《魏公子列传》知识点整理
一、文化常识
１、战国四公子
春秋战国时诸侯的嫡长子，预定继承君位的，称“世子”，其他的儿子称“公子”。魏无忌即信陵君，信陵君是其封号。他与齐国孟尝君田文、赵国平原君赵胜、楚国春申君黄歇，并称为战国时期“四公子”。
2、关于门客
战国时代，出现了一个特殊的知识分子阶层，即“士”的阶层。这些人不狩不猎，不农不商，靠知识糊口，奔走四方。他们有较高的文化素养，或有高强的武艺，又懂政治，懂经济懂军事，懂外交，为各国统治者效劳。他们在战国时代起着异乎寻常的作用，他们可以左右各国的政策，处理各国的外交，指挥各国的军队，如著名的纵横家苏秦与张仪两人几乎操纵着战国时代各国的外交关系。这些士人投奔到权贵的门下，以谋生活，故称为门客。
3、关于座次
在古代一般是尊右卑左的，成语有“无出其右”的说法；而“左物”是下物，“左迁”为贬官，“左道”为邪道。但在乘车时，则正好相反。尊者居左，御者居中，居于右位的叫“车右”，亦名“骖乘”，职责在于防止车子倾斜或受阻，保护居左尊者的安全，一般由有能力的人担任。因此文中的“虚左”就是“空出尊位”的意思。这个句子后来演变为成语“信陵虚左”或“虚左待贤”。
二、给下列加点字注音
1．薨．（）2．侯嬴．（）羸．（）弱3．厚遗．（）4．执辔．（）5．睥．（）睨．（）6．游说．（）7．车百乘．（）8．譬．（）若9．馁．（）虎10．自刭．（）11．矫．（）杀12．数．（）存之
三、通假字
1．直上载公子上坐．（）2．俾倪
．．故久立（）
3．今公子故．过之（）4．以至晋鄙军之日北乡．自刭（）5．辞决．而行（）
四、词类活用
1．仁而下．士（）留军壁．邺（）
朱亥袖四十斤铁椎( ) 不敢以其富贵骄士( )
2．臣修身洁．行数十年( ) 公子从．车骑，虚．左( ) ( )
公子从．车骑( ) 故久立．公子车骑市中( )
侯生乃屏．人间语( )
3．为能急．人之困（）公子怪．之（）
4．北．救赵而西．却秦（）皆谦而礼．交之（）
五、古今异义
1．公子颜色
．．愈和（）
2．吾所以
．．待侯生者备矣（）
3．以公子为长者
．．（）
六、一词多义
1．就然嬴欲就．公子之名（）乃谢客就．车（）就．能破之，尚不可有也（）
2．独计不独．生而令赵亡（）独．不怜公子姊邪（）而王独．居南郑（）
3．下公子为人，仁而下．士（）吾攻赵，旦暮且下．（）于是使斯下．韩（）
4．辞如姬之欲为公子死，无所辞．（）而侯生曾无一言半辞．送我（）5．存而公子亲数存．之（）遂救邯郸，存．赵（）皆人思念存．想之所致也（）养幼少，存．诸孤（）
七、虚词积累
1．无士无．贤不肖（）独子无．兄弟，归养（）相人多矣，无．如季相（）使天下人无．以古非今（）
2．以不敢以．其富贵骄士（）市人皆以．嬴为小人（）
诸侯以．公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年（）
实持两端以．观望（）譬如以．肉投馁虎（）
往恐不听，必当杀之，是以．泣耳（）
所以不报谢者，以为
．．小礼无所用（）
请数公子行日，以．至晋鄙军之日，北乡自刭（）
3．且吾攻赵旦暮且．下（）且．公子纵轻胜（）
存者且．偷生，死者长已矣（）臣死且．不避，卮酒安足辞（）
王以天下为尊秦乎？且．尊齐乎？（）
不义而．富且贵，于我如浮云（）
八、关注特殊句式，翻译句子
1．公子为人仁而下士，士无贤不肖皆谦而礼交之，不敢以富贵骄士。
2．侯生摄敝衣冠，直上载公子上坐，不让，欲以观公子。
3．至家，公子引侯生坐上坐，遍赞宾客，宾客皆惊。
4．吾所以待侯生者备矣，天下莫不闻，今吾且死而侯生曾无一言半辞送我，我岂有所失哉？
5．臣乃市井鼓刀屠者，而公子亲数存之，所以不报谢者，以为小礼无所用。
6．平原君使者冠盖相属于魏，让魏公子曰：“胜所以自附为婚姻者，以公子之高义，为能急人之困也！”
7．安在公子能急人之困也！且公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊邪？
多媒体技术图片音视频知识点 多媒体＝多种媒体（文本、图形、图像、声音、动画和视频等） 多媒体技术：计算机综合处理文字、图形、图像、音频、视频等多媒体信息，使多种信息建立逻辑连接，集成为一个系统并且具有交互性的一门综合性技术。 多媒体技术主要包括：媒体处理技术、人机交互技术、数据压缩技术、软硬件平台技术、通信与网络技术。 多媒体技术基本特征：数字性、多样性、交互性、集成性和实时性。其中交互性是关键特征。 多媒体计算机特征部件：光驱、音箱、显卡 声卡、视频采集卡、刻录机、摄像头、触摸屏、扫描仪、数码相机、数字投影仪……多媒体技术主要应用：教育培训、电子出版、影音娱乐、网络。 多媒体【例题】 1、多媒体技术不包含以下哪种技术（C） A、数据压缩技术 B、人机交互技术 C、机械技术 D、通信与网络技术 2、以下哪一项不是常用的多媒体设备（B） A、摄像头 B、U盘 C、数据照相机 D、数字投影仪 3、以下哪一项不是多媒体技术的应用（D） A、教育培训 B、电子出版 C、网络 D、数字投影仪 4、计算机可以处理图像、声音和视频等信息，这种技术属于（D） A、智能化技术 B、自动控制技术 C、网络技术 D、多媒体技术 5、在多媒体计算机中，用来播放、录制声音的硬件设备是（B） A、网卡 B、声卡 C、视频卡 D、显卡 6. 下列关于多媒体技术主要特征描述正确的是：(D) ①多媒体技术要求各种信息媒体必须要数字化 ②多媒体技术要求对文本，声音，图像，视频等媒体进行集成 ③多媒体技术涉及到信息的多样化和信息载体的多样化 ④交互性是多媒体技术的关键特征 A. ①② B. ①④ C. ①②③ D. ①②③④ 7. 下面关于多媒体技术的描述中,正确的是： (C) A. 多媒体技术只能处理声音和文字 B. 多媒体技术不能处理动画 C. 多媒体技术就是计算机综合处理声音，文本，图像等信息的技术 D. 多媒体技术就是制作视频 8、以下属于多媒体技术应用的是：（B） （1）远程教育（2）美容院在计算机上模拟美容后的效果 （3）电脑设计的建筑外观效果图（4）房地产开发商制作的小区微缩景观模型 A、(1)(2) B、(1)(2)(3) C、(2)(3)(4) D、全部 9、在多媒体课件中，课件能够根据用户答题情况给予正确和错误的回复，突出显示了多媒体技术的(D)。 Ａ、多样性Ｂ、非线性 Ｃ、集成性Ｄ、交互性
