泉沟镇中心小学“班教导会”实施方案
一、指导思想
为深入贯彻《山东省普通中小学管理基本规范》的文件精神，进一步加强和改进学校德育工作，强化教师“一岗双责”制度落实和教书育人的责任感，营造全员育人的教育氛围，增强德育工作的针对性、实效性、主动性，全面提升班级管理水平和教育教学质量，经学校研究决定，全面实施“班教导会制”。
二、班教导会的涵义
班级教导会是以班主任为核心，以任课教师为主体，以班级为单位召开的教育教学工作联席会。班教导会要求全体任课教师针对班级教育教学管理的热点、重点和难点等问题共同研究现状、探讨策略、制订措施，做到整合资源、信息共通、班会共备，同心协力，集思广益，充分发挥教育集体的智慧和力量，保证班级教育管理协调统筹、持续科学发展。
三、班教导会的原则
一致性原则：班教导会所有成员要以加强班级管理，促进学生健康全面发展为统一目标，做好教育与教学、班级管理的紧密结合，分工协作，目标一致的做好教育管理工作。
灵活性原则:应遵循教育规律，围绕教育目标，创造性的开展灵活多样的班教导会活动，以增强活动的鲜活性。
针对性原则:会议围绕班级现状、学生思想状况、学科教学（班情、学情、教情）等进行有针对性的研讨、分析，提出科学对策，整
体优化班级教育管理。
实效性原则:根据学生年龄、心理特点，从实际出发，研究形成教育智慧，指导班级的教育教学工作，不走形式，务求实效。
四、形式与流程
为促进学校常规管理，教导会分为班级教师碰头会、班级教导例会、年级班主任会等主要形式。碰头会指班主任和任课教师之间根据班级学生实际情况，随时、随地、随机进行交流沟通，提高育人时效性；班级教导例会一般每月开一次，交流情况，分析原因，研究对策，切实提高育人实效。根据需要，与会人员可以安排学生代表、家长代表参加。
班教导会流程主要包括“提出主题——描述现象——分析原因——寻找策略——贯彻实施”等环节。提出主题就是班主任在观察和调研的基础上，围绕本班学生具有的普遍性的问题或是学生个体存在的突出问题或是促进班级管理和学生发展的一致性的问题确定主题。描述现象就是由任课教师描述班级教学中存在的现象，让大家有一个更全面的了解，便于全面分析班级基本情况。分析原因就是运用教育学和心理学的知识来分析学生深层的动机，找到解决问题的依据。寻找策略就是在寻得动机的基础上，发挥各类教育资源的优势，通过不同形式的教育，帮助学生克服缺点提升自我。贯彻实施是落实班教导会的关键步骤，全体成员要形成合力，互相督促，认真扎实地做好达成共识的措施办法的落实。
五、具体要求
1、工作职责要求。教导处负责班教导会工作的组织和管理考核。班主任担任班教导会的组长，确定班级任课教师名单，负责人员召集、会议主持与记录、材料整理及上报，学期末对班教导会的开展情况进行总结并提出整改措施。任课教师要按照学校的统一要求积极配合班主任做好班教导会的相关准备和会议发言。
2、工作目标任务。通过班教导会的召开，能够培养学生良好的习惯，形成良好的班级文化氛围，促进学生的整体进步和全面发展。根据工作实际，规定每班每学期要分别召开三次不同形式的班教导会。主课科目的任课教师每学期每人至少参加三个班次的班教导会并做好会议记录，鼓励任课教师参加所有任教班级的班教导例会。
3、会议组织安排。各班根据实际情况召开不同形式的班教导会，班主任要在保障正常教育教学秩序的基础统筹安排每次会议的时间、地点和人员。
六、组织领导
学校成立班教导会工作领导小组，负责工作的协调落实。学校德育干部分别包干深入班教导会参与活动，加强对班教导会工作的指导。
泉沟镇中心小学班教导会制度落实领导小组
组长：牛明学
副组长：阚世伟陈珂邹本全刘伟王西军
成员：孙玮徐加英杨传美潘涛等全体班主任
七、考核评价
为保证班教导会的实效性，班主任要做好任课教师参会的图片资料和发言记录的留存，政教处每月末收交一次并做好统计评价工作。学期末，学校领导小组对各班级教导会进行检查评价，中小学部检查评价结果以减分的形式分别纳入学期末教师考核。每缺席会议一次或缺少会议记录一次均在学期个人考评中扣1分，参加会议次数为零的不得评为校先进。每学期以年级为单位按照1/3的比例评选优秀班教导会集体，
获奖集体或为学校提供现场展示、经验介绍，集体人均在期末评价中加1分。
2018年2月
泗阳中学高二（6）班月考分析总结 高二年级在10月5、6号组织了一次月考，现就月考的情况作如下总结 一本班本次考试情况介绍 1本次考试优秀的学生有：张梓瑞洪伟徐文康刘明月陈欣凌徐利娜陈莹莹邱业朱柳苹刘睿王学尧胡泽立张涵宇刘立宇陈德贤戴天佑张文轩徐东殷杰刘帅嵇闯高松杨雅琪宋健高阳刘维赵凡朱培培高雨佳祁曼曼高逸以上同学的语数外三门总分在年级排名在400名以内 2单科优秀的学生 语文：洪伟杨雅琪徐文康张梓瑞朱柳苹王茂雷陈欣凌徐利娜祁曼曼陈莹莹110分以上 数学：张梓瑞刘明月陈欣凌徐文康洪伟王学尧陈莹莹陈德贤胡泽立徐东刘睿张涵宇刘帅140分以上 外语：张梓瑞洪伟徐利娜邱业刘立宇刘明月徐文康戴天佑105以上 物理：宋健陈德贤王韬刘帅刘须超姜金林张梓瑞张业成刘睿胡泽立80分以上 化学: 刘明月张梓瑞陈德贤宋健戴天佑徐利娜张业成高阳90分以上 政治：洪伟王韬卢乔陈莹莹王学尧刘明月张业成夏苏童刘睿82分以上 历史：徐文康张梓瑞洪伟高阳张文轩王学尧刘明月祁曼曼赵凡王茂雷郁林峰徐利娜刘帅周斌刘立宇徐东90分以上 地理：张梓瑞高阳陈莹莹徐文康刘明月赵凡徐东洪伟祁曼曼90分以上 生物：刘明月张梓瑞高阳徐东陈德贤宋健王学尧陈莹莹85分以上 3和进班包括上次考试都保持在优秀行列的学生 张梓瑞洪伟邱业刘明月孙志海徐文康徐东陈德贤王学尧徐利娜张文轩王予陈欣凌殷杰朱柳苹陈莹莹高阳杨雅琪 4和上次比较进步明显学生 张涵宇孙志海朱天柱刘睿刘须超李成浩胡泽立刘帅卢乔 5和进步比较进步明显的学生 高阳陈莹莹陈德贤殷杰杨雅琪刘维朱培培高松徐利娜徐东张涵宇6退步明显的学生 赵家城曹健张帆高雨佳郁林峰朱天柱俞添翼胡乾坤张业成赵凡傅圣泽二、本次考试高二（6）班在月考中表现出来的特点有： （1）有可塑的尖子生小团队：张梓瑞（本次年级第2名，上次年级第9名，第一次年级第6名）；洪伟（本次年级第10名，上次年级第7名）；第一次考试中，刘明月年级第1名，本次年级24名；邱业第一次年级第3名。作为普通理化班，三次考试都有超过2人在年级前10名年，这是本班的一个优势。 （2）优生队伍在壮大，上次考试年级前100名有5人，而且除了第7和第9名外，都是80名以后的名次，而本次考试前100名有8人，分别是张梓瑞第2名，洪伟第10名，徐文康第14名，刘明月第24名，陈欣凌第514名，徐利娜第73名，陈莹莹第79名邱业第97名，名次明显靠前。 （3）优生队伍基本稳定。 这是本班的优势 三、暴露出来的问题主要是： （1）年级前800名保护率不高；2次考试考试都只有47人保持在前800里面，少5人；（2）部分学生成绩起伏很大，在年级的名次变化近百名； （3）小学科总体考的不是很理想，有待加强 1
