三年级成语大赛活动方
案
HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
弘扬中华文化，品味成语经典
——三年级成语大赛活动方案
一、活动目的
1.为了引导自觉主动地学习、积累、运用，体会成语的魅力，激发学习成语的热情。
2.培养学生积极的竞争意识与合作能力，促进思维发展，培养创造力。
3.培养学生从小热爱祖国的语言瑰宝，传承祖国的传统文化。
4.以活动促阅读，以阅读促活动，增强学生课外阅读的兴趣，学习课内阅读和课外阅读相结合的读书方法，体验读书的乐趣。
5、培养学生认真倾听行为习惯。
二、活动时间
4月15日周五
三、活动地点
五楼微格教室
四、活动对象
华山中学小学三年级全体学生及老师
五、比赛要求
各位参赛选手自觉遵守游戏规则，观众遵守赛场纪律，各班纪律纳入比赛考核之中。
六、评分标准
比赛采用累计加分制，评委现场打分。
七、奖项设置
一等奖：1名
二等奖：2名
三等奖：4名
八、活动安排
1.评委：王素梅、刘晓丽、袁玉婷、高娅那、董显
2.摄影负责人：赵秀玲
3.主持人：王晓云
4.计时人员：石莉
5.奖状打印：王晓云
6.届时请各班学生按时、有序地入场，在制定位置入座，认观看比赛，请班主任协助维持场内纪律。
九、活动流程
开场：成语是我国汉语言文化宝库中的明珠，它简练概括，含义深刻。尤其是成语背后的有趣故事常可以引人深思。今天，我们举行“弘扬中华文化，品味成语经典”成语大赛，让我们大家一起分享成语的美妙之处，期待同学们的精彩表现！
现场嘉宾介绍
成语接龙展示
第一轮成语听写
比赛规则：要求参赛选手正确书写老师读的成语，不能有错别字，一个正确得一分。每轮5个成语，一共两轮。（主持人根
据成语听写列表听写，评委根据答案评分，学生答卷写明班级）
赛前准备：每轮每班1人，7张桌子，7把椅子，A4纸，铅笔。人员安排：石莉负责收取答卷并分发给评委老师。
讲一个成语故事
评委宣布第一轮评分结果，各班负责老师填成绩
第二轮看图猜成语
比赛规则：要求选手选数字，根据数字背后的图片猜出成语后说出答案，答对一个即加一分，同班同学可以帮助，如果同班没有人知道，其他班可以举手抢答，如果回答正确，给自班加一分。（每个班3张共有21张图片）
第三轮我来描述你来猜
比赛规则：每个班选两名同学，一个看大屏的提示快速描述故事内容、含义或者用动作表现出来，但不能出现成语名字中的字，另一个同学根据他的描述说出成语名字，每班限时30秒。人员安排：石莉计时
第四轮谁是火眼金睛（抢答）
比赛规则：主持人出示含有错别字的成语，发现错字的同学举手抢答并说出正确的内容，给答对同学的所在班级加分。一个一分。
成语故事表演：《守株待兔》
评委将各班分数汇总到总表上，填写奖状。
王素梅老师公布最终总成绩并为各班颁发奖状
邀请老师总结：
结束语：
同学们，老师们，中华文化，博大精深，中华成语，妙趣无穷。今天我们三年级师生一起度过了一段愉快而有意义的时光，虽然我们的成语大赛已接近尾声，但我们读书的乐趣永无止境，还有更多妙趣横生的成语故事在书中向我们招手，希望同学们多多积累成语，并能灵活运用成语，使我们的汉语语言更加丰富多彩！今天“弘扬中华文化，品味成语经典”成语大赛到此结束。
策划人：王晓云
弘扬传统文化感受成语魅力 ----2018年体校成语大赛活动方案 一．指导思想 为了丰富校园文化生活，弘扬中华传统文化，帮助学生复习整理已认识的成语，引导学生自觉主动地学习、积累、运用成语；体会成语的魅力，以激发他们广泛阅读、积累成语的兴趣；培养学生积极的竞争意识与合作能力；结合学校晚自习综合实践活动，并为校本教材的编写提供相应素材，教务科特开展此次成语大赛。 二．参加对象 全校每个班级四名学生。 三．活动主题及内容 主题：弘扬传统文化感受成语魅力 内容：各年级语文教材中涉及的相关成语，生活中的常用成语。 大赛将以语文教学中常见的成语及生活常用成语为主，选用各年级教材中有代表性的成语，设置多项比赛环节，让学生用心、动脑、动手，充分体现语文学习的趣味性，强化学生的团结意识和竞争观念。 四．活动安排 活动形式：活动以班级代表队为单位，每个队由四位学生代表组成，先在班内进行宣传、准备，然后参加学校竞赛。竞赛分为两场，第一组为16A、17A、18A、14B、15B、16B六个班级，第二组为17B1、17B2、18B1、18B2四个班级。参赛名单于10月15日报送。 五．活动环节 10月8日——10月12日：制定本次成语大赛的实施方案，确定比赛内容，比赛规则，比赛时间，奖励办法等内容，使活动能有序展开。 10月15日——10月19日：积极动员，在全校进行宣传动员，营造比赛气氛，学生观看中国成语大赛节目，激发兴趣，充分掌握比赛内容，准备参赛。
10月22日——10月26日：组织本组老师做好赛前准备工作，包括安排比赛会场，准备比赛道具，进行比赛。 10月29日——11月2日：进行活动总结。 六．比赛环节及规则 第一环节：火眼金睛 规则： 1、书写必答题。 2、各班选手在出示的六个汉字中迅速准确的找出一个四字成语。听到作答指令后，在题板上写出相应的成语，限时20秒。 3、本环节设题5道，各队每答对一个成语获得10分，答错不扣分。 例： 请从所给的六个汉字中选出四个字组成一个四字成语。 鹿，牛，马，为，指，风 答案：指鹿为马 第二环节：追本溯源 规则： 1、书写必答题。 2、各班选手根据意思描述写出相应成语。听到作答指令后，在题板上写出答案，限时15秒。 3、本环节设有5道题目，答对一题获得10分，答错不扣分。 例： 请根据以下描述写出相应的成语： 海水干涸、石头腐烂。形容历时久远，也比喻坚定的意志永远不变。 答案：海枯石烂 第三环节：谁是主角 规则： 1、选择必答题。 2、汉语里有许多成语源于历史故事，根据成语，选择相应的历史人物。各班选手听到指令后，在题板上写出相应的选项序号，限时10秒。 4、本环节设题5道，各队每答对一个成语获得10分，答错不扣分。
