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英语听力听不懂如何解决
很多中国学生都比较惧怕英语听力考试，一段录音材料有的同学只能偶尔听懂几个单词，更不用说做题正确率了。很多人可能有过这样的体会，同一段文字看得懂却听不懂，其实听不懂英语，一般是指听不懂快速的英语。如果同样的录音材料用非常慢的语速播放，相信学生能听懂的部分绝不仅仅限于几个单词，而是能够理解整段文章大意。
从理论上说，只要我们能读懂一篇文章，我们也能听懂它。阅读词汇不等于听力词汇，阅读词汇是属于眼睛的，而听力词汇则是属于耳朵的。读得懂而听不懂是因为跟不上速度，反应不过来。一方面读的速度越快越听不懂；另一方面越是听不懂，越容易觉得所听到的材料阅读速度快。既然速度对听力有着如此大的影响，那么有没有办法来加快我们对快速听力材料的反应呢？
比起英语口语和写作，英语听力训练是非常被动的。听懂了就是听懂了，听不懂就是听不懂，没有半点可发挥的。练习听力时，最好从熟悉的听力材料入手，标准教材是最好的选择，因为听到的内容比较熟悉时，我们就会把听的重点放在对英语语音语义把握上。相反，如果材料比较陌生，听力训练时虽然努力做到耳到心也到，听不懂的几率依然很大，这种心有余而力不足反而更容易打击学习者自信心，降低学习兴趣。
听力材料的难易度也要掌握好，难度太小，对自己的听力水平起不到提升帮助作用；难度太大，一篇文章只能听懂几个句子或几个单词，不能掌握文章大意，挫折感会影响坚持学习下去的动力。只有难度适中，能大概听懂，能理解文章大意，但还存在多处细节没有听懂，那么这篇文章就非常适合进行听力训练。
听写是提高听力水平的好方法，很多人都是通过听写让自己的听力（英语听力）能力得到提升。建议经常进行完全式听写，就是将听到的材料全部记录下来，将自己的听写稿和原文对照，找出没有听写出来的词句，做上标记。这些没有听出来的词句就是你听力的盲点，要特别留意思考为什么没有听懂，找出原因并做好总结。如此坚持不懈的锻炼，听力水平就会不知不觉得到提升了。
全日制零基础，系统化外语专家 https://www.doczj.com/doc/6211557484.html,/ 英语听力听不懂怎么办全面锻炼才是最佳技巧 英语听力学习的过程中不仅要有好的学习教材，自身的英语基础也是起到了非常重要的作用，只有全面提升自己的英语综合能力，才能更好的提高英语听力能力。除此之外，能够真正掌握学习技巧的人，才会让自己的英语学习之路更加轻松，其中对于英语听力来说，多听、多读、多说就是最有效、最实用的学习技巧，那么英语听力听不懂怎么办好呢?以下珠海国际商务外国语学校英语培训机构指出了影响很多人英语听力能力提升的地方，希望帮助各位找到更加适合自己的学习方法。 英语听力听不懂怎么办? 1、很多人的英语听力水平不好，是和自身平时发音的不准确有关，由于没有学会正确的发音，自然就听不懂发音正确的语句，因此，要先在自身的英语发音上下功夫，把最基础的发音练习做好。 2、个别词汇听不懂和自己词汇量的积累有关，掌握的词汇量上去了，自己能够听懂的语句就会更多。 3、有些词汇和语句容易听错，是由于自己不了解这些词汇，及其省略的部分，通过多阅读、多练习就可以逐渐加强这方面的能力。 4、每种英语听力的练习教材都会有不同的解题思路和练习方式，要综合起来找到最适合自己的学习方法。 5、英语学习是个漫长的过程，在此期间必须要对自己时刻抱有充分的信心，在面对困难时要有克服它的决心，受到打击时要保持自己平和的心态，只有这样才能对提升英语听力能力起到最大的帮助。 总而言之，无论自己之前的英语听力基础如何，从英语综合能力的提升出发，把英语的听、说、读、写等各项能力都提升起来，这样在提高英语听力水平时才会更加轻松，提升的效果才会更加明显。
Conversation 题目简单 语速快（point易漏） 记下所有的提问 学生问答、自问自答必考 评论必考 例子必考 废话必考 把所有重复的记下 话题 一、教授 1、作业 A、选题（选题换题目）：老师引导你去想 tough decision B、材料：哪儿可能有（研究材料性质：文章、评论、tap）； 更常考：材料不存在->补充材料supplemental （老师诱导去找其他的补充材料) ask for source material for his paper C、写到一半时，知识点残缺 （interview然后结果不一样：原因：1、学生的理解有问题（解决：老师再讲一遍课上讲的东西，“孩子，加油”）；2、学生的数据有问题（老师讲如何正确收集数据，为什么错了，“没关系，我再给你讲一遍”） D、最后都写完了，拿给老师做最后审查 ①正常情况：“你写的不错，哪儿好，但是several problem”，老师举现实生活中的例子（experience）作解释； ②（常考）写的特别好，老师感兴趣的点，“你是如何想到去采访这个人？详细说明”，“你能不能再把它写长点，把project做大，投稿/在课上做个presentation） submit a piece of writing for publication General or casual idea 大致的想法 An increase in the quantity of certain gases in Earth's atmosphere get a position as reporter/ 2、课上问题 开头废话：“下周有个quiz，但我第三章有问题”，老师说“这个东西不考”但会给
