第一单元青春的脚步青春的气息复习题及答案
一、选择题：
1. 下列不属于青春期身体变化的特点的是（）
A.身体外形的变化
B.身体内部器官的完善
C.关注自己的外部形象
D.性机能的成熟
2. 下列不属于青春期心理矛盾的是（）
A. 渴望独立与现实依赖的矛盾
B.心理闭锁与求得理解的矛盾
C.性发育成熟与性心理相对幼稚的矛盾
D.性机能发育成熟与身体外型急剧变化的矛盾
3.进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。有人为个子矮而自卑，有人为长得丑陋而烦恼。我们要（）
①接受现实，学会欣赏自己②发现自己优势，树立自信③对自己有个正确的认识④少照镜子，眼不见心不烦
A. ①②④
B. ①②③
C. ②③④
D. ①③④
4.学生小梅每天只顾打扮自己，不愿学习，也不愿与人交往。对此做法，下列认识正确的是（）
A.爱美之心人皆有之，打扮自己无可厚非
B.青少年应该追求内在美与外在美的统一
C.爱好因人而异，不可统一要求
D.只要心灵美就够了，外在美并不重要
5.为了证明自己已经长大，有的同学有着下列的想法和做法，其中正确的是（）
A.勇于为自己的行为承担责任
B.染头发、纹身
C.奇装异服，不拘小节
D.对父母的话可以不听，为所欲为
6.“人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。”列夫托尔斯泰的这句话说明
A.爱美之心，人皆有之
B.外表的美才是真正的美
C.心灵美才是真正的美
D.美在自然
7.卡耐基说：“你应该庆幸自己是世界独一无二的，应该把自己的天赋发挥出来。”这句话告诉我们（）
①要相信自己是独一无二的，特点鲜明的，别人无法代替的②世界上只有我们自己是优秀的③要发现自己的优势，学会欣赏自己独特的美④要正确地认识自己，发挥自己的潜力
A. ①②
B. ②③④
C. ①③④
D. ①③
8.契诃夫说的好：“人的一切都应该是美丽的，面貌、衣服、心灵、思想。”一个完美的人，应当“成于内而行于外”，从内心到外表都是美好的、可爱的。这告诉我们（）
A.外在美比内在美重要
B.内在美比外在美重要
C.人的美在于内在美
D.要重视外在美，更要重视内在美
9.野地里的含羞草一有风吹草动，便会本能地关闭自己。在人与人交往的过程中，“含羞草”的心理影响着很多人，进而产生了不必要的烦恼。为克服这种心理给人带来的烦恼，我们可以（）
A.敞开心扉，主动与他人交流交往
B.顺其自然，烦恼自会消除
C.少与人交往，才能与他人交流交往
D.把自己封闭起来，以免遇到坏人
10.“如果只与同性同学交往而不与异性同学交往，那无异于拒绝和放弃了一半的朋友和友情”这句话给我们的启示是（）
①男女同学应该广泛交往②男女同学正常交往会培养和发展同学之间真挚的友谊③男女同学之间交往就一定会获得真挚的友谊④男女同学之间的交往是必不可少的
A. ①②④
B. ①②③
C. ②③④
D. ①②③④
11.科学研究表明：男女智力无高低之分，却又类型之分。男生擅长抽象逻辑思维，女生擅长具体形象思维。男生在掌握基础知识上略逊一筹，但在解题的灵活性上略强。这说明男女同学的正常交往（）
A.有利于促进男女同学个性的全面发展
B.会影响正常的学习和生活
C.可以取长补短，提高学习效率
D.要举止文明，要热情大方，要言语得体
12.男女同学交往的两个重要原则是（）①自然②和谐③适度④大方
A. ①②
B. ②④
C. ①③ D③④
13.男女同学交往若处理不当（）
①会妨碍学习进步和身心健康②会影响个性的全面发展③将不利于班集体的和谐稳定④就容易产生一些情绪和行为上的困扰
A. ①②③
B. ①②④
C. ②③④
D.①②③④
二、非选择题：
14.感悟青春（6分）
小华脸上长了一些青春痘，她觉得影响形象，总担心同学笑话她；又由于她的学习成绩也不理想，更觉得同学们会瞧不起她，所以从不主动与同学交往。同学们不了解她的心理，只觉得她不好接近，也就渐渐疏远了她。为此，小华非常苦恼。
请你帮她分心“
（1）运用所学知识分析，小华的主要问题在哪里？（2分）
（2）对此，你准备给小华提哪些建议？（4分）
15.观察体验（9分）
以下是几位同学的心理感受：
小欣：我已经长大了，想自主安排自己的学习生活，可妈妈什么事都管，总让我听她，烦死了！
小金：我最近不知怎么搞的，总是控制不住情绪，在学校和同学吵架，在家和妈妈闹别扭。小林：我最近发现坐在我前面的女生真漂亮，我总是忍不住看她，以至于影响听课，我该怎么办？
（1）上述几位同学分别遇到了什么烦恼？（3分）
（2）请你帮他们出出注意，帮助他们消除烦恼。（6分）
16.某校七年级二班，阶段考试后要重新安排座次，男女同学都不愿意做同桌。因为这个班，平时男女同学之间说笑，会受到某些同学的议论：在学习生活上若有男同学帮助女同学，或女同学帮助男同学，也招致某些同学的嘲弄、讥讽。为改变这种状况，加强同学之间的团结，
保持男女同学的正常交往，班长写了一封公开信。
下面请你代替班长写一封公开信（阐明你的观点即可）
参考答案：
一、选择题：
题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 号
答
C C B B A C C C A A C C
D 案
二、非选择题：
14.不了解青春期的心理和生理特点（1分）缺乏自信，太自卑（1分）
15.小欣渴望独立和现实依赖的矛盾，小金青春期的心理冲动，小林性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。（3分）
①应敞开自己的心灵世界，多与父母、老师和同学交流沟通，寻求他们的指导和帮助。②当我们出现心理冲动时，应想一想道德规范、法律要求，并提高自己的控制能力，通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法，进行控制。③还要不断丰富自我。（9分）16.（1）要懂得男女同学正常交往、建立友情的重要意义（1分）男女同学生活在一个班集体中，必然要进行交往。（1分）男女同学正常交往，既有利于班集体建设，又有利于增进对异性同学的了解。（1分）提高交往、沟通能力、取长补短，提高学习效率。（1分）促进个性发展，增进彼此的友谊。（1分）