小学三年级成语知识竞赛题 一、请你将广告词中的别字改正过来。（6分） 天长地酒（）鸡不可失（）咳不容缓（） 百衣百顺（）骑乐无穷（）默默无蚊（） 二、补充含有“花”字的成语。（6分） 锦（）（）花走（）（）花花（）（）圆（)花()放鸟（）花（）五花（）（） 三、选择题（9分） 1.“卧薪尝胆”与下面哪个历史人物有关（） A李白B勾践C诸葛亮D项羽 2.“能说会道”中的“道”的意思是（） A道路B说、讲C方向 3.下面各组词语中，表示人物神态的是（）组。 A．全神贯注垂头丧气满不在乎忍饥挨饿 B．全神贯注目不转睛胆大妄为安然无恙 C．全神贯注目不转睛垂头丧气面如土色 D．全神贯注迫在眉睫提心吊胆依依不舍 4.张海迪那()的精神，影响了一代又一代人。 A、坚贞不屈 B、自强不息 C、拾金不昧 5.夜晚，大雪纷纷扬扬，山村里()，人们已进入梦乡。 A、安然无恙 B、寂然无声 C、浑然天成 6..赶集的日子到了，人们从()拥向市场。 A、四通八达 B、五湖四海 C、四面八方 7.看见桌上的表扬信，叔叔()，原来婶婶把衣服都见送捐到灾区了。 A、恍然大悟 B、肃然起敬 C、悍然不顾 8.爷爷退休后就在院子里种种花喝喝茶，与人下下棋，一副()的样子。 A、油然而生 B、悠然自得 C、恍然大悟 9.三（2）班的老师历来强调学生要勤奋、刻苦、踏实、进取，随着时间的流逝，这已在同学们之间()了。 A、蔚然成风 B、油然而起 C、截然不同 四、成语林（24分） 1.写出表示颜色的成语3个： 2.写出3个带“问”的成语： 3.写出3个“不~不~”的成语： 4.写出3 个描写秋天的成语：
5.带有人体器官的成语： 6.写出三个“百~百~”的成语： 7.写出三个出自寓言故事的成语： 8.写出“四”和“八”的成语： 五、成语园地 1.成语填空（9分） 自（）量（）（）霄（）外眉（）目（） 心（）口（）张（）舞（）（）折（）挠 坐（）（）天道（）途（）（）瞪（）呆 2.成语接龙，填一种动物名，使前后成为两条成语。（6分） 顺手牵（）肠小道叶公好（）腾虎跃 呆若木（）犬不宁生龙活（）口余生 守株待（）死狐悲混水摸（）目混珠 3.你能选择表示快的成语吗？（6分） 一目十行、狼吞虎咽、一泻千里、对答如流、瞬息万变、健步如飞表示回答快—表示变化快— 表示水流快—表示看书快— 表示吃饭快—表示走路快— 4..看解释猜成语。（6分） （1理由正当充分，说话十分有气势。（） （2）一群龙中没有领头的。（） （3）射箭的技术高明，每次都能射中目标。（） 六、寻经据典，人语相连（10分） 纸上谈兵赵高望梅止渴勾践精忠报国蔺相如三顾茅庐曹植指鹿为马赵括卧薪尝胆刘备完璧归赵岳飞七步成诗祖逖入木三分王羲之闻鸡起舞曹操七、成语数字园：在括号里填汉字数字使等式成立（18分）（）神无主×（）霄云外=（）湖（）海 （）家争鸣÷（）万火急=（）载难逢 各有（）秋÷以一当（）=（）花齐放 （）全十美－（）发千钧＝（）霄云外 （）方呼应－（）网打尽＝（）零八落 （）亲不认－（）无所知＝（）花八门 （）管齐下－（）孔之见＝（）落千丈 （）步之才＋（）举成名＝（）面威风
小学成语大赛活动方案 一、指导思想 为营造我校良好的“书香校园”文化氛围，传承中国文化经典，引导学生了解我国的文化和历史，自觉主动地学习、积累、运用成语，体会成语的魅力，以激发他们广泛阅读、积累成语的兴趣，锻炼孩子的思维能力，扩大知识面，拓宽视野，启迪思想，增长才智，培养学生积极的竞争意识与合作能力. 主旨：学习传统文化，争做内涵少年 二、活动主题百转千回，妙趣成语 三、参赛对象 六年级（1——8）班学生代表队（4*8=32） 四、比赛时间和地点 时间：20XX年11月15日（周二）下午2:30——4:30 地点：小学启智楼二楼录播室 五、知识提示 （一）什么是成语 成语是语言中经过长期使用，锤炼而形成的固定短语。它是比词大而语法功能又相当于一个词的语言单位。成语大多由四个字组成。 （二）成语的特点 1．意义的整体化。成语的意义往往不是它的组成部分的直接总和，不能单从字面上理解它的意义，而要从整体上
理解它的引申义、比喻义、象征义等，如“落花流水”是崩溃、散乱、零乱的意思，“胸有成竹”是心中有数，做事之前先有主意的意思。 2．结构上的定型化。指成语的结构及组成成分是固定的，不能随意变动和自由替换，如“闭门造车”，不能说成“闭门造船”，“犬牙交错”不能改为“狗牙交错”。 六、比赛内容及形式 以小学生应知应会的成语为主要比赛内容进行题目设计，并进行适度延展。比赛设置记忆大比拼（抽题，每队队员轮次发言式）90秒限时竞猜（队友描述竞答式）、看图猜成语（团体抢答式）、成语典故比拼（主持人描述竞猜式）、成语知识比拼（屏幕显示竞猜式）、成语听写（选派代表听写平板拍照上传主控机评判）等板块。 七、活动准备 （一）抢答器8只 （二）计时器1只（备用1只） （三）笔记本电脑1台 （四）书写彩笔8只 （五）题板8个 （六）手持平板8个 （七）耳麦2只 （八）抽签笔8支
小学成语大比拼活动方 案 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
小学成语大比拼活动方案 活动目的： 1、巩固已学的成语，扩大词汇积累，提高学生对成语的理解能力和运用能力。 2、让学生感受合作竞争的热烈、紧张与欢乐，培养健康向上的积极情感和团结协作的精神。 活动准备： 1、成语故事“刻舟求剑”录相 2、音乐磁带一盒、录音机一台（比赛过程中播放） 3、头饰若干个（每队队员戴在头上）；信封8只（装参赛题目）；彩纸片若干（用于抛撒获胜队伍） 活动过程： 一、观看录相，导入活动。 1、播放成语故事录相（刻舟求剑） 2、导语：多么有意思的成语故事呀！我想，大家伙的记忆仓库中，一定也储存了许多有意思的成语。今天，让我们打开记忆的闸门，让这些成语和我们的思维一起放飞。比一比、拼一拼，相信自己我能行。 3、邀请主持人（学生）共同参加活动。 二、介绍参赛队伍，宣传活动方式 1、介绍四支参赛队伍。 a、猛虎队（口号：猛虎、猛虎，野兽之王，战无不胜，攻无不克，所向披摩。哎！） b、开心队（口号：开心、开心，开启心灵门，开动幸福车，开出风采，开出本领。哎！） c、巨龙队（口号：巨龙、巨龙，东之方龙，神龙在天，万物降伏。哎！） d、必胜队（口号：必胜、必胜，帷幄运筹，胜算在握，唯我必胜。哎！） 2、宣传活动方式。 全班分成四支队伍，以队为单位进行比赛，累积计分，一比高下。 三、开始活动。 第一关记忆大奉送 1、请写出带有动物名称的成语，每写对一个加50分，时间三分钟。
