教案
长春市第七中等专业学校
专业学前教育
学科美术
姓名王立双
教案
学前教育专业________年_____ 月______日第1 周第1 2 3次
学过程1、导言：在动物画的基础上，学习儿童画具体的绘
画方法和步骤。
2、技能介绍：本节课着重学习儿童体态特征，头部
和手脚的画法，做到造型准确，形态生动。
3、作品介绍：儿童基本体态特征，头部特征和手脚
画法
4、教师示范：
5、教学内容：
一课时儿童画基础知识
一、儿童的形体特征：头大，颈短，四肢短粗，
手脚小，腹部鼓实，腰不明显。幼儿头部与身高
讲解法
演示法，造型
教案
长春市第七中等专业学校专业学前教育
学科美术
姓名王立双
教案
学过程1、导言：在上节课的基础上，学习儿童全身正侧面
具体的绘画方法和步骤。
2、技能介绍：本节课着重学习儿童全身正侧面的画
法，做到造型准确，形态生动。
3、作品介绍：教师制作儿童的的活动纸人，摆出各
种动势，照纸人画儿童全身动势
4、教师示范：
5、教学内容：
一课时儿童全身
一、相关概念：
正面
一竖：脊柱线。
二横: 肩线和髋线。
讲解法
造型分解图
示范
演示法
结合范画和
活动纸人进
行讲解
教案
长春市第七中等专业学校专业学前教育
学科美术
姓名王立双
教案
学
过
程
1、导言：在上节课的基础上，学习儿童组合具体的
绘画方法和步骤。
2、技能介绍：主要是临摹。临摹是学习绘画的基本
功，培养学生艺术创造能力的方法和手段。
3、作品介绍：儿童组合要注意人物间的关系要有所
呼应，人物与人物通过目光交流、谈话或共做一件
事形成联系。
4、教师示范：
5、教学内容：
一课时儿童组合
一、相关概念：
画儿童组合时，人物都是有动作的，这里介绍一下
与绘画有关的线和相关知识。
1、动势线：体现动态特征的轮廓线。
2、辅助线：用来检验凭直觉画出的形体的准确性。
3、水平线：用来检验左右两个球体的高低关系，找
讲解法
理论讲授与
演示相结合，
充分说明运
用各种线对
绘画的重要
性。
一、教材的分析与教材处理 1、教材的地位与作用 该课是一节绘画课，它通过对儿童画这一特殊绘画艺术语言的讲解与练习，使学生了解和掌握儿童画的表现技法，同时培养学生对事物的观察能力和分析能力，提高学生的想象能力和创造能力，陶冶学生的审美情操，并通过儿童画创作，培养学生真、善、美的思想品德。 2、教学目标 知识目标：学习儿童画这一特殊绘画语言的基础知识和基本技能。 能力目标：培养学生的观察能力，想象能力和创造能力。 德育目标：培养学生真、善、美的思想品德。 情感目标：创设轻松愉快的课堂气氛，激发学生的创作欲望。 3、重点与难点 教学重点：儿童画的创作方法 教学难点：如何进行儿童画创作构思 二、教学方法，教学手段 针对本课的知识特点和学生的认识特点，在启发式教学思想的指导下，我主要采用了欣赏引导探究式的教学方法，通过学生自主积极的身心活动发现问题，解决问题。增强了学生的创作欲望，本节我利用大量儿童画、资料、电脑、音乐等教学手段，使其脑、眼、耳、手协同利用，把这节课的重难点在轻松、愉快的操作中得到解决。 三、教学过程 1、新课导入 本课我采用“激发情趣式”导入，通过教师边讲故事边绘画的形式，激发学生的学习兴趣。 2、新课讲解 通过让学生欣赏大量的儿童画资料，学会儿童画的创作方法，利用多媒体，让学生更完全地了解儿童画创作的有关知识，激发学生的创作欲望，为创作练习作铺垫。 3、练习反馈 学生通过欣赏多幅儿童画资料，增强了创作的信心，可任意设计一幅有意义的儿童画形象，从而达到培养学生真、善、美的思想品德的目的。 4、作品讲解（采用学生自评的方式） 5、本课小结 通过4名同学表演幽默小品，为下节课创作儿童画提供素材（留作业） 总之，本课教学注重对学生能力的培养，充分发挥他们的观察能力、想象能力和创造能力，力求在方法上有所突破，在形式上有所创新，在利用现代化教学手段上有所尝试。但还望各位领导、老师多提宝贵意见。--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 赠送知识：在幼儿园教育教学中教师应该注意什么 在思想方面： 首先应注意建立新的教育观、儿童观、课程观。因为以“幼儿为本”改变了以往的师生关系。 1、提高教师实践操作能力，正确判断幼儿的兴趣和发展的程度； 2、加强教育理论知识的学习，正确对待开放教育与传统教育；
《三智启蒙课程整体设计》 关键词:爱、快乐、成长、乐趣、表现、涂鸦 【教学目的】 以发散性思维为主，乱涂乱画为辅，引导孩子发散性思维和想象的能力，在线条与色彩相结合的形式下，不用固定的图形来禁锢孩子的思维创造能力。 【教学重点】 ①在绘画中得到快乐,在快乐中享受绘画.②绘画工具的认知。③对线条和色彩的认知。 【学情分析】 学生好动、爱玩，特别喜欢动手，有一定的绘画基础。学生喜欢用自己的作品反映童年的生活，用自己的作品反映对客观世界、自身生活的认识，用自己的作品表达自己的情感。儿童画正好利用了这一特点满足了学生的需要。 【教学方法】 通过游戏,舞蹈,唱歌，图片展示,视频等各种带动课堂气氛的方法，没有固定模式，没有局限性，不与课程的重点脱节，学习与快乐并存的教学方法，使小朋友们从中发挥想象，提高兴趣，在快乐的绘画中获得智力的开发。 三部分展开教学分析 第一部分：走进儿童世界
