南京大学2016年硕士生学业奖学金评审结果计算机科学与技术系
033计算机科学与技术系MG1633001蔡昕辰一等033计算机科学与技术系MG1633002曹阳一等033计算机科学与技术系MG1633004陈冬杰一等033计算机科学与技术系MG1633005陈港一等033计算机科学与技术系MG1633007陈龙意一等033计算机科学与技术系MG1633009陈旭一等033计算机科学与技术系MG1633010陈雨一等033计算机科学与技术系MG1633011陈玉婷一等033计算机科学与技术系MG1633012陈元一等033计算机科学与技术系MG1633013程大卫一等033计算机科学与技术系MG1633015邓靖一等033计算机科学与技术系MG1633017丁顺杰一等033计算机科学与技术系MG1633018董坚一等033计算机科学与技术系MG1633019杜震一等033计算机科学与技术系MG1633020范仕良一等033计算机科学与技术系MG1633021冯京浩一等033计算机科学与技术系MG1633024葛红军一等033计算机科学与技术系MG1633025谷雨一等033计算机科学与技术系MG1633026管文杰一等033计算机科学与技术系MG1633028郭瑞军一等033计算机科学与技术系MG1633029韩飞一等033计算机科学与技术系MG1633030侯文博一等033计算机科学与技术系MG1633033胡亚君一等033计算机科学与技术系MG1633035黄萱一等033计算机科学与技术系MG1633036季志祥一等033计算机科学与技术系MG1633037解铮一等033计算机科学与技术系MG1633039李波一等033计算机科学与技术系MG1633042李昊轩一等033计算机科学与技术系MG1633043李恒毅一等033计算机科学与技术系MG1633049刘小雪一等033计算机科学与技术系MG1633050刘芸糖一等033计算机科学与技术系MG1633052骆克云一等033计算机科学与技术系MG1633054南文光一等033计算机科学与技术系MG1633055宁天昊一等033计算机科学与技术系MG1633056裴俊宇一等
033计算机科学与技术系MG1633057钱浩哲一等033计算机科学与技术系MG1633058秦熔均一等033计算机科学与技术系MG1633059邱丰羽一等033计算机科学与技术系MG1633061屈伟洋一等033计算机科学与技术系MG1633062尚文杰一等033计算机科学与技术系MG1633063沈佳凯一等033计算机科学与技术系MG1633064沈宇桔一等033计算机科学与技术系MG1633065施林锋一等033计算机科学与技术系MG1633066宋蓓一等033计算机科学与技术系MG1633067宋阳一等033计算机科学与技术系MG1633069孙晋权一等033计算机科学与技术系MG1633070孙珂一等033计算机科学与技术系MG1633073宛袁玉一等033计算机科学与技术系MG1633074汪笑宇一等033计算机科学与技术系MG1633075王炳权一等033计算机科学与技术系MG1633076王成一等033计算机科学与技术系MG1633077王岚一等033计算机科学与技术系MG1633079王文海一等033计算机科学与技术系MG1633080王逸群一等033计算机科学与技术系MG1633081王之隆一等033计算机科学与技术系MG1633082王梓轩一等033计算机科学与技术系MG1633083魏通一等033计算机科学与技术系MG1633086吴昊一等033计算机科学与技术系MG1633087吴逸峰一等033计算机科学与技术系MG1633088吴震一等033计算机科学与技术系MG1633089肖琼琳一等033计算机科学与技术系MG1633090徐栋一等033计算机科学与技术系MG1633092严欣雨一等033计算机科学与技术系MG1633094尹良良一等033计算机科学与技术系MG1633095余锋根一等033计算机科学与技术系MG1633096张纯龙一等033计算机科学与技术系MG1633097张柯岩一等033计算机科学与技术系MG1633101张旭一等033计算机科学与技术系MG1633105赵扬一等033计算机科学与技术系MG1633108周文吉一等033计算机科学与技术系MG1633109侯琦一等033计算机科学与技术系MG1633110沈大川一等033计算机科学与技术系MF1633002陈东东一等
033计算机科学与技术系MF1633003陈洁一等033计算机科学与技术系MF1633007陈晓宇一等033计算机科学与技术系MF1633008董豪晨一等033计算机科学与技术系MF1633011龚银银一等033计算机科学与技术系MF1633016黄继鹏一等033计算机科学与技术系MF1633017黄康一等033计算机科学与技术系MF1633018姜茜一等033计算机科学与技术系MF1633022李昀一等033计算机科学与技术系MF1633024梁永隽一等033计算机科学与技术系MF1633025刘茜一等033计算机科学与技术系MF1633027刘洋洋一等033计算机科学与技术系MF1633028刘毅达一等033计算机科学与技术系MF1633033任昕悦一等033计算机科学与技术系MF1633034邵菲一等033计算机科学与技术系MF1633035施军一等033计算机科学与技术系MF1633037孙东旭一等033计算机科学与技术系MF1633038孙泽群一等033计算机科学与技术系MF1633039谭佳瑶一等033计算机科学与技术系MF1633041王嘉时一等033计算机科学与技术系MF1633044王远一等033计算机科学与技术系MF1633046魏浩然一等033计算机科学与技术系MF1633049吴雪榕一等033计算机科学与技术系MF1633051肖少东一等033计算机科学与技术系MF1633052徐鹏飞一等033计算机科学与技术系MF1633054严颖丽一等033计算机科学与技术系MF1633055杨润琦一等033计算机科学与技术系MF1633056郁裕杰一等033计算机科学与技术系MF1633058张超一等033计算机科学与技术系MF1633059张超一等033计算机科学与技术系MF1633060张晨羽一等033计算机科学与技术系MF1633061张公铎一等033计算机科学与技术系MF1633062张晗一等033计算机科学与技术系MF1633063张皓一等033计算机科学与技术系MF1633064张辉一等033计算机科学与技术系MF1633066张所昊一等033计算机科学与技术系MF1633067张晓聪一等033计算机科学与技术系MF1633068张旭一等033计算机科学与技术系MF1633070周至一等
033计算机科学与技术系MF1633071朱亚伟一等033计算机科学与技术系MF1633012顾溢一等033计算机科学与技术系MG1633100张晓飞二等033计算机科学与技术系MG1633068宋岳二等033计算机科学与技术系MG1633031胡求二等033计算机科学与技术系MG1633040李崇杰二等033计算机科学与技术系MG1633106郑在翔二等033计算机科学与技术系MG1633034黄佳程二等033计算机科学与技术系MG1633085吴潮兵二等033计算机科学与技术系MG1633003查春柳二等033计算机科学与技术系MG1633045李涛涛二等033计算机科学与技术系MG1633047李珍珠二等033计算机科学与技术系MG1633014程潇二等033计算机科学与技术系MG1633084翁荣祥二等033计算机科学与技术系MG1633107周锦春二等033计算机科学与技术系MG1633053马秋方二等033计算机科学与技术系MG1633078王磊二等033计算机科学与技术系MG1633072田育龙二等033计算机科学与技术系MG1633071陶堃二等033计算机科学与技术系MG1633060邱昊楠二等033计算机科学与技术系MG1633016丁超二等033计算机科学与技术系MG1633027郭凌冰二等033计算机科学与技术系MF1633001宾义二等033计算机科学与技术系MF1633005陈明智二等033计算机科学与技术系MF1633030孟周宇二等033计算机科学与技术系MF1633050武鹏二等033计算机科学与技术系MF1633069周风顺二等033计算机科学与技术系MF1633043王倩倩二等033计算机科学与技术系MF1633026刘慎明二等033计算机科学与技术系MF1633048吴海涛二等033计算机科学与技术系MG1633044李俊三等033计算机科学与技术系MG1633006陈亮强三等033计算机科学与技术系MG1633046李向波三等033计算机科学与技术系MG1633051鲁涛三等033计算机科学与技术系MG1633023高宋城三等033计算机科学与技术系MG1633103赵伦三等033计算机科学与技术系MG1633098张可心三等033计算机科学与技术系MG1633048刘小亮三等
