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2019-2020年九年级政治全册教材知识点解析苏教版

1、请列举改革开放以来，你家乡的巨大变化：（①住房大起来②道路宽起来③环境美起来

④收入高起来⑤私车多起来⑥钱包鼓起来；⑦文化高起来；⑧假日游起来；⑨营养讲起来；⑩寿命长起来；）

取得这些变化的原因有哪些？①坚持党的领导；②坚持社会主义道路；③坚持改革开放；

④坚持以经济建设为中心；⑤坚持邓小平理论和“三个代表”为指导；⑥全国人民发扬艰苦奋斗精神；

★ 2、建设和谐社会，就是把我国建设成为民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。促进社会和谐，是中国特色社会主义本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。

★ 3、社会公德的主要内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

遵守社会公德，是公民的个人修养，也是社会文明进步的标志。

4、日常生活中，我们可以参加哪些实践活动来奉献自己的爱心与力量？①参加义务劳动；

②照顾老人和儿童；③自愿清理社区卫生死角；④帮助残疾人；⑤参加义务植树活动；⑥向灾区人民捐款；⑦参加环保志愿者活动；

5、参加这些实践活动，对你的成长有何帮助？知识上：能增长知识，扩大知识视野；注入学习动力。能力上：提高自己实践创新能力。情感上：增强关心社会的情感，明确社会责任；全面提高自身素质；养成良好的行为习惯；有利于成为“四有”新人。

6、你将通过哪些途径进行社会调查和收集资料？①现场问卷调查②实地考察③上网查资料

④到图书馆查资料⑤走访当地群众⑥专家访谈等。

第２课融入民族文化

★1、文字的出现，标志着人类进入文明时代。

2、中国文化的特点是历史悠久、源远流长、博大精深。

3、增强民族文化认同感，就是要积极继承优秀的民族传统文化，大力弘扬中华民族的传统美德和民族精神，就是要随着时代的进步，在实践中不断推进民族文化的创新与发展。

★4、热爱祖国，具有高度的民族自豪感、责任心，源于对民族文化的认同（是实现民族团结和国家统一的文化基础）。

★5、中华民族形成了以爱国国主义为核心的团结统一、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

6、为什么要正确对待外来文化？

随着改革开放的深入和对外交流的扩大，世界各国、名民族文化交流也日益增加。一方面，中华文化正走向世界，另一方面，外来文化大量涌入，正潜移默化地影响着我们的生活，特别是影响着我们的价值观和行为。

★ 7、我们如何对待外来文化？怎样正确对待外来文化？有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。

★ 8、又如何对待中华民族的文化？①继承和发扬优秀传统文化（取其精华）；②注意防止和剔除传统文化中消极和落后成分（去其糟粕）；③积极吸收世界文化的优秀成果，并在实践中不断创新。

★ 9、中国共产党是民族精神的继承者和创造者。

革命战争年代形成的民族精神：井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等。

社会主义建设和改革派中形成的民族精神：大庆精神、雷锋精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神、奥运精神等。

★ 10、为什么要弘扬和培育民族精神？。①民族精神是一个国家的脊梁，是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，是中华民族生生不息、战胜困难和发展壮大的强大精神动力。②是全面建设小康社会的重要组成部分，是实现全面建设小康社会目标的精神动力和重要保证。

11、弘扬和培育民族精神，青少年学生应怎么做？①增强爱国情感，热爱祖国和集体；②

树立远大理想，明确社会责任；③践行社会主义荣辱观；④认真学习科学文化知识，勇于承担振兴中华的使命；⑤勇于实践和创新；⑥生活中发扬艰苦奋斗、勤俭节约精神。

★ 12、请设计宣传文化的形式。

在社区宣传形式：①现场问卷调查；②相关图片展；③发放倡议书；④万人签名活动；⑤相关文艺演出；

在学校宣传的形式：①主题班会；②板报评选；③手抄报评选；④演讲比赛；⑤征文比赛；

⑥相关图片展；⑦专家讲座；

第３课笑对生活

1、挫折是指人们在从事某种活动、追求某个目标时遇到的障碍或干扰

2、挫折的存在具有普遍性。

挫折的影响具有双重性，即：给人打击，带来损失和痛苦的消极影响；和给人以一种教育或磨练，使人奋起和成熟的积极影响。

★ 3、怎样正确面对挫折？①在人生道路上，人们不可避免地遇到这样或那样的挫折和困难。②人们正是在不断克服困难、战胜挫折的过程中取得进步和成功的。③不畏惧挫折。④在挫折中迎难而上，理智地分析，以乐观的态度，科学的方法战胜挫折，那么挫折就会成为人生中的宝贵财富，成为帮助人们走向成功的铺路石。

4、怎样战胜挫折？①培养战胜挫折的心理素质；②辨证看待挫折；③勇敢面对挫折；④掌握战胜挫折的方法：如⑤自我暗示；⑥心理疏导；⑦放松训练；⑧请求帮助；⑨换位思考；

★ 5、挫折和创新有何关系？克服困难和挫折，需要开拓进取，勇于创新。挫折激励创新，创新战胜挫折。

★ 6、创新的重要性（为什么要勇于创新）？①人类文明，在不断创新中完善；人类历史，在不断创新中延续。②开拓进取，勇于创新，可以激发我们的创造潜能，造就有用人才；可以激发我们攀登人生高峰的热情，督促我们珍惜时间、珍惜生命。勇于创新是我们战胜困难和挫折的必由之路。③创新精神是中化民族精神的重要内容，创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，难以屹立在世界先进民族之林。

★７、为建设创新型国家，你认为国家、学校和中学生分别应怎么做？

国家：①实施科教兴国战略；②人才强国战略；③加大对教育、科技和创新人才培养的投入；④在全社会营造“尊重知识、尊重劳动、尊重人才、尊重创造”的环境；

学校：①深化教育改革，全面推进素质教育；②开齐开足国家规定的各种课程和选修课；

③注重培养学生的创新精神和创新能力；④多组织科技小发明、小创造的活动；

学生：①认真学习科学文化知识，为创新打下知识基础；②积极参加小发明、小创造等活动；③敢于对书本知识质疑；④勤于思考、勤于动手，提高观察解决问题的能力；⑤发展创造性思维；⑥进行研究性学习；⑦不怕挫折和失败；⑧积极参加社会实践，敢于善于创新。

第二单元：合作诚信

第４课学会合作

１、乐于合作、善于合作，是现代人应该具有的一种基本素质。

合作是指人们为了达到某一共同目的而相互配合、相互协作进行的一种活动。它是生产力发展和社会分工的客观要求。

★２、合作的价值？

合作①可以使人们相互依存、相互促进、增强团结，使个人和集体的力量得到放大，能增强战胜困难、走向成功的信心和勇气。②可以扬长避短，最充分、最有效地使用人力和资源，做到人尽其能，物尽其用。③可以减少冲突或排他性竞争，求得整体优化；可以集思广益，优势互补，激励创新，不断产生新的思想，新的成果。④可以互惠互利，共享成果。

★３、在合作中出现矛盾和分歧是难免的，关键是及时勾通，消除隔阂。

４、合作需要公平，公平是良好合作的前提。善于合作必须坚持的原则是是公平公正。

５、竞争是指不同的个人或群体为了达到同一目标，按同一标准或规则与对方展开的竞赛与较量。

６、人是竞争的主体，各种竞争归根到底是人的竞争。其结果是优胜劣汰。

★７、竞争的积极影响①对个人：竞争能促进个人的成长、进步和全面发展；②对集体：竞争能增强集体的凝聚力和战斗力；③对企业：竞争能促进企业增强活力，增强创新能力，提高经济效益。

