小鹿斑比一家生活在一个美丽的大森林中，小鹿斑比的爸爸是鹿王，春天到了，小鹿斑比的母亲就教斑比跑步，小鹿斑比的妈妈对斑比说：“乖孩子你要跑的非常快，这样就不会被天敌猎豹捉住了。”一天，小鹿的妈妈和斑比正在跑步，突然一只猎豹冲过来想吃掉它们，小鹿斑比和它妈妈一起跑呀跑呀，可是小鹿斑比甩掉猎豹时发现妈妈不见了，这时小鹿斑比的爸爸来了说：“不要伤心了。”可是就在这时新的灾难发生了。大火把森林围住了斑比说：“爸爸快跑。”可是爸爸说：“我老了跑不动了，如果想念我和妈妈了就在任何一条河里掉一片树叶或小石头。”小鹿斑比说：“知道了。”小鹿斑比飞快的冲出森林，小鹿斑比要去找一片新的森林，它走啊走，走到一条小河的时候，突然它掉进一个大坑，它想这肯定是猎人挖的坑，它想趁猎人还没来，跳上去，可是不能，就差那么一小点，就上去了，过了一会儿，一只小鹿来了，它叫文文。文文说：“我能帮你吗？”斑比说：“行，你等我跳的时候急忙用前腿抓住我。”然后，它们试了试成功了，小鹿文文说：“我们那里的森林被大火烧了，所以才到处流浪，不过我知道一个大森林，那里有很多树，那里根深叶茂有许多小伙伴，你愿意跟我去吗？”斑比说：“好啊我的家也是被火烧了，我们快去吧。”它们走了很久，终于到达了那个大森林，文文和斑比找了一棵很大的树，它们剖开树弄了一个大洞住下了。一天清晨，斑比和文文一起吃树叶吃完了，斑比说：“这里有河吗？”文文说：“有，你想喝水啊。”斑比说：“我离开森林的时候爸爸对我说要是想爸爸妈妈了就在任何一条河里仍一片树叶或丢一块石头，我想它们了。”文文说：“我带你去吧。”它们弄完了就回家了。不久斑比和文文结婚了，它们幸福的生活在这片美丽的大森林里。
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《小鹿斑比》阅读检测 阅读导读：小鹿斑比是一头聪明、善良、活泼、彬彬有礼、向往自由、热爱大自然的雄鹿。他在成长的过程中，看见了什么？遇见了谁？他最大的危险是什么？在谁的帮助下能够独立生活了？小朋友，赶快拿起书，在书中去找答案吧！ 火眼金睛，细心的你能够在文中找出答案吗？ 注：请把答案写到本子上，不用抄题。 一、基础题 1、斑比第一次看见草地时认识了哪些朋友？（B ） A、兔子 B、蝴蝶 C、蜻蜓 D、青蛙 2、斑比一般在什么时候去草地？（ A ） Ａ、清晨B、中午C、下午 3、哪些东西不能为斑比发出警报？（ C ） A、枯树枝 B、喜鹊 C、蝴蝶 4、斑比的姨妈叫（ C ） A、戈博 B、法莉娜 C、艾娜 5、所有动物最恐惧的“他”指的是（C ） A、老虎 B、狮子 C、猎人 6、小斑比的朋友中，谁的腿有点瘸？（ A ） A、罗诺王子 B、卡洛斯王子 C、老鹿王 7、戈博自豪地告诉大家，人类是怎样善待他的，老鹿王认为他（A ） A、是个可怜虫 B、很能干，很了不起 C、很羡慕他，也希望能像他这样。
8、什么失事情让斑比决定独自离开，去找老鹿王？（A ） A、戈博的死 B、妈妈的死 C、自己长大了 9、是谁将老鹿王的住址告诉了斑比？（B ） A、蝴蝶 B、长耳枭 C、野兔 10、老鹿王认为世界上最可怕的是什么？（C ） A、猎人 B、猎枪 C、自己内心的一种恐惧，对“人类是万能的”深信不疑，而在恐惧中度过一生。 11.小鹿斑比出生时，（A ）刚好路过。 A、喜鹊 B、燕子 C、黄鹂 12.小鹿斑比一出生就会走路。（A ） A、对 B、不对 13.小鹿斑比问妈妈路是谁的？妈妈说是（ B ）的。 A、他 B、鹿 C、动物 14.斑比是妈妈的第（ A ）个孩子。 A、第一 B、第二 15.冬天到了，大树上的两片叶子，（ B ）先掉了. A、第一片 B、第二片 16.（A ）的左腿有点瘸。 A、罗诺王子 B、卡洛斯王子 17.鹿王子被杀死时，（ A ）裂开了一个大口子。 A、肩上 B、腿上
小鹿斑比读后感500字5篇 小鹿斑比读后感500字 (一) 小鹿斑比叙述的是一只小鹿的成长故事，从斑比蹒跚学步讲起，讲述了它与森林里的伙伴们一起经历季节变换、生存磨难，在一点点了解外部世界的同时，心灵和情感也在不断地受到洗礼和冲击，对动物自己、大自然和屠杀他们的人类进行着艰难的认识和思考。这个故事既描写了森林里的和谐气氛和动物们相互间温馨的扶持与友爱，也展现了动物们嫉妒、占有欲、争斗及面临恶劣的环境和可怕的人类时所表现出的迷茫和无助。 我在读这篇故事时受到情节发展的影响，情不自禁地会融入故事中，与斑比一起快乐、忧伤。斑比就好像和我共同长大的朋友，他妈妈对他的关爱就像我的妈妈对我的爱护。在斑比和妈妈、朋友们遇到危险时我也会提心吊胆，非常担心他们的安危。真的可以说是与斑比同呼吸共命运啊。 动物的理想世界是宁静的、和谐的、美好的。湛蓝的天空，嫩绿的草地，苍茫的森林，还有燕子的呢喃，黄雀的欢啼，这真是让我神往啊。我深深感受大自然的美好和生命的
可贵。在平静祥和之下潜藏着各种威胁着动物们生存的矛盾和危险。这些对我也很有教育，小斑比的成长过程不正是和我一样吗，我们都经历着认识事物、明辨是非、寻找朋友、保护自己的过程。 故事中有一段给我印象深刻，斑比在鹿王带领下，躲过人类的追击。作者不仅对斑比和它的伙伴们表示了巨大的赞美和同情，而且对自命不凡的人类破坏自然、猎杀动物的愚蠢行为进行了讽刺和谴责。这也让我认识到保护自然的重要性。 通过阅读这本《小鹿斑比》，我和斑比一起认识了许多动物，了解了它们的生活习惯以及发生在大森林中那些新奇迷人的故事。也让我有了对大自然和动物世界的亲近感，我会把与我们生活在同一地球上的各种动物当做我们自己的朋友。 小鹿斑比读后感500字 (二) 一只名叫斑比的小鹿，聪明善良，天真活泼。他和顽皮的兔子朋友、害羞的臭鼬以及睿智的猫头鹰等生活在美丽的森林里。他和大家一起玩耍，一起成长，过着无忧无虑的生活。小鹿斑比总是为朋友着想，他的勇敢也时刻感染着我。
