《白杨礼赞》同步练习
〔积累与巩固〕
一、给下列划线字注音
恹恹（）倦怠（）婆娑（）秀颀（）
虬枝（）坦荡如砥（）主宰（）不屈不挠（）
二、填空
1、《白杨礼赞》选自《》。《白杨礼赞》是一篇的散文。作者，原名，字，处女作《》，由《》、《》、《》三部分组成。后来，又写成农村三部曲，包括《》、《》、《》三部。
2、指出下列句子的表达方式：
A. 记叙
B. 议论
C. 描写
D. 抒
情 E. 说明
（1）它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。（）
（2）白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。（）
（3）白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸、正直、朴质、严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！（）
（4）汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的条
大毡子。（）
3、按照原文写出下面各句的正确顺序（）
A．难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？
B．当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树？
C．难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？
D．难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？
三、选择题。
1、下列词语中，没有错别字的一项是（）
A. 奔驰视野锤炼坚强不曲
B. 质朴精华倦怠纵横绝荡
C. 开恳晕圈虬枝旁逸斜出
D. 贱视婆娑秀颀妙手偶得
2、选出加点字的意思完全相同的一项（）
A. 旁逸斜出以逸待劳逃逸安逸
B. 视野旷野野蛮在野
C. 参天参考参拜参加
D. 潜滋暗长滋蔓滋事滋芽
3、对下面划线词语所充当句子成分的分析正确的一项是（）
A. 汽车在望不到边际的高原上奔驰。（宾语）
B. 白杨树实在是不平凡的。（谓语）
C. 它的宽大的叶子也是片片向上。（主语）
D. 扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。（主语）
4、结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的一项。（）
A、今年“五一”文化消费成为假日经济的黑马。(黑马：指出人意料的获胜者。)
B、“豆腐渣”工程往往是腐败的孪生兄弟。 (豆腐渣：指质量差。)
C、民办高校争吃“教育蛋糕”。 (蛋糕：喻经济利益。)
D、小轿车的车价会不会高台跳水? (跳水：指一项水上体育运动项目。)
5、下列句子没有语病的一句是（）
A、深秋的岳麓山，是人们欣赏麓山红叶、登高远眺的好时候。
B、教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。
C、我们要及时解决并发现学习中存在的问题。
D、能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。
四、简答题。
1、作者是从哪几个方面来描绘西北高原的？作者为什么要着意描写黄土高原？
答：
2、作者最后为什么又写楠木，目的何在？
答：
五、解析题。
1、今年“五一”长假，小明到北京参观了“神舟五号”飞船。请你代小明在“参观留言簿”上写一句留言，以表达他的无比激动之情。(不超过20个字)〔思路点睛：此题答案不是唯一，能表达真情实感即可。〕（永州市中考题）
2、为画线处补上恰当的句子，在内容要与上下文衔接，句式上要分别与其前面画横线的句子相一致。
对于一名运动员来说，他的运动生涯是短暂的，短暂得像一颗流星，可是流星虽然陨落了，却用美丽的光芒划破夜空；。一个运动员的运动生涯可以有休止符，但无数运动员的运动事业是永无休止的；一个运动员的运动生涯是短暂的，：短暂构成了永恒。
3、阅读材料，按后边的要求答题。
材料一：某一小学课堂。老师提问；“雪融化了是什么?”有学生回答：“春天。”老师摇头，转身在黑板上写下一“水”字，并要求同学记住这个标准答案。
材料二：某一中学课堂。老师讲“烈士的鲜血染红了山茶花”，一学生举手发言，称鲜血不可能染红山茶花，并解释了花朵呈不同颜色的科学道理。但教师不认同。
①两则材料反映了一个什么相同的问题?请用一句话概括。
答：
②请你对材料中师生的说法作出评判，并点明理由。
答：
4、用一句话概括下面一则简讯的要旨，不超过15个字。
目前，云南大学一位教授指出，在中国，最强有力的工人组织莫过于工会，现实的状况却是在民营、外资企业中，普遍没有工会组织，即便有，部分工会也是操纵在资方手中，发挥不了维护工人权益的作用。据统计，中国目前还有1亿多劳动者游离于工会之外，其中大多数是在非国有企业的外来务工者。他们没有加入工会，也没有规范的行业组织，权益无法得到维护。
虽然许多民工认为协商是解决问题的好办法，但他们苦恼缺乏维护他们权益的工会组织以及专业的法律顾问。由于法律程序时间过长和业主不愿对簿公堂，民工通常不会求助于劳动监察机构。这时如果有行
会组织提供义务法律咨询，指导其和业主谈判协商，相信劳资纠纷等问题能够很快地解决，民工们的权益能够得到维护。
5、读下列材料，写出你的探究结果。
一份调查显示，《小燕子》、《小兔子乖乖》、《菜蘑菇的小姑娘》等歌曲成为成年人记忆最深刻的儿歌，是他们成长过程中一抹令人难以忘怀的金色阳光。
某中学组织的一次卡拉OK大赛上，学生参赛的歌曲多是《谢谢你的爱》、《双节棍》、《被爱捉弄》等成年歌曲，只有一个学生唱的是《听妈妈讲那过去的故事》，结果引起学生们的哄笑。就在成人歌曲在孩童间广泛流行时，灰色的童谣也以惊人的速度在底下广为传唱。我国有2亿多儿童，但专门从事儿歌创作的专业队伍基本没有，儿童在日常生活中听到的不是童年歌曲，而是各种各样的流行歌曲。
六、阅读文段，回答问题。
① 汽车在望不到边际的高原上奔驰，（）入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。② 黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。③ 和风吹送，（）起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。④ 黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼
来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶。
⑤ 这时你（）起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。⑥ 可不是?单调，有一点儿吧？
1、选文第①句运用了哪种修辞方法?这种修辞方法的运用突出了高原的哪些特点?