广阳一中家长会暨教育专家感恩励志报告会 实施方案 一、主题：增进家校联系，构建和谐教育，促进学生健康发展。 二、目的： 以家长会和教育专家感恩励志报告会为契机，让家长真切地了解学生在学校的表现，让家长积极地投入到我们的教育教学当中来，增进家长与学校的感情，为今后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围，促进学生德智体美劳全面发展。 三、组织机构： 组长：穆德会 副组长：李善虎白志忠赵学增唐文旭李明合 组员：罗成武张自平陈新林何军张文张楠袁晓陈东升各班班主任 四、时间及流程： 1、学生集合：12:50开始，30分钟集合完毕。（王立冠、陈东升、张楠老师负责）。 2、所有工作人员12:50上岗。 3、家长签到（在西操场）时间：2017.11.28（星期二）下午1：20，1:50准时开始。每班学生前面放个桌子，派一个代表举班牌，建议班长和团支书2人负责家长签到。 4、参会地点：学校西操场，家长要和学生坐在一起。会议前半时：召开家长会，分别有教师代表发言、家长代表发言、学生代表发言，然后有校长作重要讲话。会议后半时：召开教育专家感恩励志报告会。会议结束后，家长可与班主任面对面交流学生在校学习、生活情况。学生集合时带上凳子和书本，家长坐凳子，学生垫书本坐。 五、活动分工： 1、会场布置：陈新林张文张楠王立冠陈东升袁延强、宋立本（上午布置完毕）（两个条幅，背景，舞台桌凳，音响）
2、安全保卫及会场纪律：李善虎罗成武何军张文袁晓陈东升 各班班主任 3、大门管理：白志忠张文王立冠门卫 要求：由于参会人数多，学校无法容纳车辆，建议您采用简便的交通工具。所有车辆（包括自行车、电车、摩托车）不准进校园，家长自行安排停放地方，尽量远离校园。敬请您的谅解。 4、校外疏导： 校外西路口：唐文旭杨金强栗元聚章怀信 校外东路口：张自平袁晓张楠冯文修 6、志愿者团队：负责来校家长引导。 辅导员：李长钦张浩阳，柳夕协助。 学生志愿者16 人 7、照像：李楠高铉 8、音响：袁延强 9、参加人员：各班班主任、全体教师、全体学生及家长。 六、家长会准备： 1、学校准备相关材料 2、班主任、任课老师、学生、家长发言稿。 七、班级家长会程序及要求： 1、班主任清点参会家长人数，并向政教处汇报。 2、班主任要提前宣讲本次家长会的程序、内容，让家长提前做到心中有数。 3、班主任汇报学生纪律、学习及完成作业情况及班级常规管理状况。 4、各科任老师与家长交流学生在校的学习、生活情况，共谋教育学生事宜，促进学生健康发展。 5、班主任对前一阶段学生的表现做具体讲说，结合具体事例，提出指导意见，对解决有难度的问题可与家长共同探讨，以帮助学生养成良好的学习、生活习惯。 6、指出下一阶段工作重点，明确工作内容。
对中等生学习辅导反思日记 2011、9 上周在月考的英语名次和班级名次对比中我发现了一名差距最大的学生付振宇（我称之为偏科度），此同学在月考中，英语考了75分，在班级名次中为27名，而其总学科名次为班级第11名，差距16个名次，是班级中名次差距最大的一名学生。于是，我找其很好的谈了一下，谈话中，发现他的英语基础确实非常差。更没有很好的学习习惯，于是，向他说明了学好英语对来说的重要性，若乐意的话可以来找我补补课。以前，我也对好多同学，说过类似的话，但是真正能够找我来补课的并不多。补课时我便采用了从当前学的内容出发，进行辐射式的补习，也就是，依据当前的知识，通过查看其练习和观察其做题，发现哪儿不足，从哪儿开始补习。几次补习功课之后，我发现他的基础比我想象的还要差。有几次，我都有些想放弃的感觉。但是，他坚持来找我补课，仅这一点我便耐心地去做，同时，布置其利用课余时间先看一些语法知识。在期中考试的模拟考试中（自行测试了去年的期中考试卷）的成绩比较理想，确实这几日的努力有了很大的收获. 该生取得进步的成功和不足之处： 一、坚持 虽然基础很差，但是不放弃，坚持每晚踏进我的办公室，并且很多基本的问题不避讳，耐心的听我一遍一遍的讲解。其实有了这种精神，何愁不成功呢？ 二、学习能力 这几次所补习的内容几乎跨越了前面两个年级的所有语法知识，很多当时几乎好几个课时能够解决的问题，在几个晚上便基本上掌握了。足见其由很强的学习能力。一定要借此好好鼓励一下。 三、我的教学方式的反思：在学习的过程中，我曾经补充了这一类型的习题的详细的解
决方式，但是当时，因为赶进度，我没有进行有效的深入练习，结果现在仅有几名同学还记住当时的结论。这使我反思自己的教学过程，就是学习一个新的知识的时候一定要有跟进的针对性的练习，而且练习的角度应该多样化，综合考虑时间的问题，下一步可以尝试进行421式的训练，也就是当时的练习以四道为宜，一周之后，重复练习2道，一月之后，重新练习一道，这样要做好详细的教学日志，也就是每学习一个知识点，可以根据知识点进行有效的组织练习，并记录练习的题目和下次练习的内容和时间（可以作为一个课题研究），付振宇同学学习过程中之所以出现反复，也就是昨日我教给的知识，过一日便忘记了，主要原因还是因为跟进的练习不够系统，也非常零碎。 下一步采取的措施： 1、教会其学会读书，会进行英语思考性的批注阅读，学会将知识系统化。鼓励其大胆提问。帮助其制定适合自己的补习计划，并付诸实践。 2、训练其做阅读理解题的能力。 3、培养其好的学习习惯（预习、听讲、练习） 4、自始至终注意培养其学习兴趣和学习的自信心。 5、通过对的补习过程，要学习观察学生做题，并通过观察做题，发现其学习上的漏洞和思维的模式，并加以引导，首先要肯定好的地方，然后，提出其需要改进的地方，注意言辞，多以鼓励为主。对其进行跟踪，要详细的分析其解题过程，发现问题，及时跟进。