从儿童的活动，交流，行为中感受其快乐的艺术天赋。 第二部分：走进儿童画的世界 从儿童所画的画中让其了解线条的规律（点、线、面）、颜色运用与搭配（丰富多彩）。 第三部分：走进儿童内心世界 了解儿童内心的想法，促进儿童心智的健康成长。 【课程安排】 三智绘画启蒙班的精品课程包括了线条的认知，创想构图，色彩搭配认识与想象，创意剪纸，想象绘画等一系列有关少儿美术类的活动。通过对少儿的天真好奇和可塑性与追求完美的各方面优势进行人性化施教，让孩子轻松充分发挥自己的想象空间，打破常规的教学死角。让小朋友们发挥想象多一点，把技巧与知识传授给孩子，把想象留给孩子自己。 利用简单易学的图形结构作为幼儿造型绘画的开始。 （一）精品课程一（1-2节／90分）故事及视频引入，带小朋友进入一个丰富多彩的世界里，进行少儿初步美感理解与认知，让小朋友认知色彩与线条，并进行想象涂鸦、图画填色。 知识收获：初步认知绘画的乐趣，掌握握笔的姿势，丰富色彩的认知，线条以及情感在绘画中的表达。 完成作品： 1.填色作品 2.色彩丰富的线条表现作品。
幼儿园中班美术活动教案：美丽的大蜗牛 1.通过观察，了解蜗牛的外形特征，能用螺旋线画出贝壳，并大胆用线条、图案装饰。 2.尝试用两种颜色交替使用涂色和用深浅两种颜色叠加过渡涂色，丰富画面色彩。 3.学习把主要物体画在中心位置，画得最突出的构图方法。 4.鼓励幼儿大胆想象，添画简单的背景。 活动准备 1.课件 2.画纸、蜡笔人手一份 3.黑板，已画好的蜗牛轮廓图一张。 活动过程 一、猜谜语，引出主题。 教师：小朋友，今天有一只可爱的小动物来到了我们课室里，它"没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头"这是什么小动物呢？你们猜一猜是谁？（蜗牛） 二、利用课件，观察蜗牛的外形特征。 1.教师：小朋友，蜗牛的样子是怎样的？（幼儿根据自己的观察
和经验进行讲述，如贝壳--圆圆的，有美丽的花纹；身体--长长的，软软的等；） 2.教师：蜗牛身上有什么？什么形状的？壳上还有什么？（一圈一圈的螺旋线，还有许多小花纹，非常美丽！） 教师：贝壳的颜色怎样？(有棕色的、黄色的、红色的……) 教师：蜗牛的身体又怎样呢？（长长的、厚厚的）头上有什么？（一对触角、一双眼睛、还有一个小嘴巴） 三、教师讲解示范。 1、蜗牛长得这么可爱，我们一起把它们画下来吧。你们想怎样画呢？（鼓励幼儿大胆把想法说出来） 2、示范蜗牛的画法： 教师：那我们今天就画一只美丽的大蜗牛吧。 先在画纸的正中间，用螺旋线画出蜗牛的壳，再画上身体、触角、眼睛、嘴巴。
教师：蜗牛小时候很小的，后来它慢慢地长大，背上的壳也一圈一圈地跟着长大，终于长成了一个大大的壳。（提示幼儿：不要绕得太多，老师觉得绕4圈就最合适，线与线之间不要太密）再引导幼儿观察蜗牛壳在画纸上占的位置。引导幼儿把一只蜗牛画在纸的中心位置，画得大大的，让人一眼就能发现画纸上有一只大蜗牛。 教师：接着，画蜗牛长长的、厚厚的身体，还有一对触角、眼睛、小嘴巴。 (2) 用线条、图案装饰蜗牛的壳 教师：蜗牛喜欢美丽的壳，我们用线条和图案给它装饰一下。可以先用线条把贝壳分成一小块一小块的，可以选用直线、斜线、波纹线等线条。 教师：除了线条，我们还可以画上美丽的图案，如圆形、心形、云朵形等。 学习两种颜色交替使用涂色 教师：接着，我们给蜗牛穿一件美丽的衣服。用两种鲜艳的颜色
斯玛特创意儿童美术《有趣的点》 （适用于学校、少儿美术培训机构、创意美术儿童班） 课题：点线面 课时：共 4 课时；第一课时； 2—3 岁 教学目标：1、学习点、线、面的概念； 2、初步学习辨别红、黄、蓝色彩； 3、初步尝试用肢体绘画。 教学重点：1、深入浅出地解释点，线和面的概念； 2、引导幼儿联想常见的几何物品，观察实物； 3、引导幼儿完成简单的几何图形。 材料：水粉（三原色），大白纸，点线面图案，报纸，各种小积木。 教学过程： 一、初步认识色彩 1、鼓励幼儿用手指和颜色做朋友。教师先用手指蘸颜料印在纸上，引导幼儿模 仿印“点”。并认识红色 2、我们把所有的红点连在一起（用笔把红点连起来）看一条长长的红线就出来 了，它可以无限延长。 3、老师在幼儿印好的“点”上任意添加几笔变成新的图案，启发幼儿兴趣。 （如：毛毛虫、蚂蚁、汽车等图案） 二、不同的点 1、出示报纸。（想想怎样才能把它立起来？）在纸印上颜色 每人一张报纸，引导幼儿用力把它团起来。 2、把团好的纸团蘸上蓝色，印在纸上。看看印出来后是什么样子的？ 3、我们再用不同形状的积木试试。 4、老师在幼儿印好的颜色上，随意添加几笔变成新的图案 （眼睛、花、大树等）引发幼儿兴趣。 三、欣赏点、线、面图案 引导幼儿说出所看到的图案。（小人、字母、轮船、飞机等） 鼓励幼儿大胆的说出自己的想法。让幼儿了解到其实美术很简单用大小不同的点，颜色不同的点都可以完成一幅画。 四、有趣的点画 1、画出树的轮廓，用不同形状的积木来把“树叶”填满。鼓励幼儿尝试。 指导语：我们要像大师一样一点点地画 2、欣赏作品马萨尔《弗里德里希的航船》 3、把画中不同的点找出来，画在纸上。数一数一共有几种点。
一年级美术（儿童画）教学计划 1.大公鸡 教学目的 1。学习简单的创作情景设置，进行构图审美教育。 2。培养学生形象思维能力。 教学重点 注意画面的创意、安排和色彩调配。 教学难点 创新：能从不同角度、题材表现公鸡的特点，表现手法及材料可不拘一格。 教学过程 一、组织课堂纪律。 二、谈话导入。 1．猜谜：头上顶着大红冠，身穿五彩花花衣，每天早晨要歌唱，人人听了忙穿衣。 （谜底：公鸡） 启思：（1）你见过公鸡吗？它是什么模样？（2）公鸡有喜、怒、哀、乐吗？你是怎么知道的？ 2.导人新课。 公鸡很漂亮，油亮脖子金黄的脚；公鸡很勤快，每天总是迎着太阳歌唱，唱出了早霞，唱来了黎明。瞧，这里走来一只神气的大公鸡，他昂着头，挺着胸，下副神气活现的样子，你们喜欢吗？（教师出示"公鸡"图示，贴在黑板上）这节课，我们就来学着画"公鸡"。（板书课题） 三、动手实践创造美。 1。分小组探究画的方法，用幻灯指导讨论思路。 （1）启发学生围绕"公鸡为什么美，美在何处"认真观察，积极思考，大胆发表自己的见 解，可从不同的角度表现花公鸡的特点。 （2）指导学生构图。主题画中的主体应突出，构图饱满。