关于学好英语听力和口语的八大方法技巧分享 第一要诀：收听英语气象报告 英语气象报告的速度虽快但词汇简单固定内容单纯重复的可能性大而且在生活中随时都可以印证是听力入门的好教材。 第二要诀：收听中国国际广播之声的英语广播 中国国际广播之声(China Radio International)每天早上7:00-8:00中午11:00-12:00各有一小时的英语节目。 英语标准流利内容广泛但词汇较简单语速亦适中。 第三要诀：善用录音带或听力材料的MP3锻炼听说能力 不好的习惯：一边看书一边听磁带。 选材：与自己能力相适应的听力材料不要急于求成以免产生受挫心理。 先反复聆听内容起先只要抓住梗概多听几次后对细节的了解便越来越多。 听力较差的人可先阅读课文然后再集中精力领会每段每句的意思。 这样练习有助于培养倾听时注意力的集中使您的听力迅速进步。 第四要诀：听正常语速的英语才能加速听力的进步 听惯了语速放慢的英语在与外国人的实际交往中就很难适应甚至听不懂他们用正常语速讲的英语。
故意放慢语速时通常会把一句中每个词都清楚的读出来但在正常的会话中会出现很多同化(assimilation)减弱(reduction)连音(liaison)的现象。所以听语速正常的英语对于听力和会话极为重要。 第五要诀：从电视电影中学习英语 看英文电视电影不仅能了解西方人的文化和生活而且也是学习地道英语和提高英语听力的好机会。 选取的影片最好是以现代生活为背景的文艺片或喜剧片。如果您的听力不错要养成不看字幕的习惯。 程度稍差的就不要勉强自己否则英语没学成反倒破坏了欣赏电影的好心情。 这种情况下您可以先看字幕了解剧情(如果是电视节目那就要先录下来)再重新看一至数遍您的听力就可在轻松的心情下随着您对剧情了解的增多而迅速提高。 第六要诀：和朋友讨论影片情节 在英语学习中我们经常会与朋友或同学相约用英语交谈来提高英语会话能力但经常感到自己的语言贫乏所谈内容有限。 现在不妨试试新东方的影片情节演绎方法：配合前节所讲的从电视电影中学习英语先依据电影情节节选一个或多个片段个人选定一个角色然后在影片看熟之后试着把台词誊录成文字并背下来最后进行排练。
听力学习：英语四级听力的常见问题盘点 英语四级听力弱原因一：能听懂的词汇太少 相对应快速提升“战术”：反复、大声跟读听力材料 相信很多同学单词背了很多，做阅读理解的时候，也能看懂，就 是一到听力却发现自己听不懂。这种情况一是因为很多考生在记单词 的时候就是背英文单词，然后背对应的汉语意思，从来不注意发音； 二是因为没有注意去积累听力词汇，总结听力过程中自己不会的错误点。针对以上两种情况，建议考生： 1) 任何背过的单词、做过的阅读理解，都要大声朗读过！ 2) 听过的听力材料，杜绝“仅仅听1遍就过了”的浪费，一定 要看着原文，至少大声跟读过1次。 理由很简单，你的耳朵、你的大脑、你的听觉神经，需要你自己 的声音去刺激，去唤醒！英语四级听力弱原因二：听力时间一长，就开始走神 相对应快速提升“战术”：泛听保证10分钟以上，精听逐渐增 大力度到30分钟以上 短对话现在难不倒大家了吧？仍然觉得短对话难的同学，一句话 送给你：对自己凶悍一点！你练听力的时间太少了！想要快速提升， 看完赶紧练起来！奥运冠军要想夺冠，还须天天练呢！ 难倒考生的主要是短文听力和复合式听写，已经连续听了很长时间，开始有点疲劳，再加上每篇听力材料长度还不短，精力就开始难 以集中。 建议考生：
1) 每周至少2-3次泛听练习，听力材料能够是任何自己感兴趣 的内容，且第一遍听至少10分钟以上，不按暂停键，不看原文，不纠 结是否听懂，就纯“磨耳朵”。 2) 考前的一段时间，每次坐下来练，只练习短文听力和复合式 听写！一开始，每天坚持听1篇，大概10分钟左右：一篇短文约3分钟，要听2-3遍： 第1遍，做题、看答案； 第2遍，边听边琢磨答案来自听力文章哪儿，不要看原文； 第3遍，看着听力原文，听1遍。 慢慢地，以周为单位，第2-3周增加为20分钟左右集中时间训练！最后，加为每次30分钟以上！英语四级听力弱原因三：来不及 预读，非要等到问题出来才能做选择 相对应快速提升“战术”：多多练习预读并划关键词，适当掌握、使用听力常识 所有听力考试做题的步骤、节奏均为：预读——猜——听——答。 预读怎么练？预读只能在边听direction的时候，边实行阅读。 所以练习阅读一定要在有干扰的情况下，练习定力！要假装听不见， 读得进去！另外，预读的过程中，跟阅读完全一样，要拒绝用笔或手 去点，拒绝口头默念，拒绝头去晃着移动，而是用目光扫！扫一眼， 划出几个单词，作为该选项的特征。
听力学习：听不懂标准英语的五大原因 原因一：发音不准确。 假设我们的发音能做到和外国人的发音完全一样，你能听懂自己 的发音，就一定能够听懂外国人的声音。English speaker一般是用 ‘底气’发音，而多数中国人只用口腔发音，说出来的话味道差别很大。所以，找一盘发音纯正的英语磁带吧，反复、认真地模仿，每天 训练1-2小时，2到3周内声音条件会有大的变化。 原因二：单词不熟练或词汇量太少。 有时候我们听音非常清晰，但要么不能很快辨别出单词的意思， 要么根本就不知道所说的是什么意思。这原因就是单词不熟练或词汇 量太少。如果我们对单词的读音都熟悉到像‘good-bye’‘how do you do?’‘ thank you!’一样，那听力肯定会大为提升，怎么办?自 制‘单词听力磁带’吧，呵呵。 原因三：英语有不同的口音与方言。 首先是说英语的国家众多，比如美国、英国、澳大利亚、加拿大 等等，它们的口音有一定差别;其次是同一国家的不同地区也存有不同 的方言。为能听懂英语，我们必须要在精听的基础上广泛地听，听各 种口音与方言的音带，适合一段时间就能听懂了。 原因四：对连音和略音缺乏了解。 有些单个的单词在句子中因为受到其它单词发音的影响，和它的 单个单词的发音并不完全相同，以至于造成了我们在听音时出现困难。解决的办法一是了解相关发音知识与规律，而是多实行含有连音和略 音句子的操练，常此以往，自然会使用并能听懂。 例如：This is an apple. 中就两处连音;Father and mother are both teachers.中and就只读/n/音，属于略读。