033计算机科学与技术系MG1633038黎一泽三等033计算机科学与技术系MG1633093叶康三等033计算机科学与技术系MG1633032胡天萍三等033计算机科学与技术系MG1633091闫梦奎三等033计算机科学与技术系MG1633111徐岩三等033计算机科学与技术系MG1633041李春游三等033计算机科学与技术系MG1633104赵烜三等033计算机科学与技术系MG1633022冯申翔三等033计算机科学与技术系MG1633008陈星宇三等033计算机科学与技术系MG1633102张云峰三等033计算机科学与技术系MF1633036苏一凡三等033计算机科学与技术系MF1633032任浩三等033计算机科学与技术系MF1633065张开军三等033计算机科学与技术系MF1633019经伟三等033计算机科学与技术系MF1633042王鹏宇三等033计算机科学与技术系MF1633004陈敏三等033计算机科学与技术系MF1633053许磊三等033计算机科学与技术系MF1633029马明林三等033计算机科学与技术系MF1633014韩旭三等033计算机科学与技术系MF1633023李志凯三等033计算机科学与技术系MF1633072朱长旺三等033计算机科学与技术系MF1633031糜泽宇三等033计算机科学与技术系MF1633020李博三等033计算机科学与技术系MF1633010葛高坚三等033计算机科学与技术系MF1633015何硙卓三等033计算机科学与技术系MF1633040唐思雨三等033计算机科学与技术系MF1633047吴芳芳三等033计算机科学与技术系MF1633057岳义盛三等033计算机科学与技术系MF1633006陈朋薇三等033计算机科学与技术系MF1633045王子一三等033计算机科学与技术系MF1633021李悦三等033计算机科学与技术系MF1533012樊磊三等033计算机科学与技术系MG1533014何甲三等033计算机科学与技术系MF1633013关亚南三等
文章来源：文彦考研旗下南京大学考研网
南京大学朱俊杰团队《德国应化》：金属有机框架纳米材料用于癌症多模式治疗 2019-05-07 南京大学化学化工学院朱俊杰教授课题组近期在金属有机框架纳米材料用于癌症多模式治疗研究中取得重要进展，其研究论文“A Catalase-Like Metal‐Organic Framework Nanohybrid for O2‐Evolving Synergistic Chemoradiotherapy”于2019年5月2日在线发表于《德国应用化学》，这项工作是朱俊杰课题组和美国国立卫生研究院陈小元课题组合作完成的。化学化工学院何智梅博士、生科院王晨博士和南昌大学黄小林博士为共同一作，朱俊杰教授、澳门大学代云路教授，美国国立卫生研究院喻国灿博士和陈小元教授为论文的共同通讯作者，南京大学为第一通讯单位。 近年来，朱俊杰教授与陈小元教授合作在生物标志物检测、纳米诊疗方面取得了系列进展（Theranostics 2018, 8, 3461–3473; Small 2019, 15, e1804131）。在快速生长的肿瘤附近，畸形血管供氧不足，形成了肿瘤组织严重缺氧的特点。进一步地，乏氧会诱导肿瘤的迁移、侵袭和转移，并制约光动力治疗、放疗等需氧治疗的疗效。为了提高乏氧细胞对放疗的敏感性，可从以下两方面着手：1）提高肿瘤处氧气含量；2）基于高原子序数元素（如Au、Bi、Hf等）的材料具有较大的X射线能量衰减系数，可以有效地将X射线能量沉积在肿瘤处，从而最佳地利用放疗辐射。
在临床上，放疗通常与其他治疗手段如手术或化疗联用以有效铲除肿瘤，防止肿瘤的复发。目前，尽管关于协同治疗已有大量研究报道，但是由于肿瘤对治疗的抗性，大多数的抗肿瘤效果欠佳。 为了克服这一难题，两个课题组密切合作，提出原位催化产氧策略，基于卟啉金属有机框架材料（MOF）@金纳米颗粒（AuNP）纳米复合物（MOF-Au），实现氧气增强的放疗和化疗联合治疗。在这个工作中，金纳米颗粒修饰具有以下优点：1）增敏乏氧癌细胞对X射线的响应性；2）赋予MOF相对稳定性，防止在递送过程中的过早降解；3）使得MOF具有类过氧化氢酶的活性，有效催化肿瘤代谢产物H2O2生成氧气，提高氧气依赖的放疗疗效。该MOF-Au仍具备MOF的高度有序多孔结构，用于抗癌药物盐酸阿霉素的高效负载。体外和体内研究证实，装载有药物的MOF-Au 纳米复合物具有放疗增敏效应，能缓解肿瘤处乏氧，显著抑制肿瘤生长，降低系统毒性，为多模式癌症治疗提供了一种新颖的策略。此项研究工作得到了国家自然科学基金（21834004, 21427807）、科技部国际合作基金（2016YFE0130100）和博士后科研基金（2018M640472）等经费的资助。 全文链接： 来源：南京大学 声明：凡本平台注明“来源：XXX”的文/图等稿件，本平台转载出于传递更多信息及方便产业探讨之目的，并不意味着本平台赞同其观点或证实其内容的真实性，文章内容仅供参考。 我们的微博：0，欢迎和我们互动。
考试科目名称 算法设计与分析 （A 卷） 考试方式： 闭卷 考试日期 2008 年 01 月 13 日 教师 陈道蓄 系（专业） 计算机科学与技术 年级 三 班级 学号 姓名 成绩 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 分数 15 10 15 15 15 30 1、（本题满分15分） For each pair of expressions (A , B ) below, indicate whether A is O , Ω, Θ of B. (1) A =n 1000, B =2n (2) A =(lg n )12, B =n (3) A =lg(n !), B =n lg n (4) A =10 n , B =100 n (5)A =n lg n , B =(lg n )n 2、（本题满分10分） Consider an open-address hash table with uniform hashing. Give upper bounds on the expected number of probes in an unsuccessful search and on the expected number of probes in a successful search when the load factor is 3/4 and when it is 7/8. 得分 得分
3、（本题满分15分） 得分 Assume a undirected graph is represented in adjacency list form, answer problem (1) and (2-1) OR (2-2) (1) Describe the strategy and the outline of implementation of Breadth-First Search for traversing a graph. (2-1) A forest is a graph composed of zero or more disconnected trees. Design and analyze an algorithm that, given a graph G with n nodes, determines whether G is a forest in time O(n). (2-2) A bipartite graph is one whose vertex set can be partitioned into two sets A and B, such that each edge in the graph goes between a vertex in A and a vertex in B. (No edges between nodes in the same set are allowed). Design and analyze a O(|E|+|V|) algorithm that takes an input graph and decides if the graph is bipartite. If the graph is bipartite, the algorithm should also produce the bipartition.
