汉字成语大赛活动策划书
活动前言：你渴望徜徉在汉字和成语的海洋吗？你期待在PK的舞台上大放异彩吗？你想要与各位高手一决高下吗?或以文会友结识更多志趣相投的人。对于汉字/成语你了解多少?你能准确说出每个汉字/成语的含义吗？快来汉语桥汉字成语大赛吧！一样的汉字一样的成语不一样的比拼形式······
一、活动对象
安徽师范大学汉语桥协会会员、文学院在校生
其他非会员名额为100人
二、活动策划主办方
安徽师范大学汉语桥协会
三、活动协办方
安徽师范大学XX级对外汉语
四、活动形式介绍
1、初赛
初赛采取笔试答题、个人晋级模式，从所有参赛的选手中选出排名前32人进入决赛，并随机分为8队（每队4人），初赛得分最高的8为选手分别为8队的队长。（初赛成绩达60分或成绩在前80%的给予认证学分）
2、决赛
第一轮：团队风采展示（亲友团数量及团队的微博支持率会纳入团队表现考评并适当加分）
第二轮：汉字模块：每组派出一名选手在规定时间内写出相应拼音的汉字，60秒的时间根据写出汉字的正确率进行加分。
第三轮：成语模块
1.限时不限描述字数的猜词
2.限制双音节词汇提示的猜词
（从成语本意、引申义、典故、出处等进行描述，描述过程不能出现题目中的任何一个字，不能出现同音字或任何口型提示，也不能用其他语种的同义词提示）
第四轮：抢答题，主持人说出《论语》中的一句话，各队抢答其中的成语。
（注：每队只有2次向在场评委及亲友团寻求帮助的机会，但援助者不得有明确的提示，有明显提示者此题作废。2次选择"过"的权力，2次犯规机会。决赛的成语大部分都出自《论语》）
（依据现场情况可能附加成语接龙环节）
五、活动时间
报名：5月日星期一中午一食堂门口报名
初赛：XX年5月14日星期三下午2:30-4:30
决赛：XX年5月17日星期六下午2:30-4:30
六、学分认证（C模块）
有效参与者0.3 组织者0.4 优秀奖 0.5 三等奖0.6 二等奖 0.8 一等奖1.0
活动前言：你渴望徜徉在汉字和成语的海洋吗？你期待在PK的舞台上大放异彩吗？你想要与各位高手一决高下吗?或以文会友结识更多志趣相投的人。对于汉字/成语你了解多少?你能准确说出每个汉字/成语的含义吗？快来汉语桥汉字成语大赛吧！一样的汉字一样的成语不一样的比拼形式······
一、活动对象
安徽师范大学汉语桥协会会员、文学院在校生
其他非会员名额为100人
二、活动策划主办方
安徽师范大学汉语桥协会
三、活动协办方
安徽师范大学XX级对外汉语
四、活动形式介绍
1、初赛
初赛采取笔试答题、个人晋级模式，从所有参赛的选手中选出排名前32人进入决赛，并随机分为8队（每队4人），初赛得分最高的8为选手分别为8队的队长。（初赛成绩达60分或成绩在前80%的给予认证学分）
2、决赛
第一轮：团队风采展示（亲友团数量及团队的微博支持率会纳入团队表现考评并适当加分）
第二轮：汉字模块：每组派出一名选手在规定时间内写出相应拼音的汉字，60秒的时间根据写出汉字的正确率进行加分。
第三轮：成语模块
1.限时不限描述字数的猜词
2.限制双音节词汇提示的猜词
（从成语本意、引申义、典故、出处等进行描述，描述过程不能出现题目中的任何一个字，不能出现同音字或任何口型提示，也不能用其他语种的同义词提示）
第四轮：抢答题，主持人说出《论语》中的一句话，各队抢答其中的成语。
（注：每队只有2次向在场评委及亲友团寻求帮助的机会，但援助者不得有明确的提示，有明显提示者此题作废。2次选择"过"的权力，2次犯规机会。决赛的成语大部分都出自《论语》）
（依据现场情况可能附加成语接龙环节）
五、活动时间
报名：5月日星期一中午一食堂门口报名
初赛：XX年5月14日星期三下午2:30-4:30
决赛：XX年5月17日星期六下午2:30-4:30
六、学分认证（C模块）
有效参与者0.3 组织者0.4 优秀奖 0.5 三等奖0.6 二等奖 0.8 一等奖1.0
活动前言：你渴望徜徉在汉字和成语的海洋吗？你期待在PK的舞台上大放异彩吗？你想要与各位高手一决高下吗?或以文会友结识更多志
趣相投的人。对于汉字/成语你了解多少?你能准确说出每个汉字/成语的含义吗？快来汉语桥汉字成语大赛吧！一样的汉字一样的成语不一样的比拼形式······
一、活动对象
安徽师范大学汉语桥协会会员、文学院在校生
其他非会员名额为100人
二、活动策划主办方
安徽师范大学汉语桥协会
三、活动协办方
安徽师范大学XX级对外汉语
四、活动形式介绍
1、初赛
初赛采取笔试答题、个人晋级模式，从所有参赛的选手中选出排名前32人进入决赛，并随机分为8队（每队4人），初赛得分最高的8为选手分别为8队的队长。（初赛成绩达60分或成绩在前80%的给予认证学分）
2、决赛
第一轮：团队风采展示（亲友团数量及团队的微博支持率会纳入团队表现考评并适当加分）
第二轮：汉字模块：每组派出一名选手在规定时间内写出相应拼音的汉字，60秒的时间根据写出汉字的正确率进行加分。
第三轮：成语模块
1.限时不限描述字数的猜词
2.限制双音节词汇提示的猜词
（从成语本意、引申义、典故、出处等进行描述，描述过程不能出现题目中的任何一个字，不能出现同音字或任何口型提示，也不能用其他语种的同义词提示）
第四轮：抢答题，主持人说出《论语》中的一句话，各队抢答其中的成语。
（注：每队只有2次向在场评委及亲友团寻求帮助的机会，但援助者不得有明确的提示，有明显提示者此题作废。2次选择"过"的权力，2次犯规机会。决赛的成语大部分都出自《论语》）
（依据现场情况可能附加成语接龙环节）
五、活动时间
报名：5月日星期一中午一食堂门口报名
初赛：XX年5月14日星期三下午2:30-4:30
决赛：XX年5月17日星期六下午2:30-4:30
六、学分认证（C模块）
有效参与者0.3 组织者0.4 优秀奖 0.5 三等奖0.6 二等奖 0.8 一等奖1.0
活动前言：你渴望徜徉在汉字和成语的海洋吗？你期待在PK的舞台上大放异彩吗？你想要与各位高手一决高下吗?或以文会友结识更多志趣相投的人。对于汉字/成语你了解多少?你能准确说出每个汉字/成语的含义吗？快来汉语桥汉字成语大赛吧！一样的汉字一样的成语不一样的比
拼形式······
一、活动对象
安徽师范大学汉语桥协会会员、文学院在校生
其他非会员名额为100人
二、活动策划主办方
安徽师范大学汉语桥协会
三、活动协办方
安徽师范大学XX级对外汉语
四、活动形式介绍
1、初赛
初赛采取笔试答题、个人晋级模式，从所有参赛的选手中选出排名前32人进入决赛，并随机分为8队（每队4人），初赛得分最高的8为选手分别为8队的队长。（初赛成绩达60分或成绩在前80%的给予认证学分）
2、决赛
第一轮：团队风采展示（亲友团数量及团队的微博支持率会纳入团队表现考评并适当加分）
第二轮：汉字模块：每组派出一名选手在规定时间内写出相应拼音的汉字，60秒的时间根据写出汉字的正确率进行加分。
第三轮：成语模块
1.限时不限描述字数的猜词
2.限制双音节词汇提示的猜词
（从成语本意、引申义、典故、出处等进行描述，描述过程不能出
现题目中的任何一个字，不能出现同音字或任何口型提示，也不能用其他语种的同义词提示）
第四轮：抢答题，主持人说出《论语》中的一句话，各队抢答其中的成语。
（注：每队只有2次向在场评委及亲友团寻求帮助的机会，但援助者不得有明确的提示，有明显提示者此题作废。2次选择"过"的权力，2次犯规机会。决赛的成语大部分都出自《论语》）
（依据现场情况可能附加成语接龙环节）
五、活动时间
报名：5月日星期一中午一食堂门口报名
初赛：XX年5月14日星期三下午2:30-4:30
决赛：XX年5月17日星期六下午2:30-4:30
六、学分认证（C模块）