2020托福听力满分攻略 托福听力满分有没有可能?只要认真备考提升听力能力，托福听力拿满分是非常有可能的。今天小编给大家带来了托福听力满分攻略,希望能够帮助到大家，一起来学习吧。 托福听力满分攻略 三遍听写法听写练习 是指听写。将一篇听力录音中的原文全部听录下来，它是提高听力有效的方法。对于准备新托福考试的考生而言，比较好的听写材料是老托福的lecture。基础比较薄弱的学生，可以先花一个月的时间将新概念第二和第三册的美英版听写完，然后再来听写老托福的lecture。 创造全英语听力环境 是指“下意识的听力练习”。它是指为自己创造一个英文的环境，比如早晨一起床，我们就打开音箱播放英语，可以是托福的听力材料，可以是英文广播，也可以是一部英文电影等，这样做的好处是随时都可以听到英语，在潜移默化中不知不觉地加深对英语的敏感度。其实这点和泛听有点类似。 精听练习必不可少 是指精听。我们这里所说的“精听”步骤如下：一边听一边看原文，划出自己不认识或似曾相识但反应不过来的词;录音结束，开始查生词，写在原文的旁边，只要写出这个单词在这篇文章中的意思即可;将这篇材料当阅读文章快速精读一遍，彻底看懂;再一边看原文，一边放录音，嘴上要跟读，反复几遍，一直听到可以不看原文彻底听懂为止。精听材料有很多，推荐SSS(Scientific American’s Sixty-second Science)，它非常短，但信息量很大，更重要的是，它是新托福听力出题的重要来源。 多做延伸听力练习 是指高质量的泛听。泛听的“泛”并不指态度的懒散，而是针对整体的要求。我认为泛听的材料有两个：一个是National Geographic(国家地理频道)，另一个是Discovery(探索)。看的时候一定要有英文字幕。每天看，养成习惯，会有很大收获。虽然有些考生认为泛听没有效果，关键开始因人而异，找到适合考生自己的听力训练方法，自然事半功倍。
2018年6月 News report 1 来自50年前的漂流瓶 A message in a bottle sent out to sea by a New Hampshire man more than five decades ago was found 1,500 miles away. And it has been returned to his daughter. A long-last message was discovered by Clint Buffington of Utah while he was vacationing. Buffington says he found a soda bottle half-buried in the sand that looked like it had been there since the beginning of time. The note inside the bottle said, ‘Return to 419 Ocean Street, and receive a reward of $150 from Richard and Tina Pierce, owners of a beachcomber motel.’ The motel was owned by the parents of Paula Piece in 1960. Her father had written the note as a joke and had thrown it into the Atlantic Ocean. Buffington flew to New Hampshire to deliver the message to Paul a Piece. She held up to her father’s promise, giving Buffington that reward. But the biggest reward is the message in the bottle finding its way back home. Question 1. What is the news report mainly about？ Question 2. Why did Paula Piece give Clint Buffington the reward News report 2 数百万蜜蜂在南卡罗来纳州死亡 Millions of bees have died in South Carolina during aerial insect spraying operations that were carried out to combat the Zika virus. The insect spraying over the weekends left more than 2 million bees dead on the spot in Dorchester County, South Carolina, where 4 travel-related cases of Zika disease have been confirmed in the area. Most of the deaths came from the Flowertown Bee Farm, a company in Summerville that sells bees and honey products. Juanita Stanley who owns the company said the farm looks like it’s been destroyed. The farm lost about million bees. Dorchester County officials apologized for the accidental mass killing of bees.