（2）要掌握男女同学之间交往的正确方式。（1分）要自然、适度。（1分）要尊重、真诚。（1分）要广泛交往。（1分）
第一单元青春时光 一、选择题 1青春期一般指10?19岁，它是人生发展的一个重要阶段，也是人一生中身体发育的关键时期。青春 期的身体变化主要表现在（） ①自我意识的增强②身体外形的变化③身体内部器官的完善④性机能的成熟 A.①②③ B. ②③④ C .①③④ D .②③ 2.进入青春期的同学富有理想，追求真理，但又容易脱离现实，沉湎于幻想。情感丰富, 热情高涨，但是情绪波动比较大，容易失去控制。珍惜友谊，渴望交际，但又感到孤独，不愿与人交往。这些现象说明（） A.青春期是人的一生中最美好的时期 B .青春期存在着矛盾心理 C.青春期是人的一生中生理发育的关键时期 D ?青春期是人的一生中最烦恼的时期 3?下列关于青春期矛盾心理的叙述中，正确的是（） ①青春期的矛盾心理是我们成长过程中的正常现象 ②青春期的矛盾心理有时让我们烦恼 ③青春期的矛盾心理也为我们的成长提供了契机 ④积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长 A.①② B.②③ C .①③④ D .①②③④ 4.小时候，我们对父母依赖、崇拜；进入青春期后，我们有时会觉得父母唠叨、啰嗦。这 说明（） A.进入青春期后，我们有了自己的思想和独立意识 B ?小时候是乐园，长大后是牢笼 C.父母年纪大了，权力欲更强了 D ?父母的生活经验和阅历已经过时了 5.在现代社会，批判性思维被普遍确立为教育特别是高等教育的目标之一。养成批判性 思维有助于（）
①我们发现问题、提出问题 ③我们从不同角度思考问题，探索解决方案 A.①②③ B.①②④ C .①③④②解决一切问题 ④激发我们新的学习动机 D.②③④
鲁教版七年级思想品德下册知识点归纳 七年级思想品德下册知识点归纳 第五单元：第11课： 1、从哪些方面看出自己长大了？ 从身高、体重、容貌、脸上长青春痘、性心理等。 2、青春期生理变化： ①性机能发育成熟。②身体外形急剧变化。③体内机能迅速健全。 3、怎样悦纳自己的生理变化？ ①应正确认识并坦然接受青春期的生理变化。②应接受现实，学会欣赏自己。 ③青少年应追求外表美和心灵美的统一。 4、列举青春期的烦恼 ①其它同学都长得很高，自己却“原地踏步”。②家庭作业太多，考试成绩不理想。 ③父母老是把自己当小孩看待，什么事也不放心自己去做。 5、青春期的三大心理矛盾 ⑴渴望独立与现实依赖的矛盾⑵心理闭锁与求得理解的矛盾 ⑶性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾 6、怎样正确认识青春期的烦恼？ ⑴青春期心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。 ⑵这些矛盾如果处理不好，会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力。 7、解决青春期矛盾、消除青春期烦恼的方法？（如何弹奏好青春协奏曲？） ①多与父母、老师和同学沟通，寻求他们的指导和帮助。 ②当出现心理冲动时，应想一想道德规范、法律的要求，并提高自己的控制力，通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法，进行有效控制。 ③不断完善丰富自我。 8、当出现心理冲动时怎么办？ 当出现心理冲动时，应想一想道德规范、法律的要求，并提高自己的控制力，通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法，进行有效控制。 第12课：
1、你怎样看待男女生的交往？（为什么说男女同学交往是不可缺少的？） ①男女同学生活在同一个集体中，必然要进行交往。 ②男女同学正常交往，既有利于集体建设，又有利于扩大交往的范围，增进对异性同学的了解，发展同学间的友情。 2、男女同学交往的好处。（男女同学交往的作用） ①男女同学一起学习、交流，取长补短，可以提高学习效率。 ②男女同学正常交往可以相互影响、相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展。 ③男女同学正常交往，能建立起积极向上的、纯洁健康的友谊。 3、怎样与异性同学交往？（怎样荡起友谊的双桨？） 以正确的态度、恰当的方式交往 ①要自然、适度。②与异性同学交往要尊重、真诚。③与异性同学交往的范围应相对广泛，应该和更多的同学建立真挚的友情。 第六单元：第13课： 1、常见地情绪有哪些？喜、怒、哀、惧 2、情绪产生和变化的原因有哪些？ ①人的需要是否得到满足。②不同情境下会产生不同的情绪。 3、情绪对人的影响。 ①积极的情绪能使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，有利于个人正确地认识事物、分析和解决问题，从而正常发挥自己的水平，甚至还可能超常发挥。长期保持积极情绪，有益于身心健康。 ②情绪消极时，情况则相反。长期处于不良情绪中，对身心健康产生不良影响。4列举生活中自己产生过的消极情绪，并说明自己是怎样对待的。 （1）期中考试成绩非常不理想，被老师批评，心中很苦恼。我积极的暗示自己，告诉自己“下次一定考好”。（2）昨天和同学为了一点小事吵了一架，很生气。我合理宣泄情绪，采用向好朋友倾诉的方式宣泄了情绪。 5、如何调节和控制好自己的情绪。 ⑴学会控制自己的情绪。可采用：①理智控制法②注意力转移法③幽默化解法④积极的心理暗示。
青春的脚步作文800字 本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 青春的脚步作文800字（一） 放开脚步，让我们启程，沿途探寻美得踪迹，感悟人生的真谛——题记 从前，有一汪清泉，她待在属于她自己的水池中，从她生出的那一刻起，她就觉得这样生活太单调，太枯燥。于是，她要去旅行。她要去追寻沿途的美景。终于有一天，她积蓄到了足够的力量，她就这样出发了，离开了那一方水池，走进了河谷，她欢快的奔流着，沿途她遇到了许多和她一样的水流，他们也算志同道合了吧！于是，她们一同奔流，终于，他们一行来到了原本应该青草遍地，牛羊成群的大草原，而现在，这里早已不知道干涸了多久。枯草连天，没有一点生机，裸露的大地，受着太阳炙烤。于是他们留了下来了。当他们再次出发时，朋友已经烧了不少，而她本身也相当疲倦。但是她依旧很快乐，因为她相信，下一站就是最美丽的地方。很快，她们又来到了另一个地方，那原本是一片大森林，树下本该有小鹿在雀跃，而现在却是一片死寂，不见一丝生气，他们再次留了下来，滋润这片森林，他们因此损失了更多的朋友。 他们沿途不断有新朋友加入，也不断有朋友丢失，她和大家一起走过一个又一个地方。终于，她不再有力气，她化成了白云。静静地
