高中文言文全部篇目
全文共四篇示例，供读者参考
第一篇示例：
在高中文言文课程中，学生将接触到许多古代经典作品，这些作
品代表了古代文学的精华，反映了当时社会的风貌和思想观念。通过
学习文言文，学生能够了解古代文化，培养自身的文学修养和审美情趣，提高语言文字表达能力。下面将介绍一些在高中文言文课程中常
见的作品。
《孟子》是中国古代著名的思想家、教育家和政治家孟子的著作，全篇由七篇组成，内容包含思想、政治、教育、道德等方面的讨论。《孟子》一书以独特而犀利的辩证法和言辞风格，表达了作者对仁义道德和政治理想的思考和追求，被誉为中国古代儒家经典之一。
《庄子》是古代中国思想家庄周的著作，作为道家经典之一，《庄子》被认为是中国古代哲学文学作品的典范之一。全书内容包括《齐物论》、《逍遥游》等篇目，通过对自然、人生、哲学等问题的探讨，揭示了庄子对道家思想的独到见解和创新性思考。
《论语》是儒家经典之一，记录了孔子及其弟子言行的言论和教诲，被称为儒家经典之一。《论语》以言行为主线，不仅记载了孔子及其弟子的思想和哲学观念，也呈现了孔子所提倡的“仁义中道”的思想体
系和道德准则，对后代中国社会产生了深远的影响。
《诗经》是中国古代最早的诗歌文集，收录了《风》、《颂》、《雅》、《颜渊》等篇目。《诗经》中的诗歌内容多以表现出古代社会风貌、人情百味、爱情风云为主题，形式简短明快，语言优美流畅，是中国文
学史上的珍贵遗产之一。
《战国策》是中国战国时期的一部史传体作品，内容主要为战国时期战争策略、军事思想和历史事件的记载。《战国策》通过对各国国君、将相、谋士的事迹和行为进行描述，揭示了当时政治斗争的复杂和残酷，对后代政治家和军事家具有启发和警示作用。
除以上作品外，《史记》、《资治通鉴》、《大学》、《中庸》、《文选》等书也是高中文言文中常见的作品，这些作品代表了中国古代文化和文学的精华，是中国文学史上的重要组成部分。
在学习高中文言文课程时，学生不仅能够领略古代文学的魅力，
也能够提高自身的语言文字表达能力和阅读理解能力，培养情感和思
维的丰富性，对自身的人文修养和综合素质提升具有重要意义。通过
阅读这些经典作品，学生能够更好地传承和弘扬中华文化的精髓，感
悟人生的真谛和意义，增强文学鉴赏能力，提高自身的审美情趣和道
德修养。愿每一个学生在高中文言文的学习中获得更多的启迪和收获，不断提升自身的文学修养和品味。【以上文字仅作参考】
第二篇示例：
文言文是中国古代文学的重要表现形式之一，与古文、白话文并
称为三大文体。文言文是古人用以书写官方文书、历史记载以及文学
作品的一种书面语言，主要流传于古代中国的文学作品中，包括诗词、史书、典籍等。在高中的文言文教学中，学生通常会学习到一些经典
的文言文篇目，这些篇目代表了中国古代文学的精华，对于学生的语
言能力和文学素养的提升都具有重要意义。
关于高中文言文全部篇目，其内容多样丰富，包括了诗歌、散文、诸子百家等多个领域。诗歌是文言文中的重要形式之一，代表作品有《庄子》、《诗经》等，这些作品以其深刻的哲理和优美的语言成为了中国古代文学的精华。散文也是文言文中的一大特点，代表作品有《史记》、《汉书》等，这些作品中既有详尽的历史记载，又有丰富的文化内涵，对于学习中国古代文学和历史都有着重要意义。
除了诗歌和散文，高中文言文课程还会涉及到诸子百家等其他领
域的文学作品。《孟子》、《老子》、《庄子》等经典著作都是学生在高中文言文课程中不可或缺的内容，这些作品不仅对于了解中国古代
哲学思想有着重要意义，还能够开拓学生的思维，提高他们的文学素
养和人文修养。
在学习高中文言文全部篇目的过程中，学生不仅会接触到古代文
学作品的精华，也会了解到古代中国的历史、文化和哲学思想。通过
学习这些古代文言文作品，学生可以提高自己的语言表达能力、阅读
理解能力以及对于中国传统文化的理解和传承。通过背诵、理解和诵
读这些文言文作品，学生还可以培养自己的审美情趣和文学修养，从
而更好地领略中国古代文学之美。
第三篇示例：
高中文言文是高中语文课程中的重要组成部分，主要涵盖了古代文学作品和经典文言文文章。文言文作为中国传统文化的重要组成部分，对于学生的语言表达能力、思维逻辑能力以及对古代文学的理解都有着重要的作用。下面我们就来对高中文言文的全部篇目进行一些简要的介绍。
一、《三字经》、《百家姓》
这两部作品是中国古代儿童启蒙读物，主要目的是通过短小的篇章来传达基本的礼仪、道德、文化知识。《三字经》主要介绍了儒家思想中的基本道理，如仁、义、礼、智等，通过简明扼要的语言，让儿童能够轻松理解。而《百家姓》则列举了中国常见的姓氏，通过朗朗上口的排比句式，使儿童能够熟记姓名，了解家族血脉渊源。
二、《千字文》、《弟子规》
《千字文》是一篇千字长文，通过对古代文字的详细解释来传授知识，包括了历史、文学、天文、地理等多方面内容。这部作品对于学生的知识增添和文言文的熟练阅读有着重要影响。而《弟子规》则是一部关于儿童教育的经典，主要阐述了孝顺、守纪、尊师、友善等价值观，对培养学生的道德品质非常有帮助。
三、《论语》、《大学》
这两部作品是儒家经典之一，主要介绍了儒家的政治哲学和伦理
道德观念。《论语》记录了孔子及其弟子的言行，强调君臣、父子、兄弟等伦理关系，对于学生了解古代社会风貌和伦理礼仪非常有帮助。《大学》则强调修身齐家治国平天下的思想，对学生提供了一个宏观的政治治理思路。
