作为全球最为关心青年创意人培养顶级创意奖项，THE ONE CLUB自2002年起，在华设立了面向中国及周边国家、地区的广告、创意和艺术相关专业在校大学生及青年创意工作者的专门赛事。这项赛事因其前瞻的竞赛理念，权威的国际化评审团队以及最具吸引力的入围大奖——获得参加ONE SHOW中国青年创意营的机会，而得到青年创意人的充分认可和积极参与。而获得ONE SHOW中国青年创意竞赛奖项，成为艺术、创意、广告、设计等相关专业的中国大学生在学期间的最高专业荣誉之一。ONE SHOW中国青年创意竞赛和创意营与国际和国内著名品牌及组织（如惠普、星巴克、福特、李宁、WWF等）进行合作，为这些品牌进行广告创意命题，将任务布置给所有参加此赛事的青年学生，让参赛者在比赛中完成接近真实广告公司的任务案例，并由THE ONE CLUB的全球创意专家和本地4A国际广告公司的创意精英组成的评委会进行专业客观的评选。如今，一年一度的ONE SHOW中国青年创意竞赛已成为中国地区最具有影响力的面向高校学生及青年创意人的国际性创意竞赛。
自2001年以来，ONE CLUB在中国成功举办了广告论坛和青年创意营等多项活动。为更好地激发中国的创意潜能，2005年9月，ONE CLUB在中国正式设立独资机构，并与中国传媒大学合作，推出专为中国广告设计青年人才设置的“ONE SHOW中国青年创意竞赛和创意营活动”，由ONE SHOW全球评委团和国内资深创意人联合评审，入围的青年团队将参加由ONE SHOW国际评委领衔的创意营培训。ONE CLUB冀望在之前六年的出色表现上，将中国人的创造力进一步推向国际市场，推动广告业内和学院间的联系，帮助创意青年迈出其职业生涯中精彩的第一步。
快来“秀”出你天马行空的奇思妙想；快来点燃你跳跃灵动的智慧火花——也许你的一个小小创意，就能让你HOLD住全场，赢的全场青睐。有着75年历史的国际广告权威机构--The One Club在中国已经成功举办过多次One Show青年创意竞赛及青年创意营。今年ONE SHOW青年创意营将在风景秀丽的杭州与如期举行，又是一次与创意大师们面对面交流的机会，身为创意青年的你们还在等什么，还不快快摩拳擦掌来争夺这珍贵的入场券！
作品截稿日期：2011年11月15日
参赛对象和参赛费：
本次竞赛分为学生组和青年职业组（30岁以下），所有团队人数不得超过5人。
1、学生组：参赛费为单件40元/件，系列60元/套；
2、青年职业组：参赛费为单件100元/件，系列200元/套。
参赛流程：
1、阅读简报下载所需物料进行创意设计。
2、访问oneshow全球创意竞赛作品上传官网，注册用户并按系统要求提交作品。上传完成作品后系统会自动为你上传的作品生成ID。
3、通过点击支付报名费页面选择参赛类别，并对完成上传的作品支付报名费，支付成功后，我们会对你的作品进行确认处理。
参赛咨询电话：86-10-87750119转112
电子邮箱：chinainfo@https://www.doczj.com/doc/63279877.html,
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F团是谁？
F团是中国领先的品质生活团购网站，为中国都市时尚人群提供丰富多彩的美食娱乐团购服务，内容涵盖餐厅、咖啡馆、面包店、电影票、剧场、酒吧、美发美体、KTV、体育健身等时尚消费方式。了解更多请登录https://www.doczj.com/doc/63279877.html,。
F是什么？F就是Fashion,Fresh,Fun,Feeling...可是说，F是一种时尚的生活方式，也是由此带来的一种全新感受与体验。
在竞争激烈、良莠不齐的团购网中，F团一直坚守“团团有品质”的理念，回归团购本质，严格筛选商家，保证商家质量，同时提供100%的服务保障，在行业中独树一帜，在消费者
中深获信任。
与其说F团是一个团购网站，不如说F团是你身边的一个深谙美食娱乐消费的朋友。
F团的核心消费者是谁？
都市的年轻白领阶层，65%为女性。
他们是时尚、有趣的生活方式的探索者，喜欢猎奇与尝鲜，生活丰富多彩。
他们经常在网上购物，每天中午与深夜是他们上网购物的高峰时间。
我们的任务是什么？
F团一直是一个低调、本份的团购网，现在我们需要提高F团的知名度，让更多的人认识到F团是一个脚踏实地、坚持“团团有品质”的团购网。这也是F团与其它团购网差异化的特质。
我们希望消费者认为F团是一个什么样的品牌？
诚恳、时尚、好玩
你的创意要表达什么？
在创意中传递“团团好品质”的品牌理念。让消费者知道，F团是一个好吃好玩、让人放心的时尚生活平台，吸引消费者点击https://www.doczj.com/doc/63279877.html,
现在，请你出招：
你的广告创意，可以是平面广告、影视广告、病毒视频或者互动广告中的任何一种形式。提交内容可以是以下形式中的某一种：
1，平面广告，请将完整的作品压缩为RGB颜色模式的JPG文件并通过线上报名系统上传。（单个文件不超过3M）
2，Flash网络广告，请将完成的作品压缩为单一swf文件并通过线上报名系统上传。（单个文件不超过5M）
3，影视广告或病毒视频，请将其自行上传至https://www.doczj.com/doc/63279877.html,或https://www.doczj.com/doc/63279877.html,并将该视频地址提交至线上报名系统。
注意：以上任何创意，你可以执行其中的一项或几项（以系列作品计算），但不接受任何形
式的策划案（如Word或PowerPoint演示文稿）或未经处理、打包的作品源文件。
视频制作时，需按照以下格式设置5秒钟开头定板。请在页尾处下载视频定板画面模板。
有哪些必要事项？
必须包含F团的Logo、网址以及Slogan：团团有品质
人人网品牌
在经济社会高速发展的当代，互联网用户对人际交流提出了更高的需求，希望可以在虚拟的网络上找到人与人之间的真情、联系、信任与归属感。
人人网，中国最大的实名制SNS网络平台，旨为通过每个人真实的人际关系，满足各类用户对社交、资讯、娱乐等多方面的沟通需求。
品牌愿景：建造真情
品牌承诺：真情永恒
利益点：发现、分享、扩展、圈子、乐趣、
产品:日志、相册、新鲜事、状态、APP、Page、Connect、人人小组、小群、爱听、校友录、蜻蜓
品牌性格:真诚、温暖、积极
人人网通过每个人真实的人际关系，满足各类用户对社交、资讯、娱乐等多方面的沟通需求。我们希望能够为用户实现这些价值：沟通更有效、娱乐更丰富、联系更紧密、真情更永远
关于人人网的产品
人人小站是人人网旗下重要产品之一，也是在本次简报中需要你来创意的主体内容。在当今互联网高速发展的时代，人们对内容的需求越来越强烈。人人小站的推出满足了人们在互联网上输出和消费大量内容的需求；同时，通过用户与用户基于共同爱好建立的兴趣图谱，产生联系，从而帮助用户扩大自己的社交圈，在人人网上结识新的志同道合的真实好友。
面临的挑战
在过去的日子里，人人网通过一系列创意和品牌活动，打造了“情系人人”的品牌概念，拉近了人人网与用户之间的情感联系。但这一阶段的传播是基于宏观的、品牌层面的，而并没有将究竟人人网通过哪些具体的产品和应用拉近与用户的距离讲得很具体。
因此，在下一个传播阶段，我们需要思考究竟要用什么样的创意，才能够通过对自身产品（如人人小站、人人爱听、人人电台等）优势的深入解读，来告诉用户我们在用实际行动和多种
方式，通过各个角度来拉近这种距离，从而将人人网的品牌理念和与用户的情感联结更深入的植入人心。
我们的目标受众：
人人网目标受众：
16-35岁人群，重点聚焦在如下两类人：
白领用户：年龄25-35岁的城市白领用户
他们在工作中积极上进，主动积极的去发展自己的事业；
他们在生活中也同样重感情，需要和家人、老同学、朋友时刻保持联系；
他们也会考虑到自身人脉的拓展，结交同行业的、对自己工作有帮助的人；