汶南二中 分层教学活动记录本 年级 班级 学科 姓名 2015年9月1日
汶南二中选课走班实施方案 一、目的 实现学生分层教学，突出优等生，提高边缘生，强化学困生。 二、原则 依据文化课成绩、特长爱好、个人家长意愿、任课教师意见，选择“虚拟班”。 三、“虚拟班”设置 1、特长生班：“音乐班”“体育班”“美术班” 2、文化课班：“数学班”“物理班”“化学班”“英语班”“特优生班” 四、具体操作方案 1、统一全校师生家长思想 2、学生根据个人情况，参照家长、任课教师意见，选班。 3、时间：每天中午，下午活动课 4、地点：实验楼功能室、级部机动教室 5、教师：选拔各科责任心强的教师 6、学生报名比例：最大班额不超过60人，“特优生班”原则上为全级前60名，并安排专门的数理化英语教师进行“拔高”训练。其他文化课班以“促强”为原则，比如，物理班，选取物理成绩最好学生，拔高促尖。特长生班以特长加文化课成绩为依据。 7、授课内容：原则上，以学科单元阶段结束，上一节“拔高拓
展”课，比如：数学课，第一章结束了，上一节归纳总结拓展拔高课。 8、评估： （1）学生：以入班时学生成绩为参照，以统考成绩参照升降。 （2）教师：以课时、成绩升降为奖惩依据。 9、过程管理 （1）级部安排专人担任班主任，每周一调度，及时检测，及时跟踪。 （2）召开各班分层次的学生会议,教师针对学生实际,提出不同要求与希望。同时向学生发放阶段目标责任书,让学生能结合学习实际,确立不同阶段的学习目标,以目标促任务,促使学习的进步。 （3）加强集体备课，加强学法指导,提高优秀比率。 （4）举行语数外理化学科竞赛,竞赛采用分层形式,对不同层面的学生进行鼓励与表彰。学校明确规定在期中、期末考试前三周进行竞赛，要求学期初就开始有意识地培养人选。考试成绩计入期末教师量化。 汶南二中 2015年8月18日
校区家长会实施方案 一、主题：加强家校联系，构建和谐教育 二、目的： 1、宣传学校办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围，使家长 更好地了解我们学校，展示学校实施素质教育和办学的成果，张扬学生的个性特长。 2、向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况，了解学生在 家中的表现。引导家长形成正确的教育观,密切家庭与学校的联系，共同关注孩子健康、快乐的成长。 三、时间、地点安排： 时间年级地点 10.16上午10:10--11:40 六年级六年级教室 10.16下午15:05—16:20 三年级三年级教室 10.17上午10:10--11:40 五年级五年级教室 10.17下午15:05—16:20 二年级二年级教室 10.18上午10:10--11:40 四年级四年级教室 10.18下午15:05—16:20 一年级一年级教室 四、家长会准备： 1、家长会有关资料。 ①家长会签到表。 ②家长会教师发言稿（班主任、科任教师含英语教师）。 ③家长反馈意见表。 2、班主任主动邀请家长代表作交流（每班2名家长代表发言）。 3、家长会拍摄照片由各班班主任老师负责。 4、布置教室。（如在教室前面黑板写主题、欢迎词等。在学生的 课桌上放好学生的作业本等。） 5、准备好发言稿。发言稿应包括以下内容： ①介绍一年来学校、班级基本概况。 ②向家长汇报学生学习情况和行为习惯情况。 ③向家长介绍学习方法、教育子女的方法，并向家长提出具体要求。（如作业要求、多读课外读物要求、安全防范要求、早晨到校以 及下午放学等要求） 6、语数英老师必须到班。 五、家长会程序 1、在各班教室集合，签到。
2、于校长介绍学校情况。 3、班主任班级情况介绍以及对家长的建议和要求。 4、家长代表经验介绍。 5、任课教师介绍学生情况。 六、家长会后工作 1、统计到会率，与缺席家长做好个别交流。 2、及时上交家长会资料。 ①家长会签到表。②家长会教师发言稿。③家长反馈意见表。
扎兰屯市中小学德育常规工作实施细则 一、日常规工作 1、落实一日晨（夕）会制度。小结班级日常管理情况，对下一步学习、工作与生活提出希望与要求，对学生中存在的突出问题进行有效引导和教育，动员和部署学校教育活动。晨（夕）会要采取学生喜闻乐见的方式落实教育内容，做到有计划、有主题、有序列。政教（教导）处定期检查，做好记录，并定期反馈。 2、落实一日“两操”活动制度。课间操由体育教师负责统一指挥和指导，班主任负责具体组织和督促，各班体育委员负责整队集合。课间操要落实大课间，做到整队快、整、齐，进场和退场依次有序，动作规范到位。眼保健操由当堂教师负责组织落实，学校派专门人员巡视、指导。政教（教导）处负责组织两操的检查、评比和记录，并定期反馈。 3、落实一日“两扫”卫生保洁制度。学校要对全校的卫生包干区进行合理划片，各班要落实好教室和包干区的卫生清扫和保洁工作，做到墙面、桌面、地面和包干区清洁无杂物，室内桌椅和清洁用具等摆放整齐有序，政教（教导）处负责组织卫生检查、评比和反馈。 4、落实一日三级值日制度。三级值日指校务值日、教师值日和学生值日，负责检查记录师生出勤、教育教学常规、学生行为规范、学校卫生和校园安全情况，值日要做到认真巡查，发现问题应适时、恰当处理，并及时上报。 5、落实每天学生阳光运动一小时文体活动要求。各校要结