四、《史记》、《资治通鉴》
这两部作品是中国古代历史上的经典巨著，包罗万象，记录了中
国历史上的重要事件和人物。《史记》以纪传体叙述历史事实，对于了解中国古代历史有着非常重要的作用。而《资治通鉴》则通过编年体的形式，将中国历史上的事件串联起来，形成了一个完整的历史脉络，
对于学生了解历史时代的变迁和发展趋势非常有帮助。
在高中文言文的学习过程中，通过学习这些古代经典文言文篇目，能够帮助学生提高语言修养、理解古代文学和历史，培养学生的人文
素养和思维品质。通过文言文的学习，也可以增强学生对于传统文化
的认同感和自豪感，促进学生对于中华传统文化的传承和发展。希望
学生在学习文言文的过程中能够认真对待，努力学习，不断提高自我
修养和素质，为更好地发展和传承中华传统文化贡献自己的力量。【字数：521】
第四篇示例：
高中文言文是我国古代文学的重要组成部分，是培养学生文学素
养和语言表达能力的重要课程之一。在高中文言文教学中，学生会接
触到许多古代文学作品，包括诗歌、散文、戏剧等多种文体，内容涵
盖历史、哲学、人生等方方面面。下面我们就来介绍一些高中文言文
的经典篇目。
第一篇目是《论语》。《论语》是孔子及其弟子言行录所撰，讲述了孔子及其门生在各种场合下的言行，强调修身、治国、修学的道理。《论语》被誉为“儒家经典”之一，对后世产生了深远影响。
第二篇目是《庄子》。《庄子》是中国古代著名的哲学家庄子的代表作品，被誉为中国文言文中的经典之一。《庄子》包含了庄子的思想观点和哲学思想，其中的《逍遥游》、《齐物论》等篇章影响深远，被誉为古代哲学家的杰作。
第三篇目是《三字经》。《三字经》是中国古代启蒙读物之一，是中国传统文言文教材中的重要篇目。《三字经》是一部简短的课本，内容浅显易懂，适合初学者阅读，被誉为儿童启蒙读物的经典之一。
第四篇目是《古文观止》。《古文观止》是清代颜元编纂的一部文言文选集，收集了大量古代文言文作品，包括诗歌、散文、文言小说
等多种文体。《古文观止》体裁广泛，内容丰富，为学生提供了丰富的阅读素材，培养学生的文学鉴赏能力。
第五篇目是《红楼梦》。《红楼梦》是我国四大名著之一，被誉为中国文学史上的巅峰之作。《红楼梦》以宏大的家族史为背景，描绘了复杂的人情世故和家族纷争，被誉为中国古典小说的巅峰之作，对后
世文学产生了深远影响。
以上是关于高中文言文全部篇目的简要介绍，每一篇目都有其独
特的价值和意义，通过学习这些经典文言文作品，学生可以了解我国
古代文学的精髓，培养文学素养和语言表达能力，为传承和发扬中华
传统文化做出贡献。希望广大学生能够在高中文言文学习中有所收获，不断提高自身的文学修养和思想品质。
“部编版”中高考必背文言文 74篇（含新增10篇） 目录 一、初中篇（50篇） (1) 1. 《论语十则》 (1) 2. 鱼我所欲也 (1) 3. 生于忧患，死于安乐《孟子.告子下》 (2) 4. 曹刿论战《左传.庄公十年》 (2) 5. 邹忌讽齐王纳谏（西汉刘向《战国策》） (2) 6. 出师表（诸葛亮） (3) 7. 桃花源记（晋陶渊明） (4) 8. 三峡（北魏郦道元） (4) 9. 杂说（四）（唐韩愈） (5) 10. 陋室铭（唐刘禹锡） (5) 11. 小石潭记（唐柳宗元） (5) 12. 岳阳楼记（北宋范仲淹） (6) 13. 醉翁亭记（北宋欧阳修） (6) 14. 爱莲说（北宋周敦颐） (7) 15. 记承天寺夜游（北宋苏轼） (7) 16. 送东阳马生序（明初宋濂） (7) 17. 关雎（《诗经国风周南》） (9) 18. 蒹葭（《诗经秦风》） (9) 19. 观沧海（曹操东汉） (9) 20. 饮酒【其五】（晋代陶渊明） (10) 21. 送杜少府之任蜀州（唐王勃） (10)
22. 次北固山下（唐王湾） (10) 23. 使至塞上 (唐王维) (10) 24. 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（唐.李白） (10) 25. 行路难（唐李白） (11) 26. 望岳（唐杜甫） (11) 27. 春望（唐杜甫） (11) 28. 茅屋为秋风所破歌（唐杜甫） (12) 29. 白雪歌送武判官归京（唐岑参） (12) 30. 早春呈水部张十八员外（唐韩愈） (12) 31. 酬乐天扬州初逢席上见赠 (12) 32. 观刈麦（唐白居易） (13) 33. 钱塘湖春行（唐白居易） (13) 34. 雁门太守行（唐李贺） (13) 35. 赤壁（唐杜牧） (14) 36. 泊秦淮（唐杜牧） (14) 37. 夜雨寄北（唐李商隐） (14) 38. 无题（唐李商隐） (14) 39. 登飞来峰 (宋王安石) (15) 40. 相见欢（南唐李煜） (15) 41. 渔家傲（宋范仲淹） (15) 42. 浣溪沙（北宋晏殊） (15) 43. 江城子密州出猎（宋苏轼） (15) 44. 水调歌头（宋苏轼） (15) 45. 游山西村 (南宋.陆游) (16) 46. 破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之 (16) 47. 过零丁洋（南宋文天祥） (16) 48. 天净沙.秋思【其一】 (16) 49. 山坡羊潼关怀古（元张养浩） (17) 50. 己亥杂诗（清龚自珍） (17)