８、竞争的负面影响？①盲目竞争会造成重复建设，资源浪费；②许多不正当竞争会损害国家和人民利益；③激烈的竞争会引起人们过分紧张和焦虑；④经常失败，可能会使人产生挫折感和自卑感；⑤经常成功可能使人骄傲自满，故步自封。

９、学习生活中，你准备如何正确参与竞争？①树立正确的竞争观念；②审时度势，扬长避短；③相互理解、相互宽容；④正确处理好竞争与合作的关系。

★ 11、竞争与合作有何关系？①合作与竞争是相互联系、相互促进的；②合作存在竞争；

③竞争需要合作。④只有在合作中竞争，在竞争中合作，才能取得事业的成功。

第5课与诚信同行

★ 1、诚信有何价值？①诚信是中华民族的优秀品德和精神财富；②对个人：诚信是为人做事的基本准则；③诚信是公民职业道德的基本要求；④对社会：诚信是协调公共关系的重要条件；⑤对企业：企业不讲诚信，必然损害市场经济的健康发展，也必将影响自身的利益。⑥对政府：诚信是从政执政的基本要求，是人民拥护和支持政府的重要精神支撑。

2、诚信是中华民族的优秀品德和精神财富。诚信政府是建立诚信社会的基础。

3、诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种声誉，更是一种资源。对个人而言，诚信是高尚的人格魅力；对企业而言，诚信是资本，是财富，是竞争力；对社会而言，诚信是正常的生产生活秩序；对政府而言，诚信是良好的社政府形象。

4、个人心理、生理以及社会交往过程中的秘密，就是隐私。隐私权是指公民隐瞒不危害社会的个人私事，未经本人允许不得将其公开的权利。

5、怎样维护个人隐私？①提高防范意识；②不要轻易泄露个人信息；③保持适度的情感和社交距离；④当隐私权遭到侵犯时，依法维护。

6、诚，使自己坦然，心如明境；实，使自己坚稳，富有力量。

第三单元：崇尚法律

第6课做守法公民

★ 1、依法治国是现代文明的一个重要标志，是党领导人民治理国家的基本方略，是社会主义民主政治的基本要求。

★ 2、依法治国的含义：广大人民在党的领导下，依照宪法和法律规定，管理国家和社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。

★ 3、依法治国的本质是崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。

★ 4、依法治国的根本目的是保证人民当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。

★ 5、依法治国的核心是依宪治国。

★ 6、依法治国的基本要求是有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

★ 7、建立完备的法律体系是依法治国的重要前提。政府机关和执法机关依法行政、严格执法是依法治国的关键。

★ 8、市场经济本质上是法治经济。依法治国是发展社会主义市场经济的客观要求。

★ 9、实行依法治国的意义？只有实行依法治国，依法管理国家和社会事务，依法治理社会秩序，打击违法犯罪活动，才能促进社会和谐，保证国家长治久安，才能维护人民群众的政治、经济、文化权益，从根本上实现人民作主。

★ 10、法律与道德的关系？法律和道德都是维护社会秩序、规范人们思想和行为的重要手段。二者相互联系、相互补充。法律是道德的基础，只讲道德不讲法律，道德就没有约束力。道德是法律的基础，只讲法律不讲道德，法律就失去民众的诚服，导致野蛮粗暴的管理。

★ 11、法治与德治的关系？相互联系，相互促进。法治以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为；德治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。因此在推进依法治国的同时，必有大力加强社会主义精神文明建设，提高人们的思想道德觉悟。

12、公民树立法治观念是文明社会对公民起码的素质要求。

★ 13、增强公民的法治观念是实行依法治国的重要条件。守法用法是健全社会主义法制的一个重要环节。

14、公民树立法治观念的含义？就是要树立严格遵守法律，以及运用法律武器维护国家利益、集体利益和个人合法权益的观念。

15、近几年来，我国制定了一系列保护未成年人的专门法律：《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》；

其他法律：婚姻法、刑法、义务教育法、收养法等。

16、我们为什么要认真学习法律？/为什么把青少年作为普法教育的重点之一？

①青少年由于年龄和经历的限制，缺乏生活经验，辨别是非的能力不强，法律意识淡薄；

②能够促进青少年依法律己，养成遵纪守法的良好习惯；③能促进青少年依法行使公民的权利和履行义务，依法维权；④有利于建设社会主义法制国家。

17、树立法治观念，必须做到：学法、懂法、守法、用法、护法

★ 18、当我们的合法权益受到侵犯时可以采取哪些具体的合法途径维护自己的权益？①记住违法分子的相貌特征及去向；②拨打110报警；③向路人求助；④告诉老师和父母，请学校和家长帮助解决；⑤向中国青少年维权网进行法律法规的咨询；⑥向当地专门的青少年维权部门寻求帮助；⑦向相关的行政部门提起申诉；⑧向人民法院提起诉讼

第七课维护合法权利

★ 1、财产继承有法定继承和遗嘱继承。分配继承遗产的原则：男女平等、养老育幼、和睦团结、互谅互让。法定第一继承顺序：配偶、子女、父母。法定第二继承顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。

★ 2、财产所有权是指公民行使自己财产的占有、使用、收益、处分的权利。

3、当公民的合法财产权利遭到侵害时，该怎么做？首先可以向侵权人提出要求，要求对其行为承担相应的法律责任。其次，侵权人发生争议时，可向法院提起民事诉讼，法院将以判决的形式责令侵权人承担相应的民事法律责任，如承担停止侵害、排除障碍、返还财产、恢复原状、赔偿损失等民事责任。

4、国家法律保护公民的著作权、发明权和发现权。这些权利不受性别、民族、年龄的限制。

★ 5、我国保护公民智力成果权的法律有哪些？

《中国人民共和国宪法》、《中国人民共和国民法通则》、《中国人民共和国著作权法》、《中国人民共和国专利权法》、《中国人民共和国商标法》

6、未成年人的智力成果权受到侵犯时应该怎样维权？未成年人因没有行为能力或没有完全行为能力，当其智力成果和荣誉权受到侵犯时，可依法由其父母或其他监护人向法院起诉，使侵权人承担相应的法律责任。

7、侵犯知识产权有什么危害？损害了权利人的合法权益，破坏了市场经济秩序，不利于民族的创新精神的培养，不利于我国的对外交往，也损害了法律的尊严。

8、怎样保护知识产权不受侵犯？

要完善知识产权方面的法律法规和制度；加大对侵权行为的处罚力度；

加强宣传教育，提高人们的知识产权保护意识；建立全国举报投诉服务系统。

9、完善知识产权保护制度的重要性（意义）

完善知识产权保护制度，是深化改革，扩大开放，加快发展社会主义市场经济的客观要求，也是激励知识创新、技术创新，大力发展科学技术的重要保障。

★ 10、人民是国家的主人，对于国家和社会的各项事务享有监督权。

★ 11、国家权力机关监督的对象：一府两院（政府、法院、检察院）

★ 12、新闻监督是公民行使批评、建议权的有效和直接手段。

13、公民参与民主监督的正确方法

A．当面反映、打电话、写信、发电子邮件、向人民代表反映、通过媒体反映等，但不能采用贴大字报、聚众闹事的方法；

B．发现国家机关和国家工作人员的违法失职行为，要向有关国家机关提出申诉、控告或者检举，最常用的是用各种方式投诉、举报。但不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。

