六年级作文写景：一次有趣的火山喷发实验
火山喷发就是地底的岩浆通过管状的火山口喷薄而出的自然现象，火山喷发的情景我们大都只在电视上看到，你别说，我们今天还真的看到了“火山喷发”。
林老师走进教室说：“今天，我要带给大家一个惊喜。”我们望着老师眼神充满疑问，“今天我要带大家感受火山喷发的情景。”啊？火山喷发？老师不是在骗人吧？火山喷发怎么可能在教室里？肯定是骗人！
老师说完了，从袋子里拿出了小苏打、醋、杯子、红墨水和勺子，又拿出了火山模型，看样子，不像在骗人呀，我们的心情立马“变身”，期待着精彩的出现。
实验还没开始，大家便迫不及待了，有些同学站了起来，有的干脆站到老师的讲台桌旁，只见老师用小勺将小苏打倒入“火山口”，老师说：“见证奇迹的时刻到就要到了！”说着把醋和红墨水倒入“火山口”，刹那，红红的“岩浆”流了出来，只见红色泡沫越涨越高，很快便溢出“火山口”。此时，我们全惊呆了，两眼瞪得大大的，嘴巴不约而同地喊出：“哇-------”，我们仿佛看到了火山喷发时火红的
岩浆一泻千里的情景，太壮观了。
随之而来的是疑惑：“醋是怎么变成泡沫自己喷出来的？”老师为我们解了谜：原来，小苏打是碱性的，而醋是酸性的，碱与酸混合会产生化学反应。而产生大量二氧化碳喷出来的就是它了。
接着老师又说：“谁愿意自己来试一试？”试一试“火山喷发”？自己上去试？哇，如果我上去试，可就“光宗耀祖”了！
终于到我了，我学着老师，往已经“吃”了许多小苏打的“火山口”里再加了一勺，，嫌加墨水太麻烦，我直接把醋倒了进去，结果溢出来的是变异（白色）岩浆，很是惊奇。
大千世界无奇不有，平凡的东西往往蕴含丰富的科学知识，让我们在知识的海洋里远航吧！
《一次有趣的实验作文》 一次搞笑的实验作文（一）： 记得一次搞笑的实验 记得有一次，我在电视上看到如果把二本书一张对一张地展开像洗扑克一样的相互交叉在一齐，那会怎样也拉不开。为了证明电视上说的是不是真的，我便亲手试了一下。 我首先拿了二本薄厚差不多的书，然后把书打开，将它们一张对一张地展开像洗扑克一样的相互交叉在一齐。我拿起二本书，使出九牛二虎之力的拔，但是却怎样也把不开，这两本书像是两个好朋友一样，，永远也分不开。于是我思索起来：就应让谁来拔开这两本书呢？啊，就让家里最最强壮的爸爸来将这本书拔开吧。于是我找了家里最最强壮的爸爸，让他将这本书拔开，虽然爸爸使出了吃奶的力气，但是也拔不开，我又把全家的家人都叫上，开始了一个拔书比赛，可二本书像是被胶粘上一样，怎样也分不开，我们十分奇怪，难道这二本书被施了魔法吗？ 爷爷给我们揭晓了答案，原先是摩擦力在起作用。这二本书本来是很好弄开的，可它们互相交叉在一齐，如果拔的话就会产生摩擦力，拔的劲越大，它的摩擦力就越大，难怪聚我们全家的力量也不能拉开这两本书。 透过这次试验，我懂得了：我们要多多看书。 一次搞笑的实验作文（二）： 有孔纸能托住水？这一句话再一次跃入我的脑海。那还不漏么？为了满足心中强烈的好奇，我决定亲手实验一下。 准备好实验材料：大头针、白纸和一满杯水，便开始了我的实验之行。 我先用大头针把白纸弄了个千疮百孔，然后用杯子盛了满满一杯水，实验真正开始了。 我用上面有无数个孔的白纸蒙在了那纸杯上，一只手压着纸，另一只手压着杯子，急切地把杯子翻过来。由于没经验再加上迫不及待的心是我只压了几秒便松了手。啪！杯子里的水都泼了下来，很杯具地溅了我一身。 这次实验以失败狼狈告终。 俗话说失败乃成功之母，我可不是那么容易就放下的。 又到了那最为关键的当然也系这成败的时候了。我依旧是先用白纸把杯口捂
小学六年级写景作文600字篇一 我们的校园是一个美丽的地方，处处有欢声笑语，鸟语花香。 初入校门，迎接你的是校门一侧的大红花与满天星。它们因为刚喝饱了水，看起来十分精神。有时，一只灰色的小蝴蝶会从这飞过，有时，又是一群嗡嗡直叫的大肚子的蜜蜂。如果你向前走去，看向另一侧，会发现这里也种植着各种花卉。春夏两季，成群的小蝴蝶在那里舞蹈，有白的、灰的、黄的，它们从一丛花飞到下一丛花，连成一条彩色的丝带。而秋冬两季，则显得有一点死气沉沉。但一年四季，你都能发现小小的蚂蚁在上面爬动。一年级的小朋友喜欢从花里吸花蜜，常常不小心吸了一只蚂蚁。 再向前走，就是数学楼了。数学楼和我们的校服一样，都是白色和蓝色交织的。教学楼一共有四层，像几个大方盒子被拼到了一起，这就是我们学习的地方。随便走进一间教室，都可以看到后面的黑板报，无论是一年级还是六年级，都十分赏心悦目。 再往前走，就是小花园了。花园中绿树成荫，有梧桐树，还有芒果树。梧桐树通体笔直，像一位君王俯视着他的臣民；芒果树则绿叶婆娑，像门口的侍者，欢迎着每个人的到来。这里是我们最爱待的地方，夏天也是蚊子最多的地方，没有之一。 小花园的后边是操场，这里是低年级小朋友下课最爱去的地方。活泼好动的他们总是玩着各样的游戏：小鱼出海、老鹰抓小鸡、开火车、三个字、抓人、躲猫猫……这种我们十分熟悉的游戏，常常勾起我对一年级时候的回忆。他们互相追逐打闹，笑声传遍了整个校园。 这就是我美丽的校园。 小学六年级写景作文600字篇二 下雪了，下雪了……，一阵吵闹之后，我迷茫的睁开眼睛，来到窗前，打开窗户：映入眼帘的是一片白雪皑皑。我立即察觉到下雪了，我的心想得到了保证似的，有说不出的感觉。因为这雪已经好久没来了，它的到来致使了新的气息。 来到外面，汽车上马路上都被雪覆盖着，风也呼呼吹着，似乎停也停不下，又像是为雪的到来接风洗尘。我伸出手轻轻地借了一片，那雪花是亮晶晶的，白白的，又那么的不完整，那么的冰凉。大街上也早已有许多人在玩，可开心了!我也禁不住玩了起来，并在雪地上留下了深深的脚印…… 当乘着“雪车”来到学校，一幅新的画面更是透彻人心。被雪覆盖后的学校粉妆玉砌，屋瓦，到处都是雪，一片白色。树枝上均匀地分落着雪，装饰了每一棵树苗;草地上操场上也披上了厚厚的“棉衣”，到处都是一片银装素裹。我的心早已欣喜若狂，飞速狂奔到了操场上和同学们玩了起来。到处都是雪，在这雪