参考：雁过留声鹅毛大雪笨鸟先飞乌鸟私情生龙活虎 九牛一毛雏鹰展翅鱼贯而入鸡飞狗走狼奔豕突 群龙无首狡兔之窟老马识途 2、数字是我们每天打交道的好朋友，成语中也包含了很多数字，比如“千山万水”。请写出带有数字的成语，每写正确一个加50分，时间三分钟。 参考：万水千山千仓万箱一往无前人一已百欢聚一堂 沧海一粟百尺竿头更进一步千岩竞秀万壑争流 人生一世草木一春昙花一现十围之木树高千丈 约法三章一诺千金一字千金 3、我们生活在这个大千的世界，大自然与我们悉悉相关，你们能否写出与大自然相联系的成语试试看，每写一个加100分呀！时间五分钟。 参考：春暖花开绿水青山****满园金风送爽天朗气清 星移物换瓜熟蒂落雪窟冰天百花盛开春风化雨 流星赶月众星捧月千岩竞秀万壑争流草木一春 叶落归根洪云托月和风细雨 4、主持人统计得书。师鼓励后进，表扬先进。 第二关风险必答 1、参赛要求：请各代表队分别选择二道题目进行必答，时间二十秒，答对加100分，答错不扣分。 2、参赛题目： ①时间过得飞快，一眨眼就过去了，人们常用“光阴似箭“来形容它，请问还可以用什么成语来形容（日月如梭） ②东西太多了，简直让人看不过来。它是说的哪个成语，请选择。（b） a 眼花缭乱 b 目不暇接 ③勤劳是我们学好本领最简单而又最聪明的办法。因为_____请用成语回答（勤能补拙） ④知识就像是无边的海洋，而我们所掌握的只是一丁点。这个意思可以用哪个成语来形容（沧海一粟） ⑤四个提示，请说出是哪个成语提示一：****，提示二：子弹，提示三：站岗，提示四：军事演习。（荷枪实弹）
弘扬中华文化，品味成语经典 ——三年级成语大赛活动方案 一、活动目的 1.为了引导学生自觉主动地学习、积累、运用成语，体会成语的魅力，激发学习成语的热情。 2.培养学生积极的竞争意识与合作能力，促进思维发展，培养创造力。 3.培养学生从小热爱祖国的语言瑰宝，传承祖国的传统文化。 4.以活动促阅读，以阅读促活动，增强学生课外阅读的兴趣，学习课内阅读和课外阅读相结合的读书方法，体验读书的乐趣。 5、培养学生认真倾听行为习惯。 二、活动时间 4月15日周五 三、活动地点 五楼微格教室 四、活动对象 华山中学小学三年级全体学生及老师 五、比赛要求 各位参赛选手自觉遵守游戏规则，观众遵守赛场纪律，各班纪律纳入比赛考核之中。 六、评分标准
比赛采用累计加分制，评委现场打分。 七、奖项设置 一等奖：1名 二等奖：2名 三等奖：4名 八、活动安排 1.评委：王素梅、刘晓丽、袁玉婷、高娅那、董显 2.摄影负责人：赵秀玲 3.主持人：王晓云 4.计时人员：石莉 5.奖状打印：王晓云 6.届时请各班学生按时、有序地入场，在制定位置入座，认观看比赛，请班主任协助维持场内纪律。 九、活动流程 开场：成语是我国汉语言文化宝库中的明珠，它简练概括，含义深刻。尤其是成语背后的有趣故事常可以引人深思。今天，我们举行“弘扬中华文化，品味成语经典”成语大赛，让我们大家一起分享成语的美妙之处，期待同学们的精彩表现！ 现场嘉宾介绍 成语接龙展示 第一轮成语听写
比赛规则：要求参赛选手正确书写老师读的成语，不能有错别字，一个正确得一分。每轮5个成语，一共两轮。（主持人根据成语听写列表听写，评委根据答案评分，学生答卷写明班级） 赛前准备：每轮每班1人，7张桌子，7把椅子，A4纸，铅笔。 人员安排：石莉负责收取答卷并分发给评委老师。 讲一个成语故事 评委宣布第一轮评分结果，各班负责老师填成绩 第二轮看图猜成语 比赛规则：要求选手选数字，根据数字背后的图片猜出成语后说出答案，答对一个即加一分，同班同学可以帮助，如果同班没有人知道，其他班可以举手抢答，如果回答正确，给自班加一分。（每个班3张共有21张图片） 第三轮我来描述你来猜 比赛规则：每个班选两名同学，一个看大屏的提示快速描述故事内容、含义或者用动作表现出来，但不能出现成语名字中的字，另一个同学根据他的描述说出成语名字，每班限时30秒。 人员安排：石莉计时 第四轮谁是火眼金睛（抢答） 比赛规则：主持人出示含有错别字的成语，发现错字的同学
洙泗小学“成语大会”活动方案 一、活动背景 中国文化源远流长，文字是其中的一种表现形式，从结绳记事到甲骨文，从金文篆书到行楷隶草，从象形会意到形声指示，一步步发展完善为我们今天的汉字。而有一种词语，它们大多是有四个汉字构成，短小精悍，寓意深刻，大部分还有出处来源和故事，那就是成语！用成语，传承中华优秀文化，传播华夏历史文明，提高表达能力与交际水平。 二、活动目的 本次成语大会我们将综合各方面基础知识，迎合同学们兴趣爱好，通过知识竞赛的形式，提高学生综合素养，拓展知识面，营造积极的学习氛围，努力打造具有我们洙泗校园独有的学习特色品牌。 三、活动时间：2017年4月3日——4月20日 四、活动主题：非“成”勿扰 五、参与对象：六年级全体学生 六、活动具体安排： 1.请各班级将下发的成语题库内容安排学生熟记，要求会背会写并知道意思，一部分词语能了解出处。共200个成语，其中80个为课本所学，50个为课外拓展，另外70个为附加机动设置（不再提供）
2.赛程分预选赛和决赛。预选赛可以按照总决赛规程或其他形式在本班内进行海选，最终推选4名学生参加学校总决赛。 3.总决赛形式以成语知识竞答为主。为了公平起见，每一关都备有6套题签，按顺序由各代表队抽选题签进行回答。流程大体如下： （1）第一轮：心直口快。规则：成语填空，规定时间内（10秒钟）正确读出成语，答对者加10分，答错、答不上来或超时者不加分不扣分。共两轮，第一轮由①号选手回答，第二轮由②号选手回答。 （2）第二轮：按图索骥。规则：规定时间内（10秒钟）根据出示的图片大声说出成语。答对者加10分，答错、答不上来或超时者不加分也不扣分。共两轮，第一轮由③号选手回答，第二轮由④号选手回答。 （3）第三轮：七拼八凑。规则：出示打乱的10个字，规定时间内（15秒钟）快速拼出两个成语，并大声念出。答对者加10分，答错、答不上来或超时者不加分也不扣分。共两轮，第一轮由①号选手回答，第二轮由②号选手回答。 （4）第四轮：蒲牒写书。规则：选手根据所出示的成语意思，规定时间内（20秒钟）正确写出成语，并展示给评委，由评委判定对错，答对者加10分，答错、答不上来或超时者扣10分。共两轮，第一轮由③号选手回答，第二轮
