一、选择题
1．下列关于力的说法正确的是
A．一个力可能有两个施力物体 B．不存在不受力的物体
C．物体受到力的作用，其运动状态未必改变 D．物体发生形变时，一定受到力的作用2．关于力的说法，正确的是
A．有力作用在物体上，其运动状态一定改变 B．力是使物体产生形变的原因
C．力的三要素相同，作用效果一定相同 D．一对互相平衡的力一定是相同性质的力
3．关于物体的重心，下列说法正确的是
A．物体的重心一定在物体上 B．任何物体的重心都在它的几何中心上C．物体的形状发生改变其重心位置一定改变
D．物体放置的位置发生改变．重心对物体的位置不会改变
4．图1所示的ABC是木匠用的曲尺，它是用粗细不同、质量分布均匀，
AB和BC相等的木料做成，D是AC连线的中点，E是AB的中点F和BC的中点
G连线的中点，则曲尺的重心在
A．B点 B．D点 C．E点 D．G点
5．关于重心的说法，正确的是
A．重心就是物体内最重的一点 B．物体的重心位置有可能变化C．把一物抬到高处，其重心在空间的位置也升高了
D．背跃式跳高运动员，在跃过横杆时，其重心在身体之外
6．关于重力的大小，以下说法正确的是
A．悬挂在竖直绳子上的物体，绳子对它的拉力一定等于其重力
B．静止在水平面上的物体对水平面的压力一定等于其重力
C．物体所受的重力与它的运动状态无关
D．向上运动的物体所受重力可能小于向下运动的物体所受重力
二、填空题
7．放在桌上的书本，受到支持力的作用，其受力物体是______，施力物体是______；同时，书对桌面的压力，其受力物体是______，施力物体是______。由此可见，一个物体既是______，又是______。
8．下列各种力：(1)重力(2)拉力(3)支持力(4)弹力(5)浮力(6)摩擦力(7)动力(8)推力。属于按力的性质分类的是______，属于按作用效果分类的是______(用序号填写)。
9．重力是由于______而产生的，它的方向______，重力的作用点可认为作用在物体的____上。
三、计算题
10．如图2，正方体边长为L，今用一力作用于AB边，使其绕C'D'边转动，直到平面ABC'D'处于竖直位置，求：正方体的重心升高了多少？
11.骑自行车的人沿着直坡路从静止开始下行，在第1s 内的位移是2m ，在第2s 内的位移是4m ，在第3s 内的位移是6m ，在第4s 内的位移是8m ，则自行车在第2内的平均速度大小为?这4s 内的平均速度大小为?
12.一质点沿直线作匀加速直线运动，如图，测得它在AB 、BC 、CD 三段的时间均为t ， 得AC=x ，BD=2x ，则质点在B 点时的速度大小为?运动的加速度大小为?
13.一小球在光滑水平面上做了3s 的匀速直线运动后，滑上一斜面，经过4s 速度减小为零， 此时小球恰好滑到斜面顶端，已知小球在这7s 时间内的总路程为4m ，求小球在斜面上运动的加速度大小和斜面的长度。
§3.1重力 基本相互作用 答案
1、BCD
2、BC
3、D
4、C
5、BCD
6、C
7、书本，桌面，桌面，书本，施力物体，受力物体
8、(1)(4)(6)，(2)(3)(5)(7)(8)
9、地球吸引，竖直向下，重心
11、4，5
12、t x 2，22t
x 13 a =0.2m/s 2，x =1.6m §3.2弹力 班级： 姓名：
一、选择题
1．图1，一个球形物体O静止放在水平地面上，并与竖直墙相接触，A、B两点是球与墙和地面的接触点，则下列说法正确的是
A．物体受三个力，重力、B点的支持力、A点的弹力
B．物体受二个力，重力、B点的支持力
C．物体受三个力，重力、B点的支持力、地面的弹力
D．物体受三个力，重力、B点的支持力、物体对地面的压力
2．小木块放在桌子上，下列说法正确的是
A．在接触处只有桌子有弹力产生 B．在接触处桌面和小木块都有弹力产生
C．木块对桌面的压力是木块形变后要恢复原状而对桌面施加的力
D．木块对桌子的压力是木块的重力
3．如图2，A、B叠放在水平地面上，则地面受到的压力是
A．A和B对地面的压力之和 B．只有B对地面的压力
C．B的重力D．A和B的重力
4．关于弹力的方向，以下说法正确的是
A．压力的方向总是垂直于接触面，并指向被压物
B．支持力的方向总是垂直于支持面，并指向被支持物
C．绳对物体拉力的方向总是沿着绳，并指向绳收缩的方向
D．杆对物体的弹力总是沿着杆，并指向杆收缩的方向
5．用5N的力可以使一轻弹簧伸长8mm，现在把两个这样的弹簧串联起来，在两端各用10N的力来拉它们，这时弹簧的总伸长应是
A．4mm B．8mm C．16mm D．32mm
6．如图3，不计悬绳的重量，把B、C两个物体悬吊在天花板A点．当物体静
止后，下面哪一对力是平衡力
A．天花板对绳的拉力和绳对B物的拉力
B．上段绳对B物的拉力和下段绳对B物的拉力
C．下段绳对B物的拉力和下段绳对C物的拉力
D．下段绳对C物的拉力和C物受到的重力
7．关于胡克定律的下列说法，正确的是
A．拉力相同、伸长也相同的弹簧，它们的劲度相同
B．劲度相同的弹簧，弹簧的伸长相同
C．知道弹簧的劲度，就可以算出任何拉力下的弹簧伸长
D．劲度和拉力、伸长没有关系，它只决定于弹簧的材料、长度、弹簧丝的粗细
8．把一根劲度系数k=1000N/m的弹簧截成等长的两段，每一段弹簧的劲度系数为
A．500N/m B．1000N/m C．1500N/m D．2000N/m
二、填空题
9．用绳提一物体，绳对物体的拉力的方向是______的；对人的手，拉力的方向是______的。
10．如图4所示，小球重为G，放在两光滑平面间，其中一个平面水平，另一平
面倾斜，与水平方向夹角为60°，则球对斜面的压力为______。
11．形变的种类有______、______、______。
12．胡克定律的内容是：______、______。
13．一根弹簧挂0.5N的物体时长12cm，挂1N的物体时长14cm，则弹簧原长______。它
14．一弹簧的劲度系数为500N/m,它表示______,若用200N的力拉弹簧，则弹簧伸长______m。
三、计算题
15．如图5，G A=100N，G B＝40N，弹簧的劲度系数为500N/m，不计绳重和摩擦，
求：物体A对支持面的压力和弹簧的伸长量。
16．两根原长相同的轻质弹簧，将它们两端平齐地套在一起后，下端挂一重物，平衡时两弹簧的弹力比为2：1，若将它们串接后再挂上原重物，平衡时，两弹簧的伸长量之比为多少？
17.一物体做匀变速直线运动，从某时刻开始计时，即此时t=0，在此后连续两个2s内物体通过的位移分别为8m和16m，则物体运动的加速度大小？t=0时物体的速度大小？2 m/s2，2 m/s
18.如图所示，甲、乙两个同学在直道上练习4×100 m接力，假设他们在奔跑时有相同的最大速度。乙从静止开始全力奔跑需跑出25 m才能达到最大速度，这一过程可看作匀变速直线运动。
现在甲持棒以最大速度向乙奔来，乙在接力区伺机全力奔出。若要求乙接棒时奔跑达到最大速
度的80%，则：
（1）乙在接力区须奔出多少距离？
（2）乙应在距离甲多远时起跑？
§3.2弹力答案
一、选择题 1、B 2、BC 3、B 4、ABC 5、D 6、D 7、AD 8、D
二、填空题9、向上，向下 10、0 11、拉伸形变，弯曲形变，扭转形变
12、弹簧弹力的大小与簧伸长(或缩短)的长度或正比 13、25N/m
14、弹簧每伸长或缩短1m需500N的拉力或压力，0.4
三、计算题 15、60N，8cm 16、1∶2 17 2 m/s2，2 m/s
§3.3摩擦力班级：姓名：
一、选择题
1．关于滑动摩擦力，下列说法正确的是
A．压力越大，滑动摩擦力越大
B．压力不变，动摩擦因数不变，接触面积越大，滑动摩擦力越大
C．压力不变，动摩擦因数不变，速度越大，滑动摩擦力越大
D．动摩擦因数不变，压力越大，滑动摩擦力越大
2．置于水平地面上的物体在沿水平方向的拉力作用下，仍处于静止，则物体所受静摩擦力的大小
A．与压力成正比B．等于水平拉力
C．小于滑动摩擦力 D．在物体上叠放另一物体，该物体受到的静摩擦力不变
3．如图1，木块质量为m，跟水平桌面的动摩擦因数为μ，受水平向右的力F的作用匀速运动，从物体到边缘开始，到物体下落为止，在此过程中物体保持匀速运动，下列说法正确的是
A．推力F因物体悬空部分越来越大而变小
B．推力F在物体下落前会变为原来的1/2
C．推力F始终是μmg
D．因接触面变小，动摩擦因数μ会变大
4．关于弹力和摩擦力的关系，下列说法正确的是
A．两物体间若有弹力，就一定有摩擦力
B．两物体间若有摩擦力，就一定有弹力
C．弹力和摩擦力的方向必互相垂直
D．当两物体间的弹力消失时，摩擦力仍可存在一段时间
5．一物体置于粗糙水平地面上，按图2所示不同的放法，在水平力F的作用下运动，设地面与物体各接触面的动摩擦因数相等，则木块受到的摩擦力的大小关系是A．f甲＞f乙＞f丙 B．f乙＞f甲＞f丙
C．f丙＞f乙＞f甲 D．f甲=f乙=f丙
二、填空题
6．某同学用弹簧秤称一木块重5N，把木块水平桌面上，弹簧秤水平地向右拉木块．
(1)当弹簧秤读数为1N时，木块未被拉动，这时木块受到的是______摩擦力，大小是______，方向向______.
(2)当弹簧秤的读数是 2.1N时，木块刚好开始移动，此时木块受的是______摩擦力，大小是______，方向向______.
(3)开始运动后，使木块保持匀速直线运动，弹簧秤的读数变为2N，此时木块受到的是______摩擦力，大小是______，动摩擦因数μ=______.
(4)若使弹簧秤在拉动木块运动中读数变为3N时，木块受到的摩擦力是______摩擦力，大小是______.
(5)木块离开弹簧秤继续滑动，这时木块受到的是______摩擦力，大小是______.