C．对社会上特别是所在社区中存在的问题，要向有关部门反映，并提出解决问题的办法。

14、我国的行政监督体系（六种监督）

人大监督、政协监督、新闻监督、群众监督、司法机关的监督、政府系统内部的监督。

第四单元：情系祖国

第8课拥护党的领导

★ 1、中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。性质是：中国工人阶级的先锋队，同时中国人民和中华民族的先锋队。宗旨：全心全意为人民服务。

★ 2、成功解决了香港、澳门问题是由于党和国家采取了“和平统一、一国两制”的方针。

★ 3、中国共产党80多年的奋斗历程表明：没有共产党就没有新中国，只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。

★ 4、1997年的十五大，把邓小平理论确立为党的指导思想。2002年党的十六大把“三个代表”的思想确立为党的指导思想。

★ 5、科学的行动指南：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表。

★ 6、建设中国特色社会主义的根本目的：就是要不断实现好、维护好广大人民的根本利益。

★ 7、我国现阶段的最基本国情：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

★ 8、社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则、坚持改革开放，自力更生、艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主文明的社会主义现代化国家而奋斗。

★ 9、基本路线的核心内容是：一个中心、两个基本点。一个中心指经济建设为中心。

★ 10、社会主义的根本任务是：解放和发展生产力，最终目的是实现全体人民共同富裕。

★ 11、坚持党的基本路线不动摇，关键是坚持以经济建设为中心不动摇。

★ 12、我国经济体制改革的目标是：建立和完善社会主义市场经济体制。

★ 13、改革开放是我国的强国之路，是社会主义事业发展的强大动力。（通过改革，建立和完善与当代先进生产力发展要求相适应的社会主义市场经济体制，并相应地改革政治体制和其他方面的体制，从而促使经济和社会全面、快速、持续发展。通过对外开放，积极引进国外的资金技术等一切先进文明成果，积极参与国际经济合作与竞争，从而增强我国自力更生、开拓创新的能力，加快我国现代化建设的步伐。）

改革的性质是社会主义制度的自我完善与发展。

★ 14、四项基本原则是立国之本，是中国特色社会主义事业的政治保证。

★ 15、四项基本原则是指：坚持社会主义道路，人民民主专政、中国共产党的领导、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”思想。

16、社会主义和谐社会的目标：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

★ 17、为什么要以经济建设为中心?

只有以经济建设为中心，才能不断提高人民群众的生活水平，最终实现共同富裕。才能促进社会全面进步，从根本上巩固和发展社会主义制度。才能增强我国的综合国力，提高我国的国际地位。

★ 18、我们全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，必须坚定不移地高举中国特色社会主义伟大旗帜。而最根本的就是要坚持中国特色社会主义道路，坚持中国特色社会主义理论体系。

第9课：人民当家作主

★ 1、我国的国家性质是：人民民主专政。人民民主专政的本质是人民当家作主。

★ 2、宪法规定：我国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

★ 3、人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民当家作主的政权组织形式，直接体现人民民主专政的国家性质。

★ 4、全国人民代表大会是我国的最高权力机关，代表人民行使国家立法权、任免权、监督权、决定权。

5、我国各级人大代表都是由民主选举产生，县级以下（包括县）人大代表由直接选举产生，县以上的代表实行间接选举。

★ 6、民族区域自治制度是我国的基本民族政策，也是我国的一项基本政治制度。

★ 7、发展社会主义民主政治最根本的是要：把党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。坚持党的领导是实现和依法治国的根本保证；人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求；依法治国是党领导人民治理国家、实现人民当家作主权利的基本方略。

★ 7、选举权和被选举权是公民行使国家权力、参与国家管理的的一项最基本的政治权利。（在我国必须是年满18周岁的我国公民。）

8、我国公民享有的政治自由权利：选举权和被选举权；言论、出版、结社、集会、游行、示威的自由；监督权、批评建设权、申诉控告检举权。

★ 9、权利义务关系：权利义务是相统一的，权利是履行义务的前提，义务是享有权利的基础。

★ 10、公民行使政治自由权利时

不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由权利。必须严格遵守宪法和法律。

第10课走向共同富裕

★ 1、我国的基本经济制度是：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。实行这一制度的原因：是由我国的社会主义性质和初级阶段的基本国情决定的。

★ 2、公有制经济的成分包括：国有经济、集体经济和混合所有制中的国有成分和集体成分。

3、国有经济是指生产资料归全体人民共同所有的一种公有制经济形式。

4、集体经济是生产资料归部分劳动者共同所有的一种公有制经济形式。作用：可以广泛吸收社会分散资金，缓解就压力，增加公共积累和国家税收，对坚持公有制经济主体地位，提高人民生活水平，实现共同富裕具有十分重要作用。

★ 5、公有制经济的主体地位主要体现在：就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势；国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。

★ 6、公有制经济的意义？这是我国社会主义经济制度的基础；是国家引导和推动经济、社会发展的基本力量，是实现人民群众根本利益和共同富裕的重要保证。

★ 7、非公有制经济主要包括：个体经济、私营经济、外资经济以及股份制企业中的非公有制经济成分。这是社会主义市场经济的重要组成部分。

★ 8、大力发展非公有制经济的作用？有利于充分调动社会各方面的积极因素、加快发展生产力。有利于扩大劳动就业，增加人民收入。有利于繁荣市场，方便人民生活。

★ 9、我国的分配制度是：坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。

★ 10、在公有制内部，主要实行按劳分配原则；市场经济条件下，按生产要素分配。

★ 11、我国的分配制度是党和国家富民政策的重要内容，是与公有制为主体、多种所有制经济共同发展这一基本经济制度相适应的，也是发展社会主义市场经济的客观要求。

12、实行这一分配制度的意义：有利于激发人民的生产积极性，加快现代化建设的步伐，不断提高人民生活水平。

★ 13、坚持以人为本，把人民群众的利益放在首位，是社会主义的本质要求，是实践“三个代表“重要思想”的具体体现，是立党为公、执政为民的根本要求。

★ 14、我国社会保障制度主要由社会保险、社会救济、社会福利和社会优抚四个部分组成，其中社会保险是社会保障制度的核心。社会救济包括最低生活保障、灾民救济等。

★ 15、确保人民共享经济繁荣成果，最终实现共同富裕目标，关键是要帮助贫困地区、贫

困人口发展经济、脱贫致富。

16、帮助贫困地区、贫困人口发展经济、脱贫致富有利于缩小地区差距，有利于实现整个

国民经济良好发展，有利于缓解社会矛盾，维护社会稳定，保障社会主义现代化建设顺利进行，保障全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的目标顺利实现。

17、“三个有利于”的标准是：是否有利于发展社会主义社会的生产力；是否有利于增强社会主义国家的综合国力；是否有利于提高人民的生活水平。

第五单元：走向明天

第11课：胸怀全球，迎接挑战

1、20世纪90年代，世界经济出现全球化趋势。根本原因是由于高科技革命的推动。中国

于2001年加入WTO。

2、当前国际竞争的实质，是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。

3、在当今国际社会，和平与发展是世界各国人民的共同愿望，也是当今时代的两大主题。

4、和平与发展的核心问题，是解决发展问题，就是要建立一个公正合理的国际政治经济新

秩序。

5、简述和平与发展的关系。

两者是相辅相成。世界和平是促进各国共同发展的前提条件。各国的共同发展是保持世界和平的重要基础。

第12课放飞理想立志成才

1、按理想的内容分，包括社会、道德、职业和生活理想，其中，社会理想是最根本的，

起着决定作用。

2、在我国社会主义初级阶段，各族人民的共同理想，就是建设中国特色社会主义，把我国

建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

3、共产主义理想是人类最崇高、最进步、最科学的理想。崇高的理想，是人生的精神支柱，

是民族团结的强大力量。

4、实现共同理想是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。实现最高理想，是实现共同

理想的必然趋势和最终目的。

5、时代赋予当代青年的崇高使命是为实现中华民族的伟大复兴而贡献青春。

6、伟大的事业，需要伟大的创业精神，需要艰苦奋斗精神。

7、艰苦奋斗含义：是一种奋发向上的精神风貌、开拓进取的工作作风和勤俭节约的生活作

风。

8、艰苦奋斗地位：是中华民族的优良传统，也是我们党在长期的革命和建设中形成的优良

作风。全民族发扬艰苦奋斗精神，是全面建设小康社会和实现社会主义现代化的重要保证。

9、发扬艰苦奋斗精神，不是不要提高生活水平和生活质量，而是要以坚强的意志和毅力，

为实现理想顽强拼搏，要以勤俭节约的生活方式，培养吃苦耐劳的品质；要善于积聚财力和物力，奉献社会发展，用于提高自身素质。这既是文明进步的客观要求，也是自身健康发展的重要动力。