有效参与者0.3 组织者0.4 优秀奖 0.5 三等奖0.6 二等奖 0.8 一等奖1.0
活动前言：你渴望徜徉在汉字和成语的海洋吗？你期待在PK的舞台上大放异彩吗？你想要与各位高手一决高下吗?或以文会友结识更多志趣相投的人。对于汉字/成语你了解多少?你能准确说出每个汉字/成语的含义吗？快来汉语桥汉字成语大赛吧！一样的汉字一样的成语不一样的比拼形式······
一、活动对象
安徽师范大学汉语桥协会会员、文学院在校生
其他非会员名额为100人
二、活动策划主办方
安徽师范大学汉语桥协会
三、活动协办方
安徽师范大学XX级对外汉语
四、活动形式介绍
1、初赛
初赛采取笔试答题、个人晋级模式，从所有参赛的选手中选出排名前32人进入决赛，并随机分为8队（每队4人），初赛得分最高的8为选手分别为8队的队长。（初赛成绩达60分或成绩在前80%的给予认证学分）
2、决赛
第一轮：团队风采展示（亲友团数量及团队的微博支持率会纳入团队表现考评并适当加分）
第二轮：汉字模块：每组派出一名选手在规定时间内写出相应拼音的汉字，60秒的时间根据写出汉字的正确率进行加分。
第三轮：成语模块
1.限时不限描述字数的猜词
2.限制双音节词汇提示的猜词
（从成语本意、引申义、典故、出处等进行描述，描述过程不能出现题目中的任何一个字，不能出现同音字或任何口型提示，也不能用其他语种的同义词提示）
第四轮：抢答题，主持人说出《论语》中的一句话，各队抢答其中的成语。
（注：每队只有2次向在场评委及亲友团寻求帮助的机会，但援助者不得有明确的提示，有明显提示者此题作废。2次选择"过"的权力，2次犯规机会。决赛的成语大部分都出自《论语》）
（依据现场情况可能附加成语接龙环节）
五、活动时间
报名：5月日星期一中午一食堂门口报名
初赛：XX年5月14日星期三下午2:30-4:30
决赛：XX年5月17日星期六下午2:30-4:30
六、学分认证（C模块）
有效参与者0.3 组织者0.4 优秀奖 0.5 三等奖0.6 二等奖 0.8 一等奖1.0
活动前言：你渴望徜徉在汉字和成语的海洋吗？你期待在PK的舞台上大放异彩吗？你想要与各位高手一决高下吗?或以文会友结识更多志趣相投的人。对于汉字/成语你了解多少?你能准确说出每个汉字/成语的含义吗？快来汉语桥汉字成语大赛吧！一样的汉字一样的成语不一样的比拼形式······
一、活动对象
安徽师范大学汉语桥协会会员、文学院在校生
其他非会员名额为100人
二、活动策划主办方
安徽师范大学汉语桥协会
三、活动协办方
安徽师范大学XX级对外汉语
四、活动形式介绍
1、初赛
初赛采取笔试答题、个人晋级模式，从所有参赛的选手中选出排名前32人进入决赛，并随机分为8队（每队4人），初赛得分最高的8为选手分别为8队的队长。（初赛成绩达60分或成绩在前80%的给予认证学分）
2、决赛
第一轮：团队风采展示（亲友团数量及团队的微博支持率会纳入团队表现考评并适当加分）
第二轮：汉字模块：每组派出一名选手在规定时间内写出相应拼音的汉字，60秒的时间根据写出汉字的正确率进行加分。
第三轮：成语模块
1.限时不限描述字数的猜词
2.限制双音节词汇提示的猜词
（从成语本意、引申义、典故、出处等进行描述，描述过程不能出现题目中的任何一个字，不能出现同音字或任何口型提示，也不能用其他语种的同义词提示）
第四轮：抢答题，主持人说出《论语》中的一句话，各队抢答其中的成语。
（注：每队只有2次向在场评委及亲友团寻求帮助的机会，但援助者不得有明确的提示，有明显提示者此题作废。2次选择"过"的权力，2次犯规机会。决赛的成语大部分都出自《论语》）
（依据现场情况可能附加成语接龙环节）
五、活动时间
报名：5月日星期一中午一食堂门口报名
初赛：XX年5月14日星期三下午2:30-4:30
决赛：XX年5月17日星期六下午2:30-4:30
六、学分认证（C模块）
有效参与者0.3 组织者0.4 优秀奖 0.5 三等奖0.6 二等奖 0.8 一等奖1.0
活动前言：你渴望徜徉在汉字和成语的海洋吗？你期待在PK的舞台上大放异彩吗？你想要与各位高手一决高下吗?或以文会友结识更多志趣相投的人。对于汉字/成语你了解多少?你能准确说出每个汉字/成语的含义吗？快来汉语桥汉字成语大赛吧！一样的汉字一样的成语不一样的比拼形式······
一、活动对象
安徽师范大学汉语桥协会会员、文学院在校生
其他非会员名额为100人
二、活动策划主办方
安徽师范大学汉语桥协会
三、活动协办方
安徽师范大学XX级对外汉语
四、活动形式介绍
1、初赛
初赛采取笔试答题、个人晋级模式，从所有参赛的选手中选出排名前32人进入决赛，并随机分为8队（每队4人），初赛得分最高的8为选手分别为8队的队长。（初赛成绩达60分或成绩在前80%的给予认证学分）
2、决赛
第一轮：团队风采展示（亲友团数量及团队的微博支持率会纳入团队表现考评并适当加分）
第二轮：汉字模块：每组派出一名选手在规定时间内写出相应拼音的汉字，60秒的时间根据写出汉字的正确率进行加分。
第三轮：成语模块
1.限时不限描述字数的猜词
2.限制双音节词汇提示的猜词
（从成语本意、引申义、典故、出处等进行描述，描述过程不能出现题目中的任何一个字，不能出现同音字或任何口型提示，也不能用其他语种的同义词提示）
第四轮：抢答题，主持人说出《论语》中的一句话，各队抢答其中的成语。
（注：每队只有2次向在场评委及亲友团寻求帮助的机会，但援助者不得有明确的提示，有明显提示者此题作废。2次选择"过"的权力，2
次犯规机会。决赛的成语大部分都出自《论语》）
（依据现场情况可能附加成语接龙环节）
五、活动时间
报名：5月日星期一中午一食堂门口报名
初赛：XX年5月14日星期三下午2:30-4:30
决赛：XX年5月17日星期六下午2:30-4:30
六、学分认证（C模块）
有效参与者0.3 组织者0.4 优秀奖 0.5 三等奖0.6 二等奖 0.8 一等奖1.0
活动前言：你渴望徜徉在汉字和成语的海洋吗？你期待在PK的舞台上大放异彩吗？你想要与各位高手一决高下吗?或以文会友结识更多志趣相投的人。对于汉字/成语你了解多少?你能准确说出每个汉字/成语的含义吗？快来汉语桥汉字成语大赛吧！一样的汉字一样的成语不一样的比拼形式······
一、活动对象
安徽师范大学汉语桥协会会员、文学院在校生
其他非会员名额为100人
二、活动策划主办方
安徽师范大学汉语桥协会
三、活动协办方
安徽师范大学XX级对外汉语
四、活动形式介绍
1、初赛
初赛采取笔试答题、个人晋级模式，从所有参赛的选手中选出排名前32人进入决赛，并随机分为8队（每队4人），初赛得分最高的8为选手分别为8队的队长。（初赛成绩达60分或成绩在前80%的给予认证学分）
2、决赛
第一轮：团队风采展示（亲友团数量及团队的微博支持率会纳入团队表现考评并适当加分）
第二轮：汉字模块：每组派出一名选手在规定时间内写出相应拼音的汉字，60秒的时间根据写出汉字的正确率进行加分。
第三轮：成语模块
1.限时不限描述字数的猜词
2.限制双音节词汇提示的猜词
（从成语本意、引申义、典故、出处等进行描述，描述过程不能出现题目中的任何一个字，不能出现同音字或任何口型提示，也不能用其他语种的同义词提示）
第四轮：抢答题，主持人说出《论语》中的一句话，各队抢答其中的成语。
（注：每队只有2次向在场评委及亲友团寻求帮助的机会，但援助者不得有明确的提示，有明显提示者此题作废。2次选择"过"的权力，2
次犯规机会。决赛的成语大部分都出自《论语》）
（依据现场情况可能附加成语接龙环节）
五、活动时间
报名：5月日星期一中午一食堂门口报名
初赛：XX年5月14日星期三下午2:30-4:30
决赛：XX年5月17日星期六下午2:30-4:30