《小鹿斑比》检测题答案 一、选择题。 1、斑比第一次看见草地时认识了哪些朋友（ B ） A、兔子 B、蝴蝶 C、蜻蜓 D、青蛙 2、斑比一般在什么时候去草地（ A ） Ａ、清晨 B、中午 C、下午 3、哪些东西不能为斑比发出警报（ C ） A、枯树枝 B、喜鹊 C、蝴蝶 4、斑比的姨妈叫（ C ） A、戈博 B、法莉娜 C、艾娜 5、所有动物最恐惧的“他”指的是（ C ） A、老虎 B、狮子 C、猎人 6、小斑比的朋友中，谁的腿有点瘸（ A ） A、罗诺王子 B、卡洛斯王子 C、老鹿王 7、戈博自豪地告诉大家，人类是怎样善待他的，老鹿王认为他（ A ） A、是个可怜虫 B、很能干，很了不起 C、很羡慕他，也希望能像他这样。 8、什么事情让斑比决定独自离开，去找老鹿王（ A ） A、戈博的死 B、妈妈的死 C、自己长大了 9、是谁将老鹿王的住址告诉了斑比（ B ） A、蝴蝶 B、长耳枭 C、野兔 10、老鹿王认为世界上最可怕的是什么（ C ） A、猎人 B、猎枪 C、自己内心的一种恐惧，对“人类是万能的”深信不疑，而在恐惧中度过一生。 11.小鹿斑比出生时，（A ）刚好路过。 A、喜鹊 B、燕子 C、黄鹂 12.小鹿斑比一出生就会走路。（ A ） A、对 B、不对 13.小鹿斑比问妈妈路是谁的妈妈说是（ B ）的。 A、他 B、鹿 C、动物 14.斑比是妈妈的第（ A ）个孩子。 A、第一 B、第二 15.冬天到了，大树上的两片叶子，（ B ）先掉了. A、第一片 B、第二片 16.（ A ）的左腿有点瘸。 A、罗诺王子 B、卡洛斯王子 17.鹿王子被杀死时，（ A ）裂开了一个大口子。 A、肩上 B、腿上 18.是（ A ）告诉小鹿们白色的东西叫雪。 A、乌鸦 B、鹿王 19．“勇敢点”这是（ A ）对斑比的鼓励。 A、老鹿王 B、妈妈 20.斑比和罗诺在争斗中，（ B ）赢了。 A、罗诺 B、斑比 21.有一年夏天，戈博躺在雪地里受伤了，后来戈博（ B ）。
小鹿斑比 大有中心小学刘方敏 教学目标： 1、激发学生阅读故事的兴趣。 2、让学生真切感受到阅读的快乐，激发学生继续阅读的兴趣。 3、学习读书的方法，体会成长的历程。 教学过程： 一、激发情趣，导入文本 观看视频，了解新书及作者 1．同学们喜欢看动画片吗？今天老师给同学们带来了一个动画片段，让我们一起来观看吧！ 欣赏动画片《小鹿斑比》中“斑比出生”的片段。 问：你知道这段动画描写的是什么地方？ 你觉得这里的景色怎么样？ 这里的小动物生活得怎么样？这里给你什么感觉？ 森林里景色优美，动物快乐地生活着，到处一片祥和的气息！ 2．这是迪士尼1942年推出的经典动画电影《小鹿斑比》，这部动画片也是根据奥地利著名作家萨尔腾同名儿童小说改编的。也是今天老师向大家推荐的这本书——《小鹿斑比》。想不想了解一下这本书描述了什么内容？下面就让我们一起走近《小鹿斑比》。 二、走“近”《小鹿斑比》 出示书的封面 观察一下封面，你从封面上了解到了哪些信息。 1、图：认识小鹿斑比。 图上画得是谁？ 对，它就是我们这本书的主人公……小鹿斑比。 你还了解到了什么?
2、走近作者： 这本书的作者是谁？哪个国家的？ 出示作者相关资料。 《小鹿斑比》是奥地利作家菲利克斯·萨尔腾的作品。费利克斯?萨尔腾，奥地利著名小说家、剧作家，也是一位著名的记者。1869年出生于布达佩斯。 萨尔腾对自然感受很深，对动物非常热爱，因此，他笔下的主人公以动物居多，如《小鹿斑比》、《小兄弟》、《小鹿斑比的孩子》和《小猫德耶比》等。作者借助动物们的形象，以拟人化的手法，栩栩如生地反映了人类与大自然，与动物之间的关系，也寄托了作者向往幸福、希冀和平的美好愿望。 尤其是创作于1924年《小鹿斑比》更是一部经典的杰作。 过渡：下面就让老师带你们走进故事的几个情节中去感受一番。三、导读片段，猜测故事情节 1．片段一：斑比出生 （出示幻灯片： 这个小东西摇晃了一下。母亲轻轻地到处舔舐着他身体，在舌头的接触下，他缩成一团，一动不动地站着。 …… 在他吃奶的时候，母亲继续抚爱着她的小宝贝。“斑比。”她悄悄地耳语着。每隔一会儿，她就抬起头来，仔细地听着，用鼻子嗅着风。于是她又亲吻着她的幼鹿，感到放心和幸福。） 老师读。同学们边听边感受文章描写了什么样的情景？ 这个小东西是谁？ 你从这段文字中感受到了什么？ 过渡：多么温馨的画面啊！让我们也感受到母亲对孩子的无限关爱。 2．片段二：找到伙伴 （出示：
《小鹿斑比》阅读指导 教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