高二上册语文魏公子列传教案 教学目标： 1.了解史传作品塑造人物形象的基本方法：语言、行动描写和烘托手法的运用。 2.认识信陵君“仁而下士”的可贵作风、急人之困的义勇精神和侯嬴的超凡出众的智慧及“士为知己者死”的精神。 3.积累文中一些重要的实词、虚词，掌握几种常见的文言句式。 教学重点和难点： 重点：传记主人公信陵君形象的分析。 难点：侯生“士为知己者死”的精神及司马迁写作此人物时的思想寄托。 课时安排：三课时 第一课时： 教学要点：1、了解信陵君“仁而下士”的谦逊作风和侯生的忠诚。 2、学习塑造人物的手法。 3、积累“遗”“下”“过”“赞”“长者”“睥睨”等实词。 教学过程： 一、导入新课 魏公子，何许人也? 魏公子无忌者，魏昭王子少子而魏安厘王异母弟也。昭王薨，安厘王即位，封公子为信陵君。
战国四君子：“齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信 陵”(贾谊语) 二、介绍时代背景。 战国时代，出现了一个特殊的阶层，即“士”的阶层，这是个知识分子阶层。这些人走公室，跑私门，不狞不猎，不农不商，靠知识糊口于四方。他们有较高的文化素养，或有高强的武艺，能文能武，又懂政治，懂经济，懂军事，懂外交，为各国统治者效劳。他们在战国时代起着异乎寻常的作用，他们可以左右各国的政策，处理各国的外交，指挥各国的军队，如著名的纵横家苏秦与张仪两人几乎操纵着战国时代各国的外交关系。 这些士人投奔到权贵的门下，以谋生活，故称为门客，或食客。各国贵族都大量收养门客。当时收养门客名声最大的是所谓四君：“齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵”(贾谊语)。他们都收养几千门客，对内维护自己的势力以对付政敌，对外与敌国作政治、军事上的斗手。但比较起来，信陵君最善于结交士，得到他们的帮助也最大。 三、初读课文 1、初读课文，你对信陵君留下了什么印象? 仁而下士(仁厚而待士谦虚) 2、“仁而下士”的结果是? 致食客三千人 诸侯不敢加兵谋魏十余年 3、读旁批《太史公自序》中片段 4、明 茅坤：信陵君是太史公胸中得意人，故本传亦太史公得意文。 四、研读课文
《淮阴侯列传》文言知识整理 一、指出通假字，并解释 1、常数从其下乡南昌亭长寄食（“常”通“尝”，曾经） 2、晨炊蓐食（“蓐”通“褥”，在床上） 3、不能死，出我袴下（“袴”通“胯”，两腿间） 4、于是信孰视之（“孰”通“熟”，仔细） 5、俯出袴下，蒲伏。（“蒲伏”通“匍匐”，跪在地上爬行） 6、禽夏说（“禽”通“擒”，拿下) 7、而两将之头可致戏下(“戏”通“麾”，军队） 8、能千里而袭我（“能”通“乃”） 9、亦已罢极（“罢”“疲”，疲倦） 10、从间道萆山而望赵军（“萆”通“蔽”，隐蔽） 11、于是信、张耳详弃鼓旗（“详”通“佯”，假装） 12、东乡坐，西乡对（“乡”通“向”，朝着） 13、兵法又倍山陵（“倍”通“背”，背靠） 14、今者将军令臣等反背水陈（“陈”通“阵”，列队） 15、居常鞅鞅（“鞅鞅”通“怏怏”，不满意，郁闷失意的样子） 16、人言公之畔（“畔”通“叛”，背叛） 17、弟举杯（“弟”通“第”，但，只管） 18、亨之（“亨”同“烹”，煮） 19、而天下已集(“集”通“辑”，安定，和睦） 20、秦失其鹿（“鹿”通“禄”）比喻皇帝之位。引申为政权。 21、上常从容与信言诸将能不（“常”通“尝”“不”通“否”） 22、辟左右与之步于庭：（“辟”同“避”，使动，使…回避） 二、指出古今异义词，并解释 1、始为布衣时（古义：百姓；今义：粗布衣服） 2、贫无行（古义：品行；今义：可以） 3、愿君留意臣之计（古义：考虑；今义：注意,小心） 4、我哀王孙而进食（古义：年轻人；今义：王的子孙,后泛指贵族子弟） 5、上常从容与信言诸将能不（古义：闲暇无事的样子；今义：镇定，不慌张） 6、若虽长大，好带刀剑（古义：长得高大；今义：体貌高大壮伟） 7、辟左右与之步于庭（古义：随从；今义：左面和右面） 8、山东大乱,异姓并起（古义：崤山以东；今义：山东省） 9、英俊乌集（古义：英雄豪杰；今义：俊美并有英气） 10、未肯击前行古义：先头部队今义：向前行走 11、有能生得者购三千古义：悬赏今义：购买 12、信由此日夜怨望古义：恨今义：埋怨 13、如我能将几何古义：多少士兵今义：几何学 三、找出词类活用的词，说明其用法，并解释 1、又不能治生商贾（以…为生）
多媒体技术应用 第一章多媒体技术应用概述 1、媒体在计算机领域有两种含义：一是指存储信息的实体，如磁带、磁盘、光盘等；二是承载信息的载体，如数字、文字、声音、图形和图像等。多媒体技术中的媒体是指后者。 2、通常媒体分为五种类：感觉媒体、表示媒体、显示媒体、存储媒体、传输媒体 3、多媒体是指两种或两种以上媒体的组合。 4、多媒体技术是指利用计算机获取、处理、编辑、存储和显示多种媒体信息，实现通过图形、图像、声音、视频、文本的组合交互进行沟通、交流、传递信息的一整套技术。 5、多媒体技术的主要特征：可集成性、交互型、超媒体的信息组织形式、通信线路的可传播性 6、多媒体技术的关键技术：数据压缩与解压缩技术、大容量存储技术、超大规模集成电路制造技术与专用芯片、多媒体同步技术、多媒体系统平台技术 7、多媒体技术的相关技术：超文本域超媒体技术、多媒体网络与通信技术、智能输入输出技术、多媒体软件技术 8、多媒体技术的应用领域：电子出版、视频会议、教育培训、影视动画、视频点播、家庭娱乐、广告宣传等等。 9、多媒体技术的发展趋势：高分辨率（提高显示质量）、高速化（缩短处理时间）、智能化（提高信息识别能力）、标准化（以便于信息交换与资源共享） 10、多媒体计算机（MPC）是指具有多媒体信息处理功能的个人计算机。 