六大法宝教你如何突破新托福听力托福听力评分 标准 新托福的改革，使得这一项第二语言测试更加贴近英语能力本身，它不仅能够更准确地测试一个人的英语应用能力，更重要的是，它 对英语学习者具有更好的导向作用，这就使得真正高分通过托福考 试的考生到了美国能够更快更好地适应大学的学习和生活。对于新 托福的听力而言，它更多地加入了美国大学校园生活对话和课堂讲 座的成分，更像是真正进入美国大学之前的排练。这场排练虽然没 有硝烟，但却给了我们一个提示：临阵磨枪是不行的，只有修炼出 真功夫，才能在排练中顺利过关，也才能为将来的留学打下坚实的 语言基础。那么对于托福听力而言，怎样的实力才算是真功夫？又 怎样去修炼一副听力铁耳？下面，我将从六个方面来谈谈听力的完 全突破。1．SummarySummary指的是“概述，大意”的意思，具体 指的是我们在听到一篇听力材料后所进行的概括。这并不需要我们 听懂材料的每一个细节，但是要能够抓住说话人的思路和框架。这 个训练对于托福听力至关重要，因为托福听力，尤其是讲座，并不 需要我们听懂每一个细节，更重要的是教授讲课的思路和全文的重 要细节。很多同学听完一篇听力材料时，问他听到了什么，他只能 说出一个又一个零散的单词，这是远远不够的。练习summary的方 法很简单，就以托福听力的讲座为材料，一边听一边记笔记，录音 结束，然后自己根据大脑的记忆和笔记进行全文重点内容的英文复述，然后再反复，直到练到可以将一篇讲座顺畅的复述出来为止。 这样练上几十篇，你对把握听力材料整体的能力就会有极大的提高。2．DictationDictation，也就是听写，它指的是将一篇听力录音中 的原文全部听抄下来。为什么要进行听写？因为它是听力提高最有 效的方法。为什么听写是听力提高最有效的方法？因为它能将一个 人听力中所有细枝末节的问题都暴露出来，然后订正，全部解决掉，这样自然最有效率，也最深刻。那么对于准备托福考试的考生而言，最好的听写材料是什么？是老托的lecture。为什么老托的lecture 是最好的听写材料？因为新托是老托的延续，老托和新托在题材、
英语听力为什么就这么难听懂 “英语听力为什么就这么难听懂，让我学十几年也听不懂，甚至连看过的句子也听不懂？我进行了大量的听力练习却一直没有提高！”。许多同学都抱怨说，英语的这种声音好像就是跟咱中国人这长得好端端的耳朵过不去，总是让咱听不清、听不懂。本文将为卡关在英语听力上的广大初中生拨开听力的层层迷雾。 一、拨开听力的层层迷雾 凡耳朵正常的中国人，没有一个人会感到汉语听力会有困难，不管是评书相声还是晚会连续剧，只要你说得津津有味，我就听得明明白白，从来不存在听力困难。可说起英语听力来，英语听力却让咱中国人犯了愁，不管是拼命练习还是长期熏陶，不管是刷牙漱口都放着英语磁带，还是日夜抱着英语大片观看，英语的这种声音好像就是跟咱中国人这长得好端端的耳朵过不去，总是让咱听不清、听不懂。中国人勤劳勇敢不怕困难，为攻克英语听力，下决心几个月不吃饭不睡觉练过英语听力的大有人在，用坏多台录音机、看坏多台VCD或DVD的大有人在，可英语听力就是无比顽固，任你把耳朵听肿听烂，任你把录音机、VCD或DVD听成碎片，英语听力就是不向你低下半点头颅，怎么听都是没有进步的模模糊糊，真可谓铁石心肠，寸步不让，难怪有位大学生在网上这样绝望地感叹道：我的耳朵一点毛病没有，我的智商一点毛病没有。 二、揭秘——听力的关键在于同时训练发音和听力 针对中国人难以攻克英语听力的这一巨大顽症，本人经认真研究后开诊断"处方"如下，请各位英语听力"患者"仔细观看并照方抓药，保你药到病除、云开雾散： 中国人的英语听力之所以久攻不克，就因为大家把"听力"与"发音"分开练习。 听力和发音，在广大学英语人的眼里一直被人们当成是彼此分家的两件事，甚至在外语学院里的课表里都被编成是两门课，其实这是大错特错，听力和发音，其实是你中有我、我中有你、合二为一的一件事，是语言声音的两个表现方面，没有发音，哪来的听力？没有听力，又哪来的发音？ 发音和听力，是从一进一出两个方面来使用和培植大脑里的一种声音，而不是两种声音。人之所以能听懂和辨别一种语言的声音，首先是因为人听到了这种语言的声音（比如中国人一生下来就开始听到汉语的声音），之后，人开始学说这种声音，人用亲口发音的方法首先在自己的嘴里反复发出并修正这种声音，从而熟悉了这种声
2000年1月大学英语四级(CET-4)真题试卷 (2) 2000年6月大学英语四级(CET-4)真题试卷 (5) 2001年1月大学英语四级(CET-4)真题试卷 (8) 2001年6月大学英语四级(CET-4)真题试卷 (11) 2002年1月大学英语四级(CET-4)真题试卷 (13) 2002年6月大学英语四级(CET-4)真题试卷 (16) 2003年1月大学英语四级(CET-4)真题试卷 (19) 2003年6月大学英语四级(CET-4)真题试卷 (21) 2003年9月大学英语四级(CET-4)真题试卷 (24) 2003年12月大学英语四级(CET-4)真题试卷 (27) 2004年6月大学英语四级(CET-4)真题试卷 (30) 2005年1月大学英语四级(CET-4)真题试卷 (31) 2005年6月大学英语四级(CET-4)真题试卷 (33) 2005年12月大学英语四级(CET-4)真题试卷 (36) 2006年6月17日大学英语四级(CET-4)真题试卷 (39) 2006年12月23日大学英语新四级(CET-4)真题试卷 (42) 2007年12月22日大学英语四级(CET-4)真题试题B卷 (46) 2008年6月大学英语四级考试A卷真题 (51) 2008年12月大学英语四级考试A卷真题 (56) 2009年6月英语四级考试真题与答案 (61) 2009年12月英语四级考试真题与答案 (65)
