第一册I．Unit 8 Sports
I．单元知识点全览工欲善其事必先利其器
高考须掌握的词汇：1．goldcn 2．finally 3．divlng 4．competitor/compelition 5．preparation 6．affecl 7．wcigh8．face高考须掌握的短语：1．for 2．of 3．skating {．field 5．in 6．in 7：on 8．wilh 9．ralhcr
Ⅱ．考点过关过关斩将一马平川
考点详解精剖细解入巿三分
一、重点词汇
1．tie vt．与……打成平局；系；扎；拴 eg：1 tied for lhe second pIace in the examinalions．我和别人同时在考试中名列第二。
You'd better tie the dog toIhe fence．你最好把狗拴在篱笆上。
相关链接：tie”．绳子；带子j领带；关系；胜负不分用法拓展：tie…to…把……拴/绑到……上tie up捆好；绑好
2．further adv．(在时间或空间上)距离更大地；更远地eg：
After class well furt her diseuss the problem．
下课后我们将进一步讨论这个问题。
相关链接：far的比较级有两种：farther和further，既可作形容词也可作副词。用法拓展：farther和further都可表示时间和空间上的距离，但further可用于抽象意义。表示
“进一步；进一层(地)”的意思，farther则不可。 eg：
we went farther/further into the forest．我们向森林深处走去。
Have you any further questions to ask?你还有没有问题要问?
案例剖析旁征博引举一反三
考题1 Make sure the parcel’s correcly before you post it．
A．ticd up B．tied C．tied with D．ties
考题1点拨:答案为A。tie up表示“捆好；绑舟”，在此句中用于被动句。句意为：“包裹寄出去之前要确定它已捆得好好的。”
考题2 (典型例题The office will be closed until notice.
A. far
B. by far
C. farther
D. further
考题2点拨：答案为D。further表示。进一步;进一屡”的意思。句意为：。办公室将关闭，开放时间另行通知。”
3．prepare vt．准备；预备eg：
Please prepare the table for dinner．请摆好桌子吃饭。
相关链接：prepare们．配制，调制eg：
The bread is freshly prepared．这面包是刚烤出来的.
preparation n．预备，准备用法拓展;prepare sth．准备某事物prepare for slh．为某事做准备
be prepared for sth．为某事做好准备
prepare sb．/sth．for sth．使某人/某物为某事做准备
prepare to do sth．准备做某事in preparation for为……准备
make preparations for stia．为某事做好准备
考题3 --Are you the exam?
--No, I need a few more'hours. I still can't remember all the new words.
A. preparing for
B. preparing
C. prepared for
D. prepared
考题3点拨；答案为c。以prepare的用法来看，A项表示问对方是否在为考试做准备，而回答中的前半部分表示“不，我还需要几个小时”，造成答句前后矛盾．故排除A项}B 项表示问是否在准备试卷，而答话后半句是。我还没有记住全部生词”。这显然是一个学生的身份。故排除B；而be prepared后不能直接跟名词，D项排除．be prepared for sth．表示。为某事做好准备”，故正确答案为c。
4．weigh vi．重(若干) vt．称(……重量) eg：
I weigh Iess than I used to．我体重比以前轻。
I’d like to have myself weighed．我想称一下体重。
相关链接：welght巩重量用法拓展：lose weight减少体重put on weight增加体重 sell sth．by weight按重量卖某物
考题4 (典型例题分)--The young man is very large and tall.
Yes, he 190 jin
A. is weighed
B. weighs
C. weights
D. is weighted
考题4点拨:答案为B。weigh表示“重(多．少)”时，是不及物动词·没有被动语态；weight 是名词。
5．worth adj．值；值得 eg：The book is worth reading．这本书值得一读。
特别提醒：(1)worth是表语形容词，除用作表语外，还可用作后置定语，但不能作前置定语。
(2)表语形容词worth可用well修饰，表示“很，非常”，但不能用very 修饰。
(3)be wo rth后接动名词，不可接不定式，后跟及物动词或及物动词词组的动名词的主动形式表被动含义。
考题5 (典型例题)He said it was impossible to buy the novel which was worth reading.
A. veery; very
B. very; quite
C. much; much
D. quite; well
考题5点拨。答案为D。修饰绝对意义的形容词。用quite，修饰worth，用well。句意为：“他说要买到那本很值得一读的小说是相当不可能的。”
二、重点短语
6．stand for代表；代替；象征；支持eg： The letters UK stand for the United Kingdom．字母UK代表联合王国。
we stand for fFeedom of speech．我们主张言论自由。
相关链接．be for也可表示“支持、赞成、主张”eg：
Are you for the plan or against it?你是支持还是反对这个计划?用法拓展：stand by 站在一边；旁观stand by s b．/sth．支持某人/某事 stand on one's hands/head倒立 stand on one's own feet/legs自主/自助
考题6 (典型例题)How can you stand and let him treat his dog like that?
A. or/
B. for
C. by
D. at
考题6．点拨:答案为C。stand by表示。旁观”。句意为：“他那样对待他那只狗，你怎么能袖手旁观呢?”
7．would rather宁愿；宁可eg：
I would rather go to school on foot．我宁可步行去上学。
相关链接：would rather是情态动词词组，后接动词原形，常用于以下搭配：
用法拓展：would rather+从句(从句谓语动词用虚拟语气)eg：ld rather
you posted the letter for me right away．我宁肯你马上给我邮寄这封信。
ld rather you had been here yesterday．我宁愿你昨天在这里。
考题7 典型例题分)--Did you scold the boy. for his mistakes?
--Yes, but it.
A. ld rather not do
B. ld not better do
C. ld rather not to have done
D. ld rather not have done
考题7点拨:答案为D。would rather后接动词原形，此答语表示“宁愿过去没有责骂那个孩子”，表示对过去情况的自责，故用完成时态。
三、重点交际用语
re
考题8-1 (典型例题分)--What about having a drink? __
A. Good idea
B. Help yourself
C. Go ahead, please
D. Me. Too
考题8-2 (典型例题分 )--Which would you rather have, tea or coffee?