★10、为什么现阶段还要发扬艰苦奋斗精神？改革开放以来，我国取得了举世瞩目的巨大成就。但是我国现阶段生产力水平还比较低，发展又不平衡，地区差别还很大，人均国内生产总值还不高，我国农村还有几千万贫困人口。要彻底改变这种状况，需要全体人民继续发扬艰苦奋斗的优良传统。

11、人类永远需要艰苦奋斗，艰苦奋斗是实现理想的根本途径，也是人类生存和发展的必

备条件。艰苦奋斗永远不会过时。

12、人才资源是第一资源。

九年级政治综合测试题(一) 苏教版

九年级思想品德综合测试题（一）一、单选题 1．中国共产党党章中规定：“党必须在宪法和法律的范围内活动．”这表明宪法 A．是制定普通法律的依据和基础 B．规定国家生活中的根本问题 C．是一切组织或个人的根本活动准则 D．制定和修改的程序最为严格 2．2020年“两会”期间，一些网站继续推出“总理请听我说”、“我有问题问总理”等互动栏目。中学生小华在网上就校园周边安全问题给总理提了建议。小华这是在行使 A．选举权和被选举权 B．监督权 C．集会、结社的自由 D．决定权 3．右图漫画《动口不动手》的寓意主要是 A．关心时事，了解社会 B．不做“看客”，奉献爱心 C．明辨是非，遵纪守法 D．忠于职守，承担责任 4．“是挫折使骨头坚如燧石，是挫折使软骨变成肌肉。”这一外国格言表明 A．挫折的存在具有普遍性 B．挫折是生活中的灾难、成长中的障碍 C．正确对待挫折，挫折也会成为人生中的宝贵财富 D．导致挫折的因素是多种多样的 5．苏州市教育局在全市中小学倡导学生假期“三会”。即“会休息、会自学、会健体”，中学生要做到“会自学”就要 ①树立正确的学习观念②养成良好的学习习惯 ③讲究科学的学习方法④保持过重的学习压力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．诗歌《一个民族的荣光》中写到：“一次又一次，我们一起受挫，一起流泪，一起欢笑。因为一种力量、一种精神，总能让我们找到前进的方向，让我们共同沐浴一个民族的荣光。”这种精神就是伟大的中华民族精神。中华民族精神的核心是 A．爱好和平 B．团结统一 C．爱国主义 D．自强不息 7．中学生小明和他的爸爸一起出去吃饭，他爸爸在喝了很多酒以后，还坚持要开车回家。小明进行了劝阻。你认为下列选项中哪些可以成为小明劝阻的正确理由： ①喝酒不开车，既是对自己负责，也是对他人、社会负责 ②酒后驾车是一种违法行为 ③酒后驾车危害公共安全 ④稍微喝点酒可以开车，喝多了开车不安全 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 8．篮球是当代中学生非常喜爱的一种运动形式。央视体育频道有这样一句耐人寻味的广

苏教版九年级政治第一单元课时练习题(附答案)

苏教版九年级政治第一单元课时练习题测试题（课时1）一、单项选择题 ( )1.2011年，我国国内生产总值首次超过日本，成为世界第二大经济体。这表明我国 A.初步实现了国家繁荣昌盛 B.人民生活已基本实现现代化 C.已进入发达国家的行列 D.社会主义市场经济已经完善 ( )2.胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出：“促进是中国特色社会主义的本质属性。 A. 共同富裕 B.改革开放 C. 社会和谐 D.全面建设小康社会 ( )3．下列能直接体现中国共产党带领全国各族人民经过艰苦奋斗，取得举世瞩目伟大成就的有 ①国内生产总值跃居全球第二②成功举办上海世博会③“天宫一号”与“神八”“神九”成功对接 ④进行了人大换届选举 A．①②③ B．①②③④ C．①②D．①③④ ( )4．改革开放以来，人们用于文化生活的消费不断增长，下列属于此类消费的是①学业进修②旅游观光③超市购物④上网浏览 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ （）5．我国改革开放以来，城乡居民的生活内容变得越来越丰富，有学业进修、技术培训、上网浏览、休闲娱乐等，这些变化主要反映了 A．人们物质生活水平的不断提高 B．文化生活日益丰富 C．政治生活日益扩大 D．民主法治观的不断增强（）6、“锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。”朱德诗句主要表明（） A、我们祖国非常美丽 B、人民是国家和社会的主人 C、国家需要长治久安、繁荣昌盛 D、人民生活水平的变化（）7．推动经济和社会发展的强大动力是 A．科学技术 B．自然资源 C．劳动者的数量 D．教育（）8．有关现代文明的产生说法正确的是①经历了从原始的野蛮时代到创立古代文明，从古代文明发展到当代的现代文明的过程②是经济、政治、文化相互促进、全面发展的过程③反映了人类在改造自然的同时，也改造着社会，改造着自身④极大地改变着世界的面貌和人类的生活 A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②④ （）9．伴随着物质文明、精神文明的发展，政治文明建设也在不断推进。以下体现政治文明的发展的是①民主政治制度普遍建立②人们的政治权利不断扩大③参与国家和

九年级上册政治的复习提纲完美版

九年级上册政治的复习提纲一、知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，了解责任与角色的关系，做一个负责任的公民 1、责任是一个人应当做的事情，同时责任也意味着不应该做某些事情。 2、责任的来源：责任产生与社会关系之中的相互承诺。承诺表现在生活的方方面面。 3、角色与责任：不同的角色承担不同的责任。我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。（子女：孝敬父母；学生：遵守学校纪律，完成学习任务；朋友：忠诚、互助、互谅；陌生人：扶危济困；公民：热爱祖国；社会成员：维护正义、保护环境、热爱和平等）二、做一个负责任的公民（1）增强责任意识： ①代价与回报：承担责任，需要付出代价，往往也伴随着获得回报的权利。承担责任，是自尊、自信的表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。 ②有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍要为它们承担责任。我承担，我无悔。 ③履行社会责任，不计较代价与回报，这种奉献精神，是社会责任感的集中体现。（2）在承担责任中成长 ①首先是对自己负责。我对自己负责，说到底，也就是对他人负责、对社会负责。我们每个人都应该具有责任感。用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，也是负责任的表现。 ②对他人负责。我对他人负责他人也对我负责。 ③对集体负责。只有维护集体利益，个人利益才会有保障。关爱集体，人人有责。 ④对社会负责。作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀社会，承担起关爱社会的责任，营造“我为人人，人人为我”的社会氛围. ⑤对国家负责。维护国家尊严是每个公民应尽的责任；坚决维护国家的荣誉和利益；为国分忧是我们义不容辞的责任。 ⑥只有人人认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。 (3)做一个负责任的公民 ①慎重许诺、坚决履行诺言。 ②承认错误并承担错误所造成的后果。 ③自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。 ④学会反思自己的责任，在承担责任中不断成长。三、正确认识个人与集体的关系，自觉维护集体的荣誉和利益 1、集体和个体的关系（1）集体的存在离不开个体（2）个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量 2、集体利益与个人利益的关系（1）集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。（2）保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。 3、关爱集体，人人有责。关爱集体的表现：（1）自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。（2）发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。