2019-2020年小学三年级成语知识竞赛题 一、有些成语被故意改动一个字后成了一个广告词，请你将广告词中的别字改正过来。（6分） 1、天长地酒（） 2、鸡不可失（） 3、咳不容缓（） 4、百衣百顺（） 5、骑乐无穷（） 6、默默无蚊（） 二、补充含有“花”字的成语。（6分） 火（）（）花锦（）（）花遍（）（）花 走（）（）花花（）（）圆花（）（）簇 三、选择题（9分） 1、“卧薪尝胆”与下面哪个历史人物有关（） A、李白 B、勾践 C、诸葛亮 D、项羽 2 “能说会道”中的“道”的意思是（） A、道路 B、说、讲C方向 3、下面各组词语中，表示人物神态的是（）组。 A．全神贯注垂头丧气满不在乎忍饥挨饿 B．全神贯注目不转睛胆大妄为安然无恙 C．全神贯注目不转睛垂头丧气面如土色 D．全神贯注迫在眉睫提心吊胆依依不舍 四、成语林（15分） 1、写出表示颜色的成语3个：( ) ( ) ( ) 2、写出带“心”的成语3个：( ) ( ) ( ) 3、写出带“海”的成语3个：( ) ( ) ( ) 4、写出“不~不~”的成语3个：( ) ( )
( ) 5、写出描写春天的成语3个：( ) ( ) ( ) 五、成语园地 1、成语填空（9分） 自（）量（）（）霄（）外眉（）目（） 对（）如（）张（）舞（）（）折（）挠 坐（）（）天道（）途（）道（）途（） 2、成语接龙，填上一种动物名，使前后成为两条成语。（6分） 顺手牵（）肠小道叶公好（）腾虎跃 呆若木（）犬不宁生龙活（）口余生 守株待（）死狐悲混水摸（）目混珠 3、按要求写三个成语（9分） （1）描写“说”的成语：、、 （2）描写人物外貌的成语：、、 （3）含有“千”和“万”字的成语：、、 4. 你能选择表示快的成语吗？如果你还有表示快的成语，可以写在右边的空白处哦！（6分）一目十行、狼吞虎咽、一泻千里、对答如流、瞬息万变、健步如飞 看书快——吃饭快—— 走路快——回答快—— 变化快——水流快—— 六、寻经据典，人语相连（10分） 纸上谈兵赵高望梅止渴勾践 精忠报国蔺相如三顾茅庐曹植 指鹿为马赵括卧薪尝胆刘备
三年级成语竞赛试题 班级姓名得分 一、看拼音写成语（16分） bu xue wu shu yi ri san qiu ru mu san fen ai wu ji wu （不学无术）（一日三秋）（入木三分）（爱屋及乌） zhi lu wei ma wang mei zhi ke ye lang zi da bei gong she ying （指鹿为马）（望梅止渴）（夜郎自大）（杯弓蛇影） 二、把成语补充完整（18 分） （心）旷（神）怡（迫）不（及）待胡（作）非（为） 报仇（雪）（恨）沾沾（自）（喜）百步（穿）（杨） 一（泻）千里两全（其）（美）胸有（成）（竹） 三、成语接龙，填上一种动物名，使前后成为两条成语。（12分） 顺手牵（羊）肠小道叶公好（龙）腾虎跃 呆若木（鸡）犬不宁生龙活（虎）口余生 守株待（兔）死狐悲混水摸（鱼）目混珠 四、寻经据典，人语相连（20分） 纸上谈兵赵高望梅止渴勾践 精忠报国蔺相如三顾茅庐曹植 指鹿为马赵括卧薪尝胆刘备 完璧归赵岳飞七步成诗韩信 入木三分王羲之背水一战曹操 五、看解释猜成语。（16分） 不会吹乐器的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本事的人冒充有本事。（滥竽充数） 指将官把山上的草木都当作敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。（草木皆兵） 一群龙中没有领头的。（群龙无首） 射箭的技术高明，每次都能射中目标。（百发百中） 六、问答题（18分） “围魏救赵、暗度陈仓、瞒天过海”这些成语出自哪本书？你还知道这本书里的哪些成语？最少写出5个。 答：出自《三十六计》， 胜战计瞒天过海围魏救赵借刀杀人以逸待劳趁火打劫声东击西
敌战计无中生有暗渡陈仓隔岸观火笑里藏刀李代桃僵顺手牵羊攻战计打草惊蛇借尸还魂调虎离山欲擒故纵抛砖引玉擒贼擒王混战计釜底抽薪混水摸鱼金蝉脱壳关门捉贼远交近攻假道伐虢并战计偷梁换柱指桑骂槐假痴不颠上屋抽梯树上开花反客为主败战计美人计空城计反间计苦肉计连环计走为上计
成语故事积累活动方案 很多老师和家长都会教学生去积累好词，前提很好，但是运用起来往往达不到一个很好的成效。究其原因是因为学生对成语的意思没有进行深入的理解，所以才会在作文当中一直出现使用不当的问题。因此我们想通过这个活动的举办，让学生不仅仅是去积累成语，更是让孩子去理解成语，以便在作文中的合理利用，提高使用的正确率。 一、活动目标 1、通过活动的开展，培养学生的兴趣，加深学生对于成语故事的理解，提高成语运用的正确率。 2、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。 3、通过这个成语故事积累的活动，让学生学会读书，更懂得使用。 二、活动构想 1、制定可行的成语故事积累计划。 2、组织比赛，检查学生的积累程度。 三、活动对象 感兴趣的所有学生 四、具体措施 （一）成语故事积累计划 一个月的成语故事积累。一个月中，每天坚持让学生朗读一个成语故事，以语音的方式发到微信读书群中，由所负责的老师每天记录，一个月里不间断。（二）比赛 1、笔试 2、用抽中的成语造句 3、完整讲述这个成语故事 五、比赛结果 通过以上三轮比赛决出一、二、三等奖及优秀奖，授予奖状和奖品。 一、笔试试卷