A. Sure, I would
B. Yes, please
C. Yes, both
D. Neither," thank you
考题8-1点拨：答案为A。What about/How about．一?句式表示提出建议·回答“主意
不错。”
考题8—2点拨：答案为D。前者提供两种选择,后者回答“(两样都)不要·谢谢。”
四、重点句型
9．every adj．与数词连用，表示“每……；每隔……”．表示时间或空间的间隔。具
体用法是：
特别提醒：(1)表示“每隔一……”还可用every other+单数名词来表示。
eg：every other day(year．month)每隔一天/年/月
(2)表示“每隔几……”用every few+复数名词来表示。 eg：
every few metres/li,nes每隔几米/行
考题9 The teacher asked his students to leave a space in their exercise books
A. every a few lines
B. every few line
C. every a few line
D. every few
lines
考题9点拨：答案为D。every few lines每隔几行，句意为：“老师要求学生在作业本
上每隔几行留出一个空白处。”
10．多个形容词作定语修饰同一个名词时，常按下列次序排列：
(1)描写性质的表特征的形容词(beautiful，ugly，dirty…) 。
(2)尺寸大小高矮的形容词(smaIl，large，high …)
(3)表形状的形容词(round．flat，square．)
(4)表新旧、年龄的形容词(old．young…)
(5)表颜色的形容词(red。white，blue…)
(6)表产地、来源的形容词(American．Japanese…)
(7)表材料的形容词(wood．stone．silk…)
(8)说明用途的动名词或形容词(如walking stick中的walking)
考题10-1 (典型例题)Im going to the supermarket wiih my grandt'ather. We're going
to buy some
glasses.
A. lovely old French
B.old lovely French
C. French old lovely
D. old
French lovely
考题10-2 (典型例题分)--Do you know where Kate lives? Yeah, in house.
A. a grey gloomy-looking small wooden
B. a grey wooden, gloomv-looking
C. a small wooden grey gloomy looking
D. a gloomy looking small grey wooden
考题10一1点拨：答案为A。lovely是描写性的形容词，old表新旧，French表产地，
来源。
考题10--2点拨：答案为D。gloomy-looking是描写性的复合形客词，small表大小，
grey表颜色。排在最后的wooden表材料。
五、词语辨析
11．join in．take part in．attend jom指加入组织、团体等并成为其成员．join sb in
表示与某人在一起(做某事)．一道从事某项活动。 eg：
When did you joln the army'?你何时参军?
He joined his wifc in her stud)"．他和他妻子一起从事她的研究。
lake part i11强调参加群众性的活动．并在其中发挥积极作用。 eg：
Most students took part in the sports meeting held last week．
大部分学生参加了上周举办的运动会。
at Lend强调“到场．出席”。 eg
Did you attend the meeting yesterday?你出席昨天的会议了吗?考题 11点拨：(1)ioimin
(2)attended (3)took paart in (4)loin
考题11用join in．take part in．attend填写下列各题
(1)Would you like to us playing basketball?.
(2)He the party yesterday evening.
(3) Mary the English. competition last Week,
(4)How soon can I your club?
Ⅲ．语法归纳精通规则游刃有余
被动语态(二)——一般将来时的被动语态
1．概念：一般将来时表示将来某一时刻发生的动作或存在的状态或将来某一段时伺内经
常发生的动作或存在的状态。
2．被动语态的构成：will(not)+be+p．p：(过去分词)
3．它的否定句和疑问句：not收住will和be之间；缩写形式为won't he：在一般疑问
句中．
will放在句首．主语在will和be之间：在特殊疑问句中．疑问词放在右首．接下来是
will．主语．be+p．p．(过去分词)+其他： eg：
Thl、huilding will UOI(won 1)be finished hcforc May．到五月前．那幢偻将不会完
工。
Where-will the-railway station be built?火车站将建在哪儿?
llow many new CHrs will be supplied?多少新车将被供应?考题点拨;答案为B。take care
of用于被动语态中of不可省去。
考题 I promise the matter will _ _
A. be taken care
B. be taken care of
C. take care
D. take care of
Ⅳ．专题探究由点及面由表及里
专题探究：专题详解：
在定语从句的使用中．考生容易出现以下几点错误．现就易出错的点以例题的形式加以分
析：
例1：这就是我两年前居住的村庄。
(1)This is the village where I live．d in two yea rs ago．(错误)
(2)This is the villagO、which I lived in two years ago．(正确)
(3)This is the village where l lived two years ago．(正确)
分析：live为不及物动词．与介词_11搭配时后须跟宾语．应用关系代词which。
例2：他就是经常上学迟到的男孩中的一个。
(1)He is one of the boys who is o ften late for school．(错误)
(2)He is one oflhe boys who are often late for school．(正确)
他就是那惟一一个经常上学迟到的男孩。
①He is the only one of the boys w ho are often late for schoo1．(错误)
②He is the only one of the boys who is often late for sch oo1．(正确)
分析：当先行词为**one of the一复数名词”时．从句谓语动词用复数形式。当先行词为
“the only very oneOf the 复数名词”时．从句谓语动词用单数形式。
例3：众所周知，台湾是中国的一部分。
(1)Which is known to a11．Taiwan is part of China．(错误)
(2)As is kno wn to all，qhiwan is part of China．(正确) 她昨天没来．这让我很
生气。
①She didn't come yesterday．as made me very angry．(错误)
②She didn't come yesterday．which made me very angry． (正确)
分析：as引导的非限制性定语从句可放在主句的前面也可放在后边．意为”正如”。而
which引导的定语从句只能放在主句后．意指前边的一整句话或整个情况。
例4：我将去我十年前参观的那个工厂工作。
(1)1 will go to worb at the factory where I visited ten years ago．(错误)
(2)1 will go to work at the factory(which)l visited ten years ago．(正确)
我绝不会忘记我们一起度过的那段日子。
①1 will never forget the days when we spent together．(错误)
②1 will never forget the days which we spent together．(正确)
分析：当从句中的谓语动词为及物动词时．如visit．spend等．
应用关系代词which或that，而不能用when或where。
例5：这是我昨天买的那支钢笔吗?