2000年1月大学英语四级(CET-4)真题试卷 1. A) The woman is a close friend of the man. B) The woman has been working too hard. C) The woman is seeing a doctor. D) The woman is tired of her work. 2. A) This apple pie tastes very good. B) His mother likes the pie very much. C) This pie can’t match his mother’s. D) His mother can’t make apple pies. 3. A) Take a walk. B) Give a performance. C) Listen to the music. D) Dance to the music. 4. A) Read an article on political science. B) Present a different theory to the class. C) Read more than one article. D) Choose a better article to read. 5. A) The woman would understand if she did Mary’s job. B) The woman should do the typing for Mary. C) The woman should work as hard as Mary. D) The woman isn’t a skillful typist. 6. A) He wants to make an appointment with Mr. Smith. B) He wants to make sure that Mr. Smith will see him. C) He wants to change the time of the appointment. D) He wants the woman to meet him at three o’clock. 7. A) He gets nervous very easily. B) He is an inexperienced speaker. C) He is an awful speaker. D) He hasn’t prepared his speech well. 8. A) She didn’t like the books the man bought.
四级听力听不懂怎么办 很多同学英语四级听力不得分的原因都是听力听不懂，归根结底，是因为词汇储备不足。英语基础掌握不扎实，听力怎么可能听得懂。 知道问题的根源所在，那么我们接下来就来解决问题。基础不扎实就把基础打扎实呗。有的同学也许会说，我也知道这个道理，可是词汇书一看就头大，怎么还能记住单词呢？其实很简单，单词记忆的方法有很多种。如果觉得传统词汇书记单词太枯燥了，就可以采用在真题语境下对单词进行记忆。 由于真题是严格按照英语四级考试大纲编写的，具有一定的权威性与科学性，以真题为基础加强词汇记忆是一种科学的词汇记忆方法。 那么，单凭真题句子怎么可以看出哪些单词是考试常考的高频词呢？没有那么容易，如果同学们有兴趣试试这个方法，巨微英语《四级真题/逐句精解》就是最好的选择。
这本书在编写上以真题为出发点，以恶补基础为主要目的，将真题文章一点一点拆分开来，将每一句中需要同学们重点掌握的单词、语法以及句子结构都进行了提炼并且进行了详细的解析，适合基础不好的同学巩固基础使用。 在听力备考时，先不要着急听真题，可以先找一些英文听力素材来听，英语素材根据你自己的喜好来选择。可以是英语节目，英文广播，也可以是英文电影等。重点是培养一个英语语言的环境，慢慢培养英语的听力能力。 在英语听力能力有所提升后，就可以开始听真题了。 听真题的基本方法是，先整体听一遍，然后听一句，按照自己听到的内容写一句，坚持听写完为止，然后再对照原文，检查自己错在哪里并进行标注。听写在很大程度上也可 以迅速提高同学们对听力的敏感度，边听边写也可以锻炼我
们的快速书写能力。建议大家每天花十到二十分钟时间练习一个短对话，边听边写，练习一个星期，你就会发现自己有很大进步。 下面说一个听力题做题的小技巧。 英语听力练习中一个常用的小技巧就是“同义替换原则”。 “同义替换原则”是指，若某一选项中的单词或短语是听力原文中单词或短语的同义形式，那么该选项极有可能为正确答案。 以上，这些四级听力备考方法，希望对你的四级听力能够有所帮助。
托福听力五大解题技巧 1、主旨题 一个段子的主旨往往出现在文章引言和开头处，而重复的最多往往一定是主旨!在听课堂演讲等学术性题目时，一定要首先把握文章最核心的主旨，主旨考题选项中过于细节的往往是错误选项; 2、功能/目的题 该题型类似于主旨题，对于任何一个长段子，首先务必要把握的是文章的主旨和结构，只有主旨确定了，才有可能去理解细节，做推断。 3、细节题 主旨题和细节题主要是考察考生对于基本信息的理解能力(basic comprehension)，除此之外ETS所要考察考生的另外两种能力分别是对于语用信息的理解(pragmatic understanding)和整合信息、对全文结构把握的能力(connecting information)。而基本信息的理解就占到50%的比重，可见主旨题和细节题的重要性。 对于细节题，大家不要走入误区，觉得所有的细节100%会考到，所以去关注每一个小的细节点，以至于舍本逐末，只见树木，不见森林。对于细节题，大家要把握两个原则：第一、ETS只会考察我们和主旨有关的重要细节。过于偏细节的实在没有听到，大可不必惋惜，影响后面的发挥;第二，牢牢把握住往往和考点向联系的重要信号词。比如说表示因果的accordingly, thus等词对应于细节题中常考察的因果题。而常见的和信号词相关的考点有逻辑时间顺序、举例、列举、相似或者对比、转折、强调、因果、总结、定义、建议、数字等。 4、态度/ 推断 对话中的态度题要注意通过语气、语调、重读来推测;而由于演讲中的内容相对学术和客观，所以演讲中的态度题要注意通过形容词和副词的褒贬色彩来确定说话者的主观意图。