答：
2. 选出一组恰当的词语填入选文的括号内。（）
A. 扑翻涌
B. 映滚升
C. 扑滚涌
D. 扑翻升
3、上文中，描写黄土高原色彩的词语是___ ________，描写范围的词语是____ ____，描写地势的词语是_____ ____。
4、文中用“无边无垠”，写出高原的大，用“坦荡如砥”写出高原的平，还用_____ __ __写出高原的高。
5、用“||”给语段划分层次并概括本段每一层次的层意。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
6、对本段文字在全文中的作用的分析正确的一项是（）
A. 本段文字明写高原的平坦与辽阔，暗写陕甘宁边区的自然风貌，抒发了作者热爱自然，热爱抗日根据地的强烈感情。
B. 本段文字描写了白杨树的生长环境，用壮阔的背景衬托了它傲然挺立的高大形象，增强了文章的气势。
C. 描写了高原的平坦与辽阔，表现出陕甘宁边区自然风光的壮美，为全文情感的抒发作了渲染和铺垫。
D. 描写了白杨树的生长环境，用壮阔的背景衬托它傲然挺立的高大形象，暗写陕甘宁抗日根据地，为后文揭示白杨树的象征意义，表达主题思想作了铺垫。
〔运用与思考〕
七、阅读文段，回答问题。（玉林市中考题）
你不能施舍给我翅膀
①在蛾子的世界里，有一种蛾子叫“帝王蛾”。
②以帝王来命名一只蛾子，你也许会说，这未免太夸张了吧？不错，如若它仅仅是以其长达几十厘米的双翼赢得了这样的名号，那的确是有夸张之嫌；但是当作知道了它是怎样冲破命运的苛刻设定，艰难地走出恒久的死寂，从而拥有飞翔的快乐时，你就一定会觉得那一顶“帝王”的冠冕真的是非它莫属。
③帝王蛾的幼虫时期是在一个洞口极其狭小的茧子中度过的。当它的生命要发生质的飞跃时，这天定的狭小通道对它来讲无疑成了鬼门关。那娇嫩的身躯必须拼尽全力才可以破茧而出。太多太多的幼虫在往外冲杀的时候力竭身亡，不幸成了“飞翔”这个词的悲壮祭品。
④有人怀了悲悯恻隐之心，企图将那幼虫的生命通道修得宽阔一些。他们拿来剪刀，把茧子的洞口剪大。这样一来，茧中的幼虫不必费多大的力气，轻易就从那个牢笼里钻了出来。但是，所有因得到了救助而见到天日的蛾子都不是真正的“帝王蛾”——它们无论如何也飞不起来，只能拖着丧失了飞翔功能的累赘的双翅在地上笨拙地爬行！原来，那“鬼门关”般的狭小茧洞恰是帮助帝王蛾幼虫两翼成长的关键所在，穿越的时刻，通过用力挤压，血液才能顺利送到蛾翼的组织中去；惟有两翼充血，帝王蛾才能展翅飞翔。人为地将茧洞剪大，蛾子的翼翅就失去充血的机会，生出来的帝王蛾便永远与飞翔绝缘。
⑤没有谁能够施舍给帝王蛾一双奋飞的翅膀。
⑥我们不可能成为统辖他人的帝王，但是我们可以做自己的帝王！不惧怕独自穿越狭长墨黑的隧道，不指望一双怜恤的手送来廉价的资助，将血肉之躯铸成一支英勇无畏的箭镞，带着呼啸锦风声，携着永不坠落的梦想，拼力穿透命运设置的重重险阻，义无反顾地射向那寥廓美丽的长天！
1、（1）根据①②段的文意，你认为第②段划线一句中的“帝王”的含义是什么？
答：
（2）第⑥段划线句中的“帝王”的意思是什么？
答：
2、本文借物喻人，借喻说理。从全文来看，作者认为一个人想拥有一双飞天的“翅膀”，需要哪些因素和条件？
答：
3、在你成长的过程中，肯定也遇到过类似帝王蛾经历的“鬼门关”，只不过“关口”大小不同而已。你是如何面对这类“鬼门关”的？请你写一个这方面的经历和体会。〔思路点睛：首先写自己遇到的困难、挫折等，然后写出自己勇敢面对并克服困难的经验或吸取的教训。〕答：
4、在我们的生活中有不少像“他们拿来剪刀，把茧子的洞口剪大”那样的人和事。请你写一个这样的生活事例，并说说你的看法。〔思路点睛：可列举家长、教师、政府等因溺爱、因方法不当、因体制缺陷而包办代替、好心办坏事的现象〕
答：
参考答案
一、yān dài suō qí qiú dǐ zǎi náo 二. 1、见闻杂记托物言志茅盾沈德鸿雁冰蚀幻灭动摇追求春蚕秋收残冬。2、（1）C（2）D（3）B（4）A。3、BDAC。三、1、D．（A项中“曲”应为“屈”；B项中“绝”应为“决”；C项中“恳”应为“垦”）2、D．3、D．4、D．5、B．四、1、作者先从三个方面来描绘：色彩——“黄绿错综”；幅员——“无边无垠”；地势——“坦荡如砥”。作者之所以要着意描写黄土高原是为了给白杨树的出现设好背景，不平凡的环境培育了不平凡的白杨树，描写黄土高原有烘托白杨树的作用。2、结尾把楠木和白杨树对比，再次强调白杨树的不平凡，与顽固派的观点形成对比，表明作者鲜明的爱憎之情，歌颂抗日军民，斥责“积极反共，消极抗日”的国民党反动派，呼应篇首。五、1、示例：“神舟五号”，你是中华民族的骄傲! 2、（1）短暂得像一支乐曲，可是乐曲虽然结束了，却用激昂的旋律振奋人心。（2）但无数运动员的运动事业是永恒的。3．① 中小学课堂教学忽视学生求异思维的培养。／课堂教学缺乏民主或课堂教学民主意识不够。(只要符合材料内容，其他不同的文字表述亦可。) ②师生回答均有道理，只是看问题角度不同。
4、民工呼唤(或“企盼”)维护权益的工会组织。
5、成人歌曲、灰色童谣在学生中广泛流行且起到不良的影响。现在适合学生传唱的儿童歌曲很少，急需从事儿歌创作的专业队伍。六、1. 比喻；突出了高
原平坦，辽阔，色彩鲜明的特点。2. A。 3、黄绿错综、无边无垠、坦荡如砥。 4、远山的连峰就在你的脚下。5、① ② ③ ④ || ⑤ ⑥ 第一层描绘了作者在高原上行驶所见到的景象，第二层写在高原上行驶涌起的感想。 6、 D。七、1、（1）“帝王”一词既是对“帝王蛾”因其拥有长达几十厘米的双翼丽成为蛾类精英的肯定，又是对其冲破命运的苛刻设定而获得飞翔快乐的赞美。（2）答“主宰”“主人”、“像‘帝王娥’那样依靠自身的拼搏决定自己的命运的人”均可。2、①不能靠别人的施舍和资助②靠自己努力③要经过艰苦的磨练④要
有永不坠落的理想。3、举例恰当即可。4、举例恰当即可
2017～2018学年第一学期期末考试(1) 七年级语文试题 （考试时间：120分钟 分数：150分） 一.基础知识及运用（30分） 1.下列词语中加点字注音全正确的一项是（ ）（3分） A.酝酿（ liàng ） 沐浴（m ù） 干涩（sh è） 一霎时（shà） B.憔悴（qiaó） 粼粼（líng ） 莅临（l ì） 咄咄逼人(duóduó) C.荫蔽（y ìn ） 姊妹（zǐ） 祷告（dǎo ） 菡萏 （h àn ） D.匿笑 （n ì） 瘫痪（hu àn ） 粗犷（gu ǎng ） 贮蓄 （zhù） 2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）（3分） A.静谧 瞭亮 睫毛 朗润 B.棱镜 决别 分歧 铃铛 C.并蒂 沉寂 淅沥 徘徊 D.着落 朗润 凌镜 侍弄 3.下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3分） A.我的姑奶奶,今天你这搞得花枝招展的出来干吗?害我差点没认出你。 B.面对他人咄咄逼人的态度,我们能做的就是心平气和的调整自己. C.这些矛盾处理好了，笔画和偏旁就能各得其所，整个字就会成为和谐完整的统一体。 D.他平时学习刻苦认真，这次期中考试又取得了优秀的成绩，真让他喜出望外。 4.下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ）（3分） A.《荷叶·母亲》——冰心——原名：谢婉莹——代表作——《繁星》《春水》等。 B.