记一次科学实验作文400字_记事作文 篇一：记一次有趣的小实验 星期六的下午，我在家里看一本科学杂志，有一个话题是说鸡蛋在盐水里可以浮起来。鸡蛋很重，怎么会浮在水上呢？我有些好奇，想动手试试看。 我来到厨房里，打开橱柜，拿出了一个大玻璃杯，倒入大半杯清水。用勺子从橱柜旁的盐罐子里舀了半勺盐，小心翼翼地撒入杯子中，拿了一双筷子插到杯子里搅拌，白花花的盐在水里不停地打转，形成了一个漩涡，盐慢慢化了。我打开冰箱，拿出了个大鸡蛋，放入杯子，可鸡蛋浮了一下，又沉到了杯底。鸡蛋为什么浮不起来？在书上写的是可以浮起来的啊！我丈二和尚摸不着头脑，有仔细想了想：对啊！会不会是盐放少了呢？我把鸡蛋从杯子里拿了出来，又拿了个大勺舀了三大勺盐洒入杯子，用筷子搅拌几次，盐放得多，还有些盐没化开，杯子里的水变白了，像冲进了牛奶一样，我想：这么多盐一定可以让鸡蛋浮起来。我再一次把鸡蛋放到杯子里，它晃来晃去，又沉到了杯底，在我失望的时候，鸡蛋像仙女正跳舞一般慢慢地摇上来。“太好了，成功了！”我像发现新大陆一样开心。 可是我还是不知道其中的道理，于是我去问妈妈，妈妈说：“盐增加了水的比重超过了鸡蛋的比重，鸡蛋就可以浮起来了。”“嗯，原来是这样啊！”这次小实验，让我对科学有了极大的兴趣。你也去做一做小实验，你会享受到其中的乐趣。 篇二：记一次有趣的小实验 我从小好奇心就很强，恨不得一下子就知道事情的答案。 一个周末，我刚做完作业，弟弟就跑过来要我陪他玩，我对他说：“我们做个实验吧！”“好哇！”弟弟高兴的喊道。“那还等什么，快去啊。”我把他带到餐厅里，拿来三个鸡蛋，对他说：“这里面有一个是熟鸡蛋，两个生鸡蛋，怎么分辨呢？”看着弟弟胸有成竹的样子，就像给他加点难度，于是，我又加了一句：“不能把皮给剥了哦。”这下弟弟丈二和尚——摸不着头脑了，他摸了摸头，一脸疑惑的表情，“我不行，你行吗？”我只是微笑不语，并把鸡蛋转了起来，只见一个转的很流畅，而另两个摇摇晃晃，活像个喝醉酒的人，我又把手分别按在每个鸡蛋上，又松开，那个转的流畅的鸡蛋立刻停了下来，而另两个还是摇摇晃晃的，我指定这个停下来的一定是熟鸡蛋，我快速剥开它的皮，哈！成功了！真的是熟鸡蛋。 弟弟的表情疑神疑鬼，一定在怀疑我。我和颜悦色的对他说：“这是因为生鸡蛋里面是呈液体的蛋清和蛋黄，记一次有趣的小实验它们会四处流动，所以重心不定，无法平稳的立起来，而熟鸡蛋里面是呈固体的蛋清和蛋黄，重心早已定好，所以转的很流畅。” 通过这次实验，我又知道了一些知识，大千世界无所不有，还有更多的道理等你发现。
一次有趣的实验作文 篇一：一次有趣的实验 星期天的早晨，我吃完早饭，翻开作业本，所有的作业都已经完成了，只有一个作业没有完成：科学老师布置的作业。 我打开科学书，老师让我们做一做第11业的小实验。我看了一下，是让我们把一个鸡蛋从二楼扔下去，不过不可以有损坏。我被吓了一跳。这些鸡蛋别说是从二楼扔下去，就算是从手上掉下去，也会摔坏。我找来一个鸡蛋，用保鲜膜包起来，从二楼扔下去，“啪”地一声，鸡蛋坏了。我想起老师以前教我们鸡蛋会在盐水中浮起。于是，我又用一个小袋子装了一点水，把鸡蛋放进去，又撒了一大把盐在里面，鸡蛋浮起来了。我想：现在应该不坏了吧。我把袋子扎起来，从二楼扔下去。我跑下楼，看见满地的水，可是鸡蛋却没有坏。我想：如果这样行，那我用海绵包起来应该也行。我跑上楼，又拿一个鸡蛋，用海绵把鸡蛋包了七八层。把它从二楼扔了下去，实验成功了！我拿起
鸡蛋，它还和原来一样，圆鼓鼓的，像一个胖胖的娃娃。 实验真是一件奇妙的事情呀！我爱实验！ 篇二：一次有趣的实验 上个星期三，科学课老师布置了一项家庭作业——回家把鸡蛋放进一个有水的碗里，不停地加盐，看看鸡蛋能否浮上来？ 晚饭后，我迫不及待地开始执行老师的这项光荣任务。首先，我拿出一个空碗，盛满自来水，接着挑了一个又圆又大的鸡蛋轻轻放进碗中，然后从厨房的架子上拿来一罐盐，一勺一勺地往碗里倒盐，一边倒，一边在心里默默地念着数字，一连倒了五勺盐后，我目不转睛地看着那鸡蛋，希望那“胖宝贝”能从凉爽的“泳池”里“探出头”来。 可是，令我大失所望，碗里的鸡蛋一如既往还是那么纹丝不动，一点儿反应都没有，我心急火燎地等了3分钟，见没任何变化发生，心里的无名之火顿时迸发，一把捞出鸡蛋，往桌上用力一放，只听“啪”的一声，鸡蛋被我磕碎，弄得我浑身都是飞溅的汁液，真是狼狈不堪。
小学六年级写景作文五篇 【篇一】 初遇洋槐时，那是冬天，校园时光就要结束了。校园路上，同学们无一不跃动着激动地心，我却在这次十分重要的考试中失利了。我的心情很沮丧，头也抬不起来了。 一转角，发现一株已衰的洋槐。噢，瞧瞧这可怜的枝干！粗壮的枝干如今却是如此脆弱，没有一片，哪怕是一片小小的叶子。整棵树都是光秃秃的，在寒风中瑟缩着。它像极了可怜的我，我不禁有些难过了，但只好回去。 冬去春来，转眼新学期来了，我却怎么也提不起劲学习。 天气越来越暖和了，万物复苏，我却还是没有“清醒”。一天下午，阳光明媚，此时正值阳春三月，不少同学来到花园赏花。那里有月季、迎春花、紫藤，还有一些不知名小花。当然，还有一株洋槐，然而却无人欣赏它，就连那些蝴蝶蜜蜂也没有注意到它。 我走进一瞧，发现它竟抽出了嫩绿的小芽！这抹芽是那么的可爱，在这颗枯槐上显得是那么耀眼，那么珍贵。 我没想到，经历了风雨严寒，它仍在默默地长着，到了来年春天，又重新焕发生机。而我呢？经历了一次打击便萎靡不振，而那株洋槐，又经历了多少次风雨的洗礼？ 如今迎来了初夏，它竟长得如此盛了。就像是一条绿色的瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。深深浅浅的绿在阳光下闪