《小鹿斑比》阅读指导教案 一、教学目标： 1、通过阅读《小鹿斑比》，激发学生读书的兴趣，渗透阅读整本书的方法。 2、结合作品故事情节来理解人物形象。 二、阅读准备： 1、学生自带《小鹿斑比》。 2、课件一套。 三、阅读过程 一、谈话导入 1、同学们，你们喜欢小动物吗在大自然中你都看见过哪些可爱的小动物 是啊，这些动物是我们人类的好朋友。有了他们，我们的大自然才会那么的丰富多彩，我们的生活才会充满快乐。今天老师就为同学们带来一个动物朋友，它叫——斑比。（出示图片）今天老师就向大家推荐一本外国儿童经典名著《小鹿斑比》。 2、世界对这本书的评价 全球最经典的一百本少儿读物之一。 一本教会孩子勇敢、独立、乐观的书。 一本引发人们思考“人和动物如何相处的”哲理书。 那么到底是谁写了我们这本著名的《小鹿斑比》呢让我们一起来认识一下他。 3、简介作者 课件出示，了解作者 费力克斯·萨尔登 4、简要介绍图书的结构 图书一般由封面、扉页、目录、正文、标题、页码、辅文 封面;记载书名、著者、版次、出版社等信息，封面能增强图书内容的思想性和艺术性，可以加深对图书的宣传。 封底：又叫封四或底封，是书的最后一页，它与封面相连，除印有统一书号和定价、条形码外，一般是空白， 书脊，书的脊背，平装书和精装书封面和封底的联结处。一般印有书名、作者名、出版单位名等，也说书背。 5、介绍目录 6、故事简概 这到底是一本怎样的书呢？请看大屏幕： （课件出示） （二）、部分感知，引起读书兴趣。 阅读故事的第二章。设计几个相关问题。 完成章节最后的读读写写 1.鹿妈妈为什么要带斑比到草地上，还要斑比追她？ 2. 斑比只要遇到问题就会问妈妈，这样好吗？ 3.小鹿斑比最开心的事情是什么？ 4.小鹿斑比终于来到了草地，他在草地上看到了什么？
《小鹿斑比》亲子共读家长感悟10 篇《小鹿斑比》是迪士尼少有的具有深度以及现实诸多启示的有关“成长”的经典之作。下面是橙子为大家整理的《小鹿斑比》亲子共读家长感悟10 篇，以供大家参考借鉴! 《小鹿斑比》亲子共读家长感悟范文一近一周，我和孩子一起阅读了《小鹿斑比》的故事书，孩子听得津津有味，我也受益颇丰。在书中，讲述了一个叫“斑比”的小鹿，从幼年渐渐成长为新一代鹿王的故事，情节曲折励志，让我觉得对孩子和我的教育意义都颇为深刻。小鹿斑比前往草地，认识了新的朋友，可是它的母亲却失踪了，它寻找母亲，遇到鹿王，遭遇猎人，后来失去朋友，它在一天天长大，一天天成长，在老鹿王的教导下成为了一只勇敢的鹿，一只聪明的鹿。 而这个故事给我感受最深的就是斑比那份纯真的赤子之心，孩子也如同斑比一样，看到了这只小鹿，眼前似乎浮现的就是孩子的身影，这本书说的不就是一个孩子的成长吗?特别是老鹿王教育斑比的情节，教授它作为一只鹿该如何去做，也正是老鹿王的教育才使得斑比最后成为了新一代鹿王，让我记忆深刻。孩子的成长需要一个好的引领者，而斑比之所以会听老鹿王的教诲，多半也是因为老鹿王有足够的威信，斑比对于鹿王绝不是畏惧，更多的是对他的尊敬与信赖。回想我们在教育孩子的时候，在发现他们做错之时，我们曾那样疾言厉色，让孩子惧怕，而这样似乎并不能让他们相信我们说的话是值的相信的，他们仅仅是被我们的声音与怒气压制住了。 斑比在成为鹿王之后，便将自己从老鹿王那里获得教诲讲给别的鹿听，丝毫没有保留，无私的精神也让我由衷感叹。在孩子的世界观里，我们
输送给他们的，他们也会将它延续下去，那么我们教会他们的难到就只能是疾言厉色吗?我想或许并不是这样的。教育需要讲求方式，让孩子对我们尊敬信赖，比让他们听话更为重要。不过仅有这些还是不够的，我们还应该放开手，让他们去经历，如同斑比一样，让他们去感受获得友谊的喜悦，让他们体会“遭遇猎人”的困境，还应该让他们寻找到自己信服的“老鹿王”，从中获取他们该有的一切。 作为家长，我希望时时刻刻呵护我的孩子，但是我想他并不是每时每刻都需要我的保护，他应该有自己的世界，这样他才能学会坚强，懂得独立，知道奉献，爱自己也会爱他人?? 《小鹿斑比》亲子共读家长感悟范文二这两天晚上睡前，陪孩子一起读完了《小鹿斑比》这本书，故事主要讲述了小鹿斑比从蹒跚学步到历经磨难，最后成长为鹿王的经过。 小鹿斑比成为鹿王之前，经历了这些坎坷事: 前往草地，认识朋友，母亲失踪，找回母亲，遇到鹿王，猎人来了，失去朋友和亲人等等。后来鹿王的出现，以及斑比的种种经历和重重磨难，让它学到了很多东西，尤其是坚强，自立，自强和勇敢。斑比经过许许多多的困苦和磨难，让它学用自己的坚强和勇敢去克服一切困难，保护自己和弱小同伴，使它懂得了生活需要积累和学习，要凭借坚强和勇气才能生存下去，最后，它成为了一个勇敢又聪明的真正的鹿王。 孩子的成长也和斑比的成长一样，要让她克服恐惧，自卑，自私，懒惰等不良习惯，从而养成独立，自立，自强的好习惯，能够坚强勇敢，积极的面对自己所经历的挫折，勇敢的解决问题，克服困难; 能够像小鹿斑比一
小鹿斑比一家生活在一个美丽的大森林中，小鹿斑比的爸爸是鹿王，春天到了，小鹿斑比的母亲就教斑比跑步，小鹿斑比的妈妈对斑比说："乖孩子你要跑的非常快，这样就不会被天敌猎豹捉住了。"一天，小鹿的妈妈和斑比正在跑步，突然一只猎豹冲过来想吃掉它们，小鹿斑比和它妈妈一起跑呀跑呀，可是小鹿斑比甩掉猎豹时发现妈妈不见了，这时小鹿斑比的爸爸来了说："不要伤心了。"可是就在这时新的灾难发生了。大火把森林围住了斑比说："爸爸快跑。"可是爸爸说："我老了跑不动了，如果想念我和妈妈了就在任何一条河里掉一片树叶或小石头。"小鹿斑比说："知道了。"小鹿斑比飞快的冲出森林，小鹿斑比要去找一片新的森林，它走啊走，走到一条小河的时候，突然它掉进一个大坑，它想这肯定是猎人挖的坑，它想趁猎人还没来，跳上去，可是不能，就差那么一小点，就上去了，过了一会儿，一只小鹿来了，它叫文文。文文说："我能帮你吗？"斑比说："行，你等我跳的时候急忙用前腿抓住我。"然后，它们试了试成功了，小鹿文文说："我们那里的森林被大火烧了，所以才到处流浪，不过我知道一个大森林，那里有很多树，那里根深叶茂有许多小伙伴，你愿意跟我去吗？"