（3）引导学生选择适合于自己的创作方法及材料。 2.汇报讨论结果。 3.动手实践。学生开始构思→构图→选择表现方法及材料→设计制作。 教师巡视指导。 （丑）根据学生的构思，帮助学生修改创作方法。 （2）允许差生进行模仿性创作。 （3）鼓励学生大胆创新。 四、师生评价欣赏美。 （1）学生自评。请几个同学到讲台上说说自己的创作过程，说明自己的创作意图和创作方法。－ （2）学生互评。 2.好吃的蛋糕 教学目标： 1.了解各种各样的蛋糕，体验蛋糕的奇特之处。 2.运用自由、夸张的表现手法，大胆、快乐地描绘蛋糕，培养学生的想象力。 3.感受想象的乐趣，培养学生爱想象、敢表现的个性品质。 教学过程 1.创境激趣。 （1）小朋友们，没有空调热吗？现在的你最想要什么？ （2）提问：你想吃蛋糕吗？你见过的蛋糕都有哪些样子的？ 2.畅谈想法 （1）我们平时常常会想吃各种蛋糕，蛋糕有各种各样的口味、形状。你想要什么样的蛋糕？你的蛋糕有什么奇特的地方？ （2）对于学生的叙述，教师要注意鼓励和引导：“这个想法真棒，亏你想得出来！”“后来怎样了？”……让学生把自己想到的蛋糕说完整、说精彩，激活想
美术绘画教案活动延伸 本活动根据幼儿已有的关于花的粗浅经验，开展花的主题将满 足幼儿对大自然变化的好奇心，进一步激发幼儿对大自然的热爱之情。以下是为大家分享的美术绘画教案活动延伸，欢迎阅读参考。 设计意图: 花儿是儿童生活中常见的事物，孩子们经常会被花儿美丽的外 形和多样的变化而深深吸引，当孩子们在户外看到大自然中盛开的各种各样的花朵时，他们会兴奋、好奇和惊讶……这就是花儿给孩子们带来的无限魅力。秋天，处处弥漫着花的香味，花儿的开放鲜艳夺目，本活动根据幼儿已有的关于花的粗浅经验，开展花的主题将满足幼儿对大自然变化的好奇心，进一步激发幼儿对大自然的热爱之情。 活动目标: 1.喜欢并能积极地参与活动。 2.尝试用油画棒创造性地表现出自己心中花的形象。 3.能大胆地在大家面试介绍自己的作品。 活动准备: 1.幼儿已有有关花的经验。 2.各式花的盆栽；油画棒；操作材料1《美丽的花朵》 活动过程: 1.回顾以往有关花的经验，加深幼儿对花的感受。 （一）回想以前所开展的有关花的活动。师:播放茉莉花歌曲进场，小朋友这首歌的名字叫什么？我们上个星期认识了哪几种花呢？
幼:菊花、向日葵、茉莉花等。 小结：引导幼儿回忆以前认识各式各样的花，唤起幼儿对花的相关经验。 （2）观察盆栽，讨论花的外形特点。请个别幼儿拿出自己的盆栽，与大家一起讨论盆栽中花的外形特点。 小结：引导幼儿观察花儿的外形特点，能用流畅的语言描述花的外形特点。 2.幼儿自由作画，用油画棒画出自己心中所想的花的形象。 （1）教师引导幼儿作画，鼓励幼儿大胆将心中所想表达出来。 师:今天我们认识了这么多不同品种的花，小朋友自己心中也有美美得花儿，那么今天老师请小朋友做一名小画家，把心中最美的花朵画出来，并给花儿涂上美美的颜色，把花儿装饰得漂漂亮亮的，我们要画得美美的，画完要拿回去跟爸爸妈妈分享的。绘画材料有油画棒、课本第五页是《最美的花朵》，把我们想要画的东西都画在这一页里面，画画前，老师有几个要求: 1.发放材料是时，小手放背后，不许摸材料。 2.绘画时不能大吵大闹，要保持安静。 3.绘画完把自己的垃圾清理干净。 小结：鼓励幼儿大胆作画，教师巡回指导。 3.作品分享，幼儿用语言表达自己的想法。 集体分享:幼儿介绍自己画的花儿。 4.活动延伸：把作品带回家跟爸爸妈妈一起分享。
第一单元儿童剧场 课题一说谎的孩子会长长鼻子 教学内容：制作木偶、表演木偶剧 教学目标： 1．学习进行分角色表演，在表演活动中能够根据自己的生活经验进行角色形象的体会和塑造。 2．在歌曲学唱中能够对歌曲进行有感情的表现，注意对节奏和旋律的处理。 教学准备： 1．有关《木偶奇遇记》的故事，动画片的VCD光盘，图书、画册等。 2．歌曲《星星祝福歌》、《我的身上没有线》录音带，CD光盘等。 课型：美术综合 教学过程： 一、组织教学，检查课前准备。 二、导课： 上一节课同学们认识了《木偶奇遇记》中的主人公皮诺曹。他是什么样子的小木偶呢？你能把他制作出来吗？ 三、新授： 和家长一起做木偶： 1．在教学进行之前教师安排学生回家与家长交流关于对木偶的记忆，或家长儿时曾经有过的经历。这一活动的目的是通过家长对过去的回忆，引导孩子对生活认识的进一步深化。现在的孩子由于生活条件好，一般都是依靠家长为自己买玩具，而过去时代的孩子(家长小时候)是自己想办法制作玩具。通过交流生活的变化，体会自己动手的乐趣。 2．在上述活动的基础上，学生动手制作家长(长辈)儿时曾经制作、
玩过的、木偶”、“系列木偶”。例如用废旧毛笔的竹杆制作小木偶。(步骤：将废旧毛笔杆分别锯成若干段，头部一段，上身一段，上肢两段，手一段，下肢三至四段，分别用线绳穿起来。)而且可以制作成不同造型的系列木偶，在有夹缝的木板下操作表演。3．按照上述的制作步骤，分小组设计、创编一个与自己生活有联系的小故事，确定故事的角色，进行小木偶制作，挑选几位同学进行木偶表演。这种活动不仅体验了自己家长过去时代曾经有过的快乐，而且还使学生的动手能力得到提高，增进了他们之间的合作与交流。 做一个可爱的小木偶： 1．利用自己身边的废旧材料，例如木制的、布料的、旧的饮料筒(瓶)、乒乓球、旧毛笔杆等，制作一个形象可爱的小木偶。可以先制作最简单的布袋式木偶，并自己编写小故事表演出来。 2．分小组制作小木偶，并将同学们的作品收集起来举办小型的木偶工艺展示会活动。请学生自己讲一讲过去曾经知道或见过的木偶及木偶戏，唤起学生对这一艺术形式的回忆。 3．师生共同欣赏关于木偶起源的图片资料，教师根据历史文字资料启发学生了解这一古老的艺术，发表自己的看法。 4．利用旧报纸制作(糊制)大头娃娃(木偶) ，然后画好形象(开脸)，由学生表演自己编写的身边的学习、生活故事。 木偶的传说： 1．老师安排学生查找我国有关木偶起源的资料，交流讲述古代木偶的起源(郭郎的故事)，将学生的学习引导到对问题的探究上来，通过有趣的故事展开。从前有一位姓郭的秃头，非常善于滑稽搞笑，他的形象被后人仿照刻成木偶，进行表演。这个郭郎在木偶戏里的职能是率领个木偶表演歌舞，他身着很长的舞袖。在当时的木偶表演中，众木偶队伍的前面一