耀，仿佛在流动，不断地流向我的心底。一片片圆圆的叶子挤着生长，好不喜人。闭眼轻嗅，是淡淡的植物清香，我不禁陶醉其中。这一绿叶繁密的树，让人很难想到之前那可怜枯瘦的它。 望着这一树跃动的绿叶，我想我是该做点什么了…… 【篇二】 我喜欢牡丹的美丽，玫瑰的妖艳，百合的洁白，梨花的清雅，可我更喜欢腊梅的坚强。 腊梅花与众不同。春天百花争艳，腊梅花却只在一旁静静的看着，尽管叶子极力地劝她在这美丽的时候，一展自己的风采，可腊梅却不，她脱下了自己美丽的衣裳，观看的众花妖艳的身姿，仿佛觉得自己只配衬托百花。 秋天到了，叶子力不从心连连感叹：“老了，老了，开始变黄，走下了大树广阔的舞台。”这时，腊梅有了花苞。你瞧，泛黄的叶子掩护着花苞，你不仔细观察，根本发现不了。青涩的外衣，也是层层守护着花苞，我明白他在梳理着自己并准备在那无花的季节，展现出自己迷人独特的身姿。 冬天来了，花儿们都缩在被窝里，谁也不敢挑战那可怕的寒流。这时，腊梅开放了，他是如此坚强，连衣服叶子也没有，却傲立于寒霜之中。他黄中透白，白中透绿，似琥珀般晶莹，如仙人掌般坚韧。他不畏一月的寒冷，不怕二月的是冰霜，他是那样坚强，独自吐芬芳。
五年级作文：一次有趣的试验 试验可以帮助我们证明很多事情，无论成功与失败，只要做了，总会有收获。 那天综合课上，老师在黑板上写出了一项让人难以置信的试验：“我让鸡蛋撞地球”。我想：平常一不小心就碎的鸡蛋，怎么可能让它撞地球呢？老师或我们可以用种材料保护鸡蛋，使得鸡蛋掉到地上不易摔碎。经过老师这么一开窍，我一下子就有了干劲。梁昱、刘美琪、杜克俭结为一组。我联想到：人从飞机上跳下来打开降落伞就不会摔死，小小的鸡蛋也不是如此？他们三个也赞同，我们玖开始行动了。首先，把杜克俭早已准备号的鸡蛋用卫生纸包好，再用胶带缠住，接着把鸡蛋放入剪开的半个奶盒里，心里想：这个“鸡蛋小人”做好了。我又把我的桌布贡献了出去，再用别的四根桌布线把桌布的四个角绑住，然后再把盒子扎，使线穿过去，打了一个节。这样子节就卡在了小孔外面，出不来了。我们做成了一个大降落伞。最后，我们把各个部位加固了一下，防止它散架。我们自己先试了一次。我站在桌子上，把“鸡蛋降落伞”往下扔。可能是由于降落速度快得原因，一看，鸡蛋由“固体”转化成了“液体”，只剩几片孤零零得蛋壳。我想，怎样能使鸡蛋得速度放慢，使它能够轻一些的掉在地上呢？哈哈，有了，我们可以用塑料袋来代替辅助降落伞。于是我们又把两个塑料袋系在绳子上，我们又把上面盖上了卫生纸，用胶带粘住，我把鸡蛋又装了进去。我留了个心眼，看看有什么疏忽的地方。我发现盒子顶部没有盖子，我想：如果在降落总有什么差错，盒子倒了过来，鸡蛋直接掉了下去，那不就功亏一篑了吗？好，大功告成，老师已经喊停了。我们派梁昱代表我们组到四层通过窗户把鸡蛋扔下天井。上面的人紧张的直冒汗。曾帅像捧着他的心肝宝贝似的拿着他的“小药盒保护器”。黄静文拿着她的“大花篮”小心翼翼地抬着。大家都目不转睛地盯着各自的杰作。3、2、1，扔！我们组盒子像一个小伞兵一样降落了下来，撑起了一个“大伞”和两个“小伞”。我心里想“老母鸡辛辛苦苦把你生下来可不容易，你可得争口气啊！”我们四个都在默默地祝愿着试验成功。别人的鸡蛋都咚咚地落在了地上，而我们组的降落伞像一朵小雪花似的左一摇右一摆地飘了下来。最后平稳地落在了地上，我暗暗地得意。我们带着它回到了班里，一点一点地去掉它的保护层。在剥开最后一层卫生纸的时候，我的心在狂跳，身上的汗毛都要竖了起来。我的手颤抖着，哇，一个白白胖胖，完好无损的鸡蛋呈现在我们的眼前，我们成功了，YE——！看着失败了的组与我们的大获全胜相比较，我们更是高兴。 通过这次有趣的试验，既锻炼了我的动手能力，还让我知道了什么事情要勇于尝试，这样我们会离成功越来越近。 一次有趣的实验 每个人一生都会做很多实验,只要我们用心去观察,就能找到它们。 暑假里我和妈妈在家没事做,就开始打乒乓球了。我们打来打去,打的不亦乐乎,妈妈突然来了个"下蹲球".球啪的一下,打在我的脑门上,再掉了下来,我一不留神,踩了一脚,乒乓球凹进去一大块,像个哭丧着脸的娃娃头,又像一个瘪了的气球.我难过极了,懊丧地对妈妈说:"我的球坏了,真扫兴,都是我的错."妈妈见我这副模样.微笑地说:"没关系,我有办法让它好起来." 妈妈到厨房烧了一壶滚烫的开水,壶盖上不断地冒着白烟,然后拿了一个茶杯倒了大半杯开水,最后把球放了进去,并用一双筷子把乒乓球瘪的地方往下按,好让热水浸泡住它的伤口,果不其然,乒乓球慢慢地膨胀起来,最后,竟然看不到踩过的痕迹,恢复了原本圆溜溜的模样.甚至比以前更白更光亮了,像刚买来似的.我惊奇地问妈妈:“这到底是怎么回事?”.妈妈告诉我:因为在这个乒乓球里面也有空气,用烧开的沸水浸泡后,迅速给它加热,乒乓球没有破的话,里面的空气膨胀起来,就像给气球吹气一样,球被撑起来,这就叫"热胀冷缩",还说这些是物理知识,到初中的时候老师会教给我们听的. 在我们的生活中,经常会碰到许许多多的事情,只要我们去想办法,用心去观察,用知识和头脑用手去做实验,就会得到意外的惊喜,你们说对吗? 一次有趣的试验 蔚斗小学五年级郑玲 “5角，5角。”“纸巾，纸巾。”这声音是从哪里传出来的呢？原来这是从我们班传出来的。 只见曹老师拿来一盆水还有几个5角硬币，让我们做个试验。这个实验是5角硬币先沉还是一张面巾纸先沉的试验。曹老师先让王科欣做一次，只见她眼睛看着纸巾，手是小心翼翼地把5角硬币和纸巾放入水中。刚刚开始的时候那纸巾和5角硬币都还浮着的，旁边在看的同学有的在说：“要浮的；”有的同学说：“我认为这可能会沉下去；”还有的同学说：“还是会浮着的可能性大些吧！”在全班同学几乎都认为是浮的时候，纸巾和5角硬币