《秋天的怀念》——史铁生——代表作——散文《我的遥远的清平湾》小说《我与地坛》等。 C.《济南的冬天》——老舍——代表作——小说《茶馆》，诗文集《踪迹》。 D.《咏雪》——出自《世说新语》——南朝宋刘义庆组织编写的一部志怪小说。 5.下列句子修辞判断有误的一项是（ ）（3分） A.黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈。 （ 排比 ） B.干啥还希望别的呢？ （ 设问 ） C.母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？（ 比喻 ） D.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，呼朋引伴的卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，与清风流水应和着。（拟人 ） 6.仿照下面的划线句，补写两个句子，要求句式相同，语意连贯。（4分） 如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命 是 , ； , 。 7.综合性学习（11分） 班级 姓名 考 号
第一章 力学的基本概念(二) 狭义相对论 序号 学号 姓名 专业、班级 一 选择题 [ B ]1. 一火箭的固有长度为L ，相对于地面作匀速直线运动的速度为1v ，火箭上有一个人从火箭的后端向火箭前端上的一个靶子发射一颗相对于火箭的速度为2v 的子弹，在火箭上测得子弹从射出到击中靶的时间是 （A ） 21v v L + （B ）2v L （C ）12v v L - （D ）211) /(1c v v L - [ D ]2. 下列几种说法： (1) 所有惯性系对物理基本规律都是等价的。 (2) 在真空中，光的速率与光的频率、光源的运动状态无关。 (3) 在任何惯性系中，光在真空中沿任何方向的传播速度都相同。 其中哪些说法是正确的 (A) 只有(1)、(2)是正确的; (B) 只有(1)、(3)是正确的; (C) 只有(2)、(3)是正确的; (D) 三种说法都是正确的。 [ A ]3. 宇宙飞船相对于地面以速度v 作匀速直线飞行，某一时刻飞船头部的宇航员向飞船尾部发出一个光讯号，经过t ?(飞船上的钟)时间后，被尾部的接收器收到，则由此可知飞船的固有长度为 (A) t c ?? (B) t v ?? (C) 2)/(1c v t c -??? (D) 2 ) /(1c v t c -?? (c 表示真空中光速) [ C ]4. 一宇宙飞船相对于地以0.8c ( c 表示真空中光速 )的速度飞行。一光脉冲从船尾传到船头，飞船上的观察者测得飞船长度为90m ，地球上的观察者测得光脉冲从船上尾发出和到达船头两事件的空间间隔为 (A) m 90 (B) m 54 (C)m 270 (D)m 150 [ D ]5. 在参考系S 中，有两个静止质量都是 0m 的粒子A 和B ，分别以速度v 沿同一直线相向运动，相碰后合在一起成为一个粒子，则其静止质量0M 的值为 (A) 02m (B) 2 0)(12c v m - (C) 20)(12c v m - (D) 2 0) /(12c v m - ( c 表示真空中光速 ) [ C ]6. 根据相对论力学，动能为 MeV 的电子，其运动速度约等于 (A) c 1.0 (B) c 5.0 (C) c 75.0 (D) c 85.0 ( c 表示真空中光速, 电子的静止能V e M 5.020=c m ) [ A ]7. 质子在加速器中被加速，当其动能为静止能量的4倍时，其质量为静止质量的多少倍 （A ）5 （B ）6 （C ）3 （D ）8 二 填空题 1. 以速度v 相对地球作匀速直线运动的恒星所发射的光子，其相对于地球的速度的大小为 ____________C________________。 2.狭义相对论的两条基本原理中， 相对性原理说的是 _ __________________________略________________________. 光速不变原理说的是 _______________略___ _______________。 3. 在S 系中的X 轴上相隔为x ?处有两只同步的钟A 和B ，读数相同，在S '系的X '的轴上也有一只同样的钟A '。若S '系相对于S 系的运动速度为v , 沿X 轴方向且当A '与A 相遇时，刚好两钟的读数均为零。那么，当A '钟与B 钟相遇时，在S 系中B 钟的读数是v x /?；此时在S '系中A '钟的 读数是 2 )/(1)/(c v v x -? 。 4. 观察者甲以 c 5 4的速度(c 为真空中光速)相对于观察者乙运动，若甲携带一长度为l 、截面积为S 、 质量为m 的棒，这根棒安放在运动方向上，则 (1) 甲测得此棒的密度为 s l m ； (2) 乙测得此棒的密度为 s l m ?925 。 三 计算题
7上Unit1 1.我爱电子狗。I love . 2.He is the of the house. 3.托尼在8年级。Tony is in . 4.We are all (学生）。 5.We like (阅读) every day. 6.Do you want to be a member of the (read) Club? https://www.doczj.com/doc/6113945797.html,lie is my (同学)。 8.放学后我们经常踢足球。 We often 9.她擅长游泳吗？ she ? she ? 10.School is o at 4 in the afternoon. 11.Your coat is (在那边) 12.We read English in our c every day. 13.Are you good at (dance). 14.Do you like (游泳)。 15.Sun Yang (游泳) every day. 16.Luo Xuejuan is a good (游泳者)。 17.How old is he?(同义句) 18.The baby is very (可爱的). We all lover her. 19.He likes playing football best.(同义句) His favourite is playing football. 20. I’m glad (see) you. 21.Hello, (每个人)！I’m new here. 22.他是美国人（4） 23.她是英国人（3） 24.He can’t see clearly(清楚).He often wears (眼镜) 7上Unit2 1.I like (散步) after supper. 2.Shall we go (walk) in the hills? 3.We all think he is (real) polite and helpful. 4.I’m hungry. Please give me a (碗) of rice. 5.We read English many (次) a day. 6.I play basketball (两次) a week 7.--Can you play (网球)? --No, I can’t. 8.The girl is good at (排球) .What about you? 9.Andy enjoys (watch) TV. He (watch) TV every evening. 