(1)Is this pen that I bought yesterday?(错误)
(2)Is this pen the one l bought yesterday?(正确)分析：如果将以上两句改为陈述
句．则不难发现this pen为句子的主语。所以(1)中缺少先行词(作表语)。 (2)中的the’one
指“昨天买的钢笔”．后边的定语从句中省略了关系代词that。
V．考题类型一网打尽蓦然回首灯火阑珊
回顾1 测试考点8 (典型例题My family usually goes skating for vacation.
I like skating, but I want to try something different this year.
A. Let's go.
B. Cheer up.
C. lake what?
D. Take care.
1．c 点拨：Like what?。比如什么?”用于询问t：文的something different．
回顾2 测试考点10 (典型例题This girl is Linda's cousin.
A. pretty little Spanish
B. Spanish little pretty
C. Spanish pretty
little D. little pretty Spanish
2．A 点拨：考查多个形容词修饰同一个名词的次序问题。pretty描写性的形容
词．1ittle指大小．Spanish表国度来源。通常按：描写性形容词一大小一形状一新旧一颜
色一来源一材料的次序。
回顾 3 测试考点 10 (典型例题ohn Smith. a successful businessman, has a car.
A. large German white
B. large white German
C. white large German
D.
German large white
3．B点拨：同2。
VI．2011年高考题预测高瞻远瞩占尽先机
一、考情预测年考情预测
预测1：every表“每隔”的用法
预测根据：every表示“每……；每隔……”的用法，是高考考纲要求考生掌握的一个要
点，但许多考生在实际运用中，尤其与few连用时．容易在few前是否加a的问题上举棋不
定．这是一个易错点。
命题角度预测：every的这种用法通常会在单项选择或短文改错中呈现．务必弄明白
“every few+复数名词”表示“每隔几个……”．不定冠词a不可以在此句式中出现。
预测2：名词活用作形容词现象
预测根据：在实际的英语运用中，名词活用作形容词是一个常见现象．如a coffee cup．a
paper flower等．但考生往往会有一个思维定势，即：名词前要出现形容词修饰．而忽视名
词活用作形容词现象。这也是近几年高考的一个热点。
命题角度预测：名词活用作形容词通常会在单项选择中出现，且与复数名词共同呈现，
以增加试题难度．如three coffee cups。注意复数形式的变化。
预测3：would rather的几种句式搭配
预测根据：在英语口语中．would rather是常用来表达兴趣与爱好的一个有用句式．也
是近几年高考的一个常考句式。
命题角度预测：特别注意would rather后接从句须用虚拟语气．这在单项选择中出现的
几率会较大。
预测4：多个形容词修饰同一个名词的次序问题
预测根据：近几年的全国高考和各省自主命题的考卷中．多个形容词修饰同一个名词的
考题出现几率高。预计考情预测年高考题中．此类题目仍是一个命题热点。
命题角度预测：多个形容词修饰同一个名词的题目．在单选题中最容易设题。解决此类
问题的关键是记住通常的排列顺序，并且分清所出现的形容词应归属到哪个类别当中。
预测5：话题预测
本单元谈论的话题是奥林匹克运动会与体育明星。围绕此话题．高考中可能出与奥林匹
克有关的完形填空与阅读理解题．而书面表达可能出介绍一位体育明星履历的一篇短文，且
以图表形式呈现的可能性大。
二、考题预测
[备考1]测试考点 11 The teacher asked, "Did everybody the general
cleaning last Saturday afternoon?"
A. join
B. attend
C. take
D. take part in
1．D 点拨：take part in表示参加具体的活动并在其中起积极作用。
[备考2]测试考点 7 Whom would you rather the pic ture of you?
A. have taking
B. to have taken
C. have take
D. having to take
2．C 点拨：would rather have sb．d0 sth．宁愿某人干某事。
[备考3]测试考点 5 What do you think of the book?
--Oh, excellent. It's worth a second time.
A. to read
B. to be read
C. reading
D. being read
3．C 点拨：be worth doing主动形式表被动含义。
[备考4]测试考点 10 He lay a box in front of the win-dow.
A. little round black wooden
B. black little round wooden
C. round black wooden little
D. wooden round black little
4．A点拨：多个形容词修饰同一个名词的次序排列问题。应按照：描写性的形容词一大小一形状一新旧一颜色一来源一材料的次序。因此选A。
[备考5]测试考点 7 John wants to see you today.
I would rather he tomorrow than today.
A. come -
B. came
C. should come
D. has come
5．B点拨：would rather接从句时用虚拟语气。在此题巾表对现在情况的虚拟，所以用一般过去式。
[备考6]测试考点 9 He told me to water the plants
A. each other day,
B. every other day
C. each of two days
D. every of two days
6．B 点拨：every other day—every two days表示“每隔一天”。
[备考7]测试考点 6 What does "T. G in T.G. Smith ?
A. stand
B. stand by
C. stand for
D. stand out
7．c 点拨：句意为：“在T．G．Smith中的‘T．G．’是代表哪两个字母的缩写?”
[备考8]测试考点 9 The buses from Inner Mongolia to Beijing go an hour.