高中要背诵的文言文篇目 1. 高中文言文要背诵的篇目有哪些 汉魏晋五言诗三首、《梦游天姥吟留别》、近体诗八首、词七首、《陈情表》、《赤壁赋》要背。诗经》，《离骚》，《孔雀东南飞》，《琵琶行》。。高中语文第三册 以下的这些都是高考要求的背诵篇目，希望可以帮到你！《战国策*邹忌讽齐王纳谏》《荀子*劝学》《师说》《阿房宫赋》《诗经*氓》《离骚》《古诗十九首*迢迢牵牛星》《短歌行》《归园田居》《梦游天姥吟留别》《山居秋明》《登高》《蜀相》《石头城》《客至》《锦瑟》《书愤》《虞美人》《雨霖铃》《念奴娇*赤壁怀古》《鹊桥仙》《声声慢》《永遇乐*京口北固亭怀古》《扬州慢》《六国论》《游褒禅山记》《陈情表》《赤壁赋》《滕王阁序》《蜀道难》《将进酒》《兵车行》《登岳阳楼》《屈原列传》 2. 高中需要背诵的古文有那些 新课标高中语文必修（1-5）规定背诵篇目总集总目录：新课标高中人教版必修（1）1、《沁园春•长沙》2、《雨巷》3、《再别康桥》4、《烛之武退秦师》5、《荆轲刺秦王》（第8段）6、《记念刘和珍君》（第2、4节）新课标高中人教版必修（2）1、《诗经•氓》*2、《离骚》（节选）3、诗三首（《涉江采芙蓉》《短歌行》《归园田居》（其一））4、《兰亭集序》5、《赤壁赋》6、《游褒禅山记》（第2、3段）*7、《荷塘月色》（第4、5、6段）*8、《孔雀东南飞》（开头到“千万不复全”）新课标高中人教版必修（3） 1、《蜀道难》2、《秋兴八首》（其一）3、《咏怀古迹》（其三）4、《登高》*5、《琵琶行》（并序）6、《寡人之于国也》7、《劝学》8、《过秦论》（第3、4、5段） *9、《锦瑟》*10、《马嵬》（其二）*11、《师说》新课标高中人教版必修（4） 1、《念奴娇•赤壁怀古》2、《定风波•莫听穿林打叶声》3、《水龙吟•登建康赏心亭》4、《永遇乐•京口北固亭怀古》5、《醉花阴•薄雾浓云愁永昼》6、《声声慢•寻寻觅觅》 7、《廉颇蔺相如列传》（后5段） *8、《长亭
高中古文篇目全部高中古文篇目全部如下: 1.《论语》 2.《孟子》 3.《大学》 4.《中庸》 5.《庄子》 6.《墨子》 7.《韩非子》 8.《战国策》 9.《史记》 10.《汉书》 11.《资治通鉴》 12.《岳阳楼记》 13.《醉翁亭记》 14.《陋室铭》 15.《祭鳄鱼文》 16.《岳阳楼记》 17.《醉翁亭记》 18.《满井游记》 19.《资治通鉴》 20.《六国论》
这些篇目是高中古文学习中非常重要的，因为它们代表了中国古代文学的最高水平，也是中国传统文化的重要组成部分。 以下是对这些篇目的简要介绍和拓展: 1.《论语》:是儒家经典之一，由孔子的弟子和再传弟子所编撰。主要记录了孔子的思想、言行和管理经验，是中国文化的重要组成部分。 2.《孟子》:是儒家经典之一，由孟子及其弟子所作。主要阐述了孟子的仁政思想，强调了“民为贵，社稷次之，君为轻”的理念，是中国政治思想的重要组成部分。 3.《大学》:是《礼记》中的一篇，是古代中国的儒家经典之一。这篇短文介绍了一种有效的自我管理方法，叫做“大学之道”,强调了学习者需要经过严格的训练和自我反省，才能达到自己的目标。 4.《中庸》:是儒家经典《礼记》中的一篇，是孔子的孙子子思所作。这篇短文介绍了一种哲学思想，叫做中庸之道，即遵循适度、中正的原则，不走极端，不偏不倚地行事，是中国儒家文化的重要组成部分。 5.庄子：是中国古代哲学家之一，是道家学派的重要代表人物。他的哲学思想主要体现在《庄子》这本书中，强调了人的本性和自然状态，反对人为的扭曲和伪装。 6.墨子：是中国古代哲学家之一，是墨家学派的重要代表人物。他的哲学思想主要体现在《墨子》这本书中，强调了人与人之间的关系，提倡仁爱、反对战争。
高中语文必背文言文必修篇目 高中必修课本中，很多文言文是需要背诵的，下面店铺整理出高中语文必背文言文必修篇目，给很多同学们提供了方便，也希望能够帮助到你。 高中语文必背文言文必修篇目 荆轲刺秦王(背诵易水送别) 《战国策》 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之至易水上，既祖，取道高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠于是荆轲遂就车而去，终已不顾。 寡人之于国也(背诵全文) 《孟子》 梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内河东凶亦然察邻国之政，无如寡人之用心者邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也?” 孟子对曰：“王好战，请以战喻填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止以五十步笑百步，则何如?” 曰：“不可直不百步耳，是亦走也。” 曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也不违农时，谷不可胜食也数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也斧斤以时入山林，材木不可胜用也谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也养生丧死无憾，王道之始也。 