飘在空中。她沉思：“为什么我要离开那原来舒适的水池。”于是她又沿途飘回去，想看看那原本的水池。她看到了什么？那片森林现在树木苍翠，野花遍地，小鹿在欢快的奔跑；那片草地早已牛羊成群，人们欢歌笑语。她若有所思的继续飘着，终于，她看到了那方水池，现在，那里又有了新客。她挥舞着手臂，等待着有机会离开水池到更远的地方去旅行。于是她顿悟。 青春正是如此，我们青春年少，朝气蓬勃，从下地走路的那一刻开始，我们就在渴望有一天可以离开父母的怀抱，展翅高飞。于是，我们一步步走来，开心过，失落过，伤心过，甚至有时候会有一些叛逆。但我们一路走来，和父母，和亲人，和朋友，都在青春的画卷上留下了色彩斑斓的一页，或许有一天，我们老去，所剩时间不多时，拿出青春时的记忆。我们也会微笑着回忆青春年少时的那份激情，那份执着。 不要如同温室的花朵一般，永远活在父母的庇护下开出美丽的花朵，我们正直青春年少，正是人生中最美好的时光，难道我们不应该趁着这美好年华去追寻一片属于我们自己的美景吗？ 青春的脚步作文800字（二） 进入初中，我不再是儿时那个爱发脾气的我。我不再是儿时那个爱依靠父母的我。我不再是儿时那个每天给妈妈增添麻烦的我……因为我已经在往青春的那个方向直走。星期天，妈妈一大早就出去了，刚刚睡醒的我往客厅的方向走，电烤炉留了一张纸条上写“宝贝，你今天自己到家弄点饭吃，桌上有10元钱，自己去超市买些蔬菜吧！”
七年级思想品德上册知识点总结 第一课《生命最宝贵》知识点 ☆怎样处理人与自然的关系？ 人类必须善待自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。人的生命独特性的表现 1.人具有无穷的智慧和巨大的创造力 2.每个人的生命是独一无二的 ☆为什么说“人最宝贵的是生命”？（我们为什么要珍爱生命？） 1.生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提 2.生命是一个过程，这个过程充满了无限欢乐 3.一个人的生命是可重复的 4.人的生命不仅只有一次，而且是短暂的 ☆怎样珍爱我们的生命？ 1.学会依法保护自己的生命健康权 2.增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力 3.我们在珍惜爱护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命 第二课《让我们的生命更有价值》知识点 ☆为什么人生的价值在于创造和奉献？ 1.创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求 2.创造和奉献使人快乐，使人充实，使人高尚 ☆青少年怎样让青春更美丽？（青少年怎样让青春更有价值？） 1.树立远大理想，追求积极向上的人生目标 2.热爱、珍惜宝贵的今天 3.提高自身素质，不断完善自我 4.从点滴小事做起，从现在做起 怎样实现生命价值？ 1.从日常生活的点滴小事做起（重要途径） 2.干好本职工作（重要基础） 第三课《不一样的环境不一样的"我"》知识点 中学生活新感受 激动兴奋；困惑担心 怎样适应新的学习生活？ ①调整心态，使自己尽快适应新环境 ②确立新的目标 ③加强自我管理，克服依赖心理 良好班集体的特征 1. 有共同的奋斗目标 2. 有严明的纪律 3. 融洽的同学关系 4. 有积极向上的舆论氛围
拿着菜刀的诗人—看钟跃民的《血色浪漫》 教育科学学院 09级应用心理学一班黄歆茹 200911034027 摘要：小说《血色浪漫》讲述的是在文革期间，一群青少年充满激情而又有些荒唐的故事。他们是痞子，北京话叫“顽主”，以他们为代表的年轻人，他们叛逆，他们“拔份儿”，他们对过往的女生吹口哨，他们游戏者晒害别人同时又伤害自己。但是这群年轻人，却在那个动乱而不安的年代，用生命，用青春，写下了如鲜血般浪漫而动人的篇章。而在这群年轻人中，钟跃民更为令人着迷，大是大非面前，保持清醒，审时度势提出解决的最佳办法。朋友危难之时，伸出援手，心对心的沟通。不管未来如何，始终专注于当下，踏实地一步步前进。永远饱满的精神和勇气，绝不妄自菲薄，自暴自弃。积极地发现，使人生的每一段都有惊喜而无可替代。最为重要的是，始终探寻生命的意义，但是决不停滞怠惰，一边生活一边思考。这个拿着菜刀是诗人，使那个年代的热血青年充满了灵魂。 关键词：血色浪漫顽主爱情未来人生 一、关于《血色浪漫》 《血色浪漫》仿佛一群拥有纯真笑容的少年结伴而行的油画，洒脱、浓郁、浪漫、还有一丝淡淡的忧伤。“没有炮火的年代，一代人的青春挥洒在武斗与呐喊声中，这是他们阳光灿烂的日子，他们的浪漫在血色昏黄中弥漫成昨日的记忆，我们在他们的故事中心随波动，却发现，青春不过是一场绽放到极致却结束得太仓促的事。”有一种说不出来的情素，围绕着我们俩共同成长的翠微路。这些年轻人，用他们的潇洒而热血情怀，泼洒了一片血色浪漫。旋律和歌词充满着一种深深的思念……向往追求，现实命运；作品本身似乎也就是在向往和现实的矛盾中纠缠。青春年少,浪漫不羁；青春的气息从来都是那么浓郁…… 故事的一开始，就首先描述了一群北京的青少年在文革期间充满激情而又有些荒唐的故事。1968年，北京的钟跃民和好友袁军、郑桐等整日游荡在大街上，为单调的生活寻求着刺激。那时的学生是喜欢武斗的，其实这是青年人的荷尔蒙在起作用，也是文革时期的特点。我都怀疑至今仍然经常见到的中学生打架斗殴行为，都是继承了那一代人的光荣传统。在冰场上的决斗赛，让纯真可爱的周晓白爱上了钟跃民，在一段短暂而美好的相恋时光时候，钟跃民踏上了知识青年上山下乡的道路。 在那个鸟不生蛋的穷乡僻壤，钟跃民遇到了一个跟她一样一直“在路上”的女人秦岭。秦岭不是周晓白大小姐，秦岭在表现出她那可比钟跃民的超然之前，就表现了她的聪明和幽默，对于在路上的钟来说，还有什么比这样一位有趣的女孩更值得品位的呢？钟跃民爱上了她的陕北民歌，爱上了她的红围巾，爱上了她骨子里的气质。分离总是难免的，接到当兵的通知的钟跃民告别了秦岭，踏上了另一段旅途，成了一名侦察兵。 从新兵连到连长，十几年的军旅生涯里，钟跃民越发的成为了一个稳重成熟的男人，丛林战里经历了生死，战友吴满囤的牺牲让钟跃民又一次改变了人生的轨迹，选择了退伍，也认识了高玥。退伍后的人生里，钟跃民摆过煎饼摊，也做过国营企业总经理。因为替宁伟的借款负责，他又走进了监狱。出来之后的钟跃民，在高玥的帮衬下，开了家饭店，开始了另一种忙碌确乏味的生活。老友的李