多媒体计算机系统由多媒体硬件设备和多媒体软件组成。 ①常见的多媒体硬件设备有：光盘驱动器、声卡、视频卡、扫描仪、数码相机和数码摄像机等。 ②多媒体软件根据它的应用层面可分为三大部分：多媒体操作系统、多媒体数据采集和编辑软件、多媒体创作和集成软件。 11、多媒体相关软件 （1）几种专用文字软件：Windows记事本、Word、神笔、COOL 3D等 （2）几种典型的图像软件：CorelDraw、Photoshop、Fireworks等 （3）几种典型的动画软件：Gif Animator、Flash、Director、3D MAX等 （4）几种典型的声音软件：Windows录音机、CoolEdit等 （5）几种典型的视频软件：Windows Media Player、超级解霸、Premiere等 （6）几种典型的集成软件：PowerPoint、Authorware、Flash、Director等 第二章图形、图像
新华中学高二语文作业纸 《史记》文言词句整理 编辑：戴 蓥 1 《魏公子列传》文言词句整理 一、重点字词梳理 1. 公子为人仁而下．士：（名词作动词，谦逊对待） 2. 士无．贤不肖皆谦而礼．交之：（无论）（没有才能）（名词作状语，按礼节） 3. 不敢以．其富贵骄．士：（因为）（形容词作动词，傲慢地对待） 4. 士以此方．数千里争往归．之：（方圆）（归附） 5. 致． 食客三千人：（招来） 6. 往请．，欲厚遗．之：（拜访、拜见）（赠送） 7. 公子从．车骑，虚． 左：（使动，使……跟随） （使动，使……空） 8. 侯生摄敝．．衣冠，直． 上载公子上坐： （整理）(破旧的)（径直） 9. 愿枉．车骑过． 之：(委屈)（拜访） 10. 俾倪故．久立：（通“睥睨”，斜着眼睛看，表示高傲） （故意） 11. 微．察公子：（暗中） 12. 从骑皆窃．骂侯生：（私下） 13. 乃谢．客就车：（辞别） 14. 遍赞．宾客：（介绍，引见） 15. 今日嬴之为．公子亦足矣：（为难） 16. 今公子故．过之：（特意） 17. 然嬴欲就．公子之名：（成就） 18. 故．久立公子车骑市中：（故意） 19. 而以． 公子为长者能下士也：（认为） （有德行的人） 20. 公子往数请．．之，朱亥故不复谢．．： （shùo 屡次）（拜访）（回拜，答谢） 21. 吾攻赵旦暮且．下：（早晚，比喻时间短暂） 22. 已拔． 赵：（攻克） 23. 留军壁．邺：（名词作动词，驻扎） 24. 冠盖相属．：（连续；连接） 25. 让．魏公子曰：（责备） 26. 为．能急． 人之困：（是） （为动用法，为……着急） 27. 且．公子纵轻．．胜：（况且）（纵使）（轻视） 28. 独．不怜．公子姊耶：（难道）（怜惜、怜悯） 29. 及宾客辩士说． 王万端：（shùi ，劝说） （各种办法） 30. 公子自度．终不能得之于王：（估计） 31. 约．车骑百余乘，欲以．客往赴秦军： （凑集，备办） （带领） 32. 具．告所以欲死秦军状．：（全部，都）（情况） 33. 公子勉． 之矣：（努力） 34. 吾所以待侯生者备． 矣：（用来……的） （周到） 35. 今吾且．死而侯生曾．无一言半辞送我：（竟然） 36. 譬若以肉投馁．虎：（譬如，好比）（饥饿的） 37. 以是知公子恨．之复返也：（因此）（恼恨） 38. 侯生乃屏．人间．语：（b ǐng ，使…退避） （jiàn ，秘密地） 39. 而如姬最幸．：（宠爱） 40. 如姬资．之三年：（蓄积） 41. 顾．未有路．耳：（只是）（机会） 42. 公子诚．一开口请如姬：（如果，假如） 43. 北．救赵而西却．．秦：（名作状，向北）（击退） 44. 此五霸之伐．也：（功绩，功劳） 45. 以便． 国家：（有利于） 46. 晋鄙嚄唶宿． 将：（hùo zè，勇猛强悍） （sù，老，有经验的）
《魏公子列传》文言知识汇总(1)
《魏公子列传》语言知识整理 一、通假字 1. 直上载公子上坐（同“座”，座位，名词） 2. 俾倪，故久立与其客语（同“睥睨”，斜着眼睛看） 3. 以至晋鄙军之日北乡自刭（同“向”，面对着，面向） 4. 具告所以欲死秦军状（同“俱”，全、都） 5. 辞决而行（同“诀”，诀别） 二、词类活用 1．名词作动词 仁而下士谦逊地对待 留军壁邺名词用作动词，驻扎 如姬资之三年出资悬赏 朱亥袖四十斤铁椎袖里藏着 矫杀晋鄙名词用作动词,假托……命令 2．形容词作动词 不敢以其富贵骄士傲慢地对待 3．使动用法 臣修身洁行数十年使……高洁，使动用法 公子从车骑，虚左使……空着，使动用法 公子从车骑让……跟从着 故久立公子车骑市中使……站立着 侯生乃屏人间语让……退避 4．名词作状语 北救赵而西却秦向北，向西 皆谦而礼交之以礼 椎杀晋鄙用铁椎 5.意动用法 公子怪之感到奇怪 6.为动用法 为能急人之困为……着急 三、古今异义词 1．士无贤不肖（无，无论。今义：没有） 2．士以此方数千里争往归之（方，方圆。今常指四个角都是九十度的四边形）3．当是时（是，这、此，指示代词。今常用作判断词） 4．往请（请，拜访、访问。今常用义为：请求、邀请等） 5．候生摄敝衣冠（摄，整顿、整理。今常用义为：吸取、保养、代理等）6．愿枉车骑过之（过，访问。今常用义为：经过、超过、过头） 7．微察公子（微，隐蔽、暗中。今常用义为：细小、轻微、精深等）8．而以公子为长者，能下士也（长者，德行高尚的人。今常指年岁高的人、长辈） 9．让魏公子曰（让，责备。今常用义为：把方便、好处给别人，或表指使、容许或听任）