A. each
B. every
C. at
D. in
8．B点拨：句意为：。从内蒙古到北京的客车每一小时发一次。”
卫生经济学（2014.11.20） 一、选择题 1、卫生资源计划配置方式：政府的指令性计划和行政手段。 2、区域卫生规划应优先发展和保证的是：基本医疗卫生服务。 3、目前农村卫生服务体系：问题主要有农村卫生服务机构基础设施落后；农村卫生技术人才缺乏，医疗服务水平低；农民缺乏医疗保障制度；农村卫生管理体制改革滞后，运行机制缺乏活力。 4、卫生资源优化配置的效益评价指标： 1）卫生费用评价指标（5个）：卫生费用占国内生产总值的百分比；人均卫生费用；不同医疗机构之间的费用比例；门诊与住院之间资源配置比例；医疗、预防、妇幼保健和计划生育之间的资源配置比例。 2）其它评价指标（3个）：卫生资源配置总量指标；卫生资源配置结构指标；卫生资源利用的效率指标。 5、医疗机构的成本核算单元有（成本构成要素）：人力成本、固定资产折旧和修理费、材料成本、公务业务费、药品、其他费用。 6、以竞争为定价中心的定价方法：随行就市定价法、竞争价格定价法、投标竞争法、直觉定价法、组合定价策略。 7、医疗卫生服务中属于医院直接成本的：临床和医疗技术科室的成本，如医疗器械。 8、医院总成本包括：医疗服务成本和药品经营成本。 9、我国卫生事业的性质：福利性和公益性。 10、卫生服务的主体有各类医疗、卫生、保健和康复机构。 11、卫生总费用的来源：政府卫生投入、医疗保健制度投入、居民个人支付的医疗卫生保健费用、国际贷款及援助。 12、卫生资源优化配置的原则有：坚持以人为本，维护人民健康权益；应与国民经济和社会发展相适应；效率与公平兼顾；坚持政府主导与市场机制相结合；坚持以农村卫生工作为重点、预防为主；坚持按投入产出原则配置资源。 13、（卫生服务市场）政府干预失灵的原因：政府行为目标与社会公共利益之间具有不一致性；政府限制垄断的困难；公共决策的失误；政府机构的低效率。 14、卫生服务供给者对卫生服务需求的主要影响：服务价格。 15、公共产品特点：非竞争性和非排他性。 16、卫生资源优化配置实际操作原则需要考虑的因素：供需平衡。 17、影响卫生服务价格波动的因素有：卫生服务的价值；医疗需求因素；医院的供给；政府所提供的政策环境；医疗保障制度。 18、医疗卫生服务价格的制定原则：分级定价原则、差别定价原则、比价合理原则、因地制宜原则、体现技术劳务价值原则。 19、卫生服务市场的特殊性：首先，许多非营利性的医疗机构行为的目标不是追求利润最大化；其次，医生的职业资格对职业许可设置了一个障碍，减少了医生的竞争；最后，对许多医疗服务，消费者缺乏价格和技术方面的信息。 20、如何推进区域卫生规划的实施：建立规划的组织保障，推进区域卫生规划顺利实施；强化行业管理；规划卫生资源总量，调整资源布局和结构；完善规划实施的有关配套政策。
2020年高考：英语知识点高频必考归纳 1.able 用法：be able to do Note: 反义词unable表示不能，而disabled表示残疾的。 be able to do可以表示经过艰难困苦才能做到的事。 2.abroad 用法：表示到（在）国外，是一个副词，前面不加介词。 Note: 可以说from abroad, 表示从国外回来。 3.admit 用法：表示承认的时候后面要加上动名词形式。 Note: 表示允许进入的时候与介词to搭配。 4.advise 用法：advise sb. to do; advise doing Note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：advise that sb. (should) do的形式。 5.afford 用法：通常与动词不定式搭配使用。 Note: 前面需要有be able to或can等词。 6.after 用法：表示在时间、空间之后；be after表示追寻。 Note: 用在将来时的时候后面接一时间点，而in接一个时间段，如：after 3 o’clock; in 3 days. 7.agree 用法：与介词on, to, with及动词不定式搭配。 Note: agree on表示达成一致；agree to表示批准；agree with表示同意某人说的话。 8.alive 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。 Note: 可以作状语使用，表示活活地，如：bury sb. alive. 9.allow 用法：allow doing; allow sb. to do Note: 可以表示允许进入，如：Please allow me in. 10.among 用法：用在三者或三者以上的群体中。 Note: 还可以表示其中之一，如：He is among the best. 11.and 用法：用于连接两个词、短语、句子或其他相同结构。 Note: 与祈使句搭配时往往可以表示条件。如：Work hard, and you’ll succeed sooner or later. 12.another 用法：表示又一个，泛指，相当于one more的含义。 Note: 不能直接加复数名词，需要与一个数词搭配，如：another 2 weeks. 13.answer 用法：及物动词，但在作名词时要与介词to搭配。 Note: 可以表示接电话、应门等。如：answer the phone/door. 14.anxious 用法：be anxious for/about/to do Note: be anxious about表示担心；be anxious for表示盼望得到。 15.appear 用法：不及物动词，没有宾语，没有被动语态。 Note: 还可以作为系动词，与seem同义，表示看起来……。 16.arrive 用法：arrive at表示到一个小地方；arrive in表示到一个大地方。 Note: 引申含义表示得出，如：arrive at a decision/conclusion. 17.ask 用法：ask to do; ask sb. to do; ask for Note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：ask that sb. (should) do的形式。 18.asleep 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。 Note: 通常与动词be及fall搭配；sound asleep表示熟睡。 19.attend 用法：表示参加，后面经常加上meeting, lecture, conference, class, school, wedding, funeral等词；也可以表示照顾，照料。 Note: attend to可以表示处理、照料等。 20.attention 用法：pay attention to; draw/catch sb’s attention Note: 写通知时的常用语：May I have your attention, please?