南京大学哲学系历年考博真题（2008—2013年） 考试科目名称及代码：中国哲学史（3305） 适用专业：中国哲学宗教学 2008年（中国哲学专业做A卷宗教学专业做B卷）A卷（每题25分，共100分） 1、孔子“仁”的思想内容及其评论 2、老子“道”的思想内容及其评论 3、王阳明“知行合一”说述评 4、试论程朱理学对先秦儒学的丰富和发展 B卷（每题25分，共100分） 1、荀子天人思想述评 2、孟子仁学思想述评 3、王充元气自然论述评 4、郭象“独化”论述评 2009年 1、试述墨子对孔子学说的批评，并给予评论（25分） 2、老子、庄子思想异同（25分） 3、张载“气本论”思想述评（25分） 4、试述中国传统哲学中的“天人合一”思想，并给予检讨（25 分）
1．孔子“仁爱”、老子“道爱”、墨子“兼爱”之比较（25分）2．魏晋玄学讨论的主要问题并给予评论（25分） 3．试述程朱“理本论”与陆王“心本论”异同（25分） 4．试述儒学哲学化历程并给予评论：以先秦儒学、宋明儒学、现代新儒学为例。（25分） 2011年 1、试论儒学人文主义思想及其特质。（25分） 2、《大学》主要思想内容述评。（25分） 3、王夫之“理势合一”论述评。（25分） 4、试述老子的“道”与宋明理学的“理”之异同。（25分） 2013年 1、 2、老子辩证法及其评论（25分） 3、中国佛学在中国哲学中的地位（25分） 4、张载《西铭》的主要思想述评（25分） 考试科目名称及代码：中国佛学（2294） 适用专业：中国哲学
论述题（每题25分，共100分） 一、慧远“法性论”思想述评（25分） 二、天台宗“三谛圆融”思想述评（25分） 三、试从佛学与儒学两个方面论述佛儒交融的内在根据（25分） 四、试评析《维摩诘经》对现当代人间佛教的影响（25分） 2009年 论述题（每题25分，共100分） 一、如何理解《心经》中所说的：“色不异空，空不异色；色即是 空，空即是色”？（25分） 二、竺道生佛性思想述评。（25分） 三、禅宗的中国化主要表现在哪些方面？（25分） 四、从王阳明的“本体工夫”看禅学对阳明学的影响。（25分） 2010年 论述题（每题25分，共100分） 一、华严“四法界”思想述评（25分） 二、慧能对传统佛教进行了哪些根本性改革？（25分） 三、佛教对中国传统思维模式的影响表现在哪些方面？（25分） 四、什么是佛教的“不二法门”？（25分）
南京大学就业创业课程建设和教学要求（讨论稿） 2012年9月 根据学校本科教学改革“三三制”人才培养方案，结合教育部2010年4月下发的《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业的意见》，以及“985”三期建设工作安排，南京大学将启动建设就业创业类课程。围绕“三三制”教学改革中“学术专业类”、“交叉复合类”和“就业创业类”三条个性化人才培养路径的思想，构建南京大学多元培养阶段就业创业课程体系。 一、课程建设 1．课程建设总目标 构建分层递进的课程体系，与“三三制”人才培养方案的第三阶段衔接。形成以知识为基础，能力为导向，素质为核心的就业创业课程体系；建设提高大学生创业基本素质的创业教育课程,加强学生创业精神、创业意识的教育，让学生具备初步的创业知识和创业能力；建设提高大学生就业竞争力的就业教育课程，加强就业引导和指导，培训学生的求职技能和技巧，培养学生适应职场的能力，为就业求职做必要的准备。 2. 课程类型 分为创业平台课程和行业课程。拟开设课程见附表。 创业平台课程：创业平台课程主要是面向全校学生或部分院系学生开放的，课程包括创业的基本概念、一般流程和相关理论，涉及创业者、创业团队、创业机会、创业资源、创业计划、政策法规、新企业开办与管理等关键要素和环节，以及其他与创业活动相关的理论和方法。 行业课程：主要是针对有意向从事某特定行业或领域的同学开设，增加学生对行业的历史、现状和发展前景以及从事本行业需要的技能、素养等的了解，让学生对将来可能从事的行业有基本的认识，初步具备在领域发展的能力。 3. 课时学分 由于就业创业课程不同于一般的课程，课程内容更新快，授课形式多样，原则上就业创业类课程16个学时算1个学分。任课教师可根据教学量进行相应选择1个学分(16个学时)或2个学分(32个学时)。 4. 授课对象 面向全校学生或特定年级院系专业，大班小班授课皆可。任课教师可以在课程大纲中对选修课程的学生提出要求。 5. 任课教师 院系和部处教学科研岗教师，有就业创业指导经验、从业经验和行业背景或持有得到我校认可的创业教育培训资格证书，可申请开设面向全校或特定院系的就业创业课程；同时，鼓励院系、部处与社会著名企事业单位和高校合作，外聘有经验的领导、管理人员和技术人员为双师型教师，开设一定数量的学校层面和院系层面的就业创业类课程。外聘教师经过专家委员会认定，发放“南京大学就业创业类课程高级讲师聘书”。 6. 申报流程 申请开课教师填写申请材料——专家委员会评审——公布成功立项的课程名单——教师确认并在院系登记（外校教师须签署课程开设协议）——教务处排课（每学期第16周）——学生选课（第17－18周）——确定名单后，老师按时上课——课程结束，组织考核，提交成绩。
附件1 南京大学在职化学工程硕士专业学位研究生培养方案 一、培养目标 南京大学化学工程硕士专业学位获得者应侧重于工程应用，掌握所从事工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识及管理知识，掌握解决工程问题的先进技术方法和现代技术手段，具有独立担负工程技术或工程管理工作的能力。主要为企事业单位，特别是国有大中型企业培养应用型、复合型高层次工程技术与工程管理人才。特别重视综合素质、创新能力和适应能力的培养。 二、培养方式和学习年限 采取进校不离岗的在职学习方式，利用双休日集中授课与学生平时自习相结合的方法学习。学位论文由学院具有工程实践经验的导师与研究生所在单位业务水平高、责任心强的具有高级技术职称的人员联合指导。学习年限从入学到获得学位一般为两年半左右。 三、主要研究方向 1.化学工程与管理 2.现代分析技术与质量管理 3.材料化学与工程 4.制药技术与管理 5.