九年级政治第一课基本知识点总结苏教版

2011—2012学年度思想品德复习资料第一课成长在社会※体验社会变化一、必背内容： 1、社会生活发生变化的根本原因：社会生产力的不断发展。 2、科学技术是第一生产力。已经成为推动经济和社会发展的强大动力。 3、促进社会和谐，是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。 4、我国社会发展过程中面临的新问题：人口问题突出、资源短缺、生态环境恶化、地区发展不平衡，贫富差距扩大等。二、必须理解熟记内容： 1、人类生活的变化主要体现在那几个方面？三个方面：经济生活（物质文明）、政治生活（政治文明）、文化生活（精神文明） 2、三个文明的相互关系：互为目的，互为条件，相辅相成；物质文明是精神文明和政治文明的基础和前提条件；精神文明为物质文明的发展提供思想保证、精神动力和智力支持；政治文明为物质文明的发展提供政治保证和法律保障。 3、全面建设小康社会 ①时间：21世纪头20年。 ②具体目标：经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。 4、社会主义现代化国家 ①时间：本世纪中叶 ②总目标：把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。 5、新的社会问题和新的挑战 ①表现：人口问题突出、资源日益短缺、生态环境恶化、地区发展不平衡、贫富差距扩大 ②影响：引发各种社会问题，严重制约经济社会的协调发展，影响人们生命和财产的安全，影响人们的道德观念和生活方式。 ③我们如何认识这些社会现象呢？发展是主流，问题是支流。随着国家的不断发展，会不断的解决这些问题。 ④对策：建设社会主义和谐社会（基本特征）：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。意义：是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。 ※关心社会发展一、必背内容：

(完整版)苏教版政治九年级全一册

苏教版九年级政治全一册考点33．了解个人与社会的关系，自觉亲近、服务社会 1．个人与社会的关系：（1）个人离不开社会。因为：①人们总是生活在一定的社会关系中；②人们的生存与发展离不开社会提供的种种条件；③人的全面发展与社会的全面进步密不可分。（2）社会离不开个人。因为：①社会是由个人组成的；②任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。 2．青少年应当亲近社会、服务社会：（1）亲近社会必须：①克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象；②遵守社会公德，树立良好的道德形象；③善于明辨是非，养成亲社会行为习惯。（2）服务社会要：①忠于职守，自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务；②乐于为社会、为他人奉献爱心和力量。考点34．知道增强民族文化认同感的重要意义，弘扬中华民族精神 1．增强民族文化认同感的重要意义：（1）只有文化上认同，才会有情感上的共鸣，才能提高民族的凝聚力。（2）各族人民对民族文化的认同，能够产生亲情与亲和力，使海内外华人互相合作、共同奋斗，这是实现民族团结、国家统一的文化基础。 2．弘扬中华民族精神：（1）民族精神的主要内容：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。（2）社会主义核心价值观的基本内容：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。其中富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。（3）弘扬民族精神的意义：①民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，是一个民族生命力、创造力和凝聚力的源泉，是激励中国社会不断发展、中华民族兴旺发达的强大精神动力。②弘扬民族精神，是提升我国国际竞争力的重要保证。考点35．了解挫折对个人的影响，知道战胜挫折的正确方法 1．挫折对个人的影响：挫折对人具有双重影响。或给人打击，带来损失和痛苦；或给人以教育和磨炼，使人奋起和成熟。挫折对人产生什么影响，关键在于我们怎样对待挫折。 2．战胜挫折的正确方法：（1）认知调整训练。如：确立奋斗目标；树立自信；持之以恒，不轻言放弃；找准基点，分析原因，寻求对策等。

人教版九年级政治提纲

学校：班级：姓名：座号：

目录第一单元承担责任服务社会第一课责任与角色同在第二课在承担责任中成长第二单元了解祖国爱我中华第三课认清基本国情第四课了解基本国策与发展战略第五课中华文化与民族精神第三单元融入社会肩负使命第六课参与政治生活第七课关注经济发展第八课投身精神文明建设第四单元满怀希望迎接明天第九课实现我们的共同理想第十课选择希望人生

第一单元承担责任服务社会 1、责任的含义：责任是一个人应当做的事情或不应该做某些事情。 2、责任的产生：责任产生于社会关系之中的相互承诺。责任的来源：责任来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 3、人人尽责的意义：只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。 4、自己对自己负责的表现是什么？（负责任的表现） ①、用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，是一种负责任的表现。 ②、在我们的人生之旅中，小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。 5、不负责任的后果: ①为了掩盖一次过失，你可能会对自己的不负责任付出更大的代价。 ②如果不能承当相应的责任、对自己负责，你就永远无法长大成人 6、为什么要自己对自己负责（自己对自己负责的意义）？只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。在我们的人生旅途中，小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。如果不能承当相应的责任、对自己负责，你就永远无法长大成人。 7、为什么每个人都应该有责任感？、社会是一个整体，人们在社会中扮演着不同的角色，承担着不同的责任，我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也是对他人负责、对社会负责。我们每个人都应该具有责任感 8、承担责任的回报与代价？ ①回报：包括物质方面和精神方面，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。 ②代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚 9、承当责任的意义对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。 10、什么是缺乏责任心的表现? 如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现 11、社会责任感的集中体现是什么？奉献精神 12、集体利益与个人利益的关系如何？集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益 13、关爱集体的表现是什么？ ①关爱集体，表现为自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动为集体建设贡献才智； ②关爱集体，表现为发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难；

苏教版九年级政治下册复习提纲

苏教版九年级政治下册复习提纲一、自然科学的革命 1.牛顿：英国物理学家牛顿发现了万有引力定律，建立了经典力学的基本体系。著作有《自然哲学的数学原理》（1687年出版），牛顿的研究成果为近代自然科学的发展奠定了基础。 2.达尔文：英国的达尔文是近代生物科学的奠基者，1859年出版了《物种起源》。达尔文提出了“生物是不断进化而来”的观点，指出“自然选择，适者生存”是生物进化的基本规律。达尔文的生物进化论推翻了各种唯心的神造论和物种不变论。 3.爱因斯坦：伟大的物理学家。他提出了相对论，为原子能技术的开发提供了理论依据。二、苏联的建设成就与体制弊端（一）“新经济政策”（1921年列宁） 1、目的：为了解决国内的经济困难和缓和政治危机 2、内容：（1）农业方面：用固定的粮食税代替余粮征集制，纳税剩下的粮食归农民支配。（2）工业方面：除重要工矿企业由国家经营外，中小企业允许外国或本国资本家经营。（3）商业方面：废除平均主义的配给制，商品通过市场用货币自由交换。 3、影响和历史意义：第一，创新意义：是对社会主义建设道路的有益探索。 ①列宁从俄国国情出发，利用市场和商品货币关系扩大生产，改善和巩固工农联盟，把马克思主义与俄国的实际相结合，是对苏俄特色的社会主义建设道路的有益探索。 ②它的一些原则和经验，为其他国家进行社会主义建设提供了宝贵的历史经验，是马克思主义理论的重大发展。第二，直接作用：新经济政策受到广大农民工人的欢迎，巩固了工农联盟，苏维埃俄国的经济恢复到一战前水平，使苏维埃政权日益巩固。（二）苏联的成立：1922年1，“苏维埃社会主义共和国联盟”成立，简称苏联。沙俄（1917年以前）—苏俄（1917—1922）—苏联（1922—1991年底）（三）苏联的政治经济体制：特点：是一个以国家为核心的、高度集中的体制。（斯大林模式）影响：严重地阻碍了苏联国民经济的进一步发展。三、经济危机和罗斯福新政（一）、1929—1933年资本主义经济危机： 1、爆发：1929年10月下旬，首先在美国爆发，很快演变成一场世界性的资本主义经济危机。。 2、特点：①波及范围特别广②持续时间特别长③破坏性特别大。受打击最严重的是美国和德国。（二）罗斯福新政（实施时间：1933年） 1．根本目的：维护和巩固资本主义制度。直接目的：为了使美国尽快摆脱经济危机。 1

