文秘写作之写材料必备古诗金句500条
1、不识庐山真面目,只缘身在此山中。苏轼
2、皇皇不可终日。礼记
3、多行不义必自毙。（左传）
4、学而不思则罔，思而不学则殆。（论语为政）
5、杨朱之道，不肯拔一毛而利天下。孟子
6、光阴似箭,日月如梭。明《增广贤文》
7、不以言举人，不以人废言。论语
8、学而不厌，诲人不倦。孔子
9、山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。文天祥
10、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。（唐李商隐无题）
11、老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。曹操
12、道听而途说，德之弃也孔子
13、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（三国曹操龟虽寿）
14、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。论语
15、穷则独善其身,达则兼善天下。《孟子》
16、学，然后知不足，教，然后知困。礼记
17、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。（老子）
18、大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。《老子》
19、不塞不流,不止不行。韩愈
20、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（唐王昌龄从军行）
21、不入虎穴，焉得虎子？后汉书
22、天时不如地利,地利不如人和。《孟子》
23、当断不断,反受其乱。汉书
24、小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。杨万里
25、水至清则无鱼,人至察则无徒。《礼记》
26、识时务者为俊杰。孔子
27、政者，正也。子帅以正，孰敢不正?孔子
28、民为贵，社稷次之，君为轻。（孟子尽心上）
29、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。孔子
30、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。（宋苏轼）
31、一叶障目，不见泰山。两耳塞豆，不闻雷霆。冠子
32、落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。王勃
33、秀才不出门，全知天下事。
34、鉴前世之兴衰，考当今之得失。（宋司马光资治通鉴）
35、子在齐闻《韶》，三月不知肉味。论语
36、温故而知新，能够为师矣。论语
37、梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。罗梅坡
38、山不厌高，海不厌深；周公吐哺，天下归心。（三国曹操短歌行）
39、君子喻于义，小人喻于利。孔子
40、疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。林逋
41、既来之，则安之。论语
42、十年树木,百年树人。《管子?权修》
43、玉不琢，不成器；人不学，不知道。（礼记学记）
44、见义不为，无勇也。孔子
45、读万卷书,行万里路。刘彝
46、但愿人长久，千里共婵娟。（宋苏轼水调歌头）
47、投我以桃，报之以李。（诗经大雅抑）
48、流水不腐，户枢不蠹。吕氏春秋
49、天下事有难易乎,为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。彭端叔
50、苛政猛于虎。礼记
51、青,取之于蓝而青于蓝。荀子
52、绳锯木断，水滴石穿。（汉书枚乘传）
53、生也有涯,知智也无涯。庄子
54、吾生也有涯，而知也无涯。庄周
55、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。（战国策荆轲刺秦王）
56、修身齐家治国平天下大学
57、少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府长歌行）
58、不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。《荀子》
59、圣人千虑,必有一失;愚人千虑。必有一得。《晏子春秋》
60、仁者见之谓之仁,智者见之谓之智。《周易》
61、知之为知之，不知为不知，是知也。论语
62、满招损，谦受益。（尚书大禹谟）
63、凡事豫则立，不豫则废。中庸
64、千里之行,始于足下。老子
65、凡事豫预则立,不豫预则废。《礼记》
66、三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲,不逾矩。孔子
67、季孙之忧，不在？臾，而在萧墙之内也。孔子
68、十年磨一剑，霜刃未曾试。（唐贾岛剑客）
69、远水不救近火。韩非子
70、多行不义必自毙。左传
71、物是人非事事休，欲语泪先流。（宋李清照五陵春）
72、花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。（宋李清照如梦令）
73、人谁无过？过而能改，善莫大焉。（论语）
74、天下兴亡,匹夫有责。顾炎武
75、国将兴，必贵师而重傅。荀子
76、盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。陶渊明
77、言者无罪，闻者足戒。（诗经大序）
78、治国之道，必先富民。管子
79、博观而约取，厚积而薄发。苏轼
80、会当凌绝顶，一览众山小。（唐杜甫望岳）
81、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。李白
82、往者不可谏,来者犹可追。《论语》
83、盛年不重来，一日难再晨。（东晋陶渊明杂诗）
84、清水出芙蓉,天然去雕饰。李白
85、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。孔子
86、]无恻隐之心，非人也;无羞恶之心，非人也;无辞让之心，非人也;无是非之心，非人也。孟子
87、物以类聚,人以群分。易经
88、生当作人杰,死亦为鬼雄。李清照
89、十年树木，百年树人。管子
90、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。（宋苏轼冬景）
91、有朋自远方来，不亦悦乎!孔子
92、欲穷千里目，更上一层楼。（唐王之涣登鹳雀楼）
93、海内存知己，天涯若比邻。（唐王勃送杜少府之任蜀川）
94、节用而爱人，使民以时。论语
95、莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。（宋李清照醉花阴）
96、人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋异也。司马迁
97、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐颜真卿）
98、木秀于林,风必摧之。旧唐书
99、己所不欲，勿施于人。论语
100、书到用时方恨少,事非经过不知难。陆游
101、君子坦荡荡，小人长戚戚。（论语述而）
102、疾风知劲草，板荡识诚臣。（唐太宗赠萧禹）