7．如图3所示，用力F将质量为1kg的物体压在竖直墙上，F=50N．方向垂直于
墙，若物体匀速下滑，物体受到的摩擦力是______N，动摩擦因数是______，若物体
静止不动，它受到的静摩擦力是______N，方向______．(g＝10N/kg)
8．如图4是一主动轮A通过皮带带动从动轮B的示意图，主动轮的转动方向如图所
示，试分析A轮上M点和B轮上N点受到的摩擦力的方向：f M______，f N______。
三、计算题
9、如图5所示，一质量为2kg的物体夹在两木板之间，物体左右两侧面
与两块木板间的动摩擦因数相同。若把该物从上面匀速抽出，需50N的力。
若把它从下面匀速抽出，则需多大的力。(设两木板对物体的压力不变)
x 1 x 2 x 3 x 4 x 5 x 6 v t A B
30o 30o
10.在利用打点计时器探究小车运动规律的实验中，某同学在打出
的纸带上每5点取一个记数点，测出每两个相邻记数点间的距离
分别为x 1、x 2、…、x 6，然后他把纸带上x 1、x 2、…、x 6各段准
确地剪成6段，按如图那样帖在坐标纸上，彼此不留间隙也不重
叠，纸带下端都准确地与横轴重合，x 1的左边准确地与纵轴重合， 横轴为时间轴，纵轴为速度轴，该同学在这个图中作出了v-t 图
象，并由图象求出了加速度a ，请说明他是如何作出速度图象并
求出加速度a 的。
11.某架飞机起飞滑行时，从静止开始做匀加速直线运动，加速度大小为4m/s 2，飞机的滑行速
度达到85m/s 时离开地面升空。如果在飞机达到起飞速度时，突然接到指挥塔的命令停止
起飞，飞行员立即制动飞机，飞机做匀减速直线运动，加速度的大小为5m/s 2.此飞机从起
飞到停止共用了多少时间?
§3.3摩擦力 答案
一、选择题 1、D 2、BD 3、C 4、BC 5、D
二、填空题6、(1)静，1N ，左 (2)最大静，2.1N ，左 (3)滑动，2N ，0.4 (4)滑动，2N
(5)滑动，2N
7、10N ，0.2，10，向上 8、向下、向下
三、计算题 9、10N 10、利用中间时刻的瞬时速度 11、38.25s
物体的受力分析 班级： 姓名：
球的受力 球的受力 人和物块的受力
θ0 θ N O M
A和B球的受力 A和B物块的受力 A和B及C物块的受力
A和B球的受力 A和B物块的受力 A和B物块的受力
M1和M2球的受力物块的受力 A和B球的受力一．选择题
1.下列力的说法中正确的是（）
A..力是物体对物体的作用，所以只有直接接触的物体间才有力的作用。
B. 由有一定距离的磁铁间有相互作用力可知，力可以离开物体而独立存在。
C. 力是使物体发生形变和改变物体运动状态的原因。
D. 力的大小可以用天平测量。
2.关于重力的说法中正确的是（）
A.在落向地球时，物体受的重力大于它静止时受的重力。
B.因重力的方向总是竖直向下的，故重力一定和地面重直。
C.重力就是物体对水平桌面的压力。
D.一个物体不论是静止还是运动，也不论是怎么运动，受到的重力都是一样。
3.下列关于重心的说法正确的是（）
A重心是物体的各部分所受重力的合力的作用点。
B形状规则的物体的重心必与其几何中心重合。
C重心是物体上最重的一点。
D直铁丝被弯曲后，重心便不在中点，但一定还在铁丝上。
4.下列说法中正确的是（）
A有弹力必定有摩擦力，有摩擦力必定有弹力。
B轻杆不同于轻绳，弹力的方向可以不在杆的直线方向上。
C摩擦力的大小一定与物体所受的重力大小成比。
D摩擦力的方向总是与运动方向相反，起阻碍物体运动的作用
5.关于下列说法中，正确的是（）
A一根绳子能承受的最大拉力是G，现把一重力为G的物体拴在绳的中点，两手靠拢分别握绳的两端，然后漫漫地向左右两边分开，当绳断时两段绳间夹角应稍大于（）
A 30°
B 60°
C 90°
D 120°
6.用手握住瓶子，使瓶子在竖直方向静止，如果握力加倍，则手对瓶子的摩擦力（）
P
Q
A握力越大，摩擦力越大。B只要瓶子不动，摩擦力大小与前面的因素无关。
C方向由向下变成向上。D手越干越粗糙，摩擦力越大。
7. 一块砖放在一长木板上表面上的中间，长木板放在水平地面上，现缓慢抬起木板的一端，而保持另一端不动，关于砖受到的摩擦力F，叙述正确的是（）
A随木板倾角的增大而减小
B砖滑动前，F随木板倾角的增大而增大，砖开始滑动后，F随木板倾角的增大而减小。
C砖滑动前，F随木板倾角的增大而减小，砖开始滑动后，F随木板倾角的增大而增大。
D砖滑动前后，均随木板倾角的增大而减小。
8.小船用绳牵引，设水平阻力不变，
在小船匀速靠岸的过程中则（）
A绳子的拉力不断增大。B绳子的拉力不变。
C船所受浮力增大。D船所受浮力不变。
一、填空题（6分×4=24分）
9.重量为400N的小车放在水平地面上，至小要用200N水平推力，才能使它从原地开始运动，用160N的水平力，可使小车匀速前进，用100N的水平推力推小车，小车所受摩擦力；用240N的水平推力推小车，小车所受滑动摩擦力。
10.如图所示，在水平力作用下，所受重力大小为G的物体，
保持沿竖直墙壁匀速下滑，物体与墙壁之间的动摩擦因数为μ， F
物体所受摩擦力大小等于或，方向为。
11.作用在一个平面内，大小分别为5N，7N，9N 的三个共点力，其合力的大小范围是。
12.A.B.C三个物体叠放在桌面上，在A的上面加一个竖直向下的作用力F, 则物体A受个力；物体B受个力
班级：姓名：
一、选择题
1．关于合力的下列说法，正确的是
A．几个力的合力就是这几个力的代数和B．几个力的合力一定大于这几个力中的任何一个力C．几个力的合力可能小于这几个力中最小的力D．几个力的合力可能大于这几个力中最大的力
2．5N和7N的两个力的合力可能是
A．3N B．13N C．2.5N D．10N
3．用两根绳子吊起—重物，使重物保持静止，若逐渐增大两绳之间的夹角，则两绳对重物的拉力的合力变化情况是
A．不变 B．减小 C．增大 D．无法确定
4．某物体在四个共点力作用下处于平衡状态，若F4的方向沿逆时针方向转过90°角，但其大小保持不变，其余三个力的大小和方向均保持不变，此时物体受到的合力的大小为
5．有三个力，F1＝2N，F2＝5N，F3＝8N，则
A．F1可能是F2和F3的合力 B．F2可能是F1和F3的合力
C．F3可能是F1和F2的合力 D．上述说法都不对
6．如图1所示，细绳AO和BO受到的拉力分别为F A，F B。当改变悬点A的位置，使α增大时，则
A．F A，F B都增加，且F A＞F B B．F A，F B都增加，且F A＜F B
C．F A增加，F B减小，且F A＞F B D．F A减小，F B增加，且F A＜F B
7．三个共点力F1，F2，F3。其中F1=1N，方向正西，F2=1N，方向正北，若三力的合力是2N，方向正北，则F3应是
8．将力F分解成F1和F2，若已知F1的大小和F2与F的夹角θ(θ为锐角)，则
A．当F1＞Fsinθ时，有两解 B．当F1=Fsinθ时，一解
C．当Fsinθ＜F1＜F时，有两解 D．当F1＜Fsinθ时，无解
二、填空题
9．两个力的合力最大值是10N，最小值是2N，这两个力的大小是______和______。
10．F1、F2、F3是作用在一个物体上的共点力，物体处于静止，撤去F3后，物体所受合力的大小为______，方向是______。
11．有三个共点力，它们的大小分别是2N，5N，8N，它们合力的最大值为______，最小值为______。
12．把一个力F分解成相等的两个分力，则两个分力的大小可在______和______的范围内变化，越大时，两分力越大．
13．三个共点力，F1=5N，F2＝10N，F3＝15N，θ=60°，如图2所示，则它们的x轴分量的合力为______，y轴分量的合力为______，合力大小______，方向与x轴正方向的夹角为______。
三、计算题
14．如图3所示，六个力中相互间的夹角为60°，大小如图所示，
则它们的合力大小和方向各如何？
15、在研究物体的运动时，下列物体可以当作质点处理的是（）
A．研究一端固定可绕该端转动的木杆的运动时；
B．在大海中航行的船，要确定它在大海的位置时
C．研究在走钢丝的表演时的杂技演员；D．研究地球自转时的地球
16、物体通过两个连续相等位移的平均速度分别为10m/s和15m/s，则物体在整个运动过程中
的平均速度是（）
A．11.75m/s B．12m/s C．12.5m/s D．12.75m/s
17、一物体沿斜面匀加速下滑，依次通过A、B、C三点，已知AB=6m，BC=10m，通过AB
和BC所用时间均为2s，则小球通过A、B、C三点时的速度分别为（）A．2m/s，3m/s，4m/s B．2m/s，4m/s，6m/s
0 1 2 3
4 5 6 t/s
v/m ·s －1
1
－1
F
300 C ．3m/s ，4m /s ，5m/s D ．3m/s ，5m /s ，7m/s 18、某物体运动的v —t 图象如图所示，下列说法正确的是（ ） A ．物体在第1s 末运动方向发生变化
B ．物体在第2s 内和第3s 内的加速度是相同的
C ．物体在4s 末返回出发点
D ．物体在6s 末离出发点最远，且最大位移为1m
19、一物体做匀加速直线运动，从某时刻开始计时，即此时t =0，已知在之后1s 内的位移为1m ，由此可求出 （ ）
A ．物体运动的加速度
B ．这1s 内物体的平均速度
C ．这1s 内的末速度
D ．物体在t=0.5s 时的瞬时速度
§3.4力的合成 答案
一、选择题 1、CD 2、ACD 3、A 4、B 5、D 6、A 7、D 8、ABC
二、填空题9、6N ，4N 10、F 3，F 3的反方向
11、15N ，1N 三、计算题14、4F ，5F 力同
§3.4力的分解 班级： 姓名：
1. 如图13所示，质量为m 的物体在斜面上静止不动，当斜面的倾角θ逐渐增大时，物体仍保持静止，下列分析正确的是（ B 、D ）
A. 物体对斜面的压力增大
B. 静摩擦力增大
C. 重力垂直于斜面的分力增大
D. 重力平行于斜面的分力增
大
2.如图，物体在水平力F 作用下静止在斜面上。若稍许增大F ，仍使物体静止在斜面上，则斜面对物体的静摩擦力F f 、支持力F N 以及
F f 和F N 的合力F ′变化情况是（ ）
A ．F f 不一定增大，F N 一定增大，F ′一定增大
B ．F f 一定增大，F N 一定增大，F ′不变
C ．F f 、F N 、F ′均增大
D ．F f 、F N 不一定增大，F ′一定增大
3.如图所示，一个质量m =2kg 的物体，放在倾角为θ=30°的斜面上静止不动，若用竖直向上
的力F =5N 提物体，物体仍静止（g =10m /s 2），则下列论述正确的是 （ ）
A ．斜面受的压力减小5N ；
B ．物体受到的合外力减小5N
C ．物体受的摩擦力减小2.5N ；
D ．物体对斜面的作用力减小5N
4.物体静止在斜面上，以下的几种分析中正确的是（ ）
A ．物体所受到静摩擦力的反作用力是重力沿斜面的分力
B ．物体所受重力垂直斜面的分力就是物体对斜面的压力
C ．物体所受重力的反作用力就是斜面对它的静摩擦力和支持力这两个力的合力
D ．物体所受支持力的反作用力就是物体对斜面的压力
5. 如图16所示，质量为m的物体放在水平地面上，受到F的作用而没被拉动，则（ D ）
A. 由于物体所受摩擦力大于F，所以没拉动。
B. 物体对地面的
压力等于mg .