精细化工技术 四、课程设置与学分要求 化学工程硕士专业的研究生课程学习实行学分制，总学分应不少于32学分，其中学位课程学分不少于24学分。具体课程设置如下： 1.学位课程公共课：基础英语、自然辩证法、知识产权、信息检索 专业课：高等有机化学、分子生物学、现代化工技术、药物化学、现代有机合 成 2.方向选修课程：绿色化学化工技术、分离科学、光谱与色谱技术、在线分析与质量控制、 高分子科学基础、功能材料、天然产物化学、药物制剂新技术、精细化学 品导论、精细化工过程与设备 3.必选课程：现代化学化工前沿进展、文献综述与选题报告、论文中期报告 五、学位论文 1.论文选题化学工程硕士专业研究生的学位论文选题应直接来源于生产实际或具有明确的生产背景与应用价值，可以是工程项目策划、工程设计项目、技术改造项目、技术攻关研究专题，可以是新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发。论文选题应有一定的技术难度、先进性和工作量，能够体现作者综合应用科学理论、方法和技术手段解决工程实际问题的能力。 2.论文形式化学工程硕士专业研究生的学位论文形式可以是研究论文或工程设计。 3.论文评审与答辩学位论文的评审应着重审核作者综合应用科学理论、方法和技术手段解决实际问题的能力；审核学位论文工作的技术难度和工作量；审核其解决工程实际问题的新思想、新方法和新进展；审核其新工艺、新技术和新设计的先进性和实用性；审核其创造的经济效益和社会效益。 攻读化学工程硕士专业研究生必须完成培养方案中规定的所有环节，成绩合格，方可申请参加论文答辩。 学位论文应有2位专家评阅，答辩委员会应由3-5位专家组成（其中至少有2位不是学位论文作者的导师）；评阅人和答辩委员会成员中均应有来自企业的具有高级专业技术职务的专家。 六、学位授予 通过课程考试取得规定学分并通过学位论文答辩的化学工程硕士专业研究生，由化学化工学院学位评定分委员会审核报南京大学学位评定委员会批准授予工程硕士专业学位。
南京大学2016年计算机科学与技术系博士拟录取名单公示 033计算机科学与技术系计算机科学与技术陆桑璐张晓达 033计算机科学与技术系计算机科学与技术陆桑璐王甜甜 033计算机科学与技术系计算机科学与技术陆桑璐罗成程 033计算机科学与技术系计算机科学与技术茅兵慕冬亮 033计算机科学与技术系计算机科学与技术李宣东徐同同 033计算机科学与技术系计算机科学与技术李宣东季瑞骅 033计算机科学与技术系计算机科学与技术李宣东庄媛 033计算机科学与技术系计算机科学与技术吕建王珏 033计算机科学与技术系计算机科学与技术吕建李达名师计划 033计算机科学与技术系计算机科学与技术马晓星张营 033计算机科学与技术系计算机科学与技术马晓星童燕翔 033计算机科学与技术系计算机科学与技术马晓星江雪 033计算机科学与技术系计算机科学与技术瞿裕忠丁文韬 033计算机科学与技术系计算机科学与技术黄皓蔡淼 033计算机科学与技术系计算机科学与技术黄皓路红 033计算机科学与技术系计算机科学与技术徐宝文夏昕濛 033计算机科学与技术系计算机科学与技术武港山黄祖贤 033计算机科学与技术系计算机科学与技术武港山王慧玲对口支西 033计算机科学与技术系计算机科学与技术陈家骏周琳 033计算机科学与技术系计算机科学与技术陈家骏陈兴元
033计算机科学与技术系计算机科学与技术周志华吴西竹 033计算机科学与技术系计算机科学与技术周志华赵鹏名师计划033计算机科学与技术系计算机科学与技术高阳庄韫恺 033计算机科学与技术系计算机科学与技术高阳于谦 033计算机科学与技术系计算机科学与技术窦万春汤闻达 033计算机科学与技术系计算机科学与技术窦万春张国明 033计算机科学与技术系计算机科学与技术仲盛蒋兵兵 033计算机科学与技术系计算机科学与技术仲盛朱博宇 033计算机科学与技术系计算机科学与技术仲盛仝伟 033计算机科学与技术系计算机科学与技术聂长海张文茜 033计算机科学与技术系计算机科学与技术姜远陈加略 033计算机科学与技术系计算机科学与技术姜远杨杨 033计算机科学与技术系计算机科学与技术吴建鑫张晨麟 033计算机科学与技术系计算机科学与技术郭延文贺敬武 033计算机科学与技术系计算机科学与技术郭延文陈钊民 033计算机科学与技术系计算机科学与技术刘向阳李猛 033计算机科学与技术系计算机科学与技术刘向阳田冰川名师计划033计算机科学与技术系计算机科学与技术刘向阳李泽水 033计算机科学与技术系计算机科学与技术李武军蒋庆远 033计算机科学与技术系计算机科学与技术李武军赵申宜 033计算机科学与技术系计算机科学与技术李武军姚开浪 033计算机科学与技术系计算机科学与技术许畅李文杰
南京大学2010年攻读硕士学位研究生入学考试试题B卷(三小时) 3.原子量：Li:6.941,Ni:58.6934,Co:58.9332,Mn:5 4.938,O:1 5.999；电子电量:1.6022× 10-19 C 一、 名词解释(40分，每题4分) 1.磺化反应和烷基化反应 苯与浓硫酸(98％以上)作用，环上的氢被磺酸基(—SO3H)取代，生成苯磺酸的反应称为磺化反应。 苯与卤代烷在无水三氯化铝催化下反应，苯环上的氢被烷基取代，生成烷基苯的反应称为傅瑞德一克拉福茨(Friedel—Crafts)烷基化反应。 2.极性相近原则与溶度参数原则 极性大的高聚物可溶于极性大的溶剂，极性小的高聚物可溶于极性小的溶剂，溶质和溶剂的极性越相近，二者就越易互溶，这就是极性相近原则。 例如，天然橡胶、丁苯橡胶等非极性高聚物能溶于苯、石油醚、己烷等烃类非极性溶剂；聚甲基丙烯酸甲酯(有机玻璃)等极性高聚物能很好地溶于极性溶剂丙酮，聚乙烯醇等强极性高聚物能溶解于强极性的水中。 一般地，如果高聚物与溶剂的溶度参数之差绝对值小于1.5时，便可能很好地溶解，而且溶质与溶剂的溶度参数越接近或相等，则可能溶解得越好。 这就是溶度参数相近原则。 3.玻璃化温度与粘流温度 T g是玻璃态与高弹态相互转化的温度，称为玻璃化温度。 当温度再逐渐升高到超过T f时，形变又急剧呈直线上升，实际上就是能任意发生形变，这就是材料的粘流态。T f是高弹态与粘流态相互转化的温度，称为粘流温度。 4.卡诺循环与卡诺定理 以理想气体为工作物质，从高温(T h)热源吸收(Q h)的热量，一部分通过理想热机用来对外做功W，另一部分Q c的热量放给低温(T c)热源。这种循环称为卡诺循环。 卡诺定理：所有工作于同温热源和同温冷源之间的热机，其效率都不能超过可逆机，即可逆机的效率最大。 5.重心规则与重心原理 重心规则用于判断无变点性质。“如无变点处于其相应副三角形的重心位，则该无变点为低共熔点；如无变点处于其相应副三角形的交叉位(边侧)，
