅 上课时间：2014-2015学年第二学期
民事离婚案件观摩庭审报告 姓名：吴越梦学号：1304060072 时间：2015年3月17日 地点：珠海市香洲区人民法院 原告：X男 被告：X女（未出庭） 第三人：无 案由：离婚纠纷案 案情简介： 原告（男方）与被告（女方）于1996年相识，并于2000年登记结婚。婚后育有一男孩（现12岁）。双方因感情破裂于2004年离婚，离婚后孩子和父亲共同生活。由于考虑到孩子的成长的成长环境和身体原因（孩子患有先天性脑积水），双方于2006年复婚。复婚后夫妻感情并未好转，长期处于分居状态，女方也常常失去联系。因此男方提出离婚，女方同意，但一直以多种理由拒绝见面。男方遂向法院提请离婚诉讼。 庭审过程： 一、庭前准备与宣布开庭 （一）庭前准备 原告提交程序材料：在开庭前提交给书记员。 （二）宣布开庭 全体起立，主审法官和2名审判员进入法庭，书记员宣布庭审纪律，宣布案由、法官、审判员及书记员姓名。原告及原告母亲到场。被告未出庭，也未请诉讼代理人及律师。审判长询问当事人是否清楚自己权利义务。以及是否对合议庭组成成员有异议，当事人表示无异议。审判长说明两点：1、原告未申请不公开审理。2、被告已在开庭前亲自递交了书面意见，经两次传唤仍拒接到庭，无正当理由。 二、法庭调查 在合议庭成员主持下，原告就案件事实进行陈述。
《思修与法律基础》课后学习 -------------观庭审视频有感 作为看着TVB剧长大的一代，我们从小就在激动人心电视情节中认识了法庭，其中的奥妙令人感到神圣。以前高中时候曾经和法律专业的大学生们一起下乡举办过模拟法庭，算是一次小小的接触，但却一直没有机会了解真正的法庭。终于，这次的思修课的课后学习给了我们一个契机，让我们在观看视频中对现实生活中的法庭有一个真实的认识。 上周，我们寝室的六个成员来到机房，在网上几经搜索，找到了一个我们认为比较典型的庭审视频，一边观看，一边学习、感悟。视频中的案件是关于三个男孩为了一个女孩子而产生的纠纷，其中一个男孩被刀刺伤。两个伤人的男孩一个是八八年，一个是八九年的，听到这两个数字，我们都很愕然。都可怜他们的父母，这么小就犯上刑事的罪名，前途问题，是令人难以想象的。所以我觉得我们这些风华正茂的青年人，真是应该多掌握一些法律知识、文化知识，提高自己的心理素质，因为那两个被告都是读书非常少的。很自然，这也是导致犯罪的一个原因，因为他们很多东西不知道。有时候什么是构成犯罪的，怎样会被别人告，为什么要受罚都不清楚。 视频中的法院和我们想象的一样，是异常威严肃穆的，因为那里是主持公道，伸张正义，化解冲突的地方，是法制社会的一个微型缩影。最前排分别是审判员，审判长，审判员，第二排是用电脑作记录的书记员，然后下一排是分别在两边的：辩护人，公诉人，原告。最后一排是被告。还有两个角落分别有一名法警。每个工作人员看上去都非常认真，工作严紧。这些场景和我以前参加过的模拟法庭很相似，我突然为之前模拟的如此逼真而自豪。 最开始，镜头给到了旁听的民众们，每个人看起来都怀着很大的好奇心，等待开庭。法庭的人员逐一到位之后，在审判长一声令下，开庭了。在开庭过程中，审判长发问时，很多时候那些被告或者是原告所答的好像风马牛不相及，有时候说话模糊不清，有时久久不回答。有一些程序上的，他们更是不清楚。这说明了什么呢？公民的法律意识极缺乏。好比那个要提给法官看的资料，有一些都没准备好，数字又不明确、详细。这警示我们，一定要好好提高法律意识，才能够很好地维护我们自身权益。一轮开庭程序之后，正式进入审庭时间。我们都很认真地听、看，了解事情的来龙去脉。两个多小时的审理过程在多数人的沉默思考和少数人的激烈争辩中悄然谢幕。最后，法庭本着协调矛盾，化解争端，维护和谐的初衷进行了公正判决。我们都大有收获，感想很深。对寝室的路上也意犹未尽地各自发表着看法。 大家都觉得以前在电视上看到的法庭比较有西方特色，因为大多出现在港剧中。这次观看了真实的中国法庭，感觉有很大的区别。这使我们对泛滥在电视剧中的法庭审判有了新的认识，很好地激发了我们对法律的兴趣，促进我们对法律的学习。 通过这次的观摩，我们更认识到了懂法的重要性 作为一名普通公民，我们必须具备基本的法律意识，在遇到事情的时候要懂得使用法律手段正确处理，要真正做到知法、懂法、守法、用法。
河北工业大学廊坊分校 基础课部实践教学课程 庭审观摩报告 课程名称庭审观摩II 姓名冯楠楠学号144038 专业法学班级S141 实验项目名称庭审观摩II 实验地点 指导教师张庆侠职称教授 开课学期2014 至2015（2）学期 实验日期与节次年月日第节
庭审观摩报告 一、实验目的及要求： 1、目的 《庭审观摩》是我校法学、法律事务专业开设的专业实践课。本课程开设的目的，是使学生通过观摩民事、行政、刑事审判实践中的基本程序、阶段和步骤，了解和掌握民事、行政、刑事审判的基本技巧与方法、司法礼仪、司法仪器的使用等，以增强学生对所学理论知识的感性认识，初步掌握司法实践中对相关理论的适用与操作，从而提高学生分析问题、解决问题的能力。 先修课程：民法学、民事诉讼法学、刑法学、刑事诉讼法学、行政法及行政诉讼法。 2、要求 1、通过旁听刑事、民事、行政一审、二审案件的开庭审理，基本熟悉刑事案件的庭审过程和程序，深化对所学理论知识的理解； 2、培养和提高学生运用刑事、民事、行政法学知识分析具体法律问题的能力。通过观摩庭审，进一步掌握刑事诉讼的基本知识和原理，关注控辩双方的诉讼技巧，为日后从事法律职业工作做好准备； 3、培养和提高学生认识证据、分析证据的能力； 4、学会运用法律武器维护自己的合法权益。 5、要求旁听人员着装整洁，严格遵守法庭纪律，认真旁听，注意庭审中的每一细节。 二、实验方法与步骤: 1、实训准备 要求学生复习民事、行政和刑事法律的有关内容。指导老师预先联系旁听的法院和案件或安排校内实训。 2、实训步骤和方法 第一、观摩庭审前复习实体法和程序法的相关内容。 第二、观摩案件审理后，讨论庭审案件。