如何解决英语听力存在的问题? 英语听力考试中我们容易出现这样或那样的问题，本人将着重针对听力中存在的问题进行讨论。学生在听力考试中主要存在三个问题： 一、听不见，也听不懂——语言障碍 第一种情况是说有的同学在做听力时遇到生单词、不认识的句型或语法现象，导致信息接收的困难。比如北京市西城区2016年初三年级第二学期抽样测试中听力第4题，这道题要求听对话选择与之相符的图片。 原文是：A:HaveyoueverbeentotheBird'sNest? B:Notyet.ButIreallywanttovisititsometimesinthefuture. 如果这里同学们不认识Bird’sNest就比较麻烦了。实际上它指的就是我们奥运会开幕式场馆--鸟巢。所以在这里也要强调我们平时多关注时事，积累一些比较“潮”的单词。 二、听见了，但听不懂——认知障碍 第二种情况让很多同学很抓狂，很多人听出来了录音中的每一个词，可是拼
到一起就不知道是什么意思了。比如北京市海淀区2016年九年级第二学期期中练习的听力17题： 17.WhatdoesitmeanwhenanAmericansays“Ihaveanearlyclasstomorrow，Ineedtogonow.”? A.Heisverybusy. B.Heisastudent. C.It'stimetoleave. 很多同学认为这里表示说话人明天早上有课，所以误选成A或是B。但原文中对这句话的解释是：It’sjustanaturalwayofclosinganevening.这里的closeanevening很像我们平时说的Let'scallitaday.意为“今天就到这里吧”，表示一天的活动结束。如果在做听力当中遇到这样的情况，close，an，evening 这三个单词都听见了，但由于不明白合起来的意思，这样丢分就很冤了。 三、根本听不进去——心理障碍 还有一类同学平时听力不错，可是一上考场就觉得耳朵不是自己的了，听什么都听不进去。他们心理上一紧张，就听不到录音，听不到录音又越发紧张，就越发地听不进去录音内容，这样就成了恶性循环。针对这样的同学，老师下面会介绍一个非常好用的办法。
阻碍中国学生练好听力都有哪些因素呢。 1 单词不过关 2 单词背了很多，但是记住的只是字母的组合，没有记住单词的读音。 3 单词记住了，读音也记下了，但是你的读音和美国口语的发音是有偏差的，换句话说就是你头脑中对于这个单词的读音的印象是错误的，因此在你听到一个你已经背过的单词之后，你仍然不知道这是你会的单词，此时的明显特征是――一脸茫然。 4 英语语境不够熟悉，也可以说是你对于托福习惯的出题方式熟悉不够，或者说英语的思维方式不够熟悉。比如你进入一家麦当劳，店员通常就会问你如下几个问题：What can I do for you? Which drink? 作为一个地道的美国人他们在潜意识中就知道这些将要来的问题，因此他们一听到What can 和Which就已经开始想自己的答案，而不会去理会后面的内容，因为他们已经预判到下面是什么，但是一个刚到美国的中国人自然就不会预判到这些问题，他们都是在费力地听完对方perfect English后，用中文理解了对方说什么，然后再用中文思考自己的答案，然后再翻译成英语，这个过程自然就浪费时间了，具体到托福当中就是前人总结的，比如借钱场景，买东西场景，以及女人永远正确规则。 5 下一个层次就是美国人的习惯用语，这是最难的也是最简单的一个问题，其难，难在这个要是你没听过你就很难猜出来其中的意思，简单，在于别人教过一次之后你自然就会了。 6 美国人的思维方式，这个在我看来托福听力中根本没有涉及，但是作为英语学习爱好者我还是想讲一下。这个在4中曾经提到过，但是我思
量再三最后还是决定作为一个单独的问题提出来，因为这个问题远比语境问题更难解决。这里我继续用例子来说明中美之间的思考方式不同。比如在《Friends》第四季11集里面Chandler曾经用一句话形容了解释了一下他为什么知道Joey很“厉害”，因为他和Joey是室友，他用了下面这句话：“We share the wall.”这句话不仅道出了他和Joey 是室友，而且还通过share the wall揭示了他是可以听到隔壁的声音，因此他知道那边的情况。这就是一种美国的思维方式，他们都是在用最实际的例子或者事情来解释或者解决问题。再比如在电影《40岁老处男》这部电影中，主人公说了：I’m a virgin.这在我们的词典中多解释为：我是处女。但是在这部电影中其答案不言自明。这就是一个词放在不同的语言环境中，其还会产生意思的歧化，其实准确来说是相对中国人来说意思的歧化，因为我们的字典没有那么多的解释，或者说其意思表示的不完整。好了，我已经按层次罗列出中国人学英语听力的诸多层次，下面我就按照自己的实际经验给出相关的解决方法，这里大部分是实际经验，一小部分是个人感觉，我会在其中说明的。问题一的解决方法：背单词：P，没什么多解释的。有人说背单词背不下来，作为一个背单词超困难的我来说，单词无捷径，只有重复重复再重复，只是由于人的记忆力水平不一样，重复的次数多少的问题。因此我不推荐那个17天突破GRE，TOEFL单词，那个是给聪明人准备的，但是记忆力一般的人也是要考托福，要出国，只要用自己的方法记下来，何必拘泥于什么形式。（实际经验）https://www.doczj.com/doc/6211557484.html,/list.asp?boardid=8这个网站每天都有更新的VOA听力段落，每天大约30S到1M，而且是很