斑比说："好啊我的家也是被火烧了，我们快去吧。"它们走了很久，终于到达了那个大森林，文文和斑比找了一棵很大的树，它们剖开树弄了一个大洞住下了。一天清晨，斑比和文文一起吃树叶吃完了，斑比说："这里有河吗？"文文说："有，你想喝水啊。"斑比说："我离开森林的时候爸爸对我说要是想爸爸妈妈了就在任何一条河里仍一片树叶或丢一块石头，我想它们了。"文文说："我带你去吧。"它们弄完了就回家了。不久斑比和文文结婚了，它们幸福的生活在这片美丽的大森林里。 .....................................................................最新资料推荐......................................................... 1
《小鹿斑比》读后感五篇 故事《小鹿斑比》主要讲了一只名叫斑比的小鹿失去妈妈后是怎样克服重重困难，成为新的老鹿王的。故事很长，但也让我学会了什么是勇敢。以下是的《小鹿斑比》读后感五篇，欢迎阅读。 记得这个暑假妈妈给我买了一本书——《小鹿斑比》。这个暑假我认认真真地把这本书看完了。我从第一眼看这本书时就被它所吸引了，因此我对它爱不释手。我承认这个奥地利的作家费利克斯·萨尔腾以天马行空的想象塑造的小班比的世界把我彻底征服了！这是一本充满爱，探求生命意义的作品。 《小鹿斑比》讲的是一只小鹿的成长故事，故事从小鹿斑比的出生开始讲起，讲述了它与森林里的伙伴们一起度过春夏秋冬，它在了解外部世界的复杂与残酷时，也让心灵经过了一场“战争”！斑比是一只既聪明又善良的小鹿。它有一位慈祥和蔼的母亲，它温柔亲切，能尽到母亲的责任，它教会斑比怎样逃离危险，怎样识别敌人……就是这样一位好母亲却在一次人类的捕猎中被杀害了。但是斑比在一次次的危险中不断成长，不仅学会了保护自己，同时也学会了保护自己的同类，最后成为了鹿王。 以前，我认为妈妈不够疼我，而对妈妈有些不满！看了这本书之后，我明白一个道理：我们不能永远依赖自己的父母，要学会坚强、勇敢、独立，只有把自己的“翅膀”锻炼的强劲，才能在广阔的天空中自由的翱翔！
初夏，小鹿出生了。鹿妈妈叫他斑比。斑比活泼、可爱、聪明而善良。一天，他坐在草地说玩。一只漂亮的蝴蝶在花上飞来飞去的。他问蝴蝶：为什么你可以飞来飞去的，而花朵却不能飞来飞去的呢？可蝴蝶拍拍翅膀飞走了。 斑比想了一想说：我知道了。你可以飞而花朵不可以。在妈妈的精心照看下。斑比一天天长大了。野兔“打手”、爱睡觉的猫头鹰、小鹿“法利娜”和爱美的松鼠“花花”都是斑比的好朋友。他们经常在一起玩“迷藏”，玩“探险”…… 幸福的生活着，开心极了！可在一个寒冷的冬天，妈妈为了让饥饿的斑比吃到美味的青草，为保护斑比的安全而让人类捕杀了。斑比在黑夜里拼命喊着妈妈。可妈妈再也回不来了。斑比的喊叫声在黑夜里那么的无助、可怜。 后来，老鹿王照顾他，教他离开了草地。来到了浓密的大森林里。可是，人类还是不停的捕猎动物。老鹿王、斑比和他的朋友们天天过着提心吊胆的恐怕生活。并且让斑比又失去了许多的亲朋好友。在里鹿王的引导下，斑比不得不离开了同伴，离开了他熟悉的，热爱的环境。到大森林最深的地方，过起了孤独的生活。这个故事告诉我们。因为，人类的残杀，伤害了许多无辜而可爱的小生命。 同学们。让我们一起拉起手来。保护小动物吧。不再伤害他们，不再破坏他们的生存环境。动物和我们人类是息息相关的。保护好动物，保护好自然环境。我们的地球才会越来越美丽。我们人类的生活才能越来越美好。
《小鹿斑比》阅读检测 阅读导读：小鹿斑比就是一头聪明、善良、活泼、彬彬有礼、向往自由、热爱大自然得雄鹿。她在成长得过程中,瞧见了什么?遇见了谁？她最大得危险就是什么？在谁得帮助下能够独立生活了?小朋友，赶快拿起书,在书中去找答案吧！ 火眼金睛，细心得您能够在文中找出答案吗？ 一、基础题 1、斑比第一次瞧见草地时认识了哪些朋友?（Ｂ） A、兔子 B、蝴蝶 C、蜻蜓 D、青蛙 ２、斑比一般在什么时候去草地？( A ） A、清晨 B、中午Ｃ、下午 3、哪些东西不能为斑比发出警报?（Ｃ) A、枯树枝 B、喜鹊 C、蝴蝶 4、斑比得姨妈叫( C ） A、戈博 B、法莉娜 C、艾娜 ５、所有动物最恐惧得“她”指得就是（ C ) Ａ、老虎B、狮子Ｃ、猎人 6、小斑比得朋友中,谁得腿有点瘸？( Ａ) A、罗诺王子Ｂ、卡洛斯王子C、老鹿王 7、戈博自豪地告诉大家，人类就是怎样善待她得,老鹿王认为她( A ) A、就是个可怜虫Ｂ、很能干，很了不起C、很羡慕她，也希望能 像她这样。 8、什么失事情让斑比决定独自离开，去找老鹿王?（ A ） A、戈博得死 B、妈妈得死 C、自己长大了 ９、就是谁将老鹿王得住址告诉了斑比?( B ） Ａ、蝴蝶Ｂ、长耳枭C、野兔 10、老鹿王认为世界上最可怕得就是什么？（Ｃ) A、猎人 B、猎枪 C、自己内心得一种恐惧，对“人类就 是万能得”深信不疑,而在恐惧中度过一生。 １1、小鹿斑比出生时，(A )刚好路过。 Ａ、喜鹊Ｂ、燕子Ｃ、黄鹂 12、小鹿斑比一出生就会走路.（ A ） A、对 B、不对