合不同年龄阶段学生身心发展特点，结合学校的学生社团建设、兴趣小组活动的开展，因地制宜，精心组织，开展丰富多彩的课外文体活动，保证学生1小时文体活动时间的落实。 二、周常规工作 1、升旗仪式。学校每周一早上举行升旗仪式。升旗仪式严格遵照原国家教委《关于施行<中华人民共和国国旗法、严格中小学升降旗国家制度>的通知》要求，按照出旗、奏国歌、升国旗、唱国歌、国旗下讲话四步程序进行，并认真填写《升降国旗记载本》。“国旗下讲话”内容应具有针对性，并形成序列。 2、周总结。周总结由分管德育的校级领导或政教（教导）主任主持，主要内容是总结上周情况，布臵本周活动要求，对重大问题也可作重点讲解或分析。周总结时力求言简意赅，重点突出。 3、班主任例会。每月召开一次班主任例会，由政教（教导）主任主持，分管领导参加。主要内容是学习理论、交流经验、专题报告、现场观摩、分析问题、研讨对策、布臵工作等。政教（教导）主任要认真备会，努力提高班主任校本培训的实效性，班主任例会应做好详细的会议记录。 4、班（队）会。每周有计划地开展有针对性的教育活动，并总结本周班级情况，提出下周要求。班（队）会课要做到：学期有计划，课前有方案，课上有主题，课后有延伸，内容有创新，学校有检查。 5、清洁大扫除。每周一次清洁大扫除，对教室、包干区进行彻底卫生清扫和保洁，做到墙面无污染，地面无痰迹、无纸屑，
高崖中学班教导会制度 实行班教导会制度，有利于解决教学工作中教育目标整体性与教师分工单项性的矛盾，有得解决教师劳动个体性与学生成长综合性的矛盾，有得沟通全体任课教师的联系，及时获得反馈信息，充分发挥教育教学管理的综合协调作用，从而使班级中每个学生能得到教育方针规定的全面的发展和教育。 实行班教导会制度要求做到： 一、学校挑选思想觉悟高、工作责任心强、作风正派，有一定教学水平和组织管理能力的教师担任班主任。新学期开始，每个教学班都要成立由学校领导成员、班主任、任课教师组成的班教导小组，班主任担任组长，组长的主要任务是：制定计划、协调关系、组织班教导会活动。 二、班教导会活动的开展要经常化、制度化，活动的时间、内容要有计划成本，要特别注意开好学期初和期中考试之后的班教导会。学期初的班教导会，要结合上学期考试情况，在班主任的主持下，会同学校领导、任课教师一起分析班级中每个学生的思想实际、兴趣爱好、学习情况、性格特征、家庭环境等，从而对每个学生都做出实事求是的评价，在些基础上制定出班级的教育计划，全体任课教师要分工明确，任务到人，各负其现，并把活动内容认真记录在《班主任工作手册》中，建立起班教导会的基础档案，作为检查、评比的一项内容。 三、班教导会一项重要的任务是认真分析学情，研究并实施因材施教，促进中差生转化。对中差生帮教活动的原则是抓薄弱环节，促平衡发展，德智体美劳一齐抓。要十分注意中差生非智力因素的分析与培养，教育学生明确学习目的，端正学习态度，坚定自信心，掌握正确的学习方法，从而培养良好的意志品质，提高学习成绩。 四、班主任要有全局观念，要注意通过各种手段，如召开学生座谈、走访家长等，掌握班级的思想动态，分析班级形势，不断发现新问题找出每个学生的薄弱环节，并及时地与学校和任课教师联系。 五、注意开好以帮教活动为内容的主题班会，让进步突出的学生进行现身说法，让学生教育学生，以推动帮教活动的深入开展，这样的班会每学期都要举行几次。
中学年度春季家长会工作方案范文 一、活动目的 教育是一个系统工程,青少年的全面发展、健康成长需要全社会的关心、爱护、支持、配合,需要形成一个学校、家庭、社会齐抓共管、合力育人的良好社会环境。通过召开本次家长会,引导家长科学教育子女,正面展示学校形象,宣传学校成绩,加强家校联系,让家长更好地了解子女在我校学习、生活、思想状况,尤其是在新学期中的思想品行、习惯养成及学业成绩,促进家校工作的有效结合,促进学校管理,形成家庭、学校、社会教育合力,构建和谐教育,提高我校的教育教学质量。 二、活动主题 加强家校联系,构建和谐教育 三、时间安排 20xx年5月9日(周六)上午9：00召开初一年级家长会, 20xx年5月10日(周日)上午9：00召开初二、 20xx年5月16日(周六)上午9：00召开高一、高二年级家长会 四、活动安排 (一)准备阶段与工作分工： 1、校办：负责环境氛围营造、宣传橱窗、悬挂横幅、张贴欢迎标语(东校门、二校门、河背街校区)。 2、德育处：
⑴、印发家长会邀请函、家庭教育导报。 ⑵、作好家长会策划工作、制定家长会工作方案。 ⑶、督查教室布置,各年级家长到会情况。 ⑷、抽查各年级家长会召开情况,并考评。每年级组至少抽查3-4个班。 ⑸、制作家长会ppt模板提供给有多媒体电子白板的年级参考。 3、总务处： ⑴、督促检查各班卫生,做好校园环境整治。 ⑵、准备好饮用水及水杯。 4、保卫处：做好校园的安全保卫、负责指挥看管学生家长车辆停放。写好停放车辆的温馨提示。 5、教研室：安排、督查各教研组在5月15日前更新操场跑道边板报内容。 6、团委：安排学生会学生负责 ⑴、设立 ⑵、协助保卫处整理家长车辆停放。 ⑶、画好教室分布示意图,置于校门口。 7、年级： ⑴、把科任教师安排到班,名单交德育处,以备检查。
什么是好的班级教研会 班级（学科教师）教研会，是阶段性常规管理的重要一环，是一次会心会意，凝心凝智的碰头会。一般在期中、期末之后，由班主任牵头召开。它不只是一种简单的“联谊”，而是一次科学的会诊。总结前一段的经验与不足，规划后一阶段的计划与方案，这是其主要任务与核心内容。然而，即使是这样一次常规的会议，对新班主任和新班集体来说，仍需研究，以产生合力。下面结合过程与反思我来谈一谈，以供参考。 一、教研会要反映并研究学生的心态、姿态、常态 一般情况下的教研会，老师们大多只从表面日常现象、观察、对话中简单地摘取信息，未细致地观察其学习、思考操作过程，这样有时会得出一些片面的结论。诊断不准，处方必误，因此，充分了解学生的内心世界和学习程序，知彼之后才能知己，就显得尤为重要。心态是心理方面的外部反映，姿态是对特殊事物所持的观点、态度，常态是学习过程中一种经常的表现形式。 然而要想充分了解学生就须会前进行全面调查，所以会前最好设计一张能全面反映学生思想、心理、行为、方法、人际关系、学科态度、对教师的评价、家庭矛盾、时间分配、个人爱好、性格类型、苦恼事情等等方面的问卷或者座谈。没有充分的调查了解，就很难形成科学的有效的方案。 因为一个学生的变好或变坏、方法是否恰当、成绩的上升或下降