现代教育技术重点 第一章现代教育技术概论 第二节 1、教育技术：从广义上来说教育技术就是“教育中的技术”，是人类在教育活动中所采取的 一切技术手段和方法的总和。它分为有形的（物化形态）和无形的（智能形态） 两大类。单选或多选，小几率名词解释 2、美国教育传播与技术协会对教育技术的定义明确指出了教育技术的两个研究对象（学习 过程、学习资源）和五个研究领域（设计、开发、利用、管理和评价）妥妥的多选 (教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践3、教育技术的主要意义在于：利用系统科学对教育教学中存在的问题进行分析，提出解决 问题的策略和方法，进行实施并给予评价和修改，以实现教育教学的最优化，促进学习者的更好发展。 4、现代教育技术：是指以现代教育理论、学习理论为基础，以现代信息技术为主要技术手 段的教育技术。这里的现代信息技术主要是指计算机技术、多媒体技术、电子通讯技术、互联网技术、卫星广播电视技术、人工智能技术、虚拟现实仿真技术。妥妥多选 5、教育技术的发展历程（多选问几个阶段，单选问谁提出的，提了什么主张，重点） 视觉教育阶段（夸美纽斯和裴斯泰洛齐。倡导者强调的是利用视觉教材作为辅助，以使学习活动更为具体化，主张在学校课程中组合运用各种视觉教材， 将抽象的概念作具体化的呈现。） 视听教育阶段（戴尔提出以“经验之塔”为核心的“教学中的视听方法”。视听教学即为视觉材料、听觉材料或是其综合） 视听传播阶段 教育技术阶段（美国试听教育协会改名为教育传播和技术协会，简称AECT，1972年该协会将其实践和研究的领域正式名为教育技术，从此成为一门独 立的学科） 第三节 1、现代教育技术的意义多选 现代教育技术有效支撑教育改革 现代教育技术增强教学效果 现代教育技术促进教师专业发展 2、教育部于2004年12月（单选）正式颁布了《中小学教师教育技术能力标准（试行）》该 标准具体规定了相关人员的教育技术能力结构要求和达到各等级的培训所需的基本内容。下面是教学人员教育技术能力标准的体系结构与基本内容。 意识与态度 知识与技能 应用与创新 社会责任多选 第五节 一、学习理论（包含哪些理论） （一）行为主义学习理论（华生、巴甫洛夫、桑代克、斯金纳）选择题
高中语文文言文翻译——实词全面整理 一、下面句子中加点词是应当熟悉的重点词，一些词义，是高考文言文阅读中会遇到的，需要同学想一想，默记一下。 1、以吴民之乱请于朝，按诛五人。（《五人墓碑记》）（追究，查办） 2、齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。（《六国论》）（结交，亲附） 3、孔子曰：“吾与点也”。（《论语·四子侍坐》）（赞同，称许） 4、至丹以荆卿为计，始速祸焉。（《六国论》）（招致） 5、公子引侯生坐上坐，遍赞于宾客。（《魏公子列传》）（介绍，引见） 6、自夏之徒不能赞一词。（《孔子世家》）（辅助，改动）【（11全国）乃留愈幕府赞军事赞：辅佐】 7、平原君使者冠盖相属于魏，让公子曰。（《魏公子列传》）（责备） 8、以是知公子恨之复反也。（《魏公子列传》）（遗憾） 9、平伐其功（《屈原列传》）（自夸，炫耀） 10、自矜功伐，奋其私智而不师古。（《项羽本纪》）（功勋）（逞。） 11、人穷则反本。（《屈原列传》）（陷入困境） 12、厚币委质事楚。（《屈原列传》）（礼物） 13、至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。（《刺客列传》）(礼物) 14、后五年，吾妻来归，时至轩中。（《项脊轩志》）（古代女子出嫁）（归：出嫁） 15、而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。（《伶官传序》）（归附）（遗憾） 16、穷饿无聊，追购又急。（《指南录后序》）（没有依靠）（悬赏捉拿） 17、吾闻汉购我头千金，邑万户。（《项羽本纪》）（悬赏征求）【购仰妻子急，踪迹至通明家。购：悬赏捉拿】 18、张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。” （《项羽本纪》）（交游，交往）
高考文言文虚词知识整理 一、《考纲》要求掌握的常见的18个文言虚词 1而、2何、3乎、4乃、5其、6且、7若、8所、9为、10焉、11也、12以、13因、14于、15与、16、则、17者、18之 下面对18个文言虚词作例解： 1.而 （1）连词 1> 表并列今译为：而且、又。 例释：明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士。《过秦论》注：并列关系连词两侧的词语可以调换，调换后语意不发生变化。
2> 表修饰今译为：着、地。 例释：怒而飞，其翼若垂天之云。《逍遥游》 3> 表顺承今译为：就、才。 例释：亡羊而补牢，未为迟也。《战国策》 4> 表假设今译为：如果、假使。例释：人而无信，不知其可也。《论语·为政》 5> 表转折今译为：却、但。 例释：青取之于蓝而青于蓝。《荀子·劝学》 6> 表因果今译为：因而、所以 例释：玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。《劝学》
7> 表方位今译为：以 例释：①三代而下，有学而不问。《问说》②由孔子而来，至今百有余岁《孟子》 （2）音节助词不译 例释：君子耻其言而过其行。《论语》（3）语气词用在句尾今译为：啊、吧 例释：若敖氏之鬼，不其馁而。《左传·宣公四年》 （4）比况词今译为：如、像、似 例释：白头而新，倾盖而故，何则？知与不知也。《新序》 （5）代词1>第二人称今译为：你（们）、你（们）的
例释：①吕后复问其次，上曰：“此后亦非而所知也。”《史记·高祖本纪》②业根，死期至矣！而翁归，自与汝复算耳！《促织》 2>近指今译为：此、这样 例释：何意出此言，同是被逼迫，君而妾亦然。《孔雀东南飞》 （6）通“能” 今译为：能够、才能例释：①行柔而刚，用弱而强《淮南子·原道训》②故夫知效一官，行比一乡，德合一君而征一国者，其自视亦若此矣。《庄子·逍遥游》 2.何 （1）疑问代词今译为：