10.Let’s go (swim). 11.He is my favourite football (play). 12.Li Hua is a (成员) of Huanghe Football Team. 13.She likes listening to music. She is in the Music (俱乐部). 14.I like drawing pictures in my (空闲) time. 15.I (希望) to travel to Japan with my family. 16.My (梦想) is to be a good basketball player. 17.I hope your dream (成为现实) 18.He is good at (画画). 19.I often play basketball at (周末). 20.--Do you like sports? -- (当然) . 21.He often (购物) with my mother on Saturday. 22.Do you like playing (乒乓球). 23.—Who (其他的) can you see in the classroom? –I can see Yang Ling. 24. can you do?—Read some books. A.What else B.What other C.How else D.How other. 25.I have (许多) homework to do every day. 26.Reading is (有趣的事). 27.My brother is a member of the school football (队) 28.Talk about 29.There is a volleyball （比赛）in our school. 30.I think Liu Xiang and Yao Ming are our (偶 像). We should learn from them. 31.What about (play) sports on Sunday. 7上Unit3 1. (哪一个) bag is yours , the red one or the blue one? 2.I like English (good). 3.I get up early every day, (因此) I am never late for school. 4.My cousin is good at (生物) and (地理). 5.China has a long (历史). 6.It is 31 October.(划线提问) What’s today? What today? 7.The teachers are having a (会议) in the office. 8. It is five__________ ( 点钟) .Let us go home. 9. .They are behind the school___________( 大门) 10.This book is (如此) interesting. 11. Can you_________（展示）me your flowers? 12. （）1.Let me______you ______my school. Ashow;around B.take;around C.show;to D.take;for 13. There are two libraries _________ ________ ________ (在……的前面) our classroom. 14. .There are two ____________ （建筑物）in our school. 15. How many__________(build) are there in your school, Amy? 16.The classrooms are clean and (明亮的). 17. This kind of library is very_________（现代 的）。. 18.This is our school h_________.It’s very big . 19.My teacher asks me to write (日记) every
《海底两万里》试题(含答案） 一、填空题 1、儒勒?凡尔纳是法国（国家）科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为为---“现代科学幻想小说的之父- ”。 2、《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲之二，其余两部是：第一部是--《格兰特船长的儿女》-- ，第三部是--《神秘岛》-- 。 3、凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世纪-“机器时代”人们征服自然，改造世界的意志和幻想，并成为西方现代日本科幻小说的先河，我国的科幻小说大多也受到他作品的启发和影响。 4、《海底两万里》主要讲述诺第留斯号（“鹦鹉螺号”）潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以动人，原因在于构思巧妙、情节惊险，还在于它们是科学和幻想巧妙结合的成果。 5、《海底两万里》书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半即：船长（尼摩）、自然科学家（阿龙纳斯）、仆人（康塞尔）、捕鲸手（尼德?兰），“亚伯拉罕?林肯”号驱逐舰舰长（法拉格特），只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个； 6、《海底两万里》中诺第留斯号潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋能源发电。 7、《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德?兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的儒艮(gěn) ，它肉当晚就被端上了餐桌； 8、《海底两万里》一书，情节跌宕起伏，悬念丛生，具有强烈的可读性，而且书中还包含了大量地理、历史、生物、物理、地质、气象方面的知识，小读者在阅读引人入胜的历险故事的同时，还能够轻松地获取科学知识。