南 京 大 学 南字发[2012]119号 南京大学教师本科教学工作考核条例 第一章 总 则 第一条为贯彻落实教育部《关于全面提高高等教育质 量的若干意见》（教高〔2012〕4 号），创建中国最好的本 科教育，特制定本办法。 第二条本条例适用的教师包括以教学为主和教学科 研并重的在职教师。其他类型的教师和外聘教师的本科教学 工作考核办法另定。 第三条按以教学为主、教学科研并重两种类型对教 师本科教学工作实行分类考核。 第四条教师本科教学工作考核的内容包括本科教 学工作量、教学质量、教学研究与改革等方面。 第五条教师本科教学工作考核按学年进行，作为教 师聘任年度考核的一部分。教师本科教学工作考核以院系 为单位进行，由教务处负责审核，人力资源处负责实施。
第二章 考核内容 第六条本科教学工作量考核本科“课堂教学工作量” 和“总教学工作量”两项内容，其中“总教学工作量”包括 本科“课堂教学工作量”和“其他教学工作量”，具体规定 参见《南京大学教师本科教学工作考核实施细则》。 第七条教学质量从以下方面进行考核： 1、课堂教学测评与同行听课情况； 2、教学档案的规范情况及指导毕业论文（设计）的规 范情况； 3、教学工作纪律情况。 第八条教学研究与改革从以下方面进行考核： 1、教学获奖情况； 2、出版教材情况； 3、教学研究论文发表情况； 4、教学建设与改革项目立项及完成情况； 5、教学内容与方法改革情况。 第三章 各类教师本科教学工作基本要求 第九条教学为主的教师本科教学工作量要求如下： 各院系教学为主的教师（含教学岗教师）每学年本科课 堂教学工作量不低于 144课时，总教学工作量不低于 216课 时。 公共教学单位教师每学年本科课堂教学工作量不低于 216课时，总教学工作量不低于 288课时。
南京大学数学系操作系统试卷参考答案学号姓名专业 年级日期得分 一、单项选择题 1、通常把操作系统看作是一种(1) 软件。 (1) 系统(2) 支援(3) 维护(4) 应用 2、对出现的中断事件是由(1) 进行处理的。 (1) 操作系统(2) 硬件(3) 用户程序(4) 解释程序 3.. (2) 中断事件是不应该屏蔽的。 (1) 程序(2) 访管(3) 时钟(4) 输入输出 4、分页式存储管理中，地址转换工作是由(1) 完成的。 (1) 操作系统(2) 硬件(3) 编译程序(4) 应用程序 5、采用固定分区方式管理主存时，每个分区的大小是(3) 。 (1) 一致的(2) 随作业个数而变化 (3) 可以不同但预先固定(4) 可以不同但根据作业长度固定 6、采用多道程序设计能(3) 。 (1) 缩短每道程序的执行时间(2) 增加平均周转时间 (3) 提高并发挥并行能力(4) 降低对处理机调度的要求 7、一个作业一般可以分成几个必须顺序处理的工作步骤，而这些工作步骤是由(4) 。 (1) 操作系统规定(2) 编译系统规定(3) 装入程序规定(4) 用户指定 8、磁盘是共享设备，因此，每一时刻(4) 进程与它交换信息。 (1) 可有任意多个(2) 限定几个(3) 可以不同(4) 最多有1个 9、采用树形目录结构后，不同用户对同一个文件定义的文件名(3) 。 (1) 应该相同(2) 不能相同(3) 可以不同(4) 应该不同 10、若用户总是要求用随机存取方式查找文件记录时，则采用索引结构比采用链接结构(2) 。 (1) 困难(2) 方便(3) 一样(4) 有时方便有时困难 11、进程的并发(并行)执行是由(1) 引起的。 (1) 多道程序设计(2) 进程状态变化(3) 资源不足(4) 调度策略 12、一个等待分配处理机的进程，它的状态应该是(2) 。 (1) 等待(2) 就绪(3) 运行(4) 任意 13、使用PV操作后(1) 系统死锁。 (1) 仍可能出现(2) 不会出现(3) 能检测(4) 能解除 14、不同的进程它们所包含的程序(2) 。 (1) 必定不同(2) 可以相同(3) 应该相同(4) 应该不同 15、分时系统对响应时间性要求比实时系统(1) 。 (1) 低(2) 高(3) 严格(4) 一样 二、填空题 1、由于硬件采用了中断技术和通道技术使得中央处理机（CPU）与各种外设具有了并行工作的能力。 2、一个用高级语言编写的用户作业，在计算机上运行时一般要分成三个作业步，第一步先进行编译，第二步进行连接装配，第三步进行执行后就产生作业执行结果。 3、操作系统是用PCB 标识进程的存在和记录进程的有关信息。
南京大学“基础学科拔尖学生培养试验计划”2011级招生简章 根据教育部实施“基础学科拔尖学生培养试验计划” （以下简称“拔尖计划”）的相关文件要求，南京大学继续在2011级本科生中招收“拔尖计划”学生，有关招生办法公布如下： 一、项目背景： 为贯彻实施人才强国战略，大力推进我国研究型大学拔尖创新人才培养模式和体制机制创新，培养一批具有国际一流水平的基础学科拔尖人才，中组部、教育部、财政部自2009年起联合在国内部分高水平大学中启动“拔尖计划”，南京大学是首批列入该计划的高校之一。 二、项目目标： 在基础学科领域（数学、物理学、天文学、化学、生物学和计算机科学）动态选拔优秀本科生，为其配备一流师资，提供一流学习条件，创造一流学术环境与氛围，构筑基础学科拔尖人才培养的绿色通道，致力于培养基础学科相关领域未来的国际一流科学家。 三、培养方式： 1．班级设置 设立数学、物理学、化学、生物学、计算机科学、天文学、大理科7个拔尖计划班级，分别由数学系、物理学院、化学化工学院、生命科学学院、计算机科学与技术系、天文学系、匡亚明学院管理。 2．教学安排 拔尖计划一、二年级实施“大理科培养模式”，其培养方案和教学计划由匡亚明学院与各相关院系共同制定。匡亚明学院负责实施拔尖计划一、二年级教学，三、四年级教学由各相关院系负责实施。 3．导师配备 拔尖计划在本科四年内实行“双导师制”，按照师生比不低于1:5的比例配备学术导师，师生比不低于1:30的比例配备生涯导师，确保拔尖计划学生的全面发展和个性化培养。 4. 特色培养