103、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《礼记》
104、不期乎骥骜吕氏春秋
105、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书）
106、多行不义必自毙。左传
107、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。刘禹锡
108、士不能够不弘毅，任重而道远。论语
109、仁者见仁，智者见智。论语
110、仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱。《管子》
111、谈笑有鸿儒，往来无白丁。（唐刘禹锡陋室铭）
112、观众器者为良匠,观众病者为良医。宋?叶适
113、言近而指远者，善言也。孟子
114、庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。（唐李商隐锦瑟）
115、爱之欲其生，恶之欲其死。孔子
116、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。文天祥
117、人而无仪，不死何为。（诗经风相鼠）
118、尽信书，不如无书。（孟子尽心下）
119、己所不欲，勿施于人。（论语颜渊）
120、礼之用，和为贵。论语
121、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐
122、大道之行，天下为公。礼记
123、吾日参省吾身。曾子
124、以前沧海难为水，除却巫山不是云。（唐元稹离思）
125、大丈夫宁可玉碎,不能瓦全。北齐书
126、前事不忘,后事之师。《战国策》
127、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。论语
128、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（三国诸葛亮诫子书）
129、穷则独善其身，达则兼济天下。（孟子尽心上）
130、攻其不备，出其不意。孙子
131、尺有所短，寸有所长。屈原
132、非学无以广才，非志无以成学。（三国诸葛亮诫子书）
133、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。（史记淮阴侯列传）134、感时思报国,拔剑起蒿莱。陈子昂
135、从善如登，从恶如崩。（国语）
136、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。（庄子）
137、忧劳能够兴国，逸豫能够亡身。（宋欧阳修伶官传序）
138、君子成人之美,不成人之恶。论语
139、春宵一刻值千金。苏轼
140、古之成大事者,不惟有超士之才,亦有坚忍不拔之志。苏轼
141、士为知己者死。史记
142、人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。（左传）
143、大凡物不得其平则鸣。（唐韩愈送孟东野序）
144、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。（唐杜甫寄本十二白）
145、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（宋陆游十一月四日风雨大作）146、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。李白
147、穷则变,变则通,通则久。易经
148、不识庐山真面目，只缘身在此山中。苏轼
149、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。罗隐
150、兼听则明,偏信则暗。《资治通鉴》
151、闻道有先后,术业有专攻。韩愈
152、穷则变，变则通，通则久远。易经
153、不患人之不己知,患不知人也。孔子
154、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。孔子
155、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（唐李商隐无题）
156、天下大事，必作于细，合抱之木，生于毫末。老子
157、山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。（唐刘禹锡陋室铭）158、桔生淮南则为桔，生于淮北则为枳。晏子
159、问渠那得清如许,为有源头活水来。朱熹
160、工欲善其事,必先利其器。孔子
161、君子谋道不谋食，忧道不忧贫。孔子
162、爱而知其恶，憎而知其善。礼记
163、剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。（五代李煜乌夜啼）164、采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。罗隐
165、敏而好学，不耻下问。论语
166、春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。孟郊
167、与朋友交，言而有信。论语
168、登山则情满于山,观海则意溢于海。刘勰
169、不义而富且贵，于我如浮云。孔子
170、人之患在好为人师。孟子
171、知耻近乎勇。礼记
172、志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。（后汉书）
173、梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风。晏殊
174、君子爱财，取之有道。论语
175、看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。（宋王安石）
176、其曲弥高,其和弥寡。宋玉
177、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。（论语子路）178、身既死兮神以灵,子魂魄兮为鬼雄。屈原
179、吃一堑，长一智。古谚语
180、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（孟子滕文公）181、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。《礼记》
182、东边日出西边雨,道是无晴却有晴。刘禹锡
183、月上柳梢头，人约黄昏后。（宋朱淑真生查子）
184、桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。（唐李商隐）
185、朝闻道，夕可死矣。孔子
186、君子之交淡如水，小人之交甘若醴庄周
187、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。孟子
188、精诚所至，金石为开。（后汉书广陵思王荆传）
189、它山之石,能够攻玉。《诗经?小雅》
190、不以规矩,无以成方园。孟子
191、当局者迷,旁观者清。新唐书
192、镜破不改光,兰死不改香。孟郊
193、自古皆有死，民无信不立。孔子
194、残雪压枝犹有桔，冻雷惊笋欲抽芽。（宋欧阳修戏答元珍）195、当仁不让于师。孔子
196、国以民为本，民以食为天。（西晋陈寿三国志）
197、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原离骚）