有趣的实验作文400字 篇一：写有趣的实验的500字 写有趣的实验的作文500字有趣的实验晚上，我和妹妹做完家庭作业之后，我想起今天科学课老师讲的一个实验：用塑料杯盛水，可以用火将水烧开。我们大部分同学都不相信，一用火烧，那塑料杯不是坏了吗？对，我现在就来做一做这个实验。我和妹妹分了工，我去找塑料杯，装些水，然后为塑料杯做了一个简易支架；妹妹则去找蜡烛和火柴。一切准备就绪，我们开始实验了。将蜡烛点燃固定之后，我将支撑杯子的支架套在蜡烛上，再将盛有水的塑料杯小心翼翼地放在火上晃动——老师说过，这叫预热。过了两三分钟，我们把塑料杯直接放在支架上，让蜡烛的火苗烧着塑料杯。这时候呀，我的心怦怦直跳，一会儿捂住自己眼睛，一会儿叮嘱一旁的妹妹小心点，生怕塑料杯烧化了水流出来，冲倒蜡烛烫着我们。又过去了两三分钟，塑料杯竟然没事，再瞧那杯里的水：哎哟，杯底在冒小泡泡了。真是奇了怪了，难道真的能烧开这塑料杯里的水吗？要知道，如果是空塑料杯放在火上，不到一分钟就烧化了。“姐姐，快看！水开了，水开了！”这时在一旁的妹妹大声叫了起来。我赶紧凑过去一瞧，我的天！真是这样，塑料杯没事，可塑料杯中的水在不停地翻滚、冒泡。真的，水开啦！我好高兴，赶紧拿来笔记本和笔，将刚才的实验情形原原本本地记了下来，明天我还要拿去读给同学们听呢。这次实验让我明白一个真理：凡事只有自己动手参与，才会留下深刻的印象，得到真实的收获。 篇二：有趣的游戏作文400字 体育课时，老师组织我们玩了一次有趣的游戏，游戏的名字叫喜羊羊与灰太狼游戏规则是：有剪刀石头布的方法，输的人当灰大狼，这时，小羊们就要问：灰太狼啊，你要什么颜色？假如灰太狼说；红色。你就要在规定的时间内去摸有红色的物体，否则被淘汰。我们听了游戏规则之后，觉得很有意思，就开始玩了起来。嘎嘎是灰太狼，其他的人就是小羊喽！我们开始问了起来：灰太狼啊，你要什么颜色？嘎嘎说：绿色。正好，我今天穿了绿色的衣服，所有同学都向我涌来，我差点都被挤摔倒了。美美因为挤不过
小学六年级写景作文范文 听着窗外风吹着树叶的声音，一片片枯叶盘旋着落了下来。如一只只蝴蝶，盘旋飞舞;如一个个气泡，在空中飘扬;如一颗颗黄宝石，滴撒而下。 正如“落红不是无情物，化作春泥更护花”所说它纷纷扬扬落下，它随风飘舞，展示 它优美的舞步。它自信，它满足，它兴奋。因为，在它落下的地方，将会长出带着它的影 子的小草，它无怨无悔，任由风儿带着它飞向何处，它知道它带着一身使命，这使命，出 现在它的一生当中，那就是——为自然出分力。 落叶飘飘扬扬，我的心也随它而去。它的生命即将完结。它的生命固然很短，但却充 实有趣。它年轻过，光辉过，或许当年它那旺盛的生命力与华丽的外表是那些骄花贵草所 不能比拟，但它所想的绝不是对生命的留恋，而是对生命意义的领悟。或许它认为即使在 生命的末端被人烧毁也是值得的，至少把它最后一丝温暖留在了人世间的某个角落。落叶 纷纷扬扬得下，时间已扒下了它那美丽的外衣，为它穿上了又黄又丑的旧大衣，并夺去了 它的工作证。望着它们孤独的身影，我看见了那些年老离职的人，它们不正像那样的人吗?虽已离职，但心却永远停在了工作上，希望在有生之年，把爱献给社会。 风越加猛了，落叶依然络绎不绝，看着一地的落叶，拾起了几片，不由地说了声： “落叶，真美!” 我将落叶做成标本，贴在家中墙壁上，看着它，我也想到落叶对生活的感悟，让我越 发努力生活，为社会出力。起风了，风儿带着落叶来到大地，它们欢笑，它们满足，它们 骄傲……我带着微笑与它们道别：“落叶，真美!” 我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅 花的傲雪怒放。 在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。 那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如 朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到 花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱;有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂 钻了进去，贪婪的吮吸着花粉;有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱;先前热热闹闹开 过的梅花，如今花瓣以凋谢。风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈 是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风;滋润它的不是清凉甘甜 的雨水，而是寒气逼人的冰雪;照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。只有 具有挑战的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑
有趣的实验作文400 【篇一：有趣的实验作文400】 星期五下午最后节课，我们做了有趣的小实验。 为了这个吸引人的实验，星期三我就准备好了纸、毛笔、水、白醋和蜡烛。 令人兴奋的时刻终于等到了，实验课的老师先给我们演示了一遍。先准备好一张纸，再把蜡烛点燃，然后拿起纸在火上烤，要注意不能把纸点着了，烤了一会儿，老师把纸拿起来给我们看，纸上清晰地显示着‘月’、‘日’两个字。老师问我们纸上为什么会出现字，大家异口同声的回答：“纸上提前写过字”。 老师温和的一笑，又教我们怎样写密字，沾上水或者白醋、或者其他无色的液体就可以在纸上写下一个隐形的字。 终于，老师让我们自己动手了，我用毛笔沾上‘尖叫’在白纸上写了一个‘大’字，忙着就靠近点燃的蜡烛去烤，这真还不是个容易的事，一下子纸呼地就着火了，我慌手慌脚的把纸扔到地下，火灭了，纸中间出现了一个大窟窿。我看了看后面的同学，他已经烤出了一个 ‘人’字。 我又写了一个字，把纸晾干，这一次我小心翼翼的拿到火上去烤，左边烤烤，右边烤烤，纸都烤焦了，字也没显示出来。 我更加小心的试了一次，终于成功的烤出了一个‘好’字，看着自己努力的结果，心里比蜜 还甜。 小实验真有趣！ 【篇二：有趣的实验作文400】 下午，老师面带笑容走进了教室。她手里拿着一把剪刀、一张白纸和一支笔。老师想干什么呢？我们疑惑地看着她，她好像看出我们的心思，笑着说：“今天我们来做个有趣的小 实验。”一听做实验，我们高兴得跳起来。 老师拿起剪刀，把白纸剪成一些碎片，放在同学们的桌上。这时，我们就好奇了。有的说：“是用来抽奖的。”也有的说：“是用来玩游戏的。”老师笑着说：“是用来做实验的。”同学 们问道：“老师这是用来做什么实验的？”老师解释说：“等会你就知道了。”接着老师让同 学们拿起一支笔，然后在衣服、裤子、头发上反复摩擦，再把摩擦后的笔放在小纸片上。
【篇一】六年级写景的作文 春天来了，春姑娘满怀洋溢的笑声悄悄唤醒了沉睡的大地，一片繁华的景象迎来了春天。 小草被微风吹弯了腰好像在鞠躬以是迎接春姑娘的到来；柳树的柳枝随风摆动好像在与春姑娘嬉戏；几只小燕子在电线杆上站着叽叽喳喳的好像在唱歌；花圃中最显眼的报春花，长出个小喇叭好像给人报喜“盼望已久的春天终于来啦”！我满怀喜悦的心情来到田野上，深深的呼吸着春天带来的清新的空气，一阵阵泥土的芳香扑鼻而来。那些一望无际方方正正的田野蒙蒙胧胧隐约在云雾中，犹如海市蜃楼；那些田地则犹如山脉连绵起伏。清新的春雨如丝般飘落，滋润着这刚从冬的寒苦中解脱出来的大地，一切万物都好像苏醒过来，大自然重现生机。 我沿着田野的小径来到小河旁，两岸的杨柳随风飘扬，新长出的嫩芽；嫩的仿佛可以捏出水来；我走在河边上，看见那些花儿也不甘示弱地开放了小花苞，五颜六色，撒在绿绿的草地上；微风吹过，散发着花儿那淡淡的清香，引来了辛勤劳动的小蜜蜂和美丽的花蝴蝶。这样的春天令人向往，真令人赏心悦目，心旷神怡。 这时候太阳缓缓升起，白色的报春花被朝霞染红了，既像害羞的红脸，又好像擦了胭脂，晶莹剔透的露珠在花瓣上滚动着，在朝霞的照耀下显得格外珍贵。一条条白色的雾带慢慢的散开，农民们陆续的来到田野间开始忙碌；播种。插秧。喜悦的脸孔好像看到了丰收的硕果。小孩相互追逐。嬉戏的笑声。地里劳作的农民们喝彩声……构成了一幅美丽的“春景图”。 如今，春季已经到了。春天是一年中最美丽的季节，古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语诗句来形容、赞美春天。春天，带给人生命力，带给人希望。 【篇二】六年级写景的作文 我第一次领略到那种一望无垠、震撼人心的壮美。 已经进入初秋了，希拉穆仁大草原上，仍是静静的一片，并不茂盛的青草连成一片，向远处蔓延、蔓延，最后汇成深深浅浅的绿，还有一些淡淡的、寥如炊烟的黄，零星点缀着紫色、黄色的小野花。它们似乎在变幻着，却又完美地交融在一起，中间和着被马蹄和脚步踏出的小径。星星点点的马和羊，在这片属于他们自己的天地里悠闲地吃着草，给人一种说不出的感觉。 高高低低的色彩，绵延不断的色彩。远望去，草原上的平地、小丘，在我视力所能及的最后范围内，好似被笼上了蓝色的迷雾，渐渐地与天空交织在一起。我从未见过如此的景色，只是在书里、水彩画中才能看到，但即使是在名家笔下流溢出的色彩，无论是墨绿、枣红还是什么别的颜色，无论是怎样的工笔细描，都不能和大自然的鬼斧神工相媲美。
一次有趣的小实验 今天,老师笑盈盈的走进了教室,说:"今天,我们来做一次有趣的小实验.我们先把笔拿出来,用笔杆在头发上磨擦,再吸小纸片,看看有什么神奇的事发生!"我非常想知道老师嘴里那"神奇的事"所以拿出笔,用笔杆在头发上快速磨擦起来,磨擦了大约十多秒,便拿起了小纸片吸了起来,没想到,小纸片竟然像一个听话的孩子吸在笔杆上,老师叫夏雪莹来解释这种原理,夏雪莹说:"笔和头发磨擦的时候,笔杆上的负电子跑到头发上,头发上的正电子跑到笔杆上,纸片的负电子多,根据同性相斥,异性相吸,小纸片也自然吸在一起啦!"同学们这才恍然大悟. 没过多久,一位同学又提问了:"为什么笔杆磨擦完头发过了一会儿,笔杆就吸不上小纸片了呢?老师叫我回答这个问题,我回答说:"笔杆刚磨擦完头发的时候笔杆的正电子还是聚集在一起的,后来正电子慢慢飘走,吸引力极小,小纸片也吸不上来啦! 我们继续做实验,有人发现用迷尺磨擦头发吸小纸片可以吸上,有人发现用笔杆磨擦衣服可一吸上小纸片,我发现用笔杆磨擦也可以吸上小纸片. 叮铃铃,下课时间到了,这次实验真有趣,希望下次还有更有趣的小实验在等着我们!
记一次小实验 每当从我身边开过一辆辆汽车时,我就会奇怪的问自己?蒸汽能推动东西不能?为了搞清楚,我就做了一个小实验.我把火柴;蜡烛;还有五厘米长的玻璃瓶;实验开始了. 我首先把火点着,点在蜡烛上,然后倒了半瓶水,把蜡烛放在玻璃瓶下?就等实验结果了,心理好激动,心理好着急呀?杂样了,结果杂样了? 如果没有把瓶子推出去,说明蒸汽不能推动所有的东西,蒸气火车就是因此所拟的?如果推动了,说明蒸气可以推动东西.我耐心的等待着......一会儿,火把瓶子里的水烧开了.里面充满了蒸气,又一会儿.我的耐心没有了,正要走......突然"啪"的一声只觉得身上被啥东西打了一下.一扭头?哦,原来是瓶盖弹的.瓶子里的水,流到地上我高兴的蹦了起来. 通过这次实验我知道了蒸气是有推力的,它可以推动比较重的东西.