六、学分认证（C模块）
有效参与者0.3 组织者0.4 优秀奖 0.5 三等奖0.6 二等奖 0.8 一等奖1.0
活动前言：你渴望徜徉在汉字和成语的海洋吗？你期待在PK的舞台上大放异彩吗？你想要与各位高手一决高下吗?或以文会友结识更多志趣相投的人。对于汉字/成语你了解多少?你能准确说出每个汉字/成语的含义吗？快来汉语桥汉字成语大赛吧！一样的汉字一样的成语不一样的比拼形式······
一、活动对象
安徽师范大学汉语桥协会会员、文学院在校生
其他非会员名额为100人
二、活动策划主办方
安徽师范大学汉语桥协会
三、活动协办方
安徽师范大学XX级对外汉语
四、活动形式介绍
1、初赛
初赛采取笔试答题、个人晋级模式，从所有参赛的选手中选出排名前32人进入决赛，并随机分为8队（每队4人），初赛得分最高的8为选手分别为8队的队长。（初赛成绩达60分或成绩在前80%的给予认证学分）
2、决赛
第一轮：团队风采展示（亲友团数量及团队的微博支持率会纳入团队表现考评并适当加分）
第二轮：汉字模块：每组派出一名选手在规定时间内写出相应拼音的汉字，60秒的时间根据写出汉字的正确率进行加分。
第三轮：成语模块
1.限时不限描述字数的猜词
2.限制双音节词汇提示的猜词
（从成语本意、引申义、典故、出处等进行描述，描述过程不能出现题目中的任何一个字，不能出现同音字或任何口型提示，也不能用其他语种的同义词提示）
第四轮：抢答题，主持人说出《论语》中的一句话，各队抢答其中的成语。
（注：每队只有2次向在场评委及亲友团寻求帮助的机会，但援助者不得有明确的提示，有明显提示者此题作废。2次选择"过"的权力，2
次犯规机会。决赛的成语大部分都出自《论语》）
（依据现场情况可能附加成语接龙环节）
五、活动时间
报名：5月日星期一中午一食堂门口报名
初赛：XX年5月14日星期三下午2:30-4:30
决赛：XX年5月17日星期六下午2:30-4:30
六、学分认证（C模块）
有效参与者0.3 组织者0.4 优秀奖 0.5 三等奖0.6 二等奖 0.8 一等奖1.0
活动前言：你渴望徜徉在汉字和成语的海洋吗？你期待在PK的舞台上大放异彩吗？你想要与各位高手一决高下吗?或以文会友结识更多志趣相投的人。对于汉字/成语你了解多少?你能准确说出每个汉字/成语的含义吗？快来汉语桥汉字成语大赛吧！一样的汉字一样的成语不一样的比拼形式······
一、活动对象
安徽师范大学汉语桥协会会员、文学院在校生
其他非会员名额为100人
二、活动策划主办方
安徽师范大学汉语桥协会
三、活动协办方
安徽师范大学XX级对外汉语
四、活动形式介绍
1、初赛
初赛采取笔试答题、个人晋级模式，从所有参赛的选手中选出排名前32人进入决赛，并随机分为8队（每队4人），初赛得分最高的8为选
手分别为8队的队长。（初赛成绩达60分或成绩在前80%的给予认证学分）
2、决赛
第一轮：团队风采展示（亲友团数量及团队的微博支持率会纳入团队表现考评并适当加分）
第二轮：汉字模块：每组派出一名选手在规定时间内写出相应拼音的汉字，60秒的时间根据写出汉字的正确率进行加分。
第三轮：成语模块
1.限时不限描述字数的猜词
2.限制双音节词汇提示的猜词
（从成语本意、引申义、典故、出处等进行描述，描述过程不能出现题目中的任何一个字，不能出现同音字或任何口型提示，也不能用其他语种的同义词提示）
第四轮：抢答题，主持人说出《论语》中的一句话，各队抢答其中的成语。
（注：每队只有2次向在场评委及亲友团寻求帮助的机会，但援助者不得有明确的提示，有明显提示者此题作废。2次选择"过"的权力，2
次犯规机会。决赛的成语大部分都出自《论语》）
（依据现场情况可能附加成语接龙环节）
五、活动时间
报名：5月日星期一中午一食堂门口报名
初赛：XX年5月14日星期三下午2:30-4:30
决赛：XX年5月17日星期六下午2:30-4:30
六、学分认证（C模块）
有效参与者0.3 组织者0.4 优秀奖 0.5 三等奖0.6 二等奖 0.8 一等奖1.0
理学院 第七届理学之声 策 划 书 主办：理学院团总支学生会 承办：应用物理学0901班 2010年10月29日
第七届理学之声策划书 一.整体情况 1.活动主题：乐舞青春我声飞扬 2.活动宗旨：放飞嘹亮歌声，展示青春风采，倾听全校同学的心声，加强全校各学院与我院的交流，增加我院在全校的影响力。 3.主办单位：理学院团总支学生会 4.承办单位：理学院应用物理学0901班 5.赞助单位：------- 6.活动对象：全体在校学生 7.宣传形式：海报、传单、展板、条幅、网络（学校贴吧，飞信，QQ）、口头、校园广播、在教室内以板报形式宣传。 8.报名方式： 理学院到各班班长处领取报名表; 关于外学院：（1）班级将在承办成功后在钟楼进行为期两天的海选。（2）联系各学院学生会组织报名。（3）电话报名或网上报名。 9.时间安排：11月6—8号海选（7、8号晚初赛），11月10号复赛，11月12号第一次彩排，11月14号第二次彩排，11月15号决赛 10.评分标准：（决赛）
1、演唱得分：65% 音准：能准确把握歌曲的旋律，有较好的音准，吐字清晰。 节奏：对歌曲整体结构、节奏感把握到位。 音色：选手音色好，演唱方式符合歌曲特色。 情感表达：对歌曲有深刻的理解，能够正确表达出作者的情感。 2、舞台效果和歌曲感染力：10% 舞台上能够做到收放自如，自然，大方。 可加入自编舞蹈。 有较好的舞台气质，演绎歌曲时轻松自然。 演绎歌曲时感情充沛，能展现歌曲的意境。 3、节目的主题思想及题材：10% 主题思想及题材健康、积极向上；有较好的精神风貌，体现大学生的日常生活和大学生的所思所想，有一定的思想深度。可以是流行歌曲，但不能是低俗类的。 4、形象： 5% 服饰搭配、个人化妆、道具等大方得体且符合歌曲特色。 5、才艺展示（包括乐器演奏、舞蹈等，在演唱歌曲时同时表现）10% 二、前期准备 宣传单：游思捷郭士瑜 评分表：游思捷
－1 － 关于汉字英雄活动的策划书 一、活动前言 在数字化的时代，文字记录方式发生革命性变革，键盘上“敲字如飞”常常代替了一笔一画的汉字书写。因为长期使用电脑，许多人只能大致记住汉字的形状，提笔却无法正确写出具体部首和结构。近两年，一股“汉字热”悄然兴起，汉字是中华民族一切文化的语言工具，掌握好汉字和汉语，打好语言基础，是进行文化再创造的基石。 二、活动目的 为积极培育和践行社会主义核心价值观，传承中华民族优秀传统文化，激励我班学生用好汉字、写好汉字，夯实汉语言文化基础，经研究决定举办实验一班XX-XX第二学年第三次主题班会暨“汉字英雄”大赛。 三、活动名称 “妙写方块字，拾笔当英雄” 四、活动对象 文学院XX级汉语言文学（实验）一班全体同学 五、活动时间 XX年5月6日下午14:30—16:00 六、活动地点
－2 － 西区教学主楼207教室 七、活动流程策划书 （1）宣传工作，以传播中国传统文化为契机展开。1.班内宣传：向同学们介绍比赛流程鼓励大家积极备赛。 2.网络宣传：官方博客、范文大全、我爱竞赛网、班级微博及QQ群内宣传。 （2）试题准备 1.由主要负责人开会，确定两套试题； 2.试题确定后立即密封，如发现试题泄露，则启用另一套题目； （3）教室现场布置 1.比赛当天上午进行抓阄分组，每组四人，共6组。 2.比赛当时每组需要一个小黑板，由每组同学自带。 3.由班委会成员分工合作进行布置，注意比赛现场的纪律和卫生。 八、活动内容 活动分为三轮，前两轮为团体荣誉赛，第三轮为个人精英战。 团队荣誉赛 第一轮：车轮答题算总分