198、久而不闻其臭，亦与之化矣。孔子
199、蚍蜉撼大树,可笑不自量。韩愈
200、敏而好学,不耻下问。孔子
201、风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。《战国策》
202、权，然后知轻重；度，然后知长短。孟子
203、礼尚往来，来而不往非礼也。礼记
204、敏而好学，不耻下问。（论语公冶长）
205、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。（宋欧阳修伶官传序）206、海上生明月,天涯共此时。张九龄
207、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。（唐李绅悯农）
208、学而不思则罔，思而不学则殆。论语
209、不识庐山真面目，只缘身在此山中。宋苏轼题西林壁）210、时危见臣节,世乱识忠良。鲍照
211、我善养吾浩然之气。孟子
212、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（论语雍也）
213、祸兮福所倚，福兮祸所伏。老子
214、无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。杜甫
215、莫愁前路无知己,天下谁人不识君。高适
中考古诗词名句默写： 1：爱美之心人皆有之，《关雎》中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情并统领全篇的句子是： 2: 《关雎》中生动形象地表现出男子对心中姑娘思念之深，追求不到而痛苦难眠的句子是：3: 《蒹葭》开篇渲染凄凉气氛和烘托人物惆怅之情的句子是： 4：成语“秋水伊人”源自《蒹葭》中的诗句： 5: 《观沧海》运用动静结合的表现手法显示了大海的辽阔与宏伟景象的句子是： 6：《观沧海》借想象表现大海吞吐日月星辰的气势，表现诗人宽广的胸襟和统一中原建功立业的豪迈气概的句子是： 7：《饮酒》中描写诗人恬淡闲适悠然自得的的句子是： 8：《送杜少府之任蜀州》一反离别诗的伤感，而尽显作者旷达豪迈胸襟的千古名句是：9：《次北固山下》蕴含了时序变迁，新旧交替的自然规律的句子是： 10: 古典文学一如陈年佳酿，芬芳了四季，诗意了人生，春水满泗泽，王湾在《次北固山下》哪句话见证了水的壮阔： 11：《次北固山下》表达作者淡淡的思乡愁绪的句子是： 12：《使至塞上》运用比喻写出自己被排挤出朝廷的抑郁惆怅的句子是： 13：《使至塞上》哪句诗最能体现“诗中有画”并以传神的笔墨刻画了大漠奇特壮美的景象？14：《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》借景抒情表现飘零离恨之感的句子是： 15：《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》运用想象拟人手法寄托对友人的同情关切和思念的句子是： 16：《行路难》准确的运用动词表现诗人内心的苦闷抑郁和感情的激荡变化的句子是：17：《行路难》运用姜子牙和伊尹的典故表明自己对从政仍有所期待的句子是： 18：《行路难》中表现作者积极乐观，对理想执着追求的句子是： 19：《望岳》运用拟人手法表现泰山神奇秀丽高大雄伟遮天蔽日的句子是： 20：《望岳》蕴含着“只有站得高才能望得远”的哲理并表现作者不怕困难勇于攀登俯视一切的雄心气概的句子是： 21：《春望》运用拟人手法情移于物，表现作者感时恨别之情的句子是： 22：《春望》运用对偶表现作者忧国思家的句子是： 23：《春望》诗中表现作者因忧愁而日益衰老的句子是： 24：《茅屋为秋风所破歌》诗人由自己的困境推及他人，以博大的济世情怀体察人间冷暖，表现忧国忧民之情的句子是： 25：《茅屋为秋风所破歌》表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的句子是： 26：《白雪歌送武判官归京》以春花比喻冬雪，描写雪景的千古妙句是： 27：《白雪歌送武判官归京》全诗的过渡句是： 28：《白雪歌送武判官归京》诗人把因朋友离去而产生的无限惆怅之情抒写到极致的句子是：29：《白雪歌送武判官归京》运用夸张描写胡地异常严寒的句子是： 30：《早春呈水部张十八员外》运用比喻抓住早春小草看有似无的特点，描绘出早春勃勃生机的句子是： 31：《酬乐天扬州初逢席上见赠》运用典故抒发对对受害友人的悼念及岁月流逝人事变迁的感慨的句子是： 32：《酬乐天扬州初逢席上见赠》以“沉舟病树”自喻感叹身世，并蕴含着新事物必将代替旧事物的哲理的句子是： 33：《观刈麦》表现农民生活辛苦劳碌但又企盼延长时间的矛盾心情的句子是： 34：《钱塘湖春行》描写早春莺燕花草景象给人们带来勃勃生机的句子是：
公文常使用的专用词语（超全） 1．称谓语。即公文中对不同的行文对象的特定称谓用语。常见的有“贵”、“该”、“各”、“本”、“我”、“你”、“他”等。写作时，应当根据不同的行文方向和隶属关系，恰当选用，不可随意为之。 2．起首语。即公文的开篇语，它在文中的位置，关系重大。公文写作不可不重视起首语的运用，因为它是行文先锋(开头)的“尖兵”，直接关系到全篇公文的命运。公文中常用的起首语大体上可分为四类：其一，表目的的，如“为”、“为了”等；其二，表根据的，如“根据”、“遵照”、“按照”、“依照”等；其三，表原因的，如“鉴于”、由于”、“随着”等；其四，表态度、方式的，如“兹定于”、“兹有”、“兹派”、“兹将”、“兹介绍”、“欣闻”、“欣悉”等。 3．经办语。常用的有“拟”、“拟定”、“拟于”、“拟子”、“草拟”；“布置”、“部署”、“计划”、“决定”、“安排”、“审定”、“审核”、“审批”、“审签”、“批阅”、“批复”；“出示”、“出具”、“赋予”、“付诸”、“会同”、“会签”、“会审”、“会晤”；“实施”、“施行”、“公布”、”颁布”、“发布”、“颁发”、“颁行”；“报请”、“报告”、“报批”、“报呈”、“呈请”、“呈阅”、“旱签”；“递交”、“申报”、“递送”、“送审”、“传阅”、“提请”；“准予”、“签发”、“签署”、“签证”、“签字”；“业
已”、“业经”、“报经”、“业于”，等等。这类专业术语数量颇多，不胜枚举。 4．时间语。常用的有“最近”、“目前”、“不久前”、“迅即”、“时限”、“时效”、“时宜”、“顷刻”、”过去”、“现在”等等。这些时间语，多系表量模糊而表意准确的模糊语言。 5.期清浯。常用的有“请”、“务请”、“恳请”、“即请”、“请子”、“请示”；“希”、“希望”、“务希”、“即希”、“尚希”、”尚祈”、“尚盼”、“尚望”；“接洽”、“商洽”、“商定”、“商议”、“商酌”；“须即”、“须经”、“务须”、“应子”、“应当”、“悉力”、“悉心”等。 6．向问浯。常用的有“当否”、“妥否”、“可否”、“是否可行”、“是否同意”、“是否妥当”、“意见如何”等。 7．表意语。常用的有“应”、“拟”、“责成”、“批准”、“同意”、“欠妥”、“不妥”、“照办”、“禁止”、“取消”、“力戒”、“力避”、“切勿”、“切记”、“严惩”、“严厉”、“查询”、“查勘”、“查证”、“酌定”、“酌办”等。 8．谦敬语。常用的有“承”、“承蒙”、“不胜”、“大力”、“通力”等。 9．过渡语。即公文层次或段落以及语句前后之间的连缀语。常用的有“为 此”、“现将”、“特作”、“基于”、“对此”、“据此”、“总之”、“由此观之”等。 10．结尾语。即位于公文结尾部分的固定性语句，具有使行文显得简洁凝炼、典雅庄重的功用。常用的有“此令”、