C. 地面对物体的支持力等于F Sinθ。
D. 物体所受各力的合
力为零。
6.如图所示, 质量为m的木箱在与水平面成θ角的推力F作用下, 在水平
地面上滑行, 已知木箱与地面间的滑动摩擦系数为μ, 那么物体受到的
滑动摩擦力大小为( )
A μmg
B μ(mg+Fsinθ)
C Fcosθ
D μ(mg+Fcosθ)
7. 一个10N的力可以分解为下面哪两个力（C、D ）
A. 30N和5N
B. 20N 和5N
C. 10N和
5N D. 10N和10N
8.物体受到两个方向相反的力的作用, F1=8N, F2=10N, 当F2由10N逐渐减小到零的过程中, 这两个力的合力的大小变化是( )
A 逐渐变小
B 逐渐增大
C 先变大后变小
D 先变小后变大
9.下列关于合力和分力的说法中，正确的是（ D ）
A. 两个力的合力总比任何一个分力都大
B. 两个力的合力至少比其中的一个分力大
C. 合力的方向只与两分力的夹角有关
D. 合力的大小介于两个力之和与两个力之差的绝对值之间
10.作用于一个点的三个力，F1=3N、F2=5N、F3=7N，它们的合力大小不可能的是（ D ）
A.0
B.2N
C.15N
D.18N
11. 已知合力F和它的一个分力夹角为30°，则它的另一个分力大小可能是（B、C、
D ）
A. 小于F / 2
B. 等于F / 2
C. 在F / 2与F之间
D. 大于或等于F
12. 下列说法中正确的是（ D ）
A. 已知任意两个力，都可以求出它们的合力
B. 一个力只能有两个分力
C. 只要作用在同一物体上的两个力，就一定有合力
D. 只有同时作用在同一物体的两个力，才有合力
13．如图所示，三个木块A、B、C在水平推力F的作用下靠在竖直墙上，且处于静止状态，则下列说法中正确的是（）
A．A与墙的接触面可能是光滑的
B．B受到A作用的摩擦力，方向可能竖直向下
C．B受到A作用的静摩擦力，方向与C作用的静摩擦力方向一定相反
D．当力F增大时，A受到墙作用的静摩擦力一定不增大
14.下列关于重力的说法正确的是（）
A在空中运动的物体是不受重力的作用的 B重力有时也叫质量
C重力的方向总是垂直于支持面的 D物体所受重力的大小跟物体的质量成正比15.如图所示,小球和光滑斜面接触,悬线绷紧且处于竖直方向,则小球受到的作用力
是( ).
A重力和绳的拉力B重力、绳的拉力和斜面的支持力
C重力和斜面的弹力D重力、绳的拉力和下滑力
17.原来悬挂的电灯，被一水平细绳拉成图所示状态，关于电灯受力示意图（如图）有以下四个，正确的是（）
18.关于摩擦力，有如下几种说法，其中错误的是：( )
A摩擦力总是阻碍物体间的相对运动； B摩擦力与物体运动方向有时是一致的； C摩擦力的方向与物体运动方向总是在同一直线上；
D摩擦力的方向总是与物体间相对运动或相对运动趋势的方向相反。
§3.4力的分解答案
1. B、D
2.
3. 4 5. D 6 7. C、D 8 9 D 10 D
11. B、C、D 12. D 13 14. 15. 17 18
力的合成和分解
1.下面说法正确的是( )
A静摩擦力有最大值,说明静摩擦力的值在一定范围内是可变的
B相对静止的两物体之间一定有静摩擦力
C物体运动快时受滑动摩擦力比运动慢时受滑动摩擦力大
D在水平拉力F作用下沿水平面滑动的物体受到的摩擦力随拉力F的变化而变化.
2.如图，一木块放在水平桌面上，在水平方向共受到三个力即F1、F2
和静摩擦力作用，而且三个力的合力为零，其中F1＝10N，F2＝2N，
若撤去力F1，则木块在水平方向受到的合力为（）
（A）10N，方向向左（B）6N，方向向右
（C）2N，方向向左（D）零
3．如图所示，不计重力的轻杆OP能以O为轴在竖直平面内自由转动，P端悬挂
一重物，另用一根轻绳通过定滑轮系在P端。当OP和竖直方向的夹角α缓慢逐
渐增大时（0＜α＜π），OP杆的弹力T和绳子的张力F的大小变化是
A．T不变，F变大 B．T不变，F先变大后变小
C．T先变小后变大，F变大 D．T先变大后变小，F不变
4. 质量为10 kg的物体在水平面上向右运动，此时受到向左外力F的作用，如图
19所示。已知F= 20N . 物体与水平面间的滑动摩擦系数μ = 0.2，则物体所
受合力为（ B ）
A. 0
B. 40N，水平向左
C. 20N，水平向右
D. 20N，
水平向左
5. 如图20所示，OA < OB，则OA绳受到拉力T1与OB绳受到的拉力T2的大小是（ A ）
A. T1 > T2
B. T1 < T2
C. T1 = T2
D. 不能确
定
6. 两个大人和一个小孩沿河岸拉一条船前进，两个大人的拉力分别
为F1 =
400N，F2 = 320N，方向如图21所示，要使船沿河流中间行驶，求小
孩对船施
加的最小力的大小和方向。
7．如图4所示，物体受F1，F2和F3的作用，其中F3=10N，物体处于静止
状态，则F1和F2的大小各为多少？
8.如图，质量M=4kg的长方体铁箱在水平拉力F作用下沿水平面向右运动，
铁箱与水平面间的动摩擦因数μ1=0.2，这时铁箱内一个质量m=1kg的
木块恰好能沿箱的后壁向下匀速下滑，木块与铁箱间的动摩擦因数为μ2=0.5，求水平拉力F的大小。（g=10m/s2）
v F
9. 有一做匀加速直线运动的质点，它在连续相等的时间间隔内通过的位移分别是24 m和64 m 每一时间间隔为4s，求质点的初速度和加速度。
10. 由地面竖直上抛一物体，通过楼房上1.55m高的窗户，需要0.1s，当物体下落时，由窗
户下檐落到地面所用的时间是0.2s，物体上升的最大高度是多少？(不计空气阻力,g=10m／s2)
11. 一物体从斜面顶端由静止匀加速滑下，头3S 由位移为S 1，最后3S 内位移了S 2，已知S 2-S 1=6m ，S 1:S 2=3:7，求斜面长。
12.跳伞运动员做低空跳伞表演，飞机离地面224m 水平飞行，运动员离开飞机在竖直方向做自由落体运动；经过一段时间后，立即打开降落伞，展开伞后运动员以12．5m/s2的加速度在竖直方向上匀减速下降，为了运动员的安全，要求运动员落地时竖直方向的速度最大不超过5m
／s ，(g=lOm ／s 2)求： (1)运动员展开伞时，离地面的高度至少多少?
(2)运动员在空中的最短时间是多少?
力的合成和分解答案
1. 2 3． 4. B
5. A
6. 7． 8.