9、《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步:（“人类进步的实在是太慢了”） 10、你还知道作者的那些作品？写出其中几部：《气球上的五星期》、《八十天环游地球》、《机器岛》、《大木筏》、《隐身新娘》 11、故事情节：《海底两万里》主要讲述诺第留斯号的故事。1866年有人以为在海上看到了一条独角鲸，法国生物学家阿龙纳斯最后发现那是一艘名为诺第留斯号的潜艇，并且带着仆人康塞尔和一个捕鲸手，跟随乘坐这艘潜艇做了海底两万里的环球旅行。 12、主要人物：尼摩是个不明国籍的神秘人物，他在荒岛上秘密建造的这艘潜艇不仅异常坚固，而且结构巧妙，能够利用海洋提供能源。他与大陆保持联系，用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争。 13、《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇.美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩,体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想. 14、凡尔纳的小说得以广为流传，还因为他具有社会正义感和崇高的人道主义精神。他笔下的人物都是品质高尚、献身科学的人，是英勇顽强、不畏艰险的人。像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象，正是他反对殖民主义，反对奴隶制和压迫者的进步思想的体现。 15. （尼摩船长）是一名（反抗压迫）的战士，这一形象正是凡尔纳（反对殖民主义、反对奴隶制和压迫者的进步思想）的体现。 16. 《海底两万里》的作者是（法）国小说家（儒勒?凡尔纳）。 17. 尼摩船长会说四种语言，分别是（法语、德语、英语、拉丁语）。 18. 作者儒勒?凡尔纳是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为为（“现代科学幻想小说的之父”）。
《穿井得一人》 一、【甲】《穿井得一人》 【乙】庞葱与太子质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人信之矣。”庞葱曰：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。今邯郸去大粱也远于市，而议臣者过于三人矣。愿王察之矣。”王曰：“寡人自为知。（我明白你的意思了，你放心的陪太子去吧）”于是辞行，而谗言先至。后太子罢质，果不得见。 1.解释下列加点词。 溉汲 ．．（）穿．井（）王信．之乎（）谓．魏王曰（） 2.翻译下列句子。 国人道之，闻之于宋君 今邯郸去大粱也远于市，而议臣者过于三人矣。愿王察之矣。 3.选文《穿井得一人》和《三人成虎》，甲文中的丁氏和乙文中的庞葱各扮演了什么角色？对于传言，甲文中的宋君和乙文中的魏王态度有何不同？现实生活中，我们该如何对待？ 一、【甲】《穿井得一人》 【乙】鲁哀公问于孔子曰:“乐正②夔一足,信乎?”孔子曰:“昔者舜欲以乐传教于天下,乃令重黎举夔于草莽之中而进之,舜以为乐正。夔于是正六律,和五声,以通八风,而天下大服。重黎又欲益求人,舜曰:‘夫乐,天地之精也,得失之节也,故唯圣人为能和,乐之本也。夔能和之,以平天下,若夔者一而足矣。’故曰‘夔一足’,非“一足’也。” 【注】①夔:我国记载最早的音乐家,以精通音乐著称。②乐正:古代官名,负责音乐事务地位的官员。 1.下列句子中加点词的理解不正确的一项是（） A.乐正夔一足,信．乎(相信) B.乃令重黎举夔于草莽之中而进．之(推荐,荐举) C.夫乐,天地之精也,得失之节．也(关键)合 D.宋之丁氏,家无井而出溉汲．(从井里取水) 2.下列句子中“之”的用法不同于其他三项的一项是（） A.夔能和之,以平天下 B.乃令重黎举夔于草莽之中而进之 C.有闻而传之者 D.宋君令人问之于丁氏 3.把下面的句子翻译成现代汉语。
第5章 狭义相对论 习题及答案 1. 牛顿力学的时空观与相对论的时空观的根本区别是什么？二者有何联系？ 答：牛顿力学的时空观认为自然界存在着与物质运动无关的绝对空间和时间，这种空间和时间是彼此孤立的；狭义相对论的时空观认为自然界时间和空间的量度具有相对性，时间和空间的概念具有不可分割性，而且它们都与物质运动密切相关。在远小于光速的低速情况下，狭义相对论的时空观与牛顿力学的时空观趋于一致。 2.狭义相对论的两个基本原理是什么？ 答：狭义相对论的两个基本原理是： （1）相对性原理 在所有惯性系中，物理定律都具有相同形式；（2）光速不变原理 在所有惯性系中，光在真空中的传播速度均为c ,与光源运动与否无关。 3．你是否认为在相对论中，一切都是相对的？有没有绝对性的方面？有那些方面？举例说明。 解 在相对论中，不是一切都是相对的，也有绝对性存在的方面。如，光相对于所有惯性系其速率是不变的，即是绝对的；又如，力学规律，如动量守恒定律、能量守恒定律等在所有惯性系中都是成立的，即相对于不同的惯性系力学规律不会有所不同，此也是绝对的；还有，对同时同地的两事件同时具有绝对性等。 4．设'S 系相对S 系以速度u 沿着x 正方向运动，今有两事件对S 系来说是同时发生的，问在以下两种情况中，它们对'S 系是否同时发生？ （1）两事件发生于S 系的同一地点； （2）两事件发生于S 系的不同地点。 解 由洛伦兹变化2()v t t x c γ'?=?- ?知，第一种情况，0x ?=，0t ?=，故'S 系中0t '?=，即两事件同时发生；第二种情况，0x ?≠，0t ?=，故'S 系中0t '?≠，两事件不同时发生。 5-5 飞船A 中的观察者测得飞船B 正以0.4c 的速率尾随而来，一地面站测得飞船A 的速率为0.5c ，求： （1）地面站测得飞船B 的速率； （2）飞船B 测得飞船A 的速率。 解 选地面为S 系，飞船A 为S '系。 （1）'0.4,0.5x v c u c ==，2'341'x x x v u v c v v c +==+ （2）'0.4BA AB x v v v c =-=-=- 5.6 惯性系S ′相对另一惯性系S 沿x 轴作匀速直线运动，取两坐标原点重合时刻作为计时起点．在S 系中测得两事件的时空坐标分别为1x =6×104m,1t =2×10-4s ，以及2x =12×104 m,2t =1×10-4 s ．已知在S ′系中测得该两事件同时发生．试问： (1)S ′系相对S 系的速度是多少? (2)S '系中测得的两事件的空间间隔是多少? 解: 设)(S '相对S 的速度为v ， (1) )(12 11x c v t t -='γ
1. Ein Fremder ____ sie ins Krankenhaus gefahren. a) ist b) sind c) hat d) haben 2. Wir haben auf unserer Reise viel ____ gesehen. a) sch?ne b) sch?nes c) Sch?ne d) Sch?nes 3. Es gibt nichts, ____ wir nicht beherrschen k?nnen. a) es b) das c) was d) dass 4. Beim Lesen finden wir oft W?rter, ____ Bedeutung uns nicht ganz klar ist. a) die b) dessen c) deren d) denen 5. Friedrich ist ein noch ____ L?ufer als er. a) schnell b) schneller c) schnellerer d) schnellster 6. Ich glaube nicht, dass wir das bis morgen fertig haben, ____ das ist gar nicht so einfach. a) denn b) und c) aber d) oder 7. Letzten Sonntag habe ich ____ besucht. a) meine