六组队伍每次派一名队员上台答题，每次三题（答题限时1． －3 － 分钟），共四次答题机会，一名队员仅可答一次，每题一分，答对得分，答错不扣分，累计得分进入下一轮。第二轮：你画我猜写成语 主办人提前准备好有关成语的图片及旁白引导解释，由各代表队讨论得出结果并答在黑板上，主持人宣布答案，共六场，猜对得一分，猜错不得分。 两轮累积得分最终排名第一的为团体一等奖，其余两组为团体二等奖，剩余三组为团体三等奖。 附加赛：决胜局若有出现相同得分的队伍进行，由具有相同得分的队伍派出一名代表，抽选偏旁部首写汉字，计时30秒，写出字多的队伍获胜。 个人精英赛 1. 由六组队伍派出一名代表进行个人精英战比拼。 2. 形式丰富多彩，举例说明： 形式一：听一段音乐或者看一段视频，写出成语。 形式二：由主持人给出成语意思或者报古诗词接下句，各自写出答案。 形式三：在众多的此中找出一组成语，限时30秒。 形式四：繁简字互换。
“寻找**最可爱的人”摄影比赛策划书 一、目的 为丰富公司员工业余生活，提升艺术品位，公司团委决定面向公司全体员工征集优秀摄影作品，并于近期举办“寻找**最可爱的人”摄影比赛。 二、征稿对象 公司本部全体员工 各销售区域全体员工 三、主题 “寻找**最可爱的人” 四、活动安排 （一）第一阶段（5月9日——5月13日）前期准备： 1、通过网上通知，海报等方式在公司及区域开展广泛宣传，扩大摄影作品展员工参与面，提升参与积极性。 （二）第二阶段（5月16日——6月5日）活动开展： 1、按时按质收集整理好员工投送的摄影作品。 2、初选出优秀作品，冲洗成照片，并制作好相关展板。 3、展出前规划并布置好展出场地，进行优秀作品展示。 （三）第三阶段（6月5日——6月30日）活动总结： 1、奖项评比。邀请专业人员对展出作品进行评比，评选出相关获奖作品；整理现场投票，根据投票选出“最受员工喜爱作品”。 2、活动后期宣传。内网主题新闻发布摄影作品展总结新闻，专题新闻展出优秀作品和获奖作品；《**报》专刊发布获奖作品。另外，可根据实际情况制作获奖作品精选画册。 五、投稿要求 （一）摄影作品题材以人物、事件为主。要求内容积极健康，符合主题，以反映员工工作生活，以及终端销售、售后服务等场景为佳，且
必须为本人原创，严禁网上下载和拷贝他人作品，一经发现，取消其参赛资格。 （二）发布包含他人的肖像照片前，应征得本人同意，避免侵犯他人肖像权。 （三）摄影作品为原始高清照片，黑白、彩色，以及数码照片均可投送。要求为jpg文件格式，分辨率不低于300 DPI，照片不能进行合成和改变原始影像的技术处理，仅可作亮度、对比度、色饱和度的适度调整。 （四）参赛作品可以是单幅，也可以是组照，组照最多4张照片。投送作品除照片外，还需以文档附上姓名、部门/区域、联系方式、创意简介，打包发送到**处，截止日期*年*月*日。 六、奖项设置 本次摄影作品展通过专业人员评比产生一等奖1名，奖金1000元；二等奖2名，奖金500元；三等奖5名，奖金200元；优秀奖10名，奖金100元。 七、活动预算 1、冲洗照片费用：20元/张*80张=1600元 2、购买展板费用：40元/张*15张=600元 3、展板贴膜：30元/张*15张=300元 3、会场布置费用（气球、横幅、海报）：400元 4、工作人员补助：500元 5、聘请摄影专业老师：500元 6、奖金、奖品费用 一等奖：1000元；二等奖：1000元；三等奖：1000元；优秀奖：1000元； 总计：7900元 **公司团委
安徽财经大学青年志愿者协会“爱心传递，与梦齐飞” 策 划 书 主办：共青团安徽财经大学委员会 承办：安徽财经大学金融学院青年志愿者委员会
一.活动背景 小学生是祖国未来的花朵，是祖国未来的希望，在梁启超先生的《少年中国说》中就提到过少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年自由则国自由,少年进步则国进步，少年雄于地球则国雄于地球。他们肩负着继承中华民族的伟大传统，建设具有中国特色社会主义新中国崇高的历史使命。因此，为了祖国未来的蒸蒸日上，提升他们的素质就变得非常重要，也是他们义不容辞的责任。有一段感情，我们渴望过，知道那是对理想的追求，对生命的向往；有一种感动，我们拥有过，懂得课温暖关怀下成长，在亲人，老师，朋友的帮助下来感悟人生的真谛。当代大学生有责任、有义务为他们的童年描绘更绚烂多姿的一笔。 从这个意义上说，对小学生的支教，提升他们的素质是关系祖国未来几十年发展的长远问题。而且当我们在支教的过程中也可以让我们所学的知识能够服务于社会，通过支教的体验能够提高我们的社会实践能力，让大学生走出象牙塔，积极融入社会，树立“为人民服务”的意识。 二.活动目的 教育的培养要从小开始，作为一名大学生志愿者，我们有责任将知识和爱心传递给他们，即使是杯水车薪，我们依然要积极投入到社会主义教育事业中去，用行动去体现当代大学生的素质和价值。 三、活动意义 本次活动是经过深思熟虑和慎重思考的，是一个双赢选择。本次的活
动通过和湖光小学小学生的长期的一对一的交流，一方面，在生活上，不仅能够用爱的温暖辅佐他们更好地成长，而且通过知识的传递使得他们提升对知识的渴望和对学习的兴趣，增强他们对未来的信心。教会他们自信自强；另一方面，积极参与本次支教活动的义务教员是我校极具爱心的大学生志愿者们，通过他们可以树立起爱心支教的旗帜，带动更多的同学投入到爱心支教活动中，这不仅提高我们支教志愿者的综合素质，还给我们一个可以展示爱的机会。而且大学生志愿者也可以通过这次支教活动，提高奉献爱心的意识，锻炼自己的能力，也可以弘扬中华名族的传统文化 四.活动时间 第一期为2015年 每一年为一期 五.活动地点 安徽财经大学龙湖东校区和安徽省蚌埠市龙子湖区湖光小学 六.活动对象 蚌埠市湖光小学三，四年级 七.前期准备 1.打印相关活动宣传。 办公室负责报名、签到的相关事宜；宣传部负责本次活动的宣 传工作，做好横幅宣传、海报宣传、展板宣传等；外联部负责 为此次活动争取赞助；支教队负责做好与湖光小学的联系工作，了解受支教学校的教学条件和支教对象的基本情况。
小学成语大比拼活动方 案 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
小学成语大比拼活动方案 活动目的： 1、巩固已学的成语，扩大词汇积累，提高学生对成语的理解能力和运用能力。 2、让学生感受合作竞争的热烈、紧张与欢乐，培养健康向上的积极情感和团结协作的精神。 活动准备： 1、成语故事“刻舟求剑”录相 2、音乐磁带一盒、录音机一台（比赛过程中播放） 3、头饰若干个（每队队员戴在头上）；信封8只（装参赛题目）；彩纸片若干（用于抛撒获胜队伍） 活动过程： 一、观看录相，导入活动。 1、播放成语故事录相（刻舟求剑） 2、导语：多么有意思的成语故事呀！我想，大家伙的记忆仓库中，一定也储存了许多有意思的成语。今天，让我们打开记忆的闸门，让这些成语和我们的思维一起放飞。比一比、拼一拼，相信自己我能行。 3、邀请主持人（学生）共同参加活动。 二、介绍参赛队伍，宣传活动方式 1、介绍四支参赛队伍。 a、猛虎队（口号：猛虎、猛虎，野兽之王，战无不胜，攻无不克，所向披摩。哎！） b、开心队（口号：开心、开心，开启心灵门，开动幸福车，开出风采，开出本领。哎！） c、巨龙队（口号：巨龙、巨龙，东之方龙，神龙在天，万物降伏。哎！） d、必胜队（口号：必胜、必胜，帷幄运筹，胜算在握，唯我必胜。哎！） 2、宣传活动方式。 全班分成四支队伍，以队为单位进行比赛，累积计分，一比高下。 三、开始活动。 第一关记忆大奉送 1、请写出带有动物名称的成语，每写对一个加50分，时间三分钟。