一年级美术教案小朋友的画 题小朋友的画 时1时 类型美术欣赏小朋友的画 教学内容欣赏作品小朋友的画中的不同内容，表达自己的小朋友的画感受。 教学目的 1．通过指导欣赏儿童美术作品，启发学生美术创造的愿望，提高学习美术的兴趣。 2．利用作品使学生初步接受美的陶冶。小朋友的画 3．通过作品不同内容的讲解小朋友的画，对学生进行热爱祖国、热爱大自然、热爱家乡、树立远大理想、培养顽强意志和良好生活习惯等方面的教育。小朋友的画
教学重点、难点 1讲解儿童画所表达的具体内容，使学生感受其生活情趣。 2使学生认识和理解作品的创作过程和表现特点。 教具准备 欣赏挂图及幻灯片、幻灯机。 教学过程 一、组织教学 检查本准备情况，稳定全班情绪、集中学生注意力。小朋友的画 二、讲授新 (I)导入题：同学们一定在画册、书籍、杂志上看到过一些画家的作品，有的同学可能还跟家长一起参观过画家的作品展览。画家能创作出各种各样那么好的美术作品，是因为他们从小就喜爱美术，并不断
地刻苦学习，才取得了很大成就。我们小朋友热爱美术，勤学苦练，也能创作出很好的作品。今天我们就欣赏一下小朋友的画，这些小朋友的画，还在全国甚至国际上的儿童画展览中获得过各种奖呢。(板书题) (2)逐幅欣赏本上小朋友的画，有条可出示挂图或放幻灯。 1．《孔庙的大龙柱》(板书) 提问：有谁知道孔庙是什么地方?谁去过孔庙?里面有什么?总结答案。 2．《讲卫生》(板书) 提问：画面上是什么?谁见过小猫洗脸?能学学小猫洗脸的动作吗? 徐安安小朋友才六岁，她的画画的很有趣。她抓住小花猫洗脸时的一个动作，用画笔生动地表现了出。着墨不多，形象简洁，但看上去生动可爱。提示这幅画所用的工具材料：毛笔、墨和少量的中国画颜料、宣纸等。这是一幅中国画。 3．《新鲜空气好》(板书)
一年级美术教案全套（一） 一年级美术教案全套（一） 一年级美术教案全套（一）方方的物课时：2课时教学目标： 1.认识方形，寻找、观察生活中的方形物。 2.引导学生运用画画、剪剪、贴贴、撕撕玩玩等多种手法来表现方形物，同时能表现出方形物中有趣的细节。 3.体验方形给人的感受，通过学习培养学生热爱生活观察生活和创造美好生活的愿望。教学重难点：通过学生寻找、观察和表现方形物，培养他们观察和表现事物的能力。在方形的基础上，鼓励学生运用不同表现手法大胆想象，添加有趣的细节让画面更生动、更完整。新课标第一网教学准备：教师准备：若干小皮球、若干小箱子、方形物的欣赏图片、学生作品。学生准备：彩笔、彩纸、剪刀、糨糊。教学过程：第一课时一、预习阶段：（导学案）认识方形，寻找、观察生活中的方形物。二、展示阶段：（一）、导入 1、学生参与游戏：请两组学生分别帮皮球和箱子搬家，看哪组学生快。通过游戏，学生们发现小皮球难放稳，而箱子一下就放稳。由此知道：方形具有稳定、对称的美感。 2、揭示课题：方方的物。今天，老师要和你们一起来寻找、观察、表现方形物。（二）、新授 1启发学生回忆生活中的方形物，拓宽创作的思路：（1）你能回忆出生活中有什么物体是方方的呢？（请学生小组讨论并交流。）（2）老师出示教材中的图片：请学生们欣赏生活中的方形物。方形物是我们的好朋友，在生活中无处不在的。（3）分组进行比赛：在相同的时间中哪一组学生绘画的方形物最多，以激发学生创作的兴趣。最后评出哪组数量最多；哪组刻画最细致？哪组纪律最好（得胜组奖励小星星或小旗等）。 2、指导学生表现方形物，并刻画出细节。（1）出示两幅相同的方形物的作品，请学生们选择哪幅完整？（绘画细致的完整）（2）出示多幅学生作品，着重让学生们观察方形物的细节表现。（甚至可以在背景上添加内容，让画面更充实，更丰富。）三、反馈阶段： 1、小组讨论交流：（1）可以用哪些方法来表现方形物（画画、剪剪、撕撕、贴贴等）（2）你想用什么方法来表现什么方形物呢？ 2、学生作业，教师巡回指导。四、课堂小结： 1、小结 2、作业展评：大家欣赏作品。 3、互相评论：有哪些独特的方形物？有哪些独特的表现手法？谁的画面最完整？对优秀
幼儿美术绘画教案 泡泡泥塑面具 设计思路： 从小让幼儿接触、欣赏各类美术作品，喜欢并积极参加美术活动，是培养创造性思维和审美情趣，开展幼儿素质教育的重要途径。日 常生活中，万圣节、圣诞节、儿童节、幼儿园里，小朋友经常会看 到形形色色的面具，他们常常戴上表演且爱不释手。如何激发幼儿 制作自己喜爱的面具，运用绘画、捏泥等方式表达自己的感受，是 本次活动的初衷。手绘面具和泡泡泥塑面具由于材料不同，制作方 法有明显的差异，本活动重点引导幼儿运用已有的经验，借助适当 的泥工工具进行搓、压、刻…通过想象、尝试创作出自己喜爱的面具，从而体验美术活动的愉悦与快乐。 活动目标： 1、利用泡泡泥的可塑性，塑制一个有趣的面具玩具。 2、运用夸张和变形的艺术手法使面具造型生动有趣，培养学生 的再造想象和立体造型能力。 重点： 用彩泥塑造一个生动有趣的面具玩具，初步尝试立体造型。 难点： 培养幼儿发散思维，对面具的帘布作夸张与变形，使面具更有趣。 活动准备： 多种面具的形象、挂图、装饰品，人均可用的各色泡泡泥，纸浆面具人手一个。