文秘需要具备的能力 秘书人员的专业能力，主要是指语言文字应用能力、组织能力、判断能力、应变能力和社交能力。下面是的文秘需要具备的能力，欢迎大家阅读！ (一)较高的文字水平 秘书人员工作中的一个重要任务，就是从事大量的文字工作，几乎天天都要修改或草拟文稿。因此，秘书人员必须具备扎实的文字功底，不仅要精通语法、修辞和逻辑知识，还要掌握一定的写作规律。汉语词语浩瀚，文体广博，这为文字工作者提供了良好的条件。但是，写作是一种综合能力的表现，要做到内容与形式的统一，既要有好的表现形式，又要有充实的内内容，并不是一件轻而易举的事。这就要求秘书人员加强写作实践，熟练掌握各类公文的特点、写作要求和语言表达技巧，随时注意积累资料，不断提高写作水平。要注意文风的改革，培养洗炼的文字表达能力。 (二)较强的组织能力 现代的秘书人员，既不是那种整天伏案看文件、写文章的纯“文牍性”人才，也不是那种只会“捆捆扎扎、收收发发”的简单劳动者，而是具有一定的组织和管理能力的人才。根据职责的要求，秘书人员经常要按照领导的意图组织各类活动，如果缺乏一些现代的、科学的组织管理能力，就无法把工作搞好。对此，秘书人员一方面要通晓办事的渠道，
提高办事的效能，平时多接触一些具体事物，处处留意他人和自己的上级是如何处理问题的，不断增加自己的阅历和经验。另一方面要用系统的观点，统筹安排工作。 (三)准确的判断能力 皮贝克(美国人才代征聘专家)说：“最重要的才能莫过于能作出正确的判断，而这种特殊才能将是电脑永远无法取代的。”为了实现领导的指示，商务秘书必须正确领会领导意图。不论是日常的还是突然而来的工作，商务秘书必须从各个角度对问题进行思考和分析，尽快地作出判断，准确无误地应付，或者当机立断地去做，不致出现失误或漏洞。艾科卡 (美国企业界的传奇人物，美国克莱斯勒汽车公司总裁)说过：“如果你已经有了95%的资料，但想再取得其余的5%，却还得花费六个月。到了那时，市场行情已经变了，你的资料也过时了。生活的全部要点就是：选择时机。”可见在如今的“商战”中，商务秘书成熟敏捷的判断力更为重要。 (四)敏捷的应变能力 秘书的一个主要职责就是为上司提供事务性的服务，减少外界一般性事物对上司的干扰，这需要秘书的随机应变。在一些正式或非正式场合中，秘书是上司的代表和发言人，这要求秘书默契地配合上司，帮上司打圆场，为领导树立良好的形象和营造丰富有价值的人脉关系。在面对一些紧急情况时，有良好的应变能力并能在短时间内做出处理方案，这也
做秘书最基本的条件 基本上每个企业都会有秘书这个岗位，秘书职员其实要做的工作很多，做秘书也是会有做秘书的基本条件的。下面是橙子为你整理的做秘书最基本的条件，希望对你有用! 做秘书最基本的条件一、熟悉企业文化、了解公司整体工作流程。 二、了解秘书的职责、工作内容、工作权限。 三、在工作中加强学习，提高自身素质 树立终身学习的理念，不断充实自己，提高自身能力，注重平时积累。学会取长补短，总结实践经验，克服自己的缺点，丰富自己的能力。在工作中积极领会领导精神，争取不出现大的错误，能够及时有效的处理各种日常事务，提高自己的各方面能力。 四、秘书要具备专业素质 1、写作能力 文字表达能力是文秘人员非常重要的基本功。秘书从事各种应用文的写作，要求熟练掌握各种应用文体的写作技巧，迅速准确地撰写出观点正确、内容充实、结构严禁、表达流畅、格式规范、文笔精练的各类应用文。一定要掌握各类文稿格式、行文和内容要求，从谋篇布局，遣词造句，行文格式，甚至是标点符号，都要认真揣摩，细致研究，逐字逐句推敲，力争做到完美。 1 / 12
2、言谈能力 语言能力是秘书的基本功之一。秘书人员语言能力的基本要求是：鲜明准确，简练明晰，口齿清楚，语速适中，措辞得体，切合身份。 3、辨别是非能力 秘书人员工作于领导身边，又介于领导和群众之间，在提供信息、综合协调、接待来访、解决问题等方面，必须明辨是非，处理得当。 4、分析综合能力 分析综合，就是要善于透过现象看本质，从个别的事物中找出他们的内在联系和规律性。秘书人员能否较好地发挥参谋助手的作用，很大程度上取决于分析综合能力的强弱。因此，秘书要自觉以科学的理论来指导自己的工作，提高思维能力，善于从多种思路、多种方法来探求同一种事物，尽量做到举一反三，触类旁通。 5、随机应变能力 秘书承担大量事物性工作，常会出现一些意外的情况，这就要求秘书人员要有遇事不慌、处事冷静的应变能力，处理问题既要符合原则，又要机动灵活。 6、协调能力 搞好协调是秘书部门的一项经常性工作。秘书人员的协调能力是指在领导的交办下，积极主动地沟通信息，调节关系，统一步调，促进工作灵活运行，提高工作效率。一是对上协调，树立全局意识。要站得高，看得远，想得深。二是横向协调，树立商量意识。凡是由秘2 / 12
中考古诗文名句默写及答案 （1）《论语》 1、《论语》中，指出学习与思考必须密切相关的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。 2、《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：三人行，必有我师焉。 3、《论语》中孔子强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知。 4、《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 5、《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。 6、《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是：士不可以不弘毅，任重而道远。 7、《论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子还是：岁寒，然后知松柏之后凋也。 （2）《鱼我所欲也》 1. 《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 2、《鱼我所欲也》文中全篇的中心论点的句子是：舍生而取义者也。 3、《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。 4、《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 （3）《生于忧患，死于安乐》 1、《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是：所以动心忍性，曾益其所不能。 2、《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是： 入则无法家拂士，出则无敌国外患者。 3、《生于忧患，死于安乐》中总结全文，归纳中心论点的句子是：然后知生于忧患，而死于安乐也。 4、说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 （4）《曹刿论战》 1、《曹刿论战》中曹刿请见鲁庄公的根本原因是：肉食者鄙，未能远谋。 2、《曹刿论战》中表现曹刿“取信于民”的战略思想的句子：小大之狱，虽不能察，必以情。 3、《曹刿论战》中能体现曹刿军事思想的句子是：夫战，勇气也。 4、《曹刿论战》中表明鲁庄公把取胜的希望寄托在人民的拥护上的句子是： 小大之狱，虽不能察，必以情。 5、《曹刿论战》中曹刿断定敌方确系溃败的依据是：吾视其辙乱，望其旗靡。 6、曹刿认为"可以一战"的条件是：小大之狱，虽不能察，必以情。 7、能体现曹刿军事思想的句子是：彼竭我盈，故克之；辙乱旗靡，故逐之。 （5）《邹忌讽齐王纳谏》