五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣;百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣;谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。 狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发人死，则曰：‘非我也，岁也’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也’?王无罪岁，斯天下之民至焉。” 过秦论(背诵最后三段) 贾谊
及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海南取百越之地，以为桂林、象郡;百越之君，俯首系颈，委命下吏乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首;隳名城，杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。 始皇既没，余威震于殊俗然陈涉，瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也;才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富;蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦，斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;锄櫌棘矜，非铦于钩戟长铩也;谪戍之众，非抗于九国之师也;深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也然而成败异变，功业相反，何也?试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣;然后以六合为家，崤函为宫;一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也?仁义不施而攻守之势异也! 劝学(背诵全文) 《荀子》 君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水木直中绳，輮以为轮，其曲中规虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣，不如登高之博见也登高而招，臂非加长也，而见者远;顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰假舆马者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而绝江河君子生非异也，善假于物也
高中必背文言文大全 高中有很多非常有名的古诗词和文言文需要大家背诵，这是高考必须要得分的一部分，接下来是小编为大家整理的高中必背文言文大全，希望大家喜欢! 高中必背文言文大全一 《寡人之于国也》 选自《孟子梁惠王上》 梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内;河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也? 孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如?” 曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。” 曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。“不违农时，谷不可胜食也;数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣;谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰‘非我也，兵也。’王无罪岁，斯天下之民至焉。” 高中必背文言文大全二 1、《荀子·劝学》(节选)： 君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远;顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 2、《逍遥游》 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也;化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也;怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥，——南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也，亦若是则已矣。