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人教版九年级上册政治复习提纲第一课责任与角色同在 1、责任的含义包含两层含义：责任是一个人应当做的事情；责任是不应该做某些事情。 2、责任的来源：责任产生于社会关系之中的相互承诺。表现在生活的方方面面：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 3、人因不同的社会身份而负有不同的责任。子女，学生，朋友，陌生人，普通公民，社会成员。。。。。每个人都有多重角色，而每种角色往往都意味着一种责任，我们每个人都应尽到自己的责任。 4、自己对自己负责自己对自己负责的表现：守时，守信，诚实，自尊自信，自立自强；用合理合法的方法，及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。自己对自己负责的意义：“只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、有自信、有能力承担起对他人、对社会的责任”； 5、自己不对自己负责任的后果我们生活的社会是一个整体，我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，同时也就是对他人负责，对社会负责。 6、正确对待承担责任的回报与代价回报承担责任，伴随着获得回报的权利，同时也是履行自己应尽的义务。回报：更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能、能积累宝贵的人生经验等。代价：当我们承担责任时，会感受到责任沉甸甸的分量，意味着付出时间、精力和金钱，意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。有时因坚持原则而遭到埋怨，甚至成绩下降。对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。我们要勇于承担责任。 7、如何理解“我承担，我无悔”？有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任，如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。只要我们把他们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。第二课复习 1、集体和个体的关系 ①集体的存在离不开个体 ②个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量 2、集体利益与个人利益的关系集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。 3、关爱集体人人有责

苏教版九年级政治期中复习题修订稿

苏教版九年级政治期中复习题 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】

苏人版九年级《思想品德》期中复习检测题选（仅供参考）命题：江苏省昆山市鹿峰中学孙全军 1．在某中学九年级（2）班的一次“个人与社会”的主题班会上，同学们在明确个人与社会关系后，就“中学生是否要关心社会”产生了分歧，甲方同学认为：“关心社会是成年人的事，与我们无关”，乙方同学认为：“我们应该关心社会，但会影响自己的学习” （1）简要回答个人与社会的关系。（2）任选甲、乙一方同学的观点作简要评析。 2．材料一：在文化部牵头组织下，近年来我国成功举办了“中华文化美国行”、法国“中华文化年”、“中华文化非洲行”、俄罗斯“中国文化节”、美国“中华文化节”等重大对外文化传播活动，并赴美国、英国、泰国、法国、澳大利亚、荷兰、瑞士等国相继成功举办传播中国“春节”文化、“国庆”文化等活动。材料二：2007年，加拿大太阳马戏团空降上海，举行太阳马戏在中国内地的第一次演出。2007年6月28日起，太阳马戏在上海搭建起“太阳城堡”，连续演出70余场。此次上海首演的演出剧目是QUIDAM。这个节目融合多种顶级舞台艺术，动人的原创音乐，以及时尚的服饰设计等综合元素，是一台极尽高雅和令人震惊的艺术精品。阅读材料后，结合所学知识回答问题。（1）举办“中华文化美国行”、法国“中华文化年”、“中华文化非洲行”、俄罗斯“中国文化节”、美国“中华文化节”等重大对外文化传播活动有那些现实意义（2）综合上述两则材料，可以得出什么重要结论 3．某班在篮球比赛中总是无缘获奖。甲同学球技非常突出，但在比赛中，总喜欢单打独斗，不与同学配合。乙同学身材高大，技术也不错，但不愿与人比拼，每逢比赛，总会装病或请假。能退则退。针对同学中存在的问题，该班开展了“竞争与合作哪个更有利于个人成长和社会进步”的讨论会。

九年级思想品德全一册知识要点

九年级思想品德(全一册)知识要点: 第一单元感受今日世界 1、信息化时代已经到来，互联网走进我们生活 2、互联网给我们的学习和生活带来了什么样的影响？答：（1）信息化时代已经到来，互联网走进了我们的生活。（2）互联网给我们生活带来了便捷，使我们的学习和生活方式发生变化。（3）互联网让我们享受跨越国界、无限沟通的乐趣。 3、网络的好处是什么？教材P3 答：（1）了解国际形势的现状和发展。（2）进行多种交流及合作。（3）获得更多的知识，开阔自己的视野。（4）拉近及世界的距离，享受跨越国界、无限沟通的乐趣。 4、网络有哪些坏处？答：（1）可以让人无心学习、成绩下降；（2）让人精神萎靡；可以使人上网成瘾；（3）影响身体健康；影响思维能力的发展。 5、如何正确对待网络？教材P4《网络网络我爱你》答：我们应该这样来对待网络：当然是取长补短。互联网上是什么都有，不过良莠不齐当然要选好的，比如上网查资料，健康休闲娱乐，玩玩游戏也不是不可以，但要适度中学生要量力而行，既不要畏之如虎，也不要沉迷于电子海洛因，在恰当的时间合理利用资源做恰当的事。

6、为什么说经济全球化把世界联结成一个不可分割的有机整体？答：之所以说经济全球化把世界联结成一个不可分割的有机整体，那是因为：（1）世界各界的经济联系日益加强，我中有你，你中有我，经济全球化把世界联结成一个不可分割的有机整体。（2）遥远国度发生的事情可能会影响我们的生活，我国发生的重大事情也可能会影响别的国家的人们，国家之间相互依存的程度日益加深，我们及世界的距离进一步缩小。 7、和平及发展是时代的主题，求和平、谋发展、促合作已经成为不可阻挡的朝代朝流。 8、当前，世界趋势是怎样的？答：当前，世界趋势是：当前，世界多极化不可逆转，经济全球化深入发展，科技革命加速推进，全球区域合作方兴未艾，国及国之间的相互依存日益紧密，国际力量对比朝着有利于维护世界和平的方向发展，国际形势总体稳定。 9、影响世界和平及发展的因素有哪些？教材P8 答: 影响世界和平及发展的因素有：霸权主义、局部冲突、分裂主义势力、恐怖主义势力、宗教极端势力、全球经济失衡加剧、南北差距拉大等等。 10、为什么说世界不能缺少中国？答：（1）改革开放以来，我国经济健康快速发展，对于亚太经济乃至世界经济的健康发展都有着重要影响。（2）我国是国际大家庭的重要成员，在国际舞台上扮