高考英语新名词知识点知识点复习(3) 一、选择题 1．If you feel any_____ in your neck, put a towel under your head for support when sleeping. A．tension B．abortion C．submission D．dimension 2．Lao Gan Ma is the best chilli sauce in China. The company built up its________by constantly providing high-quality products at a relatively low price. A．reputation B．campaign C．appetite D．occupation 3．Determination is the most important of all the ____________ because without determination, you will end up doing nothing. A．tactics B．virtues C．emotions 4．He stood at the water’s ____________ and looked across the lake. A．edge B．course C．exit 5．I suggest you apply for membership. Members can get a 15% ____________. A．discount B．dictation C．favor 6．Anyone who is in ________ of weapons without permission is considered law-breaking. A．command B．control C．charge D．possession 7．If you want to get a good ___________, you’d better stand on the top of the hill. A．sight B．scene C．look D．view 8．Enough of it! Nobody here thinks what you are saying should make any ________. A．excuse B．sense C．use D．value 9．Be sure to read the ______ in the guidebook before you begin to use the new computer. A．instructions B．solution C．descriptions D．message 10．No ______ has proved that eating too much is the main cause of the weight problem. A．doubt B．wonder C．evidence D．belief 11．—I couldn’t tell Jack from his twin brother. —Me too, and there is no obvious________between them. A．contribution B．distinction C．promotion D．expression 12．It's difficult to guess what his ______ to the news would be. A．reaction B．opinion C．comment D．impression 13．All children should be encouraged to realize their full __________. A．impact B．recognition C．potential D．program 14．People’s____of life has greatly improved since the reform and opening-up policy(政策)was carried out in China. A．quantity B．quality C．activity D．reality 15．To everyone's surprise, the three-year-old boy recited Three-Character Canon without making a single . A．slide B．slip C．sneeze D．squeeze 16．The system has been meant to give students quick and easy ________ to the digital resources of the library. A．access B．passage C．way D．approach
课程构架 1. 基础理论 2. 卫生法律制度 执业医师法 传染病防治法 医疗事故处理条例 母婴保健法 献血法 § 1绪论 一、 法：法是国家制定或认可的，反映统治阶级意并由国家强制力保证实施的行为规范的总 和。 二、 卫生法：为保障生命健康而颁布的法律规范的总称。 三、 为什么学卫生法？ [1.明晰职业规划，主动提高职业技能； 高超的专业技能 严谨的思维习惯 微观上：个人从事医疗服务的必需2妥当的沟通能力 处事的应急能力 2. 构建和谐医患关系，培养法律思维方式。 讲法律、讲证据、讲程序、讲法理 ※一.卫生法的定义、调整对象、特征与原则（重点来了！重点！） 1、卫生法的定义：为保障生命健康而颁布的法律规范总称。 对定义的理解：①、卫生法是 国家制定或认可的。 ② 、卫生法是以国家强制力保证实施的。 ③ 、卫生法突11!社会性而非阶级性。 2、卫生法的调整対象：①卫牛组织关系②卫牛管理关系③卫生服务关系④.国际卫牛关系 3、 卫生法的特征：①同自然科学紧密联系 ②溶进大量技术规范 ③采用多种调节手段 ④反映社会共同要求： 4、 卫生法的基本原则：保护公民健康权原则，国家卫生监督的原则, 预防为主原则，依靠科技进步原则， 中西医协调发展的原则，动员全社会参与的原则 二、卫生法的渊源和体系（了解） 卫生法律法规的分类 三. 卫生法的制定：法律议案的提出、法律草案的审议、法律草案的通过、法律的公布 四、 卫生法的效力：（理解） J （1）.在我国领域内 1、空间（地域）效力1 （2）.在特定的区域范围内生效一一地方法 生效时间 2、 吋I'可效力 # 失效吋I'可 1、 宏观上：法律在现实生活中的作用决定q 2、 3、 .°、 §2卫生法基础理论 依法治国，建设社会主义法治国家的必需; 发展卫生事业的必需； 维护公民健康权利的必需； 提高卫生执法水平的必需
2018年高考英语单词必考知识点总结归纳 一、一个星期七天 1. Monday 2. Tuesday 3. Wednesday 4. Thursday 5. Friday 6. Saturday 7. Sunday 二、一年十二个月 1. January 2. February 3. March 4. April 5. May 6. June 7. July 8. August 9. September 10. October 11. November 12. December 三、一年四季 1. spring 2. summer 3. autumn 4. winter 四、容易拼写错的数字 1. eighth第八 2. ninth第九 3. forty四十 4. twelfth第十二 5. twentieth第二十 四、亲属称呼 1. daughter (女儿) 2. niece (女性晚辈) 3. nephew (男性晚辈) 4. cousin (同辈兄弟姐妹) 5. aunt (女性长辈) 6. uncle (男性长辈) 五、以下动词加-ed或-ing要双写最后一个字母
1. regret (regretted, regretting) 后悔 2. control (controlled, controlling) 控制 3. admit (admitted, admitting) 承认 4. occur (occurred, occurring) 出现 5. prefer (preferred, preferring) 宁愿 6. refer (referred, referring) 提到 7. forget (forgetting ) 忘记 8. permit (permitted, permitting)允许 9. equip (equipped, equipping) 装备 注意：quarrel, signal, travel中的l可双写（英国英语）也可不双写（美国英语） 六、部分过去式和过去分词不规则变化的动词 1. broadcast (broadcast, broadcast) 广播 2. flee (fled, fled) 逃跑 3. forbid (forbade, forbidden) 禁止 4. forgive (forgave, forgiven) 原谅 5. freeze (froze, frozen) 结冰 6. hang (作“绞死”讲，是规则的；作“悬挂”讲，其过去式过去分词都是hung) 7. lie (作“说谎”讲时，是规则的；作“位于”讲时，其过去式是lay，过去分词是lain) 8. seek (sought, sought) 寻求 9. shake (shook, shaken) 发抖 10. sing (sang, sung) 唱歌