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风;背负青天,而莫之夭阏者，而后乃今将图南。蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为?”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然;适百里者，宿舂粮;适千里者，三月聚粮。之二虫又何知! 小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也?朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋;上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋，此大年也。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎!汤之问棘也是已：穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鴳笑之曰：“彼且奚适也?我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也，
高中必背文言文75篇 1. 高考必背古诗文64篇与75篇差那些 名家名篇的代表作 古诗词背名句就好了。主要是上下句。 1《论语》十六则 2.《鱼我所欲也》（孟子） 3.生于忧患，死于安乐（孟子） 4.曹刿论战《左传》 5.邹忌讽齐王纳谏《战国策》 6.出师表（诸葛亮） 7.桃花源记（陶渊明） 8.三峡（郦道元） 9.马说（韩愈） 10.陋室铭（刘禹锡） 11.小石潭记（柳宗元） 12.岳阳楼记（范仲淹） 13.醉翁亭记（欧阳修） 14.爱莲说（周敦颐） 15.记承天寺夜游（苏轼） 16.送东阳马生序（节选）（宋濂） 17.关雎《诗经》 18.蒹葭《诗经》 19.观沧海（曹操） 20.饮酒（陶渊明） 21.送杜少府之任蜀州（王勃） 22.次北固山下（王湾） 23.使至塞上（王维） 24.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白） 25.行路难（李白）
26.望岳（杜甫） 27.春望（杜甫） 28.茅屋为秋风所破歌（杜甫） 29.白雪歌送武判官归京（岑参） 30.早春呈水部张十八员外（韩愈） 31.酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡） 32.观刈麦（白居易） 33.钱塘湖春行（白居易） 34.雁门太守行（李贺） 35.赤壁（杜牧） 36.泊秦淮（杜牧） 37.夜雨寄北（李商隐） 38.无题（李商隐） 39.相见欢（李煜） 40.渔家傲（范仲淹） 41.浣溪沙（晏殊） 42.登飞来峰（王安石） 43.江城子·密州出猎（苏轼） 44.水调歌头（苏轼） 45.游山西村（陆游） 46.、破阵子（辛弃疾） 47.过零丁洋（文天祥） 48.天净沙·秋思（马致远） 49.山坡羊·潼关怀古（张养浩） 50.己亥杂诗（龚自珍） 51.《荀子·劝学》（节选） 52.《逍遥游》（庄子） 53.师说（韩愈） 54.阿房宫赋（杜牧） 55.赤壁赋（苏轼）
高中语文文言文全部篇目 高中语文文言文部分包括以下篇目： 必修上册：《劝学》（荀子）、《师说》（韩愈）、《赤壁赋》（苏轼）、《登泰山记》（姚鼐）。 必修下册：《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》、《齐桓晋文之事》、 《庖丁解牛》（庄周）、《烛之武退秦师》（左丘明）、《鸿门宴》（司马迁）、《窦娥冤》（关汉卿）、《谏逐客书》（李斯）、《与妻书》（林觉民）、《促织》（蒲松龄）、《谏太宗十思疏》（魏征）、《答司马谏议书》（王安石）、《阿房宫赋》（杜牧）、《六国论》（苏洵）。 选择性必修上册：《论语十二章》、《大学之道》（朱熹）、《人皆有不 忍之心》（孟子）、《老子四章》（老子）、《五石之瓠》（庄子）、《兼爱》（墨子）。 选择性必修中册：《屈原列传》（司马迁）、《苏武传》（班固）、《过 秦论（上篇）》（贾谊）、《五代史伶官传序》（欧阳修）。 选择性必修下册：《陈情表》（李密）、《项脊轩志》（归有光）、《兰 亭集序》（王羲之）、《归去来兮辞并序》（陶渊明）、《种树郭橐驼传》（柳宗元）、《石钟山记》（苏轼）、《过小孤山大孤山》（陆游）、《项羽之死》（司马迁）、《方山子传》（苏轼）、《大铁椎传》（魏禧）、《祭十二郎文》（韩愈）、《狱中杂记》（方苞）、《陶庵梦忆序》（张
岱）、《春夜宴从弟桃花园序》（李白）、《游兰溪》（苏轼）、《苦斋记》（刘基）。 此外，高中必背文言文还有《劝学（节选）》、《逍遥游（节选）》、《师说》、《阿房宫赋》、《赤壁赋》、《氓》、《离骚（节选）》、《蜀道难》、《登高》、《琵琶行》、《锦瑟》、《虞美人·春花秋月何时了》、《念奴娇·赤壁怀古》等。 以上信息仅供参考，具体篇目可能会因教材版本和地区不同而有所差异。