（总分100分）出卷人：余月秀 一、选择正确的答案，把序号填在括号里。（30分） 1、下列哪个成语原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。（ B ） A、掩耳盗铃 B、守株待兔 C、滥竽充数 D、叶公好龙 2、下列哪个成语比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。（ C ） A、掩耳盗铃 B、狐假虎威 C、滥竽充数 D、妙笔生花 3、下列哪个成语表示明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖，比喻自己欺骗自己，通常是比喻自欺欺人的意思。（B ） A、请君入瓮 B、掩耳盗铃 C、胸有成竹 D、杏林春满 4、“杏林春满”这个成语是称颂三国时期的医生（ C ） A、文与可 B、南郭先生 C、董奉 D、张僧繇 5、下列哪个成语比喻做事之前已作好充分准备，对事情的成功已有了十分的把握；又比喻遇事不慌，十分沉着。（ C ） A、打草惊蛇 B、呆若木鸡 C、胸有成竹 D、妙笔生花 6、下列哪个词语比喻在关键地方简明扼要地点明要旨，使内容生动传神。也比喻在整体中突出重点。（A ） A、画龙点睛 B、百步穿杨 C、胸有成竹 D、笔下生花 7、下列哪个词语比喻借着有权者的威势欺压他人、作威作福。（ D） A、请君入瓮 B、掩耳盗铃 C、胸有成竹 D、狐假虎威 8、下列哪个词语比喻表面上爱好某事物，实际上并不真爱好，含贬义。（A ） A、叶公好龙 B、呆若木鸡 C、胸有成竹 D、妙笔生花 9、“江郎才尽”讲的是南北朝时（ B ）的故事。 A、江巨孝 B、江淹 C、孟子 D、方仲永 10、如果你能（ B ），学习效果一定会更好。 A、一毛不拔 B、举一反三 C、万众一心 D、三心二意 11、“七步之才”说的是（ C ）的故事。 A、曹操 B、曹丕 C、曹植 D、曹爽 12、“目无全牛”讲的是战国时期著名的（ A）庖丁的故事。 A、厨师 B、画家 C、医生 D、老师 13、“拾人牙慧”中的“牙慧”是指说话中流露出的（ C ） A、聪明才智 B、漂亮牙齿 C、漂亮言辞 D、文章格式 14、只要方法得当，就有可能收到（ B ）的效果。 A、举一反三 B、事半功倍 C、亡羊补牢 D、事倍功半
小学三年级成语知识竞 赛试题 CoInPany number : [WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998]
"漫游成语王,,知识竞赛试题 第一关各显其能 —、火眼金睛改别字。 1.颠倒事非（） 4.莫明其妙（） 二、缺（一）衣少（十） 7.（）刀两断 10.三下五除（） 三、天南海北选方位。 13.（）拉（）扯 2.灿烂多资（） 5.谈笑风声（）食 填数字。 8?朝（）暮（） 11.（）神无主 3.迫不急待（） 6.抚今追夕（） 9?（）拿（）稳 12.（）拼（）凑 14.（）因（）果 16.承（）启（）17.（）征（）战18. 四、五官端正话名称。 19?祸从（）出 22.袖（）旁观 五、花红柳绿有颜色。 25. ?（）嫣（ 28.（）纸（） 20.巧立名（ ） 23.嗤之以（） 15.（）思（）想 合 （）应（） 21?洗( 24. W ( ）恭听 ）无珠 26.（）草如茵27.人老珠（） 30.青出于（） ） 字29.赤（）黄绿 第二关挑战自我 六、穿越历史会古人。 31.半途而废讲的是（）的故事 A、岳飞 B、乐羊 C、刘备 32.黄粱一梦讲的是（）的故事 A、韩信 B、关羽 C、卢生 33.孟母为孟子学习搬了（）次家 A、三次 B、两次 C、六次 34.对牛弹琴讲的是（）谁的故事 A、公明仪 B、曹操 C、貂蝉 35?破釜沉舟讲的是（）的故事 A、刘邦 B、灰太狼 C、项羽 七、珠联璧合找朋友。成语王国中不全都是四个字，下面的成语都是由两部分构成的，把它们连一连吧。（8分） 36.过五关-------- （） 37.鹊蚌相争——（） 3&攻无不克——（）
-----WORD 格式--可编辑--专业资料----- 三年级成语竞赛试卷 (答卷时间：40分钟) 卷首语：“同学们，你们好，看到这些题目，你们会很熟悉，因为它们大多是你们平时经常见到的‘老朋友’，当然你们还会结识一些‘新朋友’，赶快看看吧，祝你们成功！” 一、用线画出正确的字：（6分） 小（题 提）大做 业（精 经）于勤 专心（至 致）志 轻重（道 倒）置 大（财 材）小用 （哑 鸦）雀无声 二、改正下列成语中的错别字：（6分） 头头是到（ ） 迫不急待（ ） 彬彬有理( ) 喜出往外（ ） 厉厉在目（ ） 神气实足（ ） 三、画出下列诗句中所包含的成语。（5分） 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 天翻地覆谁得知，如今正南看北斗。 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 四、按要求写成语。（34分） 1、请在下面（ ）里填上某动物名，组成四字成语。（6分） ---------------------------------------------------------------------------- 装 ------------------- 订 ------------------- 线 -----------------------------------------------------------------------------
盲人摸( ) 人仰( )翻打草惊( ) 腾蛟起( ) 叶公好（）井( )之见 2、在下面（）里填上人体某部分名称，组成四字成语。（6分） 袖（）旁观屈（）可数（）有成竹（）上明珠孤（）难鸣昂（）阔步 3、将“东、南、西、北、上、下、左、右、前、后”等方位词填进括号里，组成成语。（12分） （）张（）望（）顾（）盼（）辕（）辙（）邻（）舍（）因（）果声（）击（）4、成语接龙（10分） 德高望重—→重义轻财—→（）—→（） 章台杨柳—→（）—→（）—→（）五、选择合适的词语填空（填序号）。（10分） 【A、宽宏大量B、一步登天C、少见多怪D、毛手毛脚】 1、宰相肚里能撑船——（） 2、破袜子改作雨伞——（） 3、狗吠月亮——（） 4、猴子戴手套——（） 【A、不劳而获B、当务之急C、喜出望外D、自食其力E、失之交臂F、不期而遇】 1、自从分别后，这对好朋友一直没有再见面，没想到今天会在火车站