大学英语听力考试很难怎么办？ 大学英语考试中，很多同学发现听力部分很难。甚至有很多同学说自己上个月和这个月错题数目完全相同，对听力已经绝望。其实大可不必。绝望是因为没有清楚分析自己错题的原因，并且没有从错题中汲取经验和知识，结果每逢考试，总是犯同样的错误。那么听力部分的难点究竟有哪些呢? 除去技巧部分，大多数同学的问题基本集中在三点：1. 生词多;2. 速度快;3. 音变频繁。 那么应该如何解决呢? 1.生词多。背单词是大家最头痛的部分。有很多同学认为自己每天背了很多单词，但最后考试的时候还是出现遗忘现象。究其根源，是因为在背的时候只用了自己的眼睛和手，而没有用嘴和耳朵。听力部分的特殊性就是将单词通过声音的形式来传达到同学们的耳朵里，从而考察同学们对英语的敏感度。所以如果这个词你没有听过，没有读过，或者读不对，在考试时是不会有反应的;另外一些同学发现背单词书上的单词很枯燥，无法坚持。对于这部分同学，建议大家去背历年真题中的生词。先把所有生词画出来，查找，再做题，也不失为一种动力背词法。而当你把20几套真题的单词都查过以后，你就会发现，你的单词量已经在5000左右了。 2.速度快。速度是另外一个困扰大家的难题。我常常对同学们说：“一个人的朗读速度往往就是一个人的听力理解速度。”而这就是大家为什么不能适应快语速的原因。要解决这个问题也很简单，就是跟读真题文章，以音频语速来要求自己。平时说话中也要加快自己的语速，形成一种习惯，一种惯性。很多同学说不知道平时说话究竟要快到一个什么程度，我想美国电视剧《老友记》中的速度就是大家要达到的速度。 3.音变频繁。除了速度，音变也是困扰大家的一个难题，其表现就是大家不是一个词两个词听不懂，而是一串听不懂，一片听不懂。 这就是因为同学们读句子的方式是一个词一个词地读，中间有停顿，而英美人会习惯性地在有些词中间采用音变读法，如：连读，失去**，重读，弱读等等。要想听懂这样的句子，就必须提高自己的口语发音实力。建议大家使用教材练习
Questions 8 to 11 are based on the conversation you have just heard. 8. A.The job is boring, but the pay is good. B.It's not a busy, but a hard job. C.She likes the job but still wants a change. D.It's the very job she's looking for. 9. A.He likes fashion. B.He is learning fashion design. C.He believes he qualifies for the job. D.He likes working as a salesman. 10. A.Be played by mind tricks. B.Leave the school and be independent. C.Fail to get perfect scores. D.Be unemployed for the time being. Conversation One M: Where are you working these days? W: I'm working at the restaurant around the station. M: What's it like working in a restaurant? W: Well, it's... busy times are busy, but boring sometimes. It's just usual wor k: washing dishes,serving. It's pretty normal, not a big deal job. (8) I really like it, but at the same time I'mlooking for more. I think I should l ook for a desk job文书工作 or something. M: Oh, a desk job! You really work hard. W: What about you? Any preference after graduation? M: I don't know. Maybe I could work at a... maybe a clothing store. W: Oh, really! M: (9) I do enjoy fashion, and I need to update my wardrobe, so a little dis count折扣would benice. W: I hear that there's an opening at Bloomingdale's. M: Oh, awesome! But... umm... W: You should give it a try. M: Maybe. But I'm not really a people person, though.