公文写作常用专用词语 经典 集团公司文件内部编码：（TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-
公文常使用的专用词语（超全） 1．称谓语。即公文中对不同的行文对象的特定称谓用语。常见的有“贵”、“该”、“各”、“本”、“我”、“你”、“他”等。写作时，应当根据不同的行文方向和隶属关系，恰当选用，不可随意为之。 2．起首语。即公文的开篇语，它在文中的位置，关系重大。公文写作不可不重视起首语的运用，因为它是行文先锋(开头)的“尖兵”，直接关系到全篇公文的命运。公文中常用的起首语大体上可分为四类：其一，表目的的，如“为”、“为了”等；其二，表根据的，如“根据”、“遵照”、“按照”、“依照”等；其三，表原因的，如“鉴于”、由于”、“随着”等；其四，表态度、方式的，如“兹定于”、“兹有”、“兹派”、“兹将”、“兹介绍”、“欣闻”、“欣悉”等。 3．经办语。常用的有“拟”、“拟定”、“拟于”、“拟子”、“草拟”；“布置”、“部署”、“计划”、“决定”、“安排”、“审定”、“审核”、“审批”、“审签”、“批阅”、“批复”；“出示”、“出具”、“赋予”、“付诸”、“会同”、“会签”、“会审”、“会晤”；“实施”、“施行”、“公布”、”颁布”、“发布”、“颁发”、“颁行”；“报请”、“报告”、“报批”、“报呈”、“呈请”、“呈阅”、“旱签”；“递交”、“申报”、“递送”、“送审”、“传阅”、“提请”；“准予”、“签发”、“签署”、“签证”、“签字”；“业已”、“业经”、“报经”、“业于”，等等。这类专业术语数量颇多，不胜枚举。 4．时间语。常用的有“最近”、“目前”、“不久前”、“迅即”、“时限”、“时效”、“时宜”、“顷刻”、”过去”、“现在”等等。这些时间语，多系表量模糊而表意准确的模糊语言。 5.期清浯。常用的有“请”、“务请”、“恳请”、“即请”、“请子”、“请示”；“希”、“希望”、“务希”、“即希”、“尚希”、”尚祈”、“尚盼”、“尚
文秘写作者的写作必备条件 写作，作为人们进行交际，沟通思想，传递信息，传播知识的手段是每一个有文化人 都必须掌握的一门基本技能。写作，是每个国家工作人员“常常用得着的基本工具，”也 是搞好本职工作必须具备的一种起码的素质。文秘人员作为国家工作人员群体中的一部分，是为领导处理日常工作和决策服务的，调查研究，综合情况，提供信息，撰写文稿，处理 文电，这是当的文秘人员主要职责。作为现代文秘人员，如果没有具备较高的写作理论修 养和专业写作能力，可以肯定地说，那是很难担得起新时代光荣使命。 文秘写作，需要根据理论联系实际的原则，有规范，有步骤地、系统地加强写作训练，文章内容要观点正确，感情健康，内容充实，中心突出，结构严谨，文理通顺，语言流畅，标点正规，书写工整，字体合乎规范。 现在，来具体讲一讲文秘写作者所必备的条件： 第一：作为文秘写作者，要有一定的写作水平，也就是要有笔杆子。平时要多积累知识，如果没有丰富的知识，那么，把一篇文章写好，那是做不到的。当然，作为文秘写作者，必须懂一或两门外语，就有能力写外语文章。 第二：作为文秘人员，必须遵守党的一切政策、方针、路线，这也是文秘写作最重要 的一条，只有这样才能适应现在的社会。有的同志说得好：“笔下有财产万千，笔下有人 命关天，笔下有是非曲直，笔下有毁誉忠奸。”我觉得这也说明了文秘写作的政策性和严 肃性。 第三：写任何文章，除小说外，要坚持实事求是，真实地反映客观情况。求实是一切 工作的准则。秘书工作是为领导决策提供依据的，尤其应该实事求是。文秘写作的内容必 须从实际出发，真实地反映事情的本来面貌。在使用材料时，要老老实实，实实在在，成 绩就是成绩，缺点就是缺点，不能弄虚作假，张冠李戴，随意编排组合，也不允许搞什么“合理想象。” 第四：要多进行调查研究。我们在写文章时，不进行调查研究那是不行的。比如，要 一个文职人员写一份产品说明书，如果不去调查的产品，不去研究这个产品，那么，光凭 想象也是写不出的。要合理地进行调查，把情况落实到底。作为文秘人员，会有更多的机 会去深入了解，深入调查一些相关事情，写文章才有材料。 第五：掌握文秘写作的范围。作为文秘人员，连文秘写作的范围都不清楚，那就够不 上资格当文秘人员，更够不上资格当文秘写作者。 文秘写作大致包括以下一些类别： （一）行政公文，即命令、议案、决定、指示、公告、通告、通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要等。
(一)公文写作的要求 基本要求：合法、求实、合体、简明、严谨、准确、规范、完整、清晰、耐久。 (二)行文规则 二是经多次请示直接上级机关而问题长期未予解决；三是有上级机关交办并指定直接越级上报的具体事项；四是出现需要直接询问、答复或联系不涉及被越过的机关职权范围的具体事项；五是需要检举、控告直接上级机关等。 党的机关与行政机关相互行文规定：行政机关不能迳向党的组织发布指令性公文，一般也不得以行政机关名义迳向党的组织报告工作或请求指示或批准。 (三)写作的语言运用 公文语言的特点：庄重、准确、朴实、精练、严谨、规范。 公文中需用历史年号时，要先标出公历年份，再注历史年号并加圆括号，如1912年(民国元年)。 数量表示时，表示增加时用倍数或分数，表示减少时只能用分数。 二、公文处理的基本原则 (1)法制原则。指处理方法手段、程序手续、行为准则与方法规化、制度化。(2)实事求是原则；(3)全面及时原则；(4)时效原则；(5)集中统一原则；(6)党政分工原则；(7)保密原则； (8)简化原则。 二、收文处理的一般过程 (1)公文的收受与分流：签收。指履行规定的确认、清点、核对、检查、签注手续后，收到公文。登记形式有薄式、卡片式、联单式；外收文登记。由外收发人员在完成签收工作后，对收文情况做简要记载；启封。外收文登记完成后，统一交由内收发人员，统一启封或径送有关领导亲启；内收文登记。由内收发人员对收文情况做详细记载；分办。有关人员将公文分送有关领导、有关部门工作人员阅知办理；摘编。文件管理人员对部分准备投入办理过程的重要文件编写文摘、提要、综述、汇集有关数据资料。 (2)办理收文：拟办。由部门负责人或有关具体工作人员提出处置意见，供有关领导审核定夺。批办。机关领导者或部门负责人提出处置意见。承办。有关工作人员按意见具体处置公文所针对的事务和问题。注办。由承办人签注公文承办情况，以备忘待查。
公文写作用词 公文写作用词 1、“以...为XX”：为基础（基点）、为核心（中心）、为根本、为重点、为举措（手段）、为载体（平台）、为保障（保证\后盾）、为契机、为总揽、为抓手、为目标、为动力、为依托、为突破、为目的、为关键、为先导、为宗旨、为支撑、为指导、为导向、为方向、为驱动、为主体、为补充、为标准、为主线、为主题。 2、三字“为”：为立足点、为出发点、为切入点、突破口、为落脚点、闪光点、结合点、根本点、增长点、着力点、动力点、关键点。 3、三字“于”：立足于、着眼于、贯穿于、 4、“渐进类”词语：日益、日趋、日惭、日臻、不断、逐步、稳步、深化、深入、推进、推动、促进、 5、“建立类及程度类”词语：探索、实行、建立、健全、构建、打造、争创、创建、规范、完善、创新、强化、加大、加强、加快、加速、加紧、严格、突出。 6、“四导”：宣传倡导、服务指导、示范引导、监管督导。 7、“新XXX”：新机制、新路子、新模式、新环境、新载体、新途径、新突破、新优势、新方向、新跨越、新发展、新趋势、新期待、新局面、新格局、新成就、新变化、新面貌、 8、吹响集结号、齐奏交响乐、共谱和谐曲。 9、念好联字经、架起连心桥、铺就致富路、奏响和谐曲。 10、组合类：探索新路子、创新新模式、实现新突破、推动新跨越、促进新发展、 11、建立工作新机制、明确发展新方向、拓展增收新途径、积聚建设新优势、探索试点新路子。