三年级成语大赛活动方 案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
弘扬中华文化，品味成语经典 ——三年级成语大赛活动方案 一、活动目的 1.为了引导自觉主动地学习、积累、运用，体会成语的魅力，激发学习成语的热情。 2.培养学生积极的竞争意识与合作能力，促进思维发展，培养创造力。 3.培养学生从小热爱祖国的语言瑰宝，传承祖国的传统文化。 4.以活动促阅读，以阅读促活动，增强学生课外阅读的兴趣，学习课内阅读和课外阅读相结合的读书方法，体验读书的乐趣。 5、培养学生认真倾听行为习惯。 二、活动时间 4月15日周五 三、活动地点 五楼微格教室 四、活动对象 华山中学小学三年级全体学生及老师 五、比赛要求 各位参赛选手自觉遵守游戏规则，观众遵守赛场纪律，各班纪律纳入比赛考核之中。 六、评分标准
比赛采用累计加分制，评委现场打分。 七、奖项设置 一等奖：1名 二等奖：2名 三等奖：4名 八、活动安排 1.评委：王素梅、刘晓丽、袁玉婷、高娅那、董显 2.摄影负责人：赵秀玲 3.主持人：王晓云 4.计时人员：石莉 5.奖状打印：王晓云 6.届时请各班学生按时、有序地入场，在制定位置入座，认观看比赛，请班主任协助维持场内纪律。 九、活动流程 开场：成语是我国汉语言文化宝库中的明珠，它简练概括，含义深刻。尤其是成语背后的有趣故事常可以引人深思。今天，我们举行“弘扬中华文化，品味成语经典”成语大赛，让我们大家一起分享成语的美妙之处，期待同学们的精彩表现！ 现场嘉宾介绍 成语接龙展示 第一轮成语听写 比赛规则：要求参赛选手正确书写老师读的成语，不能有错别字，一个正确得一分。每轮5个成语，一共两轮。（主持人根
2019年小学三年级成语知识竞赛题 一、有些成语被故意改动一个字后成了一个广告词，请你将广告词中的别字改正过来。（6分） 1、天长地酒（） 2、鸡不可失（） 3、咳不容缓（） 4、百衣百顺（） 5、骑乐无穷（） 6、默默无蚊（） 二、补充含有“花”字的成语。（6分） 火（）（）花锦（）（）花遍（）（）花 走（）（）花花（）（）圆花（）（）簇 三、选择题（9分） 1、“卧薪尝胆”与下面哪个历史人物有关（） A、李白 B、勾践 C、诸葛亮 D、项羽 2 “能说会道”中的“道”的意思是（） A、道路 B、说、讲C方向 3、下面各组词语中，表示人物神态的是（）组。 A．全神贯注垂头丧气满不在乎忍饥挨饿 B．全神贯注目不转睛胆大妄为安然无恙 C．全神贯注目不转睛垂头丧气面如土色 D．全神贯注迫在眉睫提心吊胆依依不舍 四、成语林（15分） 1、写出表示颜色的成语3个：( ) ( ) ( ) 2、写出带“心”的成语3个：( ) ( ) ( ) 3、写出带“海”的成语3个：( ) ( ) ( ) 4、写出“不~不~”的成语3个：( ) ( )
( ) 5、写出描写春天的成语3个：( ) ( ) ( ) 五、成语园地 1、成语填空（9分） 自（）量（）（）霄（）外眉（）目（） 对（）如（）张（）舞（）（）折（）挠 坐（）（）天道（）途（）道（）途（） 2、成语接龙，填上一种动物名，使前后成为两条成语。（6分） 顺手牵（）肠小道叶公好（）腾虎跃 呆若木（）犬不宁生龙活（）口余生 守株待（）死狐悲混水摸（）目混珠 3、按要求写三个成语（9分） （1）描写“说”的成语：、、 （2）描写人物外貌的成语：、、 （3）含有“千”和“万”字的成语：、、 4. 你能选择表示快的成语吗？如果你还有表示快的成语，可以写在右边的空白处哦！（6分）一目十行、狼吞虎咽、一泻千里、对答如流、瞬息万变、健步如飞 看书快——吃饭快—— 走路快——回答快—— 变化快——水流快—— 六、寻经据典，人语相连（10分） 纸上谈兵赵高望梅止渴勾践 精忠报国蔺相如三顾茅庐曹植 指鹿为马赵括卧薪尝胆刘备
成语大赛活动方案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
弘扬传统文化感受成语魅力 ----2018年体校成语大赛活动方案 一．指导思想 为了丰富校园文化生活，弘扬中华传统文化，帮助学生复习整理已认识的成语，引导学生自觉主动地学习、积累、运用成语；体会成语的魅力，以激发他们广泛阅读、积累成语的兴趣；培养学生积极的竞争意识与合作能力；结合学校晚自习综合实践活动，并为校本教材的编写提供相应素材，教务科特开展此次成语大赛。 二．参加对象 全校每个班级四名学生。 三．活动主题及内容 主题：弘扬传统文化感受成语魅力 内容：各年级语文教材中涉及的相关成语，生活中的常用成语。 大赛将以语文教学中常见的成语及生活常用成语为主，选用各年级教材中有代表性的成语，设置多项比赛环节，让学生用心、动脑、动手，充分体现语文学习的趣味性，强化学生的团结意识和竞争观念。 四．活动安排 活动形式：活动以班级代表队为单位，每个队由四位学生代表组成，先在班内进行宣传、准备，然后参加学校竞赛。竞赛分为两场，第一组为16A、17A、18A、14B、15B、16B六个班级，第二组为17B1、 17B2、18B1、18B2四个班级。参赛名单于10月15日报送。 五．活动环节 10月8日——10月12日：制定本次成语大赛的实施方案，确定比赛内容，比赛规则，比赛时间，奖励办法等内容，使活动能有序展开。 10月15日——10月19日：积极动员，在全校进行宣传动员，营造比赛气氛，学生观看中国成语大赛节目，激发兴趣，充分掌握比赛内容，准备参赛。 10月22日——10月26日：组织本组老师做好赛前准备工作，包括安排比赛会场，准备比赛道具，进行比赛。
三年级成语竞赛 在汉语的广阔天地里，有一个成语王国。那里风和日丽、山清水秀，叫人流连忘返：那里姹紫嫣红、奇花异草，叫人目不暇接；那里生机勃勃、珍禽异兽，让人耳目一新；那里还有至理名言，读了使人受益非浅。聪明的孩子们准备好迎接挑战了吗？送你一个“信心百倍”，快随我一同漫游成语王国吧！ 第一关成语风情园16 一年四季，大自然是这样变幻无穷，这样让人回味无穷，流连其间真是一种享受！你想到了哪些成语呢？快记录下来，季节特征要明显才好（至少2个）。 第二关成语动物园12 糟啦！动物园园长昨夜醉得不醒人事，十二生肖趁机四处逃窜，动物园里乱成了一锅粥，快来帮忙将他们赶进笼子里，正确一个加1分，看谁得分高。 胆小如（）狐假（）威（）飞凤舞龙（）精神