活动过程： 一、导入部分 让幼儿观察许多泥塑面具的造型，直接导入课题。 二、基本部分 (一)讲述部分 1、师：“爸爸、妈妈平常带我们去逛街，都会看到玩具摊上常有出售各种面具玩具。有传统形象的京剧脸谱，也有现代动画片中机器人脸谱，有时我们还能看到藏族宗教节日用的鬼头脸谱面具，还有非洲黑人脸谱面具……这些脸谱面具既可以戴在脸上表演节目用，又可以挂在墙上作为一种壁挂装饰品。(介绍面具) 2、在什么节日里可以看到人们戴面具? 3、让幼儿观察数种脸谱，分析它们的脸部造型、头部装饰是怎样的? 4、问幼儿在生活中还看到过哪些脸部造型? 5、讲解制作方法： (1)先塑脸型 (2)塑五官 (3)添装饰 (运用夸张与变形等艺术处理方法，对面具的五官做大胆的夸张和变形，多观看，多修改，力争生动、有趣) (二)幼儿操作。 (三)巡视辅导 三、结束部分 作品展示
小班美术：美丽的花 活动目的： 1、在绘画中进一步了解春天的主要特征。 2、在画圆的基础上，初步学习沿着圆圈进行绘画 活动准备：范例、蜡笔、画纸、各种花的图片 活动重难：知道春天的花是千姿百态的。 活动难点：尝试从花蕊外边有规律的添画 活动过程： 一、花儿朵朵开 1、图片观赏，你知道这些花都叫什么名字吗？他们长得什么样子。 2、为什么春天花都会开了。 二、各种各样的花 1、老师介绍范例，并讲解。 2、老师示范绘画。 ·小蜜蜂采花蜜时喜欢在花的什么地方？（花蕊） ·老师示范绘画，从花蕊开始添画。 ·请个别幼儿尝试绘画（鼓励各种方法）。 3、幼儿作画老师巡回指导。 4、交流各种样子难点画。
美丽的蝴蝶 活动目标：1、感知蝴蝶的外形特征，并对蝴蝶产生兴趣。 2、根据自己的认知，运用彩笔对蝴蝶进行涂色活动。 活动准备：人手一份彩笔，画有蝴蝶轮廓的纸、以及范画、图片等若干。 活动过程： 一、讲述《三只蝴蝶》的故事，引出课题 “小朋友们，今天，我们班上来了一位小客人，你们知道它是谁吗？”“现在，我把它请出来，你们看……”。出示蝴蝶教具，引导幼儿观察 二、出示各种各样的蝴蝶图片，感知蝴蝶的外形特征。 “你们看，蝴蝶是什么样子的，谁能告诉我呢？”引导幼儿说出蝴蝶有翅膀、身体、触角等等。 三、教师示范 “你们看，我手上的是什么呀？”“是蝴蝶，但是，它少了什么呀？”“那我们来给它画上一件漂亮的衣服，好不好。”“我们先来选一种颜色的彩笔宝宝来涂这一块，我们涂的时候，要怎么样啊？要用力小一点……然后我们再来涂这一块……我们把这一块也涂好了，现在蝴蝶已经窗上衣服了，它的头上有什么呀？{触角}解释一下触角就是蝴蝶头上的两根。“这样，美丽的蝴蝶衣服就画好了。” 提出要求： 1、现在，要轮到你们来画了，我们先画什么呀？在画什么呀。 2、管好自己的蜡笔宝宝，拿自己的纸。 3、幼儿作画，教师巡回指导。 提醒：用力均匀、把衣服画满，不留出空隙；别忘了触角。 四、结束作画 请画完了的小朋友到后面坐好，并发给其一个小蝴蝶，进行交流。
斯玛特儿童创意美术教案《抽象画》（适用于学校、少儿美术培训机构、儿童创意美术培训班） 课题：抽象画 课时：2课时 教学目的：1〉学习点，线，面的概念。 2〉学习用简单的几何形和线条构成抽象的画面。 3〉初步体会颜色的冷暖差别。 教学重点：1〉深入浅出地解释点，线和面的概念。 2〉用提问和启发的方式引导学生完成构图。 3〉带领学生总结并画出各种常见的几何形。 4〉向学生讲解色彩的冷暖性，引导学生体会冷色和暖色给人带来的不同感受。材料：白纸，油画棒，水彩笔 教学过程： 1〉讲解点，线，面的概念。（点是一幅画的最小 单位。很多的点排成一排就构成了线。线可以 有直线，曲线等等。纵横交错地画无数条线就 构成了一个面。） 2〉在纸上画一条最长的直线。（比一比，看谁画 得长！） 3〉再画出一个最大的圆。（有些小朋友可能会画 在直线以上或以下，告诉他们线和面可以和穿插。） 4〉再画一个最大的三角形。 5〉在所画的图形中加入其他各种几何形，比如方 形，矩形，五角星和心形，也可以画一些简单 的图案，如苹果，月亮，糖果等。可以看到这 些形相互交叠，构成了许许多多一格一格不规 则的图形。
7〉讲解色彩的冷暖性。（红色是暖色的，它让联想到太阳。蓝色是冷色的，它让人联想到大海。） 8〉将画面左边的所有格子里都涂上各种冷颜色；将画面右边的所有格子里都涂上暖颜色。 （备注：以上所选图片均为3-4岁学生作品）
说课稿 步骤 1、（20分钟） 教小朋友们画一个简单的符号——点“.” 师：“这是什么？” 生：“点，雨点……” 师：“简单吗？” 生：“简单。” 师：“如果很多点排列在一起会组成什么形状呢？” ……………——————— 师：“是不是变成一条线啦？” 生：“是” 师：“那除了直线还有什么样的线条呢？” 直线斜线竖线波浪线(可以画出湖水的波纹) 锯齿线(像锯、像大鲨鱼的牙) 折线等… 师：“那小朋友知道吗？用一笔可以画出什么图形吗？” 一笔圆形两笔半圆形月牙形三笔三角形四笔四边形五笔小房子（五边形）六笔六边形七笔七边形八笔把边形九笔就变形二十笔二十边形一百边叫一百边形 师：“那无数条边呢？” 生：“无数边形” 师：“那是个什么形状呢？” 生：“不知道” 师：“大家想一想，是不是边数越多，边的长度就越短？如果是无数条边那边的长度就非常短了，短到看上去就像一个点了，对不对呀？那无数个点可以组成一条直线，一条直线能画出一个圆，那无数条边最后是不是又变成一个圆形了？” （一边画一边说） 揭示事物发展由简到繁、再由繁到简的规律。教师自由发挥. 2、(约十分钟的时间) 师：“现在大家来做个游戏吧,比比看.拿出黑色水彩笔和纸.” 师：“我们现在纸上画一条直线.比比谁画的长.” 师：“好”鼓励学生.(非常好,#你画的很长,只是比最长的还差一点点，怎么可以画到最长呢?) 师：“现在大家在纸上画出一个最大的圆来.” (#非常好,你画的很大,#可是不是最大的怎么可以画到最长呢?老师要求你们在这张纸上画出最大的圆来,没有说不可以压其他的线条.你是不是可以压在刚才画的直线上面呢?(注意:态度不要强硬,不要打击孩子的自信心)) 师：“现在大家在纸上画出一个最大的三角形.” “如果不好画可以在纸的任意三条边的边缘上点一个点,然后把点连起来，就成为三角形了”师：“现在大家比赛在纸上画出我们刚才学的形状.看谁画的多.” 师：“现在我们在在这张画满图形的纸上画出你们最喜欢的形状和老师刚才没有教过的形状”(看到学生画出课堂没有学过的形状,一定要表扬和鼓励)