12、启示类：两字类：是前提、是基础、是关键、是核心、是保证。四字类：前提条件、基础保证、关键环节、核心所在、有效举措、重要手段、有效载体、 13、时期类：关键时期、重要时期、攻坚时期、 14、重要类：重要源泉、重要支撑、重要因素、重要阶段、重要力量、重点途径 15、战略机遇期、发展加速期、结构转型期、攻坚爬坡期 常用之"新"： 新水平、新境界、新举措、新发展、新突破、新成绩、新成效、新方法、新成果、新形势、新要求、新期待、新关系、新体制、新机制、新知识、新本领、新进展、新实践、新风貌、新事物、新高度。 常用之"性": 重要性，紧迫性，自觉性、主动性、坚定性、民族性、时代性、实践性、针对性、全局性、前瞻性、战略性、积极性、创造性、长期性、复杂性、艰巨性、可讲性、鼓动性、计划性、敏锐性、有效性"。 常用之"化": 法制化、规范化、制度化、程序化、集约化、正常化、有序化、智能化、优质化、常态化、科学化、年轻化、知识化、专业化、系统化。 常用之"心": 热心、耐心、诚心、决心、红心、真心、公心、柔心、铁心、上心、用心、痛心、童心、好心、专心、坏心、爱心、良心、关心、核心、内心、外心、中心、忠心、衷心、甘心、攻心。 常用之"识": 政治意识、政权意识、大局意识、忧患意识、责任意识、法律意识、廉洁意识、
文秘必须哪些条件
文秘必须哪些条件 具备条件: 1、简单的办公室管理 2、文书起草、有一定文字功底 3、熟悉office办公软件，打字速度快 文秘有行政文秘和企业文秘等几种，它们之间既有相同或相似之处，又有不同之处。 如果做行政文秘，除具备公文写作能力、电脑文字处理能力之外，要有较为扎实的文字功底，还要对该行政机关（政府部门）的业务以及与业务有关的法律法规有一定的了解。 如果做企业文秘，应具备企业合同、协议等文本的起草能力，有一定的速记能力，有一定的法律法规功底，当然更要有操作电脑、文字处理的基本能力。 秘书：记住老板说的每句话 “秘书人才”论坛畅谈“秘书经” 4月20日，本报《职场周刊》联合新浪女性频道、智联招聘网在新浪网上进行了一场精彩的“秘书人才”论坛。在论坛上，与会嘉宾纷纷发表了他们对秘书职业的看法。 秘书不再是“花瓶” 角色转向执行人 北京市职业技能培训指导中心秘书职业培训项目主管王秀娣认为，作为一个现代企业的秘书人才，不仅要具备基本的职业道德、社交礼仪、办公室日常事务处理技能、掌握一门外语、各类公文写作以及档案管理等技能，还要了解有关公司法、合同法的法律法规，熟悉经济管理、理解企业文化，有的甚至要具备驾车、跳舞、精通各种体育项目等各种特有素质。可见，一个合格的秘书人才对企业来说是很重要的角色。 王秀娣说，与过去相比，秘书人才不再是人们想象中只会陪老板开会、吃饭、花瓶似的人物了，而可以说是公司中立汗马功劳的人。在公司中，秘书起着承上启下的作用，既能够正确理解老板的意图，处理老板交给
于那些不能向外公布的信息，这些信息对他来说，也只能当做完全不知道的信息。 另外，做一个优秀秘书要有好的判断力。有些事情可能由于秘书的介入更好地支持了决策。譬如说，秘书最了解自己主管的个性了，如果主管带了情绪做了某些判断，和其平时的判断风格不符合，就需要秘书做出提醒。如果一个判断力强的秘书，就可能在这个过程中延缓某个文件的发送。也许就是这个故意延缓了信息发送的举措，使上司规避了可能发生的错误。 另外，既符合自己职业操守，又能很好地协调与决策人之间的微妙关系，这样的秘书是受管理者青睐的秘书，这点来讲，秘书的素质是来自两个方面积累的，一个是自身人格素质不断修炼的过程，第二个是来自个人职业操守素质的不断完善，这个完全依赖于秘书个人的诚信。而这都是秘书培养自己素质的核心动力源。 不要与老板争论不要讲你的看法 卞秉彬表示，做大公司的高级秘书，首先是外语能力，同时还要有会议管理能力、时间管理能力、心理承压能力、沟通能力、协调能力、组织策划能力、谈判能力、演讲能力。 诺和诺德(中国)制药有限公司人力资源与企业交流部总监洪朝阳表示，很多人认为，跨国企业的秘书、助理的职位太容易做了，只要会说几句英语，会打打字就完全可以胜任。其实不然，现代社会生活、工作的节奏都非常快，公司对职员的要求相应也都非常高。他们把每个职位的工作描述、个人发展计划和目标设定三个系统用能力给串到了一起，变成
公文写作的基本要求 不同种类的公文，有着不同的具体要求和写作方法，但是，不论哪一种类的公文，都必须做到以下同点： 一、要符合党和国家的方针政策、法律法令和上级机关的有关规定。 二、要符合客观实际，符合工作规律。 三、公文的撰写和修改必须及时、迅速，反对拖拉、积压。 四、词章必须准确、严密、鲜明、生动。 五、要符合保密制度的要求。 一、单项选择题 1.联合行文时，作者应是( 1 )。 A.同级机关 B.同一系统的机关 C.三个以上的机关 D.行政主管机关与业务指导机关 2.维护文件的高度严密性是指( 2 )。 A.公文的保密性 B.公文语言结构的严密 c.公文行文程序的严密 D.施行办法的严密 3.公文中的祈使句常常依靠( 2)。 A.语气词表述 B.惯用的句式表达 c.感叹词表达 D.无主句表达 4.为了维护政令一致，凡下行公文( 3 )。 A.都要向上级请示 B.都要和有关机关协商 c.内容涉及其他机关的职权范围时，行文前应与其协商一致 D.都与有关部门联合发文 5.供受文者使用的具有法定效用的正式文本，格式规范并具备各种生效标志的稿本称作( 3 )。 A.草稿 B.定稿 C.正本 D.副本 6.公文区别于其他信息记录的特点是( 4 )。 A.传播知识 B.具备查考价值 c.书面文字材料 D.具备法定的权威性
7.用于记载会议主要精神和议定事项的公文是( 3 )。 A.决议 B.会议记录 C.会议纪要 D.议案 8.当问题重大，确急需直接上级和更高层次的上级机关同时了解公文内容时，可采用( 3 )的方式。 A.越级行文 B.直接行文 C.多级行文 D，同时行文 9.公文要选择适宜的行文方式，一般不得( 3 )。 A.逐级行文 B.多级行文 c.越级行文 D.直接行文 10.公文的形成与发挥作用须依赖于( 2)。1 A.公文处理 B.收文处理 c.发文处理 D.办毕公文处理 11.由机关领导对发文稿批注核准发出的意见并签署姓名及日期的活动，是发文处理中的( 4 )。 A.会商 B.审核 C.注发 D.签发 12.调查报告的结构一般包括( 1 )。 A.标题、导语、正文、结语 B.标题、正文、落款 c.开头、导语、主体、结尾 D.标题、正文、结语 13.以强制力推行的用以规定各种行为规范的法规、规章属于( 1 )。 A.规范性文件 B.领导指导性文件 c.呈请性文件 D.证明性文件 14.内容重要并紧急需要打破常规优先传递处理的文件，叫作( 4 )。 A.平行 B.加急件 C.特急件 D，急件 15.决定必须由( 4)。 A.党政机关联合发文 B.会议讨论之后才能发文 c.政府部门制发 D.党、政府领导机关制发 16.通报情况使用( 3 )。 A.通知 B.通告 C.通报 D.情况报告 17.通报的表达方式侧重于( 1 )。
高考语文常考古诗词及名句默写大汇总及答案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