感受青春的气息 早晨微弱的阳光透过微隙充满整个校园，我们踏上了青春的路程。 ——题记 没有了喧嚣，没有了吵闹，沙沙的柳条声，绽放的花开声，我们聆听着春的声音，踩着青春的步伐，迈进了濮上园的大门。 绿荫小道旁，青葱的丛林中夹杂着绽放的野花，若隐若现，扑朔迷离。在阳光的照耀下，我们暂时脱离了紧张的学习，望着一道道亮丽的风景，使我们不由得萌生一种拥抱自然的冲动！抬头仰望天空，可爱的柳絮舞动着飘落下来，落在自己的脸上，着实四处飞扬，仿佛喝彩加油的动力，悄悄地拉开了运动会的序幕。 听，那诵读的声音 穿过园林，艺术舞台的绚烂在蓝天的抚衬下，那么耀眼，那么迷人。我们安静地等待聆听那舞台上动人的旋律。忽然间，朗朗的读书声打破了宁静，洒满空地，冲向天空，余音绕梁，雄魂的声音是我们
动力的开始。望着每个诵读者那有劲的神情，铿锵的力量伴随着声音的跳动，无时无刻在散播动力的旋律，我们也在这带动下，充满力量去迎接战斗的开始。 看，那战斗的场面 激昂的场地上，一群拼命的“野马”在奋斗，抛开汗水，带着动力，听着加油的呼喊，一路冲向终点。而我却没能抵住这奋斗的开来。 太阳渐渐升高，烘烤着世间万物，我的身影和仿佛格外的刺眼。望着“漫长”的跑道，我努力向前奔涌着，可跑到一半时，疲倦的身体，不足的体力承受炙热的煎熬，与时俱增地涌动起来，而我那毅力也随之晃动，渐渐地远离我，最终消失弥漫在并肩作战的同学身上。我眉头紧皱，紧促的呼吸声填满我的耳朵，双腿迈不动，砰砰的心跳躁动着。我停了下来。耀眼的阳光透过云层打向我的身躯，风转动着柳絮扑向我的脸庞，我独自排开人群，落魄的背影与自然接触。抬头看看那充满希望的蓝天，我抹去泪水鼓起动力，把失败化为勇气，努力完成下一场战斗。终于，我使劲全身力气去立定跳远，以优异的成
七年级道德与法治第一单元测试 （本试题卷满分100分，考试时间100分钟） 班级姓名得分 一、单项选择题（请选出以下各题中最符合题意的一个选项，填写在答题表相应空格内。每 小题3分。共30分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1、杜宇进入初中以后，发现自己很多方面开始发生着变化，下列变化中，不属于这一时期身 体变化的主要方面的是 A、身体外形的变化 B、性机能的成熟 C、心理逐渐走向成熟 D、内部器官的完善 2、七（1）班的小芳同学说：“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事。可是，我遇到麻烦时，特别希 望他们帮我解决。”小芳同学的这一心理表明，进入青春期后 A、我们的认知能力达到了成人的标准 B、我们的品德修养迅速提升了一个层次 C、我们的心理有着矛盾和困惑 D、我们应注重自己个性的张扬 3、在学校生活中，男生较为开朗、刚毅、动手能力强、力气较女生大；女生比较温柔、细心 周到、爱干净。这说明 A、男女同学交往会使个性受到抑制 B、男女同学各有优势，没有交往的必要 C、男女同学交往会引来流言蜚语，不交往的好 D、男女同学交往可以达到优势互补 4、在学校，男女同学的交往一直是一个较为敏感话题，交往少了，说你太“闷”，交往多了， 又说你动“坏”心思，在下列男女同学之间的交往中，不值得提倡的是 A、为避免同学们引起误会，应该在私下里交往 B、交往有度，做到自尊、自重、自爱 C、应该交往，交往中注重人品和人格修养 D、自然大方地交往，建立同学间纯洁的友谊 5、随州二中的校长在学校开学讲话中说：“不读书，不吃苦，你要青春干嘛！”这告诉我们 A、青春年少时，我们要懂得享受 B、青春虽美好，仍需要进步、努力 C、勇敢面对吃苦，不在乎其他的一切 D、没有烦恼，只有无忧无虑地学习和生活
第五单元测试题 一、单项选择题(每题2分) 1.青春期的身体变化主要表现在（） ①自我意识的增强；②身体外形的变化；③体内机能迅速健全；④性机能的成熟 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．②③ 2. “人无完人”，每个人都有自己不完美的地方，接受自己的不完美，每天给自己一个美丽的笑脸。这是（） A．悦纳他人的表现 B．完善自我的表现 C．自恃清高的表现 D．悦纳自己的表现 3. 下列属于青少年成长中的烦恼的有（） ①渴望独立而又能力有限②心理闭锁而又企盼理解③性发育迅速成熟而性心理相对幼稚 ④时不时地会感到一种浓浓的孤独、迷茫和不安 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 4．“上帝在赐给我们青春的同时，也赐给我们“青春痘”，对这句话的最佳理解是（）A．中学生每个人脸上都会长“青春痘” B．青春期是人生的重要阶段，我们要把握好青春期 C．青春期既给我们带来成长的欢乐和美好，也带来了一些莫名其妙的烦恼和困惑 D．青春期是长知识的时期，我们要抓紧时间学习 5. 进入青春期后，烦恼和心理矛盾便随之产，处理不好就会成为我们前进的动力。因此，我们要（） ①多与父母、老师和同学沟通②寻求帮助 ③多参加文体活动，转移不良情绪④多读书，不断丰富自己的文化生活 A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 6.七年级学生小美每天旱晨起床后第一件事就是长时间地梳洗打扮。她把自己的课余时间几乎都用在打扮上，很少看书学习，也不乐意与人交往。对小美过分追求打扮的做法，正确的认识是（） A.爱美之心人皆有之，小美追求美无可非议 B.仅仅追求外表美就足够了 C.小美忽视了文化素养和品德修养的提高 D.只要心灵美就足够了，外表并不重要 7.年轻时的托尔斯泰长得很丑，他也曾经对自己的外貌绝望过，但他并没有自甘落后，而是发奋努力，最终成为人们景仰的文学大师。