他们是自己小圈子的意见领袖,处在时尚潮流的第一线，在各种聚会见面中愿意和大家分享各种新鲜事和讯息；
学生用户：年龄16-18岁的高中生用户
他们在紧张的学业中仍需要也愿意不断的提升自己；
他们对周围的新鲜事好奇，并愿意与家人、同学、朋友分享；
他们也会关心学校中的八卦新闻；
他们有自己的小圈子，学校内的领袖人物愿意作为活动组织者或领导者,他们愿意尝试新鲜事物，关注时尚潮流资讯，愿意参加各类聚会，更愿意将相片、视频上传到网络与朋友、同学分享
人人小站目标受众的独特特征：
18-35岁人群，重点聚焦在以下两类人：
活跃用户：内容的创造者
乐于创造内容，发现内容，分享内容
乐于展示自己，希望得到关注
喜欢对内容打标签（tag），同时为自己打标签（tag）
喜欢借助tag管理信息，探索更多信息，及借此管理扩展自己的社交圈
边缘用户：内容的消费者
喜欢浏览标签（tag），提交兴趣
喜欢消费内容，寻找到自己的组织和人
愿意在小站上建立交流，完善社交圈
希望完成的目标：
发挥你的创意，创造一系列平面广告或者病毒视频，通过人人网旗下产品人人小站和用户之间发生的故事，来反映人人网这个品牌与用户的深厚的情感联系，即“通过对产品的做广告来最终增加用户对品牌的好感度”。我们希望通过你的创意，能够有效地使人人网品牌更好的落地；展现实际能够为用户带来的利益点，以实现提升影响力的同时直接拉动新用户注册并且让现有用户变得更活跃。
给你的简报
创意题材发展方向（可以任选其中一种方向）：
1）人人品牌创意：基于以上品牌信息，创作有创意的病毒视频或者平面广告，通过讲述人人网和用户之间的故事，来表达用户与品牌之间的深厚感情联系
2）基于人人网品牌信息，创作有创意的病毒视频或者平面广告，通过对人人网产品人人小站和用户之间的故事的创意，来表达用户与人人网之间的深厚情感联系。
提交内容可以是以下形式中的某一种：
1，平面广告，请将完整的作品压缩为RGB颜色模式的JPG文件并通过线上报名系统上传。（单个文件不超过3M）
2，影视广告或病毒视频，请将其自行上传至https://www.doczj.com/doc/63279877.html,或https://www.doczj.com/doc/63279877.html,并将该视频地址提交至线上报名系统。
注意：以上任何创意，你可以执行其中的一项或几项（以系列作品计算），但不接受任何形式的策划案（如Word或PowerPoint演示文稿）或未经处理、打包的作品源文件。
视频制作时，需按照以下格式设置5秒钟开头定板。点击下载视频定板画面。
注意事项
遵从人人网品牌策略及愿景
遵守人人网VI规范：人人网logo需要完整使用，如需调整大小请保持等比例拉伸，不可随意修改logo。人人网logo在深底色上使用时请衬白底。
人人网，情系人人。
2011NIKE中国区JDI品牌传播创意简报
关于NIKE
NIKE (耐克) 被誉为是“近20年世界新创建的最成功的消费品公司”。NIKE公司1972年成立于美国，公司总部位于俄勒冈州的Beaverton。NIKE致力于传播JUST DO IT精神，点燃所有人的运动热情。在美国，有高达七成的青少年的梦想是有一双NIKE鞋。NIKE公司是一家全面的跨国体育用品公司，产品包括鞋类、服装、包、运动器材及配件等。NIKE签约了众多的体育明星作为其品牌代言人，一同表达对于运动精神的与梦想的追求，还赞助了众多的体育运动队，致力于促进世界体育事业的发展。NIKE最新的品牌传播活动“用运动”，以简单直白的信息，直指运动本质，让世人认识到通过运动能做的一切，JUST DO IT是全传播的核心灵魂，激发和号召每个人运动起来。
为什么我们要你来作这个创意？
作为NIKE在大中华地区未来五年传播计划中的一部分，NIKE希望能够改变这一地区的年轻人对运动的看法和观念。今年夏天，我们在上海举办“Nike Festival of Sports（耐克运动汇）”，这是一个在夏天举行的训练、竞赛活动，我们希望鼓励更多的年轻人参与到运动中。让越来越多的人出来运动，也让越来越多的人来参与耐克运动汇。
整个过程中，NIKE的社交媒体传播平台将会持续对发生在若干城市中的整个事件进行直播。我们将会通过展示这些富有能量的场景来让年轻人感受到被激发的力量，从而为上海“Nike Festival of Sports（耐克运动汇）”造势。
这里会有一些能够反映参与运动的积极影响的故事。这些受到影响或产生影响的人将包括运
动的参与者、影响者、运动员以及参与运动的外国人等。在上海“Nike Festival of Sports （耐克运动汇）”结束之后，我们将会与公众分享这些亲自发生的有趣的故事。我们将会把发生在若干代表人物身上的故事聚集到一起，制作成纪录片，讲述他们的生活由于感受到了体育的力量而变得与众不同的故事，籍此来表达夏天没有结束，只是参与运动的开始。我们希望该影片能够做得足够精彩甚至可以去参加圣丹斯电影节。
你的创意要表达什么？
我们希望能够在创意中传递Just do it的品牌理念。
告诉现在的年轻人，当机立断，想做就做，勇敢、果断、随性的参与运动中
来，不要宅在家里，暂时忘掉烦恼，全身心的参与到运动当中来，因为运动
能够给你生活的动力，帮你达到良好的身心状态，塑造坚韧、乐观的心理，
还能与运动伙伴共享运动和竞技的乐趣！
到这个创意应该是具有影响力和传播性的，能够在年轻消费者周围创造一个
新鲜的、可以激发他们灵感的、具有创造力的方式，来拉开未来夏天的运动
节的序幕。当他们开始参与运动并感受到了运动的乐趣，他们当中的体育运
动爱好者，还可以报名参与到上海“Nike Festival of Sports（耐克运动
汇）”中来。
这个传播创意需要吸引消费者的注意力，激发他们走出去参与到运动当中来。
以下是一些需要思考的问题：
如何促使消费者对耐克的Just do it的运动号召产生兴趣并引发话题？
如何在数字平台上对年轻人进行影响，激活他们的兴趣，并让他们参与进来呢？
如果需要，如何在本次创意中植入各NIKE签约运动员的故事？
在活动进行的整个夏天，我们将会在以下接触点看到并感受到这个由NIKE倡
导并组织的活动：
平面广告、户外广告、数字与社交网络媒体、城市线下活动以及零售终端。
我们想要影响的消费者
16-22岁的年轻消费者，其中包括体育运动员、普通运动参与者和潜在运动
参与者。
我们最希望他们这样想
“我想要出去运动！”
NIKE希望消费者认识到：
没有体育，你将只能得到生活给予你的一部分而已。运动向你提出挑战，超出了你以往的预期、认知和信仰。成功或是失败都无所谓。它让你设定新的目标，刷新自我，再次尝试。它将告诉你成功为何是失败之母，竞争又将如何改变你的信念。这正是体育的真正魅力所在。
NIKE的签约运动员正是这种体育魅力的体现。我们佩服他们，不仅因为他们有才华，还因为他们的驱动力。无论是科比，刘翔，还是老虎伍兹，他们包含着他们对这项运动的热爱。这鼓舞着世界上许许多多的人出去大胆的进行运动。
给你的简报
基于以上品牌信息及诉求，为明年的“Nike Festival of Sports（耐克运动汇）”造势，做出号召广大的年轻人走出来、去运动的伟大创意。越多的人因为你的创意而受到鼓舞，由宅男宅女变成了运动爱好者，你就越成功！
你的广告创意，可以是平面广告、影视广告、病毒视频或者互动广告中的任何一种形式。提交内容可以是以下形式中的某一种：
1，平面广告，请将完整的作品压缩为RGB颜色模式的JPG文件并通过线上报名系统上传。（单个文件不超过3M）
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注意：以上任何创意，你可以执行其中的一项或几项（以系列作品计算），但不接受任何形式的策划案（如Word或PowerPoint演示文稿）或未经处理、打包的作品源文件。
视频制作时，需按照以下格式设置5秒钟开头定板。请在页尾处下载视频定板画面模板。
有哪些必要事项？
必须包含NIKE的Logo以及Slogan：Just Do It.