实习律师庭审观摩报告:浅谈律师在庭审中应具备的基本能力-实习报告庭审观摩报告（一） 浅谈律师在庭审中应具备的基本能力 参加实习律师培训已经一周了，今天上午在朝阳法院观摩了一个劳务合同纠纷案件的庭审。这次真实的庭审现场学习，使我受益匪浅，其中，让我更加深刻地认识到作为一名律师，扎实法律知识基本功的重要性。现就此心得总结如下： 开庭时间及地点： 时间:2019年3月29日上午9：30 地点：北京市朝阳区法院 案由：劳务合同纠纷 基本案情： 原告：戚某某 被告：陈某 原告诉讼请求：1、结清劳务费用59300元；2、垫付费用49735元；3、垫付费用系借款，产生利息287元；4、本案诉讼费用由被告承担。 事实与理由：原告2018年6月入职，工作岗位是被告所在
某部操作，月工资是18000元。2018年9月20日，被告在未提前书面通知情况下，单方辞退原告，尚未结清7、8月份工资，亦未偿还垫付费用，故提起诉讼。 被告辩称：不同意原告的所有诉讼请求。1、原被告双方是合伙协议关系，并非原告所称劳务合同关系。双方签署的是《合伙协议》，协议约定了利润分配比例以及补足办法，原告工资由被告所在单位北京A公司发放。2、原告的社保由北京A公司缴纳，原告也在该公司上班，遵守该公司考勤等管理制度，故原告与该公司是劳动关系，与被告是合伙关系。3、原告垫付所有费用已实际给付，原告提供的所谓垫付凭证，只有票据，无其他证据佐证用于合伙事务或公司工作，故不予认可，产生的相应利息也不应由被告承担。 本次庭审适用简易程序。庭审过程为：法庭调查---举证质证---法庭辩论---恢复法庭调查---法庭辩论---休庭。 个人心得总结： 此案件双方都有委托律师代理人参加，原告方是一名年轻的女律师，被告方是一名有口音的男律师。我印象较为深刻的是双方律师在庭审过程中的表现。下面就谈谈我通过此次观摩活动意识到作为一名律师应具备的基本功。 1、律师应有依据案件事实，精准、严谨运用法律专业知识的能力。 此案件原告方律师在被告方发表完答辩意见后，当庭匆忙变更案由为合伙协议纠纷。这种临时变更案由，改变诉讼方向，不
刑事法律实务—庭审观后感 篇一：庭审观后感 庭审观后感 2015年4月17日，带着第一次观摩庭审的兴奋之情，我来到了浦东新区人民法院，希望能通过对庭审的流程的观摩，学习到一些在书本上没有的知识，同时也希望能进一步增加自己对所学专业的了解。 在我观摩的3场刑事审判中，最令我印象深刻的无疑是“刘凯信用卡诈骗案”，这个案件大致是这样的，被告人刘凯在2012年恶意透支信用卡拖欠银行2万余元，并且持卡人以非法占有为目的，超过规定限额，经发卡银行催收2年仍不归还，公诉人以刑法第196条第四款之规定将被告定罪，被告对于犯罪事实供认不讳，且经公诉人，辩护人，被告三方同意后法院决定走简易程序处理此案件，而公诉人鉴于被告被逮捕后认错态度较好且积极配合，并且其亲属朋友已在开庭前在法院的名下为其交付欠款，认为可从轻处理。在法庭辩论环节中，辩护人声称被告人是因文化水平低且缺乏法律意识，无法辨别银行的催收电话而导致的欠款，再者被告患有严重的皮肤疾病，希望法庭能减轻罪行，反应迅速的公诉人则驳回了辩护人因被告文化水平低无法辨别而希望减刑的判罚，她认为被告人在明知自己透支使用信用卡2年后，作为一个正常的成年人理应知道自己应积极的去偿还欠债
而不是主观上的恶意占有，逃避。最终，法庭的审判长结合双方意见，讲审判结果以书面的形式呈送。在去旁观庭审前自己也在网上了解了一下庭审程序，主要包括开庭前准备阶段、开庭阶段、法庭调查阶段、法庭辩论阶段、被告人陈述阶段、评议宣告判决阶段。这些程序是最基础的，以前我总认为按照这些法定的程序一步步往下进行就好了，但是真正的旁听过后才深刻感受到，庭审并非想象中那么简单，并且自己的知识如此匮乏，有些术语完全不懂，比如简易程序，回避原则，不可归责等等。此外，这次的旁听的一些细节也使我看到了我国法律以及法庭工作人员对程序公正的重视，对原告和被告权利的重视，以及我国对构建和谐社会的重视和期望。在开庭审理阶段，审判长也询问各方当事人对出庭人员有无异议，是否申请回避，告知被告人各项权利；在经得大家同意走简易程序时，审判长也耐心的为大家解释简易程序的法律效应，并在此确定大家的选择；在宣告判决时也提醒公诉，被告双方在什么样的期限内若不服判决可在此上述。这些方方面面的细节都使我们感受到了国家以及工作人员对维护公民权利、维护法律尊严、构建和谐社会所做的切实工作。 在这场庭审中，有一个有意思的小插曲，就是被告人也许是为了在审判长面前更“形象生动”的展现自己患有严重的皮肤疾病，他的双手一直交错在胸前搓弄，然而，严厉风