绝不是偶然的，直接地或者是由一件事、一个问题导致的，往往是多种综合因素共同作用的结果。综合效应要综合施治、辩证分析，要师生双向互动。 此外，如果有家长的观点以及同学的评论，那就更全面、更深刻了。每一次会议不必对全体同学都调研，只须对某一层次、有进步或有问题的学生进行调研、会诊。教导会的重点是找问题、找原因，使教学与管理更有目标性与针对性。 二、教研会要反映并研究师生的学法、教法、考法 班级教研会是一种交流，是一次取长补短。需要互通信息，是一次相互学习与共同提高的过程，对困难学生中的困难学科要公开学生的学习方式与过程，便于解剖或分析，不是简单的一对一交谈，教师之间某一学科高效的方法也应作为低效学科的借鉴与参考。所谓学习方法问题对学生而言有时是方式问题、环节问题，力度与量化问题或思维方式问题，内容的深浅是由教师把握的，找准了学生问题就等于找准了方法。 教法也是教研会中的主要内容，是针对什么群体、层次，应采取什么样的方式问题，是采取常规教学法还是特殊教学法。如培优补差两个层次的不同方式手段等等。各科的教法有可以互通的一面，也有互补的一面。这是将大家的智慧集中起来帮助薄弱教师的一种民主方式与协商平台，是一次学习研探的机会和教学方案。 考法作为教研会的主要内容，是针对薄弱的学科如何进一步查漏补缺，在哪些方面作补充的问题，也就是再用什么题，再考什么，再
中学班主任工作常规要求 班级是学校教育的细胞，是学校教育工作的基本组织形式，是学校教育、教学的基层单位。班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者；是班集体的灵魂；是联系班级中各科老师的纽带；是沟通学校和学生各种组织以及家庭和社会的桥梁；是学校开展各项工作的得力助手；是学校德育工作的骨干力量，是国家教育方针的具体执行者，是学生德、智、体全面发展的引路人，是班集体的只要组织者，是美的心灵的塑造者、健康个性的培养者，是学生人格的榜样、道德行为的示范者，是学生健康成长的导师，是影响学生整个人生命运的人。在学校中，每一个学生都学习和生活在一定的班级中，学校教育计划的实施，各项教育、教学活动的开展，主要是通过班级组织去进行的，因此，虽然在一所学校里，在同一校长的领导管理之下，由于班主任工作状况的不同，同年级的各个班级的学生，在某些方面的表现可以呈现出较大的差异。同时，班主任在执行学校教育指令方面起着中坚作用，一个任课教师不得力，可能会出现乱堂，而一个班主任不得力，就会出现乱班。一个学校哪怕只有一个乱班，就会对整个学校工作产生冲击。班级好比细胞，细胞出了问题，机体的健康也就不存在了。班主任的基本任务是：按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。班主任的基本任务规定了班主任工作的基本教育思想、主要工作任务和教育目标。它是对班主任的根本要求。一、一日工作常规要求1．每天召开班级晨会，总结上一天班级工作和布置新一天工作。2．每天检查本班学生常规工作，包括检查学生迟到、早退、旷课、卫生等违规现象；3．组织班级的集体活动，如：集会、参观、外出、卫生打扫除等，应到场亲自组织，不得遥控；4．检查学生出勤情况，严抓学生在三个时间段的出勤情况，即：早自习、下午第一节课、晚自习等三个时间段的迟到现象；5．严把学生请假关。学生请假出校门必须征得家长同意，没有非常特殊情况的一般不给予批假。学生请假必须限定出校门和入校门时间，及时跟踪学生是否晚归；6．安
班前、班后会议记录
班前班后会制度 一、各部门班组均应建立和完善班前班后会制度，要认真组织，切实解决生产中存在问题，决不做表面文章。 二、班前、班后会安排在两班交接的时候进行，参加会议人员必须提前15分钟到场，会议时间不超过15分钟。 三、班前、班后会应由当班班长或当班临时负责人主持。 四、班前、班后会主要内容应包括： 1. 班前会：会议负责人必须清楚和明确工作任务、作业任务和工作方法，并根据工作类型、内容、人员、工具、环境等做好工作安排。开始工作前，班组长或负责人要向班组成员现场交底，做到安全“六必讲”。此外，还要解答班组成员对工作的所有疑问。 2. 班后会：班组长要在本班结束后及时针对本班工作完成情况以及设备安全运行的正确评估。对于工作中违章行为、工作怠慢、组织失误、责任心不强等现象及时提出批评，必要时向上一级领导提出处罚的建议。对于存在不足要举一反三，制定有效整改措施并限期落实，以提醒本班成员避免以后工作中同类情况发生。 五、参加班前、班后会人员应遵守现场秩序，不得来回走动，不准接打手机，
不准大声喧哗，不准迟到早退。 六、班前班后会必须逐项做好记录，填写认真，字迹清晰，参加会议人员必须签到。 七、班前班后会记录必须指定专人妥善保管，以备检查。 班前会“六必讲” 班前、班后会主持人应按如下“六必讲”的要求进行准备和宣讲： 1. 当班班长对每位职工必讲上一班现场情况和存在的问题； 2. 必讲现场主要安全措施； 3. 必讲本班具体明确的注意事项和处理方法； 4. 必讲本班的主要安全责任和必须把住的安全环节； 5. 必讲操作注意事项； 6. 必讲有问题、有隐患地点作业人员必须注意的安全事项。 安全誓词 安全为了谁？ 为自己！为家人！为公司！为社会！ 遵章守纪
家长会实施方案3篇 3家长会实施方案 2021 活动主题：展示自我健康成长 一、活动目的： 1.通过展示学生在学校的学习、习惯养成和文化体育活动，家长可以真正了解孩子在学校的学习和生活，感受孩子的进步和成长。改变父母的育儿观念，从过于注重成绩到注重孩子健康快乐的成长。 2.宣传学校教育理念，展示学校良好形象，宣传德育、教育教学，描绘学校发展愿景。 3.通过沟通，家长可以学习家教的经验，带领家长积极热情地参与我们的教育教学活动，增进家长与学校的感情，为未来的教育教学营造良好的家校合作氛围，充分发挥家长学校的有效性。 4.收集家长对学校工作的建议，评价师德和教育教学工作。 二.活动的时间、地点和范围： 1.活动时间：xx年5月16日14:30-17336000。 2.地点：各班教室。 3.家长会范围：1-5年级。 三.活动的具体要求