9.解：1、2两点中间时刻的速度大小为
1
v '=2、3两点中间时刻的速度大小为 2232644
s v v t '===＝16 m/s 根据加速度定义0t v v a t
-=，质点的加速度大小为 211664
v v a t ''--==＝2.5 m/s 2 2位置瞬时速度等于1到3的平均速度，即 1222464224
s s v t ++==?＝11 m/s 121121()2v v v v '==+Q ＝6 m/s 解得质点的初速度大小为 12122(6211)v v v =-=?-＝1 m/s
10. 由竖直上抛运动的对称性知: 当物体下上升时，由地面运动到窗户下檐所用的时间也是0.2s ，根据推论s m s m t s v v /5.15/1
.055.125.0===
= 由at v v +=025.0 得s m v /180=
物体上升的最大高度m g v h m 2.16220== 11.解：根据S 2-S 1=6，S 1：S 2=3：7，解得S 1=4.5m,S 2=10.5m ……（3分）又 S 1=)3(/132
15.4,212221分及即Λs m a a at =?=设斜面长为S ，从上滑到下总时间为t ，则：)2(5.12)3(21)3()3(215.1022分解得分分ΛΛΛm S at S t a S ==-=
- 12. 解： （1）设开伞时高度为h ，速度为V
有{2222()V v ah
v g H h -==-地 ∴h=99 m s=50 m/s 下落时间t1=v/g=5(s)
(2)2 3.6v v t a -=
=-地(s) t 总=t1+t2=8.6 (s)
高一物理相互作用单元练习题
一、选择题
1．关于力，下述说法中正确的是
A ．因为力是物体对物体的作用，所以，只有相互接触的物体间才有力的作用
B ．力不一定总有受力物体．比如，一个人用力向外推掌，用了很大力，但没有受力物体
C ．因为重力的方向总是竖直向下的，所以，重力一定和地面垂直
D ．一个物体，不论是静止还是运动，也不论怎样运动，受到的重力都一样
2．下列各种力的名称，根据力的性质命名的是
A ．弹力
B ．拉力
C ．动力
D ．浮力
3．关于摩擦力，下面几种说法中正确的是
A ．摩擦力的方向总与物体运动的方向相反
B ．滑动摩擦力总是与物体的重力成正比
C ．静摩擦力随着拉力的增大而增大，并有一个最大值
D ．摩擦力一定是阻力
4．关于合力与分力，以下说法中正确的是
A ．两个力的合力，至少大于一个分力
B ．两个力的合力，可能小于一个分力
C ．两个力的合力，不可能小于两个分力
D ．两个力的合力，一定大于两个分力
5．一本书放在水平桌面上，下列说法中正确的是
A ．书的重力就是书对桌面的压力
B ．书对桌面的压力与桌面对书的支持力是一对平衡力
C ．书的重力与桌面对书的支持力是一对平衡力
D ．书对桌面的压力性质属于弹力
6．下面关于弹力的说法中，正确的是
A ．物体只要互相接触就存在弹力
B ．弹力的大小总与物体的重力成正比
C ．压力或支持力的方向总是垂直于支持面而指向被压或被支持的物体
D ．弹力产生在直接接触而发生形变的物体之间
7．作用在同一物体上的两个力，大小分别为6N 和8N ，其合力大小可能是
A ．1N
B ．3N
C ．13N
D ．15N 8．图1中，一个质量均匀的球放在互成120°的两块光滑平面上，保持
静止，OA是水平的．关于球的受力分析，下面说法中正确的是
A．球受重力、平面OA和OB的弹力
B．球除了受重力外，只受到平面OA的弹力
C．平面OA对球的弹力，方向向上偏左
D．平面OA对球的弹力，方向竖直向上
9．某人想用力F竖直向上提起地面上的重物，重物没被提起，下面说法正确的是
A．由于力F小于物体的重力，所以物体所受的合力不等于零
B．地面所受的压力大小等于物体的重力和拉力的差值
C．物体受重力和地面对物体的支持力是互相平衡的力
D．力F和地面所受压力互相平衡
10．如图2所示，用轻质细线拴住同种材料制成的A、B两物体，它们沿斜面向
下作匀速运动，关于A，B的受力情况，正确的是
A．A受三个力作用，B受四个力作用 B．A受四个力作用，B受三个力作用
C．A，B均受三个力作用 D．A，B均受四个力作用
11．如图3所示．A，B质量相等，均为m，C质量为M(M＞m)，C对A，B是对称
的。三个物体处于图中所示的平衡位置，下列说法正确的是
A．将C物体向下拉一小段距离，松手后，三物体仍能回到原来的位置，再次达到平衡B．若C物的质量增加，则三物体将可能有一个新的平衡位置
C．若C物的质量减小，则三物体将可能有一个新的平衡位置
D．以上三种情况，都无法再达到平衡
12．如图4所示，a，b，C三根绳子完全相同，其中b绳水平，C绳下挂一重
物。若使重物加重，则这三根绳子中最先断的是
A．a绳 B．b绳 C．C绳 D．无法确定
二、填空题
13．某人体重500N，用绳绕过定滑轮提起300N的重物，那么此人对地面的压力是______。
14．一个物体放在水平地面上，用15N的水平力推它，没推动．这时作用在物体上的静摩擦力的大小为______；当用30N的水平力推物体时，刚刚推动，则物体与地面间的最大静摩擦力的大小为______。
15．质量为50kg的物体放在水平地面上用100N的水平推力刚能使物体匀速前进，那么，用200N的水平力推物体时，地面对物体的摩擦力是______N。
16．某运动员在单杠上做引体向上的动作，使身体匀速上升，第一次两手距离与肩同宽，第二次两手间的距离是肩宽的2倍。比较运动员两次对单杠向下的作用力的大小，其结果为______。
17．如图5，斜面上有一木块处于静止状态，在木块加一个垂直于斜面的力F之后，其静摩擦力的大小变化是______。
18．如图6，弹簧上压着质量为m的物体，这时弹簧长L，若弹簧的劲度为k，则弹簧原长为______。
19．一球重量为G，置于两光滑的平面之间，已知一平面竖直放置，另一平面与竖直方向成θ角如(图7)，则球对两平面的压力为______。
20．已知力F及它的一个分力与它的夹角θ,则它的另一个分力F'的大小取值范围是______。
三、计算题
21．如图8，悬挂在天花板下重60N的小球，在均匀的水平风力作用下偏离了
竖直方向θ=30°角．求风对小球的作用力和绳子的拉力．
22．如图所示，重物A质量为m A=5kg，重物B质量为m B=2kg，A与桌面间的
最大静摩擦力的f m=10N，为使系统处于静止状态，试求拉力F的大小。
高一物理相互作用单元练习题答案
一、选择题
1、D
2、A
3、C
4、B
5、CD
6、C
7、BC
8、BD
9、B 10、10 11、ABC 12、A
二、填空题
13、200N 14、15N，30N 15、100 6、两次一样大 17、不变 8、mg/k+L
三、计算题
21、34.6N，69.3N 22、10~30N
高中物理必修一相互作用专题 一、重力弹力摩擦力
10.如图所示，一重为8N的球固定在AB杆的上端，今用测力计水平拉球，使杆发生弯曲，此时测力计的示数为6N，则AB杆对球作用力的大小为（）5 如图所示，一重为8N的球固定在AB杆的上端，今用测力计水平拉 球，使杆发生弯曲，此时测力计的示数为6N，则AB杆对球作用力 的大小为（） A．6N B．8N C．10N D．12N 11.探究弹力和弹簧伸长的关系时，在弹性限度内，悬挂15N重物时， 弹簧长度为0.16m；悬挂20N重物时，弹簧长度为0.18m，则弹簧的原长L0和劲度系数k 分别为多少？请写出详细计算过程。 12. 请在图中画出杆或球所受的弹力 （e） 13如上图e所示，小车上固定着三角硬杆，杆的端点处固定着一个质量为m的小球．当小车有水平向右的加速度且从零开始逐渐增大时，杆对小球的作用力的变化(用F1至F4变化表示)可能是下图中的(OO’沿杆方向) A B C D 14. 一辆汽车停在水平地面上，下列说法中正确的是（）： A 地面受到了向下的弹力，是因为地面发生了形变；汽车没有发生形变，所以汽车不受弹力B地面受到了向下的弹力，是因为地面发生了形变；汽车受到了向上的弹力，是因为汽车也发生了形变C汽车受到了向上的弹力，是因为地面发生了弹力；地面受到了向下的弹力，是因为汽车发生了形变D以上说法都不正确
4. 如图为皮带传动装置，正常运转时的方向如图所示， 当机器正常运转时，关于主动轮上的A 点、与主动轮接触的皮带上的B 点、与从动轮接触的皮带上的C 点及从动轮上的D 点，这四点的摩擦力的方向的描述，正确的是（ ） A. A 点受到的摩擦力沿顺时针方向 B. B 点受到的摩擦力沿顺时针方向 C. C 点受到的摩擦力沿逆时针方向 D. D 点受到的摩擦力沿逆时针方向 5.如图4所示，把重为20N 的物体放在倾角的粗糙斜面上，并静止，物体右端与固定在斜面上的轻弹簧相连接，若物体与斜面间的最大静摩擦力为12N ，则弹簧的弹力：（弹簧与斜面平行） A ．可以为22N ，方向沿斜面向上； B ．可以为2N ，方向沿斜面向上； C ．可以为2N ，方向沿斜面向下； D ．弹力可能为零。 6.如图所示，位于水平桌面上的物块P ，由跨过定滑轮的轻绳与物块Q 相连，定滑轮到P 和到Q 的两段绳都是水平的。已知Q 与P 之间以及P 与桌面之间的动摩擦因数都是μ，两物块的质量都是m ，滑轮的质 量、滑轮轴上的摩擦都不计，若用一水平向右的力F 拉P 使它做匀速运动，则F 的大小为 （ ） A ．4μmg B ．3μmg C ．2μmg D ．μmg 7.如图所示，在倾角θ=30°的粗糙斜面上放一重量为G 的物体，物体能保持静止。现在用与斜面底边平行的力F=G/2推物体，物体恰能做匀速直线运动，则物体与斜面之间的动摩擦因数是多少？ 解：如左图所示；在斜面上，物体在推力、重力平行于斜面向下的分力Gsin300和滑动摩擦力三个力的作用下，沿斜面斜下方向作匀速直线运动，这三个力的合外力为零。如右图所示。 物体与斜面之间的滑动摩擦因数 A D B C 主动轮 从动轮 v F Q P G G f μμ2 330cos 0==G f 2 2= 3 6=μ