庭审观摩实践课程报告 姓名*** 班级*** 学 号 *** 成绩 案例一 开庭地点广州市中级人民法院 第28 法庭 观摩时间2013.12.17.14:30-15:30 案号 (2013)穗中法金民初字第00559号案由 金融借款合同纠纷 当事人情况原告/公诉人：南昌银行股份有限公司广州分行 被告/被告人：广东蓝海海运有限公司，广东蓝粤能源发展有限公司 基本案情2013年3月21日，A公司向B银行贷款1亿元，合同约定按月付息。 4月20日开始支付利息，直至偿清借款。由于被告未能支付利息，由于业内行情原因未能向原告说明，也没有按合同约定向原告每3个月报告经营情况。原告就此提起诉讼。 （一）原告的诉请：1.解除借款合同，并要求偿还本金和利息；2.由于被告未能履行合同规定的义务，按合同规定负违约责任，支付罚息。3.3个被告负连带责任； （二）被告陈诉：对于原告的陈诉基本没有异议，但就罚息一项，认为不存在，合同未规定罚息，只是规定未偿还的利息按原利率增加15%支付。第2、3被告就为第一被告因担保承担连带责任，无异义；（三）被告同意支付利息，并对未能及时支付致歉。同时表示愿意一定期限能偿还利息300多万元，但希望原告能宽限一些时间，现在公司经营转好，希望不解除借款合同； （四）审判长就程序提出双方是否愿意调解； （五）双方有调解的意愿； （六）审判结束。
本案争议 焦点1.双方是否同意解除借款合同； 2.原告提出要被告支付罚息。 对本案争议焦点的 思考1.解除借款合同对双方都不利，可行性不强； 2.罚息是指借款人没有在银行的规定时间内还款，逾期的款项以日为单位计算利息。由于还没有到还款时限，不存在罚息的问题。但是从4月20日开始累积的利息是必须偿还的。 对代理人能力的思考原告代理人：男律师说得比较少，女律师表现较积极，做事有点生疏。看起来像是师傅带徒弟的样子，男律师是坐镇一方，面不改色。后面的庭后调解也是他去的，足以证明他的实力。 被告代理人：同样是一男一女，男律师似乎胸有成竹，对案件的结论好像已经看到了结果，说话坚定、诚恳；女律师非常细心，对方陈诉时，一直都认真听并做着笔记。 判决结果 预测双方达成调解协议： 1.合同继续有效； 2.被告支付300多万元的利息； 心得体会这个案件案情简单，事实清晰，争议不大。但从整个审判程序看来，审判长能力较强，控制法庭的能力较强，程序合法。2位审判员似乎是看到学生来旁听才被叫过来的，积极性不强。从律师桌面的资料可以看到，即使是一个很简单的案件，要做的功夫还是不少的。还有一点就是，做律师心思一定得缜密，要认真听对方的陈诉并做好记号。今后学习的过程中，还是要多多关注实践方面的知识。
法院刑庭庭审观后感 随人学习法学已经近三年的时间了，但是由于各种原因一直都没有机会旁听一次庭审，这一次在老师的安排下我们几个去了法院听审，可以说给我们这些在象牙塔的法学生提供了一个很好的机会去接触真正的司法实践，虽说一次听审的过程不能彻底的让我们学到什么东西，但是至少对于熟悉一般的司法诉讼程序能够有所清晰的了解并且可以一睹法官，检察官，辩护律师的风采对于我们来说还是很有用的。 首先介绍一下案情，我所听审的案情时属于合同法范畴的。原告是一家房地产公司而被告是一家能源公司。原在修建施工的过程中发现被告原先和原告在合同中所承诺的输气管道并没有 如合同预期般安装在应有位置，后原告在询问被告为何不履行合同时，被告坚持否认没有不履行合同。在双方争论无果后房地产公司就把能源公司告上了法庭。 庭审的程序：首先由书记员宣读法庭纪律，接着检察院，辩护律师出庭，审判长，审判员出庭，然后由审判长问诉讼参与人人的基本情况，并且告知当事人其有申请回避的权利，辩护权，举证责任，遵守法院纪律的义务，其次是法院开庭的阶段，原告宣读了起诉书内容，先由被告发表辩护意见。然后进图法庭事实调查阶段，由被告出示证据材料，原被告双方就证据和事实说明证明的内容，整个法院调查阶段就结束。再次进入时大家都很激烈的法庭辩论阶段，双方就事实材料和理由，法律依据等唇枪舌
战，最后双方就做最后陈述，最后审判长宣判审判结果。经过这次的听审我学了庭审中不管是法官还是当事人各自应当注意的 问题，其中我认为最终的是参与人的语言表达问题，对法官而言，表达应该清晰、条理、明确、庄重。一边让原被告双方理解无歧义，再次体现法官的尊严和权威。作为代理人，也就是法律职业人也应如此，更重要的陈述的意见应当有明确的法律依据和严谨的逻辑，抓住争议的要害和关键点，结合法律法规的具体内容作出具有很有说服力的辩护意见。原告一般都不是法律职业人，对法律法规不够了解，但也要讲证据，合理请求。有时候我觉得原告容易借题发挥。理解片面化。但有一点我是认同的，不管有没有明确的法律规定，把自己的理由事实充分表达出来是很有必要的，计时法官不予以采纳也不影响整个案件的认定 这些就是我个人的观审的几点感受和想法，如有不正确之处，欢迎老师指正。
刑诉法庭审报告 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
上海立信会计学院文法学院 法学专业学生综合性实验报告 （庭审观摩） 课程名称___刑事诉讼法____________ 姓名___魏博文_________________ 班级_________ 学号_____________ 实验项目名称___庭审观摩______________ 实验地点___松江区人民法院________ 开课学期___2015—2016学年第一期_ _2016年_6_月6日 庭审观摩报告 【案件介绍】 开庭时间：2016年6月6日09:06:00 开庭地点：上海市松江区人民法院第四法庭 案号：（2016）沪0117刑初798号 案由：盗窃案 【到场人员】 公诉人：松江区检察院 被告：随德永 审判人员：审判长，审判员，人民陪审员 工作人员：书记员，法警 【案件介绍】 本案是一起盗窃未遂案件，本次开庭为一审第一次开庭。原告于2015年12月2日在九亭某一居名区车棚内盗窃电瓶车一台，在撬锁时被发现，并在逃逸时被抓获。