信息技术学业水平测试知识点总结（选修部分） 第一章走进多媒体 1、媒体：能够传递信息的表现形式，如文本、声音、图形、图像、动画等称作媒体 2、多媒体：把同时由两种或两种以上表现方式组成的媒体称做多媒体 3、多媒体技术：对多媒体信息进行采集、存储、加工和集成的计算机技术，称作多媒体技术 4、媒体元素：文本、图形和图像、声音、动画、视频等 5、身边的多媒体、网上的多媒体P3-5 6、多媒体技术的主要特征：集成性、数字化、交互性、多样性、实事性、超媒体结构P11-12 7、多媒体的应用：教育与培训、桌面出版物与办公自动化、多媒体电子出版物、多媒体通信、多媒体光艺术品的创作 8、多媒体技术未来研究的几个方面：数据压缩、多媒体信息特征与建模、多媒体信息的组织与管理、多媒体信息的表现与交互、多媒体通信与分布处理、多媒体的软硬件平台、虚拟现实技术、多媒体应用开发 第二章计算机中的图世界 1、利用扫描仪扫描照片的操作过程：1）连接计算机和扫描仪，放好照片，并打开扫描仪电源开关；2）开机后启动Photoshop，选择菜单命令“文件/输入/从扫描仪输入”，出现扫描参数设置和预览窗口界面；3）以150dpi的分辨率和百万色彩的图像类型扫描照片；4）选择菜单命令“文件/另存为”，出现“存储为”对话框，以适当的格式和文件名将图像保存到硬盘上。 2、抓取屏幕画面的方法：1）使要抓取的图像显示在屏幕上，按Print Screen（或Alt+Print Screen）键，将全屏（或活动窗口）的画面复制到剪贴板上；２）打开图像处理软件（如画图、Photoshop等），将剪贴板上的图像粘贴到编辑窗口中；3）以JPG格式保存图像 3、采集图片的途径：利用扫描仪扫描照片、用数码相机拍摄照片、抓取屏幕画面、
《史记》选读复习 《高祖本纪》 常有大度 ．．，不事家人生产作业 ．．．．．． 及见怪，岁竟．，此两家常折券弃责． 高祖常．繇咸阳，纵观 单父人吕公善．沛令，避仇从之客，因家沛焉 高祖为亭长，素易 ．．诸吏，乃绐．为谒曰“贺钱万”(吕公)见高祖状貌，因重敬之，引．入坐 高祖因．狎侮诸客，遂坐上坐，无所诎． 酒阑．，吕公因目固 ．．留高祖 臣有息．女，愿为季箕帚妾 于是沛公起，摄．衣谢．之 杨熊走之荥阳，二世使使者斩以徇． 因．张良遂略韩地轘辕 诸将黥布皆属． 又与秦军战于蓝田南，益张．疑兵旗帜 诸所过毋得掠卤 ．．，秦人憙．，秦军解． 秦王子婴素车白马，系颈以组． 乃以秦王属．，遂西入咸阳 诽谤者族．，偶语者弃市 ．． 且．吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束 ．．耳 乃使人与秦吏行县乡邑，告谕．之 秦人大喜，争持牛羊酒食献飨．军士 今则．来，沛公恐不得有此 可急使兵守函谷关，无内．诸侯军，稍．征关中兵以自益，距．之。沛公然．其计 会项伯欲活．张良，夜往见良，因以文谕．项羽，项羽乃止 沛公从．百余骑，驱之鸿门，见谢．项羽 沛公以樊哙、张良故，得解．归 怀王者，吾家项梁所立耳，非有功伐 ．．，何以得主．约！ 乃详．尊怀王为义帝，实不用．其命 四月，兵罢戏下 ．．，诸侯各就．国项羽王．诸将之有功者，而王独居南郑。是迁．也 与齐王信、建成侯彭越期．会而击楚军 汉王复入壁．，深堑而守之 项羽之卒可．十万。淮阴先合，不利，却． 汉王引诸侯兵北，示．鲁父老项羽头，鲁乃降遂以．鲁公号葬项羽穀城 驰入齐王壁．，夺其军 诸君必以为便，便国家 ．．． 项羽妒贤嫉能，有功者害．之，贤者疑之 始大人常以臣无赖．，不能治．产业，不如仲力．。 今某之业所就孰与 ．．仲多？ 镇国家，抚百姓，给．馈饷 其以沛为朕汤沐邑，复．其民，世世无有所与吾特．为其以雍齿故反我为魏 沛父兄固请，乃并复丰，比．沛 《李将军列传》 广家世世受．射 而广以．良家子从军击胡，用．善骑射 广从弟李蔡亦为郎，皆为武骑常侍，秩．八百石天子使中贵人从广勒．习兵击匈奴 虏多且近，即．有急，奈何？ 是时会．暮，胡兵终怪之，不敢击 得李广必生致．之 广详．死，睨．其旁有一胡儿骑善马，广暂．腾而上胡儿马，因．推堕儿，取其弓 汉下．广吏 吏当．广所失亡多，为虏所生得，当．斩 今将军尚不得夜行，何乃 ．．故也！ 居无何 ．．，匈奴入杀辽西太守 因复更．射之，终不能复入石矣 广廉，得赏赐辄．分其麾下 ．． 专以射为戏，竟．死 用．此，其将兵数困辱
《魏公子列传》知识点整理 一、通假字 1、直上载公子上坐．（通“座”。座位，名词） 2、俾倪 ．．，故久立与其客语（通“睥睨”。斜着眼睛看） 3、以至晋鄙军之日北乡．自刭（通“向”。面对着，面向） 4、具．告所以欲死秦军状（通“俱”全、都） 5、辞决．而行（通“诀”诀别） 二、古今异义词 1、士以此方．数千里争往归之（方，方圆。今常指四个角都是九十度的四边形） 2、胜所以自附为婚姻 ．．者（婚姻，结成亲戚。今常指结婚的事，或因结婚而产生的夫妻关系）三、解释加点实词 让．魏公子曰责备及宾客辩士说．王万端劝说 复．引车还问候生再、又此五霸之伐．也功业 以便 ．．国家以求便利于……公子亲数存．之看望、问候 厚遗．赠送枉．车骑过．之：委屈，拜访 今公子故．过之：特意冠盖相属．：连续 侯生曾．无一言半辞送我：竟然屏．人间语：使退避 顾．未有路耳：只是，但是。效命之秋．：时机。 勒．兵下令军中：约束，整顿。 四、解释加点虚词 以．公子退让也：因为为．公子先引：替 欲以．客往赴秦军：率领不敢以．其富贵骄士：因为 侯生因．谓公子曰：于是，就公子乃．自骄而有功：竟然，乃 五、词类活用 1、皆谦而礼．交之（名词做动词用礼，有礼貌地） 2、北救赵而西．却秦（名词做状语向北、向西） 3、朱亥袖四十斤铁椎椎．杀晋鄙（名词做动词用铁椎） 4、仁而下．士（名词做动词放下贵族身份而接待） 5、魏王使将．军晋鄙将十万众求赵（名词做动词率领） 6、留军．壁邺（名词做动词驻扎） 7、朱亥袖．四十斤铁椎椎杀晋鄙（名词做动词袖藏） 8、今公子有急．（形容词做名词危急之事） 9、虚．左（使动用法使……虚、空出） 10、故久立．公子车骑市中（使动用法使……立） 六、文言句式 1、魏公子无忌者，魏昭王少子，而魏安釐王异母弟也（判断句）