美术小学儿童画教案_0 精品文档 美术小学儿童画教案 儿童画课程教学目标: 从乱涂乱画中开始，增强学生的信心。 要求学生画出各种各样的线条，提高学生的表现能力。 提高学生对线条的理解和对比，加强自身的审美意识。 提高学生的塑造形体的能力，培养其观察能力。 让学生大胆发挥想象，培养他们的创造能力。上课类型: 二十人以内为一班级，一周一次，每次两课时。使用教材: 儿童画标准教材丛书 第一课时 教学内容:漂亮的花 教学目的: 1.了解每个学生的造型能力，色彩表现能力。 2.通过教师的示范，纠正规范学生在平时绘画中的一些坏习惯。教学的重点与难点: 1.第一节课要求学生纠正平时绘画中的一些坏习惯。 2.课堂纪律。 1 / 14 精品文档 教学方法:讲解、分析、启发的教学法。 教具:蜡笔，8K纸张。
教学过程: 一、回答提问，获得鼓励 同学们，平时生活中都见过哪些花，说出最多种类的奖颗五角星，积极举手发言。 二、老师讲解 花的种类很多，我们今天主要学习大自然中常见的太阳花的绘画过程。花是植物最美丽的生命阶段之一，花颜色艳丽，气味芬芳，吸引着小蜜蜂小蝴蝶。 三、自主选择，表现太阳花 同学们，太阳花大家一定再熟悉不过了，现在请同学们拿起手中的画笔，让老师看看你们各自的太阳花都长什么样。 四、互相交流 同学们，要知道太阳花是五颜六色的，你们的画面中是否缺少了点颜色，没关系，不要紧，人多力量大，大家可以相互学习一下，看看各自都有哪些颜色，然后添加到自己的画面中去。 五、课堂小结 第一节课很重要，学生对老师，老师对学生都有第一次的了解，要在教学过程中，抓住学生的兴趣，让学生轻松 2 / 14 精品文档 快乐的学习。同时，第一节课也可以推荐几位画的比较好的同学，成为大家的榜样，改掉一些绘画中的不好习惯。 第二课时 教学内容:大公鸡 教学目的:
江西版一年级美术下册全册教案 外国小朋友的画教学目标： 1、提高学生对儿童美术作品的欣赏能力，增加对外国小朋友的了解。 2、培养学生观察生活、认识生活、热爱生活，激发学生用手中的彩笔去表现生活中美好事物的愿望，为美术教学提供良好的开端。教学重难点：学生是否对美术感兴趣，能否大胆表达自己的感受，并说出自己的想法。教学课时：1课时教学过程： 一、组织教学 二、导入新课谈话：孩子们见过外国小朋友吗？想不想看看外国小朋友是怎样学习、生活的? 这节课我们就一起去看看吧！板书课题：外国小朋友的画。 三、讲授新课 （一）欣赏课本上的几幅画。 1、有哪些国家的小朋友的作品？ 2、说说你最喜欢哪一个小朋友的画？为什么？日本小朋友的画：画中描绘的是一个电工正爬在电线杆上修理电线的场景，人物个性非常突出，神态和动作描绘得栩栩如生，体现了小作者对生活细微的观察。美国小朋友的画：画的是赛马场，画面充满动感，形态夸张、色彩丰富，体现出既轻松活泼又紧张刺激的赛场
气氛。捷克小朋友的画：采用油水分离的仿古，色彩强烈而富有装饰性。…… 3、在你生活中有没有见过画面中发生的情景？你能说说给大家听听吗？ 4、你认为这些中外小朋友们作品有什么地方值得学习？ 5、你能给你最喜欢的画取个名字吗？ （二）交流体会同学们，你们把这些小朋友们的画作比较，分小组讨论一下，谈谈你们的体会。 （三）画一画同学们，请用你们手中的笔，把你对从外国小朋友们的画中得到体会结合自己生活中经历，画一画你熟悉的生活情景，好吗？ （四）交流展示 1、展示优秀作品。 2、点评 四、小结以上8幅外国小朋友的画，表现了他们丰富多彩的生活，使我们从中了解到他们热爱生活的好品质、好思想，以及他们奔放的绘画才能，这些画充满了纯真的童趣。我们要好好学习，热爱生活，多作有益于社会、学校、家庭的事，尊敬长者，同学问互助友爱，我们一定可以把自己经历过的、有意义的好事画出来，与外国小朋友竞赛，看谁画得好，还可以寄些“我们的画”给他们，以画交朋友，互相学习，共同进步。教学反思：第2课鲜艳的花朵课型：造型与表现教学目标：
小学美术教案儿童画 教学目标： 1.了解点在绘画中的运用，掌握点的表现技巧。 2.观察点的各种变化，表现点的美，促使学生养成平时观察和表现美好事物的习惯。教学重点、难点：重点：掌握点的表现技巧。 难点：点的表现技巧。 课前准备： 油画棒、水彩颜料、纸张等常规作画工具。 范画、图片等。 教学过程： 1.激趣。 学生回忆生活当中的各种点。 根据学生回答，教师揭示课题：《自由的点》。 2.欣赏。 出示范作，让学生说说最喜欢哪幅，并说明原因。 学生思考：怎样表现点？ 3.指导。 教师示范创作步骤：在黑板上画出各种点的形状，并用点组成各种图形。 欣赏范作，学生体会创作过程。 4.创作。
主题：自由的点。 建议：可以画生活当中常见的点，也可以设计自己喜欢的图形用点的形式去表达。 学生创作，教师指导。 5.小结。 学生上讲台介绍自己的作品，学生互评，教师小结。 评价建议：是否能够较好地表现出点的特征；画面是否出现其它元素；是否与众不 同。 6.拓展。 课外留心一些有关点的美丽图片，进一步欣赏点的美。 2.散步的线 教学目标： 1.掌握用线造型的方法，了解不同的线营造不同的感觉，能用线表现物像。 2.观察线的各种变化，表现线的美，促使学生养成平时观察和表现美好事物的习惯。教学重点、难点：重点：掌握用线造型的方法。 难点：用线表现物像。 课前准备： 油画棒、水彩颜料、纸张等常规作画工具。 范画、图片等。