托福听力听不懂原因 托福听力听不懂是不是很常见?是的。那么托福听力听不懂该如何解决?今天给大家带来了托福听力听不懂原因大起底,希 望能够帮助到大家，一起来学习吧。 托福听力听不懂原因大起底 一.托福听力听不懂原因分析 词汇：我们都知道词汇是各个方面强调的基本要素，但是对于听力来说，我们把词汇分为听力词汇，指的是场景，是否对场景的理解。 音调：单词本身的发音是否与自己读法一致，比如重读在单词中的位置，易猜错单词意思。对于美音是否能适应，最后能否把所学过的发音技巧应用其中。 句法不够扎实：句法中的复合句以及复杂句出现时候，不能够判断其中的因果和解释说明关系。 逻辑get不到：听不到重点在哪，7秒鱼的记忆，听后忘前。听力部分意群。 二.听不懂要做精听突破瓶颈
听力分数在20分左右的学生们，再想拔高5分时候总是难突破。这类考生部分已经具备了对听力场景词汇的以及相应的笔记技巧和出题重点。但是往往在做题时候错误率仍无法下降。 这时候，精听的重点已经不是单词发音了，也不是单纯的语义。而是要去把握怎样猜出考点，以及联系考点和题目之间的关系。针对以上学生的问题，精听步骤如下： 范听选择conversation或者是lecture，第一遍大致听出背景主题。不需要听细节，在听完第一遍时候可以大致写出文本的逻辑，可以多去注意一下逻辑连接词(although, but, however, actually等等)。 复述切分句子来听，但是注意切分的不是词，所以不要纠结词的发音。而是听出句子的概念。在听完句子的时候，能够快速复述出内容，多听几遍发现问题也是印象加深的步骤。这里建议最多听五遍，不要转牛角尖. 三. 听不懂要做分析总结去提升 官方真题Official的材料适合用来做精听，因为材料与真题相似。以官方真题Official为例， 1. 整体听完一篇，中间不要有停顿，做完题目。 2. 对照第一遍的笔记，根据考点预测去出题。
托福听力提升笔记技巧从听写开始 托福听力想要做好题目拿到高分，考生需要掌握的一个重要技巧就是做笔记。今天给大家带来了托福听力提升笔记技巧从听写开始，希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。 托福听力提升笔记技巧从听写开始3个听力备考要点详解托福听力提升笔记技巧先练听写 训练托福听力做笔记技巧的第一步是听写，也叫听抄。具体来说，也就是在听素材的时候将大意记下。强调一下，一开始只要记大意即可。大家可以先从一句一句慢慢来，等后面熟练了再开始逐渐增多听写内容。做完后对照文本看看有什么缺漏，或者按照大意将内容复述一下还可以顺便练习托福口语。听写的材料有很多，比如Scientific American 60 Second Science，各种托福听力的辅导教材和听力练习资料等等都是不错的选择。 训练听力做笔记技巧需注意效果反馈 在做练习的时候，考生对于自己所做的笔记不是记完或做完题目就算的，要有一个效果反馈的过程。在对完答案后，大家要针对自己不确定的答案和没有记录的得分点信息参照原文找出相关内容。通过对照自己的笔记，考生可以找出自己没有听出来
的信息点并分析具体原因：是没有注意到提示词?还是由于着急写了前面没用的东西而漏记了有用的?这一点在做带有原文的听力素材的时候最方便了，因为可以参照原文找出所有得分信息。这样练习多了，考生听信息点的敏感度自然就会提升很多。 高效做笔记请提升词汇拼写速度 针对听写时单词拼写速度过慢的问题。建议浪费宝贵的时间在纸上的同学去做另一项听抄练习。现在市面上的托福单词书大都附有CD，大家可以试着在背单词的同时听着单词的音频，然后跟着它读的速度把单词写下来，保证尽量拼写正确。这样记单词和练习写英文的速度一举两得。当然，有很多同学在平时背单词的时候就习惯不断在纸上边写边背，这一定程度上也可以加快写字的速度。 新托福听力备考：单句练习 1. Unlike her husband, Alice believes that it is useless to subscribe to more than one news- magazine. 和丈夫不一样，艾丽丝认为订阅一份以上的新闻杂志毫无用处。 2. The medicine made him drowsy so he wasn’t able to drive while taking it. 这药使他产生困意，所以他在服药期间不能开车。