在异想天开进行创意的同时，创作不能与品牌精神和品牌调性相悖，不能对NIKE的签约运动员进行具有负面联想或丑化的操作。
作品调性
潮流，新鲜，乐观，鼓舞。
你在创意时需要注意：
这个创意不应是直接关于参与耐克运动汇活动的招募或报名广告。我们希望通过这样的创意来引起消费者的注意并引起他们对运动的兴趣，以使得他们受到感染，愿意参与到体育运动之中来。
你的作品中需要有运动和夏天的视觉元素来体现夏日运动的精神和概念，该视觉可以被延展到前面所述的所有接触点之中去。
运动员的角色
以下各级别NIKE签约运动员，可以考虑在广告创意中使用其形象。但注意其形象的使用切勿产生丑化和负面联想。
本土：
李娜，刘翔
易建联、王仕鹏、朱芳雨、丁锦辉、郭艾伦（篮球）
邓卓翔、周海滨、郜林、张琳芃（足球）
薛晨/张希（沙滩排球）
林书豪，张凯贞（台湾）
国际：
科比，勒布朗?詹姆斯，凯文?杜兰特，鲁尼，罗纳尔多等
[关于立顿品牌]
"立顿(Lipton)"是全球最大的茶叶品牌。它既代表茶叶的专家，又象征一种国际的、时尚的、都市化的生活。一百多年来，立顿始终保持着历代相传的优良品质和芳香美味。
早在19世纪汤姆士?立顿爵士创立其公司时，他就购买了在印度锡兰的第一个茶种植园。一百年后的立顿，现今在东非已拥有上千英亩的茶园。建立在一个世纪的种茶和炼茶经验上，立顿保持了Lipton先生的创意和专业经验。因此今天立顿能够生产世界第一的茶产品也就不足为奇了。了解立顿的所有发展里程和茶生产专门经验。
1890年，他起航到锡兰寻找世界上最优质的茶叶。在那里他将茶叶种植转变成为一种精细高贵的艺术，拼配茶产生一种独特清新的风味，这给他带来了名誉及财富。
在标语“从茶园直接进入茶壶的好茶”的指导下, 他使得茶成为大众受欢迎的饮品，质量高但价格适中。
立顿加入茶行业是一个巨大的成功。在英国，立顿茶是一夜成名的。立顿茶有三个等级，采用黄色包装并有红色的立顿标志，直到今天仍是立顿黄牌红茶的代表。立顿茶也被引进美国，但是由于美国人抵制茶，很长时间后才取得成功。
汤姆士?立顿爵士对完善优质拼配茶的热情使得他很快进入英帝国，使他有特权向维多利亚女王和许多欧洲皇室供应茶。在19世纪末，他在伦敦有300名员工，后来他在1891到1892年间将他的业务从格拉斯哥扩展到锡兰，拥有5000名员工，在全世界拥有150家商铺。
今天，我们始终坚持汤姆士?立顿爵士的目标，将立顿茶带给全世界消费者。立顿茶是他的遗产并且在将来会更受欢迎。汤姆士?立顿爵士是第一个真正的广告客户。由于他，立顿现在在150个国家仍是茶饮料的领跑者。
立顿在中国推出的黄牌红茶以及其他茶饮料已经获得了中国消费者的普遍欢迎和巨大的市场认同。
目前，立顿在中国市场推出了立顿奶茶系列产品。而其在中国市场将面对着已经占有相当可观市场份额的香飘飘和优乐美这两个强劲的本土品牌。
【参赛挑战】
任务：
这个数字营销活动的任务是什么？
通过一系列有创意、有趣的基于互联网的数字创意内容，来影响消费者，在他们心中建立过春节的时候可以“用立顿奶茶祝福亲友”这一印象，让他们记住甚至在彼此间相互影响和传播，从而构建立顿奶茶在消费者意识中的制高点。立顿希望让中国大陆城市中的竞争对手品牌（香飘飘/优乐美奶茶）的消费者开始尝试立顿奶茶，并让他们在中国新年的时候，意识到“可以用立顿奶茶祝福亲友”。
立顿希望通过这样的基于互联网的创意和传播，增加立顿奶茶在中国大陆66个城市的市场份额。
在创作中，你需要注意：
?在中国新年期间，让消费者能够首先想到立顿奶茶。
?要构建立顿奶茶这一品牌与新年“好心情、吉祥”等有关的联想和相关性。
我们有什么样的消费者洞察？
?中国春节是中国人家庭、亲友汇聚在一起的最重要的节日，而茶又是联接彼此间情感何相互祝福的最好的饮料。
?越来越多的人通过互联网来表达他们对于家人和亲友的祝福，这为立顿利用这一习惯来提醒消费者在春节期间喝立顿奶茶提供了绝佳的机会。
要求：
针对以上要求，创作一个立顿奶茶中国新年期间的互动传播创意。
请注意，该创意不应该是一个传统意义上的平面、户外广告或者电视广告，而应该是一个可以在互联网上进行传播的创意，是关于这个新年期间立顿奶茶品牌传播活动的网络互动广告创意或者针对这个题目而发布的病毒传播视频。
提交内容可以是以下形式中的某一种：
1，Flash网络广告，请将完成的作品压缩为单一swf文件并通过线上报名系统上传。（单个文件大小不超过5M）
2，该传播活动的病毒视频，请将其自行上传至https://www.doczj.com/doc/63279877.html,或https://www.doczj.com/doc/63279877.html,并将该视频地址链接提交至线上报名系统。
3，该活动的创意、策划、执行、传播的Showcase（过程展示）视频。如果你的idea无法用具有固定地址的网络链接或作品文件来展示，那么你可以将你的整个计划做成演示视频，以彰显其创意、操作方式和合理的可预见的传播效果。请将请将其自行上传至https://www.doczj.com/doc/63279877.html, 或https://www.doczj.com/doc/63279877.html,并将该视频地址链接提交至线上报名系统。
注意：以上任何创意，你可以执行其中的一项或几项（以系列作品计算），但不接受任何形式的策划案（如Word或PowerPoint演示文稿）或未经处理、打包的作品源文件。
视频制作时，需按照以下格式设置5秒钟开头定板。请在页尾处下载视频定板画面模板。【需要考虑的元素】
立顿奶茶的主要消费者是谁？
学生或者年轻人，16－29岁，包括男性及女性消费者。
他们拥有如下共性及特点：
现代时尚：他们过着快节奏的现代生活，他们对年轻而流行的趋势很敏感，如音乐、网络、电影等，并愿意探索新鲜的事物。
进取：他们对自己的生活方式保持自信和乐观的态度，他们总是希望自己保持最好的状态。喜爱网络和数字社区：他们认为数字化的社交网络是一个快捷且有趣的联结彼此的方式。寻求乐趣和快捷：他们热爱充满乐趣与刺激的生活，但他们都渴望快速达到兴奋的状态。渴望有品质的生活：他们总是希望喝到好口味并且对自身有好处的东西。他们还乐于寻找丰富多彩的休闲生活。
现在他们脑子里在想些什么呢？
我爱奶茶。我喝了香飘飘和优乐美。在我的脑海中，香飘飘和优乐美是流行的品牌。此外，我在寻找新奇的事物和更好的选择。我也许知道立顿或者根本不知道。立顿是一个有优质品牌形象（专业）的高级品牌，但我不知道我尝试的理由是什么。
这也就是为什么立顿奶茶要你来做出精彩的广告创意来赢得消费者的进一步认可！
立顿希望看到消费者看到了你的大创意之后作出什么样的反馈？
我被这个精彩的创意感染！获得了非常令人兴奋和新奇的体验！立顿奶茶帮助我与我的朋友和家人联结在一起。我知道立顿奶茶年轻，有朝气，而且充满了阳光的好心情；它的产品有
其独特的味道。用立顿在春节时拜年和祝福亲友还帮助我与我的朋友和家人联系得更紧密，感情更好！这非常有意义和有趣，给我在春节期间带来了好心情。我会在未来开始爱上喝立顿奶茶。
最重要的传播点是什么？
用立顿奶茶去祝福你的家人和朋友吧！
绽放你创意的大脑，“秀”出你的BIG IDEA吧！
第27届江苏省青少年科技创新大赛 小学生科技创新成果竞赛项目申报书项目名称：钢笔水写纸申报者： 所在学校（全称）： 辅导教师： 项目研究领域：（请在确认的学科上划“√” ） □物质科学（MS） □生命科学（LS） □地球与空间科学（ES） 技术与设计（TD） □行为与社会科学（SO） 项目申报类别：（请在确认的类别上划“√” ） 个人项目 □ 集体项目 江苏省青少年科技创新大赛组织委员会制
A、申报者与辅导教师情况
B、项目情况