高考英语复习重点及策略 一、必须重视课本的依托 很多考生在备考的过程中都会存在这样的误区，他们每天疲资应对老师布置的家庭作业，忙碌而焦虑地完成一张又一张的习题，却忽略了对课本的关注。殊不知，教材是知识点的载体，各种各样的知识点通过教材这个载体表现出来，不管考试的试题如何灵活多变，也无论试题难度究竟多大，其考查内容都来自课本。 坚持以教材为主，以课文阅读为主线，让学生逐步消化其中的词汇知识，夯实基础，全面培养、提高其英语听、读、写的能力。课文复习的形式很多，这要以学生的水平和特点来确定在基础较差的普通班级宜以教师帮助归纳疏理或以 讲解为主，归类法是课文复习中最常见的方法，也是最实用的方法之一。可以将课文按体裁分类，将记叙文、说明文、议论文、剧木分块复习。在复习每篇课文前，保证做到以下几方面： (1)熟读课文，背出主要句型，并能复述大意。 (2)列出课文巾的知识点、语言点。 (3)写出看不懂的长难句子及疑难问题。 (4)指出一些语法现象等。 同时，词汇掌握不要局限在教材和大纲之内，平时报刊、资料泛读中及上网时要加强对社会、生活中常用词汇和热点
词汇汇的扩解与积累，“巧妇难为无米之炊”嘛! 二、语法复习必须注重训练 纵观高考考题，我们发现不仅是语法选择题，其它的考试项目，如阅读理解及作文等，都不可避免地要运用语法来分析句子结构等等，绝不能忽视语法知识的复习。教师要减少单纯的语法考查，降低语法的难度，增加语境，加强语境中对理解、推理能力的考查。在这个过程中，教师要钻研教材，分清主次，充分发挥教师的主导作用，帮助学生对基础知识进行梳理归纳，逐步培养其学习兴趣和自学能力。 语法复习课的安排要遵循认知规律，应是一个从易到难，由简到繁的过程。要在有限的时间内既系统复习所有中学语法项目，又要抓住重点、突破难点，没有周密的安排是绝对行不通的。因此复习时不妨教师先归纳讲解某语法项目的重点难点，然后再操练句型。句型操练有各种形式，常见的有造句、改错、填空、翻译训练等等。每一类语法项目的复习可以分三个板块进行：复习要点(附课本例句)、主要考点(列举高考题)、精选练习(突出语境，强调运用能力)。 三、必须重视完形填空由弱到强的训练 完形填空是学生的弱项，需要重点训练分析近年完形填电题，大多数选项旨在考查考生在整篇语境中如何运用研学固定语法结构和对整个语篇的理解能力以及原文章的理解 能力。故而在解题时首要的任务是跳过空白，或结合首段、
技术与设计1 第一章走进技术世界 第一节技术的价值 1、技术具有保护人、解放人和发展人的作用。 保护人：技术为人提供了抵抗不良环境，防止侵害的手段和工具。 解放人：依靠技术解放或延长了身体器官的功能。 发展人：技术促进了人的精神和智力的发展。 第二节技术的性质 1、技术的性质有： ①目的性：任何一项技术的产生和发展都是人类为满足自身的需求和愿望对大自然 进行的改造。(例：助听器的发明) ②创新性：技术的发展需要创新。技术创新常常表现为技术革新和技术发明。(例： 显示器的革新与电视机的创新) ③综合性：任何一项技术的产生和发展都需要综合运用多个学科的知识。 ④两面性：任何事物客观上都具有两面性。它既可以带来好处，也会带来危害。 例：电池(可以带来光明和动力，但也可以带来严重的环境污染) 网络技术(方便人们交流沟通，但也有人利用网络犯罪) B超技术(可以用于医疗，但也有人用于胎儿鉴别) 克隆技术(克隆人体器官用于医疗，但也会挑战人类伦理道德) 核技术(可以用于发电，但也会用于战争) 空间技术(可以用于科学实验、卫星通讯，但也会产生太空垃圾) 转基因技术(可制造符合人类要求的动植物，但可能会产生负作用) ⑤专利性：保护技术发明者的合法权益不受侵害。(例：复印机的专利壁垒) 2、技术与科学的区别与联系： 科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验，从而发现规律，并予以验证和公式化的知识体系。科学侧重认识自然，力求有所发现(科学回答“为什么”)。科学通过实验验证假设，形成结论。 技术是人类为了满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。技术侧重利用和合理地改造自然，力求有所发明(技术是解决“怎么办”)。技术通过试验，验证方案的可行性与合理性，并实现优化。科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步。 例如：科学活动有牛顿发现万有引力定律、爱因斯坦提出相对论、伽利略提出自由落体运动定律；技术活动有瓦特发明蒸汽机、贝尔发明电话、莫尔斯发明电报、纳米技术等。 3、知识产权：是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营管理活动的标记、信誉而依法享 有的权利。狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。 4、专利的申请和获得：提交申请→受理→初审→公布→实质审查→授权。 第三节技术的未来 第二章技术世界中的设计 第一节技术与设计的关系 1、设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。
1.医师职责：防病治病、救死扶伤、保护人民健康。 2.中专1年→助理5年→执医，大专1年→助理2年→执医，本科1年→执医。 3.医师执业向县级以上人民政府卫生行政部门申请注册。 30日内准予注册。30日内变更注册。刑法完毕或决定吊照起不满2年不予注册。中止执业满2年注销注册。重新注册：3～6个月的培训，并考核合格。15日内申请行政复议或提起诉讼。申请个体行医须执业满五年。 4.对急危患者应当立即抢救，及时转诊。 5.受县级以上人民政府卫生行政部门委托的机构或组织对业务水平、工作成绩和职业道德状况定期考核，不合格者暂停执业3～6个月，再不合格注销注册。 6.违反规定一般暂停执业6个月以上1年以下，情节严重吊照，犯罪刑事。 7.非法行医：取缔，没收，罚款，吊照，造成损害赔偿，犯罪刑事。 8.阻碍医师执业：治安管理处罚条例，犯罪刑事。 9.医疗机构须将《医疗机构执业许可证》、诊疗科目、诊疗时间、收费标准悬挂明显处。必须按照核准登记的诊疗科目开展诊疗活动。不得使用非卫生技术人员从事医疗卫生技术工作。加强医德教育。佩戴载有姓名、职务或职称的胸牌。 10.无法取得患者或家属意见，须取得医疗机构负责人或被授权负责人员的批准。 11.医疗事故：医疗机构及其医务人员在医疗活动中过失造成患者人身损害。非法行医不属于。 12.根据对患者人身造成的损伤程度分为四级：一级：死亡、重度残疾;二级：中度残疾、严重功能障碍;三级：轻度残疾、一般功能障碍;四级：明显人身损害。 13.抢救病历可在抢救结束后6h内补记。 病历复印：客观可复印，主观不复印。14. 15.医务人员在医疗过程中发现医疗事故向科室负责人报告，文都医考，医友互动：480572459。医疗机构向卫生行政部门报告(重大在12h内)。 16.尸检：48h内，最多7日。尸体火化后：让院方拿出充分证据证明自己的医疗行为无过错。 17.当事人对医疗事故鉴定结论不服：15日内再次申请鉴定。 18.鉴定的回避原则：医疗事故争议当事人或近亲属;与医疗事故争议有利害关系;与医疗事故争议当事人有其他关系可能影响公正鉴定的。 19.紧急抢救和特殊体质不属于医疗事故。 20.残疾生活补助费：最长赔偿30年，60周岁以上不超过15年，70周岁以上不超过5年。 21.婚前保健：卫生指导，卫生咨询，医学检查。 22.婚前医学检查：遗传病，传染病(艾滋、淋病、梅毒、麻风)，精神病。 23.孕产期保健：母婴，孕妇、产妇，胎儿，新生儿。 24.产前诊断→终止妊娠。按规定终止妊娠或结扎手术免费服务。 25.技术鉴定：对婚前医学检查、遗传病诊断和产前诊断结果有异议。 26.医疗保健机构须经许可，保健工作人员须经考核。 27.法律责任：有证：行政处分，严重吊照;无证：刑事责任。 28.传染病防治原则：预防为主，防治结合，分类管理，依靠科学，依靠群众。 29.甲类：鼠疫，霍乱。 乙类：非典，艾滋，病毒性肝炎，禽流感，肺结核，甲流等。 丙类：手足口病等。 乙类甲制：非典，禽流感，甲流，肺炭疽。． 30.预防接种制度：免费，相互配合。 31.菌种、毒种：分类管理。