关于一次有趣的实验作文300字篇一：有趣的一次实验作文 星期天，我得意洋洋地对邻居的小孩说：：“我能让纸做的锅烧水。”她瞪大眼睛笑着说：“怎么可能？”“不信，我做给你看。” 我先准备实验材料，好不容易找来蜡烛、铁丝和一张普普通通的纸。我先用那张纸叠成一个方盒子，再把铁丝做成一个架子，一切准备就绪，我就开始做了。 我先点燃一支蜡烛，再把架子放在铁架子上。她目不转睛的看着，她担心地问：“火会不会把纸烧破。”“当然不会”。我神气地说。她左看看，右看看，又低下头看了纸盒的底部，生怕纸盒破了。好不容易，五分钟过去了，这五分钟像是漫长的一个世纪，邻居家的小孩怀着好奇的心情小心翼翼地把手伸了进去“唰”的一声又缩回来了。她说：“真烫！”她好奇地问：“为什么水能烧开呢？”我像小老师似的说：“水的沸点是一百度，而纸能承受住水的压力，这个实验就可以成功。”她似懂非懂地点了点头。 啊！科学真神奇，我爱科学。 篇二：关于一次有趣的实验作文 今天，柳老师带来了一个圆柱与圆锥，我们十分疑惑。柳老师对大家说：“今天，我们学圆柱与圆锥，顺便做一个实验。”“数学课做实验。”我们百思不得其解，柳老师这葫芦里卖的是什么药？ 实验开始了，我与齐思瑜挑了两个实验。我们先把一个圆柱里的水装满，在用圆锥挤压。这样就可以算出圆锥的体积。我拿着装满水的杯子，用圆锥挤压。我们小心翼翼地把水到进圆锥里，
正好两杯，那这就说明圆锥的体积=sh。我们接着做第二个实验。用圆锥从水里拿了一瓢水放进圆柱里。齐思瑜数着：“一瓢、两瓢、三瓢。”我们把圆柱装满了，这就说明我们成功了。 这堂数学课结束了。数学课真有趣，我们及学到了丰富的知识，又有趣地完成了实验。 篇三：有趣的小实验作文300字 这天，妈妈买来了一些鸡蛋，我便拿了四只蛋来做实验．我找来了一块正方形的木板，就开始做了．首先，我要把鸡蛋立好，但鸡蛋硬是不听话，怎么立，它也站不住．这时，我灵机一动，找来了四块橡皮分别垫在鸡蛋的四周．哈，这下鸡蛋就乖乖地站着了．我把木板平放再四只鸡蛋的上面，然后把七本书小心翼翼地放上去，一本，两本，三本……七本。只见七本语文书平平稳稳地搁在那里。我想看看鸡蛋能不能承受更大的压力，于是再找来三本语文书放在上面，哇噻！十本书还是平平稳稳地放着。我把木板和十本书一起拿起来，哇，还真重。我的实验成功了。 鸡蛋为什么能承受这么重的压力，就翻书寻找答案。终于在一本自然书上找到了答案。原来鸡蛋壳的薄壳结构能把外来的力沿曲面均匀地分散开来，几乎没有特别薄弱的地方，所以能承受重物的压力而不会被压破。 我终于知道了鸡蛋为什么能承受重物的压力。
小学六年级写景作文 如果你不经历重重难关，不久的春光不会与你碰面。下面是小编为大家收集的小学六年级写景作文，希望大家喜欢。 傍晚时分，原先光亮得刺眼的太阳渐渐收敛了那傲气逼人的光芒，她略施粉黛，迈着小碎步向着西山的方向移去。 逐渐地，她的脸蛋越来越红艳，这脸颊上涂的胭脂既像黄澄澄的橘子红，又像金灿灿的鸭蛋黄红;既像黄红交融的金鱼红，又像可口的苹果红······真不知道哪位画家竟调试出如此明艳的红色，将太阳描摹得如此娇艳、醉人! 围着她身边的朵朵云儿，似乎都被她的热情所感染，原来那雪白雪白的身躯，一个个都被镀上了一层绚丽的红色。由于远近不同，层次不同，看起来有那灿烂的玫瑰红、牡丹红，有那含蓄的樱桃红、葡萄红，还有那淡雅的桃花红、枫叶红······我只觉得眼前是一片无法形容的红色，这无数的红色云朵会聚在太阳身旁，宛如美丽的仙子在挥舞她那五彩的霞裳。这正是天地间最蔚为壮观的晚霞一景. 西山下的大海荡漾这一圈圈金色的涟漪，静静的享受着余晖的爱抚。松软的沙滩上，五颜六色的贝壳在夕阳下散发出迷人的光芒。一群群拾贝的人们，迎着清凉的海风，快乐的追逐、嬉戏，任调皮的浪花吻着他们的衣裳，沙滩上留下深深浅浅的金色脚印。 过了好一会儿，不知有谁闹过，太阳突然变得害羞起来，红透了的脸蛋儿像提了一只光线柔和的大红灯笼。不多久，提着那盏大灯笼的她匆匆向西山奔去，转瞬间竟不见了踪影。真不知道，急急匆匆下班的她在下班后还要忙些什么。 眼前的景象是如此变换迷离，我完全陶醉了。 闷热的夜，仿佛人随时就会窒息，我翻来覆去睡不着。窗外一道道闪电划过天幕，仿佛天幕裂开了一道缝。沉闷的雷声如同爵士乐，让人震耳欲聋。 一道闪光飞过，一声清脆的霹雳，接着便下起了瓢泼大雨。宛如天使接到信号，将滚滚河水泼向人间。 狂风发了疯似的咆哮，猛的把小雨滴甩在墙上。小雨滴无助的眼神引来欢乐女神的垂怜，她让小树遮挡狂风的怒吼，小树发出低声的沙鸣，犹如在黑夜中抽咽。 一小股风儿从窗户缝隙悄悄逃进来，缓缓地吹动，却不知窗帘已暴露它的行踪。
精选作文:一次有趣的科学实验(400字)作文星期五，我们班的语文老师韩老师布置了一个作业，就是写一次有趣的科学实验。下午放学时，我急忙飞奔到家，对妈妈说出了事情的经过，只见妈妈拿出了一个杯子，我好奇的想：这是干什么啊，科学实验怎么会和杯子扯上关系呢？于是妈妈又急忙说道：王亚龙，赶快去卫生间里拿出点卫生纸。我越想越好奇，就飞快的把卫生纸拿了过来，妈妈接了一盆水说：王亚龙，我要是把纸放在杯子里，并把杯口对入水里放卫生纸会不会湿？我若无其事的回答道：当然会湿这还用问吗？妈妈说你错了，于是她把卫生纸放到了瓶子里，并以迅雷不已掩耳之势的速度放到了盆子里，并且里面的水超过了杯子，当妈妈拿出来时，我竟然发现没有湿，我赶忙的问妈妈这是怎么回事，妈妈笑眯眯的说：这时因为空气，因为杯子里有空气，当我把它按下去时，空气还在杯子里，一有空气所以水就进不来了。