高中语文《祭十二郎文》文言知识点 一、掌握下列重点词语 1、衔：乃能衔哀致诚(怀着) 2、怙：不省所怙(依*，指依*父亲) 3、止：当来省吾，止一岁(留居，住) 4、孥：请归取其孥(nú)(妻子儿女) 5、果：当不果来(成为事实，结果) 6、蒙：而不克蒙其泽矣(承受) 7、兆：终葬当于先人之兆(也可作“垗”，墓地) 8、窆：窆(biǎn)不临其穴(下葬,下棺入穴) 9、尤：其又何尤(怨恨) 二、通假字 1、羞：使建中远具时羞之奠(通“馐”，美味食物) 2、零丁：零丁孤苦(通“伶仃”，孤苦无*) 3、世：吾上有三兄，皆不幸早世(通“逝”，死) 4、敛：敛不凭其棺(通“殓”，给死人穿衣入棺) 三、一词多义 1、诚： ①乃能衔哀致诚(诚意，名词) ②诚知其如此(果真，如果，连词) ③所谓天者诚难测(实在，副词) 2、幸：
①皆不幸早世(幸运，形容词) ②教吾子与汝子，幸早成(希望，动词) 3、以： ①以为虽暂相别(认为，动词) ②吾不以一日辍汝而就也(因为，介词) 4、省： ①不自所怙(知道，动词) ②汝来省吾(探望，动词) 5、孤： ①吾少孤(幼而丧父，动词) ②零丁孤苦(孤单，形容词) ③吊汝之孤与汝之乳母(孩子，名词) 6、长： ①吾少孤，及长(长大，动词) ②孰谓少者殁而长者存(年长，形容词) ③长吾女与汝女(养育，动词) 7、终： ①言有尽而情不可终(尽，动词) ②终葬汝于先人之兆(最终，副词) 8、致： ①乃能衔哀致诚(表达，动词) ②将成家而致汝(使……来，使动)
9、就： ①既又与汝就食江南(赴、到，动词) ②吾不以一日辍汝而就也(就职，任职，动词) 10、知： ①而寿者不可知矣(预知，动词) ②死而有知(灵魂，名词) ③盖东野之使者不知问家人以月日(知道，动词) 11、其： ①亦未知其言之悲也(她的，代嫂嫂，代词) ②诚知其如此(它，代事情，代词) ③如吾之衰者，其能久存乎(难道，副词) ④其信然邪?其梦邪?(是……还是……，动词) ⑤又可冀其成立邪(他们，代词) ⑥其又何尤?(这，代词) ⑦吾其无意于人世矣?(大概，恐怕，副词) ⑧敛不凭其棺(你的，代词) 四、词类活用 1、西：图久远者，莫如西归(名作状，向西) 2、夭：吾兄之盛德而夭其嗣乎(动词使动，使……夭折) 3、业：汝之纯明宜业其家者(名作动，继承……事业) 4、视：而视茫茫(动作名，视力) 5、致：将成家而致汝(动词使动，使……来)
自考2７108多媒体技术重点知识（更新第三版） 第一章导论 1．1多媒体与多媒体技术 １.媒体:指人们日常所接触信息的表示或传播的载体。 2.多媒体技术/多媒体计算技术:指使用计算机或者其他由微处理器控制的终端设备综合处理文本、声音、图形、图像、动画、视频等各种类型媒体信息的技术,其实质是通过进行数字化采集、获取、压缩/解压缩、编辑、存储等处理，再以单独或合成形式加以表现的一体化处理技术。 3.多媒体技术的主要特性：多样性、集成性、交互性。 ４.集成性:一方面是指把单一的、零散的媒体有效的集成在一起，即信息载体的集成，它使计算机信息空间相对的得到完善,并能充分得以利用;另一方面，集成性还充分表现在多媒体系统硬件和软件实体的集成上。 5多样性:信息媒体的多样化,输入与输出的信息多样化和输入与输出信息的转换、处理。 6.交互性:为用户提供更加有效、灵活的控制和使用信息的手段,也为多媒体技术的应用开辟了更为广阔的空间。 7.如何理解多媒体应用“１+1＞2”的系统特性:多媒体系统集成性是系统级的飞跃。它把单一的、零散的媒体有效地集成在一起,即信息载体的集成，它使计算机信息空间相对地得到完善，并能充分得以利用。通过多媒体的集成性构造出支持广泛信息应用的信息系统,使得1+１>２的特性在多媒体信息系统中得到充分的体现。 8.多媒体应用技术的主要内容:①多媒体素材的制作与处理;②多媒体应用数据的集成技术与创作工具;③多媒体应用系统的设计开发方法;④多媒体应用系统的管理与维护技术。 9.多媒体计算技术中的关键技术：①音频、图像、视频等媒体数据压缩/解压缩技术；②多媒体专用芯片技术；③多媒体存储和检索技术;④多媒体输入输出技术；⑤多媒体系统软件技术;⑥多媒体网络及传输技术； 数据压缩的技术指标:压缩比、恢复效果、标准化。 压缩比:指压缩过程中输入数据量与输出数据量之比。 10．虚拟现实技术的主要特征:多感知性,临场感,交互性,自主性。 11．虚拟现实技术:利用计算机所生成的一种模拟环境，通过多种传感设备使用户投入此环境,实现用户与这一环境直接进行自然交互的技术。投入是虚拟现实的本质。 1２.虚拟现实应用系统目前可分为3种:投入式、非投入式、混合式。 投入式：看到计算机图像，看不到真实世界。 非投入式：看到真实世界和虚拟世界。 混合式:虚拟世界图像叠加在真实世界的景象上，增强现实功能。 １3.虚拟现实目前发展的方向是X3D景物、增强现实、混合现实和3D交互。 1.2多媒体计算机系统组成 1．多媒体计算机系统的基本组成：多媒体硬件系统和多媒体软件系统两大部分。硬件系统主要由计算机主机板、光盘驱动器、输入输出接口、输入输出设备、多媒体通信设备等组成;软件系统主要由硬件设备驱动程序、多媒体操作系统和数据库、多媒体创作工具和多媒体应用软件组成。 2.ＭＰC主机构成：主机板、硬盘驱动器、CD-ROＭ驱动器、输入输出接口。 https://www.doczj.com/doc/60193381.html,Ｂ接口特点:①独立串行总线式接口；②运行速度快；③直接为设备提供+5V电源；④适合于移动办公设备。 4.音频卡:也称为声卡，是MPＣ录制、处理和输出声音的专用功能卡。 5.音频卡的功能：a.录制声音; ｂ.音频信号的编辑与合成处理; ｃ.语音合成与语音识别； d.控制电子乐器; e.播放音频文件与CD光盘; 6.音频卡的性能指标：a.数据转换位数：８－16-32，建议采用1６位以上声卡。
语文必修一文言文实词 整理表 姓名: 职业工种: 申请级别: 受理机构: 填报日期: A4打印/ 修订/ 内容可编辑