参考：雁过留声鹅毛大雪笨鸟先飞乌鸟私情生龙活虎 九牛一毛雏鹰展翅鱼贯而入鸡飞狗走狼奔豕突 群龙无首狡兔之窟老马识途 2、数字是我们每天打交道的好朋友，成语中也包含了很多数字，比如“千山万水”。请写出带有数字的成语，每写正确一个加50分，时间三分钟。 参考：万水千山千仓万箱一往无前人一已百欢聚一堂 沧海一粟百尺竿头更进一步千岩竞秀万壑争流 人生一世草木一春昙花一现十围之木树高千丈 约法三章一诺千金一字千金 3、我们生活在这个大千的世界，大自然与我们悉悉相关，你们能否写出与大自然相联系的成语试试看，每写一个加100分呀！时间五分钟。 参考：春暖花开绿水青山****满园金风送爽天朗气清 星移物换瓜熟蒂落雪窟冰天百花盛开春风化雨 流星赶月众星捧月千岩竞秀万壑争流草木一春 叶落归根洪云托月和风细雨 4、主持人统计得书。师鼓励后进，表扬先进。 第二关风险必答 1、参赛要求：请各代表队分别选择二道题目进行必答，时间二十秒，答对加100分，答错不扣分。 2、参赛题目： ①时间过得飞快，一眨眼就过去了，人们常用“光阴似箭“来形容它，请问还可以用什么成语来形容（日月如梭） ②东西太多了，简直让人看不过来。它是说的哪个成语，请选择。（b） a 眼花缭乱 b 目不暇接 ③勤劳是我们学好本领最简单而又最聪明的办法。因为_____请用成语回答（勤能补拙） ④知识就像是无边的海洋，而我们所掌握的只是一丁点。这个意思可以用哪个成语来形容（沧海一粟） ⑤四个提示，请说出是哪个成语提示一：****，提示二：子弹，提示三：站岗，提示四：军事演习。（荷枪实弹）
方案编号：YT-FS-5788-90 企业团支部活动方案(完 整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
企业团支部活动方案(完整版) 备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 随着公司的不断发展壮大，青年员工的比例越来 越高，他们已成为公司生产经营工作中非常重要的一 部分，为调动他们的积极性，发挥广大青年的作用， 公司团支部计划于20xx年4月中旬组织开展“传民族 精神，扬青春风采”主题教育活动，活动具体方案如 下： 一、活动目的： 为了丰富广大团员青年的工作生活，让他们在繁 忙的工作之余，享受公司对青年人的关心和体恤，公 司团支部结合公司生产经营实际，拟在五四青年节前 夕开展职工教育活动。在这春暖花开的季节，使广大 团员青年抖擞精神，在活动中增强青年员工对中国革 命历史的认同，增强青年职工的社会责任感以及增强
青年员工之间的沟通交流，促进友好和谐相处。 二、活动主题 活动以“传民族精神，扬青春风采”为主题。 三、主办单位： 主办：XX公司党总支委员会 承办：中国共产主义青年团XX支部委员会、XX工会XX公司委员会 四、活动对象 XX公司全体职工 五、主要内容及时间安排 1、活动时间：4月18日上午10：00 2、活动地点：中国人民抗日战争纪念馆 3、活动内容：通过缅怀革命先烈、重温入团誓词等形式集中进行爱国主义和革命传统教育活动。 六、活动经费 七、活动要求 通过“传民族精神，扬青春风采”主题教育活动，进一步激发大家的爱国热情。作为共青团员要继承革
歌唱比赛策划书 下面是小编整理的歌唱比赛策划书，希望大家能喜欢。 歌唱比赛策划书(一)： 为了营造一种用心向上、格调高雅、健康礼貌的校园文化氛围，展现同学们的青春风采，提高同学们的综合素质，提高我院的文艺水平，展现当代大学生的精神风貌，展示我院莘莘学子的独特风采，丰富同学们的课余生活，活跃学院的教学氛围，特举办我们学院一年一度的品牌活动“校园青年歌手大赛”。 一、主办单位：临汾职业技术学院团委二、承办单位：院团委社团部三、协办单位：各个社团部门 四、比赛目的：活跃校园文化，丰富同学们的日常文化生活，充实校园文化氛围，为同学们带给一块展示自我的舞台，发挥学生特长，培养学生用心向上的心态和良好的竞争意识，让广大同学在欣赏中提高鉴别美、创造美和发现美的意识。并将此活动以每年一届的方式固定下来，保证活动的连续性和教育效果的持续性五、活动主题：音乐点亮青春歌声唱响未来!六、参赛对象：全院在籍学生七、活动地点：校园广
场八、活动流程：(一)前期宣传： 广播宣传：透过广播站每一天广播此活动，让更多人了解，并且用心加入。 海报宣传：透过校内海报的张贴，让同学们处处感受到此活动的热情。 (二)通知工作：通知时光为2011年11月10日中午12：30，由院团委社团部召开会议并下发通知，通知各个社团。(三)报名工作： 1。报名时光：2011年11月10日―11月14日2。报名地点：各班班长 3。报名对象：本次大赛以全院学生为主，音乐协会为辅(四)比赛工作： 1。时光：2010年11月15日―2010年11月25日一轮淘汰赛：各系自行组织，时光自定二轮淘汰赛时光：11月22日14：30―18：30决赛时光：11月25日14：30―18：30 2。地点：初赛不予限制，复赛在会议大厅，决赛在校园广场。3。方式：比赛分为一轮淘汰赛，二轮淘汰赛，决赛三个部分，其中初赛由各系自行举办不做安排，每系推选2人进入复赛，最终选出15人进入决赛。(音乐协会5名)九、
“汉字英雄”大赛活动策划书文档"Chinese character hero" competition activity planning document 编订：JinTai College
“汉字英雄”大赛活动策划书文档 小泰温馨提示：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。 一、活动前言 在数字化的时代，文字记录方式发生革命性变革，键盘上“敲字如飞”常常代替了一笔一画的汉字书写。因为长期使用电脑，许多人只能大致记住汉字的形状，提笔却无法正确写出具体部首和结构。近两年，一股“汉字热”悄然兴起，汉字是中华民族一切文化的语言工具，掌握好汉字和汉语，打好语言基础，是进行文化再创造的基石。 二、活动目的 为积极培育和践行社会主义核心价值观，传承中华民族优秀传统文化，激励我班学生用好汉字、写好汉字，夯实汉语言文化基础，经研究决定举办实验一班XX-XX第二学年第三次主题班会暨“汉字英雄”大赛。
三、活动名称 “妙写方块字，拾笔当英雄” 四、活动对象 xxx学院XX级汉语言文学（实验）一班全体同学 五、活动时间 XX年5月6日下午14:30—16:00 六、活动地点 西区教学主楼207教室 七、活动流程策划书 （1）宣传工作，以传播中国传统文化为契机展开。 1.班内宣传：向同学们介绍比赛流程鼓励大家积极备赛。 2.网络宣传：官方博客、、我爱竞赛网、班级微博及QQ 群内宣传。 1.由主要负责人开会，确定两套试题；
弘扬中华文化，品味成语经典 ——三年级成语大赛活动方案 一、活动目的 1.为了引导学生自觉主动地学习、积累、运用成语，体会成语的魅力，激发学习成语的热情。 2.培养学生积极的竞争意识与合作能力，促进思维发展，培养创造力。 3.培养学生从小热爱祖国的语言瑰宝，传承祖国的传统文化。 4.以活动促阅读，以阅读促活动，增强学生课外阅读的兴趣，学习课内阅读和课外阅读相结合的读书方法，体验读书的乐趣。 5、培养学生认真倾听行为习惯。 二、活动时间 4月15日周五 三、活动地点 五楼微格教室 四、活动对象 华山中学小学三年级全体学生及老师 五、比赛要求 各位参赛选手自觉遵守游戏规则，观众遵守赛场纪律，各班纪律纳入比赛考核之中。 六、评分标准
比赛采用累计加分制，评委现场打分。 七、奖项设置 一等奖：1名 二等奖：2名 三等奖：4名 八、活动安排 1.评委：王素梅、刘晓丽、袁玉婷、高娅那、董显 2.摄影负责人：赵秀玲 3.主持人：王晓云 4.计时人员：石莉 5.奖状打印：王晓云 6.届时请各班学生按时、有序地入场，在制定位置入座，认观看比赛，请班主任协助维持场内纪律。 九、活动流程 开场：成语是我国汉语言文化宝库中的明珠，它简练概括，含义深刻。尤其是成语背后的有趣故事常可以引人深思。今天，我们举行“弘扬中华文化，品味成语经典”成语大赛，让我们大家一起分享成语的美妙之处，期待同学们的精彩表现！ 现场嘉宾介绍 成语接龙展示 第一轮成语听写