接下来我试了好几次都成功了，我欣喜若狂的叫着：太好了。因为我又多学了一个科学知识。通过这一次有趣的科学实验，我让我懂得了无论做什么事情，都要善于观察与探索。河南郑州金水区黄河路二小五年级:王亚龙 篇一：一次有趣的科学实验作文 “小孔成像”， 一次有趣的科学实验咦， 这个名字引起了我的好奇，我也来做做看。于是我按照要求，找来了一张白纸、一块纸板和一支蜡烛。材料准备好了，可是要做这个实验，还得有人帮忙，于是我叫来了妈妈，让她做我的帮手。实验开始了，我先用笔在纸板上画了一个小圆圈，然后用水将圆圈内的纸板弄湿，浸湿后的圆圈用笔轻轻一戳，就在纸板上作出了一个小孔。小孔有了，下面将该点蜡烛了。我手拿打火机，试了半天也不敢打火，最终还是请妈妈把蜡烛点燃了。拿着点燃的蜡烛和其他材料，我和妈妈快速地跑到了洗手间。我小心翼翼地拿着蜡烛，滴了几滴蜡烛油把蜡烛沾在洗手台上，蜡烛放在最前面，带孔的纸板放在中间，后面放上白纸，妈妈帮我关上了洗手间的门，室内光线顿时暗了下来，只有蜡烛的光亮。可一开始我并没有在白纸上看到有蜡烛的影子，我有些着急。妈妈说“别着急，再试试”。于是我慢慢地移动纸板，让小孔对准蜡烛的火焰，这时，一幅奇异的景象出现在我的眼前，我看见了白纸上倒立着火焰的影子，我高兴得叫起来，我成功了！接下来，我还在妈妈的启发下，前后移动着纸板，发现小孔离火焰越近，影子就越大、越模糊，而小孔离火焰越远，影子就越小、越清楚，真有趣！ 妈妈还告诉我，科学家就是利用小孔成像的原理发明了照相机。 这个实验虽然很简单，但我从中得到了快乐，体验了成功的喜悦，而且还获得了知识。作文一次有趣的科学实验 一次有趣的科学实验星期天下午，我来到阳光作文培训班。只见唐老师带着神秘的笑容对我们说：“嗨，同学们好，今天我们班又来了四个新朋友！”顿时，台下窃窃私语，大家都很好奇，不知道唐老师葫芦里卖的是什么药。正在同学们左右张望时，只见唐老师从抽屉里掏出四只鸡蛋。啊！原来四个朋友就是四只鸡蛋。唐老师告诉我们：“今天我们要做一个科学实验鸡蛋转转转。三个小组进行比赛，哪个小组的鸡蛋转得又快又稳，比赛结束，你们将会知道鸡蛋的一个秘密！”接着 唐老师还示范转鸡蛋的方法给我们看，同学们都睁大眼睛聚精会神地看着，一想到实验能解开谜底，大家都忍不住内心的激动，个个跃跃欲试。比赛开始了，比赛分成两轮，每轮三人参赛。 这次有趣的科学实验丰富了我的科学知识，开阔了我的眼界，将激励我更加努力地学习科学文化知识
【篇一】 秋天来了，天气格外晴朗，人们穿着厚厚的衣服来到室外呼吸着新鲜空气，心情非常舒畅。 我家门口桂花树的桂花开了，真是十里飘香。我上学时，一下楼，一阵阵清香扑鼻而来，令人陶醉。 我来到公园里，看到穿着五?六色裙子的菊花和披着红衬衫的枫叶，它们好像在对我说：“秋天来了，小心着凉啊!” 秋天来了，每一位农民怀着喜悦的心情来到田野里，田野里热闹非凡。一颗颗豆荚咧开了嘴，一个个高粱笑弯了腰，再加上那兴奋的农民们，田野里变得更热闹了。 果园里非常喜悦。有红通通的苹果，有小灯笼一样的柿子挂满枝头……让人看着都忍不住流口水。 秋天真是个仙女，她给公园里添加了色彩，给农民们带来了喜悦。 【篇二】 季节是一只长脚的兽，日日飞奔在时间的路上。 你的意识也许还停留在去秋，而春天，就已经赶着冬天的脚步匆匆来照面了。窗外的那株树，似乎叶子还没有黄落尽，今日一见，倒又是满树葱茏了。 那些叶子，什么时间初露头，什么时间吐出芽，全然不在你的掌控中。你有些失落，更有些恐慌。叶子们似乎见风就疯长。前天，你对窗外只冒出一点绒芽的树瞟一眼，心想，春天了。今天不经意的一瞥，满树新绿轰然成心中的痛——你看不住它们。 还有那些花，也全然不理会你的自顾自的开放：记得昨天只是一长街*的迎春花，今日满空里嗅来竟全是丁香的香气了。对这些花儿们，你更有无可奈何的忧伤。多希望它们能有长久一些的时间陪你，但你左右不了这些次第开放的花。对自然的一切变化，你都无可奈何。 开窗，一只蜂儿“嗡”的飞过来，又飞过去。一朵云闲闲飘过头顶。天，蓝的诱人，云是开在蓝天怀中白色的花。真想变做一只小蜂，去飞，去想，去看春花。其实，比之那些小虫，我们这些有硕大身躯的人类，才是最无知的：你不知更迭的四季轮回，不解动人的风花雪月，不懂美丽的春雨秋霜…… 人的无知在于缠在世俗的网中走不出来。 小时候，日日盼着自己长大，盼着长大的自己可以走出村庄，到更广阔的世界去闯荡。孰不知，长大以后的自己，在大千世界闯荡过了的自己，刻刻都在怀念小时候，那些最美好的时光。 人走得再快，快不过季节的脚步。 春天来了，万物生长，你的思绪也生长。你已经懂得，你可以任
一次有趣的实验作文400字 一节课上，老师让我们做一个实验——蚂蚁怕不怕樟脑丸。这个实验一下子便勾起了我的好奇心。于是，一放学我便放下书包去草丛里找了一只蚂蚁，我把蚂蚁放到了水泥地上。 我开始做实验了。我拿出事先准备好的樟脑丸，在蚂蚁的前面画了一条“防线”。我紧张的看着蚂蚁，正在此时，蚂蚁先绕过“障碍”继续前行，我惊呆了，蚂蚁快消失在视线里我才回过神来。我赶紧再在它的前方画了一条线，蚂蚁又绕过去了，我不死心，又在它的周围画了一个圈，而且线条也比以前的浓重。我得意的想：“哈哈，现在你逃不掉了吧！小蚂蚁，还跟我斗，别说门了，窗户都没有。”这次蚂蚁又想故伎重演，打算绕过去，可它哪里知道这是一个圈呀！它绕了几圈，好像明白了什么，用头上的触角试探了一下，冲了过去，我又画了一个圈它冲了过去，我又画了一个小一点的圈，它也冲了过去，它摆动着触角就好像在嘲笑我没有法子把它困住呢！