、项目摘要 钢笔水写纸的设计灵感来源于我平时的生活中，现在我们处于三年级，在试着练习写钢笔字，经 常性的弄自己一身的蓝墨水， 手上衣服上都是的， 我就想如果钢笔里面是清水， 又能写下字来就好了。 我在老师的指导下， 最终我们一起造出了可以用清水练习钢笔字的纸， 用起来更方便， 还可多次使用。 二、选题背景 三年级的学生处于使用铅笔和钢笔的转化阶段， 由于不熟练使用钢笔经常造成蓝色墨渍弄一身的 现象，又因为学生处于初级接触钢笔的阶段，易形成握笔姿势不对， 字体不工整和不成熟。我就想能 不能有一种笔，它的墨是清水，还能书写。于是，我就与老师交流，老师说既然钢笔的墨是确定的清 水，能改变的只有纸张， 寻找能用清水书写的纸张成为实验的关键所在。 在共同查阅资料和相关书籍 后， 我们找到了一种油墨，涂在纸上， 遇水后立刻变得透明，这样我们用装满清水的钢笔在这纸上书 写，就能衬出底色，形成我们的字，待清水干后，纸张又可以重复使用。 三、设计目的和基本思路 目的： 1.方便多次练习使用钢笔写字姿势； 2. 不造成写字弄一身的墨渍的现象； 3. 环保，且重复使用。 基本思路： 寻找可呈现清水钢笔字迹的纸张， 纸张可多次使用，不造成环境污染，且纸张本身无毒无害； 写 字时可清晰 辨别出字迹，使用后亦可还原成纸张原本的样子。 四、科学原理 采用遇水变透明油墨作为钢笔水写纸的书写版面， 遇水变透明油墨是水性丝印墨， 其本身呈白色， 遇水后变透明，干后还原。由于遇水变透明油墨不含有害物料，已经获得 EN71-3检测，是一种安全 之水性变色墨，可以印在纸类，布类， PVC 塑料，皮革等材料上。 五、主要贡献 （ 创新部分 ） 钢笔内部的笔墨是清水， 在学生使用钢笔初期， 减少学生衣着墨渍的次数， 不易造成墨汁的浪费， ； 清水钢笔写字纸可重复使用，水干后字迹消失。 六、同类研究的情况调查 目前市面上有大量毛笔字的水写布，而钢笔水写纸还未发现，毛笔写字和钢笔水写字存在一定区 别，在选纸上也存在不同。 七、进一步完善该项目的设想 由于写出来的字迹还存在轻度晕染，且清水留下的字迹不能太长久保持，需进一步改进材料使字 的痕迹留下更久，这样提供更多的时间来比较和观察，也方便老师指导字的书写情况和纠正字型。 项 目 简 介
第24届湖北省青少年科技创新大赛机器人竞赛规则 第一章概述 一、竞赛的性质 湖北省青少年科技创新大赛机器人项目以培养青少年的创新意识和实践能力，提高青少年的科学素质为目的，是一项将知识积累、技能培养、探究性学习融为一体，面向广大青少年机器人爱好者的科学普及性活动。 二、组织机构 主办单位：湖北省科协、湖北省教育厅、湖北省科技厅 承办单位：湖北省青少年科技中心 工作网站：湖北省青少年科技创新活动服务平台（https://www.doczj.com/doc/63279877.html,）。竞赛的有关文件、规则和各类项目申报书均在网站上发布，供各地下载使用。 三、竞赛时间 时间：2008年 4-5月 四、竞赛内容 1、中夏机器人普及赛： ①小学组：机器人接力赛； ②初中组：和平鸽比赛； ③高中组：分辨黑白球比赛； 2、爱乐博机器人特色比赛： ①机器人轨迹赛； ②机器人不编程轨迹赛； 3、机器人提高赛； 4、机器人足球比赛； 5、机器人创意比赛； 6、机器人工程挑战比赛； ①FLL机器人工程挑战比赛； ②VEX机器人工程挑战比赛。 五、竞赛参赛对象及组团方式 凡2009年在校就读的中小学生（包括中专、中技、中师、中职），均可参加本届竞赛。本届竞赛规定的各项目，除机器人特色项目外一律按小学、初中、高中三个组别参赛，不允许跨组别。各代表队由领队、教练各1人及参赛队员组成，参赛队员的组队人数详见各项目细则。 六、奖励 1、竞赛活动优胜选手及组织者由主办单位进行表彰和奖励。 2、大赛接受有关企业和社会机构设立的专项奖励。根据专项奖设立原则，评选出专项奖获奖人员，予以奖励。 3、本届竞赛将从获得机器人基本技能比赛、机器人足球比赛、机器人创意比赛、FLL机器人工程挑战比赛、VEX机器人工程挑战比赛5项竞赛中选拔各组别的优秀代表队，组成湖北省代表团参加中国青少年机器人竞赛。 4、若有个别项目组队数低于10个队，大赛将设表演奖而不设竞赛奖。 第二章基本规则 一、第24届湖北省青少年科技创新大赛机器人项目竞赛的“中夏机器人普及赛”、“爱乐博机器人特色赛”、“机器人提高赛”、“机器人工程挑战比赛”等4项赛事每个代表队比赛两轮，取最佳成绩；“机器人足球比赛”每个代表队抽签分组、采取淘汰赛的方式进行；“机器人创意比赛”采取评委现场问辩评审的方式进行。 二、竞赛器材： 中夏机器人普及赛：“中夏”教育机器人套装。 爱乐博机器人特色赛：“爱乐博”教育机器人套装。
全国青少年科技创新大赛“科技创意”竞赛实施办法 为进一步激发青少年的科学兴趣和创造激情，培育青少年的想象能力和创造性思维，营造创新氛围,促进素质教育，拟从2015年起，在全国青少年科技创新大赛（以下简称“大赛”）中增设“科技创意”竞赛。“科技创意”竞赛在参赛对象、组织形式和活动方式等方面将区别于大赛中的其他板块。一方面将利用大赛原有的组织体系，通过各省级组织单位择优推荐；另一方面将通过互联网门户网站，面向全社会广大青少年单独开展“科技创意竞赛”的方式来进行宣传推介、组织发动和初评评选，终评决赛与创新大赛其他板块终评活动同期进行。 本办法仅适用于各省级大赛组织机构科技创意作品的申报、评选等有关事宜。面向社会公众的活动程序和规则将另行发布。 一、参赛对象 年龄在10-35岁之间的中国青少年（包括港、澳、台）均可参赛。原则上，各省级组织机构负责组织本地区中小学（包括中等师范学校、中等专业学校、职业中学、技工学校等）在读学生。 活动接受个人和集体申报。集体申报作者不得多于2人，不得中途换人。 大赛中“青少年科技创新成果竞赛”板块的参赛者，可同时申报“科技创意竞赛”板块，但不能以同一作品进行申报。 二、作品要求 （一）作品内容 科技创意作品应是青少年自主提出的科学假设、奇思妙想或解决思路。要具有独特的想法和创新思维。作品仅限自然科学领域，不包括社会科学领域。 （二）作品要求 1.科学性：建立在科学知识的基础上，符合科学原理； 2.创新性：创意新颖、思路独特、设计巧妙； 3. 可行性：在一定条件下，通过进一步研究有可能被证明、实现或转化为实际应用。
（三）参赛形式 参赛者需填写《青少年科技创意竞赛申报书》（样表见附件）。《申报书》中需对科技创意作品的主要内容、运用的科学原理、创新点、理论价值或应用价值等进行文字叙述（1000字以内），可以配以图片、视频或实物模型等作为辅助说明。 三、名额分配 每省分配30个申报名额，通过大赛网站申报。小学、初中、高中均需申报，但比例不作限定。 四、活动阶段 （一）宣传发动 各省可充分利用网络平台和大众媒体，运用微信、微博、社交网络等受青少年欢迎的新媒体手段，进行广泛的宣传和发动，吸引青少年关注和参与。 （二）省级选拔 各省可以通过在本地区大赛中增加“科技创意”竞赛或组织其它科技创意活动进行选拔，推荐优秀作品参加全国竞赛。在作品评审中，建议各省从科学性、创新性、可行性等方面对作品进行综合考察评定，并可结合实际制定具体评审细则。评审中要鼓励青少年在科学知识的基础上发挥想象，开拓思路，勇于挑战科学问题，在创意创想中激发和培养科学兴趣。 （三）申报 申报时间拟为：2015年4月10日至5月10日。全国大赛组委会发放授权号，各省级组织机构组织本地区学生进行网络在线申报，对提交作品内容和进度进行监督、检查，确保按时按要求完成申报工作。 （四）资格审查 全国大赛组委会对申报作品进行符合性审查，对严重背离作品要求的参赛作品予以淘汰。 （五）初评 初评项目为通过资格审查的省级组织机构和社会自由申报的科技创意作品。 全国大赛组委会将选聘相关领域的学科专家、科普专家和大众传媒、科技企业等社
科技创新大赛创意作品 Prepared on 22 November 2020
未来黑板 单位名称： _山西省太谷县第二中学校___ 设计人： _____杨宇静 __ 辅导教师： _____游艳忠_____ 联系电话：_________ 未来，是非常美好的。 爱迪生曾经说过：“科学需要幻想，发明贵在创新。”没错，当了这么多年的学生，吸了这么多年的粉笔灰，多年后，我一定会发明一个全新的智能的黑板。而且，如果你看黑板的角度过小，会因为反光而看不清。 新发明的这种全自动的黑板表面和普通的黑板一样，都是黑绿色的。黑板下面有一条不很宽的缝。它的测面有三个按钮：第一个是红色的，只有轻轻一按，就会从黑板下面出来两盒粉笔。一盒是白色的，另一盒是彩色的;第二个按钮是黄色的，他的功能是自动擦黑板。而且会擦的和新的一样;第三个按钮是蓝色的，他的神器之处就是使粉笔灰变为完好的一支粉笔而且白色的和彩色的自动分开。如果老师想让学生看的更清楚，把一张平放在讲桌的显示器上，图片就会被放大而且清晰地显示在黑板上。 新发明的黑板也充分考虑到了老师的感受。冬天可以散出热气，夏天可以散发出凉爽的空气，这样老师就能更