力大如（）顺手牵（）（）犬不宁杀鸡骇（）狡（）三窟狼奔（）突虎头（）尾（）急跳墙 第三关成语大迷宫12 猜谜可是聪明人的游戏，看图猜成语，猜对一个成语就奖励一个金苹果，希望你能顺利过关。 （） 第四关成语游乐场44 游乐场里欢乐多，开动脑筋比得分。 成语串串烧请在下列括号中填上合适的成语。下个成语的第一个字就是前一个成语的最后一个字，可以音同字不同。8 表里如一（）（）（）（）（）（）（）( ) 成语对对碰照样子补充成语，以下括号中所填字均是一对反义词。12 ( )惊（）怪水（）石（）顶（）立（）( )口( )声
出（）入（）同（）共（）转（）为（） ( )极生( ) 积（）成（）三（）两（）七（）八（）( )( )分明成语连连看 12 曹操 赵括 诸葛亮 刘备 赵高 项羽 成语加加减在下面的括号里填上合适的数字，使等式成立。12 例：（六）亲不认+（一）技之长=（七）上八下 1、（）窍生烟+（）无所有=（）仙过海 3、（）花八门—（）海为家=（）步登天 4、（）大皆空—（）头六臂=（）网打尽 5、（）牛一毛+（）气呵成=（）全十美 第五关成语自选超市16 成语应用，选择正确答案的序号填在括号里。 1.小红平时成绩一般，这次考试她语数全班第一，真是（）。
成语接龙 主办：生物与食品工程学院团总支 宣传部 二〇一五十月四日 成语接龙比赛策划书 一、活动背景：“成语接龙是中华民族传统的文字游戏.它不仅有着悠久的历史和广泛的社会基础,同时还是体现我国文字、文化、文明的一个缩影,是老少皆宜的民间文化娱乐活动。 二、活动目的：为调动同学们的热情，增强同学们的自信心，自豪感，繁荣校园文化，发扬比赛的优良传统，增进同学们之间的思想交流，丰富大学生活，给同学们构建一个展示自我的平台，我们特举办此次活动，在拓展思维同时加强大家对于成语的记忆程度，并且在这个游戏中又可以做到互相交流，互相学习。 三、活动主题：展望未来，再创辉煌
四、活动时间：2015年 xx月xx日，xx：xx 五、活动地点：实验楼A310 六、活动对象：生物与食品工程学院全体学生 七、比赛要求： 1、15级每班要求有至少5名最多10名学生参加比赛。 2、不得骚扰或影响对手 八、比赛规则： 1、将参赛同学分为五组(保持各组人数基本一致) 2、将每组选手随机排序，由每组第一位选手从八个活动主题字（展望未来，再创辉煌）任意选取一个字作为第一个成语的龙头字（第一个字），说一个成语，再由下一位选手说一个成语（前后两句相接成语的关节字必须是同一汉字），依次继续。若有选手在规定时间内不能想出成语，则淘汰。每组最后留下一位选手。 3、上一轮胜出的五位选手以与第一轮相同规则分出名次。 九、奖项设置：本次比赛设一等奖两名，二等奖三名，并对获奖学生颁发奖状及礼品奖励。 十一、活动流程： （一）前期工作 1、由xx落实比赛地点及申请。 2、由xx负责具体前期通知宣传工作，与15级各班学宣委员的 联系等事宜，取得15级各班报名名单并制成表格。 3、由xx负责联系评委和主持人参加比赛。 4、由xx负责联系文艺部借话筒，并且提前打扫卫生、布置场地。 5、由xx负责联系办公室拍照，通讯部写稿子。 6、由xx负责参赛选手区域、班级区域的划分安排工作，并维持
2019年三年级成语积累竞赛试卷 第一关：把数字开头的成语补充完整。 一( )( )( ) 二( )( )( ) 三( )( )( ) 四( )( )( ) 五( )( )( ) 六( )( )( ) 七( )( )( ) 八( )( )( ) 九( )( )( ) 十( )( )( ) 第二关：写出相同类型的成语。 严严实实开开心心 大惊小怪南辕北辙 头头是道津津有味 第三关：填上表示动物名称的字，组成成语。 亡( )补牢引( )入室如( )得水 ( )假( )威( )头( )尾 ( )歌( )舞第四关：根据要求写成语。 写出描写春天美景的成语： 写出描写花草树木的成语： 写出关于读书学习的成语： 第五关：圈出下列成语中的错别字并改正。 一口同声( ) 和颜说色( ) 情不自尽( ) 没精打彩( ) 迫不急待( ) 专心致至( ) 举世闻明( ) 穿流不息( ) 第六关：看图写成语。 ( ) ( )
( ) ( ) 第七关：把下面的成语跟相关的历史人物连起来。 惊弓之鸟闻鸡起舞卧薪尝胆负荆请罪完璧归赵 祖逖勾践更羸蔺相如廉颇 第八关：根据意思选择成语，把序号填在括号里。 ①废寝忘食②丰衣足食③饥不择食④自食其力⑤自食其果 1．干了坏事，自作自受。 ( ) 2．自己劳动，养活自己。 ( ) 3．不去睡觉，忘了吃饭。 ( ) 4．穿的吃的，都很富足。 ( ) 5．肚子饥饿，来不及挑选食物。 ( ) 附送：
2019年三年级成语竞赛试题(答案) 班级姓名得分 一、看拼音写成语（16分） bu xue wu shu yi ri san qiu ru mu san fen ai wu ji wu （不学无术）（一日三秋）（入木三分）（爱屋及乌） zhi lu wei ma wang mei zhi ke ye lang zi da bei gong she ying （指鹿为马）（望梅止渴）（夜郎自大）（杯弓蛇影） 二、把成语补充完整（18 分） （心）旷（神）怡（迫）不（及）待胡（作）非（为） 报仇（雪）（恨）沾沾（自）（喜）百步（穿）（杨） 一（泻）千里两全（其）（美）胸有（成）（竹） 三、成语接龙，填上一种动物名，使前后成为两条成语。（12分） 顺手牵（羊）肠小道叶公好（龙）腾虎跃 呆若木（鸡）犬不宁生龙活（虎）口余生 守株待（兔）死狐悲混水摸（鱼）目混珠 四、寻经据典，人语相连（20分） 纸上谈兵赵高望梅止渴勾践 精忠报国蔺相如三顾茅庐曹植 指鹿为马赵括卧薪尝胆刘备 完璧归赵岳飞七步成诗韩信 入木三分王羲之背水一战曹操 五、看解释猜成语。（16分） 不会吹乐器的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本事的人冒充有本事。（滥竽充数） 指将官把山上的草木都当作敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。（草木皆兵） 一群龙中没有领头的。（群龙无首） 射箭的技术高明，每次都能射中目标。（百发百中） 六、问答题（18分） “围魏救赵、暗度陈仓、瞒天过海”这些成语出自哪本书？你还知道这本书里的哪些成语？最少写出5个。答：出自《三十六计》， 胜战计瞒天过海围魏救赵借刀杀人以逸待劳趁火打劫声东击西 敌战计无中生有暗渡陈仓隔岸观火笑里藏刀李代桃僵顺手牵羊 攻战计打草惊蛇借尸还魂调虎离山欲擒故纵抛砖引玉擒贼擒王