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人教版九年级上册政治复习提纲1-5课第一课责任与角色同在 1、责任的含义包含两层含义：责任是一个人应当做的事情；责任是不应该做某些事情。 2、责任的来源：责任产生于社会关系之中的相互承诺。表现在生活的方方面面：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 3、人因不同的社会身份而负有不同的责任。子女，学生，朋友，陌生人，普通公民，社会成员。。。。。每个人都有多重角色，而每种角色往往都意味着一种责任，我们每个人都应尽到自己的责任。 4、自己对自己负责自己对自己负责的表现：守时，守信，诚实，自尊自信，自立自强；用合理合法的方法，及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。自己对自己负责的意义：“只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、有自信、有能力承担起对他人、对社会的责任”； 5、为什么每个人都应该有责任感？我们生活的社会是一个整体，我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，同时也就是对他人负责，对社会负责。 6、正确对待承担责任的回报与代价回报承担责任，伴随着获得回报的权利，同时也是履行自己应尽的义务。回报：更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能、能积累宝贵的人生经验等。代价：当我们承担责任时，会感受到责任沉甸甸的分量，意味着付出时间、精力和金钱，意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。有时因坚持原则而遭到埋怨，甚至成绩下降。对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。我们要勇于承担责任。 7、如何理解“我承担，我无悔”？有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任，如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。只要我们把他们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。第二课复习 1、集体和个体的关系 ①集体的存在离不开个体 ②个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量 2、集体利益与个人利益的关系集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。 3、关爱集体人人有责 4、如何关爱集体？关爱集体的表现：

苏教版九年级政治中考考点复习

复习10（第10课时）考点28：我国公民的基本权利和基本义务，了解权利和义务的一致性。公民的基本权利和义务是指由宪法所规定的公民享有和履行的最主要的具有决定意义的权利和义务，也叫宪法权利和宪法义务。 1.基本权利：政治（最基本）、经济（基础）、文化及人身自由权等。 2.。人身自由权利是公民最基本的权利，是公民享有其他一切权利的先决条件。 (生命健康权；人格尊严权是公民最起码应受尊重的权利。） 3.义务具有强制性。拒不履行义务的行为是违法行为，要承担相应的法律责任。 4.权利与义务具有一致性。每个人既享受权利，又是履行义务的主体。有些权利本身也是义务。如劳动、受教育。考点29：消费者的基本权利和维护，做个成熟的消费者。 1.消费者的基本权利：安全权；知情权；公

平交易权；求偿权；自主选择权；人格尊严权；民族习惯受尊重权等。 2.保护消费者合法权益的专门法律：消费者权益保护法。 3.维权途径：（1）与经营者协商和解（2）请求消费者协会调解（3）向有关行政部门申诉（4）根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁（5）向人民法院提起诉讼。 4做个成熟的消费者：a懂得相关的消费知识和使用技能。B应主动索要发票。C尽量到正规的商店购物，少购买流动摊点的物品。D善于识别各种消费陷阱，提防上当受骗。考点30：法律保护公民隐私，学会尊重他人隐私和保护自己的隐私。 1.隐私，是指个人心理、生理以及社会交往过程中的秘密。 2.隐私权，指公民隐瞒不危害社会的个人私事，未经本人允许不

得将其公开的权利。 3尊重他人隐私：①首先表现在不蓄意打听和刺探别人的秘密。②应当为他人保守秘密。 4保护自己的隐私：a.保持适当的距离（情感、社会）b.要提高防范意识，不轻易泄露个人信息。典型题析： 1.下列属于我国公民基本义务的是（） ①维护祖国的安全、荣誉和利益②弘扬艰苦创业精神③关爱他人生命④维护国家统一和全国各民族团结。⑤维护他人人格尊严 A.②③④ B. ①③⑤ C. ①④ D. ②⑤ 2.尊重他人隐私，首先表现为（）A保护好自己的隐私 B 不蓄意打探别人的秘密 C 无意间知道别人的隐私要保密 D任何时候不得散布别人的隐私 3.2012年4月，公安部统一部署了20多个省市区公安机关开展集中行动，摧毁了多个非法买卖个人信息的犯罪网站。这些网站非

人教版九年级政治复习提纲(全一册)

人教版九年级政治复习提纲（全一册）第一单元：第一课、第二课责任 1、责任的含义：就是一个人应当做的事情或不应当做某些事情。 2、责任与角色的关系：我们在社会生活中，有着不同的社会身份，扮演着不同的角色，不同的社会身份负有不同的责任。每个人要认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任。 3、责任的产生：责任产生于社会关系之中的相互承诺。责任的来源：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 4、自己对自己负责的表现是什么？ ①、用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，是一种负责任的表现。 ②、在我们的人生旅途中，小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。 5、为什么要自己对自己负责？ ①、谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。②、只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。 6、我们为什么要对他人和社会负责？ ①、当我们在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为我们的成长和生活承担着责任。 ②、我们都生活在社会中，任何人都不能脱离社会而生产和发展。社会是一个整体，人们在社会中扮演着不同的角色，承担着不同的责任，我对他人负责，他人也对我负责。 7、社会责任感的集中体现是什么？（奉献精神） 8、关爱集体的表现是什么？（1）自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，为集体建设贡献才智；（2）发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难；（3）在集体中求大同存小异，善于团结他人。 9、怎样承担对社会的责任？（1）维护国家的尊严；（2）为国分忧，勇担重任，与国家共渡难关。（3）热心公益，服务社会。 10、列举公益活动：参加义务植树；向居民宣传防火知识；清理乱贴的小广告；清明节时到烈士陵园扫墓；等 11参与公益活动的意义？ ①、有助于创建一个互帮互助的社会，一个人人相互关爱的社会； ②、在参与社会公益活动中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身价值在奉献中得以提升； ③、我们的行动会吸引众多关注的目光，会得到众多人的积极响应，会带动更多的人与你同行。 12、负责任的表现有哪些？

九年级上册政治知识点

九年级上册政治知识点九年级上册政治知识点，九年级上册思想品德知识点复习，以供同学们复习和学习!我国的基本国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段... *谁对我负责，回答首先是自己对自己负责。 *不计代价与回报的奉献精神是社会责任感的集中体现。 *信守承诺、勇担过错是负责任的表现。 *我国的基本国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。 *我国正处于社会主义初级阶段的根本原因：生产力水平还比较低。 *我国现阶段社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 *国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。 *改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。 *坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，也就是始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。 *党的基本路线的核心内容是：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。简称：“一个中心、两个基本点”。

*党的基本路线确定的奋斗目标：把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。 *我国现代化建设各项工作的中心：经济建设。以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。 *四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。 *改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。 *发展中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。 *改革是动力，发展是硬道理，稳定压倒一切。 *新时代新型民族关系：平等团结互助和谐。 *我国处理民族关系的基本原则：民族平等、团结和共同繁荣。 *如何维护民族团结：三个尊重——尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。 *最广泛的爱国统一战线：全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者，为了祖国的统一和繁荣结成最广泛的爱国统一战线。 *最终实现祖国统一大业(解决台湾问题)的基本方针是“和平统一，一国两制”。两岸统一的最佳方式：“一国两制”。发展两岸关系和和平统一的基础：坚持一个中国原则。 *中国发展的根本基点是独立自主、自力更生。