强调“通识教育与个性化培养”相结合，入选“拔尖计划”的学生可以在导师的指导下自主跨学科、跨年级选修课程和开展科学研究训练；在高年级阶段可自主选修部分研究生课程，进入实验室进行科学研究；入选学生将成为我校“拔尖计划本科生学术共同体”成员，还可优先享受海外学习、境外实践、学术会议等国际交流机会。 5. 学生考核 学校对计划内学生实施“柔性评估”与“动态进出机制”。“柔性评估”高度重视学生发现问题和解决问题的能力，考核内容以实验考核、科研考核为主，考核形式多样；“动态进出机制”则欢迎计划外学生加入，也允许部分同学退出，保障计划内部形成良性竞争的学习环境。 6. 奖励制度 专门设立“基础学科拔尖计划创造力专项奖学金”、“基础学科拔尖计划荣誉奖学金”等。 四、招生方案 五、报名时间及方式： 报名、选拔时间为9月初，敬请关注本网站通知。
1、期满出站报送纸质材料： （1）《南京大学博士后研究工作报告》（一式2份）；（与博士毕业论文格式相似，包括封面、目录、内容） （2）《博士后研究人员工作期满登记表》（一式5份）； （如是在职博士后，选“回原工作单位”；如是统招统分博士后则选“流动到新单位” 或“留设站单位”；右下方须有校验码） （3）《博士后研究人员工作期满业务考核表》；（一式5份） （4）《博士后研究人员工作期满审批表》；（一式5份） （第一栏“流动站对博士后研究人员出站的考核意见”和《博士后研究人员工作期满业务考核表》均须经博士后所在流动站负责人签署意见，签字并盖章） （5）《接收函》；（一式5份） （统招统分博士后由出站接受单位出具，须盖接受单位人事部门公章；在职博士后回原单位不需提供《接收函》） （6）《联系导师对博士后研究人员研究工作评价表》（一式2份）； （由博士后联系导师填写意见、签字）； （7）《南京大学博士后期满离站科研工作评审表》（一式2份）；（需院系、合作导师组织答辩） （8）《南京大学博士后离站个人总结表》（一式2份）； （所在流动站负责人签署意见，签字并盖章） （9）《出站博士后科研成果汇总表》（1份）； （10）《博士后研究人员更换资助项目负责人申请表》（一式2份）； （11）《江苏省博士后科研资助计划项目总结报告》（一式4份）； （12）《江苏省博士后科研资助计划项目经费决算表》（一式4份）；（须到学校财务处盖章确认） （13）《中国博士后科学基金资助总结报告》（2份）；（面上资助和特别资助） （须到学校财务处盖章确认） （14）《南京大学教职工办理离校手续表》； （15）在站期间发表论文（1份）;（包括封皮、目录、首页复印件及获奖情况） （16）身份证、结婚证、独生子女证（或子女出生证）复印件（各2份）； 统招博士后请提供3份身份证复印件（身份证须正反复印）； (17)博士学位证书复印件（1份）；博士后工作证。 （18）集体户口页复印件1份（户口在我校博士后集体户口的统招人员）。 提醒： 1）第2、3、4、5项表格请在“中国博士后”网站网上填报、在线打印；把第2、3、4、5项表格 装订成完整的一份，并贴照片。共上报5份，一份原件； 2) 其中：第6、7、8、9、10、11、12、13、项表格可到学校博士后网站表格下载区下载打印 （网址：https://www.doczj.com/doc/623271026.html,）；
硕士哲学系马克思主义哲学陈朦5745华中科技大学硕士哲学系马克思主义哲学郭富宁752X吉林大学 硕士哲学系马克思主义哲学孔伟宇1610南京大学 硕士哲学系马克思主义哲学李俊鑫0054黑龙江大学硕士哲学系马克思主义哲学刘扬6860山东大学 硕士哲学系马克思主义哲学潘铃英2728东北师范大学硕士哲学系马克思主义哲学阮玉3726吉林大学 硕士哲学系马克思主义哲学王雪郦0086南京大学 硕士哲学系马克思主义哲学王云鹏241X吉林大学 硕士哲学系马克思主义哲学袁婷婷7620南京大学 硕士哲学系中国哲学丁香滢0549兰州大学 硕士哲学系中国哲学高章连1622厦门大学 硕士哲学系中国哲学季良玉192X大连理工大学硕士哲学系中国哲学赖小龙0234南昌大学 硕士哲学系中国哲学梁媛452X兰州大学 硕士哲学系中国哲学张露1901东南大学 硕士哲学系中国哲学张雪琪1920武汉大学 硕士哲学系中国哲学郑涵丹0022南开大学 硕士哲学系外国哲学蔡典2410中山大学 硕士哲学系外国哲学邓连冲6754重庆大学 硕士哲学系外国哲学李嘉琪1524四川大学 硕士哲学系外国哲学马嗣瑞051X北京师范大学硕士哲学系外国哲学史季0064苏州大学 硕士哲学系逻辑学关骏俊2311西南财经大学硕士哲学系逻辑学刘雨轩5213南京大学 硕士哲学系逻辑学张蓓1825南京大学 硕士哲学系伦理学李金笑3680西北大学 硕士哲学系伦理学李明晗4421河南大学 硕士哲学系宗教学傅小倚2868西南大学 硕士哲学系宗教学桂玲0644南昌大学 硕士哲学系宗教学黄旭懋3517南昌大学 硕士哲学系宗教学史荣帅023X安徽大学 硕士哲学系宗教学钟涵蕾0520南京大学 硕士哲学系科学技术哲学冯雨晴122X南开大学 直博生商学院理论经济学葛扬侯景怡1568南开大学 直博生商学院理论经济学沈坤荣李敏1827西北大学 直博生商学院理论经济学沈坤荣闫佳敏0120西北大学 直博生商学院工商管理程德俊王肖宇8368山东大学 直博生商学院工商管理刘春林梁斐斐0088中国海洋大学
2019年江苏省“中学生英才计划” 工作实施方案 一、目的意义 选拔一批品学兼优、学有余力的中学生走进大学，在自然科学基础学科领域的著名科学家指导下参加科学研究、学术研讨和科研实践，使中学生感受名师魅力，体验科研过程，激发科学兴趣，提高创新能力，树立科学志向，进而发现一批具有学科特长、创新潜质的优秀中学生，为“基础学科拔尖学生培养计划”输送后备力量，并以此促进中学教育与大学教育相衔接，建立高校与中学联合发现和培养青少年科技创新人才的有效模式，为青少年科技创新人才不断涌现和成长营造良好的社会氛围。 二、“中学生英才计划”主承办单位 主办单位：江苏省科学技术协会、江苏省教育厅 承办部门：省青少年科技中心 指导单位：中国科学技术协会 高校：南京大学 中学：南京外国语学校、南京师范大学附属中学、金陵中学、江苏省天一中学、江苏省常州高级中学、江苏省苏州中学、苏州高新区第一中学 三、组织机构 为加强工作协调，将成立由省科协、教育厅、南京大学共同组成