1.班主任以“展示自我健康成长”为主题制作多媒体幻灯片，副标题为“滦平二小学几堂家长学校及家长会”。通过多媒体播放图片和视频，充分展示学生在学校的学习和生活，展示学生在以学生为本的教育理念下的进步和发展，交流优秀的家长教育经验和做法。 2.所有班级的语文、数学、英语、理科老师都要和家长见面交流。本着鼓励和促进的原则，全面、科学地评估学生。 3.每节课班主任选择3-6名学习成绩优秀的学生，负责带领家长进班，找到孩子的座位，协助班主任在班里展示学生的学习成绩。除指定学生外，其他学生不得进入校园。来学校的学生必须穿校服。 4.小学的校委会成员要关注各班的开会情况，进入特殊班级(新调、转学、代课教师)与家长沟通，取得家长的支持、理解和配合，赢得家长对老师的信任和好评。 一年级：吴雅丽；二年级：徐晓辉；初三：关；四年级：孔颖丽；五年级：孙建民。 5.建立家长学校和家长协会领导工作组 组长：王x。 副组长：关x。 成员：学校委员会成员和所有班主任 四.活动流程(顺序流程): 班主任5月16日下午2点到校，在班里接待家长，组织签到。 1.2:15金色儿童之声播音社开始播音，向家长发表欢迎辞，播放关于感恩父母的 文稿。 2.2:30-3:00，1-5年级集中开会时间：主持人向家长介绍活动主题和会议流程； 王总裁、关总裁发言；家长评价老师；班主任分发家长学校活动通知。
铁山中心小学班教导会制度 实行班教导会制度，有利于解决教学工作中教育目标整体性与教师分工单项性的矛盾，有得解决教师劳动个体性与学生成长综合性的矛盾，有得沟通全体任课教师的联系，及时获得反馈信息，充分发挥教育教学管理的综合协调作用，从而使班级中每个学生能得到教育方针规定的全面的发展和教育。 实行班教导会制度要求做到： 一、学校挑选思想觉悟高、工作责任心强、作风正派，有一定教学水平和组织管理能力的教师担任班主任。新学期开始，每个教学班都要成立由学校领导成员、班主任、任课教师组成的班教导小组，班主任担任组长，组长的主要任务是：制定计划、协调关系、组织班教导会活动。 二、班教导会活动的开展要经常化、制度化，活动的时间、内容要有计划成本，要特别注意开好学期初和期中考试之后的班教导会。学期初的班教导会，要结合上学期考试情况，在班主任的主持下，会同学校领导、任课教师一起分析班级中每个学生的思想实际、兴趣爱好、学习情况、性格特征、家庭环境等，从而对每个学生都做出实事求是的评价，在些基础上制定出班级的教育计划，全体任课教师要分工明确，任务到人，各负其现，并把活动内容认真记录在《班主任工作手册》中，建立起班教导会的基础档案，作为检查、评比的一项内容。
三、班教导会一项重要的任务是认真分析学情，研究并实施因材施教，促进中差生转化。对中差生帮教活动的原则是抓薄弱环节，促平衡发展，德智体美劳一齐抓。要十分注意中差生非智力因素的分析与培养，教育学生明确学习目的，端正学习态度，坚定自信心，掌握正确的学习方法，从而培养良好的意志品质，提高学习成绩。（刘伟） 四、班主任要有全局观念，要注意通过各种手段，如召开学生座谈、走访家长等，掌握班级的思想动态，分析班级形势，不断发现新问题找出每个学生的薄弱环节，并及时地与学校和任课教师联系。 五、注意开好以帮教活动为内容的主题班会，让进步突出的学生进行现身说法，让学生教育学生，以推动帮教活动的深入开展，这样的班会每学期都要举行几次。 六、检查、评比要制度化。每个班级班教导会的开展情况都要一一记录，月月总结，期末要总结出经验材料交教导存入教学档案，学校分管校长和教导旅途一定要抓好这项工作除随时参加班教导会处，还要定期检查，总结全校各项工作的开怀部优和到一季度一检查，一学期一总结、评比。同时，要把这项工作做为年终评选先进班级和先进个人的条件之一，对于在班教导会工作中成绩突出的教师和班主任，要给予表扬或奖励。
班前、班后会议记录 班前班后会制度
一、各部门班组均应建立和完善班前班后会制度，要认真组织，切实解决生产中存在问题，决不做表面文章。 二、班前、班后会安排在两班交接的时候进行，参加会议人员必须提前15分钟到场，会议时间不超过15分钟。 三、班前、班后会应由当班班长或当班临时负责人主持。 四、班前、班后会主要内容应包括： 1. 班前会：会议负责人必须清楚和明确工作任务、作业任务和工作方法，并根据工作类型、内容、人员、工具、环境等做好工作安排。开始工作前，班组长或负责人要向班组成员现场交底，做到安全“六必讲”。此外，还要解答班组成员对工作的所有疑问。 2. 班后会：班组长要在本班结束后及时针对本班工作完成情况以及设备安全运行的正确评估。对于工作中违章行为、工作怠慢、组织失误、责任心不强等现象及时提出批评，必要时向上一级领导提出处罚的建议。对于存在不足要举一反三，制定有效整改措施并限期落实，以提醒本班成员避免以后工作中同类情况发生。 五、参加班前、班后会人员应遵守现场秩序，不得来回走动，不准接打手机，不准大声喧哗，不准迟到早退。 六、班前班后会必须逐项做好记录，填写认真，字迹清晰，参加会议人员必须签到。 七、班前班后会记录必须指定专人妥善保管，以备检查。 班前会“六必讲” 班前、班后会主持人应按如下“六必讲”的要求进行准备和宣讲： 1. 当班班长对每位职工必讲上一班现场情况和存在的问题；
2. 必讲现场主要安全措施； 3. 必讲本班具体明确的注意事项和处理方法； 4. 必讲本班的主要安全责任和必须把住的安全环节； 5. 必讲操作注意事项； 6. 必讲有问题、有隐患地点作业人员必须注意的安全事项。 安全誓词 安全为了谁？ 为自己！为家人！为公司！为社会！ 遵章守纪 规范操作 杜绝“三违” 确保安全 防微杜渐 警钟长鸣