苏教版九年级思想品德知识点整理

九年级思想品德复习提纲第1课成长在社会 1、我国面临哪些新问题、新挑战？其影响是什么？p5 人口问题突出、资源日益短缺、生态环境恶化、地区发展不平衡、贫富差距扩大等，以及由此引发的各种社会问题，严重制约着经济社会的协调发展，影响着人们生命和财产的安全，也影响着人们的道德观念和生活方式。 2、人类社会的含义p6 人类社会是以物质生产活动为基础，由各种关系结合在一起的人类生活的共同体。 3、个人与社会的关系是什么？p6-7 （1）个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在。（2）社会是由个人组成的社会，人们的生产劳动、科学研究等活动推动着社会的进步和发展，任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。 4、青少年为什么关心社会发展？p8 青少年既是家庭中的一员，也是社会中的一员。虽然年龄小，但同样生活在社会中，我们的学习、生活和成长，都与社会环境、社会变化发展密切相关。关心社会发展，关心祖国建设，不仅是热爱祖国的重要表现，也是我们健康成长的迫切要求。 5、青少年如何关心社会发展？p8 了解社会的变化发展，明确自己作为社会成员和国家公民，对社会国家应尽的职责和义务，以健康心态亲近社会、融入社会，以实际行动服务社会服务人民。 6、了解时事的途径P7 上网、听广播、看电视、看报纸等 7、关心时事的意义P7 （1）有助于我们了解社会，了解世界，拓宽视野，增长知识（2）有助于我们增强关心社会、热爱祖国的情感（3）有助于我们提高观察问题、分析问题和解决问题的能力。 8、青少年如何学会亲近社会？ P9-11 （1）亲近社会，必须克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象，以天下为己任。

人教版九年级上册政治复习资料

人教版九年级政治复习提纲(全一册)10 人教版九年级政治复习提纲（全一册）；第一单元：第一课、第二课责任；1、责任的含义：就是一个人应当做的事情或不应当做；2、责任与角色的关系：我们在社会生活中，有着不同；3、责任的产生：责任产生于社会关系之中的相互承诺；责任的来源：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命；4、自己对自己负责的表现是什么？；①、用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，是一；②、在我们人教版九年级政治复习提纲（全一册）第一单元：第一课、第二课责任 1、责任的含义：就是一个人应当做的事情或不应当做某些事情。 2、责任与角色的关系：我们在社会生活中，有着不同的社会身份，扮演着不同的角色，不同的社会身份负有不同的责任。每个人要认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任。 3、责任的产生：责任产生于社会关系之中的相互承诺。责任的来源：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 4、自己对自己负责的表现是什么？ ①、用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，是一种负责任的表现。 ②、在我们的人生旅途中，小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。 5、为什么要自己对自己负责？ ①、谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。 ②、只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。 6、我们为什么要对他人和社会负责？ ①、当我们在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为我们的成长和生活承担着责任。 ②、我们都生活在社会中，任何人都不能脱离社会而生产和发展。社会是一个整体，人们在社会中扮演着不同的角色，承担着不同的责任，我对他人负责，他人也对我负责。 7、社会责任感的集中体现是什么？（奉献精神） 8、关爱集体的表现是什么？（1）自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，为集体建设贡献才智；（2）发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难；（3）在集体中求大同存小异，善于团结他人。 9、怎样承担对社会的责任？（1）维护国家的尊严；（2）为国分忧，勇担重任，与国家共渡难关。（3）热心公益，服务社会。 10、列举公益活动：参加义务植树；向居民宣传防火知识；清理乱贴的小广告；清明节时到烈士陵园扫墓；等 11参与公益活动的意义？ ①、有助于创建一个互帮互助的社会，一个人人相互关爱的社会； ②、在参与社会公益活动中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身价值在奉献中得以提升； ③、我们的行动会吸引众多关注的目光，会得到众多人的积极响应，会带动更多的人与你同行。 12、负责任的表现有哪些？ ①、慎重许诺、坚决履行诺言； ②、当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现。 13、自觉承担责任的含义是什么？

初三上册政治复习提纲

初三上册政治复习提纲第一课法律保护我们的权利一．什么是法律? 答：法律是由国家制定，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范。二．法律有哪些基本特征? 1、法律是由国家制定。 2、法律靠国家强制力保证实施，是法律最主要的特征。 3、法律对全体社会成员具有普遍的约束力。三．法律对全体社会成员具有普遍的约束力的主要表现是什么? 1、任何人都要平等的遵守法律，依法规范自己的行为，没有法外之人。 2、任何人一旦触犯法律，都要受到法律的制裁，在法律面前人人平等。四．法律的本质是什么?我国法律的本质是什么? 法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现我国法律是工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益的体现。五．高官受法律制裁说明了什么? 法律靠国家强制力保证实施．对全体社会成员具有普遍约束力六．为什么我国公民的权利和义务是一致的? 答：1.公民的权利和义务是密不可分的，在我国，公民在享有权利的同时，必须履行相依的义务； 2.公民的某些权利和义务是相互结合的，例如，劳动和受教育； 3.公民的权利和义务是互相促进的。七．公民应怎样正确行使公民权利? 答：1.公民在行使白己权利的时候，不得超越法律许可的范围，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的台法权益； 2.要尊重他人的权利，不能在合法权利之外谋取非法利益； 3.公民的合法权利受到侵害，有权运用合法的方式，按照法定程序进行，不能采取非法手段。八．公民应怎样自觉履行公民义务? 答：1.凡是宪法币憾律所提倡和鼓励的行为要积极去做； 2.凡是宪法和法律对公民提出具体要求的，就必须去做： 3.凡是宪法和法律所禁止的行为，就坚决不做。九．法律在公民生活中有什么作用? 答：1.法律通过规定权利和义务来规范人们的行为 2.法律通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪．来维护公民的合法权益。第二课伴我们一生的权利一．为什么生命健康权是公民最根本的人身权? 答：1.人最宅贵的是生命，健康是人们幸福生活乃覃生命安全的重要前提： 2.牛命健康权是公民参加一切社会活动，享有其他一切权利的基础。二．法律对生命健康权是如何规定的? 答：我国法律明确规定，公民的生命健康权不受非法侵害：侵犯公民生命健康权的行为应承担相应的法律责任。三．为什么法律对未成年人的生命健康权给予特殊保护?

初中政治课本目录人教版

初中政治人教版教材目录（7-9）七年级上册第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点新学校，新同学创建新集体第二课把握学习新节奏学习新天地享受学习第二单元认识新自我第三课珍爱生命世界因生命而精彩人的生命的独特性第四课欢快的青春节拍走进青春感悟青春初中政治人教版教材目录（7-9）2008年03月01日星期六11:11 P.M. 七年级上册第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点新学校，新同学

第二课把握学习新节奏学习新天地享受学习第二单元认识新自我第三课珍爱生命世界因生命而精彩人的生命的独特性第四课欢快的青春节拍走进青春感悟青春祝福青春第五课自我新期待日新又新我常新发现自己的潜能自我新形象第三单元过富有情趣的生活第六课做情绪的主人丰富多样的情绪学会调控情绪第七课品位生活情趣与兴趣

第八课学会拒绝身边的诱惑学会拒绝不良诱惑第九课保护自我身边的侵害与保护防范侵害，保护自己七年级下册第一单元做自尊自信的人第一课珍惜无价的自尊自尊是人人都需要的尊重他人是我的需要彼此尊重才能赢得尊重第二课扬起自信的风帆 “我能行！” 自信是成功的基石唱响自信之歌第二单元做自立自强的人第三课走向自立人生自己的事自己干告别依赖走向自立第四课人生当自强

人生自强少年始少年能自强第三单元做意志坚强的人第五课让挫折丰富我们的人生人生难免有挫折挫折面前也从容第六课为坚强喝彩让我们选择坚强钢铁是怎样炼成的第四单元做知法守法用法的人第七课感受法律的尊严走进法律法不可违防患于未然第八课法律护我成长特殊的保护特殊的爱善用法律保护自己八年级上册第一单元相亲相爱一家人第一课爱在屋檐下我知我家我爱我家

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2019-2020年九年级政治全册教材知识点解析 苏教版

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九年级政治 综合测试题(一) 苏教版