13、小鹿斑比问妈妈路就是谁得？妈妈说就是（ B )得。 Ａ、她Ｂ、鹿C、动物 1４、斑比就是妈妈得第（ A )个孩子。 A、第一 B、第二 1５、冬天到了，大树上得两片叶子，( B ）先掉了、 A、第一片 B、第二片 1６、（ A ）得左腿有点瘸。 A、罗诺王子 B、卡洛斯王子 １７、鹿王子被杀死时,（Ａ)裂开了一个大口子。 A、肩上 B、腿上 18、就是( A )告诉小鹿们白色得东西叫雪。 Ａ、乌鸦B、鹿王 19。“勇敢点”这就是( A ）对斑比得鼓励。 A、老鹿王Ｂ、妈妈 20、斑比与罗诺在争斗中，（ B ）赢了。 A、罗诺Ｂ、斑比 21、有一年夏天,戈博躺在雪地里受伤了,后来戈博（ B ). A、死了 B、被“她"救了 22.戈博再次回到森林时,表现出来得样子就是非常开心得呀。可老鹿王却说:（ A ) A戈博就是可怜虫B戈博就是整个森林里最聪明得 23、戈博最后( Ｂ） A、还活着 B、死了 24、森林里得动物都说猎狗就是( A ） A、森林得叛徒 B、忠实得奴仆 25、老鹿王将要离开这个世界得时候,就是( A ) A、独自一个人过得Ｂ、由斑比陪伴着 二、理解题 １、小鹿斑比第一次到草地上瞧到得“一片草叶跳了起来”，那草叶其实就是（Ｂ) A、蝴蝶 B、蚱蜢Ｃ、树叶 2、斑比妈妈说（ B ）不能到草原上。 A、黄昏 B、白天Ｃ、夜里
《小鹿斑比》阅读课教学设计 阅读书目分析： 故事描述Bambi从踉跄学步开始，他与森林伙伴们一起历经季节迭换，在神奇的大自然里学习成长。人类带枪闯入森林，屠杀了他们的亲人、摧毁了他们的家园，动物们温馨地扶持与相处，展现纯真童心及处处有爱的寓意。 学情分析： 孩子们在充满爱的环境中长大，几乎不知道世道的艰辛。很少能够体验到失去亲人的痛苦。有时认为世界永远是粉色的。指导孩子在读书过程中，让他们知道了成长的幸福和痛苦。学会面对，学会关注他人。 教学时间： 4课时 教学过程： 第一课时：阅读推荐 阅读目标： 1、激发学生读书的兴趣。 2、培养学生良好的读书习惯。 3、学习读书的方法，体会成长的历程。 课前准备：课件 阅读推荐： 一、导入： 阅读已经成为我们班同学生活的一部分，今天老师给大家推荐一本新书《小鹿斑比》。不同的人，应该在其中读不同的故事，取得了不同的收获。这节课就让我们走近这位可爱的朋友---斑比，体会成长的故事。 二、了解作者： 费利克斯?萨尔腾，奥地利着名小说家、剧作家，也是一位着名的记者。1869年出生于布达佩斯。萨尔腾对自然感受很深，对动物非常热爱，因此，他笔下的主人公以动物居多，如《小鹿斑比》、《小兄弟》、《小鹿斑比的孩子》和《小猫德耶比》等。作者借助动物们的形象，以拟人化的手法，栩栩如生地反映了人类与大自然，与动物和谐相处以及向往幸福、希冀和平的美好愿望。尤其是创作于1924年《小鹿斑比》更是一部经典的杰作。 三、剧情介绍： 在森林中生活着一群可爱的小生灵，他们是小鹿斑比、小白兔加纳、臭鼬花吉等。他们经常在一起玩，斑比并和同龄小鹿玩得相当融洽。一天斑比的爸爸迪特史当克，出现在他们面前，他们感到很惊讶，斑比的母亲只告诉他是他们的领导者，并没有告诉是他的父亲。后来斑比的母亲被猎人所杀，斑比就和爸爸生活在一起。一个风光明媚的春天，花吉和加纳都到了可以恋爱的年龄，斑比为了获得母鹿的爱而与另一只公鹿决斗，结果斑比赢得胜利。秋季由于人类引起森林大火，斑比困在火中，在父亲不断的鼓动下，它勇敢地跃入瀑布中从而得救。又是一个春天，法比生了一对可爱的双胞胎，斑比已长成一头雄伟的公鹿，代替年老的父亲，坐上统治森林的王者宝座。 四、幕后花絮： 对森林的和谐气氛与物们善良本性描写十分深入，故事里借由可爱动物们温馨的扶持与相处，展现纯真童心及处处有爱的寓意，同时，也歌颂出了爱的力量。迪士尼的动画家特地赴野地实察，并用创新的“水彩概念画法”将整片森林的神韵表达得一览无遗，为了观察动物的一举一动，动画家们与动物相处了很长一段时间，再将动物配合人类的表情拟人呈现，成就了这部不朽的杰作！当本片一推出立刻开出亮丽的票房，影片中森林的一景一物、角色的一颦一笑马上掳获人心，让每个人都感动不已。当时许多小朋友甚至把〝小鹿〞和〝斑比〞划上等号。甚至迪士尼内部的人员都坦承，其实后来的动画《狮子王》也有一部分灵感也是出自《小鹿斑比》 五、浏览目录： 斑比出生了 第一次来到草地上 遇到同伴 可怕的暴风雨
小鹿斑比读后感(共9篇) 小鹿斑比读后感300字精选 自从我校开展六年读一百本书行动计划后，我读了一本让我的心久久不能平静的书，它就是：《小鹿斑比》。 在这本书中，主要讲了一只小鹿与他的妈妈生活在一个无忧无虑的大草原中，这里有许许多多的动植物，班比很喜欢他们，它们也很喜欢斑比，在这样的环境中使斑比过了一个美好的童年，可是好景不长，可怕的东西——人类的第三只手——枪来了，斑比和妈妈整天在危险中穿梭，斑比的妈妈对斑比说：“就算我倒下了，你千万不要停下负责你会被人类杀死的。”终于这样的一天来到了，猎人发动了一场大捕杀，吓得鹿们整天东跑西蔵唉!小鹿斑比的妈妈也是在了猎人的受伤了，小鹿斑比成了个孤儿，可他万万也没有想到，最受鹿们敬仰的老鹿王竟然是自己的父亲，再老鹿王的帮助下小鹿斑比渐渐的成长起来了，它学到了老鹿王的一切本领再老鹿王去世后斑比继承了鹿的位置，成为了一个伟大的鹿王。 读了这本书之后，我明白了人类很残酷，也明白了热要坚强。 《小鹿斑比》读后感小鹿斑比读后感 《小鹿斑比》是一本童话小说。书中叙述的是一只小鹿