【审判程序】 1、开庭准备 1)2016年6月8日9时06分，审判长进入法庭，审判长传唤被告人出庭，书记 员宣读法庭纪律，审判长宣读公诉人、被告人、辩护人的权利与义务，并宣布开庭。审判长询问被告人基本信息并告知其享有的权利，并询问是否申请回避。 2、法庭调查 1)公诉人宣读起诉书 2)被告进行自我陈述 3)公诉人向被告人发问，被告人作出相应回答。 4)公诉人向法庭出示证据。 a.第一组证据主要是书证和辨认的笔录，主要证明被告人和被害人的基 本信息情况，以及在被告人所做多次笔录存在矛盾，认罪态度不积极，试图规避问题。被告人无异议。 b.第二组证据主要是公安机关书证、车辆鉴定书、常住人口基本信息以 及被告人在2012年、2013年、2015年分别所犯罪行的处罚书。被告人无异议。 c.第三组证据主要是证人证言（书面形式），证明犯罪嫌疑人的盗窃行 为。被告人辩解称证据中说的三人错误，实为自己一人，并称自己只是晃动了车锁，但没有实施盗窃，请求从轻处罚。 3、法庭辩论 1)审判长宣布进行法庭辩论，辩论发言围绕案件量刑进行。 2)公诉人认为被告人一年内曾因盗窃罪被行政拘留15天，属于重犯；被告人在之 前的4份笔录中的陈述皆有出入，属于认罪态度不良，逃避犯罪事实，故建议处以10月以下有期徒刑，并处罚金。 3)辩护人提出被告人作为他们家庭唯一的经理来源，是由于家庭生活原因引发的 犯罪，且被告人的行为并未给被害人造成实质伤害，考虑被告人在法庭上对于案件主要事实供认不讳，有悔罪态度，故建议从轻处罚。 4、最后陈述
法庭观后感 庞德曾经说:那样完全只对法律本身的逻辑进行研究是毫无意义可言的。 因此我们在学习法律的时候除了应该认真研究理论知识，还需注重对于法律的实践，所以一直没有机会实践的我通过观看此次审判，让我感受到了法庭的庄严和肃穆与作为一个法律人应有的职业素养和一个法律人肩负的责任。 首先介绍一下案情：尤中泽和王宁莉自年结婚后几年里，生活都较为平静。 从开始简单平凡的生活逐渐发展起来，到让很多人羡慕的小康社会，，但是好景不长，从年开始，夫妻在共同生活中关系开始恶化，导致两人年月，尤中泽收到王宁莉要求离婚并分割夫妻共同财产的诉讼。 后尤中泽应法院的举证要求去查证夫妻共同财产时，发现王宁莉已于年月将自己在南京龙图营销策划咨询有限公司的%股权，以所谓的万转让给了自己的父亲王广杰。 尤中泽认为自己的合法权益受到侵害，向法院提起诉讼。 那么作为夫妻共同财产，妻子是否有权私自转让股权？转让是否属于非法侵占庭审的程序：分成了开庭法庭调查法庭辩论和审判四个阶段。 本次法庭开庭时，书记员先查点当事人及其诉讼参加人的到庭情况并请入席，随后宣读审判纪律。
接着全体起立，请审判长人民陪审员入庭，坐下后，带被告入庭，由审判长宣布开庭。 开庭前书记员也简单地介绍了一下案情，帮助我们更好地认识和理解整个案件。 书记员宣读法庭程序后，法官和审判员相继入庭以及查明当事人及其他诉讼参与人是否到庭，宣布法庭纪律等。 法庭调查阶段，由公诉人宣读起诉书，控诉被告人的罪行，要求法院予以公平公正的刑罚。 接下来由公诉人当庭举证，证据确实不真实并不具有关联性，被告人及辩护人都有异议。 公证人一一举证完毕之后，被告人并无新的证据要提交法庭，法庭调查主要包括两个内容：一是当事人陈述；二是举证和质证。 在这个法庭中，当事人双方通过举证质证，力求为自己的当事人争取更大的权利。 这个阶段是最能体现辩护双方的法律知识储备及观察力，作为一名律师要先会听，才知道怎么辩。 进入下一个阶段，即法庭辩论阶段。 首先也是由公诉人发表意见。 被告人自行辩护，辩护人发表意见，公诉人再进行答辩。 法庭辩论阶段，法庭辩论是当事人及其诉讼代理人在合议庭的主持下，根据法庭调查阶段查明的事实和证据，阐明自己的观点和意见，
庭审观摩报告（二）研究透新修改法律的重要性 本次实习律师培训期间，参加了朝阳区法院的庭审观摩学习。通过该次学习，对于如何将书本中的法律知识运用于实际工作中有了深刻的体会，收获很大。现在就自己在这次庭审观摩中的学习心得总结如下： 开庭时间及地点： 2013年11月22日上午10:00 北京市朝阳区法院 案由：名誉权纠纷 基本案情介绍： 原告：张凤山，杨国荣 被告：北京青年报社 原告诉称，原告与被害人张立明系父子、母子关系。被告在2012年11月22日《北京青年报》第A11版《本市社会》栏目中刊登李华良《与散打季军发生争执，17岁武校学生被踹死》的文章，将受害人张立明的姓名向社会公开发表。被告人的行为，对受害人张立明产生了巨大的思想压力和精神影响，身体抵抗力及精神状况每况愈下，后经医院诊断为再生性障碍贫血。虽经医院给予积极治疗，但还是未能挽救生命，于2013年7月1日死亡。造成这样的后果同被告的侵权行为具有直接因果关系。根据《中华人民共和国未成年人保护法》第58条的规定：“对未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能判断出该未成年人的资料”以及《侵权责任法》第7条规定，请求法院判令被告停止侵害、恢复名誉、消除影响，以书面形式向原告赔礼道歉。根据该法第16条的规定，判令被告向原告赔偿损失760718.48元，并由其承担本案的诉讼费用。