高中物理：相互作用单元测试题 一、选择题：（10×4=40分，每小题至少有一个答案是正确的，请将正确的答案填在答题卷的对应处） 1、下列说法正确的是： A、书对桌面的压力，施力物体是桌面，受力物体是书 B、桌面对书的支持力是由于桌面形变产生的 C、书对桌面的压力与书的重力是一对平衡力 D、桌面对书的支持力与书对桌面的压力是一对平衡力 2、关于四种基本相互作用，以下说法中正确的是： A、万有引力只发生在天体与天体之间，质量小的物体（如人与人）之间无万有引力 B、电磁相互作用是不需要相互接触就能起作用的 C、强相互作用只发生在宇宙天体等宏观物体之间 D、弱相互作用就是非常小的物体间的相互作用 3、下面关于重力、重心的说法中正确的是 A、重力就是物体受到地球的万有引力 B、重心就是物体的几何中心 C、直铁丝变弯后，重心便不在中点，但一定还在铁丝上 D、重心是物体的各部分所受重力的等效作用点 4、我国自行设计建造的世界第二大斜拉索桥——上海南浦大桥，桥面高46m，主桥（桥面是水平的）长846m，引桥全长7500m，下面关于力的说法正确的是 A、引桥长是为了减小汽车上桥时的阻力，增强下桥时的控制能力，但确增强了汽车对引桥面的压力 B、主桥面上每个索点都是一个支承点，斜拉索将桥的重力都转移到了支承塔上 C、索拉的结构减小了汽车对主桥面的压力 D、增加了汽车在引桥上时重力平行于桥面向下的分力 5、下列说法正确的 A、相互接触并有相对运动的两物体间必有摩擦力 B、两物体间有摩擦力，则其间必有弹力 C、两物体间有弹力，则其间必有摩擦力 D、两物体间无弹力，则其间必无摩擦力 6、如右图所示，在水平桌面上放一木块，用从零开始逐渐增大的水平 拉力F拉木块直到沿桌面运动，在此过程中，木块受到的摩擦力 f F的 大小随拉力F的大小变化的图象，在下图中正确的是 7、已知两个分力的大小为 1 F、 2 F，它们的合力大小为F，下列说法中不正确的是 A、不可能出现F＜F1同时F＜F2的情况 B、不可能出现F＞F1同时F＞F2的情况 C、不可能出现F＜F1+F2的情况 D、不可能出现F＞F1+F2的情况 8、一根细绳能承受的最大拉力是G，现把一重为G的物体系在绳的中点，分别握住绳的两端，先并拢，然后缓慢地左右对称地分开，若要求绳子不断，则两绳间的夹角不能超过 A、450 B、600 C、1200 D、1350 9、如图斜面上一小球用竖直档板挡位静止，若将档板缓慢 由竖直放置转为水平放置的过程中，斜面对小球的支持力 及档板对小球的弹力下列说法中正确的是 A、斜面对小球的支持力先减少后增大 B、档板对小球的弹力先减小后增大，最后等于小球重力 大小 C、斜面对小球的支持力与档板对小球的弹力都不变。 D、斜面对小球的支持力与档板对小球的弹力的合力始终不变 10、如图所示，在倾角为θ的固定光滑斜面上，质量为m的物体受外力F1和F2的作用，F1方向水平向右，F2方向竖直向上，若物体静止在斜面上，则下列关系正确的是 A、mg F mg F F≤ = + 2 2 1 , sin cos sinθ θ θ F F F F A B C
高中物理相互作用高考习题 高乃群 1.人站在自动扶梯的水平踏板上，随扶梯斜向上匀速运动，如图所示，以下说法正确的是（） A. 人受到重力和支持力的作用 B. 人受到重力、支持力和摩擦力的作用 C. 人受到的合外力不为零 D. 人受到的合外力方向与速度方向相同 2.L形木板P（上表面光滑）放在固定斜面上，轻质弹簧一端固定在木板上，另一端与置于木板上表面的滑块Q相连，如图所示. 若P、Q一起沿斜面匀速下滑，不计空气阻力. 则木板P的受力个数为（） A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 3.探究弹力和弹簧伸长的关系时，在弹性限度内，悬挂15 N重物时，弹簧长度为0. 16 m；悬挂20 N 重物时，弹簧长度为0. 18 m，则弹簧的原长L原和劲度系数k分别为（） A. L原=0. 02 m k=500 N/m B. L原=0. 10 m k=500 N/m C. L原=0. 02 m k=250 N/m D. L原=0. 10 m k=250 N/m 4.如图所示，与水平面夹角为30°的固定斜面上有一质量m=1. 0 kg的物体. 细绳的一端与物体相连，另一端经摩擦不计的定滑轮与固定的弹簧秤相连. 物体静止在斜面上，弹簧秤的示数为4. 9 N. 关于物体受力的判断（取g=9. 8 m/s2），下列说法正确的是（） A. 斜面对物体的摩擦力大小为零 B. 斜面对物体的摩擦力大小为4.9 N，方向沿斜面向上
C. 斜面对物体的支持力大小为4.9N，方向竖直向上 D. 斜面对物体的支持力大小为 4.9 N，方向垂直斜面向上 5.如图，一小球放置在木板与竖直墙面之间. 设墙面对球的压力大小为，球对木板的压力大小为. 以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴，将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置. 不计摩擦，在此过程中（） A.始终减小，始终增大 B. 始终减小，始终减小 C. 先增大后减小，始终减小 D. 先增大后减小，先减小后增大 6.如图所示，两根等长的轻绳将日光灯悬挂在天花板上，两绳与竖直方向的夹角都为45°，日光灯保持水平，所受重力为G，左右两绳的拉力大小分别为（） A. G和G B. G和G C. G和G D. G和G 7.一质量为M的探空气球在匀速下降，若气球所受浮力F始终保持不变，气球在运动过程中所受阻力仅与速率有关，重力加速度为g. 现欲使该气球以同样速率匀速上升，则需从气球吊篮中减少的质量为（） A. 2 B. M- C. 2M- D. 0 8.如图所示的水平面上，橡皮绳一端固定，另一端连接两根弹簧，连接点P在、和三力作用下保持静止. 下列判断正确的是（）
力的相互作用 一、基础知识 1.力的概念 （1）力是物体间的相互作用，力总是成对出现的，这一对力的性质相同。 （2）力是矢量，其作用效果由大小、方向及作用点三个要素决定。力的作用效果是使物体产生形变或位移。 2.力的图示和示意图 科学上常用一根带箭头的线段来表示力的各个要素，这种表示方法叫做叫力的图示。在许多情况下，我们只关心力的方向，而不太关心力的大小和作用点。这时只需在物体上沿力的方向画一个带箭头的线段来表示力，这样的图叫做力的示意图。 3. 重力，重心 （1）重力是由于地球对物体的吸引而使物体受到的力，重力的大小G=mg，方向竖直向下，作用于物体的重心。 （2）测量重力时用弹簧测力计，测量时需使物体处于平衡状态。 4. 弹力，胡克定律 （1）弹力的产生：物体直接接触，有弹性形变。 （2）常见弹力的方向： （3）弹力的大小——胡可定律： 内容：弹簧发生形变时，弹力的大小跟弹簧伸长或缩短的长度成正比。 表达式：F=kx，k是弹簧的劲度系数，单位N/m，k的大小由弹簧自身性质决定。 5. 静摩擦力 定义：两个具有相对运动趋势的物体间在接触面上产生的阻碍相对运动趋势的力。 产生条件：（1）接触面粗糙；（2）接触处有弹力；（3）两物体间有相对运动趋势（仍保持相对静止）。
有关。 方向：沿接触面与受力物体相对运动趋势的方向相反。 作用点：一般把作用点画在物体的重心上。 6.滑动摩擦力 定义：两个具有相对运动的物体间在接触面上产生的阻碍相对运动趋势的力。 产生条件：（1）接触面粗糙；（2）接触处有弹力；（3）两物体间有相对运动。 大小：（1）滑动摩擦力：F=μF N；（2）动摩擦因数μ取决于接触面材料及粗糙程度，F N为正压力。 方向：沿接触面与受力物体相对运动趋势的方向相反。 作用点：一般把作用点画在物体的重心上。 7. 力的合成和分解 力的合成： （1）遵循规律：力的合成遵循矢量运算法则，即遵循平行四边形定则。 （2）力的合成：两个共点力F1和F2的大小均不变，它们之间的夹角为θ，其合力大小为F合，当夹角θ变化时，合力的取值范围是丨F1-F2丨≤F合≤ F1+F2。 力的分解： （1）遵循规律：力的分解是力的合成的逆运算，同样遵循平行四边形定则。 （2）分解原则：分解某个力时，一般要根据这个力产生的实际效果进行分解。 （3）正交分解：将一个力分解为两个互相垂直的分力的方法。 （4）分解步骤：①选取合适的方向建立坐标系，②将不在坐标轴上的力沿坐标轴方向分解，③分别算出x轴和y轴方向上所受的合力，合力等于在该方向上所有力的代数和，④求出合力的大小，⑤求出合力与x轴方向夹角。 8. 共点力的平衡 （1）平衡状态：物体保持静止或匀速直线运动的状态。 （2）共点力平衡：物体所受合外力为零，即使F合=0。 （3）二力平衡：如果物体在两个共点力的作用下处于平衡状态，这两个力必定大小相等、方向相反，为一对平衡力。 （4）三力平衡：如果物体在三个共点力的作用下处于平衡状态，其中任意两个力的合力一定与第三个力大小相等、方向相反，这三个力的有向线段通过平移可构成封闭三角形。 （5）多力平衡：如果物体在多个共点力的作用下处于平衡状态，其中任何一个力与其余力的合力大
《相互作用》专题知识点 【重力认识中的几个问题】 一、产生原因 重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，地面上物体所受重力的施力物体是地球．在地球吸引物体的同时，物体对地球也有吸引力． 二、重力的大小和方向 重力的大小G=mg，方向竖直向下． 注意：重力的大小与物体运动状态无关，但与地理位置有关，一般同一物体重力随高度增加而减小，随纬度增加而增大，在两极处重力最大． 三、重力的测量 测量工具：弹簧秤或台秤 测量原理：根据二力平衡知识，物体静止或匀速运动时受到的竖直悬挂物的拉力或水平支持物的支持力在数值上与物体的重力相等． 注意：弹簧秤或台秤测量的是对称的拉力或压力（即弹力），因此重力的测量属于间接测量． 四、物体重心的确定 定义：物体的任何部分都受到重力作用，从效果上看，我们可以认为物体各部分受到重力的作用集中于一点，这一点叫物体的重心，是物体重力的作用点． 物体的重心与物体的形状与质量的分布有关，物体的重心可以在物体上，也可以不在物体上．例如质量分布均匀的圆环其重心就不在圆环上． ①对质量分布均匀、几何形状规则的物体，其重心在几何中心． ②对质量分布不均匀、形状不规则的物体的重心可以用实验的办法来确定，例如对薄板状的物体可以用悬挂法来确定，其原理是二力平衡． 例关于重心，正确的说法是（） A．将物体悬挂起来，静止时物体的重心必在悬挂点的正下方 B．质量分布均匀、几何形状规则的物体，其重心一定和它的几何中心重合 C．背跃式跳高运动员，在越过横杆时，其重心可能在身体之外 D．物体的重心与物体的质量分布和几何形状有关 解析由上面分析知正确选项为ABCD． 【如何判断弹力的方向】 弹力的产生条件是：（1）两个物体相互接触；（2）接触处发生弹性形变。弹力的方向垂直接触面。对于绳的弹力 一定指向绳收缩的方向，对于杆的弹力可以沿杆的方向也可以不沿杆的方向，现分析如下： 一、点与平面接触时，弹力的方向垂直平面 例1. 如图所示，杆的一端与墙接触，另一端与地面接触，且处于静止状态，分析杆AB受的 弹力。 二、点与曲面接触时，弹力的方向垂直过切点的切面 例2 如图2所示，杆处在半圆形光滑碗的内部，且处于静止状态，分析杆受的弹力。 解析：杆的B端属于点与曲面接触，弹力N2的方向垂直于过B点的切面，杆在A点属于 点与平面接触，弹力N1的方向垂直杆如图2所示。 三、平面与平面接触时，弹力的方向垂直于接触面 例3．如图3所示，将物体放在水平地面上，且处于静止状态，分析物体受的弹力。 解析：物体和地面接触属于平面与平面接触，弹力N的方向垂直地面，如图3所示。