高考英语完形填空专题 解题技巧与方法指导 一、利用首句来解题，根据全文来选择 首句一般不设空。因此我们应重视首句，并利用首句预测短文的问 题和全文内容。 1. I did very badly at school. My headmaster thought I was and when I was 14 he said, “You’re never going to be anything but a failure. A. bright B. useless C. simple D. hopeful 2. Dorothy Brown was very happy as she sat in the theatre listening to the music. Today her little daughter Lauren was giving her first concert. She had been waiting for this moment for years and years. “Now it is here last,” she thought. “How beautiful her ___1___ is.” The song made her go back to the days when she was Lauren’s age As a young girl, Dorothy wanted to be a concert singer. She studied ___2___ in France, Italy and in the United States. “You can become a her teachers told her. “But y ou must be fine ___3___ in the future,” prepared to study hard and work for many years. 1. A. voice B. face C. dress D. life 2. A. French B. music C. piano D. dance 3. A. actress B. student C. singer D. dancer 二、根据上下文语境，合理推断来解题 1. Our father was a struggling lawyer, but I always knew he was . He
高考英语名词知识点知识点总复习含答案解析(7) 一、选择题 1．The system has been meant to give students quick and easy ________ to the digital resources of the library. A．access B．passage C．way D．approach 2．Lulu grew up in the ____________ of her high-performing sister, Sophia. A．protection B．gesture C．shadow 3．In old China, parents demanded complete ____________ from their children. A．ambition B．obedience C．education 4．Many scientists have believed that there may be a ______ of life on the Mars. A．signal B．sign C．mark D．sigh 5．Anyone who is in ________ of weapons without permission is considered law-breaking. A．command B．control C．charge D．possession 6．If you want to get a good ___________, you’d better stand on the top of the hill. A．sight B．scene C．look D．view 7．Since 1949, the peop le’s living standard ____, causing a big ____ in population. A．has been raised; rise B．has been risen; raise C．has raised; rise D．has raised; rose 8．Tony put on soft music and turned down the lights in order to give a more relaxed ____ at home. A．view B．attitude C．style D．atmosphere 9．The worker was satisfied with his boss because he was offered a good . A．salary B．price C．service D．reason 10．—I couldn’t tell Jack from his twin brother. —Me too, and there is no obvious________between them. A．contribution B．distinction C．promotion D．expression 11．---What's new? ---The upcoming 40-day Spring Festival travel ____ , also known as chunyun, will ___ on Jan 10 and end on Feb 18. A．dash; kick out B．rush; kick off C．flow; kick in D．jam; kick up 12．Determination is the most important of all the ____________ because without determination, you will end up doing nothing. A．tactics B．virtues C．emotions 13．Mr. Li Jiacheng is considered one of the most successful businessmen in the world. And, he regards himself as the ________ of the times. A．instructor B．expert C．favorite D．admirer 14．In the process of getting rid of racial________,the USA is left far behind. A．discrimination B．compromise C．substitute D．disadvantage 15．During the early ____________of planetary evolution, they served to sweep the solar system. A．stages B．journeys C．species D．demands
高考英语重点知识点大全 主语从句 主语从句是在复合句中充当主语的从句，通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替，而本身放在句子末尾。 1. It 作形式主语和it引导强调句的比较。 It 作形式主语代替主语从句，主要是为了平衡句子结构，主语从句的连接词没有变化。而it引导的强调句则是对句子某一部分进行强调，无论强调的是什么成分，都可用连词that。被强调部分指人是也可用who/whom。 例如： It is a pity that you didn’t go to see the film. It doesn’t interest me whether you succeed or not. It is in the morning that the murder took place. It is John that broke the window. 2. 用it 作形式主语的结构。 (1) It is +名词+从句 It is a fact that …事实是… It is an honor that …非常荣幸 It is common knowledge that …是常识 (2) it is +形容词+从句
It is natural that…很自然… It is strange that…奇怪的是… (3) it is +不及物动词+从句 It seems that…似乎… It happened that…碰巧… (4) it +过去分词+从句 It is reported that…据报道… It has been proved that…已证实… 3. 主语从句不可位于句首的五种情况。 (1) if 引导的主语从句不可居于复合句句首。 (2) It is said ，(reported) …结构中的主语从句不可提前。 例如： It is said that President Jingo will visit our school next week. (right) That President Jiang will visit our school next week is said. (wrong) (3) It happens…，It occurs…结构中的主语从句不可提前。 例如： It occurred to him that he failed in the examination. (right) That he failed in the examination occurred to him. (wrong) (4) It doesn’t matter how/whether …结构中的主语从句不可提前。