舒服的讲课。除此之外，老师吧胳膊举得很高会非常累，黑板会根据教师的身高自动调节高度。 现在的黑板对人体损害太多了；咱擦黑板时还会有大量的粉笔灰进入老师和同学的鼻子里，呼吸道里，容易引起气管炎，而且黑板上也不容易擦干净，很难看，而这种黑板正是克服了这个致命的缺点。上面提到了，有一个黄色的按钮就是这个功能。只要按一下黄色的按钮，黑板上的字就会消失的无影无踪。对了，我发明的黑板还能纠正错别字呢，如果你或者老师写错字了，它会发出滴滴的响声，并且能自动改正。 怎么样，我发明的黑板还不错吧！
科技创新“金点子”创意大赛方案 一、活动目的 为培养我校学生的发散思维和参与创新创作设计的意愿和能力，普及科技创新思维模式，提升学生的科普创作热情，丰富学生的校园生活，为学生提供一个展现自我思想的奇思妙想的广阔舞台，同时为选拔科技创新人才和作品方案做准备。 二、活动主题 “飞扬青春思绪，点燃思维火花” 三．活动领导小组 组长：张少华 成员：丁四清李泽清张学军李明星 四、活动要求 青少年科技创新大赛高中学生参加项目有科技创新成果竞赛、青少年创意项目、青少年科技实践活动。参加比赛关键在于选题，我校本次科技创新金点子创意大赛以点子为主，不需要给出实物作品、具体方案（主要阐述做什么，怎么做）。 选题应贴近生活，发现问题，解决问题。创新性强，具备人无我有，人有我优的独到之处。要考虑科学性，可行性。 杜绝上网抄袭。 五、活动时间 2017年11月1日——2017年11月13日 六、参赛对象
高一、中一、高二、中二、高三、中三年级各班学生 七、工作措施 （一）赛前准备：下发金点子创意大赛的申报表格。 （二）报名申请 各班有意向参加金点子创新大赛的学生填写申报表，然后以班级为单位将《申报表》在11月12日前交到物理组张学军老师处。（三）组织评审： 学校组织教师担任评委，对学生提交的作品进行评选。本次大赛设一等奖作品3个，二等奖作品5个，三等奖10个。 （四）表彰奖励 学校对获奖学生予以表彰奖励，获得一等奖的学生作品，学校会跟进创新制作培训，安排参加明年的青少年科技创新大赛。 八、实例 发明创造十二法——自行车创新检核表 检核内容设想内容简要说明 ?加一加自行车反光镜看到后面，提高安全 ?减一减无链条自行车利用杠杆原理作上下运动 ?扩一扩水陆两用自行车车两侧装四个气囊，车后装小型螺旋桨?缩一缩折叠式自行车缩小体积，便于上楼 ?变一变助动式自行车用电动上紧大发条助力 ?改一改车头可转自行车停车场车多时可方便拿出 ?拼一拼多功能自行车用自行车抽水、脱粒挂拖斗运输 ?学一学电动式自行车装蓄电池和小电机 ?代一代塑料自行车用碳纤维塑料替代金属车架 ?搬一搬家用健身自行车在家锻炼身体 ?反一反发电自行车停电时用 ?定一定自动限速自行车不超速、安全
2011年中国青少年机器人竞赛准入设备优缺点分析 姓名：刘龙 学号：1281407008 专业：2007级教育技术学 学校：东北师范大学 学院：计算机科学与信息技术学院
第一部分：中国青少年机器人竞赛简介 （一）目的：全国青少年电脑机人竞赛是为贯彻落实《2001-2005年中国青少年科学技术及活动指导纲要》，培养青少年的实践能力和创新精神，把现代化的科学技术引入中小学青少年科技教育活动，激发广大青少年学习、探索、掌握和运用电子信息技术的兴趣，提高青少年的科学素质。 （二）主办单位：中国科协青少年工作部、中国儿童中心、霍英东基金会 （三）举办届数：目前已经举办了10届 （四）历届简介： 第1届 主办单位：由中国科协青少部、霍英东基金会、全国妇联儿童中心主办 时间地点：2001年，广州南沙科学技术馆 参加人员：10多个省市200多名学生参加 竞赛项目：机器人单项竞技项目和机器人工程设计比赛 准入厂家：西觅亚科技发展有限公司 第2届 主办单位：由中国科协青少部、霍英东基金会、全国妇联儿童中心主办 时间地点：2002年，广州南沙科学技术馆 参加人员：近20个省市区的500多名学生参加 竞赛项目：机器人单项竞技项目和机器人工程设计比赛。 准入厂家：西觅亚公司 第3届 主办单位：中国科协青少部主办 时间地点：2003年,河南郑州 参加人员：26个省市区的700多名学生参加 竞赛项目：电脑机器人常规竞赛、机器人创意设计与动手做比赛和机器人足球赛 准入厂家：西觅亚公司 第4届： 主办单位：中国科协主办， 时间地点：2004年1月30日至2月3日,广西南宁 参加人员：28个省市及港澳地区的650支队伍1000多名学生参加 竞赛项目：机器人常规竞赛、机器人创意设计与动手做比赛、机器人足球赛和FLL机器人工程课题挑战 准入厂家：西觅亚公司、中鸣科技数码有限公司 *从第5届起，竞赛更名为“中国青少年机器人竞赛” 第5届： 主办单位：中国科协主办
青少年科技创意竞赛规则 一、项目分类 项目按申报者人数分为个人项目和集体项目，按研究领域分为数学、计算机科学、物理学、地球与空间科学、工程学、动物学、植物学、微生物学、医学与健康学、化学、生物化学、环境科学共12个学科。 二、作品内容及要求 （一）作品内容 1. 科技创意作品应是青少年自主提出的科学假设、奇思妙想或解决思路。要具有独特的想法和创新思维。作品仅限自然科学领域，不包括社会科学领域。 （二）作品要求 1．科学性：建立在科学知识的基础上，符合科学原理； 2．创新性：创意新颖、思路独特、设计巧妙； 3. 可行性：在一定条件下，通过进一步研究有可能被证明、实现或转化为实际应用。 三、项目研究领域分类 1.数学（MA）——指形式逻辑或各种数字及代数计算的开发，以及这些原理的应用,包括微积分、几何、抽象代数、数论、统计学、复数分析、概率论等。 2.计算机科学（CS）——指计算机硬件和软件工程设计与开发，包括互联网技术及通信、计算机制图技术（包括人
性化界面），仿真/虚拟现实技术，计算科学（包括数据结构、加密技术、编码及信息理论）的等等。 3.物理学（PH）——指能量及其与物质作用的原理、理论和定律，包括固态物理、光学、声学、粒子、原子物理、原子能、等离子体、超导体、流体和气体动力学、热力学、半导体物理学、磁学、量子物理学、力学、生物物理学。 4.地球与空间科学（ES）——包括地质学、矿物学、地貌学、海洋学、气象学、气候学、天文学、洞穴学、地震学、地理学等。 5.工程学（EN）——指技术，直接将科学原理应用于生产及实际应用的项目，包括土木工程、机械工程、航空工程、化学工程、电气工程、摄影工程、音响工程、汽车工程、船舶工程、制热与制冷工程、交通运输工程、环境工程等。 6.动物学（ZO）——指对动物的研究，包括动物遗传学、鸟类学、鱼类学、爬虫学、昆虫学、动物生态学、古生物学、细胞生理学、生理节律学、畜牧学、细胞学、组织学、动物生理学、无脊椎动物神经生理学、无脊椎动物研究等。 7.植物学（BO）——指植物生命的研究，包括农业科学、农业经济学、园艺学、林学、植物分类学、植物生理学、植物遗传学、植物溶液培养、海藻等。 8.微生物学（MI）——指有关微生物的生物学，包括细菌学、病毒学、原生动物学、真菌学、微生物遗传学等。 9.医学与健康学（ME）——指对于人类及动物的疾病和健康的研究，包括牙科学、药理学、病理学、眼科学、营养
青少年科技创新活动方案 科技创新活动方案篇一 一、活动主题 体验、创新、成长。 二、指导思想 我校是宿迁市科学教育特色学校，为迎接省青少年科技创新大赛，积极打造我校科技特色品牌，现阶段在校园中开展科技创新竞赛活动，促进我校学生的创新精神和实践能力的有效提高，为科技竞赛做好准备。 三、组织实施 （一）为了做好创作活动的组织工作，各班主任应对本次科技制作、绘画积极宣传、发动并做好项目（作品）的征集工作。 （二）本次竞赛对各项参赛项目各评出一、二、三等奖若干名，成绩纳入12月班级评比。 四、活动时间 20xx年12月6日至12月16日; 作品上交截止时间20xx年12月16日前。 五、活动内容