这说明（） ①人的内在美可以使人更具魅力②塑造美的心灵比单纯追求外在美更重要 ③托尔斯泰因为长得丑所以才成功 ④一个人在追求外在美的同时，更要提高自己的文化素养 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D. ①②③④ 8.小兰上初中后，觉得自己长大了，渴望自主地安排自己的生活，但在很多方面仍旧要依赖父母，这种矛盾心理（） ①是不正常的②是正常的心理现象 ③构成了我们向前发展的动力④处理不好,也会成为我们发展的阻力（） A. ①④ B. ②③ C. ①③④ D. ②③④ 9. 生活中，有的同学喜欢拿别人的生理发育特点开玩笑,说三道四。叫这个“傻大个”，叫那个“小胡子”，说那个“满天星”等等。这种做法（） ①是不可取的,是不道德的②会给对方造成心理负担甚至是伤害 ③这样生活才有乐趣可言④应该坚决杜绝⑤是对同学的不尊重 A. ③ B. ②④⑤ C. ①②④ D. ①②④⑤
学生自我介绍随笔青春气息 在我们的青葱岁月里，我们做过怎么样的自我介绍呢？下面是随笔网小编为你整理的“学生自我介绍随笔青春气息”，希望你们喜欢！谢谢！ 学生自我介绍随笔青春气息【第一篇】： 你们好！我叫李洵益，爸爸妈妈给我取这个名字是希望我能成为一个实在的人。 虽然我不像别人一样得过那么多的奖状，但是我却在一直努力着，可终究都没有结果。我的成绩时高时低，非常不稳定。遇到挫折时，我总是想心里擦了一把刀一样伤痛。 上课时，我遵守纪律的时间非常的少。有时候，我还会和旁边的同学讲话，要不然就自己在桌子上、抽屉里搞小动作，我知道这是缺点，现在，我正在努力地把缺点改正掉。 我学习时，比较懒散。做作业时，我有时候会偷懒：想做的题目就做，不想做的题目就不做。尽管这样，我也要把我的懒惰改掉！我比较贪玩，但我不像非常爱玩的人一样贪玩，我只是适当的玩一玩，然后去认真学习。我的心情也很容易放下来：一开始哈哈大笑，觉得不应该笑时，我就不笑了。我不会幸灾乐祸、也不会去陷害别人，我只是说话太直接而已。 别人总是欺负我、骂我，我都忍着，我都不生气，要生气也是假的。我在学校里，也没有什么朋友，顶多只是那几个罢了。我宁愿自己独自在墙角边哭，也不愿意和那些学习成绩不好、爱
捣乱、受老师讨厌的同学玩。 学生自我介绍随笔青春气息【第二篇】： 大家好，我叫xx，我与你们同龄，但是我长得比较壮，俗话说：心宽体胖嘛！虽然是这样，我也不喜欢别人叫我魏肥、魏死猪，还有，我的名字的音序是wc，但是，希望你们在上厕所时不要想起我。我不喜欢别人叫我的外号，所以，各位，拜托，不要随便给我取难听外号。 我这人说话就是白，我经常口不择言，想到什么就说什么，所以，我经常吐出这样的字眼：白痴、神经，但是请大家多多见谅！ 现在谈谈我的理想。我的理想是做一名导演兼编剧。因为如果我是编剧我怎么写，明星就得怎么演；如果是导演，呵呵，我就可以和明星们近距离接触，而且还可以对他们指手画脚的我叫他们怎么做他们不得不奉命，我心理不平衡感就有得发泄了。 还有，我特希望当she的导演，我特喜欢她们哦，她们长得很漂亮，我很喜欢。我还很喜欢看《武林外传》，因为里面内容很好看，而且有祝无双来捧场，啊，美女啊~ 其实，我并不喜欢自我评价与自我介绍。因为这样一来，别人也就把我看穿了。在别人看来，我的朋友很多。非也！我交际广，但能成为朋友的没几个。有很多人和我谈得来，但就是不是朋友。别问我原因，因为我不知道。我把友情看得很重，那是伴随我一生的。任何事都不会影响到我的朋友在我心中的形象，除
青春的脚步 青春的脚步是海洋中永远行驶的一只船；青春的脚步是人生旅途中不竭的力量之源；青春的脚步是一双永远挥舞着的翅膀。 青春的脚步是永不停滞的。我心中的脚步更是不会停滞。因为我深知，挫折会使我变得坚强；思考会使我变得成熟；拼搏会使我走向成功。让心声装满期待，让梦想连接着未来。我的心海是一首纯真浪漫的乐章；是一条绚丽的彩带；是播种着充满着希望的未来。 青春的脚步是海洋中的一只船。但如果没有前行的力量，怎能驶向自己理想的彼岸呢？让我用理想做帆奋斗做桨，去迎接明天的曙光！歌声在“年轻”的天空随风飘扬，梦想在青春的港湾荡漾。让我向着远方，向着梦想，奔驰在希望的田野上，用青春放飞永远的梦想。只有让青春的脚步勇往直前，才能激发进取的勇气，才能感受生活的快乐；才能最大限度的挖掘自身的才能。 青春的脚步是生活旅途中那不竭的力量之源。在青春的道路中会遇到许多十字路口，这时我们需要迈开脚步，用心的选择，驶向自己的那条阳光大道。 青春的十字路口分出许多条路，可惜我不能同时去涉足。我努力挪动着自己青春的脚步，让我去选择属于自己的一条路：它荒草萋萋，十分幽静，显得更诱人，更美丽。啊！留下一条路等改日再见！但我知道路径绵延无尽头，恐怕我难以再回返。也许多少年后在某个地方，我将轻声叹息将往事回顾……从此决定了我一生的道路。即使是千难万险，我也心甘情愿。因为困境总是不可避免的.困境就像人生路上要穿过的原始森林，它常常让我迷失方向，步入歧途，困境就像人生路上要经历的沼泽地，它也常常让我深陷其中，不能自拔，此时，决不轻言放弃，只要有信心就能从迷失中复得，深陷中自拔，动力依然澎湃不绝。让我拥有“长风破浪会有时，直挂云帆济苍海。”的憧憬。 青春的脚步是一双永远挥舞的翅膀，它不会因为岁月的流逝而变质，也不会因为历史的变迁而消失。随时间的存在而“生存”。我要飞得更高，就不能失去青春的脚步，不能失去这双翅膀。或许.青春的天空时有阴霾，但我有足够的勇气去追求自己的一片蓝天。在青春的航行中，阻碍我们前进的往往不是难以克服的困难，而是内心恐惧的心态。放下心中的包袱乘着理想的双翅迎风远航，会让我觉得轻松而快乐。胜利会在前方向我微笑，向我招手。青春只要我们用微笑去面对，用汗水去浇灌，用心血去浸透、就一定能让它发挥出光辉的色彩！青春的脚步是漫长的，却又是短暂的。漫长是因为延绵无尽头，短暂是因为它一去不复返。我们要珍惜青春的脚步，比它在有限中发挥出无限的光茫。 狂风和暴雨，烈日和狂雷，我会记住。失败挫折，自言自语，我更会去面对，吃一堑，长一智，我深知，不经历风雨，怎能见彩虹呢？ 青春的岁月决不会一帆风顺。或许青春的航船历经风浪，但我有足够的力量去驶向自己的彼岸，或许青春的道路长遇荆棘，但我有足够的信心去开拓我的人生之路，或许青春的天空时有阴霾，但我有足够的勇气去翱翔自己的一片蓝天。无论如何，这一切都将成为我青春脚步上的力量，勇往直前.