比赛规则：要求参赛选手正确书写老师读的成语，不能有错别字，一个正确得一分。每轮5个成语，一共两轮。（主持人根据成语听写列表听写，评委根据答案评分，学生答卷写明班级） 赛前准备：每轮每班1人，7张桌子，7把椅子，A4纸，铅笔。 人员安排：石莉负责收取答卷并分发给评委老师。 讲一个成语故事 评委宣布第一轮评分结果，各班负责老师填成绩 第二轮看图猜成语 比赛规则：要求选手选数字，根据数字背后的图片猜出成语后说出答案，答对一个即加一分，同班同学可以帮助，如果同班没有人知道，其他班可以举手抢答，如果回答正确，给自班加一分。（每个班3张共有21张图片） 第三轮我来描述你来猜 比赛规则：每个班选两名同学，一个看大屏的提示快速描述故事内容、含义或者用动作表现出来，但不能出现成语名字中的字，另一个同学根据他的描述说出成语名字，每班限时30秒。 人员安排：石莉计时 第四轮谁是火眼金睛（抢答） 比赛规则：主持人出示含有错别字的成语，发现错字的同学
企业团支部工作计划模板【三篇】 企业团支部工作计划模板【三篇】 【篇一】企业团支部工作计划20年是中国共青团成立90周年，我团支部将认真贯彻公司党委和上级团工委的精神与要求，并结合我公司实际工作，继承和发扬团支部的传统与作风，通过党建带动团建，大力创建特色活动。青年团员是我们公司队伍中最活跃的群体，是公司建设的生力军，是公司可持续发展的巨大潜力。为了进一步增强团员的凝聚力，提高团员的积极性以及团员的思想觉悟，活跃团员的业余生活，20年公司团支部工作计划如下 一、指导思想以党的大、共青团的大和科学发展观为指引，紧紧围绕公司发展目标和党政工作中心，按照"服务企业中心工作，服务青年成长成才"工作思路，通过党建带动团建，发挥团组织的自身优势，努力引导团员青年在各自岗位上建功立业，切实发挥共青团在企业中的生力军和突击队作用，为公司的改革、发展和稳定做出共青团组织应有的贡献。 二、工作目标一深化形势目标教育，增强青年使命感。 围绕公司201年工作中心，大力宣传公司面临新的形势和新任务，组织开展新形势目标教育活动，积极有效地教育和引导青年员工解放思想、转变观念，树立信心，培育市场意识、竞争意识和创新意识，增强青年员工对企业重大决策的理解和执行力，
不断激发青年立足岗位、勤奋学习、建功立业的热情，增强青年对企业的信心和自豪感。 二以加强团的自身建设为保障，增强团组织的内在活力。 1、创新工作思路针对各部门团员青年的特点和现状，组织动员团支部围绕新时期团建工作重点，奋勇创新，致力创优，不断转变、提升团干部的工作理念和工作水平，不断提高团组织的内在活力，全面促进公司共青团工作的发展。 2、创新活动方式紧紧抓住服务企业生产经营和服务青年成长成才这两个基本点，结合公司团建特色，不断创新共青团活动方式，将企业新的管理方法导入团的工作，不断增强共青团工作的有效性和影响力。 3、创新工作载体要通过建立公司团支部网络群等平台，更有效、更及时地为团员青年提供工作动态、信息沟通、生活支持等服务。同时让物业公司、销售公司更多的青年加入到团支部网络群，更全面、更直观地掌握团员青年的思想动态，了解他们的实际需求，让他们参与到团的活动中来。 三、主要工作一制定201年团支部工作计划，落实团组织的生活内容，努力使团支部工作制度化，规范化，认真积累团支部的档案资料。 二团支部将积极开展推荐优秀青年入党的"推优"工作，加强青年员工理想信念教育，组织团员青年学习党章，积极向党组织
班级歌唱比赛策划书 班级歌唱比赛策划书 班级歌唱比赛策划书1 一、活动背景： 为了丰富孩子在园的活动，也作为甜甜乐幼儿园的经典实践活动——“小百灵”幼儿歌唱比赛在园领导、教师以及家长的支持配合下，终于在20xx年1月拉下了帷幕。 二、活动过程： （一）比赛前夕的准备工作： 比赛活动前夕，我们都以下发宣传单的形式，让家长与孩子们了解比赛的开展形式、比赛内容及比赛时间。同时也在班级中，积极鼓励每位孩子参与到活动中。演唱曲目也均由家长与孩子共同商议所得，充分发挥了家长的主动性与孩子的自主性。 （二）比赛形式： 为了体现比赛的公正、公开，我们将比赛形式定为海选——决赛，决赛时，我们也邀请了家委会的家长代表作为评委共同参与到活动中来。 （三）比赛过程： 以每班为单位，在班中进行海选，并根据原定计划，每班择优选择3个节目入选决赛，节目形式不限。在决赛过程中，我们同时要求各年龄段的孩子须跟着伴奏带进行演唱。评委则根据评分标准进行打
分，随后以平均分由高到低，择优选拔并将最后的比赛赛果张贴在门外的公告栏处，供家长了解。 三、活动的观察与反思 活动亮点： 1、家长、幼儿积极、参与热情高。 当我们在公告栏处张贴了有关比赛活动的宣传海报，下发了宣传单后，孩子们的参与热情非常高，因为有了之前歌唱比赛的经验之后，孩子的`报名人数几乎达到了全园总动员的状态，这也是作为活动组织者的我们没有预料到的。 2、创设了培养幼儿大胆表现自我的舞台。 两次比赛过程中，可以看到我们的孩子愿意在人前大胆表现自我，特别是参加过之前唱歌比赛的孩子明显比首次参加比赛的孩子要放得开，表现欲强烈，活动状态自如，产生了好几匹“小黑马”，让身为老师的我们欣喜不已。可见，孩子们对于此类活动形式，非常喜欢，也大大有利于增强了幼儿的自信与胆量。 3、提升了家长在比赛活动中的主动性。 两次比赛，我们主要以家园合作的形式进行开展，从选择表演内容、练习都主要由家长们在家里为孩子进行一定辅导，大大提升了家长们在活动中的主导位置，一改以往老师一把抓的现象。通过来园与家长的沟通之后，发现家长们大都非常关注此类活动的开展，如会主动询问老师孩子在比赛中的表现；主动告知孩子在家的练习情况，希望老师在园能加强指导；会为孩子从选歌——找伴奏带——设计动作
汉字英雄活动策划书 篇一：汉字英雄活动策划 XX人文系“汉字英雄”竞赛策划书 一、活动背景 随着电子产品和自动化输入设备的高度普及，汉字书写愈发受到人们尤其是年轻人的忽视。“能认不能写”成为许多同学在现实生活中常常遇到的困扰。受到央视举办的“汉字书写大赛”启发，为弘扬我国传统汉字文化、增强同学们在实际学习、工作中的书写能力，我系特策划举办“汉字英雄”竞赛活动以增加大家对汉字的了解，提高对汉字的兴趣，更好地传承汉字文化。二、活动目的 结合竞赛趣味性和字形科普教育性，寓教于乐，推广汉字文化，培养同学们良好的书写功底。三、活动主办：人文系学习部四、活动对象：人文系全体同学五、活动时间：XX年12月10日六、活动地点：待通知七、活动准备 1）活动场地布置； 2）由专人准备足量的竞赛词汇； 3）挑选主持人（1-2人），主持人须口齿清晰、嗓音洪亮、普通话 标准、语速适中，有一定的处理突发状况的能力； 4）挑选学生评委，评委须具备良好的汉字功底，能准
确判断字形 书写的细节，在短时间内作出正确判断； 5）邀请教师评委； 6）购买奖品和奖杯，在竞赛结束后对优胜者进行颁奖，设置一等 奖一名，二等奖一名，三等奖两名，颁发奖品和奖状，对一等奖同学授予“汉字英雄”奖杯 7）活动前有宣传海报，活动中有摄影摄像和文字通讯稿。八、活动内容 比赛分为【海选赛】和【总决赛】两部分： 【海选赛】：由各班同学自愿报名，先在班级内进行选拔，统计好报名人数后利用课余时间组织集体比赛，可由主持人读出词汇的发音和词义解释让参赛者在规定时间内在白纸上进行统一答题（如条件不允许也可采用统一试卷形式答题），经初步筛选后确定决赛名单并进行公示，亦或者进行民主筛选。最终以班级为单位，每班最少报3人，最多报6人。 【总决赛】：有决赛资格的同学学习部统一进行乱序排列，按照比赛地点规定位置坐好后，参加决赛的同学依次单独上黑板在规定时间内（30秒）默写主持人所示意的词汇，每人一次，轮流进行，经评委和观众现场评判，出现一次错