被告辩称，其发表的《与散打季军发生争执，17岁武校学生被踹死》（涉诉文章）与张立明的死亡无因果关系。具体理由如下：1、原告所称的涉诉文章导致张立明身体抵抗力及精神状况每况愈下，经医院诊断为再生性障碍贫血，于2013年7月1日死亡不符合客观事实。原告之子2012年11月8日患病，患病在前，而涉案文章于2012年11月22日发表涉诉文章，发表在后，2、涉诉文章的发表与原告之子的死亡无因果关系。原告之子是在涉案文章的发表之前患病，经医治无效死亡，与涉诉文章无关。故原告主张无事实依据，请求法院驳回原告诉讼请求。 原告称，对于被告辩称的涉诉文章的发表与结果无关，应根据举证责任倒置原则，由被告提交其涉诉文章的发表与结果无关的证据。 之后进行了法庭质证与辩论。其中一个争议焦点在于是否应适用举证责任倒置。原告律师坚持根据58条的特别规定，应该适用，而被告认为本案不符合侵权责任法规定的8种无过错责任的情况之一，应适用过错责任原则，不适用举证责任倒置。 个人体会： 对于该次庭审过程，我最深的体会就是原告律师对于根据法律的特殊规定适用举证责任倒置的错误理解。侵权责任法规定以下8种情况适用举证责任倒置： 1、因新产品制造方法发明专利引起的专利侵权诉讼，由制造同样产品的单位或者个人对其产品制造方法不同于专利方法承担举证责任; 2、高度危险作业致人损害的侵权诉讼，由加害人就受害人故意造成损害的事实承担举证责任; 3、因环境污染引起的损害赔偿诉讼，由加害人就法律规定的免责事由及其行为与损害结果之间不存在因果关系承担举证责任; 4、建筑物或者其他设施以及建筑物上的搁置物、悬挂物发生倒塌、脱落、坠落致人损害的侵权诉讼，由所有人或者管理人对其无过错承担举证责任; 5、饲养动物致人损害的侵权诉讼，由动物饲养人或者管理人就受害人有过错或者第三人有过错承担举证责任; 6、因缺陷产品致人损害的侵权诉讼，由产品的生产者就法
庭审观摩报告（一） 本期实习律师培训课程较往年培训课程，增加了许多内容，其中的庭审观摩我认为是让我感触颇多、受益匪浅的。现就我所观摩的庭审发表以下看法及观点。 开庭时间及地点： 2010年3月12日北京市朝阳区法院上午9：00 案由： 劳动争议 基本案情介绍： 原告：北京朝阳松峰餐厅有限公司（下称松峰餐厅） 被告：蒋汉林 原告诉称，原告于2008年10月9日至2008年11月9日期间聘请被告为其经营的餐厅在试营业期间担任厨师，双方口头约定被告的月工资为人民币2700元，待试营业结束后，被告立即离职，2008年12月1日，原告依法取得了餐厅的营业执照，并于2009年1月1日正式营业，随即进行了正式的员工招聘。 被告辩称，被告于2008年10月9日至2008年11月9日在原告处工作，为原告经营的餐厅担任主厨，口头约定原告支付被告的月工资为人民币3500元。被告一直在原告经营的餐厅工作，2008年12月1日起担任厨师长，约定原告向其支付的月工资为人民币6000元，直至2009年2月9日，被告被原告无故辞退。 本案双方已经过劳动争议仲裁委员会仲裁，符合法律规定的劳动争议的起诉条件。由于双方对仲裁结果均不予认可，且均向北京市朝阳区人民法院提起诉讼，因松峰餐厅的起诉时间早于蒋汉林，因此松峰餐厅列为本案原告，蒋汉林列为本案被告。 关于本案争议焦点的思考： 本案争议的焦点是：在松峰餐厅试营业期间，原告与被告是否存在劳动关系。对于被告于2008年10月9日至2008年11月9日在原告经营的松峰餐厅工作的这个事实，双方是均予以认可的，但就该关系是否构成法律意义上的劳动关系，
双方存在较大争议。 被告代理律师认为，被告向原告提供有偿劳动，接受原告的管理，遵守原告制定的各项劳动规章制度，并向原告提供了其经营所需的劳动内容，因此双方建立了事实用工关系，虽然原告仍在筹备期间，公司并未依法取得营业执照，但根据公司法规定，筹备期间公司的责任应由负责筹备的发起人承担，公司一旦成立，发起人在筹备过程中的行为即被追认为公司的行为。因此，原告在未取得营业执照期间与被告的用工关系应当认定为劳动关系。 我认为，双方是否存在劳动关系，首先应当确定双方是否都是《劳动法》以及《劳动合同法》上规定的适格的法律主体，劳动法律关系当事人即劳动者和用人单位。所谓用人单位，即法律允许招用和使用劳动力的组织。这些组织包括中华人民共和国境内的企业、个体经济组织、民办非企业单位；还包括国家机关、事业单位、社会团体。由此可见，用人单位应该是具备法人资格的经济组织和社会组织。本案的原告在试营业期间，并未取得营业执照，不具备法人资格，因此，双方在松峰餐厅试营业期间的事实用工关系并非法律意义上的劳动关系。 由于法律关系主体不适格，原被告双方的劳动关系存在于2008年12月1日至2009年的2月9日期间，原告支付补偿金等各项费用也应按照劳动关系存续的期间支付。 对律师能力的思考： 律师代理案件，一定要做好开庭前的充分准备。在当事人不出庭的情况下，必须要详细了解案件的事实部分，避免法官问到案件的事实情况时，律师不能准确回答，导致法官不能准确认定案件事实，做出不利于我方当事人的判决。同时还要注意案件的每个细节问题，把每个案件竭尽全力做好，赢得当事人的信赖，这样我们就会与我们的客户建立良好的关系，同时在当事人中树立了良好的“口碑”。 律师的辩论发言应紧紧围绕着案件争议焦点和庭审调查的重点进行，应从事实、证据、适用法律等不同方面进行分析，阐明自己的观点和意见。同时必须援引确切的依据以支持自己的观点，但决不要反反复复重复自己的论点，因为重复很可能会使法官感到厌烦，而且浪费了庭审的时间。辩论发言要切中要害，具有针对性，论证要准确，反驳要有力，观点要鲜明，逻辑要严密。