教学过程： 1.激趣。 学生回忆生活当中的各种线。 根据学生回答，教师揭示课题：《散步的线》。 2.欣赏。 出示范作，让学生说说最喜欢哪幅，并说明原因。 学生思考：怎样表现线？ 3.指导。 教师示范创作步骤：在黑板上画出各种线条，和用线组成的各种图形。 欣赏范作，学生体会创作过程。 4.创作。 主题：散步的线。 建议：可以画生活当中常用的线，也可以设计自己喜欢的图形用线的形式去表达。 学生创作，教师指导。 5.小结。 学生上讲台介绍自己的作品，学生互评，教师小结。 评价建议：是否能够较好地表现出线的特征；画面是否出现其它元素；是否与众不 同。 6.拓展。
一年级美术教案全套 谁能说说这幅画上有哪些物品是三角形的？ 小结：切成块的西瓜，瓜尖最甜，小朋友们最爱吃。火炬冰激凌下部宽，上部尖，拿在 手里既方便又好看。 扒学会整体观察三角形物品。（电脑显示图片） 下面这些物品是三角形的吗？（点击鼠标，用三角形框定这些物品） 小结：热带鱼的边缘线虽然不像三角形那样规则，但我们从整体上看，可以把它看成是 三角形的。蝴蝶的翅膀我们从整体上看，也是三角形。 （六）演示三角形物品的画法。 画任何三角形物品，都要先画出它的基本形即三角形，然后再具体描绘。
我想了解一下，同学们是否已经想好了许多三角形物品。 屏幕显示： 看到这个三角形，你想到了什么？（小树、房顶、亭子） 老师想到了伞：（电脑演示） 展示： 小朋友想到了什么？（鱼） 电脑演示： 想到了什么？（帆船） 展示： 又想到什么？（火箭、竹笋、宝塔、上海东方明珠的铁塔） 你们知道吗？古代埃及有一种的建筑叫什么？金字塔（投影显示）它的外形也是山
角形的。 小结：看来小朋友心里早己想好了很多要画的三角形物品。下面，我们就开始画。"比一 比，谁想得多，画得多。（播放音乐） 三、反馈阶段： 学生作业练习、教师巡视辅导。 师生合作，完成一幅创意画。 教师将黑板演示的画随即联成半成品，让学生组合添画。 教师启发引导：小朋友请看，这就是我们公园的一角。山坡上，有美丽的凉 亭，亭子下面有一条幽静的小路，小路的旁边有一条清澈见底的小河，这就是我们家乡美丽"
的狮河。小朋友们想一想：在这幅画里，远处我们可以看到什么？天上飞的有什么？水里游： 的有什么？周围还有什么？谁能帮剪老师把这幅画画完整？用我们今天学的三角形物品的画鳖 法（找几位同学上台添画）。最后谁来补充一下，让这幅画更完美？ （同时，鼓励台下的小朋友，画出更有新意的三角形物品。鼓励学生发挥自己的想象，" 不要跟别人的一样，要发挥自己的创新精神）。 四、课堂小结： 这一节课，我们认识了三角形，小朋友画出了许许多多的三角形物品，这说明小朋友们平时对生活观察得很仔细。只要我们多观察生活，我们就会发现生活中到处都有美。 第二课时
大班美术创意画教案 【篇一：大班美术教案：会变魔术的画】 大班创意美术活动：会变魔术的画 资源县机关幼儿园姜可 设计意图： 在我们的日常教学活动中，幼儿的绘画都是在纸上平面的作画，有 部分孩子就不是很感兴趣。如何能激发幼儿的创作欲望和激情呢？ 我尝试以游戏为载体，借助“魔术”，让幼儿在视觉上产生好奇，激 发他们探索发现的激情及自己想创作、想绘画的兴趣。结合孩子们 的兴趣特点，我设计了这次神奇的有趣的美术活动-----《会变魔术的画》。 活动目标： 1.探索色彩和形象的变化，尝试借助画框作画。 2.发展观察力以及大胆作画能力。 3.提高参与美术活动的兴趣，体验游戏的快乐和成功的喜悦。 重点：乐意参与美术活动中，体验魔术画的无穷乐趣。 难点：1.遇到画框遮挡时跳过去继续进行绘画。 2.画第二幅画之前要将第一幅画藏起来。 3.画到最后一条画框时注意小标记的提醒。 活动准备： 自制画框、记号笔、油画棒、素描纸 活动过程 1.魔术导入，引起兴趣 这个周末，老师学了一样新本领，你们想知道是什么本领吗？好， 那请你们看仔细咯！（出示第一幅画，体验色彩的变化）我带来了 什么？（绿树林）我的绿树林会变的，相信吗？眼睛不要眨哦！变！变！变！（绿树林变成了黄树林）你们发现了什么？（颜色变了） 你是怎么发现的？你们的眼睛真灵，我的秘密都让你们发现了。如 果你的眼睛一直这么灵，接下来还会发现更多秘密的。 2. 出示范画，体验形象的变化。 老师学到了变魔术的本领，神奇吗？那老师再给你们变几个。 ⑴示第二幅画：太阳变成了雨滴 刚才火辣辣的太阳，这天气说变就变，下雨了。 太阳变成什么了呀？太阳说你们真棒，小眼睛真灵！
幼儿教育：________ 中班美术绘画教案《脸谱》 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共6 页
中班美术绘画教案《脸谱》 一、活动目标： 1、尝试用线条、色彩、对称的方法大胆表现京剧脸谱的特征。 2、在欣赏活动中，引导幼儿感受脸谱艺林的美，激发幼儿创作的兴趣。 3、知道京剧是中国的国粹，为自己是中国人而感到自豪。 二、活动准备 、京剧视频、纸、蜡笔。 三、活动过程 一、导入，欣赏脸谱，京剧表演，激发幼儿兴趣。 师：”今天，老师带来了一个特别的东西，想不想知道呢?”(出示脸谱)”来告诉我，你看到了什么?”(幼儿回答)师：今天，老师还带来了一段录像，你仔细看就能想到答案。(出现视频)，”刚才我们看了录像，你有没有发现唱戏的人脸上就像我们刚才看的图片一样?表演戏剧的人脸上才要化这样的妆，你知道他表演的这种戏剧叫什么吗?(京剧)”小结：京剧是我们中国特有的戏剧，全世界只有中国才有，就像大熊猫一样，是我们的国宝，京剧就是我们的国粹，表演京剧的演员脸上用油彩化的了很浓的妆，像面具一样，在京剧里有一个名字叫”脸谱”。 二、欣赏四种脸谱了解脸谱的特征师：”京剧脸谱有很多，今天老师带来了四种脸谱，我想请小朋友用颜色来为脸谱取个名字吗?(教案出自：屈老师教案网)看一看，这几张脸谱你最喜欢哪一张，你觉得这个人怎样?”小结：小朋友说得真好，在京剧里不同的颜色代表了不同的 第 2 页共 6 页