高中必背十四篇文言文 一、逍遥游 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。 二、兰亭集序 永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水。列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。 三、赤壁赋 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。 四、蜀道难 噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。 五、琵琶行 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。 六、六国论 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：“六国互丧，率赂秦耶？”曰：“不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：‘弊在赂秦’也！” 七、陈情表
臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。 八、滕王阁序（节选） 时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。 九、游褒禅山记（节选） 其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。 十、劝学（节选） 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃,不能十步；驽马十驾,功在不舍。 锲而舍之,朽木不折；锲而不舍,金石可镂。 十一、廉颇蔺相如列传（节选） 秦王斋五日后乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵,故令人持璧归,间至赵矣。”秦王 以礼罢赵兵宾客.卒廷见相如,毕十二、荆轲刺秦王（节选） 轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。 十三、氓 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。
高中必背文言文大全 1、劝学 荀子战国思想家 君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 2、过秦论 曹谊西汉政论家文学家 及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守
藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。 始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之于士也。然而成败异变，功业相反也。试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。 3、师说 韩愈字退之唐代古文运动倡导者苏轼称其“文起八代之衰”
高中语文必背的32篇文言文 高中语文必背篇目包括32篇文言文本文汇总必背篇目有零碎时间要多背哦 #01 必修（10篇） 1、《论语》 子曰：“朝闻道，夕死可矣。”子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”子曰：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也；譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。”子曰：“君子道者三，我无能焉。知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”子贡曰：“夫子自道也。”子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”子日："小子，何莫学夫诗，诗可以兴，可以观，可以群，可以怨，迩之事父，远之事君，多识与鸟兽草木之名。 2、《劝学》（《荀子》）君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以
高中必备文言文50篇1.高中生必备古诗文50篇 《论语》六则 鱼我所欲也 生于忧患，死于安乐 曹魁论战 邹忌讽齐王纳谏 出师表 桃花源记 三峡 陋室铭 小石潭记 岳阳楼记 醉翁亭记 爱莲说
记承天寺夜游 送东阳马生序 关雎 蒹葭 观沧海 饮酒 送杜少府之任蜀州 次北固山下 使至塞上 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄行路难 望岳 春望 茅屋为秋风所破歌 白雪歌送武判官归京
早春呈水部张十八员外酬乐天扬州初逢席上见赠观刈麦 钱塘湖春行 雁门太守行 赤壁 泊秦淮 夜雨寄北 无题 相见欢 渔家傲 浣溪沙 登飞来峰 江城子密州出猎 水调歌头