alte Bekannten b) meine alten Bekannte c) mein alter Bekannter d) meinen alten Bekannten 8. Ich muss noch einen Brief schreiben, ____ ich nach Haus gehe. a) vor b) bevor c) davor d) vorher 9. Ist es erlaubt, einem Freund zur Party ____? a) mitbringen b) mitzubringen c) zu mitbringen d) mitgebracht zu werden 10. Sei so nett und ____ etwas lauter! a) sprich b) sprichst c) sprecht d) sprechen 11. ____ Berlin ____ München sind bekannte Kulturst?dte. a) nicht...sondern... b) entweder...oder... c)weder...noch... d)sowohl...als auch... 12. Er müsste die Prüfung sehr gut bestanden ____ . a) sein b) haben c) werden d) hatten 13. Ich schneide mir die Haare nicht selbst. Ich ____ sie mir schneiden. a) lasse b) muss c) will d) mag 14. Ich habe heute nicht ins Kino gehen ____. a) kann b) k?nne c) gekonnt d) k?nnen 15. ____ muss so schnell wie m?glich geantwortet werden. a) Er b) Ihm c) Ihn d)Sie 16. Mein Vater ist genau so alt, ____ du gesagt hast. a) als b) wie c)dass d) was 17. Hans und Emil sprechen nicht mehr ____. a) sich b) uns c) miteinander d)einander 18. Wir haben über alle ____ Probleme gesprochen. a) l?senden b) gel?ste c) zu gel?sten d) zu l?senden 19. Die Sitzung musste wiederholt ____, weil die H?lfte der Abgeordneten gefehlt hatte. a) sind b) worden c) werden d) gewesen sein 20. Wisst ihr denn schon, ____ ihr im Urlaub fahren wollt ? a) woher b) wohin c) wo d) wozu 21. … Kann ich bitte noch eine Tasse Kaffee haben ?“ —“Oh, es tut mir leid, wir haben ____ .“ a) nicht noch eine b) keine mehr c) nicht einen d) keinen mehr 22. Ich habe leider keine Zeit, ____ . a) für das Buch lesen b) zum das Buch lesen c) für das Buch zu lesen d) das Buch zu lesen 23. Wir fahren am Wochenende oft ____ Meer. a) am b) ans c) im d) ins
1.1 在多道程序和分时环境中，多个用户同时共享一个系统，这种情况导致多种安全问题。a. 列出此类的问题 b.在一个分时机器中，能否确保像在专用机器上一样的安全度？并解释之。 Answer:a.窃取或者复制某用户的程序或数据；没有合理的预算来使用资源（CPU，内存，磁盘空间，外围设备）ｂ．应该不行，因为人类设计的任何保护机制都会不可避免的被另外的人所破译，而且很自信的认为程序本身的实现是正确的是一件困难的事。 1.2 资源的利用问题在各种各样的操作系统中出现。试例举在下列的环境中哪种资源必须被严格的管理。（ａ）大型电脑或迷你电脑系统（ｂ）与服务器相联的工作站（ｃ）手持电脑 Answer: （ａ）大型电脑或迷你电脑系统：内存和CPU 资源，外存，网络带宽（ｂ）与服务器相联的工作站：内存和CPU 资源（ｃ）手持电脑：功率消耗，内存资源 1.3 在什么情况下一个用户使用一个分时系统比使用一台个人计算机或单用户工作站更好？ Answer:当另外使用分时系统的用户较少时，任务十分巨大，硬件速度很快，分时系统有意义。充分利用该系统可以对用户的问题产生影响。比起个人电脑，问题可以被更快的解决。还有一种可能发生的情况是在同一时间有许多另外的用户在同一时间使用资源。当作业足够小，且能在个人计算机上合理的运行时，以及当个人计算机的性能能够充分的运行程序来达到用户的满意时，个人计算机是最好的，。 1.4 在下面举出的三个功能中，哪个功能在下列两种环境下，(a)手持装置(b)实时系统需要操作系统的支持？(a)批处理程序(b)虚拟存储器(c)分时 Answer:对于实时系统来说，操作系统需要以一种公平的方式支持虚拟存储器和分时系统。对于手持系统，操作系统需要提供虚拟存储器，但是不需要提供分时系统。批处理程序在两种环境中都是非必需的。 1.5 描述对称多处理（ＳＭＰ）和非对称多处理之间的区别。多处理系统的三个优点和一个缺点？ Answer:ＳＭＰ意味着所以处理器都对等，而且I/O 可以在任何处理器上运行。非对称多处理有一个主处理器控制系统，与剩下的处理器是随从关系。主处理器为从处理器安排工作，而且I/O 也只在主处理器上运行。多处理器系统能比单处理器系统节省资金，这是因为他们能共享外设，大容量存储和电源供给。它们可以更快速的运行程序和增加可靠性。多处理器系统能比单处理器系统在软、硬件上也更复杂（增加计算量、规模经济、增加可靠性） 1.6 集群系统与多道程序系统的区别是什么？两台机器属于一个集群来协作提供一个高可靠性的服务器的要求是什么？ Answer:集群系统是由多个计算机耦合成单一系统并分布于整个集群来完成计算任务。另一方面，多道程序系统可以被看做是一个有多个CPU 组成的单一的物理实体。集群系统的耦合度比多道程序系统的要低。集群系统通过消息进行通信，而多道程序系统是通过共享的存储空间。为了两台处理器提供较高的可靠性服务，两台机器上的状态必须被复制，并且要持续的更新。当一台处理器出现故障时，另一台处理器能够接管故障处理的功能。