相互作用 1、( )如图所示，由于静摩擦力f的作用，A静止在粗糙水平面上，地面对A的 支持力为N．若将A稍向右移动一点，系统仍保持静止，则下列说法正确的是： A. f、N都增大 B. f、N都减小 C. f增大，N减小 D. f减小，N增大 2、( )如图示，某质点与三根相同的轻弹簧相连，静止时，相邻两弹簧间的夹角均 为1200．已知弹簧a、b对质点的拉力均为F，则弹簧c对质点的作用力的方向、大小 可能为： A. O B.向上、F C.向下、F D.向上、2F > 3、( )如图所示，用两根轻绳AO和BO系住一小球，手提B端由OB的水平位置逐渐缓慢地向上移动，一直转到OB成竖直方向，在这过程中保持θ角不变，则OB所受拉力的变化情况 是： A.一直在减小 B.一直在增大 C.先逐渐减小，后逐渐增大 D.先逐渐增大，后逐渐减小 4. （）如图，水平桌面上放置一根条形磁铁，磁铁中央正上方用绝缘弹簧悬挂一水平 直导线，并与磁铁垂直。当直导线中通入图中所示方向的电流时，可以判断出 A．弹簧的拉力增大，条形磁铁对桌面的压力减小B．弹簧的拉力减小，条形磁铁对桌 面的压力减小C．弹簧的拉力增大，条形磁铁对桌面的压力增大 D．弹簧的拉力减小，条形磁铁对桌面的压力增大 5. ( )某缓冲装置可抽象成图所示的简单模型。图中 1,2 K K原长相等，劲度系 数不同的轻质弹簧。下列表述正确的是 " A．垫片向右移动时,受到的弹力等于两弹簧的弹力之和 B．垫片向右移动时，两弹簧产生的弹力大小相等 C．垫片向右移动时，两弹簧的长度保持相等 D．向右移动时，两弹簧增加的弹性势能相等 6. （）L型木板P（上表面光滑）放在固定斜面上，轻质弹簧一端固定在木板 上，另一端与置于木板上表面的滑块Q相连，如图所示。若P、Q一起沿斜面 匀速下滑，不计空气阻力。则木板P的受到的弹力个数为 A．2 B．3 C．4 D．5 7. （）右图，水平地面上有一楔形物块a，其斜面上有一小物块b，b与平行 于斜面的细绳的一端相连，细绳的另一端固定在斜面上．A与b之间光滑，a和 b以共同速度在地面轨道的光滑段向左运动．当它们刚运行至轨道的粗糙段时可能是A．绳的张力减小，斜面对b的支持力减小，地面对a的支持力减小 ! B．绳的张力减小，斜面对b的支持力增加，地面对a的支持力不变 C．绳的张力减小，斜面对b的支持力增加，地面对a的支持力增加 D．绳的张力增加，斜面对b的支持力增加，地面对a的支持力增加 θ a b 右左
人教版高中物理必修1第三章《相互作用》检测题 一、单选题 1．一本书放在水平桌面上，下列说法正确的是( ) A ．桌面受到的压力实际就是书的重力 B ．桌面受到的压力是由桌面形变形成的 C ．桌面对书的支持力与书的重力是一对平衡力 D ．同一物体在地球表面时赤道处重力略小，但形状规则物体的重心必在其几何中心 2．下列关于力的说法中正确的是（ ） A ．用手将小球竖直向上抛出后，小球仍向上运动是因为小球还受到手对它的作用 B ．摩擦力的方向总是与物体的相对运动或相对运动趋势方向相反 C ．放在水平桌面上静止的书对桌面的压力就是书的重力 D ．马拉车做加速运动，是马拉车的力大于车拉马的力 3．如图，两个苹果上面叠了个梨，静止在水平桌面上，下列说法正确是（ ） A ．苹果1对梨的支持力是由于梨形变产生 B ．苹果1对桌面有压力 C ．苹果2对桌面有水平方向的摩擦力 D ．苹果2和桌面一定都发生了微小的形变 4．一根轻质弹簧一端固定，用大小为F 1的力压弹簧的另一端，平衡时长度为l 1；改用大小为 F 2的力拉弹簧，平衡时长度为l 2.弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内，该弹簧的劲度系数为 ( ) A ．2121F F l l -- B ．2121F F l l ++ C ．2121F F l l +- D ．2121 F F l l -+ 5．下列说法中,正确的是( ) A ．施力物体对受力物体施加了力,施力物体自身可不受力的作用 B ．施力物体对受力物体施力的同时,一定也受到受力物体对它的力的作用
C．力的产生离不开受力物体,但可以没有施力物体 D．只有直接接触的物体间才有力的作用 6．如图所示，一根金属棒MN，两端用弹簧悬挂于天花板上，棒中通有方向从M流向N的电流．若在图中的虚线范围内加一磁场，可以使弹簧的弹力增大（弹力的方向不变）．关于该磁场的方向，以下判断中正确的是（） A．垂直纸面向里 B．垂直纸面向外 C．平行纸面向上 D．平行纸面向下 7．如图所示，小球静止在两个光滑面之间，且与两个光滑面都有接触，则小球受到两个弹力的是（） A．B．C．D． 8．如图所示，位于水平地面上质量为m的木块，在大小为F方向与水平方向成α角的拉力的作用下沿地面作匀加速运动，若木块与地面间动摩擦因数为μ，则木块的加速度大小为（） 9．作用在同一物体上的三个共点力，大小分别为3N、6N和12N，则它们的合力大小可能是（）A．10N B．2N C．0N D．22N 10．固定在水平面上光滑半球，半径为R，球心O的正上方固定一个小定滑轮，细线一端拴一小球，置于半球面的A点，另一端绕过A点，现缓慢地将小球从A点拉到B点，则此过程中，小球对半球的压力大小N F、细线的拉力大小F的变化情况是：（）
【最新整理，下载后即可编辑】 1 力的概念 （1）定义：力是物体和物体之间的一种相互作用； （2）作用效果：力可以使物体的形状发生改变（简称形变），也可以使物体的运动状态发生改变（速度的大小和方向）； （3）三要素：大小、方向、作用点。 【注意以下几点】： ①力的物质性：有力发生则一定存在着施力物体和受力物体，施力物体和受力物体总是同时存在的。 ②力的相互性：施力物体给予受力物体作用力的同时必然受到受力物体的反作用力，即力总是成对出现的。 ③力的矢量性：力是矢量，既有大小又有方向。 ④力的独立性：一个物体可能同时受几个力作用，每个力产生独立的作用效果。【例】以下有关力的说法错误的是( ) A．力是物体对物体的作用，离开了物体就没有力的作用B．物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体 C．力的大小、方向、作用点是影响力的作用效果的三种要素D．在各种力中，只有重力没有施力物体 2 力的图示和力的示意图 3 力的分类 （1）根据力的性质命名：如重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力等。 （2）根据力的效果命名：如拉力、压力、支持力、动力、阻力等。 【注意以下几点】： ①根据效果命名的不同名称的力，性质可能相同；同一性质的力，效果可能不同。 ②同一个力按性质命名有一个名称，按效果命名可能有不同名称，如马拉车的力按性质叫弹力，按效果可以叫拉力或动力。 ③对力进行分类时，不能同时使用两种不同的标准，一般按性质来分。对物体进行受力分析时，只分析按性质命名的力。 【例】关于力的分类，下列说法中正确的是( ) A．根据效果命名的同一名称的力，性质一定相同B．根据效果命名的不同名称的力，性质可能相同. C．性质不同的力，对物体的作用效果一定不同D．性质相同的力，对物体的作用效果一定相同 4 重力 （1）重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。 （2）重心：由于地球吸引，物体各部分都会受到重力的作用，从效果上看我们把各部分受的重力作用集中于一点。 【注意以下几点】： ①重心是重力的等效作用点，并非物体的全部重力都集中于重心。 ②重心的位置可以在物体上，也可以在物体外。 【例】．关于重力，下列说法中正确的是( ) A．重力就是地球对物体的吸引力，其方向一定指向地心B．重力的方向就是物体自由下落的方向. C．重力的大小可以用弹簧秤或杆秤直接测出D．在不同地点，质量相同的物体重力不变 5 弹力 （1）概念：发生形变的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力。 （2）产生的条件：①直接接触；②相互挤压（产生形变）。 （3）弹力有无的判断方法： ①根据弹力产生的条件判断：根据物体是否直接接触并发生弹性形变来判断是否存在弹力。
高一物理第三章《相互作用》单元测试题 本试卷共分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分。考试时间60分钟。 第Ⅰ卷（选择题共40分） 一、本大题共10小题。每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项符合题目要求。全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分。 1．从科学方法角度来说，物理学中引入“合力”概念运用了 A．控制变量方法 B．等效替代方法 C．理想实验方法 D．建立模型方法 2．关于力的下述说法中正确的是 A．力是物体对物体的作用 B．只有直接接触的物体间才有力的作用 C．力可以离开物体而独立存在 D．力的大小可以用天平测量 3．静止在水平桌面上的书，会受到弹力的作用，该弹力产生的直接原因是 A．书发生了形变 B．桌面发生了形变 C．书和桌面都发生了形变 D．书受到了重力作用 4.下列关于滑动摩擦力的产生的说法中，正确的是 A．相互接触且发生相对运动的物体间一定能产生滑动摩擦力 B．只有运动的物体才可能受到滑动摩擦力 C．受弹力作用的物体一定会受到滑动摩擦力 D．受滑动摩擦力作用的物体一定会受到弹力作用 5.在水平桌面上放着一小球，小球保持静止状态，在下列说法中正确的是 A．桌面对小球的支持力垂直于桌面和桌面的形变方向相反 B．小球对桌面的压力大小等于小球的重力大小，所以压力就是重力 C．小球对桌面的压力施力物体是小球，小球的重力的施力物体是地球 D．水平桌面发生了微小弹性形变，小球没有发生弹性形变