文言文实词一词多义集录 一、与政事相关的常用词 官员到某地任职，做一些相关的政事，实行一定的政策，会引起各方不同的褒贬评论。于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君（帝王）之间就会有许多“动作”发生。 1.诣：到，去。 2.劝：①鼓励，奖励；②受到鼓励、奖励。 3.课：考核、督促、征收。 4.风、化：教育感化。 5.按、案：巡视，巡行；考察，核实，查明。 6.游：①游玩，游览；②旅行，外出求学或求官；③交际，交往。 7.趣、趋：①小步走，跑；又引申为赶快，迅速。②通“促”，催促。 8.劾：举报，检举，揭发。 9.白：告诉，报告。常用于官吏之间。 10.短：进谗言，说坏话。 11.害：嫉妒。 12.闻：①听说，听见；②使知道，报告给……知道。对于义项②要特别注意。其中省略的人往往是最高统治者——国君，如“没死以闻”，“齐桓晋文之事可得闻乎”。 13.折：指斥，指责，驳斥。 14.让：①责备，责怪；②谦让，辞让。 15.党：偏袒，伙同，包庇。 16.矫：假托，假传。 17.质：作人质；抵押。 18.次：①临时驻扎(用于军队)；②住宿，停留（用于个人）。 19.输：缴纳（贡品或赋税）——由“输送、运输”引申。 20.当：判刑，判罪。后多带表示惩罚意义的词语。 21.坐：①因……犯罪或错误，触犯；②牵连，定罪。 22.多：赞扬,欣赏。“高、贵”等字，若带宾语，就是意动，也意译为此。 23.少：批评，轻视，看不起。 二、值得重视的特殊单音词 1.狱：案件，案情；监狱：监管案件。 2.脱：①副词，表推测，也许、或许；“事既未然，脱可免祸”。②连词，表假设，倘若、如果。 3.第：①只，只是，只要；②科举考试或官员考核的等级，如“高第”就是高的等级。（单独的“最”也可表示等级） 4.独：若在疑问句中，表反问，难道、怎么。“相如虽驽，独畏廉将军哉”（《廉颇蔺相如列
《魏公子列传》文言词句整理 一、重点字词梳理 1.公子为人仁而下．士：（名词作动词，谦逊对待） 2.士无．贤不肖皆谦而礼．交之：（无论）（没有才能）（名词作状语，按礼节） 3.不敢以．其富贵骄．士：（因为）（形容词作动词，傲慢地对待） 4.士以此方．数千里争往归．之：（方圆）（归附） 5.致．食客三千人：（招来） 6.往请．，欲厚遗．之：（拜访、拜见）（赠送） 7.公子从．车骑，虚．左：（使动，使……跟随） （使动，使……空） 8.侯生摄敝 ．．衣冠，直．上载公子上坐： （整理）(破旧的)（径直） 9.愿枉．车骑过．之：(委屈)（拜访） 10.俾倪故．久立：（通“睥睨”，斜着眼睛看，表示高傲）（故意） 11.微．察公子：（暗中） 12.从骑皆窃．骂侯生：（私下） 13.乃谢．客就车：（辞别） 14.遍赞．宾客：（介绍，引见） 15.今日嬴之为．公子亦足矣：（为难） 16.今公子故．过之：（特意） 17.然嬴欲就．公子之名：（成就） 18.故．久立公子车骑市中：（故意） 19.而以．公子为长者能下士也：（认为） （有德行的人） 20.公子往数请 ．．之，朱亥故不复谢 ．．： （shùo屡次）（拜访）（回拜，答谢） 21.吾攻赵旦暮且．下：（早晚，比喻时间短暂） 22.已拔．赵：（攻克）23.留军壁．邺：（名词作动词，驻扎） 24.冠盖相属．：（连续；连接） 25.让．魏公子曰：（责备） 26.为．能急．人之困：（是） （为动用法，为……着急） 27.且．公子纵轻 ．．胜：（况且）（纵使）（轻视） 28.独．不怜．公子姊耶：（难道）（怜惜、怜悯） 29.及宾客辩士说．王万端：（shùi，劝说） （各种办法） 30.公子自度．终不能得之于王：（估计） 31.约．车骑百余乘，欲以．客往赴秦军： （凑集，备办）（带领） 32.具．告所以欲死秦军状．：（全部，都）（情况） 33.公子勉．之矣：（努力） 34.吾所以待侯生者备．矣：（用来……的） （周到） 35.今吾且．死而侯生曾．无一言半辞送我：（竟然） 36.譬若以肉投馁．虎：（譬如，好比）（饥饿的） 37.以是知公子恨．之复返也：（因此）（恼恨） 38.侯生乃屏．人间．语：（bǐng，使…退避） （jiàn，秘密地） 39.而如姬最幸．：（宠爱） 40.如姬资．之三年：（蓄积） 41.顾．未有路．耳：（只是）（机会） 42.公子诚．一开口请如姬：（如果，假如） 43.北．救赵而西却 ．．秦：（名作状，向北）（击退） 44.此五霸之伐．也：（功绩，功劳） 45.以便．国家：（有利于） 46.晋鄙嚄唶宿．将：（hùo zè，勇猛强悍） （sù，老，有经验的）
祭十二郎文 通假字： 远具时羞之奠通“馐”，美味食物 零丁孤苦通“伶仃”，孤独的样子 皆不幸早世通“逝”，死 敛不凭其棺通“殓”，给死人穿衣入棺 终葬先人之兆通“垗”，墓地 以待馀年通“余”，剩下的 悠悠苍天，曷其有极通“何”，什么 一词多义： 诚 乃能衔哀致诚（诚意，名词） 诚知其如此（果真，如果，连词） 所谓天者诚难测（实在，副词） 幸 皆不幸早世（幸运，形容词） 教吾子与汝子，幸早成（希望，动词） 以 以为虽暂相别（认为，动词） 吾不以一日辍汝而就也（因为，介词） 省 不省所怙（知道，动词） 汝来省吾（探望，动词） 孤 吾少孤（幼而丧父，动词） 零丁孤苦（孤单，形容词） 吊汝之孤与汝之乳母（孩子，名词） 长 吾少孤，及长（长大，动词） 孰谓少者殁而长者存（年长，形容词） 长吾女与汝女（养育，动词） 终 言有穷而情不可终（尽，动词） 终葬汝于先人之兆（最终，副词） 致 乃能衔哀致诚（表达，动词） 将成家而致汝（使...来，使动） 就 既又与汝就食江南（赴、到，动词） 吾不以一日辍汝而就也（就职，任职，动词）知 而寿者不可知矣（预知，动词）