特色家长会活动方案 活动目的： 1、宣传学校办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围，使家长更好地了解我们学校，展示学校实施素质教育和办学的成果，张扬学生的个性特长。 2、向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况，了解学生在家中的表现。 3、引导家长形成正确的教育观,密切家庭与学校的联系，共同关注孩子健康、快乐的成长。 活动准备： 1、搞好清洁，布置好教室。 2、写好发言稿。 3、发言稿应包括以下内容： (1)作息时间表调整 (2)向家长汇报学生学习情况和行为习惯情况。 (3)向家长介绍学习方法、教育子女的方法，并向家长提出具体要求。(如：作业要求、零花钱使用要求、安全要求、早晨到校要求等等) 活动形式： 1、交流式 教师与学生家长交流谈话 2、座谈式 教师介绍一些教育经验及建议
活动过程： 1.请家长入班签到并对应学生姓名入座。 2.家长自由翻阅练习册，课堂作业，期中试卷。(提前把作业放 在学生桌上) 3.学校领导广播讲话(王校长) 4.班主任致欢迎词 5.班主任介绍本班情况。(期中考试成绩，孩子在校表现，纪律 卫生学习等方面) 6.学生代表发言 7.学生家长代表发言 8.科任老师发言 9.家长之间育子经验交流(个别典型发言) 10.班主任和家长的沟通。(对孩子的教育提出一些合理建议) 一、家长会活动目的： 改变以往家长会由教师唱主角、家长被动接受的现状，从家长的切身利益出发，从家长与学生的需要出发，吻合家长的关注点和实 际需要，同时，能充分体现家长与孩子互动、家长与教师互动、家 长与家长互动，解决家长普遍感到茫然和困惑的问题，以家长论坛 的形式，引导家长畅所欲言，进行多方的互动交流，合理安排学生 的课余生活，推广先进的家庭教育理念，实现家庭教育经验共享， 使家长会起到应有的教育作用。 二、活动程序： 1、学生才艺表演为第一内容，包括古诗文背诵、书法展示(硬笔、软笔)、绘画、数学口算、英语话剧、特长表演等。旨在让家长了解 学生的发展及学生之间的差距。 2、现场对话这一环节是家长会改革的亮点之一。
小学班级读书计划 小学班级读书计划 第一篇： 201X年小学班级读书计划 教师的教导会如春雨一样滋润学生的心田，师生之间会产生心与心相契、情与情交融的良好效果。 为了每个学生的发展，作为一名语文教师，我深知阅读与习作的关系： 一个吸收，一个表达；阅读促进习作的发展，在习作中能意识到写作技巧及语感的不足，进而增强阅读兴趣。 xx年年9月，初接五 （3）班。由于我的前几届学生出版了习作集，这班学生得知我是他们的语文老师后有抑制不助的兴奋。家长在言语间也流露出信任之情。这无疑加快了我们之间交流的过程。 我常给学生读故事，老师介绍给他们的书目是最易接受的。记得我给他们读的第一篇小说是沈石溪的《狼王梦》。读到怀有身孕的母狼紫岚为了寻食，纵身一跃跳入鹿群的瞬间时，他们听呆了。随着我戛然而止，他们的阅读欲望被调动了起来。第一本书，就这样在班里流行开来。 孩子们读书不求甚解，我和课内培养他们的学习习惯——批注相结合，引导其写点评。至今还记得宋元明、菅嘉琪等同学就时在那时被我认识的。他们独特的感悟，传神的再现听来的情景，令我佩服。
讲故事引发阅读兴趣，引导他们养成自觉的阅读习惯以求得父母的信任与支持。没有父母怕孩子读书的，他们抱怨最多的是孩子缺乏自觉性，持久性，不求甚解。根据以往的经验，我一再提醒学生要用行动获取家长的支持。每次买书不求多，看完一本买一本；买书不是获取书源的唯一途径，还可借阅或到书店阅读，量力而行。有些书看看即可，没有必要收藏就不必购买，要学会选择好书。 后半年，校信通送我了一本儿童文学作家梅子涵的《阅读儿童文学》，开启了我的思路，抽空为他们介绍几本，成了我们之间的又一乐事。 看童话书、历史书、文学书、科学书籍，观看中央台的《百家讲坛》和《希望英语杂志》等栏目。同学们的阅读兴趣很高，每天晚上都会坚持看至少半个小时的书。 寒假，我们的作业之一是阅读两本好书，撰写读后感，有条件的可直接发在网上。在班级举行的“好书会”上，同学们畅所欲言，好不热闹。也许是对每一次读书交流的重视，每一次的互动都令我们回味，这在我们的《班级日记》中能找到记录。一些养成了习惯，就成了自然，因此，每次读书活动都是有声有色。 老师是同学们的主心骨，读书活动点燃了多少智慧的火花，凝聚着大家的智慧与力量。在交流中成长。上学期，为了掌握汉字的构成规律，他们查阅书籍，在阅读中提高，之后制作课件，相辅相成，使才尽其用、用得其所。 这学期一开学，我们用了2周的时间阅读了曹文轩的《草房子》。由《初看桑桑》，到《再看》，再到分析自己喜欢的一句话，一个段落，大家在一次次碰撞中擦出智慧的火花。第一次阅读完书籍
备考工作总结报告三篇 备考工作总结报告1 XX年髙考，我校取得了很好的成绩，一榜上线、实际录取都有较大增长，尤其是本科录取总数突破了千人大关，对此新高三全体师生既受到鼓舞，又感受到了压力。进入高三以来，二部全体师生迅速投入到紧张有序的教与学之中。整个上学期，全体师生以昂扬的士气，扎实的工作作风，埋头拼搏，力争XX年高考的新突破。现将上学期复习备考中的一些做法做一简要总结： 一、预事于先，鼓足士气，浓厚氛围 进入高三状态越早，准备越充分，髙考成绩越好。为此我们本着“凡事预则立”的原则，力争谋事于先。早在高二下期末便与班主任、学科组长交流，为进入高三做好了准备，各学科制定出了《一轮复习计划》。暑假期间不允许补课，但大部分学生在校自主学习。期间班主任自觉全天盯在学校。 9月1日开学即组织了一次假期反馈考试，使学生迅速进入了状态。9月3日召开了年级全体教师会，在会上大家认真学习了年级制定的《高三教学工作计划》和《髙三一轮复习指导意见》，压担子，鼓干劲。9月5日召开学科组长会，研讨各科备考计划及策略。9月8日召开全体班主任会，制定各班动员、备考计划。