浙江万里学院法学院《经济法》精品课程 实践环节训练手册 法学（本）专业 法学院《经济法》精品课程课题组 前言 经济学法是法学类十四门核心课之一。它既是一门理论科学，同时也是一门实践科学。经济法学的这一特性决定了教学中的实践环节必不可少。本手册根据法学教育的特点，以我校应用型人才培养目标的实现为指导思想，充分利用法学院实训中心良好的硬件条件加以制定。本手册内容主要包括模拟法庭、案例研讨、庭审观摩、法院旁听、课堂讨论、学生学术讲座等多种形式的实践环节。根据大纲及课时按排要求，有的是在课堂时间内完成，有的需要利用学生业余时间完成。另外法学院虽然在法学训练中心已开设人民调解、企业法律实务等实践环节；本课题的一些老师指导学生也开展了一些其它形式的实践活动，但由于这些活动对学生有一定要求，所以本手册考虑到学生适用的普遍性，这些内容就不易包括在内了。 目录 一、《模拟法庭》 （一）模拟民事审判 （二）《模拟法庭》之模拟审判训练训练说明 （三）《模拟法庭》之模拟审判训练学生实验规范 （四）《模拟法庭》之模拟审判训练卷宗整理规范 （五）模拟审判训练流程图： 二、庭审规范观摩 三、案例研讨 四、法院旁听 五、课堂讨论 六、学生学术讲座 附1：模拟审判训练卷宗(封面) 附2：模拟审判训练卷宗资料目录（小组） 附3：模拟审判训练案件及角色分工表（小组） 附4：模拟审判训练庭审规范观摩报告（个人） 附5：模拟审判训练案例分析报告（个人） 附6：模拟审判训练法院旁听报告（个人） 附7：浙江万里学院实训（验）报告（个人） 附8：模拟审判训练成绩考核表（小组） 附9：模拟审判训练成绩考核表（个人） 一、《模拟法庭》 （一）模拟民事审判 [目的] 旨在加深学生对民事诉讼法学、民法学教学内容的理解，掌握民事诉讼活动程序；体验法官、律师、证人、当事人等角色，熟悉法庭氛围、辩论技巧，体验法律职业重于泰山的责任和司法工作中必须经历的艰辛；锻炼学生的收集、分析、判断和采信证据的能力，培养学生的法律推理能力、语言表达能力、确定案件性质和认定案件事实的能力、组织和参与庭审活动的能力、担任案件辩护和代理的能力、组织协调能力。 [训练要求] 1、学生在进行训练前应复习《民法学》、《民事诉讼法学》有关内容，认真阅读训练指导讲
本学期，在老师们的联系与争取下，我们有机会到泉州市丰泽区法院旁听一起刑事案件。经过一个多小时的庭审，坐在旁听席上亲身感受案件审理过程的我确实收获良多。这种实践课方式和普通的教学方式相比，更注重理论和实践的结合，让我们真切地了解我国法院审理案件的程序和步骤，有利于培养我们对案件的分析能力，增强解决实际问题的能力。 一、案件基本事实及法律分析 2010年8月11日，被告因贩卖伪造的国际旅行健康证明、泉州市工商管理局印章、居民身份证于被公安人员当场抓获，随后丰泽区检察院对其提起公诉。在罪名定性上，公诉人控诉被告的行为构成伪造国家机关证件、印章罪和伪造居民身份证罪，并予以数罪并罚；辩护人辩称现有证据只能证明被告有买卖的事实，而不能证明其有伪造的行为，故主张定性为买卖国家机关证件、印章罪，只判处一罪。在量刑上，辩护人向法庭提交了被告家庭经济困难、父母年老患病等证明，请求法院从轻处罚；公诉人认为虽然被告值得同情，但不能因此从轻刑罚。控辩双方就此问题进行了较为激烈的辩论。 本人认为： 1、依据现有证据来看，被告明知是伪造的国家机关证件、印章而购买并出售给他人，由于被告和伪造者并不成立共犯，故不宜认定其为伪造国家机关证件、印章罪。至于其是否构成伪造居民身份证罪，同理，无法证明被告有伪造行为，并不构成此罪名。 2、卖伪造的国家机关证件、印章的行为，应成立买卖国家机关证件、印章罪，因为其与买卖真实的国家机关证件、印章的行为一样严重侵害了证件、印章的公共信用，故宜认定为本罪。对于其买卖伪造的居民身份证的行为，虽然我国刑法没有买卖居民身份证罪这一罪名，但这并不代表其行为不构成犯罪。在买卖国家机关证件、印章罪中，“证件”，是指有权制作的国家机关颁布的，用以证实身份、权利义务关系或者其他事项的凭证，而居民身份证正是这种证件，故被告成立买卖国家机关证件罪。 3、应认为被告成立买卖国家机关公证件、印章罪，因为此罪是选择罪名，实施了一个或数个行为定一罪。 4、鉴于被告罪犯情节轻微，认罪态度良好，无犯罪前科，再加上父母需要其赡养，法院应酌情予以从轻或减轻处罚。 二、庭审程序之思考 庭审的程序：首先，审判长询问被告人的基本情况，告知其有申请回避权、辩护权、最后陈述权等权利和如实陈述事实，遵守法庭纪律等义务。其次，进入法庭调查阶段，公诉人宣读起诉书，询问被告人是否认可。公诉人、辩护人、法官依次向被告人发问，对起诉书的内容逐项核实。再次，由公诉人出示证据，包括公安机关的抓获经过，证人证言，由被告人及律师逐一确认。被告人及律师出示证据，然后由公诉人确认证据。法庭辩论阶段，公诉人发表公诉意见，指出犯罪事实应当承担刑事处罚，说明被告人主客观都有犯罪事实，构成犯罪要件，罪名成立。被告人及律师发表辩论意见，开脱罪责，力争无罪或降低惩罚。最后，由被告人做最后的陈述，审判长宣布休庭，择日宣判审判结果。 以上程序虽然没有不合法之处，但仍有些不完善。一是被告人地位问题。整个审判过程中，审判长、陪审员、公诉人、辩护人都是坐着的，唯有被告人是站着的．这种不平等已经在形式上向人们宣告了被告人的地位低其他人一等，就应该站着接受审判。这种基本的形式平等都做不到，那就更谈不上实现实质性的平等了。二是证人不出庭。这在法律理论上说意料之外的事情，但在司法实践中却是情理之中的。虽然这样做保护了证人及其家人生命、财产的安全，但对法官了解案件真实情况产生极大的局限作用。三是择日宣判问题。择日宣判虽然便于法官深思熟虑、对案件进行透彻的分析，但是对一些犯罪事实清楚、情节简单的案件来说，采取这种宣判方式弊大于利，增加了诉讼成本，降低了诉讼效率，稀释了庭审的普法教育、宣传作用。甚至，择日宣判会使法官在其间受到舆论压力或其他因素的干扰，不利于审
法庭观摩实践报告 This manuscript was revised by the office on December 10, 2020.