游山西村 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 过零丁洋 天净沙秋思 山坡羊潼关怀古 己亥杂诗 2.高中必背的古文有哪些??~~急~~ （一）古文★《荀子·劝学》（节选）君子曰学不可以已。 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。 假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 ★《战国策·邹忌讽齐王纳谏》邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰“我孰与城北徐公美？”其妻曰“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。 忌不自信，而复问其妾曰“吾孰与徐公美？”妾曰“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之“吾与徐公孰美？”客曰“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。 暮寝而思之，曰“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰“臣诚知不如徐公美。 臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。 由此观之，王之蔽甚矣！”王曰“善。”乃下令“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”
高中文言文篇目 必修一 烛之武退秦师 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 （选自《左传》） 荆轲刺秦王 秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略（2）地，至燕南界。 太子丹恐惧，乃请荆卿（3）曰：“秦兵旦暮渡易水（4），则虽欲长侍（5）足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之（6）。今行而无信，则秦未可亲也（7）。夫今樊将军（8），秦王购之金千斤（9），邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢（10）之地图献秦王，秦王必说（11）见臣，臣乃得有以报（太子）。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之（12）！” 荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇(13)将军，可谓深（14）矣。父母宗族，皆为戮没（15）。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！（16）”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？” 樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善（17）见臣。臣左手把（18）其袖，而右手揕（zhèn）（19）其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻（20）除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒（tǎn）扼（è）腕而进（21）曰：“此臣之日夜切齿拊（fǔ）心（22）也，乃今得闻教！”遂自刎。 太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已，不可奈何，乃遂收盛（chéng）（23）樊於期之首，函封之（24）。 于是太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人（25)之匕首，取之百金，使工以药淬（cuì）之（26）。以试人，血濡（rú）缕（27）,人无不立死者。乃为装遣荆轲。 燕国有勇士秦武阳（即秦舞阳，在《史记》中为“秦舞阳”），年十二，杀人，人不敢与忤（wǔ）视（28）。乃令秦武阳为副（29）。 荆轲有所待，欲与俱（30），其人居远未来，而为留待。顷之未发，太子迟之（31）。疑其有改悔，乃复请之曰：“日以尽矣，荆卿岂无意哉？丹请先遣秦武阳！”荆轲怒，叱（chì）太子曰：“今日往而不反者，竖子也（32）！今提一匕首入不测（33）之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之，请辞决矣（34）！”遂发。 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道（35）。高渐离（36）击筑，荆轲和（hè）而歌，为变徵（zhǐ）之声（37），士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声（38），士皆瞋（chēn）目（39），发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾（40）。 既至秦，持千金之资币物（41），厚遗（wèi）秦王宠臣中庶子蒙嘉（42）。