2018年高中数学学业水平测试知识点 【必修一】 一、 集合与函数概念 并集：由集合A 和集合B 的元素合并在一起组成的集合，如果遇到重复的只取一次。记作：A ∪B 交集：由集合A 和集合B 的公共元素所组成的集合，如果遇到重复的只取一次记作：A ∩B 补集：就是作差。 1、集合{}n a a a ,...,,21的子集个数共有2n 个；真子集有2n –1个；非空子集有2n –1个；非空的真子有2n –2个. 2、求)(x f y =的反函数：解出)(1y f x -=，y x ,互换，写出)(1 x f y -=的定义域；函数图象关于y=x 对称。 3、（1）函数定义域：①分母不为0；②开偶次方被开方数0≥；③指数的真数属于R 、对数的真数0>. 4、函数的单调性：如果对于定义域I 内的某个区间D 内的任意两个自变量x 1，x 2，当x 1
高考英语常考必考六个语法知识点 高考英语常考必考六个语法知识点 1. 语态和时态 —do you see those people on the little sandy island? —yes, they _______ handkerchiefs for the last half hour. i wonder why. a. were waving b. waved c. had waved d. have been waving 【正确答案】d 【高考考点】考查动词时态。现在完成进行时：表示一个从过去某一时刻开始的动作，一直延续到说话时还在进行或刚结束，句中常出现用for, since,how long等引导的时间状语。 his telephone has been ringing for a long it hasbeen raining since last sunday. how long have you been wearing glasses? 【题干句意】“你有没有看见那些在小岛上的人?”“是的，我看见了。他们在过去的半小时里一直在挥手帕，我不知道为什么。” 【详细解析】这个挥手帕的动作是在半小时前开始的，然后一直在挥，一直挥到了说话的这个时候，所以我们用的是一个现在完成进行时，强调一个动作的持续。我们再来看
一下其他几个时态： a选项是were waving——过去进行时，它指的是：①过去某一时刻正在进行;②过去某一阶段正在进行;——过去时，过去某时间发生的且已完成的动作，所以我们知道a 和b这两个时态都是和过去有关，而和现在是没有一点关系的，所以a和b这两个答案错了。 c. had waved——过去完成时：过去某一时刻或某一动作前完成的动作或状态，那么它所表达的时候是在过去的过去，例如： by theend of last year, we had built 5 newschools.到去年年底为止，我们已经建造了5所学校。首先，过去的时间是去年年底;而句子表达的意思是在去年年底之前，所以我们用过去完成时——hadbuil d.和现在是更加没有联系了，所以这个答案也是不正确的。 题干中的时间状语是“for the last halfhour”，注意这个last不是指“最后的”，而是指“刚才的——在刚才的半个小时里”，那么往往呢句中出现last,或者是last halfhour、recent这种词的话，我们一般都会选择现在完成进行时，因为它指的是“刚才”，那么肯定指“从刚才到现在”。所以本题答案是d. 2. 名词性从句 the information could be helpful to ____will take over the job.
高考英语复习知识点概要 1.a great/good many: a large number of许多。修饰可数名词复数。 I’m quite busy. I have a great many things to do. 我很忙，我有很多事要做。 若复数名词前有限定词或其修饰的为代词时，应加of . ①A great many of the books have been sold out. 已经卖了很多书了。 ②A great many of them are out of work.他们很多人失业了。 2.able(可以的，有能力的，可能的)①He is an able man.那人本事不小。 enable(v)使……能 ②We must learn more to enable us to face all the difficulties.我们要多学知识以便能面对各种困难。disable:有残疾的，不能干的；the disabled表示一类人（残疾人） able作词辍时 ①可以……的，值得……的（有被动含义）eatable可食用的，measurable可以测量、估计的；readable可读的 ②其他含义：conformable舒适的、安逸的；suitable 合适的，恰当的 3.above, over, on 三个词都可以表示“在……上“，但用法不同。On表示与某物体表面接触；over表示在某物体垂直的上方，含“布满、覆盖、跨越”之意，与under 相对；above表示位置高于，但不一定垂直，与below相对。注意：与数字、数量、长度词连用时，多用over,同more than。如：over10,000people一万多人；表示年龄、刻度多用above，如a man above fifty五十开外的人；above zero零度以上。 习惯用语：well above average远在一般以上；above sea-level海拔以上；the one above上面的一个；above all首先，尤其重要的是；over there 那边；all over 遍及；over again 再一遍；over and over 再三地 [应用]介词填空 ①There lay an umbrella_______the table and some raincoats _____it. ②The mother held an umbrella______the boy’s head so that the sun wouldn’t burn him. ③There seemed to be a war and many planes were flying____the city. ④The moon was______the trees in the east. Key:①on,under ②over ③over ④above above all 首先，特别是，最重要的是 after all 到底，毕竟 at all (用来加强语气)与not连用，表示“一点也不，完全不”。 in all 总共 all but 几乎，差点没（=almost,nearly） ①We have all but finished the work. ②The day turned out fine after all. ③Children need many things ,but above all they need love. ④He wasn’t at all tired. ⑤Do you feel ill at all(真的，确实)？ ⑥There were twenty in all at the party. accident/event/ incident event一般指重大事件。accident多指意外或偶然发生的事故，特别是不幸的、有损害性的事故。incident相对于accident来说，显得不很重要，指“小事件”，它还可以用来表示“事变”，如叛乱、爆炸等。如： The broadcaster is broadcasting the news on current events.广播员正在播报时事新闻。 He was badly injured in the traffic accident.在那起交通事故中，他严重受伤。 There was an incident on the bus: a man fought with the conductor.那辆公共汽车上发生了一件事，有个人和售票员打了起来。 Have you heard of Xi’an Incident?你听说过“西安事变”吗？ admit vt.①接纳，许可……进入（allow sb./sth.to enter） He was admitted to the school this year.Only two hundred boys and girls are admitted to our school every year. ②承认，后可接名词，doing、从句或复合结构。 I admit my fault. She admitted having read the letter. He admitted that his comprehension was weak. You must admit the task to be difficult. advice建议；劝告。是不可数名词，“一条建议”应用a piece of advice。常用结构。 give sb.advice(on)/give advice给某人提（关于……的）建议；忠告某人。 ask(sb.)for advice征求（某人的）意见。 ①Marx gave us some good advice on how to learn a