实践报告 课程名称:法庭观摩 课程代码: 3000479 题目:浅谈法庭观摩之感想 学院:人文学院 年级专业: 12级法学 学生姓名:姜凯蒂 学号: 指导教师:张邦铺 完成时间:2013年6月 22日 摘要 通过观摩本次的刑事庭审，我们近距离地接触了司法审判，大致了解了庭审的程序和简易程序的适用情况，从实践中进一步明晰了定罪量刑的标准，并引发了我对于适用程序法和实体法的思考。 关键词：案件介绍角色表现评析程序法与实体法之运用心得体会
此次庭审观摩，让我切实体会到了实践之中法律的运用是一个怎样的程序，了解了法官最后下判决是依照哪些依据。同时，我对于大陆法系的法庭审判有了全新的认识，感受到了其在审判中的优点。本次审理的是一个盗窃案，案情简单，但在审理中还是有挺多值得分析的地方，给我们这些刚学了刑法总论的学生们以一定的思考总结空间。 一、观摩案件简介 2012年9月，陈某某进入某小区，用窃得的钥匙打开一住户房门，将房内两台笔记本电脑装进电脑包后关上房门，随后乘坐电梯下楼，离开小区。之后陈某某将两台电脑卖给他人获取了赃款。被害人当天回家后发现家中被盗立即报警，通过小区监控录像和房东提供的线索确定了犯罪嫌疑人为陈某某。经公安机关的调查讯问，陈某某对其盗窃事实供认不讳。郫县人民法院依照简易程序对此案进行审理，最终做出如下审判：被告人陈某某的行为已构成盗窃罪，但由于陈某某的认罪态度良好，法院根据刑法判决陈某某有期徒刑6个月，判处罚金1000元人民币。二、庭审过程中各角色之表现评价 （一）法官 在比本次庭审中,由于案件比较简单轻微，所以采取了简易程序。审理本案的法官严格遵守程序,依照刑法规定并且考量犯人的具体认罪态度良好等情节进行定罪量刑。审理本案的法官声音洪亮，讯问过程干净果断且不失条理，很好地维护了司法尊严与权威。 (二) 被告人 被告人是当事人的其中一方，本案中被告人没有为自己请辩护律师而采取的是自辩的方式。在整个庭审的过程当中被告对于自己的罪行供认不讳，对于量刑方面也毫无异议，其认罪态度良好。 (三) 公诉人 在本案中公诉人是另一方当事人，也是承担着严格客观义务的法律守护人。在法庭调查过程中，她认真仔细地阐明了整个案件情况，并询问了被告确认是否有遗漏或不合事实的地方。她很好地履行了协助法官发现真实、维护公正的义务。 (四) 法警 本案的法警很好地履行了自己的职责，及时地提押案犯到场进行审理，在维护庭审秩序的时候，法警笔直站立，双手后摆，表情庄严肃穆，很好地维护了社会主义法制权威。 (五) 书记员 书记员作为审判工作的事务性辅助人员，在法官指导下工作。本案的书记员在开庭时一开始没有检查好诉讼参与人的出庭情况就直接宣布法庭纪律了，纪律读了1分钟的时候才发现才宣布
民事庭审观后感 通过这个学期对民事诉讼法的学习，对于课本的知识可以通过不断的记忆与做练习来巩固与提高，但是一切的理论都需要通过实践来检验，民事诉讼法的学习更是需要进行实践。学期中的这次庭审观摩，为我们提供了很好的理论学习与实践相结合的机会。虽然没有真正的参与到其中，但是通过对整个法庭庭审过程的观看，在观众席的我看到了法庭上法官、律师以及当事人各自的角色职责分配，也对以前学的知识有了更深的理解，同时对这个案件也想表达一些自己的看法。 清早，同学们乘坐大巴车来到去雨花区法院，由于司机师傅没有认清路，导致我们部分同学迟到，所以当我们到达庭审现场的时候，案件已经进行了部分审判程序，我们很遗憾的没有完完整整的听完这次庭审。关于这个案件，案情大概是这样的，原告和两名被告组成了联保体共同向银行贷款，联保体贷款即是若干名具有共同资质的当事人共同向银行贷款的一种贷款形式，其存在必须以缔结相关合同为基础，联保体内的个人相互为联保体内的其他人作担保，承担连带责任。该案中，三名当事人在贷款到期的情形下，由于两名被告暂无法偿还银行本利，所以身为联保体中的一方的原告便履行其连带责任产生的义务，替两名被告偿还了所拖欠债务，其后当原告向两名被告追偿时，遇到了一定阻碍，遂发生了民事纠纷，诉至法院。 就案情而言，该案事实清楚、权利义务明确、争议不大，是一个比较简单常见的民事纠纷，且案件为一审案件，所以法院在审判时适用了一审时的简易程序。简易程序在开庭审理环节采用法官独任制，但须由书记员记录。当事人在审理日应当携带所有证据到庭。开庭时，法官可以根据诉讼请求和答辩意见归纳出争点，经当事人确认后，围绕争点举证、质证和辩论。确定争点、调查证据、进行辩论可以一并进行，没有固定的顺序，不受普通程序顺序的制约。