关于公司歌唱比赛策划方案 篇一：公司歌唱大赛策划方案 一、活动目的： 为了丰富员工的业余生活，让员工能够充分、健康的利用业 余时间，同时给员工展示自我的舞台，公司特此开展“唱响新发 地秀出我梦想”新发地首届员工歌唱大赛。希望同仁们通过歌唱 展现自己的风采，同时能够更好的融入到新发地大家庭中来。 二、活动地点： 五楼金殿 三、活动时间： 5月23日10:00-13:40 四、筹备单位及分工 企业文化部：负责比赛的组织协调工作，包括主持人的人选，初赛选手的选拔工作，负责统计选手的名单、联系方式以及收选 手伴奏、评委邀请等。 策划部：负责对外的宣传工作（背景等）、拍摄此次活动的全过程，并将照片和报道发送到企业网站和企业宣传栏上。 餐饮部：比赛现场评委及观众座椅的摆放 行政部：比赛时负责选手签到号码牌的发放及负责统计选手 分数。 保安部：负责维持现场秩序。
酒店工程部：负责现场设备的调试（音响、灯光）、歌手歌曲伴奏播放等。 评委人员名单（暂定）：徐伟华、林豪源、薛庭祥、汪海军、刘勇、李书迪、申东华、黄咏红 主持人名单（暂定）：乔勇、赵梅 五、评分内容： 包括5个项目：歌曲内容、音色音质、演唱技巧、仪表仪态、歌手台风 a)、歌曲内容：要求参赛曲目内容健康，积极向上（1分） b)、音色音质：要求发音清楚，音色清晰而有质感（2.5分） c)、演唱技巧：要求整首歌曲的演唱富有感情，音乐节奏感强，歌曲演唱完整（2.5分） d)、仪表仪态：要求参赛选手着装大方，仪态稳重（2分） e)、歌手台风：要求歌手有舞台表现力及艺术感染力，在台 上台风稳，有自己的特色（2分） 六:活动流程 （一）赛前安排： 1.餐饮部提前负责布置会场，酒店工程部负责设备的调试。 2.参赛人员在比赛前半小时到达会场，行政部、保安部负责 维持现场秩序和引导。 3.正式比赛前先召集选手抽签，以4人为一组，分为A至H共8组，演唱顺序为A1、A2、A3、A4，以此类推。
汉字英雄活动的策划书 这是一篇由网络搜集整理的关于汉字英雄活动的策划书的文档，希望对你能有帮助。 作为21世纪信息时代的我们，手机成了我们生活中必不可少的一部分，我们每天都在用手机和电脑作为通信交流工具，甚至有很多汉字都提笔就忘。作为软件学院的学生，我们经常在实验室敲代码，对很多汉字更是会读不会写，所以这个活动对我们来说非常重要。我们要让“汉字热”浪潮在学校成为气候，在学校掀起一场汉字风暴。 二．活动目的' 1.真正培养学生文化素养，传承历史文化。 2. 保护汉字文化，提高听写能力 3.推动优良的学风建设，营造良好的学习氛围。 三．活动主题 寻找键盘里遗失的汉字 四．活动对象 软件学院全体在校学生 五．活动时间 11月15日晚7点—9点 六．活动地点 软件学院14#104 七．活动流程策划书
现场活动流程 1. 主持人开场白（介绍主办方等其他事宜） 2. 主持人介绍本次活动评委以及一位特邀同学（用标准普通话给选手出题目），主持人宣布学风建设月汉字英雄活动正式开始并宣布游戏规则，介绍参加本次活动的特邀嘉宾（学生会人员）。 3. 进入初赛比赛阶段。 比赛赛制： 1.设主持人两名，字典员两名； 2.赛前选好汉字，将汉字分两个层次，由易向难，备汉字库； 3.游戏规则为车轮战，每个组六人，一到六号，按照次序作答。现场也会有专业人员提示选手上场。 4.比赛开始，第一轮是比较简单的题目，选手按照编号出人，每组的1号先上，2至6号以此类推，1号败落，2号顶上，坚持到最后的为赢家。 5，每位答题者都将使用手绘板画板，每个汉字允许思考时间为20秒。 注意事项： 1.选手听到题目5秒内可以向评委提出解释该词含义的要求，解释完毕，开始答题并计时。 2.选手在手绘板上写上汉字后由裁判判定是否正确并决定其是否淘汰，现场不得有异议。 3.选手答题时间到会有专业人员提示，没有答出即淘汰，不得继续作答。 4.选手如有疑问可以立刻向工作人员提供帮助，保证按照一定的次序上台答题。
成语故事积累活动方案 很多老师和家长都会教学生去积累好词，前提很好，但是运用起来往往达不到一个很好的成效。究其原因是因为学生对成语的意思没有进行深入的理解，所以才会在作文当中一直出现使用不当的问题。因此我们想通过这个活动的举办，让学生不仅仅是去积累成语，更是让孩子去理解成语，以便在作文中的合理利用，提高使用的正确率。 一、活动目标 1、通过活动的开展，培养学生的兴趣，加深学生对于成语故事的理解，提高成语运用的正确率。 2、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。 3、通过这个成语故事积累的活动，让学生学会读书，更懂得使用。 二、活动构想 1、制定可行的成语故事积累计划。 2、组织比赛，检查学生的积累程度。 三、活动对象 感兴趣的所有学生 四、具体措施 （一）成语故事积累计划 一个月的成语故事积累。一个月中，每天坚持让学生朗读一个成语故事，以语音的方式发到微信读书群中，由所负责的老师每天记录，一个月里不间断。（二）比赛 1、笔试 2、用抽中的成语造句 3、完整讲述这个成语故事 五、比赛结果 通过以上三轮比赛决出一、二、三等奖及优秀奖，授予奖状和奖品。 一、笔试试卷
（总分100分）出卷人：余月秀 一、选择正确的答案，把序号填在括号里。（30分） 1、下列哪个成语原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。（ B ） A、掩耳盗铃 B、守株待兔 C、滥竽充数 D、叶公好龙 2、下列哪个成语比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。（ C ） A、掩耳盗铃 B、狐假虎威 C、滥竽充数 D、妙笔生花 3、下列哪个成语表示明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖，比喻自己欺骗自己，通常是比喻自欺欺人的意思。（B ） A、请君入瓮 B、掩耳盗铃 C、胸有成竹 D、杏林春满 4、“杏林春满”这个成语是称颂三国时期的医生（ C ） A、文与可 B、南郭先生 C、董奉 D、张僧繇 5、下列哪个成语比喻做事之前已作好充分准备，对事情的成功已有了十分的把握；又比喻遇事不慌，十分沉着。（ C ） A、打草惊蛇 B、呆若木鸡 C、胸有成竹 D、妙笔生花 6、下列哪个词语比喻在关键地方简明扼要地点明要旨，使内容生动传神。也比喻在整体中突出重点。（A ） A、画龙点睛 B、百步穿杨 C、胸有成竹 D、笔下生花 7、下列哪个词语比喻借着有权者的威势欺压他人、作威作福。（ D） A、请君入瓮 B、掩耳盗铃 C、胸有成竹 D、狐假虎威 8、下列哪个词语比喻表面上爱好某事物，实际上并不真爱好，含贬义。（A ） A、叶公好龙 B、呆若木鸡 C、胸有成竹 D、妙笔生花 9、“江郎才尽”讲的是南北朝时（ B ）的故事。 A、江巨孝 B、江淹 C、孟子 D、方仲永 10、如果你能（ B ），学习效果一定会更好。 A、一毛不拔 B、举一反三 C、万众一心 D、三心二意 11、“七步之才”说的是（ C ）的故事。 A、曹操 B、曹丕 C、曹植 D、曹爽 12、“目无全牛”讲的是战国时期著名的（ A）庖丁的故事。 A、厨师 B、画家 C、医生 D、老师 13、“拾人牙慧”中的“牙慧”是指说话中流露出的（ C ） A、聪明才智 B、漂亮牙齿 C、漂亮言辞 D、文章格式 14、只要方法得当，就有可能收到（ B ）的效果。 A、举一反三 B、事半功倍 C、亡羊补牢 D、事倍功半