死而有知（灵魂，名词） 盖东野之使者不知问家人以月日（知道，动词） 其 亦未知其言之悲也（她的，代嫂嫂，代词） 诚知其如此（它，代事情，代词） 如吾之衰者，其能久存乎（难道，副词） 其信然邪？其梦邪？（是...还是...动词） 又可冀其成立邪（他们，代词） 其又何尤？（这，代词） 吾其无意于人世矣？（大概，恐怕，副词） 敛不凭其棺（你的，代词） 其的用法 其一、代词 1. 人称代词 （1）第三人称代词。指代人、事或物，相当于“名词﹢之”，可译为“他（她）的”“他（们）的”。 吾时虽能记忆，亦未知其言之悲也。（其，代嫂嫂）——我当时虽然能记事，但也还不能体会她话中的悲凉啊汝之纯明而不克蒙其泽乎？（其，代韩会）——你纯正聪明反而不能承受他的恩泽呢？ 少而强者不可保，如此孩提者，又可冀其成立邪？（其，代汝之子和吾之子）——年轻力壮的人尚且不能保全，像这么大的孩子，又怎么能希望他们成人立业呢？ 其信然邪？其梦邪？（其，代死讯）——是真的这样呢？还是在做梦呢？（2）有时活用第二人称。译为“你的”。 汝来省吾，止一岁，请归其孥。（其，代十二郎）） ——你来看望我，住了一年，请求回去接你的妻子儿女。2、指示代词。(1) 用在名词或名词性短语前面，起指示作用，可译为“那”。其后四年，而归视汝。 ——那以后四年，才回去看你。 其余奴婢，并令守汝丧。 ——那剩余的奴婢，叫他们一起守丧。 其二、语气副词（用在句首或谓语前） 1、表示转折、推测，可译为“大概”。呜呼！其信然矣！ ——唉！大概是真的了！ 自今以往，吾其无意于人世矣。 ——从今以后，我将没有什么意趣生活在这世间了。 2、表示反诘，用法同“岂”，可译为“难道”。如吾之哀者，其能久存乎？——像我这样衰弱的人，难道还能长活在世上吗？呜呼，其竟以此而殒其生乎？ ——唉，难道竟然会因此而丧了命吗？ 其三、连词 1、表示假设，可译为“如果”。
《魏公子列传》语言知识整理 一、通假字 1. 直上载公子上坐（同“座”，座位，名词） 2. 俾倪，故久立与其客语（同“睥睨”，斜着眼睛看） 3. 以至晋鄙军之日北乡自刭（同“向”，面对着，面向） 4. 具告所以欲死秦军状（同“俱”，全、都） 5. 辞决而行（同“诀”，诀别） 二、词类活用 1．名词作动词 仁而下士谦逊地对待 留军壁邺名词用作动词，驻扎 如姬资之三年出资悬赏 朱亥袖四十斤铁椎袖里藏着 矫杀晋鄙名词用作动词,假托……命令 2．形容词作动词 不敢以其富贵骄士傲慢地对待 3．使动用法 臣修身洁行数十年使……高洁，使动用法 公子从车骑，虚左使……空着，使动用法 公子从车骑让……跟从着 故久立公子车骑市中使……站立着 侯生乃屏人间语让……退避 4．名词作状语 北救赵而西却秦向北，向西 皆谦而礼交之以礼 椎杀晋鄙用铁椎 5.意动用法 公子怪之感到奇怪 6.为动用法 为能急人之困为……着急 三、古今异义词 1．士无贤不肖（无，无论。今义：没有） 2．士以此方数千里争往归之（方，方圆。今常指四个角都是九十度的四边形）3．当是时（是，这、此，指示代词。今常用作判断词） 4．往请（请，拜访、访问。今常用义为：请求、邀请等） 5．候生摄敝衣冠（摄，整顿、整理。今常用义为：吸取、保养、代理等）6．愿枉车骑过之（过，访问。今常用义为：经过、超过、过头） 7．微察公子（微，隐蔽、暗中。今常用义为：细小、轻微、精深等）8．而以公子为长者，能下士也（长者，德行高尚的人。今常指年岁高的人、长辈）9．让魏公子曰（让，责备。今常用义为：把方便、好处给别人，或表指使、容许或听任） 10．胜所以自附为婚姻者（婚姻,结成亲戚。今常指结婚的事,或因结婚而产生的夫 妻关系 11．复引车还问候生（复，再、又。今常用义为：往复、重复。下文“以是
韩愈《祭十二郎文》文言知识 一、通假字 1、使建中远具时羞之奠（通“馐”，美味食物） 2、零丁孤苦（通“伶仃”，孤苦无靠） 3、吾上有三兄，皆不幸早世（通“逝”，死） 4、敛不凭其棺（通“殓”，给死人穿衣入棺） 二、一词多义 1、诚：①乃能衔哀致诚（诚意，名词）②诚知其如此（果真，如果，连词） ③所谓天者诚难测（实在，副词） 2、幸：①皆不幸早世（幸运，形容词）②教吾子与汝子，幸早成（希望，动词） 3、以：①以为虽暂相别（认为，动词）②吾不以一日辍汝而就也（因为，介词） 4、省：①不省所怙（知道，动词）②汝来省吾（探望，动词） 5、孤：①吾少孤（幼而丧父，动词）②零丁孤苦（孤单，形容词） ③吊汝之孤与汝之乳母（孩子，名词） 6、长：①吾少孤，及长（长大，动词）②孰谓少者殁而长者存（年长，形容词） ③长吾女与汝女（养育，动词） 7、终：①言有穷而情不可终（尽，动词）②终葬汝于先人之兆（最终，副词） 8、致：①乃能衔哀致诚（表达，动词）②将成家而致汝（使……来，使动） 9、就：①既又与汝就食江南（赴、到，动词）②吾不以一日辍汝而就也（就职，任职，动词） 10、知：①而寿者不可知矣（预知，动词）②死而有知（灵魂，名词） ③盖东野之使者不知问家人以月日（知道，动词） “其”的用法 (一)、代词 1. 人称代词 （1）第三人称代词。指代人、事或物，相当于“名词﹢之”，可译为“他（她）的”“他（们）的”。 吾时虽能记忆，亦未知其言之悲也。（其，代嫂嫂） ——我当时虽然能记事，但也还不能体会她话中的悲凉啊 汝之纯明而不克蒙其泽乎？（其，代韩会） ——你纯正聪明反而不能承受他的恩泽呢？ 少而强者不可保，如此孩提者，又可冀其成立邪？（其，代汝之子和吾之子） ——年轻力壮的人尚且不能保全，像这么大的孩子，又怎么能希望他们成人立业呢？ 其信然邪？其梦邪？（其，代死讯） ——是真的这样呢？还是在做梦呢？ （2）有时活用第二人称。译为“你的”。 汝来省吾，止一岁，请归其孥。（其，代十二郎）） ——你来看望我，住了一年，请求回去接你的妻子儿女。 2、指示代词。 (1) 用在名词或名词性短语前面，起指示作用，可译为“那”。 其后四年，而归视汝。 ——那以后四年，才回去看你。 其余奴婢，并令守汝丧。 ——那剩余的奴婢，叫他们一起守丧。 (二)、语气副词（用在句首或谓语前） 1、表示转折、推测，可译为“大概”。 呜呼！其信然矣！——唉！大概是真的了！ 自今以往，吾其无意于人世矣。——从今以后，我将没有什么意趣生活在这世间了。 2、表示反诘，用法同“岂”，可译为“难道”。 如吾之哀者，其能久存乎？——像我这样衰弱的人，难道还能长活在世上吗？