的成长故事。故事从小鹿斑比蹒跚学步讲起。讲述了它与森林里的伙伴一起经历了季节转换、生存磨难，在一点点了解外部世界的同时，心灵和感情也在不断地变化。同时，也讲述了猎人猎杀动物的愚蠢行为的讽刺和谴责。 我读了，这本书后，我觉得作者描绘得栩栩如生，仿佛把我也带到大自然中，在大自然里，原本“我”生活在一个充满爱与温馨的大自然，可好景不长，不久后猎人们就来打搅了，使伙伴们日日夜夜都要提心吊胆，害怕猎人来猎杀自己。在此，我要告诫那些打猎的人们：不要再猎杀这些小动物了毕竟它们也需要一个充满爱与温馨的大自然。请求你们不要再猎杀小动物了，给它们一个它们自己满意的家园。 瞧!这就是我写得《小鹿斑比》读后感。 关于小鹿斑比的读后感400字小鹿斑比读后感 这几天，我读完了《小鹿斑比》。带着复杂的心情把书合上，斑比的可爱，老鹿王的和蔼，朋友们的关心和人类的无情破坏清楚地浮现在我的脑海中。 《小鹿斑比》讲述了一头小鹿的成长故事，从出生一直讲到成年。斑比是一头聪明、善良、活泼、彬彬有礼的雄鹿。他非常热爱大自然，时刻向往着草原自由自在的生活。但是偷猎者的出现使森林危机四伏，人类对动物的狩猎兴趣使小鹿斑比一直陷于恐惧之中，也让他失去了许多亲朋好友。斑比最后在老鹿王的引导之下离开了同伴，离开了他曾经熟
《小鹿斑比》阅读指导教学设计 西伏落学区张会 一、教学目标： 1、通过阅读《小鹿斑比》，激发学生读书的兴趣，渗透阅读整本书的方法。 2、结合作品故事情节来理解人物形象。 二、阅读准备： 1、学生自带《小鹿斑比》。 2、课件一套。 三、阅读过程 （一）、创设情境，导入文本 1、书籍是知识的源泉。我们除了学好课本外还要多读课外书。你们都读过那些课外书？那么你最喜欢的是那一类呢？ 2、今天我们要阅读一部非常著名地外国儿童文学作品《小鹿斑比》，你们在我们买这本书之前看过这部作品吗？你能简单地介绍一下这本书吗？ 3、接下来就让我们走进《小鹿斑比》。 （二）、指导略读，整体感知 1、学生展示手中的《小鹿斑比》，说说是什么版本？这本书由几个部分组成？（前言、正文，读书心得三部分） 2、记得在阅读之前我给了同学们几条阅读中外名著的建议，你还记得吗？ （1）一本名著你需要读好几遍。第一遍一般读得快，故事情节引人入胜。然后，慢慢地再读一遍。第三遍阅读时，你记住了其中的一些重要情节，有了一些观点。有些情节是不是像电影镜头一样，镶嵌在脑海中？ （2）你对主题、故事情节、人物等，需要特别关注。随着故事情节的发展，人物的性格、命运也会变化。谁改变了？ （3）你喜欢哪个人物？不喜欢哪个人物？为什么？ （4）作品中哪个环境描写给你的印象最深？想一想，为什么能给人留下深刻的印象，他在作品中起什么作用？（课件出示）： 生交流，师适当引导个别学生介绍精彩故事的部分情节，引起阅读兴趣。 （三）交流阅读方法
⑴、你们第一次读这本书时花了多少时间？指导浏览的阅读方法。 ⑵、精读文章。 1、做摘记，摘录好词、好句、精彩片段。随机挑选学生的摘记本。课件出示教师摘记，作示范。 2、批注。除了摘记，假如是我们自己的书，我们还可以在书上做批注。把自己的感受写在边上。指导做批注。 3、学写作方法。在《小鹿斑比》这本书中出现了许许多多的角色，指导表现人物性格的方法。 4、写体会。看完一本书，我们往往有很多想法。生交流，师作示范。 5、写启发。把自己对这本书地感受写成一句话，把它写在扉页上。是作示范，学生交流。 6、指导背诵。学习中外名著，记忆很重要。怎样提高记忆呢？ （1）切忌疲劳阅读：一般说来，阅读中注意力最集中的时间是20－40分钟。如果连续几小时阅读，你可能只记住了其中的极少部分，这样，就浪费了宝贵的时间。 （2）学会休息：连续阅读不要超过1小时，休息5—10分钟，听听音乐，散步，或运动一下，或静坐遐想。这样，你的大脑才有时间把已学的内容储存起来。请记住休息。 （3）再记忆的技巧：记住一些知识以后，你的大脑会加紧工作，进行组合、处理，并形成一个更为清晰的图象。在此之后，大脑开始遗忘。所以，只有在间隔一段时间后进行温习、回顾，才能记忆更多的内容，遗忘的情况会逐渐减少。在每天睡觉前，每一个周末，每个月末，花15分钟时间回顾、复习所记忆的内容，你会发现自己的记忆力有一个惊人的提高。 （4）做笔记的好处：你做笔记吗？事实上，许多人读书不做笔记。做笔记的益处太多了，其实你早已知道。你知道怎样做笔记吗？不少人做笔记是在本子上用黑、蓝颜色的笔密密麻麻地、一行一行地做。不知你见到这样一个笔记本时，感觉是什么？是不是还会想去翻它？那么，你为何不改变一下呢？请你试一下用红色、黑色、红线、黄圈、卡通画，总之，多多运用你的想象力来帮助你做笔记吧！请你试一下，你会有飞翔的感觉。
小鹿斑比读后感 前言：讲述了一只脚斑比的小鹿在成长中，经历了欢喜与忧伤，失去了亲人和家园，依然以善良之心看天下的故事。 这几天，我读完了《小鹿斑比》。带着复杂的心情把书合上，斑比的可爱，老鹿王的和蔼，朋友们的关心和人类的无情破坏清楚地浮现在我的脑海中。 《小鹿斑比》讲述了一头小鹿的成长故事，从出生一直讲到成年。斑比是一头聪明、善良、活泼、彬彬有礼的雄鹿。他非常热爱大自然，时刻向往着草原自由自在的生活。但是偷猎者的出现使森林危机四伏，人类对动物的狩猎兴趣使小鹿斑比一直陷于恐惧之中，也让他失去了许多亲朋好友。斑比最后在老鹿王的引导之下离开了同伴，离开了他曾经熟悉、热爱的环境，在森林的深处过起了孤独的生活。 我喜欢可爱的小斑比，他向往大自然，向往自由的生活。他纯真、美丽、富有朝气。我讨厌凶恶的人们，他们破坏了大自然和大自然里一切美好的东西。他们残害了多少动物，毁灭了多少弱小无助的生命!我似乎看到了人类无知的一面。文中“他”那第三只手——“枪”，给小动物们带来了多大的恐惧啊!其实就是现在，在我们的生活中，人类依旧重复着“悲剧”——珍稀动物被人类无情的杀害，为的只是取它们身上的某一个部位或器官;保护类动物被人类捕捉，为的只是品尝它们的味道!