F 图1 6．沿光滑斜面自由下滑的物体，其受到的力有 A .重力、斜面的支持力 B .重力、下滑力和斜面的支持力 C .重力、下滑力 D .重力、下滑力、斜面的支持力和紧压斜面的力 7．如图1所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向上共受到三个力即F 1、F 2和摩擦力作用，木块处于静止状态，其中F 1=10N ，F 2=2N 。若撤去力F 1，则木块在水平方向受到的合力为 A ．10N ，方向向左 B ．8N ，方向向右 C ．2N ，方向向左 D ．0 8．重为500 N 的木箱放在水平地面上，木箱与地面间最大静摩擦力为105 N ，动摩擦因数是0．2，如果分别用80 N 和120 N 的水平力推木箱，经过一·段时间后，木箱受到的摩擦力分别是 A ．80 N 120 N B ．80 N 100 N C ．0 N 100 N D ．80 N 105 N 9．如图2所示，细绳MO 与NO 所能承受的最大拉力相同，长度MO ＞NO ，则在不断增加重物G 重力的过程中（绳OC 不会断） A ．NO 绳先被拉断 B ．MO 绳先被拉断 C ．NO 绳和MO 绳同时被拉断 D ．因无具体数据，故无法判断哪条绳先被拉断 10．如图3所示，用水平力F 把一铁块紧压在竖直墙壁上静止不动，当F 增大时 A ．墙对铁块的弹力增大 B ．墙对铁块的摩擦力增大 C ．墙对铁块的摩擦力不变 D ．墙与铁块间的摩擦力减小 第Ⅱ卷(非选择题 共60分) 二、本题共3小题，共 27分．把答案填在答题纸的横线上或按题目要求作答。 图2
（物理）相互作用练习题含答案 一、高中物理精讲专题测试相互作用 1．如图所示,质量均为M 的A 、B 两滑块放在粗糙水平面上,滑块与粗糙水平面间的动摩擦因数为μ，两轻杆等长,且杆长为L,杆与滑块、杆与杆间均用光滑铰链连接,杆与水平面间的夹角为θ，在两杆铰合处悬挂一质量为m 的重物C,整个装置处于静止状态。重力加速度为 g ，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，试求: (1)地面对物体A 的静摩擦力大小； (2)无论物块C 的质量多大,都不能使物块A 或B 沿地面滑动,则μ至少要多大? 【答案】（1）2 tan mg θ （2）1tan θ 【解析】 【分析】 先将C 的重力按照作用效果分解，根据平行四边形定则求解轻杆受力；再隔离物体A 受力分析，根据平衡条件并结合正交分解法列式求解滑块与地面间的摩擦力和弹力．要使得A 不会滑动，则满足m f f ≤，根据数学知识讨论。 【详解】 （1）将C 的重力按照作用效果分解，如图所示： 根据平行四边形定则，有：12 1 22mg mg F F sin sin θθ ＝＝＝ 对物体A 水平方向：1cos 2tan mg f F θθ == （2）当A 与地面之间的摩擦力达到最大静摩擦力时：1(sin )m f Mg F μθ=+ 且m f f ≤ 联立解得： 1 = 2tan (2)tan (1)m M M m m μθθ≥ ++ ， 当m →∞时，11 2tan tan (1) M m θθ→ +，可知无论物块C 的质量多大，都不能使物块A 或B 沿地面滑动,则μ至少等于 1 tan θ 。
2．如图所示，轻杆BC的C点用光滑铰链与墙壁固定，杆的B点通过水平细绳AB使杆与竖直墙壁保持30°的夹角．若在B点悬挂一个定滑轮(不计重力)，某人用它匀速地提起重物．已知重物的质量m＝30 kg，人的质量M＝50kg，g取10 m/s2.试求： (1)此时地面对人的支持力的大小； (2)轻杆BC所受力的大小． 【答案】（1）200N（2）4003N和2003N 【解析】 试题分析：（1）对人而言：. （2）对结点B：滑轮对B点的拉力， 由平衡条件知： 考点：此题考查共点力的平衡问题及平行四边形法则． 3．如图所示，用三根轻绳将质量均为m的A、B两小球以及水平天花板上的固定点O之间两两连接，然后用一水平方向的力F作用于A球上，此时三根轻绳均处于直线状态，且OB绳恰好处于竖直方向，两球均处于静止状态，轻绳OA与AB垂直且长度之比为3:4．试计算： （1）OA绳拉力及F的大小？ （2）保持力F大小方向不变，剪断绳OA，稳定后重新平衡，求此时绳OB及绳AB拉力的大小和方向．（绳OB、AB拉力的方向用它们与竖直方向夹角的正切值表达） （3）欲使绳OB重新竖直，需在球B上施加一个力，求这个力的最小值和方向． 【答案】（1）4 3 mg（2） 1 213 T=，tanθ1= 2 3 ； 2 5 3 T mg =，tanθ2= 4 3 （3）4 3 mg，水平向左【解析】 【分析】 【详解】
3 相互作用 内容提要：力及其性质，重力、弹力和摩擦力，力的合成与分解，受力分析，共点力平衡 重点：重力、弹力和摩擦力，力的合成与分解，受力分析，共点力平衡 一、教学内容 1.力 力是物体间的相互作用，力的大小、方向和作用点称为力的三要素。 力对物体的作用效果：(1) 发生形变；(2) 改变运动状态。 根据力的性质不同可以将力分为重力、弹力、摩擦力、电磁力等；根据力的效果来分则 有拉力、压力、阻力等。 自然界存在四种基本相互作用：引力相互作用、电磁相互作用、强相互作用和弱相互作用。所有力从本质上讲一定属于四种基本相互作用之一，譬如重力的本质是引力，摩擦力、弹力和分子间作用力的本质是电磁力，存在于核子（中子和质子是原子核内的两种基本粒子，统称为核子）之间、将核子束缚在一起形成稳定原子核的核力即强相互作用。 力的国际单位制单位是牛顿(N)。 2.力的性质 力是矢量，既有大小又有方向。 力是物体间的相互作用，故每一个力都有一个施力物体和一个受力物体；力的作用是相 互的，施力物体同时也是受力物体，反之亦然。力总是成对出现，这一对力同时产生、同时变化、同时消失，称为一对作用力与反作用力。 力具有独立性：一个物体同时受到多个力的作用，每个力都独立地产生作用效果。 3.力的图示与力的示意图 用有向线段表示力称为力的图示：线段的长短表示力的大小，箭头的指向表示力的方向，
箭头的位置表示力的作用点。 力的示意图：仅画出力的方向和作用点，表示物体在该方向上受到了力的作用。对物体进行受力分析时，只需要画出力的示意图。 4.重力 地球表面附近的物体由于地球的引力而产生的力叫重力。 重力的特征：(1) 非接触力；(2) 施力物体是地球；(3) 物体受到的重力与运动状态以及 是否受到其他力无关；(4) 重力的方向总是竖直向下的（垂直于水平面向下）；(5) 重力不一定等于万有引力（差别来源于地球表面的物体随地球自转产生的向心力）。 =地球表面不同位置的重力加速度物体受到的重力等于质量和重力加速度的乘积：G mg g Gm r) 是不同的，重力加速度随纬度升高而增大，随高度增加而减小。不过在地球表面重力(2 加速度的变化不大，大多数情况下可近似认为是个常数。天体表面的重力和天体的质量及半径有关。 5.重心 物体的各部分都受重力的作用，其效果等价于各部分受到的重力集中在一点，这一点称 为物体的重心。 重心的位置受物体的形状和质量分布的影响。质量分布均匀、形状规则的物体重心位置在物体的几何中心；形状不规则或质量分布不均匀的物体重心可以由悬挂法确定。 6.形变与弹力 物体在力的作用下形状或体积发生变化叫做形变。撤去外力后能够回复原状的形变称为 弹性形变，反之则称为非弹性形变（或塑性形变）；发生弹性形变的物体，形变超过一定限度后不能完全恢复原状，这个限度称为物体的弹性限度。 外力作用下发生弹性形变的物体，在接触处（弹力属于接触力）发生弹性形变，由于要恢复原状，对与它接触的物体有一个力的作用，称为弹力；弹力的方向总是垂直于接触面，指向受力物体。
高一级物理科单元考试卷《力》 （全卷满分100分，考试时间45分钟，答案请做在答卷上） 一、单选题（每题只有一个正确答案，4X10=40分） 1 .关于相互作用，下列说法正确．．的是： A .自然界中不是任何物体都存在相互作用 B .常见的重力、弹力、摩擦力与万有引力有关 C .目前我们知道的自然界基本相互作用是引力相互作用、电磁相互作用、强相互作用和弱相互作用 D .施力物体不一定是受力物体 2．如图所示，物体A 和B 一起沿斜面匀速下滑，则物体A 受到的力是 A ．重力，B 对A 的支持力 B ．重力，B 对A 的支持力、下滑力 C ．重力，B 对A 的支持力、摩擦力 D ．重力，B 对A 的支持力、摩擦力、下滑力 3 .质量为m 的木块在置于桌面上的木板上滑行，木板静止，它的质量M=3m 。已知木块与木板间、木板与桌面间的动摩擦因数均为μ，则木板所受桌面的摩擦力大小为： A 、μmg B 、2μmg C 、3μmg D 、4μmg 4 ．如图所示，A 、B 、C 三个物体的质量相等，有F ＝1N 的两个水平力作用于A 、B 两个物体上，A 、B 、C 都静止，则地面对A 物体、A 物体对B 物体、B 物体对C 物体的摩擦力分别为： A ．1N 、2N 、1N B ．1N 、0、1N C ．0、1N 、0 D ．1N 、1N 、0N 5 .三根相同的轻弹簧（不计弹簧自重），每根长度都是10厘米，挂100克重物时都能伸长1厘米，若 将三根弹簧串接后挂100克的重物，则三根弹簧的总长度为： A .31cm B .33 cm C .1 cm D .3 cm 6 .向南踩行的自行车前轮和后轮和向南推行的自行车前轮和后轮分别受到的摩擦力方向为： A .向北、向南；向北、向南 B .向南、向北；向南、向南 C .向南、向北；向北、向南 D .向北、向南；向北、向北 F F