人，红脸的人非常勇敢，黑脸的人就像包青天一样特别聪明，正直。黄脸的人在非常，别人都害怕他，白脸的人非常狡猾，像狐狸一样。 师：”我们来看这张脸谱除了红颜色外还用了哪些颜色?(幼儿观察)为了让脸谱更好看，我们要用到几种颜色让脸谱更生动。(教案出自：屈老师教案网)”师：”这些脸谱除了颜色很漂亮外还用了很多图案、花纹。(出示一张脸谱)这是什么形状?找找看脸谱上有没有和它一样的图形。”小结：这两个图案形状一样，大小一样，颜色一样，以鼻子为中心，在脸的左右两侧位置也一样，这就叫左右对称。 三、欣赏脸谱师：京剧脸谱除了刚才我们看的这些，还有很多颜色多样，图案对称的脸谱，我们一起来欣赏吧。 四、幼儿作画师：”我们欣赏了这么多的脸谱，想不想自己也来设计一个呢?今天，老师给你们准备了一个空白的脸谱，请小朋友先用记号笔在脸谱上设计左右对称的花纹，然后用水粉涂上好看的颜色。”注意：1、颜色，花纹要对称。2、设计的图案要大一些。3、注意卫生，不要弄到衣服桌子上。 五、展示脸谱，互相欣赏，结束活动。 中班美术绘画教案《蔬菜印章画》 活动目标： 1.初步尝试用藕、花菜和胡萝卜等蔬菜的切面拓印不同造型的画。 2.感受拓印的乐趣，练习拓印的方法。 第 3 页共 6 页
小学一年级美术教案：小朋友的画 这篇《小学一年级美术教案：小朋友的画》，是网络特地为大家整理的，希望让您以后工作、学习能更上一个新的台阶，对大家有所帮助！ 小学一年级美术教案小朋友的画 课题小朋友的画 课时 1课时 类型美术欣赏课 教学内容欣赏作品中的不同内容，表达自己的感受。 教学目的 1.通过指导欣赏儿童美术作品，启发学生美术创造的愿望，提高学习美术课的兴趣。 2.利用作品使学生初步接受美的陶冶。 3.通过作品不同内容的讲解，对学生进行热爱祖国、热爱大自然、热爱家乡、树立远大理想、培养顽强意志和良好生活习惯等方面的教育。 教学重点、难点 1讲解儿童画所表达的具体内容，使学生感受其生活情趣。
2使学生认识和理解作品的创作过程和表现特点。 教具准备 欣赏挂图及幻灯片、幻灯机。 教学过程 一、组织教学 检查课本准备情况，稳定全班情绪、集中学生注意力。 二、讲授新课 (I)导入课题：同学们一定在画册、书籍、杂志上看到过一些画家的作品，有的同学可能还跟家长一起参观过画家的作品展览。画家能创作出各种各样那么好的美术作品，是因为他们从小就喜爱美术，并不断地刻苦学习，才取得了很大成就。我们小朋友热爱美术，勤学苦练，也能创作出很好的作品。今天我们就来欣赏一下小朋友的画，这些小朋友的画，还在全国甚至国际上的儿童画展览中获得过各种奖呢。 (板书课题) (2)逐幅欣赏课本上小朋友的画，有条件可出示挂图或放幻灯。 1.《孔庙的大龙柱》(板书) 提问：有谁知道孔庙是什么地方?谁去过孔庙?里面有什么?总结答案。 2.《讲卫生》(板书) 提问：画面上是什么?谁见过小猫洗脸?能学学小猫洗脸的动作
美术小学儿童画教案_0 精品文档美术小学儿童画教案儿童画课程教学目标: 从乱涂乱画中开始，增强学生的信心。要求学生画出各种各样的线条，提高学生的表现能力。提高学生对线条的理解和对比，加强自身的审美意识。提高学生的塑造形体的能力，培养其观察能力。让学生大胆发挥想象，培养他们的创造能力。上课类型: 二十人以内为一班级，一周一次，每次两课时。使用教材: 儿童画标准教材丛书 第一课时教学内容: 漂亮的花教学目的: 1. 了解每个学生的造型能力，色彩表现能力。 2. 通过教师的示范，纠正规范学生在平时绘画中的一些坏习惯。教学的重点与难点: 1. 第一节课要求学生纠正平时绘画中的一些坏习惯。 2. 课堂纪律。 1 / 14 精品文档教学方法: 讲解、分析、启发的教学法。 教具：蜡笔，8K纸张。 教学过程: 一、回答提问，获得鼓励同学们，平时生活中都见过哪些花，说出最多种类的奖颗五角星，积极举手发言。 二、老师讲解花的种类很多，我们今天主要学习大自然中常见的太阳花的绘画过程。花是植物最美丽的生命阶段之一，花颜色艳丽，气味芬芳，吸引着小蜜蜂小蝴蝶。 三、自主选择，表现太阳花同学们，太阳花大家一定再熟悉不过了，现在请同学们拿起手中的画笔，让老师看看你们各自的太阳花都长什么样。 四、互相交流同学们，要知道太阳花是五颜六色的，你们的画面中是否缺少了点颜色，没关系，不要紧，人多力量大，大家可以相互学习一下，看看各自都有哪些颜色，然后添加到自己的画面中去。 五、课堂小结第一节课很重要，学生对老师，老师对学生都有第一次的了解，要在教学
过程中，抓住学生的兴趣，让学生轻松 2 / 14 精品文档 快乐的学习。同时，第一节课也可以推荐几位画的比较好的同学，成为大家的榜样，改掉一些绘画中的不好习惯。 第二课时 教学内容: 大公鸡 教学目的: 1. 学习简单的创作情景设置，进行构图审美教育 2. 培养学生形象思维能力。 教学的重点与难点: 1. 注意画面的创意、安排和色彩搭配。 2. 能从不同的角度、题材表现公鸡的特点，表现手法及材料不拘一格。 教学方法: 讲解、分析、自由发挥。 教具: 铅笔、橡皮、蜡笔或水彩笔 教学过程: 一、组织课堂纪律。 二、谈话导入。 1 猜谜: 头上顶着大红冠，身穿五彩花花衣，每天早晨要歌唱，人人听了忙穿衣。 启思: 你见过公鸡吗,它是什么模样, 公鸡有喜、怒、哀、乐吗,你是怎么知道的导人新课。 3 / 14 精品文档