我这下可生气了，画了一个只有硬币大小的圈，而且又浓又粗。这下，这只小蚂蚁可没有力气再跑了，我很高兴，但同时我也困惑。这是什么道理呢？ 我赶紧回家查阅资料，原来樟脑丸的气味会影响它的判断力，所以它会绕道而行，而冲过去是因为樟脑丸的气味变淡，所以蚂蚁才能冲过去。 这是一次多么有趣的实验啊！通过这个实验，我不仅学习到了知识还明白了一个道理，无论做什么事情都不要乱猜测，而应该亲自去实才能下结论，要多看事实。 一次有趣的实验作文400字 上个星期天，我和爸爸待在家里，作业也早做完了，便想与爸爸一起去红梅公园游玩。爸爸似乎看穿了我的想法，笑眯眯地对我说：“我看这样吧，如果你能用两种方法计算出冰箱里一枚鸡蛋的体积，我就答应你，否则……”这还不简单！我爽快地接受了挑战。等等，我只学过一种计算方法啊！这，不在刁难我吗？我的大脑飞快地旋转着，想到办法了。作文https://www.doczj.com/doc/5917585721.html, 我忙开了，先端上来一个大脸盆，又抱来一只小水桶，最后拿出鸡蛋。实验开始了。首先，我将小桶中倒满了清水，把它放到大盆内，然后……最重要，也是最关键的一步来了。只见我屏住呼吸，轻轻地将鸡蛋放入了水桶内。毫无疑问，水溢出来了，流入了大盆里。爸爸饶有兴致地看着我，显然不知道我要做什么。最后，我要把小桶拿出来。这一步必须小心，
有趣的实验作文600字 实验中也有科学道理呢，我可得好好学一学。以下是本站分享的实验作文实验作文300，希望能帮助到大家! 实验作文实验作文300 今天一上课，老师就从皮包里拿出一叠刚撕好的纸条，并抽出其中的一张，把纸条的一端折起来帖在下巴上，问：你们猜猜，如果我往下吹气，纸条会往哪里飘? 有的同学说会往上飘，有的同学说会往下飘，有同学的说会平着飘。答案真是五花八门呀! 老师说：那我吹吹，看看到底是往哪里飘，好吗? 说完，她就按住纸条，鼓起腮帮，使劲一吹。啊!纸条抖动着屁股，平飘起来了。同学们看了大叫起来：是平着飘的!是平着飘的! 老师让我们来吹了，我迫不及待地拿起纸条，按在下巴上用力一吹起来，哈!哈!我的纸条也平飘起来了。这时，教室里一片片呼呼呼的吹风声，真是热闹非凡。 玩着玩着，有些同学还玩出了新花样，有的把纸条卷起来当弹簧玩，有的人把纸条放到嘴巴里当长舌怪，还有的同学把纸条做成了鸭舌玩具风明明是往下吹的，可纸条为什么平着飘呢?我纳闷极了。老师说：我们吹出来的气使纸条表面的压力减少了，纸条就平飘起来了。我听了恍然大悟。啊!今天的实验真好玩! 实验作文实验作文300 星期一下午，我在家里看了一本书叫《游戏中的科学》。我翻了几页，看到有一篇能让葡萄干浮起来，而且能让它上下浮动。我心想：这个实验挺有趣，试试吧。于是，我就开工了。 我照着书找来了几粒葡萄干、一杯水、一瓶醋和小苏打。实验开始了，我按照书上写的，先把几粒葡萄干放入水中，便马上沉在水底了。我接着加了一小勺小苏打和几滴醋。紧接着，奇迹发生了!葡萄干浮起来了!但刚浮到水面又沉下去。可刚沉到水底，又浮了上来。就像在上下舞动，真有趣!可心的问题来了：为什么葡萄干能上下浮动呢? 我带着问题再次阅读书本，原来醋和小苏打能变成二氧气碳，产生汽泡，气
习作4：记一次有趣的实验 一、教学目标 1．复习《夜晚的实验》一课，复习作者是如何写清楚斯帕拉捷的实验过程的。学习深入观察。 2．能根据“看、想、做、思”的过程写清实验的起因、经过和结果，学会运用“有详有略，突出重点”的写作方法。 3．学习运用“设问”、“引用”等写作手法写出实验的趣味。 4．学习围绕本次习作训练重点，有针对性的进行评改。 二、教学重、难点 能根据“看、想、做、思”的过程写清实验的起因、经过和结果，学会运用“有详有略，突出重点”的写作方法。 三、教学准备 教师准备：动手进行实验，并做好实验记录 四、教学课时：2课时 第一课时 教学目标： 能根据“看、想、做、思”的过程写清实验的起因、经过和结果，学会运用“有详有略，突出重点”的写作方法。 教学过程： 一、情境引路，导入新课 同学们，今天的小雨细细密密的，带来了湿润的夏的气息，那么，你是否发现下雨前有什么特殊的天象呢？你又是否注意过，在你居住的院落里，正在忙碌的蚂蚁背后的故事？放学的路上，又是否欣赏到了美丽的夕阳？这节课我们就一起探讨、学习如何拥有一双善于发现的眼睛，学会观察（板书）。 二、回顾课文，梳理写法 1．《夜晚的实验》这篇课文，就非常好的告诉我们如何观察。再次走进这个实验，回顾作者是如何观察，把实验过程写具体、有趣的。 （学生预设：先写斯帕拉捷看到的现象，产生疑问，接着写开始实验，最后写实验的原因和斯帕拉捷实验后的思考） 2．小结：作者采用“看——想——做——想”的过程，把斯帕拉捷是如何发现蝙蝠夜间飞行不靠眼睛的秘密写清楚的。这样的过程用一个词语就是观察。 3. 为了把实验写得有趣，说说《夜晚的实验》语言特色。 （学情预设：多出运用设问、引用等使枯燥的实验富有情趣。比如第三段，作者采用自问自答的形式写出了实验的原因。再比如词语“瞎子”、“穿透”“超声波”等，这样引用，强调了指出特殊作用，语言形象有趣。） 4.找找课文中表现斯帕拉捷观察思考的词语或句子。 （学生预设：凭什么、为什么、原来、猜想、弄清等词语写出了斯帕拉捷在不断地思考、研究，进行深入地观察。同时也表现了他的探究精神。） 5.小结：学会观察是写好实验的基础，有了细致的观察，再加上详略得当的写法，适当的运用引号、设问等手段，就会让你的文章具体、有趣起来。 接下来我们就学习写好自己的观察：一次有趣的实验（板书） 三、赏析例文，再理写法