5月份“两个习惯养成情况调研” （七年级语文试题） 一、积累运用(34分) 1.下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（2分） A. 镌．刻（juān）驯．良（xùn）解．数（xiè）奇葩．（pā） B．地窖．（jiào）孤僻．（pì）苔藓．（xiān）挑衅．（xìnɡ） C．上溯．（shù）濒．危（bīn）倔强．（jiànɡ）汲．取（jí） D．攒．聚（cuán）窘．迫（jiǒnɡ）脸颊．（xiá）轶．事（yì） 2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（2分） A.对贫困地区，大家又是捐钱又是捐物，真是无所不至 ．．．．。 B.从风格上看，李诗飘逸豪放，杜诗沉郁顿挫，孰优孰劣，半斤八两 ．．．．，各有千秋。 C.离家出走的小燕来到公园电话亭：“妈，我成了断线风筝 ．．．．，无家可归了。” D.想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看 ．．．．。 3.下列句子没有语病的一项是( ) （3分） A.面对流感疫情，各级政府都及时采取了防范措施，确保人民群众生命安全。 B.受金融危机影响，我国广东地区约有2至3万左右的工厂倒闭。 C.在如何上好阅读课的问题上，语文老师听取了同学们广泛的意见。 D.通过三十年的改革开放，使我们的生活发生了翻天覆地的变化。 4.下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误 ．．．的一项是（）（3分） A.《从百草园到三味书屋》和《社戏》这两篇精美的散文生动地再现了鲁迅童年时的生活画面，表达了作者对自由美好生活的向往之情。 B．《童年的朋友》是苏联无产阶级文学的奠基人高尔基所作，小说通过对外祖母形象的描绘，抒发了“我”对外祖母的热爱与感激之情。 C．新闻又称消息，常采用“倒金字塔”式的写作结构，即先写最重要的，再写重要的，最后写次要的。 D.《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》是南宋豪放派词人的代表人物辛弃疾所作，该词生动地描绘了一位忠勇的将军形象，表现了作者杀敌报国的雄心壮志和壮志难酬的苦闷情怀。 5.下面语段的空白处依次填入一组句子，正确的一项是（）（3分） 朋友曾赠给我一幅画作，被我置于书房里，每每心情烦躁的时候，我望上两眼，心情立马安静下来。画上，，，，，，。 朋友把这幅画命名为《红鲤静卧一溪云》。①仿佛在与这一溪云攀谈②一尾红鲤静卧其间③白云如在浣溪的白纱④溪水间⑤张着嘴⑥一条流水淙淙的小溪 A. ②⑤⑥①④③ B. ④②⑤①⑥③ C. ⑥③④②①⑤ D. ⑥④③②⑤① 6.读下面一段文字，根据拼音填写汉字。（用正楷依次写在田字格内，4分）
课内文学常识 1、《春》选自《朱自清全集》，朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家，诗人，学者。著有诗文集《踪迹》、散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。 《春》是一篇优美的写景抒情散文，作者抓住了春天的特点，准确、生动地描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图五幅图画。抒发了对春天的赞美和热爱之情，表达了作者热爱生活，积极进取，奋发向上的思想感情。 2、《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 通过写济南冬天山水的特点,突出了济南冬天温情的特点,表达了作者对济南冬天的喜爱赞美之情。 3、《雨的四季》作者刘湛秋，安徽芜湖人，当代诗人、作家、翻译家、评论家。 全文以对雨的爱恋为线索，通过对雨在四季中的不同特点的描绘，抒发作者对生活的热爱和对美好人生的追求。 4、《观沧海》曹操，字孟德，沛国谯县人，东汉末政治家、军事家、诗人。著有《孙子略解》《兵法接要》，诗歌《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等。 观沧海勾画了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现诗人开阔的胸襟，抒发诗人统一中国建功立业的抱负。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》王昌龄，字少伯，京兆长安人，唐代诗人。李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人。 《次北固山下》王湾，唐代诗人。 《天净沙·秋思》选自《全元散曲》，天净沙，曲牌名，马致远，号东篱，大都人，元代戏曲作家，散曲家。 5、《秋天的怀念》选自《史铁生散文选》，史铁生，生于北京，作家。代表作有小说《我的遥远的 清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。 记叙了一位身患绝症的母亲忍受着病体和精神上的巨大痛苦，精心呵护双腿瘫痪的儿子，歌颂了至真至纯的伟大母爱，表达了作者对母亲的深切怀念，对母亲无尽的爱,表现了“我”对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱， 6、《散步》作者莫怀戚，重庆人，作家。 作者通过选取祖孙三代一家人在田野里散步这个生活，侧面表达了关于家庭伦理的理想,生动地展示了这一家人互敬互爱.和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。 7、《金色花》选自《泰戈尔诗选》郑振铎译，泰戈尔，印度作家、诗人。主要作品有诗集《吉檀迦 利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。《吉檀迦利》获1913年诺贝尔文学奖。 它是以一种儿童的心态来写的。用充满童稚的想法细腻地刻画了儿童天真可爱却又稍带顽皮的与母亲嬉戏的心理，表达“我”和母亲之间的浓浓的爱和母子间亲密的感情。 《荷叶母亲》冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，作家、诗人。著有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《樱花赞》等。 《荷叶·母亲》这是一篇借景抒情，托荷叶赞母的散文诗。它是一篇爱的美文，作者被雨打红莲，荷叶护莲的生动场景所感动从而联想到母亲的呵护与关爱，抒发了子女对母亲的爱。
习 题 4-1 一辆高速车以0.8c 的速率运动。地上有一系列的同步钟,当经过地面上的一台钟时,驾驶员注意到它的指针在0=t ,她即刻把自己的钟拨到0'=t 。行驶了一段距离后,她自己的钟指到6 us 时,驾驶员瞧地面上另一台钟。问这个钟的读数就是多少？ 【解】s)(10) /8.0(16/12 2 2 0μ=-μ= -?= ?c c s c u t t 所以地面上第二个钟的读数为 )(10's t t t μ=?+= 4-2 在某惯性参考系S 中,两事件发生在同一地点而时间间隔为4 s,另一惯性参考系S′ 以速度c u 6.0=相对于S 系运动,问在S′ 系中测得的两个事件的时间间隔与空间间隔各就是多少？ 【解】已知原时(s)4=?t ,则测时 (s)56 .014/1'2 2 2 =-= -?= ?s c u t t 由洛伦兹坐标变换2 2 /1'c u ut x x --= ,得: )(100.9/1/1/1'''82 22 2202 21012m c u t u c u ut x c u ut x x x x ?=-?= --- --= -=? 4-3 S 系中测得两个事件的时空坐标就是x 1=6×104 m,y 1=z 1=0,t 1=2×10-4 s 与x 2=12×104 m,y 2=z 2=0,t 2=1×10-4 s 。如果S′ 系测得这两个事件同时发生,则S′ 系相对于S 系的速度u 就是多少？S′ 系测得这两个事件的空间间隔就是多少？ 【解】(m)1064 ?=?x ,0=?=?z y ,(s)1014 -?-=?t ,0'=?t