“中学生英才计划”江苏领导小组和管理办公室，负责江苏省项目实施的总体协调和组织实施。办公室设在省青少年科技中心。 （一）“中学生英才计划”领导小组名单 主任： 徐春生江苏省科学技术协会副主席 王志林南京大学党委常委、副校长 副主任： 陆岳新江苏省教育厅基础教育处处长 徐骏南京大学教务处处长 （二）“中学生英才计划”管理办公室 主任： 龚一钦江苏省青少年科技中心主任副主任： 殷雅竹江苏省教育厅基础教育处副处长 蔡颖蔚南京大学教务处副处长 陈致平江苏省青少年科技中心副主任成员： 朱征南京外国语学校副校长 蒋桂林南京师范大学附属中学副校长 肖立荣金陵中学副校长 许芹江苏省天一中学副校长 汪明江苏省常州高级中学副校长
材料化学的发展前景概述 摘要：作为新兴的交叉学科——材料化学，在高速发展的现代社会正发挥着越来越重要的地位与作用，本文将从生物医药、信息技术等领域对其做出阐述。 关键字：材料化学材料科学研究概况 材料与国民经济、国防建设和人民生活密切相关[3]，可是材料到底是什么呢？从本质上来讲，材料是一种物质，但不是所有物质都可以称为材料，如燃料、化工原料、化学用品、食品、药物等都不能称为材料，材料还必须具备一定的使用功能。 80年代以来，人们将新材料、信息和生物技术并列为新技术革命的重要标志[3]，由此不难发现，材料在社会发展中所占据的重要地位。 材料化学，作为一门新兴的交叉学科，就是利用化学变化和物理手段来加工出形式各样功能新颖的新材料。这是在化学角度上研究材料结构、制备、组成、性能、表征和应用的新兴学科。材料化学不仅是材料科学的分支之一，更是化学科学的重要组成部分，属于基础科学科，具有明显交叉科学、边缘学科的特点。材料化学的研究范围涉及所有的材料领域（本文主要介绍材料化学在生物医药、信息技术等领域的应用与发展），其主要职责是研究新型材料在制备、生产、应用和废弃等过程中的化学性质的变化，且涵盖各类应用材料的化学性能以及与化学有关的应用基础理论和研究方法。本文将从以下几个部分对材料化学学科做一个简要的介绍。 1.生物医药领域 在医学领域，材料化学可谓是必不可少的，新材料的不断产生和应用在医学领域掀起一次次的技术和观念革命，不断推动着医学技术的前进与发展。微创介入技术的诞生，使得多年来医疗服务中追求已久的“及时，微创，无痛，舒适”的观念终于得到实施，特殊材料使得医生在进行手术时可以有效减少病人的出血、创伤和感染，使病人并发症少，术后恢复得又快又好，尤其在治疗心脑血管疾病方面更是疗效显著。纳米材料的应用更是在医学领域掀起了风暴，如空心结构的纳米粒子利用纳米材料特有的小尺寸效应在肿瘤诊断和治疗方面起着重要作用，贵金属——纳米银以其超强的还原能力和优异的杀菌疗效成为一种性能优良的抗菌材料，而目前正在研发的用于医学方面的纳米机器人相信其一旦问世，也会给医学领域带来巨大的变革。 目前由于多种新材料的诞生和应用，越来越多衰竭或坏死的器官可以被新研发出的人造器官所取代。其生理功能也与移植器官的功能不想上下，甚至更为优异。而且没有免疫排异现象，患者的恢复时间也较快。虽然此项技术目前还不十分成熟，但是相信日后必将在医学领域带来一场革命。当然，这一切还要依托材料科学的进步与化学手段的发展。材料化学在医学领域的重要作用不仅限于此，医疗观念、技术、手段、器械等的不断进步都与材料化学的发展有着重要联系，所以说材料化学对医学科学的发展有着重要影响与推进作用 2.信息技术领域 先进的计算机、信息及通信技术同样也离不开相关的材料和成型工艺，而化学学科在其中起了巨大的作用。例如，现代芯片制造设施基本上是一个化学工厂，在这个工厂里，通过使用化学手段，如化学气相沉积法、等离子体刻蚀，将分子物质转化成具有特定电子功能的复杂三维复合材料，从而大大提高信息的传输速度，大大推动了现代信息社会的发展。所以说材料化学将会激活一个新领域的发展，其中一个可能的例子就是光子电路和光计算机的产生。 3.环境和新能源领域 物质生产过程中需要用到大量的材料，同时也会产生很多环境不友好的废料，这对生态环境的影响是不容忽视的。要致力于减少整个生产过程中资源浪费加工流程和对环境有害的物质，据此，可开发一些对环境无毒无害的新材料（如以秸秆为原料的可降解材料等等），
南京大学2016年硕士生学业奖学金评审结果计算机科学与技术系 033计算机科学与技术系MG1633001蔡昕辰一等033计算机科学与技术系MG1633002曹阳一等033计算机科学与技术系MG1633004陈冬杰一等033计算机科学与技术系MG1633005陈港一等033计算机科学与技术系MG1633007陈龙意一等033计算机科学与技术系MG1633009陈旭一等033计算机科学与技术系MG1633010陈雨一等033计算机科学与技术系MG1633011陈玉婷一等033计算机科学与技术系MG1633012陈元一等033计算机科学与技术系MG1633013程大卫一等033计算机科学与技术系MG1633015邓靖一等033计算机科学与技术系MG1633017丁顺杰一等033计算机科学与技术系MG1633018董坚一等033计算机科学与技术系MG1633019杜震一等033计算机科学与技术系MG1633020范仕良一等033计算机科学与技术系MG1633021冯京浩一等033计算机科学与技术系MG1633024葛红军一等033计算机科学与技术系MG1633025谷雨一等033计算机科学与技术系MG1633026管文杰一等033计算机科学与技术系MG1633028郭瑞军一等033计算机科学与技术系MG1633029韩飞一等033计算机科学与技术系MG1633030侯文博一等033计算机科学与技术系MG1633033胡亚君一等033计算机科学与技术系MG1633035黄萱一等033计算机科学与技术系MG1633036季志祥一等033计算机科学与技术系MG1633037解铮一等033计算机科学与技术系MG1633039李波一等033计算机科学与技术系MG1633042李昊轩一等033计算机科学与技术系MG1633043李恒毅一等033计算机科学与技术系MG1633049刘小雪一等033计算机科学与技术系MG1633050刘芸糖一等033计算机科学与技术系MG1633052骆克云一等033计算机科学与技术系MG1633054南文光一等033计算机科学与技术系MG1633055宁天昊一等033计算机科学与技术系MG1633056裴俊宇一等