“只有将动物拟人化，才能避免人的动物化。”我真希望人类和动物们能产生友谊，人与动物只有和谐相处才能共同生存下去，人与自然都是离不开彼此的。 自从我校开展六年读一百本书行动计划后，我读了一本让我的心久久不能平静的书，它就是：《小鹿斑比》。 在这本书中，主要讲了一只小鹿与他的妈妈生活在一个无忧无虑的大草原中，这里有许许多多的动植物，班比很喜欢他们，它们也很喜欢斑比，在这样的环境中使斑比过了一个美好的童年，可是好景不长，可怕的东西——人类的第三只手——枪来了，斑比和妈妈整天在危险中穿梭，斑比的妈妈对斑比说：“就算我倒下了，你千万不要停下负责你会被人类杀死的。”终于这样的一天来到了，猎人发动了一场大捕杀，吓得鹿们整天东跑西蔵唉!小鹿斑比的妈妈也是在了猎人的受伤了，小鹿斑比成了个孤儿，可他万万也没有想到，最受鹿们敬仰的老鹿王竟然是自己的父亲，再老鹿王的帮助下小鹿斑比渐渐的成长起来了，它学到了老鹿王的一切本领再老鹿王去世后斑比继承了鹿的位置，成为了一个伟大的鹿王。 读了这本书之后，我明白了人类很残酷，也明白了热要坚强。 今天，妈妈买了一本名叫《小鹿斑比》的书。因我看过同名电影，所以，对它有了浓厚的兴趣，在一小时内就看完
《小鹿斑比》是奥地利作家费利克斯?萨尔腾创作的儿童文学作品，首次出版于1923 年。该作既描写了森林里的和谐气氛和动物们相互间的扶持和友爱，也展现了动物间的嫉妒、占有欲、争斗以及面临恶劣的环境和可怕的人类时所表现出的迷茫和无助。下面是小鹿斑比读后感，欢迎借鉴参考。 小鹿斑比读后感（一） 《小鹿斑比》写的是一只小鹿成长的故事。 斑比是一只聪明、心地善良的小公鹿，它活泼可爱、性格开朗有，喜欢和森林里的小动物玩耍。 偶然的一次机会，斑比认识了两只小鹿——郭波和菲林，它们每天者在一起玩耍、聊天。 斑比的妈妈是一位慈祥和蔼的母亲，她温柔亲切，具有母亲的爱心和善良，她让斑比学会了怎逃离危险，怎样识别敌人，怎样寻觅食物…… 但是有一天，危险来了可怕的枪声打破了森林的安静，不少动物都死了。 在一次捕猎活动中，斑比的妈妈也被杀害了，斑比的父亲——老熊鹿王子承担起了培养斑比的责任，并让斑比继承了王子的地位
这时我突然想起了一个故事一个中国孩子和一个美国孩子同时到雪山去玩, 忽然下起了暴风雪，两个孩子的腿都受了重伤，离他们最近的村子有二三千米，中国孩子在原地哇哇地大哭着，美国孩子却勇敢地站起来，一步一步地向村子走去，寻求救援。 我想温室里的花朵，生命力永远比不上山间的野草，人生有许多挫折，只要坚强、勇敢、一定会成功。 小鹿斑比读后感（二） 暑假里，我看了一本叫做《小鹿斑比》的书。它是奥地利作家一一费利克斯萨尔腾的作品，讲述了一只名叫斑比的小鹿，从呱呱坠地、懵懂无知，慢慢成长为智慧无比的一代鹿王的故事。 小鹿斑比，出生在一个茂密的森林里。它长得很漂亮，斑比一出生就会自己走路了。它跟在妈妈的身边，在森林里快乐的生活着。森林是一个美丽的地方。这里有许多的树，早晨透过树叶撒下来的阳光，好似金色的细丝。林中也有许多的花白的、红的、黄的，许多的花点缀在灌木丛中，就像一颗颗闪烁着的小星星夏日的林中到处飘着新鲜叶子、鲜花和泥土的芳香。林中也住着许多的小动物。蝴蝶很美，飞起来时像阳光下的五彩锦缎，停在枝头时像又盛开的鲜花。蚱蜢的翅膀，像透明的叶子。蜜蜂从早到晚不停的唱着歌，黄鹂欢笑着，鸽子咕咕叫, 乌鸫喜欢吹着口哨，燕雀嬉戏着，喜鹊在打闹，雄鸡的叫声奔放又瞭亮，啄木鸟的欢叫短促而尖利，森林上空还有飞旋的老鹰。小鹿斑比在森林里开心地生活着，他交上了许多朋友。它和蚂蚱、蝴蝶谈心和金龟子聊天。它的灰林鸟朋友很调皮, 总喜欢吓人为乐。它的松鼠朋友住在橡树上，是一个身手很灵巧的家伙，喜欢翻腾攀
小鹿斑比主要内容简介与读后感心得体会作文 小鹿斑比主要内容简介与读后感心得体会作文，欢迎阅读点评！ 小鹿斑比简介 《小鹿斑比》是由詹姆斯·阿尔格等执导，哈迪·奥尔布赖特、蒂姆·戴维斯、斯坦·亚历山大等配音的迪士尼动画电影。该片于1942年8月21日在北美上映，是迪士尼制作的第五部长篇动画片。 影片讲述了一只叫斑比的小鹿经历了欢喜与忧伤，失去了亲人和家园，克服困难茁壮成长的故事。 小鹿斑比主要内容简介 在一个树洞中，一只母鹿生下了一只小鹿，并给它取了名字：斑比（Bambi）。在斑比学会如何走路之后，它就交了一个朋友：一只叫做桑普（Thumper）的小兔子。正当斑比在学习如何说话时，它又遇见了一只小臭鼬花儿（Flower）。 有一天，斑比的妈妈带着它来到了鹿群觅食的大草原，而斑比就在那里遇见了它的父亲森林之王（GreatPrinceoftheForest）以及一只年龄和它相仿的母鹿：费琳（Faline）。斑比也在大草原上第一次接触到了人类，他们正在打猎，使得草原上所有的动物都被吓跑了。在一个凛冽的冬天里，斑比和它的妈妈一起到了被冰雪覆盖的大草原上，并找到了一些新发芽的绿草，代表了春
天的即将来临。正当它们在吃着草的时候，斑比的妈妈感觉到了一群猎人正在接近，并叫斑比赶快跑回森林中。当它们正在逃跑时，枪声不断，直到斑比跑回了它的树洞时，才发现它的妈妈并没有跟着它一起跑回来。于是，斑比就徘徊在森林中，呼叫着它的妈妈，但是没有得到任何回应。后来，它的父亲森林之王出现了，并告诉班比“你的母亲以后不能和你在一起了”，然后就把它带了走。 大地回春，已经长大的斑比和桑普以及花儿三人又相遇了。正值求偶季节，森林里面的动物们都开始在各自寻找配偶了。虽然它们三人都下定了决心不要像其他的动物一样“陷入热恋”，但不久以后桑普和花儿都各自遇见了心仪的对象、开始谈恋爱。斑比一开始认为它们两人很没有毅力，但它到了河边以后就碰到了费琳，也因此情不自禁的坠入爱河。后来斑比还遇到了另一只雄鹿：阿诺（Ronno），它也想要费琳，并强迫费琳和它在一起。斑比就和阿诺起了争执，虽然一开始斑比占了劣势，不过后来斑比的愤怒给了它力量，成功的打败了阿诺并把它推落到了悬崖下的河流中。 那天晚上，斑比被外头人类营区传来的烟味给惊醒了。它的父亲告诉它这次有许多猎人进入了森林，动物们必须赶紧离开。斑比不顾它父亲的命令，而决定前去寻找费琳。费琳此时正被一群猎狗追杀，而斑比也及时赶到了现场，对着那群猎狗冲了上去，以引开它们的注意力好让费琳能够逃走。斑比爬到了山丘上，掉