学生科技小制作、小发明作品每班1件。（作品可多报名参评） 学生科幻画作品展示每班1幅作品（作品可多报名参评） 六、具体要求 （一）科技小制作、小发明： 1、参赛对象。3-5年级每班上交1份科技小制作或小发明实物或模型。 2、作品要求。围绕科技创新，力求创新、实用，贴近生活。要求附上说明。 （二）少儿科幻画 1、参赛对象。全校3-5年级学生，每班1幅。 2、活动主题。体验创新、节能减排等等。 七、评比及加分 学校组织教师进行评选，并为获奖学生颁发奖状及奖品，评出一、二、三等奖若干名，并为班级加分3、2、1分。公示获奖班级和未参与班级，未参与班级扣2分。 在12月16前将作品报送到少先队xxx处。 科技创新活动方案篇二引导小学生从小树立爱科学、学科学、
用科学的观念，弘扬科学精神，普及科学知识、科学方法和科学思想，提高少年儿童科学文化素质，推进素质教育，培养少年儿童的观察能力、动手能力、独立思考能力、创新能力，学校在六一儿童节前特举办科技创新制作活动制作及展览。 一、活动内容： 科技创新小制作 二、活动主题： 崇尚科学勇于创新探索科技创造未来 三、活动时间： 1、评审时间：20xx年5月25日 2、展览时间：20xx年5月29日6月1日 四、参赛对象： 一至六年级学生 五、活动内容介绍： 科技制作是指学生在日常学习、生活、工作中，对那些感觉到用起来不称心、不方便的物品，运用学过的科学知识或者通过自己的联想和创新、设计，制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品。作品要具有四性：
项目编号： 注意：本页信息请认真填写，打印获奖证书以此为准。 请将本页复印粘贴在项目申报材料档案袋正面。 青少年科技创新大赛 小学生科技创新成果竞赛项目申报书 项目名称： 申报者： 所在学校（全称）： 辅导教师： （提醒：以上四项信息请申报者核实准确无误，打印证书以此为准） 项目研究领域：（请在确认的学科上划“√”，只能选择一项） □物质科学（MS） □生命科学（LS） □地球与空间科学（ES） □技术与设计（TD） □行为与社会科学（SO） 项目申报类别：（请分别在以下两大类中选择符合的一项划“√”） □个人项目 □集体项目
A.申报者与辅导教师情况
青少年科技创新大赛 小学生科技创新成果竞赛项目研究报告封面 项目名称： 项目编号：______________________________________________________ 申报者学历类别：请在确认的类别上划“√” □小学项目 □初中项目 □高中项目 中学项目所属学科：（请在确认的学科上划“√”，只能选择一项） □数学□物理学 □化学□微生物学 □环境科学□生物化学 □工程学□动物学 □植物学□医药与健康学 □地球与空间科学□计算机科学 □社会科学 小学项目研究领域：（请在确认的学科上划“√”，只能选择一项） □物质科学（MS）□生命科学（LS） □地球与空间科学（ES）□技术与设计（TD） □行为与社会科学（SO） 项目申报类别：请在确认的类别上划“√” □个人项目 □集体项目 是否已申请专利：□是□否 是否已获得专利授权：□是□否 是否申请专利申请资助：□是□否 备注： 1. 本页为小学生科技创新成果竞赛项目研究报告封面。 2. 附研究报告中不得出现作者、教师姓名，不得出现学校名称、专利相关详情资料、 专家和单位推荐证明以及以往获奖情况等。 4. 如是作品，必须附上作品外观图（手绘图或实物照片）、结构图、原理图等
对所提出问题的描述：电动汽车将取代传统的汽油汽车做为交通的主要工具，目前还有很多问题，最大的障碍在于充电难，很多地方没有充电桩，有充电桩也要花很长时间在那里充电。因为锂电池的能量密度很高，若电动汽车在发生车祸时，电池受到挤压就会发生燃烧并爆炸，导致车毁人亡。所以电动汽车的电池不能太大，所以行走距离就受到限制。要解决这个问题我提出电动汽车高速公路上不停车充电装置。这样就解决了电动汽车的电池容量和行走距离之间的矛盾 与所提出的问题相关的背景综述和分析：选题的意义在于解决了电动汽车的电池容量和行走距离之间的矛盾，目前已有无线传电技术的应用，主要用在给手机充电。这种技术理论上是可以给电动汽车充电，只是电动充电的时候在运动，设计更加复杂，施工难度较大。参考文献1、据《读卖新闻》报道，日本一家企业12日宣布一项无线电力传输技术试验取得成功，即在不通过电缆的情况下，以微波的形式将电力输送到500米以外的地方。实验将10千瓦的电力转换成微波，通过天线传输给500米外的面板状接收装置，然后再将接收到的微波还原成电力，最终用电力成功点亮发光二极管。文献2、2009年10月，日本奈良市针对充电式混合动力巴士进行了无线充电实验。供电线圈埋入充电台的混凝土中，汽车驶上充电台，将车载线圈对准供电线圈就能开始充电。文献3、中程无线电力传输方式是以电磁波“射频”或者非辐射性谐振“磁耦合”等形式将电能进行传输。它基于电磁共振耦合原理，利用非辐射磁场实现电力高效传输。在电子学的理论中，当交变电流通过导体，导体的周围会形成交变的电磁场，称为电磁波。在电磁波的频率低于100khz时，电磁波就会被地表吸收，不能形成有效的传输，当电磁波频率高于100khz时，电磁波便可以在空气中传播，并且经大气层外缘的电离层反射，形成较远距离传输能力，人们把具有较远距离传输能力的高频电磁波称为射频（即：RF）。将电信息源（模拟或者数字）用高频电流进行调制（调幅或者调频），形成射频信号后，经过天线发射到空中；较远的距离将射频信号接收后需要进行反调制，再还原成电信息源，这一过程称为无线传输。中程传输是利用电磁波损失小的天线技术，并借助二极管、非接触IC卡、无线电子标签，等等，实现效率较高的无线电力传输。 设计模型/解决方案、思路：该装置利用目前已有的导轨技术和无线传电技术，将导轨和发射线圈安装在路基下，将接收线圈安装在汽车底盘上，以实现电动汽车高速公路上不停车充电。所以该装置应包含：一个地下能移动的发射线圈、发射线圈通过电刷与导线相连接，导线连接电源。发射线圈上装备一个能探测汽车运动速度的感应器，控制器控制电动机带着发射线圈与电动汽车保持相同的运动速度。发射线圈、感应器、电刷、导线等安装在高速公路的路基下。接受线圈安装在汽车的地盘上，接受线圈与稳压管、整流器、变压器、电动汽车的电动机、锂电池等相连接。当电动汽车运动到这条道路时，电动汽车驾驶人只要按一个按钮，电动汽车自动断开锂电池，同时接受感应线圈上的电能驱动电动汽车运动，同时给锂电池充电。地下移动的发射线圈随车移动一定的距离后，自动跳到对向车道，给对向车道上的电动汽车充电。由于惯性的作用，电动汽车还会保持运动，几米距离之后又接上另一条发射线圈继续充电。发射与接受线圈，每一个线圈都是一个自振系统。其中一个是发射装置，与能量相连，它并不向外发射电磁波，而是利用振荡器产生高频振荡电流，通过发射线圈向外发射电磁波，在周围形成一个非辐射磁场，即将电能转化为磁场。当接收装置的固有频率与收到的电磁波频率相同时，接收电路中产生的振荡电流最强，完成磁场到电能的转换，从而实现电能的无线传输。与能量相连接的线圈下面有导轨、电刷、感应器、电动机等。在给汽车充电时发射线圈能与汽车地盘下的感应线圈保持相同的运动速度，汽车上的接受线圈与稳压管、整流器、变压器、电动机、电池等相连接。
第十七届中国青少年机器人竞赛暨全国中小学电脑制作活动（江苏赛区）规则补充说明 （2017年4月13日） 根据中国青少年机器人竞赛官网（https://www.doczj.com/doc/63279877.html,）关于WER工程创新赛、FLL机器人挑战赛、机器人综合技能竞赛最新的规则答疑，本省规则根据实际情况做以下补充说明，省赛现场将会以该补充说明为参照依据执行。 WER工程创新赛规则补充说明 4.1穿越时空 二层机器需要在完成穿越任务后才可以开始二层的任务，一层机器人与二层机器人只有在完成穿越时空任务后才可以同时开始完成任务，两台机器人在比赛过程中，不可以由参赛队员手动在两个基地内出发完成任务。 4.3采煤和4.4运煤 任务4.3和4.4的满分是115分。任务4.3.3与4.4.3两个任务只能得到其中一个任务的分，也就是两个任务可以二选一，也可以同时完成，但是这两个任务不管选择哪种完成方式，最终最高得分为30分。 4.5开采铁矿与4.7冶炼金属 可以不进行4.5.2中的任务，直接完成4.7.2，记60分，也可以先完成4.5.2（40分），再完成4.7.2（20分）。 4.6开采铜矿 4.6.2机器人将模型上的钢珠向南推落，将围栏的矿山门打开至过黑线位置（看最终状态），得40分。 4.8改进蒸汽机 改进蒸汽机的任务模型图按规则中图8 4.12资源再利用 在资源再利用任务中，将仓库中3个可利用资源(立方体）带回基地后，不可以自由将三个立方体拼接在一起。