小学三年级成语知识竞赛题 班级姓名得分 一、有些成语被故意改动一个字后成了一个广告词，请你将广告词中的别字改正过来。（6分） 1、天长地酒（） 2、鸡不可失（） 3、咳不容缓（） 4、百衣百顺（） 5、骑乐无穷（） 6、默默无蚊（） 二、补充含有“花”字的成语。（6分） 火（）（）花锦（）（）花遍（）（）花 走（）（）花花（）（）圆花（）（）簇 三、选择题（9分） 1、“卧薪尝胆”与下面哪个历史人物有关（） A、李白 B、勾践 C、诸葛亮 D、项羽 2 “能说会道”中的“道”的意思是（） A、道路 B、说、讲C方向 3、下面各组词语中，表示人物神态的是（）组。 A．全神贯注垂头丧气满不在乎忍饥挨饿 B．全神贯注目不转睛胆大妄为安然无恙 C．全神贯注目不转睛垂头丧气面如土色 D．全神贯注迫在眉睫提心吊胆依依不舍
四、成语林（15分） 1、写出表示颜色的成语3个：( ) ( ) ( ) 2、写出带“心”的成语3个：( ) ( ) ( ) 3、写出带“海”的成语3个：( ) ( ) ( ) 4、写出“不~不~”的成语3个：( ) ( ) ( ) 5、写出描写春天的成语3个：( ) ( ) ( ) 五、成语园地 1、成语填空（9分） 自（）量（）（）霄（）外眉（）目（） 对（）如（）张（）舞（）（）折（）挠 坐（）（）天道（）途（）道（）途（） 2、成语接龙，填上一种动物名，使前后成为两条成语。（6分） 顺手牵（）肠小道叶公好（）腾虎跃 呆若木（）犬不宁生龙活（）口余生 守株待（）死狐悲混水摸（）目混珠 3、按要求写三个成语（9分） （1）描写“说”的成语：、、 （2）描写人物外貌的成语：、、 （3）含有“千”和“万”字的成语：、、 4. 你能选择表示快的成语吗？如果你还有表示快的成语，可以写在右边的空白处哦！（6分） 一目十行、狼吞虎咽、一泻千里、对答如流、瞬息万变、健步如飞看书快——吃饭快——
成语大赛活动方案 活动目的： 1、巩固已学的成语，扩大词汇积累，提高学生对成语的理解能力和运用能力。 2、让学生感受合作竞争的热烈、紧张与欢乐，培养健康向上的积极情感和团结协作的精神。 3、活动准备： （1）、成语故事“刻舟求剑”录相 （2）、音乐磁带一盒、录音机一台（比赛过程中播放） （3）头饰若干个（每队队员戴在头上）；信封8只（装参赛题目）；彩纸片若干（用于抛撒获胜队伍） 活动过程： 一、观看录相，导入活动。 1、播放成语故事录相（刻舟求剑） 2、导语：多么有意思的成语故事呀！我想，大家伙的记忆仓库中，一定也储存了许多有意思的成语。今天，让我们打开记忆的闸门，让这些成语和我们的思维一起放飞。比一比、拼一拼，相信自己我能行。 3、邀请主持人（学生）共同参加活动。 二、介绍参赛队伍，宣传活动方式 1、介绍四支参赛队伍。 a、猛虎队（口号：猛虎、猛虎，野兽之王，战无不胜，攻无不克，所向披摩。哎！） b、开心队（口号：开心、开心，开启心灵门，开动幸福车，开出风采，开出本领。哎！） c、巨龙队（口号：巨龙、巨龙，东之方龙，神龙在天，万物降伏。哎！） d、必胜队（口号：必胜、必胜，帷幄运筹，胜算在握，唯我必胜。哎！） 2、宣传活动方式。全班分成四支队伍，以队为单位进行比赛，累积计分，一比高下。 三、开始活动。 第一关记忆大奉送 1、请写出带有动物名称的成语，每写对一个加50分，时间三分钟。参考：雁过留声鹅毛大雪笨鸟先飞乌鸟私情生龙活虎九牛一毛雏鹰展翅鱼贯而入鸡
飞狗走狼奔豕突群龙无首狡兔之窟老马识途 2、数字是我们每天打交道的好朋友，成语中也包含了很多数字，比如“千山万水”。请写出带有数字的成语，每写正确一个加50分，时间三分钟。参考：万水千山千仓万箱一往无前人一已百欢聚一堂沧海一粟百尺竿头更进一步千岩竞秀万壑争流人生一世草木一春昙花一现十围之木树高千丈约法三章一诺千金一字千金 3、我们生活在这个大千的世界，大自然与我们悉悉相关，你们能否写出与大自然相联系的成语？试试看，每写一个加100分呀！时间五分钟。参考：春暖花开绿水青山 ****满园金风送爽天朗气清星移物换瓜熟蒂落雪窟冰天百花盛开春风化雨流星赶月众星捧月千岩竞秀万壑争流草木一春叶落归根洪云托月和风细雨 4、主持人统计得书。师鼓励后进，表扬先进。 第二关风险必答 1、参赛要求：请各代表队分别选择二道题目进行必答，时间二十秒，答对加100分，答错不扣分。 2、参赛题目：①时间过得飞快，一眨眼就过去了，人们常用“光阴似箭“来形容它，请问还可以用什么成语来形容？（日月如梭）②东西太多了，简直让人看不过来。它是说的哪个成语，请选择。（b） a 眼花缭乱 b 目不暇接③勤劳是我们学好本领最简单而又最聪明的办法。因为_____请用成语回答？（勤能补拙）④知识就像是无边的海洋，而我们所掌握的只是一丁点。这个意思可以用哪个成语来形容？（沧海一粟）⑤四个提示，请说出是哪个成语？提示一：****，提示二：子弹，提示三：站岗，提示四：军事演习。（荷枪实弹）⑥说话一定要讲信用，人们常用“言而有信“这个成语来形容，还可以用什么成语表示？（一诺千金） ⑦三个提示，请说出是哪个成语？提示一：鱼，提示二：走路，提示三：接连不断。（鱼贯而入）⑧“纸上谈兵”说的是赵国大臣赵括吗？请选择。（b） a 不是 b 是 3、主持人再次汇报各队得分情况。师表扬先进，鼓励后进。 第三关大家说说看 1、导语：我们为各队准备了三组成语，每组六个。请各小队在规定时间内，将