第一单元青春时光知识点总结 第一课青春的邀约 第1课时悄悄变化的我 1．【必背】进入青春期，我们的身体变化主要表现在哪些方面？ 青春期我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。 2．【必背】青春期指的是什么？它的地位是什么？ (1)含义：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。 (2)地位：它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期，是人一生中身体发育的重要时期。 3．【必背】青春期的生理变化带给我们的积极影响是什么？ 青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。 4．【必背】青春期的我们身体发育情况为什么各不相同？怎样正确看待这些不同？ (1)原因：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。 (2)态度：①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；③不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 5．青春期的我们应怎样追求美？ 在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 6．进入青春期，我们的矛盾心理是怎样产生的？主要表现有哪些？ (1)产生：伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。 (2)【必背】主要表现：①反抗与依赖。②闭锁与开放。③勇敢与怯懦。 7．青春期矛盾心理的积极影响有哪些？ (1)有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。 (2)积极面对和正确处理心理矛盾，我们才能健康成长。（消极影响：正常的生理变化也可能会产生烦恼） 8．【必背】怎样调节青春期的矛盾心理？ (1)参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。 (2)通过求助他人，学习化解烦恼的方法。 (3)通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。 (4)还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 9．【必背】对于青春期的矛盾心理，自我调节的方法有哪些？ 尝试自我调节：①把自己的想法写下来；②参加体育活动；③学习自我暗示；④试试自我解嘲。 第2课时成长的不仅仅是身体 1．发展独立思维的重要性。 生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。人是能思想的高等动物，思想使我们强大。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。 2．【必背】步入青春期我们的思维有什么变化？ 步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。 3．【必背】怎样正确认识思维的独立(思维的独立要求我们如何做)? 思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、
七年级下册政治第一单 元青春时光 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
七年级下册《道德与法治》第一单元复习提要 第一课《的邀约》 第一框：悄悄变化的我 1：进入青春期，我们的身体变化的主要表现是什么？（生理方面） 身体外形的变化内部器官的完善性机能的 2：青春期带给我们带来的积极作用和消极影响是什么？ ①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉拥有无限可能。②处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。3：进入青春期，我们的身体发育有什么特点？ 受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。 4：我们应该怎么认识和对待青春期身体的变化？ 我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 5：青春期矛盾心理的主要表现是什么（ 心理方面） 反抗与依赖闭锁与开发勇敢与怯懦 6：正确处理心里矛盾的方法有哪些？
我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。此外，我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 第二框：成长的不仅仅是身体 1：怎样看待思维的独立性？ 思维的独立并不等同于一味的追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的、正确的意见。 2：思维的批判性的表现是什么？ 思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。（“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。） 3：思维的批判性的积极作用有哪些？ 思维的批判性有助于我们发现问题，提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 4：批判的技巧 ①批判只针对事情本身，而不是对人的攻击②批判要具有一定的建设性 5：如何认识青春期的创造？
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 七年级思品第一学期教案（鲁教版上册） 第一单元珍爱生命热爱生活 内容标准 1.知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。 2.知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。 3.知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。 【情感、态度、价值观】 1.体会生命的可贵，珍爱生命、热爱生活。 2.树立新的生态道德观、自然观，善待大自然，尊重其他生命。 3.认识生命的价值，从日常的点滴做起实现人生的意义。 4.认识青春的美好，珍惜青春年华，激发创造有意义人生的热情。 【能力】 1.发展对生命的可贵与美好感受、体验的能力。 2.逐步提高自我保护能力，能够自觉保护自己的生命和健康。 3.观察、认识各种生命和自我生命的独特性，提高观察事物、分析问题的能力。 【知识】 1.知道人类是自然界的一部分，人类应该善待大自然，爱护环境，保护动植物。 2.认识人类生命具有独特性，每个人的生命都具有独特性。 3.知道法律保护公民的生命和健康不受侵害。