FLL机器人挑战赛规则补充说明 (1)运送鲨鱼 鲨鱼必须放在水族箱内，即鲨鱼必须直接并且只与水族箱内的软橡胶部件接触。 (2) 交换动物 1、交换任务的场地物品东西方向在红线之间，南北方向取决于赛台边框厚度。两张赛台紧贴放置在一起后，令该场地道具居中放置。 2、交换动物时，转盘必须完整旋转180度才算作完成任务。 (3) 仿生 1、黑色的三角支架算不算“墙”的一部分。 2、如果壁虎挂在机器人上，同时机器人挂在仿生墙上，最终只有机器人挂在墙上的32分，而壁虎的分数是没有的。 (4) 放归熊猫 熊猫园模型打开后两块底板间没有任何缝隙，则算完全打开；当有一点缝隙时，则用手推可动部分使其完全打开，手离开模型后如果两块底板间没有任何缝隙，说明任务没有完成，手离开模型后如果两块底板自动恢复成和刚才有相同大小的一点缝隙的状态，则算作任务完成。 (5) 养蜂取蜜 要求蜜蜂必须直接接触蜂房顶部后蜜蜂释放。 (6) 收集粪便 机器人在基地外机器人同时只能控制一个盘形粪便模型。如果同时携带，那么所携带的粪便模型不可再使用。
关于组织参加第九届海淀区青少年机器人竞赛 的通知 内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
关于组织参加第九届海淀区青少年机器人竞赛的通知 人大附中的各位机器人爱好者： 为了推动机器人科学技术的普及,鼓励更多的青少年机器人爱好者在电子、信息、自动控制等高新科技领域进行学习、探索、研究和实践，激发他们对机器人技术的兴趣，提高他们的科学素质，海淀区科协、海淀区教委将于2009年 3月 14日举办“第九届海淀区青少年机器人竞赛”，现将有关报名参赛事宜通知如下： 一、竞赛时间：2009年 3月 14日（星期六）早8：30—下午5：00 二、竞赛地点：北方交大附中（地址：海淀区皂君庙12号） 三、竞赛内容 1．机器人基本技能比赛 主题：重建家园 2．机器人足球比赛 3．FLL机器人工程挑战赛 主题：应对气候变暖 4．VEX机器人工程挑战赛 主题：高地战斗 四、竞赛申报 1、名额分配： 各学校青少年机器人爱好者参加海淀区青少年机器人竞赛应首先参加各学校的选拔比赛。参赛学校按竞赛高中、初中、小学分组项目申报，一所学校每个项目最多选派两个队参赛。 2、申报时间： 和mayong@https://www.doczj.com/doc/63279877.html,两个邮箱内，同时将纸质申报报名表及材料报送到高中楼6层网络办公室袁中果老师办公桌。
3、申报方式： 各项申报必须填写申报表(一式一份)和参赛项目要求报送的各类附件。本届竞赛需进行电子申报和纸质材料申报，纸质材料加盖学校公章，每个队员只能报一个项目，如有兼项，将取消该队员全部比赛资格。若学校某个项目报名队伍超过两个，先进行校内选拔。有关竞赛规则请登陆中国青少年机器人竞赛申报网站：中国青少年机器人教育在线（）下载。报名表和报名通知可以到人大附中首页通知栏下载（）。 竞赛执行《第九届中国青少年机器人竞赛规则》 五、联系人： 袁中果老师 阮海涛老师 马勇老师 电 话： 电子邮箱： 、 人大附中信息技术教研组 二00九年一月八号 附件：报名表附后 第九届北京市海淀区青少年机器人竞赛 机器人基本技能比赛报名表 省（区、市） 参 赛 学 校
第九届中国青少年机器人竞赛 VEX机器人工程挑战赛主题与规则 1 VEX机器人工程挑战赛简介 VEX机器人工程挑战赛是一项青少年国际机器人比赛项目。其活动对象为中小学生，要求参加比赛的代表队自行设计、制作机器人并进行编程。参赛的机器人既能自动程序控制，又能通过遥控器控制，并可以在特定的竞赛场地上，按照一定的规则要求进行的比赛活动。 在中国青少年机器人竞赛中设置VEX机器人工程挑战赛的目的是激发我国青少年对机器人技术的兴趣，为国际VEX机器人工程挑战赛选拔参赛队。 2 竞赛主题 本届VEX挑战赛的主题为“高地战斗”。 高地战斗是一个令人兴奋和充满活力的比赛。每场比赛由两个不同类型的比赛——手控和自动——组成。比赛的特点是两个参赛组成的联队从赛场的两边出发进行比赛。参赛队用完成各种任务（包括举起方块、把它们放到指定的篮筐内、操作大奖方块和把机器人自己引导到斜坡平台上）竞争得分。 参加高地战斗，参赛队要开发许多新技能来应对各种面临的挑战和障碍。经过比赛，学生们不仅可以完成自己的比赛机器人，也提升了对科技和利用科技来积极影响周围世界的认识。此外，他们还可培养生活技能，如规划、集思广益、合作、团队精神、领导能力以及研究和技能等。 在每场比赛中，各由两支参赛队组成的两个联队（“红”队和“蓝”队）的机器人从指定的启动区出发，通过把本队颜色的方块放到篮筐内、占有篮筐、控制大奖方块、把机器人停放在平台上等四种动作获取比对方联队更高的得分。每场比赛的时间是140秒。 同学们，在你们的快乐成长中来一场“高地战斗”的游戏吧！ 3 比赛场地与环境 3.1 场地 图1是比赛场地的透视图。图2为俯视图。
第19届中国青少年机器人竞赛 机器人综合技能比赛主题与规则 1 机器人综合技能比赛简介 机器人综合技能比赛是中国青少年机器人竞赛项目之一。其活动对象为中小学生，要求参加比赛的代表队在现场自行拼装机器人、编制机器人运行程序、调试和操作机器人。参赛的机器人是程序控制的，可以在赛前公布的比赛场地上，按照本规则进行比赛活动。 在中国青少年机器人竞赛中设置机器人综合技能比赛的目的是检验青少年对机器人技术的理解和掌握程度，激发我国青少年对机器人技术的兴趣，培养动手、动脑的能力。 2 比赛主题 本届机器人综合技能比赛的主题为“华夏文明”。 华夏文明是世界上最古老的文明之一，也是世界上持续时间最长的文明。在浩瀚的历史长河中，中华民族五千年文明，书写着永不停息、对完美幸福的追求，展示着永不磨灭、对民主富强的探寻。 站在时代的今天，让我们暮然回首：一个民族，要独立、要生存、要发展，不仅仅需要强大的民族经济、需要坚实的物质基础，还需要强烈的民族自信心与自尊心，更需要一种博大深沉的民族精神。这是支撑一个民族存在与发展的强大精神动力与精神支柱。 千百年来，中华民族之所以能够历经磨难而不衰，饱尝艰辛而不屈，千锤百炼而愈加坚强，一个重要原因就是在历史的长河中，有众多伟大的人塑造了中华民族精神。忆古思今，传承了五千年的民族精神正等待我们去发扬光大。 本届比赛通过用机器人模拟古代文明典故，加深青少年对华夏文明了解，培养青少年的创新科技探索能力，激发青少年的民族精神和文化自信。 3 比赛场地与环境 3.1 场地 图1是比赛场地的示意图，待命区的位置将在赛前发的赛题中确定。
图1 比赛场地示意图 3.2 赛场规格与要求 3.2.1 机器人比赛场内部是拼装块拼接而成。场地四周装有白色木质围栏，栏高200mm，厚15～20mm。为提高参赛队应变能力，正式比赛的场地会有变化，场地长度为3000～6000mm，宽度2000～4000mm；基础拼装块为用厚15～20mm、长500mm、宽500mm的木工板，有可能进行100%-200%的等比例放大，场地道具尺寸不变。淡蓝色的8块拼装块可换。第4节中所述的机器人要完成的任务一般分布在场地周围的固定拼装块上。 3.2.2 两种拼装块刷白色亚光漆；用黑色亚光漆画出（或用黑色胶纸粘贴）宽度为20～25mm 的引导线；以下凡是涉及黑线的尺寸，均指其中心线。固定拼装块上的引导线是连接对边中点的直线。可换拼装块的图形在赛前公布。 3.2.3 每个固定拼装块被黑色引导线分为东北、东南、西南、西北四个分区。 3.2.4 场上有一块长500mm、宽500mm刷白色亚光漆的锥台，是机器人的待命区，如图2所示。机器人要从待命区启动，完成任务后还要回到待命区。锥台上虽画有黑色引导线，但机器人可以从任何一边上下。 图2 锥台尺寸（mm）