哲学系2-学硕马克思主义哲学方媛媛4201华中科技大学 哲学系2-学硕马克思主义哲学高清宇2011黑龙江大学 哲学系2-学硕马克思主义哲学贺银垠3327湖南师范大学 哲学系2-学硕马克思主义哲学黄美笛1044南开大学 哲学系2-学硕马克思主义哲学向玉竹3923吉林大学 哲学系2-学硕马克思主义哲学赵立1813南京大学 哲学系2-学硕马克思主义哲学祝文静4324东北师范大学 哲学系2-学硕中国哲学蔡涛503X武汉大学 哲学系2-学硕中国哲学刘万鹏0416南京大学 哲学系2-学硕中国哲学绳俐0029山东大学 哲学系2-学硕中国哲学王睿1512苏州大学 哲学系2-学硕中国哲学伍宇昊001X兰州大学 哲学系2-学硕中国哲学杨鹏程1836复旦大学 哲学系2-学硕中国哲学赵亚迪3068吉林大学 哲学系2-学硕外国哲学高攀3522北京大学 哲学系2-学硕外国哲学黄灿1627兰州大学 哲学系2-学硕外国哲学巨智波4515中南大学 哲学系2-学硕外国哲学李林蜜004X南京大学 哲学系2-学硕外国哲学李南轩4828四川大学 哲学系2-学硕外国哲学马旭雅2746四川大学 哲学系2-学硕外国哲学姚思燮0052南京大学支教团计划哲学系2-学硕外国哲学赵彤2011厦门大学 哲学系2-学硕逻辑学刘淘宁3882华东师范大学 哲学系2-学硕逻辑学水源8100厦门大学 哲学系2-学硕逻辑学伍岳轩0058华南师范大学 哲学系2-学硕逻辑学章圳4238中山大学 哲学系2-学硕伦理学关艺6022大连理工大学 哲学系2-学硕伦理学赖雅真1021兰州大学 哲学系2-学硕伦理学刘瑶0426华中科技大学 哲学系2-学硕宗教学关蕊5223南京大学 哲学系2-学硕宗教学冀润雨6019兰州大学 哲学系2-学硕宗教学孔令行7325南京师范大学 哲学系2-学硕宗教学欧阳玉倩0028重庆大学 哲学系2-学硕宗教学郑友洁3027兰州大学 哲学系2-学硕科学技术哲学刘欢2045安徽大学 哲学系2-学硕科学技术哲学史晨0021南京大学 哲学系2-学硕国外马克思主义研究甘宁0268南京大学助理辅导员哲学系2-学硕国外马克思主义研究苏振源0010上海交通大学
南京大学国家大学科技园众创空间建设 1月28号李克强总理主持召开国务院常务会，研究确定支持发展众创空间的政策措施，搭建创新创业的新平台，指出顺应网络时代，推动大众创业、万众创新，来构建面向人人的众创空间等创新服务平台，对于激发亿万群众创造活力，培育包括大学生在内的各类各行各业的青年创新人才、创新团队，打造经济发展新发动机，具有十分重要意义。 3月2日，万钢部长召开电视电话会议，蒋跃建副厅长发表了重要讲话。发展众创空间，全面推动大众创新创业，既是新常态经济社会发展的要求，又是实施创新驱动重要的社会基础。 南京大学领导高度重视众创空间建设，南京大学国家大学科技园围绕众创空间建设、加强大学生创新创业，着重抓好以下几方面工作。 一、众创空间建设 1.南京大学大学生创业园： 早在2003年，南京大学为了提高对学生的创业教育水平，加强创业扶持力度，在全国率先成立了“南京大学学士后流动站”，作为学生创业的孵化器。流动站作为一个面向学生、服务学生的一个创业服务组织，依托鼓楼高校科技园的优势资源，为广大在校生和毕业生提供培训、就业、创业等全面系统的咨询和服务，搭建创业孵化平台。流动站的主旨是引导学生正确对待创业和就业，培养学生创业意识和创业理念；优化配置学生创业资源，形成我校就业创业品牌；为学生提供一个可以实现自我理想、展现自我风采的舞台，搭建一座服务同学、走向社会的桥梁，起到很好的效果，得到广泛好评。 2014年在“南京大学学士后流动站”基础上建设的“南京大学大学生创业园”获批江苏省大学生创业示范基地。基地现拥有鼓楼校区、仙林校区三个空间载体，共约3000平方米，建有学生接待大厅、报告厅、用人单位洽谈室、面试室、团体辅导室、职业咨询室、创业孵化室等各种就业创业场所，为入驻创业团队提供“一站式”服务。创业园免费提供给大学生创业项目团队入驻，并根据团队申请提供相应的基本办公配备和相应的公共
计算机技术硕士专业学位培养方案 专业代码：085211 一、培养目标 计算机技术工程硕士的培养目标是面向国民经济信息化建设和发展需要、面向企业事业单位对各类计算机应用人才需求，培养高层次实用型、高素质复合型的计算机技术人才。 二、研究方向 （1）软件自动化与形式化方法 （2）分布计算与并行处理及新型网络 （3）系统软件及其信息安全 （4）新型程序设计与软件方法学 （5）多媒体技术 （6）人工智能与知识工程 （7）机器学习与数据挖掘 （8）数据库技术 （9）语言信息处理四、招生对象 三、招生对象 1．计算机科学与技术专业及相近专业的本科毕业生； 2．从事计算机相关工作或相近专业工作，有实践经验的同等学历人员；
四、学习年限 计算机技术专业硕士实行3年学制。最长年限为4年。 五、课程设置
本专业学分构成为： 学位课（A+B）= 16学分； 选修课（D）≧（16）学分； 总分≧32学分。 1.根据中宣部、教育部的相关通知，A类中“自然辩证法等选修课程”是指 “《自然辩证法概论》或《马克思主义与社会科学方法论》或《马克思主 义原著选读》”3门，我校要求硕士生须在其中任选1门。 2.非计算机类专业本科及同等学力入学者为36学分，须补修本科专业核心课 和指定选修课（具体课程可咨询本科教务员），合计4学分。 六、教学方式 课堂讲授、课堂讨论、课程论文、课程实习、实习实践（不少于12个月）。 七、考核方式 1．笔试、口试、读书报告、实习报告、课程论文。 2．中期考核安排在第三学期，考核专业基础理论、对学科动态和前沿的了解、分析问题和解决问题的能力、综合素养、外语水平等。根据考核成绩向进入硕士毕业设计阶段或中止研究生学习等方向分流。 八、毕业设计 1．选择具有较强应用价值的设计课题。 2．严格开题报告制度。 3．加强毕业设计的指导和监督。 4．进行毕业设计的规范性教育。