策划编号：YT-FS-8453-39 歌唱大赛策划书(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
歌唱大赛策划书(完整版) 备注：该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一，活动目的： 为了丰富校园文化生活，提高广大学生的艺术涵养，引导学生向着高雅、科学、文明、和-谐的方向发展，也为了加强系与系之间的合作与联系，我系自律会特地策划举办了此次“与我音乐，歌我心声”舍歌大赛，此次大赛也为广大同学创造了一个展现自我风采，团结向上，青春健康的活动气氛。 二，活动对象：数学与信息科学系及计算机系全体学生(以宿舍为单位) 三，活动时间：初赛：待定决赛：待定 四，活动地点：初赛：达理活动中心决赛：芙蓉四楼 (暂定) 五，活动要求：
初赛：1、以宿舍为单位参赛，人数在两人或两人以上(不支持两个宿舍联谊报名)。 2、参赛者在报名表上写明宿舍、姓名、班级、联系方式及参赛曲目。报名表交至各班文娱委员处，然后由文娱委员统一报到自律会管理部。 3、自备歌曲伴奏带(参赛前三天之前交给管理部)。 决赛：1、在晋级名单出来后数学系与计算机系自律会将会做好安排，一个计算机系宿舍与一个数学系宿舍为一个小组，各小组需私底下商量决定参赛曲目，并自行排练。 2、自备歌曲伴奏带(参赛前三天之前交给管理部)。 3、着装合适，决赛时提前半小时到常 六，活动流程： 初赛：(本系海选) 1、参赛宿舍派代表现场抽签决定上场顺序(未到场的视为弃权)。 2、选手按顺序上台演唱，且只能唱一遍，不能要求重唱
公司团委工作总结及计划 20××年是集团公司“深化改革年、全面跃升年”，这一年来，在公司党政和上级团委领导下，公司各级团组织认真坚持××大精神和“三个代表”重要思想为指针，引导广大团员、青年立足岗位，不断学习，不断钻研，开拓进取，在总结中求创新，在创新中力求实效，在实效上追求发展，充分调动了广大团青的积极性和能动性。公司团委在各项工作中都加大力度，加强了各项制度的规范和治理，夯实团建基础，以公司安全生产为中心，带领广大团青扎实工作，在公司改革发展和两个文明建设中较好地发挥出生力军和突击队作用。一年来，团委具体工作如下： 一、加强思想建设，提高团员青年的政治理论水平和思想觉悟 思想是行动的先导，为提高团员青年的政治理论水平，增强团的凝聚力和战斗力，一年来，团委始终坚持“三会一课“制度的学习，每月定期召开团支部书记例会、青安岗工作会，汇报、总结、安排近期工作。组织团干上团课，加强队团的基本知识的学习，不断提高团干素质。除此，要求各团支部团干抓好支部“三会一课”制度的学习，引导、带领团员青年主动学习，自觉学习，把所学知识切实运用到公司生产经营中去，并结合自身岗位实际，与公司各项改革形式任务发展相结合，为各项生产任务的完成，发挥起团员、青年的先锋模范带头作用。 二、加强团员队伍建设，建立健全团组织
为加强团员队伍建设，一年来，团委以抓基层青年思想入手，组织各团支部团干对公司在册的团员、青年思想状况进行摸底，并完善了《团员花名册》、《青安岗花名册》、《青工花名册》等各项基础资料。其次，对团员档案进行重新整理，对不具备有团员档案资料的进行了重新建档，进步使团员档案治理工作有程序化、规范化。今年8月份，经研究成立了采掘工区团支部，生产部团支部，同时，新成立团支部委员们都能尽心尽职的完成好各项工作，切实发挥了团支部生力军的战斗堡垒作用，11月24日，按照发展团员要求及标准，21名新青年光荣的加入了中国共产主义青年团，不断壮大了团员队伍。同时，又将洗煤车间优秀团员青年陈江华推荐进入了党组织，为党组织输送了新鲜血液。 三、巩固活动阵地，增强团组织吸引力 一是在青年安全监督方面：从筑牢安全防线体制入手，完善部份治理机制，有针对性结合公司安全生产实际，开展“狠反三违、严查隐患”、“安全为了你我他”、“安全十项权利讨论”、安全有奖知识竞猜等活动。并以此配合公司有关部门举办安全知识竞赛，安全宣讲等知识性。趣味性为一体的活动，努力创造了“安全为天、以人为本”的良好氛围。建立健全青安岗治理体制，及时调整增补青安岗员队伍，坚持开展“岗员身边无事故，团员身边无违章”、“零点行动”等日常活动。年出至今，青安岗查出“三违”人员20人，隐患30起，对查出的问题做到了现场处理和及时上报，为公司安全工作作出了应有贡献。 二是青年志愿者服务方面：青年志愿者行动以志愿者服务为宗旨，以培养青年合格人才为目标，服务于社会的进步，服务于公司改革的各项发展，服务青年健康成长成才。青年志愿者行动是一项崭新而又崇高的事业，它是团工作的重头
沌口小学2015-2016学年度第一学期“提升学生语文素养”活动之“汉字英雄”比赛活动方案 一、活动目的 中国汉字已有五千年的历史,是我国的珍贵文化。对于中小学生而言,识字写字是基础,只有在汉字基础牢固的前提下才能进行下一步的阅读、写作活动。因此,在某种意义上可以说,汉字教学是中小学语文教育的首要环节, 也是重中之重。为了使广大学生重温汉字经典,学写汉字,感受汉字的魅力。提高小学生学习汉语的兴趣，培养学生热爱祖国语言的思想感情，改变目前小学生误读、误用汉字的普遍现状。通过学生喜欢的形式，提高在校学生的识字量。我校特举办以“汉字英雄”为主题的汉字听写大赛。 二、活动主题 沌口小学汉字听写大赛，书写经典，弘扬中华传统文化。 三、活动时间 分初赛、决赛两轮进行。 初赛： 2015年9月18日星期五全年级 “汉字英雄”决赛： 2015年10月10日星期六下午16:40—17:30 报告厅 五、参与对象 初赛：全校学生 决赛：二至六年级每班5名选手，共125名。 六、比赛内容及方法： （一）比赛项目：使用硬笔书写。 1、初赛比赛内容语文教师自定，但必须积极向上、健康。 2、各班在宣传时间内，进行预赛，选出5名学生代表。 3、决赛以按年组进行多形式的汉字听写比拼。 （二）比赛形式： 初赛：班级听写大赛 决赛：“谁是汉字英雄”听写大赛 1、第一轮：书写同一读音的字 本轮为年级竞赛，分年组进行，各班5名选手，在2分钟内写同一拼音的生字（不分音调），每个字一分，分数计入总分。
（比如：同时书写读“yi”这个读音的生字） 2、第二轮：书写某个偏旁的字 本轮为年级竞赛，分年组进行，各班5名选手，在2分钟内写同一偏旁的生字，每个字一分，分数计入总分。 （比如：同时写“木”字旁的生字） 两轮分数总和为最终分数，分数总和为年级前五的学生获得荣誉奖；分数总和为年级第一的学生获得英雄奖。 七、奖项设置： 1、“汉字英雄”优秀奖，每个班5名，共125名,颁发奖状。 （所有进入决赛的选手） 2、“汉字英雄”荣誉奖25名，每个年级5名。 3、“汉字英雄”英雄奖5名，每个年级1名，推荐到区里。 八、相关要求 1．请各班依照实施方案，精心组织，迅速行动，加紧训练。要求各班学生熟悉本学段应知应会的字词及《新华字典》《成语词典》，为比赛做准备。让孩子们了解比赛形式。增加对参与活动的积极性。 2．各班要以这次活动为契机，增强班级凝聚力、促进班风建设以及语文汉字识记书写能力。 3．比赛期间，观看的同学不得提醒，可以鼓掌加油。 九、参加评委： 组织：易世利赵依依（PPT、音响、照相、试题、参考书籍） 二年级：杨芳、王雪莹 三年级：熊利琴、吴冰 四年级：姚彩霞、黄慕洁 五年级：肖颖、虢碧莹 六年级：王芳、刘小青 评委工作安排： 各年级评委，一名评委计时，一名评委播报题目，两个评委一起评阅本年级的答题卡。 沌口小学 2015-9-19