高考语文常考古诗词及名句默写大汇总 1、陶渊明在《桃花源记》中表现老人孩子都悠闲快乐的句子是“? ? ? ? ??，? ? ? ? ??。”?? 2、杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中推己及人，想到怎么才能得到千万间高楼大厦，能够“? ? ? ? ??，? ? ? ? ??。” 3、屈原《离骚》中的“? ? ? ? ??，? ? ? ? ??。”两句表明自己追慕先贤、愿保持清白献身正道的决心。 4、《逍遥游》中“? ? ? ? ??，? ? ? ? ??。”指出顺应天地万物之性、驾驭六气的变化才是真正的逍遥游。 5、白居易在《琵琶行》中写自己被贬后，无论春天江花盛开还是秋天美好的夜晚，都独自一人喝酒的两句是：“? ? ? ? ??，? ? ? ? ??。” 6、刘禹锡在《陋室铭》中表现“自己所交往的都是有修养的饱学之士，没有无学之辈”的两个句子是：“? ? ? ? ??，? ? ? ? ??。 7、庄子《逍遥游》通过舟对水的依赖来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖的句子是?“? ? ? ? ??，? ? ? ? ??。” 8、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》表达诗人豁达胸怀和奋发向上、努力进取精神的诗句是?“? ? ? ? ??，? ? ? ? ??。” 9、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》描写周瑜指挥赤壁之战时青春年少的英雄形象的句子是“? ? ? ? ??，? ? ? ? ??。”
10、《琵琶行》中，以自问自答的形式，借动物的鸣叫声表现环境氛围的荒凉凄清的句子是“? ? ? ? ??? ? ? ? ??。” 11、《赤壁赋》中，写苏子扣舷而歌，抒发其向往美好事物而不可得的怅惘失意之情的句子是“?? ? ? ? ??，? ? ? ? ??。” 12、《行路难》中，以四个连续的动作，表现诗人面对美酒佳肴，内心依旧苦闷抑郁的句子是“? ? ? ? ??，? ? ? ? ??。” 13、《庄子?逍遥游》指出，宋荣子不但做到“? ? ? ? ??，? ? ? ? ??。”而且能够认清自身与外物的分际，辨明荣辱的界限。 14、白居易的《琵琶行》中“? ? ? ? ??，? ? ? ? ??。”两句，侧面描写和衬托了琵琶曲无穷的艺术魅力。 15、范仲淹在《渔家傲》中“? ? ? ? ??，? ? ? ? ??。”两句，既有故土之思，又有功业未建的焦虑。 16、在《诗经·氓》中女子倾诉自己从早到晚、终日操劳的两句诗是“? ? ? ? ??，? ? ? ? ??。” 17、在杜甫《春望》中，写用手挠发、头发稀疏，甚至连发簪都挽不起来的诗句是：“? ? ? ? ??，? ? ? ? ??。” 18、在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，词人描绘历史英雄人物征战沙场、所向披靡的名句是：“? ? ? ? ??，? ? ? ? ??。”
常用短语 全面分析全面贯彻全面推进全面落实全面实施持续推进逐步扭转基本形成基本建立普遍增加 更加完备(完善) 明显提高(好转) 进一步形成不断加强(增效,深化) 大幅提高显著改善(增强) 日趋完善比较充分 立足当前着眼长远抓住机遇应对挑战自觉按规律办事 量力而行尽力而为统筹兼顾综合治理融入全过程贯穿各方面有重点分步骤 切实抓好/减轻扎实推进加快发展持续增收积极稳妥落实 从严控制严格执行坚决制止明确职责注重强化 高举旗帜坚定不移牢牢把握深入开展积极争取积极发展率先发展努力建设规范改进依法实行积极稳妥良性互动优势互补互惠互利 做深做细做实不动摇不放弃不改变不妥协 常用动词 积累推进推动健全统领协调统筹转变提高推进实现适应改革创新扩大加强促进巩固保障方向完善加快振兴崛起分工扶持改善调整优化解决宣传教育发挥支持带动帮助深化规范强化统筹指导服务健全确保维护优先贯彻实施深化保证鼓励引导坚持强化监督管理开展规划整合理顺推行纠正严格满足推广遏制整治保护健全丰富夯实树立尊重制约适应发扬拓宽拓展规范改进形成调整规范坚持调节取缔调控指导把握弘扬借鉴倡导培育打牢武装凝聚激发说服感召尊重包容树立培育发扬提倡营造促进唱响主张弘扬通达引导疏导着眼吸引塑造搞好履行倾斜惠及简化衔接调处关切汇集分析排查协商化解动员联动激发增进汲取检验保护鼓励完善宽容增强融洽凝聚筑牢考验进取凝聚设置吸纳造就逐步实现取决于 常用名词 关系力度速度反映诉求形势任务体制机制理念意识秩序要务核心主体水平方针结构力度增量比重规模标准办法特色差距渠道方式主导纽带主体载体制度需求能力负担体系重点资源职能倾向秩序途径活力项目工程政策项目环境素质权利利益权威氛围事权需要规模能力基础比重举措要素精神根本地位成果核心精神力量纽带思想理想活力信念信心风尚意识正气热点情绪内涵准则网络稳定安全支撑局面环境关键保证本领特点规律阵地水平合力 主旋律科学性协调性敏锐性针对性有效性重要性紧迫性结合点出发点落脚点覆盖面法制化规范化制度化程序化集约化竞争力 主体作用重要保证重要进展总体布局战略任务内在要求决策部署突出地位突出位置 本质属性管理格局职能作用长效机制最大限度指导思想积极因素紧迫任务基本方略 基本路线基本纲领基本经验政策措施制度保障
( 秘书基础) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-025470 浅谈中英文秘写作者的必备条On the necessary conditions of Chinese and English secret writers
浅谈中英文秘写作者的必备条件 写作，作为人们进行交际，沟通思想，传递信息，传播知识的手段是每一个有文化人都必须掌握的一门基本技能。写作，是每个国家工作人员“常常用得着的基本工具，”也是搞好本职工作必须具备的一种起码的素质。文秘人员作为国家工作人员群体中的一部分，市为领导处理日常工作和决策服务的，调查研究，综合情况，提供信息，撰写文稿，处理文电，这是当的文秘人员主要职责。作为现代文秘人员，如果没有具备较高的写作理论修养和专业写作能力，可以肯定地说，那是很难担新时代光荣使命的。我们马上就要走上工作岗位，文秘工作在建设有中国特色的社会主义事业中发挥着越来越大的作用。 我们文秘写作，根据理论联系实际的原则，通过老师讲授写作，有规范，有步骤地、系统地加强写作训练，提高中英文秘写作水平，其内容要观点正确，感情健康，内容充实，中心突出，结构严谨，文理通顺，语言流畅，标点正规，书写工整，字体合乎规范的文章，为走向工作岗位后打下扎实的基础。 现在，来具体讲一讲中英文秘写作者所必备的条件： 第一：作文中英文秘写作者，要有一定的写作水平，也就是要有笔杆子。平时要多积累知识，如果没有丰富的知识，那么，把一篇文章写好，那是做不到的。
当然，作为中英文秘写作，必须懂一或两门外语，就有能力写外语文章。 第二：要想在国家，符合党和国家的路线、方针、政策。各部门、单位的工作，都顺利贯彻、执行党和国家的路线、方针、政策，为中心展开的。党和国家的路线、方针、政策，体现了全国人民的根本利益。那么，作为中英文秘人员，也须符合党的一切政策、方针、路线，这也使中英文秘写作最重要的一条，这也能适应现在的社会。有的同志说得好：“笔下有财产万千，笔下有人命关天，笔下有是非曲直，笔下有毁誉忠奸。”我觉得这也说明了文秘写作的政策性和严肃性。 第三：写任何文章，除小说外，要坚持实事求是，真实地反映客观情况。求实是一切工作的准则。秘书工作是为领导决策提供依据的，尤其应该实事求是。文秘写作的内容必须从实际出发，真实地反映事情的本来面貌。在使用材料时，要老老实实，实实在在，成绩就是成绩，缺点就是缺点，不能弄虚作假，张冠李戴，随意编排组合，也不允许搞什么“合理想象。” 第四：要多进行调查研究。我们在写文章时，不进行调查研究那是不行的。比如，要一个文职人员写一份产品说明书，如果不去调查的产品，不去研究这个产品，那么，光凭想象也是写不出的。要合理地进行调查，把情况落实到底。作为中英文秘人员，会有更多的机会去深入了解，深入调查一些相关事情，写文章才有材料。 第五：掌握文秘写作的范围。作为文秘人员，连文秘写作的范围都不清楚，那就够不上资格当文秘人员，更够不上资格当文秘写作者，此点在不久走向工作岗位后要多加注意，中英文秘写作大致包括以下一些类别：(一)行政公文，即命令、议案、决定、指示、公告、通告、通知、通报、报告、请示、批复、函、会