庭审结束时，审判人员可以根据案情的审理情况对争议焦点和当事人各方举证、质证和辩论的情况进行简要总结，并就是否同意调解征询当事人的意见。结合本案来看，案中的两名被告由于各自的原因无法到庭参与庭审，所以质证和法庭辩论环节则无法展开，原告的代理律师依程序进行了举证，而法官也针对双方的诉讼请求确定了争点，由于被告的缺席，法官宣布暂行休庭，择日再审。 通过这次对于一则民事纠纷庭审的观摩，我更加深刻的认识到了法律对于程序正义的关注。而民事诉讼法既是一门理论法学，也是一门实践法学，在掌握民事诉讼法基本范畴、体系的前提下更要注重民诉法的应用价值，否则民诉法将会变成一堆毫无生命力的程序规则，单纯地记忆规则，脱离了实践，久而久之将会使得自己应用法律解决实际问题的能力丧失，造成所学不能为所用。所以在以后学习的过程中，我会更加珍惜实习、法院旁听的机会，将学到的法学知识运用到实际的法律问题中。
庭审观摩心得体会 2012年1月19日，我参加了本院组织得书记员庭审观摩学习培训活动。按照安排，我抽到得案件就是一起房屋拆迁安置补偿纠纷案件，案件审理中，被告经本院传票传唤未到庭参与诉讼，本院依法缺席审理了此案。 在案件开庭审理前，我首先根据案件材料理定自己得庭审提纲，在庭审中，带着自己得庭审提纲对整个庭审过程观摩学习，庭审结束自己写出审理报告。通过庭审观摩，自己体会都很深，大有收获。现就自己对这次庭审能观摩得学习心得总结如下： 1、对庭审得有关程序与过程及庭审纪律与礼仪有了一些了解，懂得了如何出庭，出庭应该做什么，如何做好，注意哪些事项等等。这些虽然就是程序性模式得事情，但如果没有做好，或者做得不到位，也会影响到整个庭审得效率，特别就是庭审得纪律与庭审前得准备工作尤为重要，要打有准备得仗。 2、庭审前应认真分析案件材料，对要审理得案件要有一个充分得了解，作好准备，抓好庭审得重点。在庭审中没有重点，就没有头绪，就不能引导双方当事人解决纠纷。 3、在庭审过程中，要仔细得聆听双方当事人得辩论，理解她们得观点，把握她们得心理，认真分析案情，形成自己独特得观点，公正判案。这也就是庭审得重要得环节，庭审前得好得准备 工作只就是一种计划，而庭审得过程才就是最关键得，而且就是动态得，随时变化得。我们要在动态中比较、甄别、分析案件得全过程，判别谁对谁错，最后得出一个能让双方当事人都满意得公正得审判结果。这个过程也就是对双方当事人与参与庭审得其她人员法制宣传教育得好时机，这也达到了庭审得目得。 要做到以上几点，我们必须努力学习，力求上进。具备一名书记员到法官所应有得基本素质与好得修养，要做好以下几点： 一就是必须具备良好得政治素质。政治素质就是进行审判活动得思想观点、政治立场、及政策水平与素养。政治素质就是胜任审判工作得前提与基础，没有良好得政治修养，就会失去工作得方向性与目标性。要做到司法为民、公平公正，势必要坚持四项基本原则，坚持党得各种路线、方针、政策，自觉地遵守各项法律法规，努力学习各种先进得思想理论。 二就是必须具备健康得心理素质。心理素质就就是心理修养，在司法审判中我们必须时刻保持清醒得头脑，冷静得分析案情及审判过程，既要尊重人民赋予得司法权力，又要寓情与人民之中，正确处理好二者，那就要求我们不奢求别人给予，敢于伸张正义，刚正不阿，有大无畏得精神，不为世俗偏见所影响，不为权利、利益所动摇，正确理解与处理法与情理融合得尺度，关注弱势特殊群体，树立人民法官得良好得公众形象。 三就是必须具备较好得业务素质。只有具备扎实得法律专业知 识，掌握了好实体法与程序法，对审判理论与实务有深入得了解与研究，才能更好地发挥在司法审判中得作用，这就要求我们要不断地学习各种先进得审判理论与掌握各种审判技能，提高自己得专业素养，增强自己得工作业务能力。 2012年1月19日篇二：对2008年庭审观摩得总结与思考 对2008年庭审观摩得总结与思考 一、庭审概况 2008年度庭审观摩评比活动于9月1日开始进行至9月27日结束。共有15名法官、3名人民陪审员参加了庭审评比，案件类别涉及刑事、民商事共6起案件。 本次活动采用了由各庭推荐案件参评得方式，由于就是否进行必要得庭前准备由法官自主决定，因此实际庭审情况基本能够反映参评法官个人得庭审技能与水平，较为真实地反映了法官得庭审能力，也为全面了解、掌握、评价我院庭审水平提供了客观真实得素材。9位评委在观摩评比活动中，能够认真观摩庭审，准确讲评庭审得成功与不足之处，对提高参评法官得庭审技能起到了积极得作用。 本次庭审观摩总体上达到了预期目得，庭审程序得设臵较为规范，庭审各阶段分明；法官得仪表姿态端庄，庭审驾驭能力总体较好，多数法官语言表达准确精炼，对案件得把握及庭