4.知道生命的价值在于创造和奉献，懂得实现人生的意义应该从日常的点滴做起。 5.知道青春是美好的，懂得如何珍惜美好的青春年华。 第一课生命最宝贵 教学目的: （1）体会生命的可贵,珍爱生命,热爱生活。 （2）树立新的生态道德观、自然观,善待大自然,尊重其他生命。 教学重点、难点：人的生命是独特的 教学方法：分析、讲授法 课时安排：计划用2课时授完 第一课时：多彩的生命世界 教学过程： （一）引入新课 地球上有了绿树鲜花的摇曳，有了鸟的歌声、兽的吼声，才有了生机，而有了人类之后，人类更是用智慧与双手创造了地球上的一个个奇迹。套用恩格斯的话说：生命是地球上最美丽的花朵!世界(地球)是因生命而精彩，而在生命创造的精彩中，人类的生命更具有其独特的价值，我们要珍爱所有生命，更要珍爱我们人类的生命。 板书课题：一、多彩的生命世界(板书) （二）教学活动过程 一、多彩的生命世界(板书) 活动一：看一看 (书上的图片) 高原因为有了鹿群、海底有了动植物才有了活力,才有了生机。 活动二：搜集与交流 课前我们让大家去搜集一些相关的动物、植物、微生物等的生命实体的照片,大家都通过各种途径收集许多很有意义的图片,我们大家一起共同欣赏、研究一下,这里我简单介绍一下,大家注意仔细观察一下我们。
七年级思想品德下册复习提纲 第十一课 1、青春期的身体变化主要表现在三个方面： 性机能的发育成熟， 身体外形的急剧变化， 体内机能迅速健全。 2、我们应该怎样接纳（悦纳）自己的生理变化？ （1）青春期生理和心理发生急剧变化是必然的正常的。 同学们应自觉接受学校的专门教育，主动请求家长，老师指导。掌握必要的生理卫生知识，正确认识并坦然接受青春期的生理变化。以积极的心态去接纳这些变化。 （2）应该接受现实，学会欣赏自己，相信自己是独一无二的，别人无法替代的。 （3）无论自己的体态容貌如何，青少年都应努力追求美，既要注意自己的仪表，更要提高自己的文化素养，加强自己的品德修养，培育美的心灵使自己更具魅力。 3、青春期的三大心理矛盾： （1）渴望独立与现实依赖的矛盾。 （2）心理闭锁与求得理解的矛盾。 （3）性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。 4、怎样消除青春期烦恼？（如何弹奏好自己的青春协奏曲？） （1）我们应敞开自己的心灵世界，多与父母，老师，同学交流与沟通，寻求他们的指导与帮助。（2）当我们出现心理冲动时，应该想一想道德的规范，法律的要求，并提高自己的控制力。通过我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法，进行有效的控制 （3）不断丰富自我。多读书，提高自己的审美能力，多彩家社会公益活动，享受奉献的快乐，使自己健康成长。 第十二课花季中的男孩女孩 5、男女同学为什么正常交往？ 必要性：（1）（2）（3） （1）男女交往是人类社会不可缺少的重要组成部分，他在个体成长历程的各个阶段都是不可缺少的。（2）男女同学生活在同一个集体中，必然要进行交往。 （3）男女同学正常交往，既有利于集体建设，又有利于扩大交往范围，增进对异性的了解，发展同学间的友情。 重要性：（4）（5） （4）男女同学在一起学习交流可以取长补短，提高学习效率。 （5）通过交往，男女同学可以相互影响相互促进从各方完善自己，促进个性的全面发展。 6、怎样荡起友谊的双桨？（1）（2）（3） （1）要学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往。 （2）要自然、适度。自然、适度是男女交往的两个重要原则 （3）要尊重、真诚，尊重、真诚是交往的前提。 （4）广泛交往。交往的范围应相对广泛，不宜只和某一位异性同学交往，而应该和更多的同学建立真挚的友情。
青春校园朗诵稿 导读：青春校园朗诵稿1 校园人才济济的殿堂里 到处都洋溢着青春气息 而况我们半军事化管理 西服领带皮鞋，一声口号一阵气势行进红墙黑瓦林立，几路铁轨几声鸣笛驶去不说篮球场上热血沸腾 不道荷花池边温情难忍 只看杨柳岸，八面迎风 若能吹动风月，黯然销魂之际坠入怀中若能吹走光阴，青春烂漫之时尽显彩虹华丽的舞台，塑造不止 上百位才华横溢的校星 更有无数的传奇，延续 在茫茫人海中，施展独立天地间的雄姿在熠熠灯光下，洋溢青春地平线的朝气我们何德何能，之所以 放心去飞，在扬帆之际 早已注定这场青春洗礼 洒在每位学子身上，呐喊出特有的气质
仅属于自己，或是点缀时代的最强音符青春校园朗诵稿2 青春席慕容 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了 是怎麽样的一个开始 在那个古老的 不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你 只如云影掠过 而你微笑的面容 极浅极淡 逐渐隐没在 日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得 极为拙劣 含着泪 我一读再读
却不得不承认 青春 是一本太仓促的书青春校园朗诵稿3 校园四季歌 金色的校园 我们喧闹而来 年轻的胸怀 溢满无限的期待 素裹的世界 我们尽情宣泄 火热的情怀 放射生活的`多彩 绿色的校园 那些懵懂少年 张扬生命的光鲜 领略知识的无限 炽热的校园 那些年轻容颜 满载收获的知识 期待新的学年
四季的校园 多彩的一年又一年 转眼间 我们长大 于是 带着成长的愉快 我们默默离开 【青春校园朗诵稿】 1.关于青春校园的朗诵稿 2.有关青春校园的朗诵稿 3.青春校园诗歌朗诵稿 4.青春校园广播稿 5.青春校园演讲稿 6.青春校园广播稿 7.青春校园广播稿的范文 8.大学生青春校园广播稿 9.青春校园广播稿模板 上文是关于青春校园朗诵稿，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢
青春的脚步作文500字 1青春的脚步 小时候觉得青春是一个遥远的名词，但一直期待着他的到来，因为我总期盼着长大，认为长大后父母就不再管着我了，就拥有了我幻想的自由，而且他们也不会再把我看做小孩子了，于是我越发的期待青春的到来。可是青春的脚步静悄悄的，像是和我在玩捉迷藏，令我总也捉不住他，也丝毫估摸不到他何时到来，渐渐地他来了，在我的耳边欢笑，在我的身旁舞蹈，可是我却丝毫没有发现他的存在。只是一次次挥霍那有限的时光，青春他又渐渐失去了原有的活力，原本的欢笑舞蹈，变为了低吟浅唱，青春他褪去了青涩换上了稳重。转眼间青春也被浪费了不少，我却仍然只看见了他的影子，以为他才刚刚到来，此时离他到来已过去了两年。直到家长们告诉我要珍惜他们未来得及珍惜的青春，我才真正注意到了青春的存在，那被我忽视的青春的存在。但是这时青春却加快了脚步，我快步追赶却也一点点的追不上了，只好慢慢加速，但又意外发现青春他并没有用全力。当我精疲力尽好不容易追上他后，我才开始珍惜青春。时间有限，生命有限，青春有限，莫要失去有限的青春，不要等到青春已跑远时才开始追逐，待到那时便真的再也追不上了。只有紧跟青春的脚步，及时发现青春的存在，才可能尽多的珍惜青春。面对青春的大步向前，我们只能踏踏实实一步一个脚印的同他一同前进。2青春的脚步
告别童年的牧笛，告别多情的雨季，就这样，我们手拉着手，有点害羞，有点胆怯，脚步也有点慌乱地走进了青春的门槛。追求的途中有荆棘丛生，坎坷遍布，还有山魅鬼怪，蛇蝎狼虎……可这些不能阻止我们的脚步。就这样，越过一切艰难险阻，迈着期待的脚步，走进去，走进这迷人的青春里，也走进那神秘的领地，走进无法解释的羞涩，走进人人羡慕的美丽，走进灿烂的阳光里，也走进忧郁走进孤独，走进绵绵无尽的忧国忧民。天气总有阴有晴，月亮总有圆有缺，万物总有生有灭。只要永不停止青春的脚步，穿越丛林，前面就是绿树青山，花香鸟语。世界上没有比人更高的山峰，世界上没有比脚更远的路径。一生走着平坦的道路，固然可以欢喜、庆幸，可他永远领略不到跨过坎坷的幸福、快乐。一路时时风平浪静，固然可以舒服、安宁，可他永远不会懂得搏击赐予他的胜利、愉快。去开拓吧，年轻的朋友，踏着时代的节拍，擂响激昂的战鼓，高唱青春的赞歌，播种一片深情，播种万年幸福。我们走进你，是为了让我们美丽，我们走进你，是为了不忘你的美丽。3青春的脚步 或许青春就有那些尖砾与背离，或许成长就该有那些不舍和感伤，或许只要时光停止流逝，我就可以留住——你远去的脚步……糖果的梦幻透明的糖果罐，装载着童年的幻想，糖果罐高高的放在橱顶，脚踩在小板凳上，年幼的我还是无法够到。听见脚步声，你走了过来，用袖口帮我拂去额头上的汗珠。轻而易举的取下罐子，我笑了，甜蜜又满足的笑了。阳光透过窗户，投下了细碎的斑驳。唯美的画面，成为我的珍忆。花开的等待流年的浪花涤荡在渺远的心际，水波涟漪般
青春的脚步高中生作文 “逝者如斯夫，不舍昼夜”，时间真像是如流水一样消逝，日复一日，年复一年，我 们也渐渐长大整天哇哇大哭的婴儿，童年、幼儿和也离我们越来越远。 反之，花季少年、青春的脚步也渐渐逼近我们升入初中，就等于步入了花季，步入了 青春少年。 每个人都有自己的青春。青春就像交响乐，播放着生命的绚丽多彩；青春就像剧本， 演绎着缤纷多彩的人生；青春就像生命，让我们欣欣向荣。 小时候喜欢追梦。喜欢无拘无束的飞翔，喜欢无尽的天籁之音，喜欢绿茵茵的草地。 喜欢追寻时尚的脚步。但现在我希望自己放下儿时的爱好。每天都努力的学习。掌握知识，丰富头脑，开阔眼界，使自己成为一个品德兼优的好学生。 我还记得，去年夏天，我还在和小伙伴们玩捉迷藏，嘻嘻哈哈的，那是小学里美好轻 松的日子。那个时候，我们似乎什么都不懂，头脑里装的净是些没用的东西。整天除了玩 还是玩。 可是步入初中的校门，一切都变了。我发现我懂事了许多，不再无理地撒娇，不再光 想着玩，不再整天嘻嘻哈哈的，像个疯疯癫癫的小白痴，不再…… 就像现在跳课间舞，和男同学拉个手都拘拘束束的。以前在小学的时候，每天也和小 伙伴们在一起拉手唱歌、跳舞、玩游戏、根本不在乎什么男男女女。 但是这一切都是因为我们已经成为了一名青少年。告别了年少的无知，挥挥手向它道别，张开双手拥抱青春，欢迎青春的到来 青春就像是个小孩子，有她的.纯洁和天真。青春的到来会使你感到成熟，懂得大人 们的唠叨和教诲。 虽然青春、花季没有童年的无忧无虑、天真可爱，但却有着另一份成熟清纯的美。青春，她将使我的生活变得更加绚丽多彩！ 青春，意味着长大，意味着成熟，意味着我们将离开童年那无忧无虑的生活，意味着 我们将承受更重的学业，也意味着我们将承担更重的责任。虽然我们离开了童年的日子， 但我们却不失孩子的天真。在父母、家人的面前，我们永远是一个孩子。 “初生牛犊不怕虎”我想只要踏踏实实的跑着乐观，积极的心态面对，人生的路还很 漫长，需要我们一步一个脚印的去完成。所以要珍惜短暂的青春。
悄悄变化的我 一、选择题 1.下列选项中，对于青春期生理变化的是描述不正确的是 A.身体迅速长高长大、长宽长壮 B.运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟 C.性器官发育和成熟 D.对异性产生好感，愿意与异性交往 2.进入青春期后，烦恼和心理矛盾便随之产生，处理不好就会成为我们前进的阻力。下列观点中，错误的处理方法是 A. 多与父母、老师和同学沟通 B. 自我封闭 C. 多参加文体活动，转移不良情绪 D. 多读书，丰富自己的文化生活 3.人们都说“我长大了”，这里的“长大了”指的是 ①进入青春期，生理变化很大、很快②仅是身体长高了 ③进入青春期，心理也发生了变化④仅是年龄又长了 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 4.野地里的含羞草一有风吹草动，便会本能地关闭自己。在交往的过程中，“含羞草”的心理影响着很多人，进而产生了不必要的烦恼。为克服这种心理给人带来的烦恼，我们可以 A. 敞开心扉，主动与他人交流交往 B. 顺其自然，烦恼自会消除 C. 少与人交往 D. 把自己封闭起来，以免遇到坏人 5.青春期的身体变化主要表现在 ①自我意识的增强②身体外形的变化③内部器官的完善④性机能的成熟 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 6.某报针对“如何应对孩子叛逆行为”的话题进行了调查，结果表明，93%的家长发现孩子在不同年龄段表现出了“不听话”“不愿交流”等问题。处理好青春期的心理矛盾，不可取的是 A. 向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助 B. 自己也要学会当自己的“心理医生” C. 听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪 D. 坚持己见，与父母针锋相对 7.盈盈在日记中写道：“自从进入青春期，我时而高兴，时而烦躁；时而自信，时而又很自卑；时而希望父母帮助，时而觉得自己是一个独立的人……”面对充满矛盾的青春期，盈盈有些茫然，下面解释正确的有