中考古诗文名句默写复习 教学目标： 1、了解xx常见题型，掌握应对方法。 2、转换复习角度，学会归纳整理，以此来达到提高复习效率的目的。 教学重点： 1、xx思路，掌握方法。 教学安排： 一课时 教学过程： 导语： 学而不思则罔，思而不学则殆。这句话很好地阐明了学习和思考的关系，希望同学们在这节课上把学习和思考相结合，复习旧知识，思考新方法，获得更多的收获。 一、明确今天的学习内容是古诗文名句的默写。 二、既然是为中考而复习，请先了解相关要求。 相关链接一： 《课程标准》对xx的阅读要求是： 诵读古代诗文，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣，背诵优秀诗文50篇。 对xx阅读的评价建议是： 评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点在于考查学生记诵积累的过程，考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文的大意。
教学大纲的要求是： 诵读古代诗词和浅易文言文，能借助工具书理解内容，背诵一定数量的名篇。 相关链接二： xx语文对xx的考查： 1、积累默写， 2、xx赏析。 体现于“积累与运用”板块。（三名： 名篇、名段、名句） 三、根据题型，把握考点： 了解中考古诗文默写的常见题型及示例。 （1）对接型默写： 要求直接按课文原句填写上句或下句。 示例： 默写： __________,_________以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 （2）理解型默写： 采用提示篇名、内容要点及作用等方式，要求选填出合适的句子。 示例： xx默写：
《桃花源记》中能充分展现老有所养、幼有所长的和乐情景的句子是： ____________,______________ （3）运用型默写： 设计某种情景，根据情景内容选填恰当的古诗文句子。 示例： xx默写： 我国信息产业起步晚，发展快，颇有“_______,________”之势。（用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句填写） （4）开放型默写： 提出一种要求，让学生根据要求默写，答案多样化。 示例： 《过零丁洋》一诗中，表现诗人文天祥（写出诗人的名字）高尚节操和舍生取义的生死观，从而感召后代许多志士仁人为正义事业而英勇献身的诗句是： ______________,________________。 四、根据题型，把握应对方法。 认真背诵是基础；规范书写很重要；全面理解是关键； 准确筛选不算难；合理迁移、灵活应用靠语感。 五、实战演练： 做xx中考题，试着分析题型及应对方法。 练习一： （2010年）
公文写作常用字词语 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】
五字词句必备 （一）综合类措施 一、“新”字类： 勾勒新路径，绘就新蓝图，迈向新时代，适应新时代，迈进新时代，建功新时代，走出新天地，创造新作为，开启新征程，踏上新征程，开启新纪元，续写新篇章，成为新引擎，引来新投资，换上新马甲，占领新阵地，出现新形式，聚焦新目标，落实新部署，瞄准新表现，激荡新气象，成就新作为，开辟新路径，培育新动能，创造新生活，跑出新速度，推动新跨越，开创新未来，贯彻新思想，掌握新知识，熟悉新领域，开拓新视野，适应新常态，研究新问题，破解新难题，活跃新生活，摆脱新平庸。 二、“好”字类： 打好感情牌，打好优势牌，打好服务牌，打好机制牌，打好组合拳，打好精准牌，下好先手棋，练好基本功，立好军令状，打好主动仗，管好责任田，签好责任书，唱好主角戏，唱好重头戏，画好同心圆，当好笔杆子，当好小郎中，当好领头雁，用好指挥棒，用好传家宝，答好赶考卷，打造好作品，传播好声音，展示好形象，建好大格局，奏好主题曲，唱好好声音，当好监控官，打好铁算盘，念好日常经，画好工笔画。三、”出“字类： 发出动员令，排出任务书，挂出作战图，定出时间表，打出组合拳，划出硬杠杠，做出新亮点。 四、”学“字类： 原原本本学，原汁原味学，带着问题学，联系实际学。 五、宣传类：
全区域统筹，多方面联动，多领域融合，多兵种集合，多媒体联动，故事化表达，立体化传播。 六、评价类： 发出动员令，吹响进军号，吹响集结号，吹响先锋号。 七、其他类： 练就宽肩膀，提升真本领，争当主攻手，细耕责任田，搭建产业链，牵住牛鼻子，形成聚能环，攥成强拳头，激活一池水，唱响主旋律，扭住牛鼻子，筑牢基础桩，汇聚正能量，成为活档案，承当消防员，铸成多面手，常怀赶考心，讲清大道理，凝聚正能量，做对运算符，用足工具箱，出准杀手锏，晾晒对账单，丰富菜盘子，建成小乐园，立下愚公志，形成合围势，打赢终极战，擦亮精准牌，构建滴灌网，引入动力源，提升精气神，增强精气神，争当领头雁，明确风向标，弘扬主旋律，传播正能量，守住警戒线，拥抱上升期，提升组织力，打造软环境，释放软优势，串起旅游线，搬迁断穷根，共织小网络，推动大治理，评议成绩单，守文化沃土，传红色基因，走田间地头，讲乡村故事，整治牛科长，畅通中梗阻，防止软落实 （二）党建类措施 一、”子“字类： 用好印把子，管住钱袋子，摆正官位子，慎碰酒杯子。 二、”好“字类： 念好紧箍咒，用好处方权，把好方向盘，把好廉洁关，念好当家经，当好护林员。三、其他类： 筑就压舱石，筑牢防火墙，确立定盘星，坚定主心骨，强壮思想骨，树立风向标，握牢方向盘，严明高压线，抬升标尺线，注入原动力，常打免疫针，发挥威慑力，扣上风纪
会议记录写作的基本要求_文秘工作会议记录内容 第一是记录会议的组织情况、应写明： 1．会议的名称； 2．开会的时间；
3．开会的地点； 4．出缺席和列席人员； 5．主持人的姓名； 6．记录人的姓名； 7．备注；有些会议还要写清楚会议的起止时间（年、月、日）。
第二部分是记录会议的内容，这是会议记录的重要组成部分。 1。要写明发言人的姓名，发言的内容，包括讨论的内容，提出的建议，通过的决议等。必要时，还要记下表决情况（如全体通过或多少人同意，多少人异议，多少人弃权）。 2。记录还要记下会议的有关动态。如发言中的插话、笑声、掌声，临时中断以及会场重要情况等等。
3。会议结束，记录完了，就要另起一行写“散会”两字。重要的会议记录，要有主持人和记录人在正文结尾右下方签字。 4。会议的记录在方法上有详细记录和摘要记录两种。这两种记录，采用哪一种，要根据会议的性质和内容来定。 来源：秘书工作
学术性会议纪要。这类纪要属讨论型的会议纪要，它既可以按发言人的先后顺序纪要整理，也可按问题类别进行整理。有的纪要还要注意表达清楚问题分歧的焦点。学术性纪要不具有法定的行政权威和约束力。 四、会议纪要的写作格式
会议纪要通常由标题、正文、主送、抄送单位构成。 标题 标题有两种情况，一是会议名称加纪要，如《全国农村工作会议纪要》。二是召开会议的机关加内容加纪要，如《省经贸委关于企业扭亏会议纪要》。 正文 会议纪要正文一般由两部分组成。 （一）会议概况。主要包括会议时间、地点、名称、主持人，与会人员，基本议程。 （二）会议的精神和议定事项。常务会、办公会、日常工作例会的纪要，