0)('2=?- ?γ=?c x u t t 2c x u t ?=?? (m/s)105.182?-=??=?x t c u (m )102.5)('4?=?-?γ=?t u x x 4-4 一列车与山底隧道静止时等长。列车高速穿过隧道时,山顶上一观察者瞧到当列车完全进入隧道时,在隧道的进口与出口处同时发生了雷击,但并未击中列车。试按相对论理论定性分析列车上的旅客应观察到什么现象？这现象就是如何发生的？ 【解】S 系(山顶观察者)瞧雷击同时发生,但车厢长度短于山洞长度,故未被击中。 'S 系(列车观察者)瞧雷击不同时发生。虽然车厢长度长于山洞长度,但出洞处先遭 雷击,入洞处后遭雷击,此时车尾已经进入山洞。故未被击中。 4-5 一飞船以0.99c 的速率平行于地面飞行,宇航员测得此飞船的长度为400 m 。(1)地面上的观察者测得飞船长度就是多少？(2)为了测得飞船的长度,地面上需要有两位观察者携带着两只同步钟同时站在飞船首尾两端处。那么这两位观察者相距多远？(3)宇航员测得两位观察者相距多远？ 【解】(1))(4.5699.01400/12 2 2 0m c u l l =-=-= (2)这两位观察者需同时测量飞船首尾的坐标,相减得到飞船长度,所以两位观察者相距就是56.4 m 。 (3)上的两位观察者相距56.4 m,这一距离在地面参考系中就是原长,宇航员瞧地面就是运动的,她测得地面上两位观察者相距为 )(96.799.014.56/12220m c u l l =-=-= 所以宇航员测得两位观察者相距7.96 m 。 4-6 一艘飞船原长为l 0,以速度v 相对于地面作匀速直线飞行。飞船内一小球从尾部运
大安小学人教版语文五年级下册第七单元测试题 班别姓名_________ 分数____________ 一、拼一拼，写一写，注意把字写端正。（5分） 二、pòzhàn huīhuáng qìpài fàng dàn wú lǐ ( ) ( ) ( ) （） 三、填字成词，并按要求排列。（12分） 四、文（）彬彬点头（）腰目（）口呆（）步如飞 五、（）表堂堂活（）乱跳（）（）动听垂头（）气 六、（）声细语虎背（）腰神采（）（）巧舌如（） 七、形容人物外貌的词： 形容人物神态的词： 描写人物动作的词： 描写人物说话的词： 三、读句子，把句子中画“_________”的部分换成一个恰当的成语。（4分） 1．这件工艺品的设计真是妙到极点，无法用言语表达出来。（） 2．小花猫蹲在老鼠洞口停止所有的声音屏住自己的呼吸十分有耐心地等待着。（） 3.体育课上，同学们个个精神振奋、饱满。生龙活虎，非常愉快。（） 4.小虎说的话，小明有些相信;又有点怀疑。对真假不能肯定。（） 四、选词填空。（6分） 夸奖夸耀顽固顽强果 断武断 1．我们在做决定之前应虚心听取大家的意见，防止（）。 2．大家都（）小强懂礼貌。 3．尽管敌人很（），但经不住我军的猛烈攻击，还是举手投降了。 4．张老师办事（），从不拖泥带水。 5．李华取得了好成绩，但从来不（）自己。 6．他很（），从不向困难低头。 五、根据课文内容，理解下列句子。（5分） 1．自此，严监生的病一日重似一日，再不回头。 （1）“再不回头”原意指：___________________________。 （2）在这句话中指：________________________________。 2．每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。 （1）这段话中的“他”指的是谁？______________________________。 （2）从“居然”一词中你体会到：___________________________。（3）为什么“他”会觉得这身黑衣服有种神圣不可侵犯的威严呢？ ___________________________________________________________________________。 六、根据课文内容填空。（14分） 1．只见师傅的手臂_________，_________，如同_________，_________，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面上啪地，极是好听。 2．这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上_________金丝八宝攒珠髻，_________朝阳五凤挂珠钗；项下_________赤金盘螭璎珞圈；裙边_________豆绿官绦双鱼比目玫瑰佩；身上_________缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外_________五彩刻丝石青银鼠褂，下_________翡翠撒花洋绉裙。 3．本组课文描写了一个个呼之欲出的人物，我知道“小嘎子”是儿童小说《_________》的主人公；“严监生”是我国古典小说《_________》中的一个人物；“凤辣子”是我国古典文学名著 《_________》中的一个重要人物，这部名著的作者是_________。读了课文，小嘎子给我留下了这样的印象：__________________。我还知道严监生是个_________的人，王熙风的特点是 __________________。 4．从这些课文的学习中，我知道了人物描写的方法有、、、 和。除了课内结识了不少人物之外，我还从中外名著当中了解到了不少人物，如从中国古典名著《_________》中知道了_________等众多人物，又从外国名著《_________》中结识了 _________等众多人物。 七、阅读，完成习题。（24分） （一）课内阅读。（8分） 自此，严监生的病，一日重似．（shìsì）一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了，把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道( )二叔( )你莫不是还有两个亲人不曾见面（) 他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白?”他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人说的都不相干，只有我晓得你的意思! 你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑．(tio tiǎo) 掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。 1、用△找出带点字的正确读音。（1分） 2、在（）加上标点符号。（1分） 3、用“﹋”画出3个描写严监生临死前的动作和神态描写的句子，从中我体会到： （3分） 4、假如严监生能够说话的话，他可能会对他的侄子（或奶妈、赵氏）说些什么？（2分）