2018年江苏省青少年机器人普及赛-VEXIQ机器人篮球竞赛 1、比赛主题： 篮球活动既是一项奥运会的竞赛项目，又是一项深受广大青少年喜欢的运动项目，它能全面、有效、综合地促进身体素质和人体机能的全面发展，提高和保持人的生命活力，为人的一切活动打下坚实的身体（物质）基础，从而提高生活的质量。 篮球活动的形式多样，具有更强的参与性、趣味性、应变性、娱乐性和竞技性等，能满足不同人群的多种需求。 1-1、篮球促进广大青少年的心理健康。 1-2、篮球促进广大青少年的个性的发展和完善。 1-3、篮球促进广大青少年的创新能力的培养。 1-4、篮球促进广大青少年的培养分析和解决问题的能力 1-5、篮球促进广大青少年的培养团队意识：可以培养团队意识，相互默契的配合，培养思考能力以及个人的球场阅读能力。强健体魄，锻炼人的意志. 本次比赛以篮球运动为比赛构想，通过学生制作机器人模拟打篮球的运动方式，以运动和科技相结合, 即普及篮球运动，又能让学生掌握机器人的制作、编程等知识，从而培养学生的创新能力以及团队合作意识。 2、比赛任务要求： 机器人从起始区携带乒乓球岀发，到达投球区，将球投入9个篮筐（篮筐样式见场地示意图）完成比 赛。 3、场地简介 3.1以木板和场地纸等搭建而成。 3.2场地长度为240cm,宽度为120cm,主要颜色为黑、白、绿色。 3.3出发区长度为30cm,宽度为30cm. 3.4篮框为30cm x 30cm的正方形内均匀分布9个直径为10cm高为20cm的圆柱形篮筐，固定篮筐的篮板高 40cm，宽度为30cm,篮筐放置在地面上。 3.5篮筐区为以底线中点为圆心直径100cm的半圆。 3.6绿色区域为投球区。 3.7用于投射的球为橙色乒乓球。 4、参赛要求：
科技创新大赛作品参考 项目标题 学科 分类 校外辅导机构 不明飞行物现象的分类及其与地外文明关系的研究 地球 与空间科 学 北京市青少年科技馆 门头沟清水河流域的泥石流研究 地球 与空间科 学 北京市青少年科技馆 数值模拟分析城市绿化对北京夏季“热岛效应”的影响 地球 与空间科 学 国家气候中心 北京城市热岛强度的现状和时空变化规律及影响因子分析 地球与空间科学 可变倍巴罗镜的设计与制作的研究 地球与空间科学 基于节约照明用电的我国时区制研究 地球与空间科学 八种珍稀雉类雏鸟的性别鉴定与性比的初步研究 动物 学 西城区青少年科技馆 植物－害虫－天敌间“通讯”联系探究 动物 学 中国农科院植物保护研 蚱蝉前翅的疏水性及其适应性研究 动物 学 北京市青少年科技馆 蚯蚓部分趋性行为的初步研究 动物学 北京地区喜鹊的巢址选择与种群数量调查 动物 学 东城区青少年科技馆 金鱼的数量性状及在品种改良上的应用研究初探 动物 学 北京市水产科学研究所 无人机航测相机自动控制器 工程学 ID卡身份识别系统 工程 学 东城区青少年科技馆 通过脑电波变焦及视线跟踪的立体图像采集系统 工程 学 首都师范大学 山体滑坡远程监测装置 工程 学 北京航空航天大学 智能遥控多自由度滴定分析机器人实验装置研究 工程 学 核工业北京地质研究院
全彩色激光的改进及动画的设计与制作 工程 学 北京工业大学激光工程 《网络技术的一项实际应用--通过互联网遥控机器人》 工程学 夜间主动追踪照明系统的研究与应用 工程学 基于物联网的协调交通控制系统 工程 学 西城区青少年科技馆 纵向摩擦独弦琴 工程学 热水器循环式节水装置 工程学 条码计划 工程学 新型鞋底清洁器 工程学 电子安全锁 工程学 轮辐两栖机器人 工程 学 北京航空航天大学机器 环保减排的抽油烟机 工程 学 西城区宣武青少年科技 MEMS多功能眼镜 工程学 基于面部行为实时视频监测的驾驶员疲劳报警系统 工程 学 北京航空航天大学软 国家重点实验室 危重病人转移快装担架 工程 学 北京市朝阳区青少年活 仿生学—机械手 工程学 公交调度与站台信息显示系统 工程学 懒人套装 工程 学 北京市丰台区少年宫 具有感光调节功能的节电LED显示屏 工程学 立体平面镜反射定律演示仪 工程学 采用新型人机交互技术的心理状态评估及舒缓系统 工程学 交互电子沙盘的设计与实现 工程 学 北京理工大学光电学院 等摆幅运动傅科摆技术研究——能“永动”的傅科摆 工程 学 北京师范大学数学与 育部重点实验室
第十三届中国青少年机器人竞赛 机器人创意比赛主题与规则 1 关于机器人创意比赛 机器人创意比赛是基于每年一度的中国青少年机器人竞赛的主题与规则，组织在校中小学生机器人爱好者，花费6个月左右的时间，在课题导师或教练员的指导下，在学校、家庭、校外机器人工作室或科技实验室里，以个人或小组的方式，进行智能机器人的创意、设计、编程与制作，最后以具体的机器人创意作品的形式参加中国青少年机器人竞赛组委会举办的机器人创意比赛活动。 机器人创意比赛对于培养学生学习与综合运用机器人技术、电子信息技术、工程技术，激发创新思维潜能，提高综合设计和制作的能力极为有益。 2 主题——“社区志愿者” 2.1主题简介 “社区志愿者”是一个拟人化的题目。从社会的角色看，题目的主人公是志愿者；从科学的属性看，它们应该归入机器人，更具体些，归入服务机器人的范畴。追溯近代机器人的足迹，从上世纪五十年代算起，大约也有半个多世纪了。起初，机器人主要活跃在产业领域，例如人们熟知的汽车、家电、工程机械、物流、农林业、石化等，称之为产业机器人，是第一大板块。到了世纪之交，服务机器人异军突起，它们深入社会社区生活的各个方面，如清洁、清洗、保安、消防、救援、医疗、监护、康复、益智、娱乐、幼教，智能家居等等，正在为人类描绘新生活的绚丽图景，从而成为机器人产业的后起之秀，第二大板块。 服务机器人属于一种半自主或全自主作业的机器人，完成为人类群体或个体服务的诸多功能，但是一般不参与和国民经济产业部门有关的各种生产活动。在2007年第一期《科学美国人》上，比尔?盖茨发表了一篇题为“家家都有机器人”的文章。他向世界预言：机器人是继个人计算机之后的下一个热门领域。机器人即将重复个人计算机是崛起之路，成为人们
第十八届中国青少年机器人竞赛 机器人创意比赛主题与规则 1关于机器人创意比赛 机器人创意比赛是基于每年一度的中国青少年机器人竞赛的主题与规则，组织在校中小学生机器人爱好者，花费6 个月左右的时间，在课题导师或教练员的指导下，在学校、家庭、校外机器人工作室或科技实验室，以个人或小组的方式，进行机器人的创意、设计、编程与制作，最后提交机器人实体作品参加中国青少年机器人竞赛组委会举办的机器人创意比赛活动。 机器人创意比赛对于培养学生学习与综合运用机器人技术、电子信息技术、工程技术，激发创新思维潜能，提高综合设计和制作的能力，培养学生开展科学研究基本素质极为有益。 2主题 2.1主题简介 本届机器人创意比赛主题选定为“家庭服务机器人”，旨在促进青少年了解机器人技术在帮助人类家庭生活方面的作用，并使得同学们在探索机器人知识、技能的过程中树立终身学习的理念。 2.2示例 “家庭服务机器人”的选题相当宽泛，可谓多姿多彩，很适合作为中小学生机器人创意的主题。下面的三个机器人的创意仅仅是为了抛砖引玉，实际应用的机器人远不止这些。 送餐机器人 根据室内房间面积和楼层高度，来安装机器人视觉能识别的航标（此航标安装精度要求很高）。设定餐桌位置及转弯位置，由此形成机器人可识别的电子地图。根据此地图机器人形成自动记忆导航并沿着航标指引方向准确无误地到达餐桌完成送餐任务和返回原点！由于机器人的自动记忆导航功能、视觉校正功能，后台调度控制系统可调度多台机器人同时运行，任务优先，柔性化更好，路径最短，效率更高！语音报菜名及障碍物语音提示内容：可自行录制方言或特色语言，方便添加更改。
图1 送餐机器人 ●烹饪机器人 图2 烹饪机器人 在上海世博会的企业联合馆曾展出一种厨师机器人，它头戴厨师帽名叫“爱可”，这个厨师机器人高约2m，宽1.8m。拉开“爱可”肚子上的拉门，里面有特制的烹调设备，有锅，有自动喷油，喷水和搅拌设备，与之相连接的是一个智能化触摸屏，上面是系统控制界面，根据工作人员事先设定好的特级厨师菜谱，“爱可”一共可以独立烹调24 种中华美食。只要按照程序“下单”，头戴专业厨师帽的机器人便会像模像样地开始准备：将早以“定量”好的主料、配料和调料都放在一个专用盒子里；然后又将它们放入炒锅中，放上油、水，炒锅开始旋转，将食材充分搅拌，然后点火，炒锅不停翻转，就像人炒菜一样，大约三分钟后，一盘佳肴就做呈现在顾客面前。 烹饪机器人的市场前景还是非常的巨大的，随着人们生活水平的提高，再加上社会节奏的加快，为了给自己拥有更多的时间和空间，在中国，厨师机器人将会进入千家万户。 ●草坪修剪机器人