《小鹿斑比》阅读指导课教案 教学目标： 1.通过阅读《小鹿斑比》，激发学生读书的兴趣，渗透阅读整本书的方法。 2.结合作品故事情节来理解人物形象。 3.学习读书的方法，体会成长的历程。 教学时间： 两课时 教学过程： 第一课时 一、导入： 阅读已经成为我们班同学生活的一部分，今天老师给大家推荐一本新书《小鹿斑比》。不同的人，应该在其中读不同的故事，取得了不同的收获。这节课就让我们走近这位可爱的朋友---斑比，体会成长的故事。 二、了解作者： 费利克斯?萨尔腾，奥地利著名小说家、剧作家，也是一位著名的记者。1869年出生于布达佩斯。萨尔腾对自然感受很深，对动物非常热爱，因此，他笔下的主人公以动物居多，如《小鹿斑比》、《小兄弟》、《小鹿斑比的孩子》和《小猫德耶比》等。作者借助动物们的形象，以拟人化的手法，栩栩如生地反映了人类与大自然，与动物和
谐相处以及向往幸福、希冀和平的美好愿望。尤其是创作于1924年《小鹿斑比》更是一部经典的杰作。 三、剧情介绍 在森林中生活着一群可爱的小生灵，他们是小鹿斑比、小白兔加纳、臭鼬花吉等。他们经常在一起玩，斑比并和同龄小鹿玩得相当融洽。一天斑比的爸爸迪特史当克，出现在他们面前，他们感到很惊讶，斑比的母亲只告诉他是他们的领导者，并没有告诉是他的父亲。后来斑比的母亲被猎人所杀，斑比就和爸爸生活在一起。一个风光明媚的春天，花吉和加纳都到了可以恋爱的年龄，斑比为了获得母鹿的爱而与另一只公鹿决斗，结果斑比赢得胜利。秋季由于人类引起森林大火，斑比困在火中，在父亲不断的鼓动下，它勇敢地跃入瀑布中从而得救。又是一个春天，法比生了一对可爱的双胞胎，斑比已长成一头雄伟的公鹿，代替年老的父亲，坐上统治森林的王者宝座。 四、幕后花絮 对森林的和谐气氛与物们善良本性描写十分深入，故事里借由可爱动物们温馨的扶持与相处，展现纯真童心及处处有爱的寓意，同时，也歌颂出了爱的力量。迪士尼的动画家特地赴野地实察，并用创新的“水彩概念画法”将整片森林的神韵表达得一览无遗，为了观察动物的一举一动，动画家们与动物相处了很长一段时间，再将动物配合人类的表情拟人呈现，成就了这部不朽的杰作！当本片一推出立刻开出亮丽的票房，影片中森林的一景一物、角色的一颦一笑马上掳获人心，让每个人都感动不已。当时许多小朋友甚至把〝小鹿〞和〝斑比〞划
小鹿斑比 教学目标： 1.通过阅读《小鹿斑比》，激发学生读书的兴趣，渗透阅读整本书的方法。 2.结合作品故事情节来理解人物形象。 3.学习读书的方法，体会成长的历程。 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时 一、导入： 阅读已经成为我们班同学生活的一部分，今天老师给大家推荐一本新书《小鹿斑比》。不同的人，应该在其中读不同的故事，取得了不同的收获。这节课就让我们走近这位可爱的朋友---斑比，体会成长的故事。 二、了解作者： 费利克斯?萨尔腾，奥地利著名小说家、剧作家，也是一位著名的记者。1869年出生于布达佩斯。萨尔腾对自然感受很深，对动物非常热爱，因此，他笔下的主人公以动物居多，如《小鹿斑比》、《小兄弟》、《小鹿斑比的孩子》和《小猫德耶比》等。作者借助动物们的形象，以拟人化的手法，栩栩如生地反映了人类与大自然，与动物和谐相处以及向往幸福、希冀和平的美好愿望。尤其是创作于1924年《小鹿斑比》更是一部经典的杰作。 三、剧情介绍 在森林中生活着一群可爱的小生灵，他们是小鹿斑比、小白兔加纳、臭鼬花吉等。他们经常在一起玩，斑比并和同龄小鹿玩得相当融洽。一天斑比的爸爸迪特史当克，出现在他们面前，他们感到很惊讶，斑比的母亲只告诉他是他们的领导者，并没有告诉是他的父亲。后来斑比的母亲被猎人所杀，斑比就和爸爸生活在一起。一个风光明媚的春天，花吉和加纳都到了可以恋爱的年龄，斑比为了获得母鹿的爱而与另一只公鹿决斗，结果斑比赢得胜利。秋季由于人类引起森林大火，斑比困在火中，在父亲不断的鼓动下，它勇敢地跃入瀑布中从而得救。又是一个春天，法比生了一对可爱的双胞胎，斑比已长成一头雄伟的公鹿，代替年老
《小鹿斑比》读后感(10篇) 我读了一本书叫《小鹿斑比》，我非常喜欢它，它是奥地利著名小说家、剧 作家，同时也是著名的记者——费力克斯.萨尔腾写的。他出生于1819年，毕业 于维也纳大学哲学和戏剧学专业。先后在维也纳和柏林从事戏剧评论和报刊副刊 的编辑工作，曾经是奥地利笔会主席。他擅长写少年儿童小说，主人公以动物居多，比如《小鹿斑比》，《小鹿斑比的孩子》、《小兄弟》和《小猫德耶比》等，都是借助动物的形象，以拟人化的手法，切实地反映了人类与大自然之间的关系。 人们常说男人的一生是儿子也是父亲，前半生，儿子是父亲的影子，后半生 父亲是儿子的影子斑比就是这样的，随着他父亲的变化斑比最终成为了新一代的 鹿王. 《小鹿斑比》的内容十分精彩。从斑比的出生、成长，独立生活，到陷入困境，再到战胜困境......这些情节深深地吸引着我，使我不可自拔，深陷其中， 因此我一口气就全看完了。合上书时，我深受感触。因为这是一部充满关爱与温 情的作品，既向我们展示了动物的坚强与智慧，又对人类欺负弱小生灵的残暴行 为进行了批判与谴责，斑比的智慧让我敬佩，因为他不仅能分辨出空气中各种各 样的味道，而且还能走在草地上不发出任何声音，对事物的是非判断能力很强， 当猎人打伤了它的腿时，它曾痛苦不堪但在老鹿王的鼓励下它以惊人的毅力与绝 对的勇气，克服了困难，战胜了死神，当亲眼目睹了猎人残害生灵的情景时，它 感到慌张与恐惧，依然在老鹿王的指导下，它镇定下来，不像鹿群一样，吓得仓 皇而逃，当猎人从他躲藏的地方走过时，他竟然没有发现斑比和老鹿王......斑 比慢慢的长大了，变得和它爸爸一样强壮，一样聪慧，最后成为了鹿王。 小鹿斑比这本书中有许多生动的情节，它不仅写出了斑比和森林里的动物之 间的友爱，而且展现了动物们的丰富性格，同时写出了他们面临恶劣环境和人类 捕杀时的迷茫与无助，从而进行有力的批评，正是因为其具有极高的艺术造诣和 深刻的道理，让我沉醉其中，我很喜欢斑比不仅因为它的勇敢与无畏，更因为它 面对困境，不屈服的精神品质，我当以此自勉！ 《小鹿斑比》厚重而又五颜六色的封面，还没翻上几页，我就已发现我的面 前有一座繁茂的森林世界，并已将我深深地卷入这个奇妙、生机盎然的空间里了。 一个阳光明媚的早晨，在鸟儿悦耳天籁之音的环簇下，小王子——小鹿斑比 着急地从母亲的腹中连滚带爬地摸索出来，来到了这个和谐的世界。在好朋友们 的挑逗与相互嬉戏中，斑比渐渐长大了。她的耳畔顶出一对坚硬却不乏轻柔之美 的鹿角，腿也随之变得粗壮。突然，人类来森林开始了大肆的捕猎。小鹿斑比亲