高中物理--相互作用练习题（含答案） 第I卷（选择题） 一、选择题（本题共12道小题，每小题0分，共0分） 1.（单选）如图所示，一根弹簧的自由端未挂重物时指针B正对刻度5，当挂上80N重物时（未超出弹性限度）指针正对刻度45，若要指针正对刻度20，应挂重物的重力为（） , A．, 40N, B．, 30N, C．, 20N, D．, 不知弹簧的劲度系数k的值，无法计算 2.（单选）已知两力的合力为6N，这两个力可能是下列（） A．2N、3N B．1N、8N C．6N、6N D．2N、9N 3.（单选）弹簧一端固定，另一端受到拉力F 的作用，F与弹簧伸长量x的关系如图所示．该弹簧的劲度系数为（） A．2 N/m B．4 N/m C．20 N/m D．0.05 N/m 4.（单选）在力的合成中，下列关于两个分力与它们的合力的关系的说法中，正确的是（）A．合力一定大于每一个分力 B．合力一定小于每一个分力 C．合力的方向一定与分力的方向相同 D．两个分力的夹角在0°～180°变化时，夹角越大合力越小 5.（单选）关于摩擦力，下列说法中正确的是（） A．只有静止的物体才受到摩擦力 B．只有运动的物体才受到摩擦力 C．物体受到摩擦力时，一定受到弹力
D．摩擦力的方向和相对运动方向垂直 6.（单选）如图所示，不计重力的轻杆OP能以O点为圆心在竖直平面内自由转动，P端用轻绳PB挂一重物，另用一根轻绳通过滑轮系住P端．在力F的作用下，当杆OP和竖直方向的夹角α（0＜α＜π）缓慢增大时，力F的大小应（） A．恒定不变B．逐渐增大C．逐渐减小D．先增大后减小 7.（单选）如图所示，质量均为m的木块A和B，用一个劲度系数为k轻质弹簧连接，最初系统静止，现在用力缓慢拉A直到B刚好离开地面，则这一过程A上升的高度为（） A．B．C．D． 8.（单选）如图所示，甲、乙两物体叠放在水平面上，用水平力F拉物体乙，它们仍保持静止状态，甲、乙接触面也为水平，则乙物体受力的个数为（） A． 3个B． 4个C． 5个D． 6个 9.（单选）如图所示，在光滑水平面上的物体，受四个沿水平面的恒力F1、F2、F3和F4作用，以速率v0沿水平面做匀速运动，若撤去其中某个力（其他力不变）一段时间后又恢复该作用力，结果物体又能以原来的速率v0匀速运动，这个力是（） A． F1B． F2C． F3D． F4 10.（单选）如图所示，放在水平桌面上的木块A处于静止状态，所挂的托盘和砝码总重量为6N，弹簧秤读数为2N，滑轮摩擦不计．若轻轻取走部分砝码，使总重量减小为4N，将会出现的情况是（）
第2节形变与弹力 1 ?了解形变、弹性形变、范性形变、弹性限度等概念。 2 .知道什么是弹力，理解弹力产生的条件。 3 .知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力，能在力的示意图中正确画出弹力的方向。 4 .知道影响弹力大小的因素，理解胡克定律并能应用其解题。 01 h课堂探究评价 1. 形变 (1) 定义：我们把物体发生的伸长、缩短、弯曲等变化称为口01形变。 (2) 分类 ①弹性形变：我们把撤去外力后口02能恢复原来形状的物体称为弹性体，弹性体发生的形变叫做弹性形变。 ②范性形变：有些物体发生形变后口03不能恢复原来的形状，这种形变叫做范性形变。 (3) 弹性限度：当弹性体形变达到某一值时，即使撤去外力，物体也不能再恢复原状，这个值叫弹性限度。 2 .弹力 (1) 定义：物体发生口04弹性形变时，由于要□ 05恢复原状，会对口06与它接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力。 (2) 几种弹力 ①常见弹力：通常所说的口07压力、卑支持力、坐拉力都是弹力。 ②弹力的方向 弹力的方向总是与物体形变的趋向口10相反，以使物体口11恢复原状。 a .压力和支持力的方向口12垂直于物体的接触面且指向于被压物或被支持物。 b .绳子的拉力沿着绳子而指向绳子□丄3收缩的方向。 (3) 胡克定律 ①内容：在弹性限度内，弹性体(如弹簧)弹力的大小跟口14弹性体伸长(或缩短)的长度成
正比。 ②公式：e i F二kx，其中比例系数k叫做弹性体的口16劲度系数，简称劲度，单位是口IZN/mo 3 .弹力的应 用 (1) 拉伸或压缩弹簧，必须克服弹簧的弹力做功，所做的功以口18弹性势能的形式储存在弹 簧中。 (2) 弹簧具有弹性，可以口19缓冲或减震。 (3) 弹簧具有型自动复位的作用。 想一想 怎样观测微小形变？ 提示：微小形变需要借助于仪器或其他辅助物才能观测到。如图所示，把一圆形玻璃瓶装满水，瓶口用中间插有细管(透明)的瓶塞塞住，用手挤压玻璃瓶，细管中的水就会上升， 松开手，水面又降回原处。如果换成扁玻璃瓶，按压“扁”面瓶子容积变小，细管中液面上升，如果按压“凸”面瓶子容积反而变大，细管中液面会下降。所以如果用扁玻璃瓶来做实验，比圆玻璃瓶更容易说明有力就有形变。 判一判 (1) 所有形变在撤去外力后都能够恢复原来形状。() (2) 两个接触的物体间一定存在弹力。() 提示：(1) X (2) X oa L课后课时作业
高中物理-相互作用测试题（含答案） 1.如图所示,两根刚性轻杆上端由自由旋转轴A 连接,轻杆下端固定一根自然伸长的匀质轻弹簧,围成边长为L 的等边三角形ABC ,将此装置竖直放在光滑水平面上,在轴A 处施加竖直向下的大小为F 的作用力,弹簧被拉伸一定长度,若此时弹簧弹力大小恰为 2 F ,则弹簧的劲度系数为( ) 2.一质量为m 的铁球在水平推力F 的作用下,静止在倾角为θ的斜面和竖直墙壁之间,铁球与斜面的接触点为A ,推力F 的作用线通过球心O ,如图所示,假设斜面、墙壁均光滑．若水平推力缓慢增大,则在此过程中( ) A.墙对铁球的作用力大小始终等于推力F B.墙对铁球的作用力大小始终大于推力F C.斜面对铁球的作用力缓慢增大 D.斜面对铁球的支持力大小始终等于 cos mg θ 3.如图所示,一倾角为30?的光滑斜面固定在地面上,一质量为m 的小木块在水平力F 的作用下静止在斜面上。若只改变F 的方向而不改变F 的大小,仍使木块静止,则此时力F 与水平面的夹角为( )
A.60? B.45? C.30? D.15? 4.如图所示,倾角为θ的斜面体C 置于水平地面上,小物块B 置于斜面上,通过细绳跨过光滑的定滑轮与物体A 相连接,连接物体B 的一段细绳与斜面平行,已知A B C 、、都处于静止状态。则( ) A.物体B 受到斜面体C 的摩擦力一定不为零 B.斜面体C 受到水平面的摩擦力一定为零 C.斜面体C 有沿地面向右滑动的趋势,一定受到地面向左的摩擦力 D.将细绳剪断,若B 物体依然静止在斜面上,此时水平面对斜面体C 的摩擦力一定不为零 5.如图,用两根等长轻绳将木板悬挂在竖直木桩上等高的两点,制成一简易秋千.某次维修时将两轻绳各剪去一小段,但仍保持等长且悬挂点不变.木板静止时,1F 表示木板所受合力的大小,2F 表示单根轻绳对木板拉力的大小,则维修后( ) A.1F 不变,2F 变大 B.1F 不变,2F 变小 C.1F 变大,2F 变大 D.1F 变小,2F 变小 6.有两根完全相同的轻绳,分别按如图甲、乙的方式固定在A B 、和D E 、两点.将一挂有质量为 m 的重物的光滑轻质动滑轮挂于轻绳上,当滑轮静止后,设图甲、乙中绳子的张力大小分别为 1T 、2T .现将图甲中绳子的B 端缓慢向下移动至C 点,图乙中绳子的E 端缓慢向右移动至F 点, 在两绳移动的过程中,下列说法正确的是( )
力的相互作用一、基础知识 1.力的概念 （1）力是物体间的相互作用，力总是成对出现的，这一对力的性质相同。 （2）力是矢量，其作用效果由大小、方向及作用点三个要素决定。力的作用效果是使物体产生形变或位移。 2.力的图示和示意图 科学上常用一根带箭头的线段来表示力的各个要素，这种表示方法叫做叫力的图示。在许多情况下，我们只关心力的方向，而不太关心力的大小和作用点。这时只需在物体上沿力的方向画一个带箭头的线段来表示力，这样的图叫做力的示意图。 3. 重力，重心 （1）重力是由于地球对物体的吸引而使物体受到的力，重力的大小G=mg，方向竖直向下，作用于物体的重心。 （2）测量重力时用弹簧测力计，测量时需使物体处于平衡状态。 4. 弹力，胡克定律 （1）弹力的产生：物体直接接触，有弹性形变。 （2）常见弹力的方向： （3）弹力的大小——胡可定律： 内容：弹簧发生形变时，弹力的大小跟弹簧伸长或缩短的长度成正比。 表达式：F=kx，k是弹簧的劲度系数，单位N/m，k的大小由弹簧自身性质决定。 5. 静摩擦力 定义：两个具有相对运动趋势的物体间在接触面上产生的阻碍相对运动趋势的力。 产生条件：（1）接触面粗糙；（2）接触处有弹力；（3）两物体间有相对运动趋势（仍
保持相对静止）。 大小：（1）静摩擦力与正压力无关，满足 0≤F≤F max；（2）最大静摩擦力F max大小与正压力大小有关。 方向：沿接触面与受力物体相对运动趋势的方向相反。 作用点：一般把作用点画在物体的重心上。 6.滑动摩擦力 定义：两个具有相对运动的物体间在接触面上产生的阻碍相对运动趋势的力。 产生条件：（1）接触面粗糙；（2）接触处有弹力；（3）两物体间有相对运动。 大小：（1）滑动摩擦力：F=μF N；（2）动摩擦因数μ取决于接触面材料及粗糙程度，F N为正压力。 方向：沿接触面与受力物体相对运动趋势的方向相反。 作用点：一般把作用点画在物体的重心上。 7. 力的合成和分解 力的合成： （1）遵循规律：力的合成遵循矢量运算法则，即遵循平行四边形定则。 （2）力的合成：两个共点力F1和F2的大小均不变，它们之间的夹角为θ，其合力大小为F合，当夹角θ变化时，合力的取值范围是丨F1-F2丨≤F合≤ F1+F2。 力的分解： （1）遵循规律：力的分解是力的合成的逆运算，同样遵循平行四边形定则。 （2）分解原则：分解某个力时，一般要根据这个力产生的实际效果进行分解。 （3）正交分解：将一个力分解为两个互相垂直的分力的方法。 （4）分解步骤：①选取合适的方向建立坐标系，②将不在坐标轴上的力沿坐标轴方向分解，③分别算出x轴和y轴方向上所受的合力，合力等于在该方向上所有力的代数和，④求出合力的大小，⑤求出合力与x轴方向夹角。 8. 共点力的平衡 （1）平衡状态：物体保持静止或匀速直线运动的状态。 （2）共点力平衡：物体所受合外力为零，即使F合=0。 （3）二力平衡：如果物体在两个共点力的作用下处于平衡状态，这两个力必定大小相等、方向相反，为一对平衡力。 （4）三力平衡：如果物体在三个共点力的作用下处于平衡状态，其中任意两个力的合力一定与第三个力大小相等、方向相反，这三个力的有向线段通过平移可构成封闭三角形。