9月11日召开了全体高三学生动员大会，以XX年的髙考成绩、髙二期末成绩鼓舞学生，以铿锵的誓词激励学生，营造出了浓厚的髙三氛围，宣誓成为上午课前的必需。 10月9日-11日结合第一次月考陆续找部分成绩差的班主任、任课教师座谈，共同分析问题，鼓舞干劲。11月18日、21日结合期中考试分别召开奥赛重点班学生、艺体生促谈会，沟通思想，指导方法，鼓舞干劲，上本科、创名牌。及时出台了各层次班高考任务和边缘生奖励办法，使老师们进一步明确了目标，激发了热情。 二、讲实效、抓落实，形成严谨作风 教学工作要出成绩，最根本的出路便是严谨、扎实。为此我们在制度的落实上做足文章： 1、级部主任、助理定期不定科参加集体备课，把关学案的编制，学科组长每周五上交本周学案和集体备课记录，存档。 2、实行推门听课制，每周必听，每听必评。 3、开学初由各学科组长上了示范课，在“三步骤四环节”思想的指导下，结合一轮复习特点，推出了高效的复习课模式。 4、大力推进多媒体教学，提髙了课堂效率。
永州一中2017学年学生家长会实施方案 一、会议目的： 1、宣传学校办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围，使家长更好地了解学校，促进学校与家庭沟通，创造良好的外部育人环境。 2、向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况，了解学生在家中的表现，引导家长形成正确的教育观, 促进教师与家长的交流沟通，取得家长对学校工作的支持。 3、让家长走进校园，走进课堂，了解教育的发展趋势，了解课堂教学和课改动向，促进家长与学生之间的交流沟通，让家长体会到家庭教育的重要性。 二、会议组织： 总负责：陈宗华 具体实施：张丰金利奇黄秋元欧阳媛卿杨迪忠李晓平蒋庆荣 周晓鹉黄九伶肖玉林申远李毅龙路云胡小峰各班班主任 三、会议时间、地点 时间：2017年11月26日（星期日）上午8：40 地点：体育馆内、各班教室 四、会议程序 体育馆内：（8:40-10:00) 1、专家讲座 2、家长代表发言 3、学校领导讲话 各班教室：（10:15-11:45) 1、班主任讲话（带班理念、设想、目标、成绩和不足，要制作PPT），主持人（班主任或班长） 2、班长点评班上每一个学生 3、家长与学生、科任教师交流 4、每一个学生对家长说句最想说的话，家长对孩子说句最想说的话 5、家长对学校工作和班级工作提出宝贵意见和建议 五、具体工作安排： 1、11月24日（星期五）下午第八节课进行全校环境区、教室卫生大扫除，11月25日（星期六）晨读时进行寝室卫生大扫除。 2、各班在11月24日前出好一期以“感恩”为主题的黑板报，团委组织27日评比。 3、准备好学生各科作业、期中考试试卷和期中考试成绩册，供家长查阅。 六、家长会工作要求 1、思想重视 召开家长会是家校沟通，形成教育合力的重要组织形式，也是向家长和社会宣传学校办学理念，展示学校办学成果的大好机会。全校教工务必高度重视，切实提高对开好家长会的重要性的认识。 2、准备充分 根据学校的安排，各班主任、任课教师要认真分析本班学生的思想表现、学习态度、发展潜力、个性特长，对每一个学生都要作出客观、积极的评价。班主任要集思广益，认真准备讲话稿或具体详细的讲话提纲。介绍班级学生情况要做到：既力求全面，又重点突出；既讲成绩，又谈不足；对家长要既有希望，又有要求；既有商讨，又要指导。把学校的办学理念、办学成果、教学管理措施及成效等准确地传达给家长并积极回答家长的询问。 3、总结及时 家长会后，各班主任、任课教师要及时、认真总结家长会的经验和不足，写好家长会议总结并于12月3日前交学生处。 永州一中 2017.11.17
班级教导会制度 实行班教导会制度，有利于解决教学工作中教育目标整体性与教师分工单项性的矛盾，有利于解决教师劳动个体性与学生成长综合性的矛盾，有利于沟通全体任课教师的联系，及时获得反馈信息，充分发挥教育教学管理的综合协调作用，从而使班级中每个学生能得到教育方针规定的全面的发展和教 育。 实行班教导会制度要求做到: 一、学校要挑选思想觉悟高、工作责任心强、作风正派，有一定教学水平和组织管理能力的教师担任班主任。新学期开始，每个班级都要成立由学校领导成员、班主任、任课教师组成的班教导会，由班主任任组长，班教导会成员经常交流班级存在的问题，一起出谋划策，共同协商解决班级存在的问题；并针对每个学生的具体情况，个别进行思想交流或心理辅导。班教导会制度将学生的过程性管理与终结性评价相结合，使学校级部管理工作科学化、全面化、制度化。组长负责制定计划、协调关系、组织班教导会活动。 二、班教导会活动的开展要经常化、制度化，活动时间、内容要有计划,要特别注意开好学期初和期中检测后的班教导会。学期初的班教导会，要结合上学期检测情况，在班主任的主持下，会同学校领导、任课教师一起分析班级中每个学生的思想实际、兴趣爱好、学习情况、性格特征、家庭环境等，从而对每个学生都做出实事求是的评价，在此基础上制定出班级的教育计划，全体任课教师要分工明确，任务到人，名负其责，并把活动内容认真记录好，建立起班教导会的基础档案，作为检查、评比的一项内容。 三、班教导会最重要的任务是认真分析学情，研究并实施因材施教，促进中差生转化。对中差生帮教活动的原则是抓薄弱环节，促平衡发展，德智体美劳一齐抓。要十分注意中差生非智力因素的分析与培养，教育学生明确学习目的，端正学习态度，坚定自信心，掌握正确的学习方法，从而培养良好的意志品质，提高学习成绩。 四、班主任要有全局观念，要注意通过各种手段，如召开学生座谈、走访家长等，掌握班级的思想动态，分析班级形势，不断发现新问题找出每个学生的薄弱环节，并及时地与学校和任课教师联系。 五、注意开好以帮教活动为内容的主题班会，让进步突出的学生进行现身说法，让学生教育学生，以推动帮教活动的深入开展，这样的班会每学期都要举行几次。 六、检查、评比要制度化。每个班级教导会的开展情况都要一一记录，月月总结，期末要总结出经验材料交学校存档，学校分管人员一定要抓好这项工作，除随时参加班教导会外，还要定期检查，总结全校各项工作的开展情况，一季度一检查，一学期一总结、评比。同时，要把这项工作做为年终评选先进班级和先进个人的条件之一，对于班导会工作中成绩突出的教师和班主任，要给与表扬或奖励。